第一篇：論文規定學生

內蒙古工業大學成人高等教育

畢業設計（論文）規定

第一條 畢業設計（論文）是大學生在校學習的最后一個重要環節，既是對學生學習、實踐與研究的全面總結，又是對學生素質與能力的一次綜合檢驗，還是學生畢業資格與學位資格認證的重要依據。為保證我校成人高等教育畢業設計（論文）質量，特制定本規定。

第二條 畢業設計（論文）教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行分析與解決實際問題的能力，培養學生的創新精神。具體應注重以下方面能力的培養：

一、調查研究、查閱文獻和收集資料的能力。

二、理論分析、制定設計或試驗方案的能力。

三、設計、計算和繪圖的能力。

四、實驗研究和數據處理的能力。

五、綜合分析、總結提高、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力。

六、計算機應用能力。

第三條 擬題

一、畢業設計（論文）題目由指導教師擬定。指導教師在擬題時應遵循以下原則：

1．符合專業培養目標，達到畢業設計（論文）教學大綱的基本要求。

2．題目的難度和分量既要參照日校同層次同專業的水平，又要體現出成人在職、業余學習的特點，鼓勵有實踐經驗、有條件的學生選作本單位有應用價值的題目，題目須經有關專業院系審查、同意方能進行。

3．貫徹因材施教的原則，使學生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學生有所創新。

二、畢業設計（論文）一般可分為工程設計（實踐）、理論研究、實驗研究、計算機軟件設計和綜合等類型，各類畢業設計（論文）的具體要求參照 1

《內蒙古工業大學成人高等教育本科生畢業設計（論文）格式規范》執行。各專業可根據本專業特點，在擬題時有所側重。

三、畢業設計（論文）擬題由指導教師并以書面形式陳述課題來源、內容、難易程度、工作量大小等情況，經基層教學單位討論審定后，由指導教師填寫《內蒙古工業大學成人高等教育畢業設計（論文）任務書》。任務書必須認真填寫，經基層教學單位審查，主管院領導簽字。任務書一經審定，不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經基層教學單位同意，并報主管院領導批準。

第四條 學生選題

一、學生可在導師指導下，采取自選與分配相結合的辦法選定畢業設計（論文）題目。可以多個學生共同做一課題，但必須每個學生都有自己獨立完成的任務，明確分工，各人工作量適當。

二、學生除了在導師提出的課題中選擇畢業設計（論文）課題外，也可根據本專業特點選擇自己實踐中感興趣的實際問題作為畢業設計（論文）課題，或采用與科研院所、企業進行各種形式的合作，選擇對方的實際工程問題作為畢業設計（論文）選題，但必須經指導教師審定。

三、畢業設計（論文）選題應在畢業設計開始前2周完成并落實到學生，以便學生及早考慮和準備。任務書應在畢業設計（論文）開始前發給學生，同時各專業應及時填寫《畢業設計（論文）進程安排》，注明學生姓名、選做題目、指導教師、指導時間等，交學院主管院領導審核后發給學生。

第五條 畢業設計（論文）的指導

一、指導教師應由講師或相當職稱以上有經驗的教師、工程技術人員擔任。助教、研究生不應單獨指導畢業設計（論文），可協助指導教師工作。指導教師由基層教學單位安排，報主管院領導審查。

二、對在校外教學點做畢業設計（論文）的學生，可由校外教學點聘請相當于講師及以上的教師、科研人員或工程技術人員作指導，并報繼續教育學院教學管理部審核及備案；由繼續教育學院組織校內相關學院專業教師、繼續教育學院管理人員及校外教學點指導教師組成畢業設計（論文）答辯小組。所有指導教師和技術人員都應執行指導教師職責。

三、為確保畢業設計（論文）的質量，每位指導教師所指導的學生人數原

則上一般不得超過10人。指導教師在學生畢業設計（論文）進行期間，須有足夠的時間與學生直接見面，并將每次對學生的要求和檢查情況做好記錄。

四、指導教師對畢業設計（論文）的業務指導，應把重點放在培養學生的獨立工作能力和創新能力方面，在關鍵部分起把關作用，同時在具體細節上大膽放手，充分發揮學生的主動性和創造性。

