第一篇：校長接待日、家訪、家長會制度

上花學校校長接待日制度

為認真貫徹落實“三個代表”重要思想，加強教育系統(tǒng)行風建設和學校民主管理，推動“三結合”教育的進一步實施，廣泛聽取社會及家長的意見，提高辦學質量、辦學效益和服務水平，區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學中建立校長接待日制度。現(xiàn)就做好校長接待日工作提以下幾點意見：

一、提高認識，增強校長接待日工作的自覺性

校長接待日是開門辦學的重要方式，是學校領導聽取各方面的意見和建議，廣納賢言，建立學校與廣大群眾相互溝通的渠道，也是家長了解學校、了解孩子和參與學校教育的有效途徑。通過校長接待日這種方式，有助于溝通學校與家庭和社會的聯(lián)系，有助于溝通校長與家長的情感，有助于家長對孩子學習的了解，加深家長對社會、家庭、學校三位一體教學結構的理解，使家長對教育工作更加關心、支持和理解，同時也有利于學校從活動中汲取營養(yǎng)，更好地改進工作。

二、方法多樣，充實校長接待日的內容

精心安排，仔細籌劃，采取多種形式、多種方法充實校長接待日內容，做到個別接訪和集體活動相結合。

１、聽取意見、建議。校長要熱情接待來訪家長，與有意見與建議的家長直接對話，解答家長提出的問題，虛心聽取各方面意見和建議，增強校長決策的針對性。

２、匯報學校工作。讓家長進一步了解學校工作，并根據(jù)學校的實際情況，提出合理化建議。

3、宣傳教育政策，使家長了解有關政策規(guī)定和學校工作意圖，取得理解和支持。

4、交流學校教育教學情況，及時了解家長對學生的期望和要求，以便家校結合有針對性地做好學生的培養(yǎng)教育工作。

5、參觀學校教育教學成果。學校可以開辟展室，展示學生的作業(yè)、作品和教師的論文、教育科研獲獎證書，展示學校集體獲獎的獎狀和反映教師上課、學生搞活動的圖片、照片等，以便讓來訪家長了解學校工作的概況。

三、認真準備，提高校長接待日的實效性

以事實為依據(jù)，以上級教育行政部門的政策為準則，區(qū)別情況，認真對待，實事求是地處理家長來訪中所提出的各類問題。

1、固定校長接待日的時間。固定時間便于家長掌握規(guī)律，安排工作，積極到校反映情況和問題。一般選定工作日的半天為校長接待日。

2、固定接訪人員。由校長親自負責接訪，態(tài)度誠懇，接待熱情，不要出現(xiàn)家長來訪而無人接待的現(xiàn)象。

3、固定接訪室。有條件的學校可以設立專門的接訪室，避免他人干擾，便于家長實事求是反映問題，提出自己的意見和建議。對不便公開的問題，要注意給家長保密。

4、認真對待。家長來訪并反映各種問題，這是信任組織、信任學校領導的表現(xiàn)，也是學生家長參與學校民主管理的權利。因此，接待來訪人員要熱情、誠懇，以高度負責的精神，對家長提出的問題予以及時處理。

6、及時處理。校長要做好接訪記錄，認真調查家長反映的問題，凡是政策許可、又有條件辦的，一定要限時、準確地進行處理，并將結果及時反饋給家長，達到接待日的目的。

7、加強預測和檢查，認真做好接待處理工作，不能推諉扯皮，更不能把矛盾上交，要將可能發(fā)生的家長上訪及時化解。

8、廣泛宣傳，讓學校所有學生家長了解校長接待日的時間、內容及其意義。

上花學校 上花學校家長會制度

為了密切與家長的聯(lián)系，強化學校、家庭、社會三結合的教育教學網(wǎng)絡，提高對學生的管理水平，增強教育效果。特制定如下制度：

一、組織管理

在校長、家長委員會的具體指導下，由學校政教處分工負責，各年級組分段具體實施，班主任和全體任課教師積極參與。

二、主要形式

會議類型：全校家長會、年級家長會、部分同學家長會、部分班級家長會。

會議形式：講座、座談會、討論會、交流會。主張集體輔導與個別指導相結合，提倡開放性、互動性的家長會，鼓勵和支持家長積極參與。組織家長集體觀看名家的有關家庭教育教學方面的知識講座。

