第一篇：2013屆高考語文二輪復習 對點強化訓練：專題十七《正確使用詞語(熟語)(二)》 Word版含答案]

十七

正確使用詞語(熟語)(二)（時間：30分鐘

分值：51分）

以下每小題3分。

1．下列各句中加點詞語使用恰當的一句是

（）A．我國國土綠化工作近年來取得可喜成效，原來的濯濯童山已成了綠色“大 ．．．．

氧吧”。

B．一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到無 ．

地自容，甚至無端地對自己進行心理折磨。．．．C．這部長篇小說確實來得不易，作者披肝瀝膽，花了十幾年的時間才寫成。．．．．D．亞運會參賽隊員承受著巨大的心理壓力，大家都想獲得最好的競技成績，大賽前夕宵衣旰食，訓練更加刻苦。．．．．2．下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一項是

（）A．對于消防工作，我們一定要曲突徙薪，切不可事到臨頭才手忙腳亂，導致 ．．．．

災禍的發生。

B．錢鐘書先生用文言寫成的《談藝錄》《管錐編》博大宏深，技巧精湛而多

變化，其用詞也運斤成風，最可表明文言詞匯的活力和生命力。．．．．C．前一段時間，多家消費品巨頭欲掀起的漲價潮，在社會上引起很大反響，在發改委介入調查后半途而廢。．．．．D．當年他獨闖深圳，身無長物，是憑借過人的毅力和吃苦耐勞的精神才創下 ．．．．

這份家業的。

3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是

（）A．女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大

多數是這樣，應該算是持平之論。．．．．B．面對戰略上的調整，該公司必須做出選擇：要么聯手業內巨頭，強勢逼宮，使對手就范；要么急流勇退，套現獲利，回歸軟件市場。．．．．C．自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯隊在五分鐘內竟然無法控制局面，而阿

森納隊排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯喘不過氣來。．．．．D．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的

一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。．．．．4．下列句子中，加點成語使用恰當的一句是

（）A．全面建設小康社會需要的是實干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人 ．．．．

物。

B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學長廊里，有不少卷帙浩繁的文學名著值得我 ．．．．

們流連。

C．通過百位知名學者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現代漢語規范詞典》 ．．．．

終于問世了。

D．工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要 ．．．．

原因。

5．下列各句中加點詞語的使用不恰當的一項是

（）A．愛晚亭依山傍水，四周風光旖旎，吸引著無數游客徜徉其間，醞釀出不少 ．．

有趣的故事。

B．冰雪災害算什么！只要我們大家齊心協力，三人成虎，就一定能夠克服眼 ．．．．

前的困難。

C．當年他獨闖關東，篳路藍縷，硬是憑借著過人的毅力和頑強的精神創下了 ．．．．

這份家業。

D．派出大量地面部隊直接參戰，不僅師出無名，而且必然會被拖入持續的戰 ．．．．

爭；采用“斬首”打掉卡扎菲或許是個好辦法，但究竟又能在多大程度上

改變局勢呢？

6．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

（）A．借鑒同行業優秀企業的成功經驗本無可非議，但是如果脫離本企業的實際

而生吞活剝，那就可能適得其反，付出慘重的代價。．．．．B．針對近日百度文庫與出版業、作家群體的爭端，有關人士指出：百度文庫

并非一無是處，但它在經營過程中，對待解決版權問題卻引而不發。．．．．C．電視劇《借槍》中的熊闊海是一個名副其實的“小人物”，盡管身處社會

底層，整日為生計發愁，但遇事卻能通權達變。．．．．D．小李大學畢業被分配到工廠工作，經過幾年的努力，他已嫻熟地掌握了專

業技術，達到了目無全牛的境界。．．．．

7．下列各句中加點的熟語使用恰當的一項是

（）A．大觀園里的主子們安富尊榮，早已習慣過鋪張浪費的生活，米珠薪桂，揮 ．．．．

霍無度，王熙鳳也日感難以維持了。

B．有了適當的處世態度和說話技巧，便可左支右絀，即使身處險境也常會化 ．．．．

險為夷了。

C．他們相知相戀于風華正茂的時候，卻不得不分離半個多世紀，如今都已八

十高齡的他們終于喜結金蘭，走進了婚姻的殿堂。．．．．D．傾蓋如故，有些人交朋友就是這么簡單，萍水相逢，只需一眼，就可以認 ．．．．

定面前之人的精彩，無關身份與年紀，無關一切。8．下列各語句中加點詞語使用恰當的一項是

（）A．每次月考成績公布后，我們應正確對待成績，不能妄自菲薄自己的成績，．．．．

也不應當輕易滿足于自己的成績。

B．讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現：假如只有一個梨子，孩子們難道 ．．．．

不應該讓給媽媽嗎？

C．俗話說：“畫人難，畫鬼易。”真沒想到，看似很老實的她竟會如此卑鄙。．．．．．．D．著名學者吳組緗教授生前說過，《紅樓夢》的思想藝術成就被人們認識到

的只是“冰山一角”，藏在水下的更多。．．．．9．下列語句中，加點的成語使用最恰當的一句是

（）A．針對我國房地產市場的現狀，中央要求各級政府部門要順應民意，從諫如 ．．．

流，及時出臺有力措施，遏制房價過快上漲的趨勢。．B．《南極的企鵝》一書配上充滿詩情畫意的插圖，向小讀者們介紹了許多奇

異的異域風情，孩子們對這些海外奇談表現出濃厚的興趣。．．．．C．多家媒體在《讓子彈飛》上映之后引用了姜文“我既要站著，又要把錢掙

了”這句話，含沙射影地表達了對影片“既贏票房，又贏口碑”的贊譽。．．．．D．在呼嘯的寒風中，父親對兒子這種白癡般的想法不以為意，怒氣沖沖地咆 ．．．．

哮了一陣子，然后拉著兒子向密林深處尋找獵物去了。10．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是

（）A．在第16屆廣州亞運會女子柔道78公斤級比賽中，中國選手楊秀麗對賽場

觀眾的歡呼吶喊充耳不聞，始終保持平穩的心態，最終奪得該級別季軍。．．．．

B．房地產市場發展迅猛，有人便說房價會漲；政府調控政策出臺，有人便說

房價會跌。隨著市場的波動，兩種說法此消彼長，不一而足。．．．．C．要讓人們清楚地看到，盡職盡責工作的人能得獎勵、受重用，尸位素餐的 ．．．．

人會受到鄙視，這樣一種機制才能形成一種強有力的導向。

D．在27日的湯姆斯杯決賽中，中國隊的第一單打林丹不孚眾望，憑借穩健 ．．．．

成熟的心態，頂住了韓國隊第一單打李炫一的沖擊，以2∶0戰勝對手。11．下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是

（）A．任何文化遺產在文化誕生之初都體現出人們對藝術、文明的蓄意追求，是 ．．

人類智慧的結晶；任何破壞文化遺產的行為都是對人類文明的踐踏。B．在這次代表大會上，來自法院、檢察院和公安系統的代表紛紛發言表示，作為司法執法工作者更應該遵紀守法，廉潔自律，否則就請君入甕，受法 ．．．．

律制裁。

C．爺爺奶奶一起生活半個世紀，感情一直很好，可以說是白頭如新，哪像有 ．．．．

些年輕人，喜新厭舊還美其名曰“自由”。

D．2月16日晚，央視星光大道2010年度總決賽圓滿落幕，總冠軍終于浮出 ．．

水面，來自山東的劉大成獲得冠軍。．．12．下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是

（）A．世界經濟飛速發展，時代步伐快速邁進，國家間的聯系越來越緊密，全球

一體化浪潮來得生猛，中國也難獨善其身。．．．．B．在合理范圍內，光明正大地上調價格無可厚非，顧客也還能接受，可是表 ．．．．

面不漲價，暗地里減分量就有失誠信了。

C．受“限購”政策影響，不少地產商開始對藝術品收藏躍躍欲試，有人預測，．．．．

今后幾年藝術品的拍賣價格將會持續走高。

D．作為通訊工具的手機與家庭影院本風馬牛不相及，然而現在有很多智能手 ．．．．．．

機已經具備了家庭影院的高清視頻播放功能。13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

（）A．3月18日臺灣民進黨主席蔡文英搶先要角逐臺灣2012年大選，并通過媒

體宣稱，兩岸應該“相互承認主權”，這就再度表露了“兩國論”的立場，其危言危行必將影響漸趨穩定的臺海局勢，受到包括大部分臺灣民眾在 ．．．．

內的有識之士的嚴正批評。

B．對于消防工作，我們一定要曲突徙薪，事先做好充分準備，防患于未然，．．．．

切不可事到臨頭才手忙腳亂，導致災禍的發生。

C．央行今年以來第三次上調存款準備金率，這已是去年以來的第九次上調。

上調存款準備金率意在從一定程度上抑制日益上漲的房價，但從各地反饋的實際情況來看，所起的作用差強人意，房價并未出現明顯下調，少數地 ．．．．

區甚至出現小幅上揚的情況。

D．唐嘉陵至今仍然對“蛟龍”1 000米級海試的第一次下潛還記憶猶新，．．．．

“1 000米級海試我們沒有跑太遠，就是在海南三亞附近的海域”。14．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

