第一篇：學校一講二評三公示活動方案

萬古鎮新石小學 一講二評三公示活動方案

為進一步加強對我校干部教師的教育和管理，積極探索激發干部教師活力的有效載體，鍛造一支能力強、作風正、業績佳、服務好、紀律嚴的干部教師隊伍，按照“用創先爭優帶動教師履職盡責，以教師履職盡責推進創先爭優”的方式，借助創先爭優平臺，推進基層黨組織和廣大黨員在創先爭優活動積極踐諾，激發黨支部爭創先進、教師爭當優秀的內在動力，在我校創先爭優活動中推行黨支部和干部教師“一講二評三公示”，根據縣教委和鎮黨委的文件精神，特制定如下實施意見。

一、指導思想

進一步加強黨的基層組織建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、共產黨員先鋒模范作用，廣泛調動干部教師履職盡責積極性，為推進學校工作快速健康發展提供堅強的組織保障和思想保障。

二、活動目的

通過活動，強化學校規范運行，把崗位能力、崗位文明、崗位貢獻落實到每個干部教師身上，充分發揮廣大黨員、干部教師在履職盡責和重大任務中的模范、表率作用，實現工作效能有新提升、素質能力有新提高、服務發展有新作為、作風建設有新成效、單位建設有新面貌，促進學校健康發展。

三、實施對象

學校全校在職干部教師。

四、創評標準

在創先爭優中推行“一講二評三公示”，在爭創先進基層黨組織、先進科室系、優秀共產黨員、先進個人中激發動力，實現以評促創、以評促爭，其基本標準重點體現在以下方面：

（一）學校先進基層黨組織標準

1、領導班子好。加強學習型黨組織建設，黨組織班子健全、結構合理，組織建設整體水平較高；深入開展黨內重大活動，團結協作、開拓創新、求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

2、黨員隊伍好。黨員素質優良，結構合理，有較強的黨員意識，組織紀律和群眾觀念強，能夠充分發揮先鋒模范作用。

3、工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。

4、工作業績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。整體工作成績在系統內名列前茅。

5、群眾反映好。尊重群眾、關心群眾，誠心誠意為群眾辦實事，群眾關心的熱點、難點問題得到及時解決；工作措施符合群眾意愿，工作作風和工作實績得到群眾認可，黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

（二）先進黨支部標準

1、支部建設好。支部書記帶頭講學習、講政治、講正氣。積極開展學習型支部建設，做到有計劃、有措施、有實效。善于把學習成果轉化為推動觀念更新和工作創新的實際效果，促使各項工作圍繞服務中心、服務大局不斷創新發展。

2、履行職責好。按照上級有關規定，結合實際，建立健全支部工作規程、運行機制和管理制度。支部各項工作做到思路清晰、目標明確、責任落實、運轉協調、高效推進、又好又快、沒有差錯。支部人員熟練掌握本崗位工作所需的業務知識和技能，能夠勝任本職工作；支部年度工作目標任務全面完成，工作效率、質量和成效在學校領先，能夠圓滿完成上級領導交辦的各項工作任務。

3、配合協作好。自覺服從上級管理，積極參與學校工作及各項重大活動，在推進管理、服務及為群眾排憂解難等各個方面發揮表率作用；有較強的整體觀念和協作精神，有濃厚的顧全大局、氣順勁足、協作共進的良好氛圍，無蹲課、誤時、誤事，無推倭、扯皮現象。

4、服務質量好。堅持求真務實、真抓實干，把服務發展大局、服務學校建設、服務師生作為工作的出發點和落腳點。推行并落實服務承諾制，根據本支部實際制訂切實可行的服務項目、內容、措施和質量要求。對每一個服務對象提出的合理要求不推諉、不刁難、不延誤，認真對待，妥善辦理。作風普遍反映良好，滿意度高。

5、遵守紀律好。保持正常的工作秩序，辦公時間不扎堆閑聊，不大聲喧嘩。嚴格執行考勤制度，切實加強考勤管理。模范遵守黨紀國法，嚴格做到依法行政、依法辦事，注重遵守社會公德，無違法亂紀行為，無封建迷信活動，文體活動健康活躍。支部內部無鬧不團結現象，無違規違紀違法的人和事。

