第一篇：中考語文作文寶典11招

作文寶典11招

寶典第一招寫作文最最最關鍵的是“高興”

當你把寫作文看成一件很痛苦的事，你 的那根“作文神經”會短路的，然后就只 有撓頭皮，干瞪眼，除了標題一個字也寫不出。越寫不出來越覺得討厭，當你開始討厭的時候，就會責怪老師的“殘酷”，埋怨作文寫作要求的無理——其實這些都已經與作文無關了。只因為你不高興，所以有100條理由來“證明”你“不會與作文、不愿寫作文、不該寫作文”。但是，如果你把寫作文當成一件高興的事呢？寫作文就是怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫。作文是快樂生活的記錄，更是留住快樂的一種方式。高興了，作文怎么可能沒有寫的呢？有人在博客上連媽媽做了好吃 都能寫一篇日記。我就把上學路上老奶奶給我讓座的事寫上了博客。

再想想寫作文本來就是多么高興的一件事啊，寫好作文可以幫自己記住好多的事。老師會喜歡，考試還能輕輕松松得高分！所以要寫好作文，先要高興寫作文。

寶典第二招 只寫最感興趣和最 有意思的雖然高興寫作文了,但還有一個問題,每天有那么多的事,都寫些什么啊?

寫自己認為最有意思的！

什么叫最有意思的呢？你想象一下，每天都經歷或者聽到、看到那么多事，你碰到一個同學最想講給他聽的是什么事呢？放學回家最想講給爸爸媽媽聽的是什么事呢？同學、老師、爸爸媽媽最喜歡聽的又是什么事呢？把你最想講的和大家都喜歡聽的事寫下來，這就是最有意思的事。

另外，一件事當中也有感興趣和不感興趣的東西。比如去動物園，你就喜歡老虎，到了獅虎山就不想走了，那就只寫老虎好了，其他的就當沒看見。真是這樣的：不信你現在想想，如果你去過動物園，除了感興趣的動物以外，還能清楚地想起什么呢？想不起來不就跟沒有看見一樣嗎？這也是一種判斷自己感不感興趣、有沒有意思的一種方法，能清楚地記起來的東西就是感興趣的和最有意思的。

寶典第三招動動腦子，用眼睛看看身邊的生活

有人會說：“我就沒有什么感興趣的，也沒覺得什么有意思啊，所以作文還是沒有什么可寫的。”這肯定是他還不高興寫作文，所以在找借口呢。如果高興寫作文了，就動動腦子，瞪大眼睛，注意觀察身邊的生活。從生活中找到有趣的事，作文就可以一篇篇寫下去，沒有窮盡，也不會一見作文就頭疼了。

生活中的很多事，如果不去注意，是不會發現的。比如，早上穿襪子是先穿左腳還是右腳？仔細想想，還是不敢確定吧？但如果早上穿襪子的時候注意一下，肯定就清楚了。其他事也是一樣。生活中有許多豐富的作文素材，這需要在平時多一份心，多一雙眼睛。

如果有這樣一雙充滿好奇的眼睛，那么手中的筆就會輕松許多。因此，寫作文不是拿起筆就寫，而是要時時處處多眨巴眨巴眼睛。

寶典第四招 模仿是必要的有了感興趣的和有意思的事情,我們還要把這些事情寫得更有趣一些,讓大家喜歡看。學畫畫先要臨摹，練字要描紅，寫作文也一樣，模仿是必要的。

我有一 個摘抄本，讀書的時候看到好的詞語、句子、段落便摘抄下，這樣可以用上了。

不過這是低級的模仿。寫好作文要多讀書。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

用心愛心專心 1

想想，如果腦子里沒 有詞、句、段等基本的語言材料，沒有豐富的詞匯、多樣的句式、段式儲備，作文又怎能做到用詞準確、表達流暢、語言生動呢？所以說，作文的絕招就是多讀書，從模仿開始！

寶典第五招 先講給別人聽，講清楚了，作文也就寫好了

大家肯定有這樣的經驗,一件事情，說比寫更容易些。我來告訴你，你怎么說 的就怎么寫，這就是好作文。

作文要寫清楚，首先要講清楚。講好是寫好的第一步，講得不清楚、不生動，聽的人會有相應的反應：有些聽 了覺得生動有趣，有些會感到枯燥無味。所以，下筆時別人愛聽的多寫，不愛聽的少寫或不寫，這相當于有人已經幫你改了一遍作文。

寶典第六招真實的，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫

大家很多時候討厭作文是因為作文不真實，不真實的東西當然讓人不舒服。就像鮮花比假花生動一樣，說真話的作文，肯定比瞎編的故事好。

編瞎話不僅讓人感覺惡心，其實也不容易，就好像撒了一個謊必須幫自己圓一樣，所以編著編著就越來越難了。還有，編的故事當然是沒有感情的，你不會高興，也不會難過，沒有感情的東西就是死的。其實還是說真話容易一些。

“我手寫我口”，怎么說話就怎么寫；心里怎么想的，作文就怎么寫。沒經過大事，就寫在生活中和父母、老師、朋友、同學相處的小事。

寶典第七招玩得越高興，作文就越好寫

有人會不喜歡作文，但我想沒有人會不喜歡玩。而且如果小孩子不玩，整天只是吃飯上學做作業，每天都一樣，這真的沒什么好寫的！

玩，最讓我感興趣，也最讓我高興。

但如果總讓帶著作文去玩，左手拿筆記本，右手拿筆，這還怎么玩啊？這樣玩怎么能讓人高興呢？哪還有有意思的事寫呢？

其實玩就是玩，玩中的樂趣，本身就是好的作文。拜托，如果老師和爸爸媽媽真的想幫忙，那么拍拍照片，錄一段DV，也許是最好的方式。

但如果玩了就忘的東西，能是有意思嗎？真的玩高興了，印象肯定非常深刻，爸爸媽媽、老師不也還記得小時候玩的故事嗎？所以，玩得越高興，作文就越好寫。

最后說一句，這個秘訣是我最喜歡的，因為這是一個要求爸爸媽媽帶我去玩的很好的理由啊！

寶典第八招老師說：一定要具體、一定要生動、一定要形象

可什么是具體？什么是生動？什么又是形象？

具體啊，比方說，你到了一個森林，看到有很多的樹，但你只認真觀察和描寫其中的一棵，這就是具體。再比如，你說你笑了，這樣也不夠具體。因為笑有很多種，微笑、大笑、哭笑、皮笑肉不笑；還有笑的動作，有人捂著嘴巴，有人笑得捂住肚子，有人笑得在地上打滾。這樣，把笑的聲音、表情動作等等都寫出來，就具體了。

具體，就是把一個詞用一句話講出來，一句話用一段話去說明。比如，“好冷的天”不具體，用一句話“街上的行人都穿著棉衣、戴著棉帽、穿著棉鞋。。。”表現出來就具體多了，再縮小范圍寫街上的幾個人：“小孩把手伸進媽媽的兜里，緊緊摟抱著媽媽。爺爺豎起領子，把帽子系得緊緊的，帽沿快要把眼睛遮住了。我呢，冷得直跺腳。”這樣說得就更仔細了，就更具體了。

一件事、一個人、一種動植物寫具體，也就生動了，別人讀到你的作文也就覺得形象了。這一點都不難吧！

寶典第九招真實的感受

我們為什么要寫作文,難道僅僅是向別人介紹自己看到了什么嗎?聽到了什么嗎?

同一件事情,為什么馬琪琪寫了,沙菲寫了,還要我寫呢?

