第一篇：三年級(jí)作文訓(xùn)練題目一

三年級(jí)作文訓(xùn)練題目一

1、雨姑娘、荷葉姐姐、蜻蜓、青蛙

請(qǐng)用上以上幾個(gè)詞語(yǔ)編個(gè)故事

2、蜘蛛、蚊子、扁甲蟲(chóng)、妙計(jì)

提示：蚊子與蜘蛛之間會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)用上以上幾個(gè)詞語(yǔ)編個(gè)故事。

3、小喜鵲找家

愛(ài)玩的小喜鵲在樹(shù)林里迷路了，找不到家了。正在這時(shí)，一只老鷹飛過(guò)來(lái)，小喜鵲忙問(wèn)老鷹回家的路。

請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，根據(jù)文章的開(kāi)頭與題目把文章寫(xiě)完整。

4、玫瑰和小鳥(niǎo)

有一天，小鳥(niǎo)出外找食物。它來(lái)到一位農(nóng)民伯伯的家門(mén)前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花。小鳥(niǎo)想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。

提示：展開(kāi)想象，會(huì)是怎樣的小鳥(niǎo)，怎樣的玫瑰花，小鳥(niǎo)叼了花籽會(huì)來(lái)到哪里？結(jié)果又如何？

5、奇怪的小樹(shù)

為何會(huì)是奇怪的小樹(shù)，是怎樣的小樹(shù)，在它身上發(fā)生了怎樣的事情？

三年級(jí)作文訓(xùn)練題目二

1、用下列這組擬聲詞編一個(gè)童話故事：

轟隆隆 劈里啪啦 呼呼 咔嚓 嘰嘰喳喳

雨夜大營(yíng)救

2、真沒(méi)有想到

早上，小狗汪汪剛走進(jìn)教室，突然“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭打在他的身上。

3、用下列詞語(yǔ)編一個(gè)童話故事

上學(xué) 小猴子 果園

4、“哎喲，哎喲”，小螞蟻沉重地喘氣。

“傻啦、傻啦…”小蜻蜓深深地嘆息著。

用上上面兩句對(duì)話，想象他們之間發(fā)生了一件什么事？

5、用下列運(yùn)組詞寫(xiě)一篇想象作文：豌豆 蚯蚓 陽(yáng)光 雨露

6、作文《真險(xiǎn)哪》 1.請(qǐng)根據(jù)“電池、炸彈、水草”這三個(gè)詞，發(fā)揮你的想象，編一個(gè)童話故事。2.一棵大樹(shù)上住著鳥(niǎo)爸爸一家。一天，一位前來(lái)捕鳥(niǎo)的獵人向鳥(niǎo)爸爸開(kāi)了一槍?zhuān)蛑辛锁B(niǎo)爸爸。可是，后來(lái)他卻成了一位愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的人。這究竟是怎么回事？請(qǐng)將它編成一個(gè)生動(dòng)感人的故事。3.用“沙灘、貝殼、可樂(lè)罐”編一篇以環(huán)保為主題的作文。4.根據(jù)“蝦、漁網(wǎng)、酒杯”三樣事物，以“小蝦的回憶”為題寫(xiě)一篇文章。5.請(qǐng)以“理想中的家園”為題編一個(gè)動(dòng)物王國(guó)有關(guān)環(huán)保的童話故事。

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)作文訓(xùn)練題目

三年級(jí)下冊(cè)作文訓(xùn)練題目大全

課內(nèi)作文訓(xùn)練

語(yǔ)文園地一

主題：家鄉(xiāng)的景物

要求：寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，展開(kāi)想象，寫(xiě)出自己的感受，也可以寫(xiě)其他地方的景物。提示：

1、選擇家鄉(xiāng)自己喜歡的一處景物寫(xiě)一寫(xiě)，也可以寫(xiě)其他地方的景物。

2、展開(kāi)想象，按照一定順序，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。

3、寫(xiě)出自己的感受，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

語(yǔ)文園地二 主題：環(huán)境 要求：把自己在關(guān)于環(huán)境的調(diào)查中了解到的情況寫(xiě)一篇短文，也可以展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的變化，還可以寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中發(fā)生的事。提示：

