第一篇：醫院教學管理會議

加強臨床教學管理

提高臨床帶教水平

8月22日下午，在急救中心七樓雙衛網教室召開了教學管理委員會會議，會議由科教科主任楊曉玲主持，副院長趙華偉、阿依都.阿不都熱依木分別作了重要講話。來自巴州衛校的副校長菅輝勇、教務科副科長張旭紅、教學管理委員會的委員、教研組組長、科主任、護士長、教學秘書及代課老師等參加了此次會議。

首先由巴州衛校副校長菅輝勇講話，他表示巴州衛校長期以來，巴州人民醫院給予大力的支持，感謝巴州人民醫院給巴州衛校提供良好的實習和教學平臺。教學質量是學校的生命線和落腳點。巴州人民醫院貫徹、落實了教學管理規范，落實管理機制，加強教學常規工作，因材施教，不斷提升管理水平。巴州衛校的學生在州醫院的管理下，實踐能力和醫學水平都逐步提高，可用之才指日可待。會上1.安排落實巴州衛校2012-2013年第一學期（秋季）臨床教學工作。

2、通報自治區全科醫生崗位培訓中心基層醫療機構全科醫生轉崗培訓工作概要。

3、傳達自治區衛生廳科教工作會議精神。

4、通報2012年上半年臨床帶教工作情況。

5、通報臨床帶教存在問題并提出整改措施

搞好實習階段的教學管理工作，對保證學生順利完成臨床實習任務有著十分重要的意義。因此要完成臨床教學任務，提高臨床教學管理水平是不容忽視的重要因素。管理是一門科學，在各行各業都在向管理要效益、要質量的今天，實現教學工作科學化和規范化管理尤為重要。我院著重從加強管理隊伍建設，提高臨床教學管理人員的素質；加強教學管理研究，依靠專家隊伍，制定和完善符合時代要求的各種教學管理的規章制度，使臨床教學的各項工作有法可依，有章可循；明確各級教學人員職責，獎罰分明，提高教學管理人員和臨床教師教學的積極性。教學管理部門在加強制度建設的同時，應樹立為臨床一線教師服務的意識等四方面加強教學管理工作，以提高臨床實習質量。最后，趙華偉副院長做了總結，他首先對教學管理委員會的工作表示充分肯定。趙院長強調，教學是醫院工作的重點，是培養學生臨床思維、能力的關鍵環節，是醫學教育的重要組成部分。臨床教學是實現基礎理論向臨床實踐進行的過渡環節，是為社會培養高質量醫學人才的重要途徑，是把學生培養成為初步醫學合格人才的關鍵時期。教學質量的好壞可反映醫院醫療水平的高低。希望各科主任，護士長，教學秘書認真負責，及時發現、解決臨床教學工作中存在的問題，積極為我院的教學工作獻言獻策，切實發揮教學管理委員會在促進教育教學中的作用。

我院作為一所教學醫院,承擔教學任務是教學醫院的的基本任務之一，教學工作與臨床工作二者的關系是緊密的，一定要正確處理好醫、教二者的關系,絕不能重醫輕教,要力爭通過臨床工作來確保教學工作的順利實施,既要把教學建設納入醫院發展的整體規劃，又要通過教學工作來促進臨床工作的發展和上臺階，促進教學醫院醫療、教學、科研工作的協調發展。

此次，教學管理委員會讓在座的每位帶教老師知道自身帶教工作的重要性，從細節出發，因材施教，防微杜漸，盡職盡責，認真工作，為促進我院教學工作貢獻自己的力量。

第二篇：醫院教學管理

第七章 醫院教學管理

一、名詞解釋

1.教育連續統一體：右三個性質不同又相互連接的教育階段組成，即醫學院校本科和?？平逃?、畢業后醫學教育、繼續醫學教育。這三個階段的教育目標、特點和內容均有明顯的不同。2.后醫學教育：是指醫學生經過醫學院校的基本教育，獲得了必須掌握的比較廣泛的醫學知識及一般技能后，接受某一學科正規的專業化培養為目的的醫學教育。