（三）優秀共產黨員標準

1、綜合素質高。刻苦學習，勤于鉆研，通過活動個人綜合素質得到明顯提升，思想政治素質優、政策理論水平高、業務工作能力強，能夠擔當重任。

2、工作業績優。事業心和責任感強，認真履行崗位職責，工作任勞任怨、兢兢業業，出色完成工作任務，在本單位中表現突出。

3、創新意識強。具有強烈的爭創一流意識，立足本職，開拓創新，善于破解工作難題，所從事工作的做法、成績、經驗得到上級的肯定、表揚和推廣。

4、作風形象好。秉公辦事，廉潔自律，尊重領導，團結同志，關心群眾，服務熱情，表率作用發揮明顯，得到學校及師生的認可度、滿意度高。

5、遵章守紀嚴。自覺遵守國家法律法規，帶頭執行廉潔自律規定，切實做到權為民所有、情為民所系、利為民所謀；模范遵守勞動紀律，上下班無無故遲到、早退。

學校科室系評選先進個人，參照優秀共產黨員標準執行。

五、主要內容及方式

（一）黨員（教師）“一講二評三公示”主要內容

1、“一講”。即黨員（教師）自述。自述的主要內容：一是述學習。按照當勤奮好學、學以致用模范的要求，講述參加單位組織的學習情況，自學黨的理論、黨和國家方針政策，科學文化知識和業務技能等情況；二是述履職。按照當銳意進取、愛崗敬業模范的要求，講述完成業務工作和領導交辦任務情況；三是述服務。按照當服務群眾、服務行業模范的要求，講述接待、服務群眾或工作對象，落實群眾或工作對象咨詢、承諾、意見和建議等情況；四是述紀律。按照當遵紀守法、清正廉潔模范的要求，講述遵守法律法規、勞動紀律、遵守社會公德、職業道德和家庭美德，以及執行廉潔自律規定等情況。

2、“二評”。分自我評價、組織點評、評選優秀等三個環節。自我評價：黨員（教師）個人自述結束后的一個自我評價；組織點評：黨支部對每個同志在履行崗位職責、完成承諾事項、轉變工作作風、參與創先爭優活動等情況進行逐一點評，肯定成績、指出不足、剖析原因、提出整改要求；評選優秀：即各黨支部根據黨員或職工講的情況和會議點評的情況，分別按照10%的比例，評出上個月本支部的優秀黨員、先進個人。

3、“三公示”。即各支部制作創先爭優活動展示臺或專欄，將每個月評比情況予以公示。

（二）黨支部“一講二評三公示”主要內容

1、“一講”。即黨支部講述。學校各黨支部主要負責人，每月以組織生活會形式，對本支部組織學習、完成工作、服務群眾、遵守紀律等創先爭優情況進行一次總結自述。

2、“二評”。學校黨支部每兩個月向黨委報告一次開展活動情況，黨委對支部評價并排序；學校黨支部每兩月對黨員開展活動情況進行一次評價并排序。

3、“三公示”。評選情況，通過設置的創先爭優展示臺或專欄進行公示。

六、組織保障

（一）強化組織領導。

學校黨支部成立“一講二評三公示”領導小組，由戴文舉同志任組長，張龍君同志任副組長，龍仲謙、肖陽帝、羅和旬等同志為成員。

（二）強化宣傳引導。

學校黨組織通過集中傳達、辦宣傳欄、編簡報等多種形式，向廣大黨員、干部及群眾宣傳開展“一述二評三公示”的目的意義和具體內容，組織干部教師認真學習活動的主要內容，量化評先標準，設置的創先爭優展示臺或專欄，及時宣傳先進，形成黨員、教師積極參與、貢獻在崗、創先爭優、弘揚先進的熱潮。

（三）強化結果運用。

各類優秀（先進）評選結果，將作為年度優秀共產黨員等評選的主要依據。

萬古鎮新石中心小學 2010年9月14日

第二篇：學校一講二評三公示活動方案

萬古鎮新石小學

一講二評三公示活動方案

為進一步加強對我校干部教師的教育和管理，積極探索激發干部教師活力的有效載體，鍛造一支能力強、作風正、業績佳、服務好、紀律嚴的干部教師隊伍，按照“用創先爭優帶動教師履職盡責，以教師履職盡責推進創先爭優”的方式，借助創先爭優平臺，推進基層黨組織和廣大黨員在創先爭優活動積極踐諾，激發黨支部爭創先進、教師爭當優秀的內在動力，在我校創先爭優活動中推行黨支部和干部教師“一講二評三公示”，根據縣教委和鎮黨委的文件精神，特制定如下實施意見。

