第一篇：高考語文復(fù)習(xí) 正確使用詞語(包括熟語)教案

2013高考語文二輪復(fù)習(xí)：正確使用詞語(包括熟語)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生能夠在一定的語言環(huán)境中正確選用實詞、虛詞、成語等。2．通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確判斷實詞在具體語言環(huán)境中運用是否恰當(dāng)，并掌握詞語運用類題目的一般答題規(guī)律和技巧。

3.通過本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)⒂嘘P(guān)詞語正確使用的答題技巧和方法運用于高考考場實際中。教學(xué)重點：

1.通過本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生在語言環(huán)境中選用實詞及判斷實詞、成語使用的正誤。2.掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學(xué)難點：

掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學(xué)方式：

1．從高考真題的分析中總結(jié)高考命題方法及趨向； 2。通過精講、精練典型試題培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。課時安排：

一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

請先看下面一封家書：我最親密無間的爸爸： 您好！

見字如面，您老身體是否茁壯成長？工作是否蒸蒸日上？我現(xiàn)在正奮不顧身地學(xué)習(xí)。日前，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸

萬壽無疆！

您青梅竹馬的兒子：

王強

年 月 日

同學(xué)們一定會笑話這封所謂的家書，為什么呢？因為王強同學(xué)不懂成語的含意，就濫用 1

成語，導(dǎo)致了笑話。這也從側(cè)面說明了成語、實詞、虛詞等的正確使用對我們的日常學(xué)習(xí)生活有多么重要。那么如何正確使用詞語（包括熟語）呢。請與老師一起走進詞語的世界。

二、正確使用詞語的解讀。

“正確使用詞語”主要是就詞語在語境中的意義和作用而言的。這就要求考生必須首先能準(zhǔn)確理解詞語的意義、詞語的感情色彩和語體色彩，在此前提下，能結(jié)合語境分析詞語的意義作用。為此，我們要了解把握詞義的方法，熟練掌握比較詞義的技巧。研究歷年的高考試題，涉及到使用實詞虛詞的常是以下幾種題型：單純的詞義解釋辨析；結(jié)合語境同義詞辨析（包括實詞虛詞），而又以后者為多見。學(xué)習(xí)任何一種語言，詞語是建筑材料，沒有一定量的詞語積累，語法修辭都無從談起。要過使用詞語這一關(guān)，必須體會積累詞語選用詞語的方法，掌握解釋詞語的技巧，了解辨析同義詞的角度?！罢_使用詞語”這個考點屬表達(dá)運用類，能力層級為E組，幾乎年年考，題量為1-2題，分值為3-6分。就實詞、成語而言，一是要掌握理解詞義的方法，能分析詞義的細(xì)微差別，二是要學(xué)會能根據(jù)語境來辨析詞義，正確選擇所需的詞語；就虛詞而言，主要是能正確運用虛詞，掌握填充關(guān)聯(lián)詞語的方法。從解題的技巧上來說，希望學(xué)生明了高考考查涉及到的題型及其特點，并通過本專題的復(fù)習(xí)和針對性的訓(xùn)練指導(dǎo)，提高辨析詞語的能力。

三、真題揣摩。

走進高考，以高考真題來例析此類題目的解題思路、方法和技巧。

四、詞語運用的方法指津。

展示PPT。（略）

五、查漏補缺。

學(xué)生提出老師沒有講到的內(nèi)容，老師予以完善。

六、考點小結(jié)。

見PPT。（略）

七、鞏固練習(xí)，加深印象。

見“跟蹤訓(xùn)練”中的題目及有關(guān)解析。

第二篇：正確使用詞語(包括熟語)

正確使用詞語(包括熟語)

正確使用詞語(包括熟語)

《考試說明》對本能力點的要求是“識記、理解和正確使用詞語（包括熟語）”，“能力層級E”。

本考點考查的重點是考生對于常用實詞、虛詞和熟語的使用能力，是易混詞語語境意義的辨析與運用，而不是詞語字典意義的識記和羅列。

所謂常用詞語，是指在漢語的交際中經(jīng)常用到的詞語。常見熟語包括成語、慣用語、諺語(俗語)、格言、歇后語等。

所謂“運用”主要包括兩個方面，一是在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、近義詞的意義和用法，進而辨別其使用的正確與否；二是在具體語境中，直接判斷詞語（熟語）使用的正確與否。

對熟語的運用考查主要包括以下幾個方面，見下表:錯誤類型

例

句 病因簡析

望文 生義

他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量,不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。

成語含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無關(guān)，使用時一定要仔細(xì)分析、甄別其內(nèi)涵，考察其與所在語境是否協(xié)調(diào)。“差強人意”指大體上還能使人滿意。

張冠 李戴

近年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

對成語的使用范圍不明造成錯誤?！傲宅槤M目”形容美好的事物很多。

不辨 褒貶

許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。

有的成語意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時就需要根據(jù)語境加以區(qū)別，不可褒貶誤用，詞不達(dá)意。“一念之差”指一個念頭的差錯，多指造成嚴(yán)重后果。

不合 邏輯

近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

對成語的把握不能僅僅停留在對其表面意義的理解這一層面，更要從邏輯角度出發(fā)，體味該成語的運用是否與其所在語境相協(xié)調(diào)?！岸罐⒛耆A”指女子十三四歲。

[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K] 疊床 架屋

“5·12”注定要被銘記,因為此次大地震的破壞力讓川北甘南大地數(shù)十萬百姓生靈涂炭，無家可歸。

因不明白成語的確切含義，而造成語境中的一些詞的含義與成語自身的含義重復(fù)。“生靈涂炭”中已有“百姓”之意。

一知 半解

老張今年65歲，短小精悍,思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。

有些成語有兩個或兩個以上義項，然而我們由于只知其一，不知其二，從而造成了對選項的錯誤判斷?！岸绦【贰毙稳菸恼禄虬l(fā)言簡短而有力。

古今 異義

由于千年風(fēng)雨剝蝕，滄州鐵獅子銹損嚴(yán)重，美國兩位文物保護專家專程趕來為搶救這座櫛風(fēng)沐雨的鐵獅子出謀劃策。

有些成語有古今兩個意思，但在語言的發(fā)展變化過程中，它的本意已經(jīng)不復(fù)存在，而只存在它的引申義?！皺憋L(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。

忽視習(xí)慣

國內(nèi)的大學(xué)排行榜永遠(yuǎn)都是“北大、清華……”，在這個榜上其他學(xué)校永遠(yuǎn)只能望其項背。

許多成語具有自己約定俗成的使用習(xí)慣，不可隨意改變?！巴漤棻场倍嘤糜诜穸x，即“難以望其項背”等。

本考點在高考中主要采用單項選擇題和主觀填空的形式命題。主要有四種題型：一種是選擇填入空格中的詞語，即每個小題設(shè)計四個選項，每項有四組常用詞語（包括熟語、詩句）；一種是判斷句子中的詞語、熟語是否運用恰當(dāng)；一種是選擇語句中加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項；一種是主觀填空題。其中以子言不及義，編輯出

版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。

C.眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學(xué)者樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度，又可帶來不菲的經(jīng)濟收

入。

D.日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年

地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。D

解析：“匪夷所思”不是常人所能想到的。與句意不合。

12.下面語段 中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?009年高

考廣東卷］

（）

欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您——親愛的母校，致以

熱烈的祝賀。

四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運籌帷

幄，或潛心學(xué)界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總

是首當(dāng)其沖。

親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是

您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。

A.莘莘學(xué)子

B.運籌帷幄

C.首當(dāng)其沖

D.棟梁之材 C

解析：A“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子。此處符合語境。B“運籌帷幄”指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，也泛指籌劃決策。此處符合語境。C“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。此處不合語境。D“棟梁之才”擔(dān)負(fù)國家重任的人。此處符合語境。

＊對型演練＊

13.下列各句中，加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.快報攝影記者呈上中山路改建之后的實景圖，除了能讓讀

者先睹為快之外，還能讓老杭州們按圖索驥，看看自己熟

悉的老建筑現(xiàn)在的風(fēng)貌。

B.疾控中心專家認(rèn)為，因為并非所有出現(xiàn)流感樣癥狀的人都

會看醫(yī)生、采樣和進行甲流病毒檢測，所以現(xiàn)在所監(jiān)測到

的甲流病例僅僅是鳳毛麟角。

C.由于個性版車型只能在一家經(jīng)銷商那里買到，消費者沒有

橫向比較的參照系，就避免了經(jīng)銷商互相壓價挖墻腳。

D.美國總統(tǒng)奧巴馬9日獲得了諾貝爾和平獎。美國一位制定

阿富汗政策的高官說他被這條消息“嚇到了”，認(rèn)為奧巴

馬得了塊燙手山芋，今后向阿富汗增兵都得掂量著辦了。

B

解析：A“按圖索驥”比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。B“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物。此處應(yīng)用“冰山一角”。C“挖墻腳”，拆臺。D“燙手山芋”比喻要解決的事情很棘手，但是解決之后又得到好處。多指要憑真才實學(xué)才能勝任且時刻要冒風(fēng)險的工作。

14.下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.吳書記在大隊蹲點時在陳奐生家吃過一頓飯，因而這次

