第一篇：人力資源自我診斷

人力資源部自我診斷報告

為了深入貫徹落實國資委《關于中央企業開展管理提升活動的指導意見》，我部門全體成員在公司領導的正確指導下，紛紛獻言獻策，真抓實干，以公司生產經營等各項工作為基礎，行之有效的開展了管理提升活動。

按照公司的統一部署，該項工作現階段的主要內容是：全面啟動、自我診斷。

在部門領導的啟發與指導下，我部門成員通過對企業人力資源管理諸環節的運行、實施的實際狀況、制度建設和管理效果進行調查評估，分析和查明了人力資源管理工作的性質、特點和目前存在的問題：

1、招聘人員難度較大，部分崗位力量薄弱、人員配置不足，而在崗的部分員工工作積極性不高。主要原因是我公司目前提供的薪酬及福利待遇在同行業中不具有競爭力，且企業地理位置偏僻，交通不便，公司成立時間又不長，目前還處于成長階段，沒有形成企業內部的統一文化，企業凝聚力還不高。

2、部分部門的職責界定不清，權限不明確，導致某些工作缺乏有效溝通甚至存在推諉現象，影響工作及生產效率，也削弱了員工的團隊意識。

3、人員結構存在斷層，技術開發人員比重較小，教育層次與職稱水平整體偏低。技能工人大部分工作經驗不足，還處在知識積累與成長階段，而老的技術工人知識結構偏低，大部分是初中及以下學歷，已難以滿足企業發展需求。

所以整體從業人員應加強學習與專業培訓，而工作經驗的積累是一個長期過程，這一現狀短期內難以改變。

4、工廠管理缺乏統籌規劃與創新意識，目前的工作狀況仍停留再傳統國有企業的管理模式上，效率與能力提升幅度應加大。這就要求我們不斷加強學習，努力提升自己的專業素質，及時汲取先進的管理理念與技能。要善于總結經驗、發現不足，提高解決問題的時效。堅持與時俱進，不斷開拓創新，在繼承發揚自身優良傳統的基礎上，積極探索符合企業實際的管理提升新途徑與新方法，通過管理創新全面提升管理水平。

二○一二年六月十二日

第二篇：自我診斷

自我診斷

從十月份回到學校到至今為期三個月的跟崗實習階段我通過教學實戰和與一些老教師的交流和學習，主要發現自己有以下幾點不足和需要改進的地方：

首先，對教材把握不深入。

作為新教師，而且是非師范專業的教師在剛剛踏上講臺的時候心里也是充滿期待和害怕的，而且自己也離開初中生活已有七年之久了，對于中學數學的內容會有一些陌生，因此在講課的時候會忽略教材，對教材理解不到位、不準確，對于重難點的把握依然存在一些誤區。記得在校長和老教師聽完我的起始課之后在評課的時候大家共同指出的一個問題就是我對教材理解和把握不到位，講課時沒有緊扣教材，另外，在講解知識點時也存在一些漏洞。聽完他們的評課下來我認真思考，堅持在每一次上課之前花足夠多的時間來備課，認真了解和閱讀教材。

其次，在教學常規的完成上存在問題。

每個學校都有自己的教學要求和常規檢查。在第一個月的教學常規檢查中我們的教研組長對我的教學常規做出了一下建議：

1、要寫清楚重難點和教學目標

2、要在教案中呈現教學方法和板書設計

3、要每節課后進行教學反思

雖然這些都是細節問題，但是細節做好了才能把事情做得更好，而且教研組長也指出了我教案中的優點即教案詳細認真。

最后，在教學上也存在著不足。

由于我所帶的班級教室在一樓，所以學校一些領導和老教師會在路過時看到我的教學情境，他們根據的情況也指出了我存在的一些問題，即對學生的關注度不夠，經常是只注意到了前面幾排的學生，而沒有兼顧到后排學生的開小差。根據這一問題，在事后我也作出了改正，即每堂課我會經常下講臺來巡視，在找人回答問題的時候也會多關注后排學生的表現，會可以叫后排同學起來回答問題。另外，在晚自習的時候會讓后排學生坐到前面來，這樣容易監督和兼顧他們。

同時在教學過程中也出現過一節課的內容講不完或者一節課時間剩余太多的問題。但是隨著教學經驗的增加，現在我已經能夠很好的把握教學時間，并能夠靈活的處理一些課堂突發事件了。

