第一篇：第一學期工作總結

2015—2016學年度第一學期

德育工作總結

濱城區清怡小學 董可忠

本學期取得的主要成績

1.2015年暑期，我校在全國和諧杯“我的文化我的班”演講比賽活動中獲得：我們派出了7名班主任代表參賽：獲得了3個特等獎；2個一等獎和2個二等獎的和“優秀組織獎”的好成績；

2.2015年我校“新教育”碩果累累。李紅梅老師作為新教育的優秀代表，經過層層選拔終于走出濱州，跨出山東，登上全國新教育年會的舞臺，為濱州市乃至山東省爭得了榮譽。

3.先后有50多名學生在濱州市組織的“三項活動”中獲得“讀書小名士”“感恩小明星”“才藝小明星”稱號；6人獲得“優秀組織教師”稱號；

4.12人次在濱城區和濱州市組織的第四屆和第五屆科技創新大賽等活動中獲一二等獎。2012級5班關心垚同學的作品《自動分離機》獲得市級3等獎。全市青少年普法教育征文活動中21人獲獎。5.濱州市第一屆航模優秀組織單位。

本學期主要工作做法及取得的效果

一、安全教育警鐘長鳴，切實做好師生的安全工作。

安全教育制。將安全教育納入課堂，每周一下午第三節全校開展安全教育課。班主任針對學生特點認真備課，以動畫、圖片、文字的形式規范學生日常行為，教會學生如何自我保護、逃生避險等常識。德育處組織以安全為主題的班級黑板報和學生手抄報評選。

全程陪護制。每班配備正副班主任各一名，明確分工和職責，做到時時、事事、處處學生在老師在。每天早晨7：30，班主任準時來到教室開窗通風、整理桌椅，做好晨檢，組織早讀，檢查作業。課間操和陽光體育課間兩名班主任一起帶領孩子們鍛煉身體。放學后一名班主任送學生，另一名負責打掃教室衛生，給學生創造了干凈整潔的學習環境。

手把手接送制。每次放學要求學生整齊列隊，誦讀兒歌，班主任帶隊到指定區域，親手將學生送到家長手中，直到最后一名學生被接走，老師才回校。

全員監護制。為全方位保障學生安全，小學部在重點時段、重點位置設崗，所有教職工全部參與值勤監護。校門口人員負責學生路隊秩序，關注外來人員和車輛。課間在教學樓外巡邏，防止學生到水邊玩耍；門廳人員負責接待來訪者，杜絕外來人員私自進教室接觸學生。每樓層的值勤人員負責維持課間秩序，防止因奔跑、擁擠和打鬧而出現傷害事故，并密切關注開水房、洗手間和走廊窗戶、電器等設施，杜絕意外發生。

全員行動，多管齊下，為孩子撐起了一片平安快樂的藍天。

二、班主任管理與培訓扎實有效

我校每年除了凈增近600多名學生外，還要新進四五十名教師。所以新任教師特別是班主任隊伍培訓管理成了我們的頭等大事，尤其是每年教育局分配來的時間緊、任務急。德育處每年都要在暑假提前搜集準備培訓內容、安排好培訓教師，列出計劃。開學后利用周五教師培訓和班主任例會時間進行培訓指導。

我校班主任培訓重點是抓好“三個結合”即，常態化與專業化培訓相結合，學校培訓與上級部門培訓相結合，自我學習與外出學習結合。具體如下： 1.德育每周一班主任例會都是有計劃地通過觀看名家光盤、讀書交流、同行賽課比武等形式進行溝通學習。2.我們每學期通過“經驗交流匯報”、“演講賽”、“主題班會大比武”“知識競賽”等靈活多樣的形式促進班主任隊伍建設。

3.每月給班主任布置作業---撰寫《班級日志》和《主題探究》等---做到每月一主題，讓他們在學習中積累，在積累中成長。

4.除了區教育局組織的班主任培訓外，我校還不惜重金積極為班主任創造外出學習的機會。今年先后3次組織次分別到黃島市、博興博奧學校、濱城區第八中學等地進行培訓學習。以上這些培訓活動，使得老師們開闊了視野，打開了思路,縮短了成長周期，提高了全體班主任的理論修養和工作能力，有力地促進了班主任的班級管理水平。