（）A．只要3G用戶雙方同時擁有足夠的帶寬，就可讓遠隔幾千里的人實現既能

聞其聲又能見其人的夢想，真可謂咫尺天涯。．．．．B．朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態勢。目前，兩國邊境數千門大炮對

峙，局勢緊張，雙方枕戈待旦，擺足了架勢。．．．．C．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位對這

一問題的高見，大家不必客氣，姑妄言之吧。．．．．D．“語文科目讓我覺得比較難的是繁體字辨析，每個看起來都似是而非。” ．．．．

在參加完2011年復旦“千分考”后，一名考生如是說。15．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

（）A．新加坡的多元文化相互輝映，氣象萬千，充滿活力，其奇異悠久的香料貿

易歷史與這個國家的文化有著絲絲入扣的聯系。．．．．B．趴在8號位的黃大爺打槍的姿勢顯得特別專業，在打槍的幾秒鐘內，他目 ．

不交睫地盯著目標，絲毫不理會別人的叫好聲。．．．C．對犯錯誤的學生，李老師總是循循善誘，不勝其煩地做耐心細致的思想工 ．．．．

作，從不呵斥打罵，深受學生的愛戴。

D．就在大家巴望著共享環境治理的成果之時，卻發現近水的樓臺已經被失控的資本捷足先登了。“洱海清、大理興”的口號，逐步演變成“環境保護 ．．．．

—地產開發”的商業步驟。

16．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

()

A．潭邵高速公路貫穿湘中腹地，厚重的湖湘文化積淀和琳瑯滿目的風物交織 ．．．．

的絢麗畫卷，都因為有了交通的改變，讓湘人耳目一新。

B．在這塊創造出無數神奇的土地上，在三湘四水縱橫捭闔的瀘昆高速公路，．．．．

使昔日的輝煌和現代文明交相輝映，使無數夢牽魂繞的美好愿景變成了現

實。

C．五十一年前，毛澤東曾寫下“才飲長沙水，又食武昌魚；萬里長江橫渡，極目楚天舒”的瑰麗詞句。如今，帆檣競發，宏圖大展，長株潭和武漢試

驗區的設立，將使兩大城市群相得益彰，建立起真正的魚水關系。．．．．D．生活在這個快節奏時代的我們，已經很少靜得下心來好好讀書了，即使讀

也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對著美食大快朵頤式的 ．．．．

閱讀快感。

17．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

（）A．許多文言句子如果僅照字面解釋、翻譯，可能會晦澀難懂，一旦使用意譯的方法則渙然冰釋，也符合了“信”“達”“雅”的要求。．．．．B．當社會各階層人士都為受災的臺灣同胞慷慨解囊時，這位據說身價過億的富豪卻細大不捐，引起了大家的議論。．．．．C．與“說書”不同，“學術宣講”必須立論嚴謹，言之有據，不可由著性子

臆造，更不可為了聳人聽聞而言之鑿鑿。．．．．D．世界聞名的記者、卓有成就的翻譯家、作家蕭乾先生早在上世紀30年代

初就因長篇小說《夢之谷》而名噪一時。．．．．參考答案

1．A [A項，濯濯童山：光禿禿無樹木的山。B項，無地自容：語意太重，應改為“自慚形穢”。C項，披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心里話。也形容非常忠誠。D項，宵衣旰(ɡàn)食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務。] 2．C [半途而廢：廢，停止。指做事不能堅持到底，中途停止，有始無終。A項，曲突徙薪：曲，彎；突，煙囪；徙，遷移；薪，柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災禍。B項，運斤成風：運，揮動；斤，斧頭。揮動斧頭，風聲呼呼。比喻手法熟練，技術高超。D項，身無長物：除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。] 3．D [筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。該項錯在不理解該詞的意思。A項，持平之論：持平，主持公道，沒有偏向。指公正的意見。也指折中、調和的話。B項，急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻，舊時比喻仕途順利的時候，毅然退出官場，現也比喻在復雜的斗爭中及早抽身。C項，排山倒海：推開高山，翻倒大海，形容力量強盛，聲勢浩大。] 4．C [殫精竭慮：殫，竭盡；慮，思慮。形容用盡心思。A項，“大巧若拙”改為“大智若愚”。B項，卷帙浩繁：卷帙，書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。與前面的“不少”重復。D項，目無全牛：全牛，整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。] 5．B [三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。A項，徜徉：安閑自在地步行。C項，篳路藍縷：形容創業的艱苦。D項，師出無名：師，軍隊；名，名義，引申為理由。出兵沒有正當理由。也引申為做某事沒有正當理由。] 6．B [引而不發：拉開弓卻不把箭射出去。比喻善于啟發引導，也比喻做好準備暫不行動，以待時機。A項，生吞活剝：比喻生硬地接受或機械地搬用別人的理論、經驗、方法等。C項，通權達變：為了應付當前的情勢，不按照常規做事，而采取適合實際需要的靈活辦法。D項，目無全牛：用來形容技術熟練到了得心應手的地步。]

7．D [傾蓋如故：偶然結識的新朋友卻像友誼深厚的故交一樣。A項，米珠薪桂：形容物價奇貴。B項，左支右絀：窮于應付，顧此失彼。C項，喜結金蘭：結交很投合的朋友。] 8．D [D項，“冰山一角”含有所暴露出來的部分只是事物的一小部分的意思。A項，“妄自菲薄”指毫無根據地看輕自己，與句中“自己”重復，可將其后“自己的成績”刪去。B項，“讓梨推棗”指兄弟關系友愛，不用于母子之間。C項，“畫人難，畫鬼易”比喻憑空捏造容易，實事求是卻不那么容易。這里應用“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”。] 9．A [“從諫如流”，形容能很快地接受別人的規勸，像水從高處流到低處；B項，“海外奇談”，指沒有根據的稀奇古怪的談論或傳說；C項，“含沙射影”，指暗地里中傷誹謗；D項，“不以為意”，不放在心上。] 10．C [尸位素餐：空占著職位而不做事，白吃飯。A項，充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。B項，不一而足：原指不是一事一物可以滿足。后指同類的事物或現象很多，反復出現，不能一一列舉。D項，不孚眾望：不合于眾人的期望。] 11．D [浮出水面：從水下漂浮到水面上來，比喻事物顯露出來。A項，蓄意：早就有這個意思(指壞的)。感情色彩有誤。B項，請君入甕：拿某人整治別人的辦法來整治他自己。使用對象不當。C項，白頭如新：相處很久，感情不深，還像剛認識一樣。望文生義。] 12．A [A項“獨善其身”，做不了官，就搞好自身的修養。現也指只顧自己，缺乏集體精神。不合語境。B項“無可厚非”，不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予以諒解。C項“躍躍欲試”，形容急切地想試

試。D項“風馬牛不相及”，比喻事物彼此毫不相干。] 13．B [A項，危言危行：說正直的話，做正直的事。C項，差強人意：大體上能讓人滿意。D項，記憶猶新：過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發生的一樣。與“還”重復。] 14．B [枕戈待旦：形容時刻準備著戰斗，句中強調擺足架勢，與語境不符。A項，咫尺天涯：比喻距離雖近，卻像是遠在天邊一樣，形容難以相見或隔膜很深。C項，姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。表示不一定正確，僅供參考。常用指自己發言前的自謙。D項，似是而非：好像是對的，實際上不對。指事物似真而實假，或似正確而實錯誤。本句的意思是像是對的又像是錯的。] 15．D [捷足先登：比喻行動敏捷，先達到目的。A項，絲絲入扣：比喻做得十分細膩準確，多指文章和藝術表演等。B項，目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。C項，不勝其煩：煩瑣得使人受不了。] 16．B [縱橫捭闔：縱橫，合縱連橫；捭闔，開合，戰國時策士游說的一種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。A項，琳瑯滿目：琳瑯，精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。C項，相得益彰：益，更加；彰：明顯。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。D項，大快朵頤：“頤”是臉頰；“朵”是動的意思。“朵頤”一詞出于《易經》，指動腮幫進食。所以現在常用“大快朵頤”形容非常快活地享受口福之樂。] 17．D [D項，名噪一時：名聲傳揚于一個時期。A項，渙然冰釋：比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。B項，細大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此

處屬望文生義之誤。C項，言之鑿鑿：形容說得非常確實。用于此處不合語境。宜用“信口雌黃”等。]

第二篇：高考語文二輪復習專項提升對點練二正確使用熟語

正確使用熟語

1.(2020·全國Ⅲ卷)依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是

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文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現的中華民族的精神追求,已成為中華民族區別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因,成為中華民族的精神命脈。傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈。

