第一篇：2009學年度第一學期工作總結

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學任務，在與幼兒們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：

一、加強業務學習，切實轉變幼兒教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學習的興趣。

（2）創設生活情境，激發探究欲望

教學中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創造性地開展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油！

第二篇：第一學期工作總結

第一學期總結

時間飛逝,不知不覺已經結束了一個學期了.這一學期發生了好多好多的事情,我們有過誤會,但我們可以坦誠以對,冰釋前嫌,誤會可以讓我們更了解彼此,清楚我們之間的不同.回想起剛進入大學的那一天是系三會的師兄師姐們幫我們搬搬抬抬,還幫我們打掃宿舍,烈日炎炎,如此猛烈的太陽,不知道他們究竟搬了多少次,流了多少汗水,幫助了無數的新生們.真心對我們親愛的師兄師姐們說聲”謝謝”

還記得我們軍訓時你們送水給我們喝,在我們休息時唱歌,在部門宣傳是更是滿腔熱情,融化了我們.宣傳時我已經下定決心要進入秘書處.過五關斬六將,我進入了我夢想中的部門.它的工作沒想象中的困難,但是要注意一些細節問題.例如:發通知時要注意禮貌,語氣，，這對我們的待人處事有很大的幫助.跟其他部門的例會真的有很大的不同.心理部活躍,我很喜歡,而且部長對我如一分子.在權益部挺安靜的,他們有點害羞,靦腆.但是他們的每個人都很好.我們部門自己的聚會也挺多的,但是能夠玩得開的能有多少呢.我們之中有魔術師,吉他手,還有籃球能手.每次的聚會總能有不一樣的精彩.希望精彩能延續下去.一學期下來,其實我學到的挺多的,知道團體的重要性,團隊比個人更重要,先考慮他人再考慮自己,把自己放在較后的位置,還需要控制自己的情緒,穩重的人更能給人安全感,可靠感.在部門與學習之間要建立平衡,千萬不能落下學習.一學期以來,我就玩了大半,只有期末才可開始學習,這真的是很不好.下學期必須改進.適當的取舍才對.我這學期大致了解了我們部門的工作了,相信我下學期會表現得更加好的,我會讓你們看到的.我的心還是在秘書處的.雖然我喜歡到處跑,喜歡自由自在,但是秘書處是我的棲息地之一.這半年謝謝大家對我的照顧,我知道你們都很關心我.感謝的話千言萬語盡在不言中.我會盡到我在部門的職責的.你們有什么建議就告訴我,集思廣益比一個人的腦袋會想到更多,想要進行怎樣的活動就告訴我吧,放在心里可不會有人知道.或許你們的建議會比我的更好哦.對于下學期的任務,我會盡我所能的完成,還要把自己的情緒控制好,至少不要留有遺憾.不管怎樣一句話”one for all,all for one.”希望每個人都能把秘書處放在心里的某個角落,可能不是最重要的,但是有一定地位的.

第三篇：第一學期工作總結

2011—2012學年第一學期在調研部的工作總結

期末回首，透視本學期工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個，我們卻認真履行自己的職責。這個學期里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成功得失的反思和總結。

下面在開展和參加的活動中，具體說明我在本學期的工作以及在以后的工作中需要改進的地方：

11月份中期，在進行學生宿舍文化過程中，我和我宿舍同學一起將宿舍沒一個角落都清洗了好幾遍，而且我為我們的宿舍提出來一個口號。這調動了我們打掃衛生的積極性，同時提高了我們的團隊合作精神。

11月24晚上，我很榮幸和部長一起去城建學院聽講座，去聽講座的還有其他部門的人，我借此機會和其他部門的人認識一下，讓我以后在信工系學生會里做事方便了許多。美中不足的是，好不容易去一趟別的學校，我顯得不夠熱情，所以和他們玩得不是很瘋狂，而且回來得很早。以后盡量做到活躍點，提高自己的素質。

11月26晚上，我寫關于學生對信工系學生會的活動的看法的調查報告的第一件事就是去調查信工系的學生，通過電話調查的方式去調查，我認識了許多學生會的同事，得到了我想得到的信息，完成了我在寫調查報告的第一件事，而且新干事也說出了他們的心里話。不過也存在些許的不足：我在打電話給學生的時候不對，而且我也沒有具體說明是哪個活動，沒有跟他們說我的目的。因此，下次在通過電話調查時，我會在適當的時間去進行電話調查，也會的電話中詳細說明自己的目的。

