第一篇：關于校園網建設的一些看法和建議

關于校園網建設的一些看法和建議

王海濤 鄭少仁

（解放軍理工大學通信工程學院，南京 210016）

摘要 本文介紹了校園網的特點和功能，討論了組建校園網的方法和原則，并針對校園網建設中存在的問題給出了自己的一些看法和建議。

關鍵詞 校園網；異步轉移模式；千兆以太網前言

隨著計算機網絡技術的不斷發展，網絡設備價格的不斷下降以及國家對教育的投入不斷增加，我國校園網的建設發展迅速。目前全國將近有1000所高校已經組建了校園網。但是許多已建成的校園網結構并不合理，規模和應用也不完善，使得校園網的功能沒有得到充分的發揮。今后一段時期還將有很多高校和部分中學準備建設校園網，如何組建合理高效的校園網成為迫切需要解決的一項課題。本文主要討論校園網的設計原則、設備選型以及具體實施中的一些相關問題。校園網的概念和功能

組建校園網，就是建設一個基本能覆蓋整個校園范圍的計算機網絡，將學校內的計算機、服務器和其他終端設備連接在一起，并通過某種網絡接口連接到廣域網。校園網不僅要使分布在不同地理位置的網絡節點互連互通組成一個統一的網絡，更為重要的是要將學校的各種信息資源有序高效的組織起來，以滿足學校教學、科研、管理和信息交流等方面的需求。

具體來講，目前校園網主要提供下幾種功能：

（1）電子郵件系統：主要用于業務聯系、開展技術合作和學術交流活動。

（2）文件傳輸：主要是利用FTP服務來獲取科技資料和技術文檔。

（3）Internet服務：利用學校的網站進行宣傳，提供各類信息咨詢服務并協助進行學校 內部的管理，例如發布通知等。

（4）建設電子圖書館和組建大型分布數據庫系統。

（5）開展多媒體教學和遠程教學以及召開視頻會議等。校園網的組建要求和設計原則

3.1 組建要求

校園網覆蓋整個校區，在網絡性能上應該考慮以下幾項要求：

（1）數據處理、通信處理能力強，響應速度快。

（2）網絡運行的安全性、可靠性高。

（3）網絡能夠容易得進行擴容、升級和管理。

（4）主干網的帶寬要高，可以支持多媒體等視頻業務的開展和滿足數據流量不斷增長的要求。

3.2 設計原則

此外，在校園網建設的具體實施中需要注意的設計原則包括：

（1）堅持開放型，采用國際標準和通用標準。

（2）盡量采用先進、成熟的組網技術。

（3）強調實用性、并盡可能達到性能價格比最優。

（4）統一規劃、分布實施。校園網的建設內容

校園網的建設包括網絡集成建設（硬件建設）與信息資源建設（軟件建設）兩大部分。

4.1 網絡集成建設

網絡集成建設主要包括主干網、分支網、遠程終端以及和廣域網的接口四個部分的組建。其中主干網負責將校園網交換中心與各分支網和遠程終端連接起來，它由通信線路和網絡連接設備組成，是校園網進行信息交換的樞紐。分支網是校園的主要構成部分，由機關、教研室等單位所在的建筑物內的計算機群組成。遠程終端則是一種為特殊用戶服務的入網形式，它主要是為了解決校園內零散用戶及分散的遠距離分支網的入網問題。它可以采用公共電話線，通過調制解調器入網，以電話拔號的方式訪問網上資源。和廣域網的接口部分是指校園網交換中心經過路由器，利用公共通信線路，實現學校內部與外部廣域網的網際互接。

網絡集成建設中可以考慮采用以下兩種方法：一是盡量采用模塊化設計，這樣在具體實施網絡建設中可以根據需要靈活地添加和去除相應的模塊，從而使網絡的升級和維護變得非常方便，同時某些模塊出現的故障一般不會影響整個網絡的正常運行；二是網絡盡量采用層次化體系結構，確保主干網和各個分支子網層次分明，功能明確。

4.2 信息資源建設

信息資源建設是校園網建設的重要組成部分，應給與高度的重視。信息資源建設應以校園網的硬件環境為依托，以各種應用系統為手段，以學校現有的信息資源為基礎，以資源的共享化、標準化、電子化為目標，實現數據的分布式存儲、協同處理和共享。因此必須有計劃地將無序的、分散的信息，轉化為有序的、標準的電子化信息，形成信息資源數據庫體系，從而使建成的校園網真正發揮效能。

