第一篇：北京廣播電視大學(xué)廣告學(xué)實(shí)踐細(xì)則

廣告學(xué)（本）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

廣告學(xué)（本科）的培養(yǎng)目標(biāo)是：適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能勝任廣告經(jīng)營(yíng)管理、策劃、創(chuàng)意等工作，具有較寬闊的文化視野和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，熟悉計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，綜合素質(zhì)良好的廣告專業(yè)實(shí)用型中、高級(jí)專門人才。根據(jù)中央電大《廣告專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》的具體要求，結(jié)合我校廣告學(xué)（本科）專業(yè)的實(shí)際情況，制定綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則如下：

廣告學(xué)專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)共計(jì)8學(xué)分，由社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文兩部分組成。其中社會(huì)實(shí)踐3學(xué)分，畢業(yè)論文5學(xué)分。

一、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或廣告實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告市場(chǎng)及廣告實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

社會(huì)實(shí)踐必須在學(xué)生學(xué)習(xí)廣告專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為6周，3學(xué)分，不得免修。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求撰寫“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。

（一）社會(huì)實(shí)踐方式及要求

參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生均應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告，完整的報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、目的、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、提出的意見或建議、實(shí)踐的效果和體會(huì)等。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

從廣告專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，學(xué)生可從以下方式中任選其一進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

1．社會(huì)調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)北京電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（調(diào)查報(bào)告）。要求：

（1）社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，社會(huì)調(diào)查針對(duì)調(diào)查者本人生活地區(qū)或工作地區(qū)的熱點(diǎn)廣告問(wèn)題或新的廣告現(xiàn)象開展。

（2）學(xué)生在調(diào)查完畢后應(yīng)獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（調(diào)查報(bào)告）。

2．專業(yè)實(shí)習(xí)：專業(yè)實(shí)習(xí)主要是結(jié)合廣告專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學(xué)生到廣告公司、媒體或企業(yè)實(shí)習(xí)，了解基本廣告運(yùn)作流程、方法等具體知識(shí)。要求：

（1）專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下開展，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

（2）學(xué)生在實(shí)習(xí)前應(yīng)明確實(shí)習(xí)方向和目的，專業(yè)實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)生應(yīng)總結(jié)自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告）。

3．專業(yè)考察：對(duì)廣告行業(yè)有相當(dāng)?shù)呐d趣，并且有條件或有需求的學(xué)生，可在分校的統(tǒng)一組織和安排下，到廣告業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行廣告考察，以了解廣告市場(chǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的廣告理念，掌握廣告流程等。要求：

（1）專業(yè)考察應(yīng)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下進(jìn)行。

（2）在考察前，學(xué)生應(yīng)明確考察目的，考察完畢后，應(yīng)總結(jié)自己的體會(huì)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（考察報(bào)告）。

4．項(xiàng)目實(shí)踐：學(xué)生結(jié)合自己的工作崗位或工作內(nèi)容，確定一個(gè)與廣告活動(dòng)有關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，然后根據(jù)該項(xiàng)目的安排進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目的類型可以是進(jìn)行廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、市場(chǎng)分析、制定商業(yè)計(jì)劃、營(yíng)銷策劃等。要求：

（1）項(xiàng)目實(shí)踐應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，建議以小組的形式開展項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，小組以2--3人為宜。學(xué)生選定項(xiàng)目后，必須先報(bào)北京電大或指導(dǎo)教師審核批準(zhǔn)。審批通過(guò)后，方可開展實(shí)踐活動(dòng)。

（2）項(xiàng)目實(shí)踐完成后，項(xiàng)目小組每個(gè)成員必須獨(dú)立提交一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（項(xiàng)目實(shí)踐報(bào)告或項(xiàng)目方案）。

（3）如果學(xué)生本人是廣告行業(yè)從業(yè)人員的，若有近期自己深度參與的與廣告活動(dòng)相關(guān)的項(xiàng)目成果，可在加蓋單位公章后，直接提交成果，作為社會(huì)實(shí)踐成果。

（二）成績(jī)?cè)u(píng)定

專業(yè)實(shí)習(xí)由個(gè)人填寫鑒定表，由實(shí)習(xí)單位或部門簽署意見并蓋章。最后經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)定出成績(jī)，并由專業(yè)責(zé)任教師審定合格后，學(xué)生獲得相應(yīng)的學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)采用百分制，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五等，90分以上為優(yōu)秀，80-90分為良好，70-80分為中等，60-70分為合格，60分以下為不合格。取得合格成績(jī)者方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。評(píng)定依據(jù)：

（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)。

（2）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

凡社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

初評(píng)不合格者，允許重做一次。凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)具體安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

如因提交抄襲造假的實(shí)踐報(bào)告而判定不合格的，取消該生本學(xué)期再次提交實(shí)踐報(bào)告的機(jī)會(huì)。

（三）時(shí)間安排

1.學(xué)期末，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的培訓(xùn)，了解相關(guān)要求，未參加培訓(xùn)者一律不得參加該實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2.假期，學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)踐報(bào)告。

實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)在3000-3500字。打印要求見下文。

3.開學(xué)第二周（3月4日）前將實(shí)踐報(bào)告的定稿交分校責(zé)任教師進(jìn)行初審。不合格的在一周內(nèi)進(jìn)行修改并再次提交責(zé)任教師。合格的及時(shí)打印交班主任。

分校廣告專業(yè)責(zé)任教師：何老師，電子信箱是：xwgg-hxl@163.com，請(qǐng)?jiān)卩]件的主題處注明班級(jí)和個(gè)人姓名和類別（如07春廣告本 張三調(diào)查報(bào)告、08秋廣告本李四畢業(yè)論文），實(shí)踐報(bào)告以word文檔的形式作為附件發(fā)送。否則將會(huì)被視為垃圾郵件而自動(dòng)刪除，影響后續(xù)工作。

學(xué)生上交調(diào)查報(bào)告的截止時(shí)間是第四周末（3月18日）。過(guò)期將轉(zhuǎn)入下學(xué)期交費(fèi)重做。

4.開學(xué)第五周班主任將社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的全部材料交學(xué)校教學(xué)處，報(bào)經(jīng)市電大審核合格的學(xué)生可以取得相應(yīng)的學(xué)分。

附：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的打印格式要求

1.紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm

2.標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。

3.正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，全文行距為1.25倍。字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000字以上。

4.一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“

一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

5.二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

6.三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育廣告專業(yè)（本科）的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)論文的時(shí)間為8周，5學(xué)分，不得免修。已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文的寫作。

申請(qǐng)畢業(yè)論文寫作的學(xué)生，應(yīng)先提交選題，經(jīng)指導(dǎo)教師同意通過(guò)后，方可正式進(jìn)入論文寫作環(huán)節(jié)。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)北京電大審批。

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在廣告專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合廣告專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)廣告實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前當(dāng)?shù)氐膹V告業(yè)界亟待解決的實(shí)際問(wèn)題和崗位工作具體問(wèn)題進(jìn)行研究。

（一）畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求

1．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

2．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。

3．畢業(yè)論文應(yīng)為具有一定的學(xué)術(shù)性的論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提交。字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，不超過(guò)10000字。

4．畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

5．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，要求詳見附件。

（二）成績(jī)?cè)u(píng)定

1．廣告專業(yè)本科的畢業(yè)論文成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評(píng)成績(jī)。

2．指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的選題是否有意義（占20分）、觀點(diǎn)是否明確（占20分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占25分）、語(yǔ)言文字是否流暢（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分以上者為優(yōu)秀，80-90分為良好，70-80分為中等，60-70分為及格，60分以下為不及格。

3．凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。學(xué)生提交抄襲造假的畢業(yè)論文，經(jīng)答辯組教師判定成績(jī)不及格外，還須取消該生本學(xué)期再次提交畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)。

5．凡畢業(yè)論文成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

（三）答辯

根據(jù)電大的統(tǒng)一要求確定答辯人。答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)論文選題理由、研究思路及畢業(yè)論文主要結(jié)論。答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，相關(guān)情況記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》。答辯成績(jī)?yōu)楫厴I(yè)論文的最終成績(jī)。

對(duì)于申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生，如果第一次答辯成績(jī)未達(dá)到“良”，但能滿足下列條件之一者，可申請(qǐng)第二次論文答辯：（1）在學(xué)期間獲得地市級(jí)以上與本專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀作品或論文一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；（2）在學(xué)期間獲得省部級(jí)與本專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀作品或論文三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；（3）在學(xué)期間被評(píng)為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生。

（四）時(shí)間安排

1.學(xué)期末，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的培訓(xùn)，了解相關(guān)要求，未參加培訓(xùn)者一律不得參加畢業(yè)論文的寫作。

2.假期--2月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。

3.第一周末2月25日前將已通過(guò)指導(dǎo)教師認(rèn)可的《初步選題申報(bào)表》交班主任。

4.第七周4月8日前將得到指導(dǎo)教師同意的畢業(yè)論文定稿交分校責(zé)任教師進(jìn)行初審。不合格的在一周內(nèi)進(jìn)行修改并再次提交責(zé)任教師。合格的及時(shí)打印交班主任。

學(xué)生上交畢業(yè)論文的截止時(shí)間是第九周末（4月22日）。過(guò)期將轉(zhuǎn)入下學(xué)期交費(fèi)重做。

分校廣告專業(yè)責(zé)任教師：何老師，電子信箱：xwgg-hxl@163.com，請(qǐng)?jiān)卩]件的主題處注明班級(jí)和個(gè)人姓名（07春廣告本張三畢業(yè)論文），畢業(yè)論文以word文檔的形式作為附件發(fā)送。否則將會(huì)被視為垃圾郵件而自動(dòng)刪除，影響后續(xù)工作。

5.第十周（4月29日）前班主任將經(jīng)學(xué)生的畢業(yè)論文終稿文本版、電子版和有指導(dǎo)修改痕跡的初稿與填寫完整的評(píng)審表一起交學(xué)校，再由學(xué)校統(tǒng)一送交市電大進(jìn)行審核。

6.根據(jù)學(xué)校通知準(zhǔn)備論文答辯。

附：畢業(yè)論文格式要求

1.紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm，頁(yè)碼從正文起排，用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、、、，在頁(yè)面底端居中。目錄頁(yè)不排頁(yè)碼，摘要頁(yè)的頁(yè)碼為羅馬數(shù)字I。全文行距為1.25倍，包括目錄、摘要、正文。

字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，不超過(guò)10000字。

2.裝訂順序：中央電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表→目錄→中文摘要→正文→參考文獻(xiàn)，論文裝訂方式統(tǒng)一為左裝訂。

3.目錄:“目錄”黑體小二號(hào)，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為：一級(jí)標(biāo)題“

一、”；二級(jí)標(biāo)題“

（二）”；三級(jí)標(biāo)題“3.”