三、學生的養成教育常抓不懈，強化學生的日常行為規范的養成訓練。

1.平時的養成教育注重從細節入手，從小處抓起。從學生的著裝到學生的語言、交往等方面，都有明確的要求。本年度對學生的養成教育做到一周一主題、一重點如文明禮貌周、誠信教育周、安全教育周、普法教育周、衛生環保周、感恩周等，通過這些主題教育，逐步深化對學生的思想品德教育，形成良好的行為習慣。

2.重視抓檢查評比，來及時鞏固養成教育的成果。德育處及時將學校值勤監護組的記錄進行統計，做到“日查日反饋，周評月總結”，月末依據量化成績評出當月的先進班集體。通過量化評比，來進一步規范班級工作和學生的日常行為，調動班級管理的積極性，促進班級工作的良性發展。

3.注重學生的自我管理和自主管理的意識和能力的培養，為學生提供鍛煉的平臺。首先，組織和指導各班班級自主管理委員會工作的開展，繼續實行“陽光少年督察隊”輪流值勤上崗制度；衛生區“包班輪流責任”制度；班級內努力營造“人人有事干，事事有人管”的氛圍，提高學生自主管理的意識和能力。其次，強化對班干部的管理，定期召開少先隊干部工作會議、班干部培訓會等，注重班干部的選拔、培養和任用，使其真正發揮模范帶頭作用，培養學生自我管理、自主管理的意識和能力。

四、開展德育主題系列活動，深化學生德育主題教育，堅持活動育人。

一學期來，我校繼續緊緊圍繞學校的德育目標，著力研究德育工作的新思

路和新對策，深挖育人資源，調整充實內容形式，不斷增強活動的吸引力和教育的實效性。

1、養成教育方面常抓不懈：（要點提示：新生軍訓、三字經比賽、少先隊干部競選、演講賽；新生入隊儀式、每月星級學生評選）

①九月份，我們開展了學生規范教育月和弘揚培育民族精神月活動，各班積極參與，制定了切實可行的活動計劃，并逐一落實，促進了班級規范化建設和學生良好行為習慣的養成。

②開學以來在全體體育教師和副班主任的大力支持和幫助下，我們組織1年級近600名新生舉行了為期2天的小軍訓，進行了“日常行為規范三字經”背誦比賽，使學生初步順利完成了幼小銜接。

五、家校聯合共識共建

1、適時召開家長會。開學之初（8月30日晚）對一年級新生家長進行開學前的培訓，為新生入學做好鋪墊。

2、定期召開“教子有方”經驗交流會。通過家長典型的現身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

3、先后召開了一年級家長培訓會、期中家長會、“班級家長員會會議”。我們以班為單位分別召開了全體學生家長會，給全體學生家長提供了了解學校、了解班級、了解孩子在校情況的機會，共同商討教育子女的策略，征求家長對班級管理的意見和建議，從而加深了家校溝通，形成教育學生的合力。今后，我們將以家校委員會為依托，開展系列教育活動，創新家校合作的新途徑，進一步促進育人效果。在家長委員班會代表的參與下，我校組織了系列學生實踐活動。

六、常規工作有條不紊

1.為了規范學生養成教育，堅持做好每月舉行“路隊或跑操小比賽”衛生等常規檢查活動；

2.每周做好校車安全和小飯桌及值勤工作；

3.做好每周升旗儀式和學生自主管理值勤等工作； 4.做好每天、每周及月的各種考核匯總工作； 5.做好各種材料的整理、匯總和歸檔工作。

存在的不足與改進措施

1.繼續加深對各位班主任和任課教師的困難和需要了解少，深入他們，做好服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。

2.加強對年輕班主任的業務指導與培訓。下學期開展主題班會課引領活動。3.結合我校實際，打造我校德育特色，創出德育品牌。4.期結合每月一事，小步子不停步，科學有效地把學生養成教育做實、做細。5.繼續抓住班主任例會陣地，嘗試探索靈活有效地方法，提高工作效率，增強班主任的責任感和自豪感。

附錄：

本學期師生開展的主要活動

1.7--8月份組織部分畢業班班主任和優秀語文教師利用暑假對學生養成教育做了系統策劃，結合09年以來新生入學教育的經驗，編輯印刷了《入學教育課》校本教材且用于指導今年的新生教育和畢業班軍訓等，效果不錯。2.9月1日--3日為1年級新生和畢業班各自量身打造了為期3天的小軍訓活動。并結合《入學教育課程》內容對學生進行內務和室外養成教育。結束后進行了比賽，為學生的入學教育開了個好頭。

