第一篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 2013年高考分類(lèi) 專題3 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) Word版含答案

專題三

1.(2013天津,5)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上,各式紙鳶迎風(fēng)起舞。其中全國(guó)最大、直徑30米的巨型軟體風(fēng)箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。

B.俗語(yǔ)講:日久見(jiàn)人心。心者思想也,常人之心,年月可現(xiàn),哲人之心,世紀(jì)方知。

C.我國(guó)許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的,如《英雄兒女》(根據(jù)巴金《團(tuán)圓》改編)、《紅高粱》(根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編)??等等。

D.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國(guó)家、民族,都是群,而群就是公?！抖Y記·禮運(yùn)》中所說(shuō)的“天下為公”,已經(jīng)成為至理名言。1.答案 A

2.(2013江西,4)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過(guò)馬路,就是圖書(shū)館。

B.蕓齋主人說(shuō):魯迅先生有言:真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。

C.蝴蝶縱有千般不是,還是有一樁長(zhǎng)處:不作室中物!飛,則飛于野;舞,則舞于田。

D.“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的真實(shí)歷史,劇中主要角色均有歷史原型。2.答案 C

3.(2013山東,4)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A.最近兩天,京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最高值。

B.《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”,其實(shí)卻是期刊,是梁?jiǎn)⒊热擞?902年在日本橫濱創(chuàng)辦的,曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。

C.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑,怎樣才能打開(kāi)產(chǎn)品的銷(xiāo)路?

D.新鮮大米,手感滑爽,米粒光潔,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米飯清香可口。3.答案 B

4.(2013重慶,4)下列選項(xiàng)中,依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

《海底兩萬(wàn)里》是科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)。小說(shuō)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船鸚鵡螺號(hào)在海底旅行的所見(jiàn)所聞,贊美了那深藍(lán)的國(guó)度史詩(shī)般的海洋。在我們身邊,也有一艘這樣的奇妙的潛水船是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船,激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢(qián)的電影是它幫助美國(guó)海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈,避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類(lèi)對(duì)深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中的明星阿爾文號(hào)(Alvin)載人潛水器。

A.“”,。,:

B.—— —— , : , :

C.《 》、。;——

D.()、:;—— 4.答案 D

第二篇：2014高考復(fù)習(xí)專題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

專題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

考綱專題解讀

考點(diǎn)題組訓(xùn)練

第1步1.（2013·山東）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最高值。

B.《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”，其實(shí)卻是期刊，是梁?jiǎn)⒊热擞?902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。

C.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開(kāi)產(chǎn)品的銷(xiāo)路？

D.新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），作出的米飯清香可口。

2.（2013·江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過(guò)馬路，就是圖書(shū)館。

B.蕓齋主人說(shuō)：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C.蝴蝶總有千般不是，還是有一樁長(zhǎng)處：不作室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。

D.“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

3.（2013·重慶）下列選項(xiàng)中，依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《海底兩萬(wàn)里》是科幻作家儒勒〃凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)。小說(shuō)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船鸚鵡螺號(hào)在海底履行的所見(jiàn)所聞，贊美了那深藍(lán)的國(guó)度史詩(shī)般的海洋。在我們身邊，也有艘這樣的奇妙的潛水船是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船，激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢(qián)的電影是它幫助美國(guó)海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈，避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類(lèi)對(duì)深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中的明星阿爾文號(hào)（Alvin）載人潛水器。

A.“”。，：

B.————，：，：

C.（）、。；——

D.（）、：；——

4.（2013·天津）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上，各式紙鳶迎風(fēng)起舞。其中全國(guó)最大、直徑30米的巨型

軟體風(fēng)箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。

B.俗話講：日久見(jiàn)人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀(jì)方知。

C.我國(guó)許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的，如《英雄兒女》（根據(jù)巴金《團(tuán)

圓》改編）、《紅高粱》（根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編）??等等。

D.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國(guó)家、民族，都是群，而群就是公。《禮記·禮

運(yùn)》中所說(shuō)的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言。

5.（2012·江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.昨天，看見(jiàn)好朋友趙曼麗獨(dú)自在操場(chǎng)一角哭泣，王婷婷連忙跑過(guò)去問(wèn)怎么回事。

B.大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。

C.他最要好的朋友，——一個(gè)房地產(chǎn)商——告訴他，市場(chǎng)正在調(diào)整，眼下買(mǎi)房要慎重。

D.有人認(rèn)為：兒童天真浪漫，無(wú)憂無(wú)慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀

點(diǎn)。

6.（2011·湖北）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.這是一句禪語(yǔ)?。⌒腋Ｖ笖?shù)全在自己掌握。如果我們對(duì)自己說(shuō)一句“已經(jīng)很好了啊”（這

是應(yīng)該經(jīng)常說(shuō)的），那么我們生活的枝頭也會(huì)掛滿幸福的露珠兒了吧。

B.某夜，獨(dú)坐才窗前，翻看讀書(shū)筆記，無(wú)意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不

濁，默坐則心不濁，讀書(shū)則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺(jué)神清氣爽。

C.一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷??生活終究歸于平淡。

D.如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)生活，游走于網(wǎng)絡(luò)虛

擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！

7.（2011·重慶）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡?！币粋€(gè)迷字便攝住了月光的精髓。

B.很懷疑人類(lèi)對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存

在一種與物質(zhì)對(duì)立的反物質(zhì)？

C.我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓

人無(wú)語(yǔ)：“我的地盤(pán)我作主，你們以后就是我的孩子。”

D.不用說(shuō)別的，就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎?tīng)音樂(lè)》——你就有

聽(tīng)下去的沖動(dòng)。

8.（2010·山東）下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)慶節(jié)將至，一座“天安門(mén)模型”擺在廣場(chǎng)上?！疤彀查T(mén)”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭(zhēng)相與“天安門(mén)”合影留念。

B.人活在世上，必須處理好三種關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系；包括家庭關(guān)系；

個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。

C.朱熹49歲那年，上書(shū)建議朝廷重修了白鹿洞書(shū)院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問(wèn)之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。

D.藝術(shù)節(jié)期間，這歌縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。

9.（2010·湖北）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)我來(lái)到小橋中間，后面的槐樹(shù)后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即竄出幾條黑影，向我沖

來(lái)，橋開(kāi)始晃起來(lái)，我的心也晃起來(lái)，“鐵驢”（載重自行車(chē)）也晃起來(lái)。

B.他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴??，白天所有的壓

抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。

C.不過(guò)今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書(shū)、簽筆記本簽便條、簽書(shū)包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。

D.胖老人每次起竿摘魚(yú)都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說(shuō)：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來(lái)回答。

10.（2009·山東）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.郝明義認(rèn)為“沒(méi)有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：往前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書(shū)籍之間跨步。

B.從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”的原初認(rèn)知。

C.“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際

金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。

D.德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)與中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也

在不斷靠近?！轮蟹ㄖ茖?duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。”

第2步學(xué)方法

典型例題（2011·江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；

有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。

B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到處呈

現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

C.小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你。”他回答說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心?！?/p>

D.《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自

己的形象創(chuàng)造了神”。

【解析】本題重點(diǎn)考查了分號(hào)、省略號(hào)和問(wèn)號(hào)的使用。A錯(cuò)在句中沒(méi)有逗號(hào)，就直接用了分號(hào)，應(yīng)將兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)；B表列舉的省略號(hào)的功能和“等等”的功能相同，只能保留其一；C倒裝問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)應(yīng)當(dāng)在問(wèn)句的末尾，倒裝成分后用逗號(hào)。故選Ｄ項(xiàng)。方法總結(jié)

對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，一般都有較高程度的綜合性和技巧性。正確理解語(yǔ)意，辨別語(yǔ)氣，分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的前提；掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基礎(chǔ)。下面是常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)方法口訣：

１.問(wèn)號(hào)

第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。

第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。

第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。

第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。

2.感嘆號(hào)

關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

3.頓號(hào)

大并套小并，大并逗，小并頓。

并列謂語(yǔ)并列補(bǔ)，中間不要去打頓。

集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。

概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

4.分號(hào)

分號(hào)內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。

5.冒號(hào)

提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文也用冒。

6.引號(hào)

引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。

引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。

7.括號(hào)

注釋局部緊貼著，注釋整體離開(kāi)著。

第1步

1.（2011·福建）閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。

從熒①（píng）到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺(tái)到廣場(chǎng)……今年五一假期，文化市場(chǎng)分外火爆，既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。②文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分配不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存在文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差別。因此，③如何堅(jiān)持文化的普惠性 ？ ④是我們?cè)跉g呼成績(jī)的同時(shí)，⑤還需冷靜思考。⑥?在①處根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的漢字。

?在②處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

?文中③～⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。

答：處（只填序號(hào)，改為。

2.（2009·重慶）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。（只填序號(hào)）

看到“好朋友”①三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是——②小朵。忘記了我們是③什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，可能大概④是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧。“物以類(lèi)聚”⑤一語(yǔ)似乎是為我們兩人⑥誕生的，因?yàn)棰呶覀兌际菍儆冖嗯殴羌?jí)的人物。唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一個(gè)肉排，因此⑩，小朵別號(hào)“金箍棒”?，大家都親切地叫她——?棒妹兒。

?語(yǔ)段中的③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是；不能刪去的一處是。

?語(yǔ)段中①⑤?三處引號(hào)，用法不同的一處是；②⑨?三處破折號(hào)，用法不同的一處是

第2步學(xué)方法

典型例題（2008·天津卷）在下文的橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)組的論斷就寫(xiě)在美國(guó)著名遺傳學(xué)家辛諾特鄧恩合著的經(jīng)典著作20世紀(jì)五六十年代美國(guó)大學(xué)教科書(shū)遺傳學(xué)原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知

