第一篇：基本普及九年義務(wù)教育

基本普及九年義務(wù)教育

基本掃除青壯年文盲

資 料 名 稱 ：木壘縣哈族中學(xué)住校安全責任書

一級指標名稱 ：A5管 理 與 質(zhì) 量三級指標名稱 ：C41領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學(xué)校單位 名 稱 ：木 壘 縣 哈 族 中 學(xué)填 表 時間 ：2011年9月昌吉州木壘哈薩克自治縣資料冊

基本普及九年義務(wù)教育

昌吉州木壘縣資料冊

基本掃除青壯年文盲

資 料 名 稱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教師上課，評課記錄，優(yōu)秀教案集論文集一級指標名稱A5管理與質(zhì)量三級指標名稱C48 課堂教學(xué)改革單 位 名 稱木壘縣哈族中學(xué)填 表 時 間2009年9月

第二篇：基本普及九年義務(wù)教育

基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及，是最宏偉的計劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的具 休體現(xiàn)，具有十分重大而深遠的意義。“兩基”國檢是目前國家在基礎(chǔ)教育方面最全面，最 權(quán)威、最高規(guī)格的檢查。根據(jù)全國、省“兩基”工作整體部署，我市“兩基”工作將于 2011年接受國家督導(dǎo)檢查。“兩基”國檢，是對我市“兩基”實施水平的一次整體驗收，是對全市各級政府和相關(guān)部門履行義務(wù)教育職丙情況的一次全面檢查，更是我們進一步總結(jié) 工作、尋找差距、彌補不足、提高水平，辦人民滿意教育的一個重大契機。

為了普及“兩基”知識，幫助全校師生、全省各界人士正確理解和貫徹執(zhí)行國家、省、市政府“兩基”工作的有關(guān)政策，認真做好“兩基”迎國檢工作，確保如期實現(xiàn)“兩基”工作目標，我們依據(jù)國家、省、市政府有關(guān)文件和制度，選摘了有關(guān)“兩基”迎國檢知識問答，供全 校師生、各界人士學(xué)習(xí)。

1、什么叫“兩基”？

答：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、什么是九年義務(wù)教育？

答：包括初等和初級中等義務(wù)教育，在現(xiàn)階段實施的小學(xué)六年、初中三年的九年義務(wù) 教育。

3、什么是“普九”對象？

答：指小學(xué)、初中適齡兒童、少年。

4、國家規(guī)定有關(guān)教育的法律主要有哪些？

《中華人民共和國教育法》/《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國民辦教育 促進法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和 國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

5、什么是“兩免一補”？

“兩免一補”是指對接受義務(wù)教育階段的學(xué)生由國家免除學(xué)雜費，免費教科書，對農(nóng)村 寄宿制貧困生補助生活費。

“兩基”迎國檢工作

6、什么是“兩基”國檢？

國家教育督導(dǎo)團在一個省級行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩 基”工作進行督導(dǎo)檢查，是國家依法組織的對省級行政區(qū)域“兩基”

水平的驗收和認定，因此稱為“兩基”國檢。

7、“兩基”國檢的主要目的是什么

“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的 過程。是各省（區(qū)、市）總結(jié)工作尋找差距、彌補不足、繼續(xù)前進的過程，也是落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

8、“兩基”國檢的主要內(nèi)容有哪些？

“兩基”國檢的主要內(nèi)容有：普及程序、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育管理、教育質(zhì)量、掃盲及成人教育等。

第三篇：關(guān)于基本普及九年義務(wù)教育和

關(guān)于基本普及九年義務(wù)教育和 基本掃除青壯年文盲工作 自 查 報 告

翁牛特旗人民政府

二00六年七月十一日

翁牛特旗人民政府

關(guān)于基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除

青壯年文盲工作的自查報告

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和國務(wù)院《掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)的要求，翁牛特旗人民政府認真組織實施了基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲工作，并取得了一定的成效。按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的評估驗收辦法》和國教督[2004]9號、國教督辦[2004]10號文件要求，我們進行了認真的自查自評。經(jīng)自查，“普九”和“掃盲”工作各項指標基本達到了國家和自治區(qū)“兩基”達標的標準要求。現(xiàn)將“兩基”各項指標完成情況及工作開展情況報告如下：

一、基本情況

我旗是一個以蒙古族為主體、漢族占多數(shù)的少數(shù)民族地區(qū)。現(xiàn)轄12個蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)，5個國營農(nóng)牧場，226個嘎查村，總?cè)丝?7萬人，其中蒙古族人口7萬人；全境東西長250公里，南北寬84公里，總土地面積11882平方公里，西部為高寒墁甸、中部為低山丘陵、東部為平原沙丘。全旗以農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟為主，2005年，地區(qū)生產(chǎn)總值31.47億元，財政總收入1.2億元，農(nóng)牧民人均純收入2703元，是國家級重點扶持的貧困旗之一。

全旗現(xiàn)有完全小學(xué)156所，教學(xué)點51個，初中30所;小學(xué)在校生 名，初中在校生 名；小學(xué)教職工 名，初中教職工 名。

全旗現(xiàn)有15—50周歲青壯年人口298161人，文盲半文盲 6147人，15—50周歲青壯年人口非文盲率為97.94%。

二、“兩基”各項指標完成情況

（一）義務(wù)教育各項指標完成情況

1、普及程度

（1）小學(xué)適齡人口入學(xué)率

2003—2004學(xué)，適齡人口應(yīng)入學(xué) 人，入學(xué) 人，入學(xué)率為 %；

2004—2005學(xué)，適齡人口應(yīng)入學(xué) 人，入學(xué) 人，入學(xué)率為 %；

2005—2006學(xué)，適齡人口應(yīng)入學(xué) 人，入學(xué) 人，入學(xué)率為 %。

三個學(xué)，適齡女童入學(xué)率均達到 %。（2）初中階段入學(xué)率

2003—2004學(xué)，適齡人口應(yīng)入學(xué) 人，在校生 人，初中階段毛入學(xué)率為 %；

2004—2005學(xué)，適齡人口應(yīng)入學(xué) 人，在校生 人，初中階段毛入學(xué)率為 %；

2005—2006學(xué)，適齡人口應(yīng)入學(xué) 人，在校生 人，初中階段毛入學(xué)率為 %。

（3）殘疾兒童、少年入學(xué)率

2003—2004學(xué)，各類適齡殘疾兒童、少年人口總數(shù) 人，應(yīng)入學(xué) 人，實際入學(xué) 人，入學(xué)率為 %； 2004—2005學(xué)，各類適齡殘疾兒童、少年人口總數(shù) 人，應(yīng)入學(xué) 人，實際入學(xué) 人，入學(xué)率為 %； 2005—2006學(xué)，各類適齡殘疾兒童、少年人口總數(shù) 人，應(yīng)入學(xué) 人，實際入學(xué) 人，入學(xué)率為 %。（4）輟學(xué)率 小學(xué)：

