第一篇：2008—2009年度白云區黨政領導班子人才工作目標責任制考核評估分解表

2008—2009年度白云區黨政領導班子人才工作目標責任制考核評估分解表

填報單位：填報人：單位領導簽名：

說明：

1、存檔資料中沒有列出的項目，各責任單位根據實際情況可以自行添加報送；

2、佐證材料，包括會議紀要、政策文件、工作制度、調研報告、統計報表、新聞信息、照片、各類刊物以及網站媒體發表的人才工作相關文章、信息等；

3、報送材料要求另見報送材料說明。如不是原件的，統一使用A4紙，復印件加蓋單位公章。總結及其他非復印件材料連同目錄、電子版一起報送考核小組辦公室。

第二篇：山東政法學院2011年人才工作目標責任制考核評估

山東政法學院

2011人才工作目標責任制考核

自查報告

2011年，在省委組織部、省教育廳的正確領導和大力支持幫助下，我校以科學發展觀和科學人才觀為指導，深入貫徹全國、全省教育工作會議和人才工作會議精神，大力實施人才強校戰略，創造性地開展人才工作，學校的人才建設取得了良好成效。根據省教育廳《關于開展2011山東省高等學校人才工作目標責任制考核的通知》要求，我校對照《2011山東省高等學校人才工作目標責任制考核指標》，認真進行了自查。現將自查情況報告如下。

一、提高思想認識，切實加強組織領導

學校高度重視人才工作，采取有力措施，不斷統一思想認識，進一步加強組織領導，為人才工作提供了強有力的思想和組織保障。

（一）切實統一思想，不斷提高認識。2011年，我校繼續深入貫徹落實科學發展觀和科學人才觀，進一步強化人才資源是第一資源的辦學理念，不斷提高對人才工作的思想認識。學校立足“錯位競爭，特色發展”的發展戰略和“建設特色鮮明的教學型大學”的奮斗目標，通過各種形式，認真學習黨中央、省和教育廳的有關人才工作文件精神，進一步 提高了對加強人才工作的重要性和緊迫性的認識，明確了“人才培養是目標，辦學理念是導向，教學工作是中心，學科建設是龍頭，隊伍建設是根本，制度建設是保障，文化建設是引導”的工作思路。2011年5月，學校制定了《山東政法學院教育事業發展“十二五”規劃》，把人才隊伍建設作為“十二五”期間學校事業發展的重點工作之一。學校領導在工作部署會議、中層干部會議、教職工代表大會上，不斷強化人才立校、人才強校的理念，進一步統一了教職工的思想，形成了人人重視人才工作、人人關心人才工作、人人支持人才工作的共識。

（二）領導高度重視，擺上重要議程。學校領導高度重視人才工作，堅持把人才工作作為“一把手”工程，黨委書記、院長親自抓人才工作，親自參與制定、討論、修訂人才工作的政策文件，并經常督查工作的開展情況，幫助解決人才工作的困難和問題，有力推動了人才工作的順利開展。學校黨委、行政切實把人才工作擺上重要議事日程，列入學校人才發展長期規劃和工作要點，2011年以來多次在黨委會、院長辦公會上專題研究部署人才工作，做到了年初有部署、年中有檢查、年末有總結。2011年，學校制定實施了《山東政法學院師資隊伍建設“十二五”發展規劃》，《山東政法學院人才隊伍建設“青年骨干521工程”實施計劃》、《山東政法學院教師實踐能力提升計劃》、《山東政法學院兼職教學 科研人員聘任辦法》、《山東政法學院中青年教師學歷提升計劃》等文件，把實施 “521”人才工程、加強人才隊伍建設作為師資隊伍建設的重要內容和舉措。

（三）健全工作機構，形成工作合力。學校堅持統籌規劃人才工作，不斷完善人才工作的領導和協調機制，形成了學校人才工作領導小組領導，組織人事部門牽頭抓總、各部門各司其職的人才工作格局。2009年，學校調整了人才工作領導小組，成立了由黨委書記張士昌同志任組長、院長李玉福同志任副組長，學校分管領導和有關職能處室負責同志任成員的領導小組，負責領導學校的人才工作，領導小組辦公室設在人事處。為更好地協調人才工作，2011年學校專門下發通知，成立了由組織人事部門牽頭，教務、科研、合作交流、學科、財務等部門密切配合的人才工作協調小組，具體負責人才工作的日常管理和協調工作，為學校人才工作提供了堅強的組織保障。

二、強化措施手段，充分發揮政策導向作用

學校不斷完善人才工作制度建設，健全激勵機制，加大經費投入力度，推進平臺載體建設，為人才工作創設了良好的環境，推動了人才工作的全面順利開展。

（一）完善政策制度，健全工作機制。學校不斷完善人才引進、培養、交流配置、激勵保障和輿論宣傳等方面的政策制度，進一步健全人才工作機制，為人才工作創造了良好 的政策環境。