3.醫學教育：是繼畢業后醫學教育之后，以學習新理論、新知識、新技術和新方法為主的一種終身性醫學教育。

4.I分項目：國家級繼續教育項目、省級繼續教育項目和衛生部部署單位、院校及由中華醫學會總會舉辦的經衛生部備案的繼續教育項目為Ⅰ類學分項目。5.II項目：指自學和其他形式進行的繼續教育活動。

6.育人”工作：即教書育人、管理育人、服務育人。

二、簡答題

1.續醫學教育的內容和方式？ 答：繼續醫學教育的內容：①新理論；②新知識；③新技術；④新方法；⑤相關學科知識；⑥其他難以言傳的具體工作方法、醫療作風、職業素質、經驗體會等。繼續醫學教育的方式：①自學：通過閱讀醫學圖書、期刊資料與情報資料及生產廠家如藥廠的信息等，并將所學知識迅速用于實踐，解決實踐中遇到的難題；②會議：通過參加學術會議或專題討論會，接受新知識，不斷提高自己的業務能力；③培訓班：參加培訓班，以適應新技術發展的需要；④進修和考察；⑤跟隨

上級醫師或專家查房、手術、科研、列席會診等；⑥參加臨床課題研究或主持臨床科研。2.臨床教學管理工作中的“三育人”？

答：臨床教學管理工作中的“三育人”是指醫院黨政工團和業務教師都關心學生，使教書育人、管理育人和服務育人的“三育人”工作能落實到實處，保證醫學生在德、智、體各方面都能得到健康成長。

3.合格帶教老師必須具備的條件？

答：帶教老師必須具備以下幾個條件：①堅持社會主義方向，具有良好的醫德醫風好，教學意識好，業務能力強，有一定的教學能力。②臨床帶教老師須具有2年以上住院醫師資格，理論授課老師必須具有主治醫師職稱。帶教老師的學歷必須大專以上。4.教研室的基本任務？ 答：教研室的基本任務：根據教學計劃、教學大綱（實習大綱）的規定，組織老師認真完成所承擔的教學任務，保證教學工作的正常實施和開展，努力提高教學質量。

5.住院醫師規范化培訓的兩個階段？

答：衛生部頒布的《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》中，將住院醫師培訓分為兩個階段。第一階段時間為期3年，在二級學科范圍內，輪轉參與本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第二階段時間為2年，進一步完成各科室輪轉，并逐步以三級學科為主進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，最后1年應安排一定時間擔任總住院或相應的醫院管理

工作。

6.醫師培訓制度中應注意哪幾點問題？

答：住院醫師培訓制度中的注意事項：①培訓考核與晉升相結合，以利于調動培訓的積極性；②實行以實踐為主、技能為主、自學為主、業余為主的在崗培訓，以利于改變輕實踐的傾向；③知識結構力求合理，注重醫療、醫學科研相結合，以打好扎實的基礎。

7.醫師培訓的管理工作應遵循的六項原則是什么？

答：住院醫師培訓的管理中應遵循的六項原則：①堅持“紅”“?！苯Y合原則；②堅持理論聯系實踐為主的原則；③堅持自學與輔導相結合并以自學為主的原則；④堅持工作與學習相結合并以工作為主的原則；⑤堅持“嚴謹作風、扎實基礎、寬廣知識”及能力培養的原則；⑥堅持培訓、考核、使用一體化原則。只有嚴格遵循上述原則，才能真正培養出適合我國社會主義衛生工作需要的醫療實用性人才和醫學高級專家。

8.繼續醫學教育的對象？ 答：繼續醫學教育的對象是高等醫學院校畢業后，經過規范或非規范的專業培訓人員，或非高等醫學院校畢業，具有中級或中級以上專業技術職稱的正在從事專業技術工作的衛技人員。9.繼續醫學教育項目的學分分類？

答：按繼續醫學教育活動的性質可劃分為：Ⅰ類學分項目和Ⅱ類學分項目。Ⅰ類學分項目：國家級繼續醫學教育項目、省級繼續醫學教育項目和衛生部部屬單位、院校及由中華醫學會舉辦的經衛生部備案的繼續醫學教育項目為Ⅰ類學分項目。Ⅱ類學分項目：Ⅱ類學分項目指自學和其他形式進行的繼續醫學教育活動。

