第一篇：教師素質提高年活動策劃實施方案

為了全面落實2011年大連市教育工作會議精神，全面提升教師隊伍的整體素質，辦人民滿意教育，根據市教師素質提高年活動方案，特制定大連市第二十高級中學活動方案如下：

一、指導思想

全校要切實落實科學發展觀，把師德建設放在首位，以教師專業發展為核心。通過本次活動，進一步轉變教師教育教學觀念，提升教師的道德素質和業務素質，打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。在提升管理水平上下功夫，在工作落實上求實效，在奮斗中求發展，全面提高我校的教育教學質量。

二、活動內容

（一）建立師德教育評價機制，大力加強教師職業道德教育

1．建立師德教育評價機制

要把教師師德考核納入教師考核內容。通過家長反映、學生反饋等形式掌握教師的師德狀況，對于師德表現不好的教師要采取談話、批評等方式進行教育。

2、開展師德學習活動

組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和《大連市中小學教師職業道德規范細則》，進一步增強教師恪守職業道德意識，自覺規范職業行為。要求教師認真閱讀《心有帆海無界——楊愛軍事跡匯編》一書，扎實開展學習楊愛軍先進事跡活動，把握理解楊愛軍事跡的精神實質，用自己的實際行動，履行好教師的責任和使命。并組織班主任教師閱讀人大附中王金戰老師編著的《英才是怎樣鑄就的》一書，要求結合班級管理深入學習并寫出體會。

3．開展學習師德先進典型活動

今年3月中下旬，召開全校向楊愛軍學習暨“教師素質提高年啟動”動員大會。通過播放楊愛軍事跡短片、請陪護楊愛軍的張國明老師做報告的形式，了解楊愛軍同志的感人事跡，公布學校學習楊愛軍事跡活動方案，部署學習活動。同時將楊愛軍事跡光盤、書籍發到每位教師手中，并利用校內宣傳欄、校園網等陣地，宣傳楊愛軍事跡，開展學習活動。通過學習討論，寫學習感言，深入理解楊愛軍的精神內涵，查找自身存在的問題，集中研究改進的具體方法和措施。并以開展“踐行楊愛軍精神，做人民滿意的教師”主題實踐活動為載體，引導全體教師積極弘揚和實踐楊愛軍精神。通過教師評優、黨員評先等方式，推出一批校級“楊愛軍式”的仁愛之師，樹立身邊的典型，分別在七一前和教師節前召開大會予以表彰。同時，學校要引導全校教師學習身邊的先進典型，樹立并大力宣傳一批愛崗敬業的優秀教師。

4．加強班主任隊伍建設

教師是孩子們心靈的啟迪者，人生的設計師。班主任隊伍建設的好壞直接影響到學校整體工作的成敗。學校要求班主任要樹立“德育為先、育人教書”的理念，要用愛心澆灌孩子們的心田；要有明晰的帶班思想；要有較強的解決問題的能力和靈活有效的方法；要做到公平、公正。為了提高班主任的德育水平，要求班主任要多讀書、讀好書，拓寬視野，改變觀念，運用現代教育理論研究育人方略。德育處要求班主任閱讀《班主任》、《教書育人》《英才是怎樣造就的》等雜志、書籍。并利用班主任工作會議、班主任周例會、定期的班主任經驗交流會，進行班集體建設、后進生轉化、與家長的溝通及班干部的培養等方面進行研討和交流。要求班主任撰寫德育案例、班主任手記等文字材料并進行交流。同時還要加強年輕班主任的培養，實行以老帶新，手把手地進行經驗傳授。完善班主任的制度建設與評價體制，包括完善班級量化考核、《值周檢查評分標準》、《宿舍檢查評分標準》。堅持“請進來，走出去”，請外校優秀的班主任老師來做報告，把我校優秀的班主任教師經驗推廣出去。學校還要通過各種形式和渠道大力宣傳班主任優秀事跡，讓班主任老師在交流、研討中，相互學習，共同進步。把我校的班主任集體打造成讓學校放心，讓社會滿意，讓學生終身受益的優秀團隊。

新疆部還將開展班主任的“特殊培訓”，即組織班主任教師開展新疆民俗、民風知識的學習，了解新疆各民族的生活以及文化特點，為更好地與新疆學生交流打好基礎。同時，把握國家民族政策的最新動態，堅持做好班主任政治思想學習工作，將通過專題講座、研討交流、論文評選等形式，將學習活動長期堅持下去。通過學習活動指導班主任關注學生的思想變化，對學生中出現的思想問題進行及時地疏通和引導。