4.中文摘要: [摘要]和[關(guān)鍵詞]均為宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，關(guān)鍵詞列3-5個(gè)，詞之間用逗號(hào)隔開。

5.正文:

(1)標(biāo)題:黑體二號(hào)居中,上、下各空一行

(2)正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格。

(3)一級(jí)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“

一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)

(4)二標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

(5)三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

(6)五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

(7)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

6.參考文獻(xiàn): [參考文獻(xiàn)] 五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單起頁(yè)。數(shù)量不少于5篇，一般在10篇以內(nèi)。參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：

[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。

期刊：

[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).會(huì)議論文集：

[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間。

第二篇：北京廣播電視大學(xué)順義分校

北京廣播電視大學(xué)順義分校

2005級(jí)行政管理（專科）專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

為實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，在現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下，吸收高等教育改革的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要試驗(yàn)，落實(shí) “中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)專科教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

行政管理專業(yè)專科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會(huì)調(diào)查

（一）社會(huì)調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（二）社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)行政管理的了解，讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和行政管理知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力。

通過(guò)社會(huì)調(diào)查，可以增加學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的了解，并為撰寫畢業(yè)作業(yè)打下基礎(chǔ)。

（三）社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。

（四）社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等形式。

（五）社會(huì)調(diào)查的成績(jī)考核以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。參加行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，完整的調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

（六）社會(huì)調(diào)查的時(shí)間為3周，3學(xué)分。但不得免修。

（七）社會(huì)調(diào)查成績(jī)由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由分校（工作站）初審，北京電大審核，中央電大抽查。

（八）指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過(guò)程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

（九）社會(huì)調(diào)查的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。成績(jī)?cè)u(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：調(diào)查內(nèi)容選題（占10分）、觀點(diǎn)是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占35分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占10分）、語(yǔ)言文字是否流暢曉白（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（十）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。

（十一）凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校（工作站）和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

具體要求：

1、學(xué)員參加社會(huì)調(diào)查要經(jīng)班主任審核資格，必須完成畢業(yè)總學(xué)分的60%才能參加社會(huì)調(diào)查工作。

2、學(xué)員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查報(bào)告的寫作，并按時(shí)交給班主任，逾期不交視為自動(dòng)放棄，轉(zhuǎn)入下學(xué)期再做。

3、具體時(shí)間安排為：

2007年6月23日由教務(wù)處統(tǒng)一布置，全體學(xué)員參加，未參加的須補(bǔ)課后才能做。學(xué)員利用暑假自己找實(shí)踐單位并完成調(diào)查報(bào)告，于07年8月15日前交給班主任。

寫作格式和打印要求到電大在線公告板查詢。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為5周，5學(xué)分。

（二）畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。

（三）畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)作業(yè)選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前行政管理實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。

（四）學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由分校（工作站）上報(bào)北京電大教學(xué)部，專業(yè)責(zé)任教師簽署意見并加蓋公章后，分校（工作站）實(shí)施并存檔。

選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)北京電大審批。

（五）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)作業(yè)實(shí)踐。畢業(yè)作業(yè)為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（六）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題。

（七）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。

（八）畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文，字?jǐn)?shù)一般不少于5000字。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。

（九）畢業(yè)作業(yè)主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

（十）畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（十三）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并以百分制給出初評(píng)成績(jī)。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（十五）關(guān)于畢業(yè)答辯：行政管理專業(yè)的專科畢業(yè)生自06年秋季開始取消論文答辯，畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由分校（工作站）初審，北京電大審核，中央電大抽查。

具體寫作格式要求請(qǐng)參見“北京廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式要求及模版”。

要求各分校工作站必須對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作過(guò)程和真實(shí)寫作情況規(guī)范管理，層層把關(guān)，嚴(yán)格審核，并加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的具體要求，如果各分校工作站送交北京電大審查的畢業(yè)作業(yè)和社會(huì)調(diào)查超過(guò)30%不合格，將視為整個(gè)分校不合格，需返回分校后重新驗(yàn)收。

社會(huì)調(diào)查參考選題

社會(huì)學(xué)

1．關(guān)于社會(huì)保障有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查 2．關(guān)于城市流動(dòng)人口管理調(diào)查

3．中國(guó)社會(huì)問(wèn)題（選擇某一具體問(wèn)題）調(diào)查 4．中國(guó)老年人問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查 5．中國(guó)婚姻家庭問(wèn)題調(diào)查 6．獨(dú)生子女教育問(wèn)題調(diào)查

7．關(guān)于中國(guó)教育現(xiàn)狀與發(fā)展有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查 8．關(guān)于某個(gè)企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)管理情況的調(diào)查

9、關(guān)于家庭養(yǎng)老情況的調(diào)查

10、關(guān)于社會(huì)保障制度若干問(wèn)題的調(diào)查 11．關(guān)于解決城鎮(zhèn)失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查

12、關(guān)于下崗職工培訓(xùn)、再就業(yè)等若干問(wèn)題的調(diào)查

13、關(guān)于人才流動(dòng)的情況的調(diào)查

公共關(guān)系方向

1．政府公關(guān)工作的現(xiàn)狀調(diào)查 2．公關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)調(diào)查

3．我國(guó)企業(yè)公關(guān)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查

公共倫理學(xué)

1．政府信任關(guān)系調(diào)查 2．勤政為民典型調(diào)查

行政管理學(xué)

1、關(guān)于政府管理的基本職能及其我國(guó)政府職能的轉(zhuǎn)變

2、關(guān)于政府部門或機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及改革

3、關(guān)于政府人事行政機(jī)關(guān)及人員的現(xiàn)狀及改革

4、關(guān)于公共部門人力資源管理與人力資源開發(fā)

5、國(guó)家公務(wù)員任用與更新制度。（任用、調(diào)配、培訓(xùn)等）

6、國(guó)家公務(wù)員激勵(lì)與保障制度。（考核、獎(jiǎng)勵(lì)、工資、保險(xiǎn)、福利、回避等）

7、有關(guān)機(jī)關(guān)行政的任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)等的調(diào)查

8、關(guān)于行政決策體制（領(lǐng)導(dǎo)決策系統(tǒng)、公民磋商與參與系統(tǒng)、專家咨詢系統(tǒng)、信息支持系統(tǒng)）與程序調(diào)查

9、關(guān)于公共部門行政執(zhí)行主要環(huán)節(jié)實(shí)施情況的調(diào)查。（行政指揮、控制、協(xié)調(diào)與溝通）

10、關(guān)于行政監(jiān)督現(xiàn)狀的調(diào)查。（行政監(jiān)督、行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、法制監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督）

11、關(guān)于稅收制度及其實(shí)施

12、關(guān)于政府采購(gòu)

13、關(guān)于依法行政

14、關(guān)于現(xiàn)代行政方法的實(shí)施

15、關(guān)于我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及分析

16、關(guān)于公共部門的績(jī)效管理

17、關(guān)于城市社區(qū)管理

18、關(guān)于社會(huì)保障與公共安全

19、關(guān)于行政改革的實(shí)施與現(xiàn)狀（政府再造、電子政府等）20、關(guān)于非政府組織、非營(yíng)利組織的現(xiàn)狀及管理

組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

1、對(duì)行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的調(diào)查

2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)背景的調(diào)查

3、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)研究

4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測(cè)評(píng)中的定量分析

5、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為與組織凝聚力的關(guān)系

6、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討及影響的調(diào)查

7、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

8、關(guān)于激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用

9、電子政務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)的調(diào)查

10、認(rèn)知理論的應(yīng)用

11、關(guān)于態(tài)度改變理論的運(yùn)用

12、個(gè)性與成就關(guān)系的調(diào)查

13、關(guān)于人才選用和培養(yǎng)

14、某組織管理干部需要結(jié)構(gòu)的調(diào)查

15、“需要層次論”對(duì)改進(jìn)思想政治工作的啟示

16、關(guān)于某單位的現(xiàn)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

17、“雙因素理論”與調(diào)動(dòng)積極性

18、“挫折理論”與運(yùn)用

19、關(guān)于物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)

20、對(duì)當(dāng)前信訪工作實(shí)施情況的調(diào)查與看法

21、領(lǐng)導(dǎo)者的工作效率

22、領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用

行政法學(xué)

1．我代理的一起行政訴訟案件 2．我?guī)椭鉀Q的一起行政糾紛 3．關(guān)于交通處罰情況調(diào)查 4．市容環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)法情況調(diào)查 5．環(huán)境保護(hù)執(zhí)法情況調(diào)查 6．我旁聽的一起行政訴訟案件 7．基層政府行政執(zhí)法情況調(diào)查 8．城市拆遷行政執(zhí)法情況的調(diào)查

