第一篇：初一知識點

初中英語詞組總結(jié)(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump2（比較級 and 比較級）表示越來越怎么樣a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 贊成某人all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個 世界along with同……一道，伴隨…… eg : I will go along with you我將和你一起去

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹As soon as 一怎么樣就怎么樣 9 as you can see 你是知道的ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西）eg : ask you for my bookask sb for sth 向某人什么ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteenat the beginning of …… ……的起初；……的開始at the end of +地點/+時間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the dayat this time of year 在每年的這個時候be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the testbe + doing 表：1 現(xiàn)在進行時 2 將來時be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing She can singbe able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to singbe afraid to do(of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dogbe allowed to do 被允許做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視23 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me

第二篇：初一政治知識點

初一政治知識點你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設(shè)好新的班集體？

答： 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。建設(shè)我理想中的班集體應該做到：

（1）要有共同的目標；（2）每個同學各顯其能，發(fā)揮特長；（3）團結(jié)協(xié)作，共同進步。

（4）我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。

2中學生應該怎樣學習？（p12---13）

學會自主學習；提個學習效率；科學安排時間；學會合作學習。

3生命之間應如何相處？p25

生命之間應相互尊重、相互關(guān)愛和呵護。因為我們是同住地球的朋友，各種生命共生存息息相關(guān)尤其是珍愛野生動物，傷害其他生命就是傷害自己。

4對待生命的態(tài)—珍愛---（如何珍愛）p29----31

珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會輕易放棄生的希望；肯定生命，每個人的生命對國家、對他人、對社會都是有價值的，實現(xiàn)人生的價值，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。在肯定自己的生命的同時，也要肯定和善待他人的生命。延伸生命的價值。生命的意義不再長短，而在與內(nèi)涵，我們要珍愛生命延伸生命的價值。

5我們?nèi)绾蝿?chuàng)造生命價值，讓生命閃光？

（1）愛惜時間并充分的利用時間，可以最大限度的發(fā)掘自我生命的價值。

（2）要勇于創(chuàng)造，創(chuàng)造能挖掘人的潛能。展示生命的價值，盡顯生命的魅力。

（3）樂于奉獻。向周圍的生命奉獻我們所能記得關(guān)愛，我們的生活將會更加的美好 6青春期心里充滿矛盾也充滿煩惱，也是正常的心理現(xiàn)象

7彼此尊重是我們需要遵循的基本準則

8正確認識自己，就要做到全面的發(fā)展的看自己p46

9全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點。

10認識自己的途徑？p49----50

通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。

11． 開發(fā)潛能的方法很多，列舉幾種發(fā)掘潛能的方法

答（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。

（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。

（3）在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。第三單元：過富有情趣的的生活

12最常見的情緒有四大類喜怒哀懼。情緒又具有多樣性。2．情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用？

答：情緒是把雙刃劍，有積極作用和消極作用：（1）情緒可以充實人的體力和精力．提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。13情緒是可以調(diào)適的，不良的情緒是可以排解的。

14怎樣追尋高雅的生活情趣？

答：（1）培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。（2）要善于將好

奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。（3）豐富的我們的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）提升我們的情操，陶冶情操---一種價值追求的情感。15 我們身邊的各種誘惑有？

答：領(lǐng)獎臺的誘惑，金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。16我們可能受到來自哪些方面的侵害？----可能有學校、家庭、社會等方面的侵害，結(jié)合實際回答。

17怎樣防范侵害，保護自己？

答：（1）提高警惕性和自我保護意識。（2）用智慧保護自己。（3）用法律保自己。后報案。

18如果遇到意外險情與傷害時你應怎樣做?

答：（1）遇到意外險情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當然要勇敢地同其搏斗；（3）沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。（4）萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。

七年級

19自尊的含義p5即自我尊重，指既不想別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。20自尊的表現(xiàn)p4注意容貌上的修飾；舉止的文雅以及行為的后果

21知恥是自尊的重要表現(xiàn)：做人不能沒有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永遠不會有自尊。

22區(qū)別虛榮與自尊p8（1）虛榮心是一種更表面上榮耀、光彩的心理。（2）虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人否定自己便認為失去了自尊。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

23尊重他人，就是尊重自己

（1）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

（2）尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。

（3）為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達給他人。這樣，人人彼此尊重，互相接納，共同在自尊的快樂中成長。

（4）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。

7自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

24自尊者豁達

（1）我們應該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

（2）自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

25善于尊重他人

（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

26自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。27超越自負，告別自卑

自卑與自負都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點，也能看到自己的缺點。28自信是成功的基石

29自負與自卑都是以自我為中心。自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，都會遠離成功。

30自信有助于成功

自信者具有追求成功的良好心理品質(zhì)：樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。31唱響自信之歌（怎樣自信？）

（1）看到進步與長處

有自信才能有成績，有成績就會更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。

（2）增強信心與實力

相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)；實力是撐起信心的最重要支柱。

32自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。33人生需自立

（1）我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。

（2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。經(jīng)過這個過程，才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

