第一篇：訓(xùn)練一學(xué)生版

小組訓(xùn)練

（一）【語(yǔ)病的辨析與修改】

1.下列句子中。沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。B．5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。C．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

D．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。2.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．． A.同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要湖邊亂造。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C.在本屆世界杯決賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。

D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁(yè)。3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．A．通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。

B．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。C．在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

D．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）．．．．A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B．沒有誰(shuí)不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。

D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（）

A．黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息．深受大眾喜愛。

B．在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。

C．乾清官是皇帝處理日常政務(wù)．批閱各種奏章，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。

D．南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原園是板塊把它們帶到了南極而造成的。

6.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我市被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

C.隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。D.當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)下目標(biāo)并執(zhí)著向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開了新的一頁(yè)。7.下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。

環(huán)境，直接關(guān)系著老百姓的身心健康。近年來，①榮昌縣委、縣政府高度十分重視環(huán)境境保護(hù)工作，不斷加大投入，不斷加強(qiáng)管理，②著力實(shí)施了榮昌縣“藍(lán)天、碧水、綠地、寧?kù)o”四大，著力加強(qiáng)了資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快發(fā)展，③市民環(huán)保意識(shí)不斷落實(shí)，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環(huán)境保護(hù)取得明顯成效。（1）第①處詞語(yǔ)重復(fù)，可將 刪去。

（2）第②處成分殘缺，可在 后加上。（3）第③處搭配不當(dāng)，可將 改為。（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，可將 調(diào)整到 后面。8.短文修改。

①人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。②讀書可以有目的地讀，也可以無目的地隨便翻翻。③書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。④讀得好不好，要看（實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)力）。⑤讀死書，死讀書，結(jié)果造就了兩腳書櫥，“百無一用是書生。”⑥但是如果是個(gè)“讀書種子”，帶著樂趣讀書；就能興味盎然地吸收書中，長(zhǎng)成大樹，成為棟梁之材。

（1）文中第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)寫出修改方法。

（2）從第④句的括號(hào)內(nèi)有三個(gè)備選詞語(yǔ)，請(qǐng)選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的。

（3）第⑥句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改方法。

【口語(yǔ)交際】

9.根據(jù)語(yǔ)境，下面的說法得體的一項(xiàng)是（）

A.校長(zhǎng)對(duì)專家說：“請(qǐng)您來作報(bào)告，想來您會(huì)覺得榮幸的。”

B.老劉慶祝生日，對(duì)好友說：“明天是我的生日，特邀請(qǐng)你來貴府一敘，你不會(huì)拒絕吧。” C.出差在外的武謹(jǐn)之給同學(xué)會(huì)組委會(huì)短信留言道：“由于工作的原因，不能參加這次三十周年同學(xué)聚會(huì)，我深感遺憾。”

D.“禁酒令”后，一位妻子勸嗜酒成性又要開車的丈夫道“你有高血壓，如因喝酒出現(xiàn)狀況，我不會(huì)管你。”

10.下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是()【情境】媽媽對(duì)經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)。”

A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。

C．謝謝媽媽，您的提醒我會(huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練 筆，請(qǐng)您理解并允許我這么做吧。

D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。

為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約水資源，某校初三〃一班舉行演講比賽。該班班長(zhǎng)收集了兩則材料：

材料一：去年上半年，全國(guó)2212萬(wàn)人因干旱而飲水困難，其中79%的人集中在江西、云南、貴州、廣西等地。今年上半年我國(guó)南方又持續(xù)干旱，其中以江西、湖北等幾省市尤為嚴(yán)重。

材料二：我國(guó)屬于缺水國(guó)之列，人均淡水資源僅為世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水資源方面，中國(guó)已被列入全世界13個(gè)貧水國(guó)家之一，而且水資源 2 分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方淡水資源的1/4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。11.放學(xué)時(shí)，小紅將喝剩半瓶的礦泉水隨手扔掉，看到這種情景，你將如何對(duì)她說？

【閱讀訓(xùn)練】閱讀下面文段，完成12～16題。

童 年 高爾基

父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座。新房院子內(nèi)有一個(gè)不大的花同，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個(gè)小男孩。

外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個(gè)小男孩在玩耍。他們都是灰 衣灰帽灰眼睛，我只能從個(gè)子高矮來分辨他們。

