第一篇：中招語文答題寶典

中招語文閱讀題答題寶典

一、記敘文、散文、小說閱讀

1、概括文章的主要內容 ①分段概括：人物﹢事件 ②全文概括：什么樣的人物在什么情況下做了什么事，結果怎樣。表現了怎樣的主題或：什么樣的人物做了什么事，由于什么情況，導致結果怎樣

2、環境描寫的作用：①自然環境 交代人物活動的時間、地點；渲染氣氛，烘托心情；為下文情節發展作鋪墊 ②社會環境 交代人物的身份、背景等；為下文情節發展作鋪墊

3、分析句子的表達效果 從遣詞造句、描寫方法、修辭方法的角度表現了人物（或事件）怎樣的情況狀態或心情。例如：這個句子運用了比喻的修辭方法，將什么比成什么，生動形象地寫出了本體怎樣的情況狀態，表現了人物怎樣的思想感情或作者怎樣的心情。

4、分析題目的含義和作用：①含義 本義﹢比喻義或引申義 ②作用（命題技巧）吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣；概括文章的主要內容；揭示文章的主題。

5、分析劃線語段的含義和作用：①含義 結合文章的具體內容，說說表現了怎樣的中心思想。②作用 總領全文、引起下文、設置懸念；承上啟下；總結全文、點明主題、深化中心、照應題目或開頭。

6、分析人物形象：①直接概括 文中的某人是一個（善良、純樸、勤勞、熱情、樂觀、堅強、勇敢、樂于助人、積極向上、富有愛心和同情心、有責任心、）的(什么身份)的人。②結合內容具體分析 概括或摘錄文中有關語句，表現了人物怎樣的性格特點。

7、分析文章的運用的表現手法及作用：①對比，用什么和什么做對比，突出強調了什么 ② 象征 增強了文章的表現力 ③聯想想象 豐富文章的內容，增強了文章的感染力。④欲揚先抑 使文章情節波瀾起伏，收到出人意料的藝術效果。

8、語言運用：①真情流露﹢熱情贊美﹢激情回報 ②真情告白﹢豪情綻放③結合實際，拓展應用。

二、議論文閱讀

1、找出或概括文章的中心論點 ①題目②開頭或第一段的末句③中間表承上啟下的過渡句④結尾表示意思完整的句子⑤結合題目或文義概括。

2.分析開頭的作用 ①吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣②引出論題③作為論據證明文章的中心論點。

3分析論證方法及其作用 ①舉例論證（真實可信）②道理論證（嚴謹有力）③對比論證（突出強調）④比喻論證（生動形象）地論證了怎樣的觀點（觀點在論據的前或后）。進而論證了本文的中心論點。

4.為觀點補充事實論據：用名人（貝多芬、居里夫人、愛迪生、張海迪、海倫·凱勒、喬布斯）或自己的親身經歷。

5、分析文段的論證思路：①基本思路 引出論點–論證論點–歸納結論 ②具體思路 分段寫出運用了什么論證方法，論證了什么規觀點，最后歸納全文，得出怎樣的結論

三、說明文閱讀

1、分析題目或開頭的作用：①吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣和閱讀經驗②概括或引出說明的內容

2.找出說明方法并分析其作用（①舉例子,舉了什么例子，真實具體地②列數字，具體準確地③打比方，用什么比喻什么，生動形象地④作比較，用什么和什么作比較，突出強調了⑤分類別，條例清晰地）說明了什么對象的什么特征。

3、說明文語言的準確性 加點的詞不能刪去，這個詞起（修飾、限制、推測、估計）作用，準確地說明了什么對象的什么特征，去掉后意思絕對化，與事實不符，這個詞體現了說明文語言的準確性。

