第一篇：三評活動方案

豐瑞中學片2011下學期“三評”活動方案

一、指導思想

“三評”活動要堅持以科學發展觀為指導，以提升辦學水平、提高教育質量為目標，以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，以發揚民主、評改并重為原則，與教師的學習相結合，與學校校務公開相結合，與落實上級文件、會議精神相結合，使全校教風嚴謹，校風純潔，行風端正，辦學水平、教育教學質量和社會滿意度明顯提高，創辦人民滿意教育工作上新臺階。

二、主要內容

1、“學生評老師”——（評價內容詳見附表）

2、“家長評教師”——（評價內容詳見附表）

3、“社會評學?！薄ㄔu價內容詳見附表）

三、方法步驟

（一）組織動員（9月5日－10月1）

認真組織全體教職工學習有關“三評”的文件精神，深入領會“三評”的目的，進一步強化教職工的履職意識，規范學校的辦學行為，提升學校的辦學水平，提高人民群眾對教育的滿意度。學校要通過發放《致家長的一封信》、校園網站、校園廣播、黑板報、墻報等形式，多途徑加強“三評”活動宣傳。要通過宣傳，增強參與評價的責任感，積極地對待評價活動，理性地對待評價結果，從而為“三評”活動營造良好的氛圍。

（二）具體活動（10月10日－元月10日）

1、組織教師學習十七大報告等時政理論、學習《中華人民共和國教師

法》、《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國義務教育法》、新《中小學教師職業道德規范》等法律法規及相關制度；教師自學《走進新課程：與課程實施者對話》、《教育學》、《教育心理學》等教育理論與教育實踐方面的書籍，開展師生關系大討論，促使教師盡職敬業，全面提升教師的職業道德素養。每位教師撰寫讀書筆記。

2、在進一步推行校務公開的基礎上，聘請學校校風監督員，召開學生家長座談會，成立家長委員會，虛心征求家長對學校各項工作的意見各建議，使家長了解學校的管理的實際狀況，并為評定打下基礎。

3、廣泛征求意見，召開一次教代會或教職工民主生活會，家長委員會，真正發揮教職工、家長參與學校民主管理和民主監督的作用。

4、進行初評（10月10——11月10日）學校要嚴格 “三評”活動評價表，進行一次全面開展“學生評老師、家長評教師、社會評學?！钡幕顒?，采取學生座談、學生問卷調查，教師問卷調查表，向社會發問卷調查，請家長委員會評議等形式，對學校、校長、教師的履職情況進行一次全面的檢查，在客觀公正的基礎上將反映突出社會對學校、學校管理方面、教師的意見和建議的問題和建議認真歸納，并將結果及時公開、反饋，進行整改。

5、開展崗位創優（11月10日－12月20日）。要不斷強化教師的崗位責任意識，引導教師熱愛自己的崗位，少抱怨少攀比，多奉獻多盡責，立足本職崗位開展爭先創優活動。結合實際，以年級組為單位，學生培優輔差、對學生行為習慣培養、文明禮儀教育、班風學風建設、學生安全等工作確立明確崗位責任目標，層層簽訂責任狀，組織廣大教師創造性地開展工作。形成“事事有人做，人人要事做”良好局面，校長及學校各職能部門要不定期對教師履行責任情況進行督辦檢查，并在此階段開展優秀班級、創優標兵的評選，有力地激發教職工的創優熱情。結合今年市、縣師德先進集體、師德優秀教師的評選活動，深層次挖掘教師隊伍中奉獻愛心、履行責任的師德典型，推薦評選出我校的優秀教師、先進教師，認真總結他們的感人事跡，通過校園廣播等載體大力表彰宣傳。

6、進行復評（12月份）開展“學生評老師、老師評校長、家長評學校”的復評。利用“愛生月”了解教師是否改進并再次整理查改問題，要求教師制定整改提高計劃；通過“學校開放日” 征求家長、社會對學校管理方面的意見和建議，能解決的立即解決，能解釋的解釋清楚，對普遍性問題要形成提案予以答復或改進。

7、終結性評價（元月份）。按照學校統一部署，依據 “學生評老師、家長評教師、社會評學校”評價表，精心組織開展評價，要將評價結果分別記入教師師德檔案、學校管理業績檔案、連同本學期的期末教學質量一起形成教師個人或單位的終結性評價?；顒咏Y束，教師要撰寫履行總結，于寒假前報學校行政辦公室。