中華文化與中華民族____________,中國人之所以為中國人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的;沒有中華文化,中國人就不成其為中國人,中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求,支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和____________,今天仍然是而且未來必將還是我們發展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”,而弘揚中國精神,是凝聚中國力量、走穩中國道路的關鍵,沒有中華文化的____________,就沒有中華民族的偉大復興。放到世界文明史中看,中華民族創造的____________的中華文化具有獨特的文化傳統,獨特的價值體系,獨特的民族色彩,獨特的歷史進程。其長期的演化過程造就了我們的文化認同,賦予我們生命力和創造力,也決定了我們獨特的發展路徑。

A.一脈相承　薪火相傳　博大精深　源遠流長

B.互為一體　前赴后繼　博大精深　卓爾不群

C.互為一體　薪火相傳　繁榮昌盛　源遠流長

D.一脈相承　前赴后繼　繁榮昌盛　卓爾不群

【解析】選C。一脈相承:從同一血統、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系。互為一體:互相融合,成為一體。語境強調二者的相互交融,本是一個整體,因此選“互為一體”。排除A、D兩項。薪火相傳:比喻學問和技藝代代相傳。前赴后繼:形容奮勇前進,連續不斷。此處強調中華民族延續不斷,故選“薪火相傳”。排除B項。博大精深:形容思想和學說廣博高深。多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富,深奧精微。繁榮昌盛:指國家興旺發達,欣欣向榮。此處強調中華文化的興旺發達,從而使中華民族得以偉大復興,故選“繁榮昌盛”。源遠流長:比喻歷史悠久,根底深厚。卓爾不群:優秀卓越、超出常人。語境是中華文化,不是人,選“源遠流長”。故選C項。

2.下面語段中畫線的成語,使用不恰當的一項是

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2013年,郎平就任中國女排主教練。她知人善任,派不同隊員參加不同比賽,充分發揮她們各自的優勢。她眼光長遠,在培養年輕球員,尤其是天才型球員時,不揠苗助長。賽場上,她運籌帷幄,指揮若定,帶領隊員們屢創佳績。2016年,中國女排勇奪里約奧運會冠軍,不言而喻地證明了郎平執教水平的高超。

A.知人善任　　　B.揠苗助長

C.運籌帷幄　　　D.不言而喻

【解析】選D。知人善任,比喻只有善于認識人的品德和才能,才能最合理地選用他人。使用正確。揠苗助長,比喻為急于求成,反而壞了事。使用正確。運籌帷幄,常指在后方決定作戰方案。也泛指主持大計,考慮決策。使用正確。不言而喻,不用說話就能明白。形容道理很明顯。此處不能用來形容道理很明顯。

3.依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是

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散文能夠真正地見出一位作家的個性和______。閱讀散文,我們能體味到魯迅的______,冰心的______,梁實秋的幽默機智,豐子愷的清雅淡泊。“情”是散文的命脈和靈魂,對于散文的“情”來說,真摯______。

A.情趣　冷峻深沉　　溫和嫻雅　　至關重要

B.情趣

冷峭陰沉

沖淡平和

至關重要

C.情調

冷峭陰沉

溫和嫻雅

舉足輕重

D.情調

冷峻深沉

沖淡平和

舉足輕重

【解析】選A。“情趣”指志趣、志向或情調趣味。“情調”指情趣格調,多指文藝作品的質量或生動形象的特性。此處是形容作家本人,應用“情趣”。“冷峻”是冷酷嚴峻、冷靜嚴肅。“冷峭”形容冷氣逼人、態度嚴峻、話語尖刻。此處應用“冷峻”。“嫻雅”指文靜大方,多形容女子的姿態和風度嫻靜文雅。“平和”指平正諧和;調和。此處是形容冰心,應用“溫和嫻雅”。“至關重要”指相當重要,在緊要關頭是不可缺少的,比喻最重要的,是解決問題時的關鍵點。“舉足輕重”指處于重要地位,一舉一動都足以影響全局。多用來形容人。此處是描述散文的寫作技巧,應用“至關重要”。

4.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

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盡管越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術館參觀,但__________式的參觀卻不在少數;盡管城市中的雕塑越來越多,但真正走入市民精神生活的卻__________;盡管文化市場上藝術品__________,但泡沫也不少,個別收藏者連作者都不了解就舉牌,一轉身又投向下一場拍賣。

A.淺嘗輒止　　所剩無幾　　琳瑯滿目

B.走馬觀花

寥寥無幾

琳瑯滿目

C.走馬觀花

所剩無幾

鱗次櫛比

D.淺嘗輒止

寥寥無幾

鱗次櫛比

【解析】選B。淺嘗輒止:指對知識、問題等不做深入研究。走馬觀花:比喻粗略地觀察事物。語境是說游客參觀不細致,不是強調研究,故第一空應選用“走馬觀花”。所剩無幾:指剩下的不多。寥寥無幾:指非常稀少,沒有幾個。語境只是強調數量少,沒有強調剩下的情況,故第二空應選用“寥寥無幾”。琳瑯滿目:形容各種美好的東西(多指書籍或工藝品)很多。鱗次櫛比:多形容房屋有次序地排列著。語境寫的是“藝術品”,故應選用“琳瑯滿目”。

5.下列各句橫線處應填入的詞語,最恰當的一組是

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①最近,國家海洋局審議批準了第36次南極____

總體方案,各項準備工作已經全面有序開展。

②朋友是一把傘,______不能遏制狂風惡浪,______也能撐起一方晴天,讓你倍感真誠和友誼的難能可貴。

③蘇軾擅長書法,他取法顏真卿,但能______,與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱北宋四大家。

A.考察

即使/可

獨樹一幟

B.考察

雖然/但是

獨樹一幟

C.考查

雖然/但是

不落窠臼

D.考查

即使/可

不落窠臼

【解析】選B。考查:用一定的標準來檢查衡量(行為、活動)。考察:有兩個意思,一個是到現場實地進行觀察了解,另一個意思是深入細致地進行觀察研究。雖然:表示轉折。即使:表示假設讓步。根據語境和搭配,應為轉折關系。獨樹一幟:單獨樹立起一面旗幟,指自成一家。不落窠臼:指文章或藝術等有獨創風格,不落俗套。

6.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是

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美國賓夕法尼亞大學的劉江紅教授團隊近日發表于《睡眠》期刊上的研究結果表明,與不睡午覺的孩子相比,睡午覺的孩子更快樂,成績也更好。該研究團隊分析了近3

000名中國小學生的行為,發現睡眠缺乏現象在兒童中________

____。盡管這項研究并沒有__________午睡與學習成績變好之間的因果關系,但是,午睡與學習成績提高的__________是毋庸置疑的。

A.習以為常　揭示　相關性

B.屢見不鮮

揭示

相關性

C.習以為常

揭露

因果性

D.屢見不鮮

揭露

因果性

【解析】選B。習以為常:常做某種事情或常見某種現象,成了習慣,就覺得很平常了。屢見不鮮:經常看見,并不新奇。根據語境應用“屢見不鮮”。揭示:使人看見原來不容易看出的事物。揭露:使隱蔽的事物顯露。“這項研究”并非隱蔽之事,故用“揭示”。相關性:指兩個變量的關聯程度。因果性:強調因果關系。午睡和成績并沒有因果關系。故選“相關性”。

7.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是

()

中醫藥是中華民族的傳統瑰寶,可民眾對中醫藥的詬病也__________,其中最常聽到的莫過于“中醫將亡于中藥”。對此,中國醫藥物資協會副會長、世界中醫藥服務貿易聯合會常務副主席兼秘書長陳國良表示,這主要是因為目前中藥一直以藥典為標準,成分學是其理論基石,有些規定的標準不切實際、__________,甚至__________。

以當歸為例,陳國良介紹,其細分為當歸頭、當歸身、當歸尾,主要成分都為阿魏酸,是完全一致的。而__________,不同的部位在中醫臨床應用上是完全不同的(當歸頭——偏重止血;當歸身——偏重補血;當歸尾——偏重破血;全當歸——主要作用是補血、活血),因此我們不由得想知道,阿魏酸到底是止血、補血、破血還是活血?所以當歸的質量標準以阿魏酸的含量來定性顯然是有問題的。

A.不絕如縷　以偏概全　南轅北轍　眾所周知

B.不絕于耳　一葉障目　適得其反　婦孺皆知

C.不絕于耳　以偏概全　適得其反　眾所周知

D.不絕如縷　一葉障目　南轅北轍　婦孺皆知

【解析】選C。“不絕如縷”

指像細線一樣連著,差點兒就要斷了,多形容局勢危急或聲音細微悠長。“不絕于耳”

指聲音在耳邊鳴響不斷。“以偏概全”指用片面的觀點看待整體問題。“一葉障目”比喻被局部或暫時的現象所迷惑,不能認清事物的全貌或問題的本質。“南轅北轍”

指心里想往南去,卻駕車往北走,比喻行動和目的正好相反。“適得其反”指結果與原先的期望恰好相反。“

眾所周知”指有一定的知曉范圍,有應該知道的意思。“婦孺皆知”意思是婦女和小孩都知道,指某件事物流傳得很廣。第一處,根據“其中最常聽到”的語境選用“不絕于耳”,排除A、D兩項。第二處,這里是說“有些規定的標準”很片面,應選用“以偏概全”,排除B項。