作文不僅僅是寫你看到的或聽到的,重要的是寫你的感受.雖然大家參加的是同一個活動,看到的和聽到的是同樣的東西,但大家的感覺卻是不一樣的.馬琪琪看運動員像駿馬,因為她感受到運動員的健美;我是運動員，想的是要贏，所以比喻成野狗，因為野狗更想比別人跑得快嘛。只有真實而細致的感受，才會寫出真情，寫出細膩而動人的情境。

寶典第十招心情不是一個詞，至少是一句話

如果問你今天心情怎么樣？

“我特別高興”“我非常激動”“我萬分焦急”````````

見面聊天的時候可以這樣回答，但寫作文的時候僅僅這樣說就不具體了。很多人覺得心情就是不好寫，其實有一個簡單的方法：記住，心情不是一個詞，至少是一句話。

比如“高興”，想想你高興的時候，會做什么？再比如“著急”，肯定不僅僅是萬分焦急與千分焦急的區別，但你著急的時候“心想肯定完蛋了，緊張得直閉眼”，這就比“著急” 這個詞形象具體多了。

寶典第十一招作文三劍客：讀書、日記、寫博客

淘氣包的作文寶典快要說完了，最后說說作文三劍客：讀書、日記、寫博客。

讀書對于寫作文很重要，在前面已經說過了。日記呢，是練筆也是材料心上人收集的一種方式。把每天遇到的事，看到的人，感受到的心情記錄下來，考試的時候，隨便老師出什么作文題，你都有內容可以寫。日記寫起來有點枯燥。但現 在可有好東西了，它就 是博客。我本來是 一個“討厭作文，寫作文如同擠牙膏”、“400字的作文，東拼西湊，又好氣又好笑的是每次還到不 了400字”的人，因為爸爸教我上博客，在soho上安了個窩，這就好玩多了。寫人、寫物、寫景、寫事、寫讀后感、寫想象作文`````就像著了魔一樣，寫了好多。為什么博客會 有那么大 的魔力呢？因為網上像一個家，在那里結識了五湖四海的大朋友小朋友，大家互相學習，互相鼓勵，非常有趣。

其中的更多樂趣和意義，大家自己去試試就知道了。

第二篇：中考考前沖刺寶典

中考考前沖刺寶典：10招調整最佳狀態

通過對平日練習試卷中錯誤的分析，發現自己在哪種題型上失分較多，在中考沖刺階段應集中力量把自己的弱項補上。對于考查能力的題型，更要盡快改進學習策略，突破能力極限。

初中學業考是學生遇到的第一個重要的人生關口，能否實現充分發揮自己的水平、考出好成績、跨進理想高中階段學校，最后階段的復習、把競技心理準備調整到最佳狀態是非常重要的。

[專家絕招]

[名詞解釋]

智力周期、興奮點是怎么回事？

在生活中，幾乎每個人都有這么一種感覺：有時體力充沛、情緒飽滿、精神煥發；而另一些時候卻又感到渾身疲乏、情緒低落、精神萎靡。其實，這就是人的體力、情緒和智力盛衰的規律在起作用。對中考生來說，最后10天在復習、競技、心理準備上進行有效的調整，是有可能將最佳狀態設定在中考期間的。[調整方法]

把最佳狀態調整到與中考同步

利用最后10天，可以將競技、心理準備調整到最佳狀態，在復習方法上得到進一步提高。

一、回歸課本，對知識的體系和網絡進行重建、梳理，理解不透的可到校找老師答疑，還建議考生們結對子復習答疑。對自己理解不透徹的內容、薄弱環節要弄懂。

二、對做錯的題目進行回顧與反思，查漏補缺。對需要記憶的內容(如概念、知識點類)可每天背背，多次重復記憶；每門學科可以理出一個知識點目錄，哪些是重點、掌握級、理解級、了解級的，漏洞要補上。

三、注重歸納總結。考生已做了大量題目，現在是到了對解題的規律、方法進行歸納總結的時候了。還要注重細節。中考中細節決定成敗，包括答題的規范、格式化、審題的仔細等。

四、調整學習節奏。研究表明，人的大腦皮層細胞有明確的分工，不同的刺激會引起大腦不同的興奮。如長時間接受同一類信息刺激，就容易產生疲勞，注意力容易分散，所以要避免長時間復習同一個知識點的現象。

五、把心態調整好。其實中考的成功要素就是“實力＋心態”。考前家長切莫給學生壓力，在家里不要搞“倒計時”，也不要反復對孩子說：“你考得不好沒關系，我不會介意”之類的話，孩子會感覺這是在暗示他：爸媽很在乎考試。要盡量跟平時一樣，該怎樣就怎樣。考生要樹立“把中考當作一次練習”的觀念。

六、訓練注意力。在中考時專注答題，不要患得患失，思維要不受任何外界因素影響。由于這一年齡段的學生注意力集中不夠，因此要訓練自己做試卷控制時間，高度集中注意力，以提高單位時間內的有效度。這是中考成功很重要的要素之一。

七、樹立信心，自信地走向考場。現在再做難題，自信心會受到影響，影響應考狀態。

八、保持“人易我易，但我不大意；人難我難，但我不畏難”心態，這樣就能攻克看到難題的畏懼心理。考前如果緊張的話，建議找老師、同學、家長聊聊考試外的東西，舒緩情緒。

九、家長不要過分關注，但要多點關心，合理調整好孩子的作息時間。中考每天是上下午各一場，有的考生中午會大睡特睡，這樣一是會睡過頭，二可能會使思維的活躍度下降，其實在家只要稍作午休，把最好狀態調整到與考試合拍的時間，平時也不要太晚睡太晚起，與考試時間保持同步。

十、考試用品要早作準備，關心孩子身體狀況，不能因生病而影響考試。

如何把智力周期、興奮點快速調整到最佳？胡關榮說，每個人都有自己的最佳學習時間，要了解自己的智力周期。中考是在白天進行考試，而考生原先在學校以及在家里，都是晚上做試卷、習題，因此興奮點也在晚上，現在要趕緊調整到白天。季莉青則建議，如果考生情緒低落可適當加以刺激，調整興奮點，不過每個人的情況不同，應因人而異，像有的人可通過聽聽音樂，有的則通過運動、娛樂或看書來調整，而有的人平時會越做題越興奮，那就可以在臨近中考時通過做題來達到興奮點。總之，方法都不是絕對的。但最好不玩電腦和上網，因為玩電腦、上網容易上癮，在大腦形成興奮灶，抑制已掌握知識的發揮。

此外，他們還認為，家長的情緒、心態更要穩定，這樣才能穩定孩子的情緒。還要注意孩子的飲食、用眼衛生，可以適當地進行些運動，可以是孩子平時喜愛的運動，但不宜太劇烈，以免意外受傷。考生在家開空調不能吹得太厲害、時間太長，以免著涼、感冒，何況考場內無空調，考生要適應考場內的溫度。考生飲食營養要均衡，有利消化，以保持良好的身體健康狀況。

最后10天性價比最高的復習法

考生，有的說最后10天學校不再安排模擬考，不知現在的水平如何？有的說自己復習很凌亂，一會兒做做這門，一會兒做做那門，有的一味地鉆難題。面對這些疑問，金武官認為，考生最后10天的復習必有一種性價比最高的復習方法。那么，什么是性價比最高的方法呢？讓我們先來模擬一下考生在考場上做試卷的圖景：哈，這道題在考前練習中做過！于是，考生立即在腦中把做過的步驟提取出來，很快這道題做好了。啊，這道題沒做過，考生一下緊張起來，腦子飛快地轉動起來：這題到底要考什么知識點、原理、公式呢？噢，想起來了，要考某個公式。如果這個考生想不起這題要考什么公式或想起公式但記得不精確，就會做不下去。因此，考前所有復習要達到的目標就是要在腦中儲存一張清晰、系統的由知識點、公式、原理構成的學科網。中考最后10天的復習是圍繞這個目標進行的就是最佳選擇，反之就是不合適的選擇。如何建立學科網呢？要按照統籌兼顧、集中、三步的策略進行。統籌兼顧，就是時間安排要兼顧到每門學科。集中，就是集中時間解決一門又一門。三步就是編網、記述、做題豐富。