我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發(fā)現(xiàn)我，可是我倒希望他們發(fā)覺我。我喜歡他們那么 有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關(guān)心，特別使我喜歡的是兩個(gè) 哥哥對(duì)小弟弟——那個(gè)長(zhǎng)得挺滑稽的、活潑機(jī)敏的小不點(diǎn)兒的態(tài)度。倘若他跌跤了，兩個(gè)哥 哥就會(huì)笑起來，但并不像通常一些對(duì)栽跟頭的人那樣幸災(zāi)樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟 弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對(duì) 他說：

“瞧你這笨樣兒……”

有一次，我爬到樹上，向他們打了個(gè)口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙 地聚到一起，不時(shí)地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個(gè)口袋都塞滿，停了一會(huì)兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠(yuǎn)的院子角 落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會(huì)兒，有人在通風(fēng)的小窗口喊他們：

“孩子們，快回家吧!”

他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊 過，但是，我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了，有時(shí)入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這 時(shí)，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。

有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉(cāng)庫(kù)拐角里，兩只手老老實(shí)實(shí) 地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機(jī)敏地躲進(jìn) 放在倉(cāng)庫(kù)遮檐下的一架寬雪橇里，而那個(gè)小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏 自己的地方。

“一，”二哥喊道，“二……”

小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進(jìn)空吊桶，只聽見吊桶在并 欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。

我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉(zhuǎn)著，但是我很快就明白將會(huì)發(fā)生什么事情，一縱身 便跳進(jìn)他們的院子，喊道：

“掉到井里啦!……”

老二和我同時(shí)跑到并欄邊，他緊緊抓住并繩，猛向上拉，我及時(shí)地上去截住了并繩，就 在這當(dāng)口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說： “請(qǐng)輕一點(diǎn)!”

我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷 了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發(fā)青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大 了眼睛笑著，拖長(zhǎng)了聲音說：

“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”

“你發(fā)瘋了，就這回事兒。”他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地 說：“我們回家吧，反正瞞不住了……”

“你們會(huì)挨打嗎?”我問。

老大點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快!”

聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對(duì)二弟說：“我們走吧，他要 感冒了!我們就說他摔倒了，掉下并的事不要說!”

“對(duì)，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，“我是跌到水洼里的，對(duì)吧?”

三兄弟走了。

這一切發(fā)生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹杈還在晃 動(dòng)呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。

兄弟三人將近一個(gè)星期沒出來，后來出來玩時(shí)，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：

“下來，到我們這兒來吧!”

我們鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。

(節(jié)選自《童年》，聶剛正、高厚娟譯，有刪改)12．與三個(gè)小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事?請(qǐng)分點(diǎn)概括。

13．三兄弟除了互相關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機(jī)敏的共同特點(diǎn)外，還有鮮明的個(gè)性。請(qǐng)各舉一

例分別說出三兄弟不同的個(gè)性。

14．聯(lián)系上下文，回答問題。

(1)“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失?(2)“剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹權(quán)還在搖動(dòng)呢，有一片黃樹葉正從上面落下

來”這一處描寫有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

15．“我”的童年生活可以從“我”與三個(gè)小男孩的交往中反映出來。請(qǐng)從文中三處畫線的

句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。

第二篇：學(xué)生作文訓(xùn)練一2011

學(xué)生作文訓(xùn)練一2011-9-26

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，宋代詩(shī)人陸游這兩句詩(shī)，描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現(xiàn)了人生或社會(huì)變化發(fā)展的規(guī)律性，富于哲理。

對(duì)此，你有類似的生活體驗(yàn)嗎？你有新的感受嗎？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 仔細(xì)審讀材料，認(rèn)真揣摩其內(nèi)涵，可以知道“山重水復(fù)”比喻逆境和磨難，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文試題的最佳命意為：逆境往往蘊(yùn)涵著無限的希望，無論道路多么艱難，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓進(jìn)取，人生就能“絕處逢生”，迎來光明、成功和輝煌。

“柳暗花明”的召喚

張 瑜

烏云遮不住太陽(yáng)的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。

——題記

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩(shī)人陸游的詩(shī)句。吟誦著這富有哲理的詩(shī)句，你的心頭會(huì)蕩起清爽的夏風(fēng)，將絲絲陰云一一驅(qū)散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀。

“山重水復(fù)疑無路”，山水回環(huán)，腳步回環(huán)。人生在世，大凡誰(shuí)都會(huì)遭逢逆境，但山重水復(fù)的迷失，動(dòng)搖不了開拓者堅(jiān)定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會(huì)有“柳暗花明”的美麗景觀。

