第一篇：語文試卷四

七年級語文考試卷四

一、積累和運用（20分）

1、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）（2分）A．樹杈（ch?。┠橆a（jiá）羚羊（líng）意見分歧（qí）B．不禁（jìn）撒謊（s?。┏良牛╦ī）絮絮叨叨（dāo）C．憔悴（cuì）匿笑（nì）禱告（dǎo）侍弄花草（shì）D．蹲下（zūn）霎時（chà）攥著（zuàn）尊君在否（fǒu）

2、下列各項中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A．禱告 并蒂 各得其所 翻來復去B.臉頰 決別 爆怒無常 絮絮叨叨 C．捶打 蔭蔽 形影不離 水波粼粼D分岐 委曲 滿不在乎 喜出忘外

3、選詞填空（填序號）（4分）

（1）爸爸的聲音一直很（A沉靜B平靜C安靜），不過帶著一種不可（A違反B抵抗C抗拒）的力量。

（2）“你現在就去把它要回來！”媽媽（A堅強B果斷C堅定）地說。（3）那朵紅蓮，被那（A繁密B細密C濃密）的雨點，打得左右攲斜。

4、下列加點的成語運用不確的一項是（）（2分）

A.我們要構建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。B．哪怕是兒子的任何一點點進步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。

C．他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。D．母親節那天，她在網上發了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節日快樂。

5、下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A．為了做好這項工作，我們每一個人都應該發揮自己充分的作用。B.進入21世紀以后，教育問題越來越多受到社會的關注。C．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導常常浮現在我眼前。D．有沒有堅定的意志，是一個人在事業上取得成功的前提。

6、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的是（）（2分）我一直認為，在這個世界上，①最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。②最溫暖的，是純潔無暇的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。④最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。

A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③

7、對下面句子的修辭方法判定有誤的一項是（）（2分）A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（擬人、比喻）B.唉，我現在想想，那時真是太聰明了！（反語）

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復、排比）D.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）

8、對下列文學常識的說明不正確的一項是（）（2分）

A.泰戈爾是印度著名詩人、文學家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》 《飛鳥集》《園丁集》。

B．《秋天的懷念》作者是當代作家莫懷戚，他創作的散文《我與地壇》鼓勵了無數的人。C．冰心是現代散文家，我們本學期學習了她的散文詩《荷葉 母親》。

D．《世說新語》是六朝志人小說的代表作，以語言簡練，辭意雋永著稱，對后代的筆記體作品影響很大。

9、下列句子的標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A． 每年6月5日是世界環境日，為了倡導公眾積極參與環境保護，今年我國確定的主題是“共建生態文明，共享綠色未來。”

B．傳說農歷五月初五“端午節”是為紀念我國著名詩人屈原而設立的。因為屈原，人們記住了端午。也因為端午，人們記住了屈原。

C．殊不知，沙縣引人注目的又豈此風味小吃？

D．為慶祝中國共產黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。

二、默寫（8分）

10.學而時習之。11.，不舍晝夜。

12.，切問而近思。13.飯疏食飲水，樂亦在其中矣。

14、，其不善者而改之。

15、《論語》闡述學習和思考辯證關系的兩句話是

“?！?/p>

三、閱讀（32分）

（一）課內文言文（8分）陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

16．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.陳太丘與友期行（約定）B.元方入門不顧（照顧）C.相委而去（丟下、舍棄）．D.下車引17.下列語句中加點詞語與其他三項用法不同的是（．．

之（拉））A.尊君在不B.吾十有五而志于學C.有朋自遠方來，不亦樂乎D.風吹草低見牛羊

18.根據語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（）A．期日/中B．對/子罵父 C．下車/引之D．謝太傅寒雪/日內集 19.下列說法不正確的一項是()

A．文中第一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。

B．“友人慚”一句中“慚”可以理解為感到慚愧，是意動用法。C．本文選自《世說新語》，是由南宋劉義慶組織一批文人編寫的。

D．“尊君”、“家君”：前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親。

（二）課外文言文閱讀（5分）智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

20、解釋文中加點的詞語（3分）

①雨（）②亡（）③而（）

21、讀了這篇文章你有什么收獲？（2分）。

（三）課內現代文（8分）散步①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。22．“她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思理解得最準確的是（）（2分）A．母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。B．母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。C．生活的擔子已經從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴我，就像小時候我依賴她一樣。D．母親老了，只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。23．第③段主要采用____（A語言B行動C心理D細節）描寫方法。（1分）24．文中畫線句子反映了人物品質，體現了 的家庭關系。（2分）25．如何理解文中最后一句話中加粗的詞語？（3分）