中考作文沖刺：要素出彩可能出其不意獲高分

中考語文作文的準備和古文閱讀的復習，對于初三學子而言向來被視作最難把握好的內容，而兩部分分值要占到試卷的“半壁江山”，必須予以重視。考前最后10天怎么辦？在此我們為考生提一些建議或忠告。作文分項評分表中有“暗示”精心修改的三五篇習作、七八個素材能用得上嗎？不同命題該如何剪接原來的素材呢？如何才能讓自己的語言再華美一些還是選擇樸素的風格更能打動閱卷的老師呢？特別、新穎的體例能讓我獲得高分嗎？

先看看中考作文分項評分表中A等作文的評分要求。(一)中心與材料(25分)：題意理解正確，中心明確；選材恰當，有新意；對生活的認識正確，且有自己的見解；感情真摯，想像力豐富。(二)語言(25分)：能準確、清晰地表達自己的思想；語言流暢，有一定的表現力；(三)思路與結構(10分)：思路通暢；層次分明，且結構安排有特色。值得考生注意的是，有一條說明：其中一項富有特色，其他兩項達到B，可考慮A；其中一項富有特色，其他兩項在A、B之間，可考慮滿分。因此，也許它在暗示我們很有可能出其不意，獲得高分。找準“題眼”，立意為先

作文題目的“題眼”就是對作文某方面內容做出明確規定的關鍵詞，例如“他(她)終于笑了”中的“終于”，這樣的詞語都是審題時需要把握的關鍵。關鍵詞作為詞語三種含義：本義、引申義、比喻或象征義。有些題目看起來很單純，結構也很簡單，如“考試”、“窗口”這樣的題目，考生在寫作時就不能被它原來簡單的含義所局限，而是要深入挖掘題目規定的表面事物背后的深層含義以及精神價值，這樣才算真正抓住了“題眼”。找到“題眼”只是解決了作文構思的大致方向，準備從哪個角度、用什么材料來表達，就是“破題”了。“破題”，就是給寫作尋找一個下筆的突破口，以便準確、迅速地進入文章的主體部分，也為準備好的素材進行剪接、取舍提供基本的依據。又如今年某區模擬考的題目“他如此平凡”，題眼在“平凡”一詞，好似沒有審題上的障礙，但如果我們不注意“如此”一詞，那么作文的立意可能讓好多考生把作文寫成了《平凡的他(她)》或是《凡人小事》。注意到了“如此”一詞，細究它的意思，則可以把題目變成兩個句子：①他(她)如此(像這樣)平凡。②他(她)如此(表程度或范圍副詞)平凡！這就對選材有了明晰的限定。立意在“平凡”而不在“不平凡”之上。因此，仔細審題、找準題眼、立意出彩、精當選材，自然就確定了一個作文分值的大概趨向了。

以小見大，深究出彩

選擇熟悉的材料，以小事情表現大主題、深刻主題是老師給學生的忠告。因此材料需要深究，要把平凡的、小的材料挖掘得深刻，同樣作文也能出彩。例如作文題“向前邁進了一步”，某考生選擇的材料是老師布置了一項回家作業，向父母說聲“我愛你”。事情很小很簡單，應是不屬于精選素材之內，但作者把這個材料深究下去，“我為何說不出口？是我不愛他們嗎？是我不懂得愛嗎？”文章由淺入深。當母親節這天媽媽生病的時候，給媽媽送上一片藥、一杯水，替熟睡的母親蓋上被子，用心、用行動邁出了比一切虛浮的言語更珍貴的一大步！深究至此，作文也就出彩了。結構嚴謹，思路見長

作文的層次鮮明，思路通暢，結構上富有特色，同樣也能打動閱卷老師。層次鮮明、一氣呵成的作文也往往能獲得先入為主的好感。2007年中考“記住這一天”的題目，選擇寫中考這一天的考生不計其數，一位考生也寫這種熟悉的材料：父母的關愛、同學的鼓勵、考場暢想未來。這樣的材料在廣大初三考生幾乎人人可以信手拈來，作者

也未刻意回避，可她的獨特之處在于抓住了三個材料的本質特點和練習，用中考當日從6：00起床、8：00考場外、8：30開考的時間的推移為一條線串起三段片段描寫，組合成篇，并且在各個部分緊緊扣住“記住”這個中心詞。簡潔的語句自然也使作文歸于A等之列。因此，廣大考生不妨在結構、層次上多做努力，也能按照評分要求，使作文有出彩之處。

中考數學沖刺：拿下能拿的分

中考前10天，如何做到胸有成竹、滿懷信心地走進考場，取得超常規的發展，我們要做到有信心、有恒心、有耐心、更要有細心！

一、保持高度自信和旺盛斗志。

在保證充足休息的同時，重點背記認為可能會考的內容，也可以模擬中考考卷進行訓練，以增強應考自信心。一定要回歸考試說明，回歸課本要求，回歸近幾年的中考試題。考試說明是命題專家編的，通過它找到中等、難題的感覺。近期要特別注意數學基礎知識和基本技能；注意近幾年中考的主干知識，在最后階段還要特別注意數學知識網絡的梳理和完善，不要做難題、偏題，要把握正確的初中數學學業要求。同時可以再一次檢查還有什么公式、定理、概念沒有復習或遺忘了。對中考數學“考什么”、“怎樣考”有一個全面了解。

二、有選擇地做題，從數學思想上進行總結。

現在，已沒有必要拿到題就做，可選擇三類題認真做。第一類是初看還沒有解題思路的；第二類是最近做錯的；最后一類是以前做得比較慢的。做完后，還要從數學思想方法上進行總結，比如它的解法中用到了初中數學中的哪些數學思想？一道題的解法中蘊含的數學思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘數學思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。

三、充分利用平時堅持使用的“病例卡”。

相當一部分學生存在會做的題做錯的現象，特別是基礎題。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯的知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。同學們可幾個人一起互提互問，在爭論和研討中矯正，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。比如哪些是會做但做錯了，哪些是會做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出來。曾經犯錯誤的地方往往是薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要適當地進行強化訓練。

四、要訓練各種考試能力。

有的學生平時成績很好，但考試時發揮不出來，這個問題可通過加強訓練來解決。用與中考試卷結構相同的試卷進行模擬訓練，并對每次訓練結果進行分析比較，既可發現問題、查漏補缺，又可提高適應考試的能力。要有一個良好的心態，要有正確的戰略戰術。上了考場后，在接到考卷和允許答題之間，一般會有幾分鐘的空檔，考生應該很快地把題目瀏覽一遍，找題目最薄弱的環節下手，尋找突破口。首先是認真審題，要一字一句地“讀題”，而不是“看題”，讀懂題意后再著手解。其次在解題時思想要高度集中。運算時不妨一邊計算一邊默讀，從草稿紙上抄到試卷時也這樣做。