“山重水復(fù)”是上帝賜給人類的考驗(yàn)，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達(dá)的人生召喚。

人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會(huì)給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個(gè)普通警察的妻子，當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負(fù)重傷而住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的丈夫?qū)⒉豢赡軓幕杳灾行褋矶蔀橹参锶藭r(shí)，她簡(jiǎn)直到了“山重水復(fù)疑無路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護(hù)體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。

“柳暗花明”的召喚會(huì)給人以頑強(qiáng)的意志和力量。回首2008年，當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖之時(shí)，當(dāng)房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們?cè)谌珖?guó)人民的關(guān)懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。于是，四川人民的臉上又寫滿了陽(yáng)光，四川大地又寫滿了世人矚目的“萬(wàn)象更新”。

“柳暗花明”的召喚會(huì)帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生——當(dāng)代杰出的文學(xué)家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運(yùn)，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復(fù)”的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬——天才的音樂家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念，使貝多芬的人生之樹結(jié)出了《命運(yùn)交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。

“山重水復(fù)”，是上帝賜給你的金色考驗(yàn)；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我們靜靜地聆聽，默默地銘記，這是最寶貴的人生召喚！

[名師點(diǎn)評(píng)] 本文作者審題準(zhǔn)確，立意恰當(dāng)，主旨觀點(diǎn)鮮明而深刻。尤其是文中“‘山重水復(fù)’，是上帝賜給你的金色考驗(yàn)；‘柳暗花明’，則是上帝睿智的人生召喚”這段話觀點(diǎn)新穎別致，文采濃郁，真可謂點(diǎn)睛之筆。

第三篇：訓(xùn)練一

訓(xùn)練

（一）1、19世紀(jì)上半期，是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。其發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是，直接原因是。英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的直接原因是。1839年春，任命為欽差大臣到廣州禁煙，第一個(gè)不平等條約是。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端是因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的，英國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品在中國(guó)銷路不好主要是因?yàn)椤?840年到1949年10月1。

2、為英國(guó)和法國(guó)發(fā)動(dòng)了從到年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月初，焚燒了北京西郊的，對(duì)中國(guó)文化造成了不可彌補(bǔ)的損失。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英、法、美、德強(qiáng)迫清政府簽訂了，英、法強(qiáng)迫清政府簽訂了，使中國(guó)的進(jìn)一步加深。是近代史上割占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家，總面積為。其中，一次性割占面積最多的條約是。下，最終失敗。

3、1865年復(fù)和開發(fā)了新疆，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。年清政府收復(fù)伊犁，年清政府在新疆設(shè)立行省，是新疆行省第一任巡撫。1894年7月到1895年4月，蓄意發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。這一戰(zhàn)爭(zhēng)分為、、、四個(gè)戰(zhàn)役，在黃海大戰(zhàn)中犧牲的清朝將領(lǐng)是。戰(zhàn)后，在日本和日方代表簽訂了。在日本進(jìn)行的，充分暴露了日本帝國(guó)主義的殘暴性。戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。在中，日本獲得了在通商口岸的特權(quán)，這是西方列強(qiáng)由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出的開始。

4、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英、法、美、日、德、意、奧、俄八國(guó)為吞并中國(guó)，以鎮(zhèn)壓首先在爆發(fā)的運(yùn)動(dòng)為借口發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。時(shí)間從年到年，最后11國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂的，清政府成為“洋人的朝廷”。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是，在5、19世紀(jì)60年代初，清政府面臨著派和們的共同目的都是。19世紀(jì)60-70年代，在“自強(qiáng)”的口號(hào)下，洋務(wù)派興辦，(曾國(guó)藩、最早)、(李鴻章、規(guī)模最大)、（左宗棠規(guī)模最大、設(shè)備最齊全）等軍事企業(yè)；在“求富”的口號(hào)下，興辦了（規(guī)模最大、李鴻章）、（第一個(gè)產(chǎn)用現(xiàn)代機(jī)器采煤的煤礦、李鴻章）（當(dāng)時(shí)亞洲規(guī)模最大的鋼鐵廠、張之洞）。洋務(wù)派還建立了、、等三支新式海軍；興辦新式學(xué)堂(最早的新式學(xué)堂)，派遣留學(xué)生等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了，培養(yǎng)了，刺激了，從而啟動(dòng)了。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。