2003—2004學(xué)，上學(xué)年初在校生 人，輟學(xué) 人，輟學(xué)率為 ；

2004—2005學(xué)，上學(xué)年初在校生 人，輟學(xué) 人，輟學(xué)率為 ；

2005—2006學(xué)，上學(xué)年初在校生 人，輟學(xué) 人，輟學(xué)率為。

初中：

2003—2004學(xué)，上學(xué)年初在校生 人，輟學(xué) 人，輟學(xué)率為 %；

2004—2005學(xué)，上學(xué)年初在校生 人，輟學(xué) 人，輟學(xué)率為 %；

2005—2006學(xué)，上學(xué)年初在校生 人，輟學(xué) 人，輟學(xué)率為 %。

（5）畢業(yè)率 小學(xué)：

2003—2004學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生 人，實際畢業(yè) 人，畢業(yè)率為 %；

2004—2005學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生 人，實際畢業(yè) 人，畢業(yè)率為 %；

2005—2006學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生 人，實際畢業(yè) 人，畢業(yè)率為 %。

初中：

2003—2004學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生 人，實際畢業(yè)人，畢業(yè)率為 %； 2004—2005學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生 人，實際畢業(yè)人，畢業(yè)率為 %；

2005—2006學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生 人，實際畢業(yè) 人，畢業(yè)率為 %。

（6）完成率

2003——2004學(xué)，15周歲人口總數(shù) 人，初等義務(wù)教育學(xué)業(yè)完成人數(shù) 人，完成率為 %；

2004——2005學(xué)，15周歲人口總數(shù) 人，初等義務(wù)教育學(xué)業(yè)完成人數(shù) 人，完成率為 %；

2005——2006學(xué)，15周歲人口總數(shù) 人，初等義務(wù)教育學(xué)業(yè)完成人數(shù) 人，完成率為 %；

2003——2004學(xué)，17周歲人口總數(shù) 人，初級中等義務(wù)教育學(xué)業(yè)完成人數(shù) 人，完成率為 %；

2004——2005學(xué)，17周歲人口總數(shù) 人，初級中等義務(wù)教育學(xué)業(yè)完成人數(shù) 人，完成率為 %；

2005——2006學(xué)，17周歲人口總數(shù) 人，初級中等義務(wù)教育學(xué)業(yè)完成人數(shù) 人，完成率為 %；

（7）15周歲人口中文盲率

2005—2006學(xué)，15周歲人口中無文盲，文盲率為。

2、師資水平

（1）專任教師學(xué)歷合格率

全旗現(xiàn)有小學(xué)專任教師 人，學(xué)歷合格 人，學(xué)歷合格率為 %；

全旗現(xiàn)有初中專任教師 人，學(xué)歷合格 人，學(xué)歷合格率為 %。

（2）新補充專任教師學(xué)歷合格率 2001年以來新補充小學(xué)專任教師 人，學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書的 人，學(xué)歷合格率為 %；2001年以來新補充初中專任教師 人，學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書的 人，學(xué)歷合格率為 %。

（3）校長培訓(xùn)合格率

全旗現(xiàn)有小學(xué)校長 人，培訓(xùn)合格 人，培訓(xùn)合格率為 %；

全旗現(xiàn)有初中校長 人，培訓(xùn)合格 人，培訓(xùn)合格率為 %。

（4）關(guān)于“教師編制”落實情況

我旗現(xiàn)有教職工 人，其中專任教師 人，符合自治區(qū)[2002]24號文件《關(guān)于全日制普通中小學(xué)機構(gòu)編制管理辦法》的要求。專任教師專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，能夠滿足教育教學(xué)的需要。

3、辦學(xué)條件（1）人均圖書冊數(shù)

小學(xué)：學(xué)生圖書121900冊，生均4.67冊；教師圖書44671冊，師均18.51冊；

初中：學(xué)生圖書399922冊，生均19.51冊；教師圖書 31916冊，師均18.34冊。

（2）校舍生均占有量

小學(xué)校舍建筑總面積163285.48平方米，生均6.05平方米；

初中校舍建筑總面積110949.4方米，生均5.5平方米。（3）教學(xué)儀器、器材配備 ①配齊率 小學(xué)：學(xué)校總數(shù) 所，達到配備標準 所，配齊率為 % ； 初中：學(xué)校總數(shù) 所（包括 所完全中學(xué)），達到配備標準 所，配齊率為 %。

②實驗開出率

小學(xué)：實驗課演示實驗開出率為 %，學(xué)生實驗開出率為 %；

初中：實驗課演示實驗開出率為 %，學(xué)生實驗開出率為 %；

（4）危房率

全旗小學(xué)校舍建筑總面積195102平方米，其中危房面積 33510平方米，危房率17.18%；

初中校舍建筑總面積120917平方米，其中危房面積32587平方米，危房率為26.95%。

（5）關(guān)于發(fā)展“現(xiàn)代遠程教育”情況

實施現(xiàn)代遠程教育項目以來，我旗列入現(xiàn)代遠程教育項目學(xué)校 所。到目前為止，為中小學(xué)校配備了衛(wèi)星地面單收系統(tǒng)（模式Ⅰ）242套、光盤播放系統(tǒng)（模式Ⅱ）26 套、計算機教室（模式Ⅲ）10個，共利用國家資金409.9萬元，地方配套資金 萬元。

（6）關(guān)于“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)”情況

全旗共列入“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”項目學(xué)校15 所，計劃建設(shè)校舍55993平方米，計劃投資3999萬元，其中，中央專款 3252萬元，自治區(qū)配套376萬元，地方自籌資金371 萬元。截止目前，已有15所項目學(xué)校全部開工，占計劃開工項目學(xué)校的100%，施工面積39790平方米，占計劃的100 %，總投資3244萬元。

4、教育經(jīng)費

（1）關(guān)于“三個增長” 第一個增長： 2003、2004、2005三個，預(yù)算內(nèi)教育撥款分別為 萬元、萬元、萬元，分別比上年增長 %、%、%；地方財政收入分別為 萬元、萬元、萬元，分別比上年增長 %、%、%，三個預(yù)算內(nèi)教育撥款的增長比例均高于地方財政收入的增長比例。

第二個增長： 2003、2004、2005三個，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費分別為 元、元、元；初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費分別為 元、元、元。三個均達到了自治區(qū)規(guī)定的標準，并做到了逐年增長。

第三個增長： 2003、2004、2005三個，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出中的公用經(jīng)費分別為 元，元，元；初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出中的公用經(jīng)費分別為 元、元、元。三個均達到了自治區(qū)規(guī)定的標準，并做到了逐年增長。2003、2004、2005三個，生均財政預(yù)算內(nèi)、外公用經(jīng)費，小學(xué)分別為 元、元、元，初中分別為 元、元、元。

（2）關(guān)于“三個比例”： 第一個比例： 2003、2004、2005三個，財政總支出分別為 萬元、萬元、萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款占財政總支出的比例分別 為 %、%、%，達到了自治區(qū)規(guī)定的標準。

第二個比例： 2003、2004、2005三個，教育經(jīng)費總支出分別為 萬元、萬元、萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款占教育經(jīng)費總支出的比例分別為 %、%、%。

第三個比例： 2003、2004、2005三個，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出的公用經(jīng)費分別為 萬元、萬元、萬元，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出分別為 萬元、萬元、萬元，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出的公用經(jīng)費占預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出的比例分別為 %、%、%。