在車站和他萍水相逢時毫不猶豫地幫他治病，并把他送

到了賓館住宿。

B.國家文物局發(fā)表聲明，指出佳士得方面獨斷專行，堅持[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

拍賣被劫掠的圓明園文物，將對其在中國的發(fā)展造成嚴(yán)

重影響。

C.近幾年來，從東南沿海的發(fā)達(dá)城市到內(nèi)陸省區(qū)，“民工荒”

現(xiàn)象逐漸成了經(jīng)濟社會的熱點問題，而且有愈演愈烈之

勢。對此，有關(guān)部門絕不能等閑視之。

D.美國新任國務(wù)卿希拉里在三天訪華行程中多次呼吁中國

繼續(xù)購買美國債券，而中國政府對她的不情之請并沒有

馬上作出明確答復(fù)。C

解析：A“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇。B“獨斷專行”，行事專斷，不考慮別人的意見。此處意為不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事，應(yīng)用“一意孤行”。C“等閑視之”指當(dāng)作平常的人或事來看待，一般用于否定句中。D“不情之請”，客套話，不合情理的請求。多用于向人求助時稱自己的請求。

15.下列各句中，加線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.國慶期間上映的電影《建國大業(yè)》和《風(fēng)聲》，票房都

超過了3億，其他同類型的國慶獻(xiàn)禮片只能望其項背了。

B.近年來中國GDP增長的相當(dāng)大的部分來自于外國資本的

投資和外貿(mào)出口，這表明中國經(jīng)濟的發(fā)展對于外國資本

的依賴程度日漸加深，可見人們擔(dān)心外國資本控制中國

經(jīng)濟的顧慮也并非杞人憂天。[來源:Z。xx。k.Com]

C.面對即將噴薄而出的中國3G市場，各通信設(shè)備廠商更是

八仙過海，各顯神通，使出令人眼花繚亂的招數(shù)，期待

在未來中國3G設(shè)備市場取得一席之地和更大的市場份額。

D.國慶閱兵儀式展示了中國自主研究的先進的信息設(shè)備，國外媒體包括華人報紙紛紛報道，無不為之側(cè)目，贊嘆

中國人的創(chuàng)新能力。B

解析：A“望其項背”，能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句中使用不恰當(dāng)。C“噴薄而出”形容水涌起或太陽上升的樣子，與語境不符。D“為之側(cè)目”形容畏懼而又憤恨，不符合語境。

16.下面語段中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

商店位置的確不錯，人來客往的，而且不遠(yuǎn)處是一個

長途汽車站。每天從店里進進出出的人絡(luò)繹不絕，趨之若

鶩。我發(fā)現(xiàn)，有來買大棗的真正顧客，但更多的是操著不

同方言的外地人，進店問路。每次，二哥總是熱情地幫人

指點迷津，盡其所能地告訴人家，什么路該怎么走，到什

么路轉(zhuǎn)乘幾路車。

A.絡(luò)繹不絕

B.趨之若鶩

C.指點迷津

D.盡其所能 B

解析：“趨之若鶩”，像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去，含貶義。運用于此處不恰當(dāng)，可用“紛至沓來”。

題型三 混合辨析題

17.下列語句中，加線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?009年高考

重慶卷］

（）

A.他是一個處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原

則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往過深。

B.亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊的另一個對手韓國首爾

FC隊以6∶1取得了勝利。從目前的形勢來看，泰山隊的

亞冠之旅格外艱險。

C.平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很

不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專管對換銀錢。

D.老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)

現(xiàn)他買的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。B

解析：A君子之交淡如水：君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，不尚虛華。屬詞義與語境不符，“淡如水”不是交往淺的意思。B“格外”，非常、特別；額外、另外。此句是突出魯能泰山隊目前形勢的困難處境，用“格外”很恰當(dāng)。C“對換”，相互交換。這是個生造詞。而此句的語境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應(yīng)為“兌換”。D“偷工減料”原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。這屬詞義與語境不合，應(yīng)為“缺斤短兩”。

18.下列各項中，加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?009年高

考湖北卷］

（）

A.剛剛蘇醒的大地上，裊裊炊煙彌漫開去，遠(yuǎn)處傳來汪汪的狗吠聲，一切顯得那么靜謐。

B.歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階

段都具有特立獨行的標(biāo)志。

C.演講是一種藝術(shù)。演講中勢如破竹的滔滔雄辯，侃侃而

談，未必能贏得高明的聽眾。

D.水面鑲嵌在高峽深谷中，平滑得像綢緞一般，稍微抖一

抖，波紋便蕩漾起來，精致且迷人。B [來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

解析：B“特立獨行”形容人的志行高潔，不同流俗，也泛指特殊的，與眾不同的。這里用來指歷史，對象錯誤。A彌漫:①充滿，到處都是。②漫遠(yuǎn)。C“勢如破竹”形勢就象劈竹子，頭上幾節(jié)破開以后，下面各節(jié)順著刀勢就分開了。比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。D“精致”，精巧細(xì)致。

19.下列各句中，加線詞語使用正確的一項是［2009年高考四

川卷］

（）

A.這位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗欠缺，實踐能力不足，但

在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自主創(chuàng)業(yè)，牛刀小

試，開創(chuàng)一番新事業(yè)。

B.陽春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場迎來了越來越多的游客，一位年逾花甲的老人在廣場上表演太極拳，引

來無數(shù)行人側(cè)目觀看。

C.2009年5月9日，我國著名相聲演員李文華老人溘然長

逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉浸在極度的

悲痛之中。

D.林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高，但也

要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的絕唱，才

能成為名人。D

解析：A“牛刀小試”比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才。不符合語境。B“側(cè)目觀看”，斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或又怕又憤恨。易誤解為尊敬，褒貶誤用。C“失之交臂”形容當(dāng)面錯過。不符合語境。D“固然”表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；表示承認(rèn)甲事實，也不否認(rèn)乙事實。

＊對型演練＊ 20.下列各句中加線的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.我們將始終如一地履行對臺灣同胞作出的承諾，既不會因

局勢的一時波動而有任何動搖，也不會因少數(shù)人的蓄意干[來源:學(xué)科網(wǎng)]

擾而有任何改變。

B.與唐代閻 立本、吳道子等大畫家相比，張擇端把創(chuàng)作視野

對準(zhǔn)街衢市井，反映貧民生活，這就更具民本傾向。

C.在春節(jié)晚會上，七名仙女裝束的舞蹈演員站在升降舞臺上[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

長袖善舞，把敦煌壁畫中的飛天形象演繹到了極致，給觀

眾獻(xiàn)上了一場視覺盛宴。

D.辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆

力、激昂跌宕的氣勢抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞

壇的一大流派。A

解析：B“視野”指眼睛看到的空間范圍，也指眼界。這里應(yīng)用“視角”。C“長袖善舞”比喻做事有所憑借，就容易成功。后多用來形容有財勢、有手腕的人善于鉆營取巧。D“翻云覆雨”比喻反復(fù)無?；蛲媾獧?quán)術(shù)。

21.下列各句中，加線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.改革開放30年，千帆競發(fā)。中國農(nóng)民破天荒地首次揭開了

改革的序幕，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的成果不僅僅使農(nóng)村經(jīng)

濟本身迅速發(fā)展，還催生了城市的改革。

B.古希臘時代的奧運會，只有冠軍才能得到桂冠和英雄般的

凱旋儀式。金牌選手一直是奧林匹克的光榮所系，而其中

的翹楚成為每屆奧運會的標(biāo)志性人物。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

C.上半年，由于受美國次貸危機的影響，中國內(nèi)地城市普遍[來源:Zxxk.Com]

出現(xiàn)了樓市銷售低迷，房企資金緊張，舉目哀鴻遍野。個

別城市出現(xiàn)了住房價格30%以上的跌幅。

D.100個日夜，從堰塞湖排險的謹(jǐn)小慎微，到災(zāi)區(qū)延期高考

的興師動眾，執(zhí)政為民、民生優(yōu)先串連每一個時間節(jié)點，闡釋著社會主義中國矢志不渝的價值追求。B

解析：A“破天荒”比喻事情第一次出現(xiàn)，與“首次”重復(fù)。C“哀鴻遍野”比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民，與語境不符。D“興師動眾”發(fā)動很多人做某件事，多含不值得的意思。

22.下列各句中，加線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.由于經(jīng)濟增長，去年調(diào)資滯后影響等因素，一季度城鎮(zhèn)居

民收入增長較快，剔除價格因素，比上年同期增長16.2%。

B.不同的基金，其運作模式是不同的，因此，投資者購買基

金之前一定要充分了解情況，降低或避免投資風(fēng)險。

C.他希望全市以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勵精圖治，開拓進取，力爭發(fā)展取得新突破，開創(chuàng)各項工作新局面。

D.春節(jié)前后股市暴漲暴跌，一張一弛，不如去年那樣走勢平

穩(wěn)，他隨時準(zhǔn)備一有機會就把手中被套住的股票拋出去。B

解析：A“剔除”，經(jīng)過挑選，把不合適的去掉；“排除”，除掉、除開（不計入、不予考慮）。此句中應(yīng)用”排除”一詞。C“勵精圖治”，振作精神，想辦法把國家治理好。D“一張一弛”比喻治國寬嚴(yán)相結(jié)合，也比喻工作、生活上勞逸結(jié)合。用在此對象不當(dāng)。