（3）如果不能從現(xiàn)在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。

34告別依賴 走向自立

（1）不能再有依賴，依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

（2）自立與自主

A自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。

B告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。自己的事情自己負責的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。

（3）多實踐，多鍛煉

A培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。B培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步

提高自立能力。

35自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。

36自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。

37自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。38自強，通向成功的階梯

（1）自己主觀上想不想自強，對一個人的成功有重要的作用。

（2）自棄與自強是對立的。自棄的人沒有理想和追求，最終將一事無成。

39少年能自強

（1）理想，自強的航標。

要成就一番事業(yè)，就會遇到困難和挫折。有了理想，就有了進取的不竭動力。要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。

（2）戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。

每個人都有自己的弱點，能戰(zhàn)勝自己的人必定自強。

（3）揚長避短，自強的捷徑。

要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。

挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

41造成挫折的因素有多方面：如不能預測和及時防范的天災人禍；各種人為因素；個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折。

42挫折是人生的一部分。人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。

43不同的態(tài)度，不同的結(jié)果

面對困難和挫折，大致有三種人。第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果必然是一事無成。第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。這樣的人做事不能堅持到底，所以不會享受不到成功的喜悅。第三種也是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇于面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。這樣的人能夠獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

44挫折面前也從容

（1）“艱難困苦，玉汝于成”

A挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。

B人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。

45尋找應對挫折的有效方法

（1）樹立正確的人生目標。

（2）正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。

（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。

46堅強意志的表現(xiàn)

（1）意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

（2）意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。

（3）意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；面對勝利和成功，不驕傲、不自滿。

（4）意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。

47實現(xiàn)人生目標的保障

（1）堅定正確的人生方向，需要堅強意志。（2）走出失敗的陰影，需要堅強意志。

（3）形成良好的學習習慣，需要堅強意志。（4）成就一番事業(yè)，需要堅強意志。48磨礪意志，學會堅強（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。

（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。（3）磨礪堅強意志，應善于管理自己。（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

49我們身邊的規(guī)矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。

法律的顯著特征：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。

法律的作用： ⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。）⑵保護作用。

53違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。54違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）

55行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。

56犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。

犯罪具有三個基本特征：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。

58刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。59我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。

60認清犯罪的危害（1）導致犯罪的主要原因：道德水平低，法制觀念淡薄。(2)犯罪的危害：發(fā)最對自己、對家庭、對社會，都是有百害而無一利。(3)對待犯罪的正確態(tài)度：要從心靈深處（思想上）憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。（4）對違法犯罪人士的誤區(qū)：我年齡小于犯罪無關(guān)；年齡小犯罪也不受處罰。

61規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

62凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

63專門保護我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

64在未成年人保護法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。（根據(jù)概念區(qū)分應用）

（1）家庭保護的含義：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職

責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

（2）學校保護的含義：要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。

（3）社會保護的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。

（4）司法保護的含義：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

49我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。

65能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。66維護我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。

非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益

68訴訟是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。

69訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

刑事訴訟：是指由國家機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。

71民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。

72行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

73同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。

74同違法犯罪分子作斗爭的的策略：犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智；在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講智斗，盡量加稍不必要的傷亡，力求在不傷害自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲；設(shè)法翁住歹徒，記住歹徒的面貌。了解歹徒的去向。及時撥打“110”報警電話都是有效的好方法

第三篇：初一生物知識點整理

第一單元：生物和生物圈

1.1.生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。2）生物能進行呼吸。

3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。5）生物能生長和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的

2.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素 3.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

4.植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

5.動物不能自己制造有機物，他們直接或間接的以植物為食，因而叫做消費者

6.在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈

7.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此相互連接，形成食物網(wǎng)

8.生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面9.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園 第二單元

10、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用：

鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺—放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋—轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降

鏡筒。細準焦螺旋—轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡—一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù) 11.利用顯微鏡觀察裝片

①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù) 12.細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細胞膜—具有保護細胞內(nèi)部的作用，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。②細胞質(zhì)—細胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細結(jié)構(gòu)。活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)

13.植物細胞和動物細胞的區(qū)別

植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。

14.洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察 制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察 15.口腔上皮細胞裝片的制作和觀察

（1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察 16.細胞膜的功能

細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外 17.線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用

（1）線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器（2）葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。（3）線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用 18.細胞核在生物遺傳中的作用

細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令19.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞

20.細胞分化形成組織

細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。細胞分化形成組織。

21、說明人體的結(jié)構(gòu)層次 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 22.綠色開花植物的六大器官

①根、②莖、③葉，（屬于營養(yǎng)器官）④花、⑤果實、⑥種子，（屬于生殖器官 23.只有一個細胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。

24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點

形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。生命活動：病毒只能寄生在活細胞里，25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。

人們一方面設(shè)法治療和預防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預防天花，口服疫苗預防脊髓灰質(zhì)炎（又叫小兒麻痹癥），口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。第三單元

27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。

28、實驗：觀察種子的結(jié)構(gòu)（1）觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：

① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子葉。③ 用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。（2）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)： ① 取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。② 用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點。