一、指導思想

進一步加強黨的基層組織建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、共產黨員先鋒模范作用，廣泛調動干部教師履職盡責積極性，為推進學校工作快速健康發展提供堅強的組織保障和思想保障。

二、活動目的通過活動，強化學校規范運行，把崗位能力、崗位文明、崗位貢獻落實到每個干部教師身上，充分發揮廣大黨員、干部教師在履職盡責和重大任務中的模范、表率作用，實現工作效能有新提升、素質能力有新提高、服務發展有新作為、作風建設有新成效、單位建設有新面貌，促進學校健康發展。

三、實施對象

學校全校在職干部教師。

四、創評標準

在創先爭優中推行“一講二評三公示”，在爭創先進基層黨組織、先進科室系、優秀共產黨員、先進個人中激發動力，實現以評促創、以評促爭，其基本標準重點體現在以下方面：

（一）學校先進基層黨組織標準

1、領導班子好。加強學習型黨組織建設，黨組織班子健全、結構合理，組織建設整體水平較高；深入開展黨內重大活動，團結協作、開拓創新、求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

2、黨員隊伍好。黨員素質優良，結構合理，有較強的黨員意識，組織紀律和群眾觀念強，能夠充分發揮先鋒模范作用。

3、工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。

4、工作業績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。整體工作成績在系統內名列前茅。

5、群眾反映好。尊重群眾、關心群眾，誠心誠意為群眾辦實事，群眾關心的熱點、難點問題得到及時解決；工作措施符合群眾意愿，工作作風和工作實績得到群眾認可，黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

（二）先進黨支部標準

1、支部建設好。支部書記帶頭講學習、講政治、講正氣。積極開展學習型支部建設，做到有計劃、有措施、有實效。善于把學習成果轉化為推動觀念更新和工作創新的實際效果，促使各項工作圍繞服務中心、服務大局不斷創新發展。

2、履行職責好。按照上級有關規定，結合實際，建立健全支部工作規程、運行機制和管理制度。支部各項工作做到思路清晰、目標明確、責任落實、運轉協調、高效推進、又好又快、沒有差錯。支部人員熟練掌握本崗位工作所需的業務知識和技能，能夠勝任本職工作；支部工作目標任務全面完成，工作效率、質量和成效在學校領先，能夠圓滿完成上級領導交辦的各項工作任務。

3、配合協作好。自覺服從上級管理，積極參與學校工作及各項重大活動，在推進管理、服務及為群眾排憂解難等各個方面發揮表率作用；有較強的整體觀念和協作精神，有濃厚的顧全大局、氣順勁足、協作共進的良好氛圍，無蹲課、誤時、誤事，無推倭、扯皮現象。

4、服務質量好。堅持求真務實、真抓實干，把服務發展大局、服務學校建設、服務師生作為工作的出發點和落腳點。推行并落實服務承諾制，根據本支部實際制訂切實可行的服務項目、內容、措施和質量要求。對每一個服務對象提出的合理要求不推諉、不刁難、不延誤，認真對待，妥善辦理。作風普遍反映良好，滿意度高。

5、遵守紀律好。保持正常的工作秩序，辦公時間不扎堆閑聊，不大聲喧嘩。嚴格執行考勤制度，切實加強考勤管理。模范遵守黨紀國法，嚴格做到依法行政、依法辦事，注重遵守社會公德，無違法亂紀行為，無封建迷信活動，文體活動健康活躍。支部內部無鬧不團結現象，無違規違紀違法的人和事。