（3）關(guān)于“城市教育費附加”和“地方教育附加費”征收、管理和使用情況 2003、2004、2005三個城市教育費附加，應(yīng)征額分別為 萬元、萬元、萬元；實征額分別為 萬元、萬元、萬元，其中用于教育分別為 萬元、萬元、萬元，三年的征收率均為 %。2003、2004、2005三個地方教育附加費，應(yīng)征額分別為 萬元、萬元、萬元。實征額分別為 萬元、萬元、萬元，其中用于教育分別為 萬元、萬元、萬元。

（4）關(guān)于“教職工工資”

我旗2001年底以前共陳欠教職工國標工資 萬元。根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進一步解決拖欠教師工資問題的通知》精神，旗人民政府已經(jīng)制定了逐年償還計劃，到目前已經(jīng)償還 萬元，其余陳欠的教職工工資計劃在2007年完成償還任務(wù)。從2002年實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，旗政府將教職工工資上劃到旗財政統(tǒng)一管理，在銀行設(shè)立了教職工工資資金個人專戶，教職工工資做到了按時足額發(fā)放，沒有出現(xiàn)新的拖欠。

（5）關(guān)于“中央農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金”撥付與使用情況 2003、2004、2005三個，中央農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金分別為3230萬元、3069萬元、3069萬元，其中用于教育分別為532萬元、532萬元、532萬元，其中用于義務(wù)教育分別為532萬元、532萬元、532萬元。

（6）關(guān)于“上級下?lián)芨鞣N專款”的使用情況 2003、2004、2005三個，上級下?lián)芨鞣N專款分別為0萬元、564.87萬元、930.21萬元，其中用于義務(wù)教育分別為 0萬元、564.87萬元、930.21萬元。

（7）關(guān)于“預(yù)算內(nèi)教育基建撥款” 2003、2004、2005三個，預(yù)算內(nèi)教育基建撥款分別為0萬元、215萬元、1169萬元。

（8）關(guān)于中小學(xué)“雜費收入” 2003、2004、2005三個雜費收入小學(xué)分別為243.17 萬元、223.82 萬元、218.83 萬元；初中分別為297.24萬元、271.8 萬元、241.22 萬元。

（9）關(guān)于“多渠道籌措義務(wù)教育經(jīng)費”情況 2003、2004、2005三個，多渠道籌措義務(wù)教育經(jīng)費4121.02萬元。其中利用國家“二期義教工程”和“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”項目資金分別為756.7萬元、2249.2萬元，自治區(qū)和市配套資金751.6萬元，旗財政安排的基本建 設(shè)和設(shè)備購置經(jīng)費371萬元。三年捐、集資43.52萬元，勤工儉學(xué)收入補充教育經(jīng)費320萬元，其它0萬元。

驗收當年旗財政投入資金 1557萬元，主要用于學(xué)校新建和改擴建工程。

(10)關(guān)于落實“兩免一補”政策和“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革”工作

①關(guān)于落實“兩免一補”政策

2004年秋季和2005年春季、秋季，上級下達的“兩免一補”資金分別為564.87萬元、619.83萬元、310.38萬元，已全部由財政部門核撥同級教育行政部門，教育行政部門已按時全額撥付農(nóng)村牧區(qū)各中小學(xué)學(xué)校，學(xué)校也及時將貧困生補助資金發(fā)放到受助學(xué)生手中；

②關(guān)于實施“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革”工作

2006年春季，上級下達的免學(xué)雜費補助資金為396 萬元。2006年春季，上級下達的貧困家庭免費提供教科書受助學(xué)生52884人次；

2006年春季，上級下達的和本級按比例、要求提供的貧困家庭住宿生生活費補助資金為62.58萬元，受助學(xué)生 6665人次，資金已全部按要求發(fā)放到學(xué)生手中；

2006年春季，上級下達的農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)公用經(jīng)費為 316萬元，已全部由財政部門核撥同級教育行政部門，教育行政部門已按時全額撥付農(nóng)村牧區(qū)各中小學(xué)學(xué)校。

5、教育質(zhì)量

（1）畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率： 小學(xué)：城鎮(zhèn)為 %；農(nóng)村牧區(qū)為 %； 初中：城鎮(zhèn)為 %；農(nóng)村牧區(qū)為 %。（2）畢業(yè)年級學(xué)生體育合格率： 小學(xué)：城鎮(zhèn)為 %；農(nóng)村牧區(qū)為 %； 初中：城鎮(zhèn)為 %；農(nóng)村牧區(qū)為 %。（3）畢業(yè)年級學(xué)生視力合格率 小學(xué)：城鎮(zhèn)為 %；農(nóng)村牧區(qū)為 %； 初中：城鎮(zhèn)為 %；農(nóng)村牧區(qū)為 %。（4）畢業(yè)年級學(xué)生行為規(guī)范合格率 小學(xué)為 %；初中為 %。

（二）掃除青壯年文盲工作指標完成情況 1、15—50周歲青壯年非文盲率

2003年全旗總?cè)丝?57493人，15—50周歲青壯年人口290793人，15—50周歲非文盲283310人，文盲半文盲7483人，失能人員212人，15—50周歲青壯年人口非文盲率為97.43%。

2004年全旗總?cè)丝?60670人，15—50周歲青壯年人口 295395人，15—50周歲非文盲288585人，文盲半文盲6810人，失能人員212人，15—50周歲青壯年人口非文盲率為97.69%。

2005年全旗總?cè)丝?62818人，15—50周歲青壯年人口 298161人，15—50周歲非文盲292014人，文盲半文盲6147人，失能人員212 人，15—50周歲青壯年人口非文盲率為 97.94%。

2、單位驗收合格率

驗收全旗12個蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)，226個行政村（嘎查），合格率為100%。

3、近三年脫盲人員鞏固率

2003—2005三年共脫盲387人，其中2003年脫盲128人，2004年脫盲134人，2005年脫盲125人，經(jīng)復(fù)查考核驗收合格387人，復(fù)盲0人，鞏固率為100%。

4、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級農(nóng)校辦學(xué)面

全旗有鄉(xiāng)級農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校12所，辦學(xué)面100%，村級農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校226所，辦學(xué)面100%。有掃盲工作專兼職教師15名。

5、掃盲及成人教育經(jīng)費

2005年全旗投入掃盲和成人教育經(jīng)費3.75萬元，用于掃盲專項經(jīng)費3.75萬元，人均脫盲經(jīng)費300元。

三、“兩基”工作開展情況

我旗整體實施“兩基”達標，是區(qū)、市兩級人民政府所做的一項重要部署，是區(qū)、市兩級人民政府進一步落實全國教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村教育工作的決定》所做出的重大決策，是我們必須完成的一項光榮而艱巨的政治任務(wù)。旗委、政府充分認識到了“兩基”攻堅工作對于我旗實施“科教興旗”、“人才強旗”戰(zhàn)略的重要性，對從根本上改變?nèi)鞂W(xué)校面貌、改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量具有重要作用。自2004年國家實施西部“兩基”攻堅工作以來，我旗全面啟動了“兩基”攻堅工程。旗委、政府統(tǒng)籌安排部署，并采取有效措施，舉全旗之力，合力攻堅，為完成“兩基”攻堅任務(wù)做出了不懈努力。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，合力攻堅

