第一篇：連云港市南城中心小學2015-2016學年度第一學期工作總結

崇文明禮，尋道立行

——2015-2016學年度第一學期連云港市南城中心小學學校工作總結

本學期，我校在區教育局和辦事處黨委政府的正確領導下，認真貫徹落實“十八大”精神，以“創建現代化、高質量、有特色的一流鄉鎮小學”辦學目標為統領，秉持“博學友愛 創新成才”的校訓和“崇文明禮，尋道立行”的德育特色，深化教育教學改革，規范辦學行為，全面實施素質教育，著力提升教育教學質量，扎實有效地開展各項工作，堅持走特色發展之路，努力實現“讓鄉鎮的孩子同樣享受優質教育”，揚長避短，圓滿地完成了各項任務，并取得了顯著的成績，為進一步推進學校教育的均衡發展作出了自己的貢獻。

學校以質量為中心，以科研為先導，重點提升教師專業素養，全面推進素質教育。本學期完成了校園環境建設，成果顯著：改造了接待室、多功能教室以及廁所工程和學校行政辦公區工程及幼兒園改造工程，新增垃圾箱八個，體現了富有現代化、溫馨、有內涵的特色。學校獲得2015年市、區藝術展演優秀組織獎、小合唱一等獎；2015市教育博客群組一等獎。2014年度區教育工作目標考核一等獎；2015市綜合實踐活動成果展一等獎；市優秀家長學校；市優秀學校網站評比二等獎；獲市第五屆中小學車模比賽團體總分二等獎；區“法在我身邊”征文優秀組織獎；六（3）中隊獲省優秀少先隊先進集體；全國啦啦操聯賽（東海站）幼兒組花球課間啦啦操示范動作比賽；高效提供提供第20屆楊天全獎學金頒獎活動現場會等。

學校以年度工作目標為指導，以強化學校管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心,自加壓力、創造條件、頑強拼搏，在困難中求發展，在發展中求創新，在創新中求實效。全面地完成了區局下達的各項指標。

一、德育：以德立校、以德立人

德育意義就在于使人能夠通過一些有益的活動中明理道義，激發自強。新時期新形勢帶來了學校德育的許多新問題，為此我校非常重視德育工作，我校在“雅行”文化的基礎上，梳理出“崇文明禮，尋道立行”的德育主線，并傾力打造。首先，加強對班主任的德育培訓，實行班主任月例會制，讓班主任真正明確任務、職責，敢于擔當，把班級看做是自己的家庭，解決困難學生資助及留守兒童的各種問題，其中在校學生中接受楊天全基金和政府財政獎勵資助的學生200多名，近全校學生的三分之一。其次，加強

對學生的德育教育，班主任每天利用班會對學生進行教育，讓學生學會對人有禮貌、尊敬師長、團結同學、樂于助人，同時學校以“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠、孝”分解為班級德育主線，組織評比班級之星、學校明星活動，要求讓品學兼優的學生談自己的感受，有時請德高望重的老教師講述自己或身邊的感人故事，用親身實例來教育、感染學生；另外，加強對個別品行有問題的學生的教育，學校組織家長座談，通過座談尋找學生品行形成的原因，然后對癥下藥，逐步提高學生的思想道德素質。總之，經過學校和德育處、大隊部的努力，學校的德育工作成效顯著，校園違紀事件發生少，景象和諧。

（一）重視德育隊伍建設，強化德育意識

為切實提高班級管理有效性，營造和諧、文明、奮進的校園文化氛圍，進一步探索新時期班主任工作的新方法、新途徑，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，南城小學每月召開一次班主任工作會議。德育處對前個月的班主任工作進行小結，充分肯定了各位班主任在工作中取得的成績，并對本月的班主任工作提出了具體要求。學校一把手校長、分管領導出席會議并作重要講話和具體部署，進一步提高了班主任的工作水平，促進了彼此之間的溝通和融合，對班主任的工作起到了積極的推動作用。