慎做容易題，保證全部對；穩做中檔題，一分不浪費；巧做較難題，力爭得滿分。也就是把該拿下的分數全部拿下來。因此，建議在做選擇題時要用直接法、間接法、形數結合、特殊值排除或者驗證等各種方法并用。對于填空題，主要是以課本上的基本公式、基本定理、基本性質、基本圖形來命題，考生要做到思路清晰、計算正確、注意細節，應該先把能上手的題拿下來。解答題仍然是從易到難的梯度。從考試角度來講，充分發揮水平，把會做的題目全做出來，能夠拿到的分數都拿下來，就是勝利。如果某個題目是自己知識的盲點，或者難度超過了自己的水平，要果斷地暫停答此題，不要把時間耽擱了，馬上把后面的題目答好、把該拿到的分數都拿到，然后回過頭來解答此題，可能心情放松了，盲點變成了亮點，問題就迎刃而解了。我們要處理好四個關系掌握應試技巧：

1、審題和解題的關系：克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中隱含條件，達到啟發解題思路。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞才能從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

2、“會做”與“得分”的關系：要將你的解題思路轉化為得分點，主要靠準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現的“會而不對”、“對而不全”的情況。只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算，“會做”的題才能“得分”。

3、快與準的關系：在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字尤為重要。而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當地慢一點，準一點，可多得一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

4、難題與容易題的關系：做中考試題要按先易后難，先簡后繁的順序作答，要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，這樣會造成既耗費時間又拿不到分，會做的題目又被耽誤了的嚴重后果。把會做的題目先做完，再去攻不會做的題，這樣既能得分，又能產生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題可能就迎刃而解了。總的時間分配因人而異，比如選擇和填空題，對于中檔水平以下的同學可以適當多用一點兒時間，在這個地方盡可能的拿分。對于水平比較高的同學，選擇和填空題不能費時太多，不然解答大題就會感到時間緊張。但總的原則是以準確為主。我們首先要將三部分的容易題先拿下來，以興奮自己的情緒，穩定自己的心態，進入考試的狀態。當你的心態比較平穩，感到旁若無人的時候，你的水平才能夠正常的發揮。這時候過去的各種經驗才能派上用場。如果一開考就在難題的地方打轉，往往會影響情緒，焦躁不安，使大腦受到抑制，使本來會做的題目也會出現問題。因此要盡量避免這種情況的發生。

中考英語沖刺：補缺拾漏 充實“軟硬”實力

離中考僅剩最后10天了，不少考生希望這期間能有顯而易見的進步，卻又不知該如何發力。其實在考前最后收官階段，考生不要想著多做難題、偏題，而是該抓緊時間補缺拾漏，充實實力，以最佳狀態迎接英語升學考。那么我們如何把握好最后的沖刺性復習呢？筆者給初三學生提出如下建議。

一、知識梳理為主

很多學生喜歡挑戰難題，但事實上，近幾年上海的英語中考試卷都比較強調基礎，難度不太高，所以，越到最后越應該注重基礎知識的鞏固和落實。在第一輪復習時，以詞法、句法的復習為主；第二輪

復習時，結合自己的弱項進行專題強化訓練，但做題不在于“多”，而在于“精”，應該對做過的試卷、試題進行歸納總結，搞清楚“錯在哪里”和“下次如何避免”等問題。現階段，可以適當做一下前幾年的中考真題，熟悉題型和思路。此外，最好能保證每天20分鐘左右的英語聽力訓練。同時，對整個初中階段所要學習和掌握的不僅僅是知識內容，更重要的是對初中英語整個語言學習系統有一個清晰的理解。

二、解題技能強化

1、聽力前先讀題，巧解表格題去年中考英語試卷“聽力”部分得分比較低的是填寫表格題。填寫表格題是能力題，考查學生捕捉信息、處理信息的能力。雖然這種題型很難，但考生們也不用談填寫表格題而色變：最關鍵的是考生要學會提前審題。聽力正式開始前的幾分鐘，考生一定要充分把握好，不要急著做后面的筆試部分，應該先快速瀏覽聽力部分的問題，了解聽力題目大概問些什么問題、文章大概講述什么內容。

2、100%掌握基礎詞匯，不丟基礎分中考英語試卷的第二部分是基礎知識，應該說是送分題，可去年還是有不少考生將這些題目掉出自己的口袋。提醒考生注意，第二部分所涉及的單詞全都在考綱里，因為今年英語中考是一綱多本，考生主要掌握其中的1600多個核心詞匯就可以了，考生沒必要對考綱以外的詞匯鉆研得過深過難。

3、根據閱讀文章做題，不把思維定勢帶進考場

閱讀理解部分，去年考生常常容易出現審題錯誤，例如明明是問“以下哪個是不正確的(?NotTrue?)”，考生卻粗心地把題目看成“以下哪個是正確的(True)”，結果一看到正確答案就急忙選上，白白地丟掉分。所以我們一定要先瀏覽閱讀文章后的題目—帶著問題閱讀—確定或回答問題。另外初三學生們要注意審題，要按照文章意思來回答問題，拋掉自己腦子里的思維定勢。

4、用詞性變化、五個句型作為解開完型填空的鑰匙

去年考生在“完型填空”部分的得分率非常低，僅45%左右。由于今年中考英語卷的“完型填空”分值在28分，這對今年的中考考生將是個挑戰。“完型填空”共有兩部分組成，即“四選一”和“首字母填空”。“完型填空”主要考核學生在理解文章的基礎上正確運用。現在很多學生對這部分詞匯鉆研得過深過難，事實上沒有必要，考查的詞匯一般不會超出大綱要求的范圍。

建議考生在做“完型填空”部分：第一遍先通讀全文，以便了解全文的主要內容和相關的敘述問題。第二遍再根據上下文、句與句之間的關系進行邏輯推理和判斷，所填的單詞要能起到完整各句的意思、上下文之間意思的相互銜接以及有些詞匯的搭配作用。做完后再通讀全文，檢查邏輯關系是否合理、詞義是否通順，三大詞類的變形有無注意—動詞的形式，名詞的單復數，形容詞或副詞的比較級和最高級的形式。

5、Ithink、and加出復合句和并列句寫作部分去年有很多考生無法得高分，就是因為他們寫的句子都是簡單句，很多考生擔心自己語法不夠好，一寫并列句、復雜句就會出錯。我在此教今年中考考生一個小竅門，可以在句子前加一個“Ithinkthat”就組成了一個含有賓語從句的復合句，兩個句子間也可以加一個“and或but”，把兩個簡單句變成一句并列句。

三、針對弱項進行重點訓練

第三篇：中考最后沖刺寶典

復習：認真復習合理安排??

考生在考試前幾天晚上一定要有充足的睡眠，保證白天有一個良好狀態去復習。每晚睡眠時間不應少于七八個小時，以保證充沛的精力。如果這幾天晚上再花大量時間搞題海戰術，白天就會變得昏昏沉沉，學習效率低。??

調整復習時間。考前這幾天，最好能夠按照中考科目的考試時間來安排復習，比如上午考語文，你就可以在上午復習語文，這就可以將自己的應考狀態調整到最佳，適應各個科目的考試時間。??

考生不要盲目多做題，可以花些時間思考過去復習中的一些錯誤，梳理一下。像很多學校都要求學生準備錯題集，這個時候把錯題集拿出來看很有必要。堅持每天聽聽英語，保持英語語感。考前的這幾天，不主張再寫整篇的作文了，但是可以做些小練筆，寫些小片段，保持寫作的手感。??

心理：正確定位增強自信??

面對即將到來的中考，許多考生的情緒會出現波動，需有意識地加以控制，并及時調整，盡量使自己處于心平氣和、情緒飽滿的狀態。??

一些平時成績并不突出的考生，特別期望在中考中脫穎而出。考生對自己的應試能力須有正確、客觀的估計，從實際出發，確定適當的考試目標和期望值，給自己一個正確的定位，切忌好高騖遠和與人攀比。在出現緊張情緒時，采取深呼吸的方法慢慢呼氣、吸氣，同時放松全身肌肉。考前幾天，每天默念幾遍?我一定能考好?、?我一定能成功?等具有積極自我暗示作用的話語，來增強自信。??