（二）強化教師專業成長和素質提高，提升教育教學質量

1．加強對教學活動的科學管理

為了提高教師的教學水平，要加強集體備課，突出備課實效。集體備課應有主講人，主題內容要突出，要通過集思廣益解決教學過程中的重點、難點的突破，尋找出有效的解決問題的途徑。備課不僅要備教材，更要備學生。要根據課程特點和學生實際，采用切實可行的教學手段。要求教師上好每堂課，努力提升課堂教學效率。實現日常課堂教學優質化，優質教學常態化。要求教師要精編習題，在練習中求提高，并要求教師結合學生的實際和課程進展自己組題編題，試題包括知識預習題、應知應會題、綜合訓練題等類型，盡量不用成題。

針對新疆預科班學生學習的特點，在預科班任課教師中扎實推進“板畫式”教學模式，注重課堂語言、板書的規范，給學生做好示范，為新疆學生適應高中學習生活做好鋪墊。

2．深化、細化校本研訓活動

校本研訓中要深入研究“探究式”課堂教學模式的內容、方法和實施步驟。加強“問題”、“過程”和“研究性”意識的研究和實施。為此，要組織“探究式”課堂教學模式的觀摩課和研討會。組織全校教師研究“三自”德育模式中，分年段的具體內容、實施方式及步驟。引導班主任教師深入研究學生的心理，力求走進學生的內心世界。組織新疆部教師研究新疆班的德育特色、教學特色和文藝特色。并總結我校的教研成果，編輯出版《教育與實踐》論文集。

3．開展教學示范課、展示課活動

結合新課程改革，學校于五月中旬組織新來教師和以青年教師為主的高

一、高二各學科新課、復習課示范研討活動。通過講課人講解教學設計、本教研組教師評課、校長參加評課，促進教學水平的提高。各教研組要把看課、評課作為教研組的主要活動之一。通過相互學習、切磋教藝，共同提高。

4．加強教研組建設和教師培訓

通過加強教研組建設，提高教師的業務水平。進一步規范教研組的備課和常規管理。學校通過研討會、學校網站和教師論壇等形式，推廣數學組的教研組日常管理經驗、外語組培養年輕教師的經驗、化學組教研備課方面的經驗。同時，要積極組織教師參加各級培訓。加強校際交流，學習其他學校的先進教學經驗。通過看課指導、舉辦座談會等形式加強對青年教師的教學業務培訓。

四、活動要求

為了保證“教師素質提高年活動”的質量，學校成立校長姚偉為組長的學校領導小組。負責和領導各項活動的開展。具體包括組織制定活動方案、召開全校動員大會、布置階段學習內容、檢查落實情況、發現和宣傳先進典型、召開總結表彰大會。學校還將有效地利用網站、宣傳欄等形式進行此次活動的宣傳報道。

第二篇：素質提高年活動實施方案

牡丹江市統計局“素質提高年”活動實施方案

為更好地服務于全市新一輪追趕跨躍發展戰略，進一步提高統計能力、統計數據質量和政府統計公信力，經局黨組研究決定2011年為我局的“素質提高年”，開展一系列旨在提高全局干部職工能力素質的活動，打造業務能力強、綜合素質高的統計精英隊伍，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七屆五中全會、中央和省經濟工作會議及市委全委會精神為指導方針，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“三個提高”，著力加強全局干部職工的理論知識、統計業務、調查能力、分析能力、應用能力的培訓工作，促使加強學習、深入調研、主動分析、自我增值成為全局干部職工的一種常態和習慣。使全局干部職工始終保持求真務實的精神狀態和工作作風，加快全市統計工作又好又快發展，為各級領導決策和社會公眾提供可靠而有效的服務。

二、基本原則

按照“以人為本、立足崗位、全員參與、注重實效”的原則，全面組織開展“素質提高年”系列活動。

三、活動內容

（一）在全市統計系統開展統計業務技能競賽活動 1、1-2月份，依據全省統計業務技能大賽的通知要求，制定全市業務技能競賽工作方案，組織全市統計系統做好參加全省、全市業務技能大賽的各項準備工作。

2、3-4月份，市統計局根據統計業務技能競賽四個方面內容（統計報表、統計法制、統計分析、計算機）組織全市統計系統業務技能培訓活動。

3、5-6月份，市統計局和各縣（市）區統計局分別組織本地區業務技能初賽，選拔本地區的優秀選手參加全市預賽。

4、7-9月份，市統計局組織全市統計系統業務技能預賽，選拔全市優秀選手集中訓練，準備參加全省大賽。

5、競賽組委會辦公室設在市統計局辦公室，負責牽頭組織競賽活動，市局目標科、綜合科、法規科、網絡科、黨辦參與組織，分工負責。

（二）在市統計局開展“六個一”活動

1、統計創新活動。根據國家、省統計局重點工作任務和全市中心工作，開展統計創新活動，每一條戰線都要有一項省局或全市認可的創新性工作。此項活動由局綜合科、目標科負責組織。