（二）針對主題進行各項活動，在特色中成長

9月4日，舉行“秋季開學典禮暨法制講座”，要求同學們不但要有安全意識，更要有防范意識和防范措施。同學間在遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，以免給自己和同學帶來不良的后果；9月26日，部分少先隊員在校大隊輔導員趙云老師、中隊輔導員盛江波老師的帶領下，來到南城街道辦事處的青春社區開展尋訪最美的江蘇人活動——何學霞奶奶，讓孩子們知道榜樣就在身邊，要學習何奶奶真誠友善的美德以及對家鄉人民的執著和熱愛……何學霞奶奶用自己的言行證實了她不愧是我們身邊最美的人。同學們紛紛表示，一定要好好學習，勤學、修德、明辨、篤實，求得真學問，報效家鄉；舉行了“詩抒夢想，歌頌祖國”慶國慶詩歌朗誦比賽，進一步深化愛國主義教育，弘揚新中國成立66年以來的巨大變化，激勵全校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷，充分表達了同學們對祖國的熱愛和為祖國而自豪的深厚情感；10月13日，南城小學舉行了隆重而莊嚴地入隊儀式，76名一年級同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮的成為了中國少年先鋒隊隊員。通過本次入隊儀式，使少先隊員們認識到紅領巾在胸，責任在肩，立志成長為真正的新一代共產主義接班人； 2015年12月4日是第二個國家憲法日，我校積極開展第二個國家憲法日宣傳活動，通過本次活動的開展和學習，同學們初步了解了國家憲法，懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生安全意識和自我保護意識；12月4日下午，南城小學舉行“家校攜手 共促發展”為主題的的家長會。加強學校與家長的溝通、交流，廣泛聽取家長的意見和建議，搭建家校學習交流、研討、互動的平臺，形成教育合力，營造文明安全氛圍，促進學生綜合素質和學業水平的提高，確保孩子健康、快樂地成長；為了進一步弘揚師德風范，提高青年教師師德修養，使學校教育向優質、精品教育發展，學校舉行了青年教師師德演講比賽，以《師德的光輝》作為學校教師職業道德建設為精神引領，表達教師對事業的熱愛，贊揚教師“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取”等精神。

（三）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生

在開展各項活動時，我校注重創新，豐富活動形式，例如我校通過班隊會、校園廣播、觀看影片、板報宣傳、畫國旗、圖片展和宣誓報效祖國等多種形式，向同學們宣傳介紹了“落后就要挨打”的相關史實和日本軍國主義對中國人民所犯下的罪惡，用抗日戰爭的真實歷史進行青少年愛國主義教育。全體少先隊隊員拿出卡紙和彩色筆等工具制做了承諾書——《我的愛獻給祖國》，一份承諾書表的是少先隊員們的決心，同時又是一種鞭策，讓這一份承諾書時時提醒自己不忘國恥，把“圓夢中華”付諸實踐，一直延續。

在以德立校、以德立人方面，我校做了大量工作。然而，社會在發展，時代在進步，學校作為育人基地，作為培養人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學生塑造成德才兼備的棟梁之材，是學校義不容辭的責任。今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發，扎扎實實地加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為學生的健康快樂成長保駕護航，繼續打造我校德育特色活動，使學校成為孩子們快樂成長的搖籃。

二、教學：質量立校、特色興校

（一）以課堂教學為抓手，全面提升課堂教學效益

1.各年級、各學科堅持每周一次的業務學習和集體備課活動，深入學習、解讀并實踐新課程，切實有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓、學習，盡快進入角色，以適應課改的需要。

2.深入實施“激發師生潛能的課堂”，我校以課堂為中心，主要研究“激發師生潛能課堂”中功能、設計、實施與評價，研究三案一體的教學優化方案、實施改進方案、反思提高方案，為教育教學質量的穩步提高提供強有力的保證。

3.提升教育現代化教學手段的使用水平，電子白板等現代化教學媒體的使用頻率達70%以上。促進課堂教學由有效走向高效。

（二）加強教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質 1.開展活動，提升教師素質

我校持續開展“青藍工程”活動，舉行青藍工程師徒結對子簽字儀式，由教學經驗豐富的教師與年輕教師結成師徒關系。各位“徒弟”在師傅的指導下，每人執教一節匯報課，“徒弟”在“師傅”的悉心指導下，正快速成長。“師傅”執教示范課。并且邀請結對學校東辛鄉中心小學進行教學研討活動，促進兩校在業務方面的交流。師徒在上課、課題研究，撰寫工作總結、教學論文和教學反思等方面進行深入交流，“青藍工程”這一活動的開展有力推動學校教師隊伍建設，促進了教師的專業發展。

