第一篇：新興小學(xué)2013年秋教務(wù)工作總結(jié)

新興小學(xué)2013年秋學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心主持日常教學(xué)工作，開展教學(xué)教研活動(dòng)，在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平和規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)流程管理，開展好常規(guī)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，它有著一定的穩(wěn)定性，需要一些常規(guī)的制度來保障，因此做好常規(guī)管理工作是我們很重要的日常事務(wù)。

1、落實(shí)控輟保學(xué)措施，規(guī)范學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)審批制度，做好學(xué)籍資料的管理工作，學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范管理。

2、細(xì)化檢查制度，規(guī)范教學(xué)行為。在備課檢查要求上，我們提出一學(xué)期要完成2次的集中檢查，重點(diǎn)放在二次備課和試卷分析上，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一學(xué)期兩次的檢查，主要檢查二次批改、學(xué)生書寫、答題正確率等方面。通過定期檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改等教學(xué)情況，了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，力爭每位教師在中心校教學(xué)成績考核中達(dá)標(biāo)，永康分校成績提升較大，學(xué)校在段考、期考各年級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績。

3、注重教學(xué)規(guī)范，開展有效教學(xué)。本學(xué)期我們積極開展教學(xué)科研工作，發(fā)揮區(qū)域教研帶頭作用。作為交流組的龍頭學(xué)校，組織好成員學(xué)校開展相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，收集好教研活動(dòng)的檔案資料，充分發(fā)揮教學(xué)教研的帶頭作用。

4、維持教學(xué)正常秩序，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。本學(xué)期我處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前準(zhǔn)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課輔導(dǎo)等各項(xiàng)進(jìn)行常規(guī)性檢查。

二、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)實(shí)效

在教育改革的浪潮中，教師的專業(yè)素養(yǎng)起著決定性的作用，因此我們通過各種渠道來提高教師的個(gè)人素養(yǎng)。

1、健全外出老師學(xué)習(xí)、聽課管理制度。本學(xué)期郭燕婷、林獻(xiàn)鳳等老師外出培訓(xùn)，并完成了匯報(bào)課。李政瓊、林獻(xiàn)鳳、黃偉強(qiáng)、唐浩參加了國培。

2、對(duì)教師聽課進(jìn)行檢查，要求聽足課節(jié)并有評(píng)課記錄。

3、開展了教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確

規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息。大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、開展了書寫課，12月底，我校配合天平鎮(zhèn)文化站書法培訓(xùn)班，對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展了書法培訓(xùn)課，唐耀海老師給學(xué)生們上了精彩的書法課。

三、積極組織師生參與各級(jí)各類競賽

本學(xué)期我校師生積極參加各類各級(jí)比賽，取得了較好的成績：陳秋潔獲天平鎮(zhèn)中心校2013年秋優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)，盧尚霞、唐宏芬、李政瓊、劉金玲、莫碧鳳、李鳳昌、何敏華的論文均在2013年梧州市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲了獎(jiǎng)。

四、塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化

在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校這學(xué)期獲得了蒲公英基金會(huì)一千多冊(cè)圖書的獎(jiǎng)勵(lì)。我們把圖書直接放到教室里讓學(xué)生閱讀，拉近了學(xué)生和圖書的距離；基金會(huì)還贈(zèng)送了八十多冊(cè)教師閱讀圖書，在教師辦公室開辟了“書香團(tuán)隊(duì)加油站”，師生同閱讀，進(jìn)一步豐富了書香校園文化的內(nèi)涵。

五、存在問題和下學(xué)期的思路

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。下學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。細(xì)化抓落實(shí)，重點(diǎn)抓檢查。

2、學(xué)生的書寫有待提高。通過對(duì)期考試卷的分析，很容易發(fā)現(xiàn)我校大部分學(xué)生的書寫較差，大大地影響了試卷的整潔，因此下學(xué)期我們將重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生的書寫，開展書寫課及書寫比賽。

3、課堂實(shí)效有待提高，特別是課前準(zhǔn)備（老師和學(xué)生）有待于進(jìn)一步落實(shí)。

4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不夠均衡,后30%學(xué)生面偏大,對(duì)這部分學(xué)生教師要有耐心,給予更多的關(guān)注，同時(shí)也要對(duì)前10%學(xué)生更多的關(guān)注，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)提高競賽獎(jiǎng)級(jí)。下學(xué)期對(duì)部分學(xué)科加強(qiáng)課堂調(diào)研，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上一層樓，以更加飽滿的熱情為把我校打造成示范學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)！

藤縣天平鎮(zhèn)新興小學(xué)

2014年1月17日

第二篇：小學(xué)2014秋教務(wù)工作總結(jié)2

小學(xué)2014秋教務(wù)工作總結(jié)（2）

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間（每天在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)之內(nèi)；

一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三到六年級(jí)家庭作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1小時(shí)之內(nèi)）；嚴(yán)格控制學(xué)生上下課時(shí)間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