社區(qū)管理

1.某一社區(qū)居民自治情況調(diào)查 2.某一地區(qū)街居制的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查 3.某社區(qū)服務(wù)和社會(huì)工作調(diào)查 4.某社區(qū)工作志愿者情況調(diào)查 5.某社區(qū)黨建工作及黨組織在城市社區(qū)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的調(diào)查 6.某社區(qū)群眾文化工作調(diào)查 7.某社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)工作調(diào)查 8.某社區(qū)物業(yè)管理工作調(diào)查 9.某社區(qū)治安治理工作調(diào)查

10.北京某區(qū)在社區(qū)中的民間組織情況調(diào)查

公共政策

1.北京市某項(xiàng)政策調(diào)查（如七部委、八項(xiàng)政策引發(fā)的平抑房?jī)r(jià)政策及房地產(chǎn)市場(chǎng)反映）2.追蹤某項(xiàng)政策（如北京市五環(huán)路從“收費(fèi)”_____“不收費(fèi)”的政策性變化）并寫出專項(xiàng)政策調(diào)查.北京“第三部門”調(diào)查（可限定這類組織的行業(yè)類別，如“北京廣告行業(yè)協(xié)會(huì)調(diào)查”、“北京社會(huì)收容、救濟(jì)工作中的非政府組織情況調(diào)查”）

4.對(duì)公共政策，北京公眾社會(huì)參與度調(diào)查 5.北京某一問(wèn)題（或事件）的聽證會(huì)調(diào)查

6.北京某區(qū)政策評(píng)估機(jī)構(gòu)調(diào)查（可再化小為“XXXXX區(qū)人大政研室調(diào)研”）7.核心政策主體信息系統(tǒng)調(diào)研（如XXXX區(qū)政府所屬的信息中心調(diào)查）8.某項(xiàng)公共政策的決策過(guò)程調(diào)查

9.從現(xiàn)在起觀察北京奧運(yùn)政策并寫出“某一專項(xiàng)政策”的調(diào)查報(bào)告（如“群眾體育政策”）10.某一專項(xiàng)調(diào)研：

（1）當(dāng)前黨的知識(shí)分子政策調(diào)查（2）當(dāng)前“新華僑”政策調(diào)查（3）當(dāng)前北京“臺(tái)屬”政策調(diào)查（4）在京臺(tái)灣就讀大學(xué)生的政策調(diào)查

（5）北京少數(shù)民族人口流動(dòng)的現(xiàn)狀、影響及政策調(diào)查（6）北京自由職業(yè)人員的情況調(diào)查（7）在京臺(tái)商企業(yè)政策調(diào)研

（8）關(guān)于國(guó)企部分人員“一次性經(jīng)濟(jì)償”退休政策的調(diào)查（9）關(guān)于城市拆遷過(guò)程中的“補(bǔ)償”政策調(diào)查（10）京郊“失地”農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償政策調(diào)查

畢業(yè)論文參考選題

政治學(xué)

1、政治在國(guó)家現(xiàn)代化過(guò)程中的作用

2、政治的本質(zhì)

3、新制度主義政治學(xué)研究

4、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與政治現(xiàn)代化研究

5、政治權(quán)力來(lái)源研究

6、市民社會(huì)研究

7、德治與法治

8、政府執(zhí)政能力研究

9、社會(huì)轉(zhuǎn)型與政治穩(wěn)定研究

10、公民文化與政治現(xiàn)代化研究

11、自由主義政治理論研究

12、后現(xiàn)代國(guó)家的政治現(xiàn)代化研究

13、政治合法性研究

14、政治文明研究

15、民主化途徑研究

16、村民自治與草根民主

17、當(dāng)代中國(guó)政治體制改革研究

18、黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)

19、政治現(xiàn)代化與和諧社會(huì)的構(gòu)建 20、江澤民政治思想研究

公共關(guān)系

1、試論公共關(guān)系在企業(yè)形象建設(shè)中的作用

2、公共關(guān)系在品牌鏈中的有效運(yùn)用

3、論決策者的公共關(guān)系意識(shí)

4、試議公共關(guān)系在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的作用

5、從公共關(guān)系學(xué)角度分析政府新聞發(fā)言人制度

6、公共關(guān)系在現(xiàn)代企業(yè)管理中的運(yùn)用

7、關(guān)于公關(guān)的誤區(qū)

8、企業(yè)“危機(jī)公關(guān)”的對(duì)策研究

9、新聞傳播與公共關(guān)系

10、對(duì)開展政府公共關(guān)系工作的認(rèn)識(shí)和思考

11、樹立全員公關(guān)意識(shí)積極應(yīng)對(duì)糾紛

12、論我國(guó)公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展的環(huán)境

13、公共關(guān)系教育分析

14、組織內(nèi)部公眾探討

15、案例分析——某事件中的說(shuō)服

16、試析組織成員形象對(duì)組織形象的影響

17、公共關(guān)系傳播的特點(diǎn)探討

18、抗非典過(guò)程中的輿論導(dǎo)向研究

19．試論其他相關(guān)學(xué)科對(duì)公關(guān)學(xué)科的影響與滲透 20．試論政府公關(guān)工作的現(xiàn)狀及其薄弱環(huán)節(jié) 21．公關(guān)人員素質(zhì)初論

22．我國(guó)企事業(yè)公關(guān)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì) 23．現(xiàn)階段公關(guān)理論與公關(guān)實(shí)踐的不足 24．公共關(guān)系與商業(yè)化社會(huì) 25．公共關(guān)系與社會(huì)主義民主建設(shè) 26．服務(wù)行業(yè)公關(guān)特征

27．非企業(yè)單位（政府、事業(yè)單位、軍隊(duì)、民間團(tuán)體等）公關(guān)工作的特點(diǎn) 28．改革與公關(guān)實(shí)踐

29．公關(guān)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展前景初探 30．公關(guān)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部建設(shè) 31．社會(huì)不正之風(fēng)與公共關(guān)系 32．公關(guān)人員的自我教育和自我完善 組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

1、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的要求（現(xiàn)代社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理者素質(zhì)的要求）

2、案例分析——權(quán)變理論的實(shí)際應(yīng)用

3、論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的有限性

4、關(guān)于授權(quán)的研究

5、對(duì)法人化腐敗的遏制

6、道德約束分析

7、我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制改革趨勢(shì)前瞻

8、WTO對(duì)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的影響

9、試論領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)主（客）體的影響

10、論領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)背景

11、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)研究

12、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測(cè)評(píng)中的定量分析

13、試析領(lǐng)導(dǎo)與組織凝聚力的關(guān)系

14、案例分析——某組織內(nèi)部的非正式群體研究

15、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討

16、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

17、危機(jī)處理的誤區(qū)

18、案例分析——激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用

19、論協(xié)調(diào)——文化的角度

20、試論領(lǐng)導(dǎo)者的文化背景與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系

21、關(guān)于打破僵化的思維模式

22、電子政務(wù)發(fā)展趨勢(shì)探討

23．談激勵(lì)在實(shí)際工作中的運(yùn)用 24．認(rèn)知理論啟示

25．領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)能力的提高 26．試論個(gè)性與成就 27．個(gè)性理論與人才選用

28．某組織管理干部需要結(jié)構(gòu)的調(diào)查

29．“需要層次論”對(duì)改進(jìn)思想政治工作的啟示 30．談某單位的現(xiàn)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

31．試述“雙因素理論”與調(diào)動(dòng)積極性 32．“挫折理論”與運(yùn)用 33．激勵(lì)理論的運(yùn)用

34．試論“內(nèi)激勵(lì)”的地位與作用 35．談物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)

36．對(duì)當(dāng)前信訪工作思維方式的幾點(diǎn)看法 37．談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的影響力

38．運(yùn)用系統(tǒng)原理開展工作的初探 39．試述領(lǐng)導(dǎo)的知人善任 40．領(lǐng)導(dǎo)與決策

41．思想庫(kù)在領(lǐng)導(dǎo)決策中的地位 42．淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的工作效率 43．關(guān)于提高干部素質(zhì)問(wèn)題初探 44．領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用

行政法學(xué)

1．論我國(guó)的行政法治建設(shè)

2．行政法在我國(guó)法律體系中的地位和作用 3．試論我國(guó)行政法的特點(diǎn)

4．行政法的建設(shè)和社會(huì)主義法治的關(guān)系 5．試論“依法行政”原則 6．論我國(guó)行政立法的特點(diǎn) 7．自由裁量權(quán)中的濫用職權(quán)行為

8．自由裁量的行政行為中的顯失公平問(wèn)題 9．試論我國(guó)的行政立法體制

10．論經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的我國(guó)行政法治建設(shè) 11．論行政立法的程序及其技術(shù) 12．行政越權(quán)與濫用行政職權(quán) 13．論行政合同的特點(diǎn) 14．如何加強(qiáng)我國(guó)的行政監(jiān)督 15．行政違法的特點(diǎn)及其責(zé)任 16．行政侵權(quán)及其賠償責(zé)任 17．行政復(fù)議與行政訴訟的關(guān)系 18．論我國(guó)行政復(fù)議的特點(diǎn) 19．論我國(guó)行政賠償?shù)奶攸c(diǎn) 20．論我國(guó)行政處罰法的基本原則 21．行政處罰中的聽證程序

22．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的行政法制建設(shè) 23．行政監(jiān)督與反腐敗斗爭(zhēng) 24．精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)與我國(guó)機(jī)構(gòu)編制法 25．論國(guó)家公務(wù)員法的建設(shè) 26．我國(guó)的行政許可制度 27．行政審批與行政備案制度 28．論我國(guó)的勞教制度 29．論行政罰款適用范圍 30．論行政訴訟的受案范圍 31．行政立法與違憲審查