11月27下午，我完成了11月份學生對信工系學生會的活動的看法的調查報告，這對信工系學生會的活動的策劃、安排和執行提供了改進，讓以后信工系學生會舉辦的活動更加完美。不足的是我還是第一次寫，寫得格式不對，而且也不仔細。為此，以后在寫調查報告中，我要學會把調查報告的格式寫對，且寫得比誰都仔細。

11月28晚上，我們信工系學生會舉辦換屆大會，而我也必須要參加，這讓我認識到了我們信工系學生會的領導們，而且也學到了一些大型活動的組織技巧和會場布置。在大會上，我們一起唱國歌，一起宣誓，使得我們關系就像是一家人。不過由于我要上課，沒能到大會開始前去幫忙，沒有和其他部門一起合影。因此，以后在信工系學生會的活動中，我會盡量抽身去現場幫忙。

本學期，我在調研部的工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦付出和不懈努力，我們調研部的工作必會越做越好。新的一年即將來臨，我會提高自身素質，繼續努力，爭取做出最大的成績。在下個學期里，我將會總結這個學期的工作經驗和不足，持續并做得更加出色。

調研部鄧軒奕

2011年12月6日

第四篇：第一學期工作總結

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作

總結

本學期的各項工作已接近尾聲，我心理健康服務部緊扣當代大學生心理健康教育的特點，開展了一系列的活動，為促進廣大學生心理健康發展起到了積極作用。現對本部門這學期所開展的活動以及取得的成果做以回顧和總結，找出存在的缺點和不足，以利于更有預見性的開展下學期的活動。工作總結如下：

一、常規工作

1、定期召開心理委員例會，做到老師和學生及時溝通，心理健康服務部和班級及時交流。及時掌握班級同學的思想動態，積極討論關于近期心理部所開展活動所得經驗和教訓。

2、3、定期上交心理周報表，做到及時掌握班級同學心理情況，思想動態。定期上交心理簡報，豐富班級心理文化知識傳播途徑，用報紙形式展示班級心理工作開展情況以及其特色。

4、在原有的基礎上，進一步地完善心理互助員隊伍建設與管理，配合做好各方面的宣傳工作，并加強與校心理健康指導中心的聯系。

5、以“領航學長”為契機，大力發揮“心理領航學長”的作用，融入到各個班級，指導開展大一各班心理工作，了解班級思想動態。6、7、8、指導各班心理班會的召開，將心理班會落實到實處。開展各類心理講座，貼近生活，結合實際。

定期出心理黑板報向大眾展示心理部近期工作情況以及傳播心理健康知識并展示各班心理簡報的精華文章。

二、心理委員培訓

為了真正有效地實現學生心理委員機構的職能，我院在本學期加大了對學生心理委員的培訓力度，加強心理委員制度建設，拓展班級心理委員的職責與功能，把心理健康教育工作切實落實到班級。為此，我院組織各年級各班的心理委員每兩周開一次例會，在例會上讓心理委員反饋本班級同學的健康狀況。

在每個班級，都設立了心理互助員，成立“心理互助小組”，班主任擔任組長，負責此項活動的組織協調。小組成員要喜愛心理工作并自愿參加，成員要有一定的工作對象覆蓋面，以就近原則。各班根據自身的特點，可以選擇不同的方2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 向為覆蓋面組建。小組成員以同伴的身份，通過溝通交流的方式，關心身邊有心理困惑的同學，及時向院系匯報心理互助活動情況。把心理健康教育活動做好、做實、做出成效。

并且，作為生命科學學院“領航計劃”的一部分，在大一各班，還設立了由大二大三優秀心理委員兼任的“心理領航學長”，以新方式、新途徑、新載體更進一步完善新生教育管理工作，指導和幫助新生適應大學生活，充分發揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”功能，促進學生全面發展。