題型四 詞語替換題

23.下列各句中，加線詞語能被括號中的詞語替換且符合句意

的一項是［2009年高考浙江卷］

（）

A.針對個別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單

位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢

唇不對馬嘴。（名不副實）

B.“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者打開

天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費塑

料購物袋。（直言不諱）

C.學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家的管理經(jīng)驗，需要提倡“拿來主義”

精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反

類犬。（畫蛇添足）

D.1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識青年提供了

求學(xué)上進的機會，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。（脫胎換骨）B

解析：A“驢唇不對馬嘴”比喻答非所問或兩下不相合。“名不副實”，名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。B“打開天窗說亮話”比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：諱，避忌，隱諱。說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。C“畫虎不成反類犬”比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”?！爱嬌咛碜恪?，畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。D“鯉魚跳龍門”，古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。“脫胎換骨”原為道教用語。指修道者得道以后，就轉(zhuǎn)凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F(xiàn)比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。

24.下列各句中，加線詞語能被括號中的詞語替換且不改變句

意的一項是［2008年高考浙江卷］

（）

A.中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大

眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出

現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）

B.她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)

作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）

C.最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此額手

稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機收看體育賽事或許會成

為一種潮流。（彈冠相慶）

D.NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）D

解析：A“泥沙俱下”，泥土和沙子一起隨河水流下來。比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來?！棒~龍混雜”，魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。B“清規(guī)戒律”，清規(guī)，佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則；戒律，教徒必須遵守的生活準(zhǔn)則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度。“金科玉律”比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。C“額手稱慶”，把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)?！皬椆谙鄳c”，彈冠，撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶，賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。D“顧此失彼”，顧了這個，顧不了那個。形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近?！白浇笠娭狻毙稳菀路茽€，比喻困難重重，應(yīng)付不過來。

＊對型演練＊

25.下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意 的一項是

（）

A.在這次對西藏事件的報道中，西方的國家利益、政治意識

形態(tài)恰好與西方媒體的商業(yè)利益相輔相成，從而把西方媒

體的政治意識形態(tài)傾向性和所謂“客觀性”的相對和虛偽暴

露無遺。（相依為命）

B.實力明顯遜于對手的深圳隊不得不改變陣容來與長春隊強

大的中場進行兵對兵將對 將地對抗。（對號入座）

C.如果照某些人士 的論調(diào)，觀眾不是專業(yè)演員、球員，所以

對演出、比賽不能叫好或喝倒彩；消費者不是企業(yè)家、科

學(xué)家，所以不能對產(chǎn)品質(zhì)量品頭論足。（說長論短）

D.花開時節(jié)的4月，無論是怎樣的陰雨濃云、冷風(fēng)嗖嗖，都

無法阻攔人們紛至沓來的追蹤和擁擠，無法抵擋慕名而至

的渴盼與熱望。（群賢畢集）Ｃ

解析：A“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。“相依為命”指互相依靠著過日子，形容互相依靠，誰也離不開誰。B “兵對兵將對將”形容力量相等者的對抗?！皩μ柸胱敝副扔饔行┤顺敛蛔?，對于未點名的批評自己跳出來認(rèn)賬或把人或物放到應(yīng)該放的位置上去。C“品頭論足”指無聊的人隨意議論婦女的容貌體態(tài)，比喻在小節(jié)上一味挑剔?！罢f長論短”指說長處，講短處，形容議論別人的好壞是非。D“紛至沓來”形容連續(xù)不斷地到來?！叭嘿t畢集”形容各種賢人聚集在一起。

26.下列各句中，加線詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意 的一項是

（）

A.但是有不少已經(jīng)證實的案例，足以引起全國范圍的不信任

感和深深的猜疑：人們怕那些尚未證實、聳人聽聞的指控

可能包含幾分真實。（一鱗半爪）

B.鄙夫可與事君也與哉？其未得之也，患得之。既得之，患

失之，茍患失之，無所不至矣。（無所不為）

C.北京殘奧會的志愿者和工作人員待人和藹親切，不論你是

健全人還是殘疾人，本地人還是外地人，都一視同仁。

（等量齊觀）

D.倘若沒有我的手下將士和你們大家的出力，我李自成縱然

有天大的本領(lǐng)，也孤掌難鳴。（一個巴掌拍不響）B

解析：A“聳人聽聞”指故意說夸大或驚奇的話?！耙击[半爪”比喻零星片段的事物。B“無所不至”指凡能做的都做到了，用于壞事，與“無所不為”類似。C“一視同仁”，同樣看待，不分厚薄，多用于指人。“等量齊觀”，不管事物間的差異，同等看待，多用于指物。D“孤掌難鳴”比喻力量孤單，難以成事?！耙粋€巴掌拍不響”比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的。

題型五 主觀填空題

27.在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。［2008年高考天津

卷］

⑴在足球賽中，傳球技術(shù)再高，控制球能力再強，若缺乏

臨門一腳的射門技術(shù)，也會。

⑵聯(lián)合國安理會有明確的職權(quán)范圍，不應(yīng)，介入

其他機構(gòu)處理的事情，特別應(yīng)尊重聯(lián)合國大會的權(quán)威。

⑶為迎接奧運,出租車司機學(xué)普通話,說普通話已

，令來京的游客刮目相看。

⑷災(zāi) 情就是命令，時間就是生命。面對險情，面對生命的

呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素

無華的行動，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳

統(tǒng)美德詮釋得。

功虧一簣 越俎代皰 蔚然成風(fēng) 淋漓盡致

解析：“功虧一簣”比喻一件大事只差最后一點兒人力物力而不能成功（含惋惜義）。“越俎代庖”比喻超過自己的業(yè)務(wù)范圍，去處理別人 所管的事情?！拔等怀娠L(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。“淋漓盡致”形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。

28.在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。

汶川地震，制造了一場極其可怕的災(zāi)難，①會讓我們

經(jīng)歷苦痛，②我們的希望不會沉淪，③會升降。④從災(zāi)[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些災(zāi)難中的生命祈禱，⑤

這場災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也都有理由相信，隨

著我們所有人的力量向同一個方向聚集，愛心與力量，⑥

能夠在最快的時間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。

①

； ②

； ③

；

④

； ⑤

； ⑥。

盡管(雖然)但 只（而）因為 不管(即使)必然(就)

解析：要理解文意，再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞意義關(guān)系進行搭配組合。

29.在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

⑴相對于2008年底的悲觀預(yù)期，2009年的家裝市場高唱凱

歌，一路飄紅，讓大小品牌家裝公司都。

⑵毛澤東主席生前使用過十多種不同的印章，這些印章多系

名家雕刻，它們風(fēng)格多樣，各具特色，令觀

賞者贊不絕口。

⑶有些技藝的廚師有時會有意無意地與烹飪操作

中的常規(guī)有所偏離，從而形成美食的創(chuàng)造。

⑷2009年11月10日凌晨,一場大雪與冀中大地

，這是今年的第一場雪。瑞雪兆豐年,紛紛揚 揚的雪花讓人

們很是興奮。

喜出望外

解析：本題考查正確使用熟語的能力，能力層級D。解答本題應(yīng)注意熟練掌握成語的基本意義及其語境意義，所填成語不固定，只要符合語意即可。爐火純青 不期而遇

防患 未 然

考生在詞語（包括熟語）使用上的失誤原因主要有三個方面：①不能全面準(zhǔn)確地理解詞語的內(nèi)涵。②不能正確理解詞語的外延。③詞匯貧乏，只憑語感答題。本題所選用的語料，來源于生活實際，具有一定的現(xiàn)實意義和針對性。解答本題，必須了解詞語的意義、詞性、使用程度、詞義輕重、范圍大小、感情色彩等。必須結(jié)合特定的語言環(huán)境進行甄別篩選。對虛詞的辨析則要注意句子的陳述方式和所選詞語的用法。

第三篇：2014屆高考語文一輪復(fù)習(xí)題庫精選 正確使用詞語(包括熟語)

正確使用詞語（包括熟語）

1．將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護； 該市的環(huán)境保護仍然嚴(yán)重滯后。

②醫(yī)院作為特殊的公共，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。③人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語。④談到?jīng)Q賽對手時，教練說：“這將 是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨一無二的機會?！?/p>

A．坦陳 場所 必須 必然 B．坦陳 場合 必需 必定 C．坦承 場合 必需 必然 D．坦承 場所 必須 必定

答案 D [此題考查近義詞辨析。一是要注意不同語素的理解，二要注意語境，三要用好排除法?！疤龟悺迸c“坦承”區(qū)別在“陳”和“承”，“陳”是陳述，“承”是承認(rèn)，根據(jù)語境，應(yīng)該是承認(rèn)，故“坦承”更合適，先排除A、B項。“場合”指由一定的時間、地點、人員等構(gòu)成的某種環(huán)境，“場所”指供活動的處所，一定的地方，根據(jù)語境，應(yīng)選“場所”。再排除C項，故選D項。] 2．依次填入下面這段話空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()閱讀優(yōu)秀作家的優(yōu)秀作品，________作品的語言，感受作品的思想、藝術(shù)魅力，不僅可以________大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)我們________自然、熱愛生活的感情。A．品味 體味 珍愛 B．品評 體驗 珍惜 C．品評 體驗 珍愛 D．品味 體味 珍惜

