第一篇：計算機學院本科生畢業設計管理規定

計算機學院本科生畢業設計管理規定（試行稿）

畢業設計（論文）是對大學本科生進行全面綜合訓練，培養學生綜合素質、創新意識和創新能力的一個重要的實踐性教學環節。在《煙臺大學關于畢業設計（論文）工作的有關規定》的指導下，為了進一步規范我院畢業設計（論文）工作，全面提高畢業設計（論文）質量，特制定本規定。

一、總則

l.畢業設計（論文）是本科生培養方案中的一個必修的教學環節，目的在于總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。學院各教學管理部門、指導教師和學生必需對畢業設計（論文）工作予以高度重視，投入必要的精力，保證教學效果。

2.畢業設計（論文）工作要重視過程，切實提高學生理論聯系實際的能力，查閱文獻資料、調查收集信息的能力，獨立思考、進行方案論證和分析比較的能力，中外文科技文獻閱讀的能力，撰寫實驗報告、設計說明書、技術總結和論文的能力以及語言表達、思辯能力。

3.畢業設計（論文）是學生獨立開展的科技開發和學術研究的開端，在充分重視學生專業能力提高的同時，強調學術道德的形成，嚴格限制過渡的引用和參考，禁止找人代做、直接剽襲他人作品和論文等一切形式的學術不端行為。

二、畢業設計工作流程

1.秋季學期第16周前，學院組織指導教師擬定選題指南，向全體大四學生公布，并召開畢業設計（論文）工作的動員會議，組織審題小組，確定題目框架。

2.在秋季學期18周前初步確定選題意向，師生雙向選擇，學院協調選題中出現的各種問題。鼓勵教師為學生創造條件，提前參與教師承擔的科研任務，在名額出現限制的情況下，優先安排已經有一定工作基礎的學生。

3.秋季學期放假前，指導教師與被指導的學生建立聯系，教師為學生指定參考書目，學生開始自學與題目有關的知識和技能。

4.春季學期第2周前，經學生、指導教師協調允許變更指導關系。學院按教師劃分若干畢業設計（論文）指導小組，畢業設計（論文）工作采取指導教師個別指導和小組集合指導相結合的方式開展。

5.春季學期第4周前，完成開題報告，匯總學生的選題上報學校有關部門。如果在校外完成畢業設計（論文），學生需要在開題報告前按要求辦理相關手續。開題報告結束后學生的選題原則上不能再改變，如果要改變的，需要說明改題的理由，并由指導小組組長、教學主管領導批準。

6.春季學期第16周前，學生完成作品的設計工作，并撰寫畢業設計說明書（畢業論文），提交作品和論文的原創性聲明和答辯申請；由學院組織，以各指

導小組為單位實施小組畢業答辯，推選參加大組二次答辯的學生名單，再由學院組織并實施大組答辯，最終確定學生畢業設計（論文）的成績。

7.春季學期放假前2周，以各小組為單位整理、審核畢業設計文檔，交資料室統一存檔。

三、學院的工作職責

1.根據上級的有關規定，結合自身條件和學科特點，制定畢業設計（論文）工作的管理規定和實施細則。

2.進行畢業設計（論文）工作動員,安排畢業設計指導小組，指導各階段的工作。

3.審定畢業設計（論文）課題和任務書，組織和協調學生-教師的雙向選擇，劃分指導小組。

4.定期檢查畢業設計（論文）工作進展情況，做好畢業設計（論文）前期、中期和后期的工作檢查，及時安排和處理畢業設計（論文）中的有關問題。

5.成立答辯委員會、答辯小組，組織畢業設計（論文）答辯和成績評定工作。

6.評選學院優秀畢業設計（論文），負責向學校推薦優秀畢業設計（論文）。

7.做好畢業設計（論文）工作書面總結報告。

8.完成畢業設計（論文）編號、存檔工作。

四、指導小組工作職責

1.指導小組組長負責本小組各階段工作的組織和指導。

2.指導小組成立后，指導小組在有關規定基礎上，充分交流，就指導思想、原則和方法達成共識，對指導過程中出現的各種情況確定處理原則。

3.組織本小組的開題工作，開題后每三周組織一次組內檢查（或組織不少于兩次的組內檢查），對不能及時完成任務的學生提出警告。

4.實施本小組的作品驗收、畢業答辯、成績評定、推舉參加大組答辯學生名單等工作。

5.完成本小組內畢業設計（論文）工作的總結和各種文檔的整理工作。

五、指導教師工作職責

1.指導工作包括選題指導、課題預備知識的學習指導、設計過程和規范的指導、畢業論文撰寫指導、答辯指導等各個環節。

2.指導教師結合自己的研究方向和承擔的課題任務，擬定能反映學科發展前沿、適宜于本科生完成的題目，為學生完成高水平的學士學位論文提供條件。

3.指導教師每周要與所指導的學生交流一次，不得以任何理由拒絕學生的指導請求，由于在選題調整等方面原因而指導教師無力指導時，應在開題報告前及時通知學院，調整指導教師。