三、特色活動

心理健康服務部本著關注同學心理，倡導健康心理、健康生活的宗旨，開展了一系列活動。

1、“世界精神衛生日”的宣傳活動

10月10日，生命科學學院求真學院生科系心理健康服務部在云士餐廳前開展了以“舞動綠色絲帶，把握生命旋律”為主題的“世界精神衛生日”宣傳活動。本活動以宣傳大學生心理衛生知識，傳播心理健康理念，增強大學生責任意識為目的，開展了問卷調查，心理簡報展覽，文藝表演等形式的活動向同學們宣傳了“世界精神衛生日”的相關知識。通過本次活動，心理部向廣大師生宣傳了精神衛生知識，讓更多的人了解了精神衛生的內容及精神衛生的重要性，對于大學生更好的認識自己，發揮潛能，優化自身心理品質起到良好的促進作用。

優點：報道及時，服裝統一，宣傳形式多樣，加了樂器表演，借鑒網上名校以及前輩活動經驗，并結合本校實際，及時向老師們征集意見。

不足：太匆忙，綠絲帶上有必要再寫上本次活動主題和生命科學學院，宣傳仍不夠普及

2、“相親相愛一家人”新生心理團體輔導

生命科學學院心理部門以培養班級成員團體凝聚力與團體信任感，為新任心理委員的工作做出經驗指導，貫徹了校心理互助中心“相親相愛一家人”心理團體輔導活動方案。

優點：給心理委員做了團體輔導，加強了新任心理委員之間的聯系，促進他們之間的友誼。

不足：場地限制。晚上光線不好。2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

3、心理班會

1）“適應大學生活，健康快樂成長”心理健康主題班會

為了引導學生樹立科學的心理健康理念，普遍提高學生心理健康意識，幫助學生掌握一定的心理調適方法，決定在大一新生班級開展“適應大學生活，健康快樂成長”主題班會活動。11級各班積極配合學院組織開展了有意義的心理班會并邀請班主任、學院輔導員觀看。尤其是20110923班的心理班會開展較好獲得校里評比一等獎。

優點：班會開展各具特色，讓同學學的許多心理方面的知識，讓同學在班會后更有能力適應大學生活。

缺點：由于時間沖突不能，一些班級的心理班會不能組織調研 11級心理委員在活動舉辦方面尚缺經驗

2）“及時行樂，讓你的生命超凡脫俗”心理健康主題班會

為了引導學生樹立良好的時間觀念，讓大學生懂得如何安排自己的時間，決定在各班開展“及時行樂，讓你的生命超凡脫俗”心理健康主題班會。09、10級班級心理委員精心準備主題班會，讓大家懂得大學時光的重要并強調大學生要珍惜大學時光。

優點：各班活動形式多樣，想象力豐富 確定：部分班級沒有充分準備導致效果較差

4、“心靈精彩一瞬間”微笑攝影大賽

為了活躍校園文化氣氛，豐富校園文化生活，加深校園文化底蘊；展現大學生的個性魅力，激發同學們的感悟與創新能力。生命科學學院、求真生科系心理部特主辦第二屆創意笑臉攝影大賽。大賽分初選、網上投票評選、室外展示等環節，最終評選出12個獲獎班級。參賽班級將有聲的微笑定格在無聲的瞬間，記錄了大學生活的點點滴滴，留下了最美、最絢爛、最令人難以忘懷的畫面。在作品中，可以看到了屬于90后大學生的年輕與朝氣，以及正確的人生觀與價值觀。

我們將在下屆比賽的舉辦中，在投票系統的制作，大賽作品評分細則、評分細則的發放，以及大賽的宣傳力度方面做改進。

5、“大愛無疆、攜手福利院”湖州兒童福利院之行活動

為了關愛社會上的孤兒，給予其心理上的幫助。生命科學學院、求真生科系2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 心理部特地前往湖州社會福利院開展一系列豐富多彩的活動，給孤單的孩子帶去歡聲與笑語，并鼓勵他們好好學習，用微笑面對每一天。

優點：聯系及時，活動準備充分

缺點：不能及時了解孩子最近的身體狀況導致一些活動無法開展

6、“傳遞微笑賀卡，溫暖冬日校園”校園送祝福活動

生命科學學院、求真生科系心理部開展校園送祝福活動，向全校師生送去本部門成員親手制作的賀卡。此次的賀卡采用明信片的形式，充分利用現代AOA辦公軟件技術，將校園文化生活與自然生態場景融為一體。賀卡的內容豐富，形式多樣，包括了“心靈精彩一瞬間”微笑攝影大賽的優秀作品、心理健康小知識、心理部自創LOGO、自然生態等。本次送祝福活動，不僅給廣大湖師院師生送上新年的祝福，還向大家普及了心理健康知識；宣傳了生態平衡觀念，豐富了大學生的精神文化生活。