五、指導教師應在進行業務指導的同時，堅持教書育人，做好學生的思想教育工作，做學生的良師益友，既在業務上嚴格要求，認真指導，又關心學生的生活和思想。

第六條 對學生的要求

一、認真閱讀理解畢業設計（論文）任務書中規定的任務、要求，制定工作計劃和進度表，做好各種準備工作；

二、認真執行工作計劃和進度表，保證按期完成畢業設計（論文）；

三、尊敬師長，團結協作，認真聽取教師和有關工程技術人員的指導；

四、嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業設計（論文）工作。按章操作，保障人身和儀器設備安全；

五、堅持科學態度，遵守學術道德，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。

第七條 答辯準備與資格審查

一、各教學單位成立畢業答辯委員會，各專業須成立相應的答辯小組。答辯委員會的任務是負責組織領導全學院的畢業設計（論文）答辯工作。委員會主任由學院教學主管或學術水平較高的教師擔任，委員會成員一般不少于5人。答辯小組的任務是主持具體答辯工作。小組成員可以由本專業（學科）的教師或與課題有關的教師組成。結合生產實際或科研任務的課題，在答辯時如請校外人員參加，必須經答辯委員會同意。

二、答辯前各專業應對學生進行答辯資格的審查，根據任務書及《內蒙古工業大學成人高等教育本科生畢業設計（論文）格式規范》的要求，檢查學生完成工作任務的情況，并組織教師對學生畢業設計（論文）的成果進行驗收。凡下列情況之一者，取消其答辯資格，按不及格處理。

1．未完成畢業設計（論文）教學要求者；

2．弄虛作假、偽造實驗數據，有嚴重抄襲行為者；

3．未按照《內蒙古工業大學成人高等教育本科生畢業設計（論文）格式規范》完成畢業設計（論文）者。

第八條 答辯

一、每個學生畢業設計（論文）完成后必須參加畢業答辯。

二、各學院可以開展部分畢業設計（論文）公開答辯活動，參加公開答辯的學生可以自愿報名、也可以由學院指定。各學院應提前將公開答辯的時間、地點報繼續教育學院教務部。

三、學生答辯時應準備必要的報告影像資料，寫出書面提綱，在規定的時間內作完報告。回答問題清楚、簡明、準確。多名學生合作的題目應注意讓每名學生都有回答問題的機會。

四、答辯結束后，答辯小組（或答辯委員會）對學生畢業設計（論文）完成質量及答辯情況進行書面評價，并簽字備案。

五、每位學生答辯的時間應控制在30分鐘內，個人自述不超過15分鐘。

第九條 成績評定

一、畢業設計（論文）成績的評定，以學生完成工作的情況（如業務水平、工作態度、設計說明書（論文）的撰寫及圖紙、作品的質量等）和答辯情況為依據。必須堅持標準，嚴格要求。

二、畢業設計（論文）成績采用5級記分制（優秀、良好、中等、及格、不及格）。

三、學生畢業設計（論文）成績由指導教師給出建議分，經答辯由答辯小組進行評定給出成績。

四、畢業設計（論文）成績由基層教學單位主任審定，并掌握整個專業成績的平衡（即優秀率≤20％，優良率≤65％，幾個）。

第十條 畢業設計（論文）教學管理

一、畢業設計（論文）教學管理工作以學院為單位，由主管成人教育的領導負責領導全院畢業設計（論文）工作。學院應組織基層領導對畢業設計（論文）工作進行檢查，并及時解決畢業設計（論文）工作中存在的問題。

二、各專業在畢業設計（論文）開始前應進行動員，組織指導教師、學生和有關人員閱讀學校關于成人高等教育本科生畢業設計（論文）工作的有關規定和畢業設計（論文）的格式規范。

三、畢業設計（論文）工作檢查分前期、中期和后期三個階段進行。

前期著重檢查指導教師配備情況，所必需的條件是否具備，畢業設計（論文）任務書是否下達到每個學生，檢查教師是否有編寫指導教案、指導計劃。

中期著重檢查畢業設計（論文）的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。

后期著重檢查答辯的組織情況，答辯程序是否規范以及學生答辯材料是否完備等。學院將答辯時間、地點提前一周報告繼續教育學院教務部，學校派人參加學院安排的答辯。

第十一條 后期工作

一、答辯結束后，學生應將畢業設計（論文）成果、資料整理好交給指導教師。

二、各學院應將學生成績在規定時間內交繼續教育學院教務部，經審核成績分布符合學校規定后，記入學生成績檔案。

三、畢業設計（論文）工作結束后，各專業應認真進行總結。

第十二條 各學院須將學生的優秀畢業設計（論文）全套資料（同時提交全套資料的電子文本）交至繼續教育學院教務部存檔，其余學生的畢業設計（論文）由各學院安排保存，保存期限為五年。

