第一篇：大學(xué)生與法公選課論文：新《勞動(dòng)合同法》實(shí)施對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響及其對(duì)策

大學(xué)生與法

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學(xué)院：物理與電信工程學(xué)院專業(yè)：通信工程*** ***************

新《勞動(dòng)合同法》實(shí)施對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響及其對(duì)策

2008年1月1日開始實(shí)施的《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生初次就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)有著積極的影響,也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響.主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面.（一）

一、《勞動(dòng)合同法》具有積極的法律保障作用

1.《勞動(dòng)合同法》關(guān)于試用期的規(guī)定對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的合法權(quán)益起到了保護(hù)作用。《勞動(dòng)合同法》第十九條第四款規(guī)定，試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。根據(jù)該規(guī)定，試用期存在的前提是勞資雙方簽訂了勞動(dòng)合同，用人單位需要先簽訂勞動(dòng)合同再試用。過去，為了規(guī)避法律，企業(yè)往往利用單獨(dú)簽訂或者口頭約定試用期，大量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，期滿再以各種借口進(jìn)行淘汰，嚴(yán)重?fù)p害畢業(yè)生的利益。現(xiàn)在新《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。這樣，就避免了企業(yè)利用試用期把大學(xué)生變成廉價(jià)勞動(dòng)力的問題，這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的合法權(quán)益起到了保護(hù)作用。

2.《勞動(dòng)合同法》對(duì)穩(wěn)定畢業(yè)生初次就業(yè)有積極意思。《勞動(dòng)合同法》第十九條規(guī)定：勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。由于應(yīng)屆畢業(yè)生一般缺乏經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力比較差，如果試用期太短，很難考察畢業(yè)生的能力，所以，企業(yè)如果想對(duì)畢業(yè)生有較長(zhǎng)的試用期，也必須相應(yīng)延長(zhǎng)勞動(dòng)合同的期限，這對(duì)畢業(yè)生初次就業(yè)的穩(wěn)定和個(gè)人能力的發(fā)展是有積極意義的。

3.《勞動(dòng)合同法》對(duì)畢業(yè)生試用期的工資待遇有了法律保障。《勞動(dòng)合同法》第二十條規(guī)定：勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)合同法規(guī)定了兩個(gè)“不低于”原則，首先不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，這是試用期工資的最底線，其次，不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，即如果本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十高于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)的，則二者取其高，從而使畢業(yè)生在試用期的工資待遇有了法律保障。

4.《勞動(dòng)合同法》對(duì)勞動(dòng)合同期限屆滿，單位解除勞動(dòng)合同程序、單位違約解除勞動(dòng)合同的法律責(zé)任等條款都作了明確的規(guī)定，這些對(duì)規(guī)范和約束企業(yè)的用人行為都產(chǎn)生了積極的影響。

5.《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施能有效的激勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生努力提高自己的技能和素質(zhì)。按照《勞動(dòng)合同法》的有關(guān)規(guī)定，企業(yè)是不能隨便辭退員工的，對(duì)企業(yè)用工的規(guī)定也更加嚴(yán)格。所以，企業(yè)只有招聘高素質(zhì)、能力強(qiáng)的員工才能降低用人成本，保持較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。這勢(shì)必引起高校根據(jù)人才市場(chǎng)的需求不斷調(diào)整人才培養(yǎng)的模式、進(jìn)行教學(xué)改革，從而培養(yǎng)出更多的動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的合格的人才，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后的負(fù)面影響

1.《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以后，企業(yè)招聘人才時(shí)會(huì)更重視其能力和經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生面臨更大就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。由于我國(guó)高校目前的教育體制和教育模式還相對(duì)比較落后，很多大學(xué)生重理論而輕實(shí)踐，理論與實(shí)踐脫節(jié)，學(xué)不能以致用，與社會(huì)上有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷、有能力的人才相比，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

2.《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以后，可能會(huì)促使企業(yè)改變?nèi)瞬胚x拔的方式緩招應(yīng)屆畢業(yè)生。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施將提高企業(yè)的用人成本，因此企業(yè)在招聘應(yīng)屆大學(xué)生時(shí)會(huì)比以前更加謹(jǐn)慎、理性，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，不愿意花更多的時(shí)間和成本去培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)缺乏、動(dòng)手能力比較差的畢業(yè)生，對(duì)一些可招可不招的崗位，可能會(huì)選擇從企業(yè)內(nèi)部員工挖掘的方式來(lái)解決，這會(huì)加劇本已比較嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。

3.《勞動(dòng)合同法》主要注重保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，不能隨便辭退員工，該法中關(guān)于無(wú)固定期限合同的規(guī)定，實(shí)際上也是在鼓勵(lì)企業(yè)長(zhǎng)期用工。這樣，一方面大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)每年都在不斷的增長(zhǎng)，而另一方面企業(yè)就業(yè)崗位卻沒有太大的變化，供需矛盾會(huì)不斷加劇，這自然就減少了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）為了確保2008屆畢業(yè)生的順利就業(yè)，針對(duì)《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，我院采取了一些相應(yīng)的措施和準(zhǔn)備工作。

1.加強(qiáng)新《勞動(dòng)合同法》的宣傳工作，包括在學(xué)院宣傳欄、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站進(jìn)行《勞動(dòng)合同法》的宣傳，讓畢業(yè)生了解《勞動(dòng)合同法》的一些基本內(nèi)容；

2.在就業(yè)指導(dǎo)工作中，針對(duì)畢業(yè)班輔導(dǎo)員和畢業(yè)生開展專題講座，對(duì)《勞動(dòng)合同法》進(jìn)行解讀和案例分析，增強(qiáng)畢業(yè)生的法律維權(quán)意識(shí)；

3.針對(duì)個(gè)別畢業(yè)生的咨詢，進(jìn)行指導(dǎo)，特別是畢業(yè)生實(shí)習(xí)期、試用期的有關(guān)期限、工資待遇、合同解除、違約條款以及勞動(dòng)合同糾紛解決的辦法等一些畢業(yè)生初次就業(yè)經(jīng)常遇到的問題，指導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身的權(quán)益，保持社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

（三）在《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施過程中，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)遇到的主要問題。

第一、實(shí)習(xí)期、試用期問題。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》是2008年1月1日開始實(shí)施的，很多畢業(yè)生對(duì)實(shí)習(xí)期、試用期的概念、期限、工資待遇，如何簽訂合同、解除合同的程序、單位違約、糾紛解決辦法等很多規(guī)定不是很熟悉。比如有一家企業(yè)，招聘畢業(yè)生時(shí)就規(guī)定三個(gè)月實(shí)習(xí)期、一個(gè)月的試用期，實(shí)習(xí)期只給生活補(bǔ)貼、試用期的工資待遇也很低，并且隨時(shí)可以解除勞動(dòng)合同；還有一些企業(yè)只跟畢業(yè)生約定口頭試用期或者單獨(dú)簽訂試用期合同，不簽訂勞動(dòng)合同，由于不了解有關(guān)勞動(dòng)法規(guī)的規(guī)定，遇到這種問題，很多畢業(yè)生不知如何應(yīng)對(duì)。對(duì)于這個(gè)問題，我們除了進(jìn)行新勞動(dòng)合同法的普及宣傳教育外，只能通過個(gè)別咨詢，指導(dǎo)畢業(yè)生面試時(shí)與用人單位進(jìn)行協(xié)商；對(duì)聘用我院畢業(yè)生人數(shù)比較多的企業(yè)，可以由學(xué)院與企業(yè)簽訂畢業(yè)生實(shí)習(xí)協(xié)議書，明確學(xué)院與企業(yè)之間雙方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。第二、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)優(yōu)惠政策如何落實(shí)問題。目前，對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政府在工商、稅務(wù)、銀行等方面也有了一些優(yōu)惠政策，但可操作性不是很強(qiáng)，畢業(yè)生不知道如何辦理相關(guān)的手續(xù)，學(xué)校也無(wú)法回答畢業(yè)生的咨詢。目前，針對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，我院在學(xué)生處設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金；還通過就業(yè)指導(dǎo)課，讓畢業(yè)生了解自主創(chuàng)業(yè)需要具備那些條件、企業(yè)成立的程序等。