答案 A [“品味”指深入體會，玩味；“品評”指辨別評議優(yōu)劣、好壞。從文句來看，閱讀對象是“優(yōu)秀作品”，不存在讓讀者辨別、評議優(yōu)劣、好壞，而是讓讀者體會優(yōu)秀作品的語言魅力。因而應(yīng)選“品味”。再看“體味”和“體驗”這組近義詞?！绑w味”是仔細(xì)體會，“體驗”是通過實踐來認(rèn)識周圍的事物或親身經(jīng)歷。從搭配對象來看，“大自然和人生的多姿多彩”應(yīng)搭配“體味”。“珍惜”和“珍愛”都有“看重”“重視”的意思?！罢湎А眰?cè)重“愛惜”，“珍愛”強調(diào)愛護的程度?！白匀弧焙汀罢鋹邸贝钆?，突出了十分熱愛自然的情感。] 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①通過幾代技師的努力，我廠終于生產(chǎn)出了有口皆碑的佳釀，它口感_________，氣味芳香，成為我廠的“招牌酒”。

②理想的美，是創(chuàng)建高潔的人格，發(fā)育豐腴的肌肉，__________外延都要達(dá)到完全的深境，而不是像繡花枕頭一肚草似的，僅存其表面之美。

③在焊接的過程中，溫度如果達(dá)不到一定的高度，無法充分熔化金屬，就會影響焊接質(zhì)量。此時如果加入一些________，能夠促進金屬熔化。

A.淳厚

內(nèi)涵

溶劑

B.淳厚 內(nèi)含

熔劑 C.醇厚

內(nèi)涵

熔劑

D.醇厚 內(nèi)含

溶劑

答案 C [“淳厚”之義為“淳樸”；“醇厚”(氣味、滋味)純正濃厚，也有“淳樸”之義?！皟?nèi)涵”一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，即概念的內(nèi)容；“內(nèi)含”指“里面包含有”。“溶劑”指能溶解

別的物質(zhì)的液體，如水等；“熔劑”指熔煉、焊接或者鍛接時，為了促進原料、礦石或者金屬的熔化，而加進的物質(zhì)，如石灰石等。]

4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是（）A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。．．．． B．某些人以“禍起蕭墻”來解釋巴爾干地區(qū)危機的本源，顯然是不公允的。．．．． C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。．．．． D．堅持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)以鄰為壑的傾向。．．．．答案 C [“威武不屈”形容在強暴的壓力下不屈服，指一個人的堅貞剛強。不能由于與自然的斗爭。] 5．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①國務(wù)院發(fā)表聲明稱，必須采取更為嚴(yán)格、更為有力的措施，認(rèn)真落實中央制定的房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，堅決________部分城市房價過快上漲。

②去年九月份以來，我國西南地區(qū)遭受百年一遇的特大旱災(zāi)，水電資源告急，國家媒體報道，貴州水電站日均發(fā)電量________90%。

③經(jīng)過全體搶險人員8天8夜的艱苦奮戰(zhàn)，山西王家?guī)X礦難搶險救災(zāi)工作創(chuàng)造了中國________世界礦難史上搶險救災(zāi)的生命奇跡。

A．遏止 銳減 乃至 B．遏制 驟降 甚至 C．遏止 驟降 甚至 D．遏制 銳減 乃至

答案 D [遏止，極力阻止；遏制，制止，控制；據(jù)語境當(dāng)選“遏制”。銳減，急劇減少；驟降，突然下降，忽然下降；據(jù)語境當(dāng)選“銳減”。甚至，提出突出問題，有更進一層的意思；乃至，甚至，多用于范圍依次擴大的語境，據(jù)此當(dāng)選“乃至”。] 6．下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．雖說他是文化人，可他對茶的了解的確不敢恭維，在他眼里茶只是下里巴人用以解渴的東西。B．出身于東漢后期一個勢傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時刻往往引而不發(fā)，故不能成 就大業(yè)。

C．高考提前一個月進行，使莘莘學(xué)子從七月流火的最炎熱的日子里解脫出來，體現(xiàn)了黨和政府對廣大考生的關(guān)懷。D．有許多人，“下車伊始”，就哇喇哇喇地發(fā)議論，提意見，這也批評，那也指責(zé)，其實這種人十個有十個要失敗。

答案 D [下車伊始：指官吏初到任所。A下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。B引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去。比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動，以待時機；此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。C七月流火：是說在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時節(jié)。] 7．下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《紅樓夢》中的人物，總計四百有余，對主要人物的刻畫，各具情態(tài)，各有性格，無不栩栩如生。B.《錦瑟》一詩，堪稱李商隱詩集中的壓卷之作，然而，對于這首詩的旨意，千百年來聚訟紛紜，不置可否。

C.他馳騁想象，運用神話的離奇境界，把自己熱烈的情感注入到所描寫的對象之中，以驚世駭俗的筆墨，恣意揮灑，借以抒發(fā)個人懷抱的抑郁與不平。

D.這種富于啟發(fā)性的概念導(dǎo)致這方面的科學(xué)研究紛至沓來：世界各國主要研究所的理論物理學(xué)家們寫出了好幾千篇探索超維空間性質(zhì)的學(xué)術(shù)論文。

答案 B [不置可否: 置：放，立；可：行；否：不行。不說行，也不說不行。指不表明態(tài)度。] 8．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這________只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。

②世界上生產(chǎn)維生素C最先進的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不________這一技術(shù)。

③如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的________能力。A．畢竟 沿用 鑒賞 B．畢竟 采用 鑒別 C．究竟 沿用 鑒別 D．究竟 采用 鑒賞

答案 B [畢竟：副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，相當(dāng)于“終究、到底”。究竟：副詞，用在問句里，表示追究。沿用：繼續(xù)使用(過去的方法、制度、法令等)。采用：認(rèn)為合適而使用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒賞和評定(藝術(shù)品、文物等)。] 9．下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。．．．．B．一個小小的煙頭引起了一場特大火災(zāi)，一座裝修豪華的五星級酒店被大火燒得面目全非，這實在令人嘆為觀止，欷歔不已。．．．．C．在一次新生歡迎儀式上，校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，他說：“七月流火，天氣雖然炎熱，但．．．．充滿熱情的豈止是天氣？”

D．去年美國國內(nèi)航班，平均每天大約有一萬件行李丟失，航空公司對此的解釋是，慘淡經(jīng)營，人．．．．手不足。

答案 A [安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。嘆為觀止：看到這里就夠了，指贊美所見到的事物好到了極點。七月流火：指夏去秋來，天氣逐漸涼爽起來。慘淡經(jīng)營：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃，后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。] 10．下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是()A．在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，文中有不少看法都是管中窺豹，歡迎大家批評指正。(一．．．．孔之見)B．這些人，還要繼續(xù)活躍下去，“推銷”五花八門、似是而非的觀點；就像樹林子里的鳥，有夜．．．．鶯，也有夜貓子，各站各的枝，各發(fā)各的聲。(模棱兩可)C．日前，記者采訪了中國足協(xié)的一位官員，該官員表示，“山寨”足球隊與國足比賽的事不靠譜，．．．國家隊不可能和一支民間自發(fā)的球隊比賽。(出人意表)D．“近山知鳥音，近水知魚性”，韓祖祥對向陽湖一帶的各種淡水魚了如指掌，對各種捕魚方法．．．．

運用自如。(洞若觀火)答案 A [A項，“管中窺豹”與“一孔之見”都是比喻片面的見解，句中是自謙之詞，可以互換。B項，似是而非：好像是對的，實際上不對。模棱兩可：指不表示明確的態(tài)度，或沒有明確的主張。C項，不靠譜：在句中指不合情理，離譜。出人意表：出乎人們意料之外，指已然發(fā)生之事。D項，了如指掌：形容對事物了解得非常清楚，像把東西放在手掌里給人家看一樣。洞若觀火：形容觀察事物明白透徹。] 11．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在．．．．激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。

B．某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能．．．．會成為當(dāng)?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。

C．中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。．．．．D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那．．．．么透徹，解釋得那么輕松。

答案D [本題考查正確使用成語。D項“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。A項“不孚眾望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，不合語境，應(yīng)為“不負(fù)眾望”；B項“呼之欲出”形容人像畫得逼真，搭配不當(dāng)；C項“漸入佳境”比喻境況逐漸好轉(zhuǎn)或興趣漸濃，不合語境。成語的運用要靠平時多積累，熟記其意義和用法。另外還要注意適用范圍和對象是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語境是否矛盾或重復(fù)，是否有語法錯誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。]

12．在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是()菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。菜籽油能________膽固醇在小腸的吸收，還能促進肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，對________心血管病的發(fā)生有一定作用。

A．必須 抑止 防治

B．必須 抑制 防止 C．必需 抑止 防治

D．必需 抑制 防止

答案D [本題從近義詞辨析的角度考查對詞語的理解和運用能力?！氨仨殹敝荒茏鰻钫Z不能做定語，因此 A．女性作者的文筆，常以柔情似水、細(xì)膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。