【解析】本題重點(diǎn)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。首先要整體上把握這段話的內(nèi)容，其次要正確斷句和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第1、2處應(yīng)用引號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)論斷。從“合著”知是兩位作者，所以第3處不是“〃”而是“、”。從《遺傳學(xué)原理》一書(shū)知其前是解說(shuō)性文字，第4處用破折號(hào)?！哆z傳學(xué)原理》是一部書(shū)，所以第5、6處用書(shū)名號(hào)。第7、8處用引號(hào)，是直接引用。第9處的句末，用句號(hào)。

【答案】“”、——《》“”。

方法總結(jié)

從近幾年的高考考查情況來(lái)看，對(duì)標(biāo)點(diǎn)以主觀題形式考查的題型不常出現(xiàn)，涉及標(biāo)點(diǎn)改錯(cuò)一類(lèi)的題型要引起注意。做題時(shí)可采用下列方法：

1.圖示法解決句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)外的問(wèn)題

例1“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”

用圖示法表示為“-----?！雹?----，-----“-----?！雹?/p>

①句引號(hào)內(nèi)獨(dú)立成句，故句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里。②句，如果認(rèn)可引號(hào)內(nèi)的句號(hào)，那么全句就沒(méi)有了句末標(biāo)點(diǎn)，就不倫不類(lèi)了，所以，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。

2.層次分析法確定頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)

例2美國(guó)的紐約、洛杉磯、①日本的東京、②法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、④中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力。

例3季羨林先生的飲食十分簡(jiǎn)單；早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米；午餐和晚餐則多以素菜為主。

在例2中我們可以看出，各國(guó)之間應(yīng)是并列關(guān)系，屬于并列詞組作主語(yǔ)的現(xiàn)象，可是有的詞組內(nèi)部又有小并列，如“紐約、洛杉磯”，如果一味用頓號(hào)，則層次不明，這樣就必須把①②③④處的頓號(hào)改為逗號(hào)，這樣就清晰多了。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則依據(jù)的是句子含義及語(yǔ)氣，因此標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的停頓一般是根據(jù)語(yǔ)義單位大小確定停頓長(zhǎng)短，正常的排列也是先使用頓號(hào)，在使用逗號(hào)，最后使用分號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例3中不僅第二個(gè)分號(hào)使用不當(dāng)，第一個(gè)也不當(dāng)。因?yàn)槔涫强偡纸忉岅P(guān)系。標(biāo)點(diǎn)修改如下：季羨林先生的飲食十分簡(jiǎn)單：早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米，午餐和晚餐則多以素材為主。

3.成分分析法確定逗號(hào)、頓號(hào)

例4臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來(lái)。本句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語(yǔ)，所以，它們之間不能用頓號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。

例5黨的十六大報(bào)告指出，我們要在新世紀(jì)頭20年走出一條科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。

“科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮”在句中作定語(yǔ)，它們之間必須用頓號(hào)，用逗號(hào)則割裂了它們與中心詞的限制關(guān)系。

例6老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香。

“餡大、皮薄、味香”在句中作補(bǔ)語(yǔ)，作補(bǔ)語(yǔ)的并列詞組之間應(yīng)該用逗號(hào)。

4.語(yǔ)意分析法確定標(biāo)點(diǎn)

例7他在“鐵道游擊隊(duì)”里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。

例8他在《鐵道游擊隊(duì)》里扮演隊(duì)長(zhǎng)角色。

同樣一個(gè)詞，但在例7中必須用引號(hào)，例8則用書(shū)名號(hào)。主要原因是語(yǔ)境不同。

5.擬用答語(yǔ)判斷逗號(hào)、問(wèn)號(hào)

例9你是懦弱的等待？①還是勇敢地應(yīng)對(duì)呢？

例10茫茫宇宙中到底有沒(méi)有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深的思考。

在給例9擬答語(yǔ)時(shí)，我們只要選擇其一，或等待，或應(yīng)對(duì)，就可以了。在給例10擬答語(yǔ)時(shí)，則不能這樣簡(jiǎn)單，每一句都得回答。這也就告訴我們例9是選擇問(wèn)句，是一句話，中間是不能用問(wèn)號(hào)的，應(yīng)把①處的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。例10是多重問(wèn)句，各自獨(dú)立，所以②③處的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。

第三篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)高考復(fù)習(xí)教案

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)高考復(fù)習(xí)教案

點(diǎn)號(hào)

頓號(hào)

1、用于并列的詞或短語(yǔ)之間。

例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。

例2：周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?/p>

2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。

例3：我剛要跨過(guò)大門(mén)，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。

七八個(gè)人/三四個(gè)月/

三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩(shī)的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志

3、集合詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào)。

例4：別不分青紅皂白，見(jiàn)人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生

4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。

例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水、地瓜和煎餅。

所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開(kāi)水、地瓜、和煎餅。

5、并列成分后帶有語(yǔ)氣詞不用頓號(hào)。

例6：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。

6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。

例7：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

7、并列的主語(yǔ)、賓語(yǔ)根據(jù)并列成分短長(zhǎng)選用頓號(hào)或逗號(hào)。例2：（略）例8：他是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。?：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。

并列的主語(yǔ)、賓語(yǔ)被同一修飾語(yǔ)修飾時(shí)一般用頓號(hào)。

8、并列的定語(yǔ)、狀語(yǔ)間一般用頓號(hào)。

例10：年僅三十歲、無(wú)兒無(wú)女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無(wú)其事地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

后置的并列定語(yǔ)間用逗號(hào)。/并列的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，之間一般用逗號(hào)。

9、并列的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)間一般用逗號(hào)。

例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。例13：這個(gè)故事講得真實(shí)，感人。

共帶一個(gè)賓語(yǔ)的并列謂語(yǔ)間用頓號(hào)。/并列補(bǔ)語(yǔ)不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。

標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號(hào)。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號(hào)。

逗號(hào)

1、不要在不該停頓時(shí)用逗號(hào)。

例14：俗話說(shuō)，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。

2、該用句號(hào)作結(jié)時(shí)不要用成逗號(hào)。

例15：中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長(zhǎng)吳儀表示愿意改革中國(guó)的衛(wèi)生保健體系，這給國(guó)際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會(huì)使文章一逗到底。這是作文書(shū)寫(xiě)中的常見(jiàn)毛病。

3、逗號(hào)不要和頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）

詳見(jiàn)頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)的用法。

4、逗號(hào)和標(biāo)號(hào)同時(shí)使用時(shí)位置要得當(dāng)。

例28：（略）詳見(jiàn)引號(hào)、括號(hào)。

分號(hào)

1、并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個(gè)層次間一般用分號(hào)。

例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

例17：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。

多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。

2、并列分句中沒(méi)用逗號(hào)，不能徑直使用分號(hào)。

例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個(gè)分句內(nèi)用了逗號(hào)，分句間就可以用分號(hào)。

3、分條陳述時(shí)，每一條不管是詞、短語(yǔ)還是句子，每條內(nèi)部不管有沒(méi)有逗號(hào)，之間都可用分號(hào)。

例19：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：

一、辦事公道；

二、自己不要吃得太飽；

三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。例24：（略）

分條陳述后有“等等”“其他??”之類(lèi)表列舉未盡的成分時(shí)，此類(lèi)成分的語(yǔ)法作用也相當(dāng)于列舉一項(xiàng)，之前用分號(hào)，之后用句號(hào)。

冒號(hào)

1、一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。

例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。

例21：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。

2、冒號(hào)提示下文時(shí)不能用在非提示語(yǔ)后面。

例22：通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到：依靠群眾，堅(jiān)持調(diào)查研究的重要性。

不能在沒(méi)有明顯停頓的地方用冒號(hào)，而非提示語(yǔ)后面沒(méi)有明顯停頓。

3、冒號(hào)一般不能套用。

例23：事實(shí)證明：我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的基本路線：一個(gè)“方針”、兩個(gè)“基本點(diǎn)”。

4、冒號(hào)一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個(gè)句子。

例24：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：

一、辦事公道。

二、自己不要吃得太飽。

三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。

提行處理或加引號(hào)處理例外。

5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號(hào)。例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理”，表示決心禁絕鴉片。

寫(xiě)作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號(hào)，亦即冒號(hào)后一般是完全引用。

6、“某某說(shuō)”等提示語(yǔ)在引文前用冒號(hào)，在引文中用逗號(hào)，在引文后用句號(hào)。

例27：他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“大橋就要通車(chē)了，請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。” 例28：“大橋就要通車(chē)了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)，“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！?例29：“大橋就要通車(chē)了，請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”

他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)。例28中的引文都看作完全引用。

句號(hào) 陳述句末尾和語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾用句號(hào)。例1：（略）例2：（略）例30：請(qǐng)稍等一下。

避免句號(hào)和逗號(hào)混淆導(dǎo)致一逗到底，見(jiàn)逗號(hào)用法。/有時(shí)語(yǔ)氣特別舒緩的反問(wèn)句末尾也可用句號(hào)。

嘆號(hào)

1、感嘆句、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句及語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句后用嘆號(hào)。例31：我們的祖先多么偉大??！

例32：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！

2、兩個(gè)以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個(gè)嘆號(hào)。

例34：“啊，啊！”伊又吃了驚??