（四）課外現代文閱讀（11分）凝望一棵開花的樹（1）我在雜亂的、破舊的村莊，寂寞地走過漫長的雨季。將我年少時的眼光，從晦暗的日子里打撈出來的是一棵棵開花的樹，它們以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也洗凈了我的靈魂。（2）整個春天我仰望著天空，看一棵棵沉默不語的樹正吐露芳香，我常在一棵樹下站定，想探訪一棵會開花的樹的秘密，我驚奇一棵會開花的樹：洋槐樹的樹皮，被四季的風雨雕刻成皺巴巴的臉，在這隨處叢生，其貌不揚的樹上，當一串串白白的、黃黃的、亮閃閃的花兒掛滿枝頭的時候，一個雜亂無章的村莊因此而變得詩意蔥蘢。那一串串的花朵上淺下暗，像盛滿香料的杯子，清清的花香在春風里一次次掠過純凈，寬廣的天空，讓一個沒有風景的村莊香飄四方。我驀然發現一棵棵開花的樹才是村莊的靈魂，一串串，一朵朵花才是樹的靈魂。一棵開花的樹多么遵守季節的秩序，每一個春天的到來，就把潔白的靈魂掛在樹梢上，它們之所以選擇了那樣的高度，是為逃避一雙骯臟的手掌，或低俗或惡俗的攻擊?（3）和一個村莊一樣卑微的洋槐樹、苦楝樹、椿樹、石榴樹、梨樹，它們和鄉村的房屋，農舍，田野的莊稼一樣保持著永久的沉默。但它們用芳醇的花香，或苦味的花香，向塵世表達出很智慧，很超脫的喜悅，我在整個春天被這濃郁的香氣迷住了。我看見了生活里的大美和大雅。（4）我在書本壘砌的階梯上爬行，一棵棵開花樹站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌著有志者事竟成的力量。也許被那時的貧窮，閉塞，落后，愚昧的鄉村生活所苦?；虮粷M地爛泥堆積的土路，破舊不堪的屋舍等雜亂無章的凄涼風景所傷，我逃跑般離開了村莊，一去再也沒有回頭，仿佛心有余悸對那個村莊再作回憶，我向往富足，自由，浪漫的城市生活。我在一本本書里尋找出路，在一門門學問中學下去，我掌握著先進實用的技術。我從一個單位調換到另一個單位，我認識許多該認識和不該認識的人，我看見了不該看見的東西，我認識了被物質欲望燃燒得忘卻靈魂存在的男人和女人，看清了爭名奪利者的丑陋靈魂，我被虛情假意的友情愛情蒙騙著。在夜深人靜的時候，我看見了自己多么孤獨的靈魂，心頭涌動著無限抑郁的煩悶。我想關掉手機，關上防盜門離開人群過一段凈心的生活，在紅塵滾滾里

這是不可能的，許多莫名其妙的流言將會把人淹死。（5）遠離了故土，遠離了那蓊蓊郁郁的開花的樹，一個極度困惑，極度迷茫的時間段，我在一個不經意的日子聽到了古箏，在一曲曲琴韻里尋找到了一片片蒼蒼的森林，梨花或洋槐花

灼灼的白光正在陽光里復制我年少的夢。沉默不語的樹啊，我驀然發現萬葉吟風的夏夜，一棵開花的樹的語言就是古箏琴韻，我從小未曾見到的古箏，我一接觸它竟無師自通地和它溝通了，像一見鐘情的戀人。仿佛與樹相伴的日子我就聽懂這種音樂所表達的深沉的感情。在每一個酒醉的夜深人靜，一曲曲古箏伴隨我，洗滌了我心靈上的塵土。我自認為我是認真地、小心地一路走過

來的，我已擁有許多知識和學問，其實我的純潔的靈魂正不知不覺地被物欲抽走了。（6）當我開始把目光從城市的名枷利鎖里收回，投入大自然的一棵自由開花的樹，一棵

開花的樹的精神正注入我的思想，我的目光有了陽光和綠色可以停留，有了自由呼吸的純凈空氣，我脫離了低俗的生活，我的目光和靈魂漸漸變得寬廣而清澈。

26、文章第（2）段中作者說“我驚奇一棵會開花的樹”，“驚奇”的原因是什么？（2分）

27、題目《凝望一棵會開花的樹》中的“凝望”一詞作和解釋？表達了作者怎樣的情感？（2分）

28、請你從散文語言描寫的角度來賞析文中畫線的句子（3分）。

29、“一棵開花的樹的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么？對我產生了怎樣的影響？（4分）

四、作文（30分）以《________給我帶來的歡樂》為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：

