第一篇：訓(xùn)練一

棠中外語(yǔ)學(xué)校高2011級(jí)填空專題訓(xùn)練

（一）一、填空題（每小題5分，共25分）

1、函數(shù)f?

x??sin?x?x?x?R?，又f(?)??2，f????0，且???的最小值等于的值為_(kāi)_________． π，則正數(shù)?

2x2y22、已知橢圓2?2?1(a?b?0)的左頂點(diǎn)為A，左焦點(diǎn)為F，上頂點(diǎn)為B，若?BAO??BFO?900，ab

則橢圓的離心率是__________．

3、已知等差數(shù)列?an?，若(a2?1)3?5(a2?1)?1，(a2010?1)3?5(a2010?1)??1，則a1?a． 201__________1?

4、已知A,B,C是直線l上的三點(diǎn)，向量OA,OB,OC滿足OA?[y?2f'(1)]OB?lnxOC，則函數(shù)2y?f(x)的表達(dá)式為_(kāi)_________． x2?sinx?15.已知函數(shù)f(x)?(x?R)存在最大值M和最小值N, 則M＋N的值為_(kāi)_________． 2x?

1二、解答題（每小題12分，共24分）

6、西藏自治區(qū)部分縣區(qū)教師缺乏，來(lái)自成都和重慶的共計(jì)6名志愿者教師被隨機(jī)地平均分配到察雅縣、嘉黎縣、南木林縣這三個(gè)縣支教，且察雅縣至少有一名成都志愿者的概率是3．

5（Ⅰ）求6名志愿者教師中來(lái)自成都、重慶的各幾人；

（Ⅱ）求分配到嘉黎縣恰好成都教師、重慶教師各一人的概率。

（Ⅲ）設(shè)隨機(jī)變量X為到南木林縣任教的成都教師的個(gè)數(shù)，求X的分布列及期望

7、敘述并證明余弦定理

lnx3、2 ；

4、y? ；

5、2；2；

6、解：（Ⅰ）記至少一名成都志愿者被分到察雅縣為事件A，則A的對(duì)立事件為“沒(méi)有成都志愿者被分到

22C63?xC4察雅縣”，設(shè)有成都教師x個(gè)，1?x?6，那么P(A)?1?22?，解得x?2，即來(lái)自成都的C6C45參考答案：

1、1 ；

2有2人，來(lái)自重慶的有4人。（4分）

112C2C4C48（Ⅱ）記到嘉黎縣恰好成都教師、重慶教師各有一人為事件E，那么P(E)?，?22C6C41

58所以嘉黎縣恰好成都教師、重慶教師各有一人的概率是．（8分）1

5（3）X的所有可能值為0，1，2，221122C4C42C2C4C4C481P(X?0)?22?，P(X?1)?2

2?，P(X?2)?22?，故有分布列： C6C45C

C15C6C415

（10分）

從而E(X)?0?

7、【解】敘述:

余弦定理：三角形任何一邊的平方等于其他兩遍平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦之積的兩倍。或：在△ABC中，a，b，c為A，B，C的對(duì)邊，有 2812?1??2??（人）。（12分）515153

a2?b2?c2?2bccosA，b2?c2?a2?2cacosB，c2?a2?b2?2abcosC.2證明：（證法一）如圖，c?BC?AC?AB?AC?AB ????

?AC?2AC?AB?AB?AC?2AC?ABcosA?AB

?b?2bccosA?c

即a?b?c?2bccosA

同理可證b?c?a?2cacosB，c?a?b?2abcosC

（證法二）已知?ABC中，A,B,C所對(duì)邊分別為a,b,c,，以A為原點(diǎn)，AB所在直線為x軸建立直角坐***

標(biāo)系，則C(bcosA,bsinA),B(c,0)，∴a2?|BC|2?(bcosA?c)2?(bsinA)2?b2cos2A?2bccosA?c2?b2sin2A ?b2?c2?2bccosA，即a?b?c?2bccosA

同理可證b?c?a?2cacosB，c?a?b?2abcosC

222222222

第二篇：訓(xùn)練一

訓(xùn)練

（一）1、19世紀(jì)上半期，是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。其發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是，直接原因是。英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的直接原因是。1839年春，任命為欽差大臣到廣州禁煙，第一個(gè)不平等條約是。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端是因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的，英國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品在中國(guó)銷(xiāo)路不好主要是因?yàn)椤?840年到1949年10月1。