行政管理

1、以行政角度審視中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的一些社會(huì)問(wèn)題

2、淺談人口與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

3、行政管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)系統(tǒng)初探

4、依法保護(hù)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的幾點(diǎn)探討

5、全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)涵及其目標(biāo)確定原則

6、淺談?wù)深A(yù)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)

7、提升政府公共行政職能 適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展

8、關(guān)于社會(huì)發(fā)展中的行政道德問(wèn)題的思考

9、中國(guó)政府行政管理應(yīng)對(duì)WTO挑戰(zhàn)的對(duì)策選擇

10、基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見

11、淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑

12、關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的思考

13、淺談收入分配中的公平問(wèn)題

14、當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討

15、當(dāng)代社會(huì)依法理財(cái)問(wèn)題的探討

16、談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議

17、談我市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對(duì)策

18、試論傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的融合

19、現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問(wèn)題思考

20、城市化建設(shè)中的信訪問(wèn)題及其對(duì)策措施

21、論我市民營(yíng)企業(yè)的地位作用與發(fā)展對(duì)策

22、論地方政策的決策模式

23、牢記為民服務(wù)宗旨 樹立良好政府形象

24、淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的民主建設(shè)

25、淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點(diǎn)政策措施

26、服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇

27、淺談公共管理學(xué)與行政管理的關(guān)系

28、論行政相對(duì)人與行政法制監(jiān)督

29、試論經(jīng)濟(jì)法與現(xiàn)代行政管理 30、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考

31、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革之我見

32、公共管理的社會(huì)性內(nèi)涵之淺見

33、關(guān)于完善我市社會(huì)保障體系的思考

34、淺析知識(shí)管理的目標(biāo)與策略

35、淺析國(guó)有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

36、試論信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理

37、淺析我國(guó)公務(wù)員制度

38、試論依法行政

39、論行政管理效率觀－－兼談我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對(duì)策 40、淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

41、淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

42、論行政管理現(xiàn)代化的根源

43、談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策

44、略論“三農(nóng)問(wèn)題”的出路建議

45、試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

46、淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題與解決對(duì)策

47、淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會(huì)保障體系問(wèn)題

48、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的對(duì)策探析

49、略論遏制吏治腐敗的治本之策 50、創(chuàng)新流動(dòng)人口治安管理工作之我見

51、淺談腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

52、淺議政府工作中的浮夸問(wèn)題及治理對(duì)策

53、淺論我國(guó)當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因與重塑策略

54、淺論“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”的意義與對(duì)策

55、淺談當(dāng)前農(nóng)村思想政治工作的原則與對(duì)策

56、當(dāng)前提高村級(jí)組織威信的幾點(diǎn)想法

57、淺談我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)面臨的問(wèn)題及其工作措施

58、當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)制度建設(shè)的思考

59、淺談企業(yè)行政管理的功能特點(diǎn)及其要求 60、淺談實(shí)施農(nóng)村信用工程存在的問(wèn)題和對(duì)策 61、加入世貿(mào)組織對(duì)中國(guó)行政改革的影響 62、論我國(guó)入世以后的反腐新課題 63、試論行政程序法治化

64、試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變 65、對(duì)我市實(shí)施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問(wèn)題的探索 66、淺述領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)力觀 67、淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施 68、管理策略淺論

69、試述知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的管理變革 70、淺談管理中的“人本”問(wèn)題

71、淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義與措施

72、淺談我市農(nóng)村社會(huì)保障工作存在的主要問(wèn)題及其工作措施 73、經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)行政發(fā)展方向 74、正確認(rèn)識(shí)并解決“三農(nóng)”問(wèn)題的幾點(diǎn)想法 75、關(guān)于加快城鎮(zhèn)化與解決農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)系之我見

76、公共管理基本問(wèn)題的初探

77、盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析 78、新時(shí)期企業(yè)如何做好管理創(chuàng)新 79、淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治 80、依法行政闡釋

81、對(duì)加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí) 82、行政效率中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法 83、論傳統(tǒng)文化對(duì)我國(guó)管理的影響 84、社區(qū)工作的實(shí)踐與探索

85、當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治 86、堅(jiān)持人本管理，尊重員工價(jià)值 87、成人教育的現(xiàn)狀與對(duì)策建議

88、論我市農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的歷程、影響因素及其對(duì)策 89、管理學(xué)問(wèn)題初探

90、我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對(duì)策探討

91、我市目前城管行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施 92、加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理的探討 93、淺談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代行政領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力 94、國(guó)家公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)之我見 95、行政管理體制改革與電子政務(wù)的關(guān)系 96、公共行政現(xiàn)代化的多重思考

97、淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求 98、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)必須由家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老過(guò)渡 99、關(guān)于行政道德失范的原因及治理對(duì)策的思考 100、淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)利信用的缺失表現(xiàn)與重建對(duì)策 101、淺談我市全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略措施

102、小議企業(yè)行政管理

103、淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā) 104、論人本管理

105、淺析WTO與政府職能的轉(zhuǎn)換 106、淺析知識(shí)社會(huì)中行政組織的創(chuàng)新

107、論政府人事管理的變革—從傳統(tǒng)人事管理到現(xiàn)代公共資源管理 108、淺析中國(guó)公務(wù)員制度 109、行政違法狀況及其相關(guān)分析

110、政風(fēng)評(píng)議方法初探 111、淺談行政道德的制度化 112、淺議我國(guó)政府采購(gòu)制度

113、中國(guó)“電子化政府”的現(xiàn)狀及對(duì)策初探 114、淺談對(duì)中國(guó)入世后行政管理體制的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 115、論我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障制度中公平優(yōu)先的原則

116、在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點(diǎn)思考 117、淺談公共行政的公共管理

118、管理在于創(chuàng)新

119、試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 120、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 提高農(nóng)民生活水平 121、談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策 122、淺談行政復(fù)議與行政訴訟

123、試論民政工作對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位的作用 124、我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革之我見

125、進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

126、農(nóng)村人力資源開發(fā)問(wèn)題淺析 127、農(nóng)村基層行政科學(xué)化思考 128、對(duì)深化行政體制改革的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 129、知識(shí)管理與行政組織創(chuàng)新關(guān)系的初探

130、淺論我國(guó)當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 131、淺論提高我市農(nóng)民收入的二大對(duì)策 132、淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會(huì)中介組織的關(guān)系 133、談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施 134、從農(nóng)村社會(huì)分層看村民自治與配套制度 135、論鄉(xiāng)村三重關(guān)系

136、論政府作風(fēng)的制度化建設(shè) 137、治本新本：提高腐敗“成本” 138、論根除吏治腐敗的幾項(xiàng)對(duì)策

139、政府提高社會(huì)公共管理水平的對(duì)策思考 140、關(guān)于完善民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度的對(duì)策研究 141、關(guān)于中國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)制度的思考 142、淺論完善政府形象的現(xiàn)實(shí)措施選擇 143、試論領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的權(quán)利觀 144、論社會(huì)公正與公共政策

145、試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制 146、論政風(fēng)建設(shè)

147、論公共行政領(lǐng)域中的價(jià)值選擇

148、反腐斗爭(zhēng) 任重道遠(yuǎn)——腐敗現(xiàn)象及其成因與治本策略 149、論公民在民主治理與政治秩序中角色

150、稅收征管改革后如何有效實(shí)施稅源管理的幾點(diǎn)思考 151、入世對(duì)廉政建設(shè)的影響及其相關(guān)對(duì)策

152、淺談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則 153、淺談加入WTO對(duì)農(nóng)村文化的影響及對(duì)策 154、提高現(xiàn)代企業(yè)管理者全面素質(zhì)之我見

155、當(dāng)前下崗職工再就業(yè)工作的難點(diǎn)與對(duì)策 156．淺論行政管理的科學(xué)化、法制化、現(xiàn)代化 157．行政功能轉(zhuǎn)變的意義與途徑 158．論行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 159．論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

160．論行政領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與義務(wù)

161．行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實(shí)意義與途徑 162．我國(guó)現(xiàn)行人事制度的缺陷與對(duì)策 163．提高行政效率的有效途徑 164．試論中國(guó)行政管理的特色 165．行政管理與行政環(huán)境關(guān)系初探 166．在行政管理中如何體現(xiàn)以人為本 167．完整統(tǒng)一原則在行政組織改革中的運(yùn)用 168．“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析 169．行政決策科學(xué)化初探

170．信息在行政管理中的地位與作用 171．建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 172．行政信息的管理與應(yīng)用 173．略論行政執(zhí)行中的控制 174．行政法規(guī)建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策 175．行政監(jiān)督的民主化與法制化 176．行政監(jiān)督與廉政建設(shè) 177．試論行政機(jī)構(gòu)改革

178．系統(tǒng)方法在行政管理中的應(yīng)用 179．試論“目標(biāo)管理” 180．試論“權(quán)”與“責(zé)”

181．試論我國(guó)客觀行政職能的手段 182．論行政執(zhí)行中的靈活性與創(chuàng)造性 183．試論分權(quán)管理的行政組織指導(dǎo)原則 184．論行政權(quán)力

185．反腐敗斗爭(zhēng)與政府職能的實(shí)現(xiàn) 186．城市流動(dòng)人口管理初探 187．行政改革趨勢(shì)初探 188．試論如何處理集權(quán)與分權(quán)

189．試論政府職能及其政府職能的轉(zhuǎn)變 190．談?wù)勔婪ㄐ姓?191．試論行政監(jiān)督

192．試論行政管理的技術(shù)方法

193．淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）194．尋租行為研究與治理

195．關(guān)于社會(huì)保障制度若干問(wèn)題的探索

人力資源、管理學(xué) 1．企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與科學(xué)決策的關(guān)系 2．管理者的業(yè)績(jī)考核及考核標(biāo)準(zhǔn) 3．管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 4．管理人才的培養(yǎng)和選拔 5．人性假設(shè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 6．談“感情投資”的管理模式 7．論凝聚力與士氣 8．建立良好的人際關(guān)系 9．集中領(lǐng)導(dǎo)與民主決策