1、先將題目補充完整。橫線上可填“學習”“讀書”“聽音樂”“踢足球”等。

2、以記敘為主可適當抒情、議論。

第二篇：四模語文試卷

2014年九年級第四次模擬考試

語文試題命題人：張芙蓉

注意事項：

1.考試時間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共5分。

2.答題前請將密封線內的項目填寫清楚。

3.將所有答案全部答在答題卡相應的位臵上。

一、積累（35分）

1.默寫。（15分）

（1），自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（2）雙兔傍地走。（《木蘭詩》）

（3），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰》）

（4）策之不以其道，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）

（5）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

（6）？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）

（7），大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（8）親小人，遠賢臣。（諸葛亮《出師表》）

（9），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（10）不應有恨。（蘇軾《水調歌頭》）

（11）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（12），衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（13），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（14）擇其善者而從之。（《論語》）

2、在括號里填上正確的字。（4分）

（）才傲物披荊斬（）桀（）不馴草()人命

3、結合語境，從備選語句中選取最恰當的填在詩中橫線上。（2分）

《你若懂我，該有多好》（節選）作者：莫言

材料二：當人們還想著租個門面房做個小生意時，淘寶電子商務2012年一萬億的銷量，逼得“蘇寧、國美”這些傳統零售巨頭不得不轉型。

材料三：當中國銀行業賺得盆滿缽滿時，馬云“余額寶”的出臺，18天狂收57個億資金存款，開始搶奪銀行的飯碗。

我的探究結果：

6、仿照例句，再寫兩個句子：（4分）

不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望；

7、仔細觀察右邊這幅畫，按要求答題。（5分）

（1）用生動的語言描寫畫面所展現的場景。（3分）

（2）給下面的一副對聯寫出下聯（2分）

上聯：火災為家庭導演悲劇

下聯：

二、閱讀（40分）

（一）（共16分）

8.解釋下列加點的字詞。（4分）

（1）吾妻之美我也，私我也 ．

（2）入則無法家拂士 ．

（3）溫故而知新，可以為師矣。．

（4）先帝不以臣卑鄙 ．．

9.翻譯（6分）

（1）余人各復延至其家，皆出酒食。

（2）蹴爾而與之，乞人不屑也。

（3）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

10.從《觀滄海》這首詩的景物描繪中，你能感覺出這是一位怎樣的詩人形象?(2分)

11.柳宗元在《小石潭記》中運用了怎樣的寫法為我們描繪了小石潭清澈的潭水，舉例說說。（2分）

12.結合《陋室銘》中劉禹錫的見解，你對決定幸福指數的因素有什么看法？（2分）

（二）（共10 分）

①古今中外，對水的比擬甚多。一句“上善若水，水善利萬物而不爭”，說最高尚的品德像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣，可謂把對水的比擬推向某種極致。近讀有關新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不覺便生出感慨：以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。

②平和心態靜如水。唐代詩人劉禹錫感嘆“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。人心雖不如水，但不等于不可以達到。水從高處來，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調。人生如是，遇事當有平常心：知足者常樂——在名利問題上，沒有奢望，就沒有失望，更不會絕望；能忍者常安——除非大是大非，少爭我高你低．忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實者常在——不做虧心事，當個老實人，行得端、立得穩，有時眼前可能吃點虧，但最終不吃虧。

③正直為人明如水。水無顏色，晶瑩剔透，清澈見底。為人處事若透明如水，則一生光明磊落。東漢名臣楊震在任時，舊部王密夜晚懷揣十金拜見，并稱：“暮夜無知者。”楊震嚴辭拒絕：“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”這“四知”足見楊震磊落的胸襟!

④輕看名利淡如水。人生于世，若能學水的清澈本性和“利萬物而不爭”的品格。則不僅精神居于高處，人生也將進入開闊處。要達到如此境界，最需擺脫名韁利鎖的束縛。須知名利乃身外之物，生不帶來，．．

死不帶去，若淡泊名利，不為名利而爭，人生必甚暢意。這正如晉代大詩人陶淵明，雖身處鬧市，耳畔卻無車馬之喧，超然物我之外，可謂人生一種境界。

⑤笑對坎坷韌如水?！包S河之水天上來，奔流到海不復回”，堅定者是水；“抽刀斷水水更流”，堅韌者

是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦?！安蝗缫馐鲁０司拧保说囊簧豢赡芤环L順。面對困難，面對坎坷，需有胸襟，更需堅定、堅韌。無論自然界的災害，還是生活上的挫折，當淡泊從容，沉著應對，寵辱不驚。若此，則“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。

⑥人生，當如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。

13．選文的中心論點是什么?(2分)

14．選文第②、第④兩段位置可否互換?為什么?(2分)

15．選文第③段運用了哪幾種論證方法?有什么作用?(4分)

16．選文第④段加點詞“如此”指代什么?(2分)

