第一篇：2013高考語文二輪復習 專題9 正確使用詞語(熟語)(教學案)

【考綱解讀】

熟語的考查，一般是選擇使用正確的一項，但也得注意是不是選擇使用不正確的一項。答題時，要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你從字面理解的熟語越要注意陷講；通常，特別陌生的熟語往往是對的。另外，還要特別注意兩用熟語的意義和用法。如“想入非非”和“燈紅酒綠”等。

熟語考查一般具有兩個特點：

①結構上的穩定性。成語、諺語、歇后語和慣用語都有固定不變的結構，不能隨意做大的改動，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”。但是諺語、歇后語和慣用語的固定性不如成語，可以加減一些字，也可以改動一些字，如“三個臭皮匠，不如一個諸葛亮”，也可以寫成“三個臭皮匠，頂得過一個諸葛亮”或“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”等。

②意義上的整體性。熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成“邊騎著毛驢走路邊看劇本”。

【專題突破】

1．高度重視積累，確切掌握詞義

在積累方面，首先要對課文中出現的成語，尤其是各冊教材附錄“現代漢語詞表”中的成語及課文注解中的成語，要做到讀得準確，寫得無誤，用得自如。其次，把平時學習和復習中用錯的成語進行梳理歸納，每隔一段時間分批分類復習一次，并通過一定量的練習加以鞏固。再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句或成語使用不規范的病句。

積累是為了運用，確切地掌握詞義尤其關鍵。首先要弄清成語的字面意義和整體意義。現代漢語中大部分的成語的字面意義和整體意義并不一致，它們的意義并非字面意義的簡單相加，往往是通過引申或用本義作比喻而產生的整體意義。其次要注意成語中某些字的古義，了解成語的出處有助于對成語的理解。成語主要來自神話寓言、歷史故事、詩文名句和口頭俗語。比如：汗牛充棟、望洋興嘆、目無全牛、完璧歸趙、負荊請罪、刎頸之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于藍、登堂入室、屢試不爽、一衣帶水、東施效顰、請君入甕等成語，如果不追其本源，簡單的照現代意義去理解，就會弄錯成語的含義，以致誤用成語。

2．掌握錯誤類型，提高辨誤能力 使用成語，就表明成語是處在一種“動態”之中的。巧扣語境，就是要對上下文的內容有清楚的理解，只有理解上下文的內容，才會知道所用成語的語境意義是什么。也要注意熟語本身的詞素所具有的含義和感情色彩與使用范圍，還要注意這些熟語與上下文語境之間的(4)顧此失彼。如：被列為經濟開發區后，各地投資商，均來此建廠，帶動了本地的經濟，使本地人民過上了小康生活，真是否極泰來。〔該句不包含“否極”之意)(5)成分誤用。如：這篇詩作，實際上具有魏晉南朝文學批評史的意義，要將它作為批評史上的存而不論接受下來。(“存而不論”是動詞性熟語誤用作名詞)3．避生就熟，巧妙排除

每年的熟語試題都可能考查到較生僻的熟語，但絕大多數還是常見的，我們做題時，需要避生就熟，巧用排除法處理。一般來講，四個選項中有兩個是容易排除的，另外的兩個就要避開生疏的熟語，因為越是生僻的就越不易出錯，否則會引起爭議。這樣，抓住似懂非懂的一個選項，最后再進行揣度判定，就可以提高答對率。

【高考真題精解精析】 【2011高考】

1.（浙江）下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是

A、竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；縱令不閃光，竹葉自身或淺．．黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎? B、老校區遺留著一中舊時的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑??一切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。．．C、日常交往中，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只．．．．會使人與人彼此疏離、產生隔閡。

D、班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責備，謙虛地說年級里．．．．水平比她高的同學有很多，自己的文章還存在很多不足。

【答案】D 【解析】求全責備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點，是指苛責別人，要求完美無缺。A、縱令：①放任：縱令罪犯逃脫。②連詞。即使：縱令心里有氣，也盡力克制，不表露出來。B、濃重：(色彩、氣味、煙霧等)很濃、很重：設色濃重｜濃重的香氣｜江面上的霧越發濃重了。C、投桃報李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。

2.（陜西）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)

A．近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了．．．．從器物技術到思想文化的現代性追求。

B.經過長達兩個星期的鏖戰，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利．．．．的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。

C．有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據說《藍色多瑙河》就是作者在．．．．用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。

D．碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待。．．．．3.（山東）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A.對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關于它的蛛絲．．．．馬跡。

B.從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日．．．．英雄。

C.在44年的記者生涯中，他創作了一批優秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨．．重彩的一筆。．．D． 市場調查發現，國內一些商家銷售的紅木家具質量良莠不齊，有關部門提醒消費者．．．．選購時要謹慎。

【答案】C 【解析】濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。A、漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話或寫文章沒有中心，離題很遠。應為“浩如煙海”；B閑言碎語：閑，與正事無關；碎，指說話嘮叨。嘮叨些與正事無關的話。應為“只言片語”；D良莠不齊：莠，狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。應為“魚龍混雜”。

4.（全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺．．．．脫主觀印象式品評的文學批評方法。

B．奚羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節。．．．．C．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。．．．．D．雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。．．．．【答案】A 【解析】A項“高屋建瓴”，把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。對象和語境很契合。B項斷章取義。“繁文縟節”，過分繁瑣的儀式或禮節。也比喻其他繁瑣多余的事項。這里可以用“繁瑣”或“繁瑣龐雜”。C項感情色彩不當。“趨之若鶩”，象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。貶義詞。D項前后矛盾。“不絕如縷”，多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。這與“熱鬧非凡”矛盾，應該用“不絕于耳”。

5.（遼寧）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)A．應廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續篇，但遺憾的是。續篇相形見絀，不能讓人滿意。

B．由于有關部門的嚴肅查處，摩托車非法運營現象暫時消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

C．觀眾期盼已久的歌劇<三兄弟》近日在人民大劇院上演，其音樂大氣磅礴，跌宕起伏，讓人贊嘆不已。

D．在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預料。

7.（安徽）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A．從人們早就耳濡目染的傳統曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現代佳作．．．．《徽州女人》、《雷雨》，這一發展歷程表現出黃梅戲藝術旺盛的生命力。

B．我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話，旨在加大環境監督的執法力度，強化環境保護的參與意識，因為環境與我們每個人的生活休戚與共。．．．．C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領導攻關會戰，運籌帷幄，斬關奪隘，．．．．在我國航空發動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。

D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產品牌質量不斷．．．．提高，同時也可能與某些國際品牌多次發生因質量問題被召回的事件有關。

答案：C 解析：本題考查“正確使用成語（包括熟語）”的能力。能力層級E（表達應用）。運籌帷幄：常指在后方決定作戰方案。也泛指主持大計，考慮決策。A項“耳濡目染”：形容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響，指好也指壞。屬“耳熟能詳”的誤用。B項“休戚與共”：彼此之間憂喜、福禍共同承受。指同甘共苦。形容關系密切。用來形容人與自然的關系不太恰當。D項“蔚然成風”：指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。與“熱情”不能搭配。

【2010高考】

例

1、（10年全國卷Ⅰ）2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。．．．．B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移．樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。．．．C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節曲折。．．．．D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅。” ．．．．【答案】B 例

2、（10年全國卷Ⅱ）2．下列各句中，加點的成語便用不恰當的一項是 A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速度．．．．非一般人可比。B．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣．就姑妄言之吧。．．．．C．他閑來無事，就經常上網發一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系很．．．．緊張，甚至還惹上了官司。

D．唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓．．．．他出任范陽節度使，這未免有點蹊蹺。

解析：本題考查正確使用熟語。A項弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項飛短流長：指散播謠言，中傷他人。D項放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項都是用正確。B項姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當。故選B。

例

3、（10年北京卷）2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是 ．．．A.在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。．．．．．B.軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。．．．．C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。．．．．D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識．．．．事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。

答案：B

例

4、（10年江蘇卷）2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，．．．．感動了無數市民。

B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生．．．．命財產損失降到最低限度。

C.這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山．．．．下，分類處理。

D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話入．木三分，讓我們深受教育。．．．答案：D 【解析】A．褒貶不當。滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B．前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災害已經發生。C．對象不當、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D．入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發現墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。

例

5、（10年陜西卷）13.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）A.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究．．．．不會有大的作為。

體驗等方式，以突出全民互動的特點。

D．發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和．．．．環境保護的關系，實現可持續發展。

【答案】C 【解析】A“別無二致”意思是指區分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，和哪個一致？B“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經“等量了，沒有量的差別了。C”獨出心裁“原指詩文的構思有獨到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D“首當其沖”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在句中情感色彩不當。

例

7、（10年江西卷）3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆．．．．破，落了個一片狼藉。

3．弄清使用范圍和使用對象。成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。

例

8、（10年遼寧卷）13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）

A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。．．．．B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游．．．．戲，現在連初中都讀不下去了。

C.奶奶去世已經十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份．．．．情和愛我任何時候都不會忘記。D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟．．．．我們一點，以便我們度過難關。

答案：A 解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)。待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。

例

9、（10年湖南卷）3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發出耀眼的中國紅。．．．．B．大力倡導低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。．．．．C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。．．．．D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。．．．．【答案】B 【解析】A項左右為難：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。不適合語境。C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容連續不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項“一揮而就” 應為“一蹴而就”。一揮而就：形容才思敏捷,一動筆就寫成。就:成。應為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

【考點定位】本題以相關的文學作品和新聞材料為背景，主要，解答本題應注意這些成語由于社會錯誤使用的頻率比較高，往往引起讀者的誤解，因而增加了辨析的難度。

2．（2009安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協公．．．．布的新一屆國家女排20人大名單。

B．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。．．．． C．新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。．．．．D．國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。．．．．【答案】A 【解析】A“脫穎而出” 穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領全部顯露出來。B．筆．走龍蛇筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書．．．法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。C耳提面命。意思是不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。后來用“耳提面命”形容懇切的教導。D．如履薄冰：履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。

3．（2009浙江卷）下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是（）A．針對個別干部違規駕駛公車發生交通事故的現象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。（名不副實）．．．．．．B．“限塑令”頒布之后，農貿市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，．．．．．．．我們難以拒絕提供免費塑料購物袋。（直言不諱）

C．學習西方發達國家的管理經驗，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢復，既給下鄉知識青年提供了求學上進的機會，也使許多農家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。（脫胎換骨）．．．．．【答案】B 【答案】D 【解析】D項“匪夷所思”指言談行動離奇古怪,不是一般人根據常情所能想象的。用在這里不合語境。

例5．（2009廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是（）欣逢您四十華誕，我們謹向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。

四十年來，您培養的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字??在個行各業的建設中，總是首當其沖。

親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹的學風和優良的傳統賦予了我們奮發向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養成今天的棟梁之材。