3.11月16日濱城區清怡小學暨第二屆 “我與學生共成長”班主任演講比賽順利進行；

4.11月25日下午，進過一個學期的策劃、指導、安排布置。清怡小學“我的文化我的班”班級文化建設評比活動正式開始。

5.12月8日濱城區清怡小學舉行了一場別開生面而又意義非凡的安全教育體驗活動。共有近300名師生全程參與。

6.在德育處領導下：各級部以及各班級，結合養成教育做實、做小、做細的精神，充分發揮家長和社會資源，結合節假日或節點，組織了一系列有意義的教育活動：2012級5班和2011級10班 邀請家長來校與孩子們一起 制作月餅，共度中秋佳節；2014級6班和2011級6班 走進兒童福利院 探望同齡小伙伴； 2013級1班九九重陽節，濃濃敬老情。2015級10班“秋季親子游?快樂伴成長” 2013級10班的同學們，濱州市郵政局開展“我是小小郵遞員活動”2012級和2011級師生書畫展。

以上這些精彩活動，為學生的成長和成才提供了機會，開闊了視野，是對學生學校學習知識和能力培養的進步延伸和有效補充。

創新點與效果

1.第一次嘗試采用《入學課程》為指導，對畢業班學生進行為期3天的軍訓效果顯著；

2.抓住細節，樹立榜樣，激發教師工作熱情和潛能。

為發現和激勵更多的默默奉獻的班主任老師，克服優秀班主任名額的局限性和時效性，例會除了安排常規工作和隊班主任進行培訓外，還每隔兩周拿出一定時間設計“夸夸我們的班主任”環節---讓級部主任以典型案例來表揚本級部近端時間表現突出的模范典型，效果量化。如：李艷芳、董燕青、蘇迎春、王信娟、朐鳳佳等老師榜上有名。級部主任通過講述故事或案例的方式，娓娓道來，讓老師們體會到了自己付出得到認可或贊賞。既激勵了教師本人，又教育了別人。3.抓住各種機會，讓級部之間進行交流學習。

比如采取級部教師對調進行課間操比賽、衛生或文化檢查的方式。檢查之余更多的是讓級部之間進行觀摩、學習和交流，看到差距找準努力方向。

4.班主任到崗設立“全勤獎”的辦發，鼓勵班主任老師按時到校或早到校。遲到的教師明細減少。

感受：本學期從文化建設以及對班主任老師的及時激勵與評價來看。我們深深感受到：領導一是要學會俯下身子，認真聽取采納群眾意見或建議；只要心里裝著老師，只要真正去關心和幫助他們，理解和支持他們。只要給教師以正確和積極的指導和引領，讓老師們感受到集體的和領導的溫暖，特別是領導的認可。便可以發揮出教師的最大潛能。

第二篇：2009學第一學期工作總結

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學任務，在與幼兒們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：

一、加強業務學習，切實轉變幼兒教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學習的興趣。

（2）創設生活情境，激發探究欲望

教學中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創造性地開展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油！

第三篇：2009—2010第一學期工作總結

長寧中學學校工作總結

（2009—2010學年第一學期）

本學期，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的有力領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，繼續圍繞“深入學習實踐科學發展觀，努力辦人民滿意的教育”這個主題進行，切實抓好教師隊伍建設和學生管理工作，拓展德育教育途徑，創新德育形式，抓實教學管理，提升后勤服務水平，著力提高辦學水平和教育教學質量，順利完成了學校各項工作目標，現將一學期以來的主要工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師政治業務素質。

1、加強對教師的職業道德教育。本學期我們堅持隔周一次的政治學習、業務學習制度，重點學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規以及《惠州市中小學“八條禁令”（試行）》、黨的十七大會議精神，按照貫徹落實科學發展觀、構建和諧教育的要求，在教學中要求教師樹立新型的教育觀，增強教職工的責任意識、服務意識。本學期，學校堅持開展了教職工的愛崗敬業，為人師表等教育活動，提高教職工的思想政治覺悟，并本著關心、愛護學生和教育為主的原則，三令五申，嚴禁教職工 體罰和變相體罰學生，一旦發現有違紀現象，學校將追究分管領導和當事人的責任，在校園里大力弘揚愛心教育。積極組織教師認真學習了全國道德模范先進事跡，開展了如何做一名合格的人民教師的大討論，掀起了“為人師表，崇教厚德”的師德建設活動。通過一系列師德教育主題活動的開展，增強了教師的責任意識，服務意識。