4、概括說明對象的特征 抓住提示性詞語（如首先、其次、再次、最后，第一、第二、第三）和中心句概括答題，注意要點不能漏缺。

5、結合實際，知識運用：①努力閱讀文本，借鑒做法；②聯系實際，力求創新。（如：怎樣低碳生活，進行碳中和？）

四、古文閱讀

1、實詞釋義（通假字、古今異義、詞類活用、因境釋義、詞義遷移）

2、譯文（信達雅）

3、內容理解（原文原則、簡潔原則）

4、技法理解（正面、側面描寫，托物言志，移步換景，對比襯托）

5、古為今用，啟示借鑒（比如婉言勸說、加強法治、和諧發展、嚴明賞罰、盡職盡責，展示才華）

五、古詩欣賞

1、再現詩中之景，事，情（用優美的語言把詩中描寫的景物，事件，情感再現出來或概括出其特點、性質和作用。如：“千嶂里，長煙落日孤城閉”一句描寫了邊關一座座山峰像屏障一樣連綿不斷，一縷狼煙沖天直上，一座孤城城門緊閉。表現了邊關荒涼蕭瑟，戰事吃緊的境況，為下闕敘事、抒情做鋪墊。“煙籠寒水月籠沙”一句描繪了一幅朦朧冷清的秦淮夜景圖，朦朧的月色與詩人心中淡淡的哀愁和諧統一，為下文議論抒情做好了鋪墊。）

2.賞析詩詞技巧（從遣詞造句、修辭方法、形象說理、曲筆抒情、豪情綻放、押韻悅耳等角度分析即可。如：“隔江猶唱后庭花”中“猶唱”二字意味深長，運用“曲筆”含蓄地表現出詩人對國家命運的關切和憂慮，對不知亡國之恨的統治者的憤慨，增強了詩歌的諷刺效果。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句作者以落花自喻，生動形象地表達了自己雖然辭官，仍然關心國事，報效朝廷的強烈愿望。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”表現了詞人英勇殺敵，保衛邊關，維護國家統一的愛國豪情。）

第二篇：公務員面試模塊寶典：面試答題策略

公務員面試禁忌

第一節堅決遠離面試禁忌

一、忌不守時

不守時是公務員考試面試中最大的禁忌。首先，要提前30分鐘到達面試地點，可以熟悉一下環境，穩定一下心神。為避免面試遲到，接到面試通知后，應仔細閱讀通知上標注的交通路線，弄清楚究竟在何處上下車、轉換車。要留出充裕的時間去搭乘或轉換車輛，包括一些意外情況都應考慮在內。如果有足夠時間，可以事先演習一下。如果沒有時間，又對交通不熟悉的話，最好把路線圖帶在身上，以便問詢查找。如果路程較遠，寧可早點出門。再次，整理文件包，帶上必備用品。面試前，應把自己準備帶去參加面試的文件包整理一番，諸如文憑、身份證、鋼筆、其他證明文件（包括所有的復印件）等。同時帶上一定數量的現金以備不時之需。有暈車癥考生應帶上藥品。

二、忌不講個人衛生

身上的怪味應清除。面試時，考官與應試者的距離一般不會很遠，如果你身上散發出汗臭味、腋臭味、煙味等怪味，考官聞到了肯定會厭惡，這也將影響面試效果。因此，面試前務必把身上的怪味清除掉。清除怪味的辦法有多種。一是面試前的那餐飯菜不要吃洋蔥和大蒜，也不要喝酒，以免口腔怪味刺人，酒氣熏天。飯后漱漱口，最好刷刷牙。二是面試前洗個澡，這既可以把汗臭味沖洗掉，把腋臭味沖淡，也可以使你更加精神抖擻。三是面試前別抽煙，煙味會縈繞不散，氣味難耐。四是可以在身上適度地抹些香水，香水既可驅散其他氣味，又沁人心脾，香水需提前兩三個小時抹，可擦在耳后、衣領處、手肘內側、手腕、胸前及膝蓋內側，不要把香水直接噴在衣服上。香水的味道應選擇清淡型的，如玫瑰香型、米蘭型。

三、忌手勢過亂

加大對某個問題的形容和力度，有點手勢是很自然的，可手勢太多也會分散人的注意力，需要適度配合表達。中國人的手勢往往特別多，而且幾乎都一個模子。答題很投機時，可適當地配合一些手勢講解，但不要頻繁聳肩，手舞足蹈。有些應試者由于緊張，雙手不知道該放哪兒，而有些人過于興奮，在侃侃而談時舞動雙手，這些都不可取。用手捂嘴說話是一種緊張的表現，不少中國學生在面試時都會出現這種情況，但考官卻會覺得你不愿講真話，嘴里有話不想讓人聽清楚。