2、深度調研活動。研究制定《牡丹江市統計局分析調研工作實施方案》，各科室要深入基層了解掌握第一手情況，定期開展分析調研，各隊科都要寫一篇有深度的分析調研報告，專業隊科每人都要撰寫一篇專題分析報告，非專業科室每人都要擬寫一個專項工作方案。年底對全局分析調研報告和工作方案進行評優，對獲獎作者給予獎勵。此項活動由局綜合科、辦公室負責組織。

3、專題講座活動。局黨組成員和每位科長都要結合本崗位工作講一堂課。圍繞經濟發展形勢、經濟理論、統計知識、方

法制度、工作經驗、業務技巧、分析報告、機關應用文寫作、黨建等方面開設專題講座。每兩周組織一次講課，題目自擬，教案需制成多媒體課件?；顒咏Y束后，由局評審小組按照講課教案、講課效果、多媒體課件質量等環節評比。此項活動由局黨辦負責組織。

4、心得體會活動。組織全局干部職工開展讀書競賽、學習報告活動，旨在提高個人學習能力。要求：自選一本好書，寫一篇讀書體會；外出學習考察回來后都要寫一篇學習考察報告，在局網進行交流。此項活動由局黨辦負責組織。

5、編寫程序活動。組織全局干部職工開展編寫制作小程序活動，此項活動納入全市統計業務技能競賽活動中，由局網絡科、辦公室負責組織。

6、提好建議活動。全局每人圍繞全局工作、科室工作提出一條優質建議。此項活動納入公務員考核內容，由局辦公室負責組織。

（三）開展配套性系列活動

一是建黨紀念活動。由黨辦、工會負責組織。

1、開展“我是黨員我帶頭”主題實踐活動，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

2、開展建黨90周年演講活動，全局45周歲以下年輕同志全部參加建黨90周年演講活動，評比獎勵。

3、開展慶祝建黨90周年征文活動，組織全局干部職工以“黨在我心中”或“統計在我心中”為主題的征文活動。

二是交流鍛煉活動。由辦公室負責組織。

1、定期選派局內優秀干部到省統計局或縣（市）區統計局掛職鍛煉，積極爭取在市直相關部門掛職鍛煉的機會。

2、建立定期輪崗交流制度，定期對全局干部職工進行輪崗交流，組織隊科內部崗位互動，全局干部職工都應實現多崗多能。

三是統計宣傳活動。由綜合科、辦公室負責組織。

每個隊科至少在國家、省統計刊物、網站或市級新聞媒體發表一篇統計宣傳稿件。此項工作列入科室評比內容。

四、時間安排1、1月30日召開全局大會，啟動素質提高年各項工作。2、2月底前，各責任隊科完成各專項活動方案的設計工作。3、3月—12月組織實施各項活動。

4、年底前，對全年各項活動進行全面總結。

五、保障措施

1、統一思想，提高認識。組織開展“素質提高年”系列活動是提高隊伍綜合素質，打造一流團隊的重要舉措，對于推進統計隊伍建設，提升統計工作水平具有十分重要的意義。“素質提高年”是今年全市統計工作的一項重要任務，各隊科和全體人員都要統一思想、提高認識，增強開展活動的主動性和自覺性。

2、加強領導，明確責任。成立由市統計局王國輝局長任組長，于培春、唐福全、李穎、郭鳳華、張立波任副組長，市局各隊科負責人、各縣（市）區統計局局長為成員的全市統計系統“素質提高年”系列活動領導小組。明確責任分工，突出

活動重點，真抓實干，不走過場，不流于形式，切實把“素質提高年”系列活動組織好、開展好。

3、精心組織，全員參與。各主辦科室要精心組織，制定切實可行的實施方案，各隊科及全體干部要正確處理日常工作與各項活動的關系，統籌兼顧，合理安排，做到日常工作與各項活動兩不誤、兩促進、兩提高。確保各項活動全員參與率達100%。

4、加強督查，扎實推進。加強各項活動的督促檢查，嚴格將各項活動的開展情況作為2011年先進科室、先進個人考核的重要依據。各主辦科室制定實施方案時，要同時制定督促檢查辦法，定期開展督查工作。在統計信息內網開設“素質提高年活動”專欄，及時反映活動信息、工作動態、典型經驗和做法。

二○一一年一月二十六日

第三篇：教師素質提高年工作總結

2011年秋

教師素質提高工作總結

袁朝新

2011年，在?？到逃缡翘厥獾囊荒辍？h教育局把今年定為教師素質提高年。的確當今世界,新的科學技術革命正在形成高潮。研究表明,在師范院校學習后只能獲得一生擔任教師所需知識的20%,另外80%的知識要在崗位上通過不斷地進修來獲取。因此,我們教師要適應時代發展的需要,做好教育教學工作,就必須不斷充實、完善和提高自己。回顧這一年來，我主要做了以下幾項工作：