4.指導教師對不接受指導的學生進行批評教育，對缺席指導活動嚴重的學生，經指導小組確認，可以終止對該生的指導，取消答辯資格，成績以不及格計。

5.指導教師要與學生共同商定畢業設計任務，對拒不完成任務書要求，甚至采用抄襲和拷貝別人成果的學生，指導教師要及時制止，直至終止對該生的指導，經指導小組確認，取消答辯資格，成績以不及格計。

6．指導教師應與在校外完成畢業設計的學生保持聯系，定期聽取工作進度匯報，使學生能按照學校的要求，保質保量地完成設計任務。

六、答辯和成績評定

1.學生在答辯前，必須提交作品和論文的原創性聲明和答辯申請，經審查后方可參加答辯。對多人合作完成以及參與團隊完成的設計，在原創性聲明中必須說明本人工作，在畢業設計說明書（論文）正文部分，本人工作的篇幅不得少于1/2。對提交了原創性聲明而發現弄虛作假的，一經發現，取消答辯資格，成績以不及格計。

2.學院成立答辯委員會，以各指導小組為單位進行答辯。答辯前，學生畢業論文（設計)全部材料應由評閱人詳細評閱。學生必須進行答辯后方可取得畢業設計（論文）成績，答辯以公開方式進行。

3.畢業設計（論文）成績以百分制形式給出。對擬評定為優秀（90分以上）的學生，各小組按不超過本組學生人數的20%的比例，推選到大組參加二次答辯，不參加二次答辯的學生，畢業設計成績不能為優秀；各小組從本組所有學生中評定出后3%--5%的學生，參加二次答辯，被推選的學生必須參加二次答辯，否則成績計為不及格。

七、附則

本規定未盡事宜按《煙臺大學關于畢業設計（論文）工作的有關規定（修訂稿）》（煙大校字[2005]59號）要求執行。

計 算 機 學 院

二○一一年三月六日

第二篇：福州大學軟件學院本科生畢業設計管理規定

福州大學軟件學院本科生畢業設計管理規定

1、畢業設計（論文）是學生在校期間最后一個綜合性實踐教學環節，是前期教學的繼續、深化和檢驗。通過畢業設計（論文）工作，培養學生具有正確的設計（論文）思想和嚴肅負責的工作作風，使學生獲得專門人才所必需的基本訓練，達到培養計劃規定的培養目標，實現所學知識向能力轉化，完成從學校走向工作崗位的過渡。因此，必須高度重視和切實加強畢業設計（論文）工作。

2、我校實行進入畢業實踐環節資格審核制。凡在進入畢業實踐(畢業實習、設計或論文)前，累計未修讀的必修課和限定選修課的學分總數(含已修讀但未取得學分)超過專業培養計劃規定的應修基本學分的1/10者，不能進入畢業實踐環節。自行進入者，其成績不予承認。(福州大學學生管理規定：第二十六條)

3、指導老師和學生必須認真閱讀“附錄1：福州大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法”，并按其中的要求完成各自的工作。

4、學生自行聯系畢業設計單位必須符合“附錄2：福州大學本科生到校外完成畢業設計（論文）工作管理規定”。畢業設計單位落實后向學院提出申請，填寫“附錄3：福州大學本科生到校外做畢業設計（論文）申請表”，與公司和學院分別簽訂“附錄4：本科生申請去校外單位（公司或科研機構）畢業實習或做畢業設計（論文）的協議

（一）和

（二）”，經學院批準后方可到自行聯系的畢業設計單位進行畢業設計。如果畢業實習和畢業設計在相同的單位，則不需要重復填相關表格和簽協議。

5、畢業設計（論文）時間安排在第四學年下學期的第4周起到學期結束，但選題工作須在第四學年上學期期末結束之前完成，具體的工作流程參見“附錄24：本科生畢業設計（論文）工作辦事指南”。

6、選題必須符合本專業的培養目標及教學基本要求，達到綜合訓練的目的；應盡量結合科學研究和生產實際，工科類專業應盡量增加設計類選題；做到一人一題，杜絕多人一題現象。多媒體課件的研究與開發項目、單純的文獻綜述和調研報告不得作為畢業設計（論文）題目。課題的工作量和難度適當，具有可完成性。題目一旦確定，不得隨意更改，更換題目必須按規定程序審批。審批程序：學生提出→指導教師審批→系（所）審批→學院畢業設計（論文）工作領導小組審批→報教務處備案。審批表格可從教務處網頁下載專區（實踐教學）下載。更詳細的規定參見“附錄1：福州大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法”。