三、召開家長會的時間、條件

1、新生入學時。

2、學期中階段性測試前后；學期期末考試前后。

3、學校認為有必要時或相當?shù)募议L要求時。

4、畢業(yè)班按實際需要安排。

5、每學期學校充分利用周末時間分年級組織進行學生家長集體培訓學習，由學校領導根據(jù)本校的實際情況結合當前教育教學理論的專題講座。合理安排組織家長集體觀看名家的有關家庭教育教學方面的知識講座。

四、相關要求

1、家長會前班主任、任課教師要依據(jù)學生、學校的實際情況，確定主題，認真準備，詳細地寫好家長會講話稿，講稿內容包括本年級本班基本情況；班內學生思想、學習、紀律、衛(wèi)生等方面的狀況；任課老師的工作情況；怎樣做班主任工作；說明取得了哪些成績，還存在哪些問題，主要原因是什么，確定今后工作方向和目標，希望家長協(xié)助，配合做好哪些工作。事先及時做好對家長的通知工作，充分尊重家長的意見；家長會前要精心布置會場，準備好家長會所用資料。

2、家長會期間主動熱情、耐心細致做好接待工作，做到有問必答，客觀真實地反映情況。家長會后及時做好會后反饋工作，及時收集家長反映的各種信息，認真梳理，作好記錄。分析整理好反饋資料，及時送交政教處。將整理、分析、匯總后的信息，以年級組、教研組為單位，及時做好整改工作，落實具體措施。

3、家長到學校參加會議是對我們工作的大力支持，全體師生要熱情，虛心聽取他們的意見。并且做好簽到、接待等工作。

4、班主任要從思想上重視每次的家長會，認真充分做好各方面的準備，準備解決哪些問題，達到什么目的，要心中有數(shù)，把家長會看作促進工作的契機。

5、班主任的講話稿寫出來以后，要請本班教師和年級組長審閱，提出修改意見，力求條理清楚，分析合情合理，以情感人，以理喻人。

6、向家長反映學生的情況要全面，用一分為二的觀點，發(fā)展的觀點評價學生，不要向家長告狀。

7、班級座談會要開得認真，生動，富有感染力，家長、老師要通過交流思想，形成共識，達到增強學生的自控能力，激發(fā)勤奮向上的精神。

8、家長到會率不低于本班人數(shù)的三分之二。對于沒有到會的家長班主任應及時取得聯(lián)系并傳達會議精神。

五、會議程序

1、分年級、班級召開大會

2、以班為單位召開座談會（學生代表也參加，做好記錄）（1）班主任向家長匯報。（2）任課教師發(fā)言。（3）學生家長介紹經(jīng)驗。（4）學生發(fā)言。（5）座談。（6）請家長提意見。

六、會后工作

1、各班統(tǒng)計參加會議的家長人數(shù)，查清未到會的原因，會后采取其它形式與家長聯(lián)系。

2、認真審閱家長提出的意見，分類摘錄交政教處存檔。

3、班主任做總結，將家長會的收益、效果、典型的人或事寫成書面材料報政教處。

4、年級組長和班主任根據(jù)家長會提出的問題和家長的意見，建議，提出本年級，本班的整改措施。

5、年級組長會同有關人員共同商量開好年級組家長會，通知任課教師并組織協(xié)調各班，讓任課教師做好發(fā)言準備。

上花學校

上花學校家長會工作計劃

（2011——2012學年度）

一、指導思想：

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養(yǎng) 21 世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。

二、具體工作：

（一）整體與部分相結合。通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。九年級畢業(yè)班，要根據(jù)需要專門指導。七年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據(jù)各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。