10.續醫學教育的“三性、四新”？

答：繼續醫學教育的項目內容必須注重針對性、實用性和先進性，以現代醫學科學技術發展中的新理論、新知識、新技術和新方法為主要內容，進行專業實踐、知識更新和科研學術發展三方面的繼續醫學教育。11.續醫學教育學分證應包括的內容？

答：繼續醫學教育學分證內容應包括：項目名稱、姓名、日期、認可部門、學分數、考核結果、簽章等。

12.請進修醫師資格的條件？ 答：申請進修醫生必須是醫學?？埔陨蠈W歷從事本專業工作3~5年，具有一定理論水平和實踐經驗的住院醫師或主治醫師。13.床教學基地種類？ 答：臨床教學基地分為三類：①以承擔臨床理論教育和畢業實習為主要任務的醫學院校附屬醫院和教學醫院，是完成臨床教學的重要基地，也是三、四、五年級學生的主要教學基地。醫院本科生、?？粕虒W計劃的完成和培養目標的實現，多數在這一階段進行。因此，臨床教學是這類醫院的主要任務之一，必須將其列入日常工作管理議程；②以承擔畢業實習為主要任務的教學醫院，不負責臨床專業課的系統教學，只負責畢業實習生的臨床講課和畢業實習，是理論聯系實際的醫學教學重要場所，醫學生在教學醫院畢業實習的優劣會直接影響畢業生進入社會的醫療工作情況；③以承擔特殊專

科實習、社區教學和預防教學為主要任務的教學基地，是醫學生拓寬臨床技能培訓范圍以及面向社會培養大衛生觀念的主要場所。近年來，為順應現代醫療衛生的發展趨勢，國家要發展全科醫學，培養全科醫師。這類面向社區或基層的教學基地將會發揮越來越大的作用。14.學行業畢業后教育的特殊性？

答：臨床醫師服務對象是人，人是不允許出任何次品或廢品的。面臨隨時可能發生變化的疾病，稍有疏忽或處置不當即可造成不可彌補的損失。

臨床醫學設計的知識面很廣，且需要一定的專業深度。此外，醫師不僅需要掌握醫學知識與技能，還需具有人文、社會科學知識及管理與組織能力。而這些知識和能力在校內不可能全部學到，只能通過畢業后的教育予以充實和完善。

臨床工作有一套特有的思維方式、品格素養、工作程序、操作規程、工作方法、工作作風和制度，需要在長期醫療實踐中，通過幾代人經驗積累逐漸形成。畢業生要將在學校獲得的醫學知識真正轉化為臨床工作能力，需要經過一段有指導的工作實踐才能實現。

15.學醫院中臨床實習學生的管理？

答：教學醫院臨床實習學生的管理：①實習生進院前，召開帶教老師會議，落實教學任務。學生一進院，立即開展院風院規教育，學習院內實習生守則，進行安全醫療、行風教育，使其形成良好的醫療作風和工作習慣。②建立實習生參加科室政治學習以及黨，團組織活動制度。對學

生查崗至少每月進行一次，要定期召開實習組長會議和實習生座談會，全面了解實習生學習和生活情況。③組織實習生參加各種文藝、體育活動，豐富其業余生活，要激發實習生的愛國主義熱情，增強實習班組的凝聚力。④后勤總務部門應全力支持教學工作，每批實習生進院前，都應對學生宿舍進行全面的檢修、更新，為實習生提供最佳的食宿、生活條件等，盡量解除實習生的后顧之憂。

16.繼續醫學教育管理中應注意的問題？

答：處理好繼續醫學教育與臨床工作的關系；提高教學能力；繼續醫學教育與學科帶頭人培養；各層次的臨床醫學教育結合管理。

17.師考核方式一般有幾種？ 答：住院醫師考核方式有：平時考評和階段考試、各醫院自行組織考核和省、市高等學校統一組織的理論考試、計算機考試等。18.研室的主要教研活動？ 答：教研室的主要教研活動：集體備課、研討教學中所遇到的問題，開展教學內容與教學手段、形式、方法上的革新等。還包括年輕帶教醫師的培養性講課、檢查性聽課以及高年資教師的示范性教學活動。

