第一篇：三亮三比三評活動方案

“三亮三比三評”活動實施方案

為深入推進基層組織建設年活動，增強服務意識，改進師德師風，更好地服務廣大師生和群眾，提高教育教學水平。我黨支部制訂“三亮三比三評”活動實施方案。

一、總體要求

以“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿意的教育”為目標，以打造“愛生學校”品牌為抓手，以“三亮三比三評”活動為載體，進一步深化“深入基層、服務群眾”主題活動，組織全體黨員干部進一步改進師德師風，完善教育機制，提高教育效能，提升教育質量，提高人力資源水平，提升學校辦學品質。

二、參與范圍

學校在職的共產黨員。

三、活動內容

（一）認真學習貫徹實施意見，完成公開承諾

1.組織全體黨員認真學習簡教黨委文件精神，明確此次活動的總體要求和目標任務。

2.圍繞“三亮”活動，將黨員各崗位職能進行公開，并圍繞“改進師德、提高教學質量、服務師生”等三個方面，與每一位黨員制定并簽定黨員承諾書，在學校網站進行公示，并將作為領導點評、黨員自評、群眾評議的重要依據。

（二）將活動與教育教學工作緊密結合，確保活動取得實效

1.抓學習，重師德，提高每個教師的德育素質

（1）組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。（2）組織班主任學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責。（3）在學生、家長中開展“我喜愛的教師”評選活動，樹典型，努力營造關愛學生的和諧氛圍。

2.建制度，抓管理，完善教師考評機制

在全體教師中倡導“責任心”、“親和力”、“創造性”三個個性品牌的構建。“責任心”—要求教師盡職敬業，把學生放在心中，為學生健康、健全成長負責，這是我校教師工作的基本底線。“親和力”—要求教師具備民主和平等的思想，建立和諧的師生關系，創造公平的教育環境。“創造性”—要求青年教師能專心鉆研業務，形成自己的工作風格；中老年教師能克服職業倦怠，不斷進取創新，以此為標準建立評優機制，每學期末進行“特色教師”——“最具責任心教師”獎、“最具親和力教師”獎、“最具創造性教師”獎的表彰。通過選典型、樹榜樣，充分發揮優秀教師的骨干作用和輻射作用，使“責任心”、“親和力”、“創造性”這三大品質成為我校教師的共同追求和共性品質。完善《教師課間值勤考核制度》，建立考評機制，使每一位執勤教師教師都能牢固樹立為學生服務意識，按時到崗值勤，堅決杜絕安全隱患的發生，為構建平安校園提供有力保障。

3.深化課堂教學改革

課堂教學的終極意義是教會學生獨立思考，獨立學習，與人融洽的合作和交流。課堂要成為師生互動的園地，學生自主合作探究的樂

園，師生共同成長的陣地。教師就不應將自己當作唯一的教學資源，而是應“挖掘資源，盤活存量”，利用好學生本身這一重要資源，其實一些好學生完全可以充當“教”的角色，來體現自身“教”的價值。所以本學期將深入開展好三級達標課堂教學模式的課題研究，改變現有課堂現狀，真正將課堂還給學生，改變教師教學方式，改變學生學習方式，運用小組合作學習方式，形成具有一定特色的教學模式，打造出制小的精品課堂。

（三）搞好“三評”組織

（1）領導點評。黨組織負責人每半年對本單位黨員進行一次點評。結合教學例會、組織生活會、年度考核等。

（2）黨員自評。要按照“五個好”、“五帶頭”的目標要求，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。

（3）群眾評議。設置群眾滿意度意見箱，建立群眾評議制，利用家長開放日等活動形式，組織開展“學生評教師、家長評學校、社會評教育”的活動，及時做好群眾意見的反饋和問題的整改，樹立學校的良好形象。

我校黨支部會以“三亮三比三評”活動為契機，以“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿意教育”為目標，認真貫徹落實區域教育規劃綱要，以推進學校標準化建設為統領，以打造“愛生學校”品牌為抓手，以提高教育教學質量為生命線，以提高教育人力資源水平為保障，注重提升教育內涵，自主科學發展，推動學校辦學水平再上新臺階。