一、在思想上，積極上進。

我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，所以我利用課余的時間經常閱讀一些有關這方面的書籍。如:《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構建》、《與教師的談話》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。讀書筆記達4萬字。其次、我積極地參加學校組織的各項培訓學習，認真參加政治學習、師德學習，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，充分利用遠程教育資源的信息，對學生各種能力的培養。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。多聽一些有經驗的教師的課，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。努力提高自己的課堂教學水平。

同時，積極參加縣教研室組織的“課內比教學”活動，在備課、上課、評課等各方面精細化，在本?；顒又腥〉昧藬祵W學科第一名的成績。

三、注重課后反思，豐富自己的內涵

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。事實上自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

也正因為如此，才取得了一點點成績，但離我的目標還差得很遠，因而反思是我一直以來提高自己的一種方式。

課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節課結束之后反思自己這一節課的 得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時 注意，更好的教書育人。反思筆記接近一萬字。為自己積累了一定的教學心得體會。

四、積極參加縣教育局組織的“課外訪萬家”活動。全年家訪達11人次，行程上千里，家訪心得四篇。

從家訪中我體會到：

1、家訪能解決老師、學生在學校無法面談的問題。

2、家訪能教給家長正確的家庭教育方法，及時地避免孩子心理問題的產生。教師家訪，有時言語間的一條適合自己學生的確實可行的建議，有時不僅誘導了孩子，也對其父母引發了一條教育之路。

3、家訪還能協調師生關系，從而促進學生更健康的心理發展。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習困難的孩子，他們往往得不到老師和同學的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發起他們潛在的學習興趣?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學習動力”，一但產生了學習興趣，則學習的課程對他們就有無限的吸引力。這樣，就能形成良性循環，讓孩子逐漸自信起來。

總之，家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。

我的素質提高還將持續有效的開展，教師不僅要像書本學習知識,還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向實踐學習,向自己的教育對象學習,做到教學相長，向家長學習,向社會學習??這樣才會實現教師的個人價值,也才會達到人格的自我完善,從而進入為人師表的最高境界。

2011年12月30日

第四篇：素質提高年(多選題)

【“素質提高年”活動專欄】密山市“素質提高年”活動網上考試復習題—多選題

1、黨的十八屆五中全會強調，如期實現全面建成小康社會奮斗目標，推動經濟社會持續健康發展，必須遵循以下原則（ABCDEF）A、堅持人民主體地位 B、堅持科學發展 C、堅持深化改革 D、堅持依法治國

E、堅持統籌國內國際兩個大局 F、堅持黨的領導

2、黨的十八屆五中全會強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，后植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹的發展理念是（ABCDE）。A、堅持創新發展 B、堅持協調發展 C、堅持綠色發展 D、堅持開放發展 E、堅持共享發展

3、黨的十八屆五中全會強調：堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進（ABCD）等各方面創新。

A、理論創新 B、制度創新 C、科技創新 D、文化創新

4、黨的十八屆五中全會強調：推動區域協調發展，塑造（ABCD）的區域協調發展新格局。A、要素有序自由流動 B、主體功能約束有效 C、基本公共服務均等 D、資源環境可承載

5、總書記提出“三嚴三實”中的“三實”是指（ACD）。

A、謀事要實 B、用權要實 C、創業要實 D、做人要實

6、全黨要堅定中國特色社會主義的“三個自信”，這“三個自信”指（BCD）。

A、思想自信 B、道路自信 C、理論自信 D、制度自信

7、黨的十八大報告提出建設“三型”黨組織是指（ACD）。A、學習型 B、效能型 C、服務型 D、創新型

8、準確把握“好干部”標準，選拔任用的干部必須是信念堅定、為民服務、（ACD）。A、勤政務實 B、真抓實干 C、敢于擔當 D、清正廉潔

9、按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的相關要求，不得列為考察對象情形有哪些：（ABCDE）A、群眾公認度不高的

B、近三年考核結果中有被確定為基本稱職以下等次的 C、有跑官、拉票行為的

D、配偶已移居國（境）外，或者沒有配偶，子女均已移居國（境）外的； E、受到組織處理或者黨紀政紀處分影響使用的

10、《黨政領導干部選拔任用工作條例》要求，要嚴格實行責任追究，對（BCD）的，要抓住不放，查處一起、問責一起、通報一起。

A、說情打招呼 B、跑官要官 C、買官賣官 D、拉票賄選

11、按照干部管理權限，（AC）根據工作需要和領導班子建設實際，提出啟動干部選拔任用工作意見。A、市委 B、政府部門 C、組織部門 D、人社部門

12、在干部考察工作中，根據考察對象的不同情況，通過適當方式在一定范圍內發布考察預告，采取（ABCDE）、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況。A、個別談話 B、發放征求意見表 C、民主測評 D、實地走訪 E、查閱檔案資料