29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物：種子外面有果皮包被。

常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。30．探究種子萌發(fā)的條件： 見七年級上冊P90頁

31、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點）相同點 不同點只有一個細胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。

菜豆種子 有種皮和 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

31、種子萌發(fā)的條件

自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。

32、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)

水分、無機鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽）、有機物。

33、桃花的結(jié)構(gòu) 花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。

34、果實和種子的形成

子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

35、根適于吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

36、導管的功能 運輸水分和無機鹽。

37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物

條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產(chǎn)物：有機物、氧氣

38、植物的呼吸作用

植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要；這個過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。第四單元

39說明人類起源于森林古猿。

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（書P9）

睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。41青春期的身體變化

（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。（2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。42人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。43人體缺乏維生素引起的主要病癥

缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病（維生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。44人體消化系統(tǒng)的組成。（書P32圖、P34解讀曲線圖）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類： 有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。

45食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。淀粉、麥芽糖、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸 蛋白質(zhì) 氨基酸

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身。胃能吸收水、無機鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素。

口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶

小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶 46關(guān)注食品安全

1、應當關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。

2、根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。

3、購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。47人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。（書P43）

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。47．肺泡與血液的氣體交換：

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢？ 吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。48血液的成分和功能

血液是由血漿和血細胞組成的。（1）血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。（功能）：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。（2）血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。A．紅細胞：（形態(tài)）血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核。（特性）它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合 在氧含量低的地方容易與氧分離。（功能）：有運輸氧的功能。B．白細胞：（形態(tài)）：有細胞核，成圓球狀。功能：防御和保護作用

特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬 C．血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細胞核。功能：止血和加速凝血的作用。49三種血管的結(jié)構(gòu)和功能 血管種類 概念和功能 管壁 50心臟的結(jié)構(gòu)和功能（P68圖）

心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側(cè)的心房和心室相通（P69圖）主動脈連左心室，肺動脈連右心室，同側(cè)的心房和心室之間，以及心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。51人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70圖）

體循環(huán)：血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的動脈、毛細血管，靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。

肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。52區(qū)別動脈血和靜脈血 動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。53輸血、血型和無償獻血 輸血是時候，應以輸入同型血為原則。（P76表）血型 可接受的血型 可輸給的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O 一次失血＞1200~1500毫升 ：發(fā)生生命危險

＞800~1000毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗 ＞400毫升：喪失的血漿成分和血細胞短期內(nèi)會恢復正常 從1998年起，我國實行無償鮮血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。

54人體泌尿系統(tǒng)的組成

泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是形成尿液的器官。

輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱還有暫時貯存尿液的作用。（書P80）55尿液的形成和排出過程。（P81圖）（P82圖）

尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當血液

流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。

當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。

尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)

節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。56.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成: 眼球的結(jié)構(gòu):(圖)與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能： 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 ：

中樞神經(jīng)系統(tǒng) ——腦：1.小腦2.腦干3.大腦 周圍神經(jīng)系統(tǒng) ：1.腦神經(jīng)2.脊神經(jīng)3.脊髓

神經(jīng)系統(tǒng)的功能 ：受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導興奮。58.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu)：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復雜反射。望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復雜反射也是人類所特有的。

反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應器 59.人體內(nèi)幾種激素的作用：（1）生長激素的作用：

侏儒癥患者幼年時期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人癥患者幼年時期生長激素分泌過多所引起的身材過高。（2）甲狀腺激素：

缺碘會引起地方性甲狀腺腫。幼年缺碘會引起呆小癥。（3）胰島素（胰島分泌）

胰島素分泌不足會引起糖尿病。59．技能訓練：[設(shè)計對照實驗] 見上年級下冊課本P109頁 60.人類活動對生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。（2）空氣污染會形成酸雨。（3）水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。（5）人類活動也會改善生態(tài)環(huán)境。第五單元 61.水生動物適應水中生活的特點：

魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。62.哺乳動物的主要特征：

體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達；多為胎生、哺乳。63.變溫動物和恒溫的區(qū)別：

哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物。64.陸地動物適應陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。

（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。

（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。（4）陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應。65.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分 肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經(jīng)傳來的興奮）都會發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。66.區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：

（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。67.動物在自然界中的作用：（1）在生態(tài)平衡中心重要作用（2）促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉，傳播種子 68.細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式

（1）細菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀（2）細菌的結(jié)構(gòu)： 有 ：1.鞭毛 2.莢膜3.細胞壁4..細胞質(zhì)5.DNA區(qū)域6.細胞膜 沒有：1.葉綠體2.成形細胞核（3）細菌的生殖方式：①細菌靠分裂進行生殖，由一個細菌分裂成兩個細菌。②在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。③有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小細胞壁增厚，形成 芽孢。④芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。⑤芽孢小而輕可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中不能萌發(fā)成細菌。

69.細菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)型：多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成有機物生活，并將有機物分解為簡單無機物。