1、完善人才引進政策，健全人才引進機制。學校高度重視人才引進工作，充分利用我省對高層次人才引進的優惠條件，堅持引才引智并舉，進一步推進高層次人才隊伍建設。2011年，根據學校的學科布局和專業發展，加大學科緊缺人才和學科帶頭人的引進力度，積極引進所需人才。同時為充分利用社會優質資源，學校還加強對校外兼職人員的規范管理，制定實施了《山東政法學院兼職教學科研人員聘任辦法》，為學校的教學實踐不斷注入新的生機和活力。

2011年初，由學校黨委書記、校長牽頭，各院（系）部協調行動，積極同國內外知名院校、科研院所聯系，參加高層次人才洽談會、博士專場招聘會、山東省海洽會，招聘引進高層次人才。通過為高層次人才提供住房補貼、安家費、科研啟動費和積極協助解決職稱、家屬工作、子女入學等困難，吸引優秀人才來校工作。2011年共引進重點學科專業的博士研究生6名，緊缺專業的高級職稱專業技術人員1名，均已在各個崗位承擔起了重要的教學科研工作任務，充分發揮了對學校專業建設和學科發展的引領帶動作用。

根據學校特色發展的需要，積極鼓勵院系積極聘任國內外知名專家學者和高水平教授、博導作為我校的特聘教授；依托校外實踐教學基地建設，積極聘請公檢法機關、科研院所、知名高校、優秀企業中的高層次人才來校舉辦學術報告、開展學術交流。2011年，聘請日本九州大學、韓國大邱大學、臺灣東吳大學等國內外知名高校的多位專家學者來校講學，全年共聘任國內外兼職教授、客座教授37名，極大的活躍了學校的學術氛圍，提升的教學效果。

2、采取多種措施，健全和完善人才培養機制。學校深入實施人才培養發展戰略，進一步完善人才培養的鼓勵支持政策，不斷加大人才培養經費投入，鼓勵教師通過學位提升、短期培訓、參加實踐鍛煉等形式，多渠道、多方式提高自身素質。2011年，學校制定實施人才隊伍建設三項計劃，整體提升人才隊伍素質，優化人才隊伍結構。

實施“中青年教師高學歷計劃”。支持和鼓勵重點學科、優勢學科中的中青年教師提升學歷學位層次，激勵和扶持具有碩士學位的中青年教師攻讀博士研究生，2011年共有9人考取了博士研究生，2人進入博士后流動站。

實施“教師實踐鍛煉計劃”。選派優秀骨干教師到各級政府機構、公檢法司部門、會計師事務所、新聞媒體、證券所、公司企業等單位參與實踐教學、科學研究、技術指導、基層調研等形式的社會實踐鍛煉，現已形成常態化的工作制度。2011年，共選派5名教師到濟南市區法院見習鍛煉,7名教師到電視臺、報社等新聞媒體實踐鍛煉。

實施“教師培訓雙百計劃”。采取省、校兩級培訓和個人自學相結合的方式，對新進教師進行教師職業道德規范、教育政策法規、現代教育理論、教育教學基本技能等方面的培訓，對在職教師進行提高信息素養和信息化教學實踐能力的培訓，提高了教師適應現代化教學的能力。2011年學校共組織培訓教師30余名。

3、支持人才交流合作，健全人才流動機制。學校始終高度重視與省內外高校、科研院所等機構的聯系，依托重大項目、重點學科和科研基地，通過各種形式的資源共享、優勢互補，進行深入廣泛的教學科研交流與合作。

學校依托省高校青年教師成長計劃、各級政府資助訪學項目，制定實施“教師訪學研修計劃”，有組織有計劃地選派教師特別是中青年骨干教師赴國（境）內外訪學研修，合作交流。在高等學校優秀青年教師國內訪問學者和優秀骨干教師國際合作培養項目的資助下，我校2011年派出了6名優秀青年教師國內訪學、3名優秀骨干教師國際合作培養；在國家留學基金委的資助下，我校派出了1名青年骨干教師參加與加拿大政府的留學生交換項目。

學校積極開拓渠道，加強校際合作，大力推進研究生聯合培養基地建設，努力提升辦學層次。繼續深化與青島大學、山東科技大學、山東師范大學等高校的聯合培養工作，目前學校已有43名教師取得碩士生或博士生指導教師資格，并已承擔碩士生或博士生的教學指導工作。

繼續加強與各級公檢法機關的聯系，2011年先后在聊 城、東營、臨沂、濱州、日照、青島、威海、萊蕪等8地市法院、檢察院建立了71個法學實踐教學基地，充分發揮學校理論師資優勢，借助校外司法實踐優勢資源，促進學校法學教育與司法實踐的銜接互補。依托省級重點實驗室——證據鑒識實驗室的建設，成立山東政法學院司法鑒定中心，面向社會提供文書司法鑒定及部分醫療事件鑒定服務；繼續保持與澳大利亞查爾斯大學、韓國中部大學的友好合作關系，與韓國大邱大學簽訂了學術交流合作協議，建立了長期學術交流合作關系。