也有兩個(gè)嘆詞后都用的，如：“救命?。【让?！”一個(gè)聲音在呼喊。

3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個(gè)嘆號(hào)，嘆詞后用逗號(hào)。例35：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒啊！

問(wèn)號(hào)

1、疑問(wèn)句和語(yǔ)氣不太強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾用問(wèn)號(hào)。

例36：你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎？ 例37：難道你還不了解我嗎？

2、選擇問(wèn)一般只在末尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)。

例38：你同意呢，還是不同意呢？ 區(qū)分連續(xù)問(wèn)。

3、判斷是否用問(wèn)號(hào)看句子是否有疑問(wèn)語(yǔ)氣，而不應(yīng)該看是否有疑問(wèn)形式。

例39：我也不知道他在哪里。例40：你問(wèn)他還來(lái)不來(lái)。例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。

這種情形往往是帶有疑問(wèn)詞語(yǔ)的主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)或作賓語(yǔ)。

主謂倒裝的句子只在句末用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)。

例42：怎么了，你？ 例43：出來(lái)吧，你們！例44：真好看，這只貓。

其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。

標(biāo)號(hào) 引號(hào)

1、完全引用的句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里；不完全引用的引文后如用點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。

例45：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)重要?！崩?6：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評(píng)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。

引文完整且獨(dú)立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨(dú)立，為不完全引用。

2、意引不用引號(hào)。

例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會(huì)看到月亮灣的珠璣，看到無(wú)數(shù)采珠寶的客人們?！?/p>

引用包括直引和意引。轉(zhuǎn)述屬于意引。

3、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號(hào)。

例48：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”

4、引文的范圍要準(zhǔn)確。

例49：當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。

“哈雷慧星”/“拿來(lái)主義”/“希望工程”

5、以地名來(lái)命名的廠、路、站、工程等均不需引號(hào)。

例50：我過(guò)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

“京廣鐵路”/“大亞灣核電站”/圍場(chǎng)“北雁商城”

括號(hào)

1、句內(nèi)括號(hào)緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點(diǎn)號(hào)，挪到括號(hào)后。

例51：中國(guó)猿人（全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

例52：這就是中國(guó)猿人（全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）。

例53：我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。

注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號(hào)。/句內(nèi)括號(hào)內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)號(hào)（嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)除外）。

2、句外括號(hào)放在句末點(diǎn)號(hào)后。

例54：寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）

注釋全句的用句外括號(hào)。/句外括號(hào)內(nèi)部文字末點(diǎn)號(hào)要原樣保留。

省略號(hào)

1、省略號(hào)不能和“等”之類(lèi)詞同時(shí)使用。

例55：新中國(guó)的歷史上無(wú)法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊立偉??等。

列舉各項(xiàng)和省略部分共作某詞的修飾限制成分時(shí)，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。

2、省略號(hào)前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。

例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙??春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?！暗取鼻暗牧信e不能少于兩項(xiàng)。

破折號(hào)

1、要正確區(qū)分破折號(hào)和括號(hào)。

例57：假如我有一首詩(shī)——不敢奢望一首以上——能像《唐詩(shī)三百首》的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳播，我也就死而無(wú)憾了。

例58：每個(gè)漢字都凝結(jié)著先人對(duì)已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個(gè)性的道德倫理尺度）和對(duì)未來(lái)世界的哲思。

如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來(lái)，就用破折號(hào)；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號(hào)。

2、要正確區(qū)分破折號(hào)和冒號(hào)。

例59：我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。

例20：今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、雜技和相聲。

用破折號(hào)注釋，中間沒(méi)有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號(hào)表總分時(shí)，分說(shuō)部分不能去掉，且冒號(hào)停頓時(shí)間較長(zhǎng)。

3、要正確區(qū)分破折號(hào)和逗號(hào)。

例60：我就是我——一名普通的幼兒教師。例：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

破折號(hào)比逗號(hào)停頓時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)；破折號(hào)多強(qiáng)調(diào)以后成分，而逗號(hào)多強(qiáng)調(diào)以前成分。

4、破折號(hào)不要和“是”等贅余。

例61：我的母親——是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，含辛茹苦卻毫無(wú)怨言。

書(shū)名號(hào)

1、書(shū)名號(hào)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。例62：《紅樓夢(mèng)》/《語(yǔ)文報(bào)》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》/“東方時(shí)空”/“理想”主題班會(huì)

要區(qū)分引號(hào)和書(shū)名號(hào)。/封面、書(shū)脊、書(shū)刊版權(quán)頁(yè)、正文標(biāo)題等都不用書(shū)名號(hào)。

2、書(shū)名內(nèi)的書(shū)名用單書(shū)名號(hào)；注意書(shū)名和篇名連用。

例63：《<寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》

要分清書(shū)名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學(xué)》編輯部”/《琵琶行（并序）》

說(shuō)明：?jiǎn)柼?hào)、嘆號(hào)兼有標(biāo)號(hào)作用，破折號(hào)、省略號(hào)兼有點(diǎn)號(hào)作用，其特殊用法本表不涉及；

標(biāo)題中往往不用句末點(diǎn)號(hào)，標(biāo)題整體也一般不用引號(hào)、書(shū)名號(hào)等，對(duì)稱句標(biāo)題中間用空格而不用點(diǎn)號(hào)；

“用法說(shuō)明”為掌握重點(diǎn)，“備注”為了解部分，有的是相關(guān)提示；帶下劃線的例子為誤用舉例，需識(shí)別更正。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)50題

1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（湖北）

A．她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題? B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話的真正含義。C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。D．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（山東）

A．中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！?/p>

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？

3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（吉林）

A．我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。B．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（廣西）

A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思BULATS考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚? C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??

D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（青海）

A．我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個(gè)詞本來(lái)就是陰陽(yáng)結(jié)合的：“鳳”是雄鳥(niǎo)，“凰”是雌鳥(niǎo)；鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥(niǎo)組成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰(shuí)將解說(shuō)北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。

D．目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（江蘇）

A．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。” 7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（浙江）

A．茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。

B．有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中 ——(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。

C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢? D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

8．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（天津）A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！?/p>

B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？

C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見(jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫(huà)、對(duì)弈??但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，古往今來(lái)很少有人情愿過(guò)這種生活。9．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（湖南）

Ａ．第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

Ｂ．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。Ｃ．賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)。”黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”

Ｄ．科學(xué)對(duì)人類(lèi)事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟?lèi)生活的工具。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。10．下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（重慶）A．一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。B．“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C．這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

D．我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

11．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（遼寧）湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢(qián)的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ：“

。。?！?B． ：。。C．。，。

D．，，。．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（廣東）

A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B．墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲? 詠夏景》 中的“人散后，一鉤新月天如水”。C．閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。

D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦??”

13．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。

B．不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D．概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 14．下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A、中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門(mén)”、“蚊子叮泥菩薩，看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。15．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B．據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！?C．“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句?！保ā痘貞涶R克思恩格斯》第104、108頁(yè))16．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句

A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!17．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是

A．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”

C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮 獨(dú)觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處? 18．下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是

A．景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷(xiāo)的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤(pán)，是適用于各種車(chē)床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。

D．田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后有何感想? 19．選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)

A．大量事實(shí)證明：愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。B．我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．參加會(huì)議的有作家，記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛之中。20．下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 賀斯認(rèn)為①不管你寫(xiě)什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場(chǎng)里“不宜有第四個(gè)角色出來(lái)說(shuō)話”；在第四④五幕間原有的停頓應(yīng)取消⑤這些“法則”大半來(lái)自戲劇實(shí)踐，不過(guò)賀斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種束縛。① ② ③ ④ ⑤ A?！?：、，B ： ”。：，C，”。，、。D，”。。21．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤的一項(xiàng)

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說(shuō)：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。

D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的——那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。22．下列各句中標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是

A．到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。

B．要有意思才有話說(shuō)；沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)有想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。

C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)D．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。23．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。

B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??，走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。

C．暢銷(xiāo)海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝”)—即是“中外之界”。24．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A、要了解小說(shuō)中動(dòng)作描寫(xiě)的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說(shuō)：“當(dāng)你寫(xiě)到戲劇性強(qiáng)的地方，最好不要寫(xiě)他的心理活動(dòng)而叫他用行動(dòng)說(shuō)話，表現(xiàn)他的精神面貌?！?《人物語(yǔ)言及其他》)：引自《小說(shuō)創(chuàng)作論薈萃》，長(zhǎng)江文藝出版社)B．隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童會(huì)問(wèn)“月亮為什么會(huì)跟我走”“天有多高”“世界上為什么會(huì)有壞人”這些問(wèn)題。

C．這種獨(dú)特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險(xiǎn)?是秀??是兼而有之，還是其他? D．該段文字引自李學(xué)勤《論文研究與歷史研究》，發(fā)表于《中國(guó)文物報(bào) 》1988年3月11日第10期。

25．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是

A．去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B．一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C．我托他買(mǎi)《青年自學(xué)叢書(shū)》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D．洪武二年，朱元璋開(kāi)始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說(shuō)：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?/p>

26．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

A．白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺Ｄ阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。

C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。

D．教師教任何功課，(不限于語(yǔ)文)，“講”都是為了達(dá)到用不著“講”，換個(gè)說(shuō)法，“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。

27．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是

A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

B．推開(kāi)窗戶一看，呀，流云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。

28．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是

A．教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣?！薄鞍俅w海”。

B．一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。

C．周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’? ”

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。29．下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．百科全書(shū)基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門(mén)類(lèi)知識(shí)的大型百科全書(shū)；專業(yè)性的是專門(mén)介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書(shū)。B．<<水滸傳>>里景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門(mén)前，一桿旗子高豎，上書(shū)五個(gè)字：“三碗不過(guò)岡”。C．文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才有利于遣詞用字，寫(xiě)出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來(lái)。D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!30．破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是

A 人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國(guó)!B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。31．下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是

A．張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!B．別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

D．在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人”。

32．下列句中破折號(hào)均表解釋，但從被解釋的部分看，有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，它是哪項(xiàng)? A．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。B．在這人間，燈光是不會(huì)滅的——我想，想著，不覺(jué)對(duì)山那邊微笑了。C．她手里毫不吃力地提著箱子——箱子并不大——走過(guò)去。