10．加強(qiáng)人力資源管理的戰(zhàn)略意義 11．激勵(lì)理論研究 12．提高管理效能的途徑 13．競(jìng)爭(zhēng)與合作

14．信息系統(tǒng)對(duì)提高企事業(yè)決策質(zhì)量的作用 15．論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 16．企事業(yè)團(tuán)隊(duì)管理

17．國(guó)有大中型企業(yè)的改革思路 18．企事業(yè)單位的生機(jī)與活力 19．試論公平與效率 20．中國(guó)組織環(huán)境的特色

21．組織文化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響

22．中國(guó)古代文化遺產(chǎn)對(duì)改進(jìn)目前管理方法的貢獻(xiàn) 23．組織行為理論對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn) 24．組織行為理論與當(dāng)前思想政治工作 25．淺談組織變革

26．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 27．論企事業(yè)教育的作用 28．組織文化模式研究 29．我國(guó)法律對(duì)著作權(quán)的保護(hù) 30．企事業(yè)文化的塑造

31．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與公共行政管理 32．行政管理的基本職能 33．完善行政管理監(jiān)督的途徑

34．商品市場(chǎng)、生產(chǎn)要素市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)的規(guī)范與監(jiān)督管理 35．各種市場(chǎng)行為的規(guī)范與監(jiān)督

36．假冒偽劣商品橫行的原因及克服對(duì)策 37．假冒偽劣行為的表現(xiàn)形式及危害 38．虛假?gòu)V告和廣告違法行為的法律責(zé)任 39．關(guān)于虛假宣傳、廣告行為的規(guī)范管理 40．國(guó)家保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的必要性 41．行政管理法規(guī)體系建設(shè) 42．行政管理法規(guī)的特征分析 43．行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與改革 44．行政管理現(xiàn)代化 45．行政管理行政處罰 46．西部大開發(fā)問(wèn)題的探討

47．淺論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)保障制度 48．組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究 49．網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革

50．政府全面質(zhì)量管理方法在企事業(yè)中的運(yùn)用 51．論管理創(chuàng)新

52．電子政務(wù)的應(yīng)用與模式研究 53．關(guān)于公共關(guān)系策劃理論與實(shí)踐應(yīng)用 54．新世紀(jì)人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)

55．員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論、實(shí)踐和創(chuàng)新研究 56．企事業(yè)人力資源的合理配置與使用研究 57．中國(guó)特色人力資源管理模式的探索

58．21世紀(jì)企事業(yè)人力資源管理和人力資源開發(fā)的研究 59．企事業(yè)人才激勵(lì)與薪酬管理

60．人力資本投資與提高人力資源的質(zhì)量 61．企事業(yè)文化的塑造

62．論現(xiàn)代公共關(guān)系人員的基本素質(zhì)與要求 63．論企事業(yè)公共關(guān)系工作的結(jié)構(gòu)性調(diào)整 64．21世紀(jì)中國(guó)企業(yè)公共關(guān)系的發(fā)展方向 65．我國(guó)法律對(duì)著作權(quán)的保護(hù)

公共政策

1．試論在我國(guó)議行合一的政治體制下的公共政策選擇 2．試論我國(guó)公共政策主體的現(xiàn)狀

3．試論當(dāng)前我國(guó)公共政策主體能力的必要性 4．試論公平分配社會(huì)資源的公共政策目標(biāo)決策 5．試論“入世”和國(guó)際新環(huán)境對(duì)我國(guó)公共政策的影響 6．試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)我國(guó)公共政策的影響 7．試論當(dāng)前中國(guó)公共政策系統(tǒng)及其特征

8．試論當(dāng)前中國(guó)對(duì)非官方政策智囊的支持性政策 9．試論當(dāng)前中國(guó)政策決斷系統(tǒng)的活動(dòng)規(guī)律 10．試論當(dāng)前公共政策決策的體制類型 11．試論中國(guó)共產(chǎn)黨在公共決策中的作用 12．當(dāng)前界定決策問(wèn)題的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū) 13．試論當(dāng)前擬定公共決策方案的主要原則 14．淺論決策方案調(diào)整中的常見誤區(qū)

15．試論“你有政策，我有對(duì)策”的政策環(huán)境因素 16．試論當(dāng)前政策執(zhí)行過(guò)程中的資源分配 17．試論當(dāng)前對(duì)公共政策評(píng)價(jià)的一些誤區(qū) 18．試論當(dāng)前如何推進(jìn)對(duì)公共政策的科學(xué)評(píng)價(jià) 19．試論當(dāng)前公共政策評(píng)價(jià)面臨的制度難題 20．試論公共決策思維的新特點(diǎn)

21．試論“靈感”、“聯(lián)想”等在公共決策思維過(guò)程中的作用 22．試論“系統(tǒng)分析”在公共決策中的作用

23．在我國(guó)建立多者博弈的公共政策體制的若干思考 24．試分析某一公共政策案例

25．試論當(dāng)前我國(guó)公共政策理念轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

社區(qū)管理

1．試論傳統(tǒng)社區(qū)與現(xiàn)代社會(huì)的基本差異 2．試論當(dāng)前北京城市社區(qū)面臨的獨(dú)特挑戰(zhàn) 3．試論社區(qū)“治理”與“統(tǒng)治”的區(qū)別 4．略論當(dāng)前政府在“社區(qū)管理”上的新改革 5．試論社區(qū)服務(wù)的主要特征 6．試論社區(qū)工作的主要原則

7．試論社區(qū)治理的主要策略和當(dāng)前選擇 8．試論城市街居制

9．試論我國(guó)社區(qū)公共事務(wù)的社會(huì)化趨勢(shì) 10．試論當(dāng)前社區(qū)志愿者工作 11．試論城市基層社區(qū)的形成和發(fā)育

12．試論我國(guó)二分法社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)當(dāng)前社區(qū)的影響 13．試論“市場(chǎng)失靈”對(duì)當(dāng)前社區(qū)的影響 14．試論“政府失靈”對(duì)當(dāng)前社區(qū)的影響 15．試論我國(guó)“第三部門”在社區(qū)的發(fā)展前景 16．試論經(jīng)濟(jì)組織在社區(qū)治理中的功能與定位 17．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 18．試論黨組織在社區(qū)治理中的作用與地位 19．試分析社區(qū)志愿者組織 20．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理 21．試論社區(qū)環(huán)境與社區(qū)物業(yè)管理

22．解決北京社區(qū)物業(yè)管理中矛盾與問(wèn)題的政策思考 23．如何正確處理社區(qū)“業(yè)主委員會(huì)”與居委會(huì)的矛盾沖突 24．試論北京社區(qū)精神文明建設(shè)

25．對(duì)北京城市社區(qū)建設(shè)工作的幾點(diǎn)趨勢(shì)研究

北京電大教務(wù)處

2007年5月22日

第三篇：北京廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)(專科)

北京廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)（專科）

專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

第一部分畢業(yè)實(shí)習(xí)（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）大綱

一、內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)基本要求(8周)

1．掌握各種鋪床法、臥床病人更換床單法、病人入院及出院護(hù)理、晨晚間護(hù)理、病人頭發(fā)、皮膚、口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理技術(shù)。

2．掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸人法，吸痰法，鼻飼法，洗胃法，灌腸法，導(dǎo)尿術(shù)。

3．掌握病人常用的各種臥位及約束法。

4．掌握常用的物理和化學(xué)消毒、滅菌法;掌握無(wú)菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。

5．掌握口服、霧化吸人、注射給藥法、藥物過(guò)敏實(shí)驗(yàn)及溶液配制法、皮試結(jié)果判斷;靜脈采血、輸液、輸血方法。

6．掌握血、尿、便常規(guī)標(biāo)本采集的意義及方法。

7．掌握醫(yī)囑處理、病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病歷、體液出人量記錄單的書寫方法。

8．掌握內(nèi)科常見病(所在實(shí)習(xí)科室)的臨床表現(xiàn)及處理原則。

9．正確運(yùn)用人際溝通技巧，收集病人基本資料。

10．運(yùn)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理，完成護(hù)理病歷3份。

11．正確使用心電圖機(jī)。

12．掌握常見穿刺術(shù)(胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺)的配合及注意事項(xiàng)，掌握三腔管護(hù)理注意事項(xiàng)。

13．掌握常見實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)正常值(血、尿、大便、肝功)。

二、重癥監(jiān)護(hù)實(shí)習(xí)基本要求(4周)

1．熟悉各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)內(nèi)容和病情觀察(中心靜脈壓、血?dú)夥治觥⒀簞?dòng)力學(xué)變化)及配合搶救過(guò)程。

2．了解常見儀器的使用方法(監(jiān)護(hù)儀、起搏器、除顫器、輸液泵)。

3．熟悉呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng)、護(hù)理措施。

4．了解常見心電圖(心肌梗死、心律失常)波形特征，了解典型的血?dú)夥治龌?yàn)單，了解各種引流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。

5．正確書寫特護(hù)記錄。

三、外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)基本要求(8周)

1．掌握各種鋪床法、臥床病人更換床單法、病人入院及出院護(hù)理、晨晚間護(hù)理、病人頭發(fā)、皮膚、口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理技術(shù)。

2．掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法，吸痰法，鼻飼法，洗胃法，灌腸法，導(dǎo)尿術(shù)。

3．掌握病人常用的各種臥位及約束法。

4．掌握常用的物理和化學(xué)的消毒、滅菌法;掌握無(wú)菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。