70.霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質(zhì)和能量。71.細菌和真菌的區(qū)別： 細菌：1.個體微小，體內(nèi)沒有成形細胞核。2.通過分裂的方式繁殖后代。3.細胞內(nèi)沒有葉綠體。真菌：既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內(nèi)有真正的細胞核，能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體。72.細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 ① 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽。② 引起動植物和人患病。③ 與動植物共生：1.地衣（真菌和藻類共生）2.根瘤（根瘤菌與植

物共生）

72．技能訓練：[評價實驗方案] 見八年級上冊課本P69頁 第六單元

73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

74、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。75、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。

76、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。

第四篇：初一物理知識點

初一物理知識點

初中物理公式

物理量計算公式備注

速度υ= S / t1m / s = 3.6 Km / h

聲速υ= 340m / s

光速C = 3×108 m /s

密度ρ= m / V1 g / c m3 = 103 Kg / m3

合力F = F1-F2

F = F1 + F2F1、F2在同一直線線上且方向相反

F1、F2在同一直線線上且方向相同

壓強p = F / S

p =ρg hp = F / S適用于固、液、氣

p =ρg h適用于豎直固體柱

p =ρg h可直接計算液體壓強

1標準大氣壓 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱

浮力① F浮 = G – F

②漂浮、懸浮：F浮 = G

③ F浮 = G排 =ρ液g V排

④據(jù)浮沉條件判浮力大小（1）判斷物體是否受浮力

（2）根據(jù)物體浮沉條件判斷物體處

于什么狀態(tài)

（3）找出合適的公式計算浮力

物體浮沉條件（前提：物體浸沒在液體中且只受浮力和重力）：

①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）懸浮

③F浮 ＜ G（ρ液 ＜ ρ物）下沉

杠桿平衡條件F1 L1 = F2 L 2杠桿平衡條件也叫杠桿原理

滑輪組F = G / n

F =（G動 + G物）/ n

SF = n SG理想滑輪組

忽略輪軸間的摩擦

n：作用在動滑輪上繩子股數(shù)

功W = F S = P t1J = 1N?m = 1W?s

功率P = W / t = Fυ1KW = 103 W，1MW = 103KW

有用功W有用 = G h（豎直提升）= F S（水平移動）= W總 – W額 =ηW總額外功W額 = W總 – W有 = G動 h（忽略輪軸間摩擦）= f L（斜面）總功W總= W有用+ W額 = F S = W有用 / η

機械效率η= W有用 / W總

η=G /（n F）

= G物 /（G物 + G動）定義式

適用于動滑輪、滑輪組

中考物理所有的公式

特點或原理串聯(lián)電路并聯(lián)電路

時間：tt=t1=t2t=t1=t2

電流：II = I 1= I 2I = I 1+ I 2

電壓：UU = U 1+ U 2U = U 1= U 2

電荷量：Q電Q電= Q電1= Q電2Q電= Q電1+ Q電2

電阻：RR = R 1= R 21/R=1/R1+1/R2 [R=R1R2/(R1+R2)]

電功：WW = W 1+ W 2W = W 1+ W 2

電功率：PP = P 1+ P 2P = P 1+ P 2

電熱：Q熱Q熱= Q熱1+ Q熱 2Q熱= Q熱1+ Q熱 2

物理量（單位）公式 備注 公式的變形

速度V（m/S）v= S：路程/t：時間

重力G

（N）G=mg m：質(zhì)量

g：9.8N/kg或者10N/kg

密度ρ

（kg/m3）ρ=

m：質(zhì)量

V：體積

合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2

方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F(xiàn)1>F2

浮力F浮

(N)F浮=G物—G視 G視：物體在液體的重力

浮力F浮

(N)F浮=G物 此公式只適用

物體漂浮或懸浮

浮力F浮

(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開液體的重力

m排：排開液體的質(zhì)量

ρ液：液體的密度

V排：排開液體的體積

(即浸入液體中的體積)

杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力L1：動力臂

F2：阻力L2：阻力臂

定滑輪 F=G物

S=h F：繩子自由端受到的拉力

G物：物體的重力

S：繩子自由端移動的距離

h：物體升高的距離

動滑輪 F=（G物+G輪）

S=2 h G物：物體的重力

G輪：動滑輪的重力

滑輪組 F=（G物+G輪）

S=n h n：通過動滑輪繩子的段數(shù)