赤水九義校黨支部

2012年4月

第二篇：“三亮、三比、三評”活動方案（定稿）

關于在全體黨員中開展 “三亮、三比、三評”活動的通知

為進一步深化創先爭優活動，強化黨員意識，提升黨員素質，按照廠創先爭優活動方案第三階段的工作部署，經請示XXX同意，決定在全體黨員中開展“三亮、三比、三評”主題活動，現就活動相關事宜通知如下：

一、活動目標

組織全體黨員立足本職崗位，開展“三亮、三比、三評”主題活動，進一步深化爭創“四優”共產黨員活動，努力實現“四提高一增強”目標：即黨員綜合素質明顯提高、黨員服務效能明顯提高、黨員工作效率明顯提高、群眾對黨員的滿意度明顯提高，基層黨支部工作活力明顯增強。各級黨組織要加強領導，以更高的標準、更嚴的要求，抓好活動的深入開展，切實發揮好黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以實際行動向黨的十八大獻禮。

二、活動內容

1、大力推行“三亮”，進一步強化黨員意識

（1）亮標準。按照崗位工作標準，把工作職責、工作流程、工作時限、履職要求等標準進行公開、公示，設立黨員示范崗、先鋒崗，亮出黨員標準，強化黨員意識，教育引導黨員作表率、樹標桿。

1（2）亮身份。通過佩戴黨徽、胸卡，設立黨員公示欄等形式，公開黨員姓名、崗位、職務、職責等信息，多渠道將黨員身份亮出來，強化自我約束，自覺接受群眾監督，激發黨員創先爭優的自覺性和主動性。

（3）亮承諾。全體黨員重點圍繞崗位職責、工作目標任務等作出承諾，并對承諾事項進行公示。結合落實“三會一課”制度，對黨員踐諾情況進行考評，確保承諾事項的嚴格落實。

2、積極開展“三比”，促進活動見實效

（1）比技能。以基本知識、基本技能為重點，繼續深化崗位練兵和技術比武，運用崗位練兵、技能大賽等形式，組織黨員開展勞動競賽，打造一批業務能力強、技術本領精、群眾信任度高的操作能手、技術專家。

（2）比作風。各單位要加強法律法規、廠紀廠規教育，強化黨員遵章守紀意識。在實際工作中比職業操守、敬業精神、奉獻意識、務實態度和執行力度。

（3）比業績。各單位要結合黨員崗位工作要求、工作目標、公開承諾事項等內容，對黨員業績進行綜合評比，比工作開展成效、比創新工作方法、比踐諾完成情況，把評比結果作為評選先進的重要依據。

3、認真組織“三評”，提升群眾滿意度

（1）群眾評議。以設立意見箱、召開評議會等形式，深入開展群眾滿意度評議，對意見和建議進行梳理歸類，認真搞好整 2 改工作，做到整改內容、整改時限、責任領導和責任人“四明確”，以實際效果取信群眾。

（2）黨員評議。對照“四優”共產黨員標準，每季度由基層黨支部組織召開黨員大會，對每名黨員承諾事項完成情況進行評議，認真查找相互之間存在的問題與不足，組織開展好黨員互評，明確努力方向和爭創目標。

（3）領導評議。大小隊干部要深入基層、深入崗位，實事求是地肯定黨員成績，指出問題和不足，提出改進意見，明確努力方向，點出動力，評出實效。

三、活動時間

第一階段（2012年3月-2012年4月）：宣傳動員階段 各級黨組織要充分利用會議、網絡、宣傳欄等形式大力宣傳活動的目的、意義，充分調動全體黨員的積極性，大小隊干部要率先垂范，推動活動有序開展。

第二階段（2012年5月-2012年6月）：扎實推進階段 各級黨組織要按照有利于活動開展、有利于黨員參加、有利于取得實效的原則，精心設計特色鮮明的活動載體，持續推進活動開展。

第三階段（2012年7月-2012年9月）：持續提升階段 各級黨組織要重點開展群眾評議、黨員評議、領導評議工作，全體黨員要對照評議結果找差距，制定整改方案，明確努力方向，持續提升活動整體水平。

第四階段（2012年10月-2012年12月）：總結鞏固階段 活動結束后，各單位、各部門要及時做好總結工作，認真梳理活動取得的成效和經驗，對鞏固和擴大活動成果提出具體的思路和明確的措施，形成書面材料。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各單位黨組織要結合工作實際，精心組織，明確活動目標和要求，抓好過程落實，強化活動指導，確保活動取得成效。