（四）新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，勢(shì)必引發(fā)企業(yè)用人策略、高校人才培養(yǎng)模式和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)之間的一系列矛盾，要解決這些問題，我們認(rèn)為：

第一，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的綜合能力的培養(yǎng)。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施促使企業(yè)為降低成本而更加看重畢業(yè)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，高校應(yīng)該順應(yīng)市場(chǎng)需求，調(diào)整人才培養(yǎng)的模式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，以提高畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力；

第二，高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。據(jù)對(duì)部分往屆畢業(yè)生的調(diào)研，很多畢業(yè)生對(duì)有關(guān)勞動(dòng)合同方面的知識(shí)并不熟悉，特別是實(shí)習(xí)期、試用期的有關(guān)期限、工資待遇、合同解除的程序、單位解除合同的違約條款等有關(guān)規(guī)定，一旦出現(xiàn)勞資糾紛，不知如何解決，維權(quán)意識(shí)比較差。所以應(yīng)該加強(qiáng)《勞動(dòng)合同法》的宣傳、普及教育，增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生的法律維權(quán)意識(shí)；

第三，建議政府出臺(tái)相應(yīng)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。比如對(duì)招聘大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)占員工一定比例的企業(yè)，應(yīng)給予一定的稅收優(yōu)惠，提高企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生的積極性；

第四，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面，政府也可以采取一些積極措施，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層和西部地區(qū)就業(yè)。建議政府加大“三支一扶”工作的力度，加大經(jīng)費(fèi)投入、增加招收畢業(yè)生人數(shù)并給予更優(yōu)惠的待遇，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層鍛煉；對(duì)于畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可以由教育主管部門牽頭、高校聯(lián)合投資成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金等，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)的渠道，以緩解就業(yè)壓力；

第五，建議政府應(yīng)該加大教育經(jīng)費(fèi)的投入。由于我國(guó)教育體制改革，民辦高校的崛起，在整個(gè)教育體制格局中已占有了一席之地，在國(guó)民教育中也將發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，為解決民辦高校的資金、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資力量等方面的不足，建議政府對(duì)評(píng)估合格的民辦高校也應(yīng)該給予相應(yīng)的待遇，這對(duì)民辦高校的人才培養(yǎng)和發(fā)展具有重要的意義。

第二篇：新《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

新《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

摘 要: 新《勞動(dòng)合同法》注重對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)，將提高企業(yè)的用工成本，短期內(nèi)可能會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成一定的沖擊。高校在辦學(xué)過程中，要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練和實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》，誠(chéng)信就業(yè)，多渠道，多選擇的主動(dòng)就業(yè)。從規(guī)范就業(yè)、保障企業(yè)和大學(xué)生合法權(quán)益等方面講，新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施是具有深遠(yuǎn)的積極意義的。

關(guān)鍵詞：新實(shí)施的《勞動(dòng)合同法》,大學(xué)生就業(yè)影響

一、《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施對(duì)就業(yè)市場(chǎng)相關(guān)規(guī)范建設(shè)的促進(jìn)

《勞動(dòng)合同法》不僅規(guī)范用人單位的用工行為，而且促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)誠(chéng)信制度和薪酬激勵(lì)體制的建立。誠(chéng)實(shí)守信是以信用為基礎(chǔ)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在必然要求，同時(shí)又是個(gè)人立足于社會(huì)的起碼道德約束．在就業(yè)市場(chǎng)中，企業(yè)等用人單位和大學(xué)生就業(yè)者的誠(chéng)信嚴(yán)重缺失。一方面大學(xué)生為了在嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)中獲得一份工作，不惜在求職簡(jiǎn)歷中弄虛作假、夸大事實(shí)。招聘會(huì)上人人都是優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生，個(gè)個(gè)都有一疊榮譽(yù)證書、都有一流的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平，甚至出現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)里出現(xiàn)十幾個(gè)學(xué)生會(huì)主席和班長(zhǎng)的情況。另一方面用人單位在用工時(shí)，往往是“大量招聘，大量淘汰”、任意延長(zhǎng)試用期、降低工資待遇、不提供相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)措施和勞動(dòng)保險(xiǎn)等措施來(lái)降低企業(yè)成本，以取得更大的效益。

《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明。如果用人單位沒有按照法律要求告知求職者上述事項(xiàng)，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第26條的規(guī)定，該勞動(dòng)合同會(huì)因欺詐而無(wú)效。用人單位將付出較高的成本。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第28條和第86條的規(guī)定，勞動(dòng)合同被確認(rèn)無(wú)效，勞動(dòng)者已付出勞動(dòng)的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬，給對(duì)方造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。如果勞動(dòng)者沒有如實(shí)告知情況的同樣可認(rèn)定勞動(dòng)合同無(wú)效。給對(duì)方造成損害的，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。誠(chéng)信不僅是道德訴求的目標(biāo)，也是法制建設(shè)的重要前提。在《勞動(dòng)合同法》強(qiáng)制力的約束下，就業(yè)市場(chǎng)中的違反誠(chéng)信行為將會(huì)減少，誠(chéng)信制度將會(huì)確立。這對(duì)規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)、凈化就業(yè)市場(chǎng)、保障相關(guān)制度的落實(shí)有著積極的意義。