A．莘莘學子 B．運籌帷幄 C．首當其沖 D．棟梁之材 【答案】C 【解析】A項“莘莘學子”指眾多學子；用在這里恰當。B項“運籌帷幄”指泛指籌劃決策；用在這里恰當。C項“首當其沖”指比喻最先受到攻擊或遭遇災難；用在這里不恰當。這個成語最易引起誤用，究其原因就是人們往往只看到“首”而看不到“沖”。D項 “棟梁之材”指比喻擔負國家重任的人，用在這里恰當。

例6.（2009遼寧卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數是這樣，應該算是持平之論。．．．．B．政府有關部門應該考慮如何更好地發掘、利用博大精深的中華傳統文化．以便盡快增．．．．強我國的“軟實力”。

C．這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發表，這次出版對編輯來說也有點敝帚自珍的意味。．．．．D．關于他的籍貫和生平，研究的人雖然根多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論，因．．．．此這個問題還可研究。

解析 ：A項中“緩和”指局勢、氣氛等變和緩，不符語境，“藥效”應用“和緩”；B項中“整頓”指使紊亂的變為整齊，使不健全的健全起來（多指組織、紀律、作風等），不符語境，“家務”應用“整理”；C項中“神氣十足”指自以為優越而表現出十分得意或傲慢的樣子，此處應為“精神十足”；D項中“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠不忘，符合語境。

例8.（2008湖北）下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是

A.聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。 ．．．．B.王寶強在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸無城府、樸實憨厚的傻根這一角色。 ．．．．C.雙塔鎮醫生王東東為了斂財，公然宣稱注射他的免疫球蛋白即可預防EV71疫病。 ．．D.同學之間應該團結友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點小事就耿耿于懷。．．．．答案：A 力明顯削弱。（捉襟見肘）

答案：D 解析：A項“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，句中取后者義，“魚龍混雜”指好人壞人混在一起，不指事物；B項“清規戒律”側重死板地束縛人的規章制度，“金科玉律”比喻不能變更的信條或法律。

【2012高考押題】

1．下列各項中，加點的成語使用不恰當的一項是

A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。．．．．B．冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，．．．．時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

C．中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調“和”的精神。中日兩國青少年．．．．也應以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻。D．北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。．．．．

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A.在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于 火中取栗。．．．．B.這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。．．．．C.美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態的歐洲經濟雪上加霜。．．．．D.歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。．．．．

3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A.這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這．．．．里有我生命的根。

B.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多．．．．高興了。

C.人生就是一條川流不息的奔騰之河，生命則是一曲永無止境的奔騰之歌。．．．．D.這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極．．．．大。

4.下列各句中加點的熟語使用正確的一句是

A.對曾經縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他．．．．們當年踏漠北、下南洋的輝煌。

B.光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業和果業的開發有效地結合起來，這與專家的意見不謀而合。．．．．C.近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業，浪費了青春，．．．．真讓人痛惜不已。

D.寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優美，也只是金玉其外，敗絮其中，不．．．．．．．．．能打動讀者。

5.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一句是

A.他心愛的書籍，經過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。．．．．B.個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結果因違犯公安部頒布的“五．．．．條禁令”而受到查處。C.要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養基之外，．．．．還需要許多其他條件。

D.中央書記處書記到黨校看望正在這里學習的紀檢監察系統的學員，不厭其詳地詢問他．．．．們在基層工作的情況。

8.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．17年臥薪嘗膽，2003年中國女排終以11戰全勝的成績奪回世界杯賽冠軍的稱號。．．．．B．也許是大家都知道巴金老人對玫瑰情有獨鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日．．．．里巴老的病房裝點得春意盎然。

C．1998年初，國際足聯秘書長布拉特宣布參加國際足聯主席的競選，歐洲足聯主席約翰松也積極參與競選，一時間國際足聯主席一職炙手可熱。．．．．D．他多次在千鈞一發之際逃過仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。．．．．

9.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A.濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執法時往往捉襟見肘。．．．．B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發生車輛擁堵現象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。．．．．C.一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚．．．．至無端地對自己進行心理折磨。

D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。．．．．

10.下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是

A．天賦發展到七十分的，從古以來少有，發展到一百分的恐怕更是千載難逢。．．．．B．如果懸壺濟世的醫家想尋一位“健康大使”，我想弱不禁風的林妹妹是絕對無資格擔．．．．當此重任的。C．看雙方的神態，全然沒有劍拔弩張、嚴陣以待的氣勢，倒有幾分閑庭信步、瓜田李下話桑麻的味道。．．．．D．烏克蘭大選發生危機，反對派領袖尤先科的支持者與另一位總統候選人、現任總理亞努科維奇的支持者不可開交地互相抨擊，“尤派”陣營舉行大規模示威活動，政局動蕩不安，．．．．國家面臨內戰危險。

11.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是

A．今天消息，上海對“美眉”、“恐龍”、“PK”、“粉絲”等日漸泛濫的網絡語言將發出“封殺令”。此舉一出，石破天驚，即刻引起各方的廣泛關注，輿論評價更是眾說紛紜。．．．．B．剛剛過去的2006年，除四川發生伏旱外，我國大部分地區風調雨順，冬溫夏清，較．．．．之往年是難得的好年景。

C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄開展火星聯合探測，2012年“夸父計劃”??中國太空探測計劃正以前所未有的速度往前推進，真是大快人心。．．．．D．從李登輝到陳水扁，臺灣當局變本加厲地推行“臺獨”路線，一心想把臺灣從中國分．．．．裂出去。中國政府和全國軍民決不會聽任“臺獨”勢力為所欲為。

12.下列各句中加點的詞語使用不正確的一句是

A．十多年來，人們摸著石頭過河，如今，資本市場改革發展的宏偉藍圖已經清晰地展現．．．．．．在世人面前，我國資本市場終于有了一個明確的發展方向。

B．只有加強思想教育和人格品質的培養，改革課程設置，倡導科學的教學與考試方法，從根本上解決學以致用的問題，才能對現有的舞弊現象起到釜底抽薪的作用。．．．．C．河西的房價已經普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足漲了每平方米1000元，南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。．．．．D．一些地方產生“電荒”是有原因的。冰凍三尺非一日之寒，除了冬季取暖用電量上升、．．．．．．．．．江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業長期存在的體制弊端有直接關系。

13.下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是

A．這場來勢兇猛的“技術革命運動”，自80年代中期開始，年年方興未艾，直到九三．．．．年后才式微漸止。

B．我有一個夢想，在州長仍就仲裁及拒絕執行聯邦政府法令大放厥詞的阿拉巴馬，有一．．．．天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以無拘無束地手牽著手，情同手足。

C．為了紀念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。．．．．D．在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們．．．．倍受感動和鼓舞。

15.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A．南京的首場古董掛表拍賣會結果差強人意，美國收藏家協會會員項明華收藏的23款．．．．古董掛表昨天僅僅拍出了一塊——華生1906年產的銀殼鉆掛表以底價1300元拍出。

B．姚明本賽季不僅能內線強打得分，而且也能外線投籃命中，表現近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他過去幾個賽季的努力分不開的。．．．．C．為提高公路建設質量，省交通廳去年11月專門出臺《河南省公路建設從業單位業績信譽動態管理暫行辦法》，旨在用“陽光作業”遏制“暗箱操作”。．．．．D．著名學者吳組緗教授生前說過，《紅樓夢》的思想藝術成就被人們認識到的只是‘表．里山河’，藏在水下的更多。” ．．．

16.下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是

A．這首詩作打破常規，獨出心裁，用奇特的想象寫出這看似無理的癡語，而這出人意表．．．．的言語，卻收到了意想不到的藝術效果。

B．大家都很喜歡和老周交往，因為這人人品甚高，胸中灑落，如光風霽月。．．．．C．這所大學的活動室里，各種器材應該盡有，真是汗牛充棟。．．．．D．易中天飛揚的神采，得益于什么呢？得益于他的“狡猾”，得益于他的妙語連珠。．．．．

17.下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是

A．在批評與自我批評中，我們當面鼓對面鑼，不拐彎抹角，不繞圈子，敢講問題，觸及．．．．．．靈魂，有效地保證了黨組織的純潔性。

B．學生答詩歌鑒賞題時，由于表達能力不強，經常出現言不由衷的情況。所以在理解詩．．．．歌的基礎上還要掌握一定的鑒賞術語。

C．經濟適用房憑借政策優勢獲得了“獨一無二”的價格競爭力，而資源稀缺的特殊性也使經濟適用房的銷售一直是“皇帝女兒不愁嫁”。．．．．．．．D．陳水扁當局在高中歷史課程綱要中，將“臺灣史”從“中國史”中獨立出來，是想用意識形態取代歷史，是數典忘祖。．．．．

18.下列各句中加點的熟語，運用不太恰當的一句是

A．我們獲取知識，其實不必太過量力而行，而是要提倡貪多務得。．．．．B．在那個時候,陳善就能提出“讀書須知出知入”這樣鮮明的主張,也算是獨具只眼了。．．．．C．得知了徐悲鴻去世的消息，她打開身邊珍藏著的悲鴻早年的妙手丹青，不由得淚下如．．．．珠。

D．他生活經驗豐富，無論多棘手的事兒，都能左右逢源，處理得人人滿意。．．．．

19.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是

A．汽車企業要想在激烈的市場競爭中爭得一席之地，必須要講誠信。國內一些汽車石商欺瞞消費者，冷面售后服務，只能是為淵驅魚，為叢驅雀。．．．．．．．．．B．文章生動細致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強烈的愛憎感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力。．．．．C．他不習慣跟人在這類問題上爭論，況且這些意思并不是他獨創的見解，教別人聽了會嘲諷——哼，只會拾人牙慧！．．．．D．目前，一些人借助各種有損社會與他人利益的方法來增加個人財富，這種為富不仁的．．．．行為正在將中國的社會主義市場經濟引向歧路。

20.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A．我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅游資源，進行竭澤而漁式．．．．

第二篇：高考語文二輪復習專題一練案一正確使用詞語（包括熟語）（一）

專題一　語言基礎知識

練案一　正確使用詞語(包括熟語)(一)

1.在下面文段的橫線處分別填入詞語,最恰當的一項是()(3分)

文學形象是文學理論中具有普遍意義的重要范疇。在黑格爾　　　　的美學體系中,形象具有多義性。一般認為,文學形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術美,　　　　作品里悲傷與喜悅的感情,　　　　其中的美好和丑惡,　　　　獲得美的享受。

A.五花八門　　領會　　判定　　從而

B.包羅萬象

領會

判別

從而

C.五花八門

感受

判別

因而

D.包羅萬象

感受

判定

因而

2.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是()(3分)

