第一篇：南城中心小學教職工綜合業績考核細則（xiexiebang推薦）

南城中心小學教職工綜合業績考核細則

本細則以全面貫徹省市教育工作會議精神為宗旨，以提高教師積極性和創新能力為重點，以依法治校、規范管理為動力，以全面提高教育教學質量為目標，結合學校實際制訂本細則。

一、說明：

1．本細則從德、能、勤、績、效等方面對全體教職工工作進行量化和定性考評。

2．本細則分為基本目標完成部分及優秀獎勵部分。基本目標由師德、工作量、出勤、業務能力、基本成績組成。

3． 考核以平時考核與年終考核相結合，考核結果與績效評優、晉級、職評直接掛鉤。

二、基本目標：

操作要求：

A．基本目標各項得分以學期計算，每年為兩個學期。

B．各項獨立扣分，容許出現負分，最后合計總分。

（一）教師的職業道德（10 分基本分）

A 規范要求

1．擁護黨的教育方針、政策、堅持黨的四項基本原則，積極參加政治、業務學習；遵紀守法、服從學校各項安排，愛崗敬業、教書育人。（4分）

2．工作態度端正，勇于創新，教育教學成績突出。（3分）

3．團結協作、關愛集體、關心他人、儀表端莊，談吐文雅，有教師風范。（3）

B 計分標準

1．有違法違紀行為一次扣20分，違反教育教學法規一次扣10分。

2．搬弄是非、言行粗野、帶頭鬧事、影響團結，不服從學校管理一次扣20分。

3．私自亂收費、搭車收費、截留費用一次扣5分，并按規定退還錢款。

4．違反計劃生育要求超生扣20分，并報上級按有關政策處理，沒按計劃生育要求采取措施而懷孕，所請假按事假處理。

5．不服從學校工作安排不按時完成任務一次扣10分，經協調二次仍然不完成任務扣除全部獎勵，并建議在教職工評聘時不預參評。

6．體罰學生造成一定影響的一次扣10分，（家長上告校長室及區局）造成嚴重后果的自負全部責任。教師無正當理由不接收學生，故意為難家長，擅自趕走學生一次扣20分。

7.違反學校各項師德規范常規管理要求的，每次扣2分。

（二）教師出勤

A 規范要求

1．嚴格執行學校的作息時間。按時參加考勤，嚴格履行請假、銷假手續。

2．教師請假制度按“江蘇省中小學教師崗位規范”相關內容執行。鼓勵教師出滿勤、干滿點，出成效。

3．外出登記制度。教職工在上班期間外出或參加有關會議，一律實行外出登記，寫明因公因私外出原因，以落實去向。凡不履行登記手續者按擅離崗位處理。

4．學校中層以上干部上班期間外出或參加有關會議，向校長室請假；教師在不影響課務和班級管理的情況下請小假（半天以內）可向室長請假或向學校指定的分管領導請假。半天或半天以上的假，務必到校長室請假，并履行請假手續，凡

突發情況，未來得及履行手續的，事后需補齊手續。

5．上班、值崗、出席各類大型活動、會議等務必按時到崗，不得提前離崗，不得無故不到崗、不出席。

B 計分標準

1．（上學期1-6月、下學期9-12月），每個自然月出滿勤、干滿點得基本分4分和獎勵分4分。每個月遲到早退≤2次，病假≤2天，事假≤1天，得基本分4分，無獎勵分（遲到早退每超過一次扣1分，病假每超過半天扣1分，事假每超過半天扣2分，此項扣完為止）一學期出滿勤、干滿點追加獎勵分10分。

2．教師有事情需提前向校長請假，并到分管領導處履行相關手續，以便學校辦理代課、代班主任業務，電話請假需要補齊相關手續，特殊原因請假需要提供相關證明。

3．值崗、出席各類大型活動、會議等無故不參加一次扣5分，曠職一天扣20分。

4．教師公休假：晚婚標準：男25周歲，女23周歲；婚假15天；晚育標準：女24周歲，產假90天，剖腹產外加15天，提前請產假的產假計算從產前一周起算，其余天數按病假計算。喪假（本人直系3代）3天，配偶直系2代3天。

