第一篇：關于選派中青年教師到邊遠學校和民辦學校支教的通知

各中小學：

為認真貫徹落實已下發的休教人字[2006]30號文件精神，促進各類教育均衡發展，切實解決部分邊遠山區學校師資力量薄弱，教師學科不配套的問題，鼓勵公辦學校青年教師到民辦學校學習鍛煉，更新理念，培養一批綜合素質好的骨干教師。經研究決定，從2006—2007學年度開始，教育局將有計劃的選派中青年骨干教師到邊遠山區及民辦學校支教，現將有關事宜通知如下：

一、受援學校

邊遠山區小學—白際小學、璜尖小學、嶺南小學

山區中學—流口初中、鶴城實驗學校

民辦學校—天都中學

其中白際小學、璜尖小學、嶺南小學教師各1-2名，學科不限；流口初中、鶴城實驗學校英語教師各一名，政史教師各一名；天都中學初中語文一名、英語教師一名。

二、選派對象

全縣中小學在職在編的，具有合格學歷及相應的教師資格，年齡45周歲以下的中青年教師，具有良好的師德素養和較好的身體素質，熱心關注民辦教育事業，具有奉獻山區教育事業的精神，男女不限。

三、支援形式與期限

支教教師以脫崗形式到受援學校實行滿工作量頂崗教學，原學校不再安排課程，邊遠山區學校的支教期限一般為三年，流口初中、鶴誠實驗學校、天都中學的支教期限為1－3年。

四、支教教師的管理與考核

1、支教教師由受援學校和支援學校雙重管理，以受援學校為主。支教人員原單位身份不變、戶口關系不變，工資關系不變。同時，對支教教師由教育主管部門提供一定工作經費，到白際、璜尖、嶺南地區學校支教的每人每年3000元；到流口、鶴城、汪村地區支教的每人每年1000元；到其他對口學校支教的每人每年600元（不含天都中學），所需經費由教育局籌措解決。

2、受援學校根據支教教師的思想素質，工作業績及本人提供的相關材料（論文、課程表、教案）對支教教師每學年進行一次實事求是的鑒定考核，提出考核等次，并報縣教育局審批。凡考核優秀的人員教育局將有計劃的安排評優、評先指標到受援學校，并在職稱晉升、聘任上崗方面予以傾斜，同時列為支援學校領導班子選拔任用重要條件之一，凡連續三年考核優秀者，作為重要培養選拔對象，以此作為對支教教師奉獻山區、民辦教育事業所付出勞動的認可（具體考核辦法另行下發）。

五、選派方式

各校接到文件后，要積極做好宣傳引導工作，鼓勵教師積極參加支教援教活動。教師可自愿到縣教育局人事股登記報名，報名時間：8月25—30日，縣教育局將以自主報名和擇優派遣相結合的方式確定選派人選，到天都中學支教的要進行業務能力測試，并由天都中學與教育局共同進行考核后確定選派人選。凡對口支教學校，必須按休教人字[2006]30號文件規定落實支教人選，對拒不服從支教安排的教師一律不得晉升高一級教師職稱，不得參加干部競爭上崗和參加評優評先，并對現有的專業技術職務進行低聘，取消其模范、優秀和骨干教師稱號。

各支援學校和受援學校要積極配合，力所能及的為支教教師解除后顧之憂，使其安心于教育教學工作。

ＸＸ縣教育局

二00六年八月九日

第二篇：關于選派部分城鎮學校教師到農村學校支教的通知

晉江市教育局 文件

晉教人〔2009〕54號

關于選派部分城鎮學校教師到農村學校支教的通知

各有關單位：

根據閩政文(2008)344號精神，為實施城鎮中小學教師農村學校任（支）教服務期制度，決定選派部分城鎮學校教師到農村學校支教。現將有關工作安排通知如下：

一、支教時間一年，自2009年9月至2010年8月。

二、支教期間，教師的行政、工資關系及福利待遇不變，黨團關系按有關規定辦理。

三、派出學校負責教師的聘任、獎懲、工資福利及差旅費等；受援學校負責教師的教育教學工作、生活安排、日常考勤以及學考核的鑒定工作等。雙方應加強聯系與協作，共同關心教師的思想、工作、生活等，支持教師圓滿完成教學工作任務。

四、支教教師應認真制訂學習、工作計劃，嚴格遵守受援學校的規章制度，自覺服從受援學校的工作安排和日常管理，承擔一定教學工作量，積極參與教研工作，自覺參加政治學習教育活動。

五、實行支教公示制度，城鎮學校與農村學校必須分別于2009年9月15日前，按照《城鎮學校支教教師任教情況公示》（見附件2和附件3）的內容將支教教師的任教情況在校務公開欄公示7天，并于2009年10月1日前報送我局人事科備案。

