第一篇：青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日制度

青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日制度

為進(jìn)一步提高學(xué)校民主管理水平，及時(shí)聽(tīng)取和解決全校師生員工在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取廣大師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，接受師生咨詢(xún)，受理師生訴求，切實(shí)幫助廣大師生解決實(shí)際問(wèn)題，不斷推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造“高水平、有特色”的高原名學(xué)校，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，特制定青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日制度。

一、接待時(shí)間

每單周星期一15時(shí)至16時(shí)為書(shū)記、校長(zhǎng)接待時(shí)間（節(jié)假日除外）。

二、接待領(lǐng)導(dǎo)

由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)安排接待領(lǐng)導(dǎo)，每次一名，并安排做好接待記錄（填入“青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日記錄簿”）。

三、接待地點(diǎn)

暢源樓二樓

四、接待對(duì)象

全校廣大師生

五、接待事項(xiàng)

全校師生在教育教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)、生活、校園文化建設(shè)等方面遇到的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展等方面的意見(jiàn)、建議。

六、相關(guān)服務(wù)

由校團(tuán)委負(fù)責(zé)安排好接待日相關(guān)服務(wù)，主要包括：

1、提前一周在全校范圍內(nèi)做好接待領(lǐng)導(dǎo)公布，并公布相關(guān)接待領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)工作，以便廣大師生有針對(duì)性的來(lái)訪。

2、負(fù)責(zé)接待室的布置。

3、負(fù)責(zé)整理收集主要來(lái)訪意見(jiàn)。

4、負(fù)責(zé)公示處理意見(jiàn)。

七、接待要求

1、負(fù)責(zé)接待的校領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到位，耐心聽(tīng)取接待對(duì)象所反映的各種問(wèn)題，并做好記錄。

2、對(duì)廣大師生員工反映的問(wèn)題，屬一般性問(wèn)題且在職權(quán)范圍內(nèi)能解決的，應(yīng)盡快予以解決；不在職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)應(yīng)在一個(gè)工作日內(nèi)轉(zhuǎn)至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，盡快解決；不在職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)應(yīng)立即向接待對(duì)象做好解釋工作，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，力爭(zhēng)得到解決；重大事項(xiàng)應(yīng)在反映后的第一次校長(zhǎng)辦公會(huì)時(shí)提交以求研究解決。

3、對(duì)廣大師生員工提出的意見(jiàn)和建議，能解決的要明確解決時(shí)限，因條件等各種原因所限暫時(shí)不能解決的，應(yīng)在五個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù)。

4、在接待過(guò)程中，師生員工反映出的在思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題，接待領(lǐng)導(dǎo)要做耐心細(xì)致的思想工作，幫助師生員工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

5、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在接待日的當(dāng)日填寫(xiě)完“青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日記錄簿”，接待領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)填寫(xiě)“處理意見(jiàn)”一欄內(nèi)容，要求據(jù)實(shí)填寫(xiě)，若屬立即解決的問(wèn)題應(yīng)寫(xiě)明解決辦法；若屬轉(zhuǎn)至其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或處室解決的問(wèn)題，應(yīng)寫(xiě)明所轉(zhuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)或處室；若屬黨委會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)研究解決的問(wèn)題，也應(yīng)注明。

6、“青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日記錄簿”由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在接待日第二天內(nèi)整理好并根據(jù)接待領(lǐng)導(dǎo)提出的處理意見(jiàn)，將轉(zhuǎn)辦和會(huì)議研究解決的問(wèn)題做好登記，該轉(zhuǎn)辦的應(yīng)在收到登記表的第二天轉(zhuǎn)至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或處室；該會(huì)議研究研究解決的，一周內(nèi)整理移交黨委會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)討論。凡屬轉(zhuǎn)辦的問(wèn)題，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或處室最遲在五個(gè)工作日內(nèi)作出答復(fù)，一般性問(wèn)題可口頭答復(fù)，涉及原則性問(wèn)題應(yīng)書(shū)面答復(fù)，然后由承辦人或承辦部門(mén)在“承辦情況”一欄寫(xiě)明答復(fù)情況，并由接待對(duì)象簽字認(rèn)可。書(shū)面答復(fù)材料一式三份，承辦方、接待對(duì)象各一份，另一份和“青海大學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)接待日記錄簿”一起交回學(xué)校辦公室存檔。屬會(huì)議研究解決的待召開(kāi)會(huì)議研究后由學(xué)校法人在“處理意見(jiàn)”一欄做出批示，并明確由誰(shuí)答復(fù)，然后交回學(xué)校辦公室，按轉(zhuǎn)辦的方法進(jìn)行辦理，此類(lèi)問(wèn)題最遲應(yīng)該在10個(gè)工作日內(nèi)做出答復(fù)（從接待日算起）。

7、承辦領(lǐng)導(dǎo)和承辦部門(mén)要以對(duì)學(xué)校、對(duì)教職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度辦好所承辦的每一件事。學(xué)校辦公室要跟蹤督辦檢

查，定期將接待日所反映的問(wèn)題的辦理情況反饋給校團(tuán)委，由校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)做好公示工作，接受師生監(jiān)督。

8、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校辦公室必須對(duì)本學(xué)期書(shū)記、校長(zhǎng)接待日工作做出總結(jié)，并在全校教職工大會(huì)上宣讀。

八、本制度2011年9月15日起試行。經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。

第二篇：校長(zhǎng)接待日制度

校長(zhǎng)接待日制度

為進(jìn)一步提高學(xué)校民主管理水平，及時(shí)聽(tīng)取和解決全校師生員工在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)各界人事的溝通，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量、辦學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，特制訂校長(zhǎng)接待日制度：

一、接待時(shí)間:每月第一周的星期一下午2：30至5：30為校長(zhǎng)接待日(寒暑假、法定節(jié)假日除外)，每次安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)接待，并安排工作人員負(fù)責(zé)紀(jì)錄。

二、接待地點(diǎn):

三、接待對(duì)象:全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士。

四、接待事項(xiàng) ：全校師生員工在教育教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定等方面的意見(jiàn)或建議，學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

