第一篇：讓胡路區黨校關于干部培訓工作調研報告范文

讓胡路區黨校關于干部培訓工作調研報告

根據區委工作的安排，學校成立了由校長、教導處主任、教師組成的課題組，課題組根據調研方案組織邀請了區委組織部、區機關工委、區人事局有關領導和部分學員的座談會，與會領導對黨校的干部培訓工作給與肯定的同時，提出了對今后干部培訓工作意見和建議，課題組對意見、建議提出了解決問題思路如下：

黨的十六屆四中全會明確指出“要形成大規模的干部教育培訓工作格局”，干部培訓的任務越來越重。依據黨校目前的情況，要完成這樣的任務還相當艱巨。

一、存在的問題

（一）教學信息閉塞、教學手段落后

1、網站、電化教學不健全，教師信息閉塞

2、沒有現代化教學手段，不能運用多媒體、遠程網教學。

（二）師資隊伍建設有待加強

1、部分教師專業不對口，沒有專業教師

2、缺少外聘教師

3、師資力量薄弱，缺少新鮮血液，近十年沒有分配大學生。

（三）教學設施不完善

1、學員學習環境差，職高部分學生亂喊亂叫，影響學員

學習。

2、桌椅太差，都是小學生用的桌椅，學員學習一天很辛

苦。

3、圖書資料少，沒有新書，教師參考資料少。

4、學校周圍空氣不好，學校周圍都是化工廠。

（四）辦學形式單一

1、辦學形式單一，不適應學員的接受心理，單純的封閉

式培訓，不能滿足干部對知識全方位、開放式需求。

2、長短班相結合（五）學員管理制度不健全

1、沒有建立激勵制度

2、紀律不嚴格，學不學都一樣

二、建議

1、建立積分制度

2、建立學員信息庫

3、武裝一個多功能教室

三、對策與思路

根據座談會梳理出的意見和建議，課題組經過認真的研

究，提出的對策與思路：

1、抬高工作起點，樹立創新意識。對現有教師，特別

是中青年教師加強培養，提高師資隊伍的綜合素質。把傳統

教學方法與現代教學手段結合起來。要進一步健全學員管理制度。

2、根據培訓的內容，聘請區內外有實踐經驗的領導和

專業教師到黨校上課，補充專業教師不足的問題。

3、與財政爭取外聘教師經費拿入預算，保證外聘教師

及時到位，保證教學正常運轉。

爭取在較短的時間內解決信息閉塞問題，免得工作和政

府脫節。

4、加強教師實踐活動，在教學空余時間里與組織部協

商部分教師在相關部門掛職鍛煉，以解決教師理念與政府工作大局不相吻合現象。

5、爭取在較短的時間內解決信息閉塞問題，免得工作

和政府脫節。

6、積極向區委申請更換桌椅，建立網站，根據教學需

要購買一些書籍，購買課件設備，補充本科以上學歷的法律、經濟、計算機、行政管理、文秘、英語等學科教師各一名。

7、積極探討建立積分制度以解決學不學都一個樣的問

題。

讓區黨校課題組

二00五年九月二十日

第二篇：黨校關于干部培訓工作調研報告

關于干部培訓工作調研報告

馬保奎

根據區委工作的安排，學校成立了由校長、教導處主任、教師組成的課題組，課題組根據調研方案組織座談會，深入各單位開展調研，發放征求意見表，開展問卷調查，認真匯總了對今后干部培訓工作意見和建議，課題組對意見、建議提出了解決問題思路如下：