四、忌小動作

當著人挖耳朵、擦眼屎、剔牙縫、擦鼻子、打噴嚏、用力清喉嚨都是粗魯與令人生厭的小動作。更要注意一些小動作，如玩弄領帶、撫弄頭發、掰關節、玩弄草紙等動作。故意擠壓手指和骨骼而弄出聲響會干擾面試，破壞和諧。在面試時做小孩游戲，比如折紙、轉筆，有人覺得一轉一轉挺麻利，但這樣會顯得很不嚴肅，分散考官和自己的注意力。面試中亂摸頭發、胡子、耳朵，可被理解為你在面試前沒有好好打理，個人衛生注意不夠，也讓你無法

專心于考官的面試題目。應試者在面試時應該努力避免這些令人難堪的小動作。只要你意識到這些小運作會誤了自己的大事，想避免這些小毛病是完全可以做到的。你可以將雙手交疊在膝上，用大拇指指甲撫弄著另一只手的掌心，這樣你的雙手就會被服帖地管制住。有些人總愛在臉上表露出對別人說話的反映，或驚喜，或遺憾，或憤怒，或擔憂，表達這些情緒時，他們總是歪嘴、眨眼、皺眉、瞪眼、聳鼻子，這就是扮鬼臉。這種鬼臉在平時人與人的交往中或許有好的效果，但在面試時卻有害無益，應加以克服。還有一類小動作就是為了掩飾內心的緊張和不適而去抓頭皮、弄頭發、搔癢癢。克服這類毛病并不難，應保持輕松自在的坐勢，雙手平穩地抱臂。

五、忌答題立場不對--牢記我是一名公務員

有的考生在答題時，仍把自己擺在學生的位置，這是大忌。切記，答題時，要時刻把自己當成一名公務員，從公務員的立場去分析問題、解決問題。不僅對“你對公務員職業有何理解”“假如你是一名公務員，你該如何處理某件事”等題目，要從公務員角度來回答。即使題目中沒有明確提示“假如你是一名公務員”，也要立足于公務員這一職業來答題。

六、忌泄露信息

沒有特殊情況在面試過程中不能說自己的姓名、畢業學校，說這些有舞弊嫌疑。不要帶通訊工具，在面試即將開始時必須關閉一切通訊設備。

七、忌時間分配不合理

面試考題一般3-5題，時間15-30分鐘左右。準備時間和作答時間要合理分配，不要準備太久，也不要為了表現自己一上來就直接回答問題，一般準備時間占總答題時間的1/4。準備時最好在草稿紙上列出作答大綱，作答過程中要注意看考官，不要低頭，作答要注意層次性和邏輯性。

經驗分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個公務員考試的過程中的經驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優勢自然不必說，平時的學習效率才是關鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復習過程中絕對的高效率，各種資料習題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓

練自己一眼看多個字的習慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養自己這樣的習慣。當然，有經濟條件的同學，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學到這里用這個軟件訓練速讀，大概30個小時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我幫助非常大的學習技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）。其次，從選擇的復習資料上來說，我用的是學習軟件，不是一般的真題，我認為從電腦上面做題真的是把學習的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態等等各種超強的功能，性價比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）

八、忌不良用詞用句習慣

（一）臟字臟話

毋庸置疑，這是文明社會所強烈反對的，作為公務員隊伍更應該杜絕。故此，平日里大大咧咧，對此不加注意的考生一定要進行改正，否則一個臟字，足以敗壞全部的優秀表現。

（二）口頭禪

有些考生有一些口頭禪，這些口頭禪在平日的談話交流中可能不會有不良影響，但在面試中要絕對避免。口頭禪的頻繁運用會使跟你初次見面的考官產生不快，尤其當一些口頭禪極易讓人產生誤會時。如有人習慣用“你知道嗎？??”來開頭，這就會讓人覺得被輕視和愚弄。