四、危機干預

本部門的主要常規工作及職能即調查并整理全院學生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網絡，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理委員反映上來的情況，經調查核實并整理相關信息上報給學院，填寫心理記錄本予以備份并上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效。

五、普及教育

為了加強心理健康知識的宣傳教育，每班心理委員每月刊出心理簡報。本心理簡報結合各班同學實際心理情況，具針對性，形式多樣，內容豐富，包括學生學習心理健康、寢室生活心理健康、國內外知識陳列、心靈幽默角、班級心理風采展等，學院心理部還將各班優秀心理簡報編輯整合，于云士餐廳門口宣傳欄處展覽。心理簡報普及了心理健康知識，豐富了各班同學的校園文化生活。本部門將加強與各班同學的交流，收集同學意見，向著編制更符合同學切身利益的簡報努力。

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結 總而言之，這個學期各項工作開展得都還順利，一切都在軌道上行駛，當然還是有些許的不足之處，因此我們要在未來的時間里發揚優點，改正缺點，不斷拓寬思路，繼續提高認識，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長

六、個人總結

讓別人相信總是得建立在自身能力的基礎上。因此，我努力爭取成為一名學生干部。起先，別人并不認可我甚至略帶譏諷，當時我只是注視著他的眼睛然后慧心一笑而過并暗暗下定決心，我會證明給他看，給所有不認同我的人瞧瞧，我是可以的。

有人說我是一個陽光開朗，心地善良、開朗活潑、尊老愛幼、真誠大方的男孩子。無疑這些性格特征適合我擔任這個需要心靈健康的職位。在工作中，我具有一定的策劃、組織、總結能力，以及反應迅速，想象力豐富的優點。但是有時候考慮欠周全、想法很多卻缺少堅持的壞毛病，在分配任務時，我可能分配的比較籠統以至于大家很茫然，對干事交代任務時語氣較強硬，導致干事的干勁降低。

一學期的時間并不長，但是利用起來了卻可以學到很多為人的道理，專業的知識。無論是工作還是生活上，我都虛心學習，比如：與人交流時要善于傾聽，活動結束后要及時總結，活動考慮要周全，在電腦方面也學會了使用繪聲繪影，photoshop，coolpro，美圖等軟件，敬酒碰杯要磕下沿，掛橫幅要注意的事項，刷油漆，討價還價等等。很欣慰能在輔導老師，學長學姐的幫助下懂得這些以至于能夠在未來的生活中受用無窮。

在接下來的一個學期，我依然會保持活力，用青春燃燒對工作的熱情。依然是那個信念，“我作為心理部長，不奢求能做什么翻天覆地的大事，但愿自己的付出能夠讓后人所銘記而已。”

吳陽春

2011-2012學年第一學期生命科學學院、求真生科系心理部工作總結

別樣年華，創造五彩人生

一學期的心理部工作把我從一名小干事鍛煉成一位心理部長。盡管遇到過許多棘手生疏的事，在老師、學姐的悉心指導下及工作伙伴的共同合作中，我順利地完成了一項又一項工作。好似經歷了春耕夏雨后的高秋麥田，曾經的綠苗也收獲了整片陽光下熠熠生輝的金色果實。

思考與總結如同古木的年輪把我們對生活、對社會的認知鐫刻進成長的記憶里，讓我們學著在銘記中，擁積累的經驗故事，雕刻別樣的人生。只記得我會懷著一種享受工作中的每一分每一秒的心情，做學生心理部的工作，對心理委員傳達上級下發的工作任務，協助心理委員做好心理健康知識的宣傳、心理活動的開展工作。這里鍛煉的是語言表達能力及組織協調能力。及時整理心理干事反饋的學生心理異常情況，這里培養的是信息處理整合能力。還有許多舉不勝舉的部門活動細節，給我們帶來了受益匪淺的財富。總而言之，作為一名心理干部不僅需要謙和進取的心態、至真至誠的耐心，還需具備統籌全局的領導力、呼風喚雨的影響力。