一、存在的問題

（一）教學信息閉塞、教學手段落后

1、網站、電化教學不健全，教師信息閉塞

2、現代化教學手段運用不夠，不能運用多媒體、遠程網教學。

（二）師資隊伍建設有待加強

1、部分教師專業不對口，沒有專業教師

2、缺少外聘教師

3、師資力量薄弱，缺少新鮮血液，近十年沒有分配大學生。

（三）教學設施不完善

1、學員學習環境差。

2、黨校地處華林山，道路不通，公交不方便，中午沒有1 休息地方，周邊沒有環境好點的餐飲地方，學員學習一天很辛苦。

3、圖書資料少，沒有新書，教師參考資料少。

4、學校周圍環境不好，學校周圍都是拆遷地，小攤小販多，衛生差，治安不好。

（四）辦學形式單一

1、辦學形式單一，不適應學員的接受心理，單純的封閉式培訓，不能滿足干部對知識全方位、開放式需求。

2、長短班相結合

（五）學員管理制度不健全

1、沒有建立激勵制度

2、紀律不嚴格，學不學都一樣

二、建議

1、建立積分制度

2、建立學員信息庫

3、完善后勤服務功能

三、對策與思路

根據座談會梳理出的意見和建議，課題組經過認真的研究，提出的對策與思路：

1、抬高工作起點，樹立創新意識。對現有教師，特別是中青年教師加強培養，提高師資隊伍的綜合素質。把傳統教學方法與現代教學手段結合起來。要進一步健全學員管理2 制度。

2、根據培訓的內容，聘請區內外有實踐經驗的領導和專業教師到黨校上課，補充專業教師不足的問題。

3、與財政爭取外聘教師經費拿入預算，保證外聘教師及時到位，保證教學正常運轉。

爭取在較短的時間內解決信息閉塞問題，免得工作和政府脫節。

4、加強教師實踐活動，在教學空余時間里與組織部協商部分教師在相關部門掛職鍛煉，以解決教師理念與政府工作大局不相吻合現象。

5、爭取在較短的時間內解決信息閉塞問題，免得工作和政府脫節。

6、積極向區委申請更換桌椅，建立網站，根據教學需要購買一些書籍，購買課件設備，建設午休和午餐設施。

7、補充本科以上學歷的法律、經濟、計算機、行政管理、文秘、英語等學科教師各一名。

8、積極探討建立積分制度以解決學不學都一個樣的問題。

第三篇：讓胡路區委黨校2010年年鑒

讓胡路區委黨校2010年年鑒.【概述】2010年區委黨校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實區委七屆六次全會精神，創新培訓理念和培訓模式，充分發揮陣地和熔爐的作用，不斷提高培訓水平，在干部培訓工作和學校建設上取得了新的成績。在全市黨校系統爭創一流黨校活動中獲得先進黨校榮譽稱號。

【緊緊圍繞區委中心工作，明確培訓重點，加大干部培訓工作力度。】我區的干部培訓緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，堅持學以致用、急用先訓，重點對黨政干部和企事業單位管理者進行培訓。全年共辦培訓班9期，總計培訓干部850人次。其中科學發展觀專題研討班2期、新任科級干部暨年輕干部知識更新培訓班1期，引進畢業生崗前培訓班1期，經濟責任審計培訓班1期，入黨積極分子培訓班1期，黨務干部培訓班1期，科級后備干部培訓班1期。統戰干部知識培訓班1期。

【創新培訓方式，提高培訓水平】在培訓過程中，我們采取內外結合、普通教學與電化教學相結合、室內教學與實地教學相結合的方式，使培訓形式多樣化，變讓我學為我要學。一是在安排我校骨干教師授課的同時，加大外聘教師的力度。在培訓中，我們聘請了大慶市委黨校副校長趙天石教授，講授了《科學發展觀視野下的財富分配與民生問題》，還聘請了大慶石油學院工商管理系蔣召宇博士，講解了《美國次貸危機與當前經濟形勢分析》等內容。使參訓的科級干部進一步理解了科學發展觀的深刻內涵、精神實質和基本要求，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，切實提高全區科級干部貫徹落實科學發展觀、實現“三個率先”發展目標要求的能力水平。二是舉辦專題報告會。5月上旬，與區委組織部聯合聘請浙江大學柳宏志教授為全區科級以上干部做了 《招商引資形勢與對策》專題報告，堅定了做好我區招商引資工作的信心和決心，進一步推動我區項目建設工作扎實、有序、迅速開展。三是組織宣講團到基層宣講。由區委黨校教師組成的區委講師團走鄉村、進社區、到牧場宣講執政為民教育活動的重大意義、深刻內涵和重要性。把執政為民教育活動與全區的各項工作有機地結合起來，落實到具體工作中。