（三）優秀共產黨員標準

1、綜合素質高。刻苦學習，勤于鉆研，通過活動個人綜合素質得到明顯提升，思想政治素質優、政策理論水平高、業務工作能力強，能夠擔當重任。

2、工作業績優。事業心和責任感強，認真履行崗位職責，工作任勞任怨、兢兢業業，出色完成工作任務，在本單位中表現突出。

3、創新意識強。具有強烈的爭創一流意識，立足本職，開拓創新，善于破解工作難題，所從事工作的做法、成績、經驗得到上級的肯定、表揚和推廣。

4、作風形象好。秉公辦事，廉潔自律，尊重領導，團結同志，關心群眾，服務熱情，表率作用發揮明顯，得到學校及師生的認可度、滿意度高。

5、遵章守紀嚴。自覺遵守國家法律法規，帶頭執行廉潔自律規定，切實做到權為民所有、情為民所系、利為民所謀；模范遵守勞動紀律，上下班無無故遲到、早退。

學校科室系評選先進個人，參照優秀共產黨員標準執行。

五、主要內容及方式

（一）黨員（教師）“一講二評三公示”主要內容

1、“一講”。即黨員（教師）自述。自述的主要內容：一是述學習。按照當勤奮好學、學以致用模范的要求，講述參加單位組織的學習情況，自學黨的理論、黨和國家方針政策，科學文化知識和業務技能等情況；二是述履職。按照當銳意進取、愛崗敬業模范的要求，講述完成業務工作和領導交辦任務情況；三是述服務。按照當服務群

眾、服務行業模范的要求，講述接待、服務群眾或工作對象，落實群眾或工作對象咨詢、承諾、意見和建議等情況；四是述紀律。按照當遵紀守法、清正廉潔模范的要求，講述遵守法律法規、勞動紀律、遵守社會公德、職業道德和家庭美德，以及執行廉潔自律規定等情況。

2、“二評”。分自我評價、組織點評、評選優秀等三個環節。自我評價：黨員（教師）個人自述結束后的一個自我評價；組織點評：黨支部對每個同志在履行崗位職責、完成承諾事項、轉變工作作風、參與創先爭優活動等情況進行逐一點評，肯定成績、指出不足、剖析原因、提出整改要求；評選優秀：即各黨支部根據黨員或職工講的情況和會議點評的情況，分別按照10%的比例，評出上個月本支部的優秀黨員、先進個人。

3、“三公示”。即各支部制作創先爭優活動展示臺或專欄，將每個月評比情況予以公示。

（二）黨支部“一講二評三公示”主要內容

1、“一講”。即黨支部講述。學校各黨支部主要負責人，每月以組織生活會形式，對本支部組織學習、完成工作、服務群眾、遵守紀律等創先爭優情況進行一次總結自述。

2、“二評”。學校黨支部每兩個月向黨委報告一次開展活動情況，黨委對支部評價并排序；學校黨支部每兩月對黨員開展活動情況進行一次評價并排序。

3、“三公示”。評選情況，通過設置的創先爭優展示臺或專欄進行公示。

六、組織保障

（一）強化組織領導。

學校黨支部成立“一講二評三公示”領導小組，由戴文舉同志任組長，張龍君同志任副組長，龍仲謙、肖陽帝、羅和旬等同志為成員。

（二）強化宣傳引導。

學校黨組織通過集中傳達、辦宣傳欄、編簡報等多種形式，向廣大黨員、干部及群眾宣傳開展“一述二評三公示”的目的意義和具體內容，組織干部教師認真學習活動的主要內容，量化評先標準，設置的創先爭優展示臺或專欄，及時宣傳先進，形成黨員、教師積極參與、貢獻在崗、創先爭優、弘揚先進的熱潮。

（三）強化結果運用。

各類優秀（先進）評選結果，將作為優秀共產黨員等評選的主要依據。

萬古鎮新石中心小學

2010年9月14日

第三篇：一講二評三公示方案

盤龍鎮花房完小

開展創先爭優活動“一述二評三公示”

工作方案

根據重慶市委和縣教委創先爭優活動“一述二評三公示”推進會要求，學校決定在全校開展創先爭優“一述二評三公示”工作。為切實搞好此項工作，現結合我校實際制定本工作方案。

一、統一思想認識

“一述二評三公示”工作，是市委、縣教委為破解目前創先爭優活動普遍存在“涼、空、軟、疲”問題而采取的創新舉措，是確保創先爭優活動人到頭，能落地，全覆蓋的有力抓手，是充分激發各級黨組織創先爭優、黨員爭當優秀內在動力的有效途徑和我校必須從講政治、講黨性的高度，充分認識推行“一述二評三公示”工作的重要性、緊迫性，采取切實措施，把這項工作抓緊抓好抓落實。