8.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是

()

睿智豁達的蘇軾認為,賈誼“志大而量小,才有余而識不足”,不懂________,不能自用其才。而歷經________的王安石比蘇軾更為洞明,在《賈生》詩中他提出了自用其才的標準。他寫道:“一時謀議略施行,誰道君王薄賈生?爵位自高言盡廢,古來何啻萬公卿!”意在表明,君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,評價的標準不在于官爵高低,關鍵要看臣子的謀議是否得到采納和施行。這是很有見地的經驗之談,顯然,政治家們的眼光要比詩人們更為深邃,值得后人深思和借鑒。透視賈誼的人生際遇和蘇軾、王安石等人的詩作情懷,我們可從中受到啟迪,那就是要學會自用其才,方能成才。劉禹錫在《學阮公體》詩中曾言:“昔賢多使氣,憂國不謀身。”可謂一語道破了古代有才華的讀書人或知識分子,即賈誼們的痼疾。他們往往多愁善感,情緒多變。遇到順境,就激情滿懷,意氣風發,“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”;而遇到逆境,就心懷憤懣,________,且自感懷才不遇,“大道如青天,我獨不得出”,有的甚至意氣用事,________,于事無補,于己有害。

A.閉門造車　東山再起　一籌莫展　自暴自棄

B.韜光養晦　東山再起　未雨綢繆　妄自菲薄

C.韜光養晦　宦海沉浮　一籌莫展　自暴自棄

D.閉門造車　宦海沉浮　未雨綢繆　妄自菲薄

【解析】選C。韜光養晦:比喻隱藏才能,不使外露。閉門造車:關上門造車。比喻只憑主觀辦事,不管客觀實際。根據語境,此處應填“韜光養晦”。宦海沉浮:指官場的升遷貶黜,榮顯沉淪。多指置身于浮沉不定的官場之中。東山再起:指失勢之后重新恢復地位。根據語境,此處應填“宦海沉浮”。一籌莫展:一點兒計策也施展不出;一點兒辦法也想不出。未雨綢繆:趁著天沒下雨,先修繕房屋門窗,比喻事先做好準備。根據語境,此處應填“一籌莫展”。自暴自棄:自己甘心落后,不求上進。妄自菲薄:過分地看輕自己。根據語境,此處應填“自暴自棄”。

9.下列各句中加點成語的使用,全部正確的一項是

（）

①全國“兩會”的召開必將凝聚氣勢磅礴的中國力量,團結億萬人民在統籌推進疫情防控和經濟社會發展的“大考”中創造新的業績。

②寫論文要有創見,要學會博覽大量的書目,要學會從中拾人牙慧。

③曾幾何時,李白曾經放歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。

④他的這種無恥做法,麻別人的煩,慷他人之慨,實在是不足為訓。

⑤他為了謀取家產,這些年來始終處心積慮,不曾有過放棄的念頭。

⑥本來他可以贏得選舉,但由于他最近的舉動深孚眾望,結果落選了。

A.①④⑤　　B.②④⑥　　C.③④⑤　　D.①③⑥

【解析】選A。①氣勢磅礴:形容氣勢雄偉浩大。使用正確。②“拾人牙慧”指拾取別人的只言片語當作自己的話。含貶義。語境中感情色彩錯誤,不能使用貶義詞語。使用錯誤。③“曾幾何時”指沒過多久。語境中,李白是古人,時間已經過去很久了。使用錯誤。④“不足為訓”不值得作為效法的準則或榜樣。語境中針對“無恥做法”,使用正確。⑤

“處心積慮”形容蓄謀已久。語境中的“他”為了謀取家產,蓄謀已久。使用正確。⑥“深孚眾望”在群眾中享有威望,使大家信服。語境中望文生義,完全理解錯誤了該成語的意思。使用錯誤。分析可知,①④⑤成語使用正確。

10.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是

()

①在城鎮化的時代背景下,拯救瀕危的傳統工藝美術品,促進傳統工藝美術產業的振興已經迫在眉睫,不能再拖延下去了。

②全心全意為人民服務是我黨的宗旨,各級領導干部應該堅持以民為本的原則,上行下效,全力推動社會各項事業的持續健康發展。

③適當運用古詞語,可以使語言表達既簡潔鮮明,又古樸典雅,但是如果理解有誤,使用不當,反而會貽笑大方。

④正在加速發展的山西制造業,要形成一個輕重均衡的結構,不僅需要高科技產品,也需要老百姓日常使用的下里巴人。

⑤李贄的難言之隱在于他強烈抨擊了這些人物之后,他還是不得不依賴這些被抨擊者的接濟而生活。

⑥日前,巴西里約熱內盧奧運會選拔賽在美國奧馬哈閉幕,美國游泳隊在本屆奧運會上的參賽陣容水落石出。

A.①④⑥　　B.②④⑤　　C.①③⑤　　D.②③⑥

【解析】選C。第①句,“迫在眉睫”,形容事情臨近眼前,十分緊迫,此詞用來形容拯救瀕危的傳統工藝美術品,使用正確;第②句,“上行下效”,上面或上輩的人怎么做,下面或下輩的人就跟著怎么做,多用于貶義,用在此處不合適,使用錯誤;第③句,“貽笑大方”,讓內行笑話,用在此處指“如果理解有誤,使用不當,會讓人笑話”,使用正確;第④句,“下里巴人”,原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲,今泛指通俗的普及的文學藝術。“陽春白雪”為其反面,比喻高深、不通俗的文學藝術。句中說的是制造業,不合語境;第⑤句,“難言之隱”,難于說出口的藏在內心深處的事情,此處使用正確;第⑥句,“水落石出”指水落下去,石頭就露出來,比喻事情終于真相大白。本句用來形容參賽陣容,對象錯誤。

第三篇：2013高考語文二輪復習專題9 正確使用詞語(熟語)(教學案)

【考綱解讀】

熟語的考查，一般是選擇使用正確的一項，但也得注意是不是選擇使用不正確的一項。答題時，要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你從字面理解的熟語越要注意陷講；通常，特別陌生的熟語往往是對的。另外，還要特別注意兩用熟語的意義和用法。如“想入非非”和“燈紅酒綠”等。

熟語考查一般具有兩個特點：

①結構上的穩定性。成語、諺語、歇后語和慣用語都有固定不變的結構，不能隨意做大的改動，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”。但是諺語、歇后語和慣用語的固定性不如成語，可以加減一些字，也可以改動一些字，如“三個臭皮匠，不如一個諸葛亮”，也可以寫成“三個臭皮匠，頂得過一個諸葛亮”或“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”等。

②意義上的整體性。熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成“邊騎著毛驢走路邊看劇本”。

【專題突破】

1．高度重視積累，確切掌握詞義

在積累方面，首先要對課文中出現的成語，尤其是各冊教材附錄“現代漢語詞表”中的成語及課文注解中的成語，要做到讀得準確，寫得無誤，用得自如。其次，把平時學習和復習中用錯的成語進行梳理歸納，每隔一段時間分批分類復習一次，并通過一定量的練習加以鞏固。再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句或成語使用不規范的病句。

積累是為了運用，確切地掌握詞義尤其關鍵。首先要弄清成語的字面意義和整體意義。現代漢語中大部分的成語的字面意義和整體意義并不一致，它們的意義并非字面意義的簡單相加，往往是通過引申或用本義作比喻而產生的整體意義。其次要注意成語中某些字的古義，了解成語的出處有助于對成語的理解。成語主要來自神話寓言、歷史故事、詩文名句和口頭俗語。比如：汗牛充棟、望洋興嘆、目無全牛、完璧歸趙、負荊請罪、刎頸之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于藍、登堂入室、屢試不爽、一衣帶水、東施效顰、請君入甕等成語，如果不追其本源，簡單的照現代意義去理解，就會弄錯成語的含義，以致誤用成語。

2．掌握錯誤類型，提高辨誤能力 使用成語，就表明成語是處在一種“動態”之中的。巧扣語境，就是要對上下文的內容有清楚的理解，只有理解上下文的內容，才會知道所用成語的語境意義是什么。也要注意熟語本身的詞素所具有的含義和感情色彩與使用范圍，還要注意這些熟語與上下文語境之間的(4)顧此失彼。如：被列為經濟開發區后，各地投資商，均來此建廠，帶動了本地的經濟，使本地人民過上了小康生活，真是否極泰來。〔該句不包含“否極”之意)(5)成分誤用。如：這篇詩作，實際上具有魏晉南朝文學批評史的意義，要將它作為批評史上的存而不論接受下來。(“存而不論”是動詞性熟語誤用作名詞)3．避生就熟，巧妙排除

每年的熟語試題都可能考查到較生僻的熟語，但絕大多數還是常見的，我們做題時，需要避生就熟，巧用排除法處理。一般來講，四個選項中有兩個是容易排除的，另外的兩個就要避開生疏的熟語，因為越是生僻的就越不易出錯，否則會引起爭議。這樣，抓住似懂非懂的一個選項，最后再進行揣度判定，就可以提高答對率。

