第一篇：重慶市環境監測中心-巧用“一講二評三公示”平臺

巧用“一講二評三公示”平臺 助推“人民好公仆”教育實踐活動

----重慶市環境監測中心堅持創先爭優活動“創在平時，評在平時，爭在平時”

行風建設信息報送第七期

重慶市環境監測中心借助“一講二評三公示”這個平臺，緊緊圍繞環境監測和科研兩個重點，積極開展“人民好公仆”教育實踐活動。在黨支部和黨員隊伍中普遍叫響 “我是黨員我光榮、我是黨員我爭先、我是黨員請監督”的口號，在科室和非黨干部職工中開展 “奪紅旗、戴紅花”的活動，調動了全員參與的熱情，推動了“人民好公仆”教育實踐活動，確保了創先爭優活動“創在平時，評在平時，爭在平時”。

一是每天填寫工作記實。中心為每個職工統一制作下發了《創先爭優活動工作記實簿》，明確的填寫的時間、地點、工作、體會等內容，讓每個職工每天如實記錄日常工作和履職情況，并結合“人民好公仆”教育實踐活動，撰寫個人思想、心得體會，所在黨支部和科室領導則不定期抽查并簽名。這種“自我記錄，自我對照，自我反省”的形式，確保了“人民好公仆”教育實踐活動的內容具體，方法明確。

二是每周編發工作簡訊。各業務科室堅持每周以信息的形式，上報本周工作情況，由辦公室統一匯總后，通過《每周工作簡訊》編印下發，把開展“人民好公仆”教育實踐活動的情況，特別是每周工作進度進行通報。

三是每月實施講評考核。中心把“人民好公仆”教育實踐活動作為創先爭優活動的重要內容，列入每月一次的業務工作考核。在講評考核時，各科（室）匯報開展活動的情況，并由分管領導進行講評，按照20%的比例與績效掛鉤。對落實不力或者落實不到位的支部和科室，統一開出督查督辦單，由辦公室負責跟蹤督辦。

四是雙月開展匯總分析。中心每兩月組織一次由領導班子成員、黨支部書記、創先爭優領導小組辦公室成員參加的對黨支部的考核，聽取支部的工作匯報，并評出先進黨支部。工作匯報重點圍繞履行崗位職責、完成承諾事項、轉變工作作風、參與“人民好公仆”教育實踐活動等情況展開，同時，班子還根據各支部匯報情況和科室完成業務工作情況，對近期開展“人民好公仆”活動情況進行分析匯總，查找工作不足，明確近期工作重點。

開展“人民好公仆”教育實踐活動以來，重慶市環境監測中心通過靈活有效的方式，強調“創在平時、評在平時、爭在平時”，有力促進了環境監測和環境科研的發展，各項工作齊頭并進，能力建設成效明顯，為重慶環保提供了堅實 的技術支撐，受到各級領導和人民群眾的一致好評。

第二篇：創先爭優：一講二評三公示

創先爭優：一講二評三公示

推行“一講二評三公示”，是深化創先爭優活動的實際舉措，要切實把握好“五個環節”，力戒形式主義，取得實際效果。

“一講二評三公示”是做實創先爭優活動的重要抓手和有效載體，既有特定的內涵、要求，又有必要的程序、環節，來不得一絲馬虎，走不得半點過場，必須認認真真地設計、實實在在地推進。開展創先爭優活動，各級黨組織投入了大量人力、物力和財力，如果不認真抓、抓而不緊，就會浪費大量的執政資源，失信于民。從市地稅局、工商局的做法來看，在整個“一講二評三公示”過程中，只要我們下真功夫、出實招，切實把握好以下“五個環節”，就能使創先爭優活動做實做細，收到事半功倍之效。

一是設崗定責、任務到人。要按照“三定”方案，確保任務具體到崗位、責任落實到人頭。二是依責承諾、明確要求。支部和黨員要根據崗位職責和工作任務，做出具體實在、便于考核的創先爭優承諾。三是日常記實、據實講述。各機關要建立三級（主要領導召集班子成員、班子成員召集分管處室負責人、分管處室負責人召集本處室人員）周工作例會制度和工作日志記實制度，通過每周一次碰頭會、每天一頁工作日志填寫，讓每月的組織生活會講述有憑有據，干部表現優劣一目了然。四是逐人點評、具體逗硬。在每月組織生活會和每兩月一次的支部書記會上，支部書記對黨員、上級黨組織對支部的點評必須

到具體人頭，既要肯定成績和進步，也要指出問題和不足，提出改進的建議。五是結果公示、獎懲分明。要嚴格實行每月一評比，大致按15％評選“優秀”，評比結果及時公示。要加大評比結果運用力度，將其作為年終評選先進黨支部和優秀黨員、先進個人以及確定個人考核等次的主要依據，并與公務員記功嘉獎、職工績效、干部選拔任用等掛鉤。