B．不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。C.“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。

D．老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。答案 A [A持平之論：持平，主持公道，沒有偏向。指公正的意見。也指折中、調(diào)和的話；B珠圓玉潤：像珠子那樣圓，像玉石那樣滑潤，形容歌聲婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快；C高山仰止：是比喻對高尚品德的崇敬仰慕，與句中要努力攀登書山、不能止步的語境不符，所以不正確；D白頭如新：白頭，頭發(fā)白了；新，新交。指交朋友彼此不能了解，時間雖久，仍跟剛認(rèn)識一樣。] 15．填入下列文句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①白描是使用最________的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明生動的形象的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能________，與黃庭堅、蔡襄、米芾并稱“宋代四大家”。③中美兩國保持正常穩(wěn)定的關(guān)系，不僅符合兩國人民的根本利益，也有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定與發(fā)展。處理中美關(guān)系應(yīng)著眼于全球，著眼于21世紀(jì)。我們主張在相互尊重的基礎(chǔ)上，通過對話解決分歧。________嚴(yán)格遵循中美三個聯(lián)合公報確立的各項原則，增加信任，減少麻煩，發(fā)展合作，不搞對抗，中美關(guān)系________會得到改善和發(fā)展。A．凝練 別具一格 只要/就 B．簡練 獨樹一幟 只要/就 C．簡練 獨樹一幟 只有/才 D．凝練 別具一格 只要/才

答案 B [①句“凝練”重在“緊湊”，而“簡練”重在“簡要”，白描重在簡要而不在于緊湊。②句 “別具一格”只是說“另有一種風(fēng)格”。但“獨樹一幟”為“與眾不同，另成一家”之義，與后文配合更為貼切。③句單獨看，則難以區(qū)分是充分條件還是必要條件。但聯(lián)系上下文，可以看出，此處意在強調(diào)表達(dá)對中美保持正常穩(wěn)定之關(guān)系的期望，用充分條件句較為合適。] 16．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A．現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、低碳生活。尤為可喜的是，始作．．俑者是我們新來的局長。．．B．幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的．．．．人簡直要踏破他家的門檻。

C．他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。．．．．D．旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大方，還可附庸風(fēng)雅?！?．．．．答案 B [A.始作俑者：開始制作俑的人，比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。與句意不符。B.移樽就教：端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教，泛指主動前去向人請教。C.聲情并茂：指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動人。使用對象不當(dāng)。D.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交

名士，從事有關(guān)文化的活動。不合語境。]

第四篇：2017年高考語文正確使用詞語(包括熟語)含答案資料

正確使用詞語(包括熟語)

(時間：45分鐘 分值：48分)注：每小題3分。

1.(2016·西安一模)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“現(xiàn)實版的寂靜嶺”“城堡廢墟”“鬼城”，這些________的名號說的都是同一個地方——沃德蘭游樂園。它就是規(guī)劃中的“亞洲最大游樂園”。②美國白宮22日發(fā)表聲明稱，新疆暴恐事件是針對無辜平民“卑劣”且“________”的暴力襲擊事件，美國堅決反對一切形式的恐怖主義。

③近期，美國媒體炒作的“中美處于危險臨界點”的說法過于________，屬于中國威脅論的老調(diào)重彈。

A.聳人聽聞

駭人聽聞

危言聳聽 B.危言聳聽

駭人聽聞

聳人聽聞 C.駭人聽聞

危言聳聽

聳人聽聞 D.聳人聽聞

危言聳聽

駭人聽聞

解析 聳人聽聞：使人聽了非常震驚。駭人聽聞：駭，震驚。使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。危言聳聽：危言，使人吃驚的話；聳，驚動；聳聽，使聽話的人吃驚。指故意說嚇人的話，使聽的人震驚。答案 A 2.(2016·沈陽三校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①近日，《小時代3》首剪預(yù)告片公布，除透露主角們?yōu)閻鄯茨康幕靵y關(guān)系劇情外，更顯示華麗無比的視覺震撼，根本就是一場沒有最大牌只有更大牌的時尚盛宴，讓一眾屌絲________地垂涎艷羨。

②中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為海外投資者帶來了可觀的收益，但為其貢獻(xiàn)了幾乎全部利潤的本土投資者，卻只能“________”。這一尷尬局面有望從阿里巴巴上市開始獲得改變。

③《天天酷跑》月收入逼近3億元，《雷霆戰(zhàn)機》日流水能夠達(dá)到1 500萬元?？梢哉f，騰訊單款產(chǎn)品僅在營收上，就令諸多手游廠商難以________。A.望塵莫及

望其項背

望洋興嘆 B.望塵莫及

望洋興嘆

望其項背 C.望洋興嘆

望塵莫及

望其項背 D.望其項背

望洋興嘆

望塵莫及

解析 望塵莫及：莫，不；及，趕上。望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。望洋興嘆：望洋，仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。望其項背：項，頸的后部。望見他的頸項和后背。比喻趕得上。多用于否定句。答案 B 3.(2016·遼寧五校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水。結(jié)果卻是________，到頭來圈住的定會是自己。

②作為城里人，如果錯誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，對農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終究要________，用自己的健康來償還。③機器能夠為人類造福，但如果將來機器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”，________。

A.自食其果

玩火自焚

作繭自縛 B.玩火自焚

自食其果

作繭自縛 C.作繭自縛

自食其果

玩火自焚 D.作繭自縛

玩火自焚

自食其果

解析 作繭自縛：蠶吐絲作繭，把自己包在里面，比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困。自食其果：指做了壞事，結(jié)果害了自己；自作自受。玩火自焚：比喻干冒險或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。答案 C 4.(2016·大連調(diào)研)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①正因為李老師對學(xué)生的摯誠與關(guān)愛，學(xué)生才更愿意與她________地交談，遇到困難時也主動向她尋求幫助。

②中美在大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等多個方面都需要思想之間的碰撞，面對最為敏感的網(wǎng)絡(luò)問題，________的探討才是妥當(dāng)?shù)亟鉀Q問題的方式。

③只有領(lǐng)導(dǎo)敢于把敏感的、實質(zhì)性的問題擺在桌面上，不避重就輕，群眾才會________、知無不言。

A.開誠布公

推心置腹

披肝瀝膽 B.披肝瀝膽

開誠布公

推心置腹 C.推心置腹

披肝瀝膽

開誠布公 D.推心置腹

開誠布公

披肝瀝膽

解析 推心置腹：把自己的心放在對方的肚子里，形容待人真誠。開誠布公：誠意待人，坦白無私。披肝瀝膽：比喻開誠相見，也形容極盡忠誠。答案 D 5.(2016·洛陽一模)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①防爆電器設(shè)備，是一種安全性元件。但從目前的情況來看，防爆電器市場產(chǎn)品混亂，狀況堪憂，進行技術(shù)創(chuàng)新是改善這一現(xiàn)象的________。

②公車私用，可稱之為老百姓意見很大的一種不正之風(fēng)，為使國人重新看到希望，重樹信心，凡一切可行的辦法都應(yīng)迅速拿來使用，抓緊去做，________。

③目前我國臨時工養(yǎng)老保險面臨著三大問題：社保中斷或成普遍現(xiàn)象，決策失誤卻讓民眾買單，各地政策不一引分歧。應(yīng)盡快處理這些問題，以解________。

A.燃眉之急

當(dāng)務(wù)之急

事不宜遲 B.當(dāng)務(wù)之急

燃眉之急

事不宜遲 C.當(dāng)務(wù)之急

事不宜遲

燃眉之急 D.事不宜遲

燃眉之急

當(dāng)務(wù)之急

解析 當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。事不宜遲：事情不應(yīng)該拖延，要抓緊時間去做。燃眉之急：像火燒眉毛那樣非常緊急的情況。根據(jù)語境，應(yīng)選C項。答案 C 6.(2016·開封一模)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①正所謂虎父無犬子，雖然宮崎駿一直不想讓兒子學(xué)他走上動畫之路；但是幼承庭訓(xùn)，________，功夫想必差不到哪里吧？

②一個偶然的機會，他來到了蘇北農(nóng)村，其間________了當(dāng)?shù)氐囊恍┕之愔?，?jīng)歷了種種不曾遭遇的事件。

③“綠行中國”是一項公益環(huán)?；顒?，要想讓它深入人心，既需要大張旗鼓的昭告，還需要________的影響。A.潛移默化

耳聞目睹

耳濡目染 B.耳濡目染

耳聞目睹

潛移默化 C.耳聞目睹

耳濡目染

潛移默化 D.耳濡目染

潛移默化

耳聞目睹

解析 耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。第①句強調(diào)無形中的熏陶和影響，所以用“耳濡目染”；第②句強調(diào)親耳聽到，親眼見到，所以用“耳聞目睹”；第③句根據(jù)后面的搭配及語境可知，應(yīng)用“潛移默化”。答案 B 7.(2016·石家莊質(zhì)檢)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①讀書如果只知道________、死記硬背，即使在頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能提高自己的思考力。