在教學的過程中起初的時候我的演板也存在著不足，由于沒有教學經驗所以在叫學生上黑板演板的時候會把自己板書的重點和知識點擦掉，這種情況在第一次聽課的時候有老師幫我指出來了，后期我也進行了改進。

此外，在教學中偶爾也會遇到不清楚學生現有知識是哪些，遇到這樣的情況我通常都是選擇咨詢學生或者六年級的老師，這樣可以了解學生現有的知識體系。

在這三個月的任教中我發現自己依然存在著許多的不足，雖然一些問題已經得到解決或者正在改進中，但是我希望自可以做的更好，希望自己在今后的工作和學習中不斷進步，也希望自己不斷的進行實踐和提高。

第三篇：財務管理自我診斷

企業財務管理自我診斷

企業的財務管理是企業管理工作的重要組成部分，是企業管理的核心，對于改善企業經營管理，提高企業經濟效益具有十分重要的作用。適時地進行財務管理自我診斷，能夠及時的發現企業財務管理在運行過程中存在的問題，通過有效的措施進行整改，使財務管理工作能夠高效的運行，從而準確為決策者提供所需的信息依據。

一、財務管理存在問題的自我診斷

1、會計信息質量不高

會計信息是了解企業財務狀況、經營成果的一把鑰匙，同時也是企業進行管理與決策的依據。會計信息的真實性對公司經濟發展的調控等方面起著非常重大的作用。但在現實中，由于會計基礎工作不扎實造成會計信息質量下降。在會計基礎工作中出現許多漏洞，主要表現在：（1）會計原始憑證內容不夠完整或者填制不符合規定的要求；（2）賬簿設置不夠齊全或者比較混亂；（3）不能做到定期地進行財產清查；（4）對賬制度不夠嚴密（5）成本歸集不規范隨意性較大。

2、資金的使用及控制不到位

工程項目呈點多、面廣、線長，分支機構分部省內外。公司的資金集中管理與內部單位資金分散占用的矛盾突出，資金使用率低下。資金分散、多頭開戶，造成各單位和各項目在資金管理上各自為政，缺乏大局觀念。公司缺乏有效的財務資金調控制度，資金充裕的單位賬面存在多余的資金暫時閑置不用，資金短缺的單位卻急需資金無力籌措。公司缺乏統一的資金管理信息平臺，信息傳遞渠道不暢，無法實施有效的管理、監督和控制，嚴重影響了公司整體資金效益的發揮。

3、全面預算工作不全面

公司雖然制定了全面預算管理制度，也相應成立了預算組織機構，實施財務預算管理控制。但真正納入全面預算管理的經營活動卻不夠全面，只重視日常經營活動的業務預算，不重視籌資及投資預算。一方面是全員參與意識差，預算的編制多由財務人員和相關人員來完成，而基層人員很少參與預算的制定過程。基層人員的不積極參與使得預算成為“紙上談兵”，成了只有管理人員才關注的問題，不能做到從源頭上把好預算的執行關。另一方面是考核和獎懲措施落實不到位。在企業預算管理過程中，以預算標準考核責任單位和責任人，并以考核結果對他們執行獎勵時，被考核方過多地強調客觀因素對考核績效的影響，故意回避主觀方面的原因，考核方則常摻雜太重的個人感情去評價被考核方，使考核過程在”有色眼鏡”下進行，并且考核后沒有配套的獎懲措施，缺乏應有的獎勵機制，使考核工作流于形式。

4、內部審計監控力度不強

由于工程項目比較分散，管理跨度加大，加上內部審計機構是單位內部設置機構，大多數內部審計人員來自于企業財務部門，其中不少沒有接受過系統的專業訓練，缺乏足夠的生產經營管理經驗，有相當一些人員不具備必要的學識及業務能力，不了解本單位的經營活動和內部控制，難以提高或保持其專業勝任能力；缺少來自計核、技術、物資等方面的專業人員，嚴重影響了內部審計的效果和權威性。許多內部審計還停留在手工查賬的基礎上，對新技術的應用感到無所適從，更別說技術開發了。目前，計算機犯罪、高智商犯罪呈上升趨勢，適宜于手工會計信息系統的傳統的審計技術，很難發現層層設防的隱蔽問題。審計技術不解決，內部審計開展將很難收到實效。