19.簡述臨床醫學教育管理體制的種類？

答：承擔臨床醫學教育的基地，由于規模大小不

一、承擔的教育任務與隸屬關系不同，因此在管理體制上可分為三種形式：①院系結合的臨床教學管理體制；②系設在醫學院校本部的管理體制；③教學醫院管理體系。20.簡述院系結合管理體制的特點？ 答：院系管理體制的特點： ⑴院長兼系主任，副院長兼主管教育的副主任，從責任上明確了臨床醫學教育是醫院工作的重要組成部分。

⑵統一協調醫院醫教研各項任務，要求醫院在完成醫療任務的同時，必須保證教學任務的順利完成。

⑶通過教學，促進醫院科研工作和臨床業務工作的展開，醫院各級各類醫務人員則在完成教學過程中，提高本身的臨床業務水平和臨床科研水平。

⑷醫院黨政工團和業務教師都關心學生，使教書育人、管理育人和服務育人的“三育人”工作能落到實處，保證醫學生在德、智、體各方面都能得到健康成長。

⑸醫院各職能部門兼管教學中的后勤工作，使臨床教學辦公室能把主要精力用于教學工作，同時減少了教學管理人員的編制，實現了精兵簡政。

三、分析題

1.甲醫院，現有床位1500張，每年接受各種期限（1年、半年、3個月）的進修生，合計為420人。請根據以上情況分析主要存在的問題。

答：①根據進修生教學組織管理規定，醫院接納進修生的比例為10：1，即10張床位接納1名進修生。該醫院接納進修生人數過多，不僅會影響本院住院醫師的培養和醫療質量，也影響進修生的教學質量。②進修學習具有很強的目的性和實踐性，進修期限多以1年制為主體，便于學有成效和管理。該院應不接收3個月的進修生，盡量少接收6個月的進修生。

2.1993年醫學本科畢業，分配在某三甲醫院任臨床醫師，至2005年已在臨床工作12年。請根據醫學終生教育的理念，簡述該醫師的成長教育歷程。

答:①王某入醫院后進入畢業后醫學教育的住院醫師規范化培訓階段，接受五年兩階段的住院醫師規范化培訓，并通過考核。②王某經過住院醫師規范化培訓后并獲得“住院醫師培訓合格證書”，即進入繼續教育階段，接受繼續教育學習，每年應達到規定的學分。