②學(xué)寫文章，固然可以模仿名家寫作的手法，但可不能________，否則就難有自己的風(fēng)格了。

③目前修校史之風(fēng)大行，有些大學(xué)，為了彰顯自己學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，把自己和本來與該校無直接關(guān)系的古代書院________在一起，造成笑話。A.囫圇吞棗

生拉硬拽

生吞活剝 B.生吞活剝

囫圇吞棗

生拉硬拽 C.生拉硬拽

生吞活剝

囫圇吞棗 D.囫圇吞棗

生吞活剝

生拉硬拽

解析 囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。生吞活剝：比喻生硬地接受或機械地搬用(別人的理論、經(jīng)驗、方法等)。生拉硬拽：比喻把沒有關(guān)系的事物硬拉在一起。答案 D 8.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①她是國際有名的模特，身高超過1.75米，身材高挑，容貌美麗，在眾人中如________。

②你所有的美德熏陶著我，這些美德使你顯得________——慈愛、寬容、誠實、堅毅、體貼，尤其是耐心！

③斯坦利說，平均而言，每一位百萬富翁作為一名學(xué)生時的考試成績都達(dá)不到許多名牌大學(xué)的分?jǐn)?shù)線。另外，他們在大學(xué)時的成績也并不是________的。

A.卓爾不群

鶴立雞群

出類拔萃 B.出類拔萃

鶴立雞群

卓爾不群 C.鶴立雞群

卓爾不群

出類拔萃 D.鶴立雞群

出類拔萃

卓爾不群

解析 鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。①句題干中有“如”字，意味著此處有比喻，所以只可填“鶴立雞群”。卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。②句指人，故用“卓爾不群”。出類拔萃：形容超出同類。③句指成績，故用“出類拔萃”。答案 C 9.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①冬天除了寒冷之外，還有一件讓人頭疼的事情——靜電。在冬天，人們每次開關(guān)車門都________，擔(dān)心被靜電“電”到。

②習(xí)近平主席就推動能源生產(chǎn)和消費革命提出要求，指出推動能源消費革命不能________，要打通能源發(fā)展快車道，全方位加強國際合作，實現(xiàn)開放條件下能源安全。

③領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國情，了解人民的所思所盼，要不斷提高工作能力，要有________的自覺，要牢記人民的利益高于一切，牢記責(zé)任重于泰山。A.小心翼翼

謹(jǐn)小慎微

如履薄冰 B.如履薄冰

小心翼翼

謹(jǐn)小慎微 C.謹(jǐn)小慎微

小心翼翼

如履薄冰 D.謹(jǐn)小慎微

如履薄冰

小心翼翼

解析 “小心翼翼”原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽；“謹(jǐn)小慎微”指對瑣細(xì)的事情過分小心謹(jǐn)慎，以致流于畏縮；“如履薄冰”指如同走在薄冰上一般；形容非常謹(jǐn)慎、小心翼翼的樣子。答案 A 10.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①小黃山屬龍鳳谷景區(qū)內(nèi)景點，位于國家森林公園天柱山西北部，其景色________，有蔥蘢的森林、香花秀草、巉巖麗景、深潭幽洞。

②新編歷史京劇《建安軼事》從曹操夫婦迎著隆冬的風(fēng)雪迎接文姬歸漢那一天寫起，情節(jié)緊緊圍繞蔡文姬的婚姻情感波瀾展開，________。

③荷蘭航空公司________，借用一只叫夏洛克的比格爾小獵犬來幫助乘客們找回掉落在飛機上的物品。

A.別出心裁

別有天地

別出機杼 B.別有天地

別出機杼

別出心裁 C.別出機杼

別出心裁

別有天地 D.別有天地

別出心裁

別出機杼

解析 別有天地：另有一種境界，形容風(fēng)景等引人入勝。別出機杼：也作自出機杼，比喻詩文的構(gòu)思和布局別出心裁，獨創(chuàng)新意。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。答案 B 11.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①第二屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)作為傳統(tǒng)的江南優(yōu)秀劇種集體展示的舞臺，只能以三四百年前保存至今的中國古典戲劇的________向我們展示那段燦爛耀眼的中華文明。②老照片承載的功能是現(xiàn)在的數(shù)碼產(chǎn)品無法相比的，在人們無可挽回地遠(yuǎn)離往昔的溫馨時，它只能留給我們一些________，讓我們聊以慰藉。

③影片《黃金時代》所展示的時代，物質(zhì)極度匱乏，但精神世界極度充實的青年學(xué)生卻層出不窮，反觀當(dāng)代，能具有那個時代精神的青年真如________，這體現(xiàn)出影片主創(chuàng)團隊的憂世情懷。A.吉光片羽

鳳毛麟角

雪泥鴻爪 B.吉光片羽

雪泥鴻爪

鳳毛麟角 C.鳳毛麟角

雪泥鴻爪

吉光片羽 D.雪泥鴻爪

鳳毛麟角

吉光片羽

解析 吉光片羽：神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴的文物。雪泥鴻爪：鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往事遺留下的痕跡。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。答案 B 12.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①人體自燃并不是什么________，而是有先例可查的，也是有科學(xué)根據(jù)的，我們可以把一個穿著衣服的人，設(shè)想為里外反轉(zhuǎn)的蠟燭，衣服是燭芯，人體脂肪就是蠟。

②日常生活中，當(dāng)________降臨在自己頭上的時候，不妨抬頭看看天外，把眼光投向海洋，把心系于遠(yuǎn)方，不斤斤計較一時一事之長短，更不要想方設(shè)法去報復(fù)。

③當(dāng)年，他系統(tǒng)地研究了西方的經(jīng)濟學(xué)理論，對中國的經(jīng)濟建設(shè)提出許多獨到的見解，可惜被人們認(rèn)為是________，有違馬克思主義理論，受到了錯誤的批判。

A.不經(jīng)之談

流言蜚語

無稽之談 B.無稽之談

流言蜚語

不經(jīng)之談 C.不經(jīng)之談

無稽之談

流言蜚語 D.流言蜚語

不經(jīng)之談

無稽之談

解析 不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。無稽之談：沒有根據(jù)的言談。“不經(jīng)之談”偏重于不合道理、荒誕，“無稽之談”偏重于無法查考、沒有根據(jù)。流言蜚語：風(fēng)傳的話；沒有根據(jù)的話。多指背后傳播的攻擊、誹謗、誣蔑或挑撥離間的壞話。答案 B 13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①曹雪芹筆下薛寶釵與林黛玉兩位姑娘常常被人________，其實她們的性格有較大差異。

②書法大家林再成入圍江蘇十大頂尖書法家之列，榮膺“江蘇書法獎”，這一獎項之重與“蘭亭獎”________。

③廣場舞是老年人精神文化的需求，承載的是“老有所樂”的文化內(nèi)涵，不能與擾民________。

A.相提并論

混為一談

等量齊觀 B.混為一談

相提并論

等量齊觀 C.相提并論

等量齊觀

混為一談 D.等量齊觀

混為一談

相提并論

解析 相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄穑f成是同樣的事物。等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。①句強調(diào)兩個人有差別，故應(yīng)填“相提并論”；②句主要說獎項的重要性與“蘭亭獎”相當(dāng)，故應(yīng)填“等量齊觀”；③句主要強調(diào)的是不能將廣場舞說成擾民，應(yīng)填“混為一談”。答案 C 14.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①醫(yī)生提醒：凡是有高血壓、心臟病史者，打球時強度應(yīng)________，注意不能激烈對抗，若出現(xiàn)心跳太快或不適時，應(yīng)休息或適當(dāng)降低強度、放慢節(jié)奏。

②香港《文匯報》認(rèn)為，政府應(yīng)汲取港鐵工程延誤的教訓(xùn)，啟動多項鐵路項目須________，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保有足夠的能力和人手按時完成新鐵路工程。③芭蕾舞劇《小美人魚》和《愛之圣境》皆改編自文學(xué)作品，用現(xiàn)代芭蕾元素和豐富的想象力突破過往東歐芭蕾舞劇所展現(xiàn)的________的風(fēng)格，展現(xiàn)出嶄新活力。

A.循規(guī)蹈矩

按部就班

循序漸進 B.循序漸進

按部就班

循規(guī)蹈矩 C.按部就班

循序漸進

循規(guī)蹈矩 D.循序漸進

循規(guī)蹈矩

按部就班

解析 循序漸進：(學(xué)習(xí)、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，現(xiàn)多指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍做變通。答案 B 15.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“古有柳敬亭，今有袁闊成”，袁闊成先生將《三國》講活了，他那________的講解將人們帶進了那個波瀾壯闊的歷史時代，也帶進了他細(xì)膩豐富的內(nèi)心世界。

②演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)所扮角色的熱烈情感，他先得學(xué)會不“動于衷”，才能________，才能把角色的喜怒哀樂生動地“形之于外”。③許昌春秋樓關(guān)圣殿正中為高13米、號稱亞洲最大的室內(nèi)關(guān)羽神像，關(guān)公手捋長髯，微合二目，夜讀《春秋》，寶相莊嚴(yán)，________。A.惟妙惟肖

栩栩如生

繪聲繪色 B.繪聲繪色

惟妙惟肖

栩栩如生 C.栩栩如生

惟妙惟肖

繪聲繪色 D.繪聲繪色

栩栩如生

惟妙惟肖

解析 繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容作品生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。答案 B 16.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①四方商場盜竊案虧得法官________，終于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。