5．掌握口服、霧化吸人、注射給藥法、藥物過(guò)敏實(shí)驗(yàn)及溶液配制法、皮試結(jié)果判斷，靜脈采血、輸液、輸血方法。

6．掌握血、尿、便常規(guī)標(biāo)本采集的意義及方法。

7．掌握醫(yī)囑處理、病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病歷、體液出入量記錄單的書寫方法。

8．掌握外科常見病(所在實(shí)習(xí)科室)的臨床表現(xiàn)及圍術(shù)期護(hù)理，書寫護(hù)理計(jì)劃2份。

9．掌握換藥原則及方法。

10．熟悉腸胃減壓及各種引流導(dǎo)管的使用目的和護(hù)理方法。

外科護(hù)理中手術(shù)室實(shí)習(xí)要求(2周):

1．了解手術(shù)室的無(wú)菌制度。

2．掌握無(wú)菌技術(shù)操作。

3．掌握各類物品的消毒方法。

四、急診護(hù)理實(shí)習(xí)基本要求(4周)

1．熟悉分診的方法。

2．掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

3．熟悉常用急救藥的作用、劑量、適應(yīng)癥及用法。

4．了解心功能、呼吸功能、腎功能監(jiān)測(cè)方法及相應(yīng)儀器的使用方法。

5．熟悉常見中毒病人的搶救方法。

6．了解搶救病人的配合，會(huì)做特護(hù)記錄。

第二部分護(hù)理實(shí)習(xí)說(shuō)明

一、護(hù)理實(shí)習(xí)目的護(hù)理教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、服務(wù)性和社會(huì)性。面向基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)，為中專畢業(yè)的在職在崗護(hù)理人員開設(shè)專科護(hù)理學(xué)專業(yè)并以遠(yuǎn)程教育形式實(shí)施教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施既是薄弱環(huán)節(jié)也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。衛(wèi)生部在“關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)科類自學(xué)考試廣播電視大學(xué)教育和函授

教育管理的函”（衛(wèi)科教發(fā)[2000]239號(hào)）中強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和臨床技能的教學(xué)和考核，保證實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間、條件和質(zhì)量。”中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)“具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的操作技能。”為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，加強(qiáng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和可操作性，根據(jù)中央電大要求特制定護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃、大綱如下。

專科護(hù)理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)，必須完成24周的專科護(hù)理的各項(xiàng)技術(shù)操作及書寫規(guī)定的護(hù)理計(jì)劃及病歷，不要求論文。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1．時(shí)間與實(shí)習(xí)內(nèi)容

護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)共24周，計(jì)24學(xué)分。其中、內(nèi)科護(hù)理8周、重癥監(jiān)護(hù)4周、外科護(hù)理8周、急診護(hù)理4周。內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)和外科護(hù)理實(shí)習(xí)包含基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容參見畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施性大綱。

2．指導(dǎo)實(shí)習(xí)的材料

⑴護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

大綱具體規(guī)定了各科實(shí)習(xí)應(yīng)完成的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，是指導(dǎo)實(shí)習(xí)的依據(jù)。

⑵《護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》黃劍琴等主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。

手冊(cè)依據(jù)“護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”編寫，針對(duì)大綱中要求掌握的52項(xiàng)基本操作技能編寫。包括52項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程、技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)操作考核理論提問(wèn)參考題以及畢業(yè)生實(shí)踐綜合能力考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

⑶ 畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)和出科考評(píng)表

① 畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)是畢業(yè)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中全過(guò)程的如實(shí)記錄，反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)成績(jī)，學(xué)生結(jié)束每科實(shí)習(xí)前，應(yīng)認(rèn)真填寫出科小結(jié)，由帶教老師在實(shí)習(xí)手冊(cè)上填寫考評(píng)表，給出實(shí)習(xí)成績(jī)。

② 出科考核由學(xué)生所在實(shí)習(xí)科室的科護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師組織實(shí)施。考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參

照中央廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)中的規(guī)定執(zhí)行。

③ 出科考評(píng)表由學(xué)生自帶，學(xué)生在出科前1~2天填寫好自我小結(jié)部分后交帶教老師，其它

部分由帶教老師和科護(hù)士長(zhǎng)商定后填寫。考核成績(jī)不與學(xué)生本人見面（實(shí)行背靠背考核），填寫完整的考評(píng)表由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師密封后由學(xué)生帶回電大分校或教學(xué)點(diǎn)，登錄成績(jī)。④ 實(shí)習(xí)手冊(cè)必須用鋼筆（水筆）填寫，字跡工整，保持清潔，不撕毀和涂改。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核與存檔

1．完成大綱中規(guī)定的各科實(shí)習(xí)中應(yīng)書寫的各種報(bào)告、填寫的各種表格和記錄。掌握規(guī)定的儀器操

作方法。

2．參加手冊(cè)上規(guī)定的52項(xiàng)技術(shù)操作的考核，認(rèn)真填寫考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上要求的項(xiàng)目，如單位、年級(jí)、姓名等；主考教師填寫考評(píng)分?jǐn)?shù)、日期及自己的姓名。同時(shí)注意將技術(shù)操作的次數(shù)記錄在實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)科和外科實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表中，（技術(shù)操作考核可在一個(gè)科室完成多項(xiàng)或在幾個(gè)科室完成）。

3．手冊(cè)中列出的“護(hù)理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生實(shí)踐綜合能力考核”一項(xiàng)，要求按照考核細(xì)則表提供的評(píng)測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行，包括職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐能力三部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由北京電大統(tǒng)一組織完成畢業(yè)綜合能力考核。

4．完成各科實(shí)習(xí)規(guī)定的各種報(bào)告、表格的書寫及記錄；運(yùn)用護(hù)理程序完成內(nèi)科（3份）、外科（2份）要求書寫的護(hù)理病歷及急診、重癥監(jiān)護(hù)要求書寫的護(hù)理計(jì)劃（各2份），出科前經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長(zhǎng)審核合格；參加規(guī)定的技術(shù)操作考核及綜合能力考核（成績(jī)?cè)?0分以上）；自我鑒定及教師評(píng)語(yǔ)認(rèn)為基本達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)要求者，方可獲得實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的24學(xué)分。

5．學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將每本實(shí)習(xí)手冊(cè)及書寫的護(hù)理病歷和護(hù)理計(jì)劃收回備案，以便進(jìn)行教學(xué)檢查。對(duì)沒有按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)及弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)將取消實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃

1．實(shí)習(xí)時(shí)間：24周2．實(shí)習(xí)內(nèi)容：為病人實(shí)施全身心的整體護(hù)理。

3．實(shí)習(xí)方法：每個(gè)學(xué)生分別在內(nèi)科、外科、急診科、重癥監(jiān)護(hù)等輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，由具有中級(jí)以上職稱的專業(yè)指導(dǎo)教師帶教，為病人實(shí)施整體護(hù)理并書寫規(guī)定的護(hù)理病歷5份。

4．具體安排如下：

第1—8周，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束前需交整體護(hù)理病歷三份，出科前需經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長(zhǎng)審核合格。

第9—16周，在外科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在外科實(shí)習(xí)結(jié)束前需交整體護(hù)理病歷二份，出科前需經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長(zhǎng)審核合格。

第17—20周，在急診科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。急診科實(shí)習(xí)結(jié)束前需交護(hù)理計(jì)劃一份，出科前需經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長(zhǎng)審核給出成績(jī)，作為實(shí)習(xí)的作業(yè)成績(jī)。

第21—24周，重癥監(jiān)護(hù)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在急診科實(shí)習(xí)出科前需交護(hù)理計(jì)劃一份，并由輔導(dǎo)教師或護(hù)士長(zhǎng)審核給出成績(jī)，作為急診科實(shí)習(xí)的作業(yè)成績(jī)。

注：北京電大護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)另行印發(fā)。

北京電大教務(wù)處

2004年11月26日

第四篇：北京廣播電視大學(xué)密云分校

北京廣播電視大學(xué)密云分校 黨支部2005年工作計(jì)劃

按照中共密云縣教育工作委員會(huì)2005年黨建工作要點(diǎn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本計(jì)劃。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度

1、繼續(xù)堅(jiān)持和完善隔周學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間落實(shí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2、建立學(xué)習(xí)考核制度。建立學(xué)習(xí)考勤登記、學(xué)習(xí)檔案、考核獎(jiǎng)勵(lì)等制度。開展述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)活動(dòng)，做到學(xué)考結(jié)合。

3、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，全體黨員要聯(lián)系自己工作的實(shí)際，每年要寫兩篇學(xué)習(xí)體會(huì)或調(diào)研報(bào)告（每篇3000字以上）。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和主要內(nèi)容

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)十六大、十六屆三中、四中全會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)新《黨章》和黨建理論。

2、加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，干部教師要帶頭學(xué)法、懂法，做到依法行政、依法治校、依法治教，做遵紀(jì)守法的表率。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，干部教師要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論、教育方法、教育手段，提升教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，大膽進(jìn)行課程改革的創(chuàng)新與實(shí)踐。

三、以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè) 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)和縣委十屆三次全會(huì)精神，按 照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，以落實(shí)《北京市中小學(xué)黨支部（總支）工作意見》和教育工委《中小學(xué)黨支部（總支）工作細(xì)則》為途徑，全面加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)做好以下工作：

1、以積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，按照縣教育工委的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，努力實(shí)現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)。

2、落實(shí)《北京市中小學(xué)黨支部（總支）工作意見》和教育工委《中小學(xué)黨支部（總支）工作細(xì)則》，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，按照要求規(guī)范支部工作，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（1）認(rèn)真組織開展民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)。按照黨員的條件，通過(guò)黨組織的考核對(duì)每個(gè)黨員的表現(xiàn)和作用做出客觀的評(píng)價(jià)，并通過(guò)學(xué)習(xí)教育，自我評(píng)價(jià)，黨內(nèi)、黨外評(píng)議，處置不合格黨員等組織措施，達(dá)到激勵(lì)黨員、純潔組織的目的。