作息：睡眠充足勞逸結合??

考試前夕的休息十分重要，切莫以犧牲睡眠時間去復習，這是得不償失的，但也不要過分注重睡眠的重要性，萬一考生晚上睡得不好，要以平常心對待，順其自然，不去多想，更不要輕易服用安眠類藥物。??

另外，在學習之余，可進行其他活動加以調節，做到勞逸結合。可以做適當的體育活動，如散步、慢跑等，但注重不要過于劇烈，以免體能過度消耗或發生意外。也可以聽聽節奏舒緩的輕音樂，有助于緩解緊張的情緒。??

飲食：口味清淡營養均衡??

考生學習緊張，消耗大，營養一定要跟上。但是飲食以雞、鴨、魚肉唱主角的做法并不明智。這時在飲食選擇上應本著高糖、高蛋白、低脂肪的原則。高糖是因為大腦工作時消耗的能量主要是糖類而非脂肪。血糖水平低，大腦的工作效率也高不了，所以適當提高血糖，有利于復習考試。低脂，是因為夏季過食油膩，會傷脾胃；還可能因為運動量少能量消耗不掉而造成肥胖。這時可以熬些薏米粥、綠豆粥、銀耳蓮子湯等，適量放些糖，既美味可口，又營養豐富，清熱祛暑。??

?夏季蔬菜豐富，黃瓜、西紅柿、冬瓜、茄子均可大量食用，配以雞蛋、牛奶、瘦肉、魚等有助于增強記憶力的食品，是理想的飲食結構。???????

一、選擇模擬卷適度訓練??

沖刺復習期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集，適當精選試題進行模擬訓練，考察復習的效果，及時作出調整。模擬試題不僅可以檢驗復習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間，提高做題的速度和精度。??

復習中要根據自身特點找出差距和薄弱環節，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復的、階段循環式的針對性訓練來提高復習效果，體會和熟悉中考題型。但重要的是做題后，要學會反思，善于總結，尤其是做錯的題，要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對，基礎題解不好。??

二、規范答題避免無謂丟分??

首先要讀題仔細，注意解題過程的規范性訓練，忌輕視?過程?用語。比如化學用語書寫的規范性，物理、數學書寫公式、代入數據、解出結果、統一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入必要的數據，直接寫出答案。??

在平時練習中要重視一題多解，有些試題的結果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避免?五種錯?，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎，讀題不能匆匆而過，應該字字落實，注意不能多字、漏字及語言要規范、通順，不寫錯別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。再次，特別是中等和中等偏下的學生，怕麻煩，解題過程簡單化，要克服?眼高手低?的毛病。??

不管試題難度如何，自己會做的就一定要在答卷上體現，特別是一些涉及到容易錯、易混淆的知識點復習不能走馬觀花，復習時不深不透。另外，要適當安排一些限時解題訓練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率，拿到應拿的分數，做到?該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟?。??

三、注意調整考試心態??

不少同學每逢考試就緊張，更不要說是中考。那么沖刺復習中應注意有意識地克服這種怯場心理狀態。首先要放下畏懼心理。把每次考試當成中考及早進入應試狀態，其次考生要正視自己，相信自己，對自己的知識水平有一個恰如其分的評價，保持良好的心態，忌上考場自亂方寸，影響自己的真實水平發揮。我們應當把考場看成是?人生的體驗場?，只要自己發揮了最佳水平，盡了力，你就是考試的成功者。以積極的心態主動應考，做好考前的復習與準備：??

?、科學合理地安排復習與休息??

最后兩天：早晨起床時間以?：??為宜，中午要午休，時間為一小時左右，晚上休息的時間為?????左右。白天復習強度不宜過大，復習方式為通覽，回憶再現。晚上復習的時間不宜過長。總的原則為：學習和休息要有規律，生物鐘的調整要以白天精力充沛為原則。??

?、注意身體健康，保持良好的精神狀態??

請家長督促考生每天適當進行體育鍛煉，合理科學地安排飲食。考試前和考試期間特別要注意安全，尤其要注意防止食物中毒、交通事故的發生。??

?、沉著應考，堅持到最后??

考好第一科很重要。做題時先易后難，舍車保帥，自我暗示，一套卷，低、中、高三種難度都有。會做的題力求全對，避免會而不對，對而不全，對中檔題要力拼，盡量多拿分，分分必得。對于自己一點都不會的高難度題，要敢于果斷放棄，因為在這方面停留，沒有任何價值。一場考完后要及時遺忘。??

考后立即離開試場，不要在考場外對答案，不要?看別人臉上的天氣預報?，因為有太多不準。做到考完一門，忘掉一門，不回憶，不細想，不追究答案，不在已考的科目上浪費時間，集中精力對付下一門。當某一科考得特別好，自我感覺飄飄然時，要告誡自己：我容易別人也易，我考得好更要特別謹慎，因為一不小心，就會在下一場考試中失敗。因為成功往往存在于再努力一下之中，所以一定要做到勝不驕敗不餒，及時調整心態，分分必爭，充分發揮水平，考出滿意成績。最后送同學們十六個字：我難人難我不畏難；我易人易我心更細。?2010年中考再過一個月就要開鑼了，同學們現在正在緊張的復習中吧，最后一個月的時間里，我們有哪些沒有弄清楚的知識點？為什么我總是因為粗心丟分？為什么總是找不到解題的技法？??

智康教育的幾位名師為大家答疑解惑。以下是我們總結有關中考語文的精彩解答。

網友：最后30天，語文該怎樣準備？

智康語文鄭老師：您好！在語文學科沖刺中考的最后30天里。請根據你的一模試卷情況給自己制定一個完備的復習計劃。

基礎知識：根據自己的得分情況，主要集中復習中考說明上的內容。確保基礎知識和文言文部分不要失分。

閱讀部分：現代文閱讀部分需要你進行歸納總結，對記敘文、說明文、議論文常考的題型及答題方法進行歸納總結，形成一定的答題套路。這樣可以節省你在考場上的答題時間，也可以讓你的答案更加標準。

作文部分：作文最根本上是要重視積累，如果僅僅是本次中考沖刺的話，建議你給自己準備幾篇范文。可以根據“情感”“勵志”“成長”“社會”等類型分別準備。對自己以前比較優秀的文章和段落進行精心修改，也可以每天摘抄精彩的段落，給自己的中考作文做好積淀。

網友：語文學科的話可根據孩子的薄弱環節進行沖刺。

智康語文鄭老師：如孩子作文不好，可教給孩子最容易得分的作文格式(如五段式、小標題式、小排段式等)，讓孩子積累好的范文和段落。如孩子閱讀不好，可先抓說明文閱讀和議論文閱讀的分數，此兩類閱讀題目簡單，答案易找，中上的孩子都可以保證得到滿分。記敘文多歸納總結答題格式。預祝您的孩子考出好成績！

網友：求解答120分鐘的語文要怎么分配時間呢？

智康語文林老師：你好首先糾正一下，北京中考語文考試時間是150分鐘，不是120分鐘。如果你所在地區是120分鐘的話，建議如下分配：原則是一分鐘做一分的題，但選擇題用時一般會較短，綜合性學習和名著閱讀難度較低，注意語言表達即可，個人建議20分鐘內解決，然后文言文用5-8分鐘左右，因為基本考課本上的文章，比較簡單，注意細節和語言表達即可。然后把主要時間用在記敘文閱讀上。這部分內容容易失分，難度相對較大，建議用15-20分鐘完成。議論文和說明文閱讀基本上是從文章中找答案，兩篇文章15分鐘即可完成。作文非常重要，審題立意理思路是關鍵，建議用8分鐘左右時間，一定不要怕花這個時間，真正寫作600字半個小時一定能完成。然后留十分鐘左右時間檢查試卷即可。