儒學作為一種精神導向　　　　　　在唐詩的創作宗旨和思想內涵中,對其產生了　　　　　　而又深遠綿長的影響。通過對儒學的吸收、、融合,唐詩逐漸開拓著自身新的發展道路,尤其在應制、宦游、樂府、詠史等多種詩歌類型中,形成了　　　　　　的詩性表達。

A.滲透　　潛移默化　　轉化　　文質渾融

B.滲漏　　潛移默化　　轉化　　文質彬彬

C.滲透　　耳濡目染　　轉變　　文質彬彬

D.滲漏　　耳濡目染　　轉變　　文質渾融

3.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是()(3分)

晉人書札和小品文中雋句天成,。陶淵明的詩句和文句的　　　　　　,也是這“世說新語時代”的產物。陶淵明散文化的詩句又　　　　　　地影響著宋代散文化的詩派。蘇、黃、米、蔡等人的書法也力追晉人蕭散的風致。但總嫌　　　　　　,沒有晉人的自然。

A.俯拾即是　　巧妙　　深深　　好高騖遠

B.俯拾即是　　雋妙　　遙遙　　做作夸張

C.比比皆是　　雋妙　　遙遙　　做作夸張

D.比比皆是　　巧妙　　深深　　好高騖遠

4.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是()(3分)

闡釋學的觀點是,不再追求一個闡釋的終點。闡釋不是　　　　　　,千方百計地搜索某一種定音的標準答案,從而結束漫長的理論。即使某個時代的讀者達成了評價一部作品的　　　　　　,另一個時代的閱讀又可能　　　　　　不同的觀點。

A.披沙揀金　　跋涉　　共識　　催生

B.撥云見霧　　旅行　　共識　　衍生

C.披沙揀金　　旅行　　見解　　衍生

D.撥云見霧　　跋涉　　見解　　催生

5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)

語言是我們表達、溝通的主要工具,也是體現民族特性的重要元素。但是,人們經常會錯誤地使用某些詞語,也會說出一些不合語法規范的句子,甚至生造出一些　　　　的概念。因而,我們不厭其煩地制定一些語言規范,以此來維護語言的純潔性、準確性、完整性和表現力。不過,在心理學家看來,語言的規范。他們認為,每個人都有一種“語言本能”,同時,語言有其自身的發展邏輯和演化規律,需盡量　　　　一些人為干預;另一方面,語言的立法者制定一些不切實際的規定,是因為他們對現代語言科學一竅不通,且這些規定嚴重　　　　了一般人的語言水平。然而,語言的規范真的毫無必要嗎?心理學家雖然看到了語言發展和演化的內在規律,也注意到了語言規范對語言發展可能會造成一定的制約,但他卻忽視了規范對于語言的重要性。

A.不倫不類　　可有可無　　避免　　貶低

B.異想天開

可有可無

取消

低估

C.不倫不類

純屬多余

避免

低估

D.異想天開

純屬多余

取消

貶低

6.在下面一段文字橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是()(3分)

老友晤對,促膝談心,是很愜意的事,可以傾聽,可以　　　　,可以辯難,可以　　　　,哪怕是爭得臉紅脖子粗,都　　　　于友情,因為相互之間是平等的。同“圣人”談話就不一樣了。他是“圣人”,說什么都對,句句是真理。你呢,只有唯唯諾諾,　　　　,還要時不時地恭維幾句,從心理上就有一種壓迫感。

A.受教　　詰責　　無關　　洗耳恭聽

B.受教　　反詰　　無礙　　洗耳恭聽

C.指教　　詰責　　無關　　俯首帖耳

D.指教　　反詰　　無礙　　俯首帖耳

閱讀下面的文字,完成7~9題。(9分)

荀子曾經寫了一篇較有系統的美學論文——《樂論》。他有句話說得極好:“不全不粹之不足以為美也。”這話　　　　　　到藝術美上就是說:藝術既要極豐富全面地表現生活,又要提煉地去粗存精,提高、集中,更典型地表現生活。由于“粹”,由于去粗存精,藝術表現里有了“虛”,“洗盡塵滓,獨存孤迥”。由于“全”,才能做到“充實之謂美,充實而有光輝之謂大”。“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的美與表現。但“全”和“粹”是　　　　　　的。既去粗存精,那就似乎不“全”了,“全”似乎就不應“拔萃”,()然而,只講“全”而不顧“粹”,這就是現在所說的自然主義;只講“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的　　　　　　道路;既“粹”且“全”,才能在藝術表現里做到真正的典型化,才能以為美,正如荀子所正確地　　　　　　的那樣。

7.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)

A.類比　　相互沖突　　浪漫主義　　提出

B.運用　　相互沖突　　形式主義　　指出

C.運用　　相反相成　　浪漫主義　　指出

D.類比　　相反相成　　形式主義　　提出

8.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()(3分)

A.矛盾之中,很難又“全”又“粹”。

B.又“全”又“粹”,那就必然陷入矛盾之中了。

C.矛盾之中,哪能做到又“全”又“粹”呢?

D.又“全”又“粹”,這不矛盾嗎?

9.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()(3分)

A.“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的表現,形成藝術的美。

B.“虛”和“實”辯證統一,才能形成藝術的表現,完成藝術的美。

C.“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的美,形成藝術的表現。

D.“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的表現與藝術的美。

閱讀下面的文字,完成10~12題。(9分)

宋徽宗趙佶《瑞鶴圖》里的天空,并不能稱作天青色。那是一種幽藍,深邃、迷離,具有夢幻特質的色彩。假如說范寬是以“點”來思考宇宙整體,那么宋徽宗筆下的“塊”,就是對他內心世界的　　　　　　,他的許多作品,都突出著大面積的色體,如《雪江歸棹圖》里的皚皚雪峰、《祥龍石圖》里的扭曲石面,那種面積感與立體感,平衡有度,好像是在畫油畫。在《瑞鶴圖》里,他用一種　　　　　　　的藍,為天空做大面積的　　　　　　,那種藍,不似他的學生王希孟《千里江山圖》那樣明媚和跳躍,讓古老的群山　　　　　　　,而是一種更穩定、含蓄的藍,一如他喜愛的汝窯天青。(),看見了宋徽宗最愛的顏色。汝窯天青釉,與《瑞鶴圖》里的幽藍天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀,因此,它們是自由的顏色,代表著宋徽宗對飛翔、速度無限的渴望。

10.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是()(3分)

A.我們在千年之后的宋代汝窯天青釉弦紋樽上

B.宋代汝窯天青釉弦紋樽,讓我們在千年之后

C.宋代汝窯天青釉弦紋樽,在跨越千年之后

D.千年之后,我們在宋代汝窯天青釉弦紋樽上

11.依次填入橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)

A.映射　　特立獨行　　平涂　　耳目一新

B.展現

與眾不同

渲染

耳目一新

C.映射

與眾不同

平涂

煥然一新

D.展現

特立獨行

渲染

煥然一新

12.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是()(3分)

A.與《瑞鶴圖》里的幽藍天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶對天空的某種依戀

B.與《瑞鶴圖》里的幽藍天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙佶對天空的某種依戀

C.雖然與《瑞鶴圖》里的幽藍天空不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀

D.與《瑞鶴圖》里的幽藍天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀

第三板塊　語言文字運用

專題一　語言基礎知識

練案一　正確使用詞語(包括熟語)(一)

1.B　解析:“五花八門”,比喻花樣繁多或變幻多端。“包羅萬象”,形容內容豐富,應有盡有。第一處是強調黑格爾美學體系的內容豐富,而不是“變化多”或“花樣多”,應使用“包羅萬象”。“領會”,領略事物而有所體會。“感受”,受到(影響);接觸外界事物得到的影響。第二處,是說借助文學形象來體會“作品里悲傷與喜悅的感情”,應使用“領會”。“判別”,辨別(不同之處)。“判定”,分辨斷定。第三處,從后面“其中的美好和丑惡”可知,應是說辨別“美好和丑惡”,使用“判別”。“從而”,上文是原因、方法等,下文是結果、目的等。“因而”,表示結果。根據語境,應用“從而”。

2.A　解析:“滲透”,滲入,透過。比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。“滲漏”,氣體或液體通過孔隙流失。從主體與對象上分析,一種思想進入另一種思想,應選“滲透”。“潛移默化”,指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。“耳濡目染”,耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。語境指一種思想對另一種思想滲透,從而使另一種思想發生變化。因此第二處應選“潛移默化”。“轉變”,由一種情況變到另一種情況。“轉化”,轉移,變化。“轉化”的意思包含“轉變”。根據語境,第三處應用“轉化”。“文質彬彬”,指人的文采和實質配合適當,形容氣質溫文爾雅,行為舉止端正,文雅有禮貌。“文質渾融”,文華與質樸融合。根據語境,第四處應選“文質渾融”。

3.B　解析:“俯拾即是”,只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。“比比皆是”,到處都是,形容極其常見。根據語境,第一處應用“俯拾即是”。“巧妙”指精巧美妙;靈巧高妙。“雋妙”指雋永美妙。第二處應用“雋妙”。“陶淵明散文化的詩句”對“宋代散文化的詩派”的影響強調時間跨度,因此第三處用“遙遙”合適。“好高騖遠”,比喻不切實際地追求過高過遠的目標。“做作夸張”,過分地夸大,不自然。第四處,與后面的“沒有晉人的自然”照應的是“做作夸張”。

4.A　解析:第一處:“披沙揀金”,撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的東西中選取精華。“撥云見霧”,比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團消除,心里頓時明白。由上文“不再追求一個闡釋的終點”可知,闡釋不是“披沙揀金”,因此第一處應選“披沙揀金”。據此分析可排除B、D兩項。“跋涉”,形容旅途艱苦,十分艱難。“旅行”,遠行;去外地辦事或游覽。從語境分析中可知,“闡釋學”的概念經歷過漫長的理論探討的過程,因而第二處應選“跋涉”。據此分析可排除C項。“共識”與“達成”搭配,而“見解”與“達成”不搭配,因此第三處選“共識”。“催生”,因為某些原因,被迫形成當前狀態。“衍生”,從母體物質得到的“物質”(如經過取代或水解);演變發生。分析語境可知,對一部作品的閱讀,不同的時代,讀者可能會有一些不同的觀點。因而第四處應選“催生”。由此可知,A項詞語全都恰當。

5.C　解析:“不倫不類”,不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規范。“異想天開”,形容想法離奇,不切實際。這里形容的是“概念”,應選用“不倫不類”。“可有可無”,有沒有都可以,形容人或事物不重要。“純屬多余”,純粹是多余的,指完全不必要的事物。根據語境,應選用“純屬多余”。“避免”,設法不使某種情形發生;防止。“取消”,使原有的制度、規章、資格、權利等失去效力。這里說的是“人為干預”,應選用“避免”。“貶低”,故意對人或事物給以較低的評價。“低估”,過低估計。根據語境,應選用“低估”。