【高考真題精解精析】 【2011高考】

1.（浙江）下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是

A、竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；縱令不閃光，竹葉自身或淺．．黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎? B、老校區遺留著一中舊時的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑??一切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。．．C、日常交往中，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只．．．．會使人與人彼此疏離、產生隔閡。

D、班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責備，謙虛地說年級里．．．．水平比她高的同學有很多，自己的文章還存在很多不足。

【答案】D 【解析】求全責備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點，是指苛責別人，要求完美無缺。A、縱令：①放任：縱令罪犯逃脫。②連詞。即使：縱令心里有氣，也盡力克制，不表露出來。B、濃重：(色彩、氣味、煙霧等)很濃、很重：設色濃重｜濃重的香氣｜江面上的霧越發濃重了。C、投桃報李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。

2.（陜西）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)

A．近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了．．．．從器物技術到思想文化的現代性追求。

B.經過長達兩個星期的鏖戰，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利．．．．的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。

C．有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據說《藍色多瑙河》就是作者在．．．．用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。

D．碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待。．．．．3.（山東）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A.對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關于它的蛛絲．．．．馬跡。

B.從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日．．．．英雄。

C.在44年的記者生涯中，他創作了一批優秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨．．重彩的一筆。．．D． 市場調查發現，國內一些商家銷售的紅木家具質量良莠不齊，有關部門提醒消費者．．．．選購時要謹慎。

【答案】C 【解析】濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。A、漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話或寫文章沒有中心，離題很遠。應為“浩如煙海”；B閑言碎語：閑，與正事無關；碎，指說話嘮叨。嘮叨些與正事無關的話。應為“只言片語”；D良莠不齊：莠，狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。應為“魚龍混雜”。

4.（全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺．．．．脫主觀印象式品評的文學批評方法。

B．奚羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節。．．．．C．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。．．．．D．雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。．．．．【答案】A 【解析】A項“高屋建瓴”，把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。對象和語境很契合。B項斷章取義。“繁文縟節”，過分繁瑣的儀式或禮節。也比喻其他繁瑣多余的事項。這里可以用“繁瑣”或“繁瑣龐雜”。C項感情色彩不當。“趨之若鶩”，象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。貶義詞。D項前后矛盾。“不絕如縷”，多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。這與“熱鬧非凡”矛盾，應該用“不絕于耳”。

5.（遼寧）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)A．應廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續篇，但遺憾的是。續篇相形見絀，不能讓人滿意。

B．由于有關部門的嚴肅查處，摩托車非法運營現象暫時消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

C．觀眾期盼已久的歌劇<三兄弟》近日在人民大劇院上演，其音樂大氣磅礴，跌宕起伏，讓人贊嘆不已。

D．在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預料。

7.（安徽）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A．從人們早就耳濡目染的傳統曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現代佳作．．．．《徽州女人》、《雷雨》，這一發展歷程表現出黃梅戲藝術旺盛的生命力。

B．我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話，旨在加大環境監督的執法力度，強化環境保護的參與意識，因為環境與我們每個人的生活休戚與共。．．．．C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領導攻關會戰，運籌帷幄，斬關奪隘，．．．．在我國航空發動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。

D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產品牌質量不斷．．．．提高，同時也可能與某些國際品牌多次發生因質量問題被召回的事件有關。

答案：C 解析：本題考查“正確使用成語（包括熟語）”的能力。能力層級E（表達應用）。運籌帷幄：常指在后方決定作戰方案。也泛指主持大計，考慮決策。A項“耳濡目染”：形容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響，指好也指壞。屬“耳熟能詳”的誤用。B項“休戚與共”：彼此之間憂喜、福禍共同承受。指同甘共苦。形容關系密切。用來形容人與自然的關系不太恰當。D項“蔚然成風”：指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。與“熱情”不能搭配。

【2010高考】

例

1、（10年全國卷Ⅰ）2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。．．．．B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移．樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。．．．C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節曲折。．．．．D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅。” ．．．．【答案】B 例

2、（10年全國卷Ⅱ）2．下列各句中，加點的成語便用不恰當的一項是 A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速度．．．．非一般人可比。B．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣．就姑妄言之吧。．．．．C．他閑來無事，就經常上網發一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系很．．．．緊張，甚至還惹上了官司。

D．唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓．．．．他出任范陽節度使，這未免有點蹊蹺。

解析：本題考查正確使用熟語。A項弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項飛短流長：指散播謠言，中傷他人。D項放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項都是用正確。B項姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當。故選B。

例

3、（10年北京卷）2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是 ．．．A.在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。．．．．．B.軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。．．．．C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。．．．．D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識．．．．事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。

答案：B

例

4、（10年江蘇卷）2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，．．．．感動了無數市民。

B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生．．．．命財產損失降到最低限度。

C.這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山．．．．下，分類處理。

D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話入．木三分，讓我們深受教育。．．．答案：D 【解析】A．褒貶不當。滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B．前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災害已經發生。C．對象不當、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D．入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發現墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。

例

5、（10年陜西卷）13.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）A.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究．．．．不會有大的作為。

體驗等方式，以突出全民互動的特點。

D．發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和．．．．環境保護的關系，實現可持續發展。

【答案】C 【解析】A“別無二致”意思是指區分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，和哪個一致？B“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經“等量了，沒有量的差別了。C”獨出心裁“原指詩文的構思有獨到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D“首當其沖”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在句中情感色彩不當。

例

7、（10年江西卷）3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆．．．．破，落了個一片狼藉。

3．弄清使用范圍和使用對象。成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。

例

8、（10年遼寧卷）13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）

A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。．．．．B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游．．．．戲，現在連初中都讀不下去了。

C.奶奶去世已經十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份．．．．情和愛我任何時候都不會忘記。D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟．．．．我們一點，以便我們度過難關。

答案：A 解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)。待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。

例

9、（10年湖南卷）3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發出耀眼的中國紅。．．．．B．大力倡導低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。．．．．C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。．．．．D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。．．．．【答案】B 【解析】A項左右為難：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。不適合語境。C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容連續不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項“一揮而就” 應為“一蹴而就”。一揮而就：形容才思敏捷,一動筆就寫成。就:成。應為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

【考點定位】本題以相關的文學作品和新聞材料為背景，主要，解答本題應注意這些成語由于社會錯誤使用的頻率比較高，往往引起讀者的誤解，因而增加了辨析的難度。

2．（2009安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協公．．．．布的新一屆國家女排20人大名單。

B．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。．．．． C．新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。．．．．D．國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。．．．．【答案】A 【解析】A“脫穎而出” 穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領全部顯露出來。B．筆．走龍蛇筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書．．．法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。C耳提面命。意思是不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。后來用“耳提面命”形容懇切的教導。D．如履薄冰：履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。

3．（2009浙江卷）下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是（）A．針對個別干部違規駕駛公車發生交通事故的現象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。（名不副實）．．．．．．B．“限塑令”頒布之后，農貿市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，．．．．．．．我們難以拒絕提供免費塑料購物袋。（直言不諱）

C．學習西方發達國家的管理經驗，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢復，既給下鄉知識青年提供了求學上進的機會，也使許多農家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。（脫胎換骨）．．．．．【答案】B 【答案】D 【解析】D項“匪夷所思”指言談行動離奇古怪,不是一般人根據常情所能想象的。用在這里不合語境。

例5．（2009廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是（）欣逢您四十華誕，我們謹向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。

四十年來，您培養的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字??在個行各業的建設中，總是首當其沖。

親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹的學風和優良的傳統賦予了我們奮發向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養成今天的棟梁之材。

A．莘莘學子 B．運籌帷幄 C．首當其沖 D．棟梁之材 【答案】C 【解析】A項“莘莘學子”指眾多學子；用在這里恰當。B項“運籌帷幄”指泛指籌劃決策；用在這里恰當。C項“首當其沖”指比喻最先受到攻擊或遭遇災難；用在這里不恰當。這個成語最易引起誤用，究其原因就是人們往往只看到“首”而看不到“沖”。D項 “棟梁之材”指比喻擔負國家重任的人，用在這里恰當。

例6.（2009遼寧卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數是這樣，應該算是持平之論。．．．．B．政府有關部門應該考慮如何更好地發掘、利用博大精深的中華傳統文化．以便盡快增．．．．強我國的“軟實力”。

C．這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發表，這次出版對編輯來說也有點敝帚自珍的意味。．．．．D．關于他的籍貫和生平，研究的人雖然根多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論，因．．．．此這個問題還可研究。

解析 ：A項中“緩和”指局勢、氣氛等變和緩，不符語境，“藥效”應用“和緩”；B項中“整頓”指使紊亂的變為整齊，使不健全的健全起來（多指組織、紀律、作風等），不符語境，“家務”應用“整理”；C項中“神氣十足”指自以為優越而表現出十分得意或傲慢的樣子，此處應為“精神十足”；D項中“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠不忘，符合語境。