（三）時髦用語

現代年輕人往往愛用一些時尚用語、網絡用詞，如“哇噻”“靠”“扁”“My God”“有沒有搞錯”“什么東東”“酷”等等，這些詞匯、句子在日常聊天中可以使用，但在面試這種嚴肅的場合要堅決避免。

（四）語言的反復追加

當考生說話時反復重復某一句話或經常補充前面的話，就會令考官煩躁了。

（五）術語過多

多數人在面試中都急于表現自己，故此在涉及自己的專業知識或熟悉的知識時會盡力賣弄，大量使用術語、專業詞匯，以為這樣更能表現自己的專業知識扎實、學問淵博。事實上，這是一種誤解，能夠把最復雜的問題用最簡單的語言、例子表達出來，才算真正地了解了這個問題。過多的術語除了讓人覺得你狂妄外，并不能給別人留下什么別的印象。

第三篇：2018會計碩士考研答題技巧寶典

2018會計碩士考研答題技巧寶典

會計學考研現在應經成為一個趨勢了，低文憑很難找到好的工作的，下面小編編輯了一些會計學考研寫作和數學復習方法，希望能對各位會計學考研的學生們在考研復習上提供一定得幫助。

對于邏輯的復習，很多人一開始覺得很迷茫，其實大可不必。據我所知，貌似只有人文的某些專業開過邏輯課程，大部分人都從未接觸過邏輯，你不會，別人也不會，所以千萬不要失掉自信。

邏輯主要分為形式邏輯和非形式邏輯。初期的邏輯我用的是機工的那本邏輯精點，我覺得很不錯，推薦一下!機工的書都是按基礎篇、提高篇、模擬沖刺篇來分的，我覺得對于我這種沒有接觸過邏輯的人來說很適合，基礎篇能幫你充分了解理論知識，提高篇可以加深理解，沖刺篇主要就是題了，大量練習，但是有一點，模擬篇只有答案，沒有解析。邏輯這種東西嘛，有時思路很重要，而且往往一道題會有不同的理解，并且都挺有道理，每年的聯考真題，判卷老師都會有分歧呢!所以沒有解析確實比較讓人膩歪，如果時間不夠充裕，可以考慮不用做了。

特別建議一下，邏輯的理論知識，最好還是只看一本書。因為每本書都有自己的思路。知識都是同樣的知識，只是思路不甚相同，看的版本多了，個人覺得思路難免會混亂一些。后期邏輯我還用了人大出版的邏輯分冊和北航出版的邏輯高分指南，做人大的邏輯分冊時也看了人大的理論知識講解，然后做題時總感覺腦子里的思路分了兩條線，但是他們互相干擾，每道題都不能完全靜心思考，收效甚微，所以干脆擱置不看了，用北航的高分指南時就是只做了習題，沒有看講解，感覺還是蠻有用的，特別是非形式邏輯部分，理論知識看起來感覺沒什么，甚至感覺看了沒什么用，但是一定要多做題、多練習，在題目中慢慢去體會。

邏輯在很大程度上也考察了閱讀能力和閱讀速度，很多邏輯題一道題就一大片，連題干帶選項十幾二十行，看著就眼暈，但千萬不要被嚇倒，越是這樣的題越是簡單越好分析，心理上首先不能輸。邏輯的30道題時間分配是50分鐘，平時練習建議掐著時間做題，養成良好習慣，形成緊迫感。

會計碩士的數學不考大學數學，考的都是初中高中的數學內容，相對數三來說要簡單很多，而且大家基礎都不錯，所以就更不用擔心了。

我數學用的是人大版的數學分冊和北航的高分指南，覺得都不錯，推薦一下，特別是北航的高分指南，強烈推薦!也有很多同學用的是機工的數學分冊，我沒有用過，不好評價，只是聽說那本書很簡單，建議不要只做那本書，多做些題比較好。人大的數學分冊題比較多，而且是難題與簡單題混雜，我比較喜歡這種類型，做會兒簡單題研究道難題，省的一味做簡單題覺得沒意思做難題覺得受打擊。高分指南很多人推薦，確實不錯，比較重技巧思路，里面確實介紹了很多省時省力的方法，看的時候很多地方會有醍醐灌頂的感覺。考場上時間比金錢還貴，方法簡便思路奇巧自然能節約時間，但是前提是必須充分理解掌握，這就需要我們 多多研究，這本書還是比較值得深入剖析的，反復看看做做研究研究里面的方法，能變成自己的東西最好，否則，考場上時間緊迫，對技巧掌握不熟練，也無法充分利用。