【認真開展調研工作】2010年區委黨校按照區委全會的要求，為實現“三個率先”提供人才支撐，提高干部培訓工作質量，增強培訓工作的針對性、實效性，科學設置培訓課程，開展調研活動。采取召開座談會、下發調查問卷、到被培訓單位走訪的調研形式，完成調研報告3篇。其中，依據目前全區干部培訓工作的現狀，存在的問題，整改措施等有

關問題，完成調研報告《關于全區干部培訓工作的調研》；依據關于干部培訓課程設置、課程內容、講課方式等問題，完成調研報告《關于干部培訓課程設置的調研》。另外，按照市委組織部的要求，利用一周的時間對未來10年干部教育培訓工作的相關問題進行了調研，形成了《關于未來10年干部教育培訓工作改革的調研》的調查報告。

【加強黨風廉政建設，提高領導班子和干部隊伍素質】 區委黨校領導班子，按照區委創建發展型班子的要求，加強班子建設和隊伍建設。一是堅持政治理論學習。年初以來我們組織班子成員學習科學發展觀和省市區領導的重要講話，使班子成員的思想自覺與黨中央保持一致，與區委保持一致。二是抓好黨風廉政建設。全年召開專題研究部署黨風廉政建設工作會議兩次，每兩月組織一次廉政學習，組織全體教職員工觀看廉政教育片《貪欲之害》，本單位不存在“小金庫”問題，無違紀人員和違紀行為。三是認真執行民主集中制和領導班子議事規則。通過民主生活會，認真開展批評和自我批評，使班子成員和黨員干部牢固樹立大局觀，增強團結意識，做到相互關心，相互支持，相互交流，相互補充。每遇重要工作，我們都通過校委會制度來研究，重大事項，都集體討論決定。四是樹正氣，轉變工作作風。我們結合“三賽、三比、三看”活動，在教師中開展教學技能競賽活動，優秀教案評選活動、優秀論文評選活動，聘請市

委黨校教師對我校教師進行培訓，選送教師到省委宣傳部理論學習班學習，每周組織教師集體備課一次，組織教師學習制作課件，有效的促進教師隊伍整體素質的提升。

【按時完成區委區政府交辦的各項工作】一是認真開展“兩為”活動，成立工作領導小組，指派一名副校長專門負責，定期到包扶企業進行走訪，組織召開座談會，及時了解企業的問題，協調相關部門予解決。二是完成招商引資500萬，圓滿完成區里下達的指標任務。三是認真開展包扶救助農村低保戶及特困家庭工作。為包扶的兩戶貧困戶送去大米豆油和藥品。

第四篇：黨校干部教育培訓調研報告

關于推進普寧市委黨校干部教育培訓改革創新的調研

中共普寧市委黨校

普寧市委黨校地處大南山鎮鎮區、大南山北麓，西靠三坑水庫，東臨揭神公路，山明水秀，交通方便，環境幽靜，空氣清新，是黨員干部集中培訓的幽靜場所，更是辦學育人的理想之地。特別是1997年普寧市委、市政府斥資2000萬元對黨校進行全面改建之后，校園面貌更是煥然一新。目前，我校占地面積近60畝，擁有嶄新的教學大樓、禮堂、行政辦公樓各１座和學員宿舍５座，以及食堂、自來水塔和校內籃球場等配套設施，總建筑面積約15000平方米，能容納800人同時來校學、住、吃。每個學員宿舍全部配套有衛生間、電風扇，部分學員宿舍配有空調，宿舍區各樓層配有公用飲水設施，住宿條件較為優越。而且，圖書館、電視室、電化教學室、打印室以及函授分站資料檔案室、保密室、教材庫等設施基本配套齊全。校園蒼松翠柏、如茵綠草更是與嶄新的建筑物相映成趣，環境優美。

普寧市委黨校辦學幾十年來，在普寧市（縣）委的正確領導和市（縣）政府重視支持下，在廣東省委黨校和揭陽市委黨校的關懷指導下，辦學條件大為改善，辦學規模不斷擴大，辦學聲譽日隆。根據省委組織部的通知要求，應揭陽市委組織部近期對干部教育培訓工作專題調研的需要，現將我校干部教育培訓工作有關情況報告如下：