人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中最重要的資源，企業(yè)應(yīng)采取有力措施有效激勵(lì)員工，控制人才流失。控制人才流失有許多途徑，而建立合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制則是其中最有效、最重要的手段之一。而現(xiàn)階段，企業(yè)通過建立合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制來(lái)留住新員工的意愿并不強(qiáng)烈。原因是：一是現(xiàn)階段大量的勞動(dòng)密集型企業(yè)存在。這類企業(yè)主要依靠勞動(dòng)力進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)，崗位所需人員替代性強(qiáng)、技術(shù)和能力要求低，同時(shí)勞動(dòng)力市場(chǎng)勞動(dòng)力充足，企業(yè)只要維持一定的工資水平就可招募到足夠的人員進(jìn)行生產(chǎn)，無(wú)須建立薪酬激勵(lì)機(jī)制。二是違法用工收益的存在使得企業(yè)無(wú)須通過合理薪酬機(jī)制激勵(lì)員工，只需非法盤剝就可獲得豐厚的利潤(rùn)。因此我們常見大學(xué)生和農(nóng)民工競(jìng)爭(zhēng)同一崗位、拿同樣的工資的報(bào)道。而《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施將會(huì)遏止這種現(xiàn)象。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施使得企業(yè)用工成本大幅增加。新增成本包括：簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同導(dǎo)致的人工成本增加；企業(yè)破產(chǎn)、解散等原因終止勞動(dòng)合同支付的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；試用期成本的增加。同時(shí)企業(yè)違法用工收益將會(huì)被消除。企業(yè)想通過不簽勞動(dòng)合同、超時(shí)加班、不繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)等違法手段獲取利潤(rùn)將付出更為承重的代價(jià)。因此，《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施直接導(dǎo)致一批低端勞動(dòng)密集型企業(yè)的倒閉。如山東3O余家韓資企業(yè)“半夜?jié)撎印薄Ｒ恍﹦趧?dòng)力密集、邊際利潤(rùn)低的外資制造業(yè)停止在華的資本性投入，部分企業(yè)撤離或轉(zhuǎn)移到東南亞地區(qū)。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施時(shí)逢金融危機(jī)，這對(duì)《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施既是一個(gè)考驗(yàn)也是一個(gè)機(jī)遇。面對(duì)金融危機(jī)，我國(guó)提出產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代的戰(zhàn)略，低端勞動(dòng)密集型企業(yè)和低附加值以及低產(chǎn)值、高耗能、高污染的企業(yè)將會(huì)退出市場(chǎng)，技術(shù)密集型企業(yè)和高附加值以及高產(chǎn)值、環(huán)保的企業(yè)將成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的主力軍。這與《勞動(dòng)合同法》實(shí)施的后果不謀而合，因此《勞動(dòng)合同法》實(shí)施符合未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。在這些因素的影響下，企業(yè)更加重視招聘素質(zhì)高、能力強(qiáng)、技術(shù)好的員工，更加關(guān)注員工的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和長(zhǎng)期激勵(lì)，增強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃，以求能吸引和留住人才，造就一支高效、穩(wěn)定的員工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，保持較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著新一輪產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的興起和《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，充分體現(xiàn)技術(shù)與技能價(jià)值的科學(xué)、合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制將會(huì)建立。這種科學(xué)、合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制將會(huì)使就業(yè)市場(chǎng)分化更為明顯，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)所獲得的潛在能力和價(jià)值將得到認(rèn)可，大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)將會(huì)突現(xiàn)。大學(xué)生就業(yè)困難的局面將會(huì)有所緩解。

二、《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)管理理念與方式變革

新《勞動(dòng)合同法》加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生就業(yè)的權(quán)益保護(hù)。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，用人單位需先簽合同再試用，試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)因此有了法律的保障。過去很多企業(yè)存在著濫用試用期的問題，企業(yè)利用實(shí)習(xí)把大學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力，開始許諾干得好就錄用，但干了一段后一個(gè)人都不留，這種做法在今后都是違法的。幾乎每名畢業(yè)生都會(huì)遇到的有關(guān)試用期的條款，勞動(dòng)合同期限3 個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿3年的，試用期不得超過2 個(gè)月；3 年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過6 個(gè)月。勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這些規(guī)定意味著，今后用人單位不能再濫用試用期、使用應(yīng)屆畢業(yè)生這樣的廉價(jià)勞動(dòng)力了。同時(shí)，只要被雇用就要簽訂勞動(dòng)合同，對(duì)于大學(xué)生初次就業(yè)、靈活就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)是有積極意義的。按照規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者如實(shí)告知用人要求、工作崗位及內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)條件、規(guī)章制度等與訂立和履行勞動(dòng)合同有直接關(guān)系的事實(shí)情況，這對(duì)大學(xué)生就業(yè)的權(quán)益是一種切實(shí)的保護(hù)。

《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施對(duì)大學(xué)生就業(yè)管理理念與方式提出了挑戰(zhàn)。目前高校和教育主管部門主要通過《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行管理。就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議一般由國(guó)家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。在我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)體制下，就業(yè)協(xié)議是高校及教育行政部門派遣畢業(yè)生的依據(jù)，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案的依據(jù)，是確認(rèn)就業(yè)意向和勞動(dòng)需求的憑證，也是統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率的重要依據(jù)。《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施后，就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)和勞動(dòng)合同的關(guān)系及就業(yè)協(xié)議中高校和教育主管部門的作用再次成為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者和用人單位簽訂勞動(dòng)合同是在自主、自愿基礎(chǔ)上的進(jìn)行的，其他任何個(gè)人和單位都不應(yīng)該進(jìn)行干涉、限制。但《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》第24條規(guī)定：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書書，作為制定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)。未經(jīng)學(xué)校同意，畢業(yè)生擅自簽訂的協(xié)議無(wú)效。”也就是說(shuō)，畢業(yè)生和用人單位能否簽訂協(xié)議，取決于高校及教育行政部門的態(tài)度。這有侵犯憲法賦予公民的就業(yè)權(quán)和勞動(dòng)權(quán)之嫌。大學(xué)生是否就業(yè)應(yīng)以是否和用人單位簽訂勞動(dòng)合同為依據(jù)，而不是就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同是兩類性質(zhì)不同的合同。他們?cè)诜傻氖褂谩⒑贤膬?nèi)容、違約責(zé)任的承擔(dān)方式及救濟(jì)的方式等方面是不同的。而學(xué)校和教育主管部門卻以就業(yè)協(xié)議作為統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的依據(jù)，這是和《勞動(dòng)合同法》立法主旨相抵牾的。同時(shí)在實(shí)踐中，就業(yè)協(xié)議的存在給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)很多危機(jī)并掩蓋了大學(xué)生就業(yè)的真實(shí)情況。其一，大學(xué)生違約現(xiàn)象嚴(yán)重。畢業(yè)生為獲得更好的崗位不惜和已簽訂就業(yè)協(xié)議的單位解約，因畢業(yè)生違約無(wú)需承擔(dān)勞動(dòng)合同法上的違約責(zé)任。這種現(xiàn)象很不利于就業(yè)市場(chǎng)誠(chéng)信制度的建立。其二，高校為追求高就業(yè)率的數(shù)據(jù)不惜偽造就業(yè)協(xié)議的簽約。偽造就業(yè)協(xié)議簽約并不會(huì)真正影響到學(xué)生和用人單位之間有無(wú)勞動(dòng)關(guān)系的存在，也不會(huì)真正影響雙方是否承擔(dān)勞動(dòng)法上的法律責(zé)任，因其不是勞動(dòng)合同。在教育行政主管部門統(tǒng)計(jì)的高就業(yè)率數(shù)據(jù)下是高校畢業(yè)生無(wú)奈的“被就業(yè)”的情況。這種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和就業(yè)市場(chǎng)嚴(yán)重的脫節(jié)，掩蓋了就業(yè)市場(chǎng)的真實(shí)情況。