信息資源建設具體可分為內部信息資源建設和外部信息資源建設。前者是指封閉在校園內部的各類信息資源的建設，包括校園辦公系統、內部主頁、多媒體教室、電子圖書館系統和內部信息服務系統等；外部信息資源建設是指學校與外部交流的信息資源的建設，包括外部主頁、電子郵件、遠程教學等。5 校園網的建設方案

網絡技術選型是實現校園網建設目標的核心環節。首先要依據學校各項應用的實際需要，并把當前的需要與未來一定時期的發展結合起來；其次，要充分了解各種網絡的特點、性能和價格；第三，要考慮學校能夠投入的資金及現有的設備、局域網和其他資源情況，進行綜合分析，確定符合要求的性能價格比高的網絡方案。

5.1 主干網絡的設計

目前可以選用的主干網結構主要包括以下幾種：

（1）FDDI：FDDI是一種光纖環網，采用令牌傳遞多址接入技術，數據傳輸速率是100Ｍbps。FDDI的優勢在于冗余性強，容錯性好，缺點在于設備相對比較昂貴，并且對于校園網而言連接相對比較復雜。

（2）ATM：ATM網絡主干體系由ATM交換機互連構成。由于ATM設備價格比較高，限制了其在校園網內的使用，但是ATM具有的能夠支持傳輸質量控制和開展多媒體業務等優勢，使它在不少場合仍得到應用。

（3）千兆以太網：千兆交換式以太網能夠為每個端口提供1G的帶寬，可以滿足校園主干網的需要。它具有較高的性能價格比，并且已經獲得業界廣泛的支持，同時它具有良好的互操作性，并具有向后兼容性；可以從現有的傳統以太網方便、平滑地升級到千兆以太網。

（4）快速以太網：快速以太網可以支持100Ｍbps的傳輸速率，其標準是IEEE802.3V。它可以支持多種電纜類型，具有良好的兼容性，移植非常容易。并且它采用星形結構，可以比較容易地向ATM過渡。它也具有較高的性能價格比，并且已經獲得業界廣泛的支持，綜合考慮網絡的兼容性、先進性、開放性以及升級方便和價格等因素，我們認為可以根據校園網的規模優先考慮選擇千兆以太網或快速以太網作為校園主干網的結構。

5.2 網絡中心的設計

網絡中心有中心交換機、服務器群、路由器以及Modem等設備構成，這些設備一般以中心交換機為中心，以星型拓撲結構通過無屏蔽雙絞線連接在一起。中心交換機的選用與網絡的規模緊密相關，網絡的規模較小并對帶寬需求不大時，可以選用不具備三層交換功能的能夠提供百兆光纖接口的中低檔交換機，但是考慮到網絡的升級和擴容，應盡量選擇帶有千兆口的中檔交換機。當網絡規模較大時，應該選用具備三層交換功能、能夠劃分VLAN的帶有千兆光纖接口的中高檔交換機。此外選用的中心交換機應該具有豐富的接口、完善的網管功能和較強的適應能力。路由器和Modem也應根據校園網需要提供的服用和應用加以選擇，這里不再贅述。

5.3 分支子網的設計

分支子網的設計應根據不同子網的性質，提供的功能選用相應的網絡設備。

（1）辦公子網：辦公子網應能夠適應管理機構網上辦公的要求，主要完成數據生成、修改、查詢以及進行人員資料和課程管理等工作。辦公子網與網絡中心的信息通常較多，每天都要處理大量的數據，可以根據網絡規模選用帶有一個千兆光纖模塊或百兆光纖模塊的交換機。當交換機不帶光纖模塊時需要通過光纖—雙絞線轉換器配合使用。辦公子網中各子系統內的微機可以通過集線器進行聯網，集線器的選擇可以根據連網微機的數目選用堆疊式集線器或普通集線器。

（2）多媒體教學子網：考慮到多媒體教學子網需要傳輸大量的視頻和音頻數據，不宜選用共享式的集線器，推薦使用端口數目較多的交換機作為主要設備。只有在用戶數目比較少并且對信號質量要求不高時，可以適當使用一些集線器。并且條件好的學校，為了易于管理可以在每個多媒體教室設置一臺服務器。

