第一篇：完善工作細節

如何完善工作細節

為了做好本職工作，在工作中要注意以下工作細節：

1、每天要做的第一件事情，瀏覽網上招標信息；為了避免漏看在每天早上一上班時間看一遍，中午再看一遍。

2、在看招標文件時比較重要的地方做上筆記來提醒自己；如有規定時間交保證金的或開標時需要帶樣品的第一時間通知負責本項目的業務員，盡快準備樣品和打保證金的工作；

3、在做標書一定要仔細，每犯錯誤時一定要記在自己的筆記本上來提醒自己不要犯同樣的錯誤，在做標書前和做完標書之后再翻看一下自己的筆記本來提醒自己這次標書有沒有漏掉的地方或寫的不完整的地方；

4、在封標時，為了避免漏蓋章和簽字，在蓋完章和簽完字的時候一定要把每一本標書仔細檢查再封；原件一定要帶全，為了避免少帶原件在看招標文件時做好記錄；

第二篇：重視細節,完善自我

重視細節完善自我老師、同學們：大家早上好！我是來自高一班的，今天我演講的題目是重視細節，完善自我。

曾經有人問一位以660分的高分被中國最高學府——清華大學錄取的大學一年級新生：你成功的秘訣是什么？那位大學生不假思索地回答：從初一到高三，我為每門學科準備一本“糾錯本”，凡是平時作業中出現錯誤的題目，我便在糾錯本上重新做一遍，特別容易出錯的地方用醒目的紅筆標出。集液成囊，聚沙成塔，日積月累才能學到知識，因為重視細節方能取得成功。

細節，就是細小的環節或情節。細節因其細微，往往容易被人忽視。其實，無論做事還是做人，無論工作、學習還是生活，都不可忽視細節。唯有重視每一個細節，不斷修正、不斷改善每一個細節，方可到達成功的彼岸和理想的境界。

細節為什么那么重要呢？原因有四點：

第一、細節決定命運。曾經看到某報紙刊登了這樣一則新聞：有一個大學剛畢業的女孩去一家大公司面試，而后她被告知要在家等三天才能知道結果。不料當天晚上她就收到那家公司落聘的郵件。雖然心中十分難過，但她在回復的郵件中仍對該公司給她提供的面試機會表示感謝。三天后，她又收到一封郵件：我們榮幸地通知你，你已成為我們公司的一員，三天前的郵件是我們最后一道測試題，你在沮喪之時仍不忘記感恩，我們非常欣賞你這份美好善良的心靈。這最后一道測試題高明之處在于，它能測試出一個人在無望之時是否有感恩之心。就憑比別人多回復一個郵件，比別人多回復一句感謝的話，女孩從眾多的應聘者中脫穎而出，為自己贏得了一個令人羨慕的工作，并憑借自己的勤 1

勞與智慧在該公司工作了一輩子，創造了輝煌。

第二、細節決定效益。世界上規模最大的旅館之一――美國希爾頓旅館的經營策略就是“抓住細節”。總公司經理康希?希爾頓要求每個員工不管多么辛勞都要向旅客保持禮貌的微笑，他認為旅館服務員沒有微笑，正像花園里失去了春天的太陽與春風。他說：“如果我是旅客，我寧愿住進雖然只有殘舊地毯，但處處見到微笑的旅館；不愿走進只有第一流設備而看不見微笑的地方??”“微笑”是他們走向成功的奧秘。我國著名的海爾集團，如今是中外聞名的大企業。可誰能想到，當初海爾制定的第一條制度竟是“不許隨地大小便”。正是牢牢抓住這些細節才成就了今天的輝煌。