2、加強宣傳，營造氛圍。各級干部要帶頭亮標準、亮身份、亮承諾，自覺接受各方面評議，示范引領活動深入開展；大力宣傳活動中涌現出來的典型個人、班組，不斷激發活動內在動力。

3、突出重點，強化督查。各單位要注重解決員工反映和自查過程中發現的問題，通過現場檢查、群眾評議等方式，營造上下聯動，整體推進的良好局面。

4、建立機制，注重長效。各單位要認真總結“三亮、三比、三評”活動的經驗、做法，健全制度，形成長效機制，不斷鞏固擴大活動成果，推動創先爭優活動向縱深發展。

5、聯系實際，及時反饋。各單位在認真貫徹執行上級部署的同時，從自身實際出發，豐富活動內容，創新活動方式，及時反饋信息，于每月26日前以簡報的形式上報活動開展情況、主要做法和先進典型事跡。

第三篇：“三亮三比三評”活動方案

XX中學開展“三亮三比三評”活動實施方案

為進一步加強教育窗口建設，樹立教育窗口單位的良好形象，推動創先爭優活動的深入開展，根據8月18日全國窗口單位和服務行業為民服務創先爭優視頻會議精神和自治區黨委、中衛市委和市教育局黨委的要求，學校黨支部決定在全校教職工中開展“三亮三比三評”活動，現提出如下實施方案：

一、活動意義

窗口單位開展創先爭優活動，是教育系統創先爭優活動的重要組成部分，也是人民群眾對創先爭優活動感受最直觀、體會最深切的展示平臺。深化窗口單位創先爭優活動，有利于黨員干部和教職員工牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，切實轉變工作作風，實現好維護好群眾利益；有利于規范服務行為，提高服務效能，進一步樹立黨和政府以及教育行業的良好形象；有利于讓人民群眾直接感受到創先爭優活動帶來的新氣象新變化，影響和帶動廣大師生共同創先進、爭優秀。全校廣大黨員干部和教職員工要充分認識窗口單位創先爭優活動的重要意義，切實增強責任感和使命感，把深化窗口單位創先爭優作為整個創先爭優活動的一項重要內容，作為學校師生創先爭優的一個重要載體抓緊抓好，讓創先爭優在服務師生、家長的窗口得到充分展現，讓全校師生和學生家長切實感受到創先爭優帶來的實實在在的好處。

二、目標要求

緊緊圍繞學校黨支部“做教書育人的師德標兵”這一創先爭優活動主題，以“錘煉師德、提升能力、提高質量、培養人才”為重點，以“三亮三比三評”活動為載體，繼續深入開展“四個四”活動，實現“四提高，一增強”的目標，即黨員政治理論和業務水平明顯提高，黨員教學能力明顯提高，黨員綜合素質明顯提高，人民群眾對黨員教師和學校工作的滿意度明顯提高，窗口黨建工作活力明顯增強。

三、活動范圍

全校各處室、教研組全體黨員干部。

四、主要內容

（一）推行“三亮”，充分發揮黨員先鋒模范作用。

1、帶頭“亮身份”。全校所有黨員教師必須主動帶頭亮明自己的身份，學校黨支部設立公示欄、擺放席卡，注明黨員教師的個人基本信息。通過廣泛推行黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高服務質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。

2、帶頭“亮標準”。廣泛開展“黨員先鋒崗”、“流動紅旗”、“崗位能手”等創建評比活動，提高服務質量和水平。結合我身邊的優秀共產黨員群眾推薦活動，充分運用學校局域網和設立光榮榜、宣傳欄等多種形式，宣傳黨員在創先爭優、崗位奉獻中取得的優秀業績，大力展示黨員的先鋒模范形象。

3、帶頭“亮承諾”。各教研組、處室要重點對照“五個好”標準，圍繞深入推進創先爭優活動、提高教育教學質量和為師生辦實事等方面做出承諾。黨員要重點對照“五個帶頭”標準，立足崗位實際和自身特點，圍繞提高教學質量、爭創一流業績做出具體服務承諾，并通過“三亮”牌、承諾卡等形式公開亮出承諾，接受廣大師生的監督評議，促進黨組織和黨員踐行承諾。