2、為英國(guó)和法國(guó)發(fā)動(dòng)了從到年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月初，焚燒了北京西郊的，對(duì)中國(guó)文化造成了不可彌補(bǔ)的損失。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英、法、美、德強(qiáng)迫清政府簽訂了，英、法強(qiáng)迫清政府簽訂了，使中國(guó)的進(jìn)一步加深。是近代史上割占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家，總面積為。其中，一次性割占面積最多的條約是。下，最終失敗。

3、1865年復(fù)和開(kāi)發(fā)了新疆，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。年清政府收復(fù)伊犁，年清政府在新疆設(shè)立行省，是新疆行省第一任巡撫。1894年7月到1895年4月，蓄意發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。這一戰(zhàn)爭(zhēng)分為、、、四個(gè)戰(zhàn)役，在黃海大戰(zhàn)中犧牲的清朝將領(lǐng)是。戰(zhàn)后，在日本和日方代表簽訂了。在日本進(jìn)行的，充分暴露了日本帝國(guó)主義的殘暴性。戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。在中，日本獲得了在通商口岸的特權(quán)，這是西方列強(qiáng)由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出的開(kāi)始。

4、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英、法、美、日、德、意、奧、俄八國(guó)為吞并中國(guó)，以鎮(zhèn)壓首先在爆發(fā)的運(yùn)動(dòng)為借口發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。時(shí)間從年到年，最后11國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂的，清政府成為“洋人的朝廷”。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是，在5、19世紀(jì)60年代初，清政府面臨著派和們的共同目的都是。19世紀(jì)60-70年代，在“自強(qiáng)”的口號(hào)下，洋務(wù)派興辦，(曾國(guó)藩、最早)、(李鴻章、規(guī)模最大)、（左宗棠規(guī)模最大、設(shè)備最齊全）等軍事企業(yè)；在“求富”的口號(hào)下，興辦了（規(guī)模最大、李鴻章）、（第一個(gè)產(chǎn)用現(xiàn)代機(jī)器采煤的煤礦、李鴻章）（當(dāng)時(shí)亞洲規(guī)模最大的鋼鐵廠、張之洞）。洋務(wù)派還建立了、、等三支新式海軍；興辦新式學(xué)堂(最早的新式學(xué)堂)，派遣留學(xué)生等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了，培養(yǎng)了，刺激了，從而啟動(dòng)了。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。

6、導(dǎo)致戊戌變法運(yùn)動(dòng)興起的導(dǎo)火線是，開(kāi)始的標(biāo)志是，領(lǐng)導(dǎo)人是和。光緒帝支持變法運(yùn)動(dòng)的根本目的是。戊戌變法運(yùn)動(dòng)從年月日到年月日，進(jìn)行100多天，史稱“百日維新”。戊戌變法運(yùn)動(dòng)觸犯了封建頑固派和大部分舊官僚的利益，慈禧太后發(fā)動(dòng)“”，殺害康廣仁、楊深秀、、楊銳、、六個(gè)維新派代表“戊戌六君子”。戊戌變法是一 1

場(chǎng)，又是一次，它的失敗說(shuō)明。

7、1894年11月，在檀香山成立了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體，確立了

推翻清政府的斗爭(zhēng)目標(biāo)。1905年8月和在日本東京成立了，它是中國(guó)歷史上第一個(gè)。中國(guó)同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物是《》，孫中山把“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”闡發(fā)為、、。即“三

民主義”，它是孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想。年月日，爆發(fā)，因

為這年是農(nóng)歷辛亥年，這次起義史稱辛亥革命。起義勝利后，成立了，任

都督。年，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，是第一任臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年2

月，依靠北洋軍和帝國(guó)主義的支持，在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng)，辛亥革命失敗。

8、針對(duì)辛亥革命失敗后，在社會(huì)上掀起的“”逆流，1915年，在上海創(chuàng)辦《》，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。《》成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣

地。新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容是：提倡，反對(duì)；提倡，反對(duì)，提倡，反對(duì)；提倡，反對(duì)。把斗爭(zhēng)矛頭指向。前期的新

文化運(yùn)動(dòng)是，它開(kāi)啟了，激發(fā)了，但未能。1917年，俄國(guó)十月革命給中國(guó)送來(lái)了，是在中國(guó)傳播馬克思主義的先驅(qū)，被稱為“”。

9、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景是和北洋政府對(duì)外與對(duì)內(nèi)。導(dǎo)火線是