已有論者對(duì)就業(yè)協(xié)議的屬性和勞動(dòng)合同的差異提出了質(zhì)疑并提出解決的方法。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)校退出三方就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議的簽訂、生效、履行和違約等事取決于用人單位和畢業(yè)生，學(xué)校對(duì)就業(yè)協(xié)議進(jìn)行備案、登記。二是就業(yè)協(xié)議中加入更多的勞動(dòng)合同的條款，以使各方不敢輕易違約。但就業(yè)協(xié)議如何完善都不能代替勞動(dòng)合同，而勞動(dòng)合同才是就業(yè)的基礎(chǔ)。隨著和《勞動(dòng)合同法》相配套其他諸如《就業(yè)促進(jìn)法》、《工資法》、《勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法》等法律法規(guī)的制定和實(shí)施，一個(gè)建立在自由契約基礎(chǔ)上的完善的、規(guī)范的就業(yè)市場(chǎng)將逐漸形成。畢業(yè)生的勞動(dòng)者身份將不會(huì)再受到質(zhì)疑。就業(yè)協(xié)議將會(huì)失去其存在的客觀基礎(chǔ)和法律依據(jù)。面對(duì)就業(yè)協(xié)議和就業(yè)率越來(lái)越多的質(zhì)疑，高校和教育主管部門將不得不轉(zhuǎn)變管理者的身份，回歸其應(yīng)有的服務(wù)本位，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息、更多的就業(yè)培訓(xùn)、更多的就業(yè)平臺(tái)；不得不熨平就業(yè)市場(chǎng)和畢業(yè)生之間人為造成的障礙，為畢業(yè)生邁進(jìn)職場(chǎng)提供更好的服務(wù)和便利。

三、《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施促進(jìn)高校教育方式的變革

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，用人單位對(duì)畢業(yè)生的勞動(dòng)素質(zhì)提出了更高的要求。由于《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施使得用人單位用工成本增加，用人單位在招聘大學(xué)生時(shí)更加重視人才的素質(zhì)，更加青睞有工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作能力的求職者。以前企業(yè)那種在招聘大學(xué)生時(shí)重學(xué)歷、重名牌大學(xué)背景的傾向開始轉(zhuǎn)變。大學(xué)生就業(yè)日趨緊張。為了本校的畢業(yè)生有更好的出路和更好的就業(yè)能力，各個(gè)學(xué)校都在轉(zhuǎn)變教育方式和培養(yǎng)模式，改變以前那種閉門造車、脫離實(shí)際的教學(xué)模式和方法，紛紛探索校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)等和實(shí)際用工單位緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式和方法，力爭(zhēng)所培養(yǎng)的學(xué)生是用人單位所需的人才。同時(shí)以工作過程為導(dǎo)向的課程改革和其他類型的課程改革在各個(gè)高校如火如荼地進(jìn)行著，目的是為了學(xué)生所學(xué)能和實(shí)踐相結(jié)合。無(wú)論是培養(yǎng)模式的改革還是課程的改革都在探索之中，都是為了應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的變化。但是高校仍是引領(lǐng)社會(huì)思想、文化和科學(xué)技術(shù)先進(jìn)發(fā)展方向的地方，因此對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能僅限于技能的培養(yǎng)，仍需培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，使其成為社會(huì)文明承傳者。這也是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，勞資市場(chǎng)對(duì)人才的要求。《勞動(dòng)合同法》實(shí)施帶來(lái)的勞資市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化促使高校認(rèn)真反思其教育方式和方法，深化其內(nèi)部改革，探索培養(yǎng)學(xué)生的新模式，這將引起一場(chǎng)深刻教育變革。

四、對(duì)未來(lái)的展望

新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施短期內(nèi)增加了企業(yè)的用人成本，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是有好處的。目前中國(guó)企業(yè)普遍存在的特征是管理的水平薄弱，特別是人力資源管理能力，根本無(wú)法和世界優(yōu)秀企業(yè)去競(jìng)爭(zhēng)，這最終影響著企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力和持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。新《勞動(dòng)合同法》本質(zhì)上是對(duì)企業(yè)在人力資源管理提出了更高的要求，這體現(xiàn)在多個(gè)方面，比如：在招聘的時(shí)候應(yīng)該更加理性，更強(qiáng)調(diào)認(rèn)同公司的文化；增強(qiáng)了對(duì)員工培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃的要求；需要關(guān)注員工的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和長(zhǎng)期激勵(lì)；勞資雙方平等對(duì)話的人性化管理等等。這些方面的改善無(wú)疑會(huì)增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)應(yīng)看到的是發(fā)展機(jī)遇，而不單單是成本。

新《勞動(dòng)合同法》雖然會(huì)客觀上增加大學(xué)生的就業(yè)難度，但這只是暫時(shí)的，從規(guī)范就業(yè)、保障大學(xué)生合法權(quán)益等方面講，是具有深遠(yuǎn)的積極意義的。因此，面對(duì)這個(gè)暫時(shí)性的問題，政府部門應(yīng)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)招聘大學(xué)生。新的《勞動(dòng)合同法》從大環(huán)境上，消除了勞工的各種顧慮，使勞工能夠安心工作，放心去創(chuàng)造價(jià)值，這也合乎了“以人為本”的原則。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)勞工、企業(yè)和社會(huì)負(fù)責(zé)任的行動(dòng)，樹立威信，發(fā)揮人才，凝聚人才，成就人才，留住人才。企業(yè)界人士應(yīng)該大力推動(dòng)新的《勞動(dòng)合同法》，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

隨著更多和《勞動(dòng)合同法》相配套法律法規(guī)的頒布和實(shí)施，我國(guó)的勞資市場(chǎng)關(guān)系將逐步理順，并形成良性循環(huán)，這將會(huì)促使用人單位用工理念、高校培養(yǎng)人才理念和畢業(yè)生就業(yè)理念發(fā)生重大改變。這些變化將在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)中逐步顯現(xiàn)出來(lái)，讓我們拭目以待。

論文得分：

課程論文

題

目 班

級(jí) 學(xué)

號(hào)

合同法論文

無(wú)材

0802

200802128055 姓

名 朱 虹 達(dá) 指導(dǎo)教師 史 小 艷

二O一二年制

第三篇：勞動(dòng)合同法對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

國(guó)際法1022黃宸1003010429

2《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

藍(lán)白律所 陸胤律師講座

早在2008年，新勞動(dòng)合同法剛剛施行后不久的上海市第十三屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上，顧曉敏便向會(huì)議提交了一份《關(guān)注新勞動(dòng)合同法頒布后對(duì)大學(xué)生就業(yè)的沖擊和影響》的書面意見。

在意見中，顧曉敏指出，雖然新的勞動(dòng)合同法中關(guān)于用工實(shí)習(xí)期1和企業(yè)解除勞動(dòng)合同的限制2，打破了以往企業(yè)“大量招聘，大量淘汰”的海選戰(zhàn)略和通過延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期把大學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)的高質(zhì)量勞動(dòng)力的做法。

但是《勞動(dòng)合同法》對(duì)于保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的注重，使得用人單位培養(yǎng)員工的成本大大提升，所以在招聘方面顯得更為小心謹(jǐn)慎。對(duì)于那些“可招可不招”的崗位，企業(yè)將更加傾向于通過內(nèi)部挖潛來(lái)解決。

而《勞動(dòng)合同法》對(duì)于無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的規(guī)定，雖然在某種層面上保護(hù)了老員工的利益，減少了因?yàn)槠髽I(yè)辭退1 《勞動(dòng)合同法》十九條勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月，勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月，三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。

