第一篇：學生作文訓練一2011

學生作文訓練一2011-9-26

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，宋代詩人陸游這兩句詩，描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現了人生或社會變化發展的規律性，富于哲理。

對此，你有類似的生活體驗嗎？你有新的感受嗎？請寫一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 仔細審讀材料，認真揣摩其內涵，可以知道“山重水復”比喻逆境和磨難，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文試題的最佳命意為：逆境往往蘊涵著無限的希望，無論道路多么艱難，只要堅定信念，勇于開拓進取，人生就能“絕處逢生”，迎來光明、成功和輝煌。

“柳暗花明”的召喚

張 瑜

烏云遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。

——題記

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩人陸游的詩句。吟誦著這富有哲理的詩句，你的心頭會蕩起清爽的夏風，將絲絲陰云一一驅散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠堅強而樂觀。

“山重水復疑無路”，山水回環，腳步回環。人生在世，大凡誰都會遭逢逆境，但山重水復的迷失，動搖不了開拓者堅定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會有“柳暗花明”的美麗景觀。

“山重水復”是上帝賜給人類的考驗，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達的人生召喚。

人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個普通警察的妻子，當得知她的丈夫與歹徒搏斗負重傷而住進醫院時，當醫生告訴她，她的丈夫將不可能從昏迷中醒來而成為植物人時，她簡直到了“山重水復疑無路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。

“柳暗花明”的召喚會給人以頑強的意志和力量。回首2008年，當地動山搖之時，當房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們在全國人民的關懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災。于是，四川人民的臉上又寫滿了陽光，四川大地又寫滿了世人矚目的“萬象更新”。

“柳暗花明”的召喚會帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生——當代杰出的文學家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復”的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬——天才的音樂家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發的信念，使貝多芬的人生之樹結出了《命運交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。

“山重水復”，是上帝賜給你的金色考驗；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，讓我們靜靜地聆聽，默默地銘記，這是最寶貴的人生召喚！

[名師點評] 本文作者審題準確，立意恰當，主旨觀點鮮明而深刻。尤其是文中“‘山重水復’，是上帝賜給你的金色考驗；‘柳暗花明’，則是上帝睿智的人生召喚”這段話觀點新穎別致，文采濃郁，真可謂點睛之筆。

第二篇：訓練一學生版

小組訓練

（一）【語病的辨析與修改】

1.下列句子中。沒有語病的一項是（）．．．．A．能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。B．5月21日清晨，福州市民如愿以償地觀賞到日環食奇觀。C．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

D．由于張麗莉老師舍己救學生，被網友譽為“最美女教師”。2.下列句子中沒有語病的一項是（）．．．． A.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要湖邊亂造。B.這位建筑師的出色工作和獨特設計，已被有關單位采用。C.在本屆世界杯決賽上，中國隊將與美國隊爭奪冠亞軍。

D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。3.下列句子沒有語病的一項是（）．．．．A．通過這次災后重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。

B．一個衛生城市的標志不僅在于環境的潔凈，更是在于廣大市民衛生素養、文明意識。C．在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現。

D．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。4.下列句子中沒有語病的一句是（）．．．．A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B．沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。

D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。5.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（）

A．黃梅戲發源于湖北黃梅縣，曲調悠揚委婉，優美動人，具有芬芳的泥土氣息．深受大眾喜愛。

B．在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

C．乾清官是皇帝處理日常政務．批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節。

D．南極的恐龍和兩棲動物的命運比其他同類要悲慘得多，其原園是板塊把它們帶到了南極而造成的。

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我市被評為“全國優秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結果。B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

C.隨著全市公共文化服務體系不斷進一步完善，公共文化服務質量不斷提高。D.當我們為自己設下目標并執著向前邁進時，我們的生活也就掀開了新的一頁。7.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。

環境，直接關系著老百姓的身心健康。近年來，①榮昌縣委、縣政府高度十分重視環境境保護工作，不斷加大投入，不斷加強管理，②著力實施了榮昌縣“藍天、碧水、綠地、寧靜”四大，著力加強了資源節約和環境保護，努力實現人口、資源、環境相協調，真正做到又好又快發展，③市民環保意識不斷落實，環境質量持續改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環境保護取得明顯成效。（1）第①處詞語重復，可將 刪去。

（2）第②處成分殘缺，可在 后加上。（3）第③處搭配不當，可將 改為。（4）第④處語序不當，可將 調整到 后面。8.短文修改。

①人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。②讀書可以有目的地讀，也可以無目的地隨便翻翻。③書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。④讀得好不好，要看（實驗、實踐、實力）。⑤讀死書，死讀書，結果造就了兩腳書櫥，“百無一用是書生。”⑥但是如果是個“讀書種子”，帶著樂趣讀書；就能興味盎然地吸收書中，長成大樹，成為棟梁之材。