4、推進人才梯隊建設，促進人才合理配置。學校高度重視教學團隊、學術梯隊建設，不斷加強團隊建設的政策指導，建立健全團隊協作運行機制，進一步加大資金投入，實現人才資源的合理配置，不斷推進人才梯隊建設。

學校制定實施了人才隊伍建設“學術梯隊521工程”。以2011年獲批的省級點學科、重點實驗室和人文社會科學研究基地為依托，以國家級、省部級科研項目為載體，發揮學科帶頭人的引領作用，整合校內資源，組建了2個創新力強、梯次合理、素質優良、水平突出的省級學術團隊，并力爭進入國家級創新團隊行列。根據《山東政法學院關于加強教學團隊建設的實施意見》，確定了《刑事訴訟法學教學團隊》等3個教學團隊為校級重點建設團隊，確定《法理學教 學團隊》等7個教學團隊為校級一般建設團隊。

根據學校教學、科研、管理隊伍建設的需要，學校制定實施“青年骨干隊伍建設521工程”，從2011年開始，用5年的時間，培養遴選50名優秀青年教學骨干、20名優秀青年科研骨干和10優秀青年管理骨干，作為教學科研團隊的后備人才隊伍，采取不同的培養方式重點培養，促進人才成長，優化梯隊建設。

5、完善激勵保障機制，促進人才快速成長。學校積極探索崗位聘任管理政策，繼續深化分配制度改革，加大教學科研項目的資助和獎勵力度，打造人才優先晉升和發展的平臺，激發廣大教師尤其是中青年教師的積極性和創造性，使一大批優秀人才脫穎而出，迅速成長。

為進一步確立教學科研主導地位，學校加大教學科研項目資助、學術專著出版支持和教學科研成果的獎勵力度，出臺了《山東政法學院期刊分類辦法》、《山東政法學院專業建設十年規劃》，依照《山東政法學院科研工作考核辦法》和教學管理方面的相關規定，對在教學、科研工作成績突出的優秀人員予以表彰獎勵，并確定了10個校級教學團隊、37項校級一般科研項目予以資助。

學校繼續深入落實校內崗位津貼分配向教學一線、高層次人才、高職稱教師“三傾斜”政策，嚴格執行《山東政法學院校內津貼實施方案》，鼓勵能力突出、業績突出、成果 突出的人員跨崗晉級，充分體現多勞多酬、優勞優酬的分配原則。2011年共有30人實現了跨崗晉級。

進一步完善修訂職稱評審政策，制定《山東政法學院專業技術職務評審辦法補充規定》，進一步明確職稱評審的教學科研條件，為教學質量好、科研能力強、工作業績突出的教師打造職稱優先晉升平臺。2011年我校5人取得正高級專業技術職務資格，11人取得副高級專業技術職務資格。

學校為人才的發展提供積極的政策支持，在崗位聘用制定競聘條件時，對博士研究生等高層次人才實行不受任職年限的限制規定。

6、健全宣傳工作機制，推進輿論環境建設。學校高度重視輿論宣傳在人才工作中的重要作用，不斷健全輿論宣傳工作機制，充分利用校報、校園網絡、廣播站、宣傳欄、報欄等校內媒介廣泛宣傳關于人才工作的方針政策、學校人才工作的思路、舉措和優秀人才的典型事跡，并努力拓展宣傳渠道，積極向《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《大眾日報》、山東電視臺、齊魯電視臺、人民網、新華網、大眾網、齊魯網等校外媒體提供人才工作的新聞作品，努力營造尊重人才、促進人才工作的良好氛圍。

2011年，學校先后開展了2007—2010年學校科研工作突出人員和優秀人員表彰活動，第四屆教師授課大賽優秀教師和先進單位表彰活動，2010—2011年優秀教師和教育工作 者評選表彰活動，首屆網絡課程大賽評選表彰活動，2010校級優秀教學成果表彰活動，2011優秀輔導員表彰活動，2011年暑期大學生社會實踐優秀組織單位和優秀指導老師表彰活動，組織學校第三屆師德標兵獲得者赴日本考察學習，并對在亞洲以及國際性的乒乓球比賽中取得冠軍的呂曉磊同志進行通報表彰，記個人一等功，為人才工作的開展營造了良好的輿論宣傳氛圍。

（二）加大資金投入，為人才發展提供經費保障。學校根據人才工作需要，不斷加大資金投入力度，多渠道增加對人才工作的經費支持，充分調動廣大人才的工作積極性，確保了人才工作健康快速發展。

一是加大人才引進投入力度。根據引進人才的不同層次，提供不同標準的安家補貼費和住房補助。2011年為引進人才共發放安家補貼費等91.2萬元，比2010年增長了近20萬元。