1、選擇自己想要寫(xiě)的內(nèi)容，進(jìn)行構(gòu)思。

2、借鑒本組課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，寫(xiě)好自己的習(xí)作，注意運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。

3、和小組同學(xué)交流自己的習(xí)作，注意借鑒同學(xué)提出的建議，修改自己習(xí)作中自己不滿(mǎn)意的地方。

語(yǔ)文園地三

主題：真實(shí)的自己

要求：結(jié)合口語(yǔ)交際的內(nèi)容，根據(jù)自己的說(shuō)的和同學(xué)的評(píng)價(jià)，寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的自己。

提示：

1、搜集

一、兩篇寫(xiě)自己的佳作，認(rèn)真讀一讀，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

2、想一想自己的興趣、愛(ài)好、性格、特點(diǎn)……選取合適的角度寫(xiě)一寫(xiě)自己的特點(diǎn)，寫(xiě)出一個(gè)真實(shí)的自己。

3、把自己的習(xí)作讀給熟悉自己的人聽(tīng)一聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，修改自己的習(xí)作。

4、把寫(xiě)好的習(xí)作加個(gè)題目。

語(yǔ)文園地四 主題：學(xué)本領(lǐng) 要求：寫(xiě)一寫(xiě)自己在學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程中的趣事或體會(huì)，寫(xiě)的時(shí)候把不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。提示：

1、回憶自己有哪些本領(lǐng)，想一想自己要寫(xiě)的是學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)。

2、和同桌說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)的是什么本領(lǐng)，想一想怎樣把自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)清楚的告訴別人。

3、寫(xiě)一寫(xiě)自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)過(guò)程中的趣事或體會(huì)，把自己由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，注意表達(dá)真情實(shí)感。

4、給文章加個(gè)題目，可以用，“我學(xué)會(huì)了……”也可以自己擬定題目。

語(yǔ)文園地五 主題：父母的愛(ài)

要求：用

一、兩件事寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)，也可以寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間感人的事，要表達(dá)

真情實(shí)感。

提示：

1、回想自己在口語(yǔ)交際課上的發(fā)言，確定自己想要寫(xiě)的內(nèi)容。

2、回顧本組課文或課外閱讀中接觸過(guò)的相關(guān)文章，想一想這些文章在內(nèi)容和形式給自己的啟發(fā)，有 沒(méi)有可以借鑒的地方。

3、用

一、兩件事寫(xiě)一寫(xiě)自己的父母或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感，嘗試在

習(xí)作中運(yùn)用自己積累的語(yǔ)言材料及有新鮮感的語(yǔ)句。

語(yǔ)文園地六

主題：奇思妙想——未來(lái)的世界

要求：選擇自己最感興趣和最想寫(xiě)的事物，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)這件事物具有

哪些新特點(diǎn)，給人們提供了哪些便利。提示：

1、認(rèn)真閱讀習(xí)作中提到的種種示例，打開(kāi)思路。

2、選擇自己最感興趣和最想寫(xiě)的事物，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開(kāi)想象，想一想這件事物具有哪些

新特點(diǎn)，給人們提供了哪些便利。

3、和同學(xué)交流，彼此啟發(fā)，把自己想好的寫(xiě)下來(lái)。

4、寫(xiě)好后，多讀幾遍，然后修改自己不滿(mǎn)意的地方。

語(yǔ)文園地七

主題：最想寫(xiě)的

要求：把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)景，也可以展開(kāi)想象寫(xiě)故事，把內(nèi)容 寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順。

提示：

1、本次習(xí)作是自由習(xí)作，自由表達(dá)，寫(xiě)真人真實(shí)，寫(xiě)出真情實(shí)感。

2、想一想，自己最想寫(xiě)什么，想怎樣寫(xiě)，然后和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

3、把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，把內(nèi)容寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順。