（1）文中第⑤句有一處標點使用不當，請寫出修改方法。

（2）從第④句的括號內有三個備選詞語，請選出一個最符合語境的。

（3）第⑥句有一處語病，請寫出修改方法。

【口語交際】

9.根據語境，下面的說法得體的一項是（）

A.校長對專家說：“請您來作報告，想來您會覺得榮幸的。”

B.老劉慶祝生日，對好友說：“明天是我的生日，特邀請你來貴府一敘，你不會拒絕吧。” C.出差在外的武謹之給同學會組委會短信留言道：“由于工作的原因，不能參加這次三十周年同學聚會，我深感遺憾。”

D.“禁酒令”后，一位妻子勸嗜酒成性又要開車的丈夫道“你有高血壓，如因喝酒出現狀況，我不會管你。”

10.下面情境下，女兒的回答最得體的一項是()【情境】媽媽對經常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學習。”

A．通信自由是我的權利，您不讓我與筆友通信是違法的。B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。

C．謝謝媽媽，您的提醒我會注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練 筆，請您理解并允許我這么做吧。

D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發短信或打電話總可以吧。

為了提高大家的環保意識，節約水資源，某校初三〃一班舉行演講比賽。該班班長收集了兩則材料：

材料一：去年上半年，全國2212萬人因干旱而飲水困難，其中79%的人集中在江西、云南、貴州、廣西等地。今年上半年我國南方又持續干旱，其中以江西、湖北等幾省市尤為嚴重。

材料二：我國屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水資源方面，中國已被列入全世界13個貧水國家之一，而且水資源 2 分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方淡水資源的1/4。據統計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴重。11.放學時，小紅將喝剩半瓶的礦泉水隨手扔掉，看到這種情景，你將如何對她說？

【閱讀訓練】閱讀下面文段，完成12～16題。

童 年 高爾基

父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座。新房院子內有一個不大的花同，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個小男孩。

外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰 衣灰帽灰眼睛，我只能從個子高矮來分辨他們。

我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發現我，可是我倒希望他們發覺我。我喜歡他們那么 有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關心，特別使我喜歡的是兩個 哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態度。倘若他跌跤了，兩個哥 哥就會笑起來，但并不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟 弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對 他說：

“瞧你這笨樣兒……”

有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙 地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠的院子角 落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風的小窗口喊他們：

“孩子們，快回家吧!”

他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊 過，但是，我在心中已經跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這 時，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。

有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實實 地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進 放在倉庫遮檐下的一架寬雪橇里，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏 自己的地方。

“一，”二哥喊道，“二……”

小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進空吊桶，只聽見吊桶在并 欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。

我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉著，但是我很快就明白將會發生什么事情，一縱身 便跳進他們的院子，喊道：

“掉到井里啦!……”

老二和我同時跑到并欄邊，他緊緊抓住并繩，猛向上拉，我及時地上去截住了并繩，就 在這當口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說： “請輕一點!”

我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷 了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大 了眼睛笑著，拖長了聲音說：

“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”

“你發瘋了，就這回事兒。”他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地 說：“我們回家吧，反正瞞不住了……”

“你們會挨打嗎?”我問。

老大點了點頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快!”

聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：“我們走吧，他要 感冒了!我們就說他摔倒了，掉下并的事不要說!”

“對，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，“我是跌到水洼里的，對吧?”

三兄弟走了。

這一切發生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個樹杈還在晃 動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。

兄弟三人將近一個星期沒出來，后來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：

“下來，到我們這兒來吧!”

我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。

(節選自《童年》，聶剛正、高厚娟譯，有刪改)12．與三個小男孩結為玩伴前，“我”做了哪些事?請分點概括。

13．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一

例分別說出三兄弟不同的個性。

14．聯系上下文，回答問題。

(1)“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失?(2)“剛才我從上面跳到院子里來的那個樹權還在搖動呢，有一片黃樹葉正從上面落下

來”這一處描寫有什么作用?請作簡要分析。

15．“我”的童年生活可以從“我”與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中三處畫線的

句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。

第三篇：材料作文訓練一

材料作文1 1．作文

閱讀下面的材料，按要求作文。

一個無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。

鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，上面寫道，“每個人都會奉獻自己所擁有的東西”，送還給鄰居。根據這則材料，自選角度，自定立意，自擬標題，寫一篇文章。除詩歌以外，文體不限。不少于800字，不得抄襲。

2．閱讀下面的文字，根據要求作文。

手在燈光下可以演示出孔雀、烏鴉、綿羊等動物造型。手的影子不一定是“手”，正如你被人奉承、吹捧，或被嫉妒、丑化時，你得告訴自己那不一定是你，只是你的影子。要求：選準角度，明確立意。自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于700字。3．閱讀下面兩則材料，根據要求完成作文。