五、要求(一)值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到位(特殊情況外)，耐心聽(tīng)取廣大師生員工所反映的各種問(wèn)題。(二)對(duì)師生員工反映的問(wèn)題，能立即解決的，應(yīng)立即予以解決;不能立即解決的應(yīng)轉(zhuǎn)至其他處室或分管校領(lǐng)導(dǎo)盡快處理;重大事項(xiàng)須提交校長(zhǎng)辦公會(huì)研究。(三)對(duì)廣大師生員工和家長(zhǎng)及社會(huì)人士提出的意見(jiàn)或建議，能夠解決的要明確解決時(shí)限;因條件所限，暫時(shí)不能解決的，應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù)。

(四)校長(zhǎng)接待日工作由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)安排、記錄和落實(shí)。每個(gè)接待日，要在本周的會(huì)議日程表上列出，并盡早通知教職工，避免出現(xiàn)教職工在場(chǎng)等候的情況。接待日由工作人員負(fù)責(zé)記錄和接待工作。接待的教職工都要填寫(xiě)《登記表》。工作人員要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄，以便于校長(zhǎng)批示和日后的督查落實(shí)，并及時(shí)由辦公室將處理結(jié)果反饋給反映人。(五)督查和落實(shí)意見(jiàn)的執(zhí)行。接待日的《登記表》和校長(zhǎng)批示要盡快交有關(guān)處室辦理，有關(guān)處室要在一個(gè)星期內(nèi)答復(fù)教職工。一般問(wèn)題口頭答復(fù)，涉及原則性問(wèn)題應(yīng)書(shū)面答復(fù)，答復(fù)一式二份，一份送教職工本人，一份由辦理部門(mén)存檔。辦理過(guò)程：校辦工作人員要跟蹤督辦，要檢查答復(fù)內(nèi)容有否合乎實(shí)際情況，是否有敷衍了事、互相推諉和拖拉不辦的情況。發(fā)現(xiàn)上述情況要及時(shí)指出，并督其糾正。

六、學(xué)校設(shè)立熱線電話(huà)、校長(zhǎng)信箱 為廣泛征求老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)，對(duì)不能當(dāng)面咨詢(xún)的人員，學(xué)校設(shè)立熱線電話(huà)、校長(zhǎng)信箱，方便其咨詢(xún)。熱線電話(huà)是：8182202，校長(zhǎng)信箱設(shè)在政教處，每周一上午開(kāi)箱。

第三篇：經(jīng)理書(shū)記接待日制度

經(jīng)理、書(shū)記接待日制度

為充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn)，密切分公司領(lǐng)導(dǎo)與廣大員工的聯(lián)系，及時(shí)解決工作存在的問(wèn)題和員工實(shí)際生活問(wèn)題，強(qiáng)化監(jiān)督力度，營(yíng)造民主、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍，經(jīng)分公司研究，特制定本制度。

一、負(fù)責(zé)接待的人員

分公司班子成員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)接訪人）參與經(jīng)理、書(shū)記接待日工作，負(fù)責(zé)接待來(lái)訪人員；綜合辦指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待的具體工作。

二、接待時(shí)間及地點(diǎn)

“經(jīng)理、書(shū)記接待日”每月安排一次。時(shí)間暫定于每月第三個(gè)星期五，具體時(shí)間為（如遇特殊情況則另行安排）。

接待地點(diǎn)：分分司會(huì)議室

三、接待范圍：分公司在職員工

四、接待方式：

（一）經(jīng)理、書(shū)記接待日由辦公室統(tǒng)一安排，每次接待日由經(jīng)理、書(shū)記負(fù)責(zé)接待工作，領(lǐng)導(dǎo)班子配合接待。若遇經(jīng)理、書(shū)記開(kāi)會(huì)、出差或臨時(shí)有要事不能接待，由辦公室作出相應(yīng)調(diào)整。

（二）辦公室準(zhǔn)備《經(jīng)理、書(shū)記接待日登記簿》，接待時(shí)，由辦公室安排工作人員做好訪談?dòng)涗浀认嚓P(guān)工作。為提高辦事效率，必要時(shí)由辦公室協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參與接待，以便能夠及時(shí)解決問(wèn)題。

五、接待事項(xiàng)范圍：

（一）有關(guān)分公司貫徹執(zhí)行國(guó)家政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)決定的意見(jiàn)、建議或咨詢(xún)。

（二）涉及分公司發(fā)展方面的意見(jiàn)、建議或咨詢(xún)。

（三）對(duì)加強(qiáng)和改善分公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見(jiàn)、建議，以及 對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的意見(jiàn)、建議或問(wèn)題。

（四）對(duì)分公司各項(xiàng)規(guī)章制度、工作安排方面的建議或要求。

（五）對(duì)分公司人事、行政管理和后勤服務(wù)等方面工作的意見(jiàn)、建議或要求。

（六）對(duì)分公司各基層黨組織、職能部門(mén)在保障黨員權(quán)利和員工合法權(quán)益方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)或需要反映的情況。

（七）職能部門(mén)拖延不辦或無(wú)力解決的問(wèn)題、意見(jiàn)。

（八）個(gè)人在工作、生活中遇到的需要組織或領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事項(xiàng)。

六、接待要求

（一）來(lái)訪單位或個(gè)人要提前做好準(zhǔn)備，按時(shí)到接待地點(diǎn)反映情況。反映問(wèn)題時(shí)，須實(shí)事求是，客觀公正，簡(jiǎn)潔明了。

（二）工作人員應(yīng)認(rèn)真做好接待對(duì)象的登記工作，并安排好當(dāng)天的接待順序，維護(hù)接待室內(nèi)外的秩序，積極主動(dòng)、熱情周到地做好有關(guān)服務(wù)工作。

（三）負(fù)責(zé)接待日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所反映的意見(jiàn)和問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)能夠解決的當(dāng)場(chǎng)解決；不能當(dāng)場(chǎng)解決的必須記錄在案，轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)限時(shí)解決或解釋?zhuān)粚?duì)分公司層面確實(shí)不能解決或有困難的問(wèn)題或事項(xiàng)，必須向來(lái)訪者做好解釋說(shuō)明工作。

（四）辦公室要作好接待日的協(xié)調(diào)、記錄、服務(wù)及督查落實(shí)工作；經(jīng)分公司領(lǐng)導(dǎo)批示需交由相關(guān)部門(mén)解決的，要盡快轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)限時(shí)處理，并向來(lái)訪者說(shuō)明處理結(jié)果。

七、本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

八、本辦法由辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：書(shū)記校長(zhǎng)接待日提案報(bào)告匯總分析

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)提案報(bào)告匯總

一、前言

本次提案報(bào)告主要來(lái)源于第十二屆學(xué)生代表大會(huì)、第十屆研究生代表大會(huì)提案工作報(bào)告，各學(xué)院學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)提案，學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)日常征集提案、校長(zhǎng)信箱未解決提案等等，由學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)對(duì)所有提案進(jìn)行匯總分析處理，選取了具有廣泛普遍性、急迫需求性的、建議可行性的提案，并對(duì)提案所提出的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查與分析，完善了提案建議,最終形成了本提案報(bào)告。

二、提案部分

（一）、綜合性提案

【提案14-01】關(guān)于校園文化活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施不完善的提案

【提案案由】據(jù)學(xué)校各學(xué)生組織學(xué)生社團(tuán)和同學(xué)反映，校內(nèi)校園文化活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施主要存在以下問(wèn)題：

1.校內(nèi)可借用活動(dòng)場(chǎng)地較少，而各個(gè)社團(tuán)、部門(mén)又有很多的活動(dòng)，學(xué)生日益豐富的文化活動(dòng)與匱乏的活動(dòng)場(chǎng)地資源成為很大矛盾。2.西區(qū)新報(bào)借用貴、服務(wù)態(tài)度差成為制約西區(qū)文化活動(dòng)發(fā)展的主要原因之一。

3.部分活動(dòng)場(chǎng)地限制，西區(qū)中小型場(chǎng)地缺乏，利用率不高。4.西區(qū)和園四層的活動(dòng)大廳作為西區(qū)現(xiàn)有唯一能方便利用的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地被縮小了一半，空間越來(lái)越小，同時(shí)由于沒(méi)有安裝空調(diào)，夏天頂層暴曬和玻璃天窗結(jié)構(gòu)導(dǎo)致溫度異常高，又因無(wú)通風(fēng)窗，活動(dòng)場(chǎng)地十分悶熱，許多活動(dòng)難以開(kāi)展。

5.一方面，隨著“三走活動(dòng)”的推進(jìn)，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)、健康意識(shí)的增強(qiáng)，除了操場(chǎng)等公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所外，目前學(xué)校沒(méi)有便利、靈活的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所；另一方面，希望宿舍空間可以合理利用，打造更好的生活空間。

6.根據(jù)同學(xué)多次反映，教學(xué)樓的教室借用時(shí)，多媒體為單獨(dú)借用，而各學(xué)院多媒體借用條極少，而大量的文化活動(dòng)，課外教育，黨團(tuán)日活動(dòng)對(duì)多媒體使用已經(jīng)成為必須品，多媒體使用嚴(yán)重制約同學(xué)們文化活動(dòng)開(kāi)展。

7.很多學(xué)院反應(yīng)，校園文化氛圍略顯薄弱，學(xué)校缺少公共實(shí)體宣傳設(shè)施。

8.缺乏綜合性活動(dòng)中心，現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施較為簡(jiǎn)陋。【整改建議】

1.建議合理安排體育館主館及副館空間的充分利用，為社團(tuán)、學(xué)生組織校園文化活動(dòng)提供部分場(chǎng)地，同時(shí)建議東區(qū)羽毛球場(chǎng)地能開(kāi)通西區(qū)同學(xué)便捷預(yù)約渠道。2.完善西區(qū)新聞報(bào)告廳借用流程，將文化活動(dòng)場(chǎng)地統(tǒng)一化管理，建立電子信息借用管理系統(tǒng)。降低西區(qū)新聞報(bào)告廳借用費(fèi)用，改善服務(wù)人員服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)文化活動(dòng)健康發(fā)展。

3.開(kāi)放生科樓報(bào)告廳等中小型活動(dòng)場(chǎng)所，提高場(chǎng)地利用率。4.建議學(xué)校整合學(xué)校各個(gè)宿舍樓內(nèi)空閑屋子，建設(shè)簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)所或自習(xí)室，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供方便。同時(shí)各樓層公共區(qū)域是否可以擺放部分小的沙發(fā)和桌子，為大家提供一個(gè)簡(jiǎn)單交流的空間，加強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。

5.增加各學(xué)院對(duì)多媒體的使用次數(shù)，盡管多媒體設(shè)置應(yīng)該為教學(xué)使用，但是文化活動(dòng)開(kāi)展也是同學(xué)們成長(zhǎng)成才的重要組成部分。6.開(kāi)辟校園內(nèi)固定公共區(qū)域?qū)π@文化活動(dòng)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍，宿舍樓一層空間合理利用，打造校園活動(dòng)宣傳欄，方便各部門(mén)、單位、學(xué)生組織活動(dòng)的集中宣傳，也為同學(xué)們獲取相關(guān)信息提供便利。7.建設(shè)集音樂(lè)廳、排練室、活動(dòng)室等于一體的綜合性學(xué)生活動(dòng)中心，完善現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施。

【提案14-02】關(guān)于提升大學(xué)生人文素養(yǎng)的提案

【提案案由】據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，農(nóng)大畢業(yè)生認(rèn)為自己最缺乏的重要素養(yǎng)排第一位的即為大學(xué)期間對(duì)其人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為農(nóng)科、理工科為主的院校，學(xué)校在課程設(shè)置等對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在缺失，難以培養(yǎng)優(yōu)秀的復(fù)合型人才，學(xué)生的綜合素質(zhì)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中略顯薄弱。【整改建議】

1.規(guī)范課程設(shè)置，增加人文類(lèi)如哲學(xué)、文學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)課程，可以聘請(qǐng)?jiān)谶@些方面比較專(zhuān)業(yè)的客座教授為同學(xué)們講授，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化熏陶，以文化帶人。

2.增加對(duì)學(xué)校文科學(xué)院的支持力度，通過(guò)加強(qiáng)各人文學(xué)科的力量提高全校同學(xué)的人文素養(yǎng)。

3.開(kāi)展學(xué)術(shù)文化系列講座，增加社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的講座力度，帶動(dòng)校園學(xué)術(shù)文化整體氛圍。

4.通過(guò)增加圖書(shū)館人文類(lèi)藏書(shū)，增強(qiáng)學(xué)校人文氛圍，為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人文藝術(shù)的學(xué)習(xí)和感知?jiǎng)?chuàng)造條件。