六、為了切實做好支教工作，我局將不定期地組織有關人員走訪農村學校，了解支教教師的教學及生活情況，總結好的經驗與做法，不斷完善城填學校教師到農村學校支教的工作體制。

七、支教教師經公示確認無誤，并確實履行支教教學工作義務的，我局將于2010年7月份正式下達2009-2010學晉江市城鎮學校教師支教情況的確認文件。

附件：1.1.2009-2010學城鎮學校支教教師名單

2.城鎮學校支教教師任教情況派出情況公示

3.城鎮學校支教教師任教情況派入情況公示

晉江市教育局

二○○九年九月九日

主題詞：教育 教師 支教 通知 抄送：泉州市教育局

晉江市教育局辦公室

2009年9月9日印發

第三篇：選派中小學優秀教師到薄弱學校支教工作實施方案

阜新市選派中小學優秀教師到薄弱學校支教工作實施方案

為認真貫徹省、市教育工作會議精神，進一步深化教育系統人事制度改革，推進教育公平，促進教育均衡發展，根據《遼寧省教育廳關于推進中小學校長、教師交流工作的意見》和《阜新市教師管理規定》相關要求，結合我市實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持以人為本，以政策引導，政府保障、選優用實為基本原則，周期性選派中青年優秀教師到貧困地區和薄弱學校定期支教，充分發揮他們的引領示范和傳、幫、帶的作用，加強貧困地區和薄弱學校師資隊伍建設，最終實現我市城鄉基礎教育均衡發展和教育、教學水平的全面快速提高。

二、工作目標

2012-2015年，全市計劃周期性向農村及城區薄弱學校選派優秀支教教師500人，建立并完善教師定期實質性交流支教的工作機制。2012年，全市首批選派優秀支教教師100人。

三、工作原則

支教工作的總體原則是：個人自愿、組織把關、擇優選派、統籌安排、就近就便、發揮實效。

四、申報條件

全市公辦中小學（不含中職和特殊教育學校）在職教師中，原則上年齡為男55周歲以下，女50周歲以下，教齡在6年以上，身體健康，具備中學一級以上或小學高級以上技術職務的縣區級以上骨干教師或優秀教師。.五、支教期限

支教工作在全市范圍內統籌安排，不受區域限制。支教教師到阜彰兩縣和新邱、清河門區偏遠農村薄弱學校任職的，期限為2年，到城區薄弱學校任職的，期限為3年。

六、工作程序

（一）縣區教育部門上報薄弱學校（以下簡稱受援學校）名單，市教育局審核，并確定受援學校名單。

（二）符合支教條件的教師向學校提出申請，學校及縣區教育局審核同意后上報市教育局。原則上每個學校上報人數不能超過在職人數的3%，且以學校能安排其他教師頂崗為前提。

（三）市教育局對上報人員組織試講測試，對其德、能勤、績等方面進行考核，擇優確定支教人選。

（四）市教育局將支教教師分派到各受援學校，支教教師與上級教育主管部門簽定支教協議書。

（五）2012年9月1日前，市、縣區教育部門安排支教教師到受援學校報到。

七、享受待遇

（一）支教期間，支教教師的人事和工資關系不變，同時享受原學校和受援學校福利待遇。

（二）支教期間，支教教師享受支教津貼（主要用于交通和食宿），到阜蒙縣、彰武縣農村學校支教的每月補貼600元，其余為每月補貼400元，支教津貼由市財政和受援校所在縣區財政各負擔一半，由兩級教育行政主管部門負責每學期發放一次。

（三）支教教師回原學校后，學校要安排在原崗位工作或整體待遇不低于原崗位的其它崗位工作。

（四）支教教師在支教期間連年考核為優秀的，市教育局為其發放優秀支教工作者證書，支教期滿后享受如下待遇：（1）對已評未聘人員，各級人事部門要在支教期滿后的三個月內為其辦理聘用手續（聘用到上一層級最低等級），不受學校崗位限制。（2）優秀支教工作者在市教育系統內評審專業技術職務及評先選優活動中，在同等條件下具有優先資格。

八、考核管理

支教教師在新的工作崗位上要充分發揮引領示范和傳、幫、帶的作用，每學期講公開課不少于3節，課堂隨時開放，并至少幫帶一名年輕教師。支教期間，支教教師接受受援學校和上級教育主管部門的雙重考核，學校負責做好出勤考核。市、縣（區）教育行政部門要組成考核小組，縣（區）教育局每學期對支教教師考核一次，市教育局每年對支教教師考核一次。對于考核不合格的教師，提前終止支教，安排回原學校工作。支教期滿，市教育局要為支教教師發放支教證書或優秀支教工作者證書。