用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。

已完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。2 《勞動(dòng)合同法》第三十九條勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：

（一）在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的。

（二）嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的。

（三）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的。

（四）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的。

（五）以欺詐、脅迫手段或者趁人之危，是對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的。

（六）被依法追究刑事責(zé)任的。

老員工而引發(fā)的社會(huì)問題，激化的社會(huì)矛盾。但是，企業(yè)的崗位畢竟是有限的，企業(yè)能夠負(fù)擔(dān)的職工數(shù)量也是有限的。通過無(wú)限期合同讓老員工留在公司，勢(shì)必會(huì)減少用人單位招收新員工的數(shù)量。出的少，入的自然也不會(huì)多。

再就在于《勞動(dòng)合同法》關(guān)于勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同和企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)囊?guī)定，造成了勞動(dòng)者與企業(yè)的完全不對(duì)等。如果完全按照法律的規(guī)定，便會(huì)由以前強(qiáng)勢(shì)企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)勞動(dòng)者。即，勞動(dòng)者可以無(wú)任何理由，只需要提前三十天書面通知用人單位即可解除勞動(dòng)合同，而不需要承擔(dān)任何違約責(zé)任。（勞動(dòng)者與用人單位事先約定服務(wù)期的除外）而企業(yè)想要與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，不僅要滿足林林總總眾多要求，還要承擔(dān)舉證責(zé)任，即使解除成功，也要每滿一年向勞動(dòng)者額外支付一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。這樣子的不對(duì)等，只會(huì)讓企業(yè)在錄用人員是更加縮手縮腳，寧愿花高價(jià)去雇傭那些有著三五年工作經(jīng)驗(yàn)的熟手，也不愿冒險(xiǎn)錄用剛剛大學(xué)畢業(yè)，還沒定性，無(wú)法做出明顯區(qū)分的大學(xué)生。

再就是我們大學(xué)生自身的原因，剛剛走出校園的畢業(yè)生們，或者是由于對(duì)職場(chǎng)還抱著這樣那樣的幻想，供職后才發(fā)現(xiàn)那與自己想象中的差距很大；或者是因?yàn)槟贻p氣盛，總是樂于體驗(yàn)，樂于嘗試，樂于闖蕩，很難在第一個(gè)供職單位安下心來(lái)。

而剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后勢(shì)必要經(jīng)過一段長(zhǎng)

時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)的奠基階段。一般只有到第三、四年才能在真正意義上給企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)。而資料表明，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)后一年半的離職率達(dá)到了60%，這也就意味著，企業(yè)在還沒有將勞動(dòng)者完全培養(yǎng)成想要的人才，或者是剛剛帶來(lái)收益的時(shí)候就要面臨臨場(chǎng)換將的尷尬境地。這讓企業(yè)很難保持對(duì)高校畢業(yè)生的錄取熱情。

另一座隔在大學(xué)生和用人單位之間的大山，就是社保問題。《勞動(dòng)法》第七十二條規(guī)定，用人單位和勞動(dòng)者必須依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。《工傷保險(xiǎn)條例》也規(guī)定，用人單位必須依照本條例參加工傷保險(xiǎn)，為本單位全部職工繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)。由于大學(xué)畢業(yè)生工作的流動(dòng)性和不確定性，使得企業(yè)在繳納社會(huì)保險(xiǎn)方面增添了許多麻煩，更是大大提升了企業(yè)的行政成本。也在一方面降低了企業(yè)招用新員工的積極性。

在就是不得不說(shuō)的問題，近些年，大學(xué)擴(kuò)招之后，教學(xué)質(zhì)量并沒有得到顯著的改善，教材老化，學(xué)生的質(zhì)量參差不齊，四年的大學(xué)培養(yǎng)出的是一批缺乏實(shí)踐能力，只會(huì)紙上談兵的所謂“人才”。不得不承認(rèn)他們與社會(huì)的差距并不是用人單位所想要和所能接受的。換位思考，假設(shè)我們自己是用人單位，與其花不菲的價(jià)格去招用那些稚嫩青澀，很難馬上上手，卻又趾高氣揚(yáng)，不知天高地厚的大學(xué)生，倒還不如去找那些有過幾年工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)受過現(xiàn)實(shí)的熟手。

面對(duì)這樣嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢？

首先，我們從填報(bào)志愿的時(shí)候開始就要認(rèn)清自己想做什么，并一步步的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，圍繞這個(gè)核心的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，去鍛煉自己的能力。

其次，不要在畢業(yè)的時(shí)候聽信學(xué)校關(guān)于“先就業(yè)再擇業(yè)”的鼓吹，要重視自己的第一份工作，無(wú)論是否跳槽，都要先把它當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做，不要隨隨便便就想著跳槽，這山攀了那山高，珍惜眼前的機(jī)會(huì)，把握住你能把握的現(xiàn)在。而不是把自己完全交給跳槽后的那個(gè)不確定的未來(lái)。

當(dāng)然，這勢(shì)必要求我們初次擇業(yè)要慎重，一定不能饑不擇食。只要你是千里馬，何愁沒有伯樂？

再次，不要妄想通過考研，考博，一年一年的讀下去來(lái)逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。如果不是真的有在某個(gè)領(lǐng)域深鉆下去，從事研究工作的人，這樣子的消極逃避，只是在浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)遇。

另外，自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們這種初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很大程度上不是一條好路，雖然這其中不乏成功的案例。我們這個(gè)年紀(jì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太少，還抱有某些不切實(shí)際的幻想，無(wú)論是從心計(jì)，人脈，看問題的深度和吃苦耐勞的能力方面都還跟創(chuàng)業(yè)的要求有很大差距。

雖然《勞動(dòng)合同法》的施行為我們的就業(yè)帶來(lái)了許許

多多意想不到的問題，但不得不承認(rèn)，它給廣大勞動(dòng)者撐起了一把保護(hù)傘，很好的改善了以往那種強(qiáng)勢(shì)用人單位的現(xiàn)狀。法律總是在前進(jìn)的，而有些難關(guān)我們?cè)诜傻囊龑?dǎo)下必須要克服。這些問題從某些方面來(lái)說(shuō)也是給我們敲響了警鐘，讓我們意識(shí)到了原本潛藏于和諧外表下的隱患。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這便是社會(huì)前進(jìn)的一大步。

第四篇：勞動(dòng)合同法對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

班級(jí)：財(cái)務(wù)0924學(xué)號(hào)：姓名：

摘要 ：《勞動(dòng)合同法》的頒布對(duì)大學(xué)生就業(yè)在短期內(nèi)造成一定的沖擊，但從長(zhǎng)期來(lái)看，它的施行將為大學(xué)生創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境，能更切實(shí)有效地保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益。在新的形勢(shì)下，社會(huì)有關(guān)各方應(yīng)有所動(dòng)作，合力開創(chuàng)大學(xué)生就業(yè)的有利局面。

關(guān)鍵詞： 勞動(dòng)合同法、大學(xué)生就業(yè)