（二）開展“三比”活動，樹立窗口單位良好形象。

1、比技能。通過設立“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”等多種形式，叫響“我的工作我負責”、“我的崗位我示范”、“我是黨員我奉獻”的口號，為其他教師樹立“標桿”，并通過教學評優、示范課教學和業務技能比賽等等形式，引導黨員把勁頭聚焦在課題教學上，把心思放在學生思想道德教育上，把功夫體現在實際行動上，通過崗位競賽、技能比武等活動，提高其綜合素質和業務水平。

2、比作風。黨員教師要以高度的熱情和飽滿的精神投入到教學一線，要沖在最前列，勇于挑重擔，敢于爭一流。要沉下心來，撲下身子，把教育教學工作抓到實處；既要橫向比，也要縱向比，比誰工作效率高，比誰教學成績好，比誰服務質量高，比誰中考升學率高，促使廣大黨員教師切實轉變工作作風，爭著奉獻，公而忘私，勤奮工作，齊心協力，推動五中教育再續輝煌。

3、比業績。比創新工作方法、教育教學質量和和推動工作開展、服務廣大師生的成效。通過領導點評、黨員互評和群眾評議等形式，橫向比較黨員之間的業務水平，縱向比較本科室、本教研組一年來完成工作的成效，看誰進步快，看誰貢獻大，看誰為師生辦實事好事多，促使黨員教師鼓足爭先勁頭，提升工作層次，推進事業發展。

（三）認真組織“三評”，提升群眾滿意度。

1、黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照窗口行業特點和崗位要求，對照公開承諾，服務窗口、黨員干部每季度進行述職自評。查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。

2、領導點評。由分管或聯系點局領導負責，采取現場點評、集中點評、個別談話、隨機點評等多種方式對黨支部、黨小組進行點評，每名黨員都要被點評。通過點評實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。

3、群眾“測評”。采取邀請服務對象、行風監督員、設置意見箱、開展社會滿意度調查等方式，認真組織開展群眾評議工作，注重做好群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。

五、組織領導 組 長：XXX 黨支部書記、校長 副組長：XXX 支部副書記、副校長 成 員：XXX 紀檢委員、副校長 XXX 組織委員、副校長 XXX 宣傳委員、教研組長

XXX 辦公室主任

XXX 政教主任、團委書記 XXX 總務主任 XXX 教務主任 XXX 教務副主任 XXX 政教副主任

六、推進措施

（一）加強組織領導。開展“三亮三比三評”活動，是深化窗口單位創先爭優活動的一項重要舉措。各教研組、各處室負責人要切實擔負領導責任，明確職責任務，精心組織實施。要明確爭創目標和具體標準，創新載體和措施，抓好落實，促進創先爭優活動深入開展。

（二）加強督促檢查。學校黨支部將不定期采取隨機抽查、群眾評議等方式，開展專項督查，并把開展“三亮三比三評”活動列入創先爭優活動目標考核、評先評優的重要內容。

（三）突出典型示范。各教研組、各處室要及時發現培育先進典型，大力宣傳學校涌現出的優秀個人的先進事跡，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

（四）加強宣傳引導。各處室、教研組在活動中的好經驗、好做法，以及涌現出的先進典型，要及時以信息等形式上報市局創先爭優活動領導小組辦公室。

第四篇：三亮三比三評方案

2012年月峰瑤族鄉開展“三亮三比三評”

深化創先爭優活動實施方案

為深化發展型黨組織建設，促進窗口單位和服務行業增強服務意識，改進服務作風，提升服務水平，把窗口單位和服務行業創先爭優活動建成群眾滿意工程。發揮窗口單位和服務業黨組織在服務中心，服務基層建設隊伍，提高效能中的積極作用。根據區委組織部有關精神，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發觀，認真開展“三亮三比三評”活動，提升干部職工整體素質，更好地服務發展，服務群眾、服務社會、將本單位打造成為優化發展環境的示范窗口、服務人民群眾的便民窗口，展示精神風貌的形象窗口。注重解決群眾關心關注的實際問題，讓群眾在活動中得到實實在在的好處，不斷提高人民群眾對創先爭優的滿意度。