1、九年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

（二）組織授課活動

1、認真落實校長接待日活動，每學期至少一次。組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。

2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，進而促進少年兒童全面發(fā)展。

3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少于2 次。分層次分班教學，活動靈活多樣，教學對象相對穩(wěn)定，建立學員簽到簿，到會率不低于90%。

（三）做好家訪活動建立學校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級總人數(shù)的20%。

（四）每學年認真總結，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校

一、活動目的針對期中考試的失利，教師認真反思尋找自身在教學中存在的缺陷和不足，同時勇于面對失敗、面對家長、面對學生，開展自我剖析。同時在家長會上認真準備交流材料，向家長匯報學生成績及個人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長意見和建議，尋找原因、探討方法，改變家長教育觀念，形成家校合力。從學生生活習慣、行為習慣、學習習慣、作業(yè)習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學年達到“形象上有改變、習慣上有養(yǎng)成、成績上有提高”的目標。

二、具體安排 1.時 間：11 月16日一到九年級家長會2.負責人：校長負責七、八、九年級、教導主任負責一到六年級。3.要求各班主任認真準備發(fā)言材料，布置教室，搞好氛圍建設，禮貌接待家長，開展家長考勤，向家長公布公開成績，向家長展示學生各科作業(yè)，認真答復家長問詢，記錄家長意見建議，填寫家長會記錄。

上花學校 2011年9月 上花學校家長會工作總結

（2011——2012學年度）

經(jīng)過精心準備，我校家長會于11月16日（星期五）下午1：50成功召開。會議過程如下：

一.班主任主持并致歡迎詞。

二.班長介紹本學期以來班級基本情況和各項榮譽。三.會議議題：

主要圍繞以下兩個方面進行了說明和探討：

首先向家長匯報學校班級情況，然后和家長共同探討教育子女的問題。

（一）、班級情況

1、教師情況

語文教師金彩珍，責任心強、業(yè)務能力強，在她的教育下，我班語文成績穩(wěn)中有升；英語教師邸霞，多年任教初中英語，教學成績優(yōu)異。政治老師談東昕，講課風趣，能極大調動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師白宗紅，熱愛學生，深受學生的歡迎，歷年來教學成績顯著，教學效果好。體育老師周淵清，富有責任心，從不放松對每一個學生的訓練。作為數(shù)學老師的我同時兼任班主任工作，希望通過自己的努力，使全班同學的品德和成績能有一個顯著的提高。

總之，我班教師的總體素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。

2、學生情況

本班現(xiàn)有學生51人，其中男生25人，女生26人。班風正、學風濃，但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生中考。我們的目標是決不讓一個有能力上高中的同學落隊。對于缺乏學習信心的學生和部分基礎不好的學生，以及有一些不良習慣的學生、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師，出現(xiàn)問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒。可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老師溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

（二）、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教育

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。尤其是早餐，一定要讓學生吃。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。

所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣；讓他們懂禮儀，能吃苦，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培養(yǎng)子女的責任心

子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”。可是，許多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢？

4、家長以身為范，做孩子的榜樣。

教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳。”這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊！

5、家長要正確對待孩子。

（1）不能僅用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。（2）科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

（3）不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

（4）重視子女的心里健康。他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食以及甲流的預防等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

7、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長。在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長。同時，我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調好孩子的教育工作。