1.在美國，1968年一位媽媽狀告幼兒園，認為幼兒園教會自己3歲女兒26個字母后，孩子再也不能將“0”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的東西了，幼兒園應當對這種扼殺孩子想象力的后果負責。那場官司，家長打贏了，并導致內華達州修改了《公民教育保護法》。

2.有個美國小學生前幾年寫了一篇大意是一群孩子在森林里發現了一枚蛋的作文，他們小心翼翼地將它撿回準備將它孵化出來。孩子們紛紛猜測這蛋，有的說是孔雀蛋，有的說是鴕鳥蛋。孩子們在猜測中焦急地等啊等，28天后終于有動靜了，蛋殼中竟孵出了他們的總統克林頓。孩子們歡呼雀躍。這篇作文最后獲得全美最優秀作文獎。

要求:全面理解材料，也可以選擇一個側面，一個角度構思作文;自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

宮本和柳生是日本近代的一流劍客。柳生拜師學藝時，曾急切地問宮本：“師父，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客？”宮本答道：“至少十年。”柳生說：“假如我加倍苦練呢？”“那就要二十年。”柳生一臉狐疑，又問：“假如我晚上不睡，夜以繼日地苦練呢？”宮本答道：“那你根本不可能成為一流劍客。”

思考柳生與宮本的對話內容，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題作文；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

5．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表丟了，到處找不到，后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，無奈只好沮喪地回去吃午飯。這時候，有個小男孩偷偷溜進倉庫里，沒費多大力氣和時間，很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽到手表的滴答聲了。” 全面理解材料，從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。6．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

2010年9月，兩名赤裸上身的男子在嘈雜、凌亂的屋子里翻唱汪峰的《春天里》，沙啞滄桑的聲音讓這段視頻走紅網絡，網絡轉載破兩百萬，“如果有一天，我悄然離去，請把我埋在這春天里……”很多網友都被他們的經歷和歌聲中的蒼涼所觸動。而且其中很多人都有過相似或者類似的經歷，“旭日陽剛”的執著是他們所沒能堅持的，“旭日陽剛”的今天是他們曾經向往的。在鼓勵、支持“旭日陽剛”的同時，很多人都在找尋、激勵

試卷第1頁，總5頁 著自己繼續追求自己的“春天”。或許每個人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天時”，不管是過去、現在，還是未來??

請以“活在春天里”這標題，寫一篇不少于800字文章。[注意] ①立意自定。②文體自選，詩歌除外。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關信息。

⑤書寫規范，正確使用標點符號。

7．課堂上，老師給同學們展示了下面這兩幅圖，讓大家比較兩幅圖中間的圓的大小。

同學們都說圖2中間的圓比圖1中間的圓大。但是經過測量，大家發現，這兩個圓其實一樣大。這個有趣的現象引起了同學們熱烈的討論。一個同學說：“我們的眼睛有時也會欺騙自己，所以遇事應該認真調查。” 一個同學說：“參照很重要，不同的參照會使人做出不同的判斷。” 一個同學說：“事物的本來面貌，不會因人們的看法有誤差而改變。” 一個同學說：“正因為有了錯覺，我們眼中的世界才豐富多彩。” ??

請就以上材料，展開聯想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。

8．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

地球村怎么了?雪災、水災、旱災、地震等頻頻發生;瘋牛病，禽流感，非典，甲流等接二連三，其傳染率之高，范圍之廣，實屬空前;氣候已經異常，據科學家預測，如果氣溫年平均再上升2度，那么所有沿海城市會在視野中消失。

盡管中央下決心嚴懲****，但****現象屢禁不止;盡管政府大力關注民生、惠民政策頻出，但上有政策、下有對策，坑民害民現象時有發生;盡管現在是有一部分人的生活水準進入了小康，但還有大部分人為溫飽而奔波，其實我們還是欠發達國家，并不富裕，奢侈不起。

升入大學的混文憑，認為反正也難以找到滿意的工作;上了中學的厭倦讀書，說什么花錢就能上大學;讀小學就迷戀上電子游戲，逃課、偷錢、說謊，甚至童心漸趨泯滅??金錢誘惑，瘋狂追星，夢寐享樂，讀書無用，心理畸形，加之黃、白毒害，受騙拐賣，青少年的成長步履維艱。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

9．閱讀下面的文字，按要求作文。

有一名年輕人想要得知“幸福”的秘訣，于是不惜跨越千山萬水，終于來到智慧老人居住的城堡。等年輕人道明來意，老人叫他拿起一個湯匙，盛兩滴油，然后到城堡各處走動。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油。年輕人回來后，老人一看，果然一滴油都沒有漏掉。但是，他問年輕人都看到了些什么？年輕人卻什么印象都沒有。老人叫他再走一遍，這次留意城堡內的一草一木。年輕人回來后，對四處所見匯報得很詳細，可匙中的油卻