7、畢業設計（論文）環節時間安排及工作規定：

1)第1周：根據第四學年上學期末確定的選題，指導教師和學生最終確認畢業設計（論

文）的題目及主要的工作內容。要求做到一人一題。在校外做畢業設計的學生沒有上交“附錄3：福州大學本科生到校外做畢業設計（論文）申請表”，或者沒有獲得學院批準的不允許到校外進行畢業設計。所有指導老師必須在周末前將“附錄5：本科生畢業設計（論文）選題情況登記表”、“附錄6：本科生在校外進行畢業設計（論文）學生情況匯總表”、“附錄7：本科生畢業設計（論文）地點安排表”發送給教研室(副)主任。務必注意：“本科生畢業設計（論文）選題情況登記表”老師要認真審核，上交后若有修改要按照規定程序審批。

2)第2周：各教研室對“畢業設計（論文）選題情況”匯總并進行初步的審查，然后

將匯總、審查后的選題上交學院，由學院進行進一步復查，題目不符合要求的必須更換題目。在校外做畢業設計的同學題目不符合要求的可以由校內指導教師給出題目，校外指導老師不符合要求的要予以更換。

3)第3周：由各指導老師向學生下達“附錄8：本科生畢業設計（論文）任務書”。

4)第4周：學生撰寫“附錄9：本科生畢業設計（論文）開題報告”，簽訂“附錄25：

本科生畢業設計（論文）誠信承諾書”，正式進入畢業設計（論文）環節。指導教師是保證學生畢業設計（論文）質量的責任人，應投入足夠時間和精力完成畢業設計（論文）環節的各項教學任務。加強過程指導與檢查，每周至少二次指導學生畢業設計（論文），及時掌握學生畢業設計（論文）的進度和質量，定期輔導答疑，發現問題，糾正錯誤。

5)第4周周三前以教研室為單位上交“本科生畢業設計（論文）選題情況登記表”、“本科生在校外進行畢業設計（論文）學生情況匯總表”、“本科生畢業設計（論文）地點安排表”的電子版。指導老師必須提交“本科生畢業設計（論文）任務書”、“本科生畢業設計（論文）開題報告”、“本科生畢業設計（論文）誠信承諾書”的電子稿和紙質稿，在校外做畢業設計同學填寫的“福州大學本科生到校外做畢業設計（論文）申請表”和“本科生申請去校外單位（公司或科研機構）畢業實習或做畢業設計（論文）的協議”的紙質版。

6)4月上旬指導老師必須提交“附錄10：外文翻譯”（要求有原文和譯文，內容應與

畢業設計專業知識相關，至少1 萬外文印刷字符或譯出3000漢字以上，統一譯文在前，原文在后，獨立裝訂）和“附錄11：文獻綜述”（至少5頁A4紙）的紙質

版。

7)4月下旬，學生將“附錄12：本科生畢業設計（論文）中期檢查表”的紙質稿上交

指導老師，每個老師撰寫小組的“中期檢查”總結并發給學院教學辦。在校外實習，但是做校內畢業設計題目的同學返校做畢業設計。在結束畢業設計返校之前務必填寫、打印：“附錄13：福州大學軟件學院本科生畢業實習鑒定表”(一式兩份)，并且簽字、蓋章后帶回來，同時填寫、打印“附錄14：福州大學軟件學院本科生畢業實習工作總結”，自己簽字后一起上交。中期檢查后的畢業設計（論文）課題不得變更。

8)5月中、下旬，校外做畢業設計（論文）的同學返校，撰寫本科畢業論文(格式參見

“附錄15：福州大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范”)。指導老師填寫“附錄16：本科生畢業論文（設計）指導教師成績評審表”，組織進行畢業設計（論文）的評閱工作并填寫“附錄17：本科生畢業論文（設計）評閱教師成績評審表”。

9)5月底6月初，組織“軟件學院本科畢業論文答辯”（小組答辯）。同時按照“附

錄26：福州大學本科生優秀畢業設計(論文)評選辦法”推薦評優的學生。

10)6月初，學院組織“軟件學院本科畢業論文評優答辯”（大組答辯），并填寫“附

錄18：本科生畢業設計（論文）答辯委員會決議書”、“附錄19：福州大學本科生畢業設計（論文）情況登記表”和“附錄20：福州大學本科生優秀畢業設計（論文）推薦匯總表”。評優的學生必須填寫“附錄21：福州大學校級本科生優秀畢業設計（論文）申報表”，指定老師對評優學生的畢業設計（論文）進行評閱，并填寫“附錄22：福州大學本科生優秀畢業設計（論文）評審表（試行）”。