四、家長發(fā)言,對班級工作提出建議,要求。

主要為對班級工作的肯定，和對學生的更嚴格要求。

五.和家長們詳細座談。

通過學生文明道德的量化綜合考評和兩次月考與期中考試成績的對比，讓家長更了解自己孩子在學校的學習生活情況。

六.會后反思。

家長對子女學習顯示出很強的關注，并給予學校很高的希望，對教師寄予重托，如何更好的促進學生學習成長，我們還要在工作中更深入的不斷探索。

上花學校 2012年7月

上花學校家訪制度

1、做好學校與家庭聯(lián)系工作是每個教師的一項工作，必須人人參與

2、各班主任在日常工作中應通過各種途徑與學生家長聯(lián)系，做到每學期與每位學生家長聯(lián)系一次，新接班一年中對80%學生家訪一次。

3、各課任教師同樣要與部分同學家長進行聯(lián)系，每學期聯(lián)系家長不少于5 人。

4、各班每學期應至少召開學生家長會，匯報工作，交流情況，展覽學生作業(yè)，讓家長聽課參與學校活動。

5、各班主任應配合學校的家長學校開展工作。

上花學校

上花學校家訪工作計劃

（2011——2012學年度）

一、指導思想 繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》及兩個《綱要》精神以市教委有關家庭教育文件精神為標準認真開展家庭教育工作開辦家長學校旨在轉變家長的教育觀念提高家長的自身素質對家長進行正確的成才觀、人才觀教育使家長正確地進行家庭教育為培養(yǎng)21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。

二、工作目標、使家長認識家庭教育的重要性樹立正確的人才觀和教育觀。、掌握家庭教育的方法提高教育效果家教知識普及率達100。、開展學習型家庭創(chuàng)建活動創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境培養(yǎng)孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

一加強組織領導做到四落實

1、組織落實健全組織機構成立 “家長學校”指導委員會每學期召開一次到二次家長委員會會議研究當前家庭教育學校教育社會教育的動態(tài)商討辦好家長學校的措施和方案及時反饋家教信息收集并反映家長對學校工作的建議和意見協(xié)調并參與學校管理進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間一般每學期安排1-2次每次授課可分年級集中進行每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問并作理論報告。

二健全制度規(guī)范管理

1、建立各項制度實行制度管理 ①建立考勤制度。爭取家長參與率達90。②建立教師備課制度。要求教師認真落實學校家長學校工作計劃積極準備認真?zhèn)浜靡还?jié)課上好一節(jié)課。③建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表定期發(fā)給家長然后回收反饋。

2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書并在校刊刊登或現(xiàn)場舉行表彰。

3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件有關講話稿會議記錄教員的備課材料各項制度表格等都嚴格分類加以整理保管存檔。

三加強教學研究提高業(yè)務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論提高業(yè)務水平

3、組織教師總結經(jīng)驗撰寫有關論文。

四開展豐富多彩的活動提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段點擊學校教育教學網(wǎng)站幫助家長深入細仔地了解學校。

2、舉行向家長開放日活動組織家長共同參與學校或班級的有關活動引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

3、開展“和諧家庭”創(chuàng)建活動努力營造“書香家庭”為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

上花學校

2011年9月

上花學校家訪工作總結

（2011——2012學年度）

良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環(huán)。家庭教育不是學校基礎教育的簡單延伸，而是與學校、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。我校一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力。現(xiàn)將我校家庭教育工作總結如下：

（一）健全家長學校制度，加強各層領導。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，建立工作制度作為保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。

（二）靈活多樣的工作形式，努力提高教育成效 由于各個家庭的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。家長學校采用“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，因此時間不宜占得太多，我們把“上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

（三）形式多樣，多渠道開展家庭教育工作 本學期我校除了針對各年級特點召開家長會以外，還在家校互動的形式上動腦筋，讓家校互動的形式更加多樣，內容更加豐富，進一步加強信息溝通。學校開設家長開放日，讓家長走進課堂，近距離了解孩子的學習狀況，與老師親密接觸。召開家長代表座談會，針對反饋意見分別與年級組長、教研組長及有關老師進行溝通，校領導進行點評總結，促進教育教學更上一個臺階。

總之，我們還要繼續(xù)充分挖掘家庭教育資源，始終把家庭教育指導工作作為一項重要的工作并不斷的拓展其教育內涵，使家庭教育指導原有工作基礎上日趨規(guī)范、科學、多樣，并創(chuàng)設最佳條件，使學校的家庭教育指導工作取得更大的成果。