第三、細節決定成敗。為什么蘋果不是往天上飛而向地面落下呢？這一細節使牛頓發現了萬有引力定律。為什么沸騰的水壺蓋子會跳起來呢？這一細節使瓦特發明了蒸汽機。為什么久置的葡萄會變酸呢？這一細節使巴斯特發現了發酵現象。成功人士之所以成功，很重要的一點是他們善于發現小事情，重視細節，并加以深入思考。“一花一世界，一葉一菩提”，許多創造發明往往就蘊涵在細小的事情之中。而因忽視細節而失敗甚至釀成悲劇的例子也是數不勝數。1960年10月，蘇聯發生了航天史上最大的災難：蘇聯戰略火箭軍司令涅杰林元帥視察R－16導彈的發射，在導彈升空之前出現了故障，發射被暫停。涅杰林忽視了一個細節：檢修的時候要把燃料重新排空。他命令技術人員去發射架上檢修導彈，結果調試過程中一個信號點燃了導彈的第二級，火焰立刻燒穿了第一級的燃料箱，發生了大爆炸，包括涅杰林在內的100多人在爆炸中喪生。第四、細節決定品質。學校教育的根本目的是培養學生成為德智體全面發展的學生，尤其是培養學生養成吃苦耐勞的好品質，如果從小就不好好學習，懶

得從專心聽好每一節課、認真完成每一次作業、利用課余每一分鐘自學這些學習細節做起，不僅會使學科成績一落千丈，更容易養成好逸惡勞的壞習慣，而懶惰往往是一切犯罪的根源。我們欣慰地看到我校許多學生因重視細節、刻苦學習、點滴積累而有所作為的例子，也痛心地聽到個別學生因忽視細節、厭學棄學、好吃懶做而誤入歧途的消息。大家熟知的一句俗話“小時偷個釘，大時偷塊金”諄諄告誡我們要從小時做起，從小事做起，重視細節，提高修養。同學們，聽了今天國旗下的講話，相信你會進一步意識到“細節”的重要性。拿著別人的作業本準備一抄了之時，你要想到：作業是學習不可缺少的一個環節，是老師的教與學生的學之間的信息反饋，是鞏固知識、提高能力的一條途徑，偶爾抄襲作業，也許只是學習細節，卻阻隔了你與老師之間的信息通道，滋長了你弄虛作假、好吃懶做的壞思想；上課不認真聽講時，你要想一想，課堂是學習的主陣地，是獲取知識的最重要的場所，聽好課是學好功課的關鍵；吃了零食別再隨手亂扔果殼紙屑，住在樓上不要有意或無意將臟水、垃圾往樓下倒，因為那是在給美麗的校園“抹黑”；晚上就寢時不要再大喊大叫，因為你的行為會影響別的同學的休息。俄國作家托爾斯泰曾說：成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。學習中重視細節，可助你取得優異的成績；工作中重視細節，可助你創造事業的輝煌，修養中重視細節，可助你成就優秀的品格。同學們，只要你關注細節，重視細節，相信成功之路離你并不遙遠。

第三篇：作文修改教案：“完善細節描寫”

作文修改教案：“完善細節描寫”

壇同鎮中心小學：張生強

【教學目標】：

1.學會運用修改符號修改作文。

2.懂得在記敘中融入細節描寫使文章更生動形象、富有感染力。【教學過程】：

一、復習所學的作文修改符號。

教師用課件出示所學過的作文修改符號，然后抽生說出符號的名稱。

二、導入新課：我們了解到什么是細節描寫及對表現人物的作用，本節作文課讓我們大家共同去用細節描寫來表現人物。1.生觀察課件出示的宋祖英、魯豫化妝前后的照片。

2.提問：這兩張照片你更喜歡哪一張？（化妝后的)說出你喜歡的理由。（比沒化妝的照片更漂亮一些)教師總結：人，三分姿色七分打扮。

3.課件出示曹雪芹和《紅樓夢》：作家曹雪芹過著“舉家食粥酒常賒”的生活，但仍“增刪五次，披閱十載”而創作了“讀來字字皆是血”的《紅樓夢》，該作品成為我國文學史上最偉大的作品。