（三）（14分）

①在羈留異鄉的日子里，回家是一種感覺。

②茫茫人海，鱗次櫛比的樓群，無意間聽到一個聲音，或是偶然間瞥見的沒有別人注意到的情景，讓我們停下匆忙的腳步，在燈火闌珊處驀然回首。

③我們突然間感到很孤獨，又突然間知道自己不是孤身一人。在這個紛繁的世界上，我們來去匆匆，卻不會無影無蹤。那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅韌無比。

④難以用語言表述的感覺，沒有開始，也沒有結束。那是一種沒有來由的觸動，既可以讓人喜極而泣，又可以讓人欲哭無淚。如果它能發出聲音，那聲音一定是微弱而固執的；如果它能行走，那步履一定是蹣跚而又執著的?？墒撬鼰o聲無息，短暫的刺痛，還沒有傷口，就被異鄉的聲音和風景撫平。⑤雖然，我們早已屬于他鄉。在異鄉人的眼里，我們早已屬于這里，我們跟他們一樣，操著同樣的語言，追逐著同樣的時尚。我們甚至比他們更像這里的主人，因為我們更關注這里的變化，小心翼翼的藏匿起外鄉人的痕跡。在他鄉，我們又有了另外一個家：漂亮的房子，富足的生活。想到自己背井離鄉的時候，慶幸也許遠遠多于傷感?？墒牵晃覀兊松踔吝z棄了的故鄉又注定會在某一天清晰無比。我們曾用生命的第一聲啼哭呼喚過的土地，又注定會在某一時刻穿透時間和空間，呼喚著我們回家。

⑥于是，我們回家，帶著沉甸甸的行囊和已經疲憊的心一起回家。無論我們早已功成名就還是正在為生計奔波，當我們踏上回家的歸途，我們會有著同樣的的沖動和期望。也許我們需要蜷縮在擁擠不堪的車廂里，也許我們要跋山涉水、遠渡重洋，只有在回家的那一天才發現，我們離開家已經走得太遠。

⑦我們回到了這里，回到了我們和我們的祖先繁衍生息的地方。纖細的秋雨，細碎的敲打著破舊的古箏，我們聽到了久違的鄉音。塵封的窗戶，卻打開了遙遠的記憶，我們曾站在這扇窗下，夢想著外面的世界。我們生在這里，卻命中注定要離開這里，這是我們的幸運還是我們的不幸？

⑧我們用心觸摸這里的一切。在遙遠的他鄉，我們曾用音符去編織她，我們曾用淚水去打磨她，她的每條小路應該鋪滿紅葉、燃燒著詩情畫意；她的空氣里應該彌漫著醉人的酒香，浸染著離愁別緒。我們本來可以自然而然的走到她的面前，不知從什么時候開始，我們學會了刻意的尋求她，感受她。可是，樸素的土地沒有那么多的鄉愁，對于依舊生活在這里的人們來說，他們甚至已經忘記了這里是他們的故鄉，我們與我們的故鄉之間，已經有了那么多格格不入的東西。在那么一天，一路風塵之后，倚在故鄉的門檻邊，也許會傷心的告訴自己，我們離開了這里，再也無法回到這里，我們從哪里來，又要到哪里去？輕輕的一聲嘆息，卻沉重得讓人無法喘息。

⑨我們在茫然中再次告別故鄉。沒有太多的依依不舍，我們甚至已經巴望著盡快離去，我們還未實現的夢想，被我們留在了他鄉，還有太多的人太多的事等著我們歸去。

⑩可是當車輪啟動的時候，我們便開始籌劃起下一輪回家的行程?；丶业母杏X又不知不覺涌上心頭。故鄉的景色還近在眼前，我們不知道，我們是不舍得離開這里，還是在盼望著再次回到這里？我們回家，畢竟不僅僅是為了成全那種感覺！

⑾什么時候，對故鄉的回憶里夾雜了苦澀和痛楚，可是想起故鄉時，我們還會有割舍不斷的感動。⑿也許在某一天，我們在故鄉里埋葬了最后一個親人，我們不再有理由回到那里。可是在不經意間，我們還會拾起那種感覺。回家的感覺，細碎的、溫暖的、潮濕的感覺，穿透了我們已經麻木而冷漠的心?；丶也辉偈且环N行動，它越來越虛化為一種感覺。細膩而綿長的感覺，連綴著我們的一生一世。

⒀我們回家，獨自一人，或帶上我們浩浩蕩蕩的子孫。也許是在夢里，風雨飄零，我們又踏上了沒有盡頭的歸途！

17．用簡潔的語言概括本文的內容，并說出本文的開頭、結尾有什么特點？（2分）

18．第②段，在“茫茫人海，鱗次櫛比的樓群”中，“讓我們停下匆忙的腳步??驀然回首”的究竟是什么？（2分）

19．第③段，“那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅韌無比”中的“那一刻”指的是哪一刻？“不堪一擊”和“堅韌無比”是不是矛盾？為什么？（4分）

20．如何理解第⑧段“我們曾用音符去編織她，我們曾用淚水去打磨她”？（2分）

21．請結合自己的感悟，具體闡述第⑧段“我們離開了這里，再也無法回到這里”的含義。（2分）

22．給這篇文章擬一個恰當的題目：（2分）

三、作文：（40分）

十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟??當然，我們也會有許許多多的不在乎：別人的誤解、一次失敗、一個欺騙?? 因為不在乎，我們學會隱忍、一笑置之，讓自己更加堅強；因為不在乎，我們懂得原諒，寬容待之，讓自己更加陽光??