第三篇：醫院教學管理工作制度

醫院教學管理工作制度

一、教學的組織管理

1、有一名副院長監管教學工作

2、由主管教學的院長、醫教科、各教研組組長、帶教老師及實習小組長組成教學管理體系

3、教學工作由醫教科統一組織，統一安排與組織實施，各教研組由一名高年住院醫師以上人員任教學秘書負責科室管理工作，教學人員未經醫教科同意，不得拒絕代教任務

二、教學思想管理

1、醫教科加強帶教隊伍醫德醫風教育和紀律教育，培養“為國家培養合格的醫學科技人才”的思想覺悟，全心投入帶教工作

2、醫教科抓好實習生的崗前教育，加強學生的政治思想工作，教育他們熱愛祖國，熱愛社會主義，遵紀守法，牢固樹立起全心全意為人民服務的思想

3、醫院從政治上愛護實習生，從生活上關心他們，切實解決好學生學習上、生活上的實際問題，鼓勵他們好學上進，努力完成學習任務，創造優異成績，奉獻人民

三、教學質量管理

1、醫教科根據各院校的實習大綱，按不同要求制定不同教學工作計劃，制訂實習輪轉表

2、院領導對醫教科教學工作每年年終進行考核，醫教科對各教研組的教學工作和進度進行督促檢查和考核，發現問題及時指導、幫助、解決

3、嚴格按照實習計劃，嚴格要求學生，各教研組認真督促檢查實習生的學習和工作，重視基礎理論知識、基本技能培訓

4、帶教老師認真修改學生書寫的醫療文件，培養基本技能操作，結合臨床病例作出正確分析及診療計劃

5、每2周給實習生上小課一次，由高年住院醫師或主治醫師授課。每學年，由主治醫師以上給全體實習生集中上大課，結合臨床病例組織實習生進行病例討論

6、單科實習結束時，對實習生進行本科實習考核，帶教老師及時寫出本科實習鑒定

7、定期召開師生座談會，進行評教反饋，及時調整教學工作中不足之處

第四篇：在教學管理會議的講話

完善信息員隊伍 構建和諧校園

——在教學管理會議的講話

劉必仁

(二○○九年四月二十一日)

尊敬的各位老師，同學們：

鹽城交通技師學院教學管理學生信息員隊伍經過一段時間的籌備，今天正式成立了。我代表學校對教學管理學生信息員隊伍的成立表示熱烈的祝賀！向接受聘請的信息員同學表示衷心的感謝！借此機會，我講三點：

一、當前學校發展的形勢

鹽城交通技師學院建校以來，傳承文化，弘揚人文精神，堅持“經世致用、求仁履實、自強不息、艱苦奮斗、敢為人先、爭創一流”的辦學傳統，緊緊抓住發展機遇，在人才培養、科學研究和社會服務等方面都取得了巨大成績，為國家特別是江蘇省的基礎教育培養了大批高質量技師，為區域經濟、社會發展做出了突出貢獻，在社會上贏得了良好的聲譽。

上個月18日至23日，教育部專家組對我校本科教學工作水平進行了實地考察評估，專家組對我校的本科教學工作給予了較高評價。評估期間，全校師生員工表現出高素質、顧大局、愛校榮校的精神風貌和同心同德、齊心協力、扎實勤奮的工作狀態，給專家們留下了深刻印象。專家實地考察評估結束后，學校評估工作進入到整改建設工作階段。目前，學校正在從“立足常規、著眼長遠、確保長效”三方面下真功夫，全力以赴地進行整改建設工作，正在朝具有技師特色、國內一流、有一定影響的技師學院目標奮力邁進！

第二、教學管理學生信息員隊伍成立的意義 隨著學院辦學規模不斷擴大，就業形勢和就業壓力日益嚴峻，民辦大學及國外教育資源的進入和競爭也愈來愈烈，培養高素質、高質量的個性化人才已經刻不容緩。特別是，在高校實行學分制、彈性學制之后，學生自我管理、自我服務意識明顯增強，對教學管理提出了許多新的問題和更高的要求。這些新的變化使得傳統的單向管理模式已不能適應學校的實際，學校要生存、要發展必須要有好的教育教學質量，要能滿足學生的個性化發展的需求，要有利于學生的自我管理、自我教育和自我服務能力的增強。教學管理的目的就在于通過吸收學生參與學校教學管理來進一步加強對教學工作的信息反饋，規范教學管理，促進民主管理，健全和完善教學質量保障體系，促進學校更快、更好和健康地發展。建立教學管理學生信息員隊伍就是為了適應當前高等教育形勢的變化和實現上述目標，意義十分重大。我想，至少有四個方面的重要意義：

一個是疏通學生參與教學和教學管理的渠道，發揮學生在教學中的主體作用，強化學生在教學中的主體地位，為學生參與教學與教學管理提供機構和制度的保障，搭起一座教學互動、互助的橋梁。

另一個是加速我校教育教學新理念的形成，實現教學思想從傳統的封閉型向現代的開放型轉變，從傳統的群體型向現代的個性型轉變，從傳統的權威型向現代的民主型轉變。

第三個是通過信息互動，推動教學方式、教學內容、教學方法改革的進一步深入。學校的教學工作歸根到底是為學生服務的，教學改革的最大受益者也是學生，教學質量的好壞直接關系到學生的切身利益，學生在教學與教學管理方面應該是最有發言權的，學生也最關心這方面的工作，因此建立這支隊伍就是讓學生能有一個對教學改革等方面反饋意見的渠道，這樣才能真正使教學改革符合學生成人成才的需要。