4.課件出示列夫.托爾斯泰和《復活》：《復活》是作家托爾斯泰燴炙人口的作品。但它的創作也不是一帆風順的，最先開始的時候，托爾斯泰聽檢查官托尼講的一個真實的故事，托爾斯泰想就這個故事寫一部以道德懺悔為主題的中篇小說，并很快寫成了初稿，但他自己很不滿意。于是，寫了又推翻、推翻了又重寫，一邊創作一邊進行艱苦的思索。光是開頭部分就設想了多種方案，足足寫了一年多。小說自1889年一直寫到了1899年，六易其稿，歷時十年。小說出版后受到了世界各國人民的喜愛。

通過對比這兩份材料，學生總結：好作文是改出來的，不是寫出來的。好作文三分靠寫，七分靠改。

5.你知道修改作文應該從哪些方面入手嗎？（生思考后回答)6.課件出示：什么樣的文章“ 有文采”？生思考后一起回答，然后教師總結，課件出示：A無錯字別字，標點符號運用正確。B用詞貼切，句式靈活。C善于運用修辭手法。D文句有意蘊。

三、身手小試：片斷修改。

1.課件出示： 我喜歡這大自然的聲音。夏天青蛙的叫聲那真叫一絕，你一句，他一句，一個池塘的青蛙，似乎商量好了似的，一個接一個地“唱”，那種節奏真太動聽了。當然，“蟀哥”們也不甘示弱啊！他們的聲音更脆、節奏更急促。就連蚊子也來摻和，嗡嗡的，組成了一支超級樂隊。可惜，他們知音很少啊!不知誰人也如我一般地用心去感受自然呢？

2.生根據這片斷，思考如何修改，從哪些方面入手。并提出診斷報告和修改意見。3.教師展示：

診斷報告：本段選文寫了青蛙、“蟋哥”、蚊子的聲音，但沒有寫出他們的特點，顯得平淡無奇，不夠生動，缺少文采。修改建議：用上恰當的動詞，寫出它們是怎樣叫的；用上恰當的形容詞、適當的修辭手法，寫出它們叫得怎么樣。應表現“喜愛”之情。4.生自主修改后，教師課件出示修改完整的片斷，讓學生欣賞。提出修改的體會。

5.修改感言：細節描寫有學問，畫出精神畫出魂。

6.師再次課件出示一病文，叫學生用修改符號修改。然后集體許訂正。

四、片斷修改佳句欣賞 1.原文

夜很深了，我睜開蒙眬的眼睛，居然看到奶奶還在破篾，我的心里一酸，那是奶奶在給我做風箏啊！修改后：

夜很深了，我睜開蒙眬的眼睛。哦，是奶奶！孤燈下，奶奶的手一邊顫巍巍地拿著篾刀，一邊抓著竹片，彎下枯瘦的腰身，把刀和竹子舉到眼跟前，然后艱難地、慢吞吞地破起篾來。我的心里一酸，那是奶奶在給我做風箏啊！2.原文：

面對著得理不饒人的鄰居，母親很傷心，走過去，“啪”的一下打了兒子一巴掌。修改后：

面對著得理不饒人的鄰居，母親邁開顫抖的腿，艱難地挪到兒子面前，然后高高地舉起右手，猶豫了半刻，終于布滿老繭的手還是迎著兒子無辜的目光狠狠地落在了他的小臉上。隨著“啪”的一聲，母親的淚水從紅紅的雙眼滑落。

五、動動手：

1.參照以上所做的示例，自己修改手中的作文片斷（用時10分鐘，可以和同學交換自己的意見），然后交流、修改。

原稿1：（請在下面的片斷中加入動作，神態，和修辭手法)他半蹲在起跑線上，身體前傾，抬著頭看著前方，隨時準備沖刺。“預備??”口令一下。他飛快地跑起來??