請以“在乎”或者“不在乎”為話題，寫一篇不少于500字的文章。（詩歌除外，文體自選。不得透露考生相關信息）

答案：

一

1、略

2、恃 棘 驁 菅

3、B A

魯濱遜福與禍、幸運與不幸、好處與壞處

5、科技飛速發展的今天，變通才能生存。傳統經營模式已被迅速發展的電子商務所代替。

6、例如：不是因為有了機會才爭取，而是因為爭取了才有機會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才能擁有；不是因為得到了才給予，而是因為給予了才會得到

7、（1）略（2）例如：安全給生活譜寫歡歌

二、（一）

8、略

9、略

10、這是一位胸襟開闊、抱負宏大，正躊躇滿志，渴望建功立業的詩人形象。

11、主要運用了側面描寫的方法??(具體例子略)

12.要表達出“幸福與財富無關”的大概意思，言之成理即可。

（二）13．（2分）以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。

14．（2分）不能，因為“平和的心態”是“輕看名利”的前提。

15．（4分）舉例論證：楊震的事例令讀者更加信服，具體論證了為人要正直的觀點；比喻論證：將正直為人比作晶瑩剔透、清澈見底的水，形象生動地論證了為人要正直的觀點。

16．（2分）精神居于高處，人生也將進入開闊處。

（三）17．（2分）本文主要描寫了游子對家鄉的依戀、思念，1分。開頭的“回家”和結尾的“回家”前后呼應，1分。

18．（2分）答出“鄉音”得1分；答出“和故鄉有關的一切情景都可以讓游子駐足凝望”可得1分。（意思相近即可得分。）

19．（4分）例：其中，“那一刻”指想家的時候，1分。不矛盾，1分。因為遠在異鄉感到孤獨，因而脆弱不堪一擊；因為想起家鄉，知道自己不是孤身一人，從而得到安慰，變得堅強，于是堅韌無比，2分。（意思相近即可得分。）

20．（2分）兩句話分別分析，各1分。例：作者是說，遠在異鄉，有時用歌聲表達自己的思念之情，有時用眼淚表達自己的思念之情。（意思相近即可得分。）

21．（2分）本題結合自己得1分；意思相近即可得1分。例：我與故鄉有那么多格格不入的東西，我的心無法再融入故鄉中去。

22.（2分）例如：回家的感覺

第三篇：臺灣語文試卷四參考

第一部分：選擇題(占70分)

一、單一選擇題(占34分)

說明：第1題至第17題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡上。每題答對得2分，答錯倒扣2/3分，倒分到本大題之實得分數為止。未作答者，不給分亦不扣分

1.下引詩句，都有季節景物的描寫，若依春夏秋冬時序排列，正確的選項是：

甲、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

乙、忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

丙、寒蟬聒梧桐，日夕長悲鳴。

丁、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

(A)乙甲丙丁(B)甲乙丙丁(C)丙丁甲乙(D)丁丙甲乙

2.閱讀下列兩段現代散文，選出最適合的詞語填入□中：

甲、且聽聽這個無風無雨無陽光的午后，一樹樹蟬聲在東在西在南在北，放肆著縱橫上下的交織，聲調如復雜的管弦，和無孔不入的□□。(蕭白〈長夏聲聲〉)

乙、霧來的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，□□□□?！痫L的日子，一切云云霧霧的朦朧氤氳全被□□，水光山色，纖毫悉在鏡里。(余光中〈沙田山居〉)

(A)奔流／忽高忽低／驅散(B)飄揚／若隱若現／晾干

(C)潑瀉／載浮載沉／拭凈(D)喧鳴／隨波逐流／掃蕩

3.下圖為某搜尋引擎的查詢記錄，若點選這三個檢索詞，則所搜尋出的文獻數據，最可能的交集對象是：

最近查詢記錄3筆? 清虛以自守 ? 卑弱以自持 ? 與時遷移，應物變化

查詢

(A)孔子、孟子(B)老子、莊子

(C)屈原、賈誼(D)韓愈、柳宗元

4.下列詩句，與「安得身如芳草多，相隨千里車前綠」的送別情懷最相近的選項是：

(A)勸君更進一杯酒，西出陽關無故人(B)請君試問東流水，別意與之誰短長

(C)莫愁前路無知己，天下誰人不識君(D)唯有相思似春色，江南江北送君歸

5.下引文章中，依文意推敲，『 』內最適合填入的句子是：

微之！古人云：『 』仆雖不肖，常師此語。大丈夫所守者道，所待者時。時之來也，為云龍，為風鵬，勃然突然，陳力以出。時之不來也，為霧豹，為冥鴻，寂兮寥兮，奉身而退。進退出處，何往而不自得哉？（白居易〈與元九書〉）