2．加強教研組建設，轉向專題教研

積極鼓勵教師跨學科、跨級段互相聽課，每人每學期聽課至少20節。各學科教研組組織教研活動，提高教研活動的質量。教研活動不流于形式，各學科教研組結合本學科定出操作性較強的教研主題，做到人人參與，提高校本教研的質量。各學科有教研活動的計劃、活動記錄和教學反思、總結材料等。

3.每月“六認真”檢查，實行跟蹤制度。每月月底，由教導處進行檢查。檢查的內容有備課、作業、輔導三個方面，其中各個方面又分數量檢查得分與質量檢查得分，檢查的老師根據實際情況對所檢查的內容打分，將所得分值填入教師綜合工作考核匯總表中。

4.堅持按課表上課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查，并且當好調度員，及時地安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常開展，并做到井然有序。

5.繼續推進校內視導，落實學校教學管理工作

為了更好地了解和檢查教師對“激發師生潛能課堂”理念的解讀與落實情況，并在第一時間發現課堂教學中存在的問題，做好校本教研工作，學校每月一次對教師的教學過程進行質量監控。從備課、上課、學生作業、教師作業等方面按照區局過程監控的要

求和精神進行全面檢查，發現問題及時反饋，個別交流，督促改進，并在短期內進行回頭看，督促教師及時改進。針對學生作業習慣出現的問題，教師重視作業的布置和批改，嚴格控制語、數、英作業量，課堂上要留一定時間讓學生自己獨立完成作業，杜絕無效抄寫及不經思考隨意布置的作業。

6.倡導“研究”，多讀書、多反思。

教師重視對課堂教學、教學對象的特點（現狀）、測試情況等的分析能力的培養，特別重視對自己的教學行為和學生的學習行為的科學診斷和有效反思能力的培養，通過讀教育專著、寫讀書筆記、教學案例分析、教學隨筆、作業成因分析、質量分析、單項情況分析及對策等形式，實現自己的研究和反思。陳長華、張磊、盛江波的課題經市教研室評定，成功結題。

（三）加強學籍管理。根據連云港市學籍電子化管理辦法，嚴格學籍檔案管理，做好新生、轉學生電子注冊工作，學生轉、休學規范，學生來源去處清楚，及時做好學籍變更工作，確保學籍工作萬無一失。

（四）積極開展社團活動，保持學生積極的學習心態，鼓勵學生積極向上。航模、車模、科學興趣小組參加市級比賽取得可喜的成績。其中一等獎4人，二等獎9人，三等獎12人。

（五）圖書管理工作

陳培平老師經過一年的鍛煉，已經勝任圖書室工作，積極開展借閱活動，及時上傳各項數據。

教導處的中心工作是教學，需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使個別班級薄弱學科的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

三、教科研：研究指導、服務引領

本學期，著力加強教師專業思想、專業知識、專業技能建設，推動教師專業化發展，切實履行好教科研部門“研究、指導、服務”的工作職責，做了以下工作：

（一）加強課題研究的管理和指導，推動教師專業化成長 1.省級自籌重點課題

楊梅老師申報的省級自籌重點課題立項以來，學校高度重視，研究工作認真有序開展。現已通過中期檢查。

2.個人課題的研究工作

我校滕士平、趙云兩位老師的市個人課題的研究工作已經完成，結題材料按上級要求完成了上傳及上交工作，等待結題！萬菁、許美玲、楊梅、龔將四位老師的課題獲區教科室立項并按區教科室的要求完成了研究工作，等待結題。

3.另有七位老師的課題在市教育學會立項，現已開題研究。4.萬菁老師2016的市個人課題已經獲市教科所立項！

（二）認真組織教科研競賽，為教師成長提供切實的幫助和指導

認真組織各項教科研競賽，本學期教科室組織了“市五四杯論文競賽”、“市教育學會的優秀論文評比工作”、“市教學案例的評比活動”、“江蘇省信息技術的各項參賽活動”“省教海探航征文活動”“省師陶杯論文競賽”等活動。每一次活動，教科室都做到積極動員、精心組織，對參賽教師給予細心服務和指導，使教師在各項教科研競賽中獲得好成績。