13、實行領導干部約談制度，約談對象可以通過（ABD）等方式主動約談。A、信件 B、電子郵件 C、熟人打招呼 D、電話

14、牢固樹立選人用人的政治意識，要著眼于黨和人民事業發展需要舉賢薦能、選賢任能，（ACD），不搞“以人劃線”、“以地域劃線”，不搞親親疏疏、團團伙伙。A、公道對待干部 B、公開選拔干部

C、公正使用干部 D、公平評價干部

15、深入落實干部選拔任用工作責任追究制度，對（ABD）配備干部等違規用人問題，實行“一案雙查”，既處理當事人，又追究責任人。

A、突擊提拔 B、帶病提拔 C、人崗不適 D、超職數超職級

16、公務員職業道德修養的基本內容有(ABCD)A、愛崗敬業 B、誠實守信 C、辦事公道 D、奉獻社會

17、公務員行為規范的最本質特征是(AB)A、主觀與客觀的統一 B、自律與他律的統一 C、理想與現實的統一 D、法律與道德的統一

18、公務員行為規范的公共監督形式有（ABCD）A、立法監督 B、司法監督 C、行政監督 D、政黨監督

19、“官本位”在思想觀念方面的典型表現為(ABCD)A,“官貴民賤” B,“官尊民卑” C、權力向官傾斜 D、義務向民傾斜

20、下列哪些不正之風會嚴重敗壞行政執法部門的聲譽(ABCD)A、以權謀私 B、吃拿卡要 C、講排場 D、盛氣凌人

21、公務員可持續的職業生態發展理念的基本要求是(ABCD)A、資源整合與共享 B、發展性的團結協作 C、正確對待多元化 D、正確對待兼容并包

22、中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須_____，必須_____，必須_____，必須_____，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。（ACDE）A、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念 B、堅持四項基本原則

C、堅持全心全意為人民服務根本宗旨 D、繼承發揚黨的優良傳統和作風 E、自覺培養高尚道德情操

23、黨員廉潔自律規范的內容包括（ABCD）A、堅持公私分明，先公后私，克己奉公 B、堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事 C、堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約 D、堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻

24、黨的紀律處分工作應當堅持以下原則（ABCDE）A、黨要管黨、從嚴治黨 B、黨紀面前一律平等 C、實事求是 D、民主集中制 E、懲前毖后、治病救人

25、對黨員的紀律處分種類有（ABCDE）A、警告 B、嚴重警告 C、撤銷黨內職務 D、留黨察看 E、開除公職 F、開除黨籍

26、黨員受留黨察看處分期間，沒有哪些權利。（ABC）A、表決權 B、選舉權 C、被選舉權 D、發言權

27、有下列情形之一的，可以從輕或者減輕處分。（ABCDE）A、主動交代本人應當受到黨紀處分的問題的

B、檢舉同案人或者其他人應當受到黨紀處分或者法律追究的問題，經查證屬實的 C、主動挽回損失、消除不良影響或者有效阻止危害結果發生的 D、主動上交違紀所得的 E、有其他立功表現的

28、黨組織在紀律審查中發現黨員有貪污賄賂、失職瀆職等刑法規定的行為涉嫌犯罪的，應當給予哪幾種處分。（BCD）A、嚴重警告 B、留黨察看 C、撤銷黨內職務 D、開除黨籍

29、黨員犯罪，有下列情形之一的，應當給予開除黨籍處分。（ABC）A、因故意犯罪被依法判處刑法規定的主刑（含宣告緩刑）的 B、被單處或者附加剝奪政治權利的

C、因過失犯罪，被依法判處三年以上（不含三年）有期徒刑的

D、因過失犯罪被判處三年以下（含三年）有期徒刑或者被判處管制、拘役的

30、通過信息網絡、廣播、電視、報刊、書籍、講座、論壇、報告會、座談會等方式，有下列行為的，情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。（ABCD）

A 公開發表違背四項基本原則，違背、歪曲黨的改革開放決策，或者其他有嚴重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等的

B 妄議中央大政方針，破壞黨的集中統一的 C 丑化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領導人 D 歪曲黨史、軍史的

31、下面對憲法內涵的理解，正確的有（ABCD）A、憲法是國家的根本法 B、憲法是公民權利的保障書 C、憲法是民主事實法律化的基本形式 D、憲法是調整國家和公民關系的基本法律