C 月考核標準

1．月考核遲到早退（含上班、值崗、大型活動和會議等）一次扣5元，病假（需至少鎮級以上醫院出具病假條）一天扣20元，事假一天扣30元，曠職一天扣50元。中層、班主任請假每天另扣除管理津貼10元，搭班教師每天另扣除管理津貼5元。

2．教師因特殊情況，向學校及上級主管部門申請病、事假，從批準之日算起，在1月以內從月考核中扣除。病假超過1月（含1月）不享受一個月的獎勵性工資的70%，除去整月后余下天數從月考核中扣除；事假超過1月（含1月）不享受一個月的獎勵性工資的全額，除去整月后余下天數從月考核中扣除。（如遇重大醫學疾病患者，績效工資的100%全額發放，不列入單位考核。）

（三）教師工作量（10 分基本分）

A 規范要求

標準工作量，根據區局人事部門下發的要求核定學校教師的工作量，每位教學人員每周按學校實際情況完成安排的工作量。工作量盡可能保持在同一范圍內，但不會高于區局統一要求。每學年度初，學校在全體教師會議上公布全體教師的課時量和工作量情況（含各專用室負責工作量和教研組年級組等工作量）。

B 計分標準

1．凡按要求接受并完成學校布置的工作的得10分（工作推諉的，此項不得分）。

2．小學部雙班語數教師、三班英語教師加10分，帶小學部和幼兒園兩頭數學的教師加5分。小學部所帶班級學生數基數為40人，每超1人語數英教師加1分。幼兒園所帶班級學生數基數為36人，每超1人幼兒園專任教師加1分。

3．兼任學校各類社團責任人每學期按考核結果加10分，凡檢查不符合要求，每次扣1分。

4．兼任各專用室負責人，履行專用室管理員職責，每學期按考核結果加8分，凡檢查不符合要求，每次扣1分。

5.兼任年級組長、室長、教研組長、備課組長按每學期除享受相應工作量折算外，室長、教研組長加10分，年級組長、備課組長加8分，可累計計算。檢查中，凡出現不符合文件要求的，每次每項扣除相關負責人1分。

C 超工作量津貼

1.凡學校指定的法定節假日期間的突發性、應急性的加班每人每天補貼40元；學校安排的值班每人每天補貼20元；學校指定代課按5元/節補貼，學校指定代班主任按10元/天補貼。（凡公假外出者，課務除確系無法調整或緊急外出，一律自行調整，所涉及班主任管理工作一律由學校統一安排。長期外出者，依具體情況操作）

2.教師外出參加市內會議、學習、監考、閱卷、參賽等，每次補貼車貼：市區內：10—20元（海州、浦南、崗埠），區外：20元（灌云、墟溝、連云）40元（東海、贛榆、灌南）。全天者每天補貼午餐費10元。（市區內送材料減半）（拼車者，車貼集中補助給汽車車輛所有人）

（四）教師教育教學常規(40 分基本分)

A 備課： {10 分 }

1．具體要求

按相關文件要求認真進行備課，備課環節齊全，書寫工正，教案設計新穎，教學程序清晰，體現教改理念。體現備教材，備學生，體現教學大綱，教后反思具體充實，體現教學情況，復備認真。

2．評分方法：

采取學校抽評、教導處考評，凡發現不符合要求的，每次同一項目扣1分，此項可出現負分，最后合計計分。

B 上課（10 分）

1．具體要求：

教學目標明確，重難點突出，教學環節完備，教法恰當，符合課改要求；教師語言規范，精神飽滿，衣著整潔，教態自然，因材施教；（詳見學校課堂教學要求）

2．評分辦法：

采取學校抽評、教導處考評，檢查中，凡發現不符合要求的，每次扣1分，此項可出現負分，最后合計計分。

C 作業及批改（10 分）

1．相關要求：

實行一課一作，作業布置體現課標要求，精選適量；體現教法，面向全體學生；作業批改及時，批語簡練具體，富有指導性，作業整潔，書寫規范，強調正確率。（詳見南城中心小學作業批改要求）