二、活動對象

鄉直各單位（黨政辦、黨建辦、綜治辦、司法所、計生辦、便民服務中心、勞保站、文化站、民政辦、安監站）、國土所、派出所、財政所、動物防疫站、林業站、學校、衛生院等事業單位和服務行業為開展對象。

三、目標要求 為深入推進窗口單位和服務行業創先爭優活動，以科學發展觀為統領，以建設發展黨組織為目標，以“三亮三比三評”為總抓手，多方面創建活動載體，進一步完善“黨員深入群眾走訪調研，黨組織和黨員作出公開承諾三評議”新機制，把創先爭優活動與本單位黨建工作緊密結合，充分發揮窗口單位和服務行業黨組織在服務中心，服務基層建設隊伍，提高效能中的積極作用，確保我鄉深入開展“為人民服務創先爭優”、“三亮三比三評”活動的質量和成效，推動全鄉創先爭優活動扎實開展。

四、活動載體

（一）開展“三亮”活動，激發創先爭優的內在動力。

1、亮黨員身份。通過佩戴黨徽、胸卡、工作牌和設立黨員示范崗、黨員責任區、服務先鋒崗等形式，公開黨員身份，接受群眾監督，黨出示范崗位，樹立黨員先鋒形象，帶動本單位為人民服務創先爭優。

2、亮崗位承諾。圍繞提高服務能力，改進服務作風，提升服務效能，創新服務品牌的目標，引導窗口單位和服務行業的黨組織和廣大黨員開展新一輪認責承諾活動，結合崗位職責和崗位特點，簽訂《崗位服務承諾書》。通過召開黨員群眾大會，公開承諾專欄、黑板報、廣播、網站等形式，把黨組織和黨員承諾事項、完成時限、聯系方式和監督電話向黨員群眾和社會公示，接受黨員群眾和新聞媒體的監督。

3、亮服務標準。圍繞優化服務工作流程，規范服務標準，努力為群眾提供優質、高效、便捷服務的要求。在全鄉窗口單位和服務行業顯要位置設立展示板，通過便民服務中心電子顯示屏，開通網絡平臺等形式，向社會公開服務標準、服務事項、服務流程、服務方式、辦結時限等，方便服務對象辦理業務。

（二）開展“三比”活動，提升干部隊伍服務能力和服務水平。

1、比技能。圍繞增比進位扛紅旗的要求，通過在本行業縱向比、跨行業橫向比、跨區域全面比，全面查找差距，明確方向，激發為人民服務的積極性和主動性，廣泛開展崗位技能比武、崗位練兵等活動。

2、比作風。開展文明服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務競賽。簡化服務流程、削減行政審批事項，促進服務態度明顯改善，嚴格落實一次性告知，一個明白解釋制度。通過常規培訓，主題教育等多種形式，開展黨性教育和職業道德教育。加大政策法規，業務知識和崗位技能培訓力度，提高黨員的服務意識和服務能力。以“四幫四促”活動為載體，完善幫扶機制，密切黨群干群關系，轉變工作作風，提高服務品牌形象。爭創群眾滿意窗口單位和服務行業。

3、比業績。以為民服務為重點，以群眾受理、群眾滿意作為最終目的。開展“優質服務科室”、“業務標兵”、“黨員示范崗”等評選活動。通過召開民主測評會、黨員群眾大會等方式開展滿意窗口、崗位明顯、服務標兵評比評選出一批先進單位和先進個人，將評選結果進行公示，作為年底評優的重要依據，引導廣大黨員看實績、比貢獻，形成比學趕超的局面。

（三）開展“三評”活動，提升群眾滿意度。

1、黨員互評。按照“五個好”和“五帶頭”的要求，結合黨員自身特點和崗位實際進行自評和互評。年底前，以黨支部為單位，結合崗位職責，承諾事項，工作實際等，以組織生活會、工作評議會等形式進行互評、自評，查找工作中存在的問題和不足，明確自身努力方向，相互鼓勵，比學趕超。

2、領導點評。黨員領導干部，深入創先爭優聯系點，發揮窗口單位和服務行業調查研究，廣泛征求意見，全面掌握了解情況，實事求是肯定成績，指出問題，提出整改意見，明確努力方向，力求點出效力，評出實效。