6、導(dǎo)致戊戌變法運(yùn)動(dòng)興起的導(dǎo)火線是，開始的標(biāo)志是，領(lǐng)導(dǎo)人是和。光緒帝支持變法運(yùn)動(dòng)的根本目的是。戊戌變法運(yùn)動(dòng)從年月日到年月日，進(jìn)行100多天，史稱“百日維新”。戊戌變法運(yùn)動(dòng)觸犯了封建頑固派和大部分舊官僚的利益，慈禧太后發(fā)動(dòng)“”，殺害康廣仁、楊深秀、、楊銳、、六個(gè)維新派代表“戊戌六君子”。戊戌變法是一 1

場(chǎng)，又是一次，它的失敗說明。

7、1894年11月，在檀香山成立了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體，確立了

推翻清政府的斗爭(zhēng)目標(biāo)。1905年8月和在日本東京成立了，它是中國(guó)歷史上第一個(gè)。中國(guó)同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物是《》，孫中山把“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”闡發(fā)為、、。即“三

民主義”，它是孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想。年月日，爆發(fā)，因

為這年是農(nóng)歷辛亥年，這次起義史稱辛亥革命。起義勝利后，成立了，任

都督。年，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，是第一任臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年2

月，依靠北洋軍和帝國(guó)主義的支持，在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng)，辛亥革命失敗。

8、針對(duì)辛亥革命失敗后，在社會(huì)上掀起的“”逆流，1915年，在上海創(chuàng)辦《》，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)開始。《》成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣

地。新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容是：提倡，反對(duì)；提倡，反對(duì)，提倡，反對(duì)；提倡，反對(duì)。把斗爭(zhēng)矛頭指向。前期的新

文化運(yùn)動(dòng)是，它開啟了，激發(fā)了，但未能。1917年，俄國(guó)十月革命給中國(guó)送來了，是在中國(guó)傳播馬克思主義的先驅(qū)，被稱為“”。

9、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景是和北洋政府對(duì)外與對(duì)內(nèi)。導(dǎo)火線是

中國(guó)。開始和結(jié)束的時(shí)間是年月日到月日，以6月3

日（6.3大逮捕）為界，前階段的運(yùn)動(dòng)中心是，主力是；后階段的中心是，主力是。口號(hào)是、、、。三個(gè)賣國(guó)賊是、、。性質(zhì)是一次。意義是擴(kuò)大了，促進(jìn)了，標(biāo)志著。

10、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的思想基礎(chǔ)是；階級(jí)基礎(chǔ)是；組織基礎(chǔ)是；干部基礎(chǔ)是；國(guó)際條件是得到列寧領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際共產(chǎn)主義小組的支持。“南陳北李”是和。（1920年8月陳獨(dú)秀在上海建立第一個(gè)共產(chǎn)

黨早期組織；1920年10月李大釗在北京建立了共產(chǎn)黨早期組織）。年月日

中共一大在召開，標(biāo)志著中共的誕生。一大通過的黨綱規(guī)定黨的名稱是；

黨的奮斗目標(biāo)是推翻，建立，實(shí)現(xiàn)；黨的組織原則是；黨的中心任務(wù)是。

11、1924年，國(guó)共實(shí)現(xiàn)合作。為培養(yǎng)革命骨干，建立一支可靠的軍隊(duì)，國(guó)民黨在建立了，周恩來任。軍校實(shí)行與并重的方針。

北伐的目的是打倒，推翻。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是，總司令是，主要的對(duì)象是、、，“鐵軍”是。主戰(zhàn)場(chǎng)是，著名戰(zhàn)役是和。1927年4月12日蔣介石發(fā)動(dòng)“4.12”反革命

政變；1927年7月15日汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)“7.15”反革命政變（標(biāo)志著國(guó)共合作破裂），北伐失

敗。1927年，南京國(guó)民政府和武漢國(guó)民政府合并，史稱“”。皇姑屯事件后，1928

年底，張學(xué)良改易旗幟，服從國(guó)民政府，史稱“”，標(biāo)志著南京國(guó)民政府在形式

上統(tǒng)一南北。

12、為反抗國(guó)民黨的恐怖統(tǒng)治，周恩來、朱德、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)的于年月

日爆發(fā)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建，獨(dú)立開始。8月1日后來被定為中國(guó)人民

解放軍的。秋收起義的領(lǐng)導(dǎo)人是。是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村