上花學校

2012年7月

第二篇：家長會、家訪和家長接待日制度

XX實驗高級中學家長會制度

一、每學期召開一次家長會，時間約選在學期中或學期末。

二、家長會由教務處統(tǒng)一組織召開，由各班級具體組織落實。

三、家長會前各班主任要備好課，把家長會上的發(fā)言提綱準備好，對班級的學習成績、班級管理及存在的問題等，要向家長全面介紹，注意評價要符合素質教育的要求。

四、家長會實行簽到制，填寫家長意見表懇請家長對學校提出寶貴意見和建議。

五、各任課教師都要深入所教班級參加家長會。

六、家長出席率要達到90%以上。

七、家長會召開落實情況納入教師的綜合評估。鹿寨縣實驗高級中學家訪制度

一、家訪意義

家訪工作是當前開展的學習、落實、踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是干部教師為社會、家庭辦實事的實實在在的活動。

二、家訪步驟

1、認真準備

一是要做到三了解：了解學生情況，確定被訪學生名單，認真摸查分析學生情況，貧困、單親、學習、表現(xiàn)、問題、特點、閃光點等；了解家庭成員、身份、工作（下崗）、婚殘、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、學校、制度、政策等情況。填寫家訪表。

二是做好談話準備，家訪前要根據(jù)家訪對象，設計家訪內容，分析該訪什么、怎么訪、該談什么、怎么談，要有思想準備，備好課，做到心中有數(shù)。

三是做好活動安排：一是成立家訪小組，成員兩人以上。二是提前預約。三是準備好交通，必須打車時，需請示學校批準。

2、認真家訪

家訪采取入戶走訪形式，可采取了解性、目的性、溝通性、曾求意見性家訪，家訪做到八要：

①、要找學生的閃光點，表揚鼓勵為主。②、要注意語言風格，用人民教師的語言風范談話，不能用不符合教師身份、不恰當言詞說話，不說家長反感、干嘎的話，不問家 庭隱私，出門時主動與家長道別，不能解答的問題記下來回校后弄清再回復，③、要盡量少談學生的問題，涉及到的問題要掌握時機，讓家長覺得你是尊重學生、關愛學生，不能出現(xiàn)教師剛出門家長就訓斥學生、懲罰學生，或家長對家訪教師談話不滿等現(xiàn)象。

④、要注意傾聽家長心聲，做到以聽為主，了解學生在家的表現(xiàn)。⑤、要帶去指導家長教育孩子的方法，交給家長怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，怎樣關愛孩子，怎樣教育孩子。引導家長全面關注孩子的健康成長、與家長共商促進學生發(fā)展的措施和方法，還要督促家長讓孩子加強安全意識，通過家訪讓家長學會知識，讓學生有所提高。

⑥、要先自我介紹和介紹同事，帶去學校領導對家長問候和對家長的關心，及學校的謝意。如：代表校長來看望您，校長向您問好等。⑦、要在談話中溝通感情，搭建家校共融的平臺，和諧平等相待，對老百姓、貧困家庭不能居高臨下，對大款、官員不卑躬屈膝。⑧、要通過家訪宣傳學校、宣傳教育方針、教育法律、學校制度、學校面貌、學校特色及學校招生。

3、認真總結： 一是做好家訪記錄。家訪情況要認真填寫，把家訪的目的、家訪情況、問題、家長的建議填寫清楚，年級、學校有關處室要認真審核檢查。二是家訪教師要寫出家訪調研報告或總結，分析問題，總結提高 促進家訪工作長效開展。

三是開展評比活動。建立長效機制。把這項活動納入班級考核，教師業(yè)績考核，納入師德檔案。學校、局還要總結檢查開展評比表彰。

三、幾點要求：

1、教師全員參加，人人家訪，結束時每人寫出家訪報告。

2、正確處理家庭、工作、家訪的關系，不影響正常教學，利用周六、日、假日開展家訪或下午沒課時間進行。

3、教師家訪要著正裝，不穿奇裝異服。家訪要2人以上，晚上家訪不要過晚（9；00以前結束。）要注意安全，不能出現(xiàn)不安全的事情。

4、本次家訪活動是教師接觸家長，走向社會的重大活動，關系到教育、學校的聲譽，要實實在在，不折不扣，不應付了事，做實、做細，做出成效。

5、不得接受家長的宴請和贈禮。

6、每學期班主任教師對全班學生的家訪要達到全班人數(shù)的3/4，科任教師要達到所教學生人數(shù)的1/2，并做好相關記錄，到學期未交學校存檔。鹿寨縣實驗高級中學家長接待日工作制度