D．(蟬的幼蟲(chóng))尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——蛻掉身上的皮。

33．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是

①圖形文字和原始繪畫(huà)有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具。而原始繪畫(huà)不是。繪畫(huà)要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。

②去年七月全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。③這種人因?yàn)樗麄冞^(guò)去過(guò)著好日子，后來(lái)逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過(guò)著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢(qián)，會(huì)使人疲勞，又可免受 冷熱饑渴之苦和種種不便。”

⑤人類(lèi)最好的朋友——水，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4℃開(kāi)始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦!A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤

34．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說(shuō)：“讓人說(shuō)話，天塌不下來(lái)?！?/p>

B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書(shū)法。第一式，鳥(niǎo)瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D．站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！本褪钦鎸?shí)寫(xiě)照。

35．依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題）

“畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。“畫(huà)人畫(huà)鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織③，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④ ① ② ③ ④ A．，《 》。B．。； “ ”。C．，； 《 》 ？ D．。，“ ” ？

36．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（1997高考題）

A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B．當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾---－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

37．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（1995年高考題）

A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

38．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

Ｂ．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)??” Ｃ．這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。Ｄ．警號(hào)為誰(shuí)而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國(guó)人而鳴！

39．依次填入下面一段文字中①→⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（1991年高考題）恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要②我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)④（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A． ”?！?”，”。B．。” ”?！?”。C． ”。” ”，”。

D．。” ”?！??！?/p>

40．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（1993年高考題）

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

41．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（1994年高考題）A．耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，‘禮多人不怪嘛’。”

B．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？

C．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D．現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。” 42．使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是

A．“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?B．我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘?，因?yàn)樗胺恰薄?/p>

C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。43．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?C．開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

44．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是

Ａ．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹(shù)木??都是世界上最美的。

Ｃ．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。Ｄ．她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！” 45．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

Ａ．上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)500余人，學(xué)成回國(guó)只點(diǎn)29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)只有10人。

Ｂ．參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ．人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！?Ｄ．這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！46．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。

B．文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

C．“其辭脫口而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)，以其所見(jiàn)者真，所知者深也?！保ㄍ鯂?guó)維：《人間詞話》）D．根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢(shì)。47．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A．“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”一語(yǔ)，出自《莊子一養(yǎng)生主》。

B．魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩(shī)，引自陶淵明所作的《挽歌》。

C．一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫(xiě)稿，攻擊時(shí)弊。

D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。48．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。

B．在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！?C．毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）D．你是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐火車(chē)來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。49．在標(biāo)出號(hào)碼的位置上應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？從四種答案中選出正確的一組如果想對(duì)中國(guó)古代史有一個(gè)初步的了解，可以參閱①四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄②一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③此目錄包括經(jīng)、史、子、集④書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正⑤清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。一九六三年中華書(shū)局出版了鉛印本⑥史部的有關(guān)部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． ：，；《 》（。）B． 《 》（。）《 》（）C． ：《 》，《 》，D． ：《 》（。）《 》（。）50．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)

A．我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B．他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? C．北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??等。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)答案詳解

1．答案C【解析】A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。因?yàn)槿錇殛愂稣Z(yǔ)氣。B后引號(hào)里的句號(hào)去掉，因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞?。D句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的，是獨(dú)立引用。

2．答案C【解析】該題重點(diǎn)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。能力層級(jí)為D級(jí)。這道題是今年新加考點(diǎn)，體現(xiàn)了緊扣考綱。A項(xiàng)“表示”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào)；B項(xiàng)“健康秩序、健康生活”不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；D項(xiàng)最后的“？”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“。”，整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣。

3．答案A【解析】B項(xiàng)中的“秦山第二核電廠”前面加“——”，去掉引號(hào)。C項(xiàng)“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號(hào)改為頓號(hào)。D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉。

4．答案D 【解析】A項(xiàng)“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》，不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；B項(xiàng)，全部頓號(hào)改為逗號(hào)，問(wèn)號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào)，后一個(gè)改為句號(hào)，因?yàn)槎际顷愂稣Z(yǔ)氣。C項(xiàng)“《幸運(yùn)52》” 不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)，冒號(hào)去掉。

5．答案A【解析】A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤，該句由兩個(gè)句子組成，一是總體介紹鳳凰電視臺(tái)的情況，一是分別說(shuō)明“鳳凰”一詞和臺(tái)標(biāo)的組成。分清了層次，該選項(xiàng)不難選出。B項(xiàng)的冒號(hào)用錯(cuò)，引號(hào)中的內(nèi)容是作了該句的成分；用了冒號(hào)后，該冒號(hào)要管到哪里呢？C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書(shū)名號(hào)，中央電視臺(tái)與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”，不能用書(shū)名號(hào)。D項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)用錯(cuò)了，因?yàn)閱?wèn)號(hào)之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句，它作了后面兩句的主語(yǔ)，該用句中停頓點(diǎn)號(hào)——逗號(hào)。該選項(xiàng)中的分號(hào)并沒(méi)用錯(cuò)，這是逗號(hào)活用為分號(hào)，以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”的重要性。

6．答案D【解析】A“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié)，它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào)。B把“月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)改為“和”，把后一個(gè)“和“改為“以及”，使層次清晰。C全句為陳述語(yǔ)氣，將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

7．答案C【解析】A將兩個(gè)逗號(hào)都改為問(wèn)號(hào)。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問(wèn)，不是選擇問(wèn)。B去掉破折號(hào)。D前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”這是主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。8．答案D【解析】 A冒號(hào)改為逗號(hào)；B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C引號(hào)中的句號(hào)移到引號(hào)外面。9．答案D【解析】A省略號(hào)和等不能連用，去掉省略號(hào)。B一逗到底，層次不清。全句可改為：打陀螺講求技巧：用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)；用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”；用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。“四書(shū)”加書(shū)名號(hào)。10．答案D【解析】括號(hào)位置不當(dāng)。

11．答案C【解析】整個(gè)句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號(hào)，此處應(yīng)用逗號(hào)，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號(hào)。“金錢(qián)”句與“禮品”句是并列關(guān)系，④處宜用分號(hào)。

12．答案D【解析】前三項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的“訓(xùn)斥我”后的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)，前后引號(hào)內(nèi)的話都是“媽媽”一個(gè)人說(shuō)的。

13． [解析]本題考查的主要是逗號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確，因?yàn)椤罢f(shuō)”后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問(wèn)號(hào)上，這句話不含疑問(wèn)的意思，是陳述句。答案：D 14． [解析]本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。A B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。答案：C 15．[解析]本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問(wèn)。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠帧項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)需加分號(hào)。答案：C 16． [解析]本題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在沒(méi)把“天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。答案：C 17． [解析]本題考查了引號(hào)與問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng)引的原文，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)說(shuō)話人在引文的中間，“說(shuō)”之后應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)是陳述句，不必用問(wèn)號(hào)。答案：C 18．[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。答案：B 19． [解析]本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了 “所以”，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào)，不然“一天天更加美好呢”就無(wú)了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同層次。答案：D 20． [解析]這是一個(gè)表格題，綜合考查應(yīng)用能力。A項(xiàng)錯(cuò)處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的一個(gè)部分，所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外。第③處貌似用冒號(hào)，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以。第⑤處應(yīng)用句號(hào)，因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了。第④處不是約數(shù)。答案：C 21．[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不，需疑問(wèn)，應(yīng)用句號(hào)。C項(xiàng)“用??來(lái)說(shuō)”表示插說(shuō)，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)用短語(yǔ)或句子注釋，應(yīng)用雙破折號(hào)．“這樣的”后應(yīng)有逗號(hào)。答案：A 22．[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。答案：C 23．[解析]本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。A項(xiàng)是正確的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有“即是”。

答案：A 24．[解析]這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細(xì)推敲。A、B、D都是正確的。C項(xiàng) “是秀”之后應(yīng)加問(wèn)號(hào)。答案：C 25．[解析]本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多，有引號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)等。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了，破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書(shū)不是解釋，應(yīng)去掉破折號(hào)，換成漢字“中的”。答案：D 26．[解析]綜合考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)中“

七、八十年”不用加頓號(hào)，是概數(shù)連用。C項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)是選擇問(wèn)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)換成逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)刪去，因破折號(hào)起括號(hào)作用。D項(xiàng)中括號(hào)多余，引號(hào)多余，都應(yīng)刪去。答案：B 27． [解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。B項(xiàng)“呀”之后應(yīng)加嘆號(hào)，因?yàn)槭仟?dú)詞句。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語(yǔ)，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。答案：D 28．[解析]本題主要是對(duì)引號(hào)的考查。A項(xiàng) “于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放在引號(hào)之外。B項(xiàng)去掉感嘆號(hào)，因?yàn)槭窃诰渲?。C項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