第二篇：學生管理規定

金世紀學生管理規定

為提高學校管理水平，促進學生學習成績的提升，實現班級工作的規范化、制度化，增強師生間交流，保持良好的學風、嚴明的紀律，創建一個和諧、團結、互助的班集體，學校為每一個學生制訂學習檔案，并記錄學生在校表現情況，從而催促在校學生切實提高學習主動性和積極性。學校實行扣分累積制度，若累計扣分達到100分，校方勒令退學。具體管理規定如下：

1、上課及自習每遲到、早退一次扣2分，遲到超過半小時者扣5分，并不準再進入教室，請假或特殊情況除外。

2、上課期間不準頂撞老師、接話茬、故意喧嘩，不準閑聊、交頭接耳、睡覺等，違者每次扣5分。

3、上課期間不準聽隨身聽、打手機、發信息。違者每次扣5分。

4、不準帶外人進教室，不準在教室、走廊吸煙，違者每次扣5分。

5、不準無故曠課，不請假者每曠一節扣10分，若學生多次遲到曠課，并規勸無效，學校勒令開除，學費不退。

6、上課后不準隨便吃零食、弄出異響，發現一次扣5分。

7、中午午休時間為12:50分到13:50分，午休及晚睡時間任何人不得大聲喧嘩、亂走動、閑聊，打擾別人休息，違者每次扣5分。

8、禁止打架斗毆，發現一次，每人各扣50分，勒令開除，學費不退。

9、每次考試（不分大小）每缺考一科扣10分，并通知家長。

10、愛護學校一切設施，禁止在桌面、墻壁、地面亂涂亂畫隨意粘貼，如破壞學校公物，視情節輕重扣2—20分并罰款賠償。

11、在校期間不準酗酒、不準利用業余時間上網吧或參加其他不良娛樂活動，一旦發現每次扣10分。

12、學生除遵守我校規章制度外，更應尊重每位教師及工作人員，如有大吵大鬧的公共辦公及教學制序，學校視情節交予公安部門處理。

節假日及休息日管理

1、節假日及休息日期間，學生應管理好自己，聽從家長的安排。

2、節假日及休息日期間，學生自離校之時起學校對學生不承擔任何責任。

第三篇：學生請假規定

關于學生請假規定

為加強學生的組織紀律觀念，規范學生考勤管理，制訂本制度。學生要按時參加教學計劃規定的和學院統一安排、組織的一切活動、上課、實習、勞動、大型活動等均實行考核。因故不能參加者須事先請假。

出勤情況作為學生在校表現重要內容之一，并作為德智體綜合測評的主要依據之一，應在學生成績報告單（每學期末給家長的一封信）上作記載，并記入學籍檔案。學生必須按準假日期按時返校，返校后及時向班主任銷假。凡未銷假者，按曠課論處。如特殊情況不能按時返校的（包括開學后不能按時返校的）必須事先信函或電話請假。凡事假、病假、曠課都以缺勤。對缺勤較多、無故曠課的同學應及時進行教育、處理。事假應該事先憑書面請假條請假。因私事假，家長須同班主任聯校；因公事假，需要單位的證明；病假需要提供正規醫院開出的休假證明，并有醫生關于休息天數的界定。

無論是病事假，還是違紀性的缺勤都將給予相應扣分，其中正常的病事假將根據請假長短給予個人綜合測評扣分；如果是違紀性缺勤，將給個人嚴重扣分與處分外，還將扣除本學年個人所有評優資格及獎學金評。