(A)仕而優則學，學而優則仕。(B)工欲善其事，必先利其器。

(C)古之學者為己，今之學者為人。(D)窮則獨善其身，達則兼善天下。

6.崔豹《古今注》：「〈箜篌引〉者，朝鮮津卒霍里子高妻麗玉所作也。子高晨起，刺船而濯。有一白首狂夫，被發提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河水死；于是援箜篌而鼓之，作『 』之歌，聲甚凄愴，曲終，自投河而死?！从駛?，乃引箜篌而寫其聲，聞者莫不墮淚飲泣焉。」上文『 』中的歌辭，即是現存漢代樂府〈箜篌引〉，它以短短十六個字敘述了一個完整的情節。請選出排列順序最恰當的選項：

甲、墮河而死 乙、公無渡河

丙、當奈公何 丁、公竟渡河

(A)乙丙丁甲(B)甲丙乙丁(C)乙丁甲丙(D)甲丁丙乙

7.下引文章是一段古代寓言，「 」內是「楊子」與「鄰人」的對話，若按故事情節將(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四句話依序填入，何者最恰當？

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：「嘻！亡一羊，何追者之眾？」鄰人曰：「 」既反，問：「 」曰：「 」曰：「 」曰：「歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。」(《列子?說符》)

(甲)多歧路。(乙)奚亡之？(丙)亡之矣。(丁)獲羊乎？

(A)甲；乙；丙；丁(B)甲；??；丙；乙

(C)丙；乙；甲；丁(D)丙；丁；乙；甲

8.王實甫《西廂記》：「恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。」其中「恨不得倩疏林掛住斜暉」所表達的情感是：

(A)懊悔年少蹉跎，白首無成(B)憂心時間已晚，不及動身

(C)渴望時光停留，多作相聚(D)慨嘆相見恨晚，造化弄人

9.下列八句為一首平起七律，試依格律及句意，選出最適當的排列方式：

甲、世事茫茫難自料 乙、今日花開又一年 丙、春愁黯黯獨成眠

丁、身多疾病思田里 戊、邑有流亡愧俸錢 己、去年花里逢君別

庚、西樓望月幾回圓 辛、聞道欲來相問訊（韋應物〈寄李儋元錫〉）

(A)甲己庚乙丁戊辛丙(B)己乙甲丙丁戊辛庚

(C)戊乙丙甲辛己庚丁(D)戊己辛乙甲丁庚丙

第四篇：六年級語文試卷四答案

六年級語文（下）試卷四參考答案：

注：主觀題的答案，只要在意思和文句表達上大體符合要求，就應給分。一、二、四題略

三、短文

（一）1．地圖、荇藻、墨竹

2．（要結合課文準確理解，意思對即可）

一團模糊：月光下，花影迷離。毫不含糊：香氣清晰，濃郁。

3、“襲”是一個而帶有攻擊意味的詞，在這里表現了花的濃烈的香氣在月夜 中彌散。

4、總結、點明中心。

短文

（二）1．9、10、6、180。

2．（1）各種感受交織在一起。形容“我”聽了阿尼帕媽媽的故事后感觸很 多；（2）形容阿尼帕媽媽經歷了很多事情，生活經歷十分豐富。

3.（1）要點：①為了撫養孩子，在四十年中，阿尼帕媽媽付出了無數艱辛； ②阿尼帕媽媽用愛、堅韌使一家人快樂生活，使孩子們健康成長。（2）親生的、收養的都是自己的孩子。阿尼帕媽媽的愛是無私的，博大的。

4.阿尼帕媽媽收養不幸去世的鄰居的三個未成年的孩子。阿尼帕媽媽收養了長滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘，并給她醫治。