②對每個學(xué)生的性格、興趣、特長及家庭情況等，作為班主任，他都________。

③材料費、人工費、稅費等，賬簿上________，對方核查人員也無話可說了。

A.了如指掌

明察秋毫

一目了然 B.一目了然

了如指掌

明察秋毫 C.明察秋毫

了如指掌

一目了然 D.明察秋毫

一目了然

了如指掌

解析 明察秋毫：形容為人非常精明，任何小問題都看得清楚。了如指掌：好像指著自己的手掌給人看一樣，形容對情況非常清楚。一目了然：一眼就能看清楚。答案 C

第五篇：高考語文二輪復(fù)習(xí)專題一練案一正確使用詞語（包括熟語）（一）

專題一　語言基礎(chǔ)知識

練案一　正確使用詞語(包括熟語)(一)

1.在下面文段的橫線處分別填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

文學(xué)形象是文學(xué)理論中具有普遍意義的重要范疇。在黑格爾　　　　的美學(xué)體系中,形象具有多義性。一般認(rèn)為,文學(xué)形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術(shù)美,　　　　作品里悲傷與喜悅的感情,　　　　其中的美好和丑惡,　　　　獲得美的享受。

A.五花八門　　領(lǐng)會　　判定　　從而

B.包羅萬象

領(lǐng)會

判別

從而

C.五花八門

感受

判別

因而

D.包羅萬象

感受

判定

因而

2.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

儒學(xué)作為一種精神導(dǎo)向　　　　　　在唐詩的創(chuàng)作宗旨和思想內(nèi)涵中,對其產(chǎn)生了　　　　　　而又深遠(yuǎn)綿長的影響。通過對儒學(xué)的吸收、、融合,唐詩逐漸開拓著自身新的發(fā)展道路,尤其在應(yīng)制、宦游、樂府、詠史等多種詩歌類型中,形成了　　　　　　的詩性表達(dá)。

A.滲透　　潛移默化　　轉(zhuǎn)化　　文質(zhì)渾融

B.滲漏　　潛移默化　　轉(zhuǎn)化　　文質(zhì)彬彬

C.滲透　　耳濡目染　　轉(zhuǎn)變　　文質(zhì)彬彬

D.滲漏　　耳濡目染　　轉(zhuǎn)變　　文質(zhì)渾融

3.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

晉人書札和小品文中雋句天成,。陶淵明的詩句和文句的　　　　　　,也是這“世說新語時代”的產(chǎn)物。陶淵明散文化的詩句又　　　　　　地影響著宋代散文化的詩派。蘇、黃、米、蔡等人的書法也力追晉人蕭散的風(fēng)致。但總嫌　　　　　　,沒有晉人的自然。

A.俯拾即是　　巧妙　　深深　　好高騖遠(yuǎn)

B.俯拾即是　　雋妙　　遙遙　　做作夸張

C.比比皆是　　雋妙　　遙遙　　做作夸張

D.比比皆是　　巧妙　　深深　　好高騖遠(yuǎn)

4.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

闡釋學(xué)的觀點是,不再追求一個闡釋的終點。闡釋不是　　　　　　,千方百計地搜索某一種定音的標(biāo)準(zhǔn)答案,從而結(jié)束漫長的理論。即使某個時代的讀者達(dá)成了評價一部作品的　　　　　　,另一個時代的閱讀又可能　　　　　　不同的觀點。

A.披沙揀金　　跋涉　　共識　　催生

B.撥云見霧　　旅行　　共識　　衍生

C.披沙揀金　　旅行　　見解　　衍生

D.撥云見霧　　跋涉　　見解　　催生

5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

語言是我們表達(dá)、溝通的主要工具,也是體現(xiàn)民族特性的重要元素。但是,人們經(jīng)常會錯誤地使用某些詞語,也會說出一些不合語法規(guī)范的句子,甚至生造出一些　　　　的概念。因而,我們不厭其煩地制定一些語言規(guī)范,以此來維護語言的純潔性、準(zhǔn)確性、完整性和表現(xiàn)力。不過,在心理學(xué)家看來,語言的規(guī)范。他們認(rèn)為,每個人都有一種“語言本能”,同時,語言有其自身的發(fā)展邏輯和演化規(guī)律,需盡量　　　　一些人為干預(yù);另一方面,語言的立法者制定一些不切實際的規(guī)定,是因為他們對現(xiàn)代語言科學(xué)一竅不通,且這些規(guī)定嚴(yán)重　　　　了一般人的語言水平。然而,語言的規(guī)范真的毫無必要嗎?心理學(xué)家雖然看到了語言發(fā)展和演化的內(nèi)在規(guī)律,也注意到了語言規(guī)范對語言發(fā)展可能會造成一定的制約,但他卻忽視了規(guī)范對于語言的重要性。

A.不倫不類　　可有可無　　避免　　貶低

B.異想天開

可有可無

取消

低估

C.不倫不類

純屬多余

避免

低估

D.異想天開

純屬多余

取消

貶低

6.在下面一段文字橫線處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

老友晤對,促膝談心,是很愜意的事,可以傾聽,可以　　　　,可以辯難,可以　　　　,哪怕是爭得臉紅脖子粗,都　　　　于友情,因為相互之間是平等的。同“圣人”談話就不一樣了。他是“圣人”,說什么都對,句句是真理。你呢,只有唯唯諾諾,　　　　,還要時不時地恭維幾句,從心理上就有一種壓迫感。

A.受教　　詰責(zé)　　無關(guān)　　洗耳恭聽

B.受教　　反詰　　無礙　　洗耳恭聽

C.指教　　詰責(zé)　　無關(guān)　　俯首帖耳

D.指教　　反詰　　無礙　　俯首帖耳

閱讀下面的文字,完成7~9題。(9分)

荀子曾經(jīng)寫了一篇較有系統(tǒng)的美學(xué)論文——《樂論》。他有句話說得極好:“不全不粹之不足以為美也?！边@話　　　　　　到藝術(shù)美上就是說:藝術(shù)既要極豐富全面地表現(xiàn)生活,又要提煉地去粗存精,提高、集中,更典型地表現(xiàn)生活。由于“粹”,由于去粗存精,藝術(shù)表現(xiàn)里有了“虛”,“洗盡塵滓,獨存孤迥”。由于“全”,才能做到“充實之謂美,充實而有光輝之謂大”?！疤摗焙汀皩崱鞭q證統(tǒng)一,才能完成藝術(shù)的美與表現(xiàn)。但“全”和“粹”是　　　　　　的。既去粗存精,那就似乎不“全”了,“全”似乎就不應(yīng)“拔萃”,()然而,只講“全”而不顧“粹”,這就是現(xiàn)在所說的自然主義;只講“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的　　　　　　道路;既“粹”且“全”,才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的典型化,才能以為美,正如荀子所正確地　　　　　　的那樣。

7.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.類比　　相互沖突　　浪漫主義　　提出

B.運用　　相互沖突　　形式主義　　指出

C.運用　　相反相成　　浪漫主義　　指出

D.類比　　相反相成　　形式主義　　提出

8.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.矛盾之中,很難又“全”又“粹”。

B.又“全”又“粹”,那就必然陷入矛盾之中了。

C.矛盾之中,哪能做到又“全”又“粹”呢?

D.又“全”又“粹”,這不矛盾嗎?

9.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.“虛”和“實”辯證統(tǒng)一,才能完成藝術(shù)的表現(xiàn),形成藝術(shù)的美。

B.“虛”和“實”辯證統(tǒng)一,才能形成藝術(shù)的表現(xiàn),完成藝術(shù)的美。

C.“虛”和“實”辯證統(tǒng)一,才能完成藝術(shù)的美,形成藝術(shù)的表現(xiàn)。

D.“虛”和“實”辯證統(tǒng)一,才能完成藝術(shù)的表現(xiàn)與藝術(shù)的美。

閱讀下面的文字,完成10~12題。(9分)

宋徽宗趙佶《瑞鶴圖》里的天空,并不能稱作天青色。那是一種幽藍(lán),深邃、迷離,具有夢幻特質(zhì)的色彩。假如說范寬是以“點”來思考宇宙整體,那么宋徽宗筆下的“塊”,就是對他內(nèi)心世界的　　　　　　,他的許多作品,都突出著大面積的色體,如《雪江歸棹圖》里的皚皚雪峰、《祥龍石圖》里的扭曲石面,那種面積感與立體感,平衡有度,好像是在畫油畫。在《瑞鶴圖》里,他用一種　　　　　　　的藍(lán),為天空做大面積的　　　　　　,那種藍(lán),不似他的學(xué)生王希孟《千里江山圖》那樣明媚和跳躍,讓古老的群山　　　　　　　,而是一種更穩(wěn)定、含蓄的藍(lán),一如他喜愛的汝窯天青。(),看見了宋徽宗最愛的顏色。汝窯天青釉,與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀,因此,它們是自由的顏色,代表著宋徽宗對飛翔、速度無限的渴望。