（3）圖書館子網：該子網的功能主要是進行文獻檢索、電子閱讀和資源共享，由于圖書、文獻等多以文本方式出現，數據量不大，可以采用普通集線器作為網絡節點。圖書館子網需要設置數據庫服務器作為數據存儲和管理系統。鑒于圖書館與網絡中心的數據量一般不大，可以采用帶有百兆口的交換機。

（4）宿舍子網：校園內的宿舍一般分布范圍較廣，但可以將位置較近的幾棟宿舍樓連成一個宿舍群。考慮到每個宿舍群的房間數目較多，需要的端口數目較多，如果采用交換機成本

將很高，同時考慮到宿舍子網主要用于各個宿舍樓之間的連網，與外界的數據量不大，所以主要采用集線器，適當可以采用少量交換機。

總上所述，中心交換機作為網絡數據交換的中心，直接關系到網絡的整體性能，因此中心交換機的選擇應主要考慮性能、功能和可擴展性。二級交換機用于連接中心交換機和各個網絡節點，它的選擇應主要根據應用需求，兼顧價格和性能。網絡節點用于連接各種終端設備，應根據應用需求選擇適當的交換機或集線器。其他應注意的問題

（1）網絡設備選擇：根據技術方案選擇網絡設備，首先要符合國內、國際聯網標準；其次要能支持多種網絡協議，如IP、IPX等，具有良好的可靠性、可擴充性和可管理性；第三，價格在預算范圍內，有良好的性能價格比；第四，應選擇信譽高并有良好售后服務的網絡公司的優質產品。

（2）布線系統設計：根據網絡技術選型進行布線設計，首先應符合國際開放式布線標準，并與學校現有樓宇改造布線特點相結合；其次網絡整體布線結構應該合理，要有足夠的冗余，以便于網絡擴展。

（3）網絡操作系統的選擇：網絡操作系統的選擇，一是系統要支持國際標準；二是支持多種硬件平臺；三是支持多處理機和多種網絡協議；四是穩定可靠；五是有廣泛的應用程序支持。目前可供選擇的操作系統包括Unix、NetWare、WindowsNT、SunSolaris等。

（4）系統集成商的選擇：與技術和設備選型相適應的一項重要工作是系統集成商的選擇。系統集成商應有雄厚的技術力量；有豐富的網絡集成實際經驗，有較多的承攬大型網絡工程的成功范例；在業界有較高的商業信譽和售后服務質量；地理位置盡量靠近，具有快速的響應和解決問題能力；能夠提供全面系統的技術培訓。結論

校園網的建設需要考慮的因素很多，不但涉及許多技術問題，而且包括網絡設施、應用平臺、信息資源、專業應用、人員素質等眾多成份的綜合化以及信息化教學環境系統的建設。我們在實施校園建設中，需要做好調查研究、統籌規劃、合理設計和精心組織，只有這樣才能組建一個性能可靠技術先進、功能豐富的校園網系統。

參 考 文 獻Priscilla Oppenheimer.Top-Down Network Design.Cisco Press,1999張奕.千兆以太網技術在校園網中的應用.電子工程師，2000，26（4）：10-12 3 虞和洵.校園網的建設與管理.南京：東南大學出版社，1997張楨松，邵軍力.校園網計費系統的設計與實現.軍事通信技術，1999,20（2）：46-50 Some Opinions and Advice on the Construction of Campus NetworkWang HaitaoZhang XuepingZheng Shaoren

(Institute of Communication Engineering , PLAUST, Nanjing 210016)

Abstract This paper introduces the functions and characteristics of campus network and discusses the methods and principles of build campus network.Then some opinions and advice on the

construction of campus network are put forwarded.Key Words Campus Network;ATM;Gigabit Ethernet