6.B　解析:“受教”,接受教誨。“指教”,指點教導,多用于請人對自己的工作、作品提出批評或意見。語境是“老友”交談,應選“受教”。“詰責”,質問。“反詰”,有反問的意思,但又不同于反問,它有追問、責問的意味。語境是老友爭論,應選“反詰”。“無關”,沒有關系;不牽涉。“無礙”,沒有阻礙;沒有妨礙。語境是老友之間爭辯并不影響友情,應選“無礙”。“洗耳恭聽”,專心地聽(請人講話時說的客氣話)。“俯首帖耳”,形容非常馴服恭順(含貶義)。語境是聽“圣人”說話,應選“洗耳恭聽”。故選B項。

7.B　解析:第一處:美學和藝術美學,是總體及其具體分支的關系,用“運用”較為合適。第二處:該句轉折,提出問題,只提到了“全”與“粹”矛盾的一面,沒有提及統一的一面,所以應是“相互沖突”,而非“相反相成”。第三處:“浪漫主義”,指一種運用想象、夸張手法來塑造形象、反映現實生活的文藝思潮和創作方法,與語段內容不匹配;“形式主義”,指一種脫離現實內容、只關注表現形式的藝術思潮,符合語段中過于講求“抽象”“提煉”的意思。第四處:“提出”,語氣普通,強調觀點從無到有生成的過程,這并不是語段特別想強調的;“指出”,則強調觀點及其方向立場上的正確性,觀點的權威性更強,因此更符合語段末尾收束的意圖。

8.D　解析:該句用到兩處“似乎”,表意模糊,用以提出問題,留待后文反駁,故不可選B項和C項兩個不留余地的斷言。先有“全”和“粹”兩個關鍵點,與“又‘全’又‘粹’”的要求,其并行之后才產生看似不可調和的“矛盾”,故順序上應是“又‘全’又‘粹’”在前,照應“全”“粹”,將條件更進一步,“矛盾”在后,拋出結果與問題。D項表達與銜接更恰當。

9.A　解析:畫線句中,“美”與“表現”不能用同一個動詞恰當地搭配,需要拆開分述;“完成”某項工作,可與“表現”搭配;“形成”某種抽象結果,可與“美”搭配;“美”應是最后結論,放在“表現”之后。

10.B　解析:前文提及了“汝窯天青”,銜接句子主語應與其有關,使得銜接更緊密,排除A、D兩項。后文“看見了”的主語應是人,排除C項。

11.C　解析:“映射”意思是映照、照射,也可以指反射、反映。“展現”是指顯現出,展示。在語境中,宋徽宗是通過畫作反映內心世界的,并無明顯、故意之意,應選擇“映射”。排除B、D兩項。“特立獨行”,指有操守、有見識,不隨波逐流。這里是指“藍”,應選擇“與眾不同”。排除A項。“平涂”和“渲染”都是畫畫技法,“渲染”是以水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強藝術效果。語境中指為畫作中的天空涂上大面積的底色,這里應選“平涂”。“耳目一新”,意思是聽到的看到的都換了樣子,感到很新鮮。這里未強調聽見,應選“煥然一新”。

12.A　解析:“即使……”是假設關系,語境中是轉折關系,排除B、D兩項,“對天空”“某種”修飾賓語“依戀”而非“對天空”,因此語序應為“對天空的某種依戀”,排除C項。

第三篇：高考語文復習正確使用詞語(包括熟語)教案

2013高考語文二輪復習：正確使用詞語(包括熟語)教案

教學目標：

1.通過本節教學，讓學生能夠在一定的語言環境中正確選用實詞、虛詞、成語等。2．通過學習，讓學生能夠正確判斷實詞在具體語言環境中運用是否恰當，并掌握詞語運用類題目的一般答題規律和技巧。

3.通過本節教學，讓學生能夠將有關詞語正確使用的答題技巧和方法運用于高考考場實際中。教學重點：

1.通過本節教學，讓學生在語言環境中選用實詞及判斷實詞、成語使用的正誤。2.掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學難點：

掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學方式：

1．從高考真題的分析中總結高考命題方法及趨向； 2。通過精講、精練典型試題培養學生的知識遷移能力。課時安排：

一課時 教學過程：

一、導入新課。

請先看下面一封家書：我最親密無間的爸爸： 您好！

見字如面，您老身體是否茁壯成長？工作是否蒸蒸日上？我現在正奮不顧身地學習。日前，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸

萬壽無疆！

您青梅竹馬的兒子：

王強

年 月 日

同學們一定會笑話這封所謂的家書，為什么呢？因為王強同學不懂成語的含意，就濫用 1

成語，導致了笑話。這也從側面說明了成語、實詞、虛詞等的正確使用對我們的日常學習生活有多么重要。那么如何正確使用詞語（包括熟語）呢。請與老師一起走進詞語的世界。

二、正確使用詞語的解讀。

“正確使用詞語”主要是就詞語在語境中的意義和作用而言的。這就要求考生必須首先能準確理解詞語的意義、詞語的感情色彩和語體色彩，在此前提下，能結合語境分析詞語的意義作用。為此，我們要了解把握詞義的方法，熟練掌握比較詞義的技巧。研究歷年的高考試題，涉及到使用實詞虛詞的常是以下幾種題型：單純的詞義解釋辨析；結合語境同義詞辨析（包括實詞虛詞），而又以后者為多見。學習任何一種語言，詞語是建筑材料，沒有一定量的詞語積累，語法修辭都無從談起。要過使用詞語這一關，必須體會積累詞語選用詞語的方法，掌握解釋詞語的技巧，了解辨析同義詞的角度。“正確使用詞語”這個考點屬表達運用類，能力層級為E組，幾乎年年考，題量為1-2題，分值為3-6分。就實詞、成語而言，一是要掌握理解詞義的方法，能分析詞義的細微差別，二是要學會能根據語境來辨析詞義，正確選擇所需的詞語；就虛詞而言，主要是能正確運用虛詞，掌握填充關聯詞語的方法。從解題的技巧上來說，希望學生明了高考考查涉及到的題型及其特點，并通過本專題的復習和針對性的訓練指導，提高辨析詞語的能力。

三、真題揣摩。

走進高考，以高考真題來例析此類題目的解題思路、方法和技巧。

四、詞語運用的方法指津。

展示PPT。（略）

五、查漏補缺。

學生提出老師沒有講到的內容，老師予以完善。

六、考點小結。

見PPT。（略）

七、鞏固練習，加深印象。

見“跟蹤訓練”中的題目及有關解析。

第四篇：2014屆高考語文二輪復習教學案：第3部分 語言文字應用 專題7 正確使用詞語(包括熟語)

第三部分 語言文字應用

專題七 正確使用詞語（包括熟語）

《考試大綱》對詞語的考查要求是“正確使用詞語（包括熟語）”，能力層級為E。要求考生能在一定的語言環境里正確使用詞語。這里的“詞語”指常用的規范的詞語。

1．（2012·課標全國高考）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的．．．．國度里，很容易被人認出。

B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有聞過則喜的雅量。．．．．C．一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地．．．．將他摁倒，結果人贓俱獲。

D．舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現實．．．．需要人們不斷調整夢想。2．（2012·遼寧高考）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）A．凌南區雖地域狹窄、物產匱乏，但由于大力開發綠色農業，方寸之地，拓出了發展的大空間。．．．．B．集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。．．．．C．走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩健。大家都把目光轉向了他。．．．．D．出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。．．．．3．（2012·大綱全國高考）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．該產品的試用效果非常好，相信它大量投產后將不孚眾望，公司一定會憑借產品的優異品質在激．．．．烈的市場競爭中取得驕人業績。

B．某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會．．．．成為當地報業的一種發展趨勢。

C．中國古典家具曾經非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。．．．．D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂的感覺，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么．．．．透徹，解釋得那么輕松。

4．（2011·課標全國高考）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）A．近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術到．．．．思想文化的現代性追求。

B．經過長達兩個星期的鏖戰，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克．．．．服重重困難，獲得冠軍。

C．有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一．．．．來隨手寫在袖口上的。

D．碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待。．．．．

在新課標全國試卷中，正確使用詞語這一考點從沒有中斷，而且考查重點明確，題型穩定。詞語考查重點是成語，形式主要是單項選擇題。所考成語一般是常見常用且易混易錯的成語。所使用的材料多為選自報刊中的時事熱點材料，貼近現實生活，時代感較強。

正確使用詞語的考查重點是成語。成語的“正確使用”，就是指所用成語的含義、使用范圍、語義輕重、感情色彩等與語句表達的意思協調。成語考查角度如下：

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1第 考查角度一：考查成語的詞義

對成語詞義的考查是成語類考查的一個重點，由于成語大都有其固定的意義，因此，在使用時必須準確把握其整體意義及成語中關鍵語素的意義，不僅把握其本義，還要把握其引申義和比喻義，以防出現望文生義、輕重失當及重復累贅類錯誤。

典題探究

【典題】（2011·北京高考）下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓。．．．．B．下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的．．．．空氣變得濕潤了一些。

C．伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河．．日下，詩意油然而生。．．D．這本應是一場實力相當的比賽，然而北京國安足球隊經過90分鐘與對手的激戰，卻兵不血刃，最．．．．終以3∶0取得勝利。

解題思路：B項，不期而遇：沒有約定而遇見。指意外碰見。此成語不合句意。C項，江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。這里犯了望文生義的錯誤。D項，兵不血刃：兵器上沒有沾上血。形容未經戰斗就輕易取得了勝利。不合事理，與語境矛盾。

答案：A 1．望文生義，主觀臆斷

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多有一定的典故，這就造成了成語意蘊上的理解難度，如果我們對成語意蘊不作深入理解，就全犯望文生義的錯誤。

例：（2012·山東高考）抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守、久假不歸現象，確．．．．保了人民群眾生命財產的安全。

解析：“久假不歸”原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。用在這里犯了望文生義的錯誤。

2．范圍不清，輕重失當

有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，使用時要根據特定的語境，恰當使用，以避免大詞小用或小詞大用，重詞輕用或輕詞重用的錯誤。

例：考前每個考生都應好好復習，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發揮。．．．．解析：“三長兩短”指意外的災禍或事故，特指人的死亡，詞義很重，句中用在考生身上犯了重詞輕用的錯誤。

3．不合邏輯，事理不通

不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾，有時從意義上乍一看，似乎沒有錯誤，但從邏輯角度考慮可能事理不通。

例：隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區的人們也樂意告別．．．．家鄉，外出闖蕩一番。

解析：“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易遷移。而該句說的是隨著經濟的發展，人們樂意告別家鄉，詞義與句子意思完全相反。

4．畫蛇添足，重復累贅

成語一般都比較精練，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復。

例：（2012·浙江高考）要解決愈演愈烈的醫患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫藥衛生體制改革。．．．．解析：句中“釜底抽薪”，比喻從根本上解決問題，和前面的“從根本上”語義重復，應刪去“從根本上”。