二是提高外聘專家經費額度，根據特聘教授在校工作時間和工作業績，為兼職教授、客座教授等發放學術講座費用、授課任務課時費、報銷差旅費費，并對其開展的科研活動與科研成果發放配套經費。2011年，學校外聘專家發放經費57.9萬元，比2010年增長40多萬元。

三是加大科研投入力度。對立項的科研項目實行配套資助，對省部級科研立項按到帳經費的100%匹配，國家級科研 立項按到帳經費的150%匹配。省部級及以上科研獎勵按上級部門獎勵額度的200%匹配。對高水平學術專著進行基金資助。2011年，共配套科研項目資助經費116.6萬元，比2010年增加35萬元，科研獎勵經費34.6萬元，比2010年增加了9萬元，高水平學術專著出版基金資助25.7萬元，比2010年近10萬元。

四是加大教師在職取得博士學位的獎勵力度，在職攻讀博士學位的教師，學習期間享受學院在職人員的待遇，學習畢業后，發放2.5萬元的學習補助。

五是加大優秀人才表彰獎勵力度，對獲得上級表彰獎勵的先進個人和優秀教師再進行表彰獎勵，對學校評選出來的優秀教師、先進個人，優秀教育工作者、師德標兵等各類優秀人才，依照優秀類型的不同，給予不同額度的獎勵。2011年，學校用于優秀人才的表彰獎勵費用11萬元。進一步激勵了各類人才干事創業的熱情。

（三）推進平臺建設，優化工作條件。

學校積極適應經濟社會發展對高層次人才的新要求，立足區域經濟社會發展，依托高校科研創新平臺建設，積極發揮教學實訓中心、研究所、研究會的作用，切實推進學科和實驗室建設，進一步強化平臺載體建設。

1、以“三重點”為契機，打造人才聚集高地。2011年我校刑法學獲批“十二五”省級特色重點學科、經濟法學獲 批“十二五”省級重點學科，證據鑒識實驗室獲批“十二五”省級重點實驗室，民商事法律與民生研究中心獲批省級人文社科研究基地，我校法學學科成為省屬高校法學學科中首家全部擁有“三重點”建設項目的學科，學校法學學科已躋身省屬高校前列，學校在“十二五”規劃期間實現了省級重點學科建設的開門紅。

去年11月，學校召開“三重點”建設工作會議，研究部署建設項目的前期工作，并在經費、場所、人員配置等方面給予充分保障，后續將出臺相關政策措施，將學校“三重點”建設制度化、規范化，確保 “十二五”建設任務的圓滿完成。同時要把“三重點”打造成我校組織高水平學科研究、聚集和培育優秀人才、開展學術交流的重要基地，進一步推進我校的人才工作建設。

2、充分利用教學實訓中心，搭建人才工作平臺。依托我校法學這一優勢學科，繼續發揮教學實訓中心的示范輻射作用，舉辦多種形式的教學實訓和實訓技能的培訓，有力的推動了教改成果的實踐應用，有效地提高了教學科研質量，極大地促進了學校的教學科研團隊建設。實訓中心已成為我校人才隊伍建設的的重要平臺載體。

目前，我校設有法學教學實訓中心、計算機教學實訓中心、外語教學實訓中心、經濟管理教學實訓中心、新聞傳播教學實訓中心5個實訓中心，其中，法學教學實訓中心2009 年被省教育廳評定為山東省高等學校實驗教學示范中心。

3、發揮中心基地優勢，促進人才工作建設。學校立足學科建設和專業發展，積極尋求校外合作和支持。學校建有山東省社會穩定研究中心等20多個研究所，現已成為吸引集聚各類人才發揮作用，推動人才開展的重要平臺，切實促進了我校人才工作的開展和各項事業的發展。

在省委宣傳部的大力支持下，山東省思想政治工作研究基地于2009年在我校掛牌成立，經過兩年的努力探索，現已成為我省思想政治工作研究的重要載體；依托省級重點實驗室證據鑒識實驗室的建設，繼續推動司法鑒定中心工作的開展，即將面向社會掛牌服務，對外提供文書司法鑒定及部分醫療事件鑒定項目。

三、強化人才隊伍建設，推動學校事業發展

學校不斷創新人才工作體制機制，積極探索人才工作新思路、新方法，進一步優化了人才隊伍結構，提高人才工作的制度化、科學化、規范化水平，有力的推進了我校的人才隊伍建設，使得人才工作逐年得到加強，促進了各類人才作用的發揮，確保了學校各項事業的平穩發展。

（一）人才結構逐步優化，教師隊伍得到加強。2011年，我校共引進人才20人，其中博士6人，占新進人員的30%，進一步優化了人才隊伍的學歷結構。

目前，我校具有博士學位的教師85人，占教師總數17%，比2010年增長了3%；具有碩士學位教師365人，占教師總數的71%，比2010年增長力2%，碩士以上學歷的教師占教師總數的88%，比2010年增長了5%。