四、工作要求

1、提高認識。

“三評”活動是教育系統落實科學發展觀和十七大精神的重要內容，是加強教育行風建設的重要舉措，是打造和諧教育的有效途徑。全體教職工要充分認識“三評”活動的重要意義，立足“三評”整肅“三風”，立足“三評” 規范管理，全面提升我校辦學水平。

2、加強領導。

為了加強對“三評”活動的領導，學校成立“三評” 活動領導小組：組長：謝蘭奇

副組長：顏慶林向杭江羅國平劉伏奇向建民劉義平成員：朱蘭曹曉平曹艷霞胡雙田

曾小云張雄繼各班班主任

3、評促結合，確保質量。

（1）各年級要充分調動學生、家長的積極性，要讓每一位參與者積極參加到活動中來，認真分析與評價。

（2）讓被評對象在評價中感受成功，在反思中促進成長，要讓師生共同體驗教育的活力，共同構建和諧校園。要將“三評”活動與日常教育教學管理有機地結合起來，與建立長效機制和完善制度結合起來，與學校多形式的活動結合起來，努力打造和諧“豐瑞教育”。

4、強化督導，注重實效。

各年級組要結合本年級實際，認真抓好落實。要及時進行經驗總結，做到有活動安排、有活動記載、有活動效果，所有原始資料分類歸檔備查。學?！叭u”活動領導小組將組織人員對各學校進行隨機檢查，確?！叭u”活動富有實效。

第二篇：三評方案

藍計生字?2011?69號

關于上報《正藍旗計生系統開展

“三評活動”實施方案》的通知

各蘇木、鎮、場計生辦，局各股室：

現將《正藍旗計生系統開展“三評活動”實施方案》印

發給你們，請認真組織實施。

此通知

正藍旗人口和計劃生育局二○一一年七月三日

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抄送：盟計生局、旗委辦、人大辦、政府辦、政協辦、宣傳部

發至：各蘇木鎮（場）

正藍旗計生系統開展人口和計劃生育

“三評”活動的實施方案

為進一步改進人口計生系統工作作風，嚴格規范行政執法行為，努力提高技術服務質量，切實保障人民群眾的知情權、參與權、監督權，密切黨和政府與人民群眾的聯系，為我旗經濟社會又好又快發展創造良好的人口環境。以人民群眾滿意為根本標準，以解決群眾反映的突出問題為整改重點，現就組織開展“請農牧民兄弟姐妹評計生”、“請流動人口農牧民工評計生”、“請下級計生辦評上級人口計生局”活動（以下簡稱“三評議活動”）的有關事宜制定以下方案：

一、組織領導

“三評”活動是人口計生系統全面貫徹落實科學發展觀的具體體現，是加強行風建設、提高依法行政和優質服務水平、密切干群關系，促進社會和諧的重要舉措。我旗人口計生局成立“三評”活動領導小組：

組長：其木格（局長）

副組長：楊慧臻（副局長）

成員：娜仁塔娜（服務中心主任）

魏連琴（宣傳股長）

劉玉英（秘書）

各蘇木鎮（場）也要成立相應組織，分管領導要全面抓，負總責，計生站長要具體抓，負實責，要根據本《方案》，結合本地實際，細化工作措施，建立和落實工作責任制，認真部署，精心安排，確?！叭u”活動扎實開展，取得實效。

二、評議范圍

受評對象為：正藍旗、蘇木鎮場、嘎查村居人口計生行政管理部門和技術服務機構。在農牧區的主要開展“請農牧民兄弟姐妹評計生”活動；在城市的社區主要開展“請流動人口農牧民工評計生”活動；在人口計生系統內部開展“下評上”活動。