答案：D 29．答案：B [解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)“鮮明”之后加逗號(hào)，因句子長(zhǎng)，前后并列層次不一樣。D項(xiàng)“心靈”后面用逗號(hào)，因與后面是一個(gè)句子。30．答案：B [解析]這是國(guó)家考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題，考查的是破折號(hào)的用法。ACD項(xiàng)都是解釋、說(shuō)明，而B(niǎo)項(xiàng)是遞進(jìn)用法。31．答案：A [解析]這也是國(guó)家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號(hào)。DCD三項(xiàng)中的引號(hào)實(shí)際是反語(yǔ)，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。32．[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號(hào)，只不過(guò)考查的角度不一樣。ACD都是對(duì)事物的具體解釋，而B(niǎo)則是一種意義上的解釋，或者說(shuō)是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可。答案： B 33．答案：C [解析]這種題目較難，因?yàn)椴皇且粋€(gè)對(duì)，也不是一個(gè)錯(cuò)。①中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，兩者并列。②中的冒號(hào)去掉，在“以預(yù)防??為輔”加引號(hào)。⑤中的冒號(hào)改為逗號(hào)。34．[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。B項(xiàng)中的括號(hào)應(yīng)刪除，括號(hào)里的文字不是直接的解釋。C項(xiàng)中的冒號(hào)去掉。D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉,引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號(hào)再逗號(hào)，因?yàn)樵?shī)句是全句的主語(yǔ)，句中的成分。答案：A 35．A [此題考查逗號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)、引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用。①處加逗號(hào)還是句號(hào)，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另一個(gè)突破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤，可排除B、C；③處是一篇名，應(yīng)選書(shū)名號(hào)，進(jìn)而排除D；另外，④處明顯不表疑問(wèn)，進(jìn)一步證明A正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號(hào)，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。] 36．A[選擇題往往正確答案似乎是錯(cuò)的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)則好像是正確答案。A表面上看似乎有錯(cuò)誤，實(shí)際上沒(méi)有錯(cuò)誤。里面有一個(gè)有層次的聯(lián)合短語(yǔ)，層次是“大量的技術(shù)信息，/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，/巨大的生活資料、//生產(chǎn)資料市場(chǎng)，/較豐富的動(dòng)植物、//礦產(chǎn)、//海洋、//旅游等資源”，表示第一層次都使用了逗號(hào)，使人以為是錯(cuò)誤的。其實(shí)這是讓逗號(hào)降格使用。表示第二層次使用了頓號(hào)；如果表示第一層次也使用頓號(hào)，表示第二層次也使用頓號(hào)，層次就不能表示出來(lái)了。所以，這個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤。B的破折號(hào)不對(duì)，那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號(hào)。C的括號(hào)里話不是注解地址的；這里不應(yīng)該使用括號(hào)，可以把括號(hào)刪去，在“地址”后面寫(xiě)上逗號(hào)。D的頓號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)，因?yàn)椤叭蝿?wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個(gè)句子。所以，只有A所對(duì)的，正確答案是A。] 37．D[此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)的應(yīng)用。A中頓號(hào)多余，因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須停頓。B中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié))。C中，《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名、刊名、篇名的，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。] 38．Ｃ[A項(xiàng)句中用分號(hào)分開(kāi)的兩句話（“這邊”“那邊”），其內(nèi)容是并列關(guān)系，這些內(nèi)容都是對(duì)“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號(hào)，起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)闃?biāo)注冒號(hào)時(shí)，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個(gè)句子標(biāo)注冒號(hào)的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號(hào)。D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)看，這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，第一句為問(wèn)句，后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子，是有語(yǔ)意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句，且語(yǔ)氣強(qiáng)烈，故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號(hào)。C項(xiàng)，這句話“說(shuō)得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的，插在句子中間時(shí)，宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。] 39．B。[本題考查引號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用。使用引用時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒(méi)有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留），整個(gè)句子該停頓處則停頓，該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào)。括號(hào)表示文中注釋的部分。注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中某個(gè)詞語(yǔ)的叫句內(nèi)括號(hào)。它必須緊 緊跟在被注釋的詞語(yǔ)之后，被注釋的詞語(yǔ)后面需要停頓，點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面。括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、嘆句除外）應(yīng)省去。注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的叫句外括號(hào)。句外括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果是一句話，那么句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)該保留；如果不成句，就不用句末點(diǎn)號(hào)。掌握上述使用原則，便會(huì)選擇出正確答案B] 40．B。[A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)] 41．C[此題考查對(duì)引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的區(qū)別和破折號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的應(yīng)用能力。A中“俗話說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無(wú)須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái)，它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問(wèn)號(hào)均可不用，如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣，末尾用問(wèn)號(hào)，第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引文是局部引用，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外] 42．D。[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，先問(wèn)后答，所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào)，而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)] 43．C[C句中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào)?！伴_(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)] 44．B．[考辨析，考了問(wèn)號(hào)的誤用(A項(xiàng)是陳述句，不能用問(wèn)號(hào))，引號(hào)的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書(shū)名號(hào))，感嘆號(hào)的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號(hào))] 45．D．[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用對(duì)文意的表達(dá)有著重要的作用。A項(xiàng)，分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了，應(yīng)用逗號(hào)。B項(xiàng)冒號(hào)只能管內(nèi)務(wù)部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號(hào)去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。高考考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覆蓋面較廣，重點(diǎn)是容易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合性的考查] 46．C[句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的句子，中間的標(biāo)點(diǎn)照用，句末的句號(hào)不用，所以A項(xiàng)括號(hào)內(nèi)的句號(hào)屬多用；B項(xiàng)括號(hào)內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號(hào)；D項(xiàng)的括號(hào)是句內(nèi)括號(hào)，前面的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后] 47．B．[本題考查書(shū)名號(hào)的用法。書(shū)名和篇名之間應(yīng)用間隔號(hào)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外；D項(xiàng)“塞上風(fēng)云“是電影名，應(yīng)用書(shū)名號(hào)] 48．D[A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進(jìn)一步說(shuō)明歷代作家寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”的注釋，應(yīng)緊接在后引號(hào)后面] 49．B．[首先要把握句子結(jié)構(gòu)，分清注釋和被注釋的內(nèi)容，此句有兩處注釋的文字，且都是句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)注釋時(shí)要緊貼在被注釋的詞語(yǔ)之后，括號(hào)前如遇標(biāo)點(diǎn)則用于括號(hào)之后。括號(hào)內(nèi)的句子如有標(biāo)點(diǎn)，中間的照用，但最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）應(yīng)省去] 50．C[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào)，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)該用句號(hào)。D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號(hào)應(yīng)該刪去]

第四篇：2014新版標(biāo)點(diǎn)符號(hào)高考復(fù)習(xí)

新版標(biāo)點(diǎn)符號(hào)過(guò)關(guān)檢測(cè)

1．下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“生存?還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么? B．《2014年元旦聯(lián)歡晚會(huì)》受到永川中學(xué)全體師生、職工和家長(zhǎng)的稱贊和好評(píng)。

C．至今為止，我們?nèi)詿o(wú)法準(zhǔn)確地解釋為什么會(huì)出現(xiàn)像非典、禽流感這類(lèi)聞所未聞的疾病? D．央視《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目主持人崔永元對(duì)馮小剛的賀歲片《手機(jī)》表示不滿，而馮小剛對(duì)此則保持沉默。

2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．宋玉在《登徒子好色賦》里這樣描寫(xiě)道：“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。”

B．“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”陳杰對(duì)剛剛走進(jìn)辦公室李娜說(shuō)，“我明天早上六點(diǎn)上車(chē)。要我?guī)湍戕k什么事嗎？”李娜總是那么熱情。

C．毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。”我們從中可以感受到共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。D．動(dòng)物吃植物的方式多種多樣，有的是所整個(gè)植物吃掉，如原生動(dòng)物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類(lèi)；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥(niǎo)類(lèi)吃掉植物的嫩芽。3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A．中國(guó)抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日是9月3日！“9?3抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”在1999年國(guó)務(wù)院修定頒布的《全國(guó)年節(jié)紀(jì)念日放假辦法》（1949年制定，1951年修改）里面寫(xiě)得清清楚楚。

B．由教育部制定實(shí)施的“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”已全面啟動(dòng)，其中《長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃》是迄今教育部最高層次的人才項(xiàng)目，主要著眼于吸引、遴選和造就一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

C．每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵(lì)，在每個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“閃光點(diǎn)”，盡可能給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮才智的舞臺(tái)——這就是“賞識(shí)教育”的基本內(nèi)容。

D．不可否認(rèn)，考察者、推薦者的素質(zhì)是一個(gè)關(guān)鍵：它不僅要求具有很高的專業(yè)（包括教育學(xué)、心理學(xué)）修養(yǎng)與眼光，而且要求一切出于公心，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神來(lái)從事這項(xiàng)工作。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評(píng)論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開(kāi)放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

B．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物??等等。

C．同學(xué)們拉著張老師，難過(guò)地問(wèn)他：“您是今天走，還是明天走?”