4、根據(jù)老師和同學(xué)的建議，自由修改自己的習(xí)作，包括選材和詞句運(yùn)用方面。

語(yǔ)文園地八

主題：編故事——假如我會(huì)變

要求：圍繞假如我會(huì)變”這個(gè)話題，進(jìn)行大膽的想象，如果你會(huì)變，你會(huì)變成什么？把自己的想象變 成一個(gè)故事。

提示：

1、展開(kāi)想象的翅膀，圍繞“假如我會(huì)變”，大膽想象。

2、和同學(xué)分享自己的想象，把自己的想象講給同學(xué)聽(tīng)。

3、把自己的想象編成一個(gè)吸引人的故事寫(xiě)下來(lái)。

4、把寫(xiě)好的習(xí)作讀過(guò)爸爸、媽媽聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)認(rèn)真修改自己的習(xí)作。

課外作文訓(xùn)練

一、在我們的生長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許多人的幫助、關(guān)心和鼓勵(lì)。他們可能是你的老師、同學(xué)、家人，也可能是素不相識(shí)的陌生人。你能回憶哪些讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)。并把它寫(xiě)下來(lái)嗎？請(qǐng)以“--------，我感謝你！”為題寫(xiě)一篇作文，350字以上。

二、爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……（說(shuō)出你的心里話，表達(dá)真情實(shí)感）

三、真有趣，1、把題目補(bǔ)充完整，2、語(yǔ)句通順，哪些讓你感到有趣的細(xì)節(jié)。并把它寫(xiě)下來(lái)。

四、我最喜歡----------（可以填上一件東西，一處景物或一個(gè)人）要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）語(yǔ)句通順，寫(xiě)出你對(duì)他（她、它）的喜愛(ài)之情。

五、題目：假如我有一雙翅膀

要求：字?jǐn)?shù)在350字左右，語(yǔ)句通順，想象合理。

六、題目：一件--------的事（可以是高興、有趣、讓人后悔……的事）要求：（1）把題目寫(xiě)完整；

（2）把內(nèi)容寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順；

（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感。

七、題目：一堂……的課

要求：反映出教什么，學(xué)什么，有什么收獲。條理清楚，內(nèi)容具體。

八、請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的房子、汽車(chē)、衣服……等等，選自己最感興趣的一樣?xùn)|西，大膽創(chuàng)作吧！

九、寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)你的愛(ài)，或發(fā)生在你和父母之間的事。

要求：（1）題目自擬

(2)語(yǔ)句通順，用一兩件事敘述。

（3）表達(dá)真情實(shí)感，用上好詞佳句。

十、我們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)，校園里發(fā)生過(guò)多少值得回味的事呀！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕；元旦聯(lián)歡，掌聲不斷；課間游戲，歡聲笑語(yǔ)。。。你一定都記憶憂(yōu)心吧！選一件給你印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出你的真情實(shí)感。

十一、你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)中有哪些有趣的事？把過(guò)程寫(xiě)具體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。

十二、寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最了解的一位長(zhǎng)輩。不僅要寫(xiě)清他（她）的外貌，還要通過(guò)事例寫(xiě)出他（她）的性格特點(diǎn)。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。

十三、你是怎樣的一個(gè)孩子？請(qǐng)你向別人介紹你自己，要抓住特點(diǎn)。十四、二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)你大膽想象，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的家鄉(xiāng)吧！

十五、選擇自己喜歡的一種小動(dòng)物做個(gè)介紹，注意些動(dòng)物的特點(diǎn)。

十六、我們幾乎每天都在校園里學(xué)習(xí)生活，那么，你一定十分愛(ài)校園，請(qǐng)仔細(xì)觀察校園早晨的景色，然后抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文。注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，題目自擬，字?jǐn)?shù)在200字左右。

十七、夸一夸家鄉(xiāng)的美景，寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，題目自擬。要求：

1、按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)的景物。

2、展開(kāi)豐富的想象表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的美

十八、在多姿多彩的生活里，一定發(fā)生了很多難忘的事情吧？有高興的，有難過(guò)的，有吸取教訓(xùn)的，有滿(mǎn)滿(mǎn)收獲的……請(qǐng)你選擇一件在家里發(fā)生的事情，寫(xiě)一件難忘的事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

