第一篇：通過本次學習讓我的認識和教學態度有了新的變化

通過本次學習讓我的認識和教學態度有了新的變化。各位老師的精彩演講給我注入新的活力，讓我看到實驗的魅力，《密度測量物質的密度》、《探究凸透鏡成像規律》等新課的引入讓我耳目一新。公開課上學員巧妙的實驗設計，精彩的實驗表演給我振憾，讓我體會到了實驗的作用效果。在以后的教學中我也要努力設計實驗教學，要收到意想不到的效果。這讓我的教學會有很大的改觀，讓學生更喜歡物理課，更喜歡物理老師，我的教學會有很多快樂。“國培學習”教會我很多，讓我感到實驗還可以這樣進行，原來手邊有這樣多的實驗器材，原來自己動手做教具是這樣有趣，激發了我的潛能，要是讓學生也動手做一做，肯定會讓學生在了解和掌握知識的過程中有滿足感及興奮感。這個活動又給了我實驗教學的信心。通過網上學習，我看到在物理學中，每個概念的建立、每個定律的發現，都有其堅實的實驗基礎。可以讓學生真正理解概念和定律的由來，加深理解加深印象，也能培養學生探索科學知識的興趣，培養學生創新精神和動手操作實踐能力。理論聯系實際，從生活走向物理，從物理走向生活。“國培學習”的過程中，我很快結合自己的教學組織了實驗。

我教八年級，在上冊物理第六章第三節是《如何測量物質的密度》，這是一節實驗課。我的興致特別高，很愿意給學生創造一個樂學的學習環境，很愿意給學生一個實驗的機會，以前上課實驗時，主要是我演示，學生親自動手的機會很少。帶著一份好心情我開始準備實驗。我計劃準備四人一組器材，實驗要求：

1、探究并知道液體和固體的密度測量方法

2、熟練掌握天平和量筒的運用。我上這節課之前，已經做過演示

實驗了，結論已經得出來了，我又安排這節課是為了讓學生親身體驗一下，新手摸一下這些器材，再就是體驗一下科學探究精神。我的計劃是一節課完不成，就用兩節課。上課時間到了，當我跟同學們說要做實驗時同學們興奮極了。我說了實驗要求，要完成的任務，實驗中的注意事項。學生列隊開往實驗室。實驗開始了，學生積極地接起來。忙碌、緊張、興奮了一節課，但是沒有一組同學完成實驗任務。做的最好的一組也就是測量了長方形固體和液體的密度，而小石頭的密度沒能測量出來。下課鈴響了，學生興高采烈地走出實驗室。他們沒有在乎任務是否完成，他們的感受是我做過實驗了，實驗原來是這樣的。，學生在實驗過程中，我也沒有過多的去干涉，只是看著他們一會兒接接這，一會兒接接那。我反而在高興學生們的探索。于是，我又給了學生第二節實驗課。學生一聽還可以再做一次實驗，那個高興勁就別提了。只不過這次課，我總結了上次課存在的問題，表揚了學生學習的熱情。對他們提了嚴格的要求，必需完成實驗任務。這次同學們多數完成了任務，只有個別組完成了一部分。我感覺這次實驗課特別好，特別成功！學生更喜歡我了，更喜歡上物理課了。看來物理課程可以用實驗教學來很好的提高學生學習物理的學習興趣！

在今后的教學中我要多組織實驗，讓學生保持對自然界的好奇，發展對科學的探索興趣，養成良好的思維習慣。培養學生初步的提出問題的能力。我要用新的教學理念，新的教學行為，影響學生，通過實驗教學，使學生具有創新意識，能獨立思考，養成尊重事實、大膽想像的科學態度和科學精神。

通過參加骨干教師遠程培訓使我的教育觀念得以更新，教育教學理論水平和學科知識得到提高。身為教師，要樹立終身學習的理念；教師要擁有幸福感。下面我就結合自己的實際和本次培訓心得總結如下：

一、虛心學習，提升自己

在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵，它不僅表現在以兢兢業業，任勞任怨的態度對待教學工作，以尊重、信任的態度關懷學生，而且更重要的表

現在對教育事業的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不

斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創新與創造，鍥而不舍的追求的精神，積

極探索教育教學規律，科學施教，開闊自己的教育視野。

通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學效果。

我們原來講要給學生一滴水，自己先要有一桶水。現在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。

”遠程研修為我們搭建了廣闊的交流平臺。

“一橋飛架南北，天塹變通圖”

！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改

變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不

“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！在工作中，使

我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地

處理方式。

二、教師的專業成長

通過培訓學習，我深刻認識到當代教師，第一，要具有豐富系統的數學理論 知識。第二，要樹立“人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”的基本數學理念。第三，要成為一名優秀的學生學習促進者。