（2）進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，特別是“三重一大”方面的研究落實(shí)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。按照教委紀(jì)委的要求，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨政工齊抓共管，部門各負(fù)其責(zé)，群眾積極參與。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教職員工的思想政治工作，深化德育教育，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

1、繼續(xù)深化師德教育，提高教師的整體素質(zhì)。按照教育工委和教委的要求，把2005年作為師德建設(shè)年，黨政工齊抓共管，認(rèn)真開展好以“七個(gè)一”為主題的教育活動(dòng)，即樹立一種理念——終身教育；倡導(dǎo)一種精神——奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)一本好書；觀看一套教師禮儀教育光盤；學(xué)習(xí)一位先進(jìn)典型；練就一項(xiàng)專業(yè)技能；禁止一種行為——有償家教。認(rèn)真開展以“師德高尚，為人師表，業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻(xiàn)”為主題的教育活動(dòng)。積極參加教委組織的各項(xiàng)師德教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工的思想政治工作。認(rèn)真落實(shí)教工委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的意見》，把思想政治工作以建立學(xué)習(xí)型學(xué)校緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，積極開展思想政治工作的調(diào)查研究，探索與教育發(fā)展相適應(yīng)的思想政治工作的新路子。

3、加強(qiáng)學(xué)員的思想政治工作。通過(guò)入學(xué)教育、班會(huì)、課堂等多種途徑對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、熱愛學(xué)校的教育。

五、做好宣傳工作和精神文明建設(shè)工作

1、按照教委工作要求，結(jié)合學(xué)校中心工作做好宣傳工作。黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人員、任務(wù)落實(shí)，利用學(xué)校網(wǎng)站和向教委、市電大報(bào)送信息，加大學(xué)校的宣傳力度，圍繞中心，服務(wù)大局，外樹形象，內(nèi)聚人心。

2、繼續(xù)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作。以治校、育人、塑形為主線，以提高全體教職工和學(xué)員的文明素質(zhì)為目標(biāo)，以抓好校園文化建設(shè)，保持文明單位為載體，以“我是文明密云人”為主題，深入貫徹 落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極參加教委組織的各項(xiàng)文明建設(shè)活動(dòng)。

六、完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。

2005年2月28日

第五篇：中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)廣告學(xué)專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)廣告學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能勝任廣告管理、策劃、創(chuàng)意等工作，能勝任計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與制作工作，同時(shí)具有較寬闊的文化視野和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)良好的廣告學(xué)實(shí)用型中、高級(jí)專門人才。

本專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：能正確理解和掌握廣告學(xué)的基本原理，能較扎實(shí)地掌握廣告學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并具有相鄰學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強(qiáng)的分析鑒賞能力和廣告業(yè)務(wù)能力。

在身體素質(zhì)方面要求：身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

（一）教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課、補(bǔ)修課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。

（二）必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其中部分課程由中央電大委托地方電大按中央電大課程建設(shè)規(guī)范建設(shè)，并代表中央電大主持該課程的教學(xué)活動(dòng)。

（三）選修課供地方電大制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)選用，但專科階段已選的選修課，本科階段不得重復(fù)選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_部分選修課。自開課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)管理及考試由地方電大負(fù)責(zé)。

（四）統(tǒng)設(shè)服務(wù)課程，中央電大可提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)資源的支持服務(wù)。

（五）學(xué)生可以從”公共選修課程”目錄中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過(guò)課程總學(xué)分的10%。在本教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生如遇本人專科階段已經(jīng)修過(guò)的課程，須選修其他課程替換，以避免重復(fù)學(xué)習(xí)。

（六）對(duì)于使用原教學(xué)計(jì)劃的中央電大廣告專科畢業(yè)生，在專科階段必修課中已經(jīng)取得了“廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)（1）（2）”、“廣告策劃”、“廣告心理學(xué)”這三門課程的學(xué)分，在升本時(shí)無(wú)需重復(fù)學(xué)習(xí)，而依次以“計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（1）（2）”、“媒體企劃”、“營(yíng)銷與消費(fèi)”這三門課加以替換。

（七）專科階段為非廣告專業(yè)的學(xué)生參加廣告專業(yè)本科學(xué)習(xí)時(shí)，必須補(bǔ)修廣告學(xué)概論、美學(xué)原理。

（八）廣告專業(yè)各門課程均安排形成性考核，必須按中央電大要求組織完成。形成性考核成績(jī)一般占課程總成績(jī)的20%，特殊課程參照該課程具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實(shí)踐，包括課程討論、案例分析、專題調(diào)查、模擬廣告創(chuàng)意、模擬廣告策劃與制作等。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學(xué)分。

（九）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)教學(xué)大綱（要求）負(fù)責(zé)組織實(shí)施，主要包括專業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)作業(yè)兩部分。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

（十）專業(yè)實(shí)踐采取實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、專題討論、模擬廣告策劃、模擬廣告創(chuàng)意與制作等多種形式，時(shí)間安排為3周（3學(xué)分），可結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，提倡運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題；畢業(yè)作業(yè)在完成專業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行，時(shí)間為5周（5學(xué)分），畢業(yè)作業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，題目可以多樣化，選題應(yīng)該符合廣告專業(yè)教學(xué)要求。

（十一）本教學(xué)計(jì)劃設(shè)1～2門證書課程（實(shí)施細(xì)則另行下達(dá)）。

三、教學(xué)模式與教學(xué)媒體

采用多種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)手段，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

文字教材、音像教材、IP課件、CAI課件等為主要教學(xué)媒體，文字教材為基本依據(jù)。通過(guò)面授輔導(dǎo)、函授輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、BBS、電子信箱、VBI、電話和雙向視頻系統(tǒng)、電視直播教學(xué)等多種形式提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

四、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

五、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（附后）

文學(xué)科新聞傳播類廣告專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

六、課程說(shuō)明

教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。

必修課：1）開放教育入學(xué)指南、2）英語(yǔ)II（1）（2）、3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、4）廣告策劃、5）廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)（1）（2）、6）廣告管理與法規(guī)、7）網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)、8）品牌競(jìng)爭(zhēng)策略、9）廣告心理學(xué)、10）計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、11）中外廣告史。

選修課：美術(shù)基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖像處理、CIS策劃與設(shè)計(jì)、攝影與攝像、非線性編輯、影視特技及后期合成、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷與消費(fèi)、傳媒經(jīng)濟(jì)概論、經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)與謀略、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁(yè)版面及編排藝術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站發(fā)布、大眾傳播學(xué)、實(shí)用廣告英語(yǔ)、漢語(yǔ)修辭學(xué)。

（一）必修課程

1.開放教育入學(xué)指南

本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

開放教育入學(xué)指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作，為廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)生開設(shè)的必修課程。本課程的教學(xué)目的是使接受電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

本課程的主要內(nèi)容：概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育含義、特點(diǎn)及其與其他教學(xué)形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)形式、運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)管理和社會(huì)聲譽(yù)；介紹電大遠(yuǎn)程開放教育一般的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法和技巧；介紹利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，怎樣利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，以及利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件等一般教學(xué)媒體的使用方法等。

2.廣告策劃

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)的一門重要課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。它是對(duì)廣告專業(yè)其它各門課程的融會(huì)貫通，以達(dá)到綜合性地運(yùn)用的目的。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)廣告策劃的原理、技巧、程序與具體運(yùn)作應(yīng)有全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動(dòng)進(jìn)行廣告策劃與策劃書撰寫。

3.廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)（1）（2）

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，必修課。開設(shè)二學(xué)期。

本課程是借鑒廣告業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)理論和成就，立足于我國(guó)廣告業(yè)實(shí)際，著眼于廣告發(fā)展趨勢(shì)，講授廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的原理、規(guī)律、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性才能和在實(shí)踐中操作的能力。基本教學(xué)任務(wù)是，使學(xué)生全面、系統(tǒng)了解廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的理論和原則，深刻認(rèn)識(shí)廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的主要方法和相關(guān)技能。

4.廣告法規(guī)與管理

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，為專業(yè)必修課。開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要通過(guò)案例的形式來(lái)講述廣告法與廣告管理實(shí)務(wù)，學(xué)生通過(guò)對(duì)一系列案例的學(xué)習(xí)與討論，了解廣告領(lǐng)域中基本的法律知識(shí)和行業(yè)規(guī)則，了解在廣告中法律與道德的界限，懂得如何在法律與道德的范圍內(nèi)成功完成廣告運(yùn)作。

5.網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)課程的重要組成部分之一。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)廣告

基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查、策劃、創(chuàng)作、發(fā)布、評(píng)測(cè)的主要方法和基本技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)的運(yùn)作能力，了解網(wǎng)絡(luò)廣告制作的常用軟件。

6.品牌競(jìng)爭(zhēng)策略

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

廣告策劃的核心在于為企業(yè)創(chuàng)立品牌。我國(guó)民族品牌面臨著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，極希望廣告業(yè)擔(dān)起維護(hù)民族品牌的重?fù)?dān)。本課程講述民族品牌發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，以及所面臨的困難，從而明確品牌競(jìng)爭(zhēng)的主要任務(wù)，掌握品牌經(jīng)營(yíng)與競(jìng)爭(zhēng)的策略，同時(shí)認(rèn)識(shí)從品牌到名牌的發(fā)展道路。

本課程強(qiáng)化案例教學(xué)，通過(guò)分析解剖經(jīng)典企業(yè)品牌發(fā)展的案例，借鑒世界名牌發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)牌服務(wù)，樹立創(chuàng)出我國(guó)名牌產(chǎn)品的信心。