一、開展干部培訓的基本情況

按照中央和省委大規模培訓干部的部署和要求，2008年以來，我校總共舉辦培訓班36期，參加培訓人員達4382人次，詳細情況如下：2006年舉辦5期,516人次受訓;2007年舉辦13期,1632人次受訓;2008年舉辦10期,1349人次受訓;2009年舉辦19期,2109人次受訓,2010年舉辦8期,1015人受訓。今年以來，圍繞加快經濟發展方式轉變，大規模培訓干部進展情況主要體現在：一是7月份舉

辦科級和農村（社區）黨支部書記培訓班4期，學員約700人，主要學習“中央一號”文件，探索新時期如何加快農村經濟發展方式轉變；二是市委組織部、黨校協商提出培訓方案，將于9月6日舉辦中青年干部培訓班，并擬于10月至11月，圍繞加快經濟發展方式轉變的主題，分期分批集中培訓全市副科級干部，準備外請我市各行業專家或部門領導前來黨校授課，課程設臵、培訓方式與圍繞加快經濟發展方式轉變，大規模培訓干部的要求相接軌。

二、關于辦學體制改革

目前，普寧市委黨校辦學體制存在的主要問題是，存在多頭管理，既不能垂直于上一級黨校，又不完全歸于地方黨政，體制不順，難以形成資源整合。按照省委2006年提出的縣級黨校要著力轉變辦學思路，改變辦學模式，逐步向管理和服務型轉變，并且于2007年掛牌為揭陽市委黨校的分校，這是一個重大變革。但幾年來，揭陽黨校對普寧分校在人財物上的支持力度不夠，存在“空掛”局面，難以整合資源、形成配套的專業布局和學科優勢。主要原因是普寧縣域經濟還欠發達，經費嚴重不足。普寧市委黨校目前的教師待遇很難引進和留住優秀師資，雖然普寧黨校教師隊伍以中青年為骨干，但師資新生力量不強，自從1998年以來就沒有高等院校大學本科以上學歷的畢業生來校任教。鑒于這種狀況，縣級黨校必須解放思想，轉變觀念，調整原有辦學思路和辦學模式，集中精力把縣級黨校能夠辦好的事情辦好。縣級黨校的教學要由過去主要靠自己的教師承擔，向主要靠外聘專家、學者和有實踐經驗的領導干部實施教學的方式轉變。現有教師不勝任教學工作的，可以改做后勤管理等工作，堅決不能上講臺。要逐步由教學主導型向管理服務主導型黨校的方向轉變，把工作的著力點放在教學的組織管理和后勤保障上。

三、關于運行機制

我校了解干部的學習培訓需求主要是通過以下幾種方式： 一是摸情況、擬計劃。市委組織部到各市直單位和鄉鎮場街道

了解干部學習培訓需求情況，然后與黨校交流，擬定干部培訓計劃。

二是廣言路、備好課。按照各班特點要求開設課程，教師從網絡、媒體收集相關知識和材料，新開設課程采取全體教師集體備課、試講等形式，為上好每一堂專題課集思廣益，認真做好充分準備。

三是勤參觀、取真經。定期組織教師到揭陽市各兄弟縣黨校參觀學習先進經驗和做法，拓寬教師的視野。

四是搞調研、貼實際。組織教師到鄉鎮、農村和市直單位調研，了解干部的培訓需求，把普寧的熱點、難點問題引入課堂，力求理論緊密聯系實際。

五是借腦袋、提水平。聘請各行業專家或有豐富實踐經驗的部門領導前來授課，從而提高培訓班的授課水平和影響力。

干部培訓需求調研結果的運用，主要通過互動式教學讓學員現身說法，教師借助多媒體教學手段，分組討論，與學員個別座談，每次培訓結束要求學員撰寫學習心得體會文章，并填寫教師評課反饋意見表等等，增強教學效果。