試卷第2頁，總5頁 圖1 圖2 一滴不剩。這時智慧老人對他說：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但卻永遠不能忘記你手上的兩滴油！”

請根據上面的材料，聯系實際，自選角度，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限，題目自擬。

10．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于700字的文章。（40分）

幾年前，在西雅圖殘疾人運動會上，九名身體有缺陷的孩子參加百米賽跑。起跑以后，一個男孩摔例了，他堅強地爬起來，再次跌例，連續好幾次，他哭了。其他八個孩子聽到哭聲，轉身往回跑，扶起那男孩，九個孩子手挽手走向終點。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套做，不得抄襲。

11．閱讀下面的文字，按要求作文（40分）

媽媽和兒子為“是否參加英語比賽”爆發了一場激烈的爭論。后來兒子寫了一封《告母親書》，覺得媽媽沒有平等交流，建議雙方簽署一個“互相尊重意見”的協議。而媽媽則強調“協議不是實質性問題，你既然選擇了學好英語，就不要半途而廢”，希望兒子能理解父母的良苦用心，并保持一顆感恩的心。

此類事情在現實生活中并非鮮見，對于媽媽與兒子的態度和表現，你有何感受、觀點？請根據材料，聯系現實，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。12．杜甫詩《嚴鄭公宅同詠竹》云“雨洗涓涓凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長”。詩最后一聯的寓意豐富，請根據你的理解寫一篇議論文。要求：題目自擬，立意在合理范圍內，不套作；不少于800字。13．閱讀下面這則材料，根據要求作文。

一個人在屋檐下避雨，正好看家一位禪師撐傘從雨中走過。這人喊道：“禪師，度一下眾生吧，讓我到您傘下帶我一程如何？”禪師答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下無雨，你不需要我度。”這人聽罷，馬上走出屋檐，站在雨中說“現在我也身在雨中了，你該度我了吧？”禪師說：“你我都在雨中。我不被雨淋，而你被雨淋，是因為我有傘而你沒有。所以是傘度我，而不是我度你。你要被度，不要找我，請自己找把傘。”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。14．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

一乘客上了出租車，并說出自己的目的地。司機問：“先生，是走最短的路，還是走最快的路？”乘客不解：“最短的路，難道不是最快的路？回答：“當然不是。現在是車流高峰，最短的路交通擁擠，弄不好還要堵車，所以用的時間肯定長；你要是有急事，不妨繞一點道，多走些路，反而會早到。”

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

15．閱讀下列小詩，按照要求作文。浪

前浪:是你推著我前進嗎? 后浪:我以為是緊隨著你。于是,前浪和后浪揚聲大笑 向海

根據以上小詩的內容，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。文體不限（除詩歌外），題目自擬，角度自定，不少于800字。16．閱讀下面材料，按要求作文。

“各人自掃門前雪，勿管他人瓦上霜”、“明哲保身，莫談國事”、“事不關己，高高掛起”是一些人的處世原則。

中國歷史似乎昭示著這樣一個道理：古道熱腸，肝膽照人，結果總是肝膽俱裂、玉石俱焚。

試卷第3頁，總5頁 亞辛斯基先生有句箴言說：“不要恐懼你的敵人，他們頂多殺死你；不要恐懼你的朋友，他們頂多出賣你；但要知道有一群漠不關心的人們，只有在他們不作聲的默許下，這個世界才會有殺戮和背叛。”

讀了以上這些文字，你聯想到了哪些人或事？有何感想或啟發？請自選角度，提煉一個觀點，聯系現實生活，寫一篇800以上的論述類文章。

17．閱讀下面的文字，根據要求作文。

同學之間，朋友之間，鄰里之間，婆媳之間??有時會為了雞毛蒜皮的小事而爭得臉紅脖子粗，互不相讓，結果是同學之間友誼斷了，朋友之間關系淡了，鄰里之間開始冷戰了，婆媳也分鍋吃飯了??