學校充分發揮人才引領作用，為人才的成長發展提供優質的服務，使教師隊伍整體素質得到全面的提高。2011年我校有1名教師獲得省教學名師榮譽稱號，實現了學校省級教學名師零的突破。1名教師榮獲山東省第二屆“十大優秀中青年法學家”榮譽稱號，1名教師榮獲濟南市首屆“十大優秀中青年法學家”榮譽稱號。

（二）科研工作深入開展，人才作用得到充分發揮 2011年，我校人才取得了豐碩的科研成果。獲國家社會科學基金項目2項、自然科學基金項目1項，填補了學校在國家自然科學基金項目上的空白；獲山東省自然科學基金項目1項，填補了學校在省自然科學基金項目上的空白。此外，還獲得省部級科研項目立項26項；獲山東省社會科學優秀成果獎二等獎3項、三等獎4項，山東省科技進步獎1項，山東省教育廳社科優秀成果獎二等獎4項、三等獎4項。

校刊《政法論叢》入選中文社會科學引文索引來源期刊（CSSCI），入圍全國高校學報報刊資料轉載率前100強，并在第二屆中國學術期刊評價中被評為RCCSE 中國核心學術期刊（擴展版），學校的學術影響大幅提升，科研層次得到顯著提高。

（三）堅持人才工作引領，學校各項事業得到全面發展。2011年，學校以人才工作為引領的各項事業得到發展，重點工作取得重大突破，特色山政品牌效應日益彰顯。

一是學校獲批法律專業碩士研究生培養資格，辦學層次五年實現兩次跨越。二是獲批省級“三重點”建設項目4項，法學學科躋身省屬高校前列。三是開展專業建設年活動，專業建設科學化水平顯著提升。四是科研項目立項填補學校空白，自然科學基金項目為各學科協調發展提供重要支撐。五是校刊《政法論叢》入選中文社會科學引文索引來源期刊（CSSCI），學校的學術影響大幅提升。六是山政特色人才培養體系建設進展順利。

在肯定2011年人才工作取得的成績的同時，我們也清楚地認識到，學校人才隊伍建設方面還存在許多差距和不足，突出表現在以下三個方面。一是人才隊伍的總量和結構上，現有的師資隊伍與建設特色鮮明的應用型人才培養模式的大學需求還存在一定差距。二是在高層次人才隊伍建設上，高層次人才還很匱乏，缺乏在國內外學術界有重要影響的學術帶頭人。三是我校對高層次人才的吸引還有局限性，還須進一步創造條件加大引進力度。

我校將以這次人才工作目標責任制考核工作為契機，繼續深入貫徹落實中央、省委的決策部署，按照省教育廳的要求，認真總結人才工作經驗做法，查找存在問題和不足，理 清工作思路，創新途徑方法，切實采取措施，進一步做好人才工作，為推動學校科學發展、特色發展，建設經濟文化強省提供人才保證和智力支持。

山東政法學院 二0一二年四月十七日

第三篇：人才工作目標責任制考核匯報材料

匯泰投資集團迎接濱州市省級開發區人才工作

目標責任制考核匯報材料

考核組各位領導：

大家好！在此我向各位領導簡要匯報介紹一下我公司發展的基本概況和人才工作發展建設的相關情況，匯泰投資集團有限公司位于黃河三角洲高效生態經濟區，山東省濱州市北海新區內，主要經營業務涉及海鹽、水產養殖、化工、物流、機械工程、房地產開發等，集團公司下設山東埕口鹽化有限責任公司、山東埕口鹽化貿易有限公司、無棣金盛化工有限公司、濱州市金水源航運有限公司、山東匯泰置業有限公司等十八個子公司。2009年投資3億元新上年產4萬噸硫酸鉀、8萬噸磷銨、10萬噸硫酸及海水養殖標準化示范基地建設等項目。集團公司近年來在北海新區管委會的正確領導下，從服務于新區經濟發展，打造中國海鹽基地出發，圍繞建立“人才洼地”為目標，以建設高技能人才隊伍為統領，擴大職工教育培訓領域，創新職工教育培訓新機制，強化職工教育培訓基礎，提高人才儲備質量。在2010年被山東省職教系統評為企業實訓基地先進單位。我企業還被設立為職業教育示范企業，自被設立以來先后與中國海洋大學、河北工業大學、天津科技大學、濱州學院、山東電力高等專科學校等高校合作，開拓了校企合作的新模式，并與中國海洋大學就海水淡化簽訂了技術合作協議；于河北工業大學進行技術交流，簽訂了海水提鉀技術合作協議；與天津工業大學就鹵水蒸發試驗進行技術合作；與濱州學院、山東電力高等專科學校就磷化項目、熱電項目學生實習達成了共識。近年來共接受680余名學生來公司參加實訓，其中有350名學生經過實訓被我公司聘用。我企業在人才工作中主要做了以下幾個方面：