由于如今不少大學(xué)生為了盡快擺脫待業(yè)的狀態(tài)，在還沒有充分意識(shí)到勞動(dòng)合同中有關(guān)內(nèi)容重要性的情況下就盲目簽約。所以不少職場(chǎng)新人對(duì)勞動(dòng)法知之甚少，面對(duì)這些關(guān)乎自身利益的勞動(dòng)法知識(shí)，不少職場(chǎng)新人知識(shí)匱乏，對(duì)社保知識(shí)匱乏，初入職場(chǎng)就難免吃虧上當(dāng)，比如說(shuō)有些公司企業(yè)對(duì)使用期內(nèi)的職員不承擔(dān)社保，甚至對(duì)過了試用期的職工也不承擔(dān)社保，所以職場(chǎng)新人應(yīng)該要對(duì)勞動(dòng)法中涉及到的知識(shí)有所了解，以防上當(dāng)受騙。

一、真實(shí)案例簡(jiǎn)述及分析

這是我學(xué)姐在求職中的真實(shí)案例，學(xué)姐在入職時(shí)，公司告知她有三個(gè)月的試用期，但是沒有與學(xué)姐簽訂書面的勞動(dòng)合同。2010年3月15日，公司通知學(xué)姐，由于學(xué)姐在試用期表現(xiàn)不佳，所以公司決定辭退她。學(xué)姐覺得很委屈，因?yàn)樵谠囉闷趦?nèi)學(xué)姐確實(shí)努力工作而且自認(rèn)為表現(xiàn)是很好的。在這種情況下，學(xué)姐也不知道應(yīng)該怎么辦？

分析：

公司應(yīng)當(dāng)在1月份之內(nèi)與學(xué)姐簽訂書面的勞動(dòng)合同。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。由于公司截止到3月15日，仍然未與學(xué)姐簽訂書面的勞動(dòng)合同，因而違反了上述法律規(guī)定，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第八十二條規(guī)定：用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。所以公司應(yīng)當(dāng)向?qū)W姐支付2月份的雙倍工資。

由于公司與學(xué)姐之間沒有訂立書面勞動(dòng)合同，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條

第四款規(guī)定：試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。所以公司與學(xué)姐口頭約定的試用期是無(wú)效的。在此情況下，公司無(wú)權(quán)以學(xué)姐在試用期表現(xiàn)不佳為由進(jìn)行辭退。所以，公司辭退學(xué)姐是一種違法的行為，按照《勞動(dòng)合同法》第四十八條的規(guī)定，用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行；勞動(dòng)者不要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同已經(jīng)不能繼續(xù)履行的，用人單位應(yīng)當(dāng)依照本法第八十七條規(guī)定，即依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動(dòng)者支付賠償金。所以，學(xué)姐可以要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同，如果學(xué)姐不要求繼續(xù)履行勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向?qū)W姐支付賠償金。

二、勞動(dòng)合同法實(shí)施對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

《勞動(dòng)合同法》對(duì)于大學(xué)生就業(yè)既是福音，也有挑戰(zhàn)。一方面，有利于大學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益；另一方面，用人單位的用工成本將提高，因此在招聘大學(xué)生時(shí)會(huì)比以前更謹(jǐn)慎，甚至挑剔。

新勞動(dòng)合同法為大學(xué)生就業(yè)起到“護(hù)航”作用

許多大學(xué)生在求職過程中處于弱勢(shì)地位，《勞動(dòng)合同法》對(duì)他們起到了 “保護(hù)傘”的作用。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在勞動(dòng)合同的建立、終止，勞動(dòng)報(bào)酬、試用期等多方面，該法給予了不同程度的保障。

例如，“用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同”。這將促使企業(yè)更主動(dòng)地與學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同。再如，社會(huì)保險(xiǎn)條款成為勞動(dòng)合同必備條款。到時(shí)，學(xué)生不用再追著向單位提“三險(xiǎn)一金”要求，因?yàn)楦鶕?jù)新法，用人單位必須履行義務(wù)。

關(guān)于“試用期”，《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，“勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月；試用期的工資，不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十??”。而過去一些用人單位存在濫用試用期的問題。有的企業(yè)利

用試用期把大學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力，開始許諾干得好就錄用，但試用了很長(zhǎng)一段時(shí)間后一個(gè)都不留。這種做法現(xiàn)在是違法的。

勞動(dòng)合同法規(guī)定要與畢業(yè)生簽1年零1天合同

《勞動(dòng)合同法》注重對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)，同時(shí)也在某種程度上提高了企業(yè)的用工成本，使他們?cè)谡衅复髮W(xué)生時(shí)會(huì)比以前更加“苛刻”。

以往許多企業(yè)先大量招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，經(jīng)過試用期考察后，再淘汰掉其中一部分不合格的畢業(yè)生。而《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，一些企業(yè)可能改變以往“大量招聘，大量淘汰”的策略。企業(yè)對(duì)于眼前“可招可不招”的崗位，可能會(huì)通過暫時(shí)從內(nèi)部挖潛的方式來(lái)解決。

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)，會(huì)更注重學(xué)生的能力而不是學(xué)歷。因?yàn)槠髽I(yè)必須雇用高素質(zhì)、能力強(qiáng)的員工，才能降低用人成本，保持較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。有高校反映，面對(duì)《勞動(dòng)合同法》，個(gè)別用人單位打起“擦邊球”，比如針對(duì)“勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個(gè)月”這一條款，有的企業(yè)就與學(xué)生簽訂一年零一天的合同，以延長(zhǎng)試用期。

目前，很多企業(yè)不愿意招收應(yīng)屆畢業(yè)生，而希望招收有工作經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)者。對(duì)于這種現(xiàn)象，政府部門應(yīng)該制定政策，對(duì)吸收應(yīng)屆生較多的企業(yè)給予一定的財(cái)政補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、勞動(dòng)合同法實(shí)施的重要性

勞動(dòng)合同法，是指關(guān)于調(diào)整勞動(dòng)合同關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其有廣義和狹義之分：廣義上的勞動(dòng)合同法一般是指所有關(guān)于勞動(dòng)合同的法律規(guī)范的總稱。包括《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《集體合同規(guī)定》、《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問題的解釋(二)》等等。狹義上的勞動(dòng)合同法就是指現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》，它是指國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的，為了規(guī)范勞動(dòng)合同，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，當(dāng)事人基于勞動(dòng)合同而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的勞動(dòng)法律規(guī)范的總稱。

《勞同合同法》以保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益、建設(shè)和諧勞動(dòng)關(guān)系為宗旨的法律的實(shí)施，關(guān)系到千百萬(wàn)普通勞動(dòng)者的切身利益，標(biāo)志著我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

加強(qiáng)和完善法制建設(shè)。勞動(dòng)關(guān)系和諧，必須走法治之路。可以發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用；引導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任；強(qiáng)化工會(huì)和行業(yè)組織作用；提高勞動(dòng)者自身素質(zhì)。

三、勞動(dòng)合同法實(shí)施的意義

勞動(dòng)合同法是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的一部重要法律，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中屬于社會(huì)法。近幾年來(lái)，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程加快，企業(yè)制度改革不斷深化，企業(yè)形式和勞動(dòng)關(guān)系日趨多樣化，勞動(dòng)用工制度發(fā)生深刻變化，勞動(dòng)用工領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新情況、新問題，勞動(dòng)合同簽訂率低，勞動(dòng)合同短期化，用人單位利用自己在勞動(dòng)關(guān)系中的強(qiáng)勢(shì)地位侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益等方面情況影響了勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定。因此，勞動(dòng)合同法的頒布實(shí)施意義重大。