2．評分辦法：

采取學校抽評、教導處考評，凡發現不符合要求的，每次同一項目扣1分，此項可出現負分，最后合計計分。

D 教師其它業務要求：(10 分)

1．教師每學期按時完成學校及各科室交給的各項任務（如聽課筆記、各類總結計劃方案、教育博客博文、論文等各類學校布置上交的材料），未按要求完成每項每次（篇）扣4分。

2．教師因公、私事需調課的先自行安排后告知教導處，確系不好安排的報經教務處統一協調安排后方可離開，上課遲到十分鐘視為曠課且該項不得分。未經學校同意私自調整課務且未告知教務處的，每次扣責任雙方教師各2分。

3．教師本人按要求積極參加各級教育教學科研類競賽和外出學習培訓活動，按要求不參加一次扣5分。

4．此項可出現負分，最后合計計分。

三、獎勵部分：

A ．教學獎勵（以當年的 1 月和 6 月測評為依據，由教導處提供數據考核）1 ．教學質量達標獎：

①語、數、英三科在各級各類學科學業水平測試中，每學期取最高部門的調研成績執行。所任學科教學成績的合格率、優秀率同時達到當次上級部門考試的全區（全市）平均線下浮若干個百分點（但不低于鄉鎮浦南、崗埠、南城、農場的平均線）的標準，給課任教師加20分獎勵分（其中，一項或兩項雖未達到標準，但較上一學期期末與第一名優秀率、合格率之間的差距縮小的，同樣加20分的獎勵分），每單項（合格率、優秀率）上升一個百分點再加一分。（如無區級及以上調研或沒有調研成績，按調研的級部合格率、優秀率下浮若干個百分點的標準進行計算，其中，一年級語數、三年級英語第一學期成績按下浮后的標準作為基數，班級調整的按原成績進行重新計算作為基數。）

②任教語、數、英學科之外的藝體、綜合學科、幼兒園專任教師能按課程標準要求完成各項教學任務，且按時完成對學生的素質、學業測試加20分（教導處每學期對擔任藝體、綜合學科、幼兒園的教師按課程標準抽測某一個班級決定得分情況）。．教學質量名次獎：

以一學期為單位計算，學期的期末成績與平行班的成績相比較，平均分名次屬第一名的加20分，名次屬第二名的加15分，名次屬第三名的加10分。3 ．教學質量幅度獎：

學期的期末成績與上一次期末成績相比較，平均分名次保持的加10分，上升1名加15分，上升2名加20分。（一年級語數、三年級英語第一學期名次參照標準均為原第2/3名。）有以下情況不得分：級部學科平均分在區排名倒數第一名的；教學成績弄虛作假，經查屬實的。．教學質量貢獻獎：

區教研室統一組織的六年級質量評估與素質測試及其他年級質量調研獎勵辦法：除了享受上述獎勵之外，六年級語數英教師第一學期加10分，第二學期加10分；六年級素質測試藝術、體育良好率達100%且優秀率達80%以上各學科責任人另加15分，實驗操作合格率達100%且優秀率達90%或良好率達95%加責任人15分。英語口語測試合格率95%且優秀率達60%加責任人15分。

B ．教育科研論文獎勵（由教科室提供數據考核）

1．教育教學論文或經驗總結在市級以上刊物（有刊號、郵發代號、教育主管）公開發表的，按市、省、國家級分別加10分、15分、20分，核心期刊、主流刊物如中國教育、江蘇教育、小學教學參考等再加10分。