2、加強班子建設，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本學期針對班子調整和年輕化，認真抓好教育法律法規學習，認真組織學習教育教學管理方法，加強業務學習，增強班子成員依法治校能力和教育教學管理能力。要求班子成員要有極強的工作責任心，規章制度要不折不扣地執行，計劃要落到實處，工作要腳踏實地，高效務實，要有勤勤懇懇，真抓實干的作風，要做出令人滿意的工作業績。

3、重視新教師、青年教師和骨干教師的培養工作。針對我校新教師、青年教師較多的特點，我校領導班子專門為培養青年教師早日成為教學骨干成立領導小組，制訂具體的《青年教師培養工作方案》”：一是開學時召開新教師座談會，及時了解他們工作、生活的需求，幫他們分憂解難：二是安排學科帶頭人和骨干教師開展“一幫

一、結對子”的“傳、幫、帶”活動，教導處在開學第二周、第三周安排了新畢業教師和新調入教師的調研公開課。對青年教師的業務提高進行跟蹤反饋，及時指導、幫助解決教學上遇到的問題，并提出改進和提高的建議和要求，使他們積 累一定的教育教學經驗；三是組織開展了青年教師教學評優活動，增強他們從事教育教學的信心和能力。一學期來學校對新教師、青年教師的業務提高進行了動態跟蹤、及時指導、幫助提高。一大批新教師、青年教師的教學基本功、教學水平得到了大大提高。

4、重視黨支部建設。一學期來，我校黨支部采取多種形式組織黨員教師認真學習了“十七大”、深入學習實踐科學發展觀等文件精神，通過學習，黨員教師的心靈得到了一次次凈化，思想政治素質不斷得到提高。

二、強化德育工作，落實常規管理，提高辦學水平。

1、加強學校德育工作的領導，完善管理機制，學校成立了以黃照新校長為組長、高路生副校長為副組長，德育處和各年級組組長為成員的德育工作領導小組，實行年級組分塊管理。進一步做好學生的思想道德建設工作，提高德育的成效，貫徹落實《博羅縣中小學生思想建設專項活動實施方案》，結合本校特點，大力開展愛國、守法、誠信、感恩、知禮、文明、勞動衛生等系列教育活動。

2、抓好德育隊伍建設，優化管理工作網絡，形成教育合力。構建校長負責制下的三級管理網絡，并形成有效的考評和激勵機制，提高德育的實效性。本學期，學校多次組織召開班主任會議，開展以班級管理、班主任工作考核量化、師德培養、班主任工作經驗交流等為主題的學習交流活動，在班主任工作中大力倡導愛心教育、賞識教育、激勵教育，形成“以生為本”的新型的教育 觀。

3、繼續加強班風班紀、校風校紀的建設。德育處定期或不定期地利用校會、晨會對學生進行理想前途、思想品德、法紀法規的教育，各年級組還分別針對年級學生實際，確立專題教育，如初一年級的入學教育、行為習慣的養成教育，初二年級的法制教育，初三年級的理想前途教育。本學期，我們統一印發了班主任工作守冊，定期檢查班主任周會課備課記錄；建立完善特殊學生檔案，及時跟蹤教育；加強班風建設，以班風促學風，繼續開展了文明班級評比活動。同時繼續執行班級量化評比方案。每兩月評選一次先進班級，每兩周開展一次全校性的儀容、儀表檢查，督促學生規范日常行為，培養學生良好的行為品質和集體榮譽感，同時完善獎懲制度，表彰優秀，充分發揮學生模范帶頭作用。

4、充分發揮活動育人的功能，加強團總支和學生會的表率教育作用。(1)開展節日的慶祝活動，九月份組織了“尊師重教”系列活動和重陽節感恩活動。節假日定期組織學生到敬老院打掃和文藝表演。元旦組織團員宣誓活動。(2)組織學生觀看了青春期教育影片，還分批組織全校師生到電教室觀看交通安全警示錄相片。(3)多次組織獻愛心捐款活動，并由團總支牽頭成立了“愛心基金會”，為貧困學生的讀書求學盡一點綿薄之力。(4)德育處、團總支繼續以學生會為主體，充分利用黑板報和校園廣播等宣傳載體，在渲染校園文化方面做出良好的成績，如“交通安全”、“禁毒宣傳”等專題板報宣傳，在全校師生中產生了較好的影響。

