第一篇：龍勝小學2009年秋學期教務(wù)工作總結(jié)

龍勝小學

2009年秋季學期教務(wù)工作總結(jié)

本學期教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的通力配合下，在全體同仁共同努力下，教務(wù)處堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，教務(wù)處圓滿完成了本學期的教學工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

二、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績。

三、加強對教研活動的管理。本學期，教務(wù)處根據(jù)各學科及本校實際情況，分為語文組、數(shù)學組，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定主講人等。確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。今學期覃觀華、梁秀慧老師在本校上

了兩次公開課，并收到了較好帶頭作用。梁秀慧老師還參加了交流組、鎮(zhèn)上的公開課比賽，取得了第一名。

四、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校中層人員每人聽課不少于15節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

五、加強對各類文檔的管理。學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障。

六、學校初步建立了培訓、教學、教研為一體的課改實驗機制，規(guī)定每周一下午第一節(jié)為教師的“理論學習日”，深入學習《語文新課標》、《數(shù)學新課標》、《新課程改革綱要》、《教師教學究竟靠什么》，增強了理論培訓功能，讓教師在培訓中感受新課程全新的教育理念，扎實地做好教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，提高課程整合能力。在教學實踐中，通過各種教學觀摩活動進行講、聽、評課活動，不斷進行自我充電，提高課堂素養(yǎng)。在課堂中大膽實踐，引導學生自主探究、合作學習。學校不斷加強內(nèi)外交流。合作交流，共同發(fā)展。加強學校、家長、學生與社會的聯(lián)系，為教師走進新課程搭造了平臺。教師通過學習、培訓等一系列活動，初步學會自我反思、同伴協(xié)作，在實踐中不斷轉(zhuǎn)變角色和學生學習方式。

七、加強對體、音、美、信息技術(shù)的教學工作。為了深化教育體制改革，全面推進素質(zhì)教育，激勵音、體、美、信息技術(shù)教師積極工作，奮發(fā)向上，促進教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。今學期我校派出的運動員參加鎮(zhèn)中心校、縣教育局舉辦的運動會，取得了較好的成績。

八、常規(guī)管理工作取得較大的進步。

三、存在的問題及今后努力的方向

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責任心不強，上課時遲到乃至或許早退等；組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任教師不管或管不著，后進生的轉(zhuǎn)化工作不得力等；不認真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節(jié)，收不到好的教學效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求；部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質(zhì)量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率；進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務(wù)實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

2010-1-28

第二篇：學年秋第一學期教務(wù)工作總結(jié)

學年秋第一學期教務(wù)工作總結(jié)范文1

本學期的教務(wù)工作中，我校認真學習教委辦201x年秋工作計劃，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與精心指導下，在學校各部門的共同配合下，教務(wù)工作把重點放在了“明確職責，完善制度，科學管理，熱情服務(wù)”這十六個字上，以“規(guī)范教學管理，狠抓教學質(zhì)量”為中心，經(jīng)過教務(wù)處和各教研組全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交辦的各項任務(wù)，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下：

一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項規(guī)章制度

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學校教學工作的正常開展，學校的老師分工明確，團結(jié)協(xié)作，重點做好了以下工作：

1、為了更好地實施新課程改革，在較短時間內(nèi)對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。

2、規(guī)范學校的學籍管理制度，規(guī)范學籍辦理程序，建立學生電子學籍檔案，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規(guī)范、合理、科學、準確。

3、進一步鞏固和加強了教務(wù)處—教研組長—班主任—任課教師的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。

4、根據(jù)學校領(lǐng)導研究的方案，主持修改了學校教師量化考評細則、績效工資考評細則等方案，進一步提高了教師的工作積極性。

5、進一步加強教務(wù)處工作作風建設(shè)，形成分工明確、團結(jié)協(xié)作的氛圍。

二、加大教師培訓，注重師資隊伍建設(shè)

本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分教師外出學習取經(jīng)，對提高我校的教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學期青年老師的成長速度明顯提高了。

2、派出教師參加各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。

3、開展教師專業(yè)成長檔案袋的評比，繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達到以評促教。