十九、你一定有很多好朋友吧？他（她）是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你介紹一下他（她）的外貌，通過(guò)一兩件事謝謝他（她）的性格特點(diǎn)。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。

二十、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）

二十一、_______的感覺(jué)真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）

二十二、_______錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）

第三篇：三年級(jí)下冊(cè)作文訓(xùn)練題目

三年級(jí)下冊(cè)作文訓(xùn)練題目大全

一、在我們的生長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許多人的幫助、關(guān)心和鼓勵(lì)。他們可能是你的老師、同學(xué)、家人，也可能是素不相識(shí)的陌生人。你能回憶哪些讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)。并把它寫(xiě)下來(lái)嗎？請(qǐng)以“--------，我感謝你！”為題寫(xiě)一篇作文，350字以上。

二、爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)。。。（說(shuō)出你的心里話，表達(dá)真情實(shí)感）

三、你有什么美好的愿望，展開(kāi)想象寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。

四、我最喜歡----------（可以填上一件東西，一處景物或一個(gè)人）

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）語(yǔ)句通順，寫(xiě)出你對(duì)他（她、它）的喜愛(ài)之情。

五、題目：假如我有一雙翅膀

要求：字?jǐn)?shù)在250字左右，語(yǔ)句通順，想象合理。

六、題目：一件--------的事（可以是高興、有趣、讓人后悔。。。的事）

要求：（1）把題目寫(xiě)完整；

（2）把內(nèi)容寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順；

（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感。

七、題目：一堂。。。的課

要求：反映出教什么，學(xué)什么，有什么收獲。條理清楚，內(nèi)容具體。

八、請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的房子、汽車(chē)、衣服。。。等等，選自己最感興趣的一樣?xùn)|西，大膽創(chuàng)作吧！

九、寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)你的愛(ài)，或發(fā)生在你和父母之間的事。

要求：（！）題目自擬

(2)語(yǔ)句通順，用一兩件事敘述。

（3）表達(dá)真情實(shí)感，用上好詞佳句。

十、我們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)，校園里發(fā)生過(guò)多少值得回味的事呀！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕；元旦聯(lián)歡，掌聲不斷；課間游戲，歡聲笑語(yǔ)。。。你一定都記憶憂(yōu)心吧！選一件給你印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出你的真情實(shí)感。

十一、你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)中有哪些有趣的事？把過(guò)程寫(xiě)具體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。

十二、題目：童年趣事

要求：

1、選擇一兩件你童年生活中的趣事，按一定記敘順序?qū)懴聛?lái)。

2、語(yǔ)句要通順，重點(diǎn)要突出。

十三、寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最了解的一位長(zhǎng)輩。不僅要寫(xiě)清她的外貌，還要通過(guò)事例寫(xiě)出他的性格特點(diǎn)。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。

十四、你是怎樣的一個(gè)孩子？請(qǐng)你向別人介紹你自己，要抓住特點(diǎn)。十五、二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)你大膽想象，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的家鄉(xiāng)吧！

十六、選擇自己喜歡的一種小動(dòng)物做個(gè)介紹，注意些動(dòng)物的特點(diǎn)。

十七、我們幾乎每天都在校園里學(xué)習(xí)生活，那么，你一定十分愛(ài)校園，請(qǐng)仔細(xì)觀察校園早晨的景色，然后抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文。注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，題目自擬，字?jǐn)?shù)在200字左右。

十八、夸一夸家鄉(xiāng)的美景，寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，題目自擬。

要求：

1、按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)的景物。

2、展開(kāi)豐富的想象表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的美。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)作文訓(xùn)練一

寫(xiě)話指導(dǎo)第3講 寫(xiě)話練習(xí)1：寫(xiě)動(dòng)作變化

舉例子：

我把蘋(píng)果洗好了。我把蘋(píng)果放在盤(pán)子里。我把蘋(píng)果洗好了放在盤(pán)子里。

寫(xiě)兩句話，一句話寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作，然后把兩句話連起來(lái)說(shuō)。