1.在區五四杯論文評比中，滕士平老師獲一等獎，趙云老師獲二等獎；在市、區“五四杯”的基礎上，有27名教師積極撰寫教育教學論文，參加省兩大杯競賽，這是我校歷史上參賽最多的一次。在省教海探航論文競賽中，滕士平老師獲三等獎；在省“師陶杯”論文競賽中，楊梅老師獲一等獎，顧成明、吳廣玲兩位老師獲二等獎；滕士平、柳春梅、許美玲、王璐、王衛東、朱蒙娜等六位老師獲三等獎。參賽獲獎總數超過往年。

2.在市、區教師研究能力大賽中，楊梅老師獲市二等獎，滕士平老師獲區一等獎。3.我校大力開展教師讀書活動，用讀書改善教研壓力，切實可行的推進教師的專業發展。本學期張磊、滕士平、許美玲三位老師的讀書筆記獲區評比一等獎。

4.2015年的論文發表比去年稍有進步，在主流期刊上發表論文三篇，其中滕士平老師在《連云港教育》發表兩篇，許美玲老師在《連云港教育技術》上發表一篇。

5.在市、區教育敘事競賽中，李蕾老師獲市二等獎、區一等獎，朱蒙娜、楊梅兩位老師獲區二等獎的好成績。

（三）加強骨干教師培養，促進學校教師隊伍整體素質的提高

加大骨干教師培養、培訓的力度，加快青年教師成長的步伐，建立一支在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度，具有自己的教學風格、科研專長，能在本校乃至市教育教學工作中起示范帶頭作用的骨干教師隊伍。2015年，我校很多老師參加了市、區鄉村教師專業技能培訓和比賽活動，取得了優異的成績。江紅、楊梅、陳長華、袁丹鳳四位老師獲評市雛雁工程學科骨干教師和骨干班主任等稱號。

（四）教育博客工作

教科室每月全程督促檢查統計，每位教師充分的運用好自己的博客平臺，促進自己的專業發展。

1.在2015市教育博客評比中，滕士平、萬菁、盛江波三人參賽三人都獲一等獎的好成績，其中滕士平老師獲市十佳教育博客稱號。學校獲教育博客群組一等獎。

2.在12月11日的東海平明中學舉辦的市教育博客研討會上，滕士平老師受邀到會作有關教育博客運行和發展的專題講座，有力推行了學校的教育博客的發展和在全市的影響。

本年度滕士平、許美玲兩位老師發表的三篇論文在主流期刊上發表，論文發表亟待提優增量。教科室將進一步明確自身的職責，通過富有成效的校本培訓和教學研究，不斷提高全體教師的思想政治素質和職業道德水準、教育教學和教育科研能力，為不斷壯大學校骨干教師、學科帶頭人隊伍，為全面推進科研興校不懈努力。

四、總務：明確職責、提供保障

學校總務能認真貫徹學校行政會、校務會的各項決議，執行總務工作計劃，在校園建設、創建平安校園、為教學服務、為師生生活服務等方面做了一定的工作。

（一）加強學習，提高思想認識

作為總務人員，能認真執行貫徹落實學校領導的主導思想，明確自己的工作使命。總務工作與教學工作是相互依存，相互促進，缺一不可的。所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，樹立為教學一線服務的思想，堅持“總務工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好總務服務工作。

（二）努力做好日常服務工作，提供優良總務保障

保證教學工作正常進行、為教學服務是總務工作的頭等大事，我們想盡一切辦法把為教學服務工作做在前頭，盡最大努力為學校的教學工作創造最有利的條件。

1.開學初，確保學生書本及時發放到位，教學辦公用品發放到位，使教學工作正常

開展。平時教學工作中確需的用品在第一時間內保證供應。

2.定期對學校的校舍、電器等設備進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。

3.及時對損壞的課桌椅、班級門窗、水電以及教學設備進行維修，保證學生正常上課。

4.進一步加強對學校的校園環境工作的管理，對廁所、垃圾箱等場所定期進行消毒，切實落實學校環境管理制度。

5.對學校的全部財產進行核查并重新登記入冊，明確保管人和保管職責，確切落實財產責任制管理。

（三）、加強綜合治理，全面做好安全保衛工作

1.進一步加強學校安全制度建設，完善各項安全制度，做到職責和分工明確，內容詳細、具體、層層負責，使責任落實到每一個部門、每一個人。

2.進一步加強門衛的管理，嚴格執行學校門衛制度。3組織全校師生進行安全撤離演練與消防演練。

4.切實加強對學校多媒體教室、計算機教室、會計室等重點部門的安全檢查，安裝防盜設施，督導各項制度的落實情況，加強安全檢查工作，定期對校園設備進行安全檢查，及時排除了一些安全隱患，保護了師生的人身安全。