7.廣告心理學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

廣告心理學(xué)是廣告專業(yè)的基礎(chǔ)課程。它是心理學(xué)與廣告學(xué)的融合，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地講授廣告心理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，使學(xué)員了解和掌握有關(guān)的基本概念和知識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)廣告專業(yè)其他廣告專業(yè)的課程奠定基礎(chǔ)。廣告心理學(xué)課程力求緊密聯(lián)系廣告實(shí)際，反映國(guó)內(nèi)外廣告心理學(xué)研究的最新成果。

8.中外廣告史

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)本科的一個(gè)基礎(chǔ)性課程，主要講授外國(guó)廣告的發(fā)展歷史和中國(guó)廣告的發(fā)展歷史。目的是讓學(xué)生廣告運(yùn)動(dòng)和廣告活動(dòng)有一個(gè)更深入的了解和更深刻的認(rèn)識(shí)。

9.計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)

本課程4學(xué)，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

3ds MAX是A1Modesk公司推出的專業(yè)動(dòng)畫制作軟件，由于其強(qiáng)大的功能而廣泛應(yīng)用于影視廣告、建筑與景觀、多媒體等許多方面，也是當(dāng)前用戶群較多的動(dòng)畫制作軟件之一。本課程主要學(xué)習(xí)3ds MAX三維動(dòng)畫制作軟件，并從基礎(chǔ)篇、造型篇、材質(zhì)篇、氛圍篇、動(dòng)畫篇、合成片、實(shí)例篇等七個(gè)方面采用命令與實(shí)例制作相結(jié)合的方法，詳細(xì)而全面地向?qū)W生講解該軟件的功能與使用方法。使學(xué)生掌握常規(guī)的三維空間造型、動(dòng)態(tài)瀏覽和角色動(dòng)畫。

（二）選修課程

1.美術(shù)基礎(chǔ)

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程為廣告專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括素描和色彩兩部分，素描講述了幾何石膏、石膏頭像、人物寫生；色彩講述了色彩知識(shí)、靜物寫生、風(fēng)景寫生。

2.計(jì)算機(jī)圖像處理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

課程由淺入深，循序漸進(jìn)地講解圖像處理軟件Photoshop和數(shù)字繪畫軟件Painter的特點(diǎn)、功能、使用方法和技巧。結(jié)合計(jì)算機(jī)圖像和平面設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的計(jì)算機(jī)圖像處理方法；結(jié)合繪畫實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字繪畫，掌握其靈活多變的數(shù)字手繪方式，以達(dá)到各種媒介的繪畫效果。

3.攝影與攝像

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

“攝影”部分主要講授攝影基本原理，攝影的構(gòu)圖、選景與用光；數(shù)碼相機(jī)的工作原理、基本操作、攝影技巧等，為利用攝影語(yǔ)言進(jìn)行廣告攝影的藝術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。“攝像”部分重點(diǎn)講解并要求掌握攝像機(jī)造型與原理，光學(xué)鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)力，光色與構(gòu)圖，畫面運(yùn)動(dòng)與組合等基本原理和實(shí)際操作運(yùn)用；介紹影視光線藝術(shù)，影視美術(shù)等相關(guān)知識(shí)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的影視攝像技術(shù)和影視導(dǎo)演技術(shù)。

4.非線性編輯

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

它從影視編輯的實(shí)際出發(fā)，以非線性編輯制作工具Adobe Premiere為主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)影視非線性編輯的全過(guò)程。傳統(tǒng)的線性后期編輯制作簡(jiǎn)介、非線性編輯制作軟件介紹。

完整的講解Adobe Premiere軟件的界面、基本項(xiàng)目設(shè)置以及視音頻節(jié)目素材的編輯合成；學(xué)習(xí)音頻、音效和字幕的具體應(yīng)用；Premiere高級(jí)編輯技巧和特效運(yùn)用，生成數(shù)字音視頻格式的方法以及與其它不同軟件包的協(xié)同使用等。

5.影視特技及后期合成本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

主要學(xué)習(xí)Adobe After Effects影視后期特效制作軟件的使用；著重講解使用After Effects 這一軟件進(jìn)行影視特效合成的技巧，介紹其強(qiáng)大的視頻編輯功能、生產(chǎn)各種質(zhì)量影片的方法，以及與3dsMAX、Premiere等軟件配合使用及輸出等知識(shí)。

6.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律性，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理、基本方法和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課以及從事相關(guān)的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。本課共設(shè)十二章，包括市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，市場(chǎng)營(yíng)銷管理、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、消費(fèi)者與用戶、競(jìng)爭(zhēng)者與競(jìng)爭(zhēng)策略、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷策略以及形象策略。

7.營(yíng)銷與消費(fèi)

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

“營(yíng)銷與消費(fèi)”開設(shè)本課程目的在于使學(xué)生全面了解作為市場(chǎng)主體的企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)和職能，熟悉消費(fèi)者的心理和行為規(guī)律。由于市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論和方法的運(yùn)用越來(lái)越普遍，廣告業(yè)務(wù)人員同樣需要掌握必要的營(yíng)銷知識(shí)。

本課程的內(nèi)容主要有兩大塊，一是企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的基本理論和方法，二是消費(fèi)者的心理和行為規(guī)律。

8.傳媒經(jīng)濟(jì)概論

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要講述了媒體的運(yùn)營(yíng)知識(shí)，剖析當(dāng)今媒介的盈利方式和手段、媒介經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的策略、存在的問(wèn)題以及今后傳媒發(fā)展的方向和思路。

9.經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)與謀略

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程的基本內(nèi)容有經(jīng)紀(jì)策略概述、新經(jīng)紀(jì)哲學(xué)和經(jīng)紀(jì)行為準(zhǔn)則、經(jīng)紀(jì)運(yùn)作程序和經(jīng)紀(jì)行為模式、經(jīng)紀(jì)組織謀略、經(jīng)紀(jì)戰(zhàn)略決策、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)開發(fā)謀略、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)談判謀略、關(guān)系管理和推廣謀略、經(jīng)紀(jì)咨詢和投資顧問(wèn)、經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)中的倫理和法律問(wèn)題。

10.網(wǎng)絡(luò)編輯

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要講述網(wǎng)絡(luò)媒體的特性；如何進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)絡(luò)信息編輯的基本知識(shí)和技能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的編輯工具、掌握編輯原則和技巧，對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面進(jìn)行排版和信息內(nèi)容編輯，是一門比較實(shí)用的課程。

11.網(wǎng)頁(yè)版面及編排藝術(shù)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

它主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)編排的構(gòu)成特點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)編排的界面、網(wǎng)頁(yè)編排的基本類型、網(wǎng)頁(yè)編排的字體應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)編排的色彩藝術(shù)、網(wǎng)頁(yè)的圖像和動(dòng)畫應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)編排的超文本處理等，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)出較高的審美情趣和藝術(shù)特色的網(wǎng)頁(yè)。

12.網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站發(fā)布

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁(yè)制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生全面了解、掌握網(wǎng)頁(yè)的基本制作過(guò)程和技巧。結(jié)合現(xiàn)在最新的網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)，制作交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)頁(yè)效果。同時(shí)對(duì)Web網(wǎng)站的常用的接口技術(shù)做詳細(xì)介紹。

13.大眾傳播學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，主要介紹了傳播學(xué)基本理論和方法，全書分為九章，包括緒論、人類傳播的符號(hào)和意義、傳播的過(guò)程與類型、大眾傳播、大眾傳播媒介、大眾傳播的受眾、大眾傳播的效果、國(guó)際傳播與全球傳播、大眾傳播的研究方法。

14.實(shí)用廣告英語(yǔ)

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54。

本課程主要在于提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)技能，如介紹廣告行業(yè)內(nèi)專業(yè)英語(yǔ)詞匯，介紹在與國(guó)外客戶進(jìn)行廣告業(yè)務(wù)談判時(shí)必備的常用口語(yǔ)，介紹如何用英文撰寫業(yè)務(wù)書信等，是一本操作性和實(shí)用性都非常強(qiáng)的課程。

15.漢語(yǔ)修辭學(xué)

本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。

本課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生了解和初步掌握漢語(yǔ)修辭知識(shí)，提高語(yǔ)言交際素質(zhì)和漢語(yǔ)運(yùn)用能力。

本課程教學(xué)內(nèi)容：主要講授漢語(yǔ)修辭學(xué)的基本知識(shí)和原理，包括修辭及修辭學(xué)的基本范疇，各種修辭手段和修辭方法的結(jié)構(gòu)、功能，漢語(yǔ)修辭的基本規(guī)律，以及話語(yǔ)組織，話語(yǔ)修條，話語(yǔ)修辭評(píng)價(jià)的具體操作技巧，漢語(yǔ)修辭研究的歷史等。

（三）補(bǔ)修課程

1.廣告學(xué)概論#

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是一門基礎(chǔ)理論課，也是廣告學(xué)的一門入門課。主要教學(xué)內(nèi)容包括：介紹廣告的起源與發(fā)展概況闡述廣告的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，介紹廣告學(xué)的學(xué)科對(duì)象、體系及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，系統(tǒng)講解廣告與廣告學(xué)的有關(guān)基本概念和基本原理。

2.美學(xué)原理

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。

本課程為必修課，旨在進(jìn)一步提高學(xué)員對(duì)自然美、社會(huì)美，尤其是對(duì)藝術(shù)美的分析鑒賞能力，以便在自身設(shè)計(jì)過(guò)程中能更好的提高藝術(shù)設(shè)計(jì)水平。學(xué)習(xí)本課程，要求掌握美的本質(zhì)及形態(tài)、美的類型、美感的本質(zhì)特征（以上為審美客體方面的內(nèi)容）、美感的心理因素、美感的差異性、普遍性（以上為審美主體方面的內(nèi)容）、美育（審美主體的提高）等內(nèi)容。