5、努力構建“學校—家庭—社會”三維一體的教育網絡，積極組織教師開展家訪活動。本學期我校組織了兩次大型的家訪活動，一次是中段后在本校組織圩鎮學生家長座談會，一次是學校把家長會分在四片管理區小學開展，通過家校聯系活動，更多的家長主動了解、關心、配合學校的各項工作，進一步將關愛學生落到實處。

6、創新德育管理的新模式。面對德育工作新形勢，今年秋季學期開始，我校與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，聘請教官對學生進行準軍事化管理，探索德育教育的新模式。一學期來，我校通過與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，加強了對學生德育管理，受到了良好效果。

三、積極開展創建安全文明校園活動。

1、提高認識，明確責任。一是我們利用校會、班會，對廣大師生時時進行安全教育、牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想；二是學校、班主任、家長層層簽訂了安全責任書，明確職責，將創建安全文明校園活動延伸到社會、延伸到家庭。

2、成立以黃照新校長為第一責任人的安全工作領導小組，建立、健全安全規章制度，定期開展安全檢查工作，排除安全隱患，制定突發事件安全處置緊急預案，做到有備無患。各班根據學校要求成立“應急聯絡小組”，以應對突發事件和發布緊急通知。一學期來，我校能根據上級行政部門的指導精神，結合本校實際，積極開展安全系列教育活動和實踐演練活動，并收到了顯著成效。

3、加強校園文化建設，積極開展第二課堂活動。本學期開展了豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的能力。如組織開展了初

二、初三年級的班際籃球賽，舉行了初一級的拔河比賽。《羅浮小草》文學社按計劃開展寫作活動和出刊。

4、學校各部門協調做好各類安全值日值周安排，做到防患于未然。教導處加強了對體育課和體育活動的安全管理，與體育教師簽訂安全責任書，并做好實驗室和電教室、印刷室的安全管理工作，德育處進一步加強對課間、宿舍等地的安全監管，安排專人負責值日檢查，后勤處重點加強對建筑施工場所的安全管理工作，經常性地對食堂、小店進行衛生安全檢查，切實保證了師生的飲食衛生安全，各部門皆能分工協作，共創安全文明校園。

四、加強教育教學管理，提高教育教學質量。

1、認真組織新課程的理論學習，積極開展新課程研討和觀摩活動。為實施新課程，學校認真組織教師們開展各種形式的新課程理論學習，轉變教師的教育教學觀念，制定新課程校本培訓計劃，教導處積極加強新課程教學研討的指導和督促，積極組織開展各種形式的新課程教學研討和觀摩活動。為促進教師盡快駕馭新課程課堂教學，學校組織選派教師參加各種校外新課程的教研交流活動，主動吸取新課程改革實驗區（校）的成功經驗，積極選派教師參加各種新課程教學說課、調教、教學基本功比賽活動。

2、重視常規教學工作管理。本學期我們進一步加強級組、科組、備課組的層級式管理，健全各種教學管理督促制度，認真落實教師簽到、坐班制度，集體備課制度，隨堂聽課制度，制定教學質量達標量化辦法。定期召開科任教師會議和學生會議，繼續開展學生評議教師活動，加大常規教學工作的檢查力度，對常規教學的各個環節，提出相應的要求和目標，發現問題及時反饋給教師，端正教師的教學方法和教學態度，嚴抓教風和學風和考風，并取得了良好的效果。教導處在第三周召開上學期期末教學質量檢查分析會；第十二周分派三個業務領導到三個級組召開中段質量檢查分析會，并分批召開全校性的學生家長會；第十五周開展學生評議教師活動等。期末教學質量檢查嚴格按縣教研室的布置和要求，精心組織，圓滿完成任務。

3、加大教研教改的力度。一是充分發揮科組長的模范帶頭作用，要求各科組認真組織學習《新課程標準》，并以此指導實踐，積極開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學研究。二是建立校本教研制度，推進科研促教工作，并成立了學校“科研促教”領導小組。