11)6月上、中旬，指導老師提交學生畢業設計（論文）文檔材料、成績等相關材料。

各指導教師提交福州大學本科生畢業設計（論文）的工作總結（參考“附錄23：福州大學本科生畢業設計（論文）的工作總結提綱”）。

附錄1：福州大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法

附錄2：福州大學本科生到校外完成畢業設計（論文）工作管理規定

附錄3：福州大學本科生到校外做畢業設計（論文）申請表

附錄4：本科生申請去校外單位（公司或科研機構）畢業實習或做畢業設計（論文）的協議 附錄5：本科生畢業設計（論文）選題情況登記表

附錄6：本科生在校外進行畢業設計（論文）學生情況匯總表

附錄7：本科生畢業設計（論文）地點安排表

附錄8：本科生畢業設計（論文）任務書

附錄9：本科生畢業設計（論文）開題報告

附錄10：本科生畢業設計（論文）外文翻譯樣例

附錄11：本科生畢業設計（論文）文獻綜述樣例

附錄12：本科生畢業設計（論文）中期檢查表

附錄13：福州大學軟件學院本科生畢業實習鑒定表

附錄14：福州大學軟件學院本科生畢業實習工作總結 附錄15：福州大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范 附錄16：本科生畢業論文（設計）指導教師成績評審表 附錄17：本科生畢業論文（設計）評閱教師成績評審表 附錄18：本科生畢業設計（論文）答辯委員會決議書 附錄19：福州大學本科生畢業設計（論文）情況登記表 附錄20：福州大學本科生優秀畢業設計（論文）推薦匯總表 附錄21：福州大學校級本科生優秀畢業設計（論文）申報表 附錄22：福州大學本科生優秀畢業設計（論文）評審表（試行）附錄23：福州大學本科生畢業設計（論文）的工作總結提綱 附錄24：本科生畢業設計（論文）工作辦事指南

附錄25：本科生畢業設計（論文）誠信承諾書

附錄26：福州大學本科生優秀畢業設計(論文)評選辦法

第三篇：北京理工大學珠海學院本科生畢業設計(論文)工作管理規定

附件

北京理工大學珠海學院本科生畢業設計（論文）工作管理規定

畢業設計（論文）是專業教學計劃的重要組成部分，是本科教學過程中的最后一個綜合性、創造性的教學實踐環節，是培養學生運用所學基礎理論、基本方法和基本技能分析解決問題能力的重要途徑，是對學生綜合能力和素質的全面檢驗。為保證畢業設計(論文)工作的順利完成，提高畢業設計(論文)質量，加強規范化管理，制定本規定。第一章 分工與職責

第一條畢業設計(論文)工作實行學校、專業學院、教研室三級管理。教務處負責制訂管理辦法及總體工作進程并協調各專業學院開展工作，推動該項工作的研究與改革，監控工作質量，適時組織評估。

專業學院成立畢業設計(論文)工作領導小組（以下簡稱領導小組），負責貫徹執行學校有關規定和要求，制（修）定畢業設計(論文)工作實施細則及工作方案（其中答辯工作方案單列）（附件1和附件5），對畢業設計(論文)工作的全過程進行質量管理。

畢業設計(論文)工作實施細則和工作方案經教務處審批備案后生效，如進行修改，需再次經教務處審批備案。各專業學院要嚴格按備案的實施細則和工作方案開展工作。教研室成立畢業設計（論文）工作小組（以下簡稱工作小組），工作小組在領導小組的領導下開展工作，負責畢業設計（論文）工作的具體組織和實施，保證本專業畢業設計（論文）工作的質量。第二章選題

第二條各專業學院應制定切實可行的措施保證選題工作的嚴肅性和選題質量，遵循以下原則開展選題工作。

（一）選題應符合專業培養目標的要求。

（二）選題深度、廣度和難度要適中。

（三）同一專業相繼年級的畢業設計（論文）選題年更新率不得低于50%。

（四）選題應盡量與實踐相結合，除教師或學生的自擬選題外，來源于生產實踐、科學研究、社會實踐的比例不得低于50%，鼓勵教師、學生結合實習、實踐、學科競賽等環節或活動提出富有創新性的選題。