10.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.我們在千年之后的宋代汝窯天青釉弦紋樽上

B.宋代汝窯天青釉弦紋樽,讓我們在千年之后

C.宋代汝窯天青釉弦紋樽,在跨越千年之后

D.千年之后,我們在宋代汝窯天青釉弦紋樽上

11.依次填入橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.映射　　特立獨行　　平涂　　耳目一新

B.展現(xiàn)

與眾不同

渲染

耳目一新

C.映射

與眾不同

平涂

煥然一新

D.展現(xiàn)

特立獨行

渲染

煥然一新

12.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶對天空的某種依戀

B.與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙佶對天空的某種依戀

C.雖然與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀

D.與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀

第三板塊　語言文字運用

專題一　語言基礎(chǔ)知識

練案一　正確使用詞語(包括熟語)(一)

1.B　解析:“五花八門”,比喻花樣繁多或變幻多端?！鞍_萬象”,形容內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。第一處是強調(diào)黑格爾美學(xué)體系的內(nèi)容豐富,而不是“變化多”或“花樣多”,應(yīng)使用“包羅萬象”。“領(lǐng)會”,領(lǐng)略事物而有所體會。“感受”,受到(影響);接觸外界事物得到的影響。第二處,是說借助文學(xué)形象來體會“作品里悲傷與喜悅的感情”,應(yīng)使用“領(lǐng)會”?！芭袆e”,辨別(不同之處)。“判定”,分辨斷定。第三處,從后面“其中的美好和丑惡”可知,應(yīng)是說辨別“美好和丑惡”,使用“判別”?！皬亩?上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等?！耙蚨?表示結(jié)果。根據(jù)語境,應(yīng)用“從而”。

2.A　解析:“滲透”,滲入,透過。比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。“滲漏”,氣體或液體通過孔隙流失。從主體與對象上分析,一種思想進入另一種思想,應(yīng)選“滲透”。“潛移默化”,指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。“耳濡目染”,耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)常看到,不知不覺地受到影響。語境指一種思想對另一種思想滲透,從而使另一種思想發(fā)生變化。因此第二處應(yīng)選“潛移默化”。“轉(zhuǎn)變”,由一種情況變到另一種情況。“轉(zhuǎn)化”,轉(zhuǎn)移,變化。“轉(zhuǎn)化”的意思包含“轉(zhuǎn)變”。根據(jù)語境,第三處應(yīng)用“轉(zhuǎn)化”?！拔馁|(zhì)彬彬”,指人的文采和實質(zhì)配合適當(dāng),形容氣質(zhì)溫文爾雅,行為舉止端正,文雅有禮貌?！拔馁|(zhì)渾融”,文華與質(zhì)樸融合。根據(jù)語境,第四處應(yīng)選“文質(zhì)渾融”。

3.B　解析:“俯拾即是”,只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。“比比皆是”,到處都是,形容極其常見。根據(jù)語境,第一處應(yīng)用“俯拾即是”?！扒擅睢敝妇擅烂?靈巧高妙?！半h妙”指雋永美妙。第二處應(yīng)用“雋妙”?！疤諟Y明散文化的詩句”對“宋代散文化的詩派”的影響強調(diào)時間跨度,因此第三處用“遙遙”合適?！昂酶唑\遠(yuǎn)”,比喻不切實際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。“做作夸張”,過分地夸大,不自然。第四處,與后面的“沒有晉人的自然”照應(yīng)的是“做作夸張”。

4.A　解析:第一處:“披沙揀金”,撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的東西中選取精華。“撥云見霧”,比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團消除,心里頓時明白。由上文“不再追求一個闡釋的終點”可知,闡釋不是“披沙揀金”,因此第一處應(yīng)選“披沙揀金”。據(jù)此分析可排除B、D兩項。“跋涉”,形容旅途艱苦,十分艱難。“旅行”,遠(yuǎn)行;去外地辦事或游覽。從語境分析中可知,“闡釋學(xué)”的概念經(jīng)歷過漫長的理論探討的過程,因而第二處應(yīng)選“跋涉”。據(jù)此分析可排除C項?！肮沧R”與“達(dá)成”搭配,而“見解”與“達(dá)成”不搭配,因此第三處選“共識”?！按呱?因為某些原因,被迫形成當(dāng)前狀態(tài)?！把苌?從母體物質(zhì)得到的“物質(zhì)”(如經(jīng)過取代或水解);演變發(fā)生。分析語境可知,對一部作品的閱讀,不同的時代,讀者可能會有一些不同的觀點。因而第四處應(yīng)選“催生”。由此可知,A項詞語全都恰當(dāng)。

5.C　解析:“不倫不類”,不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規(guī)范?！爱愊胩扉_”,形容想法離奇,不切實際。這里形容的是“概念”,應(yīng)選用“不倫不類”?！翱捎锌蔁o”,有沒有都可以,形容人或事物不重要?！凹儗俣嘤唷?純粹是多余的,指完全不必要的事物。根據(jù)語境,應(yīng)選用“純屬多余”?！氨苊狻?設(shè)法不使某種情形發(fā)生;防止?！叭∠?使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利等失去效力。這里說的是“人為干預(yù)”,應(yīng)選用“避免”?！百H低”,故意對人或事物給以較低的評價?！暗凸馈?過低估計。根據(jù)語境,應(yīng)選用“低估”。

6.B　解析:“受教”,接受教誨?！爸附獭?指點教導(dǎo),多用于請人對自己的工作、作品提出批評或意見。語境是“老友”交談,應(yīng)選“受教”?！霸懾?zé)”,質(zhì)問。“反詰”,有反問的意思,但又不同于反問,它有追問、責(zé)問的意味。語境是老友爭論,應(yīng)選“反詰”。“無關(guān)”,沒有關(guān)系;不牽涉。“無礙”,沒有阻礙;沒有妨礙。語境是老友之間爭辯并不影響友情,應(yīng)選“無礙”?！跋炊牎?專心地聽(請人講話時說的客氣話)。“俯首帖耳”,形容非常馴服恭順(含貶義)。語境是聽“圣人”說話,應(yīng)選“洗耳恭聽”。故選B項。

7.B　解析:第一處:美學(xué)和藝術(shù)美學(xué),是總體及其具體分支的關(guān)系,用“運用”較為合適。第二處:該句轉(zhuǎn)折,提出問題,只提到了“全”與“粹”矛盾的一面,沒有提及統(tǒng)一的一面,所以應(yīng)是“相互沖突”,而非“相反相成”。第三處:“浪漫主義”,指一種運用想象、夸張手法來塑造形象、反映現(xiàn)實生活的文藝思潮和創(chuàng)作方法,與語段內(nèi)容不匹配;“形式主義”,指一種脫離現(xiàn)實內(nèi)容、只關(guān)注表現(xiàn)形式的藝術(shù)思潮,符合語段中過于講求“抽象”“提煉”的意思。第四處:“提出”,語氣普通,強調(diào)觀點從無到有生成的過程,這并不是語段特別想強調(diào)的;“指出”,則強調(diào)觀點及其方向立場上的正確性,觀點的權(quán)威性更強,因此更符合語段末尾收束的意圖。

8.D　解析:該句用到兩處“似乎”,表意模糊,用以提出問題,留待后文反駁,故不可選B項和C項兩個不留余地的斷言。先有“全”和“粹”兩個關(guān)鍵點,與“又‘全’又‘粹’”的要求,其并行之后才產(chǎn)生看似不可調(diào)和的“矛盾”,故順序上應(yīng)是“又‘全’又‘粹’”在前,照應(yīng)“全”“粹”,將條件更進一步,“矛盾”在后,拋出結(jié)果與問題。D項表達(dá)與銜接更恰當(dāng)。

9.A　解析:畫線句中,“美”與“表現(xiàn)”不能用同一個動詞恰當(dāng)?shù)卮钆?需要拆開分述;“完成”某項工作,可與“表現(xiàn)”搭配;“形成”某種抽象結(jié)果,可與“美”搭配;“美”應(yīng)是最后結(jié)論,放在“表現(xiàn)”之后。

10.B　解析:前文提及了“汝窯天青”,銜接句子主語應(yīng)與其有關(guān),使得銜接更緊密,排除A、D兩項。后文“看見了”的主語應(yīng)是人,排除C項。

11.C　解析:“映射”意思是映照、照射,也可以指反射、反映。“展現(xiàn)”是指顯現(xiàn)出,展示。在語境中,宋徽宗是通過畫作反映內(nèi)心世界的,并無明顯、故意之意,應(yīng)選擇“映射”。排除B、D兩項。“特立獨行”,指有操守、有見識,不隨波逐流。這里是指“藍(lán)”,應(yīng)選擇“與眾不同”。排除A項?！捌酵俊焙汀颁秩尽倍际钱嫯嫾挤?“渲染”是以水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強藝術(shù)效果。語境中指為畫作中的天空涂上大面積的底色,這里應(yīng)選“平涂”。“耳目一新”,意思是聽到的看到的都換了樣子,感到很新鮮。這里未強調(diào)聽見,應(yīng)選“煥然一新”。

12.A　解析:“即使……”是假設(shè)關(guān)系,語境中是轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除B、D兩項,“對天空”“某種”修飾賓語“依戀”而非“對天空”,因此語序應(yīng)為“對天空的某種依戀”,排除C項。