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。為開創(chuàng)“兩基”攻堅工作的良好局面，順利推進“兩基”達標工作，旗委、政府召開了全旗“兩基”攻堅動員大會，廣泛發(fā)動和周密部署“兩基”達標工作，把 “兩基”攻堅工作列入旗、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級政府重要議事日程。旗委、政府成立了以旗長為組長、旗委、人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)及政府各相關(guān)職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)參加的“兩基”攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時成立了“兩基”攻堅督查組和各專項推進工作組。制定印發(fā)了《翁牛特旗“兩基”攻堅工作實施方案》和一系列配套文件，制定了翁旗“兩基”攻堅工作日程和旗直各有關(guān)部門、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”攻堅工作職責。旗人民政府與旗直有關(guān)部門、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂了“兩基”攻堅目標責任書。建立并實行了“兩基”攻堅“情況通報制度”、“誡勉談話制度”、“定期匯報制度”、“聯(lián)系學(xué)校制度”、“工作協(xié)調(diào)制度”、“責任追究制度”及“例會制度”，特別是2006年以來，旗在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革之后，馬上調(diào)整了各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，并相應(yīng)地調(diào)整了全旗“兩基”攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組成員，未因旗鄉(xiāng)兩級黨委政府和旗直各部門主要領(lǐng)導(dǎo)的變動而影響對全旗“兩基”攻堅工作的領(lǐng)導(dǎo)。2006年按照旗委、政府的規(guī)定，旗副處級以上領(lǐng)導(dǎo)“兩基”工作包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、旗直各部門包扶學(xué)校的做法，包扶蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負責協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)所包單位“兩基”工作，幫助基層解決實際問題；包學(xué)校單位負責人幫助指導(dǎo)學(xué)校校園綠化和扶困助學(xué)工作。旗教育局實行局領(lǐng)導(dǎo)班子成員包專項、機關(guān)干部職工“兩基”工作聯(lián)系學(xué)校制度，所有干部職工都要定點聯(lián)系1-2所學(xué)校，定期深入學(xué)校，了解“兩基”檔案建設(shè)進度和質(zhì)量、防流控輟工作、校園文化建設(shè)等情況，并給予力所能及的幫助和指導(dǎo)。這些措施，為“兩基”攻堅工作有序開展建立了保障機制，保證了“兩基”攻堅工作的有效實施。

2、科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實施。旗委、政府和有關(guān)部門組成工作組深入全旗各個蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行實地調(diào)研，并與當?shù)攸h委、政府、學(xué)校的負責人座談，在全面掌握各校的校舍建設(shè)、圖書儀器配備、師資等情況的基本上，根據(jù)各地經(jīng)濟和社會發(fā)展實際，綜合考慮人口密度、地理環(huán)境、交通狀況、基礎(chǔ)設(shè)施、教師隊伍、人口出生率等因素，研究制定了《翁牛特旗中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》、《翁牛特旗“兩基”攻堅（2004—2007）實施規(guī)劃》、《寄宿制學(xué)校建設(shè)工程規(guī)劃》，使全旗“兩基”攻堅工作有章可依，有綱可循。為積極、穩(wěn)妥、扎實推進“兩基”進程，我們結(jié)合實際，制定了“兩基”攻堅工作進度表，實行按月推進的工作方式，把各項工作做深、做細、做實，確保全旗“兩基”攻堅工作有序進行。

3、多級督查，全程監(jiān)控。一是市政府教育督導(dǎo)團經(jīng)常來我旗督查指導(dǎo)，自去年“兩基”攻堅工作啟動實施以來，市政府教育督導(dǎo)團先后七次對我旗的“兩基”攻堅工作進行了督查指導(dǎo)，幫助我們解決實際問題。二是旗委、旗政府切實把“兩基”攻堅工作擺在優(yōu)先位置，多次召開常委會議和常務(wù)會議專題研究并及時解決“兩基”攻堅工作中的有關(guān)問題，主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)、現(xiàn)場辦公，定期聽取有關(guān)部門的專項匯報，及時掌握“兩基”工作動態(tài)，從而保證了“兩基”攻堅工作的順利開展。三是旗人大、旗政協(xié)每年都組織教育執(zhí)法和普及義務(wù)教育工作實施情況的專項視察，并提出針對性的整改意見。四是旗委、旗政府督查室每年都對各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩基”攻堅工作進行專項督查，督促各項工作任務(wù)的落實。五是旗教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和教育督導(dǎo)室、“兩基”攻堅專項組經(jīng)常深入基層督查指導(dǎo)，對“兩基”攻堅工作實行全程監(jiān)控，確保了“兩基”攻堅工作的進度和質(zhì)量。特別是今年五月份，市人大組織四級人大代表對我旗 貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》和實施“兩基”攻堅情況進行了專項視察，在此之前市政府姚云峰副市長和市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到我旗進行專項工作指導(dǎo)，及時提出了有針對性的指導(dǎo)意見，為我旗的“兩基”攻堅工作的順利實施起到了重要推動作用。

（二）加強宣傳工作 努力營造“兩基”攻堅的良好氛圍 為加強“兩基”攻堅工作宣傳，動員全社會力量，積極參與和支持“兩基”工作。旗政府專門成立了“兩基”攻堅宣傳工作機構(gòu)。旗長做了專題電視動員講話，號召全旗人民了解、關(guān)注、支持“兩基”攻堅工作。旗教育局創(chuàng)辦了“兩基”攻堅簡報，及時報道“兩基”工作動態(tài)和有關(guān)信息，目前已發(fā)行了 期。此外通過學(xué)生向家長以及直接向社會散發(fā)近30萬份宣傳單。學(xué)校通過致家長公開信、宣掛條幅、張貼標語、設(shè)立宣傳櫥窗等形式廣泛宣傳“兩基”攻堅有關(guān)內(nèi)容。翁旗有線電視臺開設(shè)了“兩基”攻堅專欄，對于“兩基”攻堅工作進展情況和涌現(xiàn)出的各類典型及時報道。通過多渠道、多角度、多形式的宣傳，使社會各界對“兩基”攻堅工作有了較為充分的了解，調(diào)動了社會各界合力攻堅的積極性。

（三）積極籌措資金 加大學(xué)校布局調(diào)整工作力度 努力改善辦學(xué)條件

根據(jù)我旗學(xué)校在校舍建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書配置距國家規(guī)定有較大缺口的實際，2004年我旗“兩基”攻堅工作啟動以來，旗委、旗政府在統(tǒng)籌規(guī)劃、全面推進“兩基”攻堅的同時，堅持把調(diào)整學(xué)校布局、加強寄宿制學(xué)校建設(shè)做為整合優(yōu)化教育資源配置、提高中小學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的一項重要舉措，納入旗鄉(xiāng)兩級政府的重要議事日程。旗鄉(xiāng)兩級政府本著“立足長 遠，科學(xué)規(guī)劃”的原則，以“均衡化、優(yōu)質(zhì)化”為目標，以寄宿制學(xué)校建設(shè)為突破口。逐年加大全旗中小學(xué)布局調(diào)整的力度。2004年以來，對相對分散、生源不足的中小學(xué)學(xué)校和教學(xué)點實施調(diào)整撤并，全旗共撤并初中４所，小學(xué)48所，教學(xué)點９個，初步實現(xiàn)了走集中辦學(xué)，使有限資源得到充分利用的健康發(fā)展之路。2006年，旗委、旗政府聯(lián)合下發(fā)了《翁牛特旗中小學(xué)布局調(diào)整實施意見》等文件，對全旗2010年之前中小學(xué)布局調(diào)整工作的指導(dǎo)思想、工作原則、調(diào)整目標、方法步驟、保障措施等都做出了明確的規(guī)定。按方案的規(guī)定，到2006年９月份開學(xué)前，必須完成15所初中、90所小學(xué)的撤并任務(wù)。屆時全旗只保留初中16所，小學(xué)47所，所保留的中小學(xué)在校舍建設(shè)、圖書、儀器設(shè)備配備、師資調(diào)配等各方面都要達到國家的標準。