機械功W

（J）W=Fs F：力

s：在力的方向上移動的距離

有用功W有

總功W總 W有=G物h

W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時

機械效率 η= ×100%

功率P

（w）P=

W：功

t：時間

壓強p

（Pa）P=

F：壓力

S：受力面積

液體壓強p

（Pa）P=ρgh ρ：液體的密度

h：深度（從液面到所求點的豎直距離）

熱量Q

（J）Q=cm△t c：物質(zhì)的比熱容m：質(zhì)量

△t：溫度的變化值

燃料燃燒放出的熱量Q（J）Q=mq m：質(zhì)量

q：熱值

常用的物理公式與重要知識點

一．物理公式

單位）公式 備注 公式的變形

串聯(lián)電路

電流I（A）I=I1=I2=…… 電流處處相等

串聯(lián)電路

電壓U（V）U=U1+U2+…… 串聯(lián)電路起

分壓作用

串聯(lián)電路

電阻R（Ω）R=R1+R2+……

并聯(lián)電路

電流I（A）I=I1+I2+…… 干路電流等于各

支路電流之和（分流）

并聯(lián)電路

電壓U（V）U=U1=U2=……

并聯(lián)電路

電阻R（Ω）= + +……

歐姆定律 I=

電路中的電流與電壓

成正比，與電阻成反比

電流定義式 I=

Q：電荷量（庫侖）

t：時間（S）

電功W

（J）W=UIt=Pt U：電壓I：電流

t：時間P：電功率

電功率 P=UI=I2R=U2/R U:電壓I：電流

R：電阻

電磁波波速與波

長、頻率的關(guān)系 C=λν C：波速（電磁波的波速是不變的，等于3×108m/s）

λ：波長ν：頻率

二．知識點

1． 需要記住的幾個數(shù)值：

a．聲音在空氣中的傳播速度：340m/sb光在真空或空氣中的傳播速度：3×108m/s c．水的密度：1.0×103kg/m3d．水的比熱容：4.2×103J/（kg?℃）

e．一節(jié)干電池的電壓：1.5Vf．家庭電路的電壓：220V

g．安全電壓：不高于36V

2． 密度、比熱容、熱值它們是物質(zhì)的特性，同一種物質(zhì)這三個物理量的值一般不改變。例如：一杯水和一桶水，它們的的密度相同，比熱容也是相同，3．平面鏡成的等大的虛像，像與物體 關(guān)于平面鏡對稱。

3． 聲音不能在真空中傳播，而光可以在真空中傳播。

4． 超聲：頻率高于2000的聲音，例：蝙蝠，超聲雷達；

5． 次聲：火山爆發(fā)，地震，風爆，海嘯等能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。

6． 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直線傳播形成的。

7． 光發(fā)生折射時，在空氣中的角總是稍大些。看水中的物，看到的是變淺的虛像。

8． 凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用。

9． 凸透鏡成像的規(guī)律：物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的實像。在2倍焦距與1倍焦距之間，成倒立、放大的實像。在1倍 焦距之內(nèi)，成正立，放大的虛像。

10．滑動摩擦大小與壓力和表面的粗糙程度有關(guān)。滾動摩擦比滑動摩擦小。

11．壓強是比較壓力作用效果的物理量，壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。

12．輸送電壓時，要采用高壓輸送電。原因是：可以減少電能在輸送線路上的損失。

13．電動機的原理：通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動。是電能轉(zhuǎn)化為機械能。

14．發(fā)電機的原理：電磁感應現(xiàn)象。機械能轉(zhuǎn)化為電能。話筒，變壓器是利用電磁感應原理。

15．光纖是傳輸光的介質(zhì)。

16．磁感應線是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。

第五篇：初一數(shù)學知識點

初一數(shù)學知識點

第一冊 第一章 有理數(shù)1.正數(shù)和負數(shù) 以前學過的0以外的數(shù)前面加上負號“－”的書叫做負數(shù)。以前學過的0以外的數(shù)叫做正數(shù)。數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，0是正數(shù)與負數(shù)的分界。在同一個問題中，分別用正數(shù)和負數(shù)表示的量具有相反的意義

2.有理數(shù)（1）有理數(shù) 正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)。整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。

（2）數(shù)軸 規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸。數(shù)軸的作用：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表達。注意事項：⑴數(shù)軸的原點、正方向、單位長度三要素，缺一不可。⑵同一根數(shù)軸，單位長度不能改變。一般地，設(shè)是一個正數(shù)，則數(shù)軸上表示a的點在原點的右邊，與原點的距離是a個單位長度；表示數(shù)－a的點在原點的左邊，與原點的距離是a個單位長度。

（3）相反數(shù) 只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點關(guān)于原點對稱。在任意一個數(shù)前面添上“－”號，新的數(shù)就表示原數(shù)的相反數(shù)。

（4）絕對值 一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的絕對值。一個正數(shù)的絕對值是它的本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0。在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從小到大的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)。比較有理數(shù)的大小：⑴正數(shù)大于0，0大于負數(shù)，正數(shù)大于負數(shù)。⑵兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。

3.有理數(shù)的加減法（1）有理數(shù)的加法 有理數(shù)的加法法則： ⑴同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。⑵絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。⑶一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。加法交換律：a＋b＝b＋a 三個數(shù)相加，先把前面兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。加法結(jié)合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)

（2）有理數(shù)的減法 有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為加法來進行。有理數(shù)減法法則： 減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù)。a－b＝a＋(－b)