方法歸納

1．在成語的使用判斷中，要特別注意成語意義和語境意義的契合性，成語使用既不能違背語義邏輯，也不能違背事理邏輯。

2．善于避生就熟，巧用排除法解題。高考成語試題中每年都可能遇到生僻的成語，在做題時，我們要善于避生就熟，巧用排除法作答。

對點訓練

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2第 1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．就球迷的個性、風采而言，吹喇叭、敲鼓、喊破嗓子遠不如特制的裝扮顯得頭角崢嶸。．．．．B．專家指出：肥胖癥患者應在醫生指導下控制飲食，加強鍛煉，科學瘦身；亂服減肥藥，雖然也可能減輕體重，但副作用很大，會使身體苗而不秀，有害身體健康。．．．．C．寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。．．．．D．政府雖然已果斷出臺政策平抑物價，但從本輪物價上漲的態勢來看，恐怕難以畢其功于一役。．．．．．．2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．與普通“老賴”不同，個別地方政府耍賴的背后有更多權力的影子，權大于法、行政干預司法的現象歷歷在目，老百姓往往顯得弱小無力。．．．．B．美國媒體透露，美國軍方有意出兵巴基斯坦掃蕩塔利班，但阿富汗戰爭問題遠未解決，巴基斯坦局勢又錯綜復雜，美國愈顯左支右絀。．．．．C．累了一天的郭明義不顧疲勞，下了班就到職工浴池為大家義務搓澡，同時不勝其煩地宣講捐獻造．．．．血干細胞的常識，呼吁大家積極捐獻。

D．與張藝謀前幾部影片引發的反響有所不同，《山楂樹之戀》沒有太多口誅筆伐的聲討，廣大觀眾不．．．．滿意的只是“大師怎么拍了一個小品”。考查角度二：考查成語的用法

每個成語由于自身詞義和詞性的不同，在句中的語法功能也不同。如果把握不準就會產生功能混亂的錯誤，出現用錯對象、搭配不當、謙敬錯位等錯誤。有些成語在實際運用中，有其使用習慣，如果不了解，也會誤用。

典題探究

【典題】（2011·山東高考）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關于它的蛛絲馬跡。．．．．B．從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。．．．．C．在44年的記者生涯中，他創作了一批優秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。．．．．D．市場調查發現，國內一些商家銷售的紅木家具質量良莠不齊，有關部門提醒消費者選購時要謹慎。．．．．解題思路：A項，漫無邊際：指非常廣闊，一眼望不到邊或談話、寫文章沒有中心，離題很遠。這里顯然用錯對象，應為“浩如煙海”。B項，閑言碎語：指與正事無關的話或沒有根據的話，用在這里感情色彩不當，應改為“只言片語”。D項，良莠不齊：形容好人壞人都有，此處形容質量好壞不一，使用對象錯誤，應改為“魚龍混雜”。

答案：C 1．對象不當，張冠李戴

成語大多有特定的使用對象，若使用對象分不清楚，則會張冠李戴，造成失誤。例：（2012·江西高考）無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。．．．．解析：“不同凡響”，指不同于一般的聲響。該成語形容人或事物不平凡，非常出色，多指文藝作品。這里對象用錯。

2．搭配不當，功能混亂

詞語有自己的詞性，成語也有，不了解成語的詞性，在運用時就會出現搭配不當，以致結構混亂。例：英勇而機智的荊軻，籌劃了一個有始有終的行動方案，為了吸引秦王嬴政上鉤，就必須砍下樊於．．．．期的頭顱，作為晉見時奉獻的禮品。

解析：句中“有始有終”指人做事能堅持到底，與“行動方案”搭配不當。3．不明用法，謙敬錯位

有些成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不了解成語的謙敬色彩，運用中就會出現錯誤。

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。．．．．解析：“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。此詞只能用于表示對別人的尊敬。否則就會有貶低別人、抬高自己之嫌。

方法歸納

1．準確把握成語的用法，避免使用范圍、對象出現錯誤。做題時應堅持“詞不離句”的原則，把握句頁

3第 子陳述的對象，同時注意所給成語特定的使用對象，從而避免張冠李戴，造成錯誤。

2．學習語法規則，注意詞語搭配。如有的成語前面不能加數量詞，如“蕓蕓眾生”“莘莘學子”；有的成語后不能夠帶賓語，如“漠不關心”；有的成語只能夠用于否定句中，如“望其項背”“同日而語”等。

對點訓練

1．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一項是（）

A．這一幫老同學聚會不去繁華的城市，不去高檔的酒店，而是到野外面對青山綠水吟詩作畫，附庸．．風雅，別有一番情趣。．．B．規劃中的高速公路將經過多個村莊，有關部門必須求田問舍，認真做好沿途的土地征用和住宅拆．．．．遷工作。

C．當這位“長袖善舞”的梨園名旦，抖起她最擅長的水袖，唱開清亮的京腔時，臺下的觀眾都禁不．．．．住大聲地喝起彩來。

D．我天生喜愛文藝，要叫我唱個歌跳個舞還行，可老師偏要讓我來參加這個辯論賽，真是趕鴨子上．．．．架呀！．2．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（）

A．每到春茶上市的時節，茶葉交易市場內就開始喧鬧起來，前來交易的茶農、茶商人滿為患，好不．．．．熱鬧。

B．打開電視一看，各電視頻道：爭相預告各檔花期，這才讓人意識到對春天的向往漸成現實，倍覺意興闌珊。．．．．C．針對該國發生災情，我國駐當地大使館迅速作出應對，發布緊急公告，強調將對中國公民鼎力相．．．助。．D．幾年來，廟會看上去都很熱鬧，但游人很少能買到稱心如意的東西，看來廟會必須適應新的時代．．．．進行改革。

考查角度三：考查成語的感情色彩

成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三類，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。

典題探究

【典題1】（2012·山東高考）在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。．．．．解析：“巧舌如簧”指舌頭靈巧，像簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。含貶義，這里形容演講選手，感情色彩不當。

【典題2】（2012·安徽高考）今年一季度我國旅游接待總人數同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數據令人側目，顯示出我國旅游業良好的發展勢頭。．．．．解析：“令人側目”指斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。感情色彩不當。

方法歸納

注意成語的感情色彩，把握褒貶傾向。特別注意有的成語僅一字之差，但感情色彩卻完全不同。如“聳人聽聞”和“駭人聽聞”，兩個成語僅一字之差，且兩者都有“聽了使人震驚”的意思。但前者指“夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動”，含貶義。而后者指“（已經發生的壞事）使人聽了非常吃驚、害怕”，不含貶義。

對點訓練

1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．剛才還瘋狂得如火如荼的那群孩子們，現在都像泄了氣的皮球，躲在一邊不吱聲了。．．．．B．盡管饑荒鬧得災民滿城都是，但一班醉生夢死的達官貴人，卻又個個興高采烈，歌舞升平，膠柱．．鼓瑟起來。．．C．老錢雖然退休金不高，但兒女孝順，月月給錢，所以他也能過上游手好閑的好日子。．．．．D．中國足球隊運用靈活的攻防轉換戰術，收到了事半功倍的效果，早早就奠定了勝局。．．．．2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．2009年，上海閩行“蓮花河畔景苑”一幢高層在建商品房齊根倒下，這令建筑設計方面的專家們頁

4第 嘆為觀止。．．．．B．首屆海峽兩岸國學研討會開講，國學大師坐而論道，討論國學文化對現代的意義等。．．．．C．我們并不反對準備，但反對長期準備論，反對飽食終日的亡國現象。文恬武嬉，行陣和睦，才是．．．．我們隊伍建設的最終目標。

D．這位代表所說的雖不是什么崇論宏議，但他的話句句發自肺腑，沒有套話、假話，因此我們更應．．．．重視。

1．（2013·遼寧省五校聯考）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．那位著名的學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，這可謂不刊之論啊！．．．．B．毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件又一驚世駭俗的丑聞，它再次給有關部門敲響了警鐘；藥品安全大．．．．如天，萬萬不可掉以輕心。

C．老王一心想引起有關部門的重視，加之對這些文字非常熟悉，給考察團匯報時，他洋洋灑灑地說．．．．了一個多小時。

D．上海市攝影家協會副主席王杰評價說，拍攝這樣的照片主要靠妙手偶得，如果是通過后期的電腦．．．．制作，內行一眼就會看出破綻。2．（2013·湖南衡陽八中質檢）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞，我原先并不知道他的墓在這里。．．．．B．我國羽壇健兒林丹在倫敦奧運會上勇奪男單冠軍，體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲．．．．和雨聲。

C．班會上，關于秋游的安排大家議論紛紛。面對七嘴八舌的熱鬧場面，我真是莫衷一是。．．．．D．娛樂圈女明星為了吸引眼球、迅速出名，有的重包裝，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。．．．．3．（2012·寧夏銀川一中模擬）下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．張煒創作的450萬字的鴻篇巨制《你在高原》，長篇累牘地描繪了廣闊的社會風貌，獲得了第八屆．．．．“茅盾文學獎”。

B．在日本大地震發生一周年之際，日本各地紛紛舉行了悼念儀式，舉國上下哀鴻遍野，沉浸在悲痛．．．．之中。

C．“厚德”這一北京精神源遠流長，建城三千多年、建都近千年的悠久歷史，培育了北京人厚德載．．．．物的胸懷和品格。

D．目前國內整形機構的水平良莠不齊，做整形手術風險很高，據統計，美容整形業連續三年成為消．．．．費者投訴的熱點。4．（2013·遼寧大連一中模擬）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．物聯網作為戰略性新興產業之一，引起國內外高度關注，車聯網作為其產業鏈中最具代表性的部分，研發和應用如疾風勁草，勢不可擋。．．．．B．一位不愿意透露姓名的書店經營者告訴記者，出版社愿意給圖書加塑封還有一個三緘其口的原因．．．．——塑封后的圖書銷量比不塑封時要高一到兩成。

C．阿里巴巴集團長期關注清潔水源和改善空氣質量，而“空氣與水保護基金”的建立與其自然環境保護的策略是水到渠成的。．．．．D．社會越發展對全體公民的文化素質要求越高，社會發展的進程本身就為全體公民的文化素質提高創造了條件，這是毋庸置疑的。．．．．5．（2013·四川高考模擬壓軸卷）下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是（）

A．電子信息技術是現代人不可或缺的一門工具學科，對我們學習其他學科，對我們的生活及工作起到了敲門磚的作用，我們必須重視這一學科的學習。．．．B．學習雷鋒應該成為一種全民化的行為，當我們看到他人需要幫助的時候，要當仁不讓，勇敢地伸．．．．出援助之手。