太陽(yáng)升起來(lái)。

太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒。太陽(yáng)升起來(lái)后發(fā)出耀眼的光芒。

小燕子飛到屋檐下。小燕子壘窩。

小燕子飛到屋檐下壘窩。

奶奶戴上老花鏡。奶奶看報(bào)紙。

奶奶戴上老花鏡看報(bào)紙。

小花貓鉆到床低下。小花貓捉老鼠。

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我打開(kāi)課本。我認(rèn)真地讀課文。

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爺爺戴上老花鏡。爺爺看書(shū)。

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媽媽穿上新衣服。媽媽到市里去開(kāi)會(huì)。

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我打開(kāi)文具盒。我拿出鉛筆寫(xiě)作業(yè)。

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我打開(kāi)電視機(jī)。我看電視節(jié)目大風(fēng)車(chē)。

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寫(xiě)話練習(xí)2：寫(xiě)景物變化

舉例子： 火燒云上來(lái)了。

火燒云的變化極多，一會(huì)兒像奔馬，一會(huì)兒像老虎，一會(huì)兒像小狗。

火燒云上來(lái)了，變化極多，一會(huì)兒像奔馬，一會(huì)兒像老虎，一會(huì)兒像小狗。

寫(xiě)話指導(dǎo)

兩句話寫(xiě)出景物的兩種變化。然后合起來(lái)說(shuō)，寫(xiě)成一句話。

讀讀想想

公園里的菊花五顏六色。

公園里的菊花白的像雪，黃的似金，紅的像霞。

公園里的菊花五顏六色，白的像雪，黃的似金，紅的像霞。

池塘里的荷花開(kāi)放了。

池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的張開(kāi)了笑臉。池塘里的荷花開(kāi)放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的張開(kāi)了笑臉。

春雨細(xì)細(xì)密密地下著。

春雨有的像牛毛，有的像花針，有的像絲線。

春雨細(xì)細(xì)密密地下著，有的像牛毛，有的像花針，有的像絲線。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)。雪花像潔白的蝴蝶在空中飛舞。

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風(fēng)隨著季節(jié)的變化而不同。

春天的風(fēng)暖洋洋的，夏天的熱烘烘的，秋天的風(fēng)涼爽爽的，冬天的風(fēng)冷颼颼的。

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海水拍打著岸邊的巖石。海水發(fā)出嘩嘩地響。

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一輪金黃的月亮升起來(lái)了。月亮發(fā)出銀灰色的光芒。

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彎彎天，梧桐樹(shù)葉黃了。梧桐樹(shù)葉像黃色的蝴蝶飛下來(lái)。

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寫(xiě)話練習(xí)3：寫(xiě)小動(dòng)物

舉例子：

小貓長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。小貓長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。小貓長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子和尾巴。

寫(xiě)話指導(dǎo)

先是一句話寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)，然后再把兩句話連起來(lái)說(shuō)，一句話說(shuō)兩個(gè)特點(diǎn)。

讀讀想想

大白鵝長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。大白鵝長(zhǎng)著扁扁的嘴巴。

大白鵝長(zhǎng)著扁扁的嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

大熊貓坐在那里。大熊貓吃竹子。大熊貓坐在那里吃竹子。

小白狗鉆到桌子下。小白狗啃骨頭。

小白狗鉆到桌子下啃骨頭。

小燕子在田野里飛來(lái)飛去。小燕子捉蟲(chóng)子。

小燕子在田野里飛來(lái)飛去捉蟲(chóng)子。小金魚(yú)游來(lái)游去。小金魚(yú)捉魚(yú)蟲(chóng)子吃。

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小花貓?zhí)酱采稀Ｐ』ㄘ埡魢：魢４蝼?/p>

____________________________________。

啄木鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)捉蟲(chóng)子。

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小猴子在桃樹(shù)上跳來(lái)跳去。小猴子摘桃子吃。

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小白鼠長(zhǎng)著一身白白的毛。小白鼠長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