4.有理數(shù)的乘除法（1）有理數(shù)的乘法 有理數(shù)乘法法則： 兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。幾個不是0的數(shù)相乘，負因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，積是正數(shù)；負因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時，積是負數(shù)。兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積相等。ab＝ba 三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積相等。（ab）c＝a（bc）一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加。a（b＋c）＝ab＋ac 數(shù)字與字母相乘的書寫規(guī)范： ⑴數(shù)字與字母相乘，乘號要省略，或用“” ⑵數(shù)字與字母相乘，當系數(shù)是1或－1時，1要省略不寫。⑶帶分數(shù)與字母相乘，帶分數(shù)應當化成假分數(shù)。用字母x表示任意一個有理數(shù)，2與x的乘積記為2x，3與x的乘積記為3x，則式子2x＋3x是2x與3x的和，2x與3x叫做這個式子的項，2和3分別是著兩項的系數(shù)。一般地，合并含有相同字母因數(shù)的式子時，只需將它們的系數(shù)合并，所得結(jié)果作為系數(shù)，再乘字母因數(shù)，即 ax＋bx＝（a＋b）x 上式中x是字母因數(shù)，a與b分別是ax與bx這兩項的系數(shù)。去括號法則： 括號前是“＋”，把括號和括號前的“＋”去掉，括號里各項都不改變符號。括號前是“－”，把括號和括號前的“－”去掉，括號里各項都改變符號。括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后式子各項的符號與原括號內(nèi)式子相應各項的符號相同；括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后式子各項的符號與原括號內(nèi)式子相應各項的符號相反。

（2）有理數(shù)的除法 有理數(shù)除法法則： 除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。a÷b＝a?(b≠0)兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0。因為有理數(shù)的除法可以化為乘法，所以可以利用乘法的運算性質(zhì)簡化運算。乘除混合運算往往先將除法化成乘法，然后確定積的符號，最后求出結(jié)果。

5.有理數(shù)的乘方（1）乘方 求n個相同因數(shù)的積的運算，叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做冪。在an中，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)，當an看作a的n次方的結(jié)果時，也可以讀作a的n次冪。負數(shù)的奇次冪是負數(shù)，負數(shù)的偶次冪是正數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何正整數(shù)次冪都是0。有理數(shù)混合運算的運算順序： ⑴先乘方，再乘除，最后加減； ⑵同級運算，從左到右進行； ⑶如有括號，先做括號內(nèi)的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行

（2）科學記數(shù)法 把一個大于10的數(shù)表示成a×10n的形式（其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，n是正整數(shù)），使用的是科學記數(shù)法。用科學記數(shù)法表示一個n位整數(shù)，其中10的指數(shù)是n－1。

（3）近似數(shù)和有效數(shù)字 接近實際數(shù)目，但與實際數(shù)目還有差別的數(shù)叫做近似數(shù)。精確度：一個近似數(shù)四舍五入到哪一位，就說精確到哪一位。從一個數(shù)的左邊第一個非0 數(shù)字起，到末位數(shù)字止，所有數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字。對于用科學記數(shù)法表示的數(shù)a×10n，規(guī)定它的有效數(shù)字就是a中的有效數(shù)字。

第二章 一元一次方程

1.從算式到方程（1）一元一次方程 含有未知數(shù)的等式叫做方程。只含有一個未知數(shù)（元），未知數(shù)的指數(shù)都是1（次），這樣的方程叫做一元一次方程。分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，利用其中的相等關(guān)系列出方程，是數(shù)學解決實際問題的一種方法。解方程就是求出使方程中等號左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個值就是方程的解。（2）等式的性質(zhì) 等式的性質(zhì)1 等式兩邊加（或減）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等。等式的性質(zhì)2 等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。

2.從古老的代數(shù)書說起——一元一次方程的討論⑴ 把等式一邊的某項變號后移到另一邊，叫做移項。

3.從“買布問題”說起——一元一次方程的討論⑵ 方程中有帶括號的式子時，去括號的方法與有理數(shù)運算中括號類似。解方程就是要求出其中的未知數(shù)（例如x），通過去分母、去括號、移項、合并、系數(shù)化為1等步驟，就可以使一元一次方程逐步向著x＝a的形式轉(zhuǎn)化，這個過程主要依據(jù)等式的性質(zhì)和運算律等。去分母： ⑴具體做法：方程兩邊都乘各分母的最小公倍數(shù) ⑵依據(jù)：等式性質(zhì)2 ⑶注意事項：①分子打上括號 ②不含分母的項也要乘

4.再探實際問題與一元一次方程

第三章 圖形認識初步1.多姿多彩的圖形 現(xiàn)實生活中的物體我們只管它的形狀、大小、位置而得到的圖形，叫做幾何圖形。(1)立體圖形與平面圖形 長方體、正方體、球、圓柱、圓錐等都是立體圖形。此外棱柱、棱錐也是常見的立體圖形。長方形、正方形、三角形、圓等都是平面圖形。許多立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們適當?shù)丶糸_，就可以展開成平面圖形。(2)點、線、面、體 幾何體也簡稱體。長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是幾何體。包圍著體的是面。面有平的面和曲的面兩種。面和面相交的地方形成線。線和線相交的地方是點。幾何圖形都是由點、線、面、體組成的，點是構(gòu)成圖形的基本元素。

2.直線、射線、線段 經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。兩點確定一條直線。點C線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，點M叫做線段AB的中點。類似的還有線段的三等分點、四等分點等。直線桑一點和它一旁的部分叫做射線。兩點的所有連線中，線段最短。簡單說成：兩點之間，線段最短。