32、我國現行憲法第44條規定，（BC）保障退休人員的生活。A、國家勞動機關 B、社會 C、國家 D、所在單位

33、在全國人大代表選舉過程中，下列哪些組織可以聯合或單獨推薦代表候選人？（AC）A、各政黨 B、各企事業單位 C、各人民團體 D、各國家機關

34、國家建立跨行政區域的重點區域、流域環境污染和生態破壞聯合防治協調機制，實行（ABCD）。A、統一規劃 B、統一標準 C、統一監測 D、統一的防治措施

35、某市土地管理部門發現某縣A公司存在違反《土地管理法》的行為，某縣土地管理局卻不給予行政處罰，作為某縣土地管理局的上級部門，某市土地管理部門可采取下列哪些措施？（ABC）A、直接對A公司進行行政處罰 B、責令某縣土地管理局作出行政處罰決定 C、給予某縣土地管理局的負責人行政處分

D、向某市人民政府的行政監察部門作出行政處分建議書，建議對某縣土地管理局的負責人予以行政處分

36、修訂后的消防法，調整了行政處罰的種類。設定了以下哪幾類行政處罰（ABCDEF）： A、警告

B、罰款

C、拘留

D、責令停產停業（停止施工、停止使用）E、沒收違法所得

F、責令停止執業（吊銷相應資質、資格）

37、道路交通信號包括（ABCD）。A、交通信號燈 B、交通標志 C、交通標線 D、交通警察的指揮

38、在宗教問題上，依據我國憲法第三十六條第四款規定，我國的（BC）不受外國勢力的支配。A、宗教組織 B、宗教團體 C、宗教事務 D、宗教儀式

39、環境保護規劃的內容應當包括生態保護和污染防治的目標、任務、保障措施等，并與（BCD）等相銜接。

A、生態保護規劃 B、主體功能區規劃 C、土地利用總體規劃 D、城鄉規劃 40、社會主義核心價值觀內容是（ABC）

A、富強、民主、文明、和諧 B、自由、平等、公正、法治 C、愛國、敬業、誠信、友善 D、公平、正義、民主、法制

41、下列哪些是行政執法行為的特征（ABCD）A單方意志性 B可以救濟性 C國家強制性 D外部行為性

42、按照《黑龍江省規范行政執法條例》的規定，行政執法必須遵循（ABCD）以及公平、公正、公開、高效和管理與服務相結合的原則。A有法可依 B有法必依 C執法必嚴 D違法必究

43、下列行政許可事項可以在被許可人和符合法定條件的公民、法人或者其他組織之間依法轉讓、繼承的是（BC）

A律師資格證 B林權證 C采礦證 D駕駛執照

44、《國家賠償法》規定的侵犯人身權的范圍包括（AB）A人身自由權 B生命健康權 C姓名權 D肖像權

45、行政執法行為合法的要件包括(ABCD)A主體合法

B權限合法 C程序合法 D內容合法

46、密山市總面積7731平方公里，轄16個鄉鎮154個行政村，總人口為43.2萬人，是集、、、為一體的綜合型邊境口岸城市。（ABCD）A、工業 B、農業 C、外經貿 D、旅游

47、密山是革命老區，是（ABCD）A、中國人民空軍的重要發源地

B、通訊部隊的發源地和軍事發射藥制造基地 C、中國人民解放軍裝甲部隊的誕生地

D、軍事醫學的搖籃

48、密山地貌特征為 “三山二水五分田”，素有“魚米之鄉”之稱，盛產、、等糧食作物和烤煙、甜菜、白瓜等經濟作物，是全國100個產糧大縣之一，是國家級商品糧基地。（ACD）A、大豆 B、高粱 C、水稻 D、玉米

49、密山境內古文化遺址有（ABD）A、新開流古文化遺址 B、大珠山古城遺址

C、蜂蜜山文化遺址 D、連珠山古海遺址

50、從密山經濟社會發展需要出發，破除論資排輩、平衡照顧等陳舊觀念，以事擇人，以崗擇人，把廣大干部的注意力和積極性引導到奮發有為、干事創業上來。要堅持正確的選人用人導向，著力弘揚和樹立注重品行的導向、（ABCDE）。A、弘揚和樹立科學發展的導向 B、弘揚和樹立崇尚實干的導向 C、弘揚和樹立重視基層的導向 D、弘揚和樹立鼓勵創新的導向 E、弘揚和樹立群眾公認的導向

第五篇：鞏固率提高年活動實施方案

上思縣思陽鎮中心小學

義務教育鞏固率提高年活動實施方案

為貫徹落實廣西壯族自治區教育廳下發的《關于印發廣西壯族自治區義務教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教[2011]75號）文件精神，貫徹落實國家、自治區、防城港市和上思縣義務教育鞏固提高年活動實施方案的要求，確保我校實現“十二五”期間九年義務教育鞏固率規劃目標，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真執行《義務教育法》，全面實施國家、自治區、防城港市和上思縣中長期教育規劃綱要，進一步建立和完善提搞義務教育普及水平的保障機制，推動我縣義務教育均衡發展，進一步提搞我縣義務教育鞏固水平。