第四個是為全面提高教育教學質量提供一種新的機制和制度保障。這是學校構建教育教學質量長效機制的重要方面。

第三、提幾點希望和要求

一要樹立強烈的責任感。廣大教學管理學生信息員作為師生之間、學校與學生之間一座教學互動互助、教學相長的橋梁，必須要充分認識到自己所肩負的重大任務。大家必須要樹立強烈的責任感和榮譽感,把實現學校發展目標與實現自身價值緊密結合起來,充分發揮積極性、主動性和創造性，在工作過程中要發揚敢于負責、勇于實踐的精神，克服困難,為師生服務。

二要實事求是，客觀公正地反映問題。學生信息員制度是學校批準的主要學生信息反饋渠道,不是竊取教師和管理者教育教學活動的秘密組織,也不是學生胡亂發泄對學校、教師、管理者不滿的場所,更不是對教學紀律嚴明,成績評定嚴格,教學管理規范等教師和教學管理者進行打擊報復的場所，我們是信息反饋員。這一點，全體學生信息員要有明確的認識，大家一定要從學校提高教育教學質量的大局出發,客觀、公正、準確地提供信息。

三要加強學習，多與老師同學溝通、交流。學習是學生的天職，作為教學信息員，大家必須做熱愛學習的榜樣，端正學習態度,明確學習目的,爭取優異成績。只有這樣，信息員在同學中才能有足夠的自信，足夠的威信。其次，大家要認真學習、自覺遵守并積極宣傳學校各項教學工作文件、規章制度，以實際行動理解和支持學校的工作，不斷提高學校教育教學質量。同時，要多與周圍的老師和同學溝通、交流，發揮好我們的橋梁和紐帶的作用，獲得老師和同學們的理解與支持。

四要講究工作方法，注意工作實效。有了好的工作方法，我們的工作就成功了一半。廣大信息員要謙虛謹慎，不要以信息員自居，隨意指責和批評。發現老師、同學有不對或不妥的地方，要誠心誠意地、從改進工作的目的出發，可以當面說的就當面說，不便當面說的要向教務處反映，不要硬頂、莽撞，這樣做的結果不但沒有好的效果，相反還會給工作造成損失。做工作既要細心又要耐心。對于有些問題，要注意細心觀察，耐心等待，不要認為問題一經發現就能馬上解決。學做一個“有心人”，留心觀察分析才能發現問題，大家要利用各種溝通交流的機會開展工作，發揮作用，反饋信息。這是我們責任意識落到實處的表現。五要特別注意發現好的典型，以便學校培養和宣傳典型。榜樣的力量是無窮的，在我們的教師中，有院士、名師、學科帶頭人，但也不乏默默無聞、一心一意撲在教育教學上，殫心竭力為了學生成人成才的德藝雙磬的好人才；同樣，在我們同學中，有出類拔萃、品學兼優的，也有普通平凡、善良樸實、默默奉獻的，這些老師和同學都是我們學習的好典型。學校需要這些典型，學校的發展離不開這些典型，因此，各位信息員在工作中要注意去發現他們，要挖掘典型，要宣傳典型。

總之，我們要履行好橋梁、紐帶、信息員和一定意義上的教學質量監督員的職責。希望各位信息員在教務處的統一領導和指導下，心往一處想，勁往一處使，爭創一流，把我校的教育教學水平推上一個新臺階！

謝謝大家！

第五篇：醫院科研教學管理規定

黃石市愛康醫院文件

愛黃發[2016] 69號

關于印發《醫院科研教學管理規定》的通知

各科室、部門：

為加強我院科研教學工作，鼓勵醫務人員開展學術研究，積極探索，勇于創新，規范進修生的管理，促進醫院科研教學工作的健康發展，特修定《醫院科研教學管理規定》，經總裁審批，現印發給你們，請遵照執行。