第三條選題分四個階段進行，程序如下。

（一）選題申請階段。題目由指導教師或學生提出，學生提出的選題，需經指導教師審核。確定選題后，填寫本科畢業設計（論文）選題申報表（附件2表一）交工作小組，經工作小組論證后報領導小組審核。領導小組審核通過后，由指導教師輸入教務管理信息系統中，并由教務處在教務管理信息系統中給予確認。

（二）選題公布階段：教務處按照工作進程時間開放教務管理信息系統向學生公布選題。

（三）選題確定階段：實行師生雙向選擇。學生在教務管理信息系統中進行選題，每生可選一題，經指導教師在系統中確認后方為成功。在雙向選擇中未能落實選題的，由工作小組協調落實。

（四）任務下達階段：題目選定后，指導教師在規定時間內填寫畢業設計(論文)任務書（附件2表二），經工作小組審批后向學生下達執行。

第四條題目一經確定，原則上不得變動。確需變動的，須填寫畢業設計（論文）選題變更審批表（附件2表三），經工作小組審批后報教務處備案。第三章開題 第五條學生選定題目后，在指導教師的指導下，根據已下達的畢業設計(論文)任務書進行畢業設計（論文）的前期調研與資料收集準備工作。其間，每名學生至少要查閱10篇相關參考資料。

第六條學生撰寫畢業設計（論文）開題報告（附件3），并于規定時間提交。經指導教師審核，工作小組批準后進入畢業設計（論文）研究與撰寫階段。第四章指導

加強指導過程管理是提高畢業設計（論文）質量的重要保證，專業學院對此須做出明確規定和要求，并做好相應檢查、督導工作。

第七條作為過程管理的實體，對工作小組要求如下：

（一）適時檢查指導教師的指導工作和指導過程，發現問題及時糾正和處理，并做好工作記錄。

（二）組織好中期檢查工作。

第八條指導教師在工作小組的領導下開展工作，對所指導學生的畢業設計（論文）質量負指導責任，要求如下：

（一）指導教師原則上需具有中級以上職稱，助教可擔任導師助理，參與指導工作。

（二）鼓勵聘請企事業單位具有相應資質的人員擔任導師，需要時可安排校內導師，實行雙導師制，共同指導學生。

（三）每位指導教師獨立指導的學生原則上不超過10人。

（四）以批準的任務書及開題報告為依據，按規定開展指導工作。

（五）定期了解所指導學生的畢業設計（論文）進展情況，對畢業設計（論文）中存在的問題及時給予指導，并按要求做好指導記錄。

（六）做好畢業設計（論文）的中期檢查工作，按照要求填寫畢業設計（論文）中期檢查記錄（附件2表四）。

（七）按照畢業設計（論文）評分標準（附件6）認真評審學生的畢業設計（論文），并填寫畢業設計（論文）指導教師意見表（附件2表五），實行雙導師制的，指導教師意見及評分由雙方導師共同協商給定。

（八）指導學生做好答辯前的各項準備工作。

第九條 學生是畢業論文工作的主體，對自己的畢業設計（論文）質量負責，要求如下：

（一）學習、遵守各項相關規章制度和紀律，按照指導教師的要求，定期匯報畢業設計(論文)工作情況，主動接受檢查和指導；在規定時間內完成畢業設計(論文)，并交指導教師；認真做好答辯準備，按時參加畢業設計(論文)答辯。

（二）完成論文答辯后將修改好的論文按要求進行裝訂，并在規定時間內提交到專業學院。

（三）學生完成畢業設計（論文）過程中，因畢業實習等原因，需請假離開學校的，須征得指導教師同意后，辦理請假手續。學生若未經指導教師同意，無故離開學校或指導教師無法與學生取得聯系，視同缺勤（包括病、事假），累計超過畢業設計(論文)規定時間1/3及以上者，取消答辯資格。第五章撰寫

第十條畢業設計(論文)的撰寫應符合任務書及開題報告的要求，內容充實，論據充分，結構嚴謹，結論正確。

第十一條畢業設計(論文)一般由題目、中英文摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、注釋、謝辭、附錄等九部分構成。學生應嚴格按照畢業設計（論文）撰寫規范及模板（附件4）撰寫。

第十二條畢業設計(論文)全文不少于10000字，中文摘要不少于200字，外國語言類專業用本專業語言書寫，不少于7000個外文單詞。引用參考文獻不少于10篇。開題報告不少于1500字。

第六章評閱與答辯

第十三條成立畢業設計（論文）答辯委員會，制定畢業設計（論文）答辯工作方案。答辯委員會成員由具有高級職稱的教師組成，答辯委員會主任由領導小組任命。答辯委員會根據需要可組成若干評閱與答辯小組，評閱與答辯小組由3～5名具有中級及以上職稱的教師組成，每組另設秘書1人，組長由答辯委員會任命，依據答辯工作方案組織評閱及答辯工作。第十四條在答辯委員會的領導下，評閱教師和答辯小組按照要求，認真做好評閱及答辯工作。