教師由教學中主角轉向平等的首席，由傳統的知識傳授者轉向現代的 學生學習的促進者，彼此形成真正的“學習共同體”

。第四，要做課程改革中的積極合作者。

新課程要求教師與學生合作，教師與教師間合作，教師與家長合作，教師與其他社會成員合作。第五，要做學習型的教師，在當今科學技術突飛猛進的今天，新鮮事物層出無窮，要求教師要不斷學習，永不停息。第六，要積極參

加教學研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時代對教師的要求，特別

是校本課程開發的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要條件。因此，首先教師要堅持終身學習的理念，不斷提高自身的學科知識水平和教

育教學能力。在課程改革不斷深化的形勢下，我會繼續努力學習，認真領會《基

礎教育課程改革綱要》和各學科《新課程標準》的精神，積極參加各級的學科培

訓，不斷更新自己的教育觀念，以時俱進，全面提高自身素養。二是要積極參加

校本課程研究，提高自身的科研水平。第一，教學中進行自我反思。第二開放自

己，加強教師之間協調與合作，共同分享經驗，互相學習，共同發展。第三，把

教學科研成果提升到理論的高度。三是在教學實踐中培養高尚的師德素養。“用

一顆博愛的心去關愛每一位學生，用對國家和人民高度負責的態度去對待我們的教育事業

.”這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標。

總之，2012

我有幸參加了國培計劃的骨干教師遠程培訓，利用遠程教育培訓這個平臺，教育觀念得以更新，教育教學理論水平和學科知識得到提高，使我學習到了不少東西。通過觀看視頻和觀看教師的作業和反思，使我懂得了怎樣備好、上好、評好一節課；對整個初中階段的數學體系有了更進一步的認識；對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導。從中獲得學習與借鑒，提高了自己的教學業務水平。激勵著我轉變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發展而努力。收獲非常豐富，開闊了眼界，對我們的教學課程有了一個新的認識。通過學習和反思，我認識到未來教育需要專業化、科研型的教師，必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠，樹立目標，努力進取，積極探索，在反思中不斷提高自身業務水平。

這次培訓活動，增強了遠程培訓的時效性和針對性，感悟到了如何提高課堂的有效教學性網上互動交流——為教師提供了交流舞臺。如何進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業化發展水平的提高，通過我和學員們的共同努力，遠程培訓工作順利、有效地實施，圓滿完成培訓任務，收到了預期效果。遠程教育培訓工作任重而道遠，大多學員沒有把學習當成提高個人素質的重要途徑，以完成作業為目的，沒有學習的持久性，造成了此次培訓的前緊后松，作業完成后登陸學習的學員越來越少。希望這類培訓只有起點沒有終點，長期進行，讓所有學員專業水平以及信息技術能力真正得到提高，并應用到教育教學當中。

通過培訓使我認識到，教師要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，不斷反思教學實踐，使自己成為名副其實的骨干教師，在教育教學中真正起到模范帶頭作用。

最后，感謝國培、繼教網及各級領導，給我這次鍛煉和學習的機會;感謝各位學員老師的辛勤付出，有了大家的共同努力，才圓滿完成這次的培訓。

第二篇：讀書讓我有了夢想

讀 書，讓 我 變 了

安福縣楓田小徐六（3）班彭佳嘉

從小到大，我一直都是一個不怎么愛看書愛讀書的女孩子。但是，自從學校開展了讀書活動后，漸漸地，我就喜歡上書了。因為書讓我有了夢想。

人家都說，小孩有夢。可我小時候，是個沒有夢想的人，當我愛上看書時，我知道了，每個人必須都得要有自己的夢想，哪怕這個夢想是不現實的。就這樣在書的引領下我有了自己的夢想。

從書的海洋里，讓我知道了，上帝那里預備了太多的寶物，所有不甘心平庸的人都可以去借。是的沒有腳的丹普賽向上帝借了臨門一腳；失去聽力的貝多芬向上帝借來了撼動世界的音樂；又聾又啞的海倫向上帝借來打動世界的才華。只要你肯努力，能夠接受考驗，上帝就會把你所需要的“寶物”慷慨地借給你。只要你心中懷有夢想，那么，不管你所處的環境多么貧瘠。用心耕耘，來年的春天，漫山遍野定會長出你希望的果實，那時你將收獲成功的喜悅。

居里夫人說：使生活變成幻想，再把幻想化為現實。讓心靈先到達的地方，盡管那個地方在旁人看來簡直遠不可及，但因為有了心的指引，有了夢想的風帆，一個個的幻想就會變成現實。心向往之，然后付出切實可行的努力，也許這正是讓夢想成真的訣竅。