網友：小孩的英語老是在135徘徊，再往上總是很難。首字母填空問題要扣6-8分，作文要扣3分。怎么辦？

老師：英語作文的準備應該從文章結構，句式和詞匯的級別上下功夫當然對于開放型作文，立意一定要對吆，多分析高考真題

網友：我想知道今年中考作文有什么訣竅？

智康語文林老師：確切的說作文是沒有訣竅的，尤其是形式還不明朗的情況下，追求訣竅其實不是高招。但中考作文還是有些套路可循的，這也要看你自己的作文水平和寫作風格，不同的學生需要準備的也不一樣。常規的可以在審題立意、謀篇布局、材料選擇、語言文采等方面下些功夫，分親情、勵志、感恩、愛國等不同題材準備幾篇像樣的文章，說不定中考中就能用到。去年我的一個學生作文相當不好，我就這么輔導他，結果考了55分，大大超過預期。希望能給你一些啟發。

網友：老師您好，我是安徽的考生，還有二十多天就要中考了(我們這邊提前到14號)，一些問題卻還沒解決，在這里看到了這篇帖子，想咨詢一些問題我的數學成績不還錯，但總是會因為一點小錯誤(比如粗心)而失分，我應該怎么避免？怎樣能讓解答題的步驟更完美，沒有漏洞？語文是我的弱項，我在現代文閱讀部分，應該用什么樣的答題格式？還有哪些詞語，是回答問題經要常用的？英語的作文部分，我應該背一些范文嗎？填詞部分只會提問考綱中的單詞嗎？物理部分，今年安徽的考綱里沒有浮力，就不會考嗎？我化學的基礎知識不牢固，我應該多做幾套模擬題，還是抓住課本？ 總的來說：我想問，到現在這時候，應是抓住基礎知識的復習，還是做一些好的猜想、模擬卷？

老師：中考的話，現代文閱讀的題型并不復雜，答題格式也相對簡單，可以在短時間內掌握。

題型一：說明對象考查類型：直接讓學生回答：“這篇文章(或文段)的說明對象是什么？”

對策：事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了??的??(對象加內容)。

題型二：說明對象的特征

類型

1、直接找出說明事物的特征的句子

對策：A、看題目B、在首段中找C、抓關鍵詞句(比如：運用了說明方法的語句、中心句)

類型

2、概括說明事物的特征

對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

答題技法：

盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句

題型三：說明方法【重點】

類型

1、直接讓考生回答文章或段落的說明方法

對策：了解常見的說明方法(舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明)的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。

類型

2、文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用？

對策：找出運用的說明方法，再根據說明方法的作用具體回答。

題型四：說明順序

1、類型：本文使用了什么說明順序？有何作用？

對策：(1)、了解說明順序的基本常識：說明文有三種寫作順序。⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。⑵時間順序：說明事物的發展變化。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。

邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部、總—分(2)、掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)

2、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序(總分、主次、概括到具體、現象到本質、總體到局部)。邏輯順序中的“由主到次”與空間順序中的“由整體到局部”要分清。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。

題型

五、說明語言 【重點】

類型

1、加點字詞有何作用？

對策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確/生動形象/ 地說明了事物“??”的特征/事理，類型

2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：(2)原詞的意思或內容。(3)所換詞語的意思或內容。(4)換了后意思有何改變，與不符合實際。

類型

3、限制性詞語能否刪去？

對策：(1)表態(刪還是不刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。(4)xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。

類型

4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。

對策：找限制性詞語，例如：“一般”、“從現在起”、“大多數”等。

類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

題型

六、概括信息【重點】

類型：概括提煉相關信息

對策：①提取要點，直接找到有關中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關鍵在于全面把握文章內容，抓住本質。③綜合歸納。這種方法適用于比較復雜的內容。它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。

段意概括：句式：說明了??介紹了??方法：找中心句；結合本段說明特征概括，摘要聯合，結合標點，尤其注意分號，認真提煉。

題型

七、文段作用

類型：說明某段或某句的作用

對策：

這種題目答題的角度有二：

(1)、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起

著引出說明對象/說明事理的作用。

(2)、結合說明方法談。

通過??的說明方法，說明了??(事物特征或事理)，使說明??(作用)。

題型

八、補寫相關語句

類型

1、在空格處補寫一句話，與下文語意相連貫

對策：

空格在開頭結尾處往往是要補寫中心，要分析文段的內容再思考。

類型

2、請你運用畫線部分運用的說明方法補寫一段話。

對策：

補寫內容緊扣所說明的事物，并且準確合理地使用上文中的說明方法。

題型

九、中心句

類型

1、直接讓考生找出文中的中心句。

對策：

在開頭結尾或中間找，個別的在文段中間。

類型

2、概括文段的中心句。

對策：

(1)思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。

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第四篇：歷史中考寶典答案

歷史中考寶典答案

第一部分

選擇 題（共50分）

一、選擇題

在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(每小題2分)

1、小明同學參加姜堰市電視臺“上下五千年歷史知識大獎賽”，她回答的題目是“標志中國近代史開端的歷史事件”，她的答案應是： A．鴉片戰爭

B．第二次鴉片戰爭

C．甲午中日戰爭

D．八國聯軍侵華戰爭

2、在清末，有個人住在香港島，原來每年都要向清政府納稅，但后來稅收卻要交給英國統治者。你認為這種轉變會發生在 A.虎門銷煙后

B.《南京條約》簽訂后

C.清政府被推翻后

D.新中國成立后

3、魏源的《海國圖志》所反映的核心思想是

A．師夷長技以制夷 B．自強、求富

C．維新變法 D．民主、科學

4、《圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆》一詩中寫道：“十二生肖飛，強盜理不虧，猴牛虎豬賣，強盜作鬼肥！”詩中的“強盜”指：

A．俄國軍隊

B．美國軍隊

C．英法聯軍

D．日本軍隊

5、“割臺灣，賠兩億，中國人民爭爭氣；開口岸，設工廠，清朝政府無法管。”這首順口溜便于我們記憶下列哪一不平等條約的內容？

A．《南京條約 》

B．《馬關條約》

C．《北京條約》

D．《辛丑條約》

6、右圖《扯線木偶》漫畫，諷刺了清政府已變成“洋人的朝廷”。這一創作根植于 A．《南京條約》

B．《璦琿條約》

C．《馬 關條約》

D．《辛丑條約》

7、在1909年中國人自行設計和施工的首條鐵路通車典禮上，有代表充滿豪情的說：“筑成此路，為中國人吐氣矣”。這條鐵路是

A．平漢鐵路

B．滇越鐵路

C．淞滬鐵路

D.京張鐵路

8、在中國近代化道路探索過程中，力圖通過改革在中國發展資本主義的是：

A．新文化運動

B．洋務運動

C．維新變法運動

D.辛亥革命

9、以“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”為革命綱領的組織是

A．興中會

B．中國同盟會

C．光復會

D．強學會

10、某處名勝古跡有這么一幅對聯：“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經驗，遺言啟迪后來人”。你認為該對聯評價的歷史人物是