5、財務人員素質不高

財務人員必須具備優良的政治素質和過硬的業務素質，要有高尚的職業道德，但是，近年來由于行業競爭及工程行業性質等各方面原因，致使財務人員流失嚴重，難以形成穩定的財務隊伍，進一步加劇了財務人員素質普遍不高的現象。從而產生會計人員業務不熟，對會計核算的原則、方法認識不全面，理解不透徹。

二、提高財務管理水平的措施

1、夯實會計基礎工作，提升企業會計信息質量

會計基礎工作是落實各項財務管理制度、提高財務執行力的重要保證，也是衡量企業財務管理水平和會計人員素質的基本要素。會計基礎資料的真實性和及時性，直接影響會計基礎工作。而會計基礎資料設計到企業的方方面面，它來自每個部門、每個人和每個工作環節。因此，必須建立健全崗位責任制度，優化業務流程，嚴格按規定處理每筆經濟業務，并及時、完整地向相關部門提報基礎資料。同時，必須全面加強企業管理基礎工作，認真執行新企業會計準則，進一步完善企業財務管理制度，要緊緊抓住技術、材料、財務等關鍵部門，緊緊抓住合同管理、驗工及結算、物資收發、成本費用核算、各項費用支出的審批與報銷等關鍵業務環節，從每項業務的源頭開始，規范業務流程，完善基礎資料，加強部門溝通，及時傳遞信息，徹底夯實管理基礎工作，不斷提升企業信息質量。

2、建立健全資金集中管理體系，提高資金的使用效率

建立健全資金集中管理體系，使得公司的全部資金都能納入到資金集中管理體系，杜絕游離于體系之外的資金循環現象，所有的銀行賬戶的開戶、使用、管理必須有公司統一控制，杜絕私自開戶的現象。通過設立公司資金結算中心歸集公司內部各單位的各項收入，統一對外結算，通過內部資金調劑來達到企業內部之間資金的平衡，實現統管到位、運轉安全、利用高效的目標。

3、強化全面預算管理，推進企業內部控制

以內部預算為手段，將公司的總體目標與各基層單位的預算責任目標銜接起來，形成責任明確、程序規范、執行剛性的責任目標控制機制，強化考核評價，促進各項工作相互協調，確保企業戰略的實現。強化全面預算一是要建立從縱向上對目標分層次分解落實，從橫向對全部經濟業務以財務目標位依據進行整合的目標體系，確保公司總體目標的落實；二是要通過全面預算管理各個環節的工作，建立起基于預算的工作標準和規范，為業績考核提供依據；三是以預算制度和程序為基本手段，建立財務風險控制機制。

4、強化內部審計監控力度，提高企業經濟效益

內審方向應從財務審計向管理審計轉變；內審重點應以財務審計為基礎，建設性管理審計為主；內審領域不應僅僅局限于財務、停留于財務數據表面，而應深入到企業的方方面面。事實已證明：工程項目虧損與投資決策失誤、工程合同簽訂不嚴密、施工組織設計不合理、用人決策不當與項目管理失控關系極大，這些都應納入內部審計的范疇；內審功能要從事后監督向事前預防、事中控制轉變，注重分析、預測和評估；內審不僅要善于發現問題，更要強調如何解決問題，提出規范指導性意見，促進企業的經營管理，提高企業的經濟效益。

5、加強財務隊伍建設，提高財務管理水平

公司要立足自身條件，利用企業內部及社會培訓資源，有目的地加大復合型人才的培養力度。通過進行系統的財務知識培訓，強化對財務管理工作的認識和理解，最終實現專業知識與財務知識的融會貫通，以更加清晰地把握財務管理的關鍵控制點，最大限度地發揮財務管理的監督與服務作用，更好地服務于公司的改革與發展。

隨著財務管理在企業管理中地位的逐步提升，財務管理的外延和內涵進一步豐富，財務管理空間的拓展及財務管理難度的加大，這些都對財務人員的專業知識和能力水平提出了更高的要求，需要財務人員不斷地進行學習以適應現代財務管理的需要。通過繼續教育，可以養成財務人員持續學習的能力，促使財務人員及時適應會計制度和會計準則的改革步伐，充分發揮財務隊伍的監督服務和決策支持作用。通過建立財務人才培養機制，最終形成一支由具有系統的財務理論知識和綜合分析能力的骨干財務人員、具備較強戰略思維能力、德才兼備的復合型財務拔尖人才以及具有較高理論修養和較強實踐經驗的高級財務管理人才共同組成的財務隊伍，形成財務人才隊伍的梯次結構。