（一）、在校學生因病或因事須中斷學習者，必須辦理請假手續，并填寫“學生請假條”。凡未請假或請假未批準；假期已滿未續假或續假未準而未到校者，一律按曠課處理。

（二）、學生在校期間曠課者，給予相應的紀律處分，累計曠課達兩周者，取消學籍，作退學處理。

(三）、因病請假時間超過一月以上者，則應辦理休學手續。休學時間以一學期為限，期滿后仍不能復學的，可繼續申請休學，但休學時間累計不得超過一

年。休學期滿未繼續申請休學、或休學滿一年但仍不能復學的，作退學處理。

一、請假手續

1、事、病假：學生在校期間一般不準請事假，如確有特殊情況請假者，應提交相應證明。準假后，學生要找班長及班主任登記備案，由班長向任課教師出示假條。假滿后應立即銷假。

2、凡有重要事情必需由本人親自處理者，方可請事假。

3、住宿學生在晚間請病事假必須經班主任及宿舍管理人員同意。返回學校后憑相關證明辦理補假手續。

二、補假程序

原則上事假必須事先請，不接受任何事后請假。僅在請假人出現非常緊急的情況（解釋權為團總支）并事先向班主任通報后，才允許事后補假。僅在此類情況出現時，可以通過打電話而非書面方式請假, 且此類請假在事后必須到班主任處銷假，凡事后未銷假或拖延銷假的，以曠課論。

三、銷假程序

1、請假時間為一日以內且晚上住在學校的，由請假人事后當天向本班班長申請銷假，過期銷假者以曠課論；

2、凡請假時間為二日以上，或晚上不住學校者，均須在事后及時向班主任申請銷假，過期銷假者，超出請假時限部分以曠課論。

3．凡因病、因事請假的學生假滿后，必須及時向班主任銷假，否則按曠課處理

4.凡不按上述規定履行請假手續或請假不準而擅自不參加學習和活動者，以曠課論處，后補假條無效。

附：量化細則

請假

24課時內每課時請假扣除個人量化1分，超出者每課時扣除個人量化2分，累計請假兩周者取消本學年各種評優及獎學金評定資格

24課時內無故曠勤者扣除個人量化2分，超出者扣除個人量化4分。無故曠勤累計曠課達兩周者，取消學籍，作退學處理。

24課時內請假

請假累計達0-4課時者加個人量化5

請假累計達5-9課時者加個人量化4

請假累計達10-14課時者加個人量化3

請假累計達15-19課時者加個人量化2

超出24課時請假

請假累計達0-4課時者扣除個人量化5

請假累計達5-9課時者扣除個人量化10

請假累計達10-14課時者扣除個人量化15

請假累計達15-19課時者扣除個人量化20

第四篇：學生財務管理規定

學生財務管理規定

一、校服

1、生活老師準確、及時地為本寢室學生領發校服，特殊需要向保管員提前說明并量身。

2、學生裝所有校服由生活老師在服裝上所指定位置認真工整地寫上名字、班寢室編號（用油性筆）。

3、每天生活老師檢查學生校服是否遺忘在別處或丟失，對于遺忘或丟失的要及時落實查找，不得姑息遷就。

4、校服除寫姓名外，嚴禁學生或老師在校服其他地方亂寫亂畫亂涂。

5、教育學生愛惜校服，不得故意弄壞，人為弄壞的嚴肅批評，無法縫補再穿的要責令賠償再購買。

6、換季校服生活老師要注意洗凈曬干并折疊好放入衣柜中。

二、家中所帶衣物

1、學生家中所帶衣服鞋襪等由家長做上記號或繡上名字或者由生活老師在衣服顯眼處寫上名字，以防混淆。

2、每學期開學時生活老師要清點學生所帶衣服數量并登記，原則上每季學生衣服只需1—2套放于學校，以便于保管。

3、換季時生活老師要抓住家長來校看孩子的機會帶回一些過季的衣物，并當面清點，登記說明。

4、平時學生所帶衣服來校，生活老師要檢查是否寫了名字，沒有寫的要及時寫上，并作好登記。

5、學生所帶回去的衣物由生活老師清點并登記說明。

6、破、舊、小的衣物鞋襪必須征得家長同意或學生自己的意見（高年級）才能作廢棄處理，并登記說明。

7、向學生進行樸素教育，杜絕名牌風。

8、每學期結束進行一次普查，由家長、學生、生活老師配合進行，對于學生在校丟失的衣物作出相應的賠償，影響重大的進行考核。

三、貴重物品

1、學生在校不戴飾物。若有金銀飾物或貴重手表，做好家長、學生工作，動員家長帶回，堅持不帶回的由生活老師代為保管并登記。

2、學生裝所帶文曲星、游戲機、商務通、隨身聽、vcd等，低年級不需要，家長不必為學生準備，高年級學生可存放于生活老師處，并登記機身編號，寫上名字，簽名，用時再取。也可由自己保管，生活老師經常提醒。