三、評議內容

評議內容主要包括：育齡群眾對人口計生工作的滿意度評價，計劃生育政務公開、技術服務、文明執法、流動人口管理和服務、機關作風等6項主要內容。

四、評議方法

（一）組織召開小型座談會，征求農牧民兄弟姐妹和流動人口農牧民工及局站干部職工對局、站、蘇木鎮場計生辦的意見和建議。

（二）制定發放調查表和民意測評表，對計生服務對象和計生系統干部職工進行問卷調查和民意測評。調查表采取現場發放、無記名填寫回收的辦法。

（三）組織進行抽查。在評議過程中旗人口計生局組織有關人員對評議情況進行抽查，了解評議活動開展情況。

五、評議安排

（一）組織實施。2011年7月10日至8月20日，各蘇木鎮場結合實際制定各計生辦實施方案并按照實施方案開展評議活動。

（二）集中整改。2011年8月21日至8月25日，各蘇木鎮場針對“三評活動”中群眾反映的突出問題，制定整改措施，并認真落實。

（三）總結評估。2011年8月26日至8月28日，蘇木鎮場將“三評活動”綜合情況及有關數據統計情況書面報旗人口計生局。

六、有關要求

要加強對“三評活動”的領導，把“三評活動”作為加強黨風廉政和政風行風建設的重要內容來抓，認真組織，抓好落實，把開展“三評活動”與貫徹落實以人為本的執政理念結合起來，與加強人口計生系統反腐倡廉建設結合起來，與創建精神文明和示范窗口單位以及“優質服務旗”結合起來。認真填寫“三評活動”調查表，將評議過程和評議結果向社會公開，主動接受群眾監督。請“農牧民兄弟姐妹評計生”人數每個蘇木鎮場保證20人以上；“流動人口農牧民工評計生”人數每個鎮保證20人以上。參加評議的人員已婚育齡婦女數不少于參加評議總人數的60%。“三評活動”要堅持糾評建并舉，以評促糾，以評促建。對群眾反映強烈的突出問題要認真分析原因，制定整改措施，進一步完善和落實

各項規章制度，以人民群眾的滿意度作為檢驗“三評活動”成果的根本標準，使廣大群眾得到更多的實惠。附：“三評活動”評議問卷調查民意測評表

正藍旗人口和計劃生育局二0一一年七月三日

第三篇：“三亮、三比、三評”活動方案（定稿）

關于在全體黨員中開展 “三亮、三比、三評”活動的通知

為進一步深化創先爭優活動，強化黨員意識，提升黨員素質，按照廠創先爭優活動方案第三階段的工作部署，經請示XXX同意，決定在全體黨員中開展“三亮、三比、三評”主題活動，現就活動相關事宜通知如下：

一、活動目標

組織全體黨員立足本職崗位，開展“三亮、三比、三評”主題活動，進一步深化爭創“四優”共產黨員活動，努力實現“四提高一增強”目標：即黨員綜合素質明顯提高、黨員服務效能明顯提高、黨員工作效率明顯提高、群眾對黨員的滿意度明顯提高，基層黨支部工作活力明顯增強。各級黨組織要加強領導，以更高的標準、更嚴的要求，抓好活動的深入開展，切實發揮好黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以實際行動向黨的十八大獻禮。

二、活動內容

1、大力推行“三亮”，進一步強化黨員意識

（1）亮標準。按照崗位工作標準，把工作職責、工作流程、工作時限、履職要求等標準進行公開、公示，設立黨員示范崗、先鋒崗，亮出黨員標準，強化黨員意識，教育引導黨員作表率、樹標桿。

1（2）亮身份。通過佩戴黨徽、胸卡，設立黨員公示欄等形式，公開黨員姓名、崗位、職務、職責等信息，多渠道將黨員身份亮出來，強化自我約束，自覺接受群眾監督，激發黨員創先爭優的自覺性和主動性。

（3）亮承諾。全體黨員重點圍繞崗位職責、工作目標任務等作出承諾，并對承諾事項進行公示。結合落實“三會一課”制度，對黨員踐諾情況進行考評，確保承諾事項的嚴格落實。

2、積極開展“三比”，促進活動見實效

（1）比技能。以基本知識、基本技能為重點，繼續深化崗位練兵和技術比武，運用崗位練兵、技能大賽等形式，組織黨員開展勞動競賽，打造一批業務能力強、技術本領精、群眾信任度高的操作能手、技術專家。

（2）比作風。各單位要加強法律法規、廠紀廠規教育，強化黨員遵章守紀意識。在實際工作中比職業操守、敬業精神、奉獻意識、務實態度和執行力度。

（3）比業績。各單位要結合黨員崗位工作要求、工作目標、公開承諾事項等內容，對黨員業績進行綜合評比，比工作開展成效、比創新工作方法、比踐諾完成情況，把評比結果作為評選先進的重要依據。