中國(guó)。開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間是年月日到月日，以6月3

日（6.3大逮捕）為界，前階段的運(yùn)動(dòng)中心是，主力是；后階段的中心是，主力是。口號(hào)是、、、。三個(gè)賣(mài)國(guó)賊是、、。性質(zhì)是一次。意義是擴(kuò)大了，促進(jìn)了，標(biāo)志著。

10、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的思想基礎(chǔ)是；階級(jí)基礎(chǔ)是；組織基礎(chǔ)是；干部基礎(chǔ)是；國(guó)際條件是得到列寧領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際共產(chǎn)主義小組的支持。“南陳北李”是和。（1920年8月陳獨(dú)秀在上海建立第一個(gè)共產(chǎn)

黨早期組織；1920年10月李大釗在北京建立了共產(chǎn)黨早期組織）。年月日

中共一大在召開(kāi)，標(biāo)志著中共的誕生。一大通過(guò)的黨綱規(guī)定黨的名稱是；

黨的奮斗目標(biāo)是推翻，建立，實(shí)現(xiàn)；黨的組織原則是；黨的中心任務(wù)是。

11、1924年，國(guó)共實(shí)現(xiàn)合作。為培養(yǎng)革命骨干，建立一支可靠的軍隊(duì)，國(guó)民黨在建立了，周恩來(lái)任。軍校實(shí)行與并重的方針。

北伐的目的是打倒，推翻。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是，總司令是，主要的對(duì)象是、、，“鐵軍”是。主戰(zhàn)場(chǎng)是，著名戰(zhàn)役是和。1927年4月12日蔣介石發(fā)動(dòng)“4.12”反革命

政變；1927年7月15日汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)“7.15”反革命政變（標(biāo)志著國(guó)共合作破裂），北伐失

敗。1927年，南京國(guó)民政府和武漢國(guó)民政府合并，史稱“”。皇姑屯事件后，1928

年底，張學(xué)良改易旗幟，服從國(guó)民政府，史稱“”，標(biāo)志著南京國(guó)民政府在形式

上統(tǒng)一南北。

12、為反抗國(guó)民黨的恐怖統(tǒng)治，周恩來(lái)、朱德、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)的于年月

日爆發(fā)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建，獨(dú)立開(kāi)始。8月1日后來(lái)被定為中國(guó)人民

解放軍的。秋收起義的領(lǐng)導(dǎo)人是。是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村

革命根據(jù)地。1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)勝利會(huì)師，成立了。井岡山根據(jù)地的建立和鞏固，開(kāi)辟了以包圍的道路。

13、紅軍長(zhǎng)征的原因是月到年 開(kāi)始和結(jié)束的地點(diǎn)是。具體路線是：從福建的長(zhǎng)汀、江西的瑞金出發(fā)，渡過(guò)湘江，經(jīng)湖南的、進(jìn)入貴州，強(qiáng)渡烏江，攻占，召開(kāi)，四渡巧渡，搶渡大渡河，飛奪，翻越，走過(guò)，1935年10月到達(dá)陜北的，與陜甘根據(jù)地的紅軍會(huì)師，1936年10月紅軍三大主力在甘肅的勝

利會(huì)師，長(zhǎng)征結(jié)束。批評(píng)了博古和李德在軍事上的錯(cuò)誤，肯定了的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了和紅軍，成為。長(zhǎng)征的勝利，保存了，使中國(guó)革命，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)革命新局面奠定了基礎(chǔ)。

14、日本為了減輕1929年—1933視線，利用侵占東北和掠奪中國(guó)資源來(lái)緩減國(guó)內(nèi)危機(jī)，于年月日發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的事變。由于南京國(guó)民政府的，東北三省淪陷。九一八事變，既是日本 發(fā)動(dòng)的開(kāi)始，也是中國(guó)的開(kāi)始。1932年1月28日，日軍突襲制造了事變，國(guó)民革命軍第19路軍在和的指揮下英勇反擊。1935年，日本策劃華北事變，中華民族危機(jī)進(jìn)一步加深，年月日，北平學(xué)生掀起了，掀起全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。日發(fā)動(dòng)了。西安事變的和平解決，標(biāo)志著的基本結(jié)束和