是啊，人與人相處難免會有一些磕磕絆絆，但如果人人都能多一點坦蕩，少一點狹隘；多一點冷靜，少一點沖動；多一點接納，少一點排斥?? 那么，你我的心靈就會出現一片晴朗的天空。

請根據以上材料寫一篇不少于600字的議論文。要求：題目自擬，立意自定，不得抄襲與套作。

18．2010年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學校園撞上兩名女生，造成一死一傷，肇事司機不但沒有停車，反而繼續去學校宿舍樓接女友。返回途中被學生和學校保安攔住后，肇事者態度十分囂張，高喊“有本事你們告去，我爸是李剛!”后經證實，肇事者父親為保定市某公安分局副局長。

時隔數日，2010年10月20日晚11時，西安音樂學院大三學生藥家鑫駕車將騎電動自行車的女服務員張妙撞倒。藥家鑫下車后，發現張妙在記車號，掏出尖刀連刺數刀，張妙當場死亡。

2011年6月14日，在經歷了被女友拋棄、創業失敗、司法考試落榜等一系列打擊后，已是而立之年的北大學子連勇僅僅因為一次被一個孩子(小斌)撞了一下而情緒失控，將孩子殘忍殺害，后又以綁票名義向小斌家人索要15萬元。

對生命極度漠視的惡性事件不斷發生，媒體對類似報道產生疲倦，受眾因類似事件發生頻率太高而麻木，整個社會似乎得了一種“漠視生命的惡性傳染病”。在文化上，我們民族一直宣揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的愛的傳統，為何現在竟然如此冷漠？

請結合材料寫一篇文章。文體不限，題目自擬，800字以上。19．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

20．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

電影明星洛依德將車開到檢修站，一個女工接待他。她熟練靈巧的雙手和嬌美的容貌一下子吸引了他。

整個巴黎全知道他，但這位姑娘卻絲毫沒有表現出驚異和興奮。“您喜歡看電影嗎？”他禁不住問。“當然喜歡，我是個影迷。”

她手腳麻利，很快修好了車：“您可以開走了，先生。” 他卻依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜風嗎？” “不，我還有工作。”

試卷第4頁，總5頁 “您，難道不認識我？”

“怎么不認識？您一來我就認出您是當代影帝阿列克斯·洛依德。” “既然如此，您為何如此冷淡？”

“不！您錯了，我沒有冷淡，只是沒有像別的女孩子那樣狂熱。您有您的成就，我有我的工作。您來修車是我的顧客，如果您不再是明星了，再來修車，我也會一樣接待您。人與人之間不應該是這樣嗎？”

洛依德沉默了。在這個普通女工面前他感到自己的淺薄與虛妄。

要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定標題；符合議論文或記敘文的文體特點；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。21．閱讀下面的材料，按要求作文。德國社會學家內爾伯恩說過：“超凡的快樂讓我們熱愛世界，巨大的悲痛讓我們理解世界。”這種對快樂與悲痛的理解，是一片深深的思想之海。一位與病魔頑強抗爭了5年的樂觀者說：我感覺“生”容易，“活”也容易，“生活”卻很不容易。人人都有快樂之時，也有悲愁離苦之時，因此，我對生活最大的感悟，就是要努力保持陽光心態，永遠心存希望。

請你根據上述材料，任選一個角度或一個側面，寫一篇不少于700字的文章。

要求：題目自擬；立意自定；文體自選（詩歌除外）。22．60分）閱讀下面的材料，根據要求作文。

2011年1月15日，碩士研究生入學考試統一開考。據媒體報道，在西安，36歲的陳女士開考前因未帶身份證下跪懇求先進考場遭拒，此后該女子收到家人送來的身份證，又因開考已過15分鐘被拒絕進考場，再次下跪請求遭拒。據悉，為了考研，陳女士在上班之余，已復習了一年多。

讀了上述材料，你有哪些思考和聯想？請按要求寫一篇議論文。要求：①立意自定；②題目自擬；③字數不少于800字。

23．傳說楚國有個珠寶商到鄭國去賣珍珠，為了吸引顧客，他用名貴木料做了一個很漂亮的盒子，以香草熏制，匣子上還鑲嵌著寶石和翡翠，看起來十分華貴。一個鄭國人就以高價買下了這個珍珠匣子，然后打開匣子取出珍珠還給楚國商人。

請全面理解材料中的寓言故事，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。．．．24．閱讀下面的文字，作文。

眼下青少年偶像崇拜之風愈演愈烈。有人指出，偶像脫胎于原始社會的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，絕不可取；也有人說，人們總是從偶像中汲取力量來充實自己，塑造自己，問題在于崇拜什么樣的偶像，怎樣崇拜。

你對“偶像崇拜”有怎樣的看法？試從一個側面、一個角度立論，寫一篇不少于600 字的議論文。題目自擬。

25．閱讀下面的文字，按照要求作文。

5歲：孩子，我給你報了少年宮。7歲：孩子，我給你報了奧數班。15歲：孩子，我給你報了重點中學。18歲：孩子，我給你報了高考1對1輔導班。23歲：孩子，我給你報了公務員考試。32歲：孩子，我給你報了“相親才會贏”??