三、規(guī)范教學常規(guī)，保證教學正常秩序

教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規(guī)律，加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作：

1、教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的，都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。教師人人寫出了教后反思。

2、教務(wù)處進行月查。且有詳實記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時教學秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進行嚴肅處理。對音、體、美、科學、英語課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。

3、繼續(xù)堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質(zhì)量的提高。

4、進一步加強了非統(tǒng)考學科上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調(diào)課，規(guī)范了室外課的教學行為。

四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動

認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。

1、本學期來，教務(wù)處實行“周四教研日，每聽必評”兩項制度。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學期聽評課不得少于15次，班子成員不得少于30次，查聽評課筆記。教務(wù)處認為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學效率。有力的提高了教育教學質(zhì)量。

2、要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調(diào)動了學生的學習積極性和熱情。

3、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。

4、組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有多位教師獲獎。其中林燕花老師榮獲2011安海鎮(zhèn)小學信息技術(shù)教學片段比賽二等獎；許純?nèi)世蠋煒s獲安海鎮(zhèn)三筆一畫簡筆畫現(xiàn)場比賽三等獎；許純?nèi)世蠋熢诎埠ｆ?zhèn)第四屆德育論壇評選中榮獲三等獎。

五、以畢業(yè)班為突破口，進一步提高教學質(zhì)量

畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校辦學水平評價的重要標志，學校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動各年級教學質(zhì)量的提高，根據(jù)學校的管理安排，教務(wù)處重點做好以下工作：

１、規(guī)范畢業(yè)班的教學常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學，提高課堂效益。

2、加強了對畢業(yè)班的教學過程管理。教務(wù)處定期對畢業(yè)班任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進行檢查，及時解決畢業(yè)班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。

六、今后工作設(shè)想

學校現(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。

5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

小學學年秋第一學期教務(wù)工作總結(jié)

2本學期我校教務(wù)工作結(jié)合安海教委辦教務(wù)工作意見以及學校工作安排為指導，充分發(fā)揮教務(wù)的指導、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，認真做好本學期的教育教學工作，具體工作總結(jié)如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。

堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期每月不定期進行隨機聽課，并檢查教師執(zhí)行課程情況，教師請假或公務(wù)均要向教務(wù)處登記“調(diào)代課登記表”，確實做到不隨意增減課程，保證正常的教學秩序。

2、抓課堂教學實效。

認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為，做到課堂教學有序，積極指導學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；我校結(jié)合每月教學常規(guī)檢查，定期檢查教師教案撰寫、作業(yè)批改情況，并對教師批改作業(yè)、試卷、作文等情況進行反饋，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、加強監(jiān)督與檢查。

充分利用“福建省小學學籍管理系統(tǒng)”平臺，對日常教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，實現(xiàn)管理系統(tǒng)的順利推進。

關(guān)注學生走廊活動安全，繼續(xù)安排教師課間站崗，制定教師站崗、值班制度。本學期，學校執(zhí)行分層管理，將每天護導教師安排到具體崗位上，每一樓層，專人負責，每天上、下學期間，均安排行政人員到校門口幫忙維持秩序，確保學生在校及上、下學安全！

4、重視起始年級與畢業(yè)班的管理。

本學期，學校重視一年級及畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，在教學上，要求一年級教師注意與幼兒園銜接，讓新生能較快的適應(yīng)小學教學步伐。在畢業(yè)班管理上，有針對性地進行查漏補缺，在大面積提高學生學習成績的同時，利用課余時間對學科發(fā)展平衡且優(yōu)秀的學生給予關(guān)注，并經(jīng)行培優(yōu)訓練。

5、本學期學生獲得的榮譽：

泉州市級1人次，晉江市級3人次，安海鎮(zhèn)級7人次。鎮(zhèn)團體獎項2次。

二、通過多渠道的培訓方式，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。

本學期繼續(xù)加強校本培訓，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質(zhì)。

1、注重師德師風建設(shè)。

學校嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度要求每位教師，增強教師們的敬業(yè)精神和責任心，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一規(guī)范，樹立教學安全意識。