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小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。小蜜蜂采花釀蜜。

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寫(xiě)話練習(xí)4：寫(xiě)植物

舉例子：

荷花在池中亭亭玉立。荷花含苞未放。

荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。

寫(xiě)話指導(dǎo)

先一句話寫(xiě)花草的一個(gè)特點(diǎn)，再用一句話寫(xiě)喝彩的另一個(gè)特點(diǎn)。最后兩句話合起來(lái)說(shuō)花草的兩個(gè)特點(diǎn)。

讀讀想想 菊花五顏六色。

菊花有黃的，有紅的，有白的。

句話五顏六色，有黃的，有紅的，有白的。

柳樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的枝條。細(xì)細(xì)的柳枝像綠絲絳一樣。

柳樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的枝條，像綠絲絳一樣。

茉莉花長(zhǎng)出了碧綠的葉子。茉莉花開(kāi)出了潔白的小花。

茉莉花長(zhǎng)出了碧綠的葉子，開(kāi)出了潔白的小花。

樹(shù)上的柿子熟了。熟了的柿子像紅燈籠一樣。樹(shù)上的柿子熟了，像紅燈籠一樣。

公園里的菊花開(kāi)了。

公園里的菊花紅的似火，白的似霞，黃的似金。_________________________________________。

校園里的白楊樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。

校園里的白楊樹(shù)像是一把撐開(kāi)的綠絨大傘。_________________________________________。

水仙花活了。

水仙花長(zhǎng)出了綠劍一般的葉子。

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春天到了，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的小草。遠(yuǎn)看操場(chǎng)像是鋪上了綠色的地毯。

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秋天，楊樹(shù)的葉子黃了。楊樹(shù)的黃葉子像蝴蝶一樣飄下來(lái)。

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第五篇：作文訓(xùn)練題目

第四周訓(xùn)練題目

題一：跨越這道坎（成長(zhǎng)）

人的一生并不容易，總有道道坎佇立在你必經(jīng)的前方，等待你跨越或止步。若你是跨越者，人生這位扳道工就會(huì)為你獻(xiàn)上成功的美酒；若你是止步者，人生這位扳道工就會(huì)向你端出失敗的苦酒。

請(qǐng)以“跨越這道坎”為題寫(xiě)一篇文章。題二（夢(mèng)想）

夢(mèng)想是種子，播種你的希望；夢(mèng)想是希望，激發(fā)你的信心；夢(mèng)想是信心，帶給你勇氣；夢(mèng)想是勇氣，給予你動(dòng)力。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為題作文。題三（責(zé)任）

讀下面的材料按要求作文：

有一家公司，處在治安不太好的地區(qū)，為了防止盜賊入侵，就請(qǐng)了一些保安。經(jīng)理為了考驗(yàn)他們是否能盡職盡責(zé)，就派人故意拿走了一些物品，然后對(duì)這些人進(jìn)行調(diào)查，詢(xún)問(wèn)情況。大家互相推脫，有的說(shuō)不是自己當(dāng)班；有的說(shuō)自己昨晚太困了，沒(méi)有在意；也有的說(shuō)自己剛出去一會(huì)兒，沒(méi)想到會(huì)丟東西；還有人說(shuō)這絕不是自己的任……只有一個(gè)保安站出來(lái)說(shuō)：丟失了公司的東西，我作為一名保安也是有責(zé)任的，沒(méi)有為公司站好崗，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)處罰我。經(jīng)理辭退了其他的保安，把這名保安晉升為保安科科長(zhǎng)。

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。第五周訓(xùn)練題目 題一（價(jià)值）

一棵樹(shù)，一棵草，或是一片云，一汪水，表面上都是不足為奇的，但是，他們都美化世界，造福人類(lèi)。

請(qǐng)以“————的美麗”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整再作文；

2、600字以上。

題二（奉獻(xiàn)）

有人說(shuō)，家庭中奉獻(xiàn)最多的是爸媽?zhuān)瑒诳喙Ω叩娜艘彩前謰尅Ｅ笥眩?dāng)有一天，你長(zhǎng)大了，懂事了，你將拿什么奉獻(xiàn)給他們，以感謝他們的深恩呢？