例8.（2008湖北）下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是

A.聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。 ．．．．B.王寶強在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸無城府、樸實憨厚的傻根這一角色。 ．．．．C.雙塔鎮醫生王東東為了斂財，公然宣稱注射他的免疫球蛋白即可預防EV71疫病。 ．．D.同學之間應該團結友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點小事就耿耿于懷。．．．．答案：A 力明顯削弱。（捉襟見肘）

答案：D 解析：A項“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，句中取后者義，“魚龍混雜”指好人壞人混在一起，不指事物；B項“清規戒律”側重死板地束縛人的規章制度，“金科玉律”比喻不能變更的信條或法律。

【2012高考押題】

1．下列各項中，加點的成語使用不恰當的一項是

A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。．．．．B．冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，．．．．時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

C．中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調“和”的精神。中日兩國青少年．．．．也應以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻。D．北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。．．．．

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A.在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于 火中取栗。．．．．B.這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。．．．．C.美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態的歐洲經濟雪上加霜。．．．．D.歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。．．．．

3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A.這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這．．．．里有我生命的根。

B.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多．．．．高興了。

C.人生就是一條川流不息的奔騰之河，生命則是一曲永無止境的奔騰之歌。．．．．D.這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極．．．．大。

4.下列各句中加點的熟語使用正確的一句是

A.對曾經縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他．．．．們當年踏漠北、下南洋的輝煌。

B.光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業和果業的開發有效地結合起來，這與專家的意見不謀而合。．．．．C.近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業，浪費了青春，．．．．真讓人痛惜不已。

D.寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優美，也只是金玉其外，敗絮其中，不．．．．．．．．．能打動讀者。

5.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一句是

A.他心愛的書籍，經過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。．．．．B.個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結果因違犯公安部頒布的“五．．．．條禁令”而受到查處。C.要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養基之外，．．．．還需要許多其他條件。

D.中央書記處書記到黨校看望正在這里學習的紀檢監察系統的學員，不厭其詳地詢問他．．．．們在基層工作的情況。

8.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．17年臥薪嘗膽，2003年中國女排終以11戰全勝的成績奪回世界杯賽冠軍的稱號。．．．．B．也許是大家都知道巴金老人對玫瑰情有獨鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日．．．．里巴老的病房裝點得春意盎然。

C．1998年初，國際足聯秘書長布拉特宣布參加國際足聯主席的競選，歐洲足聯主席約翰松也積極參與競選，一時間國際足聯主席一職炙手可熱。．．．．D．他多次在千鈞一發之際逃過仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。．．．．

9.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A.濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執法時往往捉襟見肘。．．．．B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發生車輛擁堵現象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。．．．．C.一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚．．．．至無端地對自己進行心理折磨。

D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。．．．．

10.下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是

A．天賦發展到七十分的，從古以來少有，發展到一百分的恐怕更是千載難逢。．．．．B．如果懸壺濟世的醫家想尋一位“健康大使”，我想弱不禁風的林妹妹是絕對無資格擔．．．．當此重任的。C．看雙方的神態，全然沒有劍拔弩張、嚴陣以待的氣勢，倒有幾分閑庭信步、瓜田李下話桑麻的味道。．．．．D．烏克蘭大選發生危機，反對派領袖尤先科的支持者與另一位總統候選人、現任總理亞努科維奇的支持者不可開交地互相抨擊，“尤派”陣營舉行大規模示威活動，政局動蕩不安，．．．．國家面臨內戰危險。

11.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是

A．今天消息，上海對“美眉”、“恐龍”、“PK”、“粉絲”等日漸泛濫的網絡語言將發出“封殺令”。此舉一出，石破天驚，即刻引起各方的廣泛關注，輿論評價更是眾說紛紜。．．．．B．剛剛過去的2006年，除四川發生伏旱外，我國大部分地區風調雨順，冬溫夏清，較．．．．之往年是難得的好年景。

C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄開展火星聯合探測，2012年“夸父計劃”??中國太空探測計劃正以前所未有的速度往前推進，真是大快人心。．．．．D．從李登輝到陳水扁，臺灣當局變本加厲地推行“臺獨”路線，一心想把臺灣從中國分．．．．裂出去。中國政府和全國軍民決不會聽任“臺獨”勢力為所欲為。

12.下列各句中加點的詞語使用不正確的一句是

A．十多年來，人們摸著石頭過河，如今，資本市場改革發展的宏偉藍圖已經清晰地展現．．．．．．在世人面前，我國資本市場終于有了一個明確的發展方向。

B．只有加強思想教育和人格品質的培養，改革課程設置，倡導科學的教學與考試方法，從根本上解決學以致用的問題，才能對現有的舞弊現象起到釜底抽薪的作用。．．．．C．河西的房價已經普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足漲了每平方米1000元，南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。．．．．D．一些地方產生“電荒”是有原因的。冰凍三尺非一日之寒，除了冬季取暖用電量上升、．．．．．．．．．江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業長期存在的體制弊端有直接關系。

13.下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是

A．這場來勢兇猛的“技術革命運動”，自80年代中期開始，年年方興未艾，直到九三．．．．年后才式微漸止。

B．我有一個夢想，在州長仍就仲裁及拒絕執行聯邦政府法令大放厥詞的阿拉巴馬，有一．．．．天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以無拘無束地手牽著手，情同手足。

C．為了紀念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。．．．．D．在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們．．．．倍受感動和鼓舞。

15.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A．南京的首場古董掛表拍賣會結果差強人意，美國收藏家協會會員項明華收藏的23款．．．．古董掛表昨天僅僅拍出了一塊——華生1906年產的銀殼鉆掛表以底價1300元拍出。

B．姚明本賽季不僅能內線強打得分，而且也能外線投籃命中，表現近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他過去幾個賽季的努力分不開的。．．．．C．為提高公路建設質量，省交通廳去年11月專門出臺《河南省公路建設從業單位業績信譽動態管理暫行辦法》，旨在用“陽光作業”遏制“暗箱操作”。．．．．D．著名學者吳組緗教授生前說過，《紅樓夢》的思想藝術成就被人們認識到的只是‘表．里山河’，藏在水下的更多。” ．．．

16.下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是

A．這首詩作打破常規，獨出心裁，用奇特的想象寫出這看似無理的癡語，而這出人意表．．．．的言語，卻收到了意想不到的藝術效果。

B．大家都很喜歡和老周交往，因為這人人品甚高，胸中灑落，如光風霽月。．．．．C．這所大學的活動室里，各種器材應該盡有，真是汗牛充棟。．．．．D．易中天飛揚的神采，得益于什么呢？得益于他的“狡猾”，得益于他的妙語連珠。．．．．

17.下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是

A．在批評與自我批評中，我們當面鼓對面鑼，不拐彎抹角，不繞圈子，敢講問題，觸及．．．．．．靈魂，有效地保證了黨組織的純潔性。

B．學生答詩歌鑒賞題時，由于表達能力不強，經常出現言不由衷的情況。所以在理解詩．．．．歌的基礎上還要掌握一定的鑒賞術語。

C．經濟適用房憑借政策優勢獲得了“獨一無二”的價格競爭力，而資源稀缺的特殊性也使經濟適用房的銷售一直是“皇帝女兒不愁嫁”。．．．．．．．D．陳水扁當局在高中歷史課程綱要中，將“臺灣史”從“中國史”中獨立出來，是想用意識形態取代歷史，是數典忘祖。．．．．

18.下列各句中加點的熟語，運用不太恰當的一句是

A．我們獲取知識，其實不必太過量力而行，而是要提倡貪多務得。．．．．B．在那個時候,陳善就能提出“讀書須知出知入”這樣鮮明的主張,也算是獨具只眼了。．．．．C．得知了徐悲鴻去世的消息，她打開身邊珍藏著的悲鴻早年的妙手丹青，不由得淚下如．．．．珠。

D．他生活經驗豐富，無論多棘手的事兒，都能左右逢源，處理得人人滿意。．．．．

19.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是

A．汽車企業要想在激烈的市場競爭中爭得一席之地，必須要講誠信。國內一些汽車石商欺瞞消費者，冷面售后服務，只能是為淵驅魚，為叢驅雀。．．．．．．．．．B．文章生動細致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強烈的愛憎感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力。．．．．C．他不習慣跟人在這類問題上爭論，況且這些意思并不是他獨創的見解，教別人聽了會嘲諷——哼，只會拾人牙慧！．．．．D．目前，一些人借助各種有損社會與他人利益的方法來增加個人財富，這種為富不仁的．．．．行為正在將中國的社會主義市場經濟引向歧路。

20.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A．我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅游資源，進行竭澤而漁式．．．．

第四篇：高考語文二輪復習專題一練案一正確使用詞語（包括熟語）（一）

專題一　語言基礎知識

練案一　正確使用詞語(包括熟語)(一)

1.在下面文段的橫線處分別填入詞語,最恰當的一項是()(3分)