5．（1）×（2）√（3）×（4）×

6.緊扣主題（阿尼帕媽媽的愛是無私的，博大的），言之有理即可得分。

第五篇：初一語文四單元試卷

2010年初一語文第四單元測試卷

一、基礎知識積累及應用（總24分）

1、下列加點詞語注音有誤的一項為（）。（3分）

A.潛行（qián）諺語（yàn）和睦（mù）

B.鐵鍬（qiāo）倏忽（shū）高垣（yuán）

C.足跡（jì）蟬喙（huì）彌漫（mí）

D.萬載（zǎi）峰巒（ruán）篡奪（zuàn）

2.下列詞語中書寫完全正確的一項為（）。（3分）

A．憂怨烏云密布崩塌靜密B.宮店實是求事開膛破肚窸窸作響

C．鉗子海市蜃樓彌漫征兆 D.萵苣夜色滄茫姿態萬千蜂巒

3、在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空：（3分）

A、急促B、柔和C、清脆D、微弱

①可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這_______的聲音。

②我所能聽到的一點點歌聲則是非常_______的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。

4、對下面一段文字解說有誤的一項是()（3分）

天上的云，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時還又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么，云就將出現什么樣的天氣。

A、從內容上看，這段文字說明了云和天氣的密切關系。

B、從結構上看，這段文字是“總——分——總”的結構。

C、從寫法上看，這段文字運用比喻和排比，將姿態萬千的云描繪得鮮明具體。

D、從語言上看，這段文字中“招牌”一詞過于呆板，應改為“征兆”。

5、下列沒有使用修辭手法的一句是（）（3分）

A、卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波。

B、你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

C、你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！

D、它十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只喜歡吃肉。

6．下列關于作品、作者、時代或國籍搭配有誤的一項是（）(3分)

A．《化石吟》——張鋒——現代B．《綠色蟈蟈》）——法布爾——德國

C．《山市》——蒲松齡——清代D．《月亮上的足跡》——朱長超——現代

7、根據提供的材料，概括其中的語言信息，有誤的一項是()（3分）

【材料】化石——古代生物的遺體、遺跡埋藏在地下變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。(《現代漢語詞典》)

A、化石是由年代久遠的石頭變成的 B、化石可分為遺骸化石和遺跡化石等類別

C、研究化石可以了解生物演化進程D、研究化石可以幫助我們確定地層的年代

8．下列句子沒有語病的一項是()（3分）

A．同學們來信反映的情況，基本上是完全正確的。

B．經過全班同學熱心幫助，使他很快適應了新的環境。

C．我們不可能對每件事都有親身體驗。D．美麗的仙都景色被我們吸引住了。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）

二、古詩詞默寫和綜合性學習（20分）

9、默寫（12分）

(1)一曲新詞酒一杯，_______________________,____________________。（晏殊《浣溪沙》）(2)無可奈何花落去,_______________________________。(3)煙籠寒水月籠沙，______________________________。

（4）語》中孔子講到要向所有人學習，隨時隨地要注意學習的句子是：__________________,______________________。（5）孔子認為一個人可以終生奉行的一個字是_________,并把它解釋為____________________,______________________.(6)在全國中小學生夏令營開幕式上，主持人說：“孔子曾說過，_________________,_________________。對于遠道而來的朋友，我們表示熱烈的歡迎和感謝！”

10、用一句話概括下面一段話的中心意思（不超過15個字）。

1969年7月22日0點15分，休斯敦地面中心喚醒了飛船上的科林斯和登月艙中的兩名宇航員，命令登月艙升到一定的繞月軌道，與“阿波羅11號”飛船對接。登月艙發動機啟動了，它不斷地上升，不斷地加速，進入了預定軌道。22日上午6點35分，它與去那里等候的“阿波羅11號”飛船對接成功。三位宇航員在月亮上空會合了，他們激動地在狹窄的指令艙里緊緊地握手。登月艙已經完成了它的歷史使命，將它帶回地球是不合算的。于是，它被甩在太空。

答__________________________________________________________________________（4分）

11． 小明要參加慶“七一”詩歌朗誦比賽，為此他每天都練習得很晚。有一天鄰居陳伯伯對他說：“小明呀，你學習可真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡下了，你還在大聲朗讀課文?！毙∶髦t虛的回答道：“陳伯伯過獎了，我還差得很遠，還需要努力?！保?分）

（1）陳伯伯說話暗含的意思是： ___________________________________。（2）如果你是小明，回答是：_____________________________________________。

三、閱讀(51分)

（一）①經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。

②那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周圍散發出金黃的光輝。積云都在上午開始出現，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會遇見一種高積云。這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和卷積云，都是很美麗的。

③當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就要轉陰。接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。出現了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始降臨了。

④夏天，雷雨來到之前，在天空先會出現積云。積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天項，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩嘩啦啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風。

12．文段①同②、③、④段是什么關系?在內容上起什么作用?（4分）

13．文段給我們介紹了哪幾種云？各自的形態特征是什么？（4分）

14文段②中“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆?！币痪?，“往往”“常?！蹦芊駝h除？說說這兩個詞在句中的表達作用。（4分）