3.角的度量 角也是一種基本的幾何圖形。度、分、秒是常用的角的度量單位。把一個周角360等分，每一份就是一度的角，記作1；把1度的角60等分，每份叫做1分的角，記作1；把1分的角60等分，每份叫做1秒的角，記作1。3.4角的比較與運算 3.4.1角的比較 從一個角的頂點出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的射線，叫做這個角的平分線。類似的，還有叫的三等分線。3.4.2余角和補角 如果兩個角的和等于90（直角），就說這兩個角互為余角。如果兩個角的和等于180（平角），就說這兩個角互為補角。等角的補角相等。等角的余角相等。

第四章 數(shù)據(jù)的收集與整理 ——收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)處理的基本過程。

1.喜愛哪種動物的同學最多——全面調(diào)查舉例 用劃記法記錄數(shù)據(jù)，“正”字的每一劃（筆畫）代表一個

數(shù)據(jù)。考察全體對象的調(diào)查屬于全面調(diào)查

2.調(diào)查中小學生的視力情況——抽樣調(diào)查舉例 抽樣調(diào)查是從總體中抽取樣本進行調(diào)查，根據(jù)樣本來估計總體的一種調(diào)查。統(tǒng)計調(diào)查是收集數(shù)據(jù)常用的方法，一般有全面調(diào)查和抽樣調(diào)查兩種，實際中常常采用抽樣調(diào)查的方式。調(diào)查時，可用不同的方法獲得數(shù)據(jù)。除問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等外，查閱文獻資料和實驗也是獲得數(shù)據(jù)的有效方法。利用表格整理數(shù)據(jù)，可以幫助我們找到數(shù)據(jù)的分布規(guī)律。利用統(tǒng)計圖表示經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)，能更直觀地反映數(shù)據(jù)規(guī)律。

3.課題學習調(diào)查“你怎樣處理廢電池？” 調(diào)查活動主要包括以下五項步驟：

一、設(shè)計調(diào)查問卷 ⑴設(shè)計調(diào)查問卷的步驟 ①確定調(diào)查目的； ②選擇調(diào)查對象； ③設(shè)計調(diào)查問題 ⑵設(shè)計調(diào)查問卷時要注意： ①提問不能涉及提問者的個人觀點； ②不要提問人們不愿意回答的問題； ③提供的選擇答案要盡可能全面； ④問題應簡明； ⑤問卷應簡短。

二、實施調(diào)查 將調(diào)查問卷復制足夠的份數(shù)，發(fā)給被調(diào)查對象。實施調(diào)查時要注意： ⑴向被調(diào)查者講明哪些人是被調(diào)查的對象，以及他為什么成為被調(diào)查者； ⑵告訴被調(diào)查者你收集數(shù)據(jù)的目的。

三、處理數(shù)據(jù) 根據(jù)收回的調(diào)查問卷，整理、描述和分析收集到的數(shù)據(jù)。

四、交流 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，討論你們小組有哪些發(fā)現(xiàn)和建議？

五、寫一份簡單的調(diào)查報告

第二冊 第五章 相交線與平行線1.相交線(1)相交線 有一個公共的頂點，有一條公共的邊，另外一邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做鄰補角。兩條直線相交有4對鄰補角。有公共的頂點，角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角。兩條直線相交，有2對對頂角。對頂角相等。(2)兩條直線相交，所成的四個角中有一個角是直角，那么這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。注意：⑴垂線是一條直線。⑵具有垂直關(guān)系的兩條直線所成的4個角都是90。⑶垂直是相交的特殊情況。⑷垂直的記法：a⊥b，AB⊥CD。畫已知直線的垂線有無數(shù)條。過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。簡單說成：垂線段最短。直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。

2.平行線(1)平行線 在同一平面內(nèi)，兩條直線沒有交點，則這兩條直線互相平行，記作：a∥b。在同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系只有兩種：相交或平行。平行公理：經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。

(2)直線平行的條件 兩條直線被第三條直線所截，在兩條被截線的同一方，截線的同一旁，這樣的兩個角叫做同位角。兩條直線被第三條直線所截，在兩條被截線之間，截線的兩側(cè)，這樣的兩個角叫做內(nèi)錯角。兩條直線被第三條直線所截，在兩條被截線之間，截線的同一旁，這樣的兩個角叫做同旁內(nèi)角。判定兩條直線平行的方法： 方法1 兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。簡單說成：同位角相等，兩直線平行。方法2 兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯角相等，那么這兩條直線平行。簡單說成：內(nèi)錯角相等，兩直線平行。方法3 兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么這兩條直線平行。簡單說成：同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。

3.平行線的性質(zhì)平行線具有性質(zhì)： 性質(zhì)1 兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。簡單說成：兩直線平行，同位角相等。性質(zhì)2 兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等。簡單說成：兩直線平行，內(nèi)錯角相等。性質(zhì)3 兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補。簡單說成：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。同時垂直于兩條平行線，并且夾在這兩條平行線間的線段的長度，叫做著兩條平行線的距離。判斷一件事情的語句叫做命題。