15日，日軍炮轟盧溝橋，始，也是中國(guó)的開(kāi)始。1937年8月13日，日軍進(jìn)攻上海，制造八一三事變，9月下旬

第三篇：訓(xùn)練一

訓(xùn)練一

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.小憩（xī）溺愛(ài)一代天驕（jiāo）驚心動(dòng)魂 B.玷污（diàn）鑲嵌明察秋毫（chá）不容置疑 C.憎惡（a）酬和頓失滔滔（tāo）理致易明 D.鳧水（ｆù）征引踉踉蹌蹌（qiàng）正襟微坐 2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.著名影視編劇張永祥的劇作情節(jié)低回婉轉(zhuǎn)、內(nèi)涵豐富，為寫(xiě)實(shí)主義電影的發(fā) 展做出很大貢獻(xiàn)。

B.從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望，它靜靜地懸在飛船的上方。C.原創(chuàng)兒童文學(xué)已成為少兒圖書(shū)市場(chǎng)的中流砥柱。

D.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。C.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。

D.也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。

4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①同時(shí)，造成了一個(gè)扇面形水流。

②鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形，奮力向前推進(jìn)。③織成了似乎很有規(guī)律性的花紋。

④每只鴨子本身，又有著自己用身體分開(kāi)的小扇面形水流。⑤無(wú)論是小扇面形水流，還是大扇面形水流，都很急促有力。⑥它們?cè)诖笊让嫘嗡髦小?/p>

A.④⑥②⑤①③

B.④③⑥①②⑤ C.②①④⑥③⑤

D.②③①⑥④⑤ 5.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。B.爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。

C.你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的 蔭蔽？

D.一只在樹(shù)上樂(lè)不可支歡唱歌謠的蟬，其歌聲中蘊(yùn)含著生命的意義。

閱讀下面這首詞，完成第（1）～（2）題。

南歌子 李 祁

裊裊秋風(fēng)起，蕭蕭敗葉聲。岳陽(yáng)樓上聽(tīng)哀箏，樓下凄涼江月、為誰(shuí)明？ 霧雨沉云夢(mèng)，煙波渺洞庭。可憐無(wú)處問(wèn)湘靈①，只有無(wú)情江水、繞孤城。【注釋】①湘靈：古代傳說(shuō)中的湘水之神。（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.“裊裊秋風(fēng)起，蕭蕭敗葉聲”寫(xiě)出了枯葉在秋風(fēng)中發(fā)出蕭蕭聲的蕭瑟凄

清之景。

B.上片哀怨的箏聲，恰似詞人自己憂愁的心，琴聲、心聲在此共鳴。C.“霧雨沉云夢(mèng)”中的“霧雨”寫(xiě)出了霧的濃重，也寫(xiě)出了詞人心情的憂郁。D.這首詞抒發(fā)了詞人對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，以及聽(tīng)箏后的惆悵心情。（2）下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.“裊裊”“蕭蕭”的運(yùn)用彼此押韻，讀起來(lái)給人一種如泣如訴的感覺(jué)。B.詞的上片從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)景，時(shí)節(jié)鮮明。

C.這首詞在蕭瑟的氛圍中起筆，在“無(wú)情”的環(huán)境中結(jié)束。

D.這首詞語(yǔ)言雄渾，詞人以嫻熟的筆法將情感表達(dá)得淋漓盡致。

訓(xùn)練二

7.閱讀下面古詩(shī)，完成第（1）～（2）題。

閑居 [唐]姚合

不自識(shí)疏鄙，終年住在城。過(guò)門(mén)無(wú)馬跡，滿宅是蟬聲。帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。

何當(dāng)學(xué)禪觀①，依止古先生？

【注釋】①禪觀：即禪理、禪道。（1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.首聯(lián)意在交代詩(shī)人的居住環(huán)境，并沒(méi)有對(duì)其他地方進(jìn)行說(shuō)明。

B.“滿”字寫(xiě)出了蟬鳴無(wú)處不在，宅院無(wú)處不聞的吵鬧、嘈雜的境況。C.詩(shī)句“何當(dāng)學(xué)禪觀”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的鄙視厭惡之情。D.全詩(shī)描繪了一種清閑、清靜的閑居生活。

（2）下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.詩(shī)句“過(guò)門(mén)無(wú)馬跡”與《飲酒》中的“而無(wú)車(chē)馬喧”有異曲同工之妙，表明 來(lái)訪者少，詩(shī)人生活閑適。

B.“滿宅是蟬聲”一句運(yùn)用反襯的手法，以靜襯動(dòng)更顯居所之靜。C.詩(shī)中緊扣“閑”字描繪，表現(xiàn)了閑居的禪趣。D.全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)清新，娓娓道來(lái)。