文學形象是文學理論中具有普遍意義的重要范疇。在黑格爾　　　　的美學體系中,形象具有多義性。一般認為,文學形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術美,　　　　作品里悲傷與喜悅的感情,　　　　其中的美好和丑惡,　　　　獲得美的享受。

A.五花八門　　領會　　判定　　從而

B.包羅萬象

領會

判別

從而

C.五花八門

感受

判別

因而

D.包羅萬象

感受

判定

因而

2.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是()(3分)

儒學作為一種精神導向　　　　　　在唐詩的創作宗旨和思想內涵中,對其產生了　　　　　　而又深遠綿長的影響。通過對儒學的吸收、、融合,唐詩逐漸開拓著自身新的發展道路,尤其在應制、宦游、樂府、詠史等多種詩歌類型中,形成了　　　　　　的詩性表達。

A.滲透　　潛移默化　　轉化　　文質渾融

B.滲漏　　潛移默化　　轉化　　文質彬彬

C.滲透　　耳濡目染　　轉變　　文質彬彬

D.滲漏　　耳濡目染　　轉變　　文質渾融

3.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是()(3分)

晉人書札和小品文中雋句天成,。陶淵明的詩句和文句的　　　　　　,也是這“世說新語時代”的產物。陶淵明散文化的詩句又　　　　　　地影響著宋代散文化的詩派。蘇、黃、米、蔡等人的書法也力追晉人蕭散的風致。但總嫌　　　　　　,沒有晉人的自然。

A.俯拾即是　　巧妙　　深深　　好高騖遠

B.俯拾即是　　雋妙　　遙遙　　做作夸張

C.比比皆是　　雋妙　　遙遙　　做作夸張

D.比比皆是　　巧妙　　深深　　好高騖遠

4.在下面一段話的橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是()(3分)

闡釋學的觀點是,不再追求一個闡釋的終點。闡釋不是　　　　　　,千方百計地搜索某一種定音的標準答案,從而結束漫長的理論。即使某個時代的讀者達成了評價一部作品的　　　　　　,另一個時代的閱讀又可能　　　　　　不同的觀點。

A.披沙揀金　　跋涉　　共識　　催生

B.撥云見霧　　旅行　　共識　　衍生

C.披沙揀金　　旅行　　見解　　衍生

D.撥云見霧　　跋涉　　見解　　催生

5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)

語言是我們表達、溝通的主要工具,也是體現民族特性的重要元素。但是,人們經常會錯誤地使用某些詞語,也會說出一些不合語法規范的句子,甚至生造出一些　　　　的概念。因而,我們不厭其煩地制定一些語言規范,以此來維護語言的純潔性、準確性、完整性和表現力。不過,在心理學家看來,語言的規范。他們認為,每個人都有一種“語言本能”,同時,語言有其自身的發展邏輯和演化規律,需盡量　　　　一些人為干預;另一方面,語言的立法者制定一些不切實際的規定,是因為他們對現代語言科學一竅不通,且這些規定嚴重　　　　了一般人的語言水平。然而,語言的規范真的毫無必要嗎?心理學家雖然看到了語言發展和演化的內在規律,也注意到了語言規范對語言發展可能會造成一定的制約,但他卻忽視了規范對于語言的重要性。

A.不倫不類　　可有可無　　避免　　貶低

B.異想天開

可有可無

取消

低估

C.不倫不類

純屬多余

避免

低估

D.異想天開

純屬多余

取消

貶低

6.在下面一段文字橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是()(3分)

老友晤對,促膝談心,是很愜意的事,可以傾聽,可以　　　　,可以辯難,可以　　　　,哪怕是爭得臉紅脖子粗,都　　　　于友情,因為相互之間是平等的。同“圣人”談話就不一樣了。他是“圣人”,說什么都對,句句是真理。你呢,只有唯唯諾諾,　　　　,還要時不時地恭維幾句,從心理上就有一種壓迫感。

A.受教　　詰責　　無關　　洗耳恭聽

B.受教　　反詰　　無礙　　洗耳恭聽

C.指教　　詰責　　無關　　俯首帖耳

D.指教　　反詰　　無礙　　俯首帖耳

閱讀下面的文字,完成7~9題。(9分)

荀子曾經寫了一篇較有系統的美學論文——《樂論》。他有句話說得極好:“不全不粹之不足以為美也。”這話　　　　　　到藝術美上就是說:藝術既要極豐富全面地表現生活,又要提煉地去粗存精,提高、集中,更典型地表現生活。由于“粹”,由于去粗存精,藝術表現里有了“虛”,“洗盡塵滓,獨存孤迥”。由于“全”,才能做到“充實之謂美,充實而有光輝之謂大”。“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的美與表現。但“全”和“粹”是　　　　　　的。既去粗存精,那就似乎不“全”了,“全”似乎就不應“拔萃”,()然而,只講“全”而不顧“粹”,這就是現在所說的自然主義;只講“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的　　　　　　道路;既“粹”且“全”,才能在藝術表現里做到真正的典型化,才能以為美,正如荀子所正確地　　　　　　的那樣。

7.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)

A.類比　　相互沖突　　浪漫主義　　提出

B.運用　　相互沖突　　形式主義　　指出

C.運用　　相反相成　　浪漫主義　　指出

D.類比　　相反相成　　形式主義　　提出

8.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()(3分)

A.矛盾之中,很難又“全”又“粹”。

B.又“全”又“粹”,那就必然陷入矛盾之中了。

C.矛盾之中,哪能做到又“全”又“粹”呢?

D.又“全”又“粹”,這不矛盾嗎?

9.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()(3分)

A.“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的表現,形成藝術的美。

B.“虛”和“實”辯證統一,才能形成藝術的表現,完成藝術的美。

C.“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的美,形成藝術的表現。

D.“虛”和“實”辯證統一,才能完成藝術的表現與藝術的美。

閱讀下面的文字,完成10~12題。(9分)

宋徽宗趙佶《瑞鶴圖》里的天空,并不能稱作天青色。那是一種幽藍,深邃、迷離,具有夢幻特質的色彩。假如說范寬是以“點”來思考宇宙整體,那么宋徽宗筆下的“塊”,就是對他內心世界的　　　　　　,他的許多作品,都突出著大面積的色體,如《雪江歸棹圖》里的皚皚雪峰、《祥龍石圖》里的扭曲石面,那種面積感與立體感,平衡有度,好像是在畫油畫。在《瑞鶴圖》里,他用一種　　　　　　　的藍,為天空做大面積的　　　　　　,那種藍,不似他的學生王希孟《千里江山圖》那樣明媚和跳躍,讓古老的群山　　　　　　　,而是一種更穩定、含蓄的藍,一如他喜愛的汝窯天青。(),看見了宋徽宗最愛的顏色。汝窯天青釉,與《瑞鶴圖》里的幽藍天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀,因此,它們是自由的顏色,代表著宋徽宗對飛翔、速度無限的渴望。

10.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是()(3分)

A.我們在千年之后的宋代汝窯天青釉弦紋樽上

B.宋代汝窯天青釉弦紋樽,讓我們在千年之后

C.宋代汝窯天青釉弦紋樽,在跨越千年之后

D.千年之后,我們在宋代汝窯天青釉弦紋樽上

11.依次填入橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)

A.映射　　特立獨行　　平涂　　耳目一新

B.展現

與眾不同

渲染

耳目一新

C.映射

與眾不同

平涂

煥然一新

D.展現

特立獨行

渲染

煥然一新

12.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是()(3分)

A.與《瑞鶴圖》里的幽藍天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶對天空的某種依戀

B.與《瑞鶴圖》里的幽藍天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙佶對天空的某種依戀

C.雖然與《瑞鶴圖》里的幽藍天空不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀

D.與《瑞鶴圖》里的幽藍天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙佶某種對天空的依戀

第三板塊　語言文字運用

專題一　語言基礎知識

練案一　正確使用詞語(包括熟語)(一)

1.B　解析:“五花八門”,比喻花樣繁多或變幻多端。“包羅萬象”,形容內容豐富,應有盡有。第一處是強調黑格爾美學體系的內容豐富,而不是“變化多”或“花樣多”,應使用“包羅萬象”。“領會”,領略事物而有所體會。“感受”,受到(影響);接觸外界事物得到的影響。第二處,是說借助文學形象來體會“作品里悲傷與喜悅的感情”,應使用“領會”。“判別”,辨別(不同之處)。“判定”,分辨斷定。第三處,從后面“其中的美好和丑惡”可知,應是說辨別“美好和丑惡”,使用“判別”。“從而”,上文是原因、方法等,下文是結果、目的等。“因而”,表示結果。根據語境,應用“從而”。

2.A　解析:“滲透”,滲入,透過。比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。“滲漏”,氣體或液體通過孔隙流失。從主體與對象上分析,一種思想進入另一種思想,應選“滲透”。“潛移默化”,指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。“耳濡目染”,耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。語境指一種思想對另一種思想滲透,從而使另一種思想發生變化。因此第二處應選“潛移默化”。“轉變”,由一種情況變到另一種情況。“轉化”,轉移,變化。“轉化”的意思包含“轉變”。根據語境,第三處應用“轉化”。“文質彬彬”,指人的文采和實質配合適當,形容氣質溫文爾雅,行為舉止端正,文雅有禮貌。“文質渾融”,文華與質樸融合。根據語境,第四處應選“文質渾融”。