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5第 C．2011年世界青少年乒乓球錦標賽11月20日在巴林首都麥納麥落下帷幕，中國隊囊括了6金1銀，．．日本小將吉村真晴獲得男單冠軍。

D．在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們備受感動和．．．．鼓舞。

6．在下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．柯達有過這樣自豪的口號：“你只要按下快門，其他的交給我們。”但對于今日的柯達而言，那些曾經的輝煌都已是明日黃花。．．．．B．酒家又切了二斤熟牛肉，再篩了三碗酒。武松吃得蕩氣回腸，只顧要吃；去身邊取些碎銀子，叫．．．．道：“主人家，你且來看我銀子！還你酒肉錢夠么？”

C．全球經濟波譎云詭，資本市場動蕩不安。在貨幣政策緊縮、國內資金面緊張的大背景下，今年以．．．．來國內A股不斷下跌，很多普通投資者或深度套牢，或忍痛割肉出場，令人扼腕嘆息。

D．雖然美聯儲三位高層都表示反對美聯儲未來兩年維持利率不變的舉動，但他們的言論也顯示，美聯儲內部對此問題莫衷一是。．．．．7．（2013·遼寧高考模擬壓軸卷）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．就日本名古屋市長關于“南京大屠殺”事件的危言危行，外交部發言人表示支持南京市做出暫停．．．．與名古屋市官方交往的決定。

B．由于構思精巧，章法嚴密，這幅巨型國畫表現的人物與場景雖然眾多，但卻具有內在聯系，畫面上各部分水乳交融。．．．．C．隨著2012年選情不斷升溫，美國政府以鄰為壑，利用人們對中國崛起的憂患心理提高自身的支持．．．．率，使兩極化的美國政客團結在一起。

D．隨著人類基因組計劃的進展，生物芯片技術應運而生，并以完整的技術身份促進了基因組學的發．．．．展，帶動了生物芯片技術的產業化。

8．下列各句中加點的熟語，使用正確的一項是（）A．為了在《百家講壇》講述《清十二帝疑案》，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘．．．金，最終贏得了觀眾的認可。．B．經過一個多月的相處，張教官對同事感嘆道：“剛入獄的小劉其實心地非常善良，為人處事非常仗義，真是孺子可教。” ．．．．C．初春的篝火晚會上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的暢談著自己的理．．．．想??歡樂圍繞在每個人的身邊。

D．名人故居納入文物保護序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當務之急是制定名．．．．人故居保護辦法，合理確定名人故居標準。

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參考答案

考向分析體驗 感知真題

1．B 解析：A項，芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。用錯了對象。B項，聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。C項，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。褒貶不當。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時束縛婦女的封建禮教。用錯了對象。

2．A 解析：方寸之地：用來指人的心。此處為望文生義。

3．D 解析：本題重點考查正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。A項，不孚眾望：指不能使大家信服，意思用反了，應為“不負眾望”。B項，呼之欲出：指畫得十分逼真，一叫就會出來似的。也泛指文學作品對人的描寫十分生動。用錯了對象。C項，漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應是人，但句子語境為家具。用錯了對象。

4．D 解析：指日可待：為期不遠，不久就可以實現。指日，可以指出日期，為期不遠；待，期待。含有褒義，不能用在表示災難很快來臨。

考點探究突破 對點訓練

考查角度一：考查成語的詞義

1．D 解析：A項，頭角崢嶸：本是形容年輕有為，才華出眾。此處望文生義，使用不恰當。B項，望文生義。苗而不秀：比喻資質雖好，但是沒有成就，也比喻虛有其表。C項，涉筆成趣：一動筆就趣味盎然。D項，畢其功于一役：將本應分期分批做的事情一舉全部完成。

2．B 解析：A項，搭配不當。歷歷在目：物體或景象一個一個清清楚楚地出現在眼前。B項，左支右絀：指力量不足，應付了這一方面，那一方面又有了問題。C項，“不勝其煩”應改為“不厭其煩”。“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了，而“不厭其煩”形容很有耐心。D項，語意重復。口誅筆伐：從口頭和書面上對壞人壞事進行揭露和聲討。

考查角度二：考查成語的用法

1．D 解析：A項，附庸風雅：為裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。用在這里不合語境。B項，求田問舍：比喻只知謀置產業，胸無大志。這里誤解了成語意思。C項，長袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手腕的人，善于鉆營，會走門路，含貶義。D項，趕鴨子上架：比喻強迫去做能力達不到的事情。

2．D 解析：A項，“人滿為患”感情色彩失當。B項，“意興闌珊”的意思是興致衰退，與此處句意不符。C項，“鼎力相助”為敬辭，多用于有所請托或表示感謝時。D項，稱心如意：形容心滿意足，事情的發展完全符合心意。

考查角度三：考查成語的感情色彩

1．D 解析：A項，如火如荼：形容軍威壯盛，也比喻氣勢旺盛。不能用來形容人。B項，膠柱鼓瑟：比喻固執拘泥，不能變通。C項，“游手好閑”貶義，誤用為褒義。D項，事半功倍：指做事得法，因而費力少，收效大。

2．D 解析：A項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。感情色彩不當。B項，坐而論道：原指坐著討論政事，后泛指空談大道理。不合語境。C項，文恬武嬉：指文官圖安逸，武官貪玩樂。指文武官吏一味貪圖享樂，不關心國事的腐敗現象。不合語境。D項，崇論宏議：超出一般、與眾不同的見解。

演練鞏固提升

1．B 解析：B項，驚世駭俗：指因言行異于尋常而使人震驚。在這里形容丑聞，犯了使用對象不當的錯誤，可用“駭人聽聞”。

2．A 解析：孤陋寡聞：形容學識淺陋，見聞不廣。陋，淺陋；寡，少。B項，振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。用在這里與句意完全不符。C項，莫衷一是：指大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時主語不能是某一個人。D項，各有千秋：各有各的存在價值；各有所長，各有特色。此處褒貶誤用。

3．C 解析：A項，長篇累牘：指著作篇幅很長，內容很多，含貶義。B項，哀鴻遍野：比喻到處都是在痛苦中呻吟的無家可歸的災民。C項，源遠流長：比喻歷史悠久。D項，良莠不齊：比喻好人、壞人混雜在一起。

4．D 解析：A項，疾風勁草：指在猛烈的大風中，只有堅韌的草才不會被吹倒。用來形容立場堅定，忠貞可靠。B項，三緘其口：在他嘴上貼了三張封條，形容說話謹慎，現在也用來形容不肯或不敢開口。緘，封。C項，水到渠成：水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。渠，水道。此處應用“一脈相承”。

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7第 5．B 解析：“當仁不讓”的意思是遇到應該做的事就積極主動去做，不退讓。A項，敲門磚：敲門的磚石，門敲開后就被拋棄。比喻借以求得名利的初步手段，用在此句不正確。C項，囊括：把全部包羅在內。既然男單冠軍旁落，就不應用“囊括”。D項，見微知著：指見到一點苗頭就能知道將來的發展或問題的實質。不合語境。

6．B 解析：A項，明日黃花：原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過時的事物或消息。B項，蕩氣回腸：形容文章、樂曲十分婉轉動人，不能形容吃喝。C項，波譎云詭：形容事物像云彩和波浪那樣變化莫測。D項，莫衷一是：形容意見分歧，沒有一致的看法。

7．C 解析：A項，危言危行：說正直的話，做正直的事。B項，水乳交融：水和乳汁融合在一起。比喻意氣相投，感情融洽。C項，以鄰為壑：拿鄰國當作大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。D項，應運而生：隨著某種形式而產生。

8．A 解析：沙里淘金：從沙子里淘出黃金，比喻費力大而成效小，也比喻從大量的材料中選擇精華。B項，孺子可教：指年輕人有出息，可以把本事傳授給他。不合語境。C項，春意闌珊：形容春天就要過去了，與“初春”矛盾。春意，春天的氣象；闌珊，將盡、將衰。D項，當務之急：當前急切應辦的事。與前面的“眼下”重復。

頁 8第

第五篇：高考語文二輪專題復習學案：詞語辨析

七彩教育網 http://www.tmdps.cn 詞語辨析

1.辨析詞語的確切含義

如：我國大型深水港—山東石臼港的建設進展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計劃的90%。“至”與“止”是應用于不同的語境中的，“截止”是指到一定期限停止，它與“已完成年施工計劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個具體時候，與建設尚未最后完工的語境相符。

2.辨析詞義的輕重

有些近義詞表達的內容基本相同，但在表現程度上卻有輕重、深淺的不同。例如“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕、程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重。“他損壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區別。再如，“他門門功課在班里名列前茅，還發表了幾首小詩，可見文學造詣很深”，這句中“造詣”一詞使用不當。

3.辨析詞語的適用對象和范圍

如“愛戴”用于對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護”用于對下(老師愛護學生)。又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領土，范圍較大，而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。

4.辨析詞語的不同搭配

有些詞語在使用時一般有比較固定的搭配，不能混用。如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交換禮物或意見)，“交流”用于抽象的、范圍較大的事物(交流思想或經驗)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)，“充分”多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。5.辨析詞語的語法功能

有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語(突然事變，情況很突然)；后者是副詞，只能作狀語(她猛然轉過頭來)。6.辨析詞語的感情色彩

從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應辨析其感情色彩。如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“果斷”，是褒獎；用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意；而“訣斷”一詞基本上屬中性詞。7.辨析詞語的語體風格

如：口語與書面語的區別，說明文體與文學作品用語的區別，新聞語體與一般書面用語的區別等。

8.辨析詞語的語境義 詞語的語境義比較靈活，它是在特定的語言環境中所產生的特定意義或臨時意義。它常常要根據上下文的特定接受對象、人物關系、情感氛圍等多種因素來考慮，而不能簡單看其字面用語。(1)把握具體的環境氣氛。如兩個人為一件小事吵了半天，旁邊一個人嘆息說：“太有意思了，太有意思了。”那么，結合當時的氛圍，自然能聽出這話中的特定含義，即：太無聊了，太乏味了。(2)注意特定情景或處境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，誰煎的？”(《雷雨》)這兒的“苦”并非僅指“藥”苦，而是指“日子過得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的處境，就很難理解到這層意思。(3)體會作者的思想感情。如魯迅先生在《藤野先生》中寫到那些不爭氣的留學生，“也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。”“標致”多形容女子相貌、姿態七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網 http://www.tmdps.cn 美麗。魯迅先生是用辛辣筆法諷刺了那伙男不男、女不女的紈绔子弟。

一、高考原題詳析

1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）(08江西)

①改革開放30年后的今天，干部隊伍

化建設已經有了制度保障。②現代科技的發展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現實。③到半夜，小說終于脫稿了，他