中國的父母在孩子的成長歷程中，可謂嘔心瀝血，無怨無悔。然而這種“以愛為名”的做法并不能得到所有人的認可。對此，你有什么想法嗎？ 要求：①立意自定，角度自選。②題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。

試卷第5頁，總5頁 本卷由【在線組卷網www.tmdps.cn】自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

參考答案

1．略2．略3．略4．略5．略6．按高考評分標準給分7．略8．略9．略10．略11．略 12．略13．略 14．【立意舉隅】（1）現象反思：“迂回”未必沒有效率，心急反會添堵。（2）哲理啟發：遠與近、長與短、快與慢是相對的。“最短的路”與“最快的路”往往是不一致的。（3）微言大義：俗話說，心急吃不了熱豆腐。從“打車”經驗可知人生際遇，“欲速則不達”。（4）生存智慧：選擇適合的方法非常重要。路徑會有千萬條，長路短途任逍遙。15．略16．略17．略18．略19．按高考評分標準給分 20．立意導引及評分說明]可從以下角度立意：①做真正的自我。②盲目崇拜他人不可取。

③人與人之間應平等相處。④狂妄輕薄者必碰壁。評分說明：不合文體的給及格分以下。21．（60分）參照2011年高考作文評分標準。22．（60分）按照2011年山東高考語文作文評分標準評分。23．參考立意：

⑴ 鄭人只盯著那只精美的盒子，結果卻丟掉了真正有價值的寶珠——舍本逐末、取舍不當。

⑵ 商人過分注重外表，使裝飾外表的價值高于珠子的價值。

⑶ 現代還用作比喻花很高的資本取得了更少的回報，賣櫝的人用一個“櫝”得到了“珠”。

⑷ 形容目光短淺，取舍不當的人。

⑸ 不要太注重外表，本質才是最重要的。

24．君不見眼下周杰倫的粘貼畫鋪天蓋地，君不見張那拉的明星卡爆滿商場；君不見超級女聲的專輯供不應求偶像崇拜已不再是一個陌生的話題尤其是青少年，偶像崇拜愈演愈烈。然而在從偶像中充實自己，塑遭自己的同十，要學會正確的選擇偶像，有目的的去崇拜偶像。大凡為青少年所喜愛的，都是些活力四射，潮氣蓬勃的歌星影星。誠然，他們是時代的象征，是歷史發展的產物，是一種不可多得的精神文化。然而他們又像魔鬼一樣令大多數青少年人為之魂牽夢繞。湖北省有一年輕青年，過分崇拜劉德華，因而放棄家中的老父老沒母，發誓今生今世一定親眼見上劉德華一面。于是奔馳到劉德華的演唱會，天賜良機，她見到了劉德華。可追星的欲望仍不能得到滿足，癡心使她不能自拔。其父氣急敗壞，在接她回家的時候跳樓自殺。而她仍然吃迷不悟，依舊進行著自己的計劃。

血的教訓告訴我們要學會有選擇的崇拜偶像，要適時適度，適可而止。不要總是迷戀于別人的音容笑貌或宏偉事業而不能自拔，要學會鑒別，要將對別人的傾慕化作自己工作過程中的動力。

所謂近朱者赤，近墨者黑。我認為要崇拜英雄，崇拜對國家和社會有貢獻的人。據記栽，大名人柏拉圖有一位學生當時就非常崇拜自己的老師。老師的思想、精神好的生活習慣，都被學生引為己有。在想老師學習的生涯中，學生在不斷的充實自己，完善自己，最終，這位學生也成了一位像老師一樣有名的人物。

一直以來，我總是思考著一個問題：為什么崇拜周杰倫的人天下云集，而崇拜洪占輝的卻寥寥無幾，是周杰倫會唱歌嗎？是周杰倫的鮮花與掌聲如影隨形嗎？誠然，音樂是大家所喜歡的，而鮮花與掌聲又是我們所渴望的。但是，洪占輝的人生軌跡又何嘗不是一首動聽的樂曲，又有多少人為之擊掌，為之獻花呢？

每個人都有希望在鎂燈光的照耀下慷慨陳詞，于是我們崇拜能夠站在舞臺上慷慨陳詞的人。可是那些默默無聞的英雄呢？那些為國家為民族的君子呢？他們才是我們應該去選擇的，應該去崇拜的。

千里之行，始于足下，仁者的選擇需要博大，智者的選擇需要謹慎。那么智慧的青年人，我答案第1頁，總2頁 本卷由【在線組卷網www.tmdps.cn】自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

們許越襖謹慎的選擇偶像，有目的的崇拜。只有沉思慎取的追星者，才能成為偶像銀河中那顆最亮的星。

25．按高考評分標準給分

答案第2頁，總2頁

第四篇：作文訓練一專題

（選擇下面材料中的其中一則來作文）

作文訓練一：

閱讀下面一段材料，按要求作文： 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。

于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍天。雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到？

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面，一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題；除詩歌外，文體自選；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作。