D．對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．第二屆“全球華人少年美文寫(xiě)作征文大賽”暴露出“少年作家”的眾多問(wèn)題。錯(cuò)別字連篇，文風(fēng)華而不實(shí)，模仿韓寒??。

B．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的學(xué)生，一個(gè)班不過(guò)十之二、三，至于完成的質(zhì)量，就更不好說(shuō)了。

C．這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？

D．我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除“黃、賭、毒”，打擊假冒偽劣、制止公款吃喝，把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增強(qiáng)動(dòng)力。

6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也?！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。

B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因?yàn)樗幻靼走@笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰(shuí)謅的？ C．辦公室里訂有《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊。

D．通過(guò)Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬(wàn)，而且很多院?！挥诩幽么笾胁康南鄬?duì)一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱為“世界一流”。7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一句是()A．寫(xiě)文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)等等。

B．北京市前副市長(zhǎng)王寶森畏罪自殺，河北省人大常委會(huì)原主任程維高被開(kāi)除黨籍，安徽省原副省長(zhǎng)王懷忠被執(zhí)行死刑：他們都有了應(yīng)得的下場(chǎng)。

C．本市江北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。

D．是義無(wú)反顧地堅(jiān)持激進(jìn)的對(duì)抗做法，與美軍“圣戰(zhàn)”到底？還是無(wú)條件地和美軍進(jìn)行談判？薩德?tīng)柕膹?qiáng)硬立場(chǎng)似乎已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生變化。

8．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)時(shí)代的要求？這位教育家有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。B.古人不是說(shuō)：“此中有真意，欲辯已忘言”嗎？

C.這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？

D.高中語(yǔ)文課程堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的基本理念，從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。9．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“怎么了，你?”她非常著急地問(wèn)道，“是不是出了什么事?”我呢，聽(tīng)了以后直想發(fā)笑。

B．陳望道認(rèn)為：積極的修辭“是具體、體驗(yàn)的，價(jià)值的高下全憑意境的高下而定”，它的目的是要“使人‘感受’?！?/p>

C．如果詩(shī)歌是窗，那么散文則就是門(mén)。窗，當(dāng)然是不能隨便出入的，但是，門(mén)大家都可以從這里進(jìn)進(jìn)出出，寫(xiě)日記、讀書(shū)信、作序跋??等等，我們幾乎每天不都是在和散文打交道嗎? D．這種驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢(qián)，看不到別有用心的人的腐蝕進(jìn)攻，就會(huì)誤入歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。

10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．到2008年奧運(yùn)會(huì)之前，北京水利發(fā)展的目標(biāo)是：2003年至2005年，用3年時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)北京水利現(xiàn)代化；2003年至2006年，用4年時(shí)間基本完成北京三環(huán)水系改造；2003年至2007年，用5年時(shí)間使城市河湖水質(zhì)基本還清，實(shí)現(xiàn)“三環(huán)碧水繞京城”。

B．“兩會(huì)”期間，胡錦濤總書(shū)記作出重要批示，要求盡快啟動(dòng)修憲工作，并對(duì)憲法修改工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)在整個(gè)修憲過(guò)程中要“切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，嚴(yán)格依法辦事?！?/p>

C．他伸出右手說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你很高興。”我也很大方地伸出手：“我也同樣?！苯又麊?wèn)我叫什么名字？從什么地方來(lái)？什么時(shí)候到北京的？在什么學(xué)校讀書(shū)等等問(wèn)題。

D．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。11.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.最近，教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》——該課標(biāo)是課程改革的依據(jù)。

B.有些古代“特有”的語(yǔ)序，像“吾誰(shuí)欺”，“不我知”，“夜以繼日”，現(xiàn)代不用了。

C.釣魚(yú)臺(tái)，在北京玉淵潭公園東面，環(huán)境清幽，“臺(tái)下有泉涌出，匯成池，其水至冬不竭?！?《明一統(tǒng)志》)D.從屈原在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的身份來(lái)說(shuō)，他是一位政治家，而不是一般意義上的“詩(shī)人”；但從他的巨大的創(chuàng)作成就來(lái)說(shuō)，他又是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大詩(shī)人。12．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的—項(xiàng)是（）

A．“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>

B．我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題：

一、邏輯學(xué)是什么；

二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)。C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢?”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。13.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.“奪冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下說(shuō)：“人們往往只看到了鮮花和掌聲，而忽視這背后的汗水和辛苦呀!”

B.毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。

C.假如有這樣一本書(shū)，能給“下海”或?qū)⒁跋潞！闭咭跃荆嬖V他們何處可能有陷阱，怎樣才能達(dá)到金光燦爛的彼岸，那該多好!D.東家說(shuō)：“我家地里杏樹(shù)上有一窩斑斑，(斑斑，方言，即斑鳩)你看那樹(shù)上斑斑亂飛，怕是有孩子在摘杏兒呢。”

14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．薩特的《墻》道出了世界的荒謬，無(wú)罪的被處死，戲弄敵人變成成全敵人，抱必死決心的偏不死，藏起來(lái)的偏被抓，想給敵人開(kāi)玩笑，卻被現(xiàn)實(shí)所捉弄。

B．“科學(xué)把距離縮短了，”墨爾基阿德斯吹噓說(shuō)，“要不了多久，人們不用離開(kāi)家門(mén)，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?！?/p>

C．本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。成立蠶桑合作社，為蠶桑養(yǎng)殖戶服務(wù)；三是建立熱作服務(wù)體系。

D．魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫(xiě)的主要是孔乙己、華老栓、阿Q、祥林嫂??等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。

15．下列句子標(biāo)點(diǎn)符合使用正確的一句是（）

A．麥?zhǔn)找院?，別的地都播種完了，就剩下這塊地。這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么呢，村民們議論紛紛，莫衷一是。

B．1861年以后，慈禧曾經(jīng)在此“垂簾聽(tīng)政”(這是那拉氏控制朝政的一種形式)，指使劊子手曾國(guó)藩、李鴻章等，并勾結(jié) “洋槍隊(duì)”，瘋狂地鎮(zhèn)壓了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。

C．“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”（《九歌》）。自從屈原吟唱出這動(dòng)人的佳句，“木葉”這一鮮明的形象影響了此后歷代的詩(shī)人們，突出地成為他們筆下鐘愛(ài)的形象。

D．這次校團(tuán)委組織的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)所募集的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了一千元，高二年級(jí)捐了九百元，而高一年級(jí)則多達(dá)一千八百元，同學(xué)們捐款十分踴躍。16．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”

B．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C．他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才？！

D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋(píng)果啊，庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。

17．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）

A．壓力過(guò)大、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、作息不規(guī)律，以及忽視營(yíng)養(yǎng)均衡等，均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下降。B．到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。

C．任選詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想像，以《××與××的對(duì)話》為題，寫(xiě)一個(gè)200字左右的對(duì)話片段。D．礦藏，水流，荒地，國(guó)有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。18．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是必要的。

B．這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開(kāi)始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒(méi)有消除。

C．《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)合同是法人之間為實(shí)現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)目的，明確相互義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?！?/p>

D．楊絳的《記錢(qián)鐘書(shū)與圍城》，給我們?cè)敱M地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的杰作是如何創(chuàng)作出來(lái)的？

19．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A．我不知道進(jìn)行這種宣傳報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動(dòng)效應(yīng)，擴(kuò)大報(bào)刊的銷(xiāo)路？還是確信有這種事？

B．“為了我的生活和我的孩子，我必須打下去”。泰森在恢復(fù)訓(xùn)練后說(shuō)，“同時(shí)我也知道，雖然有很多人討厭我，但也有很多人希望看到我打拳”。

C．天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值，并不像人們理解的那樣簡(jiǎn)單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了們的生活。

D．2014年《考試大綱》，將“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”一項(xiàng)前的“*”去掉了，這表明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)將成為今年高考試題的卷面內(nèi)容。

20．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A．唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”，蘇軾贊之為“文起八代之衰”。

B．套用王勃的一句詩(shī)就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這不是也頗有詩(shī)意嗎？

C．一北一南，迥然不同的兩個(gè)地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。

D．年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地去做些什么？

參考答案

1．D（A．“生存”后“?”改為“，”，句末應(yīng)用“?！?；B．文藝晚會(huì)指一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不用書(shū)名號(hào)；而特指一種節(jié)目名稱時(shí)，可用書(shū)句號(hào)C．是一陳述句，句末用“?！?；D．《實(shí)話實(shí)說(shuō)》是電視節(jié)目，用書(shū)名號(hào)）

2．C（A“太短”后用分號(hào)。B“陳杰對(duì)??說(shuō)”后用句號(hào)。D第一個(gè)“逗號(hào)”宜改為冒號(hào)。用分號(hào)隔開(kāi)的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。）3．B（句中書(shū)名號(hào)《》為引號(hào)“”）

4．C(選擇問(wèn)句中間的問(wèn)可用“？”也可用“，”句末用問(wèn)號(hào)；A．標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)；B．省略號(hào)去掉；D．句號(hào)應(yīng)于引號(hào)外)5．C（A項(xiàng)兩個(gè)句號(hào)都用錯(cuò)；B項(xiàng)應(yīng)刪去頓號(hào)；D項(xiàng)最后一個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。）6．D（A將引文作為作者說(shuō)話的一部分，后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)里面；同時(shí)第二個(gè)也后面的“，”改為“；”。B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。C在“（）”后加“、”，有其他成分插在并列的書(shū)名號(hào)之間，宜用頓號(hào)。）

7．A（在“等等”前加“，”。并列成分之間用頓號(hào)末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，“等”前不用頓號(hào)或其他點(diǎn)；并列成分之間用逗號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”類(lèi)詞時(shí)，“等”類(lèi)詞前應(yīng)用逗號(hào)。）

8．C.(A兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B去掉冒號(hào)；D標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào))9．A(B “?！睉?yīng)在引號(hào)外；C省略號(hào)和“等” “等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用；D“歧途”后應(yīng)加句號(hào))10．A（B引用的部分是做句子的成分的，因此，最后的句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)的外邊。C三個(gè)問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào)。D 頓號(hào)使用不當(dāng)使短語(yǔ)的層次混亂。）11.D(A項(xiàng)第二個(gè)“破折號(hào)”改為“逗號(hào)”；B項(xiàng)去掉第二和第三個(gè)“逗號(hào)”；C項(xiàng)“句號(hào)”改到“后括號(hào)”的外面。)12．A（B分號(hào)改問(wèn)號(hào)，句號(hào)改問(wèn)號(hào)。C沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，表示驚訝用感嘆號(hào)。D哪一種辦法好是個(gè)問(wèn)句，是設(shè)問(wèn)，后面是回答，故應(yīng)用問(wèn)號(hào)。）13.C(A項(xiàng)說(shuō)后的“：”應(yīng)該為“，”；B項(xiàng)從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩(shī)。應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)，或?qū)⒍禾?hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)；D項(xiàng)括號(hào)的內(nèi)容是對(duì)斑斑的解釋，應(yīng)緊接在“斑斑”后。)14．B（A“無(wú)罪惡的被處死??卻被現(xiàn)實(shí)所捉弄”，這些種種情況是對(duì)荒謬情況的列舉，因此荒謬后面用冒號(hào)，“想給敵人開(kāi)玩笑卻被現(xiàn)實(shí)所捉弄”是說(shuō)的一種情況，兩句話中間用逗號(hào)，“處死、成全敵人、不死、被抓”等后面都應(yīng)該用分號(hào)。C分號(hào)改為句號(hào)。D去掉省略號(hào)）