8.閱讀下面古詩(shī)，完成第（1）～（2）題。

喜 晴

[北宋]謝薖①

十日江村煙雨蒙，曉來(lái)初快日升東。挼莎②蕉葉展新綠，從臾③榴花開(kāi)晚紅。得句又從山色里，發(fā)機(jī)④渾在鳥(niǎo)聲中。披衣出戶盻四野，好在良苗懷晚風(fēng)。

【注釋】①謝薖（kē）：字幼盤(pán)，自號(hào)竹友居士。撫州臨川（今江西撫州東館鎮(zhèn)）人。與饒節(jié)、汪革、謝逸并稱為“江西詩(shī)派臨川四才子”。②挼莎：搓摩。③從臾：慫恿，勸說(shuō)。④發(fā)機(jī)：詩(shī)中指觸動(dòng)詩(shī)情，開(kāi)口吟詠。（1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.首聯(lián)描寫(xiě)了久雨初晴的江村被炊煙和霧氣籠罩著的景象。B.頷聯(lián)描寫(xiě)晴空下芭蕉吐新葉，石榴花開(kāi)的美麗景象。

C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)晴空下的田園，不覺(jué)詩(shī)性大發(fā)，開(kāi)口吟詠。D.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人注目田野，看到良苗懷新的喜悅之情。（2）下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.首聯(lián)“初快”一詞點(diǎn)題，奠定了全詩(shī)愉悅的感情基調(diào)。

B.詩(shī)中未出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從詩(shī)人的描繪中，讓人能感到喜意。C.全詩(shī)借景抒情，把新晴寫(xiě)得人情味十足，可親可愛(ài)。

D.全詩(shī)呈現(xiàn)出一種含蓄典雅的風(fēng)格，是詩(shī)人隱居田園的真實(shí)感受。7.閱讀下面這首詞，完成第（1）~（2）題。

玉樓春·春景 ［宋］宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好。縠皺①波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生②長(zhǎng)恨歡娛少。肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。【注釋】①縠皺：即皺紗，比喻水的波紋。②浮生：指飄浮無(wú)定的短暫人生。（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.該詞上片從游湖寫(xiě)起，描繪出一幅生機(jī)勃勃、色彩鮮明的暮春圖。

B.上片第一句寫(xiě)詞人信步東城感到春光越來(lái)越好，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。C.“浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑”一句表現(xiàn)了對(duì)人生如夢(mèng)的無(wú)可奈何。D.最后兩句詞人為使這次春游得以盡興，要為同游的朋友舉杯挽留夕陽(yáng)。（2）下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.“縠皺波紋迎客棹”運(yùn)用擬人手法，將水波寫(xiě)得生動(dòng)、親切而又富有靈性。B.上片第四句，以擬人手法，著一“鬧”字，將爛漫的大好春光描繪得活靈活現(xiàn)。

C.“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”，情真意切，想象新奇。

D.該詞詞藻華麗而浮艷，將執(zhí)著人生、惜時(shí)自責(zé)、流連春光的情懷抒寫(xiě)得淋漓盡致。

嘗趨百里外。我寄愁心與明月。所以動(dòng)心忍性。

；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。潮平兩岸闊。人有悲歡離合。，懸泉瀑布。

第四篇：辯論賽訓(xùn)練一

培訓(xùn)一

（一）時(shí)間

全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發(fā)言各2分鐘

（2）正、反方二辯發(fā)言各2分鐘

2、盤(pán)問(wèn)階段共4分鐘

（1）提問(wèn)用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒

（2）各隊(duì)累計(jì)用時(shí)2分鐘

3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘

4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘，每方用時(shí)2分鐘

（二）辯論規(guī)則

1、盤(pán)問(wèn)規(guī)則

（1）每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問(wèn)兩部分。回答應(yīng)簡(jiǎn)潔，提問(wèn)應(yīng)明了（每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題）。

（2）對(duì)方提出問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。

（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。

（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

（4）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

2、迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)，恰當(dāng)把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