第二篇：校園網建設

關于校園網建設的一點想法

1.方案采用最適應校園網的星型結構，模塊化設計，核心層采用2臺萬兆IPv6 路由交換機DCRS-7608，后期根據需求也可以擴展為環網。教學樓、行政樓、綜合樓、公寓區及公務員大廈等樓宇匯聚層采用DCRS-5950-28T作為匯聚，這些設備均可實現萬兆互聯。核心和匯聚之間采用雙歸屬連接，建議采用萬兆主鏈路、千兆備份鏈路，萬兆主鏈路實時在線，當出現故障時啟用千兆鏈路，當萬兆鏈路恢復后再啟用萬兆鏈路，這樣既保證了網絡的性能，又增強網絡可靠性，同時可以兼顧用戶的投資。接入層采用DCS-3950系列交換機，支持ACL和防ARP欺騙攻擊，通過千兆實現與匯聚的連接，百兆實現與計算機的連接，每個接入分別與匯聚進行連接，或采用堆疊、級聯的方式實現與匯聚交換機的連接，針對培訓中心、領導辦公可采用千兆到桌面技術，實現這些主要區域的高速接入。

2.在出口方面，既考慮訪問互聯網和教育網的性能，同時好要兼顧出口的安全性及對流量的控制、出口的計費等，建議

一、部屬1臺基于多核多線程的高性能DCFW-1800E-2G防火墻，實現內外網的邏輯隔離及訪問控制，同時該防火墻具備較強的VPN功能，支持IPSEC、SSL等多種vpn，可以滿足移動用戶對校園網的訪問；

二、部屬1臺DCFS-8000流量整形網關，可以根據時間、源IP地址、應用類型等多種因素實現對流量的控制，限制非關鍵應用，保證正常應用系統的高效運行。

三、部屬1臺DCBA-8000W認證計費網關，結合DCBI-3000并采用神州數碼二次轉一次認證專利，既內網認證、訪問外網計費，支持目前主流的計費方式。

3.為了保證的內部及外部的攻擊可控性，部署1臺DCNIDS-1800-G3千兆入侵檢測，實時檢測網絡的情況，并可進行統計分析。

一流的校園網要實現部分區域甚至全校園的無線覆蓋，基本上要涵蓋多功能廳、報告廳等一些公共區域，但無線網絡與有線網絡有非常大的差異，要考慮實際的物理環境、并發數、性能、接入認證等問題，建議根據實地測試再實施的指導思想進行無線網的實施。

第三篇：中小學校園網建設

中 小 學 計 算 機 校 園 網

——合理“規劃”是校園網建設的關鍵

摘要闡述了中小學校園網建設的重要性，提出了合理“規劃”是建

設好校園網的關鍵及如何規劃校園網，結合實際講述了遂昌中學

校園網的規劃與建設。

關鍵詞多媒體網絡校園網規劃IC卡Internet素質教育

21世紀即將到來，教育革新和發展是全世界共同面臨的任務。計算機技術在教育中的運用，促進了信息技術的一次新的革命性的飛躍，給人類帶來深刻的影響，同時也對傳統教育的各個方面產生了極大的影響。為了讓計算機更好地服務于教育，提高教育管理的水平和資源的利用率。已有一些學校初步建成或正在建設校園網，而更多的學校也在醞釀或籌建校園網。本文將就校園網建設的重要性、校園網建設的關鍵、如何規劃校園網等幾方面談談自己的看法；同時介紹一下遂昌中學校園網的規劃與建設情況。

一．校園網建設的重要性

計算機中最適合學校教育的是多媒體和網絡技術。多媒體具有活潑生動、交互性強的特點；通過多種媒體的綜合運用，給人們的視覺聽覺等帶來全新的感受；它實現的是一種信息表現方式。而網絡技術具有信息交流方便、易于統一管理的特點；是人們共享信息、交流信息的全新模式；它實現的是一種信息傳遞方式。利用網絡方式來傳遞多媒體信息，利用多媒體方式來表現網絡信息，你中有我，我中有你，這就是多媒體網絡技術。以多媒體網絡技術為基礎，結合智能（IC）卡技術和通信技術的校園計算機局域網——校園網，功能則更強。

依靠校園網，教師能利用電腦進行教學，提高教學效果。舉凡各種文字、圖形、影像、聲音、視訊及動畫等資料，都可用來當教材，使授課的內容更加生動活潑、多姿多彩、包羅萬象。加上網絡連線的運用，能使教學工作更加事半功倍、得心應手。老師也不必再花費很多時間寫黑板，或是來回巡視教室，學生更不必再擠在一起，圍在小小的屏幕前觀看老師的示范。還能分別實現集體教學，分組練習與個別輔導的教學環境，使普通的電腦教室與高級演示、視聽、語音教學融為一體。