3、認真組織“三評”，提升群眾滿意度

（1）群眾評議。以設立意見箱、召開評議會等形式，深入開展群眾滿意度評議，對意見和建議進行梳理歸類，認真搞好整 2 改工作，做到整改內容、整改時限、責任領導和責任人“四明確”，以實際效果取信群眾。

（2）黨員評議。對照“四優”共產黨員標準，每季度由基層黨支部組織召開黨員大會，對每名黨員承諾事項完成情況進行評議，認真查找相互之間存在的問題與不足，組織開展好黨員互評，明確努力方向和爭創目標。

（3）領導評議。大小隊干部要深入基層、深入崗位，實事求是地肯定黨員成績，指出問題和不足，提出改進意見，明確努力方向，點出動力，評出實效。

三、活動時間

第一階段（2012年3月-2012年4月）：宣傳動員階段 各級黨組織要充分利用會議、網絡、宣傳欄等形式大力宣傳活動的目的、意義，充分調動全體黨員的積極性，大小隊干部要率先垂范，推動活動有序開展。

第二階段（2012年5月-2012年6月）：扎實推進階段 各級黨組織要按照有利于活動開展、有利于黨員參加、有利于取得實效的原則，精心設計特色鮮明的活動載體，持續推進活動開展。

第三階段（2012年7月-2012年9月）：持續提升階段 各級黨組織要重點開展群眾評議、黨員評議、領導評議工作，全體黨員要對照評議結果找差距，制定整改方案，明確努力方向，持續提升活動整體水平。

第四階段（2012年10月-2012年12月）：總結鞏固階段 活動結束后，各單位、各部門要及時做好總結工作，認真梳理活動取得的成效和經驗，對鞏固和擴大活動成果提出具體的思路和明確的措施，形成書面材料。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各單位黨組織要結合工作實際，精心組織，明確活動目標和要求，抓好過程落實，強化活動指導，確?；顒尤〉贸尚А?/p>

2、加強宣傳，營造氛圍。各級干部要帶頭亮標準、亮身份、亮承諾，自覺接受各方面評議，示范引領活動深入開展；大力宣傳活動中涌現出來的典型個人、班組，不斷激發活動內在動力。

3、突出重點，強化督查。各單位要注重解決員工反映和自查過程中發現的問題，通過現場檢查、群眾評議等方式，營造上下聯動，整體推進的良好局面。

4、建立機制，注重長效。各單位要認真總結“三亮、三比、三評”活動的經驗、做法，健全制度，形成長效機制，不斷鞏固擴大活動成果，推動創先爭優活動向縱深發展。

5、聯系實際，及時反饋。各單位在認真貫徹執行上級部署的同時，從自身實際出發，豐富活動內容，創新活動方式，及時反饋信息，于每月26日前以簡報的形式上報活動開展情況、主要做法和先進典型事跡。

第四篇：“三亮三比三評”活動方案

XX中學開展“三亮三比三評”活動實施方案

為進一步加強教育窗口建設，樹立教育窗口單位的良好形象，推動創先爭優活動的深入開展，根據8月18日全國窗口單位和服務行業為民服務創先爭優視頻會議精神和自治區黨委、中衛市委和市教育局黨委的要求，學校黨支部決定在全校教職工中開展“三亮三比三評”活動，現提出如下實施方案：

一、活動意義

窗口單位開展創先爭優活動，是教育系統創先爭優活動的重要組成部分，也是人民群眾對創先爭優活動感受最直觀、體會最深切的展示平臺。深化窗口單位創先爭優活動，有利于黨員干部和教職員工牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，切實轉變工作作風，實現好維護好群眾利益；有利于規范服務行為，提高服務效能，進一步樹立黨和政府以及教育行業的良好形象；有利于讓人民群眾直接感受到創先爭優活動帶來的新氣象新變化，影響和帶動廣大師生共同創先進、爭優秀。全校廣大黨員干部和教職員工要充分認識窗口單位創先爭優活動的重要意義，切實增強責任感和使命感，把深化窗口單位創先爭優作為整個創先爭優活動的一項重要內容，作為學校師生創先爭優的一個重要載體抓緊抓好，讓創先爭優在服務師生、家長的窗口得到充分展現，讓全校師生和學生家長切實感受到創先爭優帶來的實實在在的好處。