2．教育教學論文或經驗總結在區、市、省、國家級交流分別給撰稿教師3、5、7、9獎勵；獲獎區局（10、8、6）；市局（15、10、8）；省廳（20、15、10）；國家級（25、20、15）。（非教育主管減半；教海探航、師陶杯、五四杯獲獎上浮50%）

3．教師個人參加各種評比競賽活動獲獎的，獲校級基本功、優質課等比賽分別加（10、8、6）；區級比賽（15、10、8）；市級比賽（20、15、10）；省級比賽（30、20、15）；國家級（50、30、20）。其他個人單項類比賽加分減半。

4．教師承擔國家、省、市、區、校公開課，所任教師分別加40、25、15、10、5分。(承擔青藍工程任務的幫帶教師加5分。)

5．個人小課題在國家級、省級、市級、區級教科所立項分別加（30、20、10、5分），結題分別加（40、30、20、10分）。（小課題只承認主持人）

6、綜合課題在市級及以上立項按責任區劃分，分別給主持人、核心成員、參與人員加（20、15、10）；按期通過中期評估并結題分別加（30、20、15）。

C ．輔導獎勵：（由德育處提供數據考核）

1．教師輔導學生參加學校舉辦的板報、手抄報、剪紙等無需耗費大量練習時間的競賽，獲團體前三名或一、二、三等獎的，依次給組織輔導教師加3、2、1分；參加廣播操、歌詠比賽等需要耗費大量時間的競賽，獲團體前三名或一、二、三等獎的，依次給組織輔導教師加5、4、3分。

2．學校運動會級部第一、二、三名，分別給具體組織帶隊教師加5、4、3分。學校組隊參加區運動會獲團體前五名給學校指定的帶隊輔導教師分別加40、30、20、15、10分。市級比賽加60、50、40、30、20分。團體成績上升一個名次給輔導教師獎勵20分。下滑一個名次扣10分。依次類推。

3．語、數、英、科技、藝術、信息技術等科目組隊（5人以上）并有專人輔導培訓的，參加區級團體比賽獲一、二、三等獎給予輔導教師20、16、12分，市級比賽加30、20、15分。(同次比賽獲得個人輔導獎的，在團體輔導獎和個人表彰中取高獎勵，不再重復加分。)

4．輔導學生參加各級競賽或在市級及以上報刊雜志上發表（按一等獎計算）文章、作品的分別給輔導教師（需具有含有輔導教師姓名的證書或其他證明材料）區級加8、6、4分；市級加10、8、6分；省級加12、10、8分。

D ．其它獎勵：（由校長室和各科室提供數據考核）

1．教師受到主管部門或人民政府表彰的（優秀園丁、師德模范、優秀教師、優秀輔導員、優秀班主任、優秀黨員等）按國家、省、市、區、鎮（校）分別加40、30、20、15、6分。

2．教師年度考核獲優秀的加10分。

3．學校在各級目標考核中，完成重大創建工作，所有積極參與人員給予一并加分，每項每人加10分。

四、有下列情形之一者，無參評資格（月考核除外）：

1．無故曠工達2天。

2．一個學期累計事假達60天，或病假達90天的。

3．班級發生重大責任事故的。

4．無理取鬧、嚴重影響學校秩序。

5．觸犯法律法規、黨紀黨規受到處分的。

2006年8月初稿

2009年1月修訂

2011年2月再修訂

第二篇：南城中心小學圖書室管理制度

南城中心小學圖書室管理制度

一、圖書室是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。

二、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應建立相應的帳冊，做到帳物相符、帳帳相符。

三、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。

四、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

五、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；學生借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借二周。

六、采取多種形式對學生進行課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。

七、遺失書刊，原則上應賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應按全套價加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處罰，情節嚴重要給予賠償。

八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統計工作。

九、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。

十、教工調離，學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

第三篇：2011公司綜合業績考核管理辦法

送變電工程公司

綜合業績考核管理辦法 第一章總則

第一條為保證公司工作目標的實現，充分調動員工工作的積極性和創造性，激勵各基層單位領導班子提高績效意識，創造卓越績效，按照《遼寧省電力有限公司企業綜合業績考核管理辦法》確定的指標考核體系和有關規定，特制定本辦法。