一、著眼未來切實加快高技能人才隊伍建設

多年來我們始終把實訓大學生和員工培訓工作放在重要位置予

以重視，把實訓工作作為企業發展的動力，納入目標考核和經濟責任制，同生產經營目標同部署，同檢查，同考核。制定了長遠的培訓教育計劃，建立實訓培訓考核辦法和獎懲制度，確保了培訓教育工作協調、穩定、健康的發展。新形勢下如何進一步加強和改進實訓培訓工作，加強職業培訓工作是擺在我們面前的一個重要課題。按照ISO9000標準，我公司將實訓教育培訓工作編入了“公司程序匯編”，人事管理中心認真執行“實訓教育培訓管理程序”。根據此程序，進一步修改和完善了“實訓教育培訓管理辦法”，使我公司的實訓培訓工作有章可循、有法可依，邁上了一個新臺階。人事管理中心作為公司實訓教育培訓工作的綜合行政管理部門，實行分層次管理，凡綜合性強、難度較大的由人事管理中心和有關部門負責組織承辦，做到選題、組織、計劃、措施四落實。

二、開拓進取淵源不斷創新人才教育培訓機制

目前，我公司人才實訓工作正處在一個新的起點上，只有保持良好的發展態勢，才能開創實訓培訓工作的新局面。省委、省政府《關于高技能人才隊伍建設的意見》和《大力加強職業教育的決定》是實訓大學生培訓工作的綱領性文件，也為做好實訓培訓工作指明了方向。我公司搶抓機遇，不斷創新職業教育培訓機制，努力營造有利于實訓培訓工作健康發展的良好局面。公司樹立了“抓經濟必須先抓教育，企業振興，教育培訓必須先行的指導思想。”近年來在上級的統一布置和規劃下, 公司有計劃地以各分公司、車間、部門為主，開展了對員工各類技術業務崗位培訓；重點抓好中、高級技工，特殊工種和重點工序的培訓。我公司目前擁有高級工程師含高經、高管、高工60余人，經無棣縣評選的技師60余人，這些高技能人才為企業帶來了高額的利潤和豐富的實踐實訓經驗。我們在做好以上工作的同時，按照國家有關政策規定，足額提取職工教育經費并做到專款專用，保證了教育培訓的正常有序、健康開展。

三、采取多種形式建立高技能人才庫

經濟界學者認為公司員工作為生產者，作用于企業生產經營，而且在生產經營中繼續接受教育，再結合其它條件，表現為生產的高效率，產品的高質量，經營的高水平，從而贏得市場，實現商品的使用價值，為企業帶來經濟效益。根據這一科學論點，公司實訓培訓工作遵循“把提高從業人員本崗位需要的工作能力和生產技能作為重點”，這是爭取實訓效益最直接最明確的途徑。自被設立職業教育示范企業和評為企業實訓基地先進單位以來，在盤活本地人才的基礎上，抓住北海新區建設的偉大機遇積極引進人才、留住人才、發揮人才的最大作用，取得了明顯的效果。為公司項目建設提供了堅強有力的智力支持。主要表現在以下幾個方面：一是發揮好高技術人才傳播現代知識作用。突破地域條件限制，借助流動的智慧和科技，積極邀請來實訓的學生開展技術交流洽談會，及時給廣大青年員工進行充電，提升他們對高新科技的認識與理解。通過傳幫帶作用發揮，為本公司培育出一批優秀的青年技術骨干。二是實訓為媒介，實現與科研院校的長期合作，初步簽訂了一系列技術合作協議，有效解決了各類科研項目中存在的技術難題，為項目的順利開展奠定了良好的基礎。

以上是我公司在人才工作中的一些作法和經驗。由于受當前金融危機的影響，人才招聘工作陷入了困境，但是，我們對于招收高技能型人才和大學生的重視程度沒有絲毫減弱，也十分重視人才儲備的和培養。希望政府在促進人才就業上給予企業一些政策上的支持。盡管我們在人才工作中取得了一點成績，工作上得到了上級有關部門的認可，但是如何進一步把該項工作做深、做細、做實，與先進單位相比仍存在著一定的差距和不足，懇請各位領導給予批評和指導，以使我們在今后的工作中，總結經驗教訓，為加快新區建設事業的發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：教育局人才工作目標責任制考核實施意見

××教育局人才工作目標責任制考核實施意見

各鄉鎮（街道）中學、中心小學（園），縣直各學校（園），各民辦學校（園），局各科室（站）：

為了認真落實縣委、縣政府《關于實行人才工作目標責任制考核的意見》（××[2011]40號）精神，切實加強學校人才隊伍建設，大力實施科教興×戰略，結合教育系統實際，特制定如下考核實施意見。

一、總體要求

考核工作堅持以科學發展觀為統領，進一步強化學校領導干部的人才觀念和責任意識，切實加強教育系統人才隊伍建設，積極營造尊師重教的良好氛圍，為我縣經濟社會跨越發展提供堅強的人才保證和廣泛的智力支持。