本規定自下發之日起實施。

二〇一六年九月二十二日

抄送：北京愛康醫療投資控股集團、各位院領導

黃石市愛康醫院

2016年9月22日印發

醫院科研教學管理規定

為加強我院科研教學工作，鼓勵醫務人員開展學術研究，積極探索，勇于創新，規范進修生的管理，促進醫院科研教學工作的健康發展，制定本制度。

一、科研經費使用管理

科研經費是醫務人員從事各類科研活動所發生的費用。按其來源分為兩大類：醫院科研經費和國家、省、市專項課題下撥的研究經費。（1）科研級別

市級科研：是經過市級相關行政部門批準的，有立項文件。省級科研：是經過省級相關行政部門批準的，有立項文件。國家級科研：是經過國家相關行政部門批準的，有立項文件。橫向聯合科研：由我院與外院或大學院校聯合開展，有立項文件和（或）聯合開展課題協議書。

（2）科研經費管理

科研經費實行財務部統一管理，專款專用。

1、科研經費額度：

單項科研經費一般不超過2萬元。

如有財政部門下撥的科研經費，限額為下撥科研經費+2萬元。特殊情況經費超出限額的，需走特批流程，質量總監核準，5萬以內總裁審批，5萬以上董事長審批。

2、科研經費的使用：

（1）科研經費總體使用由課題負責人負責。課題負責人應在制度允許的范圍內，合理支配課題經費。

（2）借支：為了鼓勵科研負責人的積極性，允許借支科研經費，額度不大于2萬元。流程為：獲得正式查新報告——走請示流程——質量總監和總裁審批——到財務領取經費。

（3）科研經費報銷程序：

課題鑒定完畢，將科研經費使用報告列使用報告（明細清單），報業務部審核，財務部審核發票，質量總監及總裁批準后，一次性報銷。

凡是在財務借支過科研經費的，無論數額多少，必須在15個月內完成正式鑒定。

3、經費開支范圍

（1）科研業務費；包括查新費；科研相關專利費；分析測試費；資料費；調研差旅費；相關的學術活動費；打印裝訂費等。（2）實驗材料費：包括原材料費（含試劑、藥品、實驗動物、植物、真菌（標本）的購置等）；樣品（標本）的采集加工費；科研所需儀器設備及相關輔助消耗材料。

（3）咨詢溝通費：與市級、省級醫療機構聯合開展課題發生的費用；為了科研更好的開展、鑒定等需要，支付給各級部門或專家的勞務費或溝通費、招待費等。

（4）科研鑒定費：成果正式鑒定支付專家的勞務費。

（5）科研報獎費：科研鑒定完畢，成果參加報獎所發生的費用。包括報獎費、專家勞務費和相關溝通費、招待費等。

4、注意事項

（1）科研業務費：按實際發票報銷。

（2）實驗材料費：按實際發票報銷。其中醫院購買所需的儀器設備嚴格按現有設備購置的相關政策執行。日常工作所需的耗材、藥品、器械等計入科室成本，不可從科研費用列支。因本院條件所限，需外送上級醫院檢測的科研標本費用，病人已經繳納者不可從科研經費列支，病人未繳納但的確為科研所需者可以從科研費用列支。（3）咨詢溝通費：與市級、省級醫療機構聯合開展課題發生的費

用；或為了課題完善和鑒定需要，支付給各級部門或專家的勞務費或溝通費、招待費等，使用前需通過業務部，并需要至少兩人在場證明。（4）科研鑒定費：正式鑒定時一般費用標準為主任委員1人，標準為2000元；委員4人，標準為1000-2000元/人，由課題負責人酌情付費。使用前需通過業務部，并需要至少兩人在場證明。（5）科研報獎費：為了課題報獎需要，支付給各級部門或專家的勞務費或溝通費、招待費等，使用前需通過業務部，并需要至少兩人在場證明。

二、專利經費使用管理

1、發明專利：憑專利證書全額報銷。專利權歸屬醫院所有。

2、實用新型專利：憑專利證書全額報銷。專利權歸屬醫院所有。

三、學術論文、著作版面費報銷

根據我院學科建設與科研工作的發展需要，為促進高水平科研論文的發表，決定對我院在職人員，以“黃石市愛康醫院”為第一署名單位公開發表的專業學術論文著作，版面費實行分級報銷。