在合理調(diào)整學(xué)校布局、優(yōu)化教育資源配置的基礎(chǔ)上，我旗充分利用二期“義教工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”項目的有利契機，積極籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，2004—2005年，全旗用于改善辦學(xué)條件資金總額3751萬元。新建校舍49688平方米，2006年，我們開工建設(shè)15所項目校，新建校舍39790平方米，其中樓房32520平方米，平房7270平方米，總投資3244萬元。

這15所項目校，已全部開工。旗委、旗政府幾次召開專門會議研究布暑,協(xié)調(diào)督促有關(guān)職能部門加強經(jīng)費監(jiān)管，加強工程進度和工程質(zhì)量監(jiān)理，確保所有校舍建設(shè)工程成為人民滿意工程、陽 光工程和精品工程。正常情況下，在自治區(qū)了兩基達標驗收時，都能投入使用。2006年我們還按年初與各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽定的責任書的要求完成4萬平方米的校舍維修任務(wù)，目前大部已開始施工，將在暑期內(nèi)全部完成。

在合理調(diào)整學(xué)校布局、優(yōu)化教育資源配置的基礎(chǔ)上，我們還充分利用“遠程教育工程”項目實施的有利契機，完成了26個教學(xué)點模式一（光盤播放系統(tǒng)）項目、242所小學(xué)模式二（衛(wèi)星地面單收系統(tǒng)）項目、9所初中模式三（計算機教室）項目，光盤播放系統(tǒng)和衛(wèi)星地面單收系統(tǒng)覆蓋了全旗農(nóng)村牧區(qū)所有小學(xué)和教學(xué)點。2005年，我們爭取到上海科技圖書出版社捐贈的價值500多萬元的圖書，爭取到北大、北交大和北京大興區(qū)等贊助的7000多套桌凳以及計算機、生活用床等。今年我們爭取到上海科技出版社捐贈的400萬冊、河南濮陽捐贈的7萬冊圖書，我們還自籌資金購買了40萬碼洋的蒙文圖書；115萬元的中小學(xué)儀器設(shè)備，并已全部發(fā)放到有關(guān)中小學(xué)。

（四）依法治教 千方百計地做好“防流控輟”工作

中小學(xué)生輟學(xué)是制約我旗“兩基”攻堅工作的難點，為確保普及程度達標，我們建立了以鄉(xiāng)級政府和村民自治組織為主，學(xué)校積極配合的義務(wù)教育“雙線”控輟保學(xué)責任制，緊緊抓住“入學(xué)”和“輟學(xué)”這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極開展了控輟保學(xué)工作。一是旗委、旗政府依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，制定出臺了《翁牛特旗人民政府關(guān)于嚴格控制義務(wù)教育階段中小學(xué)生流失的規(guī)定》、《翁牛特旗人民政府關(guān)于進一步加強防流控輟和掃除青壯年文盲工作的通知》等規(guī)范性文件，各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)制 定了《鄉(xiāng)規(guī)民約》，旗教育局還就適齡兒童少年的登記、入學(xué)、復(fù)學(xué)、緩學(xué)等制定了一系列相關(guān)配套的制度。在制定地方法規(guī)的同時，各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)還建立了義務(wù)教育執(zhí)法組織，成立了義務(wù)教育執(zhí)法辦公室，配備了專兼職執(zhí)法員，依法保證適齡兒童少年按時入學(xué)，嚴格控制在校學(xué)生輟學(xué)。二是積極開展“無輟學(xué)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無輟學(xué)學(xué)校”活動，增強了基層政府和各中小學(xué)校防流控輟工作的積極性和責任感，采取有力措施，有效地防止了中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。三是采取教育的、行政的、法律的手段，嚴格控制輟學(xué)，對輟學(xué)的學(xué)生，登記造冊，落實到人，入戶動員，多次動員無效的，通過行政、法律、經(jīng)濟等多種手段強制復(fù)學(xué)。四是實施扶困助學(xué)工程，加大對貧困家庭學(xué)生的救助力度，切實減輕貧困學(xué)生的經(jīng)濟負擔，解決因貧輟學(xué)問題。認真落實“兩免一補”政策，面向社會廣泛開展捐資助學(xué)活動，采取學(xué)校減免、社會捐資、干部群眾結(jié)對救助等多種形式，解決了貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難。五是強化學(xué)校內(nèi)部管理，提高質(zhì)量，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，解決了學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)問題。

（五）認真落實“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制

完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，是鞏固農(nóng)村義務(wù)教育水平，促進農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展的治本之策，也是提高農(nóng)村人口素質(zhì)，推動農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大舉措。我們積極落實“以縣為主”的管理體制，有力地推進了全旗義務(wù)教育的健康發(fā)展。

1、明確責任，強化教師工資管理

我們高度重視義務(wù)教育工作，把調(diào)整和完善義務(wù)教育管理體制，促進全旗義務(wù)教育健康發(fā)展作為實踐“三個代表”思想的重要內(nèi) 容，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓了義務(wù)教育管理體制的調(diào)整和完善工作，在明確旗、鄉(xiāng)、村三級責任的基礎(chǔ)上，加快推進了“以縣為主”義務(wù)教育管理體制的運行。我們嚴格按照上級的要求，建立了農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教職工工資保障機制。從2002年12月份起，旗政府將全旗教職工工資上劃到旗財政管理，全額納入旗財政預(yù)算，通過銀行直接撥到教職工個人工資帳戶，杜絕了擠占挪用現(xiàn)象，保證了教職工工資按時足額發(fā)放。

2、加大教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費正常需要

我們始終把教育的投入放在首位，積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，在安排預(yù)算時向教育傾斜，在目前全旗經(jīng)濟尚欠發(fā)達的情況下，我們對教育的投入切實做到了“四優(yōu)先”：即年初預(yù)算安排優(yōu)先、預(yù)算執(zhí)行優(yōu)先、預(yù)算調(diào)整優(yōu)先、撥付兌現(xiàn)優(yōu)先，從而有力地保障了教育經(jīng)費的投入。2003年全旗教育經(jīng)費投入7063.69萬元，占當年財政總支出的33.17%；2004年全旗教育經(jīng)費投入22320萬元，占當年財政總支出的35.25%；2005年全旗教育經(jīng)費投入10839.34萬元，占當年財政總支出的38.58%。三年來，旗財政對教育的撥款起到了主渠道的作用，保證了農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。