四、現金

學生所有現金必須存放于班主任處，班主任要教育學生厲行節約，不亂花錢。

第五篇：學生管理規定

學生獎勵、處分實施規定

一、評選先進個人、先進班集體的規定

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強學生思想政治教育、品德教育，表彰先進，樹立典型，進一步促進學校精神文明建設，特制定我校三好學生、優秀學生干部等先進個人和先進班集體評選辦法。

（一）、評選“三好學生”條件

1、思想品德好。熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，政治方向明確，關心時事政治，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，有良好的道德品質和健康的心理素質，模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，《中學生個人成長手冊》的評定成績達到90分以上。積極參加校內外和班級組織的各項教育活動，在社會實踐、課外活動和參加勞動中表現突出，起到模范作用。

2、學習好。學習目的明確，勤奮刻苦，積極進取，成績優秀，勤于思考，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，各科成績（含勞技課）及格，音樂、美術成績都在75分以上。各科總評達到90分以上，均分在本班前十名。

3、身體好。積極參加各項體育鍛煉和文娛活動。班級或學校開展的活動至少參加三分之二以上項目。達到《國家體育鍛煉標準》，體育成績80分以上。身體素質良好，講究個人衛生，愛護環境衛生。

4、三好學生人數不超過全班人數的10%。

（二）、評選優秀學生干部條件

1、符合三好生的評選條件，擔任班團委、中隊委以上干部。

2、有熱心為班級和同學服務的思想，熱愛本職工作，能以身作則，關心同學，為人正直，辦事公道，有較強的組織工作能力，能出色完成自己所擔負的社會工作，具有實績，在同學中有一定威信，受到師生好評。

（三）、評選其他先進個人條件和評選辦法

其他先進個人包括：優秀團員、優秀少先隊員、創三好積極分子等。評選的先進個人，應是基本符合三好生評選條件，僅在個別方面略差的學生。

1、時間安排

（1）、每學期開學后，各班評選出“三好生”、“優秀學生干部”及創三好積極分子（不超過全班人數的10%），并及時將名單交政教辦審批，學校將在開學典禮上隆重表彰和表揚（“三好生”、“優秀學生干部”發證書、獎品，“創三好積極分子”張榜表揚）。

（2）、每學年六月下旬，各班評選“優秀少先隊員”，在學校在張榜公布、表彰。

2、評選審核

（1）、學校按時組織評選工作。

（2）、各班班主任及時認真組織全班學生學習、講解評選條件和要求，根據公開、公正的原則選拔、報送名單和材料。凡弄虛作假的，取消資格，并追究有關人員的責任。

（3）、表彰具體名額提出，學校行政會確定。

（4）、班主任要教育被評為先進個人的學生起好模范帶頭作用，對思想松懈、嚴重違紀的學生，將取消其榮譽稱號。

（四）、先進班集體評選辦法

1、為了加強班集體建設，開展班級競賽，肯定成績表彰先進，創建大批優秀集體，培養優良的班風、校風，學校每期進行考查評估和表彰。（見學校《工作手冊》中155頁《先進班集體評估標準》。）先進班集體的全班學生體育合格率應達到95%以上。

2、學校負責評選審核工作。

3、表彰名額：校級先進班集體，每個年級的名額為年級總班數的25%，根據本年級各班的考查評估分排名，從高到低錄取。市級以上先進班集體從校級先進班集體中產生，由學校行政會討論推薦。

二、違紀學生處理規定

為了實施《中學生德育大綱》，優化育人環境，促使學生德、智、體、美、勞全面發展，根據《中學生守則》、《中學生日常行

為規范》和我校有關規章制度，特制定以下違紀學生處理辦法

（一）、管理辦法

1、對學生的處分，由班委會討論提出書面意見，班主任簽字后將有關材料交到政教辦，再由政教辦提出處分意見，經學校行政會議討論決定。處分決定要通知學生本人和家長，在全校大會宣布，出示校告，并記入學生檔案。