革命根據(jù)地。1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)勝利會(huì)師，成立了。井岡山根據(jù)地的建立和鞏固，開辟了以包圍的道路。

13、紅軍長(zhǎng)征的原因是月到年 開始和結(jié)束的地點(diǎn)是。具體路線是：從福建的長(zhǎng)汀、江西的瑞金出發(fā)，渡過湘江，經(jīng)湖南的、進(jìn)入貴州，強(qiáng)渡烏江，攻占，召開，四渡巧渡，搶渡大渡河，飛奪，翻越，走過，1935年10月到達(dá)陜北的，與陜甘根據(jù)地的紅軍會(huì)師，1936年10月紅軍三大主力在甘肅的勝

利會(huì)師，長(zhǎng)征結(jié)束。批評(píng)了博古和李德在軍事上的錯(cuò)誤，肯定了的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了和紅軍，成為。長(zhǎng)征的勝利，保存了，使中國(guó)革命，為開創(chuàng)中國(guó)革命新局面奠定了基礎(chǔ)。

14、日本為了減輕1929年—1933視線，利用侵占東北和掠奪中國(guó)資源來緩減國(guó)內(nèi)危機(jī)，于年月日發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的事變。由于南京國(guó)民政府的，東北三省淪陷。九一八事變，既是日本 發(fā)動(dòng)的開始，也是中國(guó)的開始。1932年1月28日，日軍突襲制造了事變，國(guó)民革命軍第19路軍在和的指揮下英勇反擊。1935年，日本策劃華北事變，中華民族危機(jī)進(jìn)一步加深，年月日，北平學(xué)生掀起了，掀起全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。日發(fā)動(dòng)了。西安事變的和平解決，標(biāo)志著的基本結(jié)束和

15日，日軍炮轟盧溝橋，始，也是中國(guó)的開始。1937年8月13日，日軍進(jìn)攻上海，制造八一三事變，9月下旬

第四篇：訓(xùn)練一

棠中外語(yǔ)學(xué)校高2011級(jí)填空專題訓(xùn)練

（一）一、填空題（每小題5分，共25分）

1、函數(shù)f?

x??sin?x?x?x?R?，又f(?)??2，f????0，且???的最小值等于的值為__________． π，則正數(shù)?

2x2y22、已知橢圓2?2?1(a?b?0)的左頂點(diǎn)為A，左焦點(diǎn)為F，上頂點(diǎn)為B，若?BAO??BFO?900，ab

則橢圓的離心率是__________．

3、已知等差數(shù)列?an?，若(a2?1)3?5(a2?1)?1，(a2010?1)3?5(a2010?1)??1，則a1?a． 201__________1?

4、已知A,B,C是直線l上的三點(diǎn)，向量OA,OB,OC滿足OA?[y?2f'(1)]OB?lnxOC，則函數(shù)2y?f(x)的表達(dá)式為__________． x2?sinx?15.已知函數(shù)f(x)?(x?R)存在最大值M和最小值N, 則M＋N的值為__________． 2x?

1二、解答題（每小題12分，共24分）

6、西藏自治區(qū)部分縣區(qū)教師缺乏，來自成都和重慶的共計(jì)6名志愿者教師被隨機(jī)地平均分配到察雅縣、嘉黎縣、南木林縣這三個(gè)縣支教，且察雅縣至少有一名成都志愿者的概率是3．

5（Ⅰ）求6名志愿者教師中來自成都、重慶的各幾人；

（Ⅱ）求分配到嘉黎縣恰好成都教師、重慶教師各一人的概率。

（Ⅲ）設(shè)隨機(jī)變量X為到南木林縣任教的成都教師的個(gè)數(shù)，求X的分布列及期望

7、敘述并證明余弦定理

lnx3、2 ；

4、y? ；

5、2；2；

6、解：（Ⅰ）記至少一名成都志愿者被分到察雅縣為事件A，則A的對(duì)立事件為“沒有成都志愿者被分到

22C63?xC4察雅縣”，設(shè)有成都教師x個(gè)，1?x?6，那么P(A)?1?22?，解得x?2，即來自成都的C6C45參考答案：

1、1 ；

2有2人，來自重慶的有4人。（4分）

112C2C4C48（Ⅱ）記到嘉黎縣恰好成都教師、重慶教師各有一人為事件E，那么P(E)?，?22C6C41

58所以嘉黎縣恰好成都教師、重慶教師各有一人的概率是．（8分）1

5（3）X的所有可能值為0，1，2，221122C4C42C2C4C4C481P(X?0)?22?，P(X?1)?2

2?，P(X?2)?22?，故有分布列： C6C45C

C15C6C415

（10分）

從而E(X)?0?