修改稿：

原稿2：（請在下面片斷中加入“我”的心理活動)語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”

修改稿：

2.生修改，教師巡回指導

3.抽生說說你是如何修改的，并把修改好的片斷與大家共享。

六、總結

作文修改并不難，一看立意偏不偏；

作文修改并不煩，二看結構圓不圓；

作文修改并不空，三看語句通不通；

作文修改并不累，四看手法對不對；

作文修改并不怕，得語文者得天下！

第四篇：完善工作機制

完善工作機制,深入開展反腐倡廉“大宣教”工作 構建反腐倡廉“大宣教”工作格局是一項系統工程，必須進一步健全完善反腐倡廉“大宣教”工作長效機制。因為，機制是一個健全的動力系統。有了好的機制，就能產生動力，形成活力，激發創造力，形成內在的制約力量，并經常、穩定地發揮作用。所以，要想使反腐倡廉“大宣教”工作深入開展，就要在三個方面完善工作機制。

一、完善組織協調機制組織協調反腐敗是黨章賦予紀律檢查機關的重要職責，發揮反腐倡廉“大宣教”格局的作用，健全完善組織協調機制，有利于紀委更加有效地協調各方力量，整合各方資源，形成整體合力，增強宣傳教育效果。

一是加強外部的協調。紀檢監察機關要加強與黨的組織部門、宣傳部門、黨校以及文化藝術等部門的聯系溝通，健全完善黨風廉政宣傳教育聯席會議制度，定期向成員單位通報黨風廉政建設和反腐敗斗爭的宣傳教育情況，研究安排一個時期的宣傳教育工作，協調解決工作中的問題。要積極借助新聞單位的力量，主動聯系，平等協商，利用報刊、廣播、電視、出版、文學、藝術、互聯網等多種載體，大力開展反腐倡廉宣傳教育，最大限度地把各部門的積極性調動起來、發揮出來，共同為搞好黨風廉政宣傳教育獻智出力。

二是搞好內部協調。紀檢監察系統除專司宣傳教育工作的宣教室、辦公廳新聞處、報社、雜志社、出版社和電教中心外，其他部門也承擔著一定的宣傳教育職能。如案件檢查室和案件審理室承擔著通過案件調查、取證、談話等方式對黨員干部進行教育的職能；黨風室承擔著教育黨員干部廉潔自律的職能；執法室和糾風室承擔著嚴格執行黨和國家方針政策的教育職能；監察綜合室承擔著辦好監察部網站的職能；信息中心承擔著辦好紀檢監察系統網絡的職能。各部門有獨特的優勢，肩負著重要的任務。健全完善宣傳教育工作內部例會制度，搞好內部協調，加強部門間交流合作，統一思想，協調行動，能夠整合資源，形成合力，提高效率。

三是抓好對下協調。每一項宣教工作任務都離不開各地各部門的貫徹落實，確保不折不扣地完成各項任務，就要及時傳達中央和上級精神，把思想統一到中央精神上來，并加強工作指導和督察，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。在督促完成“規定動作”的同時，要鼓勵下級結合本地區、本部門實際，積極開展“自選動作”，提高教育的針對性、實效性和宣傳效果。

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二、完善任務分解機制

一是要制定工作規劃。準確客觀分析當前黨風廉政宣傳教育工作的形勢，積極協助黨委制定合理的工作規劃，明確當前和今后一個時期反腐倡廉宣傳教育工作的任務和措施，協助黨委抓好任務的分解和落實，明確牽頭單位和協辦單位，保證工作落實。特別是在當前廣泛開展的廉政文化建設中，要積極探索廉政文化建設的長效機制，制定科學的指導性文件，使各職能部門充分發揮優勢，各司其職，密切配合，保證廉政文化建設長期有效地開展。

二是要確定工作目標。對宣傳教育的每項工作，都要科學地制定出經過努力可以達到的工作目標，確定合理的工作標準。黨風廉政宣傳工作要大力宣傳黨的三代中央領導集體反腐倡廉的思想，大力宣傳以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于反腐倡廉的重要論述和重大部署，大力宣傳《實施綱要》的基本精神、主要內容和貫徹落實的重大意義。黨風廉政教育工作要抓住領導干部這個重點，貫穿于對黨員干部培養、選拔、管理、獎懲的各個環節，作為黨課教育、黨校培訓以及黨委中心組理論學習的重要內容，努力取得黨風廉政教育的整體效果。反腐倡廉網上宣傳工作，要把運用互聯網開展宣傳教育納入反腐倡廉“大宣教”工作之中，加強與有關職能部門和重點網站的合作，加強反腐倡廉網上宣傳，正確引導反腐倡廉網上輿論。干部培訓工作要按照五年輪訓規劃，制定切實可行的培訓計劃，不斷提高紀檢監察干部隊伍的政策理論水平、業務能力和專業化水平，確保輪訓工作目標的實現。