3.利用星期三下午拓展活動(dòng)課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。

二、落實(shí)校本教研，引領(lǐng)教師成長

學(xué)校積極推進(jìn)周三活動(dòng)拓展日、周四教研日和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學(xué)習(xí)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師們實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實(shí)效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于15節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個(gè)性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評(píng)教案、復(fù)習(xí)課教案的落實(shí)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率 1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對(duì)工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。

3.認(rèn)真組織開展各類評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個(gè)環(huán)節(jié)。

4.認(rèn)真組織每周政治學(xué)習(xí)，開展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?、《做教師真難真好》的讀書交流活動(dòng)，開展教師價(jià)值觀大討論活動(dòng)，開展講述身邊感動(dòng)的教育故事等活動(dòng)，通過各種舉措師德師風(fēng)教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。

5組織教師參加各級(jí)教育部門舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。

四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學(xué)服務(wù)工作

1．重視學(xué)生身心健康成長，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

2．深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計(jì)劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)文體活動(dòng)時(shí)間。我校以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題，連續(xù)開展 “陽光體育冬季長跑”活動(dòng)，學(xué)生不僅體能有所提升，而且在體驗(yàn)“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒?！?3．加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。

4．認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。

2014年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到2015年的各項(xiàng)工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

五、下學(xué)期工作的思路

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。把培訓(xùn)和展示結(jié)合起來,使培訓(xùn)的效果落到實(shí)處。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師的觀課評(píng)課能力,養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思習(xí)慣。

4.關(guān)注興趣小組的活動(dòng)成效，鼓勵(lì)特長生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮長處。

5.落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)量化考核。

第三篇：教務(wù)工作總結(jié)秋

壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

楊仙中心校教務(wù)處

2011年元月8日

壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在王永照副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞張興余校長提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學(xué)后10分鐘，下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學(xué)10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每兩周由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。—學(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強(qiáng)晨讀學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊(cè)、白天出勤點(diǎn)名冊(cè)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開好教師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開了五次學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會(huì)上，讓學(xué)生家長代表上臺(tái)發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化?！獙W(xué)年以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。

10、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市、縣教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，其他學(xué)科克賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在縣級(jí)競賽中每次都取得了較好的成績。同時(shí)，教務(wù)處還舉行了主題作文競賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。

12、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖 書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

楊仙中心校教務(wù)處

第四篇：2011秋教務(wù)工作總結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期里，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬寫了本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)精神為指針,全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新教材的要求，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn)，培養(yǎng)全校教師良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教師改變教育教學(xué)觀念。

二、主要工作

1、間周一次組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)的資料，使教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為新的教育理念大下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)了對(duì)教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度，保證了教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、本學(xué)期共進(jìn)行了14次教學(xué)常規(guī)工作的檢查，期中、期末各進(jìn)行一次完整的檢查，對(duì)存在問題的教師認(rèn)真指導(dǎo)并要求教師及時(shí)作出整改，期末扣相應(yīng)的量化分。

4、認(rèn)真抓好我校的校本教研工作，以研促教活動(dòng)，本學(xué)期舉行大型觀摩課4次，聽評(píng)課4次，集體備課1次，認(rèn)真組織我校

10余人到鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)（野鐘鄉(xiāng)）進(jìn)行教研活動(dòng)交流1次，教師在活動(dòng)中受益最大。

5、認(rèn)真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動(dòng)”，本學(xué)期通過此活動(dòng)的教師11人，都完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

6、組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，利用好現(xiàn)有資源，上課教師認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書室借閱率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

7、認(rèn)真收集各種材料并做好整理歸檔。做好體、衛(wèi)、藝驗(yàn)收的資料收集和學(xué)校管理的相關(guān)資料整理。

8、認(rèn)真落實(shí)了“兩課”、“兩操”工作，作好相關(guān)記錄，關(guān)心學(xué)生的身體健康。

9、做好各種表冊(cè)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，管理好學(xué)生的學(xué)籍。

10、編排好課程表，作息時(shí)間表，批改作業(yè)登記表冊(cè)等。并要求教師認(rèn)真完成.11、認(rèn)真組織好教師的聽、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期每位教師聽課12節(jié)以上。

12、制定控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

13、認(rèn)真組織好九年級(jí)的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作，各項(xiàng)工作順利完成。

14、認(rèn)真組織九年級(jí)學(xué)生家長座談會(huì)，做好學(xué)生升學(xué)考試的思想工作。

15、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，并作好期末考試的安排工作和教師的期末考核量化工作。

三、存在的問題

1、新課改給教師帶來的新問題教師一時(shí)不能適應(yīng)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不高。

2、教師的責(zé)任心和工作態(tài)度不夠好，需要全心全意投入到教學(xué)中才能搞好教學(xué)。

3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，形式單一，內(nèi)容過于簡單。

4、教師課外輔導(dǎo)和培養(yǎng)不夠。完成的就是上課就來下課就回家的完成任務(wù)的形式。

果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日

水 城 縣 果 布 戛 初 級(jí) 中 學(xué)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

教

務(wù)

工

作

總

結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日

第五篇：石板小學(xué)2017年秋教務(wù)工作總結(jié)

石板小學(xué)2016—2017年學(xué)第一學(xué)期教務(wù)

工

作

總

結(jié)