7、【解】敘述:

余弦定理：三角形任何一邊的平方等于其他兩遍平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦之積的兩倍。或：在△ABC中，a，b，c為A，B，C的對(duì)邊，有 2812?1??2??（人）。（12分）515153

a2?b2?c2?2bccosA，b2?c2?a2?2cacosB，c2?a2?b2?2abcosC.2證明：（證法一）如圖，c?BC?AC?AB?AC?AB ????

?AC?2AC?AB?AB?AC?2AC?ABcosA?AB

?b?2bccosA?c

即a?b?c?2bccosA

同理可證b?c?a?2cacosB，c?a?b?2abcosC

（證法二）已知?ABC中，A,B,C所對(duì)邊分別為a,b,c,，以A為原點(diǎn)，AB所在直線為x軸建立直角坐***

標(biāo)系，則C(bcosA,bsinA),B(c,0)，∴a2?|BC|2?(bcosA?c)2?(bsinA)2?b2cos2A?2bccosA?c2?b2sin2A ?b2?c2?2bccosA，即a?b?c?2bccosA

同理可證b?c?a?2cacosB，c?a?b?2abcosC

222222222

第五篇：訓(xùn)練一

訓(xùn)練一

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.小憩（xī）溺愛一代天驕（jiāo）驚心動(dòng)魂 B.玷污（diàn）鑲嵌明察秋毫（chá）不容置疑 C.憎惡（a）酬和頓失滔滔（tāo）理致易明 D.鳧水（ｆù）征引踉踉蹌蹌（qiàng）正襟微坐 2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.著名影視編劇張永祥的劇作情節(jié)低回婉轉(zhuǎn)、內(nèi)涵豐富，為寫實(shí)主義電影的發(fā) 展做出很大貢獻(xiàn)。

B.從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望，它靜靜地懸在飛船的上方。C.原創(chuàng)兒童文學(xué)已成為少兒圖書市場(chǎng)的中流砥柱。

D.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。

D.也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。

4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①同時(shí)，造成了一個(gè)扇面形水流。

②鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形，奮力向前推進(jìn)。③織成了似乎很有規(guī)律性的花紋。

④每只鴨子本身，又有著自己用身體分開的小扇面形水流。⑤無論是小扇面形水流，還是大扇面形水流，都很急促有力。⑥它們?cè)诖笊让嫘嗡髦小?/p>

A.④⑥②⑤①③

B.④③⑥①②⑤ C.②①④⑥③⑤

D.②③①⑥④⑤ 5.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。B.爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

C.你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的 蔭蔽？

D.一只在樹上樂不可支歡唱歌謠的蟬，其歌聲中蘊(yùn)含著生命的意義。

閱讀下面這首詞，完成第（1）～（2）題。

南歌子 李 祁

裊裊秋風(fēng)起，蕭蕭敗葉聲。岳陽(yáng)樓上聽哀箏，樓下凄涼江月、為誰(shuí)明？ 霧雨沉云夢(mèng)，煙波渺洞庭。可憐無處問湘靈①，只有無情江水、繞孤城。【注釋】①湘靈：古代傳說中的湘水之神。（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.“裊裊秋風(fēng)起，蕭蕭敗葉聲”寫出了枯葉在秋風(fēng)中發(fā)出蕭蕭聲的蕭瑟凄

清之景。

B.上片哀怨的箏聲，恰似詞人自己憂愁的心，琴聲、心聲在此共鳴。C.“霧雨沉云夢(mèng)”中的“霧雨”寫出了霧的濃重，也寫出了詞人心情的憂郁。D.這首詞抒發(fā)了詞人對(duì)秋天的喜愛之情，以及聽箏后的惆悵心情。（2）下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.“裊裊”“蕭蕭”的運(yùn)用彼此押韻，讀起來給人一種如泣如訴的感覺。B.詞的上片從視覺、聽覺的角度寫景，時(shí)節(jié)鮮明。