四、關于管理體制

我市2008年以來的干部培訓經費累計是75萬元。由于普寧是一個經濟弱縣、財政窮縣，在僅靠財政撥款而致使培訓經費嚴重不足的情況下，我校只能千方百計謀求其他經費來源補充，主要有：一是向學員所在單位收取一點；二是盤活黨校閑臵資源，利用培訓間歇時間，為社會提供場地辦班，收取一點租金；三是從函授辦班經費補充一點。通過這些渠道，確保每期培訓班能順利舉辦和學校運轉正常。

我校現有教職員工28人，專職教師11人，其中具備高級職稱2人、中級職稱9人。在職研究生學歷1人，本科學歷10人，學歷、職稱層次與同級黨校相比較高，人員力量能較好適應基層干部教育培訓工作的需要，也基本能適應一些較高層級干部教育培訓工作的需要。

五、推進干部教育培訓改革創新的對策與建議

針對上述存在的一些問題，對加強干部培訓和使用、推進干部教育培訓改革創新等工作提出如下建議：

（一）樹立“大培訓、大教育”理念。隨著我國改革開放的不斷深入和高等教育、成人教育事業的不斷發展，干部教育市場競爭日趨激烈，“大教育、大培訓”格局逐步形成。目前，除黨校外，部門和系統創辦的干部教育培訓中心遍地開花，許多高校利用某些專業優勢，也加入到干部培訓中來。激烈競爭使本已困難的縣級黨校更是雪上加霜，因此，作為基層干部培訓主渠道、主陣地的縣級黨校，必須重新思考和尋求新的辦學理念和辦學思路，方能在激烈的競爭中占有一席之地。為此，縣級黨校必須做到：一是規劃培訓班次設臵。根據不同類型、不同級別、不同工作性質的干部特點，結合需求確定不同的培訓班次，進行各類專題培訓，增強培訓針對性、實用性。二是創新培訓內容。要探索建立“培訓課題庫”，開發一批培訓專題，走“菜單式選課”的路子，突出個性化要求，引導干部自主選學。三是改進培訓方式。要充分運用多媒體等培訓手段，加大現場式、案例式、體驗式在教學工作中的份量，增強培訓的效果和吸引力。

（二）強化干部培訓的宏觀管理。加強干部培訓機構、管理部門和干部所在單位的協調，增強培訓計劃的科學性。一是整合干部教育培訓機構。應撤消縣級部門或系統創辦的干部教育培訓機構，將所有干部培訓工作交由縣級黨校獨家完成，形成統一的干部培訓教育機構，解決多頭培訓、重復培訓的問題。二是建立開放式的教師人才庫。縣級黨校應著力建設好兼職教師隊伍，特別要重視選聘實踐經驗豐富的黨政領導干部、專業技術骨干等擔任兼職教師，建立領導干部上講臺制度。三是健全教師知識更新機制。繼續實施骨干教師培養計劃，特別是省、市黨校應摒棄“門戶之見”，一些重大或有創意的課題應及時組織縣級黨校教師前往觀摩學習。同時，還

要通過各種途徑盤活“存量”，如停辦各種函授班次，為專職教師提供充裕的學習培訓及到鄉鎮掛職鍛煉機會，縣級黨校專職教師應納入公務員管理系列，既可充分提高教師工作積極性，又能確保黨校管理層后繼有人。

（三）完善干部培訓激勵約束制度。應進一步健全干部培訓激勵約束機制，調動干部參加培訓的積極性和主動性。一是完善干部教育培訓考核制度。組織人事部門要把干部參加學習培訓的情況作為干部評選先進、考核和選拔任用的重要依據。凡培訓不合格不過關的干部一律不評先、不推薦、不考察、不任用；對違反培訓紀律的干部，嚴格追究其責任，并視其情節輕重，進行批評教育或行政處分，真正對受培訓干部形成有效的約束力。二是建立干部學習檔案制度。黨校要建立黨員干部在校學習培訓檔案，將干部在校考勤情況、學習表現、考試成績等如實記錄在案、整理成檔，在培訓班結束后及時交一份給組織人事部門備案。