A．康有為

B．孫中山

C．陳獨秀

D．蔣介石

11、小華同學想要了解“新文化運動”，你會建議他選擇那種刊物收集資料？

A．《新青年》

B．《民報》

C ．《東方雜志》

D.《中外紀聞》

12、報紙是我們獲取信息、了解社會的傳媒工具之一。緊密結合社會生活，很快發展為全國著名的大報，被譽為“中國大眾傳播媒體的先驅”的報紙是

A.《中外紀聞》

B.《國聞報》

C.《民報》

D.《申報》

13、中國近代 史上，最能體現青年學生不怕犧牲的愛國主義精神的歷史事件是

A.義和團運動

B.新文化 運動

C.五四運動

D.西安事變

14、歌謠“除軍閥，國共聯手為統一”所反映的歷史事件是 A．北伐戰爭

B．南昌起義

C．西安事變

D．百團大戰 15、2012年8 月1日是中國人民解放軍建軍95周年紀念日。與這一節日確定直接有關的是 A．南昌起義

B．八七會議

C．秋收起義

D．井岡山會師

16、在20世紀的革命實踐中，毛澤東等中國共產黨人走出了一條屬于自己的獨特道路，這 條道路是

A．采取暴力革命

B．農村包圍城市

C．領導工人運動

D．國共兩黨合作

17、“瑞金→遵義→瀘定橋→懋功→吳起鎮→會寧”反映的是下列哪一事件的行動路線圖

A．太平天國起義

B．北伐戰爭

C．紅軍長征

D．劉鄧大軍挺進大別山

18、中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》誕生的歷史背景是

A．北伐戰爭

B．抗日戰爭

C．解放戰爭

D．抗美援朝戰爭

19、根據以下表格提供的信息，判斷這一歷史事件是 戰役時間 指揮者 消滅日 軍 所屬戰場 重大意義

1938年春 李宗仁 10000多人 國民黨正面戰場 打擊日軍囂張氣焰，鼓舞中國抗戰士氣

A．臺兒莊戰 役

B．徐州會戰

C．百團大戰 D．淮海戰役 20、“??鮮血凝固的那個時候，長江嗚咽鐘山悲泣。三十萬，三十萬同胞，在黑暗中掙扎，三十萬，三十萬冤魂，在地獄里哭泣。??”文中“三十萬同胞”的遇難地點是 A．東北

B．南京

C．上海

D．北京

21、規定把毛澤東思想作為黨的指導思想是下列哪次會議上

A．中共一大

B．中共二大

C．中共三大

D．中共七大

22、右圖是毛澤東與蔣介石唯一的正式合照，它反映的歷史事件是 A．建立聯合政府

B．抗日戰爭的勝利 C．重慶談判

D．西安事變

23、南京是歷史文化名城，近代以來，見證了中國歷史的風云變幻。下列史實不能印證這一觀點的是

A．八國聯軍侵華

B．中華民國成立 C．日本法西斯制造屠殺慘案

D．國民黨政權覆滅

24、李明同學在學校網站開辟的“人民戰爭”專欄中

選用了圖

1、圖2 兩張圖片。以下所擬小標題

最合適的是 A．抗日戰爭

B．紅軍長征

C．北伐戰爭

D．解放戰爭

25、解放戰爭時期，當毛澤東得知一場戰役的勝利消息時，欣然提筆寫下了“鐘山風雨起 蒼黃，百萬雄師過大江。??”的詩句。這場戰役是

A．遼沈戰役

B．淮海戰役

C．平津戰役

D．渡江戰役

第二部分 非選擇題（50分）

請回答：

（1）李宏同學用A、B、C三張照片為素材辦了一份歷史手抄報，請你為這份手抄報擬定一個主題名稱。（2分）

（2）分別寫出A、B兩位人物的重大貢獻。（4分）

（3）圖D所反映的歷史事件有何重大意義？（2分）

（4）小明同學想參觀圖E中的“中共一大會址”，請問他應前往哪一城市？（2分）中共一大的召開有何重大意義？（2分）

（5）遵義會議上中國共產黨確立了以誰為核心的黨中央的正確領導？（2分）

27、近代中國面臨著嚴重的民族危機，各階層積極探求救國救民之路，開啟了中國近代化的艱難歷程。閱讀下列材料回答問題

材料一 ： 自強運動是晚清政府在內憂 外患交困的危急形勢下的一個自救運動。由于在對內對外戰爭中對西方的堅船利炮的威 力大開眼界，對來自西洋的“數千年來未有之強敵”（李鴻章語）開始有所認識，這樣才能轉而主張緩和與西方的緊張 關系，并引進西方軍事技術，以求“御侮自強”之術。

—— 羅榮渠 《現代化新論》

材料二 革命成功后，上海的報紙不無戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅；新內閣成，舊內閣滅”。

——張鳴《辛亥：搖晃的中國 》 材料三

胡適說，北大是因為三個兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長幼，但都屬兔）。——洪向華主編 《復興之路》

請回答：

（1）材料一提到的“自強運動”指什么歷史事件？（2分）清政府尋求“御侮自強”之術的口號是什么？（2分）

（2）材料二中的“革命”是指哪一重大事件？（2分）“革命成功“的歷史意義是什么？（1分）

（3）材料三中的“三個兔子”在北大因高舉哪兩面大旗而聞名？（2分）為此掀起了哪一場思想解放運動？（2分）

（4）以上三則材料都體現了中國近代社會的一個重要發展歷程，請你為此歷程做一個主題歸納。（1分）

28、拓展探究題：2012年是中日邦交正常化40周年，中日兩國也已經將今年定為中日國民交流友好年。但中日兩國間的不和諧因素仍然存在：一是歷史認 知的問題（侵華戰爭），二是現實的領土爭端（釣魚島、東海油氣田）。而正確對待中日關系必須了解尊重歷史事實，請根據本學期所學知識回答以下 問題（1）根 據史實填寫表格

時間 反映的重大事件 主要影響

1894—1895 甲午戰爭中國戰敗(2分)1931年9月18日(2分)日軍侵占了中國東北三省（2分）盧溝橋事變(2分)1945年8月15日 抗日戰爭勝利

(1分)

(2)為了銘記歷史，吸取歷史教訓，在 2012年7月7 日紀念抗日戰爭全面爆發周年的時候，請你以抗戰為主題設計兩項紀念活動。(2分)（3）2012年，由于日本政府對釣魚島進行購買，使其國有化，引發了中國全國規模的的抗議行動。請結合所學歷史，談談處理中日關系的正確態度是什么？（2分）

29、中國近代史上國共兩黨歷經了兩次合作兩次分裂。請回答下列問題：(1)指出國共兩黨第一次合作時期孫中山創辦的軍事學校名稱（2分）及第一次國共合作的成 就(1分)(2)第二次國共合作初步形成的標志是什么？(2分)(3)列舉國共兩黨第二次分裂時期（即解放戰爭時期）解放東北全境的戰役和為北平和平解放做出重大貢獻的人物。(4分)

(4)簡述第二次國共分裂的嚴重后果。(1分)(5)通過學習國共兩黨關系變化的歷史知識，你有什么感悟？(1分)

2012～2013學第一學期期末考試 八年級歷史試卷答案

二、非選擇題

26、（1）中 國人民的反抗。（2分）

（2）領導虎門銷煙（2分）；收復新疆。（2分）（3）標志著中國新民主主義的開始。（2分）（4）上海；（2分）標志著中國共產黨的成立；自從有了中國共產黨，中國革命面貌煥然一新。（答出其中一點給2分）（5）毛澤東。（2分

27、（1）洋務運動（2分）。

自強

求富（2分）

（2）辛亥革命（2分）

推翻清朝的統治，結束了兩千多年的封建帝制； 建立資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心。（答出其中一點給1分）（3）民主、科學（2分）

新文化運動（2分）（4）近代化的探索（1分）

28、（1）

時間

反映的重大事件

主要影響

大大加深了中國的民族危機(2分)九一八事變(2分)1937年7月7日

（2分）

日本發動全面侵華戰爭；中國開始全民族抗戰(任意一點 2分)