第二條公司綜合業績考核堅持效率優先、兼顧公平的原則，是根據《送變電工程公司基層單位綜合業績考核指標評價體系管控表》對各基層單位及其領導班子的經營業績、安全生產、黨風廉政建設、職工隊伍穩定等方面的指標進行考核，并且強化考核結果應用的管理辦法。第三條按照本辦法進行考核的結果將以下事項緊密掛鉤：與各基層單位的綜合業績考核獎掛鉤；與基層單位領導班子的綜合業績考核獎掛鉤；與經營承包兌現獎掛鉤；與評比先進單位掛鉤。

本辦法適用于公司所屬各基層單位。第二章業績考核管理機構

第五條為切實加強企業的綜合業績考核工作，使之成為目標管理的有力措施，公司成立綜合業績考核委員會。主任：王鵬舉、陳顯偉 常務副主任：王占林

副主任：韓福江、趙迅昌、李珊云、齊忠全、劉濤、趙勇、侯文明。委員：各部門負責人

第六條綜合業績考核委員會下設辦公室，該辦公室與人力資源處合署辦公。主任：人力資源處處長 副主任：人力資源處副處長 成員：趙明、李欣、顏悅

公司綜合業績考核辦公室在公司綜合業績考核委員會領導下開展工作。第三章簽訂綜合業績考核責任書 第七條為強化各基層單位、部門的責任意識，明確基層單位、部門承擔的綜合業績考核指標，確保公司綜合業績考核目標的實現，在公司職工代表大會上，由公司辦公室協調綜合業績考核責任書（以下簡稱“責任書”）的簽訂工作。

第八條“責任書”的內容為《送變電工程公司基層單位、部門綜合業績考核指標評價體系管控表》中的主要指標。辦公室負責組織編寫、制作“責任書”。第九條“責任書”簽訂程序

（一）基層單位提交考核指標建議值。每年12月25日之前，基層單位按照公司綜合業績考核工作要求和本單位生產經營、管理等情況，提出下一業績考核指標的目標建議值，并附以必要的文字說明材料，報送公司分管領導。原則上考核指標的目標建議值不能低于本單位前三年考核指標實際完成值的平均值。

（二）各分管領導負責審核考核指標建議值。各分管領導對目標建議值進行審核并提出意見后送交公司綜合業績考核委員會，審定后的結果上報公司經理辦公會討論。綜合業績考核指標內容一經審定，除嚴重的不可抗力因素影響外，原則上不予調整。確需調整的，由被考核單位上報有關材料，考核責任部門提出充分依據及調整意見，經公司綜合業績考核委員會審定，報請公司經理辦公會討論同意后方可調整。

（三）簽訂“責任書”。每年在公司職工代表大會暨工作會議上，由公司總經理、黨委書記分別與基層單位的黨、政正職簽訂綜合業績考核責任書。第四章綜合業績考核指標

第十條綜合業績考核指標由定量指標、綜合管理評價、公司領導定性評價組成。

（一）定量指標。滿分為300分，是圍繞省公司綜合業績考核責任目標，將財務指標、經營管理指標、安全生產指標、黨風廉政建設指標、維護職工隊伍穩等主要關鍵性指標進行量化的考核指標（具體內容見《送變電工程公司基層單位綜合業績考核指標評價體系管控表》）。

（二）綜合管理評價。滿分為100分，是為保證完成定量指標，由各部門圍繞基礎工作、標準化建設和精益化管理等工作確定考核指標。各考核部門按百分制進行評價，公司綜合業績考核辦公室按考核部門權重，計算出被考核單位的綜合管理評價得分。