依靠校園網，學生能利用電腦進行學習。以計算機技術為基礎，結合多媒體網絡技術、智能卡技術、通信技術全方位多角度集成的各種信息載體的、先進的、交互式的教育手段——多媒體網絡教育手段與傳統的教學方法相比，它能提供非常直觀的學習任務環境，和大量的信息供學習者使用，提供自我驗證和一種非常容易的信息重組、移動以及隨意組合的功能，促進學習者知識的結構化，并在已有的信息和新信息之間建立內部連接，從而使學生真正成為學習的主體，為“應

試教育”向“素質教育”轉變開僻了一條新路子。

依靠校園網，學校領導則能提高教育決策的科學性，增加教育的宏觀控制能力，提高日常管理工作的效率。比如在傳統的學校管理方式中，校長對教師的評價只能依據其所教學生的成績或通過幾節觀摩聽課來進行，對整個學校的教學秩序及每個學生的情況，只能看到局部或通過間接了解。有了校園網的監控系統，校長隨時都可以通過監控網來了解任一教師的授課水平，了解課堂秩序、校園環境秩序，并可以錄相。為學校對教師的評估和教學秩序的掌握提供第一手資料等等。

其實校園網的作用遠非如此，它除了用于教、學、教育管理外，還能用于后勤服務管理，疏通學校與外部世界的交流渠道，實際上起到了提高資源利用率的作用。

總上所述，不難看出，校園網對加強學校的教學水平、管理水平、服務水平，提高信息處理的準確性、快捷性及信息資源的共享性，變集中式管理為分布式管理等都具有十分重要的意義。

二．建好校園網的關鍵在于“規劃”

古人云：凡事“預則立，不預則廢”。這一點，對校園網來說顯得尤為重要。主要原因是校園網的建設投資較大、時間較長，而計算機技術的發展又十分迅速。

近年來，盡管各教育部門不斷增大教育投資力度，但仍然不能滿足日益增長的教育投資需要。缺乏資金往往使校園網的建設不能一步到位。當然，由于計算機軟硬件更新換代快，校園網的建設也不可能一步到位，必定有一個逐步更新、發展和完善的過程。這就要求學校在校園建設與校園網建設時有一個眼前打算與長遠計劃——即“規劃”。否則，就有可能出現“剛剛建好的校舍由于要布網線或安裝網絡結點而到處掛滿明線，甚至搞得千瘡百孔。”或者是“剛買不久的網絡設備，由于不夠擴容而不得不重新購買。”更有甚者，一位朋友告訴我，“某銀行學別人的樣，在建房時就化了50多萬元布下了性能不錯的網線，而單位居然不知道網絡的多功能用途，在后期的配套設施建設中造成大量的重復投資”等等。

一句話：要建設高性價比的校園網，關鍵在于合理“規劃”。

三．如何規劃校園網

首先，應確定校園網的總體要求，也就是對校園網的最后功能與性能進行定位。一般地，功能上要求既能利用校園網實現多媒體教學、校園內部的教育管理，又能實現并控制校園內部與外部世界（Internet）的信息交流。控制主要是為了限制對學校教育不利的站點的仿問，同時防止網絡Haker（黑客）的侵擾。在性能上，則應以規劃內“夠用、夠快”為原則。

其次，根據總體要求確定網絡類型和網絡結構。這應從網絡的規模、今后的擴展性、是否與互聯網連接、較好的人機界面多方面考慮。校園網中較常用的操作系統有：Novell網絡和NT網絡。Novell 網的穩定性和安全性較好，操作管理

相對較困難；而NT網的用戶界面比較友好，易于操作管理，但安全性方面較差。而網絡結構，則應看具體情況而定，一般分布式結構較能發揮網絡的優勢，但增加了網絡維護與管理的難度。

然后，根據總體要求與學校的經濟情況、教學與教育的需要，確定校園網階段性計劃。對于新建校舍，一般應首先考慮安裝規劃好的網絡布線，再考慮急需的規劃好的網絡投資。而對于不建新校舍的學校，則可根據規劃，需要什么先上什么。