暑期以來，總務在校長室的統一部署和周密安排下，先后對幼兒園門頭、內部環境、公共廁所進行改造維修，重新布置裝飾了接待室和會議室，更換了電腦含手提5臺，觸摸一體機3套、高清監控網、led真彩顯示屏等，極大的改善了辦公環境和提升了現代化教學條件。

五、幼兒園：內涵發展、深化改革

本學期，我園根據區教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習發展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育，全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。

（一）建章立制，強化園內管理

規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園在遵循各崗位規章制度和工作職責的同時，完善了《幼兒園教師工作細則》，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

（二）完善師資隊伍建設，努力提高師資水平

教學之本是教師，本學期努力提高教師的教育教學能力，盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。

1.加強教師學習的力度。幼兒園根據實際情況制定教師專業發展方案，通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了教師去省優質幼兒園考察觀摩學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，并有多名老師參加省、市教師的培訓和保教培訓，著力培養一支骨干教師隊伍，在教育教學中發揮示范帶頭作用。本學期袁丹鳳老師評為連云港市鄉村教育人才“領雁計劃”第三層次培養對象。

2.采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。

3.強抓教師專業技能的提高。幼兒園開展了教師講故事、演講、自制教具、演課比賽等促進教師的專業技能的提高。

4.通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

（三）幼兒園保教工作扎實推進，成效顯著

1.加大幼兒園文化建設力度，實現人與環境的和諧，努力打造開放的、自由的、創新的幼兒園環境，將“自由、自主、創新、愉悅”的游戲精神融入到幼兒園的環境該改造中。幼兒園投入資金對幼兒園門頭、活動室、睡房、走廊、外墻進行了改造裝修，改造后門頭有古城特色、美觀、大氣，活動室更寬敞、明亮，睡房更溫馨，外墻裝飾畫色彩鮮艷、富有童趣。

2.緊跟課程游戲化腳步，圍繞游戲化支架，對班級游戲區角布局進行了調整，將桌椅放置于區角中，既拓寬了游戲空間，又達到了游戲與教學的雙重功能。

3.加強一日活動各環節的管理，對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。

4.嚴格執行晨檢制度，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。

（四）開展各類活動，提升幼兒園的外部形象

1.幼兒園活動豐富多彩。幼兒園開展了幼兒歌唱、故事大王比賽、手工制作、“慶圣誕”親子游戲、系鞋帶、穿衣服等自理能力比賽活動，這些活動的開展，展示幼兒園的特色，促進了幼兒的發展，受到了家長的廣泛好評，增進了教師與家長的聯系，拉近了幼兒園與家長的距離。

2.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

3.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。

4.積極組織幼兒參加全國第十五屆“幼教資源”杯幼兒《我是外星人》主題繪畫比賽活動，全園共有30人參賽。

5.組織教師自制玩教具、主題墻和游戲區角創設、演講、優質課評比活動，不但豐富教師業余生活，而且提高教師的專業技能。

（五）主要成果

馬琴園長參與指導的學校小合唱榮獲市藝術展演活動一等獎，區藝術展演一等獎；宋春艷老師獲海州區幼兒園青年教師教學基本功比賽一等獎，寫字單項一等獎、說課單項二等獎；袁丹鳳老師榮獲區基本功大賽二等獎；在“愛滿家園”評比中，武傳兄、江昱慧老師輔導學生獲得區一等獎，市一等獎；李蕾、王華老師獲得區一等獎，市二等獎。