2、多渠道參與培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力。

積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，適時邀請有關(guān)專家來校指導，使盡量多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

本學期，高天從老師完成心理B證培訓，蔡瑞芳、高天從完成中小學教師教育技術(shù)培訓，張麗明老師參加晉江人才管理中心培訓，謝啊

三、李阿麗老師參加“福州全國骨干教師課堂展示”研討活動。

3、堅持教育敘事與教師學習心得撰寫活動的開展。

我校注重形成濃厚的文化氛圍，堅持每月撰寫2篇教育敘事或?qū)W習心得（上傳在線投稿），提高教師的文化素養(yǎng)，促進教師反思能力，使教師間相互影響，相互學習，共同提高。

本學期，教師撰寫教育心得、教學短訊的積極性得到了大幅度的提升，教育網(wǎng)我校的投稿積分保持在前10名，我校候雅霜老師撰寫“孝道”論文，在晉江市婦聯(lián)組織的研討會上交流。

三、豐富藝術(shù)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

１、興趣活動傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。

合理安排學生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，集中利用周三下午快樂拓展日活動組織各種興趣活動。確定傳統(tǒng)項目及創(chuàng)新項目，做到全員參與、重點培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

本學期，周三快樂拓展日開展的項目有：搏擊有氧操、象棋組、繪畫組、合唱組、南音組、英語口語組等，讓學生都能有機會參與自己喜歡的項目。

2、體育活動有特色。

以強身健體、快樂學習為宗旨，有效實施大課間活動，打造精品體育項目，形成富有特色的體育課間活動。

本學期，我校特別編制了一套搏擊操，在廣播操后，進行鍛煉，在參加安海鎮(zhèn)田徑運動會上，我校今年升入甲組，并一舉榮獲甲組團體第五名的好成績，我校唐霜同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市運動會，榮獲女子60米第二名、100米第五名、4×200米第七名的好成績。

四、強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目。

發(fā)揮泉州市實驗課題成果效應(yīng)，繼續(xù)推廣《泉州南音在中小學校園的傳承與普及》課題經(jīng)驗，使南音走進校園，充分發(fā)揮南音對人的思想、情感的熏陶作用，激勵學生學南音的興趣，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，使南音藝術(shù)特色成為我校品牌優(yōu)勢，借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。

今年，我校南音依然取得較好成績，張玲玲同學代表安海參加晉江市比賽，榮獲演唱一等獎、演奏三等獎，泉州市演唱一等獎。

總之，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)，在新學期中，反思今年工作不足，為學校創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學校”做好各項準備。

小學學年秋第一學期教務(wù)工作總結(jié)

3一學期以來，我校教育教學工作在學校的領(lǐng)導組織下，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，以促進每一位學生的終生發(fā)展為目標，全面提高教育教學質(zhì)量，扎實開展學校的特色建設(shè)，推進學校的可持續(xù)發(fā)展。

一、緊抓常規(guī)管理，深化課程改革

1.落實常規(guī)檢查。以月檢為制度的教學常規(guī)檢查方式，由教研組長對教師備課、教學反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學進度等情況進行檢查。切實做到檢查一次，總結(jié)一次，反饋一次，促進教師教學觀念的切實轉(zhuǎn)變。

2.實行推門聽課制。鑒于我校新教師較多的現(xiàn)象，有針對性的隨堂聽課，在聽、研的過程中，力求切實提高課堂教學質(zhì)量。

3.夯實校本教研。落實“周四教研日”“每聽必評”制，并做好相關(guān)教研記錄，本學期共開展了九節(jié)研討課；發(fā)揮骨干教師先導作用，由顏婉青老師與李婷婷老師、陳惠心老師與許海濱老師、顏碧嬌老師與顏小陽老師結(jié)為師徒對子，通過以“老”帶“新”的形式促進新教師更快地適應(yīng)教育教學生活，并在互助中提高教育教學水平。

4.加強校際教研聯(lián)動。本學期繼續(xù)借助“十一校教研協(xié)作聯(lián)動”的集體研究作用，創(chuàng)新教研機制，加強教研互動，形成校際教研的多元模式。

5.鼓勵教師外出學習培訓。組織教師參與各種講座、觀摩研討活動，促進教師教育教學水平的提高。

二、促進專業(yè)成長，強化隊伍建設(shè)

1．加強業(yè)務(wù)培訓。組織教師參加各級各類的講座，參與業(yè)務(wù)培訓。如：新教師業(yè)務(wù)培訓會，習作教學專題講座等。鼓勵教師參加教育技術(shù)能力培訓及考試。

2．促進幫扶結(jié)對。鑒于本學期我校新分配、聘任的應(yīng)屆教師人數(shù)居多，為促進教師的專業(yè)化成長，學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師素質(zhì)課、中老年教師傳經(jīng)課等，通過發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用，從而真正地落實“師徒結(jié)對”幫扶工作，促進教師快速成長。本學期，我校新教師素質(zhì)課獲得了教委辦的肯定。

三、立足校本教研，提升辦學品位

1．加強特色建設(shè)。開展周三快樂拓展日，全面開展興趣小組，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好。以“木偶實驗”為校本課程，繼續(xù)開展繼承及推廣傳統(tǒng)文化的系列活動。

2．落實書法教學。本學期我校一、二年級開展了寫字課程，三至六年級則開設(shè)以毛筆為主的書法課程，并安排教師參與書法學習，提高全體師生書寫水平。在鎮(zhèn)教師基本功比賽中，我校許海濱老師獲得硬筆、粉筆一等獎，毛筆三等獎；李婷婷獲得簡筆畫二等獎。許宏偉同學在“萬祥杯”泉州市中小學生規(guī)范漢字軟筆作品競賽中獲得三等獎。

四、下學期工作思路

1.嚴格教學的常規(guī)檢查，重在過程地落實。

2.深入課堂聽隨堂課，完善各種教育教學常規(guī)管理工作。

3.加強對青年教師的培養(yǎng)，結(jié)合教委辦第二屆青年教師崗位大練兵活動，開展相應(yīng)研討活動；繼續(xù)加大骨干教師、未來名師的培養(yǎng)力度，并發(fā)揮相應(yīng)示范、引領(lǐng)作用。

4.繼續(xù)開展書法教學工作，促進漢字的規(guī)范化書寫。

5.以抓畢業(yè)班和一年級的教學為重點，帶動全校各班的教育教學工作。

第三篇：小學2014秋教務(wù)工作總結(jié)2

小學2014秋教務(wù)工作總結(jié)（2）

彈指一揮間，一個學期即將結(jié)束。本學期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規(guī)范教學常規(guī)為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質(zhì)為重點，全面提升教育教學質(zhì)量，以學生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學管理。現(xiàn)將本學期教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間（每天在校時間嚴格控制在6小時之內(nèi)；

一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴格控制在1小時之內(nèi)）；嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，做好每節(jié)課有反思。

3.利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。

二、落實校本教研，引領(lǐng)教師成長

學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內(nèi)容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現(xiàn)課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于15節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強調(diào)作業(yè)講評教案、復習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設(shè)，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學效率 1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2.加強對青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設(shè)進程。

3.認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)。

4.認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學校》、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學服務(wù)工作

1．重視學生身心健康成長，加強對學生進行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

2．深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續(xù)開展 “陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。【 3．加強學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強信息技術(shù)課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動。

4．認真做好學籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

2014年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調(diào)動教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到2015年的各項工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

五、下學期工作的思路

1.繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)。把培訓和展示結(jié)合起來,使培訓的效果落到實處。

2.進一步加強教師的學習,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3.加強教師的觀課評課能力,養(yǎng)成撰寫教學隨筆和教學反思習慣。

4.關(guān)注興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發(fā)揮長處。

5.落實常規(guī)教學管理，對教師進行科學量化考核。

第四篇：教務(wù)工作總結(jié)秋

壽縣楊仙中心校2010年秋學期

教務(wù)工作總結(jié)

楊仙中心校教務(wù)處

2011年元月8日

壽縣楊仙中心校2010年秋學期

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導下，在王永照副校長的直接領(lǐng)導下，緊緊圍繞張興余校長提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學后10分鐘，下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關(guān)的事情。