1、學術論文報銷范圍和報銷比例，如下：（1）SCI論文，按照正規發票100%全額報銷。

（2）中華醫學會系列期刊，及其影響因子＞1的核心、統計源期刊論文，版面費報銷100%，總額不超過3000元。

（3）影響因子＞0.5的核心、統計源期刊論文，版面費報銷80%?？傤~不超過3000元。

（4）影響因子＞0.3的核心、統計源期刊論文，版面費報銷60%?？傤~不超過3000元。

（5）其他正規期刊論文，版面費報銷40%。

（6）增刊、叢刊、?？⒄撐募蛞噪娮影姘l表的論文、非法期刊發表論文，參加學會交流論文叢書，不予報銷。

（7）獲得“市級重點專科”稱號的科室，重點?？瓶蓪⒄撐陌婷尜M中（3）（4）（5））報銷比例上調20%。獲得“省級重點?？啤奔耙陨戏Q號的科室，論文報銷比例均為100%。

（8）報銷內容僅限于論文發表的版面費，對于稿件打印費、復印費、郵寄費、審稿費、加急發表費、個人簡歷刊登費等費用不在報銷范圍內。

2、學術著作版面費報銷：報銷第一主編，第一主編必須為黃石市愛康醫院在職員工，并與國家新聞出版總署公布結果一致。按照著作扉頁總字數計算，每10萬字報銷1500元，20萬字報銷3000元，30萬字報銷4500元，40萬字報銷6000元。最高不超過6000元。

3、報銷程序

（1）業務部負責核實刊物的級別及報銷比例，核對原件并留復印件存檔。

（2）第一作者走OA流程報銷：

臨床科室：臨床外出及學習費用報銷流程——二級項目——論文版面費，寫明作者姓名、雜志名稱、發表刊期、費用，業務部審核，質量總監審批。

職能科室：財務報銷流程（不含招待費）——三級項目——其他費用，寫明作者姓名、雜志（著作）名稱、發表刊期、費用，業務部審核，分管總監、質量總監審批。

（3）財務中心負責審核發票的有效性；

四、進修生管理

1、進修生要求

醫、藥、護、技類衛生技術人員，具備正式執業資格。

2、進修生來院批準程序

（1）進修生填《黃石市愛康醫院進修申請表》，由單位蓋公章后，將申請表及其本人執業證、資格證、職稱證、畢業證，由業務部審核。（2）業務部審核通過后，與科室負責人聯系，安排好進修科室和時間，送至科室，與科室負責人進行交接，說明進修生基本情況、進修目的和要求，培養目標。

（3）進修完畢后，進修生需填寫《進修人員結業鑒定書》中進修小結（自我鑒定）欄，科室負責人和帶教老師需填寫科室鑒定、科室評語欄，并對進修生需進行理論、技能等方面考試，將考試卷夾在《進修生鑒定證書》一起返至業務部。

（4）醫生6個月、護士3個月以上進修，且考試合格者，醫院為進修生開具正式進修結業合格證。

（5）對于無任何理由經常遲到、曠工的進修生，醫院有權中止其進修。并拒絕為其開具進修結業合格證書。

3、進修費用標準

（1）醫療300元/人/月；護理200元/人/月，檢驗、放射技師200元/月。

（2）協議單位按協議執行，可以減免進修費用。

五、相關規定及考核：

1、課題從立項至完成周期一般為2年，最多不超過3年。借支經費至鑒定完畢周期為12-15個月。無特殊原因已向醫院借支或報銷部分科研經費，卻不能按期結題，既未通過成果鑒定的也未將經費歸還給醫院的，醫院有權追繳該課題已付全額費用，同時對課題負責人予以500-1000元的考核。

2、在報銷過程中弄虛作假，除退還造假金額外，處罰課題負責人造假金額的10倍。

六、本規定自2016年9月29日起執行。原制度同時廢止。