第四篇：企業管理自我診斷

企業管理自我診斷

在醫學領域有預防醫學，也就是說在得病或者發病前現行預防或介入，使得疾病能夠不發生或者在剛剛開始時候就先行治療。而我們福州恩格企業管理顧問有限公司在對企業進行管理顧問咨詢的過程中，發現企業已經往往是“病入膏肓”然而企業主卻還是未知未覺。

在很多民營企業主的概念里“企業管理”就是采用金錢激勵、就是經濟處罰。只要員工聽話，叫他做什么就做什么，這樣就是企業管理的最總終結果，就能夠使得企業快速發展。從來沒有去想過，到底企業是什么，究竟什么才是真正的企業者，自己究竟自己是小老板還是企業者。

在我們業界交流時候，所有管理咨詢或者顧問公司在前期接觸這些企業主時候都有這樣的經歷，企業主們經常會說：

“我們企業自己管的很好，每個月能掙到錢就夠了，我們比不上那些大公司，不需要那么多的流程，小公司不需要那么麻煩，能賺點就賺點，誰知道明天會怎么樣。”“什么企業管理？沒有專業企業管理我自己也管的好好的，只要自己家里人在企業里能把工人盯緊就不會有問題”

。。。

作為一個企業管理顧問公司的首席顧問，每當聽到看到這些時候，心里真的是打翻五味瓶有說不出的一種滋味。商人是精明的，他們不愿意付出額外的代價去嘗試一些新的東西，特別是不能立刻看到效益的事情是可以理解的，但是作為一個企業者卻無法有效規劃企業將來，更不知道如何在企業實際運營過程中如何有效發揮企業員工積極性和形成一個有效的操作規范化程序，使企業能夠在最低運營成本和費用的前提下，把企業效益最大化，這個才是可悲的。企業是需要不斷進步的，很多民營企業從一個低門檻開始進入行業，通過不斷打拼完成原始積累，形成一定規模是很艱辛的。因此民營企業主的顧慮是可以理解的，但是只是靠以往積累的摸著石頭過河的經驗去面對現在白熱化競爭的市場是盲目的，因為現在的市場是專業吞并非專業的，規模化吞并非規模的。誠然企業也有很多職業經理人但是因為這些職業經理人和企業有隸屬關系，在某些時候發揮專業時候也受到企業和人際環境的局限，再加上個人慣性思維的習慣往往使得這些職業經理人在工作階段后也顯得有些應對疲憊。而第三方介入（管理顧問公司）會在很大程度上幫助企業規避這些問題點，但是不是所有企業都應該去請第三方管理介入呢？實際上也并非如此，在這里我們只建議

1、企業規模化發展遇到管理瓶頸；

2、企業人員大量流失；

3、企業員工向心力不足；

4、企業內部操作規程混亂，大量費用產生無法控制；

5、年營業額度超過百萬元有能力承擔費用的企業才請第三方管理介入。同時在邀請第三方管理介入時候一定要對第三方的實際專業進行考察，看第三方管理是否真正具備管理專業，同時看第三方管理操作模式，避免一些掛羊頭賣狗肉的公司，例如一些培訓公司讓一些高校教師兼職就開始進行第三方管理咨詢和輔導，對企業根本無法全面客觀的做出評價，只是利用學院派的書本理論“照本宣科”誤導企業，使得企業進入更深的管理盲區或者混亂之中。

下面我們就把企業管理自查問卷提供給大家，企業可以根據企業自身情況，讓管理者和員工共同參與問答，然后經過統計分析，看看企業究竟在管理上的盲區或者問題點在哪，讓企業能夠知道該從哪里對企業進行管理改善或者評估是否企業已經遇到了管理瓶頸需要請第三方管理介入了。