地摸著胡子，長長地松了口氣。

A．年輕

以至

躊躇滿志

B．年青

以致

躊躇滿志

C．年輕

以致

自鳴得意

D．年青

以至

自鳴得意

答案：A解析：此題考查正確使用詞語的能力。“年青”指處在青少年時期，強調年齡正是青年時代。“年輕”指年紀不大(多指十幾歲至二十幾歲)，強調相對來說年齡處于較小的狀態。依據語境，句①應選“年輕”。“以致”表示由于前述原因而造成的結果，大多是不好的或說話人不希望的結果。“以至”用在后一分句開頭，表示后一分句的情況是由前一分句的情況程度加深而形成的。因此句②應選“以至”。“躊躇滿志”形容對自己取得的成就非常得意，是褒義詞。“自鳴得意”的意思是“自我顯示、炫耀自得滿意之處，唯恐他人不知”，是貶義詞。依據語境，句③應選“躊躇滿志”。因此答案選A。

2.將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是（）(07北京)

①近期，中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現了古城被埋沒前最后的情景。

②在體斯敦火箭隊的姚明，出席“護鯊行動從我做起”的活動時說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅。”

③書的封面設計

于書籍出版發行的整體規劃，同時必須結合書的內容特點和讀者對象進行構思。

A．時間

效勞

從屬

B．瞬間

效力

從屬 C．瞬間

效勞

歸屬

D．時間

效力

歸屬 答案：B 解析：運用排除法，先區分“時間和瞬間”二個詞語。時間和瞬間都是名詞，二者的區別是：“時間”強調有始點和終點的一段時間，而“瞬間”強調轉眼之間。結合語境，抓住“被埋沒前最后”等詞語，應選擇“瞬間”，才符合語境限制。由此，可排除A、D。再區分“從屬和歸屬”，“從屬”，動詞，依從，附屬，而“歸屬”，動詞，屬于，劃定從屬關系。結合語境分析，書的封面設計應當從屬于出版發行的整體規劃，可確定選擇“從屬”，所以排隊C項。故答案為B。

二、詞語辨析專項訓練

1.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當的一組是()

①國家有關部門的結果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標準。

②事發當日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。

③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。

A．監測

私自

充斥

B．監控

擅自

充斥 C．監測

擅自

充溢

D．監控

私自

充溢 2.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當的一組是()

位于日本藤川市海濱的聶耳紀念碑，用素凈的大理石

成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內，著勻稱的海濱卵石。碑石

“耳”字形，有如

在地

七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網 http://www.tmdps.cn 上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。

A．雕

鋪

呈

貼

B．塑

鋪

像

畫 C．塑

擺

像

貼

D．雕

擺

呈

畫 3.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是()

①某市負責人在接受媒體采訪時表示，經濟建設要注重環境保護；

該市的環境保護仍然嚴重滯后。

②醫院作為特殊的公共

，應該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。

③人們在異國他鄉為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語。

④談到決賽對手時，教練說：“這將

是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨一無二的機會。”

A．坦陳

場所

必須

必然

B．坦陳

場合必需

必定 C．坦承

場合必需

必然

D．坦承

場所

必須

必定 4.下列各句橫線處應填入的詞句，最恰當的一組是()

①王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，——倍增其哀樂”，詩人筆下的“

”就是以樂景寫哀情的典型。

②我們演講時往往先說一番幽默風趣的“閑話”，以激發聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環境。

③荒山造林，既能生產木材，又能保持水土，是的事。

A．江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠

氣氛

兩全其美 B．正是江南好風景，落花時節又逢君

氣氛

一舉兩得 C．江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠

氛圍

一舉兩得 D．正是江南好風景，落花時節又逢君

氛圍

兩全其美 5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()

①毋庸

，法蘭西優秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財富。②小男孩一下子

索然了，站在那里沒有目標地東張西望。③當浮力大于物體所受的重力時，物體上浮，物體下沉。

A．置疑

興味

反之

B．質疑

趣味

反之 C．質疑

趣味

否則

D．置疑

興味

否則

6.下列各句橫線處應填入的詞句，最恰當的一組是()

①我們在送別朋友時，常常引用“

”，以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。②欣賞是一種處世哲學，在你得到贊賞的同時，千萬別

你對別人的贊賞，因為人與人之間

應該互相欣賞，共同進步。

③我們在從事某項工作時，如果進展順利，即使時間長一點，也很少感到疲乏。

A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

吝嗇

輕車熟路 B．海內存知己，天涯若比鄰

吝嗇

得心應手 C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

吝惜

得心應手 D．海內存知己，天涯若比鄰

吝惜

輕車熟路 7.下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是()

A．教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續的不竭動力。

B．草原上，帳蓬像蘑菇一樣四處散落，帳蓬前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱地鼾七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網 http://www.tmdps.cn 聲在大地上沉浮。

C．千百年來，湘江培育著兩岸的鄉村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。

D．樹立大國風范，涵養大國心態，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結、理性和智慧。

8.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是()

方永剛既是“知者”，是一個“行者”。他通過腳踏實地地

黨的創新理論，使得黨的創新理論的威力通過傳播者知行統一的人格魅力更好地

出來。

A．也

躬身

體現

B．更

躬行

發揮 C．更

躬身

體現

D．也

躬行

發揮 9.在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當的一組是()

①應該以實際運用能力來

我們的學習效果。②老百姓說得好，常年無災情，不可一日不防備。③這小伙子整體素質的確不錯，誠實溫和。

A．考查

寧可

品性

B．考察

寧愿

品性 C．考查

寧愿

品行

D．考察

寧可

品行 10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①今年1月1日，中國26年來糧食接受聯合國的歷史畫上了句號。②“保衛釣魚島”網站遭受黑客襲擊，仍在修復當中。

③帕金森病是常見的中老年神經系統疾病，拳王阿里就患有

病。A．饋贈

日前

該

B．捐贈

目前

該

C．饋贈

目前

本

D．捐贈

日前

本 11.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當的一組是()

為英雄金訓華守墓37年的陳健，獲得了“感動中國”2005人物的稱號。評委會給他的頒獎詞是：一個生者對一個死者的承諾，只是良心的自我，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。

火紅的時代背景，他身上有古典意識的??

A．約束

淡去

風范

B．制約

淡忘

風范 C．約束

淡忘

風尚

D．制約

淡去

風尚 12.下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是()

A．地球既不像水星、金星那樣遭太陽炙烤，也不像外行星那樣遭太陽冷落，它吸收陽光適度，因而成為孕育生命、繁衍生命的天然溫室。

B．迎接這位偉大航海家疲憊風帆的是一堆堆熊熊大火——為了防止再有人出海，兵部官員焚燒了鄭和經營多年的船只和航海資料。

C．作民族識別時，有一條標準是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識”，這一標準值得我們從地理學的角度仔細捉摸。

D．近年來，有學者提出，行為藝術已經將藝術與生活的邊界拆除，藝術從高于生活的塔尖走了下來，義無反顧地融入了生活。

13.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）①“

”，今天不僅可以用來表達堅貞不渝的愛情，而且還可以用來贊美無私奉獻的高尚情操。

②中國古代先賢以其強烈的人文關懷寫下的大量精彩深刻的策論警語，體現了豐富的民族智慧，了偉大的民族精神。

③楊柳青木版年畫里，孩童個個健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物，這都象征著生七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網 http://www.tmdps.cn 活的富足和吉祥。

A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

積淀

精妙絕倫 B．曾經滄海難為水，除卻巫山不是云

積淀

完美無缺 C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

積聚

完美無缺 D．曾經滄海難為水，除卻巫山不是云

積聚

精妙絕倫 14.下列語句中加點的詞語使用正確的一項是()

A．任何阻礙都不能割斷兩國人民之間的友好往來。B．古絲綢之路上的樓蘭古城已經淹沒在歷史的塵沙中。C．這本書是啟蒙老師惠贈的，多年來我一直珍藏著它。D．經反復研究，校方決定啟用本校精通業務的退休教師。15.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()

①××公司已被我們收購，大家要抓緊時間做好

和管理工作。

②這家商場的購物環境不錯，廣告宣傳也做了不少，但營業額一直很低，商場得做做市場調查，找找原因。

③這些任務很艱巨，但我們必須抓緊干，早一點完成任務。

A．接收

看來

盡量

B．接收

可見

盡快

C．接洽

看來

盡量

D．接洽

可見

盡快

16、依次填入下列空格中的詞語，最恰當的一組是

①李思佳同志1964年畢業于中央美術學院，以

后一直在湖南師范大學

。②大學生們學習緊張，經常發生丟三落四的現

象，因而遺失

隨處可見。③咱們認真

一下這件事到底該怎么辦。

A、就教

啟示

核計

B、執教

啟事

合計 C、就教

啟事

合計

D、執教

啟示

核計

17、依次填入下列空格中的詞語，最恰當的一項是

①我今年一定要利用假期，到國外去

闊別已久的爺爺奶奶。

②大學畢業走上工作崗位，并不意味著學習的，學習無止境，要活到老，學到老。③長期以來，我們在公有制的實現形式問題上自己

自己，以為一合資，一實行股份制，國有企業的性質就不姓“公”了。A、探望

終止

束縛

B、看望

中止

束縛 C、看望

終止

禁錮

D、探望

中止

禁錮

18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①文字雖然不是語言的______記錄，但它必得拿語言做基礎。

②我們處理一個問題，必須把兩方面的事實和證據加以詳細敘述和比較，才能得到_____的結果。

③日本《朝日新聞》曾以《森喜朗改善日印關系旨在牽制中國》為題分析說，日本改善與印度的關系的背后蘊藏著日本政府和自民黨

中國的意圖。

A、真實

完備

遏制

B、真實

完善

遏制

C、如實

完備

牽制

D、如實

完善

牽制

19、依次填人下面句中橫線上最恰當的一組詞語是

商品化的大潮__________浮動的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文環境，現實的窘況__________人的良知，價值標準混亂__________大眾的視線，人類文明史常常在特定的背景下變得__________不辨。

A、迷惑

產生

啟迪

遮擋

美丑

B、迷惑

滋生

啟迪

遮蔽

真假 C、左右

滋生

局限

模糊

良莠

D、迷惑

濫造

局限

遮蔽

真假

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七彩教育網 http://www.tmdps.cn 20、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①只有書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號__________給你。

②這家工廠排放的廢水廢氣，嚴重地污染了環境，__________了居民們的健康。

③取民俸祿卻不能為民分憂，__________你就一點也不感到慚愧嗎？ A、傳播 妨害 莫非

B、傳遞 妨礙 莫非 C、傳遞 妨害 難道

D、傳播 妨礙 難道

21、依次填入下列句中橫線上的詞語恰當的一項是

①三峽水利工程修建完工以后，整個長江中下游地區

很大。

②當前，生物資源的 是驚人的，絕滅的速度越來越快。二年來，全世界約有110多種獸類和130多種鳥類從地球上消失了。

③記者為此走訪了部分工人，他們都反映曾有過渾身的感覺。A、收益

衰敗

瘙癢

B、受益

衰敗

搔癢 C、收益

衰退

搔癢

D、受益

衰退

瘙癢

22、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①面對“笑不出來”的相聲大賽，觀眾不由懷念起七、八十年代相聲那________有過的輝煌。②如果以為加入WTO之后，各成員國之間的貿易關系就實現了完全的平等，那就未免太_____了。