根據已經取得的經驗，把握好“五個環節”，需要突出以下幾點：一是設崗定責、任務到人，突出一個“準”字。從過去實踐和當前要求的考量中，按照定崗定員定責的原則，準確設崗定責，是什么工作就設什么崗，有多少工作量就設多少崗，有多少重要性就負多少責。二是依責承諾、明確要求，突出一個“適”字。即“適當”，不提“假大空”的口號，不訂“高不可攀”的指標，不開“空頭支票”，注重可操作性，辦得到就承諾，承諾了就一定能兌現。三是日常記實、據實講述，要突出一個“實”字。不夸大不縮小，不記“假賬目”，不編假信息，客觀記載，如實匯報，變年終一次性考核為當月考核。四是逐人點評、具體逗硬，突出一個“硬”字。即逗硬，不怕得罪人，不搞“彎彎繞”，既肯定對方成績，又指出對方差距，善意幫助同志，真誠搞好團結。五是結果公示、獎懲分明突出一個“公”字。打分結果要公開張貼，公之于眾，以激勵先進，鞭策落后，做到獎懲分明，克服“干的干，看的看，看的給干的提意見”的“機關病”。

總之，“一講二評三公示”運用了系統論原理，借鑒了企業管理的基本方法，體現了緊密的邏輯聯系，五個環節環環緊扣、前后遞進、相互補充、相互影響，形成壓力傳導機制，產生整體聯動效應，使黨建工作科學化、精細化、常態化。廣大黨組織、黨員和干部要積極參與、切實推動，真正把“一講二評三公示”與機關管理、隊伍建設、行政效能等結合起來，把虛功做實，把流程做暢，把環節做細，從整體上把握好“五個環節”，使“一講二評三公示”真正落到實處，取得實效！

第三篇：一講二評三公示(4月份)

一講二評三公示自評總結

（四月份）

按照創先評優活動要求，現本人一個月來履行工作職責、完成承諾事項，參與創先爭優活動的情況向組織作講述。

四月份我的承諾是：

1、繼續加強政治學習、關心新聞時事，增強黨性修養；

2、積極的配合老師管理班級，提高同學的學習積極性，杜絕一切無故曠課的現象發生；

3、自覺參加周末培訓，加強專業學習；

4、義務為其它系同學補習VF課程，讓他們順利通過重慶計算機二級考試；

5、自覺參加院系組織的活動，參加獻愛心志愿者活動。按照承諾，我覺得自己做得好的有：

1、到圖書館或通過網絡等渠道查看國內國際熱點新聞，了解身邊時事；

2、讓班里同學的整體學習積極性、班風有較好的轉變；

3、利用周末休息時間，參加計算機方面專業課程的培訓，深化專業知識；

4、通過自己所學知識，能夠較好的幫其它系同學補好VF，讓他們順利通過二級考試；

5、參加計算機黨員服務站定點服務工作，參加血站獻愛心活動。存在的問題和改進方向：

1、合理安排好時間，努力做到學習工作兩兼顧；

2、在管理班級上，多于輔導員和優秀學生干部交流并請教，更好的管理班級；

3、在專業學習上，多與老師溝通，豐富知識；

4、虛心接受老師與同學們對我一個月來工作不足的點評，并對自己的不足予以改正。

第四篇：一講二評三公示方案

盤龍鎮花房完小

開展創先爭優活動“一述二評三公示”

工作方案

根據重慶市委和縣教委創先爭優活動“一述二評三公示”推進會要求，學校決定在全校開展創先爭優“一述二評三公示”工作。為切實搞好此項工作，現結合我校實際制定本工作方案。

一、統一思想認識

“一述二評三公示”工作，是市委、縣教委為破解目前創先爭優活動普遍存在“涼、空、軟、?！眴栴}而采取的創新舉措，是確保創先爭優活動人到頭，能落地，全覆蓋的有力抓手，是充分激發各級黨組織創先爭優、黨員爭當優秀內在動力的有效途徑和我校必須從講政治、講黨性的高度，充分認識推行“一述二評三公示”工作的重要性、緊迫性，采取切實措施，把這項工作抓緊抓好抓落實。

二、突出四個抓好

（一）抓好陳述工作

一是抓好在職黨員（教師）個人每月向學校領導班子陳述創先爭優情況工作。從9月份開始，每月10日前，學校召開一次教師大會。每個教師在會上對照崗位職責要求（黨員增加“五帶頭”及承諾事項要求），逐一陳述取得的成績、存在的差距和努力方向。會上同時交書面陳述報告。

二是抓好學校領導班子每兩月向大建教育工委陳述創先爭優情況工作。從9月開始，逢單月10日前，由曾煥勝向大建教育工委陳

述取得的成績，存在的差距和努力方向，并提交書面陳述報告。

（二）抓好評比工作

抓好教師評比工作。在學校每月召開的教師大會上，由學校領導班子根據黨員（教師）陳述情況、平時思想工作表現、承諾事項兌現情況，對每個黨員（教師）進行點評，指出黨員（教師）一月來的進步、存在的不足和努力方向。全校教師以無記名投票方式按照15%比例分別評比出月度“優秀黨員”和“優秀教師”。

（三）抓好公示工作

學校設置創先爭優展示臺和公示欄。從9月起每月10日前對黨員（教師）述評情況進行公示。同時設置意見箱，公開電話（46521060），廣泛聽取廣大師生對公示情況的意見，接受監督。