二、目標要求

緊緊圍繞學校黨支部“做教書育人的師德標兵”這一創先爭優活動主題，以“錘煉師德、提升能力、提高質量、培養人才”為重點，以“三亮三比三評”活動為載體，繼續深入開展“四個四”活動，實現“四提高，一增強”的目標，即黨員政治理論和業務水平明顯提高，黨員教學能力明顯提高，黨員綜合素質明顯提高，人民群眾對黨員教師和學校工作的滿意度明顯提高，窗口黨建工作活力明顯增強。

三、活動范圍

全校各處室、教研組全體黨員干部。

四、主要內容

（一）推行“三亮”，充分發揮黨員先鋒模范作用。

1、帶頭“亮身份”。全校所有黨員教師必須主動帶頭亮明自己的身份，學校黨支部設立公示欄、擺放席卡，注明黨員教師的個人基本信息。通過廣泛推行黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高服務質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。

2、帶頭“亮標準”。廣泛開展“黨員先鋒崗”、“流動紅旗”、“崗位能手”等創建評比活動，提高服務質量和水平。結合我身邊的優秀共產黨員群眾推薦活動，充分運用學校局域網和設立光榮榜、宣傳欄等多種形式，宣傳黨員在創先爭優、崗位奉獻中取得的優秀業績，大力展示黨員的先鋒模范形象。

3、帶頭“亮承諾”。各教研組、處室要重點對照“五個好”標準，圍繞深入推進創先爭優活動、提高教育教學質量和為師生辦實事等方面做出承諾。黨員要重點對照“五個帶頭”標準，立足崗位實際和自身特點，圍繞提高教學質量、爭創一流業績做出具體服務承諾，并通過“三亮”牌、承諾卡等形式公開亮出承諾，接受廣大師生的監督評議，促進黨組織和黨員踐行承諾。

（二）開展“三比”活動，樹立窗口單位良好形象。

1、比技能。通過設立“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”等多種形式，叫響“我的工作我負責”、“我的崗位我示范”、“我是黨員我奉獻”的口號，為其他教師樹立“標桿”，并通過教學評優、示范課教學和業務技能比賽等等形式，引導黨員把勁頭聚焦在課題教學上，把心思放在學生思想道德教育上，把功夫體現在實際行動上，通過崗位競賽、技能比武等活動，提高其綜合素質和業務水平。

2、比作風。黨員教師要以高度的熱情和飽滿的精神投入到教學一線，要沖在最前列，勇于挑重擔，敢于爭一流。要沉下心來，撲下身子，把教育教學工作抓到實處；既要橫向比，也要縱向比，比誰工作效率高，比誰教學成績好，比誰服務質量高，比誰中考升學率高，促使廣大黨員教師切實轉變工作作風，爭著奉獻，公而忘私，勤奮工作，齊心協力，推動五中教育再續輝煌。

3、比業績。比創新工作方法、教育教學質量和和推動工作開展、服務廣大師生的成效。通過領導點評、黨員互評和群眾評議等形式，橫向比較黨員之間的業務水平，縱向比較本科室、本教研組一年來完成工作的成效，看誰進步快，看誰貢獻大，看誰為師生辦實事好事多，促使黨員教師鼓足爭先勁頭，提升工作層次，推進事業發展。

（三）認真組織“三評”，提升群眾滿意度。

1、黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照窗口行業特點和崗位要求，對照公開承諾，服務窗口、黨員干部每季度進行述職自評。查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。

2、領導點評。由分管或聯系點局領導負責，采取現場點評、集中點評、個別談話、隨機點評等多種方式對黨支部、黨小組進行點評，每名黨員都要被點評。通過點評實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。

3、群眾“測評”。采取邀請服務對象、行風監督員、設置意見箱、開展社會滿意度調查等方式，認真組織開展群眾評議工作，注重做好群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。

五、組織領導 組 長：XXX 黨支部書記、校長 副組長：XXX 支部副書記、副校長 成 員：XXX 紀檢委員、副校長 XXX 組織委員、副校長 XXX 宣傳委員、教研組長