無論多么潔白光滑的明月，也會有其崎嶇粗糙的一面。本學期的干部生涯中，我認識到自己的一些缺點。剛開始，我總認為不該把雜事拋給干事做，可后來在同事、學姐的指點下，放手安排干事做事了。實踐證明，他們也會在這些小事里得到鍛煉，并且這種分工合作的工作模式可以提高效率，使得事半功倍。何樂而不為？

在這座工作圣殿里，我不僅挑戰了自我，提升了自身修養，更學會與同伴合作的能力。最重要的是收獲了彌足珍貴的友誼。時光飛逝，一學期的工作幻化作遠山邊上的云霞，漸隱漸現。相信那里的日出將會煥發出更加美好的光環，迎接下學期的到來。

陳思尹

第五篇：第一學期工作總結

2016—2017學年第一學期工作總結

高二年級部（2017年1月10日）

一學期來，高二年級在學校領導關懷和指導下，全面貫徹新的三年發展規劃，認真落實學校“嚴”“細”“實”“活”“精”的工作要求，加強教師隊伍建設，狠抓學生日常行為規范養成教育，堅持尖子生輔導，規范周檢測，加強學考訓練。不斷完善和整改學校值周及督導檢查中發現的問題，順利完成了本學年第一學期的教育教學工作。

一、主要工作

本學期以來，高二年級各項工作取得較大進步，總結為三個亮點： 亮點一班主任責任意識強，任課教師奉獻精神好，青年教師成長快 在學校領導的關心和指導下，年級部不斷加強師資隊伍建設，進一步增強了全年級教師的責任意識、學習意識，逐步建設一支“風氣正、學風濃、求上進、促和諧”的優秀班主任隊伍及教師隊伍。每天的早晚自習，一切集體活動，班主任總是陪伴在學生身邊，每次考試閱卷結束后，已經接近晚上十一點，但高二年級的的班主任，總要等著拿到本班成績單才肯離去，考試失利時，班主任和所有任課教師在第一時間找同學談話，激勵他們進步。高二年級絕大多數的任課教師，都關心愛護學生，樂于奉獻。

學校領導通過聽課、座談等多種形式對青年教師進行鼓勵引導，使他們立足課堂，關愛學生，不斷學習，高二年級部加強對青年教師思想及工 作的鼓勵引導，大多數青年教師，特別是2015年新進教師進入角色快，迅速成為教育教學及管理的骨干力量。

亮點二良好班風形成快，考風學風轉變快，衛生紀律進步大

高二開學以來，年級部始終把班風學風建設作為所有工作的重點，與全體教師一起全面地了解和研究學生，嚴抓紀律，勤搞衛生，形成了獨特的班級管理合力，部分班級已形成一流的班風學風。各班積極組織豐富多彩的主題班會活動，引導每位同學不斷規范自己的言行，端正學習態度，充滿激情，積極向上。年級部及時表揚鼓勵先進，批評教育處理違紀學生，弘揚正氣，杜絕歪風邪氣，切實提高學生的文明素養和綜合素質，使全年級學生形成良好的行為規范。

亮點三班干部隊伍成長快，服務意識強

在將近一年的時間里，年級部通過班級文化建設評比、班干部會議、班會觀摩、衛生檢查等形式，多次創造班干部之間的交流機會，不斷提高班干部的服務意識和責任意識，使每位班干部成為班主任的得力助手。班干部隊伍成長快，工作熱情高，競爭意識強，成為年級部一支重要的管理力量，在教室環境衛生，課間操，考場布置等方面起到了重要作用。

二、存在的問題和今后努力的方向

1.部分教師課堂效率低下，要加強教法與學法指導，向45分鐘要效率。學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好。不斷加強課堂教學改革，提高課堂效率。2.部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3．考試紀律有待進一步加強，考風建設方面有很多的工作要做，教師對從嚴執考的認識有待提高，監考老師職責需要進一步明確。

4.年級部的工作僅限于上傳下達，安排落實等工作層面，而對教師的思想引領不足，生活關心不夠，團隊合作欠缺，服務能力和服務水平有待于進一步提高。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，每當總結時，總感覺我們雖然盡心盡力，有很多遺憾，與當初的設想還有很大差距。

我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。