一、學校每學期安排家長接待日。活動由校長室主持，教導處、總 務處協(xié)助。

二、學生家長接待日期間，校長、教導主任和學校總務主任無特殊 情況不得請假或外出。均在學校負責解答家長提出的各方面的問題

三、家長接待日期間，家長可以進班隨堂聽課，但須在教導處提前 一天備案。

四、各部門主管和負責人對家長提出的各方面的問題要盡可能地給 出解釋。不能解釋的，再聯(lián)系到相關部門去解決。

五、解答或解釋家長的問題時表情要親切，解釋要細致，做到不厭 其煩。

六、對于當時不能解決的問題，要做好記錄，匯報上級請示解決。

七、班主任老師要充分利用家長接待日的時間多與本班學生家長接 觸，了解學生家長對學校工作的意見和建議。以便改進學校的工作。

八、接待工作的記錄要妥善保存，備查。

第三篇：校長接待日制度

校長接待日制度

為進一步提高學校民主管理水平，及時聽取和解決全校師生員工在工作、學習和生活中存在的問題，進一步加強學校與家長、社會各界人事的溝通，提高學校服務質量、辦學水平，推進學校民主建設，特制訂校長接待日制度：

一、接待時間:每月第一周的星期一下午2：30至5：30為校長接待日(寒暑假、法定節(jié)假日除外)，每次安排一名校級領導(校長、副校長)負責接待，并安排工作人員負責紀錄。

二、接待地點:

三、接待對象:全校師生員工及學生家長、社會各界人士。

四、接待事項 ：全校師生員工在教育教學、科研、管理、學習、生活等方面遇到的問題，對學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定等方面的意見或建議，學生家長及社會各界人士對學校工作的意見和建議。

五、要求(一)值班領導要按時到位(特殊情況外)，耐心聽取廣大師生員工所反映的各種問題。(二)對師生員工反映的問題，能立即解決的，應立即予以解決;不能立即解決的應轉至其他處室或分管校領導盡快處理;重大事項須提交校長辦公會研究。(三)對廣大師生員工和家長及社會人士提出的意見或建議，能夠解決的要明確解決時限;因條件所限，暫時不能解決的，應在5個工作日內予以回復。

(四)校長接待日工作由學校辦公室負責安排、記錄和落實。每個接待日，要在本周的會議日程表上列出，并盡早通知教職工，避免出現(xiàn)教職工在場等候的情況。接待日由工作人員負責記錄和接待工作。接待的教職工都要填寫《登記表》。工作人員要認真做好詳細記錄，以便于校長批示和日后的督查落實，并及時由辦公室將處理結果反饋給反映人。(五)督查和落實意見的執(zhí)行。接待日的《登記表》和校長批示要盡快交有關處室辦理，有關處室要在一個星期內答復教職工。一般問題口頭答復，涉及原則性問題應書面答復，答復一式二份，一份送教職工本人，一份由辦理部門存檔。辦理過程：校辦工作人員要跟蹤督辦，要檢查答復內容有否合乎實際情況，是否有敷衍了事、互相推諉和拖拉不辦的情況。發(fā)現(xiàn)上述情況要及時指出，并督其糾正。

六、學校設立熱線電話、校長信箱 為廣泛征求老師、家長、社會的意見，對不能當面咨詢的人員，學校設立熱線電話、校長信箱，方便其咨詢。熱線電話是：8182202，校長信箱設在政教處，每周一上午開箱。