（三）定性評價。滿分為30分，是由公司經營者集團成員對各基層單位、部門總體工作情況按百分制進行定性評價，公司綜合業績考核辦公室負責將得分平均值進行折算。將上述三項考核分數匯總后，得出被考核單位綜合業績考核總分，即： 綜合業績考核總分＝定量指標得分＋綜合管理評價得分＋ 定性評價得分

綜合業績考核標準分為430分。第五章考核程序與考核結果的公布

第十一條綜合業績考核采取年初確定目標、月度考核、季度兌現、年末評價結果的考核方式。

月度考核程序

每月考核責任部門負責對被考核單位進行考核，并于次月第2個工作日之前將被考核單位月度綜合業績考核的結果及扣分情況送交綜合業績考核辦公室。

（二）次月第4個工作日之前，綜合業績考核辦公室將整理匯總后的月度綜合業績考核結果向綜合業績考核委員會報告，經綜合業績考核委員會審定后，由綜合業績考核辦公室負責公布考核結果。

考核責任部門要更改考核結果的，須經綜合業績考核委員會批準后方能更改。

（三）次月10日前，基層單位、部門要將扣分項目的整改情況上報考核責任部門，經考核責任部門審核后報綜合業績考核辦公室。

（四）次月月底前，考核責任部門負責核查基層單位對扣分指標的整改情況。對經整改后還未完成指標的或是沒有進行整改的，需將情況上報綜合業績考核辦公室，綜合業績考核辦公室將核實后的結果上報綜合業績考核委員會。

（五）各基層單位、部門應按規定的時間報送業績考核材料，對不按要求報送的，綜合業績考核辦公室將扣減該單位、部門的綜合業績考核評價得分。第六章年末評價評分標準 第十二條每年1月4日前，各考核責任部門將本單位負責的考核指標的考核情況向公司分管領導匯報，審核后的結果送交綜合業績考核辦公室。綜合業績考核辦公室根據考核結果計算各基層單位的綜合業績考核總得分，1月10日前提交公司綜合業績考核委員會審定，審定的結果上報公司經理辦公會。

第十三條定量評價的加分最高值標準為指標分值的20%，各部門每次加分不得高于此標準。定量評價扣分標準基準數為指標分值的5%，各部門每次扣分不得低于此標準。第十四條每季度及公司領導還要對各基層單位進行定性評價，領導定性評價按百分制評分，設“A、B、C、D”四個等級，各等級與一定分數段相對應。“A”單位評價得分86至100分； “B”單位評價得分85至70分； “C”單位評價得分69至60分； “D”單位評價得分59分及以下。

對評價為“A”級的單位個數比例分別控制在30%以內。第七章考核結果的應用

第十五條根據企業綜合業績考核結果和公司當年經濟效益增長水平，在公司工資總額計劃中單列一部分作為業績考核獎金，經綜合業績考核委員會批準后執行，按季度兌現。

綜合業績考核管理委員會根據基層單位承擔的安全生產風險、經營規模、管理難度、重點工作等情況，確定各基層單位風險難度系數（詳見附件）。

如公司組織機構發生變化，綜合業績考核管理委員會同步調整二級單位風險難度系數。

（一）季度綜合業績考核獎的計算方法

根據季度綜合業績考核獎基數標準和基層單位該季度綜合業績考核得分確定綜合業績考核獎實得金額。計算公式如下： 季度綜合業績考核獎 = ×獎勵

基數×風險難度系數×單位本季度在崗全民職工平均人數（不含副科級及以上人員）

（二）與單位領導班子綜合業績考核獎掛鉤

單位領導班子季度綜合業績考核獎=領導班子系數總和×風 險難度系數×獎勵基數×

單位負責人系數為1.5，副經理為正職的90%，其他副職為正職的80%。第十六條綜合業績考核結果與基層單位的經營承包兌現獎勵掛鉤，即： 基層單位經營承包兌現獎實得金額=應得金額×

經營承包兌現獎按照公司《經營承包兌現獎勵及工資總額核定管理辦法》的規定執行。第十七條各基層單位應建立本單位的績效考核實施細則和按照考核結果確定獎勵分配的方案，并于接到通知后三個工作日內，將上季度績效考核獎金發放明細上報公司人力資源處審核，審核后交財務部門以存入工資卡的形式發放。第八章附則