3、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

我們把加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為加強基礎(chǔ)教育工作，提高教育質(zhì)量的大事來抓。一是加強師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大精神，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育和“學(xué)先進、爭一流、做模范”活動，加強師德教育，弘揚教書育人、無私奉獻的敬業(yè)精神。同時通過采取學(xué)歷教育和選派骨干教師外出深造等形式，多渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年來，全旗共培養(yǎng)自治區(qū)級教學(xué)能手16名，市級教學(xué)能手110名，旗級教學(xué)能手587名，自治區(qū)級學(xué)科帶頭人5名，市級 學(xué)科帶頭人47名，旗級學(xué)科帶頭人13名。二是加強對教師的考核管理和評定。我們制定了《翁牛特旗中小學(xué)專任教師綜合考評標準》，從德、能、勤、績等方面加強教師的考核評價，嚴格獎懲，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性和主動性。三是改革中小學(xué)人事管理制度。進一步完善了中小學(xué)校長的選撥任用和管理制度，理順了旗直科級以下學(xué)校和蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長的管理渠道，做到了由旗教育行政部門歸口管理。積極推行中小學(xué)教職工聘用制和校長聘任制，在擇優(yōu)考錄教師、公開競聘校長等方面進行了探索和嘗試。2004年，通過公開考錄的方式補充2002年專科、中師畢業(yè)生185人，為教師隊伍增添了新生力量。2005年對部分學(xué)校的校長，教研室主任和教研員實行了公開競聘，為教育人事制度改革積累了經(jīng)驗。四是全面落實了教師各項待遇。積極在教師中發(fā)展黨員，每年教師節(jié)，旗委、旗政府都要召開表彰大會，大張旗鼓地表彰獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和教育教學(xué)先進單位。今年“七.一“前夕，旗教育系統(tǒng)黨委召開了“慶祝建黨85周年暨表獎先進黨支部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者大會”，同時為28名新黨員組織了集體宣誓儀式。2004年，我們解決了500多名大集體、合同制教師的養(yǎng)老統(tǒng)籌和醫(yī)療保險問題，解決了50多名老教師的轉(zhuǎn)正問題。

4、深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量

我們不斷深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育。在廣泛開展素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)、研討和實踐的基礎(chǔ)上，建立完善了以中小學(xué)考試、招生、評價三項制度為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育良性運行機制及評估指標體系，推動并規(guī)范了素質(zhì)教育的深入實施。扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，積極開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)實驗研究，切實改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)水平、教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我旗組織了全旗中小學(xué)專任教師 開展“四課”（合格課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、樣板課）升級評審認定活動，鼓勵教師不斷改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)水平。以教科研為先導(dǎo)，狠抓教研教改工作。幾年來，全旗共有8個項目通過國家和自治區(qū)鑒定驗收，市級、旗級課題65個，研究態(tài)勢良好。大力加強學(xué)校德育工作。制定了《關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的實施意見》，在德育機制、德育方法、德育途徑等方面進行積極探索，結(jié)合弘揚培育民族精神、公民道德建設(shè)、貫徹新《守則》和新《規(guī)范》等內(nèi)容，在中小學(xué)生中開展豐富多彩的德育實踐活動和專題教育活動，德育工作的針對性和實效性進一步增強。2005年，我們組織教育、婦聯(lián)、團旗委等部門聯(lián)合舉辦了中小學(xué)生落實《公民道德建設(shè)綱要》主題實踐活動，表獎了2000名優(yōu)秀中小學(xué)生。今年我們又在全旗各學(xué)校廣泛深入地開展了“八榮八恥”宣教活動，讓廣大中小學(xué)生樹立正確的榮辱觀。深入落實“33211”工程，加強音、體、美、藝教育，開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)活動，促進了中小學(xué)生的自主發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（六）加大掃盲工作力度 努力提高農(nóng)牧民文化科技素質(zhì) 多年來，我旗始終把掃盲工作和普及九年義務(wù)教育工作放在同等重要的位置，做到了“兩基”并舉并重。掃盲工作堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，以提高廣大農(nóng)牧民文化科技素質(zhì)、促進社會進步和努力構(gòu)建和諧社會為宗旨，堅持“一堵、二掃、三提高”的工作方針，采取有力措施，扎扎實實地開展了掃盲工作。、切實加強領(lǐng)導(dǎo) 強化政府行為

按照國務(wù)院《掃除文盲工作條例》的規(guī)定，我們制定了《翁牛特旗掃盲工作實施方案》，建立了旗、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村三級掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)組織。在旗掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一規(guī)劃，分級落實。旗、鄉(xiāng)、村層層簽訂《掃盲工作目標管理責任書》，使掃盲工作成為旗對蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)對嘎查村目標管理的一項重要內(nèi)容，成為考核各級領(lǐng)導(dǎo)班子實績的一項重要依據(jù)，使掃除青壯年文盲工作真正成為一種政府行為。

2、采取有效措施 認真開展掃盲工作

我旗的掃除青壯年文盲工作，主要通過識字教學(xué)與實用科技培訓(xùn)教育相結(jié)合的形式開展。我們要求各地在掃盲工作中，一定要做到掃盲經(jīng)費、計劃、教師、教材、試卷“五落實”。為使掃盲工作具有實用性，得到廣大群眾的接受和認可，教育部門和學(xué)校結(jié)合本地區(qū)實際選用、選編教材，有計劃的對農(nóng)牧民，特別是掃盲對象進行以識字為主的文化知識教育和以實用為主的農(nóng)牧業(yè)科技培訓(xùn)。教學(xué)過程中，各地根據(jù)當?shù)貙嶋H，采用了閑時農(nóng)牧校集中辦班、忙時分散包教以及送教到家、學(xué)生包家長等形式，扎實落實掃盲教育。

3、在經(jīng)費和政策方面為開展掃盲工作給予保證

近三年，旗財政共撥付掃盲經(jīng)費 萬元，各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌 萬元投入到掃盲工作中，保證了掃盲工作的正常開展。為鼓勵文盲人員參加掃盲教育，一些蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)還出臺了免除義務(wù)工、誤工補助、優(yōu)惠土地牧場承包使用權(quán)等措施，支持和引導(dǎo)掃盲對象和已脫盲人員參加學(xué)習(xí)。

4、發(fā)揮兩級農(nóng)牧校作用 積極開展農(nóng)牧民科技培訓(xùn)工作 為全面做好鞏固提高掃盲工作，旗、鄉(xiāng)兩級農(nóng)、牧、林、水、科技等部門緊密配合，積極利用兩級農(nóng)牧校這一教育陣地，結(jié)合當?shù)貙嶋H和經(jīng)濟發(fā)展特點，采取集中辦班、實地考察、現(xiàn)場指導(dǎo)等多種形式，開展了治沙固沙、果木栽植、牲畜改良、肉牛肉羊肉雞養(yǎng)殖技術(shù)等為內(nèi)容的科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動，各地及時組織當?shù)剞r(nóng)牧民、脫盲對象和已脫盲人員參加學(xué)習(xí)。通過科技人員現(xiàn)場傳 授，使參加培訓(xùn)學(xué)員短期內(nèi)學(xué)到了技術(shù)。2003—2005年，全旗共舉辦蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)級科技培訓(xùn) 期，嘎查村級培、訓(xùn) 期，共培訓(xùn) 人次，為農(nóng)牧民提高職業(yè)技能、勞務(wù)輸出和脫貧致富提供了有效服務(wù)。