陳露、朱長青獲區二等獎。宋春艷、徐瀟瀟、袁丹鳳、周敏、朱長青等老師分別獲市踏歌行杯“陽光寶貝.快樂的歌”幼兒歌唱大賽指導獎。馬琴、王華指導的啦啦操獲全國花球啦啦操比賽第二名的好成績。在“陽光寶貝.快樂的歌”幼兒歌唱大賽1人獲省銅獎。2人獲市一等獎，5人獲二等獎，3人獲三等獎。

面向未來，滿懷豪情，南城小學幼兒園一定會以踏實的工作作風，上下齊心努力，把學校幼兒園建設成家長放心滿意的幼兒園！

六、自查:正視不足，努力提高

在成績面前，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有： 由

1.學校領導深入教學，指導教學做得不夠，教研活動的開展實效還有很大提升空間。2.一些規章制度在狠抓落實方面不足，一些工作督查不力。

3.學校因建設條件太差，發展面臨很大壓力，雖然兩區領導十分重視，區局、街道、學校也著手推進，但節奏步伐仍慢，在應對家長質疑方面準備不足。學校領導班子須開動腦筋，開拓創新，逐步解決學校校園建設與發展問題。

回首這一年，由于全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續保持了南城小學井然有序，昂揚向上的發展態勢！新一年希望大家繼續努力，在今年的工作中爭取更大的成績。

連云港市南城中心小學

2016年1月18日

第二篇：南城中心小學圖書室管理制度

南城中心小學圖書室管理制度

一、圖書室是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。

二、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應建立相應的帳冊，做到帳物相符、帳帳相符。

三、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。

四、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

五、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；學生借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借二周。

六、采取多種形式對學生進行課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。

七、遺失書刊，原則上應賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應按全套價加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處罰，情節嚴重要給予賠償。

八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統計工作。

九、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。

十、教工調離，學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

第三篇：高平中心小學2011-2012學年第一學期工作總結

高平鎮中心小學2011—2012學第一學期

工作總結

本學期，我校認真貫徹落實教育局和教育辦學期初制定的教育教學工作要點，以推進教育內涵發展為核心，深化學校改革；加強教師隊伍建設；積極推進以基礎教育課程改革為重點的教育教學改革；提高教育教學質量；積極參與上級各部門組織的各項活動;全面參與“兩基”迎國檢工作；在全校教職工的共同努力下，我校圓滿完成了本學期既定的工作目標，各項工作都取得了驕人的成績。現將我校本學期工作具體總結如下：

一、主要工作

1、嚴密部署開學工作，做到萬無一失。

開學初，為了確保開學報到工作的順利進行，學校領導班子先后三次召開會議，共同協商、籌劃開學報到、票據填寫、書本發放、后勤服務、住宿生入住等相關問題，安排全校進行衛生清掃、校園環境整治、噴繪宣傳標語等工作，營造了良好的校園環境。8月30日，局黨組成員檢查開學工作，我校得到好評。

2、重新進行校務分工，做到各謀其事。

今年，原教導處副主任何君同志調至教育辦，任命陳鈞同志為學校文書；由于有5名同志調動，對部分代課進行了調整。這樣，在教師管理方面做到新老搭配，互幫互助的合理、科學化安排，為我校教育教學工作的開展奠定了堅實的基礎。

3、制定學校工作計劃、行事歷，做到方向明確。

結合全縣秋季工作例會精神、高平鎮教育辦工作計劃、行事歷，按照學校的整體思路，討論制定了本學期的工作計劃，工作行事歷；教導處制定了校本培訓、校本教研、聯片教研實施方案及活動安排；各班上交了班級工作計劃、行事歷，學校的各項工作步入正軌。

4、加強政治學習，深化思想認識，提高素質修養。

學校政教處利用周日例會，組織全體教師認真學習秋季教育工作

例會精神、十七屆六中全會精神、胡錦濤同志七一講話，每人書寫筆記50頁以上，使各位教師明確今年全縣教育工作的方向，重點開展專項工作，并及時做好記錄，確保了今后工作的順利開展。