二、工作目標

以保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權利為根本出發點，以提搞九年義務教育鞏固率水平為主要目標，以建立健全“控輟保學”聯動機制為主要抓手，以學校布局調整，改善義務教育辦學條件，不斷滿足人民群眾對優質教育資源需要為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，推動學校走內涵發展道路，全面提高我校義務教育普及水平，確保九年義務教育鞏固率在2011年達到73%，2012年達到76%。

三、主要工作任務和措施

（一）加強《義務教育法》學習宣傳工作。學校在每年的2月和8月份出版《義務教育法》宣傳專欄，并在圩場、村委會、人群集中的場所張貼板報，大力宣傳《義務教育法》；利用給《給家長的一封信》、發放宣傳小手冊等形式向學生家長、學前兒童家長宣傳義務教育有關法律法規，提高社會對保障適齡兒童、少年依法接受義務教育的法律意識。

（二）啟動“義務教育鞏固率提高年”活動。組織開展“走進千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學生”入學動員活動，通過組織學校領導進村屯，教師進家庭，對學生進行勸學和家訪，扎實做好各項控輟預防工作。把控輟指標完成情況作為作為校長、教師評先選優、職務晉升的重要依據。

（三）堅持做好“控輟保學”工作，進一步完善工作目標責任制。要完善工作目標責任制，細化目標。根據控輟保學的工作要求，建立學校問責制度。簽訂“控輟保學責任書”工作責任制，學校要進一步完善“控輟保學”工作相關制度，層層簽訂“控輟保學”責任獎，明確職責，落實責任。實行校領導包年級、班主任包班、任課教師包人，切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。

（四）加大學生勸返工作力度。學校要加強對返校學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。對輟學時間超過兩個月，學習有困難的學生，在學生自愿的前提下，也可留到下一個年級學習。

（六）實施義務教育學校標準化建設，確保校舍安全。加快義務教育學校布局調整規劃，根據社會經濟發展合理調整義務教育學校布局，科學選址，按需確定學校規模。

1.科學合理調整小學布局，優化教育資源配置。擬把廣元村小學并入江平村小學，高加村小學并入中心校，易和村小學及玉學村小學并入昌墩村小學。

2.加快義務教育學校配套設施建設，改善學校辦學條件。

（1）實施新一輪“農村中小學教育技術裝備標準化建設工程”，理科和科學實到的裝備要達到教育部頒布的《中小學理科實驗室裝備規范》的基本配備要求，音樂、美術達到《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的二類配備要求，體育達到《中學、小學體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達到或超過國家的配置要求，不斷提高義務教育裝備水平。

（2）加強學校信息化基礎建設。中心校所有教學班全部配齊“班班通”設備，村完小50%的教學班配齊“班班通”設備。學校基本網絡設備及其它信息化教育教學設備滿足常規教學及管理的要求。構建網絡教育資源建設體系，建設公用教育信息資源庫。推進信息技術與學科教學的整合，提搞教師運用現代教育技術的能力。

（七）狠抓學校管理，全面提高義務教育發展水平

1.加強常規管理，完善義務教育學生就學報告制度

（1）將自治區義務教育學校各項常規管理規定落實到學校的每一個部門、每一位教職員工，全面提高依法規范管理學校工作水平。要監督各學校嚴格執行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視農村義務教育學校音、體、美等薄弱學科建設，立足當地實際，結合學生興趣特點，開發建設富有地方特色的學校課程。

（2）義務教育階段學生自入學起由學校按照要求建立紙質和電

子不籍檔案。中心小學要指定專人負責，做好學籍管理工作。各義務教育學校要對本校學生進行一次全面清理，做到底數清、情況明。認真執行中小學校學籍管理制度，嚴格轉出、轉入、休學手續，堅持異地就讀回執制度，在外就讀學生必須提供在外就讀證明。所有學生變動情況，均應有相慶的變動材料，并按學匯總，健全控輟臺賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級小學—鄉（鎮）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區教育廳的順序，上報義務教育階段學生變動情況統計資料。

2.加強義務教育教師隊全建設，提高教師隊伍整體素質

（1）按照中央和自治區有關中小學教職工編制標準核定義務教育學校教職工編制，按規定配齊校醫、心理健康教育輔導員和特殊教育學校教師，解決鄉（鎮）中心校、完小、村小等規模較小的學校體育、音樂、美術、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農村義務教育學校，特別是農村寄宿制學校教師不足的問題。力爭在2012年秋季學期前按照新的標準要求配足配齊義務教育學校教職工。