二、突出四個抓好

（一）抓好陳述工作

一是抓好在職黨員（教師）個人每月向學校領導班子陳述創先爭優情況工作。從9月份開始，每月10日前，學校召開一次教師大會。每個教師在會上對照崗位職責要求（黨員增加“五帶頭”及承諾事項要求），逐一陳述取得的成績、存在的差距和努力方向。會上同時交書面陳述報告。

二是抓好學校領導班子每兩月向大建教育工委陳述創先爭優情況工作。從9月開始，逢單月10日前，由曾煥勝向大建教育工委陳

述取得的成績，存在的差距和努力方向，并提交書面陳述報告。

（二）抓好評比工作

抓好教師評比工作。在學校每月召開的教師大會上，由學校領導班子根據黨員（教師）陳述情況、平時思想工作表現、承諾事項兌現情況，對每個黨員（教師）進行點評，指出黨員（教師）一月來的進步、存在的不足和努力方向。全校教師以無記名投票方式按照15%比例分別評比出月度“優秀黨員”和“優秀教師”。

（三）抓好公示工作

學校設置創先爭優展示臺和公示欄。從9月起每月10日前對黨員（教師）述評情況進行公示。同時設置意見箱，公開電話（46521060），廣泛聽取廣大師生對公示情況的意見，接受監督。

（四）抓好突擊動員。根據學校放暑假的特殊情況，9月28日下午召開學校黨員及領導班子成員大會，做好動員。

在9月10日前對學校6-8月創先爭優活動中各教師表現進行點評、評比。

三、切實加強領導

本項工作由校長曾煥勝親自抓，形成黨員帶頭，全體教師參與的良好局面。科學合理安排工作，保證用足夠時間開展好此項工作。節約其它開支，保證對此項工作必要的經費投入。切實與在職黨員（教師）日常管理、考核結合。做好實際工作，充實述評示內容，抓好述評示工作，促進實際工作增效；保存記錄和影像資料，證明述評示工作真實可信。通過此項工作，促進學校各項工作扎實有序開展，取得

更加優異的成績。

附：黨支部“五個好”要求

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，團結協作、求真務實、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識，嚴格遵紀守法，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。堅持黨委領導下的校長負責制，落實學校黨政碰頭會制度，履行好黨組織在統領師生思想、推進事業發展、協調各方利益、服務人民群眾、建設黨員隊伍、發展黨內民主等各項工作職能，完善規章制度，落實管理措施，工作管理卓有成效。

四是工作業績好。緊緊圍繞中心，服務大局，積極帶領黨員干部和廣大師生為學校事業發展做出積極貢獻，工作成績突出。

五是師生反映好。黨群干群關系密切，黨組織在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象。

學校黨員“五帶頭”要求

一是帶頭學習提高。學習黨的基本理論和科學文化知識，刻苦鉆研業務，做促進學校跨越式發展的模范。

二是帶頭爭創佳績。推進“五個校園”建設，做提高教育教學質量的模范。

三是帶頭服務群眾。敬業愛崗，無私奉獻，做主動為師生服務的模范。

四是帶頭遵紀守法。嚴守黨章，做樹立優良師德師風的模范。

五是帶頭弘揚正氣。樹立良好師表形象，做推動校園精神文明建設的模范。

盤龍鎮花房完小

二0一一年九月八日

第四篇：創先爭優：一講二評三公示

創先爭優：一講二評三公示

推行“一講二評三公示”，是深化創先爭優活動的實際舉措，要切實把握好“五個環節”，力戒形式主義，取得實際效果。

“一講二評三公示”是做實創先爭優活動的重要抓手和有效載體，既有特定的內涵、要求，又有必要的程序、環節，來不得一絲馬虎，走不得半點過場，必須認認真真地設計、實實在在地推進。開展創先爭優活動，各級黨組織投入了大量人力、物力和財力，如果不認真抓、抓而不緊，就會浪費大量的執政資源，失信于民。從市地稅局、工商局的做法來看，在整個“一講二評三公示”過程中，只要我們下真功夫、出實招，切實把握好以下“五個環節”，就能使創先爭優活動做實做細，收到事半功倍之效。