二、考核對象

全縣各中小學、幼兒園。

三、考核內容

考核內容主要包括以下幾個方面：

（一）切實加強對教育人才工作的領導。堅持黨管人才原則，把人才工作列入黨組織工作的重要內容，及時解決人才工作中存在的問題，工作有安排、有督促、有落實；建立健全人才工作責任制，做到制度健全、職責明確、人員落實，形成一把手親自抓、副職配合抓、主要職能處室具體抓、其它職能處室協同抓的工作格局。

（二）認真貫徹落實黨的人才工作政策。全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，積極營造人盡其才、才盡其用的良好環境；認真落實縣委關于人才工作重大政策及會議精神，行動迅速，措施有力，制定具體的措施或辦法；采取靈活有效的方式，定期聽取和收集學校師生對教育人才工作的意見和建議，努力拓寬為人才服務的渠道和提高為人才服務的質量；建立健全學校領導聯系學校骨干教師的工作制度，依法保護他們的合法權益，及時幫助他們解決工作、生活中的實際問題。

（三）不斷加強人才隊伍建設。結合學校工作實際，制定人才隊伍建設和人才發展計劃，并采取切實可行的措施使計劃落到實處；切實抓好干部職工的繼續教育、學歷教育和各種形式的知識更新培訓；遴選掌握學校重點人才名單，并采取有針對性的培養措施；制定和落實各種激勵政策和保障措施，努力為人才成長搭建平臺，充分發揮人才作用。

（四）加大人才工作經費投入。將人才工作經費列入經費預算，做到人才工作經費落實、人才培養等投入得到保障。

（五）加強人才檔案建設。不斷完善學校人才檔案，積極推進教育人才工作信息化建設，建設人才資源信息庫，及時報送人才工作重要信息。

四、考核目標及分值設置

人才工作考核主要是指：人才工作機制、人才工作載體、人才成長環境、人才工作投入、人才工作滿意度等五個方面。

滿分為100。如有學校涉及不到相關內容，則以考核的實際項目來折算分值。

1、建立健全人才工作機制（40分）。切實加強對人才工作的領導，形成規范有序的組織領導機制（5分）。重視人才和智力的引進工作，建立名師培養計劃，形成重點突出的人才引進、培養和開發機制（10分）。樹立新型的人才觀，知人善任，唯才是舉，形成科學的人才選拔和使用機制（5分）。工作有計劃、有總結、有考核，形成良好的管理機制（6分）。人才檔案建設規范，建有人才資源信息庫（10分）。積極推進人才工作信息化建設，針對人才工作新情況、新問題，結合實際開展調查研究工作，及時報送人才工作信息（4分）。

2、積極創建工作載體（20分）。注重人才作用發揮、知識更新和技術創新的各類平臺建設（10分）。開展各種學術交流、業務培訓活動，搞好繼續教育工作（10分）。

3、注重人才工作資金投入（10分）。將人才工作經費列入經費預算，做到人才工作經費落實、人才培養等投入得到保障。

4、努力營造良好的人才成長環境（20分）。制定并落實管

理服務措施、兌現相關待遇和獎勵政策（5分）。注重宣傳人才及人才工作，及時樹立典型，開展表彰獎勵活動（6分）。為優秀人才辦實事，解決后顧之憂（5分）。建立領導聯系優秀人才制度（4分）。

5、加強對人才工作的監督評價（10分）。建立本單位人才

工作科學評價機制（5分）。組織師生開展人才工作滿意度評價（5分）。

另設附加分：人才工作成效顯著，受到市及市以上表彰的（市級加2分、省級3分、國家級5分）；工作經驗和做法在市及市以上會議交流或得到省及省以上媒體作為典型宣傳的（市級加1分、省級2分、國家級4分）。

五、考核辦法

通過聽取匯報、查看臺帳、實地考察、座談交流、問卷調查、個別走訪等形式進行考核。

六、考核結果及運用

1、根據考核小組的考核意見，進行材料匯總，綜合各方面情況，向縣委人才工作領導小組辦公室報告考核情況，由領導小組審定考核結果。考核等次設優秀、合格和不合格三檔。90分及以上者為優秀、75—89分為合格、75分以下為不合格。有下列情況之一者當年考核不定等次：①領導班子成員嚴重違紀、違法，受到黨紀、政紀處分的；②考核材料弄虛作假的。

2、考核結果納入年終督導成績并與學校領導政績相結合，作為干部提拔、任用的重要依據之一。

××教育局

第五篇：黨政領導班子獎勵考核情況及匯總

小孟鎮黨政領導班子獎勵及考核情況匯總

張東升同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：2009年鄒城市委、市政府嘉獎獎勵； 考核：2010考核稱職。

孫恒同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：2007年榮獲濟寧市第十一屆十大杰出青年、新長征突擊手稱號；