4、語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴(yán)密。

5、表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅，幽默灑脫。

辯論技巧。

(1).注意不要出現(xiàn)過(guò)激辯友；

(2).避免隊(duì)內(nèi)在場(chǎng)上的提示，因?yàn)檫@是一個(gè)否定性的提示，一提示就表示你否定他；

(3).集中內(nèi)容，不要太看重形勢(shì)；

(4).避免硬傷,形式硬傷，包括超時(shí)、自由辯論時(shí)連續(xù)發(fā)言等；

(5).觀點(diǎn)硬傷，千萬(wàn)避免絕對(duì)化。

七．內(nèi)容。破題立論要確立空間，突出自己的優(yōu)勢(shì)空間，辯有意義的部分。

八．攻辯應(yīng)對(duì)的技巧。

(1).求新。新要新在觀點(diǎn)上不能是邏輯上的新，因?yàn)榍笮录纫o觀眾眼前一亮的感覺(jué)又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時(shí)間上接受；

(2).對(duì)于對(duì)手拋出的問(wèn)題，可以相互的推，沒(méi)必要用一個(gè)絕對(duì)的答案回答；

(3).任何觀點(diǎn)對(duì)雙方都是有用的，看你如何運(yùn)用；

(4).抓對(duì)方的漏洞要抓準(zhǔn)！不能主觀的去猜測(cè)對(duì)方；

(5).舉例子有學(xué)問(wèn)。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性；

(6).準(zhǔn)備要充分！！知識(shí)積累是取得辯論賽勝利的必備條件，但是不懂技巧也難以取得理想效果。辯論賽技巧主要有：

1、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢(shì)空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

2、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語(yǔ)言有震撼力。對(duì)整場(chǎng)辯論賽觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。

二、三辯要求現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、語(yǔ)言的及時(shí)組織能力以及對(duì)觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)；四辯是為整場(chǎng)辯論賽畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動(dòng)評(píng)委、觀眾。

3、注意場(chǎng)上的整體配合：（辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對(duì)辯手默契的考驗(yàn)。）

4、注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。看的是誰(shuí)的語(yǔ)言更有說(shuō)服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語(yǔ)言更能增加你的說(shuō)服力。

5、自由辯論階段經(jīng)典常用語(yǔ)的使用：自由辯論階段是整場(chǎng)辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練而又具有很強(qiáng)的針對(duì)性。但給觀眾和評(píng)委的思考時(shí)間也相對(duì)減少了，象好多：對(duì)方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問(wèn)題呢？是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢？等經(jīng)典常用語(yǔ)要時(shí)常用上。

6、注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語(yǔ)言是否有說(shuō)服力而不是看你的聲勢(shì)有多大。

7、避免硬傷（1、注意禮貌問(wèn)題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問(wèn)題。不要進(jìn)行人身攻擊。

2、注意規(guī)則問(wèn)題（尤其新手）。辯論技巧：如何進(jìn)行自由辯論

1-堅(jiān)持觀點(diǎn)，不被對(duì)方牽著鼻子走。新手一進(jìn)入自由辯論階段，最容易犯的錯(cuò)誤就是忘記本方論點(diǎn)，被對(duì)方牽著鼻子跑。不管是自由辯論還是陳述、問(wèn)答，都是為了證明本方觀點(diǎn)，駁斥對(duì)方觀點(diǎn)，而且是以證明本方觀點(diǎn)為主，千萬(wàn)不能忘記，對(duì)方一旦連續(xù)發(fā)問(wèn)，就手足無(wú)措，就顧著應(yīng)付對(duì)方的提問(wèn)，就會(huì)非常被動(dòng)了。2-提問(wèn)。自由辯論的問(wèn)題大都是提前準(zhǔn)備好的，如果你認(rèn)為那些精彩的問(wèn)題，都是選手的臨場(chǎng)發(fā)揮，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這些問(wèn)題，都是賽前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真推敲，精心組織出的問(wèn)題，準(zhǔn)備的時(shí)候首先要自己嘗試回答，能力允許還要推測(cè)對(duì)方可能怎么回答，根據(jù)回答進(jìn)一步發(fā)問(wèn)。這樣的問(wèn)題，辯論雙方都可以提出，如果你想不到，那是你還沒(méi)找對(duì)路，這是由辯題的特點(diǎn)決定的（雙方都有可辨性）。提問(wèn)，不能對(duì)方答了，就沒(méi)事兒了，一定要繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)問(wèn)。發(fā)問(wèn)的一方，往往占有主動(dòng)權(quán)。對(duì)方如果回避不回答，就反復(fù)發(fā)問(wèn)，同時(shí)別忘了說(shuō)”第X次請(qǐng)教對(duì)方辯友，??”