我校共有10名教師，一至六年級(jí)學(xué)生141人學(xué)生中留守兒童較多，隔代監(jiān)護(hù)。學(xué)校教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比還有不少差距。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)總結(jié)如下 ：

一、工作思路

本學(xué)期始終以新時(shí)期黨的教育方針及上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)。

二、本學(xué)期目標(biāo)的完成情況

1、檢測(cè)科目成績比上學(xué)期有所進(jìn)步

2、整體上達(dá)到開學(xué)初所定的目標(biāo)

3、詩教工作：我校已成為“省級(jí)詩教先進(jìn)單位”和“省級(jí)詩詞校園”。

三、主要工作經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

1、立足課堂，學(xué)用結(jié)合

進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)課改新理論，正確并靈活處理 “三維目標(biāo)”，首先做到重視目標(biāo)意識(shí)，做到“知識(shí)與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧，其次講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。使“學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式”，落實(shí)到課堂上，并能取得實(shí)效。

2、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提升自身的文化品位。

3、組織本校教師參加上級(jí)規(guī)定的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考試。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)工作管理，制訂教師一日常規(guī)，并要求教師嚴(yán)格遵守。做到定期或不定期對(duì)計(jì)劃、教案、上課、反思、作業(yè)批改、教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。語文每上完一課教師都寫出不少于50字的課后教學(xué)隨筆或課后反思，數(shù)學(xué)每上完一個(gè)小單元即一個(gè)練習(xí)教師都寫出不少于50字的課后教學(xué)隨筆或課后反思。

2、抓好“教學(xué)六認(rèn)真”的工作：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n、做到六備（備教材、備學(xué)生、備教法、備教育技術(shù)、備學(xué)法、備學(xué)生作業(yè)）。開展好集體備課活動(dòng)，做到有中心發(fā)言人、有研討記錄、有教案，課后有成敗總結(jié)以及教后反思，為后繼的教學(xué)和研究積累經(jīng)驗(yàn)與素材。（2）認(rèn)真上好課，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，開齊課程、開足課時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。（3）認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置做到精選、有趣、適度、適量，減少了機(jī)械作業(yè)。批改質(zhì)量全面、認(rèn)真、及時(shí)。做到有發(fā)必收、有改必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、及時(shí)講評(píng)，并做好作業(yè)批改記載，提高了批改的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。（4）認(rèn)真組織考試，考試之后認(rèn)真進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出整改措施。

3、建立語、數(shù)學(xué)科為重點(diǎn)的質(zhì)量抽測(cè)方案，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)與教師溝通。

4、抓好體、衛(wèi)、藝工作，加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)愛留守兒童，建立學(xué)生健康卡，開齊體育課，切實(shí)抓好“兩課兩操”和一小時(shí)大課間活動(dòng)，課間操時(shí)全體到校教師都要與學(xué)生同時(shí)做操，并監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真做操。結(jié)合國家的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制等方面的教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，學(xué)生的休轉(zhuǎn)、插、復(fù)學(xué)手續(xù)完備。

6、從學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌養(yǎng)成入手，嚴(yán)格按“一日常規(guī)”去要求和管理學(xué)生。教師利用網(wǎng)絡(luò)在線交流，教師的業(yè)務(wù)水平有了不同程度的提高。

7、加強(qiáng)檔案資料建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)都有記錄，按時(shí)收集、整理、上交、收存各種數(shù)據(jù)資料。

（三）、立足課堂，深入研究新課程。

1、教研組在“研”字下下工夫，“實(shí)”字上求發(fā)展。結(jié)合校情，每月開展了2次教研活動(dòng)，校長，教導(dǎo)主任本期聽課10節(jié)，其他教師8節(jié)。本學(xué)期開展了二次集體備課，研究解決了教學(xué)工作中的實(shí)際問題。

2、做到課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各

自的教學(xué)風(fēng)格。

3、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”，針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。

5、充分利用遠(yuǎn)教資源，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段，充分利用我校計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù)，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。本學(xué)期利用多媒體教學(xué)的教師比以前增多。

（四）、持之以恒抓好學(xué)困生和留守兒童幫教活動(dòng)。

1、全體教師都做到了對(duì)學(xué)困生和留守兒童的關(guān)愛，認(rèn)真細(xì)致地分析造成學(xué)困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，得到家長配合、課堂上多給他們參與的機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上和心理上的輔導(dǎo)。

2、班主任做好到了關(guān)愛學(xué)困生和留守兒童，并建立了學(xué)困生與留守兒童檔案，認(rèn)真做了關(guān)愛記錄，隨時(shí)走訪，使他們?cè)谛睦硭刭|(zhì)上、思想道德上、學(xué)生上都有了提高。

（五）、在學(xué)科滲透法制教育上教師的教學(xué)水平有了提高，并對(duì)“立心”教育進(jìn)行了有益的探討。

四、不足

1、教師沒有制作足夠的教具，也沒有充分利用國撥教具，沒有盡量體現(xiàn)教學(xué)的直觀性。

2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，教師沒有盡量提供學(xué)生實(shí)

驗(yàn)的時(shí)間。

2017年1月10日