一是設崗定責、任務到人。要按照“三定”方案，確保任務具體到崗位、責任落實到人頭。二是依責承諾、明確要求。支部和黨員要根據崗位職責和工作任務，做出具體實在、便于考核的創先爭優承諾。三是日常記實、據實講述。各機關要建立三級（主要領導召集班子成員、班子成員召集分管處室負責人、分管處室負責人召集本處室人員）周工作例會制度和工作日志記實制度，通過每周一次碰頭會、每天一頁工作日志填寫，讓每月的組織生活會講述有憑有據，干部表現優劣一目了然。四是逐人點評、具體逗硬。在每月組織生活會和每兩月一次的支部書記會上，支部書記對黨員、上級黨組織對支部的點評必須

到具體人頭，既要肯定成績和進步，也要指出問題和不足，提出改進的建議。五是結果公示、獎懲分明。要嚴格實行每月一評比，大致按15％評選“優秀”，評比結果及時公示。要加大評比結果運用力度，將其作為年終評選先進黨支部和優秀黨員、先進個人以及確定個人考核等次的主要依據，并與公務員記功嘉獎、職工績效、干部選拔任用等掛鉤。

根據已經取得的經驗，把握好“五個環節”，需要突出以下幾點：一是設崗定責、任務到人，突出一個“準”字。從過去實踐和當前要求的考量中，按照定崗定員定責的原則，準確設崗定責，是什么工作就設什么崗，有多少工作量就設多少崗，有多少重要性就負多少責。二是依責承諾、明確要求，突出一個“適”字。即“適當”，不提“假大空”的口號，不訂“高不可攀”的指標，不開“空頭支票”，注重可操作性，辦得到就承諾，承諾了就一定能兌現。三是日常記實、據實講述，要突出一個“實”字。不夸大不縮小，不記“假賬目”，不編假信息，客觀記載，如實匯報，變年終一次性考核為當月考核。四是逐人點評、具體逗硬，突出一個“硬”字。即逗硬，不怕得罪人，不搞“彎彎繞”，既肯定對方成績，又指出對方差距，善意幫助同志，真誠搞好團結。五是結果公示、獎懲分明突出一個“公”字。打分結果要公開張貼，公之于眾，以激勵先進，鞭策落后，做到獎懲分明，克服“干的干，看的看，看的給干的提意見”的“機關病”。

總之，“一講二評三公示”運用了系統論原理，借鑒了企業管理的基本方法，體現了緊密的邏輯聯系，五個環節環環緊扣、前后遞進、相互補充、相互影響，形成壓力傳導機制，產生整體聯動效應，使黨建工作科學化、精細化、常態化。廣大黨組織、黨員和干部要積極參與、切實推動，真正把“一講二評三公示”與機關管理、隊伍建設、行政效能等結合起來，把虛功做實，把流程做暢，把環節做細，從整體上把握好“五個環節”，使“一講二評三公示”真正落到實處，取得實效！

第五篇：一講二評三公示(4月份)

一講二評三公示自評總結

（四月份）

按照創先評優活動要求，現本人一個月來履行工作職責、完成承諾事項，參與創先爭優活動的情況向組織作講述。

四月份我的承諾是：

1、繼續加強政治學習、關心新聞時事，增強黨性修養；

2、積極的配合老師管理班級，提高同學的學習積極性，杜絕一切無故曠課的現象發生；

3、自覺參加周末培訓，加強專業學習；

4、義務為其它系同學補習VF課程，讓他們順利通過重慶計算機二級考試；

5、自覺參加院系組織的活動，參加獻愛心志愿者活動。按照承諾，我覺得自己做得好的有：

1、到圖書館或通過網絡等渠道查看國內國際熱點新聞，了解身邊時事；

2、讓班里同學的整體學習積極性、班風有較好的轉變；

3、利用周末休息時間，參加計算機方面專業課程的培訓，深化專業知識；

4、通過自己所學知識，能夠較好的幫其它系同學補好VF，讓他們順利通過二級考試；

5、參加計算機黨員服務站定點服務工作，參加血站獻愛心活動。存在的問題和改進方向：

1、合理安排好時間，努力做到學習工作兩兼顧；

2、在管理班級上，多于輔導員和優秀學生干部交流并請教，更好的管理班級；

3、在專業學習上，多與老師溝通，豐富知識；

4、虛心接受老師與同學們對我一個月來工作不足的點評，并對自己的不足予以改正。