2008年榮獲濟寧市五一勞動獎章； 2009年11月 山東省經濟普查先進個人。考核：

葛繼生同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：2008年兗州市委市政府授予平安建設、信訪穩定先進個人；

2009年兗州市委市政府授予群眾工作、信訪穩定先進個人； 考核：2006年、2007年、2009年、2010年考核稱職； 2008年考核優秀。

趙海霞同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2008年12月被評為兗州市新農村建設幫扶工作先進個人； 2010年12月被評為濟寧市三下鄉工作先進個人； 2011年4月被評為兗州市信訪穩定先進個人，計三等功。2011年7月被評為濟寧市民族團結進步先進個人。考核：

2007公務員考核優秀； 2008公務員考核稱職； 2009公務員考核優秀； 2010公務員考核優秀。

馬洪恩同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵情況：2006年被評為兗州市宣傳思想工作先進個人；

2007年被評為兗州市造林綠化先進個人。考核情況：2006—2010年考核為稱職。

王磊同志任職期間獎勵及考核情況

考核：

2007 稱職 2008 優秀 2009 稱職 2010 優秀

殷磊同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2009年4月 獲得兗州市宣傳工作先進個人； 2010年4月 獲得兗州市創建文明城市工作先進個人； 2011年6月 獲得兗州市優秀黨務工作者；

考核：

2007年至2010考核均為稱職。

王永剛同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2006年被兗州市人民政府、兗州市人民武裝部評為“征兵工作先進個人” 榮譽稱號；

2007年被中共兗州市委、兗州市人民政府、兗州市人民武裝部評為“民兵預備役工作先進個人”榮譽稱號；

考核：

2006年至2010年五年連續考核稱職。

朱革同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2008年4月30日 全省第二次農業普查先進個人 2009年11月 濟寧市經濟普查先進個人 2011年3月 濟寧市安全生產先進個人

宋波同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2004年6月被中共兗州市委授予兗州市優秀共產黨員榮譽稱號；

2005年3月被兗州市人民政府授予政府系統文秘工作先進個人榮譽稱號；

2005年6月被中共兗州市委授予兗州市優秀共產黨員榮譽稱號；

2006年6月被中共兗州市委授予兗州市優秀共產黨員榮譽稱號；

2007被市委市府授予“優秀公務員”榮譽稱號； 考核： 2004、2005、2006年終考核優秀，其他年份考核稱職。

朱建國同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2009年10月兗州市老齡先進工作者；

2010年10月被授予濟寧市優秀老齡工作者； 考核：

2006年考核優秀；

2007年、2008年、2009年、2010年考核稱職。

趙云勇同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2006、2007年被兗州市委、市政府評為“造林綠化先進工作者”；

2008、2009年被兗州市委、市政府評為“文明城市創建工作先進個人”；

2009、2010年被兗州市委、市政府評為“新農村建設幫扶工作先進個人”；

2009年被兗州市政府評為“市容環境衛生工作先進個人“； 2010年被評為“兗州市五一勞動獎章”；

考核：2006、2007、考核：合格； 2008、2009、2010考核：優秀。

張維保同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵： 1、2006年，兗州市委、市政府，公務員嘉獎獎勵； 2、2007年，被兗州市社會治安綜合治理委員會評為全市社會治安綜合治理基層基礎工作先進個人； 3、2008年，兗州市委、市政府，公務員嘉獎獎勵； 4、2008年，被兗州市委、市政府評為全市群眾工作信訪工作先進個人； 5、2009年，兗州市委、市政府，公務員嘉獎獎勵； 6、2009年，兗州市委、市政府，全市平安建設、信訪穩定工作嘉獎獎勵； 7、2008—2010年，公務員考核，被兗州市委、市政府給予記三等功獎勵； 8、2010被兗州市委、市政府評為平安兗州建設（“四無”創建）、信訪穩定工作先進個人，給予嘉獎獎勵； 考核：

2006年、2008年、2009年、2010考核優秀； 2007考核稱職。

趙海霞同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵： 2008年12月被評為兗州市新農村建設幫扶工作先進個人；

2010年12月被評為濟寧市三下鄉工作先進個人；

2011年4月被評為兗州市信訪穩定先進個人，計三等功。

2011年7月被評為濟寧市民族團結進步先進個人。考核：

2007公務員考核優秀； 2008公務員考核稱職；

2009公務員考核優秀；

2010公務員考核優秀。

趙云勇同志任職期間獎勵及考核情況

獎勵：

2006、2007年被兗州市委、市政府評為“造林綠化先進工作者”；

2008、2009年被兗州市委、市政府評為“文明城市創建工作先進個人”； 2009、2010年被兗州市委、市政府評為“新農村建設幫扶工作先進個人”；

2009年被兗州市政府評為“市容環境衛生工作先進個人“；

2010年被評為“兗州市五一勞動獎章”；

考核： 2006、2007、考核：合格； 2008、2009、2010考核：優秀。