4.平移 ⑴把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。⑵新圖形中的每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這兩個點是對應點，連接各組對應點的線段平行且相等。圖形的這種移動，叫做平移變換，簡稱平移。

第六章平面直角坐標系

1.平面直角坐標系(1)有序數(shù)對 有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對。(2)平面直角坐標系平

面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標系。水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，習慣上取向右為正方向；豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸取2向上方向為正方向；兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點。平面上的任意一點都可以用一個有序數(shù)對來表示。建立了平面直角坐標系以后，坐標平面就被兩條坐標軸分為了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個部分，分別叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。坐標軸上的點不屬于任何象限。

2.坐標方法的簡單應用(1)用坐標表示地理位置 利用平面直角坐標系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布情況平面圖的過程如下： ⑴建立坐標系，選擇一個適當?shù)膮⒄拯c為原點，確定x軸、y軸的正方向； ⑵根據(jù)具體問題確定適當?shù)谋壤撸谧鴺溯S上標出單位長度； ⑶在坐標平面內(nèi)畫出這些點，寫出各點的坐標和各個地點的名稱。(2)用坐標表示平移 在平面直角坐標系中，將點（x，y）向右（或左）平移a個單位長度，可以得到對應點（x＋a，y）（或（x－a，y））；將點（x，y）向上（或下）平移b個單位長度，可以得到對應點（x，y＋b）（或（x，y－b））。在平面直角坐標系內(nèi)，如果把一個圖形各個點的橫坐標都加（或減去）一個正數(shù)a，相應的新圖形就是把原圖形向右（或向左）平移a個單位長度；如果把它各個點的縱坐標都加（或減去）一個正數(shù)a，相應的新圖形就是把原圖形向上（或向下）平移a個單位長度。第七章 三角形1.與三角形有關(guān)的線段(1)三角形的邊 由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。相鄰兩邊組成的角，叫做三角形的內(nèi)角，簡稱三角形的角。頂點是A、B、C的三角形，記作“△ABC”，讀作“三角形ABC”。三角形兩邊的和大于第三邊。(2)三角形的高、中線和角平分線 7.1.3三角形的穩(wěn)定性 三角形具有穩(wěn)定性。

2.與三角形有關(guān)的角(1)三角形的內(nèi)角 三角形的內(nèi)角和等于180。(2)三角形的外角 三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角，叫做三角形的外角。三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。三角形的一個外角大于與它不相鄰的任何一個內(nèi)角。

3.多邊形及其內(nèi)角和(1)多邊形 在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形。連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段，叫做多邊形的對角線。n邊形的對角線公式： 各個角都相等，各條邊都相等的多邊形叫做正多邊形。(2)多邊形的內(nèi)角和 n邊形的內(nèi)角和公式：180（n－2）多邊形的外角和等于360。

第八章 二元一次方程組

1.二元一次方程組 含有兩個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程 把具有相同未知數(shù)的兩個二元一次方程合在一起，就組成了一個二元一次方程組。使二元一次方程兩邊的值相等的兩個未知數(shù)的值，叫做二元一次方程的解 二元一次方程組的兩個方程的公共解，叫做二元一次方程組的解。

2.消元 由二元一次方程組中的一個方程，將一個未知數(shù)用含有另一未知數(shù)的式子表示出來，再代入另一方程，實現(xiàn)消元，進而求得這個二元一次方程組的解。這種方法叫做代入消元法，簡稱代入法。兩個二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時，將兩個方程的兩邊分別相加或相減，就能消去這個未知數(shù)，得到一個一元一次方程。這種方法叫做加減消元法，簡稱加減法。3.再探實際問題與二元一次方程組

第九章 不等式與不等式組

1.不等式(1)不等式及其解集 用“＜”或“＞”號表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解。能使不等式成立的未知數(shù)的取值范圍，叫做不等式解的集合，簡稱解集。含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式，叫做一元一次不等式。(2)不等式的性質(zhì) 不等式有以下性質(zhì)： 不等式的性質(zhì)1 不等式兩邊加（或減）同一個數(shù)（或式子），不等號的方向不變。不等式的性質(zhì)2 不等式兩邊乘（或除以）同一個正數(shù)，不等號的方向不變。不等式的性質(zhì)3 不等式兩邊乘（或除以）同一個負數(shù)，不等號的方向改變。

2.實際問題與一元一次不等式 解一元一次方程，要根據(jù)等式的性質(zhì)，將方程逐步化為x＝a的形式；而解

一元一次不等式，則要根據(jù)不等式的性質(zhì)，將不等式逐步化為x＜a（或x＞a）的形式。

3.一元一次不等式組 把兩個不等式合起來，就組成了一個一元一次不等式組。幾個不等式的解集的公共部分，叫做由它們所組成的不等式的解集。解不等式就是求它的解集。對于具有多種不等關(guān)系的問題，可通過不等式組解決。解一元一次不等式組時。一般先求出其中各不等式的解集，再求出這些解集的公共部分，利用數(shù)軸可以直觀地表示不等式組的解集。