3.B　解析:“俯拾即是”,只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。“比比皆是”,到處都是,形容極其常見。根據語境,第一處應用“俯拾即是”。“巧妙”指精巧美妙;靈巧高妙。“雋妙”指雋永美妙。第二處應用“雋妙”。“陶淵明散文化的詩句”對“宋代散文化的詩派”的影響強調時間跨度,因此第三處用“遙遙”合適。“好高騖遠”,比喻不切實際地追求過高過遠的目標。“做作夸張”,過分地夸大,不自然。第四處,與后面的“沒有晉人的自然”照應的是“做作夸張”。

4.A　解析:第一處:“披沙揀金”,撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的東西中選取精華。“撥云見霧”,比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團消除,心里頓時明白。由上文“不再追求一個闡釋的終點”可知,闡釋不是“披沙揀金”,因此第一處應選“披沙揀金”。據此分析可排除B、D兩項。“跋涉”,形容旅途艱苦,十分艱難。“旅行”,遠行;去外地辦事或游覽。從語境分析中可知,“闡釋學”的概念經歷過漫長的理論探討的過程,因而第二處應選“跋涉”。據此分析可排除C項。“共識”與“達成”搭配,而“見解”與“達成”不搭配,因此第三處選“共識”。“催生”,因為某些原因,被迫形成當前狀態。“衍生”,從母體物質得到的“物質”(如經過取代或水解);演變發生。分析語境可知,對一部作品的閱讀,不同的時代,讀者可能會有一些不同的觀點。因而第四處應選“催生”。由此可知,A項詞語全都恰當。

5.C　解析:“不倫不類”,不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規范。“異想天開”,形容想法離奇,不切實際。這里形容的是“概念”,應選用“不倫不類”。“可有可無”,有沒有都可以,形容人或事物不重要。“純屬多余”,純粹是多余的,指完全不必要的事物。根據語境,應選用“純屬多余”。“避免”,設法不使某種情形發生;防止。“取消”,使原有的制度、規章、資格、權利等失去效力。這里說的是“人為干預”,應選用“避免”。“貶低”,故意對人或事物給以較低的評價。“低估”,過低估計。根據語境,應選用“低估”。

6.B　解析:“受教”,接受教誨。“指教”,指點教導,多用于請人對自己的工作、作品提出批評或意見。語境是“老友”交談,應選“受教”。“詰責”,質問。“反詰”,有反問的意思,但又不同于反問,它有追問、責問的意味。語境是老友爭論,應選“反詰”。“無關”,沒有關系;不牽涉。“無礙”,沒有阻礙;沒有妨礙。語境是老友之間爭辯并不影響友情,應選“無礙”。“洗耳恭聽”,專心地聽(請人講話時說的客氣話)。“俯首帖耳”,形容非常馴服恭順(含貶義)。語境是聽“圣人”說話,應選“洗耳恭聽”。故選B項。

7.B　解析:第一處:美學和藝術美學,是總體及其具體分支的關系,用“運用”較為合適。第二處:該句轉折,提出問題,只提到了“全”與“粹”矛盾的一面,沒有提及統一的一面,所以應是“相互沖突”,而非“相反相成”。第三處:“浪漫主義”,指一種運用想象、夸張手法來塑造形象、反映現實生活的文藝思潮和創作方法,與語段內容不匹配;“形式主義”,指一種脫離現實內容、只關注表現形式的藝術思潮,符合語段中過于講求“抽象”“提煉”的意思。第四處:“提出”,語氣普通,強調觀點從無到有生成的過程,這并不是語段特別想強調的;“指出”,則強調觀點及其方向立場上的正確性,觀點的權威性更強,因此更符合語段末尾收束的意圖。

8.D　解析:該句用到兩處“似乎”,表意模糊,用以提出問題,留待后文反駁,故不可選B項和C項兩個不留余地的斷言。先有“全”和“粹”兩個關鍵點,與“又‘全’又‘粹’”的要求,其并行之后才產生看似不可調和的“矛盾”,故順序上應是“又‘全’又‘粹’”在前,照應“全”“粹”,將條件更進一步,“矛盾”在后,拋出結果與問題。D項表達與銜接更恰當。

9.A　解析:畫線句中,“美”與“表現”不能用同一個動詞恰當地搭配,需要拆開分述;“完成”某項工作,可與“表現”搭配;“形成”某種抽象結果,可與“美”搭配;“美”應是最后結論,放在“表現”之后。

10.B　解析:前文提及了“汝窯天青”,銜接句子主語應與其有關,使得銜接更緊密,排除A、D兩項。后文“看見了”的主語應是人,排除C項。

11.C　解析:“映射”意思是映照、照射,也可以指反射、反映。“展現”是指顯現出,展示。在語境中,宋徽宗是通過畫作反映內心世界的,并無明顯、故意之意,應選擇“映射”。排除B、D兩項。“特立獨行”,指有操守、有見識,不隨波逐流。這里是指“藍”,應選擇“與眾不同”。排除A項。“平涂”和“渲染”都是畫畫技法,“渲染”是以水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強藝術效果。語境中指為畫作中的天空涂上大面積的底色,這里應選“平涂”。“耳目一新”,意思是聽到的看到的都換了樣子,感到很新鮮。這里未強調聽見,應選“煥然一新”。

12.A　解析:“即使……”是假設關系,語境中是轉折關系,排除B、D兩項,“對天空”“某種”修飾賓語“依戀”而非“對天空”,因此語序應為“對天空的某種依戀”,排除C項。

第五篇：高考語文復習正確使用詞語(包括熟語)教案

2013高考語文二輪復習：正確使用詞語(包括熟語)教案

教學目標：

1.通過本節教學，讓學生能夠在一定的語言環境中正確選用實詞、虛詞、成語等。2．通過學習，讓學生能夠正確判斷實詞在具體語言環境中運用是否恰當，并掌握詞語運用類題目的一般答題規律和技巧。

3.通過本節教學，讓學生能夠將有關詞語正確使用的答題技巧和方法運用于高考考場實際中。教學重點：

1.通過本節教學，讓學生在語言環境中選用實詞及判斷實詞、成語使用的正誤。2.掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學難點：

掌握詞語正確使用的答題技巧和方法。教學方式：

1．從高考真題的分析中總結高考命題方法及趨向； 2。通過精講、精練典型試題培養學生的知識遷移能力。課時安排：

一課時 教學過程：

一、導入新課。

請先看下面一封家書：我最親密無間的爸爸： 您好！

見字如面，您老身體是否茁壯成長？工作是否蒸蒸日上？我現在正奮不顧身地學習。日前，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸

萬壽無疆！

您青梅竹馬的兒子：

王強

年 月 日

同學們一定會笑話這封所謂的家書，為什么呢？因為王強同學不懂成語的含意，就濫用 1

成語，導致了笑話。這也從側面說明了成語、實詞、虛詞等的正確使用對我們的日常學習生活有多么重要。那么如何正確使用詞語（包括熟語）呢。請與老師一起走進詞語的世界。

二、正確使用詞語的解讀。

“正確使用詞語”主要是就詞語在語境中的意義和作用而言的。這就要求考生必須首先能準確理解詞語的意義、詞語的感情色彩和語體色彩，在此前提下，能結合語境分析詞語的意義作用。為此，我們要了解把握詞義的方法，熟練掌握比較詞義的技巧。研究歷年的高考試題，涉及到使用實詞虛詞的常是以下幾種題型：單純的詞義解釋辨析；結合語境同義詞辨析（包括實詞虛詞），而又以后者為多見。學習任何一種語言，詞語是建筑材料，沒有一定量的詞語積累，語法修辭都無從談起。要過使用詞語這一關，必須體會積累詞語選用詞語的方法，掌握解釋詞語的技巧，了解辨析同義詞的角度。“正確使用詞語”這個考點屬表達運用類，能力層級為E組，幾乎年年考，題量為1-2題，分值為3-6分。就實詞、成語而言，一是要掌握理解詞義的方法，能分析詞義的細微差別，二是要學會能根據語境來辨析詞義，正確選擇所需的詞語；就虛詞而言，主要是能正確運用虛詞，掌握填充關聯詞語的方法。從解題的技巧上來說，希望學生明了高考考查涉及到的題型及其特點，并通過本專題的復習和針對性的訓練指導，提高辨析詞語的能力。

三、真題揣摩。

走進高考，以高考真題來例析此類題目的解題思路、方法和技巧。

四、詞語運用的方法指津。

展示PPT。（略）

五、查漏補缺。

學生提出老師沒有講到的內容，老師予以完善。

六、考點小結。

見PPT。（略）

七、鞏固練習，加深印象。

見“跟蹤訓練”中的題目及有關解析。