數學25道題的分配時間是70分鐘，平均來說時間也是不寬松的，但是這部分時間的控制相對來說變動大一些，數學好的人做的會快一些，但是也不要掉以輕心，如果可能，快速做完數學節約出時間給邏輯和寫作，這是你們的優勢，萬不可浪費，千萬不要想著有時間給你浪費讓你慢悠悠的邊做邊玩，除非你是純粹去打醬油了，這就另當別論了。數學不好的人就要多練，爭取在規定的時間內保證質量和數量，聯考時間緊迫，無論哪一部分時間安排出現意外，都會陷入被動局面。

聯考的寫作分了兩部分，論證有效性分析和論說文寫作。寫作我準備得比較晚，而且花時間不是很多，所以只用了一本書，就是機工的寫作分冊，很不錯，推薦一下。寫作可以不用開始太早，一般來說10底開始就可以，但是注意開始了就堅持每天要接觸，最好不要擱置不看。

先說論證有效性分析吧，據說這最初是GMAT考試中的題型。所謂論證有效性分析，就是給你段有缺陷的論證，讓你挑出它的論證漏洞，然后就這些漏洞寫一篇文章，600字左右，當然語言要專業一點，不能是那種大白話。這種寫作類型一定要親自動手練習寫幾篇，否則你根本不知如何下手。這種寫作其實有一定的技巧和框架，練習過的話你的分數就會是一個分數層，沒有練習過的話就會是另一個分數層，練沒練過差別很大的。當然，剛開始寫的時候很糾結，完全不知從何入手，但是一定不能因此而不寫，必須依靠自己去摸索總結。寫作分冊里面有總結的寫作模版，開始時可以試著都用用，但是切記，一定要在練習中總結出一套屬于自己的模版，能夠得心應手的使用。為什么呢?應該都知道，無論是英語寫作模版還是綜合寫作模版，現在考研中都已經非常排斥了，判卷中遇到模版文章直接打入冷宮，所以萬不可直接套用模版，千萬別抱著僥幸心理，每年有多少人和你用同一本書啊，難保沒人和你用一樣的模版，難保閱卷老師不會產生審美疲勞，所以最好用自己總結的模版。剛開始準備論證有效性分析時可能一頭霧水，甚至一段有缺陷的論證你壓根就看不出來，還覺得他論證的挺有道理的啊，這就需要你多看范文，其實常見的邏輯錯誤就那么幾種，注意總結就沒問題了。我當時就用了一種方法，拿到一篇文章，先自己分析，找出它的論證缺陷，無論大小缺陷，甚至找不出來的時候雞蛋里頭挑骨頭也一定要逼著自己找出來3、4處，然后再去看參考答案進行對比學習，覺得答案挑的好的論證錯誤就拿個本記下來，沒事多看看，就那么幾種，慢慢的你就會發現沒見過的邏輯錯誤種類越來越少了，知己知彼，百戰不殆，知道了它的錯誤類型和范圍，還有什么好怕的呢?但是要注意，答案也不一定都對，考試閱卷時都規定：不局限于參考答案，只要考生言之有理即可。當然，你也不要放著顯眼的錯誤不去挑，專揀那些不是錯誤的錯誤來寫，挑漏洞是讓你撿大漏洞來挑的，千萬不能強詞奪理。平時練習每次至少要找到3處，因為考試時至少要就三點論證缺陷來寫，過少了湊不夠字數，但是也不能太多，過多了每個都不能進行深入分析，如果你很幸運的找到了5個及其以上的論證缺陷，那就挑3個最明顯你最拿手的缺陷來分析。最后再強調一下，這種寫作一定要親自動手練習!