是中國第一次取得完全勝利的反侵略戰爭，成為中華民族從衰敗到重新振興的轉折點(1分)

（2）抗日戰爭圖片展覽、抗戰歌曲歌詠比賽、抗戰故事會、抗日活動舊址參觀、抗日戰爭 電影電視展播、抗戰專題黑板報等。（1點1分共2分，只要是學校能夠開展、且符合抗日戰爭主題的任何活動都可給分。）（3）正確態度：要保持理性愛國；正視歷史、以史為鑒；面向未來、加強合作；謀求中日關系健康發展。（答出其中一點或符合題意即可2分）

29、(1)黃埔軍校(2分)；北伐軍消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力，北伐戰爭取得巨大成功(1分)(2)西安事變的和平解決(2分)

(3)遼沈戰役(2分)；傅作義(2分)(4)造成臺灣與大陸的長期分離。祖國至今沒有統一(1分)

(5)國共合作有利于中華民族，分裂給中華民族帶來災難(有理即可)(1分)

第五篇：中考加分寶典 2

中考加分寶典 梁莊九年制學校意”，中考的臨場作文才能活動比較高的分數。

“切合題意”不僅僅是上海中考作文評分標準的要求，在全國其他省市的中考作文批改中，也都把“切合題意”視為中考作文重要的評判標準。2010年山東省濟南市中考作文標準，廣州市中考“作文分項分等評分表”，2010年四川省中考作文評分標準，2010年云南省中考作文評分標準都對“切合”、“符合”這兩個概念進行了區分。

大家都知道，“切合”比“符合”程度更深，但是究竟怎樣的文章才算“切合”題意呢？實際上，切合題意可以從兩個方面來加以理解：形式上的切合題意和內容上的切合題意。形

式上的切合題意包括以下幾方面的內涵：

(1)開門見山，開篇的寫作內容直接指向題目涵蓋的內容。如蕭紅的《祖父和我》：“呼蘭河這個小城鎮里邊住著我的祖父。/我生的時候，祖父已經六十多歲了，我長到四五歲的時候，祖父快七十了。”

(2)全文以題目中的中心詞作為寫作的連接線，串聯起相關內容。如馮驥才的《花臉》，全文關公的花臉作為串聯起相關材料的線索，把我熱衷花臉、買了關公的花臉、買了花臉之后的相關活動內容和我對關公花臉的喜愛這些材料串聯起來。

(3)首尾都能很好呼應題目中的中心詞。朱自清的《綠》可謂是樣式的典范。題為“綠”，開篇作者寫道：“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。”文章結尾，作者又寫道：“我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。” 在 “2011年上海市中考(微博)作文評分標準”中，中心與材料占25分，占作文總分的近42%，其中，“切合題意”是A類卷的要求，其他各類卷則為“符合題意”、(B類)“基本符合題意”(C類)。可以看出在中心與材料上，只有選擇的材料和確立寫作的中心“切合題

就中考的臨場作文來看，在600字要求的作文中，以上三種形式，能很好保證作文在“中

心和材料”上能獲得很好的分數。

在形式上做到了 “切合題意”，就為內容上切合題意打下了堅實的基礎，一般情況下，形式上切合題意后，只有作文的主題不是消極的，一般情況下，在中心和材料這項得分上就不會低。特別是在文章的開頭，如果能完成點題，并隱含著下文一定的寫作內容，就能比較

好地完成“切合題意”的要求。

例如《窗外??》這篇考場作文(浦東新區2010年中考預測作文題)。我們不妨來看看

這樣幾篇作文的開頭：

【甲】從我的臥室窗口向外望去，是一片工地。三年前，這里還是一片荒蕪的土地；三

年后，這里矗立起了高檔住宅區。

【乙】那夜窗外的月光真皎潔，窗前的您慈祥，窗后的我感動。那種溫暖的感覺至今仍記憶猶新，那份窗前的美好至今還歷歷在目。

【丙】是夜，拂面吹來的是一陣微涼的風。白色的窗簾隨風擺舞，窗前，那杯吐著熱氣的菊花茶，正溫暖著我的心。

【丁】深夜，窗前，細雨。我打開窗戶，黑暗中伸手不見五指。呼的一陣夜風從我指間掠過，面對窗前幽幽的細雨，我陷入了無盡的遐思之中??

【甲】文以三年來窗外前后發生的變化開頭，一方面開門見山、點題，另一方面也為下文寫建筑工人辛勤勞動的故事做鋪墊。“三年前”、“三年后”兩個時間短語雖然言簡詞約卻在文章的開頭造就了一種文本張力，讓讀者一下子就能夠通過這種對比來初步觸及 “前后變化的原因”這個關鍵性問題，從而一下子就把文章引向了主題。【乙】文除了具有開門見山的點題功能之外，還為文章奠定了倒敘的基本格局，起到了引起讀者興趣的作用。使用排比句式，文章開頭就將感情推向一個高潮，接下來又有 “至今”、“仍”、“還”等詞與這種情感高潮相呼應。【丙】文語言老練，把“窗”和風、窗簾、菊花茶等物象勾連在一起，彼此交融，形成一個有機的整體，自然而妥帖。【丁】文也為整篇文章奠定了一個倒敘的局面，但是這個開頭中“窗”這個物象除了點題之外，沒有其他的具體功能，是一個為了點題才出現的物象，因而顯得突兀。一個理想物象應當與下文的內容存在必然的內在聯系，這種聯系既可以是內容上的，也可以是情感上的，應當具有不可替代性，而不僅僅只是一個空洞的符號。從這個意義上來說該文的開頭是不十分成功的，“窗”這個物象的運用有

生搬硬套的嫌疑。

這些作文的開頭，都能做到開門見山，我們也能看到開門見山的作品往往能夠為全文打開局面，在點題的同時也為全文的寫作內容提供了一個基本的視野和框架。

作文的內容切合題意，分析起來比較麻煩，除了選擇的材料一定要與題目要求寫的材料構成范圍上的吻合外，在作文的中心，寫作者表達的情感上也要和題目的指向構成吻合。中心、以及作者表達的情感和題目的指向構成吻合，要通過語言的運用表現出來，沒有準確的語言，就很難體現這種吻合。

我們不妨看看秦文君的 《表哥駕到》這篇文章的開頭部分：

我真想掌握一句呼風喚雨的咒語，假如現在念上一句，來一場特大風暴，表哥一行就得

改變來這兒做客的計劃。

可惜，艷陽高照。

媽正激動地忙著殺雞煎魚煮肉，一邊隔一分鐘催我一句：“快洗澡，快理發，快換衣服。”

仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。

我懶洋洋地應付著。換上那種體面的衣服，我就變得不像我，像個乖乖兔。媽卻為此滿意，她說：“這樣，跟你表哥站在一起，反差能小一點。”

因為表哥什么都比我優秀，“我”很不愿意表哥來到我家做客，這是這篇文章要著力表現的內容和情感。作者用“真想”、“咒語”、“特大風暴”寫出了“我”內心世界的極不情愿，正是這些詞語的選用，不僅活畫了主人公極不情愿的心理，也為下文敘述的主體事件

做足了鋪墊。

一篇臨場作文內容上的 “切合題意”，就是要求寫作主體事件、或主要人物，要能在600字左右的文章里保持一貫性，從事件的開頭，到事件的進程，到事件的結束，都要在一個軌跡上運行，因為中考的臨場作文不是寫小說，在小說中，我們可以大量插入和小說主體事件或主要人物有關聯的內容，作文不行。600字左右的作文，你如果有太多的“宕開一筆”，很難使作品的中心集中，也很難形成“形散神聚”的效果。2012年10月28日星期日