4、構建新型的課堂教學模式，積極開展生本教育實驗。為了最大限度地開發學生的學習資源，進一步提高我校的教育教學質量水平，2007年9月，我校承擔了國家“十一五”重點教育課題——“生本教育”的實驗研討工作，正式參加了由郭思樂教授主持的生本教育實驗和其他相關行動計劃，以求培養我們的學生 終身發展的能力。經過兩年來實踐摸索，我校的生本課題實踐取得了明顯的效果。本學期，生本教學在全校鋪開，各學科組的老師積極開展實踐探究，學習具體做法。2009年12月25日，郭思樂教授率隊來我校觀摩生本課堂教學，對我校生本課題實驗取得的重大突破給予了充分的肯定。

5、抓好初三畢業班工作。學期初，成立初三中考備考小組，并結合本屆學生實際制訂各項工作方案，明確工作目標，并經常組織科任教師會議和班主任會議，及時了解教師教學情況和畢業班學生學習狀況，以“抓早、抓好、抓緊”的指導思想，采取有效的措施，認真地抓好學風、班風、考風建設。第4周召開了初三學生的中考備考動員大會，明確了2010年中考的要求、任條和目標。

五、出色完成縣規范化學校評估驗收工作。

一直以來，我校全面貫徹國家教育方針，深入貫徹落實科學發展觀，以實施素質教育為核心，從關注外顯辦學行為向關注內涵發展轉變，努力促進學校管理水平、教學水平、教學質量和辦學效益全面提高，努力將學校打造成教育教學水平優秀等級的學校。2009年9月16日縣規范化學校評估驗收工作領導小組對我校進行評估，通過對學校教育教學設施、教學水平、教研能力、學科組建設、社會反饋等全面考評，我校的教育教學設施和教育教學水平獲得專家組的一致好評并順利通過規范化學校驗收。

六、加強后勤管理，改善辦學條件。

1、加大學校教育硬件設施投入；創造優雅的校園環境。首先，改建、擴建教學樓，在鎮政府的關心和支持下，我校老教學樓進行了改建翻新，新教學大樓在原有基礎上加建3層主體已完工。

其次，加強校園環境整治工作。為營造良好的育人環境，使各項建筑安全、適用、美觀，校園綠化、美化、硬化、凈化目標達標，校園文化氛圍濃厚，為師生工作、學習與生活創造了良好環境，在鎮黨委、鎮政府關心下，投入資金12.5萬元安裝了學校的排水設施，投入資金10.6萬元對校門口進行美化裝修，投入資金10.2萬元對學校的主校道進行美化擴建。目前，上述過程已完工。

第三，興建學生宿舍樓。為解決寄宿生的住宿問題，改善寄宿生的住宿條件，鎮政府投入資金270余萬元，計劃在老學生宿舍樓后面建一棟能解決800多學生住宿的新學生宿舍，目前，新學生宿舍已進行奠基。預計明年4月份交付使用。

2、學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支。加強對學生的節水、節電等教育，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，定期對廚房和小店的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。

3、在管理方面，進一步落實后勤人員崗位責任制，抓好校園的安全衛生工作，積極配合上級有關部門做好學校布局調整工作，注重校園的美化建設，優化育人環境。

七、順利完成羅浮中學的遷址掛牌工作。

為優化配置資源，促進全鎮教育協調發展，秉承羅浮中學優良傳統，2009年11月，長寧鎮黨委、政府決定將位于石坳的原羅浮中學遷址于現長寧中學，長寧中學冠名為羅浮中學，2009年12月，經博羅縣人民政府批準，在長寧中學校址恢復“羅浮中學”校名并決定于12月12日舉行隆重的儀式。為此，我校進行了周密的安排，廣大師生同心同德，精心準備，于12月12日羅浮中學順利完成了遷址掛牌工作。

總的來說，一學期來，我校都能根據上級的指示精神，順利完成了各項工作，成績固然喜人，存在的問題也不容忽視。今后我們必須繼續貫徹落實上級教育行政部門的有關精神，腳踏實地，戒驕戒躁，以教書育人為宗旨，全面推進素質教育，為把我校的各項工作推上一個新臺階而努力。

長寧中學 2010年1月

第四篇：2011—2012第一學期工作總結

2011-2012第一學期輔導員工作總結

2011-2012第一學期我主要負責09汽電一、二班，10汽電一、二班，11汽車電子班5個班級共177人的日常管理工作，這學期馬上結束，回首一學期的工作，有收獲，也存在不足，現將工作情況總結如下：