這些都是我從書中品悟到的，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友們，如果你想改變自己，那么從這一刻起。你就和我一樣，愛上讀書吧！

第三篇：通過本次活動使我對孩子各方面的成長有了更深入的解（模版）

通過本次活動使我對孩子各方面的成長有了更深入的解，讓作為家長的我看到了孩子在學校的成長，我感覺自己孩子的性格稍微有些內斂，希望老師多多鼓勵孩子讓她主動展示自己。本次活動各環節設計的都很科學也很到位，體現了孩子在各方面的發展，尤其是繪本的引入，短短的時間內我就體會到孩子在語言表達方面就有了明顯的變化，在講話時能用上比較恰當的形容詞了。孩子自己動手做蛋糕這個環節，在這個環節中孩子動手的欲望很強烈，這不僅讓他自己感到興奮也能讓她體會到自己長大了。

孩子走出教室時興奮的說：“媽媽我今天好高興好高興呀”，孩子簡單的一句話我做為家長從內心感到很欣慰。孩子的成長和進步麗不開老師的關心和教育，感謝三幼，感謝小一班的全體老師，我也希望這樣的活動以后多搞幾次。

崔雨薈媽媽：李紅梅

第四篇：通過此次對黨課知識的學習使我對中國共產黨有了更系統更深刻的認識

通過此次對黨課知識的學習使我對中國共產黨有了更系統更深刻的認識。使我在對黨的理解上得到一次升華，從而更堅定了我申請加入中國共產黨的信念和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點心得：

首先，通過本次的學習，糾正和進一步明確了我的入黨動機。曾簡單認為入黨是一件自豪光榮的事情，現在看來，這種想法太過膚淺。成為一名黨員固然是光榮的，但并不僅僅意味著光榮，同時還要經受住黨組織的考驗。任長霞和牛玉儒同志的先進事跡更使我堅定了這一點。他們克己奉公，將個人意義置于國家和人民利益之后，以最大的熱情最真摯的態度將有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他們無愧于黨的好兒女。這讓我深切明白正確的入黨動機是正確行動的精神力量，只有正確的入黨動機才能使我們在未來的路途中經受得住來自各方面的誘惑與考驗。

二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。三，大學生黨員應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小&平理論和江澤民總書記提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小&平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小&平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。我們在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。

懷著無比激動的心情，我參加了內蒙古大學08年10月份的黨課學習。我以認真的態度參加每一次學習。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，使我懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣才能成為一名合格的共產黨員。通過學習，我深受鼓舞和教育，感覺自己的思想受到了無限的升華。同時，更加堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念。

黨課上老師們分別圍繞構建社會主義和諧社會以及解讀十七大章程修改進行闡述，在不同內容從不同角度讓我們更進一步認識代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民根本利益的中國共產黨。以前我對黨的認識很多時候都停留在感性認識上。通過黨課學習，我在思想上有了很大的轉變，對黨的認識更為全面、深刻，并且升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。

中國共產黨自1921年建黨至今，已經走過了80多年光輝的斗爭道路。這八十多年中，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。

通過學習，我懂得了要成為一個真正優秀的共產黨員，需要走很長的艱辛路程，需要終生的磨礪和不懈的奮斗。這種磨練就是黨性修養的鍛煉，就是在改造客觀世界的同時改造主

觀世界，堅定不移地為建設中國特色的社會主義艱苦奮斗、無私奉獻，為自己所追求的共產主義事業終身奮斗。我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身的志向。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆。

黨課的學習對我思想上的觸動很大，同時也使我的思想有了很大進步，我決心在今后的工作和學習中，以本次學習為起點，努力做到以下幾點：

一、提高自己的學習能力。科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，不學習，人就會落后。作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應社會的發展，擔負起自己的責任，并且順利適應目前的發展形勢，我想不斷學習是現代青年必不可少的生活內容。社會越是發展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發展與進步做出貢獻。加強學習，可以不斷提高我們的思維能力與理論水平，使自己對共產主義有更加深刻的了解，使自己能夠更加是非分明，不會犯一些愚蠢的錯誤。同時，加強學習可以使自己對中國共產黨、對共產主義由樸素、感性的認識升華為深刻、理性的認識，使自己的信仰更為堅定。另外，還要提高自己的文化修養，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才能更強，才能更好地處理形形色色的問題。同時還必須注重加強自己思想政治方面的學習。江澤民同志曾說過：“作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。”只有加強馬克思主義理