③這本日記再次揭露了日本侵略者竭力________屠城真相、進行欺騙宣傳的丑惡行徑。A、已經

愚蠢

掩飾

B、曾經

愚蠢

掩飾 C、已經

天真

掩蓋

D、曾經

天真

掩蓋

23、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①到目前為止，世界上還沒有吃雞肉和雞蛋被感染禽流感的先例，希望國民保持，不要緊張。

②中新網2004年1月16日電據卡塔爾半島電視臺網站消息，作為第二次世界大戰以來最敏感的海外駐軍行動，日本政府警告媒體不要“

”其出兵伊拉克的計劃，媒體和政府之間面臨新的冷戰。

③象征主義經常用__________難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。A、鎮定 阻礙 晦澀

B、鎮靜 妨礙 晦澀 C、鎮定 妨礙 艱澀

D、鎮靜 阻礙 艱澀

24．下列各句中加點的虛詞使用正確的一句是

A、發展需要空間，個性發展需要廣闊的空間。這是由個性的多樣性、豐富性決定的。

B、改革后，產品的質量提高了，款式新穎了，何況包裝也精美了，因而更受群眾歡迎。

C、雜志社邀請了部分師生代表參加座談，對如何將刊物辦得更好聽取了師生們的意見。

D、新形勢給我們提供了新的機遇，也使我們面臨新的挑戰，要么固步自封，要么被淘汰。

25、依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當的一項是

①我們進行了合理的分工，建立了崗位責任制。

②由于這些條件的吸引，收費驚人，許多家長依然趨之若鶩。③與會的很多國家認為，嚴厲打擊國際恐怖活動無可厚非，但草木皆兵，隨意擴大戰爭范圍，則

輕率。

A、從而

不管

失之

B、進而

盡管

有失 C、進而

盡管

失之

D、從而

不管

有失 參考答案 詞語辨析

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七彩教育網 http://www.tmdps.cn 1.C

解析：“監測”是監視檢測的意思；而“監控”意為監測控制或監督控制，所以依據①的語境選擇“監測”。“私自”是背著組織或有關的人，自己做不合乎規章制度的事；而“擅自”意為對不在自己職權范圍內的事情自作主張，故②句中民警是“擅自離崗，外出吃飯”。“充斥”是充滿，塞滿的意思；而“充溢”意為充滿，流露，所以③句該選后者。2.A 3.D

解析：“坦陳”就是坦率的地陳述；而“坦承”表示坦率地承認，不隱瞞。“場所”指活動的處所、地方，表示具體的地方；“場合”指一定的時間、地點、情況，表示某種特定的環境。“必須”指事理上和情理上的必要、一定要，是不可缺少的；而“必需”包含必須的意思之外，還有需要的意思。“必然”表示整理上確定不移；“必定”表示判斷或推論的確鑿或必然，肯定意味更強一些。

4.C

解析：此題考查鑒賞古詩和正確使用詞語的能力。第一空不容易選出，可以先看后兩空。“氛圍”和“氣氛”意義相近，但前者常跟“環境”搭配。“一舉兩得”的意思是：做一件事情，得到兩種收獲。“兩全其美”的意思是：做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好。根據句子語境，應選“一舉兩得”。因此答案選C。再看第一空。“正是江南好風景，落花時節又逢君”和“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠”都是杜甫的詩，前者出自《江南逢李龜年》，后者出自《哀江頭》。它們都是“以樂景寫哀情”。因此這道題實質上還是考查正確使用詞語，只是形式更加新穎。5.A

解析：質疑：提出疑問；置疑：懷疑（用于否定），常用“無庸置疑”“ 毋庸置疑”等。興味：興趣，常見搭配為“饒有興味”“興味索然”等。興趣：喜好的情緒。反之：與此相反，反過來說或反過來做；否則：連詞，是“如果不這樣”的意思。6.C

解析：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”中“莫愁”表達出“勸慰”之情，整句表達感情之深厚；“海內存知己，天涯若比鄰”僅強調感情濃厚不受空間約束。“吝嗇”指過分愛惜自己的財物，當用不當用：“吝惜”指過分愛惜舍不得拿出來。“輕車熟路”是趕著裝載很輕的車子走熟悉的路。比喻對事情熟悉，做起來容易成功；“得心應手”是心里想什么，手就與之相配合。形容技術嫻熟，心手配合默契。亦指做事順手，運用自如。據語境①句后有“勸慰”②句中是“贊賞”③句中只是強調“順利”“很少感到疲乏”而非強調“成功”，所以綜合考慮應選C項。

7.C

解析：本題考查詞語的正確使用，考生在讀題目時，要注意結合上下文的語義。A、B、D三項詞語的使用都比較恰當；C項中“培育”的意思是“培養細小的生物，使它發育成長”，主語常常是人，用在此處不恰當，可改為“滋養”之類的詞。8.B

解析：“也”表并列，“更”表遞進；“躬身”有“自身”、“親自”、“彎著身子以示恭敬”幾個意項，“躬行”指親自實踐，身體力行；“體現”原指本性表現在外，后指某一事物的性質或現象具體地表現出來；“發揮”指事物的內在性質或能力表現出來。語境中整句在強調“行者”，第一處應選“更”；第二處很明顯應為一個動詞，強調“親自實踐”；第三處前面搭配的是“威力”，應選“發揮”。9.A

解析：“考查”側重在“查”強調“檢查，衡量”；而“考察”側重在“察”，強調“觀察，調查”。結合語境，對于學習效果應該是“檢查”，所以應該選“考查”。“寧愿”和“寧可”的意思相同，但從理解上看，“寧可”多用于口語，“寧愿”多用于書面語，結合語境，應選“寧可”。“品性”強調“品質性格”；“品行”強調“有關道德的行為”；結合語境，“誠實溫和”指人的性格方面，應該選擇“品性”。10.B

解析：饋贈：贈送禮品。捐贈：贈送（物品給國家或集體）。目前：指說話的時候。日前：幾天前。該：指上文說過的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，題中所指不是第一人稱。

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解析：本題考查詞語的正確運用。因為考查的是頒獎詞，比較熟悉，相對容易。12.C

解析：C項，捉摸：動詞，猜測；預料（多用于否定式）。例如：難以捉摸、捉摸不定。注意“反復思索”的意思應該用“琢磨”，這里應改用“琢磨”。13.C

解析：第（1）句根據后文“贊美無私奉獻”，可知應選“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。積淀，積累沉淀；積聚，逐漸聚集，而文中“民族精神”應側重聚集。完美無缺，完備美好，沒有缺點；精妙絕倫，精巧美妙到了極點。而結合上下文的語意看，應側重其美好，無缺點。

14.C

解析：A項，割斷：動詞，截斷：切斷。例如：割斷繩索；歷史無法割斷。B項，淹沒：動詞，（大水）漫過；蓋過。例如：河里漲水，小橋都淹沒了；雷鳴般的掌聲淹沒了他的講話。C項，惠贈：動詞；敬辭，指對方贈予（財物）。“惠”是敬辭，多用于對方對待自己的行動。例如：惠臨、惠顧、惠存。D項，啟用：動詞，開始使用。例如：啟用印章、啟用新域名鐵路已建成啟用。

15.A

解析：“接收”：根據法令把機構、財產拿過來。“接洽”：跟人聯系，洽談有關的事項（1）句中××公司已被收購，要做的工作就是接收公司的財產等。“盡快”：盡量加快，與（3）句后面“早一點”沖突。“盡量”：副詞，表示力求在一定范圍內達到最大限度。

16、B

(執教：教書；教：;求學。啟事：公開聲明某事的文字，如“遺失啟事”；啟示：啟發使有所領悟。合計：盤算、商量；核計：核算。)

17、A

(探望：遠道看望。中止：中途停止；終止：停止。束縛：受到限制，使停留在狹小的范圍之內，主動和被動均可；禁錮：借助強力控制，一般適用于被動承受。)

18、D “如實”是“按照實際情況”的意思，而“真實”是“不虛假”之意；“完善”側重于“結果好，令人滿意”，“完備”是“應該有的全都有”之意；“牽制”強調的是戰爭中的輔助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主導力量。

19、C（依據上下文語境即可定出答案。）

20、C

“傳播”意思是“廣泛散布”，“傳遞”意思是“由一方交給另一方；輾轉遞送”。結合句（1）語境，該填“傳遞”。“妨礙”意思是“使事情不能順利進行；阻礙”，不能和句中“居民們的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民們的健康”搭配。結合句（2）語境，該填“妨害”。“莫非”和“難道”都是副詞。“莫非”多用于疑問句中表示疑問或揣測的語氣，一般不表示反問語氣；“難道”多用于反問句，表示反問語氣。結合句（3）語境。該填“難道”

21、D（收益，名詞，生產上或商業上的收入，如增加收益；受益，得到好處，受到利益，如，受益良多。“衰敗”和“衰退”都有衰落之意，“衰敗”語義重一些。瘙癢，指（皮膚）發癢；搔癢，用指甲撓癢處。）

22、D（①“曾經”“已經”都表示事情完成，前者著眼于過去，后者立足于現在；②“天真”在這里是表示頭腦簡單、想法幼稚，用“愚蠢”語意太重；③“掩蓋”是有意隱瞞、遮蓋，語意較重，“掩飾”是隱瞞缺點、錯誤，語意較輕）

23、B

鎮定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮靜：情緒穩定或平靜。此處的語境不屬于“遇到緊急情況”。妨礙：使事情不能順利進行；阻礙：使不能順利通過或發展。兩者都有“礙”，一是前者程度輕，后者程度重；二是前者是無意而為，后者是有意而為。“艱澀”側重指文辭不流暢，難懂；“晦澀”側重指作品含意隱晦不明，難以把握。

24． A（B“何況”表示反問語氣，后面的結果無須點明，應改作“況且”；C“對”應改為“就”；D“要么…要么”表示選擇，而“固步自封”與“被淘汰”之間是一種因果關系。）

25、C（“進而”，繼續往前，進一步。“從而”，連詞，上文表原因、方法等，下文表結果、目的等。“盡管”，連詞，前句表示如且承認某種事實，下文往往有“但是、然而”等表示轉折的連詞跟它呼應。反接上文。“不管”，連詞，在任何條件或情況下結果都不會改變，后面常有“都”等副詞與它呼應。“失之”與貶 義詞相關；“有失”常與中性詞或褒義詞搭配。）

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