再來說論說文寫作，這種寫作和我們高考的作文還是有區別的，比較偏重論說，不像高考的議論文，華麗優美的詞藻事例堆砌出來也能得高分，這種寫作切忌事例堆砌，自己的論述話語越多分越高，不要害怕車轱轆話來回說，即使這樣也比大篇幅的論說事例分高。當然也不能通篇一個事例也沒有，如果事例豐富，每個事例用簡潔的語言說明即可，最好一句話一個事例形成排比，這是最理想的，如果事例較少，可以詳細說明，但最好敘述中夾雜少許的議 最要說明的一點是，什么文采啊結構啊都是浮云，考場上能夠順利寫完文章就是絕對的王道!文章沒寫完，是除跑題之外的第二大扣分項!聯考題量大時間緊大家應該都聽說了吧，每年有多少人都答不完題啊，所以只要你能順利從容的答完題，你就已經是贏家了!考試時我們考場沒答完卷的大有人在，其實我也算是沒答完卷子的，但是我就牢記一定要給文章結尾，最后時間緊迫潦草結尾，勉強算是文章結構完整吧。兩篇作文，1300字左右，理想的時間分配是60分鐘，還包括讀題、分析、立意等等，時間緊不緊張，你們自己去想吧，幾乎都是匆匆讀題，略加思索，抓過卷子就寫的啊，哪有什么時間去顧及語言和結構。所以，只要你沒有跑題、思想端正、結構完整，至少就已經是二類文了，當然，如果你有充足的時間去精雕細琢語言和結構也未嘗不可，不過這樣的時間還不如分配給邏輯和數學，畢竟對于作文來說，匆忙之中寫出來的文章幾乎都無文采可言，大家半斤八兩，差不出多少分，而前面的客觀題部分，錯就是錯對就是對，差分比較大，特別是數學，萬不可小看，聯考考高分的幾乎都是數學好的人。

機工的寫作分冊比較好的一點就是最后有很多優美范文和哲理小文，有時間的話建議大家背一背，還是有用的。還有很多配套的練習題，時間充裕的話還是建議做一做，我到后來是想做練習可是沒有時間了，不過我看著那些練習題，覺得如果按部就班的做了，對文采的修煉還是很有幫助的，這是我的教訓，希望你們不要再犯。

以上就是關于會計學考研寫作和數學復習方法的一切內容了，希望各位會計學考研的學生們在這篇文章中能夠找到一些數學復習技巧和寫作方法。

第四篇：語文答題格式

語文答題格式

（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章、小說）

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了＋對象＋特性

3、設問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

4、反問：強調，加強語氣等；

對比：強調了??突出了??

反復：強調了??加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了??

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了??

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成??，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應的關系。

（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納

1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）

3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點

（七）詩歌鑒賞

表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

至于評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。

總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯系背景；3分清主次；4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規范。

八、說明方法

（1）列數字

答題格式：用列數字的說明方法準確客觀地反映了……事實（或說明了……特點，令讀者信服。

（2）分類別

答題格式：用分類別的說明方法，清楚地說明了……..條理清晰，一目了然。

（3）打比方

答題格式：用打比方的說明方法，形象生動地說明了…….特征（或性質），淺顯易懂。

（4）列圖表

答題格式：用列圖表的說明方法，條理清晰，使人看了一目了然。

易混術語區分

（一）“方式、手法”的區分

藝術手法，又叫表達技巧，包括：

①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

③修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

（二）“情”、“景”關系區別

借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

（三）描寫的角度

常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分為動態和靜態；“味”是觸覺角度。

（4）列數字

第五篇：2015年中招備考 部分題型答題策略

2015年中招備考

部分題型答題策略 教學目標: 通過本節課的學習讓學生學會分析材料，掌握答題技巧

學會對不同類型的題進行不同的語言選擇，掌握答題語言。教學內容：

一、做法、建議、措施、主張類： ? 解題分析： ?