《勞動(dòng)合同法》的立法宗旨是發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。在我國(guó)勞動(dòng)力供大于求的情況下，勞動(dòng)關(guān)系主體雙方中勞動(dòng)者一方處于弱勢(shì)地位，因而 《勞動(dòng)合同法》更加強(qiáng)調(diào)對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)，同時(shí)也對(duì)保護(hù)用人單位合法權(quán)益給予了必要的關(guān)注，作出了相應(yīng)的法律規(guī)范。因此，只有正確全面地理解法律的立法宗旨，自覺增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真研究和解決工作中遇到的新情況新問題，才能全面推進(jìn)法律的貫徹實(shí)施。

勞動(dòng)合同法的頒布實(shí)施為構(gòu)建與發(fā)展和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系提供了法律保障，為保護(hù)勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)益提供了明確的法律依據(jù)，進(jìn)一步完善了我國(guó)的勞動(dòng)法律體系。

第五篇：《勞動(dòng)合同法》勞動(dòng)維權(quán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響調(diào)查

關(guān)于《勞動(dòng)合同法》勞動(dòng)維權(quán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐參加者：xx 實(shí)踐主題：《勞動(dòng)合同法》勞動(dòng)維權(quán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響 時(shí)間：2008年8月 地點(diǎn)：鹽城

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下

近日對(duì)鹽城市幾所大學(xué)的400名畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查顯示，60.2%的大學(xué)生就業(yè)困難，25.2%的大學(xué)生知識(shí)面過窄、實(shí)踐能力差，影響了擇業(yè)，52.6%的大學(xué)生由于社會(huì)上狹隘的人才觀阻止了他們的合理流動(dòng)，30%的大學(xué)生被一些盲目提高用人門檻的用人單位擋在門外。

在競(jìng)爭(zhēng)壓力日益擴(kuò)大的現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生的就業(yè)問題也越來(lái)越嚴(yán)重，各方面的因素都在影響著他們。國(guó)家出臺(tái)的《勞動(dòng)合同法》勞動(dòng)維權(quán)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)有了一定幫助，當(dāng)然，我們也應(yīng)該用一分為二的眼光來(lái)看待一件事物。以下就是我們做的關(guān)于大學(xué)聲就業(yè)影響因素、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)了解的一些基本知識(shí)以及《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的利與弊??的一些調(diào)查總結(jié)。具體如下：

一、大學(xué)生就業(yè)影響因素

造成大學(xué)生就業(yè)難既有主觀原因，也有客觀原因，歸納起來(lái)，有以下幾種因素影響著大學(xué)生順利就業(yè)：

1.首先，狹隘的人才觀阻止大學(xué)生合理流動(dòng)，減少了他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。記者在河北省一些高校采訪時(shí)了解到，一些地方為了留住人才，不允許肥水流入外人田，對(duì)大學(xué)生到本地以外的地方就業(yè)進(jìn)行限 制，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)減少。河北科技大學(xué)一名學(xué)醫(yī)藥的應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)記者說(shuō)，他與山東省幾家大型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，有兩家企業(yè)都愿意接收，但因出省指標(biāo)限制，他無(wú)法到山東的藥廠就業(yè)，至今仍沒有落實(shí)工作單位。一些高校的老師對(duì)記者說(shuō)，一些地方留住人才、招收人才的動(dòng)機(jī)是好的，但用限制流動(dòng)的做法不妥當(dāng)。他們希望政府不應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行過多限制，而應(yīng)把精力用到為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)上。

2.其次，一些用人單位盲目提高用人門檻，把許多畢業(yè)生擋在就業(yè)大門之外。河北科技大學(xué)一些同學(xué)對(duì)記者說(shuō)，一個(gè)只有十幾號(hào)人的普通日用化工企業(yè)，雖然沒有任何境外業(yè)務(wù)，竟然也要求應(yīng)聘大學(xué)生有六級(jí)英語(yǔ)水平。稍微大一點(diǎn)的企業(yè)就盲目要求應(yīng)聘者為碩士研究生。不少同學(xué)反映，現(xiàn)在大學(xué)生多了，一些企業(yè)選人的條件也苛刻了，有的企業(yè)甚至不從實(shí)際需要出發(fā)，盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學(xué)老師和學(xué)生希望，用人單位應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)，把真正學(xué)有所長(zhǎng)的大學(xué)生招收到單位來(lái)。

3.除以上兩個(gè)方面客觀因素的影響外，一些主觀因素也成為大學(xué)生就業(yè)的障礙。首先是大學(xué)生知識(shí)面過窄、實(shí)踐能力差，影響了擇業(yè)。有著多年指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的河北科技大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)劉成龍對(duì)記者說(shuō)，多數(shù)用人單位都希望大學(xué)生參加工作后能夠迅速適應(yīng)工作需要，對(duì)動(dòng)手操作能力強(qiáng)的大學(xué)生特別歡迎。現(xiàn)在不少大學(xué)生存在的問題是知識(shí)面比較窄、實(shí)踐能力不強(qiáng)，影響了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)期望值過高，使不少大學(xué)生錯(cuò)過了就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè)，這本身無(wú)可厚非，但一些大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)就業(yè)抱有過高的期望就有些不切實(shí)際了。石家莊鐵道學(xué)院黨委副書記王岳森說(shuō)，大學(xué)生擇業(yè)不應(yīng)盲目提高就業(yè)目標(biāo)，而應(yīng)以適合自己的工作為標(biāo)準(zhǔn)。

此外，大學(xué)生不愿離開家鄉(xiāng)就業(yè)、不愿到基層就業(yè)等因素，也影響了一些大學(xué)生的及時(shí)就業(yè)。有關(guān)方面和大學(xué)生本人，都應(yīng)正視當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的困難，努力排除不利于大學(xué)生就業(yè)的各種障礙。

二、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)知道的《勞動(dòng)合同法》的基本知識(shí)

大學(xué)生在實(shí)習(xí)、求職以及就業(yè)過程中要簽訂各種協(xié)議，如實(shí)習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞務(wù)合同、勞動(dòng)合同等，如何在簽約時(shí)保護(hù)好各項(xiàng)權(quán)益，這是在校大學(xué)生應(yīng)該及時(shí)了解和注意的問題。

（一）、實(shí)習(xí)協(xié)議

一般是指在校學(xué)生通過參加實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，并明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。對(duì)用人單位而言，實(shí)習(xí)只意味著企業(yè)給在校學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并不存在著應(yīng)聘和聘用關(guān)系。學(xué)生參加實(shí)習(xí)是為了積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)一般屬于教學(xué)過程的一部分。所以，實(shí)習(xí)的大學(xué)生與學(xué)校有著教育的關(guān)系，接受實(shí)習(xí)生的單位不與實(shí)習(xí)大學(xué)生建立勞動(dòng)關(guān)系。特別是實(shí)習(xí)期間的學(xué)生并不能享受到工資、最低工資、工傷、社會(huì)保險(xiǎn)等勞動(dòng)法法定的保障，雙方權(quán)利義務(wù)基本靠實(shí)習(xí)協(xié)議來(lái)自行約定，只受《教育法》等教育法規(guī)、《合同法》等民事法規(guī)的保護(hù)。