3、群眾評議。加大治庸治懶力度。通過專線投訴電話、發放服務反饋卡和群眾滿意度調查等方式，認真組織群眾開展評議工作，及時反饋群眾意見，整改存在問題，以實際效果取信于民。

五、保障措施

（一）加強組織領導，落實工作責任。

成立由黨委書記為組長的活動領導小組，由黨政辦公室具體負責此項工作，確保爭創活動扎實推進，采取召開座談會、現場檢查、經常性督查、隨即抽查、明察暗訪等方式進行，加強指導，確保創先爭優活動各項任務落到實處。

（二）創新工作方法，建立長效機制。

在落實創先爭優各項工作要求的同時，注重探索方法，總結經驗，把握規律，建立完善目標責任機制，督導檢查機制，考核評價機制，獎勵激勵機制，保證活動長期堅持、長期見效。

（三）建立整改臺賬，解決突出問題。

圍繞服務質量是否明顯提高，工作作風是否明顯改進，突出問題是否有效解決，人民群眾是否真正滿意四方面。總結活動中的經驗亮點，認真匯總群眾反映的意見建議，查找存在問題，建立整改臺賬和整改銷號制度，制定整改措施，形成專題報告。

中共月峰瑤族鄉委員會

2012年5月23日

第五篇：三亮三比三評活動

開展“三亮三比三平”活動情況

為進一步開展我局黨組織和黨員創先爭優活動，按照區委的統一部署，認真籌劃，精心安排，創新載體，豐富內涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效。本次活動，我局黨組織和引導黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風、比業績，開展黨員自評、領導點評、群眾測評。在服務中心、服務群眾、提高素質、提高效能中創先爭優。

一、總體要求

緊緊圍繞“創先爭優保發展，強化管理上水平”這一活動主題，按照“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設”的總要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的目標標準，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，進一步增強黨組織的凝聚力和號召力，激發和調動了廣大黨員干部的主動性、積極性和創造性，增強黨性觀念和宗旨意識，推動我區畜牧事業又好又快發展。

二、活動內容

（一）大力推行“三亮”，激發黨員內動力。一是黨員“亮身份”。通過佩戴黨微和工作牌等形式，廣泛推行黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，激發創先爭優的自覺性和主動性。二是黨組織和黨員“亮承諾”。黨組織重點圍繞抓好創先爭優活動、提高服務質量和為民辦好事實事等方面作出了承諾，黨員重點圍繞積極參加創先爭優活動、立足本職創佳績和根據自身能力特長為民服務等作出了承諾。三是黨組織和黨員“亮形象”。通過設立黨員示范崗、黨員先鋒崗，評選黨員業務能手和服務標兵等活動，激勵黨員發揮模范帶頭作用。充分運用報刊、雜志等方式，宣傳黨員在創先爭優、崗位奉獻中取得的優秀業績，大力展示黨員的先鋒模范形象。

（二）積極開展“三比”，促進活動見實效。一是比崗位奉獻先鋒。廣泛開展“比技能、比服務、比業績”等活動，積極引導黨員當表率、樹標桿，進一步提高服務工作人員能力和素質，彰顯先鋒模范作用。二是比群眾滿意單位和服務行業。積極推行陽光服務、微笑服務、規范服務、高效服務、廉潔服務，提升服務質量和水平，爭創群眾滿意平臺。三是比優質服務品牌。結合開展“奪旗爭星”評比競賽活動，充分利用“我身邊的優秀共產黨員”、“共產黨員先進事跡”，并結合畜牧業不斷創新服務品牌，打造更多群眾信任度高的優質服務品牌。

（三）認真組織“三評”，提升群眾滿意度。一是黨員自評。各科室按照“五個好”、“五帶頭”的目標要求，根據本行業本單位特點和崗位要求，對照身邊的先進典型，認真開展對標定位，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。二是領導點評。注重深入基層，廣泛征求意見，全面掌握了解情況，實事求是地肯定成績，指出問題，提出了改進意見，明確了努力方向，力求點出動力，評出實效。三是群眾測評。測評時注重參評對象的廣泛性和針對性，組織黨員、職工群眾和服務對象共同參與測評。根據條件設置意見箱、開展社會滿意度調查等方式，認真組織開展群眾評議工作，注重做好群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。