3-回答。回答對(duì)方提問(wèn)，要如撥云見(jiàn)日，不被對(duì)方迷惑。看了上面一段，你應(yīng)該會(huì)想到，對(duì)方精心準(zhǔn)備的問(wèn)題，必然很難回答，絕妙的問(wèn)題甚至根本就是對(duì)方觀點(diǎn)的論據(jù)，你一旦回答，就會(huì)反而證明對(duì)方。怎么辦呢？首先要記住“證明本方

觀點(diǎn)才是第一要?jiǎng)?wù)”，回答的時(shí)候，也盡量使用本方的論證、論據(jù)，其次要撥云見(jiàn)日，從根子上找對(duì)方問(wèn)題的毛病，最后，實(shí)在覺(jué)得難以回答，千萬(wàn)不要糾纏，顧左右而言他一下，對(duì)方再問(wèn)，就說(shuō)“我方已經(jīng)很明白的回答了這個(gè)問(wèn)題，鑒于時(shí)間關(guān)系，不再重復(fù)。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方隊(duì)友??”。當(dāng)然，有水平的評(píng)委一看就知道你輸了這一陣，但是辯論賽交鋒，是不能計(jì)較一城一寨得失的，最后勝利才是關(guān)鍵。4-找錯(cuò)。揪出對(duì)方的漏洞，可能是辯論員最喜歡干的事情了，樂(lè)趣無(wú)窮，往往也能博得滿堂彩。但是，一雙敏銳的耳朵不是一天兩天能夠練就的，還需要不斷練習(xí)。舉幾個(gè)常見(jiàn)的例子，邏輯錯(cuò)誤：對(duì)方的論證過(guò)程不嚴(yán)密，前后矛盾，這就屬于根本性錯(cuò)誤了，揪出來(lái)就要一批到底，尤其是對(duì)方選手之間彼此矛盾。常識(shí)錯(cuò)誤：對(duì)方犯了常識(shí)性錯(cuò)誤，這就一定不能放過(guò)了。

第一禮貌不可少

中國(guó)自古就是一個(gè)禮儀之邦，我們?cè)诔鱿魏位顒?dòng)時(shí)都會(huì)做的溫文而雅，來(lái)展現(xiàn)我們教養(yǎng)的一面。辯論賽當(dāng)然也是一樣，禮貌的用語(yǔ)也是增加分?jǐn)?shù)的一大法寶。

例如 開(kāi)始陳詞時(shí)我們可以講“尊敬的主席、個(gè)位評(píng)委老師，親愛(ài)的對(duì)方辯友，在坐的個(gè)位同學(xué)，大家##好”之類(lèi)的話語(yǔ)。當(dāng)然，我們也要注意到手式，切忌不可以以手指指人。我就曾在辯論中犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

第二自信最重要

一個(gè)人什么時(shí)候最美？當(dāng)然就是自信的時(shí)候。無(wú)論什么時(shí)候我們都要坐好，坐直。微笑要永遠(yuǎn)掛在臉上，無(wú)論什么時(shí)刻，即使是自己?jiǎn)】跓o(wú)言時(shí)。當(dāng)然，在緊張的時(shí)候可以作深呼吸，但幅度一定要小，切不可讓對(duì)方看見(jiàn)。

當(dāng)我們自信時(shí)，原本不記得的內(nèi)容可能突然想起，同樣原本沒(méi)有的靈感也有可能瞬間迸發(fā)。嘿嘿...第三創(chuàng)新一定要有

一場(chǎng)比賽要是干巴巴的，有誰(shuí)會(huì)提起興趣呢？所以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新定會(huì)成為一大亮點(diǎn)。

還記得在辯“真愛(ài)能否天長(zhǎng)地久”時(shí)，我在場(chǎng)上就唱起了《神話》，然后在抒發(fā)一句“哎，如果世界上沒(méi)有真愛(ài)，又怎會(huì)有如此動(dòng)人的歌曲？”在辯“是學(xué)歷更重要還是能力更重要”時(shí)，為了證明能力更重要，在沒(méi)辦法之下，我突然起身，以一種很紳士的姿態(tài)做了一系列的社交動(dòng)作，“......請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我的這種能力，你可以開(kāi)出來(lái)一本學(xué)歷來(lái)證明我有這種能力嗎？”