2、受到處分后，能認識錯誤，有明顯進步，三個月后，可申請撤消處分。申請人寫出書面申請，由班委會討論寫出評議，班主任簽字，交政教辦。政教辦根據學生的表現，交學校行政會討論決定。撤消后，處分不進入檔案。

（二）、處分的類別

1、對曠課學生的處分

凡紀律松馳（含沉溺于電子游戲等活動中不思學習者），一學期連續曠課累計達節15節者，給予警告或嚴重警告處分；16-30節，給予記過或記大過處分；31節以上者，給予留校察看處分。

2、對考試作弊學生的處分

考試中采用欺騙手段，如夾帶，偷看翻書，抄襲，或參與傳遞，討論，交換試卷，答卷評分標準等等，均屬考試作弊。視其情節輕重，除通報該科記零分外，將給予警告，嚴重警告，或記過處分。

3、對打架學生的處分

凡校內外發生打架事件，本人直接參與或有聯系，均屬打架性質，視其危害大小，認識錯誤的態度，分別給予不同程度的處分。

故意惹起事端，引起打架或以勸架為名，偏袒一方，使事態發展，給予警告，嚴重警告，記過或記大過；

動手打人，策劃或煽動他人打架，視其情節經重，（打一人或多人，是否動用械器是否造成傷害，造成輕傷或是重傷，未遂，未造成傷害，造成輕傷還是重傷；有無校外人員參加，干擾或嚴重干擾學校教學秩序）給予警告，嚴重警告，記過，留校察看。

為他人提供兇器，威脅他人等，給予警告處分；

知情不報，或提供偽證包庇縱容違紀人，影響調查處理者，給予警告，嚴重警告，或記過處分。

因打架造成的一切嚴重后果或經濟損失，由打人的一方負主要責任。

4、對吸煙，喝酒學生的處分

凡在學校內外有吸煙喝酒行為，視其不同情況，給予不同處分。

經證實，在學校內或學校外吸煙，喝酒，或經發現后多次教育不改者，吸煙兩次以下或喝酒一次未造成重大影響，給予嚴重警告處分；吸煙三次或喝酒兩次未造成重大影響，給予記過處分；吸煙四次以上，給予記大過處分；喝酒三次留校查看；聚眾吸煙或喝酒并肇事一次記大過處分，組織者要留校察看。

5、對賭博學生的處分

無論在校內外，凡是參與賭博一次給予記大過處分，為他人提供賭博場所、賭博工具給予警告處分，組織他人賭博給予嚴重警告處分。

6、對盜竊，拿摸，勒索學生的處分

凡有盜竊，拿摸，勒索等行為的，視其危害性，給予不同程度的處分。價值在10元以內的，給以警告處分；價值在10元以上，50元以內的給以嚴重警告處分；價值在50-100元者，給予記過或記大過處分，100元以上的給予留校察看處分。

對有盜竊、拿摸、勒索企圖經勸告而未實施，或中途自動停止，并主動認錯，退賠，檢舉他人，可以不給處分。

7、對故意破壞公物的學生的處分

凡在校內外，故意破壞公共財物（如教學設備，實驗用品，體育器材，書刊，花草，樹木及其它一切學校的財物設施）污染墻壁紙畫，妨礙公共衛生等，除責成按照有關管理規定照價賠償或加倍賠償及本人勞動賠償外，還視其情節輕重，比照第6條金額幅度，給予處分。

8、對無文明禮貌，侮辱師長的學生的處分

凡有擾亂教學秩序，破壞教育管理，侮罵，嚴重頂撞教職工，不接受教育者，視其不同情節，給予通報批評、警告、記過、留校察看處分。

9、凡作不安全行為，可能造成安全事故的（如：攀爬圍墻、騎飛車等），視其情況，給予不同等級處理。

（三）、受處分學生的管理

警告和嚴重警告者，記過和記大過者，留校察看者每月交一次思想匯報，并有家長簽名和班主任簽名。兩次未交思想匯報者撤消處分時間延長一個月。

受處分學生在撤消處分前應參加少先隊組織的青年志愿者等公益活動三次以上