企業管理現狀自查評估問卷1、60%的在職員工學歷是：

A高中以下B 中專或大專C 本科或碩士以上

2、公司員工的平均年齡是：

A40歲以上B18--25歲C26--39歲

3、公司員工在公司工作的平均年限是：

A1年以內B1-3年C3年以上

4、公司是否有制定戰略方向？

A沒有制定B 只有方向和框架C 有很詳細的戰略方向和規劃

5、對于未來的發展，是否有詳細的規劃安排與目標設置？

A沒有安排與設置B 大概的安排與設置C有很具體的安排與設置

6、管理者的個人素質會影響整個團隊嗎？

A基本沒影響B會有影響C有很大影響

7、公司領導的管理風格是怎樣的？

A專斷B適度放權C非常民主

8、公司各部門的職責明確程度是：

A 不明確B不太明確C 非常明確

9、公司目前在管理上最強勢的是：

A 團隊的榮譽感B 良好的培訓機制C 完善的流程與管理制度

10、公司每年的工作任務量完成情況是：

A 不能完成B 基本完成C 超額完成11、對下屬工作勝任狀況的變動信息是通過什么途徑得到的？

A人力資源部門普查后獲知B當產生工作失誤或突出業績后獲知C崗位跟進定期進行溝通

12、公司各部門的人員配備情況是：

A人員過剩或緊缺B 人員相對合理但有閑置人員出現C 人員配置合理

13、您認為公司招聘人才的標準至少應具備哪樣指標？

A 只要決策者信任B 任職技能、品格、工作經驗C 良好的品格、專業度、協調溝通能力

14、您認為公司目前的人力資源政策對外部人才的吸引力是：

A沒有太大吸引力B有一定吸引力C很有吸引力

15、公司是否有制定完善的考核制度和考核方法？

A沒有B只有部份C有

16、公司進行考核的主要目的是：

A 為了控制員工和費用B 為了薪資與職務C 為了管理和激勵員工

17、與同行業的相似崗位相比，公司內的員工對目前的薪酬水平的滿意度是：

A 不太滿意B 滿意C 很滿意

18、公司的薪酬結構是：

A固定薪酬，沒有福利

B基本工資+業績獎勵

C基本工資+業績獎勵+福利（帶薪假期、社保）

19、請選擇以下最能激勵員工的工作積極性的因素是：

A公司穩定、長遠的發展戰略和集體榮譽感

B設置具有挑戰性的工作目標，提高薪酬待遇

C良好的工作環境，建立有平等、具有競爭力的晉升機制

20、公司員工極少流失的主要原因是：

A公司提供較高的收入待遇

B工作環境較好且企業能夠給與職業生涯、工作技能輔導。使員工對前景充滿信心

C企業能夠提供給員工公平激勵機制、發展空間，輔導員工正確的工作技能，員工對企業有歸屬感。

21、公司今后發展的優勢可能來自：

A 資金充足，財務風險小

B 公司戰略發展方向清晰

C 管理制度、流程完善，合理的分配機制和競爭機制

22、您認為公司目前的管理制度是否健全？

A 不健全B 健全C 非常健全

23、您認為企業文化建設對于一個企業的發展是否重要？

A 很少起到作用B 一般C 非常重要

24、在一年之內，公司高管與其他部門經理（含）以上管理干部到銷售一線現場的次數： A沒有B1-10次C10次以上

25、平時主要通過何種方式了解公司的相關信息？

A 上網查看B 公司分發的制度文件C 參加公司的相關會議或培訓

26、各部門之間是否經常組織溝通交流、經驗分享？

A 未組織過B 偶爾C 每周（月）都有

27、作為一個管理人員，請選擇一項您認為最需要掌握的技能是：

A 技術與業務能力B溝通、控制能力C溝通輔導與決策

28、在公司的日常管理中，最強勢的是：

A 社會關系的處理B團隊集中管理C 操作流程與激勵機制的推動

29、在日常工作中，下屬是否及時反饋工作情況？

A 沒有反饋B有反饋，但不一定及時C 及時反饋

30、公司員工整體工作勝任能力如何？

A基本都不勝任B少數人勝任C大部分勝任

31、企業經營策略是以顧客導向還是企業導向為指南針？

A 企業導向B 顧客導向C顧客導向與企業導向共存

32、企業經營者是否做到善于傾聽、換位思考、尊重感受、態度先行，并能獲得公司員工的理解與支持。

A 不能做到B 部份做到C可以做到并獲得支持

33、企業面對危機公關時是否可以毫不猶豫正視它，并集中所有部門的意志和力量去對待？ A 不重視B 一般處理C 非常重視

上述題目A類選項1分B類選項2分C類選項3分

低于40分的為危機企業，低于70分為高風險企業

第五篇：新教師自我診斷

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈。在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言和學習，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的數學素養。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及建議。因此我針對他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

二、存在問題的原因：

我雖然加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

三、整改的措施：

1、加強學習，不斷提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作.教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。

3、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

4、加強反思，及時總結教學得失。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。