三是要部署工作任務。任務確定之后，各級紀檢監察機關要召開反腐倡廉宣傳教育工作座談會，適時召開工作會，對提出的宣傳教育工作項目進行部署，搞好分解，壓力傳遞；主動協調有關職能部門，召開聯席會議，明確任務分工，各司其職，切實負起抓落實的責任。

三、完善工作落實機制

好思路、好政策要靠狠抓落實來實現。我們要以更多的精力、更大的力度抓落實，特別是要建立健全抓落實的工作機制，抓好反腐倡廉“大宣教”工作落實。

一是要完善責任機制。按照權責分明的原則，明確分工，做到責任到單位、到部門、到人。各級黨委（黨組）應把反腐倡廉宣傳教育工作作為一項重要的政治任務抓緊抓好，列入黨委和政府的重要議事日程，定期召開會議，及時通報情況，研究協調重要問題。各級紀委要落實好責

任分工，明確工作規范，抓好任務的內分解和外分解，制定切實可行的實施方案，認真組織實施。各級分管宣傳教育工作的領導要親自抓，經常研究宣傳教育工作，主動為宣傳教育工作出主意、謀思路、想辦法，做到“守土有責”。宣教室要切實發揮組織協調作用，要爭取領導，多出主意，提建議、當參謀，促使主要領導把反腐倡廉宣傳教育納入工作的總體部署。各地區、各部門要按照職責分工，各司其職，發揮優勢，切實抓好各項任務的落實。

二是要健全督察機制。加強目標和過程管理，定期檢查，推動工作。堅持普遍檢查和重點抽查相結合，根據年初確定的目標任務，逐項進行檢查考核和經驗交流，推動工作落實。具體說，每季度要監督檢查，掌握進度，找出差距，推動工作；每半年要聽取匯報，交流經驗，總結成績，解決問題；年底要拿出成果，評比表彰，抓好總結，提高水平。

三是要健全激勵機制。實行獎勤罰懶、獎優罰劣。建立科學、合理、有效的考核評比制度，根據年初確定的工作任務、目標和責任，搞好科學分析，公開考核評比。通過樹立典型，激發人們頑強拼搏、奮發向上的精神；通過評選先進，評出方向，評出凝聚力、戰斗力，評出奮發向上的工作勁頭，進一步調動廣大宣教干部的積極性和創造性，形成想干事、會干事、能干事、干成事的良好氛圍。

第五篇：倉管員工作細節

倉管員工作細節

一、要有高度的責任心責任心是一種工作心態，也是各人工作風格的表現形式。這些特點主要取決于人員的素質以及工作環境的熏陶。

二、要加強與其他部門的溝通聯系作為公司的一員，倉管員的工作是與各個部門相關聯的，所以，應處理好與相關部門的工作關系，建立良好的工作溝通渠道；同時應樹立為生產車間服務的意識，把好生產物流鏈的源頭關，同時保證物流下游的順暢。

1、與車間及采購員的聯系與車間領料組及采購員密切配合，做好生產物料的調度工作，切實履行物料儲備和配送的物流職能，并及時向采購部反饋生產物料的短缺或過量采購等異常情況。

2、與財務部的聯系倉管員應定期或不定期向財務部報告物品存貨的質量情況及呆滯積壓物料的狀況，按要求定期填制、提交呆滯、報廢物料的處理申請表。

3、與品管單位的聯系

（1）倉管員接收貨運公司送貨人員或廠商所送的物料后，將物料放置于進料待驗區，然后依據生管單位所提供的資料，核對所收到的物料品名、規格、料號、數量無誤后，開立“驗收單”，并交由品管單位依據驗收單檢驗物料；如所送的物料與生管單位所提供的資料不符合，應將物料放置于進料驗退區，等待廠商處理。