XXX 辦公室主任

XXX 政教主任、團委書記 XXX 總務主任 XXX 教務主任 XXX 教務副主任 XXX 政教副主任

六、推進措施

（一）加強組織領導。開展“三亮三比三評”活動，是深化窗口單位創先爭優活動的一項重要舉措。各教研組、各處室負責人要切實擔負領導責任，明確職責任務，精心組織實施。要明確爭創目標和具體標準，創新載體和措施，抓好落實，促進創先爭優活動深入開展。

（二）加強督促檢查。學校黨支部將不定期采取隨機抽查、群眾評議等方式，開展專項督查，并把開展“三亮三比三評”活動列入創先爭優活動目標考核、評先評優的重要內容。

（三）突出典型示范。各教研組、各處室要及時發現培育先進典型，大力宣傳學校涌現出的優秀個人的先進事跡，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

（四）加強宣傳引導。各處室、教研組在活動中的好經驗、好做法，以及涌現出的先進典型，要及時以信息等形式上報市局創先爭優活動領導小組辦公室。

第五篇：四創三評活動方案

自由港社區黨總支

“四創三比雙滿意”主題實踐活動方案

一、指導思想

響應區委、街道黨工委號召，深入開展“四創三比雙滿意”主題實踐活動，以胡錦濤同志七一講話精神為指導，以黨組織和黨員隊伍先進性建設為重點，以創建五個好先進基層黨組織、爭當五帶頭優秀共產黨員為總目標，激勵社區黨組織和廣大黨員圍繞工作職能、立足本職崗位創先爭優，為打造幸福宜居新橋東努力奮斗！

二、具體內容

1、“四創”：

爭創學習型黨組織、爭創活力型黨組織、爭創和諧型黨組織、爭創表率性黨組織。

2、“三比”：

比作風、比貢獻、比服務。

3、“雙滿意”：

組織滿意、群眾滿意。

三、工作重點

１、加強支部自身建設，爭創先進基層黨組織

進一步學習“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”五好文件精神，對照要求，改進工作。開展黨員“五帶頭活動”：帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

２、加強黨員隊伍建設，開創黨員示范崗創建活動。

一是創崗位奉獻先鋒。通過開展“比技能、比服務、比業績”等活動，切實提高黨員干部的能力和素質，立足本職比奉獻、創業績。二是創群眾滿意窗口單位和服務行業。積極推行陽光服務、規范服務、高效服務，進一步強化日常監督和目標考核，將制度和措施落實到具體工作中去，爭創群眾滿意的窗口單位和服務行業。三是創優質服務品牌。充分利用“黨員示范崗”、“青年文明號”、“巾幗英雄崗”等服務品牌，形成能夠體現橋東特色、時代特色、業務特色的服務品牌。四是創廉潔型窗口單位和服務行業。大力倡導公正廉潔之風，引導黨員干部純潔社交圈、凈化生活圈、規矩工作圈、管住活動圈，規范黨員干部的辦事行為、社會行為。

3、要開展“三評”活動。一是黨員自評。按照“五個好”、“五帶頭”的目標要求，根據本單位特點和崗位要求，認真查找問題和不足，明確努力方向和爭創目標。二是領導點評。窗口單位和服務行業主要領導要深入基層，全面掌握了解情況，實事求是地肯定成績，指出問題，力求點出動力，評出實效。今年年底前和2012上半年要分別到聯系點進行一次調研點評。三是群眾測評。組織黨員、群眾和服務對象共同參與測評。要采取聘請形象監督員、行風評議員、設置意見箱、邀請“兩代表一委員”評議、開展群眾滿意度調查等方式，適時組織開展群眾評議工作，注重做好群眾意見的反饋和各類問題的整改，以實際效果取信于民。今年年底，各單位要組織一次群眾評議，綜合評議較差的，要進行專門整頓。2012年5月底前，各窗口單位和服務行業要結合行風評議形成綜合評議情況報告，報區委創先爭優活動領導小組辦公室備案。

活動結束，將進行示范崗的評比，表彰在創先爭優活動中的優秀黨員個人，激勵全體黨員發揮先進性、模范性、榜樣性，帶動更多黨員和群眾搞好社區工作。

自由港社區黨總支

2011年9月