四、存在問題及下步工作打算

我旗自宣布實施“兩基”達標以來，特別是2004年啟動“兩基”攻堅工作以來，做了大量的卓有成效的工作，取得了階段性成果，使“普九”和“掃盲”工作質(zhì)量和水平提升了一個很高的檔次和水平。按照“兩基”達標的總體要求和各項指標標準，我旗“兩基”中的各項指標距國家和自治區(qū)的達標的標準要求，還有一定的差距和不足。

1、我旗初中生輟學(xué)率雖然已控制在國家和自治區(qū)標準以內(nèi)，但按照“一個也不能少”《義務(wù)教育法》的要求，還需要繼續(xù)加大“防流控輟”工作的力度，力爭使所有適齡兒童、少年都能完成法定年限的義務(wù)教育。

2、我旗中小學(xué)校正按“兩基”達標的標準要求努力裝備教學(xué)儀器設(shè)備、器材，和圖書。但距離達標還有一定的差距，我們一定要積極籌措資金，在10月份之前達到國家和自治區(qū)規(guī)定的配備標準，同時要加強儀器設(shè)備的管理，進一步提高使用利用率，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的使用功能。

3、我旗中小學(xué)還有部分學(xué)校還有陳舊校舍和部分危房，同時個別學(xué)校還存在校舍不足和緊缺的問題。針對這一現(xiàn)狀，我們在進行校舍安全鑒定工作機制的同時，盡快按規(guī)劃實施危房改造工程，為教師和學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、按照基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，我們要繼續(xù)加強師資培訓(xùn)力度，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全旗教師隊伍的整體素 質(zhì)，以適應(yīng)新時期教育新課程改革及素質(zhì)教育的需要。

實施“兩基”攻堅，對于我旗這樣一個地處邊遠、經(jīng)濟欠發(fā)達、文化較落后、農(nóng)牧民生產(chǎn)生活水平較低的民族自治地區(qū)而言無疑是一場嚴峻的考驗，同時，也是我旗教育建設(shè)和質(zhì)量水平整體提升的最好機遇。我們決心在區(qū)、市兩級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，繼續(xù)做好“兩基”達標迎檢的各項工作，切實加大“兩基”攻堅工作的力度，把“兩基”攻堅這項事關(guān)我旗經(jīng)濟社會發(fā)展大局的宏偉工程抓實抓好。

附：普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲評估驗收情況登記表

第四篇：新疆維吾爾自治區(qū)基本普及九年義務(wù)教育登記表(辦學(xué)條件)

A3小學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)基本普及九年義務(wù)教育登記表（辦學(xué)條件）

新疆維吾爾自治區(qū)基本普及九年義務(wù)教育登記表（辦學(xué)條件）

單位負責人：2009年8月5日填表人：

第五篇：普及九年義務(wù)教育自查報告

普及九年義務(wù)教育自查報告

白泡子鄉(xiāng)中小學(xué)，座落于興凱湖畔、蜂密山南麓，依山傍水，環(huán)境幽雅、景色宜人，全鄉(xiāng)人口總數(shù)1.64萬人，行政村數(shù)為9個，10所小學(xué)，1所“五四”制綜合中學(xué)，現(xiàn)有教職工172人，其中小學(xué)教職工為106人，中學(xué)66人，在校學(xué)生總數(shù)2090人，其中小學(xué)生為1302人，中學(xué)788人。

幾年來，我們以鄧小平“三個面向”為指針，努力實踐江澤民同志的“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，始終堅持為上級學(xué)校輸送合格新生，又為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)新型的勞動者。多次榮獲密山市先進集體，先進集體標兵，雞西市“兩全”學(xué)校，雞西市農(nóng)村教育綜合改革先進集體，黑龍江省農(nóng)村教育綜合改革先進學(xué)校。

一、指標完成情況

（一）、普及程度

1、小學(xué)：（1）、適齡兒童人口總數(shù)，99－2000學(xué)1288人，2000－2001學(xué)1328人，2001－2002學(xué)1262人，入學(xué)率為100％，輟學(xué)率0％，99－2000學(xué)畢業(yè)人數(shù)255人，2000－2001學(xué)畢業(yè)人數(shù)為291人，2001－2002學(xué)為289人，合格率均為100％。

2、初中：（1）、適齡少年，99－2000學(xué)988人，入學(xué)人數(shù)977人，入學(xué)率為98.9％；2000－2001學(xué)981人，入學(xué)人數(shù)972人，入學(xué)率為99％；2001－2002學(xué)796人，入學(xué)人數(shù)為792人，入學(xué)率為99.5％。

（2）、99－2000學(xué)，年初初中在校學(xué)生數(shù)915人，輟學(xué)10人，輟學(xué)率為1.1％；2000－2001學(xué)，年初初中在校學(xué)生數(shù)1006人，輟學(xué)11人，輟學(xué)率1.1％；2001－2002學(xué)，年初初中在校學(xué)生數(shù)為788人，輟學(xué)9人，輟學(xué)率為1.1％。

（3）、15周歲人口，2001－2002學(xué)289人，完成初等教育289人，完成率100％；17周歲人口，2001－2002學(xué)172人，完成初級中等教育169人，完成率98.3％。

（4）、99－2000學(xué)初中畢業(yè)生154人，實際畢業(yè)154人，畢業(yè)率為100％；2000－2001學(xué)初中畢業(yè)生259人，實際畢業(yè)259人，畢業(yè)率為100％；2001－2002學(xué)初中畢業(yè)生179人，實際畢業(yè)為179人，畢業(yè)率為100％。

（二）、師資隊伍（1）、小學(xué)：有教職工106人，專任教師89人，學(xué)歷達標89人，學(xué)歷達標為100％。

（2）、初中：有教職工66人，專任教師58人，學(xué)歷達標為52人，取得專業(yè)合格證2人，學(xué)歷達標率為93％。

（3）、中小學(xué)當年新補充教師學(xué)歷達標率為100％，校長接受崗位培訓(xùn)的比例為100％。

（三）、教育經(jīng)費

1、財政對教育的撥款數(shù)，99年158萬元，2000年162萬元，2001年164萬元，99年比98年增長14％，2000年比99年增長14％，2001年比2000年增長12％。

2、財政經(jīng)常性收入，99年143萬元，2000年152萬元，99年比98年增長13％，2000年比99年增長13％。

3、教育總支出中財政撥款所占比例，99年占59％，2000年占59％，2001年占59％。

4、教職工年平均工資99年9,244元，2000年9,422元，2001年9,836元，年工資總額，99年159萬元，2000年163萬元，2001年165萬元。

5、年生均教育事業(yè)費數(shù)，小學(xué)，99年1,182元，2000年1,210元，2001年1,220元；年生均公用經(jīng)費，99年82元，2000年84元，2001年123元。

6、教育事業(yè)費中支出公用經(jīng)費數(shù)，99年98萬元，2000年102萬元，2001年106萬元。

7、公用經(jīng)費占當教育事業(yè)費支出比例，99年38.3％，2000年39％，2001年39％。

8、農(nóng)村教育附加，99－2000年實征194.7萬元，實征194.7萬元，用于校舍36萬元，用于教師工資補貼39.75萬元，用于改善辦學(xué)條件90萬元，用于其它28.29萬元。

（四）、辦學(xué)條件（1）、中小學(xué)校舍面積為107985平方米，小學(xué)生均4.75平方米，中學(xué)生均5.0平方米。

（2）、圖書共32100冊，小學(xué)生均16冊，中學(xué)生均20冊，教學(xué)儀器、理化生實驗、試驗實習(xí)勞動基地、音體美教學(xué)設(shè)備配齊率分別達到100％。百分之九十學(xué)校現(xiàn)已上了土暖氣。