（2）加強師德師風建設，在教師中開展職業理想和職業道德教育，禁止義務教育學校教師從事有償補課行為，一經發現嚴肅查處。

（3）改善義務教育教師待遇。落實義務教育教師績效工資。改善農村教師工作和生活條件，建設農村中小學教師周轉房，切實解決農村中小學教師住房難問題。

3.深化教育教學改革，提高義務教育質量

（1）加強和改進未成年人思想道德建設。繼續構建“五個和諧”，即以營造“放心環境”為重點，構建社區與學校的和諧；以“家訪”為紐帶，構建教師與家長的和諧；以課程改革為平臺，構建教與學生的和諧；以親情教充為基礎，構建家長與孩子的和諧；以誠信友愛為核心，構建孩子與孩子的和諧。建立學生發展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業等方面的指導，精心設計校外教育活動項目，積極引導學校到科普教育基地和愛國主義教育基地開展活動，進一步提高學校德育的針對性和實效性，培養學生的社會責任感。

（2）全面推進依法治教、依法治校，在依法規范學校管理基礎上，使學校從制度管理向文化管理過渡，在確保辦學質量的基礎上，改變“千校一面”的格局，倡導學校辦出特色。挖掘學校的優良傳統，提煉學校的文化精髓，繼承學校的優秀文化；構建學校的物質文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會說話，成為育人的教材；完善學校的制度文化，讓全體教職工認同并遵守；弘揚學校的精神文化，讓學校的價值觀成為師生的共同追求。

（3）進一步深化基礎教育課程改革，改進課堂教學方法，提倡啟發式、探討式和互動教學，注重培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，充分調動學生學習的積極性和主動性，著力提高教育教學質量。加強教學的研究和指導，強化教育科研，以科研促進教育教學改革，促進教育教學質量的提搞。探索利用本地資源開設地方課程，讓學生有更多進間參加社會實踐，培養創新精神和實踐能力。

（4）建立義務教育質量監控機制。開展義務教育學校管理常規檢查，制定《上思縣義務教育教學質量檢測評價方案》，對不同層次的學校進行教學質量檢測評價，引導學校樹立科學的教育質量觀，把工作重心放到辦好每一所學校和關注每一個學生健康成長上來。

4.強化素質教育理念，減輕學生過重的課業負擔

認真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本”和全面發展的素質教育理念。學校不得下達升學指標，不得以升學率、對本管轄區域和學校進行排名，不得將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學依據。學校要執行課程標準，開足開齊課程。亞格控制學生每天在校學習時間：小學五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；初中不得超過7小時。不得占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課。嚴禁設立各種形式的“重點班”、實驗班和特長班。嚴格執行義務教育階段有關考試及學生作業量的規定：小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一小時以內；初中不得超過一個半小時。嚴禁對學生成績進行排名。積極開燕尾服有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學生入學。

（1）完善學生資助體系。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎上，設立本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標準。推動貧困地區改善農村學生營養狀況。

（2）關愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務教育的權利。進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主。關愛農村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達目標值。將九年義務教育鞏固率下達到各個學校。

2.制定實施方案。制

（二）分實施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學校要在2011年7月前結合本校工作實際，建立健全輟學學生報告制度、動員輟學學生返校復學制度和“控輟保學”情況動態管理月報制度等。

（2）落實雙線責任中的教育線責任。各校要按照自治區人民政府關于建立中小學“控輟保學”政府、教育雙線責任制的要求，建立“控輟保學”工作雙線責任制中教育線的責任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學”目標責任書任務。

（3）加強學生學籍管理。學校要依據戶籍管理機關提供的人口花名冊，認真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學齡兒童數量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報”制度。各學校要從2011年9月開始，建立健全并執行“周查月報”制度。要求轄區每一所義務教育學校堅持一周一核查、一月一匯報，每月月底前上中心校，中心校每月進行匯總上報教育局，嚴防弄虛作假。

（5）做好檢查評估工作。各學校要在2011年11月初做好自查自檢自評工作，迎接縣教育局的評估，2.2012年

（1）開展工作。各學校要創造性地采取措施做好義務教育鞏固提高各項工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開展學校之間義務教育鞏固率指標完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級義務教育鞏固率指標完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強領導，明確職責

各校要成立由主要領導任組長的義務教育鞏固率提高年活動領導小組，負責本校提高年的統籌協調和具體實施，要定期研究實施過程中出現的突出問題，督促、檢查義務教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開展“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳動員工作，加大對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務教育中的責任，為控輟保學營造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學生人數情況，建立名冊，為開展控輟保學提供準確資料。

3.學校要建立“控輟保學”責任制，分解任務，落實責任人，形成齊抓共管的控輟保學工作格局。

（三）加強督導檢查，嚴格問責制度

學校將加強督導檢查工作，督促各校做好“控輟保學”工作，明確控輟的職責，落實工作責任。在督導檢查中針對發現的情況和問題，要當面提出，限期整改。經多次整必仍未達到預期效果的，追究相關責任人的責任。