第十八條本辦法的解釋權歸公司綜合業績考核委員會。第十九條本辦法從2011年1月1日起執行。附件:

公司綜合業績考核基層單位風險難度系數表

序號

單位名稱

風險難度系數

送電分公司

1.3

變電分公司

1.2

建筑安裝分公司

1.2

機械租賃分公司

1.1 鐵塔廠

1.0

生活服務公司

0.8

第四篇：5. 2014綜合業績考核責任書)

青鋁股份動力分公司

2014綜合業績考核責任書

為了落實分公司2014各項工作目標,XXX公司(考核方)與XXX車間(被考核方)簽訂綜合業績考核責任書如下:

一、考核期

自2014年1月1日至2014年12月31日。

二、責任目標

（一）基本指標

1.可控成本費用：總成本費用672.84萬元，其中外委設備維修費23.4萬元；外委車輛維修費0.5萬元；外委土建維修費200萬元；檢測費7.75萬元；裝卸費2萬元；自用電電費333.59萬元（1004.78萬度）；水費4.8萬元；機物料消耗費100萬元；差旅費0.8萬元。

2.生產技術指標：

（1）供電平穩性：控制在設定的電流誤差范圍之內。

（2）供電功率因數≥ 92.8%。

（3）重大隱患，缺陷消除及時性：按要求及時消除。

（4）不發生繼電保護裝置誤動作。

（二）約束性指標

1.技改、大修項目按計劃完成。

2.備件材料計劃準確性：材料備件按照預算計劃申報。1

3.完成分公司下達的對標指標基本值。

（三）保障性指標

1.安全生產指標

（1）不發生輕傷及以上人身傷亡事故。

（2）不發生能源公司認定的設備責任事故和火災事故。

（3）不發生負同等級及以上責任的道路交通事故。

（4）不發生持續時間2小時及以上且影響重大的10kV系統停電責任事故，不發生電解系列停電責任事故。

（5）不發生誤操作事故。

（6）主設備（整流機組、動力變）非計劃停運在5次以內。

2.培訓

培訓計劃完成率100%。

3.黨風廉政建設

不發生責任范圍內黨風廉政建設和廉潔從業方面的問題。

4.職工隊伍穩定

不發生群體越級上訪等影響穩定和公司形象的重大問題。

三、檢查與獎罰

1.考核方按照有關規定對被考核方綜合業績考核目標完成情況進行監督、檢查與考核。

2.因重大政策性調整及不可抗力影響指標完成的，由考核方對考核指標作相應調整。

3.綜合業績考核結果作為對領導干部業績評價和選拔任用的重要依據，作為單位評優樹先的重要條件。

四、附則

1.本責任書經雙方代表簽字后生效。

2.本責任書一式兩份，雙方各執一份。

考核方：

被考核方：二○一四年二月二十日3

第五篇：南城中心小學多媒體教室管理制度

南城中心小學多媒體教室管理制度

1．多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，為教師進行多媒體教學的公共使用場所。

2．多媒體教室配有多媒體連網計算機、音響設備、多媒體投影機等設備，供教學使用。

3．需要使用多媒體教室的教師應按教學計劃及教務處課程安排，提前一周填寫使用登記表，交多媒體教室管理員安排，使用安排以先登記先安排為原則。

4．使用多媒體教室的教師應首先熟悉所使用的儀器設備，正確使用設備，愛護設備。

5．使用中發現故障要及時向多媒體教室管理人員或教務處申請報修。

6．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統。

7．根據教學要求需要在計算機上安裝軟件系統須向多媒體教師管理人員提出申請，經批準后由總務處派專人進行安裝。

8．教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規范管理學生。

9．使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。

10．使用多媒體教室的教師使用完畢應填寫多媒體教師使用記錄表。