2、嚴格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進行統(tǒng)計。

3、加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由校領(lǐng)導班子成員和教研組長組織一次教學常規(guī)檢查，每兩周由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計劃、聽課記錄、課改筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改。—學期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強晨讀學生出勤的監(jiān)控工作。本學期將晨讀列入教師的工作量，每個班級建立晨讀點名冊、白天出勤點名冊，使各項工作落到實處。

5、認真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了五次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生上臺演講，談?wù)勊麄兊膶W習經(jīng)驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，努力提高學生的整體水平。

8、認真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處每天都有專人負責檢查，使工作具體化。—學年以來，學校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。

10、組織好各類學科競賽。根據(jù)國家、省、市、縣教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，其他學科克賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。在縣級競賽中每次都取得了較好的成績。同時，教務(wù)處還舉行了主題作文競賽。

11、為學生建立了《學生成長記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

12、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖 書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，按省頒標準配齊實驗設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。

楊仙中心校教務(wù)處

第五篇：2011秋教務(wù)工作總結(jié)

果布戛中學教務(wù)工作總結(jié)

(2010-2011學第二學期)

一學期結(jié)束了，在這一學期里，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，為使我校學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，結(jié)合學校實際，擬寫了本學期的教務(wù)工作總結(jié)：

一、指導思想

堅持以基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)精神為指針,全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合新教材的要求，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點，培養(yǎng)全校教師良好的教風、學風，使教師改變教育教學觀念。

二、主要工作

1、間周一次組織教師業(yè)務(wù)學習，學習了有關(guān)教育教學的資料，使教師不斷提高教學業(yè)務(wù)能力，為新的教育理念大下基礎(chǔ)。

2、加強了對教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度，保證了教育教學秩序的正常進行，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、本學期共進行了14次教學常規(guī)工作的檢查，期中、期末各進行一次完整的檢查，對存在問題的教師認真指導并要求教師及時作出整改，期末扣相應(yīng)的量化分。

4、認真抓好我校的校本教研工作，以研促教活動，本學期舉行大型觀摩課4次，聽評課4次，集體備課1次，認真組織我校

10余人到鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)（野鐘鄉(xiāng)）進行教研活動交流1次，教師在活動中受益最大。

5、認真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動”，本學期通過此活動的教師11人，都完成了學校交給的任務(wù)。

6、組織好實驗教學工作，利用好現(xiàn)有資源，上課教師認真做好演示實驗和學生分組實驗，本學期的演示實驗和學生分組實驗開出率達到標準。圖書室借閱率達到標準。

7、認真收集各種材料并做好整理歸檔。做好體、衛(wèi)、藝驗收的資料收集和學校管理的相關(guān)資料整理。

8、認真落實了“兩課”、“兩操”工作，作好相關(guān)記錄，關(guān)心學生的身體健康。

9、做好各種表冊，認真統(tǒng)計數(shù)據(jù)，管理好學生的學籍。

10、編排好課程表，作息時間表，批改作業(yè)登記表冊等。并要求教師認真完成.11、認真組織好教師的聽、評課活動，本學期每位教師聽課12節(jié)以上。

12、制定控輟保學措施，嚴格控制輟學率。

13、認真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學考試工作，各項工作順利完成。

14、認真組織九年級學生家長座談會，做好學生升學考試的思想工作。

15、認真完成學校安排的各項臨時任務(wù)，并作好期末考試的安排工作和教師的期末考核量化工作。

三、存在的問題

1、新課改給教師帶來的新問題教師一時不能適應(yīng)，導致教學質(zhì)量提不高。

2、教師的責任心和工作態(tài)度不夠好，需要全心全意投入到教學中才能搞好教學。

3、教研組的工作要進一步加強，形式單一，內(nèi)容過于簡單。

4、教師課外輔導和培養(yǎng)不夠。完成的就是上課就來下課就回家的完成任務(wù)的形式。

果布戛中學教務(wù)處二0一一年七月八日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學

(2010-2011學第二學期)

教

務(wù)

工

作

總

結(jié)

果布戛中學教務(wù)處二0一一年七月八日