一、學生管理方面與開展的活動

1、做好返校統計工作，并協助學院催繳學費。

2、組織全系師生做好迎接新生準備工作 3、2011年11月9日下午，機電工程系黨總支在汽車技術實訓中心，組織全系教職工和學生黨員學習黨的十七屆六中全會精神。在會上，全體教職工和學生黨員認真學習了黨的十七屆六中全會精神和《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。

4、評定學業獎。5、9月5日，組織召開2011級新生入學教育大會，機電工程系全體教師、軍訓教官及2011級全體新生參加了會議。6、9月8日，組織召開第二次頂剛實習教育動員大會，09級全體學生參加了會議，賈昌麟主任和李樹金副書記就頂崗實習目的意義、安排原則、安全、工作紀律、個人物品和材料準備、與家長溝通等等方面發表了講話，并對近期在校期間的學習、安全、紀律等提出了明確的要求

7、承辦學生處組織的第九屆“迎新杯”籃球賽，男女16支隊伍，共56場比賽。

8、安排11級學生給家中寫封報平安信。11級共185人，共有73位學生家長回復了信息（以登記冊為準）

9、第六周召開系學生大會，就學生日常行為規范做了安排

10、組織學生參加第二屆挑戰主持人大賽，機電系共八人參加（楊大琦、陳懷燕、鐘銘炎、李一帆、姚斌斌、姚永甲、李倩倩、王振江），陳懷燕進決賽并取得一等獎的好成績。

11、組織并做好機電系大型戶外節目《揮舞青春》的訓練及傳承工作。

12、召開團學干部會議和主題班會，對國慶節放假期間學生外出回家安全問題做了教育和安排。

13堅持公開、公平、規范、及時、透明的原則，完成貧困補助認定工作和伙食補貼工作。

14、承辦第十一屆秋季球類運動會排球裁判員工作，并組織學生參加第十一屆秋季球類運動會，最終取得總體第三名的好成績

15、機電系承辦了院工會主辦的教職工排球賽，機電工程綜合小組獲的了第一名的好成績。

16、11月24日，舉辦“汽車百年圖片展”活動，本次活動，以圖片展示和汽車實物教具現場操作演示等方式，向全院師生普及了汽車工業百年發展歷程和汽車工業未來等方面的知識。17、11月28日（第十五周），舉行機電系寢室美化大賽 18、11月30日，組織舉行機電系第一屆手工制圖大賽，共有機電工程系、園林工程系、測繪工程系、環境工程系、建筑工程系5個系，40多人參加。

19、本學期著重關注身體有疾病、心理比較偏激、生活上有困難的學生，二、輔導員自身工作方面

1、加強政治理論學習，努力提高自己的政治素養和業務能力。認真參加每次輔導員培訓，并在閑余時間里向經驗豐富的老師學習。

2、認真做好雙休日巡查、每周早上中午巡查工作。

3、努力做好班級班會工作，本學期著重在加強學生思想教育方面做出了努力。面對學生學習積極性不高，自由散漫，隨波逐流的大學生活狀況，通過一些成功人士的經歷介紹，以及我們身邊的一些優秀學生事跡來激勵他們找回自信，為自己確定三年的學習目標。

4、在學生公寓管理方面，平時經常去學生宿舍檢查，和學生多談心，從中了解學生思想動態和學生基本信息，做學生的良師益友。

5、較好的完成了學生處和系里安排的其他任務。

三、工作中的不足及努力方向

這學期在各位領導和同事的指導與關懷下，較好的完成了各項工作，但也存在著很多不足。首先，存在最大的不足和瓶頸就是對機電系三個專業不是十分了解，致使自己不能在專業上給學生更好的指導，自己的業務能力還比較低，要在以后的工作中加強學習，見賢思齊；在學生思想引導力度上還不夠，很多學生仍然抱著得過且過，過一天算一天的學習態度，在思想上還沒有真正動起來；對學生平時的關心還不夠，沒有真正做到學生的良師益友，在以后的工作中要加強改進這些不足之處，使自己的工作更上一個臺階。

要完善人格、言傳身教，做學生成材的引路人；要理解學生、關心學生，做學生生活的貼心人；要明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人；要總結經驗，開拓創新，做學生人生規劃的指導者。做好這份工作，需要的不僅是一定的理論基礎，更多的是我們要在實踐中自覺獻身，勇挑重擔，并不斷總結，改進工作，用自己全部的精力來詮釋對這份事業的熱愛！