C.這首詞在蕭瑟的氛圍中起筆，在“無情”的環(huán)境中結(jié)束。

D.這首詞語(yǔ)言雄渾，詞人以嫻熟的筆法將情感表達(dá)得淋漓盡致。

訓(xùn)練二

7.閱讀下面古詩(shī)，完成第（1）～（2）題。

閑居 [唐]姚合

不自識(shí)疏鄙，終年住在城。過門無馬跡，滿宅是蟬聲。帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。

何當(dāng)學(xué)禪觀①，依止古先生？

【注釋】①禪觀：即禪理、禪道。（1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.首聯(lián)意在交代詩(shī)人的居住環(huán)境，并沒有對(duì)其他地方進(jìn)行說明。

B.“滿”字寫出了蟬鳴無處不在，宅院無處不聞的吵鬧、嘈雜的境況。C.詩(shī)句“何當(dāng)學(xué)禪觀”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的鄙視厭惡之情。D.全詩(shī)描繪了一種清閑、清靜的閑居生活。

（2）下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.詩(shī)句“過門無馬跡”與《飲酒》中的“而無車馬喧”有異曲同工之妙，表明 來訪者少，詩(shī)人生活閑適。

B.“滿宅是蟬聲”一句運(yùn)用反襯的手法，以靜襯動(dòng)更顯居所之靜。C.詩(shī)中緊扣“閑”字描繪，表現(xiàn)了閑居的禪趣。D.全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)清新，娓娓道來。

8.閱讀下面古詩(shī)，完成第（1）～（2）題。

喜 晴

[北宋]謝薖①

十日江村煙雨蒙，曉來初快日升東。挼莎②蕉葉展新綠，從臾③榴花開晚紅。得句又從山色里，發(fā)機(jī)④渾在鳥聲中。披衣出戶盻四野，好在良苗懷晚風(fēng)。

【注釋】①謝薖（kē）：字幼盤，自號(hào)竹友居士。撫州臨川（今江西撫州東館鎮(zhèn)）人。與饒節(jié)、汪革、謝逸并稱為“江西詩(shī)派臨川四才子”。②挼莎：搓摩。③從臾：慫恿，勸說。④發(fā)機(jī)：詩(shī)中指觸動(dòng)詩(shī)情，開口吟詠。（1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.首聯(lián)描寫了久雨初晴的江村被炊煙和霧氣籠罩著的景象。B.頷聯(lián)描寫晴空下芭蕉吐新葉，石榴花開的美麗景象。

C.頸聯(lián)寫詩(shī)人面對(duì)晴空下的田園，不覺詩(shī)性大發(fā)，開口吟詠。D.尾聯(lián)寫詩(shī)人注目田野，看到良苗懷新的喜悅之情。（2）下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.首聯(lián)“初快”一詞點(diǎn)題，奠定了全詩(shī)愉悅的感情基調(diào)。

B.詩(shī)中未出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從詩(shī)人的描繪中，讓人能感到喜意。C.全詩(shī)借景抒情，把新晴寫得人情味十足，可親可愛。

D.全詩(shī)呈現(xiàn)出一種含蓄典雅的風(fēng)格，是詩(shī)人隱居田園的真實(shí)感受。7.閱讀下面這首詞，完成第（1）~（2）題。

玉樓春·春景 ［宋］宋祁

東城漸覺風(fēng)光好。縠皺①波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生②長(zhǎng)恨歡娛少。肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。【注釋】①縠皺：即皺紗，比喻水的波紋。②浮生：指飄浮無定的短暫人生。（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.該詞上片從游湖寫起，描繪出一幅生機(jī)勃勃、色彩鮮明的暮春圖。

B.上片第一句寫詞人信步東城感到春光越來越好，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。C.“浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑”一句表現(xiàn)了對(duì)人生如夢(mèng)的無可奈何。D.最后兩句詞人為使這次春游得以盡興，要為同游的朋友舉杯挽留夕陽(yáng)。（2）下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.“縠皺波紋迎客棹”運(yùn)用擬人手法，將水波寫得生動(dòng)、親切而又富有靈性。B.上片第四句，以擬人手法，著一“鬧”字，將爛漫的大好春光描繪得活靈活現(xiàn)。

C.“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”，情真意切，想象新奇。

D.該詞詞藻華麗而浮艷，將執(zhí)著人生、惜時(shí)自責(zé)、流連春光的情懷抒寫得淋漓盡致。

嘗趨百里外。我寄愁心與明月。所以動(dòng)心忍性。

；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。潮平兩岸闊。人有悲歡離合。，懸泉瀑布。