（四）創新干部培訓經費投入機制。經費投入不足，是多年來嚴重影響縣級黨校教育培訓發展的“瓶頸”。縣級黨校教育事業要取得更大的發展，必須破解這一難題，建立新的投入機制，確保經費落實到位。要把縣級黨校建設和培訓經費全額納入財政預算，實行專款專用，并隨著財政收入增長逐步增加。采取政府投入為主、黨費增加支出、多渠道投入的籌集資金方式，作為縣級黨校教學和管理體制改革的長效經費投入機制，切實加大投入力度，特別要確保教師調研、進修和配套建設的經費足額到位，推動縣級黨校有序高效地開展各種教育培訓活動。另外，還要設立黨校科研項目專項經費，促進教師爭推精品課、特色課。

2010年8月27日

第五篇：大慶市讓胡路區人事局文件

大慶市讓胡路區人事局文件

慶讓人發[2008]1號

關于印發《開展“創建效能

建設最佳科室、最佳公務員和末位告誡”

活動實施方案》的通知

讓胡路區各級行政機關、原具有行政職能的事業單位：

現將《開展“創建效能建設最佳科室、最佳公務員和末位告誡”活動實施方案》印發給你們，請認真遵照執行。

二○○八年七月八日

開展“創建效能建設

最佳科室、最佳公務員和末位告誡”活動

實施方案

為進一步提高我區行政機關工作效率和服務質量，加強政府服務經濟社會發展的能力，激勵部門所屬各科室及其工作人員更好地為區域經濟發展服務，結合我區“加強黨風政風行風建設”和“優化工作流程、提高行政效能”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高政府公信力和執行力為目標，通過“創建效能建設最佳科室、最佳公務員”活動，切實改進機關工作作風，增強服務意識和服務功能，進一步提高公共服務質量。

二、評鑒范圍

區行政機關各部門、原具有行政職能的事業單位及其工作人員。

三、評鑒辦法

對行政效能“最佳科室”、“最佳公務員”及末位科室和個人的評鑒，以行政機關和具有行政職能的事業單位綜合考核結果為依據，每年開展一次。考核采取平時考核與定期考

核、量化測評與領導綜合評價相結合的辦法，由各單位按照考核內容和考核標準進行記分制量化排序。綜合排名在本單位參評總數前15%的科室和個人，經上報區人事局審核，區委、區政府審批后，統一由區政府授予效能建設“最佳科室”、“最佳公務員”榮譽稱號；綜合排名在末位的科室和個人，由區紀委監察局給予效能告誡。創建結果統一在區政府信息網予以公示。

四、評鑒內容

1．各科室考核內容。行政機關和具有行政職能事業單位各科室主要以科室工作職能和承擔的工作任務為基本依據，對其履行職責、依法行政、政務公開、服務質量、創新工作、政風行風、受理和解決群眾投訴等情況進行考核評價。由各單位根據區人事局統一印發的《科室評鑒量化考核表》，結合本單位工作特點，自行充實、細化、亮化對本單位參評科室的考核內容、評分標準和加減分項目。

2．公務員考核內容。主要以公務員職位職責和承擔的工作任務為基本依據，對其德、能、勤、績、廉的表現情況進行考核評價。具體考核內容和標準可在《黑龍江省公務員考核實施細則(試行)（征求意見稿）有關規定基礎上進行充實、細化，量化打分。

五、方法步驟

“創建效能建設最佳科室、最佳公務員和末位告誡”活動與全區“優化工作流程，提高行政效能”活動統一組織、同步實施。方法步驟及時間安排如下：

1．制定實施細則（7月15日前完成）。各考評單位根據實際情況，成立考評領導小組，制定切實可行的“創建行政效能最佳科室、最佳公務員”實施細則，明確對科室和個人的考核項目、評分標準、方法程序、時間安排、組織領導等內容。各單位制訂的實施細則需報區人事局審核、備案。

2．日常考核評價（7月16日至12月1日）。被考核科室和個人根據本單位考核內容按月進行認真記實，單位考評領導小組或指定專人對參評科室和個人日常表現和記實情況進行監督檢查，每季度按有關要求和加減分項目進行綜合評鑒打分，提出改進提高的目標和要求，分別記入《科室評鑒量化考核表》和《公務員平時考核記實簿》。