論的學習，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

二、學習的目的在于實踐，要在實踐中堅定自己的信仰。實踐，可以使人的思想接受檢驗，取其精華、去其糟粕；實踐，可讓我們正確地認識到自己思想上、意識上的不足，并認真改正；實踐，有助于把認識由感性階段升華到理性階段。我想作為一個要求入黨的現代青年不應成為空談者，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者，以實際行動爭取入黨。首先要有誠懇老實的態度，靠自己真誠的努力去實現自己的入黨愿望；其次要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現入黨的愿望。這要求我們要時刻準備接受黨組織的各種考驗，要持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中用黨員的標準嚴格要求自己，既注重點滴小事，又能經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。

三、端正入黨動機。正確的入黨動機形成的背后要有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立獻身共產主義事業，更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久，這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。在我成長的過程中，黨每時每刻給我以關懷和溫暖，共產黨的優良傳統和黨員的廉政作風每時每刻教育、影響著我，使我明辨是非、善惡、美丑，認清方向。

四、要具備較高的理論水平。作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動。同時，科學發展觀也需要我們不斷學習和深刻體會的理論。我深知，只有通過循序漸進的學習，才能對它理解的更透徹，才能在思想理論上始終保持先進性。科學發展觀作為我們黨最新的發展理念和執政理念，不僅是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，而且是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展。另外，現代社會的開放性要求我們具有現代意識和創新精神，而現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。

我一直以為，一個人要在社會上實現他的人生價值，就必須不斷地付出努力，兢兢業業，為社會創造財富，但是做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，實現共產主義，全心全意為人民服務，是我在高中時就已經明確了的人生方向。進入大學以來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對學習始終保持信心和干勁。雖然在學習中會遇到一定的困難，但我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同學請教，并利用業余時間鉆研專業知識，加強學習，注意積累經驗。我認為只有這樣勤奮學習、不恥下問，才能進一步提高自己的能力。從自身抓起，從小事做起，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名積極要求入黨的大學生，我一定要加強學習，注重實踐，端正入黨動機，提高自己的政治理論素養及黨性修養，成為一名合格的共產黨員。

通過此次黨課培訓，我更多地體會到“黨員”二字的份量！它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。今天的我們應該具有時代的使命感，努力學習，全面發展，肩負起這個時

代賦予我們的歷史使命。我一定會不斷努力,提高自身修養,以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨.

第五篇：《我認識您了》教學設計

3我認識您了

教學目標：

1.認識給自己上課和做其他服務性工作的老師，知道他們的名字和從事的工作，能夠正確地稱呼老師。

2.懂得遇到困難的時候向老師求助，學習求助的方法，感受老師的愛心。3.學習尊重老師，學會對老師的付出表示感謝。教學準備：

1.制作好教學課件。

2.事先與相關老師做好溝通，以便學生認識老師。教學時間： 2課時 教學過程：

第一課時

一、說一說

1.出示一張語文老師的照片，讓學生介紹一下這是誰？

2.同桌之間互相說說自己知道的老師，看能不能說出老師的姓名，所教的課程，外貌特征等。

3.全班交流。

二、訪一訪

1.你還想認識哪些老師？（門衛值班老師、醫務室老師、心理咨詢老師……）2.如何才能認識他們呢？我們去做個采訪吧。3.和學生一起商量如何做采訪？（1）要懂禮貌，見到老師要問好。

（2）要問明白老師姓什么，如何稱呼，做什么工作。（3）注意觀察老師的外貌特征。4.組織學生去采訪。

三、猜一猜

做翻牌游戲，翻到哪位老師就介紹哪位老師。

四、畫一畫

1.畫一畫自己喜歡的老師。

2.拿著自己的畫介紹一下這位老師的特征。3.對老師說句心里話。

4.展示自己的作品，也可以把自己的畫贈送給自己喜歡的老師。

第二課時

一、想一想

1.出示圖片（羽毛球落在樹上了），說一說，圖上的小朋友遇到了什么困難？他們應該如何在短時間內克服困難呢？

2.出示兩外兩幅圖片，說一說畫面內容。3.小結：遇到困難應該學會向老師求助。

二、演一演

1.如何向老師求助呢？

在向老師求助的時候一定要懂禮貌，同時說清楚自己遇到了什么困難，希望怎么樣。

2.創設情境，演一演。先小組內表演，再在班上表演。在表演的過程中學會求助。

三、辯一辯

1.看一看下面幾幅圖中哪位同學做得對，哪位同學做得不對，說一說理由。（1）在辦公室門口大聲吵鬧。

（2）對幫助自己包扎傷口的老師說謝謝。（3）對制止自己行為的老師不加理睬。（4）放學后和老師說再見。

2.讀兒歌《老師，您好！》，進一步明確該如何尊敬老師。附：兒歌內容 老師，您好!

老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂呱呱。

教我兒歌和電腦，小朋友，都愛您，深深向您行個禮，輕輕說聲：“老師好!”

四、唱一唱 學唱《老師您好》