關部門、新聞媒體、經營者、家庭、消費者、學校、公民、青少年等。

1、例如：為保障未成年人的生命健康權，請你提出合理化的建議。（1）國家：建立健全法律法規，嚴格執法，加強監護，堅決打擊侵害或威脅未成年人生命健康的違法犯罪行為。

（2）社會：做好輿論宣傳，引導全社會形成關愛未成年人的良好氛圍，發現威脅或侵害未成年人生命健康的行為要及時救助或舉報。（3）學校：嚴格管理，確保校園安全，加強安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力。

（4）家庭：應對未成年人加強教育和監護，使未成年人遠離侵害，以確保未成年人的健康成長。

（5）未成年人自身：認真對待家庭和學校教育，提高警惕性和自我保護意識，掌握自我保護的知識、技能和方法，侵害發生時，積極尋求社會、學校、家庭等對未成年人的保護，善于用智慧保護自己、善于用法律保護自己。

2、如何迎接“大眾創業、萬眾創新”的新時代？

創造。

主體確定的，從多個方面去分析。

?

如：國家：（政治、經濟、社會、文化、生態等）。

?

中學生:理想、使命、精神、道德、法制、學習、成才等方面（思想、行動、現在、將來)解題要求：提出的倡議、建議、措施等和存在的問題一致，要具體，具有現實性、科學性、可行性。

3、如：全面建成小康社會國家如何去做？

?擴大社會主義民主,更好保障人民權益和社會公平正義.公民政治參與有序擴大.深入落實依法治國基本方略,進一步增強全社會法制觀念

?增強發展協調性,努力實現經濟又好又快發展.轉變發展方式,進一步完善社會主義市場經濟體制.不斷提高自主創新能力 ?提高全民族文明素質.社會主義核心價值體系深入人心,進一步弘揚良好思想道德風尚.?基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式.循環經濟形成較大規模,生態文明觀念在全社會牢固樹立

?全面改善人民生活.提高全民受教育程度和創新人才培養水平，社會就業更加充分.進一步完善覆蓋居民的社會保障體系,健全社會管理體系。

4、書香社會，請你支招。“建設書香社會"首次亮相《政府工作報告》。你認為要落實這一目標政府還需要怎么做？ ? ? ? ? ?

二、打算類：

“打算”應從思想和具體行動兩方面入手，即樹立什么樣的意識、行動上要具體做什么，切記圍繞或針對背景材料。

內容應盡量涉及理想、使命、精神、道德、法制、學習、成才等方面（思想、行動、現在、將來)中學生最基本打算：

1、“樹立崇高遠大理想。

2、發揚艱苦奮斗創業精神。

3、學習科學文化知識。

4、全面提高自身素質，擔當起歷史

賦予的責任”。

※如：全民閱讀從我做起。倡導全民閱讀不僅需要政府的多方努力，個人的堅持更為重要。對此，你打算怎么付出行動？ 做好計劃，專時專用，每天固定時間用于閱讀。隨身攜帶圖書，合理利用零碎時間 減少對電子產品的依賴盡量多讀書 找出適合自己的閱讀方法 養成做讀書筆記的習慣

三、原因類：

? 解題分析：此類題目解答主要有三種類型： ?

（一）直接原因型：直接以原因的形式出現。?

（二）原因轉換型：事物的理論依據、意義、作用、地 ? 位、重要性、必要性、危害、影響、特點等內容之間的 ? 聯系。例 如：“去中國化”是悲哀的，原因何在? ?

（三）原因多面型：有些現象的原因是多方面的，必 須綜合歸納，全面分析。

【解題方法】：回答的格式：“是......的需要”“是為了......”在解答中，一般情況可先回答直接原因，然后按照由近及遠、由小到大、由直接到間接有秩序、有條理地展開說明。※如：請你談談我國加強社會信用體系建設的原因。

(1)誠實守信是中華民族的傳統美德，也是一個人為人處世的基本原則。(2)當前我國社會存在誠信缺失的問題，影響了社會公正，損害了廣大人民群眾的利益，更加損害了國家和民族的形象，妨礙社會文明進步。

(3)加強誠信建設是踐行社會主義核心價值觀的必然要求，是構建和諧社會和全面建成小康社會的必然要求，也是加強社會主義精神文明建設的必然要

?