15．B（A“村民”前逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)，C第一個(gè)句號(hào)置于前面后引號(hào)內(nèi)，D“同學(xué)”前用句號(hào)。）16．A(A句中“魯迅先生微笑著說(shuō)”后用“，”)

17．A（B兩個(gè)問(wèn)號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào)；C書(shū)名號(hào)應(yīng)改用引號(hào)；D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)）

18．C（A前兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)楹竺嬗小凹础保籇第一個(gè)“圍城”應(yīng)加 “〈〉”，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)）

19．D（A項(xiàng)第一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)；B項(xiàng)引號(hào)外的句號(hào)，應(yīng)放引號(hào)里邊；C項(xiàng)的“紗巾”后應(yīng)為句號(hào)。）20．A

第五篇：2016屆廣東省天河區(qū)高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)測(cè)試題正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).doc

二輪復(fù)習(xí)專題測(cè)試題

1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．各地媒體幾乎同時(shí)出現(xiàn)了這么一個(gè)詞——“堵車(chē)”。北京成了“首堵”，連武漢這樣的二線城市也常常堵到半個(gè)城市癱瘓。我們不禁感慨：中國(guó)已進(jìn)入全民“豪堵”時(shí)代。

B．依靠引進(jìn)促進(jìn)發(fā)展的“拿來(lái)主義”和“捷徑”，使一些地方和企業(yè)滋長(zhǎng)了惰性，削弱了自己的創(chuàng)新能力，形成了“引進(jìn)、落后；再引進(jìn)、再落后”的怪圈。

C．最容易被誤讀的古詩(shī)名句是：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”人們普遍認(rèn)為它描寫(xiě)的是冬天的景色，梨花開(kāi)放透露出春天的消息。央視“青歌賽”上就曾出現(xiàn)這樣的誤讀。

D．什么叫“有文采”？比如一句“李白喜歡喝酒，杜甫會(huì)寫(xiě)詩(shī)”，淡而無(wú)味。稍事潤(rùn)色，變成“太白好酒，子美工詩(shī)”，雖算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢？

【答案】B 【解析】分號(hào)改為逗號(hào)。

2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．作《易經(jīng)》的人比較的聰明，他說(shuō)：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契?！彼徽f(shuō)倉(cāng)頡，只說(shuō)“后世圣人”，不說(shuō)他造，只說(shuō)“換掉”，真是謹(jǐn)慎得很。

B．中國(guó)首款國(guó)產(chǎn)隱形戰(zhàn)機(jī)殲—20元月12日在成都成飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)行首飛測(cè)試。機(jī)場(chǎng)內(nèi)，有官方和軍方高層領(lǐng)導(dǎo)，還有成飛集團(tuán)員工觀看試飛，機(jī)場(chǎng)外，則聚集了大批記者和軍迷。

C．古人清明踏青往往還舉行體育活動(dòng)：踢球呀、射柳呀、放風(fēng)箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們喜愛(ài)。

D．2月28日，溫家寶總理和網(wǎng)民交流時(shí)說(shuō)了這么一句話“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。(王充《論衡》)【答案】A 【解析】B.“機(jī)場(chǎng)外”前的逗號(hào)改為分號(hào)。C.頓號(hào)改為逗號(hào)。D句號(hào)放在括號(hào)后。3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．在今年春季的“森林重慶”建設(shè)中，長(zhǎng)江沿岸要植樹(shù)造林130萬(wàn)畝，“這是一場(chǎng)硬仗，”市委書(shū)記***說(shuō)，“但我們一定要啃下這塊硬骨頭”。

B．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牽掛。

C．據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，隨著日本核電站放射性污染從陸地、空中擴(kuò)散至海洋，《核輻射應(yīng)

急救治與防護(hù)培訓(xùn)班》于3月23日在北京急救醫(yī)療中心開(kāi)班。

D．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人在大樹(shù)下閑聊，城里人在電腦上聊QQ，真是因時(shí)而異，因人而異呀。

【答案】B 【解析】A.句末的句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)內(nèi)。C.書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。D.“QQ”后面用句號(hào)。冒號(hào)不能管到句末，最后兩句是對(duì)“休閑方式”的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于怎么看待人口零增長(zhǎng)，陸杰華認(rèn)為，“過(guò)去認(rèn)為零增長(zhǎng)是好事，那時(shí)是考慮到人口是人?口?，要占有資源，但人口也是人?手?，是勞動(dòng)力和家庭供養(yǎng)，零增長(zhǎng)不完全是個(gè)好事，要看結(jié)構(gòu)的變化。”

B．雖然尚無(wú)配套的處罰條例，此次禁煙有兩個(gè)積極意義：第一，將對(duì)公共場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者起到警示作用，公眾意識(shí)將得到提升。第二，包括餐館、酒吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，以及車(chē)站候車(chē)室、封閉式站臺(tái)等非經(jīng)營(yíng)區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。

C．凱特握著威廉王子右手，隨大主教說(shuō)：我，凱瑟琳·伊麗莎白在神圣的婚約中以你，威廉·阿瑟·菲利普·劉易斯作為我的丈夫，今后無(wú)論順境或逆境，無(wú)論富有或貧窮，健康或疾病，都彼此相愛(ài)、珍惜，直到死亡才能把我們分開(kāi)。

D．現(xiàn)代社會(huì)不僅僅是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、物質(zhì)高度豐裕的社會(huì)，從本質(zhì)上講，現(xiàn)代社會(huì)首先是一個(gè)公民社會(huì)。什么是公民社會(huì)？就是民主、法治社會(huì)、平等社會(huì)、憲政社會(huì)。

【答案】C 【解析】A這段話作為“認(rèn)為”的賓語(yǔ)，不是獨(dú)立使用，句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)外；B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該改為分號(hào)；D最后兩個(gè)頓號(hào)可改為逗號(hào)。

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)《人民日?qǐng)?bào)》11日刊登了日本首相對(duì)各國(guó)救災(zāi)援助的感謝信。信中稱“對(duì)全世界朋友們所給予的kizuna(情誼紐帶)深表感謝”。

B．在沙坪壩，樹(shù)人景瑞小學(xué)是一所“年輕”的小學(xué)。師生們自編、自導(dǎo)、自演了多部“情景劇”，讓孩子們?cè)谘莩鲋校艿礁谢?、接受教育?/p>

C．幸福有時(shí)離我們近得觸手可及，有時(shí)卻又遠(yuǎn)得虛無(wú)縹緲；常常是那么急切地撞擊著我們的心扉，可我們老是渾然不知，還緊縮心門(mén)。

D．一位中年男子從火車(chē)上下來(lái)，徑直走到汽車(chē)旁邊。他吻了一下妻子，又輕輕地吻了嬰兒——生怕把他驚醒。然后，這一家人就開(kāi)車(chē)離去了。

【答案】B 【解析】“自編”“自導(dǎo)”“自演”均為謂語(yǔ)，之間應(yīng)為逗號(hào)，“受到感化”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．這份在11月16日廣為公布的戶籍改革方案，名為《關(guān)于全域成都城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶籍實(shí)現(xiàn)居民自由遷徙的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，它宣告成都在2012年年底前將真正破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)戶籍統(tǒng)一。

B．“去海外打醬油”已是最新購(gòu)物口號(hào)。從新富階層，可以頻繁出境的外企金領(lǐng)，到越來(lái)越多的普通人，“翻墻”成了一種時(shí)尚乃至必需，“墻”外更低更穩(wěn)定的物價(jià)是他們共同的目標(biāo)。

C．讓人擔(dān)心的是，科學(xué)書(shū)籍———包括科普讀物———里面的外文縮寫(xiě)如果多了，若每一個(gè)外文縮寫(xiě)都要有“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的注釋，會(huì)不會(huì)阻礙閱讀的流暢？

D．2011年兩會(huì)期間，一批人大代表和政協(xié)委員將就控?zé)焼?wèn)題提交議案，提案，希望推動(dòng)國(guó)家層面的公共場(chǎng)所禁煙立法，爭(zhēng)取讓煙草專賣(mài)局和煙草公司政企分開(kāi)，呼吁禁止一切形式的煙草廣告。

【答案】D 【解析】“議案”“提案”之間的逗號(hào)改為頓號(hào)。7．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．溫家寶總理在回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，在十二五和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們都要把文化的改革和發(fā)展放在重要的位置。

B．地鐵控制中心通知沿線車(chē)站廣播告知乘客：因南延線突發(fā)事件，請(qǐng)乘客耐心等待，或改乘其他交通工具，經(jīng)過(guò)工人加班搶修，大約十點(diǎn)鐘，地鐵南延線已恢復(fù)正常運(yùn)營(yíng)。

C．90年來(lái)，我黨經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，但始終百折不撓，上下求索，終于走出了一條馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的成功之路：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

D．南水北調(diào)工程分東線、中線、西線三條調(diào)水線路，與長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河相互連接，構(gòu)成我國(guó)水資源“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟(jì)”的總體格局。

【答案】D 【解析】A“十二五”加上引號(hào)，B“交通工具”后的逗號(hào)改為句號(hào)，C冒號(hào)改為破折號(hào)。8．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在北京、湖南、上海、廣州……等地，“愛(ài)心家園”每周不間斷地組織“助孤、敬老、扶貧”公益活動(dòng)。