作文訓練二

閱讀下面一段材料，按要求作文： 中州有一只蝸牛,計劃干一番事業。想向東去攀登泰山,計算一下卻要走3000多年;又想向南去涉長江和漢水,計算一下也要走3000多年。想想自己的壽命,不過朝暮之間,于是它不勝悲哀,最終枯死在蓬蒿桿上。

樹林中的小動物知道了,聚集在一起議論這件事。

螞蟻說:“呵呵,自不量力的小蝸牛,自作自受。”

蜜蜂說:“腳踏實地最重要,不能好高騖遠。”

云雀悠然神往:“到泰山去,不錯的主意,我怎么就沒有想到呢?看來,夢想真是個好東西。”

狐貍想:“這只小蝸牛,如果不自怨自艾,果真向東爬去,現在會是什么情景呢?”??

請就以上材料,請結合自己的體驗與感悟，自定角度,題目自擬,文體自選(詩歌除外),不少于800字。

第五篇：作文訓練一

作文訓練一

閱讀下面一則材料，根據要求作文。（60分）

心態，即心理狀態。一個人的心態很重要。一個幸運兒，如果心態不正常的話，可能身在福中不知福；一個命運坎坷的人，如果有良好的心態，照樣可以笑口常開。評價自己，也要有良好的心態，如果把自己看得最重，那就很可能拒絕指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一顆謹慎、敬畏的心去對待周圍的人和事，許多問題也許會迎刃而解??

上列關于“心態”的議論能引起你想些什么呢？請以“心態”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所以內容必須在“心態”的范圍之內。

【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

例文

半杯水

這里有半杯水。——這是事實。

這里只有半杯水！——說得沒錯。

這里還有半杯水！——我看到了你的笑容。

可見，不易改變的是這世界，可以調整的是你的心態。這世上“好”與“壞”的認識，很大程度在于你心理的自我調適。把世事比作一扇

門，門里門外都有一番景象。有的人膩煩門里的單調，有的人卻能享受其中的安靜；有的人恐懼門外的風雨，有的人體會的卻是門外的自由。選擇門里門外，不僅僅是一種結果，還體現了你在跨進跨出時剎那間選擇的不同心態。

試驗3000多次，旁人說：“你失敗了！”愛迪生說：“至少我證明了3000多種物質不可以做燈絲，這是我的成功！”他在失敗時選擇了樂觀，于是最終電燈發明了。

肌肉萎縮了，旁人在床邊等待別人服侍，霍金卻在輪椅里用那張不開的手控制著電腦，研究著宇宙的玄機。他征服了自己，成為了當代的牛頓。因為選擇了堅強，宇宙似乎不再神秘。

被人嘲笑了，旁人在角落里哭泣，李陽卻頂著狂風，頂著驕陽在樓頂上，在花廊中“喊”英語。他的瘋狂英語成為了一種實用流行的學習方法，因為他選擇了追求。

米盧的一句“態度決定一切！”曾使中國足球在快樂與堅毅中取得了進步，心態的重要可見一斑。

心態就是樂觀與悲觀；心態就是堅強與退縮；心態就是追求與放棄。就像這樣，無數人站在那門前，有的人勇敢地踏進踏出，有的人在徘徊猶豫中消磨了斗志。許多困難并不可怕，可怕的是我們脆弱的心態。環顧一下，你倒下的地方附近往往不就是通往成功的大門嗎？或許，你眉頭一緊，機會便與你失之交臂；或許，你咬緊牙關，成功便與你靠近。

于是，我審視了自己的心態。“你的心態好嗎？”每個清晨我這

樣問自己。痛苦的應當忘記，深刻的留做教訓。高考失敗了，人生不可以失敗，我在深思之后微笑了，我選擇了樂觀，選擇了堅強，選擇了追求！跌倒了，自己舔凈傷口，我就不會因同一個原因摔倒，我會走得更穩。

如果杯子里有半杯水，我們應該高興。因為，它還有半杯，還有希望??

“敗”與“勝”的差距

有時候，勝敗只在一念之間。但當這一瞬間化作永恒時，留給人們的是永遠的思考??

敗

楚漢之爭的浩浩煙火已漸漸散盡，虞姬的鮮血，烏騅馬的悲鳴，楚國將士的累累尸骨，項羽“不肯過江東”的誓言，以及漢家百萬兒郎的勝利的吶喊，都證明著一個不爭的事實：西楚霸王失敗。

當項羽破釜沉舟、背水一戰時，意氣風發的他不會想到日后的慘敗；當項羽在鴻門宴盛情款待劉邦時，心高氣傲的他不會想到眼前人就是將來將自己逼死烏江的人；當項羽逼走范增、韓信時，剛愎自用的他不會想到缺少賢才良將的輔助，將給他致命打擊；當項羽坑殺二十萬秦軍，將義帝、諸臣斬殺于大江之中，把齊國城市夷為平地時，驕傲自負的他沒有想到這正是各路諸侯背叛他的原因之一；當項羽兵敗垓下，逃至烏江，獨自咀嚼失敗痛苦的時候，不懂屈服的他沒有想到卷土重來。