請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題作文。

《爸爸，我拿什么奉獻(xiàn)給您》

《媽媽?zhuān)夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您》

要求；

1、除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

2、要有真情實(shí)感，要綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式。

3、字?jǐn)?shù)在600字以上。題三（風(fēng)景）

在我們的人生經(jīng)歷中，每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)收藏許多的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或者給你力量，或者給你啟發(fā)，或者給你感悟……

請(qǐng)以“藏在心中的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：1.文體自選，立意自定。

2.不少于600字。

3.要求寫(xiě)出真情實(shí)感，力求創(chuàng)新表達(dá)。

同類(lèi)命題:

1.永恒的風(fēng)景

2.我向往的美景

3.初中風(fēng)景

4.品味_____（春、夏、秋、冬）韻

5.心中的風(fēng)景

6.我心中的那一道陽(yáng)光

7.那道靚麗的風(fēng)景 第六周訓(xùn)練題目

題一（力量）

培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”有首歌中唱道：“團(tuán)結(jié)就是力量。”在生活中，誠(chéng)實(shí)給人以信服的力量，謙讓給人以風(fēng)度的力量，奮發(fā)給人以向上的力量……

請(qǐng)以“____給我力量”為題，先把題目補(bǔ)充完整再作文。600字以上。

同類(lèi)命題：

1.那也是一種力量

2.對(duì)我影響最大的一個(gè)人（一件事）3.有____,就有_____

題二（創(chuàng)新）

請(qǐng)以“____，讓生活更美好”為題目，寫(xiě)一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。不少于600字。

題三（文化）

我們的節(jié)日是哪一天？是快樂(lè)飛揚(yáng)的六一兒童節(jié)，是粽子飄香的端午節(jié)，是國(guó)歌嘹亮的國(guó)慶節(jié)，是朋友相聚、刻骨銘心的那一天……

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“節(jié)日”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的作文。題材不限。（詩(shī)歌戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。第七周訓(xùn)練題目

題一（文化）

狹義的經(jīng)典之“經(jīng)”指的是四書(shū)五經(jīng)等儒家著作，而“典”則是先秦時(shí)期的公文體制。后來(lái)，“經(jīng)典”的意義擴(kuò)大了——可以理解為有典范性、權(quán)威性的、經(jīng)過(guò)時(shí)代選擇出來(lái)的有崇高價(jià)值的傳世之作。同時(shí)，不止是包括文字著作，也可以是音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、建筑等各種藝術(shù)種類(lèi)的經(jīng)久的代表之作，甚至是各行業(yè)的經(jīng)久的代表之作。

請(qǐng)以“經(jīng)典的魅力”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌戲劇外，文體不限；

②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；

③字?jǐn)?shù)600字以上。題二（文化）

我們需要物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)品，也需要精神的營(yíng)養(yǎng)品。營(yíng)養(yǎng)可以是一則感人肺腑的故事，營(yíng)養(yǎng)可以是一段坎坷曲折的人生之路，營(yíng)養(yǎng)還可以是……

請(qǐng)以“營(yíng)養(yǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題三（綠色）

自然中有綠色，那是青草，那是大樹(shù)；發(fā)展中有綠色，那是節(jié)約，那是低碳；人生中有綠色，那是青春，那是健康；社會(huì)中有綠色，那是生機(jī)，那是向上……

請(qǐng)以“綠色”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：文體自選，不得抄襲，不少于600字

同類(lèi)命題：我生活在_____之中

第八周訓(xùn)練題目

題一（心靈）

人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈……

請(qǐng)以“點(diǎn)亮心靈的燈”為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

同類(lèi)命題：

1、震撼心靈的_____

2、心靈的腳步

3、拾起心靈的珍珠 題二（心靈）

選擇一種輕松的生活方式，并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由。

請(qǐng)以“追求心靈的_____”為題，寫(xiě)一篇作文。