九、保障措施

（一）組織保障

成立全市教師支教工作領導小組，成員如下：

組長： 楊忠林 市委常委、常務副市長

副組長：張樹森 副市長

成員： 張憲生 市教育局局長

韓學明 市財政局局長

武瑞華 市人社局局長

宋 寧 市教育局副局長

劉江義 阜蒙縣常務副縣長

張俊成 彰武縣常務副縣長

楊敬忠 海州區常務副區長

趙

江 細河區常務副區長

李秀林 太平區常務副區長

谷佰超 新邱區常務副區長

李志會 清河門區常務副區長

領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局，辦公室主任由宋寧同志擔任。

各縣（區）政府也要成立相應的教師支教工作領導小組，負責組織領導本縣區的支教工作。

（二）資金保障

市、縣（區）兩級財政部門要做好資金保障，支教津貼所需資金全額納入財政預算，確保及時足額發放。

（三）工作和生活條件保障

受援學校要為支教教師提供住宿及辦公條件，努力為支教教師營造良好的工作和生活環境。

第四篇：公辦教師到民辦學校規定

余干縣人民政府

關于規范我縣公辦學校教師到民辦學校

任職任教秩序的意見

各鄉、鎮人民政府，縣屬場，縣直各單位：

為切實加強教師隊伍的管理，規范公辦學校教師到民辦學校任職任教的秩序，特提出規范我縣公辦學校教師到民辦學校任職任教秩序的意見如下（以下簡稱《意見》）：

1、公辦學校教師到民辦學校任職（從事管理工作）任教必須堅持“規范、有序、合理”的原則。要在符合本人申請、在編學校和接受學校同意、教育局審核批準的條件下，允許公辦學校教師向民辦學校規范地流動；要在保持教師隊伍相對穩定，教師總量相對合理的情況下，允許公辦學校教師向民辦學校有序流動；要在公辦學校學科教師結構不受沖擊，學科教師有富余調劑的前提下，允許公辦學校教師向民辦學校合理流動。

2、嚴禁未經批準擅自到民辦學校任職和任教，嚴禁公辦學校教師到民辦學校兼課。凡要求到民辦學校任職或任教的在編公辦教師，必須按程序辦理手續，有關手續于每年暑假期間集中辦理一次：

（1）每年7月31日前由教師本人寫出申請報告，并填寫《余干縣在編公辦教師赴民辦學校任職任教申請表》（一式三份）（在余干縣人民政府網站下載），由所在學校和擬接受的民辦學校簽署意見后上報縣教育局。

（2）縣教育局在每年8月中旬對經本人申請、所在學校和擬接受的民辦學校同意的教師進行審核。

（3）經縣教育局審核認定后，由縣教育局開具一式五份的《余干縣在編公辦教師到本縣民辦學校任職任教核準通知單》，一份送縣財政局辦理停薪手續，一份送縣人事勞動與社會保障局，一份給教師所在公辦學校，一份給擬接受的民辦學校，一份留縣教育局存檔。

（4）凡被批準到民辦學校任教的在編公辦教師均須與縣教育局簽訂《余干縣在編公辦教師到民辦學校任職任教協議書》。

3、凡公辦教師申請到民辦學校任職任教的年限不得少于三年。對到民辦學校任職任教受聘期滿后要求返崗的，縣教育局應及時接受，安排到缺編學校上崗，各項關系隨之納入重新上崗單位管理。要求繼續留任的須按有關程序重新辦理批準手續。

4、凡被批準到民辦學校任職任教的公辦教師，行政關系轉移到縣教育局人才交流中心管理，自批準之日起縣財政停發工資。公辦教師在民辦學校任職任教期間，縣教育局人才交流中心依據相關政策為其辦理職稱評定、工資晉級、增資、計算工齡和教齡等手續并記入其本人檔案。

5、凡在本《意見》下發之前已辦理停薪保編手續和以民辦公助的形式現仍在民辦學校任職或任教的公辦在編教師，須在本《意見》實施后按照《意見》的有關要求完善相關手續方能繼續在民辦學校任職或任教。

6、公辦教師未經批準擅自到民辦學校任職、任教、兼課、以去民辦學校任教為名脫離教學崗位務工經商及無正當理由脫離教學崗位當年累計超過30天以上的，一經發現作自動棄職予以除名，檔案轉移到縣人事部門的人才交流中心管理。

7、公辦學校要加強對本校教職工的管理，如發現有本校教職工未經批準擅自到民辦學校任職、任教或兼課的，要堅決予以制止并及時上報縣教育局。對本校教師提出到民辦學校任職任教申請的，要根據本校學科教師結構狀況確定是否同意，公辦學校不得同意本校短缺學科教師到民辦學校任職任教。未經上報批準凡擅自同意或放任本校在編公辦教師到民辦學校任職任教和脫離教學崗位的學校，一經查實，按照干部管理權限給予校長免職處理。涉嫌違紀違法的，由紀檢監察或司法部門依法依規追究其責任。