第四篇：家長會、家訪制度

家長會、家長學校、家訪工作制度

家長學校制度

1、建立健全家長學校組織機構，學校成立家長學校委員會，班級要有家長學校活動小組，并發(fā)揮其職能作用。

2、學校教育與家庭教育緊密配合，做到定期、有重點的家訪，執(zhí)行學校家訪制度。

3、每學期中旬召開一次家長會，以班級為單位。學校主持召開新一年和畢業(yè)生家長會。家長會要目的明確，中心突出，準備充分。

4、每學期要系統(tǒng)地、有目的的向家長宣傳普及教育子女知識，介紹家教經(jīng)驗。

5、學校在重大節(jié)日、重要活動時，邀請家長參加，同受教育。

6、吸收家長參加學生思想評估。

7、邀請家長來校參觀教育教學成果。

8、家長學校請教育專家、學者、校外輔導員講課。家訪制度

1、發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪。①學生患大病，要登門或上醫(yī)院探望。

②學生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。

③學生在學校里發(fā)生傷害事故，必須及時與家長溝通，說明情況，提出解決辦法。

④學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。

⑤學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。

⑥學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。

2、家訪工作要有計劃、有準備。每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學生有較充分的了解，家訪前可以通過電話預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。

3、每接一個新班，要求在開學后一周內，對學生普訪一次，對續(xù)接班級應訪問三分之一以上學生。

4、家訪時應注意尊重家長，態(tài)度謙和、坦誠相待，多用商量的口吻，語氣平和，措辭準確，實事求是，要注意談話方式，不搞告狀式的家訪。

5、在家訪中不得接受家長贈送的禮品和禮金。家長會制度

1、每學期舉行一次全年級學生家長會（遇特殊情況及確實必要，則不在此限）。

2、家長會前準備。

①召開全體教師會議，分析總結本年級學生各方面的具體情況，研究解決存在問題的方法途徑，討論確定對家長提出的要求。

②各班主任在征詢了本班科任教師的基礎上，對本班學生德、智、體、美、勞諸方面狀況，寫較全面、詳細的綜合分析意見。

③行政作好宣傳教育方針政策，宣傳學校辦學要求的發(fā)言準備。

3、家長會基本議程是：

①校長或年級組長主持會議，對學生家長支持學校和教師的工作、出席家長會表示歡迎和感謝，介紹會議議程。②校長講話或年級組長講話。

③分班，由班主任主持，各班科任教師到場。具體介紹本學期學生情況。④征詢家長對學校工作的意見和建議。

彌勒縣東山中學

第五篇：實驗小學校長電子信箱及校長接待日制度

實驗小學校長電子信箱及校長接待日制度

實驗小學校長電子信箱及校長接待日制度

學校的發(fā)展離不開廣大家長和師生的支持，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!為加強學校和家庭、社會之間的聯(lián)系，增加學校工作的透明度，學校設置校長電子信箱和建立校長接待日制度，以便社會各界、家長、師生能及時了解學校情況，隨時反饋意見和建議。

一、校長電子信箱。社會各界、廣大學生家長、全體師生員工對學校工作的意見、建議，及教師個人不良行為的舉報，均可通過校長電子信箱進行交流。（實驗小學校長電子信箱：××××*@sohu.com。

校長對群眾的郵件，逐件查閱整理后轉送分管校長，并提出處理意見，責成職能部門核實處理解決。屬普遍性的問題，由學校作出集體解答，屬個別現(xiàn)象，只向投訴人本人解答，并為投訴人保密。做到件件有答復，事事有回音。好范文版權所有，全國文秘工作者的114!

二、校長接待日。每月雙周二為校長接待日，社會各界、廣大學生家長、全體師生員工對學校的意見及本人的要求、問題，一般應按逐級負責制反映，個別必須要向校長反映的問題，可通過校長接待日直接向校長反映，能解決的問題及時給予解決，一時不能解決的問題，做好解釋工作，做到給來訪人滿意答復，使其舒心而歸。

接待地點：校長辦公室

電話：0××*-88888888××*

××*實驗小學