5、強化安全意識，杜絕不安全事故發生，做到安全第一。安全工作是維護學校穩定的前提條件，是學校的重點工作。針對我校地處高平鎮中心位臵，校園周邊環境復雜的現狀，政教處負責簽訂了路隊教師護送協議；一、二、三年級學生家長接送協議；教師與學校安全協議；住宿點與學校安全協議，確保不安全事故的發生。由于秋季傳染病的傳染性強，各班班主任利用晨會加強宣傳、預防，教育學生養成良好的衛生習慣，禁止“三無”食品的購買和食用，以防傳染病的入侵和危害。10月18日，縣衛生局、疾控中心、高平衛生院相關負責人對我校師生進行了傳染病預防專題檢查驗收，收到良好的效果。

6、規范體育教學，加強體育鍛煉，做到智體齊發展。我校本學期調整了工作思路，體育教學由年輕的男教師擔任，讓他們在體育教學中大顯身手，從熱身活動、隊列隊形、兒童常見體育項目、體育游戲等方面加強學生的體育鍛煉，培養學生堅強的意志，強健的體魄，頑強的精神。12月7日上午，學校舉行了《拔河比賽》。在比賽中，我校參賽9個班級的同學精神飽滿，熱情高漲，充分體現了各班強大的班級凝聚力及良好的體育素質，學校評選出了4個優秀班集體并予以表彰獎勵。

7、家校攜手，長期溝通，做到一切為了學生。

11月3日中午我校舉行了家長會，各班以不同的形式和家長進行溝通交流。通過這次會議，家庭對學生，學校對學生，家庭和學校對學生有了全面的了解，以達到對學生的全面教育。這次家長會受到社會各界的一致好評。學校認真總結，依據班級資料，根據班級家長會實際情況，評選出了六個優秀班級，并予以表彰獎勵。

8、服從組織安排，迎接“兩基”國檢。

從上學期，按照兩基工作安排，積極做好各項準備，硬化了學校

操場及道路，籌建11個功能室，加強輿論宣傳，營造氛圍，噴繪展牌8副，標語牌20個，宣傳標語6條，先后對檔案資料進行了3次完善整理，共整理出2008至2011學年七大類綜合資料236盒，多次受到上級檢查部門的好評，順利通過國家級驗收。

9、完善學校硬件設施和軟件設施，硬軟件雙管齊下。功能室的組建加強了我校的校園基礎建設，完善了校園設施，為我校今后的發展奠定了基礎。電教室的建立，為教育教學工作提供了方便，有力地推進了我校教育教學工作的順利發展。同時，組織了教師計算機和新課改培訓活動，提高了教師的計算機水平和教學基本技能，為今后的工作夯實了基礎。

三、問題與不足

（1）教師整體思想觀念與新課改理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，仍循規蹈矩，生搬硬套，對教學方法欠深思，和學生欠溝通，對教材欠研究，對新知識欠領會。

（2）學校教育發展不均衡，同級同科之間，各級各科之間教學質量發展不平衡。

（3）學生德育與養成教育有待進一步提高。學習習慣、衛生習慣、文明禮貌等方面都有所欠缺。

（4）教師的職業道德修養有待進一步提高。個別教師坐著上課；跟自習遲到、早退、不及時；不能堅持候課制；不能長期堅持集體辦公；課間拖課；路隊組織不力，場面混亂；平時工作散漫自由。

（5）教師管理力度，組織紀律有待進一步加強。

四、今后努力方向

1、學校各職能部門強化責任意識，管理意識，多深入教師和學生中間，從實際出發，加強管理力度，提高管理效能。

2、進一步加強廣大教師的理論知識學習，不斷提高理論水平。

3、加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍，樹立學校整體形象，爭創特色學校。

4、全面推進課改工作，進一步發揮骨干教師的引領作用，全面

提高教育教學質量。

5、加強教師的業務能力培訓和教研活動的開展，促進教師之間的業務交流和學習。

6、完善各種考核制度，加強教師的考評和考核力度，為學期末綜合考核打基礎。

7、加強教師管理力度，強化組織紀律。學校常規管理還需要進一步規范，使之規范化、常規化、制度化、科學化。

8、教師的考核工作是一項系統的、復雜的工作，也是科學性較強的工作，目前，我校這項工作還需要繼續探索研究和向他校學習，完善教師的考核工作。

9、加強教師隊伍建設，優化教師組成結構。

總之，在一學期的工作中，經過學校領導的嚴密部署和全體教師的共同努力，使我校的工作取得了良好的成績。但在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不能疏忽存在的問題。在今后的工作中,全體教師要彌補過去工作中的不足,發揮各自的優勢,克服種種困難，從教師自身做起，使全體教師以高尚的思想品質、崇高的人格魅力，立足本職工作，團結奮進，努力提高我校教育教學質量，為提高我校辦學水平和教育教學質量而不懈奮斗！