因此簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，要明確以下幾點(diǎn)：學(xué)校、企業(yè)及學(xué)生的權(quán)利和責(zé)任；實(shí)習(xí)期限、作息時(shí)間、工作地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及預(yù)期效果；住宿、飲食、勞務(wù)費(fèi)、安全責(zé)任、用人單位有關(guān)管理規(guī)定；發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)解決辦法等。特別提醒的是企業(yè)以提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)收費(fèi)的做法應(yīng)當(dāng)是被禁止的，學(xué)生參加這樣的實(shí)習(xí)需要警惕，要做好自我保護(hù)，保留相關(guān)證據(jù)，以便在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，能受到法律的保護(hù)，得到相應(yīng)賠償。

（二）、就業(yè)協(xié)議

是指在校學(xué)生畢業(yè)前與學(xué)校、用人單位3方簽訂的協(xié)議，是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校3方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，作為辦理報(bào)到、遷轉(zhuǎn)檔案和戶口關(guān)系的依據(jù)，并起著約束學(xué)生和用人單位在畢業(yè)后建立勞動(dòng)關(guān)系的作用，該協(xié)議受到《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的保護(hù)。簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，要明確單位是否具備辦理學(xué)生落戶和接收檔案的資格。明確到用人單位報(bào)到前有關(guān)違約的責(zé)任，還要對(duì)報(bào)到日期、未來(lái)勞動(dòng)合同的期限、試用期、薪酬、崗位、福利等涉及未來(lái)勞動(dòng)合同的內(nèi)容給予盡量詳細(xì)的說(shuō)明。

（三）、勞務(wù)合同

學(xué)生從事自由職業(yè)，如家教、翻譯、軟件設(shè)計(jì)等類似的工作，一般要與雇主簽訂勞務(wù)合同。勞務(wù)合同通常意義上是指雇傭合同，是平等主體公民之間、法人之間、公民與法人之間以提供勞務(wù)為內(nèi)容而簽訂的協(xié)議，是受雇人為雇傭人提供服務(wù)的合同，是當(dāng)事人平等協(xié)商一致的結(jié)果，雙方之間不存在勞動(dòng)關(guān)系，一般受雇方只獲得勞動(dòng)報(bào)酬。發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，法院可直接受理，適用民事法規(guī)，如《合同法》；合同解除時(shí)，雙方均可隨時(shí)根據(jù)合同的約定解除雇傭關(guān)系。

簽訂勞務(wù)合同時(shí)，應(yīng)本著合法以及平等自愿的原則，要搞清楚合同每條條款的確切含義，若有不清楚的地方，應(yīng)向有關(guān)部門或人員提出疑問和咨詢，在涉及個(gè)人利益時(shí)，一定不能馬虎從事。

（四）、勞動(dòng)合同

是指勞動(dòng)者與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，并明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中建立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即勞動(dòng)者必須加入某一個(gè)用人單位，成為該單位的一員，參加單位的生產(chǎn)勞動(dòng)，遵守單位內(nèi)部的勞動(dòng)規(guī)則，同時(shí)，用人單位必須按照勞動(dòng)者的勞動(dòng)數(shù)量或質(zhì)量給付其報(bào)酬，這樣才構(gòu)成了雙方的勞動(dòng)關(guān)系。

簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意，雙方簽訂的勞動(dòng)合同程序、形式以及內(nèi)容（權(quán)利與義務(wù)）必須符合法律、法規(guī)和勞動(dòng)政策。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講，實(shí)習(xí)期、見習(xí)期就是試用期，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿1年的，試用期不得超過1個(gè)月；勞動(dòng)合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個(gè)月；3年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過6個(gè)月；同時(shí)用人單位不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)保或者以其他名義向勞動(dòng)者收取財(cái)物。

《勞動(dòng)合同法》還對(duì)簽約、違約、勞務(wù)派遣等方面都給出了詳細(xì)的限定，因此畢業(yè)生在簽訂勞動(dòng)合同前要及時(shí)了解《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)內(nèi)容，以便必要時(shí)會(huì)用法律的手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（五）、解決糾紛

實(shí)習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞務(wù)合同的本質(zhì)是平等主體之間的民事合同關(guān)系，勞資雙方發(fā)生糾紛時(shí)在學(xué)校或相關(guān)鑒證部門調(diào)解不了的情況下可直接訴請(qǐng)到法院，法院處理的依據(jù)是《合同法》及其他民事法律，不適用于勞動(dòng)法；勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，必須經(jīng)仲裁前置程序后，司法機(jī)關(guān)才能介入，爭(zhēng)議應(yīng)適用勞動(dòng)法的規(guī)定處理，特別是今年5月1日開始施行的《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》對(duì)于勞動(dòng)者與用人單位發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議又做了進(jìn)一步明確的規(guī)定。

我國(guó)今年相繼施行了《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》以及《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，加上現(xiàn)行的《勞動(dòng)法》以及《合同法》等諸多法律都對(duì)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益做了重要規(guī)定。因此，同學(xué)們只有提前對(duì)相關(guān)法律有所了解，才能在簽訂各種協(xié)議的時(shí)候明確其性質(zhì)及法律適用性，在踐行義務(wù)的同時(shí)學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。

三、《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)的利與弊

２００８年１月１號(hào)新的《勞動(dòng)合同法》的生效，讓企業(yè)對(duì)招聘員工變得非常謹(jǐn)慎。這對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響．

《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)的法律保障有積極作用．濫用試用期得到遏制，學(xué)生不再是企業(yè)廉價(jià)勞動(dòng)力．根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，用人單位需先簽合同再試用，試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。大學(xué)生就業(yè)因此有了法律的保障，過去存在濫用試用期的問題。很多企業(yè)利用實(shí)習(xí)把大學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力，開始許諾干得好就錄用，但干了一段后一個(gè)人都不留。這種做法在今后都是違法的。而且，大學(xué)生只要被雇用就要簽訂勞動(dòng)合同，這對(duì)于大學(xué)生初次就業(yè)、靈活就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)是有積極意義的。另外，按照規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者如實(shí)告知用人要求、工作崗位及內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)條件、規(guī)章制度等與訂立和履行勞動(dòng)合同有直接關(guān)系的事實(shí)情況，這對(duì)大學(xué)生就業(yè)的權(quán)益也是一種保護(hù)。

但是，《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以后，大學(xué)生所面臨的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更大，因?yàn)榘凑铡秳趧?dòng)合同法》的規(guī)定，單位不能隨便辭退員工，對(duì)企業(yè)用工的規(guī)定也更加嚴(yán)格。這將提高企業(yè)的用工成本，因此企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)會(huì)比以前更謹(jǐn)慎、理性，嚴(yán)把進(jìn)人口。大學(xué)生將來(lái)要爭(zhēng)取一個(gè)好工作就更不容易了，還會(huì)增加隨便跳槽的難度。

因此，作為大學(xué)生，我們要很好地利用《勞動(dòng)合同法》對(duì)我們有利的一方面，有效地利用它來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益；其次，我們也要盡量避免它的不利的一方面，任何事物都不是十全十美的，我們要真正做到“取其精華，棄其糟粕”從而更有利于我們以后的工作。