這一切的原因，都在于項羽太自負了，由于自負，他不懂得

謙卑一點，去聽取別人的意見；由于自負，不懂得如劉邦一樣“約法三章”，取得民心，；由于自負，不懂得“勝敗賓家事不期，包羞忍恥是男兒。江南子弟多才俊，卷土重來未可知。” 他沒有完成英雄到帝王的心態轉變，這一切注定他只能做吟唱“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”的悲劇式英雄。自負使他在志得意滿時，沒有謙遜的心態；一敗涂地時，沒有承受失敗的心態。可見他真正的敵人不是劉邦，而是自負的心態。

勝

又一屆的世界杯已塵埃落定，我們又目睹了許多明日之星的飛揚神采和遲暮英雄的滄桑背影。這個風云變幻的舞臺上有過太多的倏來倏去的流星和乍開乍謝的曇花，但大浪淘沙后，留在人們記憶中的只有那些真正的英雄。我想，作為一個球迷，不會忘記亞平寧半島上的足球精靈，更不會忘記羅伯特·巴喬。

歷史又一次驚人的相似，巴喬又一次站在罰球點上，他肩負著無數意大利球迷積淀了四年的夢想。不同的是，這一次他把握住了機會，把球踢入了球門。整個綠茵場沸騰了，人們歡呼著、吶喊著，我想這不僅是進球后的狂喜，更是對巴喬的褒揚。巴喬勝利了，因為他可以從容面對失敗，他寬厚地對待觀眾的噓聲，當憤怒的觀眾將易拉罐、毛巾扔進場內時，他默默地撿起一塊毛巾，輕輕檫掉額角的汗水，深深的向觀眾鞠了一恭。全場的觀眾都默默無聲，他們被巴喬所折服。這才是真的英雄，他用一顆寬容的新容納別人的誤解，用堅強的心面對失敗，更可貴的是在重現的機會與考驗面前，那份沉著、執著、平和的心態。正是這種心態，把巴喬推向了輝煌的頂點。

項羽由叱咤風云的西楚霸王到烏江自刎，巴喬從失敗的陰影

中走出贏得世界足壇的王者之尊。這一勝一敗的差距是什么？答案很簡單，那就是不同的心態。讓我們在成功時用謙遜、平和的心態去求得更上一層樓；失敗時，用寬容、堅強的心態從跌倒的地方尋找新的起點，贏得我們生命的一路陽光。

作文講評

一． 存在問題：

（一）審題——心態

⑴偷換概念：“心態，即心理狀態。”“態度，對于事情的看法和采取的行動。”

⑵范圍大，不具體：“所寫內容必須在心態的范圍之內。”心態，包括許多心理，如謙虛、自負、自強、自信，寬容、平和、感激、樂觀??。同學在作文中沒有具體化，泛泛而談。例：“愛因斯坦在發現相對論時，也給自己帶來了災難，可是他不妥協，以良好的心態對待一切，將真理堅持到最后。” “”

⑶角度不一，與話題脫節。例：“心中存有善良、友好的人，會將小動物帶回家精心護理，而另外一些人心存私欲，會將貪婪的手伸向他們。”這是道德的問題。汪精衛從有志之士淪為賣國賊是世界觀問題。岳飛即使不得志，也以“君讓臣死，臣不得不死”的人生準則要求自己。這是封建的愚忠思想。

⑷分析時不扣話題。例如，項羽的成敗的事實應該扣當初的執著堅定與后來的夜郎自大分析。

（二）選材——典型、真實有生活基礎（例：感觸平和），要拓開思路，由己推人、推及社會。

典型事例：項羽、海爾集團總裁——張瑞敏、陸幼青、巴喬、里瓦爾多等

（三）結構——注意文體特點

⑴記敘文：要有精巧的構思（如將心態比做游碼、比做秘方；橫向構思、縱向構思；如溫敬宇的《我是誰》）要有詳有略，有記敘的順序、線索，有生動、細致的描寫。（王瑞亭的文章）否則，寫出來的文章像流水帳，淡而無味，無感染力。

⑵讀后感：讀——議——聯——結的結構，感是重點。

⑶寓言、神話：細致、生動的描寫，畫龍點睛的議論。

⑷議論文：觀點+理論+事例+分析

⑤散文：“神”不散。

（四）題目——文章的眼睛。涉及主要內容、主旨、目的、范圍。要

吸引人，生動、明確、精練。

例：“一路陽光”“我心飛翔”“沙漠里的綠洲”“星星之火”“秘方”

（五）優秀例文講評