3．綜合評鑒推薦（12月2日至12月10日）。單位成立的考評領導小組需按考核內容和標準，結合平時考核情況，對參評科室和個人的效能建設情況逐級進行綜合評價，按量化得分排出先后順序，提出考核評鑒意見。按比例評選出本單位效能建設“最佳科室”和“最佳公務員”，與綜合排名在末位的科室和個人一并報區人事局審核、備案。需要上報的材料有：《科室評鑒量化考核表》、《最佳科室評審備案表》、《最佳及末位科室評審備案匯總表》、《最佳公務員評審備案表》、《最佳及末位公務員評審備案匯總表》、單位創建活動工作總結、有關獎懲的原件及復印件（A4紙，一式一份），其中，《最佳及末位科室評審備案匯總表》和《最佳及末位公務員評審備案匯總表》還需要上報電子版。《公務員平時考核記實簿》留在本單位備查。

與企業生產經營、群眾生活密切相關、具有行政執法權、項目審批權、資金支配權的單位中的相關部門，在效能評價中還應征求、參考服務對象的評價意見。

4．全區表彰先進（12月中旬至12月末）。區人事局對各單位上報的《最佳科室評審備案表》和《最佳公務員評審備案表》審核后，報區委、區政府審批，確定表彰對象。

六、結果運用

1．對單位評選的“最佳科室”、“最佳公務員”，經區委區政府審批后，授予全區創建效能建設“最佳科室”、“最佳公務員”榮譽稱號；綜合排名在末位的科室及個人，由區紀律檢查委員會進行效能告誡。上述結果統一在區政府網站進行公示。

2．被授予全區創建效能建設“最佳科室”榮譽稱號的科室負責人，以及綜合排名在本單位參評總人數前15%的個人，在公務員考核中確定為優秀等次；綜合排名在末位的科室負責人以及被行政效能告誡的個人，考核中不得評為優秀等次。

3．本單位、本系統推薦政府表彰或系統表彰人選時，原則上要在創建效能建設“最佳”科室和公務員考核被確定為優秀等次人員中產生。

七、幾點要求

1．高度重視，精心組織。開展“創建效能建設最佳科室、最佳公務員和末位告誡”活動，是全區“優化工作流程，提高行政效能”活動的重要組成部分，是對本單位行政效能建設成果的具體檢驗。各單位要充分認識此項工作的重要意義，切實加強領導、精心組織，要成立專門的評價委員會，指派專人負責此項工作，對創建過程中發現的問題及時進行整改，真正達到推動和促進工作的目的。

2．堅持標準，狠抓落實。各單位要將行政效能建設和公務員考核有機結合起來，把本單位、本部門工作任務和崗位要求分解細化，落實到具體科室和人員，嚴格按照制定的評價標準和工作程序進行量化打分。要實事求是、公正公平、客觀真實地反映被考核科室和個人的工作實際，并以此為契機，探索建立和完善效能建設的長效管理機制。

3．強化責任，嚴肅紀律。各單位要認真落實“創建效能建設最佳科室、最佳公務員和末位告誡”活動的具體要求，認真履行工作職責，增強針對性和實效性,我區人事局將會同區有關部門加大對各單位創建工作的監督檢查力度，對工作中走過場或弄虛作假、欺上瞞下的單位和個人，視情節輕重，追究相關負責人的責任。

附：

1、《科室評鑒量化考核表》

2、《最佳科室評審備案表》

3、《最佳及末位科室評審備案匯總表》

4、《最佳公務員評審備案表》

5、《最佳及末位公務員評審備案匯總表》

6、《原參照管理事業單位名單》

7、《公務員平時考核記實簿》

（注：各單位在政府網站自行下載、打印）

8、《黑龍江省公務員考核實施細則(試行)》（征求意見稿）

（注：各單位在政府網站自行下載、打印）

主題詞：創建 最佳科室 方案

讓胡路區人事局

2008年7月8日印發 共印80份。