高平鎮中心小學 二O一二年一月十一日

2011—2012學第一學期

工作總結

高平鎮中心小學 二O一二年一月十一日

第四篇：南城中心小學多媒體教室管理制度

南城中心小學多媒體教室管理制度

1．多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，為教師進行多媒體教學的公共使用場所。

2．多媒體教室配有多媒體連網計算機、音響設備、多媒體投影機等設備，供教學使用。

3．需要使用多媒體教室的教師應按教學計劃及教務處課程安排，提前一周填寫使用登記表，交多媒體教室管理員安排，使用安排以先登記先安排為原則。

4．使用多媒體教室的教師應首先熟悉所使用的儀器設備，正確使用設備，愛護設備。

5．使用中發現故障要及時向多媒體教室管理人員或教務處申請報修。

6．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統。

7．根據教學要求需要在計算機上安裝軟件系統須向多媒體教師管理人員提出申請，經批準后由總務處派專人進行安裝。

8．教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規范管理學生。

9．使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。

10．使用多媒體教室的教師使用完畢應填寫多媒體教師使用記錄表。

第五篇：羅陽鎮中心小學2010—2011學第一學期工作總結

2010-2011學第一學期小學總務處工作總結

本學期，總務處在校長室的直接領導和各部門的配合支持下，為打造東部名校，為教育教學提供強有力的后勤保障，全體后勤工作人員默默無聞，扎扎實實地做了大量工作，較好地完成了學校各階段所交的中心任務及常規工作，現在作簡單的回顧。

一、重視思想建設，提高服務意識

后勤部門工作繁雜，勞動強度大，干的都是一些重事、苦事、臟事，但絕大部分同志都能以學校工作計劃和總務處的工作計劃為依據，不斷加強自身的思想修養、職業道德建設，對工作任勞任怨，做好本職工作，互相配合，搞好團結。學校總務工作千頭萬緒，機動性強，人員構成復雜，水平參差不齊，我們著力做好人員的整合工作，既明確職責，各司其職，人盡其才，又注重在總務處建立團結、互助、和諧的人際關系。全體總務人員互助協作、互相幫助，大家擰成一股繩、勁往一處使，共同做好為師生生活服務工作，保證為他們提供良好的教學和學習條件，使他們能夠解除后顧之憂，努力提高學校的教育教學質量，使學校的各項工作更上一層樓。

二、完成各項后勤常規工作，提供優良后勤保障

在學校領導的指導下，繼續抓好總務處的日常工作，健全落實總務處人員的崗位職責，貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，合理使用各項經費，為學校理好財、管好務，使有限的財物發揮更大的作用，繼續做好學校的后勤服務工作，為學校提供后勤保障。

1、開學初，確保學生書本及時發放到位，教師教學辦公用品發放到位，使教學工作正常開展。

2、對學校的全部財產進行核查并重新登記入冊，確切落實財產責任制管理。

3、定期對學校的校舍、電器等設備進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改。

4、及時對損壞的課桌椅、班級門窗、線槽板進行維修，保證學生正常上課。

三．加強綜合治理，全面做好安全保衛工作

1.以迎接是依法治校先進單位檢查為契機，進一步加強學校安全制度建設，完善各項安全制度，做到職責和分工明確，內容詳細、具體、層層負責，使責任落實到每一個部門、每一個人。

2.切實加強對學校多媒體教室、計算機教室、食堂等重點部位的安全檢查，督導各項制度的落實情況，加強安全檢查工作，定期對校園設備進行安全檢查，及時排除了一些安全隱患，保護了師生的人身安全。

3.進一步加強門衛的管理，嚴格執行學校門衛制度。全學期未發生一起安全事故。

本學期，我校總務處能圓滿完成了以上的任務，是全體后勤人員團結一致的結果。但我們也清醒地看到，由于人少事多，許多工作還有不到位、不盡如人意的地方。在今后的工作中，我們要加倍努力，進一步增強服務意識，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