四、意義類：

? 解題分析：

? 解題分析：審核材料及問題中的關鍵詞、關鍵句，結合教材所學知識或黨和國家現階段制定的重要方針政策精神，多個角度思考，比如個人、社會、國家等角度，要求觀點全面。對個人的影響，一般可以從認識、行動、學習、生活等方面回答。對社會的意義，則從經濟、政治、文化、社會、生態等角度回答。常套用“有利于??”、“有助于??”、“促進??”、“體現了??”、“推動了??”。

1、全面推進依法治國有何重要意義？ 人民：有利于增強人民的法律意識，? 保證人民當家作主

? 社會：公平正義；和諧社會； ? 國家：長治久安；法治中國。

2、中央文明辦發布“中國志愿 服務標識”有何重要意義？

高度重視

號召更多公民熱心公益活動 五.人物類分析說明題的常用語句

人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯系材料證明+表態怎么辦

1、——培養強烈的社會責任感——因為承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志，我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興需要我們要對祖國、對人民負責作出自己的貢獻。（材料）——我們應該——

2、——加強社會主義思想道德建設，因為它是發展先進文化的重要內容和中心環節。我們要一實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，提高思想道德素質（水平和境界）（材料————體現了思想道德的重要性。）——我們應該——

3、——發揚艱苦奮斗精神。因為艱苦奮斗精神作為創業精神，是一種積極、健康的生活態度，逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來、創造更加輝煌燦爛的物質文明、政治文明和精神文明的巨大動力，它支撐和推動著偉大的事業。（材料）——我們應該——

4、————告訴我們要樹立崇高遠大的理想。“————”告訴我們要正確對待理想和現實。理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。我們追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發展。（材料）——我們應該——

5、————我們要發揚創新精神。————說明創新的重要性。因為創新是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開辟新的天地。（材料）——我們應該——

6、————團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成和諧、團結高效的集體，推動社會進步。（材料）——我們要培養團隊精神，學會合作。

7、————終身學習，————終身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。（材料）——我們應該——

8、——學會選擇——只有學會選擇自己才能做自己的主人，才能享受成功的快樂，學會總結經驗和教訓，學會獨立自主，使自己更為明智，人生更為積極。（材料）——我們應該——

9、——弘揚民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源，它是我們民族的根和民族的魂。（材料）——我們應該——

10、——我們要學會禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德，是我們贏得別人尊重的前提，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。（材料）——我們應該——

11、——懂禮儀——因為禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現我們優雅風采，提升道德水平和精神境界。（材料）——我們應該——

12、——我們學會合作與競爭——合作能聚集力量、啟發思維、開拓視野、激發創造性；公平的競爭可以超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

13、——學會寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當代人必備的道德品質，是一種境界，可以提升自我的生命價值。（材料）——我們應該學會換位思考，與人為善，關心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會將擁有祥和的社會環境；（材料）——我們應該——

15、——誠實守信——因為對人守信、對事負責是中華民族的傳統美德，是我們為人處事的基本原則，是個人得以立足、事業得以成功的保證。（材料）——我們要正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠信的智慧。

16、——維護社會的公平與正義——因為公平是我們社會生活追求的主題體現著人們對自由的追求、對權利的尊重，對自身力量的肯定。社會的穩定和發展離不開公平；正義則保障著人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。（材料）——我們應該——

17、——自尊、自信、自立、自強——它們是青少年成長所需要的重要品質，它們有利于我們道德品質的提高，有利于我們開拓進取，有助于我們取得成功，（材料）——我們應該——

18、——提高自己的法律意識——法律可以規范自己的行為，可以維護自己的合法權益，有利于自己的健康成長，有效地同違法行為作斗爭，維護社會的公平和正義。（材料）——我們應該——

19、——我們要培養高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，符合科學精神和科學生活的要求，可以提高我們的情操。（材料）——我們應該—— 20、——培養堅強的意志，勇于承受挫折——

2015年中招備考

部分題型答題策略

張豫

2015年5月8日