（一）指導教師不能兼任所指導學生的評閱教師。

（二）鼓勵聘請企事業單位具有相應資質的人員擔任答辯委教師，參加評閱、現場答辯工作。

（三）評閱教師要按照畢業設計（論文）評分標準，認真、公正地評閱學生的畢業設計（論文），并填寫畢業設計（論文）評閱教師意見表（附件2表六）。

（四）答辯中，每個學生報告時間一般為10-15分鐘；教師提問不少于3個問題，問題要和畢業設計（論文）密切相關且明白無誤；對每個問題的回答要做出正確與否的評判。

（五）答辯會上所提問題、回答內容、評判結果、學生的答辯表現及水平要詳細記入并填寫畢業設計（論文）答辯小組意見表（附件2表七）。

（六）答辯小組按照畢業設計（論文）評分標準評定成績。

（七）答辯委員會綜合各部分成績，填寫畢業設計（論文）成績單（附件7）。第七章成績評定

第十五條根據畢業設計（論文）評分標準，學生成績由指導教師評分、評閱教師評分、答辯小組評分三部分構成，以百分制計算，一般占總分的比例分別為40%、20%、40%。總成績記載實行五級記分制。

每個專業成績為優秀的人數比例一般控制在15%以內,成績評定為良好以上的人數比例控制在60%以內。

第十六條對違規抄襲、由他人代做的畢業設計（論文），一經查實，按作弊處理。第十七條學校每年按照優秀畢業設計（論文）評選辦法（附件8），進行校級優秀畢業設計（論文）的評選工作。第八章檢查與質量評價

第十八條畢業設計（論文）工作結束后，專業學院領導小組按照《畢業設計（論文）工作總結提綱（附件9）進行整個工作的總結，并提交教務處。

第十九條 教務處在中期及答辯階段組織有關人員進行檢查；學校按照畢業設計（論文）工作質量評價標準（附件10）適時對專業學院畢業設計（論文）工作進行質量評價。第九章檔案存檔

第二十條畢業設計（論文）工作完成后，專業學院負責留存每名畢業生畢業設計（論文）檔案（包括畢業設計(論文)文本、畢業設計（論文）任務書、開題報告、指導教師意見表、評閱教師意見表、答辯小組意見表）、指導教師指導記錄、指導教師中期檢查表、領導小組工作總結。保存期不少于5年。

優秀畢業設計（論文）文本分別由圖書館、學校檔案室永久保存一套。

第十章 附則

第二十一條本規定自2011年11月1日起執行，原《本科生畢業設計（論文）工作管理規定》（珠院發[2008]77號）同時廢止。

第二十二條本規定由教務處負責解釋。附件:1.畢業設計（論文）工作方案 2.畢業設計（論文）指導教師用表 3.畢業設計（論文）開題報告

4.畢業設計（論文）撰寫規范與模板 5.畢業設計（論文）答辯工作方案 6.畢業設計（論文）評分標準 7.畢業設計（論文）成績單

8.優秀畢業設計（論文）評選辦法 9.畢業設計（論文）工作總結提綱

第四篇：輕工業學院本科生重修管理規定

鄭州輕工業學院本科生重修管理規定

（鄭輕院〔2018〕49號）

根據《鄭州輕工業學院本科生學分制學籍管理規定》，為保證重修教學安排的正常進行，規范重修過程管理，結合我校實際，制定本規定。

第一條 學校每學期對未取得已修必修課程及實踐環節學分的在校注冊學生組織重修學習。

第二條 符合下列條件之一，應申請重修：

（一）已參加課程補考仍不及格者；

（二）實踐環節不及格者；

（三）因取消考試資格、缺考、考試違紀等，未取得已修必修課程及實踐環節學分者。

第三條 重修由教務處統一組織，各學生所在學院和課程承擔單位負責具體實施和管理。

各學生所在學院負責組織本學院學生重修安排及通知工作。考慮各專業課程要求的差異性，原則上，各學生所在學院安排重修學生隨低年級相同專業班級學習考核；因低年級沒有相同專業者，由各學生所在學院指定隨相近專業班級學習考核。各學生所在學院辦公室于開學第一周布置重修工作，對代碼相同的課程和環節利用“教務網絡管理系統”進行安排，每位申請成功學生發放重修聽課證；對代碼變化但教學內容相同的課程和環節，按照《鄭州輕工業學院重修安排表》的格式，采用“手動填表辦理”方式，學生在重修安排表上簽字確認是否參加重修。重修學習時間與正常學習時間不沖突時，跟班上課學習；重修學習時間與正常學習時間沖突時，與任課教師商定采取自主學習和課外輔導相結合的方式學習。