第四細(xì)節(jié)問(wèn)題

說(shuō)話的語(yǔ)速不能太快

千萬(wàn)不能冷場(chǎng)，沒(méi)有話也得找話講

表現(xiàn)的要有善，要主動(dòng)要求與對(duì)方辯友握手

死抓對(duì)方弱點(diǎn)不放，就以此攻擊

時(shí)刻注意對(duì)方有沒(méi)有偏題

對(duì)方在陳詞時(shí)，我們眼睛應(yīng)死盯不放，手要不停的記，即使什么也沒(méi)寫(xiě)下來(lái)（心里戰(zhàn)術(shù)）。

第五篇：演講稿訓(xùn)練(一)

演講稿書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

（一）——湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院演講隊(duì)

今天訓(xùn)練內(nèi)容：

1.了解演講稿寫(xiě)作的基本要求。

2.掌握演講稿寫(xiě)作的寫(xiě)作技巧。

一、演講稿寫(xiě)作的萬(wàn)能公式是：

1、開(kāi)場(chǎng)白：（1）向觀眾問(wèn)好（2）感謝觀眾、感謝主辦方等（3）介紹自己。

2、內(nèi)容：（1）提出演講要點(diǎn)；（2）針對(duì)演講主題講 1-3 個(gè)故事；

（3）發(fā)表感言、簡(jiǎn)介并總結(jié)。

3、結(jié)尾：（1）向大家發(fā)出號(hào)召（2）再一次表示感謝。

一、演講稿分類(lèi)

1、命題演講,即由別人擬定題目或演講范圍,并經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后所做的演講.它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講.全命題演講的題目一般是由演講組織部門(mén)來(lái)確定的.2、即興演講,即演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境、事物、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講.如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會(huì)演講等.它的特點(diǎn)是:有感而發(fā)、時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小.它要求演講者要緊扣主題,抓住由頭,迅速組合,言簡(jiǎn)意賅.3、論辯演講,即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同意

見(jiàn)而展開(kāi)的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒.其目的是堅(jiān)持真理、批駁謬誤、明辨是非.比如,我們生活中常見(jiàn)的法庭論辯、外交論辯、賽場(chǎng)論辯,以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的生活論辯等。

二、演講要求

(一)要口語(yǔ)化.“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化.演講,說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音,聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音.演講稿的“口語(yǔ)”,不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏 輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的,受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化.為了做到這一點(diǎn),寫(xiě)作演講稿時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,把倒裝句改成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去.演講稿寫(xiě)完后,要念一念,聽(tīng)一聽(tīng),看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、“入耳”,就需要進(jìn)一步修改.(二)要通俗易懂.演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂.如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)懂,那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值.為此,演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂.列寧說(shuō)過(guò):“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉 的口號(hào)、決定和結(jié)論”。

(三)要生動(dòng)感人.好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng).如果只是思想內(nèi)容好,而語(yǔ)言干巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿.廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,毛澤東的演講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有

豐富深刻的思想內(nèi)容,又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言.語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái).若是表達(dá)不出,誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)一是用形象化的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩,把抽象化為具體,深?yuàn)W講得淺顯,枯燥變成有趣.二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言, 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力.這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的 節(jié)奏,又可使聽(tīng)眾消除疲勞.三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn),注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

(四)要準(zhǔn)確樸素.準(zhǔn)確,是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的 對(duì)象——事物和道理,揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系.作者要做到這 一點(diǎn),首先,要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解,認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,要做到概 念明確,判斷恰當(dāng),用詞貼切,句子組織結(jié)構(gòu)合理.樸 素,是指用普普通 通的語(yǔ)言,明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,而不刻意在形式上追 求詞藻的華麗.如果過(guò)分地追求文辭的華美,就會(huì)弄巧成拙,失去樸素美的感染力。

(五)要控制篇幅.演講稿不宜過(guò)長(zhǎng),要適當(dāng)控制時(shí)間.德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多.寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想,也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想.寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘.”

三、演講稿寫(xiě)作技巧

一、了解對(duì)象,有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的,因此,寫(xiě)演講稿首先要

了解聽(tīng)眾對(duì)象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,等等.否則,不看對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的.二、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解 的透辟程度,能給人以可信性和可靠感.演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講 的作用.演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性.因此,它要求在表達(dá)上注 意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái).既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛(ài).當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,而要發(fā)自肺腑, 就像泉水噴涌而出。

三、行文變化,富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾.換句話說(shuō),演講稿要寫(xiě)得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。

四、語(yǔ)言流暢,深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái),讓人們看得見(jiàn),聽(tīng)得到,就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具.因此,語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大.要提高 演講稿的質(zhì)量,不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫.