第一篇：校長接待日工作總結

固堤小學家長2009--2010接待日工作總結

從2009年3月開始，我校建立了“校長接待日”制度。一年來學校廣泛聽取了學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受了咨詢，受理了訴求，切實幫助群眾解決了實際問題，促進了學校教育教學工作質量的提高，現將一年來學校接待工作取得成績總結如下：

一、巧抓契機，常態化實施“校長接待日”制度。

接待來訪時，做好記錄。接待工作中，能解決的問題當日解決，不能解決問題記錄在冊，留為集體研究或請示上級后予以答復。為使家長接待日來訪制度常態化，學校已將“家長接待日”制度納入學校常規工作，并歡迎學生家長監督。

二、熱情接待，切實解決實際問題。

在接待社會、家長、學生的來訪、咨詢中，對來訪者反映的問題，做到事事有交待，件件有結果。確保有問必答，有訴必果

家長來訪的主要內容歸結起來有幾類。一類是了解學生的成長情況，探討確定對子女的教育方案。一類是關于了解學生的生活和身體健康狀況，提出一些要求。也有對教師的教學提出建議。還有部分家長來訪是因為學生在校犯錯誤，家長來校與學校協商解決辦法。

三、認真履行職責，彰顯制度效應。

1．及早發現問題，掌握學生動態。

2．構建和諧的校園，密切家校關系。

3．構建立體教育網絡，便于學生管理。

雖然我校的家長接待日工作取得了一定的成績，但我們不會滿足于現狀，我們將進一步總結經驗，完善制度，為學校的發展營造更好的環境。

固堤小學

2010年6月

第二篇：校長接待日工作總結

校長接待日工作總結

勝利學校

我校建立了“校長接待日”制度。一年來校長們廣泛聽取了學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受了咨詢，受理了訴求，切實幫助群眾解決了實際問題，促進了學校教育教學工作質量的提高，現將一年來校長接待工作取得成績總結如下：

一、巧抓契機，常態化實施“校長接待日”制度。

今年3月，縣局下達了有關建立校長“接待日”制度的文件，根據市局的要求，結合學校的實際，學校制定了校長接待來訪制度。制度規定，每周一下午該日下午2:00—4:30為校長接待來訪時間，同時，常年設咨詢投訴電話，號碼為3761001 ；設立校長信箱，咨詢投訴。接待日由校長、主任輪值。校長接待來訪時，做好記錄。接待工作中，能解決的問題當日解決，不能解決問題記錄在冊，留為集體研究或請示上級后予以答復。為使校長接待日來訪制度常態化，學校已將“校長接待日”制度納入學校常規工作，并歡迎學生家長監督。

二、熱情接待，切實解決實際問題。

在接待社會、家長、學生的來訪、咨詢中，值班校長熱情接待，確實做到不敷衍，不推諉，努力給群眾滿意答復。對來訪者反映的問題，做到事事有交待，件件有結果。確保有問必答，有訴必果。

家長來訪的主要內容歸結起來有幾類。一類是了解學生的成長情況，探討確定對子女的教育方案。一類是關于了解學生的生活和身體健康狀況，提出一些要求。也有對教師的教學提出建議。

三、認真履行職責，彰顯制度效應。

通過建立“校長接待日”制度，學校教職員工明確了家長和學生的訴求，認清了肩負的重擔，強化了育人意識，激發了工作熱情。

1．及早發現問題，掌握學生動態。2．構建和諧的校園，密切家校關系。

通過校長接待家長，消除了家長誤解的問題。通過值班校長對學校發展和學生學習生活情況的介紹，家長進一步了解了學校，了解了子女成長情況，化解了原有矛盾，避免新的矛盾的產生。雖然我校的校長接待日工作取得了一定的成績，但我們不會滿足于現狀，我們將進一步總結經驗，完善制度，為學校的發展營造更好的環境。

第三篇：校長接待日主持詞

·花城小學小學校長接待日主持詞·

我參與我收獲

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家下午好！

過去的一學期，在全校師生的共同努力下，我校公民教育工作取得了一些成績。同學們。為了能進一步的完善學校的規章制度，加強學校行政與同學們的聯系與溝通，廣泛聽取大家的建議和意見，不斷改進學校的教學管理工作，營造民主、團結、和諧的校園氛圍。致力于幫助同學們解決生活中遇到的一些疑難問題。想同學之所想，急同學之所急，解決同學之所需，為此，我校決定，將利用本次校長接待日活動現場聽取和解決同學們在學習和生活中遇到的困難。

今天陳校長親臨會場與同學們開展心靈上的溝通與互動。我們堅信，在校領導的正確領導下，花城小學的公民教育工作將會取得矚目的成績。

下面就把言語權交給在場的各位同學了，由你們代表全校同學就學校里遇到的一些疑問向陳校長提問和反饋同學們的意見，讓校領導能夠深入到同學們中來。現在請大家舉手提問吧！

下面請陳校長和學生代表合影留戀，謝謝！

第四篇：校長接待日情況匯報

★★中心小學 校長接待日情況匯報

★★是本學期我校第一個校長接待日，由副校長值班。校長接待日接待了來訪者2人次。交流的主要問題是師德師風建設等問題。來訪者通報了我校嚴格規范教師從教行為的幾項規定：

1.嚴禁教師利用放學后、節假日、寒暑假違規組織學生有償補課，嚴禁在職教師擅自在校外辦學或者其他教育機構兼職、兼課，或利用教育教學職務之便強迫、動員、誘導學生接受各種形式的有償輔導，為校外違規辦班補課提供生源，從中牟利。

2.嚴禁教師利用職務之便通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣，謀取不正當利益。

3.嚴禁教師以任何方式接受或索取學生及家長財物、有價證券、支付憑證；嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

4.嚴禁參加由學生或家長安排的宴請。嚴禁教師利用工作之便讓學生家長為個人辦私事。

5.嚴禁教師在上課期間接打電話，工作時間上網聊天、看視頻、玩游戲等從事與工作無關的活動。

6嚴禁教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學生，甚至對學生進行精神傷害。

7.其他有損教師形象，如酒后上班、參加賭博、傳播消極或反動言論等有違教師職業道德的行為。

校長接待日工作，增加了我校工作的開放度，增進了我校領導與師生之間，家長之間以及社會各界的聯系與感情，及時地了解了各方面的呼聲，促進了我校各項工作的開展。

第五篇：校長接待日實施方案

小學校長接待日實施方案

一、活動目的

為開辟溝通渠道，搭建溝通平臺，整合好社會、學校、家庭三方面的力量，提高辦學水平，興辦人民滿意教育，學校決定開展“校長接待日”活動。更好的促進學生和家長的溝通，讓學生更好的進步和發展！

二、活動內容

“校長接待日”期間，學校負責人直接接待來訪的家長、支持學校工作的社會各界人士。來訪者可就學校德育、教學管理、師風師能、后勤管理、學生活動、等方方面面反映問題，提出意見或建議，以便學校聽取公眾反映，及時調整學校的決策和行為。對于來訪家長、群眾反映的問題中要求保密的內容，學校一定予以保密。

三、活動時間及地點

時間：每月最后一周的周一（遇節假日提前一周）。地點：崮頭小學校長接待室

四、注意事項

出于校園安全管理需要，來訪的家長、群眾需于當月校長接待日前一天與學校聯系，提前電話預約。

聯系人：