各課程承擔單位負責通知任課教師加強對重修學生的教學和考核。各課程承擔單位辦公室應將重修學生名單交任課教師。

第四條 重修采取“插班學習”或“輔導答疑”等教學形式。

原則上，重修采取“插班學習”的形式進行，即重修學生應插入到同專業低年級的學生班中參加課程的學習。

若因人才培養方案修訂等原因，個別課程及實踐環節在低年級不再開設，學校將安排學生采取“輔導答疑”形式學習。采取“輔導答疑”形式開設的課程，按輔導答疑的計算辦法計算教師教學工作量。

第五條 每門課程學生在校期間有兩次重修機會。重修學生應按照學校有關規定繳納重新學習費用。

第六條 重修課程及實踐環節的考核及成績記載。

（一）“插班學習”學生的考核隨上課班級的進行。“輔導答疑”學生的考核，由開課單位根據教學安排，在學校集中安排的期末考試前完成考核。重修不再安排補考，考核不合格，應重新修讀。

（二）利用“教務網絡管理系統”安排的重修，學生成績由任課教師在教務網絡管理系統內提交，打印簽字后，報送學生所在學院。采用“手動填表辦理”方式安排的重修學生，成績由任課教師按《鄭州輕工業學院補修（重修、免修）成績登記冊》的格式進行成績記錄，報送學生所在學院辦公室，學生所在學院辦公室負責將成績錄入管理系統。

第七條 本規定自2018年11月2日起執行，適用于2016級（含2016級）以后學生。

第八條 本規定由教務處負責解釋。

第五篇：數學計算機學院本科生畢業論文 (設計) 撰寫規定

數學計算機學院本科生畢業論文(設計)撰寫規定

及畢業論文(設計)任務書、開題報告、教師指導情況與評價表填寫說明

一、畢業論文（設計）任務書、開題報告、教師指導情況及評價表填寫說明

1、畢業論文（設計）任務書中一、三、四項由指導教師填寫，或打印或手寫，但簽名必須手寫，第一項簽名時間應在10年1月10日之前，第二項由學生本人簽名，時間統一填在10年1月10日前。

2、畢業論文（設計）開題報告中一、二、三項由學生填寫，或打印或手寫，第四項由指導教師手寫。

3、畢業論文（設計）教師指導情況全部由指導教師手寫。

4、畢業論文（設計）評價表中指導教師評語要手寫，評閱人評語由學院畢業論文（設計）答辯組成員填寫，答辯小組評語由各答辯小組組長填寫，院答辯委員會意見由主管院長填寫，最終成績由教學秘書填寫。

5、四張表中簽名時間依據畢業論文（設計）進度安排的時間填寫。

6、表中所有成績均給出百分制。

二、畢業設計（論文）撰寫與排版要求

1、撰寫要求

撰寫畢業設計（論文）時，應做到：①層次分明、條理清晰、重點突出、文字通順；②畢業設計正文的字數原則上不得少于4千字，總字數不得少于1萬5千字；③畢業論文正文的字數原則上不得少于5千字，約在8頁左右；④畢業論文(設計)基本格式包含下列要素：(1)題目；(2)作者(X X學院X x專業X X屆X X X)：(3)中(英)文摘要(中文200字以內，英文翻譯應規范)；（4）關鍵詞(3—5個)；(5)引言（或前言）；(6)正文；(7)結論；(8)注釋；(9)參考文獻；(10)謝辭；（11）必要附件（畢業設計的圖紙等）。

2、排版要求：

題目：題目應簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業設計（論文）的內容、專業的特點和科學的范疇。（排版格式：二號黑體居中排版，單獨成行）

作者：其順序為：××學院×x專業××屆

×××（排版格式：五號楷體居中排版，單獨成行，與標題之間用五號字留兩空行）

摘要：摘要應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映整個內容的精華。摘要以200字以內為宜。（排版格式：小四號仿宋體，單獨成一自然段，其中“摘要”二字加粗，且中間空2個字符）關鍵詞：列出3-5個。（排版格式：小四號、仿宋體，單獨成行，其中“關鍵詞”三字加粗，關鍵詞之間用分號隔之）

中圖分類號：（排版格式：小四號、仿宋體，單獨成行）例： 中圖分類號：O144.1

外文標題、摘要及關鍵詞：

與中文標題、摘要及關鍵詞對應，用新羅馬字體。

目錄：目錄按三級標題編寫（即：１??、１.1??、1.1.1??），要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致，致謝和參考文獻不編號。（排版用同一字體，目錄二字用小二號黑體居中，同一級標題應對齊，下級與上級標題之間空兩個字符，每一級標題數字之后空一個字符，單獨成頁）