二、抓好控輟是普及九年義務(wù)教育的關(guān)鍵

普及九年義務(wù)教育是一項基本國策，而控輟工作是鞏固提高“普九”成果的重中之重，我們在市教育局、鄉(xiāng)政府指導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的艱苦工作，輟學(xué)率控制在1.1％，具體做法如下：

1、加大宣傳力度，提高執(zhí)法意識

認真學(xué)習(xí)宣傳“五法一綱一條例”提高全鄉(xiāng)廣大干部、教師、家長、學(xué)生依法普九觀念，嚴格履行法律規(guī)定普九的義務(wù)和責任。根據(jù)密山市教育局規(guī)定每年三、九月份定為“普九控輟活動月”，在三月份把好控輟關(guān)，九月份把好入學(xué)關(guān)，以此活動月為契機，召開大會，利用廣播、板報及家長座談會，宣傳“教育法”，普九工作重要意義，千方百計控制學(xué)生輟學(xué)，避免普九工作出現(xiàn)“反彈”現(xiàn)象。做到家喻戶曉，人人知道，營造了鞏固提高普九成果，抓好控輟輿論氛圍，增強了公民法制意識，提高了以法治校，以法控輟的自覺性。

2、強化政府行為，職責分明，齊抓共管

普及九年義務(wù)教育，由其抓好控輟工作，是全鄉(xiāng)各級組織，全鄉(xiāng)人民的大事，依靠黨委政府行為及司法的配合是十分關(guān)鍵的，黨委政府把普九工作納入工作日程，天天抓，會會講。制定了《目標責任制》、《獎懲制度》、《控制流失生若干規(guī)定》，明確了職責，層層簽訂責任書，學(xué)校與家長簽定了控輟合同書，制定了“雙線”責任制，鄉(xiāng)長包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包村，村領(lǐng)導(dǎo)包家長，家長包學(xué)生；校長包學(xué)校，教師包學(xué)生，對未完成任務(wù)者，實行一票否決，不準評優(yōu)、晉級。從鄉(xiāng)長到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，從校長到教師，不辭辛苦，頂風冒雪，深入村組，做流失生返校工作。司法人員攻難點，撥釘子戶，收到明顯效果。

3、增加投入、改善辦學(xué)條件

改善辦學(xué)條件是鞏固提高普九成果，控輟的基本保證，幾年來，當?shù)卣I措資金80多萬元用于改善辦學(xué)條件，中小學(xué)學(xué)校基本上安上暖氣，解決冬季取暖，鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)中心小學(xué)增添微機設(shè)備，滿足鄉(xiāng)中小學(xué)的信息技術(shù)教育的正常開課，鄉(xiāng)中學(xué)擴建120平方米的水房，改善教師的辦公條件，維修了食堂、宿舍，創(chuàng)造了良好的環(huán)境，千方百計讓學(xué)生進得來，學(xué)得好，留得住。

4、強化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量 素質(zhì)教育是學(xué)校軸心工作，教學(xué)質(zhì)量高與低直接影響學(xué)校辦學(xué)信譽，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校就有了活力，有了凝聚力，就象磁鐵一樣將學(xué)生牢牢的吸引住。我們的具體做法是抓常規(guī)、抓改革，促教學(xué)質(zhì)量提高。在常規(guī)方面，重點抓教、學(xué)、導(dǎo)三個方面科學(xué)管理，在改革上以改革課堂教學(xué)方法為重點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為突破口，改變課程過于重視知識傳授傾向，改變過去強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背，機械訓(xùn)練，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和信息的能力，注重特長生的培養(yǎng)，多一把尺子，多一批好學(xué)生，通過活動課，選修課，組建了學(xué)校樂隊、文藝演出隊、藝術(shù)繪畫小組、體育運動隊、藍球隊，讓更多的學(xué)生學(xué)有所長，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)了一批對口升學(xué)的學(xué)生，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,得到了社會的認可，家長的滿意。

5、開展“微笑工程”，捐資助學(xué)

我們針對特困生，開展“微笑助學(xué)工程”捐資助學(xué)活動。市鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重點包扶一部分，鄉(xiāng)民政包扶一部分，鄉(xiāng)派出所全體干警從九八年開始至今每人每月拿出10元，包扶一部分，“東北人”飯店總經(jīng)理包扶10名學(xué)生。學(xué)校發(fā)揮助學(xué)金作用，對有困難的學(xué)生每學(xué)期發(fā)放一次，采取免雜費方式，我們千方百計的做到不能因為家庭困難而讓學(xué)生失去求學(xué)的機會。

三、抓好減負工作，促進普九控輟鞏固與提高

2000年1月3日，國家教育部召開了“關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負擔工作電視會議”，省教委轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負擔的緊急通知》，密山市教育局又制定了《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負擔暫行規(guī)定》，為了認真貫徹落實教育部、省教委、教育局減負工作精神，扎扎實實做好我校減負工作。

1、提高認識，擺正位置

組織全校師生，認真學(xué)習(xí)討論“全國減輕中小學(xué)生過重負擔工作電視精神”和教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負擔緊急通知》，通過學(xué)習(xí)，認識到中小學(xué)過重負擔影響著普及九年義務(wù)的實施，危害著中小學(xué)生身心健康，也直接影響著素質(zhì)教育的全面實施。全校師生形成共識，自覺把減負工作擺上日程，齊抓共管，狠抓落實。

2、加大整改力度，對于“查擺”出來的問題要立桿見影，認真落實解決，定期檢查，跟蹤問效，對于造成后果的有關(guān)責任者要進行嚴肅處理。

3、規(guī)范學(xué)生用書。學(xué)生用書必須認真執(zhí)行密山教育局文件，任何人不得以任何形式亂訂學(xué)習(xí)資料，以減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔。保證學(xué)生在校時間不得超過7個小時，作業(yè)量不超過1.5小時，保證9個小時的睡眠時間，嚴禁亂辦班、亂補課、亂罰款，體罰與變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛學(xué)生。

4、搞清“減負”與“提質(zhì)”的關(guān)系。“減負”只能是減輕學(xué)生過重的經(jīng)濟負擔、作業(yè)負擔、心理負擔，不能減教育質(zhì)量，不能減培養(yǎng)學(xué)生的責任。減負的目的在于提質(zhì)。注意避免從一個極端走向另一個極端。要以素質(zhì)教育為軸心，嚴格執(zhí)行課程計劃，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，向四十五分鐘要質(zhì)量。

5、加強教師隊伍建設(shè)，建立一支品德高尚、文化達標、教書育人、樂于奉獻的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，也是鞏固提高普九成果的關(guān)鍵。

以江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和密山市教育局制定的《教師雙十規(guī)定》為主要內(nèi)容，在教師中開展師德師風大檢查活動，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，將師德師風的具體內(nèi)容內(nèi)化為教師的自覺行動。使全體教師真正成為學(xué)高為師、行為世范、博古通今、學(xué)貫中西、教書育人、師表天下的群體。

白泡子鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育

自 查 報 告

白泡子鄉(xiāng)中小學(xué) 二00二年九月二十日