學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，是做好輔導員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育。心中充滿了愛，充滿了對學生、對工作的愛；輔導員的工作非常平凡，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯系著每一位學生的成長，聯系著每一個家庭的幸福。輔導員這項工作，不僅是一份職業，更是一個事業；是一種奉獻，也是一種學習。

通過一個學年的工作我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。原先好多人對輔導員不理解，因為輔導員在別人印象中就是大學生的“保姆”。但是真正成為一名輔導員時具有了深刻的認識，輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。正像周濟部長所說“輔導員是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者；是大學生的人生導師；是大學生健康成長的知心朋友。”所以在工作中，輔導員要學會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關注每一個學生，使學生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學。輔導員老師在政治上，是旗幟；在品行上，是典范；在學業上，是學長；在生活上，是兄長；在情感上，是朋友，真正讓學生感到輔導員是值得信賴的，才能進而有資格做他們的人生導師。只有學生建立了對輔導員的感情與信任，才有可能成為學生的知心朋友。

第五篇：2011~2012學第一學期工作總結

2011—2012學第一學期工作總結

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，轉眼間，我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍很是輕松，只是面對智力缺陷的孩子們，我表現不出太多的耐心，有的需要耐心安慰，有的需要你吼破嗓子，有的軟硬不吃，你不能夠用正常的思維處理所發生的事。面對聾孩子，看到他們天真的笑，并且跟他們用手語比劃著，可以互相交流我們的思想，我倍感開心與充實。看到他們的畫，我會有很大成就感。他們雖不會講話，但看著他們的笑臉，在智力部我所積累的所有煩惱、憂愁剎那間消退，看著他們的一舉一動，我能感覺到他們心里的聲音有多甜美歡快。我覺得特殊教師是一個純真和美好的職業，可以用無聲的語言繪出有聲的色彩。

當然在美術教學方面我還有很多的不足，面對程度重些的培智小孩，我總是會有種束手無策的感覺。對于聾生，我的眼光總會局限在繪畫程度最好的與最差的學生身上，忘記去關心一下程度中等的學生們，其實他們都想自己的畫能夠被老師在所有人面前炫耀一下。當然我會炫耀畫得最好的學生的畫，也會指出好畫中的不足。相對于正常人而言，聾生們喜歡放大他們的開心與不開心，比如我把某位學生的畫貼起來作為范畫，大家就開始得瑟這畫有多好，我批評了某位不認真畫的同學說：你畫的什么啊，我看不明白，形都沒有，這樣畫幾何體不可以的。然后大家就大肆取笑··還有些學生需要你在鼓勵與批評間推著他向前。有些學生說不喜歡畫畫，喜歡打籃球。但你鼓勵一下他，他會畫得很好，雖然他的態度整天是晃悠的狀態，但畫的效果就是能出得來，而且不死板，好看又自然。把握他們的度是個怎么都學不來的學問。需要我更多的努力以及與他們的接觸。

下面是我用書面點的語言來總結一下這學期的工作： 一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一學期來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二、認真備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，美術學科以提高學生繪畫能力作為教學重點，勞技力爭提高學生解決實際生活問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備。課后注意對學生的個別輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法進行分層教學，把學生分成高、中、低三個層次。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心，注視他們生活得點滴，讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分學生發生了很大的變化，生活技能以及繪畫能力提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。

三、副班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

三年級孩子的一般年齡是8~10歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。這群特殊的孩子會把他們的情緒加倍放大，比正常的孩子更難以教育。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為副班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則 給學生做榜樣

副班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入課堂的準備，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣

三年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我必須以極大的耐心和熱情來對待他們。因為他們是特殊的孩子，需要特殊的教育方式，有的需要強化物的訓練，有的需要你用各種語言誘導。

4、積極參加學校的各項活動 參加加學校的各項活動，如演講賽、郊游活動。在班級開展一些與教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

5、關心愛護每個學生，用愛心轉化他們

做一位快樂成功、受學生歡迎的老師是我不斷努力的目標，我覺得做副班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的程度嚴重的學生，影響并改變他們的思維方式，教導他們趨向正常化。他們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、倔強、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、誘導，講講他們感興趣的東西，這樣往往會增進師生的感情，使學生有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。事實證明，我班學生無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但忙得充實，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。