（2）倉管員依據品管單位檢驗合格的物料驗收單，將物料放置于該物料的固定儲位，而放置前必須在物料的包裝物上標示進料日期，并在該物料的物料庫存卡上注明進料日期、驗收單號、數量等資料，以利之后的追查。

4、與制造部門的聯系

（1）制造部門在收到倉庫所制發的“發料單”后，依“發料單”至倉庫領料。而生產單位在領料時，倉管員需在旁協助，如有錯誤或物料品名、規格、數量有不符時能馬上解決問題。

（2）領取重要零件，如果因數量不足而需使用和物料清單表（BOM）不一樣的料件時，需有公司所承認的文件證明才可代用，否則不得發料。

（3）倉管員發料時，需在“物料管制卡”上注明所剩余的料件，并核對與盤查賬料是否相符，如有差異需馬上檢查究竟是哪里發生了問題，并及時修正，以防再次發生。

（4）制造部門領料人員到倉庫憑發料單領取物料，應在發料單上簽名及注明日期，并將物料領回。

三、驗收入庫須把好數量關、質量關、單據關物資驗收，主要指兩個方面：（1）數量、品種、規格驗收。檢查到貨在數量、品種、規格上是否與運單、發票及合同規定相符。

（2）質量驗收。凡是倉庫能檢驗的，由倉庫負責檢驗；凡需要由技術部門或專門單位檢驗的，應由技術部門或專門單位負責檢驗。有相應的檢驗合格證明，才能點收入庫，或送到現場使用。

驗收物資是管好物資的第一步。要通過驗收工作，把好物資入庫前的數量關、質量關和單據關。只有當單據、數量和質量驗收無誤后，才能辦理入庫、記賬、設卡等手續，并將入庫通知單連同發票、運單等一起送交財會部門。如發現品種、規格、數量、質量、單據不符合規定，應查明原因，報告主管部門及時處理。為了提高物資驗收效率，要經常掌握到貨情況，做好各項準備工作，如組織人力、搬運工具及準備貨位等。

四、保管要謹記“4S”

當收貨、檢驗的工作告一段落之后，下一步就是要保管這些貨品。首先要謹記4個“S”——整理、整頓、清潔、清掃等四項作業，都會影響保管作業中不可或缺的場所、安排、放置及堆置方式。

五、做好庫存記錄在出入庫時，將出入庫狀況記錄下來十分重要。記錄庫存的三大要點如下：

1、編制庫存總賬。

2、做好出、入庫記錄。

3、將現貨與總賬相互對照。

物料入庫時，應將傳票裝訂整理，同時須記下入庫數量、出庫數量、庫存剩余量等，因此，庫存卡或庫存賬表不可或缺。另外，在記錄物料出入庫狀況時，除了記錄數量外，也要記錄及計算當日的余額。現貨和總賬不一定會一致，因而要適時地互相對照檢驗。

六、材料退庫應辦理退庫手續在處理材料退庫事項時，一定要辦理退庫手續。

1、多領退庫多領材料，應及時開具紅字領料單，連同完好的材料一起退庫。倉管員按入庫程序辦理入庫手續。

2、假退庫月末車間未用完的材料、實物可以不退庫，而只辦理假退庫手續，由車間開具紅字領料單，列明材料名稱、規格、數量、單價、金額、退料單位、經辦人員等內容，交庫房記賬。同時，開具一張相同內容的藍字領料單，日期注明為次月初，與紅字領料單一起交庫房倉管員，次月記賬。

七、發料須驗證質量、數量倉管員應在審核領料單后才發料。所發材料物資應當附上入庫時的質檢合格證，并應當場開包檢查。所發材料、物資經領、發雙方確認無誤后，雙方簽字交接。