（四）抓好突擊動員。根據學校放暑假的特殊情況，9月28日下午召開學校黨員及領導班子成員大會，做好動員。

在9月10日前對學校6-8月創先爭優活動中各教師表現進行點評、評比。

三、切實加強領導

本項工作由校長曾煥勝親自抓，形成黨員帶頭，全體教師參與的良好局面?？茖W合理安排工作，保證用足夠時間開展好此項工作。節約其它開支，保證對此項工作必要的經費投入。切實與在職黨員（教師）日常管理、考核結合。做好實際工作，充實述評示內容，抓好述評示工作，促進實際工作增效；保存記錄和影像資料，證明述評示工作真實可信。通過此項工作，促進學校各項工作扎實有序開展，取得

更加優異的成績。

附：黨支部“五個好”要求

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，團結協作、求真務實、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識，嚴格遵紀守法，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。堅持黨委領導下的校長負責制，落實學校黨政碰頭會制度，履行好黨組織在統領師生思想、推進事業發展、協調各方利益、服務人民群眾、建設黨員隊伍、發展黨內民主等各項工作職能，完善規章制度，落實管理措施，工作管理卓有成效。

四是工作業績好。緊緊圍繞中心，服務大局，積極帶領黨員干部和廣大師生為學校事業發展做出積極貢獻，工作成績突出。

五是師生反映好。黨群干群關系密切，黨組織在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象。

學校黨員“五帶頭”要求

一是帶頭學習提高。學習黨的基本理論和科學文化知識，刻苦鉆研業務，做促進學?？缭绞桨l展的模范。

二是帶頭爭創佳績。推進“五個校園”建設，做提高教育教學質量的模范。

三是帶頭服務群眾。敬業愛崗，無私奉獻，做主動為師生服務的模范。

四是帶頭遵紀守法。嚴守黨章，做樹立優良師德師風的模范。

五是帶頭弘揚正氣。樹立良好師表形象，做推動校園精神文明建設的模范。

盤龍鎮花房完小

二0一一年九月八日

第五篇：什么是一講二評三公示

“一講二評三公示”的內容

一講“，即黨員每月向支部、支部每兩月向上級黨組織講述匯報創先爭優活動情況；各黨支部每月召開一次組織生活會，形成常態。在組織生活會上，每個黨員對照”五帶頭“標準，講述匯報自己上月履行崗位職責、兌現承諾事項情況以及參與活動的收獲和體會、存在的差距和努力方向等。按照黨內帶黨外、黨員帶群眾的要求，黨支部要與行政緊密配合，組織黨外干部職工采取恰當形式講述匯報個人履職盡責情況。上級黨組織每兩月組織召開一次所屬黨支部書記會，由各支部書記講述匯報本支部前兩月組織開展創先爭優活動、兌現承諾事項、創建”五個好“黨組織的情況。黨政領導干部要參加（列席）分管部門（單位）的組織生活會；干部人事（人力資源）部門也要派員參加一月一次的組織生活會和兩月一次的黨支部書記會?！倍u“，即支部每月對黨員、上級黨組織每兩月對支部進行評比；其步驟為首先是分級分類進行點評。在每月召開的組織生活會上，黨支部書記要根據黨員個人講述匯報及其平時思想工作表現、承諾事項兌現情況，逐一進行點評，指出黨員一月來的成績和進步、存在的不足和努力方向。黨員之間也可以互評。同時，支部所屬機構的行政領導也要對黨外干部職工逐一點評。在每兩月召開的支部書記會上，上級黨組織書記要對所屬黨支部履行職責、兌現承諾、組織開展活動等情況逐一點評，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的差距，提出改進的意見建議。各支部書記之間也可以互評。參加（列席）會議的黨政領導、干部人事（人力資源）部門同志也要參與點評。其次是嚴肅認真開展評比。點評之后，參會同志采取無記名投票或其它方式，對黨支部和黨員創先爭優情況進行評價。在此基礎上，上級黨組織要對所屬黨支部開展活動、推動工作等情況，黨支部要對黨員、黨政領導要對黨外干部職工的思想表現、履職盡責、完成任務等情況作出綜合評價，按15%左右的比例評定每月的”優秀“，同時也要評出其他等次。黨支部書記不參加本支部評比，由上級黨組織結合支部評比情況，按適當比例評出等次。每月評比結果及時報干部人事（人力資源）部門備案。通過每月一考評，改變”年終算總賬“的做法，做到月月添動力、時時有鞭策。

”三公示"，即定期公示黨支部和黨員的評比結果，同時采取其他恰當的方式公示非黨干部、職工的評比結果。三公示的形式為上級黨組織要設置支部創先爭優展示臺，黨支部要設置黨員創先爭優公示欄，采取評星、插紅旗等方式，分別公示黨支部和黨員的評比結果，也可采取其他恰當的方式公示非黨干部、職工的評比結果。公示要保持連續性，反映動態變化全過程。對公示情況，要通過設置意見箱、公開電話等方式，廣泛聽取意見，接受群眾監督。