【提案14-03】關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的提案

【提案案由】根據(jù)碩士研究生同學(xué)、特別是專(zhuān)業(yè)碩士研究生同學(xué)的反應(yīng)，在研究生教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)踐教育政策落實(shí)不到位，只有部分學(xué)院有提供承諾的相關(guān)實(shí)習(xí)推薦，大部分專(zhuān)業(yè)碩士在讀期間缺乏實(shí)踐鍛煉。【整改建議】希望各學(xué)院重視碩士研究生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，減輕碩士研究生科研壓力，真正將專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)政策落到實(shí)處，學(xué)生在完成課業(yè)的基礎(chǔ)上應(yīng)多與校外企業(yè)、用人單位聯(lián)系；同時(shí)建立與校友的溝通渠道，充分利用校友資源，為我校學(xué)生提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)及就業(yè)的機(jī)會(huì)。【提案14-04】關(guān)于解決圖書(shū)館以及教學(xué)樓自習(xí)區(qū)占座問(wèn)題的提案 【提案案由】自習(xí)座位占座是我校由來(lái)已久的問(wèn)題，主要原因是由于考研同學(xué)的大量書(shū)籍?dāng)y帶不便，沒(méi)有固定場(chǎng)地放置，所以放在自習(xí)座位方便自身學(xué)習(xí)；也有部分同學(xué)通過(guò)書(shū)籍占座卻不來(lái)自習(xí)導(dǎo)致自習(xí)座位資源浪費(fèi)。同時(shí)存在許多外來(lái)人員占用我校自習(xí)室資源的情況。【整改建議】

1.學(xué)習(xí)西區(qū)圖書(shū)館，開(kāi)辟考研同學(xué)自習(xí)專(zhuān)區(qū)，提升考研同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，也緩解考研同學(xué)與其他同學(xué)爭(zhēng)奪學(xué)習(xí)資源的矛盾。2.提供大四考研同學(xué)儲(chǔ)物箱，將考研同學(xué)書(shū)籍資料集中放置，杜絕書(shū)籍占座。

3.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)于自習(xí)區(qū)域每日處理，將清理書(shū)籍放于固定地點(diǎn)讓違規(guī)同學(xué)領(lǐng)取，并給予批評(píng)教育。

4.在各自習(xí)座位上張貼明顯警示標(biāo)語(yǔ)，禁止占座。

5.學(xué)習(xí)其他學(xué)校，引進(jìn)圖書(shū)館、自習(xí)區(qū)刷卡使用系統(tǒng)。一方面可以杜絕占座現(xiàn)象，保證自習(xí)資源的最大化利用；另一方面也防止了外來(lái)人員侵占我校資源。

（二）、專(zhuān)項(xiàng)提案

涉及部門(mén)：后勤基建處

【提案14-05】關(guān)于解決往返東、西校區(qū)交通不便問(wèn)題的提案 【提案案由】由于課程安排、實(shí)踐活動(dòng)、行政手續(xù)辦理等需要，同學(xué)們需要時(shí)常往返東西兩個(gè)校區(qū)，但由于公交線路調(diào)整，東西區(qū)直達(dá)公交取消，現(xiàn)有校車(chē)制度又無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們的出行需求，根據(jù)同學(xué)們多次反映以及學(xué)生會(huì)春秋兩學(xué)期的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們普遍反映了如下問(wèn)題：

1.車(chē)次時(shí)間安排不合理，高峰期乘車(chē)難度太大。

2.很多同學(xué)排隊(duì)等車(chē)，卻坐不上。且過(guò)長(zhǎng)的候車(chē)時(shí)間也浪費(fèi)了同學(xué)們的時(shí)間。

3.候車(chē)設(shè)施不完善，惡劣天氣下候車(chē)環(huán)境太差。

4.插隊(duì)現(xiàn)象嚴(yán)重是影響同學(xué)們校車(chē)滿(mǎn)意度的最大問(wèn)題。排隊(duì)混亂，乘坐校車(chē)前大家經(jīng)常蜂擁而上，不文明且存在安全隱患。【整改建議】

據(jù)后勤基建處反饋，目前從場(chǎng)地環(huán)境及安全角度考慮，暫不予安裝座椅，現(xiàn)有的資源和硬件設(shè)施不能夠支持臨時(shí)增加校車(chē)和提前預(yù)約，班車(chē)系統(tǒng)不能滿(mǎn)足提前預(yù)約。但據(jù)調(diào)查顯示，東西區(qū)現(xiàn)有交通方式單一，無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們往返東西區(qū)的需求。因此，根據(jù)調(diào)研，提出如下建議：

1.在高峰期適當(dāng)增加班次或每個(gè)時(shí)間段增開(kāi)校車(chē)，以達(dá)到分流的目的。建議在12:20—13:20間增發(fā)校車(chē)，在16:20—17:40增發(fā)校車(chē)。同時(shí)建議周末下午也增加班次或每班增開(kāi)校車(chē)。2.改善候車(chē)區(qū)防雨防風(fēng)設(shè)施，在候車(chē)區(qū)設(shè)休息座位。3.避免同學(xué)插隊(duì)現(xiàn)象，并要求老師單獨(dú)排隊(duì)。

4.可以逐步開(kāi)放網(wǎng)上預(yù)約校車(chē)的辦法，機(jī)動(dòng)靈活的調(diào)整發(fā)車(chē)數(shù)量。5.加強(qiáng)對(duì)校車(chē)司機(jī)隊(duì)伍的素質(zhì)教育，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們文明候車(chē)乘車(chē)的教育。

【提案14-06】關(guān)于解決西區(qū)同學(xué)喝水難的提案

【提案案由】根據(jù)同學(xué)多次反映，西區(qū)12#公寓樓一直沒(méi)有配備熱水器，西區(qū)男生打水十分不方便，尤其冬天熱水需求量大時(shí)，嚴(yán)重影響同學(xué)們生活，希望校方在12#公寓樓安裝熱水器。同時(shí)，西區(qū)女生13#公寓熱水器也存在諸多問(wèn)題，一層二層沒(méi)有熱水器，打熱水要上到三層，非常不方便。部分熱水器水流量比較小，打水耗時(shí)長(zhǎng)；另外熱水器水垢問(wèn)題十分嚴(yán)重，經(jīng)常堵塞出水口導(dǎo)致熱水器無(wú)法使用，而維修頻率跟不上，導(dǎo)致熱水器形同虛設(shè)。西區(qū)舊教沒(méi)有熱水器，同學(xué)們上課或自習(xí)時(shí)喝水不方便。【整改建議】據(jù)后勤答復(fù)，在12#公寓樓安裝熱水器受許多問(wèn)題制約，現(xiàn)有供電條件無(wú)法安裝熱水器。由于是舊樓，沒(méi)有大規(guī)模電路，功率難以負(fù)載。若要改造，工程大，耗費(fèi)多。但空調(diào)安裝時(shí)已進(jìn)行過(guò)電路改造，利用新電路配備熱水器應(yīng)該不成問(wèn)題。資金方面，希望學(xué)校一方面盡快撥付該項(xiàng)資金；一方面向教育部爭(zhēng)取教育專(zhuān)項(xiàng)；同時(shí)也建議想其他辦法如與企業(yè)合作等方式解決以上問(wèn)題。期待學(xué)校盡早解決問(wèn)題。同時(shí)，建議后勤基建處對(duì)女生樓全樓的熱水器進(jìn)行一次徹底的檢查與更換，至少保證每個(gè)開(kāi)水房有一臺(tái)能夠正常運(yùn)行，以保證同學(xué)對(duì)熱水的需求，并希望能在女生宿舍一層二層和舊教增加熱水器，讓同學(xué)們可以更方便地打水。

【提案14-07】關(guān)于解決西區(qū)食堂滿(mǎn)意度低的提案

【提案案由】根據(jù)同學(xué)們廣泛反映以及農(nóng)學(xué)院新聞中心開(kāi)展的西區(qū)食堂滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)西區(qū)同學(xué)普遍存在以下幾點(diǎn)不滿(mǎn)： 1.西區(qū)不提供拼菜需求，而絕大部分同學(xué)認(rèn)為有必要拼菜。2.飯菜口感和質(zhì)量有待提升，相比東區(qū)有待提升，且各食堂間差異明顯。

3.普遍認(rèn)為西區(qū)飯菜更新速度太慢。【整改建議】

1.提供拼菜服務(wù)，滿(mǎn)足更多人的需求。

2.東西區(qū)各食堂之間多交流、可定期輪換廚師，增加廚師技藝水平。3.加強(qiáng)菜品更新速率，廣泛了解同學(xué)們口味需求。

4.校學(xué)生會(huì)積極建立食堂與廣大同學(xué)之間的溝通渠道，開(kāi)展食堂監(jiān)督員、定期匯總問(wèn)題反饋食堂，食堂整改或給出答復(fù)。【提案14-08】關(guān)于解決西區(qū)浴室安全問(wèn)題的提案

【提案案由】根據(jù)同學(xué)多次反映，西區(qū)浴室存在以下問(wèn)題： 1.更衣柜沒(méi)有一一配發(fā)鎖，導(dǎo)致西區(qū)同學(xué)洗澡時(shí)丟東西的情況時(shí)有發(fā)生，其中不乏一些貴重物品。

2.女生浴室地板塌陷嚴(yán)重，存在巨大安全隱患，長(zhǎng)期未得到修繕。3.水龍頭經(jīng)常大量損壞，導(dǎo)致浴室資源緊張。

【整改建議】針對(duì)以上幾點(diǎn)問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)整改建議：

1.西區(qū)浴室最好像東區(qū)浴室一樣在同學(xué)進(jìn)入浴室時(shí)每人配發(fā)一個(gè)鎖頭，對(duì)應(yīng)一個(gè)儲(chǔ)物柜。2.加強(qiáng)浴室的維修工作。

3.學(xué)校浴室就是提供給師生用的，外來(lái)社會(huì)人員應(yīng)該禁止進(jìn)入學(xué)校浴室。

【提案14-09】關(guān)于解決研究生宿舍樓熱水器及手機(jī)信號(hào)較差的提案 【提案案由】根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)，隨著冬季的到來(lái)，熱水使用需求量加大，但是部分研究生樓熱水器短缺及分布不合理，尤其東區(qū)研究生樓11層全部為女生宿舍卻沒(méi)有熱水供應(yīng)，造成排隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；同時(shí)，研究生宿舍樓手機(jī)信號(hào)較差，電話(huà)中斷情況時(shí)常發(fā)生或只能站在特定的區(qū)域接打電話(huà)，造成該區(qū)域人流較多，影響其他同學(xué)休息。【整改建議】建議隨著季節(jié)的更替，靈活變動(dòng)熱水器的數(shù)量，既能滿(mǎn)足同學(xué)不同時(shí)刻的需求，又能減少資源的浪費(fèi)。改善研究生宿舍樓信號(hào)較差的問(wèn)題，為解決廣大研究生同學(xué)的情感需要作出努力。建議學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行通信信號(hào)改善以方便大家交流。

涉及部門(mén)：體育與藝術(shù)教學(xué)部

【提案14-10】關(guān)于霧霾天氣體育課開(kāi)課影響同學(xué)們身體健康的提案 【提案案由】北京空氣污染情況向來(lái)嚴(yán)重。在PM指數(shù)高到一定程度時(shí)，許多北京的中小學(xué)都會(huì)暫停室外體育課。但我校的體育課安排很少會(huì)因?yàn)榭諝馕廴局笖?shù)高而停止室外活動(dòng)，這容易對(duì)同學(xué)們的身體造成一些傷害。

【整改建議】建議學(xué)校體藝部可以依照一些科學(xué)數(shù)據(jù)制定相關(guān)硬性規(guī)定，在空氣污染指數(shù)高達(dá)某個(gè)峰值時(shí)，暫停一切室外體育課，這樣更能指導(dǎo)體育老師們的工作，同時(shí)也將對(duì)同學(xué)們身體的傷害降到最低。關(guān)于空氣污染指數(shù)可以由學(xué)校參考固定權(quán)威信息，每日在校網(wǎng)發(fā)布，以供同學(xué)參考。

涉及部門(mén)：教務(wù)處、后勤基建處

【提案14-11】關(guān)于解決教室粉筆質(zhì)量和燈光的提案

【提案案由】根據(jù)同學(xué)多次反映以及學(xué)生會(huì)權(quán)益部成員調(diào)查，東區(qū)老師上課經(jīng)常遇到粉筆質(zhì)量不好的情況，有易斷、拿著燒手、寫(xiě)的字不白等問(wèn)題。另外，老師上課一般都用ppt，有時(shí)也用黑板，但教室前排的燈打開(kāi)了就看不清ppt了，教室前排的燈不打開(kāi)的話(huà)就看不清黑板了，希望學(xué)校可以改變一下教室前排燈的電路，一個(gè)開(kāi)關(guān)控制黑板一邊的燈光，另一個(gè)控制投影儀那邊的燈光。

【整改建議】建議有關(guān)部門(mén)應(yīng)該買(mǎi)少量多種粉筆供老師試用，之后由老師選擇最合適的一種以后沿用。投影和黑板明暗度的問(wèn)題持續(xù)已久，建議后勤基建處盡快統(tǒng)計(jì)廣大師生意見(jiàn)，最好對(duì)教室前排燈的電路適當(dāng)加以改動(dòng)，為廣大師生提供方便。或可考慮更換黑板為白板，既杜絕粉筆灰塵對(duì)師生健康影響，又保證清晰度更可見(jiàn)。【提案14-12】關(guān)于教學(xué)樓大屏幕和電子課表的提案

【提案案由】根據(jù)同學(xué)多次反映，教學(xué)樓的大屏幕和電子課表不能精確顯示教室信息，時(shí)常出現(xiàn)顯示為空閑的教室卻有人上課的情況。大屏幕和電子課表也不能準(zhǔn)確顯示當(dāng)時(shí)的考試安排。

【整改建議】教務(wù)處應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓的大屏幕和電子課表的管理，尋求更好的技術(shù)支持，加快推進(jìn)電子課表系統(tǒng)的更新?lián)Q代工作，為老師和學(xué)生提供更多方便。

涉及部門(mén)：學(xué)生心理素質(zhì)教育中心

【提案14-13】關(guān)于加強(qiáng)研究生心理輔導(dǎo)工作的提案

【提案案由】根據(jù)第十次研究生代表大會(huì)代表意見(jiàn)，有多數(shù)學(xué)院提出希望學(xué)校加強(qiáng)研究生心理輔導(dǎo)工作，重視研究生的心理問(wèn)題，緩解其科研壓力。

【整改建議】學(xué)校心理中心在以后工作中能夠加強(qiáng)研究生心理方面的工作，學(xué)院方面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，并發(fā)揮研會(huì)力量，多開(kāi)展活動(dòng)。

涉及部門(mén)：后勤基建處、圖書(shū)館

【提案14-14】關(guān)于解決圖書(shū)館飲水器的提案

【提案案由】根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)，圖書(shū)館飲水器等硬件服務(wù)設(shè)施短缺（尤其是東區(qū)圖書(shū)館只有一個(gè)熱水器且水流較小，因使用頻率較高經(jīng)常損壞）。

【整改建議】希望圖書(shū)館能增加熱水器的數(shù)量，根據(jù)樓層分布合理分散打水同學(xué)的使用頻次。

第五篇：校長(zhǎng)接待日、家訪、家長(zhǎng)會(huì)制度

上花學(xué)校校長(zhǎng)接待日制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校民主管理，推動(dòng)“三結(jié)合”教育的進(jìn)一步實(shí)施，廣泛聽(tīng)取社會(huì)及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和服務(wù)水平，區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學(xué)中建立校長(zhǎng)接待日制度。現(xiàn)就做好校長(zhǎng)接待日工作提以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)校長(zhǎng)接待日工作的自覺(jué)性

校長(zhǎng)接待日是開(kāi)門(mén)辦學(xué)的重要方式，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，廣納賢言，建立學(xué)校與廣大群眾相互溝通的渠道，也是家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子和參與學(xué)校教育的有效途徑。通過(guò)校長(zhǎng)接待日這種方式，有助于溝通學(xué)校與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，有助于溝通校長(zhǎng)與家長(zhǎng)的情感，有助于家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的了解，加深家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教學(xué)結(jié)構(gòu)的理解，使家長(zhǎng)對(duì)教育工作更加關(guān)心、支持和理解，同時(shí)也有利于學(xué)校從活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，更好地改進(jìn)工作。

二、方法多樣，充實(shí)校長(zhǎng)接待日的內(nèi)容

精心安排，仔細(xì)籌劃，采取多種形式、多種方法充實(shí)校長(zhǎng)接待日內(nèi)容，做到個(gè)別接訪和集體活動(dòng)相結(jié)合。

１、聽(tīng)取意見(jiàn)、建議。校長(zhǎng)要熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)，與有意見(jiàn)與建議的家長(zhǎng)直接對(duì)話(huà)，解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)校長(zhǎng)決策的針對(duì)性。

２、匯報(bào)學(xué)校工作。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校工作，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提出合理化建議。

3、宣傳教育政策，使家長(zhǎng)了解有關(guān)政策規(guī)定和學(xué)校工作意圖，取得理解和支持。

4、交流學(xué)校教育教學(xué)情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望和要求，以便家校結(jié)合有針對(duì)性地做好學(xué)生的培養(yǎng)教育工作。

5、參觀學(xué)校教育教學(xué)成果。學(xué)校可以開(kāi)辟展室，展示學(xué)生的作業(yè)、作品和教師的論文、教育科研獲獎(jiǎng)證書(shū)，展示學(xué)校集體獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀和反映教師上課、學(xué)生搞活動(dòng)的圖片、照片等，以便讓來(lái)訪家長(zhǎng)了解學(xué)校工作的概況。

三、認(rèn)真準(zhǔn)備，提高校長(zhǎng)接待日的實(shí)效性

以事實(shí)為依據(jù)，以上級(jí)教育行政部門(mén)的政策為準(zhǔn)則，區(qū)別情況，認(rèn)真對(duì)待，實(shí)事求是地處理家長(zhǎng)來(lái)訪中所提出的各類(lèi)問(wèn)題。

1、固定校長(zhǎng)接待日的時(shí)間。固定時(shí)間便于家長(zhǎng)掌握規(guī)律，安排工作，積極到校反映情況和問(wèn)題。一般選定工作日的半天為校長(zhǎng)接待日。

2、固定接訪人員。由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)接訪，態(tài)度誠(chéng)懇，接待熱情，不要出現(xiàn)家長(zhǎng)來(lái)訪而無(wú)人接待的現(xiàn)象。

3、固定接訪室。有條件的學(xué)校可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的接訪室，避免他人干擾，便于家長(zhǎng)實(shí)事求是反映問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)和建議。對(duì)不便公開(kāi)的問(wèn)題，要注意給家長(zhǎng)保密。

4、認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)來(lái)訪并反映各種問(wèn)題，這是信任組織、信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)，也是學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的權(quán)利。因此，接待來(lái)訪人員要熱情、誠(chéng)懇，以高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題予以及時(shí)處理。

6、及時(shí)處理。校長(zhǎng)要做好接訪記錄，認(rèn)真調(diào)查家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，凡是政策許可、又有條件辦的，一定要限時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行處理，并將結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，達(dá)到接待日的目的。

7、加強(qiáng)預(yù)測(cè)和檢查，認(rèn)真做好接待處理工作，不能推諉扯皮，更不能把矛盾上交，要將可能發(fā)生的家長(zhǎng)上訪及時(shí)化解。

8、廣泛宣傳，讓學(xué)校所有學(xué)生家長(zhǎng)了解校長(zhǎng)接待日的時(shí)間、內(nèi)容及其意義。

上花學(xué)校 上花學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)制度

為了密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，提高對(duì)學(xué)生的管理水平，增強(qiáng)教育效果。特制定如下制度：

一、組織管理

在校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)的具體指導(dǎo)下，由學(xué)校政教處分工負(fù)責(zé)，各年級(jí)組分段具體實(shí)施，班主任和全體任課教師積極參與。

二、主要形式

會(huì)議類(lèi)型：全校家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、部分班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)議形式：講座、座談會(huì)、討論會(huì)、交流會(huì)。主張集體輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，提倡開(kāi)放性、互動(dòng)性的家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)積極參與。組織家長(zhǎng)集體觀看名家的有關(guān)家庭教育教學(xué)方面的知識(shí)講座。

三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、條件

1、新生入學(xué)時(shí)。

2、學(xué)期中階段性測(cè)試前后；學(xué)期期末考試前后。

3、學(xué)校認(rèn)為有必要時(shí)或相當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)要求時(shí)。

4、畢業(yè)班按實(shí)際需要安排。

5、每學(xué)期學(xué)校充分利用周末時(shí)間分年級(jí)組織進(jìn)行學(xué)生家長(zhǎng)集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本校的實(shí)際情況結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)理論的專(zhuān)題講座。合理安排組織家長(zhǎng)集體觀看名家的有關(guān)家庭教育教學(xué)方面的知識(shí)講座。

四、相關(guān)要求

1、家長(zhǎng)會(huì)前班主任、任課教師要依據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際情況，確定主題，認(rèn)真準(zhǔn)備，詳細(xì)地寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿，講稿內(nèi)容包括本年級(jí)本班基本情況；班內(nèi)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的狀況；任課老師的工作情況；怎樣做班主任工作；說(shuō)明取得了哪些成績(jī)，還存在哪些問(wèn)題，主要原因是什么，確定今后工作方向和目標(biāo)，希望家長(zhǎng)協(xié)助，配合做好哪些工作。事先及時(shí)做好對(duì)家長(zhǎng)的通知工作，充分尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)；家長(zhǎng)會(huì)前要精心布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)所用資料。

2、家長(zhǎng)會(huì)期間主動(dòng)熱情、耐心細(xì)致做好接待工作，做到有問(wèn)必答，客觀真實(shí)地反映情況。家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)做好會(huì)后反饋工作，及時(shí)收集家長(zhǎng)反映的各種信息，認(rèn)真梳理，作好記錄。分析整理好反饋資料，及時(shí)送交政教處。將整理、分析、匯總后的信息，以年級(jí)組、教研組為單位，及時(shí)做好整改工作，落實(shí)具體措施。

3、家長(zhǎng)到學(xué)校參加會(huì)議是對(duì)我們工作的大力支持，全體師生要熱情，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。并且做好簽到、接待等工作。

4、班主任要從思想上重視每次的家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真充分做好各方面的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備解決哪些問(wèn)題，達(dá)到什么目的，要心中有數(shù)，把家長(zhǎng)會(huì)看作促進(jìn)工作的契機(jī)。

5、班主任的講話(huà)稿寫(xiě)出來(lái)以后，要請(qǐng)本班教師和年級(jí)組長(zhǎng)審閱，提出修改意見(jiàn)，力求條理清楚，分析合情合理，以情感人，以理喻人。

6、向家長(zhǎng)反映學(xué)生的情況要全面，用一分為二的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生，不要向家長(zhǎng)告狀。

7、班級(jí)座談會(huì)要開(kāi)得認(rèn)真，生動(dòng)，富有感染力，家長(zhǎng)、老師要通過(guò)交流思想，形成共識(shí)，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，激發(fā)勤奮向上的精神。

8、家長(zhǎng)到會(huì)率不低于本班人數(shù)的三分之二。對(duì)于沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)班主任應(yīng)及時(shí)取得聯(lián)系并傳達(dá)會(huì)議精神。

五、會(huì)議程序

1、分年級(jí)、班級(jí)召開(kāi)大會(huì)

2、以班為單位召開(kāi)座談會(huì)（學(xué)生代表也參加，做好記錄）（1）班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)。（2）任課教師發(fā)言。（3）學(xué)生家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。（4）學(xué)生發(fā)言。（5）座談。（6）請(qǐng)家長(zhǎng)提意見(jiàn)。

六、會(huì)后工作

1、各班統(tǒng)計(jì)參加會(huì)議的家長(zhǎng)人數(shù)，查清未到會(huì)的原因，會(huì)后采取其它形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、認(rèn)真審閱家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，分類(lèi)摘錄交政教處存檔。

3、班主任做總結(jié)，將家長(zhǎng)會(huì)的收益、效果、典型的人或事寫(xiě)成書(shū)面材料報(bào)政教處。

4、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)提出的問(wèn)題和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，建議，提出本年級(jí)，本班的整改措施。

5、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)同有關(guān)人員共同商量開(kāi)好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，通知任課教師并組織協(xié)調(diào)各班，讓任課教師做好發(fā)言準(zhǔn)備。

上花學(xué)校

上花學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng) 21 世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、具體工作：

（一）整體與部分相結(jié)合。通常家長(zhǎng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì)。九年級(jí)畢業(yè)班，要根據(jù)需要專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。七年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)該根據(jù)各班的情況，隨時(shí)召集家長(zhǎng)，共同商議對(duì)子女的教育問(wèn)題。

1、九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要針對(duì)升學(xué)考試以及擇校為主題開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外，能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

（二）組織授課活動(dòng)

1、認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。

2、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，努力提高家長(zhǎng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。

3、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內(nèi)容。理論講座每學(xué)期不少于2 次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì)率不低于90%。

（三）做好家訪活動(dòng)建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪、通電話(huà)及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。

（四）每學(xué)年認(rèn)真總結(jié)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校

一、活動(dòng)目的針對(duì)期中考試的失利，教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(zhǎng)教育觀念，形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)年達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。

二、具體安排 1.時(shí) 間：11 月16日一到九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)2.負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)七、八、九年級(jí)、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)一到六年級(jí)。3.要求各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，布置教室，搞好氛圍建設(shè)，禮貌接待家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)考勤，向家長(zhǎng)公布公開(kāi)成績(jī)，向家長(zhǎng)展示學(xué)生各科作業(yè)，認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún)，記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)記錄。

上花學(xué)校 2011年9月 上花學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)）

經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我校家長(zhǎng)會(huì)于11月16日（星期五）下午1：50成功召開(kāi)。會(huì)議過(guò)程如下：

一.班主任主持并致歡迎詞。

二.班長(zhǎng)介紹本學(xué)期以來(lái)班級(jí)基本情況和各項(xiàng)榮譽(yù)。三.會(huì)議議題：

主要圍繞以下兩個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明和探討：

首先向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況，然后和家長(zhǎng)共同探討教育子女的問(wèn)題。

（一）、班級(jí)情況

1、教師情況

語(yǔ)文教師金彩珍，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在她的教育下，我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升；英語(yǔ)教師邸霞，多年任教初中英語(yǔ)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師談東昕，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師白宗紅，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，歷年來(lái)教學(xué)成績(jī)顯著，教學(xué)效果好。體育老師周淵清，富有責(zé)任心，從不放松對(duì)每一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。作為數(shù)學(xué)老師的我同時(shí)兼任班主任工作，希望通過(guò)自己的努力，使全班同學(xué)的品德和成績(jī)能有一個(gè)顯著的提高。

總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

2、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生25人，女生26人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生中考。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上高中的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)信心的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生，以及有一些不良習(xí)慣的學(xué)生、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師，出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老師溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

（二）、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。

1、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。尤其是早餐，一定要讓學(xué)生吃。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話(huà)：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們懂禮儀，能吃苦，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。可是，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

4、家長(zhǎng)以身為范，做孩子的榜樣。

教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處！”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。”這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊！

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。

（1）不能僅用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。

（3）不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。

（4）重視子女的心里健康。他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及甲流的預(yù)防等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

7、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

四、家長(zhǎng)發(fā)言,對(duì)班級(jí)工作提出建議,要求。

主要為對(duì)班級(jí)工作的肯定，和對(duì)學(xué)生的更嚴(yán)格要求。

五.和家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)座談。

通過(guò)學(xué)生文明道德的量化綜合考評(píng)和兩次月考與期中考試成績(jī)的對(duì)比，讓家長(zhǎng)更了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

六.會(huì)后反思。

家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)顯示出很強(qiáng)的關(guān)注，并給予學(xué)校很高的希望，對(duì)教師寄予重托，如何更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們還要在工作中更深入的不斷探索。

上花學(xué)校 2012年7月

上花學(xué)校家訪制度

1、做好學(xué)校與家庭聯(lián)系工作是每個(gè)教師的一項(xiàng)工作，必須人人參與

2、各班主任在日常工作中應(yīng)通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做到每學(xué)期與每位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，新接班一年中對(duì)80%學(xué)生家訪一次。

3、各課任教師同樣要與部分同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，每學(xué)期聯(lián)系家長(zhǎng)不少于5 人。

4、各班每學(xué)期應(yīng)至少召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)工作，交流情況，展覽學(xué)生作業(yè)，讓家長(zhǎng)聽(tīng)課參與學(xué)校活動(dòng)。

5、各班主任應(yīng)配合學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展工作。

上花學(xué)校

上花學(xué)校家訪工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)）

一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》及兩個(gè)《綱要》精神以市教委有關(guān)家庭教育文件精神為標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真開(kāi)展家庭教育工作開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。、掌握家庭教育的方法提高教育效果家教知識(shí)普及率達(dá)100。、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

三、具體要求與措施

一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)健全組織機(jī)構(gòu)成立 “家長(zhǎng)學(xué)校”指導(dǎo)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議研究當(dāng)前家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案及時(shí)反饋家教信息收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)。“家長(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間一般每學(xué)期安排1-2次每次授課可分年級(jí)集中進(jìn)行每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)并作理論報(bào)告。

二健全制度規(guī)范管理

1、建立各項(xiàng)制度實(shí)行制度管理 ①建立考勤制度。爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與率達(dá)90。②建立教師備課制度。要求教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃積極準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課上好一節(jié)課。③建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表定期發(fā)給家長(zhǎng)然后回收反饋。

2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)并在校刊刊登或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。

3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件有關(guān)講話(huà)稿會(huì)議記錄教員的備課材料各項(xiàng)制度表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔。

三加強(qiáng)教學(xué)研究提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論提高業(yè)務(wù)水平

3、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。

四開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

3、開(kāi)展“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

上花學(xué)校

2011年9月

上花學(xué)校家訪工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)）

良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。家庭教育不是學(xué)校基礎(chǔ)教育的簡(jiǎn)單延伸，而是與學(xué)校、社會(huì)教育相呼應(yīng)的一種教育形式，是影響人終身的教育。我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。現(xiàn)將我校家庭教育工作總結(jié)如下：

（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，建立工作制度作為保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

（二）靈活多樣的工作形式，努力提高教育成效 由于各個(gè)家庭的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。家長(zhǎng)學(xué)校采用“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，因此時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。個(gè)別指導(dǎo)，咨詢(xún)相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問(wèn)題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

（三）形式多樣，多渠道開(kāi)展家庭教育工作 本學(xué)期我校除了針對(duì)各年級(jí)特點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以外，還在家校互動(dòng)的形式上動(dòng)腦筋，讓家校互動(dòng)的形式更加多樣，內(nèi)容更加豐富，進(jìn)一步加強(qiáng)信息溝通。學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，近距離了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師親密接觸。召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，針對(duì)反饋意見(jiàn)分別與年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及有關(guān)老師進(jìn)行溝通，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

總之，我們還要繼續(xù)充分挖掘家庭教育資源，始終把家庭教育指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導(dǎo)原有工作基礎(chǔ)上日趨規(guī)范、科學(xué)、多樣，并創(chuàng)設(shè)最佳條件，使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作取得更大的成果。

上花學(xué)校

2012年7月