正文：包括概述，方案比較及選定，必需的理論、分析和計算，系統分析，系統測試，算法的描述，實驗方法，結果及其討論，總結。（排版格式：正文標題用二號黑體居中；正文用小四號宋體，1.5倍行距；

正文中標題：論文分三級標題

一級標題：頂格，數字之后空1個字符，小三號黑體，段前、段后間距為1行； 二級標題：空2個字符，數字之后空1個字符，四號黑體，段前、段后間距為1行； 三級標題：空4個字符，數字之后空1個字符，小四號黑體，段前、段后間距為1行；

上述段前、段后間距可適當調節，以便于控制正文合適的換頁位置。

致謝（可以不要）：應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）或單位表示自己的謝意。（排版與正文相同，單獨成一自然段，“致謝”二字加粗，段前段后留適當空行）

參考文獻：列出與畢業設計（論文）有關的公開發表的文獻資料，反映畢業設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度。排版格式如下（五號楷體左對齊，其中“參考文獻”四字加粗）：

1.期刊：[編號] 作者(兩個以上作者中間用逗號隔之).題名[J].期刊名(外文可縮寫),出版年份,卷號(期號):起止頁碼.例: [1] 盧某某,胡某某,岳某某,等.大孔吸附樹脂對銀杏葉黃酮類化合物吸附及解吸的研究[J].化學研究與應用,2002,14(2):165-166.(表示引用2002年第14卷第2期165頁)(如果沒有期,可不標注）[2] 略

2.專著：[編號] 作者(兩個以上作者中間用逗號隔之).書名[M].版次（第1版不標注）出版地:出版單位,出版年.起止頁碼.例: [1] 霍夫斯塔主編.禽病學:下冊[M].第7版.胡祥壁等譯.北京:農業出版社,1981.(表示1981年出版)[2] 馬德滋,劉惠蘭.寧夏植物志[M].銀川:寧夏人民出版社,1988.3.論文集: [編號] 作者.題名[A].論文集主編者.論文集名[C].出版地:出版單位,出版年.起止頁碼.例: [1] 張全福,王里表.百家爭鳴與理工科學編輯工作[A].鄭福壽.學報編輯論叢:第2集[C].南京:河海大學出版社,1991.1-4.4.學位論文: [編號] 作者.題名[D].保存地點:保存單位,年份.例: [1] 張竹生.微分半動力系統的不變集[D].北京:北京大學數學系,1983.5.專利: 專利申請.專利名[P].專利國別:專利號,出版日期.例: [1] 姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方法[P].中國專利:881056073,1989-07-26.6.標準: 標準編號,標準名稱[S].例: [1] GB 6447—86,文摘編寫規則[S] 7．電子文獻: 主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型類別標識].電子文獻的出處或可獲得的地址,發表日期.例: [1]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL].http://,1998-08-16.備注：

1、文中句號全部用點表示, 占兩個字符, 其它使用全角狀態；

1、摘要、關鍵詞及參考文獻中的標點符號一律用半角狀態；

2、頁碼：版面下方正中央，從正文開始；封皮、扉頁及目錄不標頁碼；

3、版面：A4版面(210×297mm)；

4、版芯尺寸：165×247mm，即上、下、左邊距均為25mm，右邊距為20mm；

4、表

一、表

二、表

三、表四及封面統一從教務處網站上下載；

5、訂稿后的畢業設計（論文）一式兩人份，一份上交，請不要裝訂，用直桿文件夾夾好，另一份留作答辯時用；

6、上交的畢業論文（設計）如發現在答辯時有問題的，需改正過來再替換；

7、上交時間統一在2010年5月初，并附帶電子版。

數學計算機學院 2010年1月10日

附畢業論文（設計）答辯工作安排： 1、5月10——13日上交畢業論文（設計）文本和電子版。各系委托2名老師收交論文文本和電子版，主要檢查排版格式是否規范，英文摘要是否正確。數學教育2個班交到數學系辦公室，應用數學和信息專業2個班交到信息系辦公室，計算機3個專業交到計算機系辦公室。

2、答辯時間：定于5月15日、16日兩天。數學教育為1大組2小組，應數、信息分1大組2小組，計算機3個專業分1大組2小組。數學類專業答辯時間每人大約10分鐘左右，計算機專業必須做演示，時間大約控制在15分鐘左右。

3、答辯地點：待定。

4、應用數學和信息專業要求制作PPT。

2010年4月20日