8、民辦學校招聘教師時均須驗核受聘教師的身份證和教師資格證，防止在編公辦教師用假名應聘。民辦學校必須向縣教育局簽署不接受未經批準的公辦學校教師任職任教的承諾書。凡接受未經批準的公辦學校教師到校任職任教的民辦學校，除按承諾書進行處罰外，由有關部門向接受的學校追繳政府支付的教師工資并上交縣財政。取消該民辦學校今后使用公辦教師的權利，在縣相關媒體上對其違規行為進行曝光，責令整頓并停止招生一年。

9、本《意見》所稱的在編公辦教師包括：（1）本縣范圍內的公辦中、小學在編教師；

（2）縣幼兒園、教師進修學校和縣職教中心在編教師；（3）從事學校管理崗位退下來未到退休年齡，具有教師資格且享受教師待遇的人員；（4）教育行政主管部門具有教師資格且享受了教師待遇的人員。

本《意見》所稱的民辦學校是指經縣、市教育行政部門批準的，具有辦學許可證的全日制民辦中小學、幼兒園和教育培訓機構。

10、全縣各級各類公辦學校和教育行政主管部門不得同意批準本縣在編教師到本縣以外的學校任職任教。

11、實行有獎舉報，在縣長熱線和縣教育局同時設立舉報電話，并對舉報人嚴格保密。舉報情況一經查實，給予舉報人獎勵2萬元。舉報電話為：3212345、3396063。

12、凡涉及本縣教師管理的相關文件與本《意見》有沖突時，以本《意見》為準，本《意見》由余干縣教育局負責解釋。

13、本《意見》自下發之日起實行。

二Ｏ一一年七月十八日

第五篇：關于實施城區中小學教師到農村學校支教制度的通知

臺州市路橋區教育局文件

關于實施城區中小學教師 到農村學校支教制度的通知

路教人?2007?32號

各鎮、街道中小學，直屬學校，民辦學校：

為貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省政府辦公廳《關于大力推進城鎮農村教育工作的實施意見》（浙政辦發?2007?60號）、市教育局《關于實行城鎮中小學教師到農村學校任教的意見》（臺教人?2002?203號）、《關于做好2007年中專及中小學教師專業技術資格評審工作的通知》（臺教人?2007?125號）及區委、區政府《關于加快基礎教育改革和發展的決定》精神，加強農村學校教師隊伍的建設，為促進城區教師支援農村教育工作的規范化、制度化，進一步提高農村教育質量，經研究決定，實施城區中小學教師到農村學校支教制度。

一、支教對象

1、在義務教育階段，1957年9月1日以后出生的建區后（或建街道后）直接分配、錄用在街道學校、街道學校間相互調動（包

幫助年輕教師提高教育和科研能力；全職支教管理人員的主要任務是負責學校管理，全面提高受援學校的教學水平和管理水平。支教工作期限為一學年及以上。重點安排要求晉升小學高級、中學高級（包括小中高）職稱的街道學校教師和街道學校中層以上管理人員。

2、兼職支教。兼職支教教師的主要任務是發揮“傳、幫、帶”的作用，對農村學校的學科教學、學校管理、校本教材的開發和培訓、教育科研等方面進行指導和引領。兼職支教實行累計工作量制，累計達到480個課時視為完成一年的支教任務。重點安排具有高級職稱的街道學校教師、市級以上骨干教師。

五、申報支教事項：

1、各學校要根據實際情況確定支教人數。

2、支教實行個人自愿申請的原則。

3、要求支教的教師可以自行聯系支教學校，提出書面申請，經雙方學校同意，于每年的8月20日前報局批準。

4、為了不影響正常的教學工作，派出學校和支教學校可以互派教師。

六、支教職責

1、派出學校職責：

（1）要有一個校領導負責支教工作，根據接收學校實際，幫助制定學年、學期學校工作計劃和教科研計劃

（2）選派優秀教師幫助指導接收學校開展課堂教學及校本研修等活動；

2、支教教師與原單位隸屬關系不變，下派期間享受原單位的工資獎金待遇和一切福利待遇。支教教師有參加原校繼續教育、教研活動、工會活動等權利；

3、教育局將定期組織召開支教教師工作現場匯報會和經驗交流會，并對支教工作中表現突出的優秀個人和先進學校予以表彰。

八、支教登記卡

根據浙江省教育廳辦公室關于印發《浙江省城鎮教師支援農村教育登記卡》樣式的通知（浙教辦人?2007?104號）精神，今年開始將實施新的登記卡制度。

九、自本通知下發后，原路教人?2006?42號文件自行終止。

二ＯＯ七年九月三日

主題詞：教師 支教 通知 抄送：市教育局，區委宣傳部，區府辦。臺州市路橋區教育局辦公室 2007年9月3印發