B．有一種惡習(xí)就是求全責(zé)備、吹毛求疵。你說(shuō)“春江水暖鴨先知”，他會(huì)問(wèn)“難道鵝就不知嗎？魚(yú)就不知嗎？”

C．景泰藍(lán)的制作一共有六道工序：制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨和鍍金(葉圣陶《景泰藍(lán)的制作》)。

D．多年前，有人曾經(jīng)心驚于油價(jià)突破了五元；現(xiàn)在或許人們感慨的是：該咋辦??！油價(jià)就要漲到十元了。

【答案】B 【解析】A中去掉省略號(hào)。C中句號(hào)應(yīng)在括號(hào)前。D中嘆號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)為嘆號(hào)。9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．如果說(shuō)民生問(wèn)題是“命脈”，腐敗就是“毒瘤”。一方面，我們黨要解決好群眾的民生問(wèn)題，取得廣泛的支持擁護(hù)，另一方面，必須下大力氣鏟除毒瘤，永葆自身青春活力。

B．在我們眼里，像“股神”巴菲特這樣的人住在高檔別墅里天經(jīng)地義，但這位世界第二富豪卻住在一所靠馬路的、沒(méi)有院落的、在整個(gè)社區(qū)中屬于最差、最樸素的房子里。

C．和老“海歸”們相比，80后、90后小“海歸”不再具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，“海帶”(歸國(guó)待業(yè))的增加與“海豚”(歸國(guó)后窩在家里)的出現(xiàn)，更給他們帶來(lái)不小的心理壓力。

D．曲阜市“馬上就辦辦公室”的照片在網(wǎng)絡(luò)上的出現(xiàn)，引起社會(huì)的種種議論：這到底是真心為民？還是變著法子“作秀”？會(huì)不會(huì)問(wèn)題沒(méi)能解決，卻浪費(fèi)了大量行政成本？

【答案】C 【解析】A“支持擁護(hù)”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；B應(yīng)將“最差”后面的頓號(hào)去掉；D“真心為民”后面的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．“原生態(tài)”文化，是指根植于某個(gè)地域并且反映當(dāng)?shù)貧v史人文特征、沒(méi)有經(jīng)過(guò)商業(yè)開(kāi)發(fā)的文化形態(tài)，是文化的最初的、最原始的狀態(tài)，其特征是天然美、自然美、原始美。

B．“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這些詞句總是能引出我們?cè)S多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”？……而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛(ài)情的。

C．阿富汗運(yùn)動(dòng)員穆罕默德·海德?tīng)枴ど骋吝_(dá)最后一個(gè)沖刺后，面對(duì)熱情的中國(guó)觀眾說(shuō)：“他希望大家記住他的名字，因?yàn)?012年的倫敦他要讓阿富汗的國(guó)旗在賽場(chǎng)上飄揚(yáng)?！?/p>

D．汪峰的“春天里”作為09年某一張專輯的主打歌出現(xiàn)在世人面前，以一種熱烈豪放、心酸痛楚，以一種出自社會(huì)底層的撕心裂肺的吶喊聞名于網(wǎng)絡(luò)，并火速躥紅。

【答案】A 【解析】B項(xiàng)最后一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；C是轉(zhuǎn)述，引號(hào)刪去；D“春天里”是歌名，用書(shū)名號(hào)。

11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“上海世博會(huì)將首次設(shè)立殘疾人館——生命陽(yáng)光館，”張海迪在回答提問(wèn)時(shí)特別介紹：“?生命陽(yáng)光館?不僅僅是一個(gè)展館，它更是一扇向世界敞開(kāi)的窗口。”

B．今年“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)期間，北京中關(guān)村圖書(shū)大廈(位于海淀區(qū)北四環(huán)西路68號(hào))舉辦了以《智慧女性精品閱讀》為主題的系列圖書(shū)展示活動(dòng)。

C．結(jié)凍的植物油到底是不是好油？商家沒(méi)有回答好與壞，外標(biāo)簽上通常這么解釋：“本產(chǎn)品在低溫條件下，出現(xiàn)凝固屬產(chǎn)品正常的物理現(xiàn)象，請(qǐng)放心食用。”

D．他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。

【答案】C 【解析】A.冒號(hào)改為逗號(hào)。B.書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。D.省略號(hào)后的逗號(hào)去掉。12．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．同深陷“瘦肉精門(mén)”的雙匯一樣，錦湖品牌也不得不吞下自己釀就的苦果，正如李嘉誠(chéng)的名言“失去了信用，就是自己斷了自己的后路”，弄虛作假能蒙一時(shí)，卻騙不了一世。

B．現(xiàn)在，不少兒童文學(xué)作品“城市味”太濃、“自然氣”太淡，不像《你別問(wèn)這是為什么》一書(shū)那樣帶著心靈的露珠，灑滿博愛(ài)的陽(yáng)光。

C．同樣是熱門(mén)電視劇，為什么選擇《武林外傳》，而不選擇《大宅門(mén)》進(jìn)行翻拍呢？因?yàn)榍罢叩挠^眾群和當(dāng)今中國(guó)的主流電影觀眾是一致的(70后、80后的白領(lǐng)青年)。

D．4月1日，百年劇場(chǎng)——西安易俗社在停演10余年后，即將重新開(kāi)放。日前，該劇場(chǎng)公布了重新開(kāi)業(yè)的門(mén)票價(jià)格：普通座380元/位；豪華包間8000元/位。

【答案】A 【解析】B.頓號(hào)改為逗號(hào)；C.句內(nèi)括號(hào)應(yīng)緊跟在所注釋詞“當(dāng)今中國(guó)的主流電影觀眾”的后面；D.分號(hào)改為逗號(hào)。

13．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．沒(méi)有過(guò)往，沒(méi)有身世，人無(wú)法確認(rèn)自己是誰(shuí)，屬于誰(shuí)？沒(méi)有地點(diǎn)，沒(méi)有路標(biāo)，人難以知道自己從哪里來(lái)，到哪里去？

B．只有艱辛勞動(dòng)過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷——無(wú)論這個(gè)故鄉(xiāng)的烙印在一處還是多處，在祖國(guó)還是在異邦。

C．除夕晚上，人們習(xí)慣在門(mén)口放一根棍，據(jù)說(shuō)此舉有兩種意義：一是護(hù)元寶，不讓財(cái)神、福神往外跑，二是保平安，不讓“野鬼魔怪”進(jìn)家門(mén)。

D．“目前還不能廢除死刑，但要盡量減少死刑”。全國(guó)人大常委會(huì)委員徐顯明認(rèn)為，這種修改符合我國(guó)的實(shí)際情況，也順應(yīng)國(guó)際上廢除或減少死刑的趨勢(shì)。

【答案】B 【解析】A項(xiàng)，問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，可將前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為分號(hào)，后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。C項(xiàng)，“不讓財(cái)神、福神”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。D項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)內(nèi)。

14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．安居、上學(xué)、看病、就業(yè)……重慶市委三屆七次全委會(huì)通過(guò)的《關(guān)于做好當(dāng)前民生工作的決定》中所列的十大民生工作，件件直指老百姓最憂、最急、最盼的難題。

B．“善”是三教九流共同推崇的。儒家的荀子說(shuō)“積善成德，而神明自得，圣心備焉”；道家的老子說(shuō)“上善若水”；佛家修行，首先要求“心存善念”。

C．課文《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》選自《論詩(shī)》(青海人民出版社1985年版)，作者謝冕，原文題目是《漫步在詩(shī)的郊野——關(guān)于詩(shī)歌欣賞的通信》，選入教材時(shí)有刪改。

D．我偷偷睜眼看了看女醫(yī)生，見(jiàn)她皺著眉頭說(shuō)道：“現(xiàn)在還不能判斷，叫她冷靜一會(huì)兒再說(shuō)。大家都干活去，——小王，去提壺開(kāi)水來(lái)。”

【答案】C 【解析】最后一個(gè)書(shū)名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)。

15．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們付出的僅僅是1%的關(guān)愛(ài)，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們獲得的卻是100%的感動(dòng)。也許，教師的神圣就在這里，它讓作為教師的我真正地體會(huì)到了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是示范”這句話的真諦。

B．國(guó)際足聯(lián)掙的這些錢(qián)都用在哪里了，賬面上究竟有多少存款，布拉特的工資到底是多少，誰(shuí)來(lái)監(jiān)管?chē)?guó)際足聯(lián)的款項(xiàng)支出，布拉特的團(tuán)隊(duì)是否凌駕于瑞士當(dāng)?shù)胤芍希戏鞘澜绫蠂?guó)際足聯(lián)的種種問(wèn)題再度成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。

C．盡管存在不同的聲音，但從“嫦娥”探月到破解人類(lèi)基因，美國(guó)從不吝惜對(duì)中國(guó)的重大科技進(jìn)步的關(guān)注，一頂中國(guó)人自己都覺(jué)得還沒(méi)資格戴的帽子被他們反復(fù)遞過(guò)來(lái)——“科技超級(jí)”大國(guó)。

D．迅速走紅的農(nóng)民工音樂(lè)組合“旭日陽(yáng)剛”的成功引發(fā)了人們的思考與爭(zhēng)論：中國(guó)人只要努力，每個(gè)人都有獲得成功的機(jī)會(huì)嗎？所謂“中國(guó)夢(mèng)”，它究竟是只屬于少數(shù)人，還是屬于大多數(shù)人？

【答案】D 【解析】A.“處處是教育”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；B.前五個(gè)逗號(hào)都應(yīng)為問(wèn)號(hào)；C.第二個(gè)后引號(hào)應(yīng)在“大國(guó)”后。