15.文段②分別從云的_______________、_______________、______________ 等三個方面來說明了云的特征。（3分）

16．文段①②③說明云的形態與天氣的關系時運用了哪兩種說明方法？使用這兩種說明方法有什么作用？（4分）

（二）教你生病兒子比我高了。

一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我在這一瞬的觸摸中，知道他在發燒?！澳悴×恕！蔽艺f?！班?，這感覺就是病了，我還以為我是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。

孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫生，孩子生病，一般都是自己在家就治了，他幾乎沒有去過醫院。

“你都這么大了，你得學會生病?！蔽艺f?！吧∵€得學嗎？我這不是已經病了嗎？”他大吃一驚?！拔业囊馑际悄惚仨殞W會生病以后怎么辦。”我說。

“我早就知道生病以后怎么辦，找你?！彼芍裨谛??！凹偃缥也辉谀兀俊薄澳俏揖痛螂娫捳夷??！薄凹偃??你終于找不到我呢？”“那我就??就找我爸?！?/p>

也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍，但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病。

“假如你最終也找不到你爸爸呢？”“那我就忍著，你們早晚反正會回家。”兒子說?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫院?！薄皨寢?，你的意思是讓我今天獨自去醫院看?。俊彼f。雖然在病中，孩子依然聰敏?！罢恰！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒??”他扶著腦門說，不知道是虛弱還是思考?！澳愕酵饷嫒ァ虻摹?，然后到醫院。先掛號，記住，要買一個本??”我說。“什么本？”他不解。“就是病歷本。然后到內科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗你就到化驗室去，要先劃價，后交費。等化驗結果的時候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清??”我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了。”兒子啞著嗓子說。

我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領著你上醫院?！彼麙觊_手說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦?！?/p>

兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子生病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。

時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。我雖然知道醫院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。

雖然我幾乎可以毫無疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不叫他獨自去看病。萬一在再生病的時候，一切再說吧，我只要這一刻他在我身邊！

終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。

“我已經學會了看病，打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦?。又

補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對?！?/p>

我看著他，勇氣漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。

孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠，總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但有勝于無。17.簡要概括這個故事的大意。（3分）

18．文章表現人物主要運用了哪些描寫方法？試舉例說明。（4分）

19．從這件事看，文中的母親是一位什么樣的母親？試談談你的看法。（4分）

20．從這件事中，你得到了什么樣的啟示，請談一談。（4分）

（三）美麗如初

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸來。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很白很寬的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男拟袢灰粍樱抗庠谀赣H單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜地等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟弟笑嘻嘻地立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久？”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?！”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟弟的手。弟弟沖我做個鬼臉?？吹艿芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我準備行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走?！蔽夷赝赣H，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

21、文章首段的景物描寫在文中主要起什么作用？（3分）

22、在等待放晚學的弟弟時，為什么“我”會“等得焦急不耐”，母親卻等得耐心又耐心“？（4分）

23、第④段中“我忽然覺得失去什么”，“我”覺得失去什么呢？（3分）

24、寫出在全文結構上與末段“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應的一句話。（3分）

25、說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”？（4分）

四、作文

答題卡

一、依據拼音寫名言 書是人類進步的階梯

二、選擇題（每小題3分）

1、D2、C3、DB4、D

5、D6、B7、A8、C

三、古詩詞默寫和綜合性學習（20分）

9、略

(4)三人行，必有我師焉

（5）恕己所不欲，勿施于人（6）有朋自遠方來，不亦樂乎？

10、登月艙對接成功，完成了歷史使命

11、(1)小明只顧自己練習，影響了他人休息

(2)對不起，我以后不會在大家休息時間練習朗讀了。

四、閱讀

（一）《看云識天氣》片段

12、總分關系，引出下文對各類云的介紹。

13、略

14不能刪除，“往往”、“常常”表示經常，并不是每一次。如果刪去云和天氣的關系就變成了一一對應，與原文不符合。這里體現了說明文語言的嚴謹性、科學性。_

15、云的形態、位置、與天氣的關系

16、分類別，使文章條理清晰，層次分明。

打比方，使讀者更加詳細、具體地了解云的形態。

（二）教你生病

17、母親教導孩子生病時，如何獨自去醫院看病的故事

18、語言描寫、心理描寫、神態描寫（舉例略）

19、慈愛、有教育方法的（言之成理即可）20、談到母愛和獨立即可（開放性答案）(三)

21、為文章渲染一種靜謐、安詳的氛圍，為下文寫母女兩在街口的等待做鋪墊，襯托人物的美麗和充滿母愛的心靈。

22、母親能把深深的愛包容在靜靜的等待中，而我還不能。（言之成立）

23、我已經長大，失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親的等待的滿足和幸福感的機會。

24、那個夜晚月色之美、情感之美，融入了深深的母親深深的愛。

2010年初一語文第四單元測試卷

25、