最后，還有一個網絡安全性問題。特別是局域網與互聯網連接，為防止Haker的闖入破壞數據，必須采取一定的安全防范措施。常用的有兩種安全機制：一是“防火墻”技術，這主要是通過一些軟件設置限制非法闖入，可有效地保護數據；二是“虛擬IP法”，通過網關與局域網屏蔽的設置，可以實現內部的節點能訪問外部的信息，而外部的接點卻訪問不到內部的節點。這樣同樣可以保護內部的數據。

還有三點需要注意。一點是：校園網的建設需要比較大的投資，并可能需要幾年的時間，因此對規劃若能先進行可行性調查、分析和論證，必能節約大量的重復性投資。對于新置軟硬件，特別是硬件均應有超前意識，一般應考慮在三到五年內不被陶汰。如能這樣，早期服務器、交換器、HUB、路由器等在三五年后，仍可作為工作站使用或作為分支服務器使用。另一點是應考慮網絡安裝的延續性：因為網絡是分階段建設的，而國家對集團采購大宗商品采用公開招標的方式進行，這樣就出現在不同建設階段有不同的施工單位。而不同施工單位往往只管自己施工的項目，不考慮整個網絡，這往往就會降低網絡的性能，同時也增加了網絡維護的難度。因此，在招標過程中應考慮網絡安裝的延續性。第三點是在重視硬件建設的同時，不能忽視軟件的建設。好的硬件，沒有與之適應的軟件相配套，往往不能發揮其應有功效。

四．遂昌中學校園網的規劃與建設

（一）校園網總體規劃

我校于1998年開始籌建新校舍。早在新校舍規劃時，校領導就將校園網的建設納入了校園建設之中，并對校園網的功能與性能進行定位。

校園網的功能，主要包括校園內外信息管理、教育管理、多媒體教學管理、圖書資料管理、后勤服務管理五大塊。與之相適應的網絡系統有信息管理中心骨干網、教育管理信息系統子網、多媒體教學管理子網、圖書資料管理子網、后勤服務管理子網。

性能上，對內要求整個網絡將分布在全校各個部門科室的計算機連接起來，以傳輸或共享學校及管理所需的各種信息。學生在校園內統一使用校園IC卡，在一張卡上實現學生證、出入證、閱覽證、借書證、就餐卡、醫療卡、上機卡、查詢卡等功能。在校園管理方面，形成一種簡捷、高效的現代化管理模式，減少人力物力的消耗，提高工作效率，提高學校的管理水平。

對外要求將校園網聯入Internet，并能利用電子郵件E-mail、文件傳輸協議FTP、環球網WWW信息檢索等工具獲取資源更多、范圍更廣的網絡服務。

在服務教育與網絡安全方面，要求既能實現校園內部管理，又能實現并控制校園與外部世界（Internet）的信息交流。控制主要是為了限制對學校教育不利的站點的仿問，同時防止外部世界的侵擾。

（二）根據總體目標，規劃校園網階段性計劃及計劃的實施

一、1999學年計劃與建設：

1.在新校舍建設的同時，投資30萬元，購置網絡設備，預先完成網絡布線工作。網絡采用以太網星形拓撲結構；2臺網絡服務器用于信息管理中心骨干網，1臺網絡服務器用于教育管理信息系統子網；傳輸介質：對外聯系采用DDN（數字數據網）專線，校內主干線采用傳輸速率為100Mbps的光纜，分支線采用5類雙絞線；網絡帶寬采用100Mbps交換或共享。

2.投資40萬元建設2個學生機房，服務器并入校園網。

3.投資20萬元建設1個多媒體語音教室，主機并入校園網。

4.投資5萬元建設食堂IC卡售飯系統，主機并入校園網。

5.投資18萬元建設了2個綜合多媒體教室，主機并入校園網。

6.在1999年底前初步完成整個網絡中已有設備的聯結。對內要求整個網絡將分布在全校各個部門科室的計算機連接起來，以傳輸或共享學校及管理所需的各種信息。對外要求將校園網聯入Internet。

二、2000學年計劃與建設：

1.暑假里已為每位教師配上電腦，現已聯入校園網。

2.計劃再建2個綜合多媒體教室并聯入校園網。

3.計劃為每個教室配備多媒體投影儀、實物投影儀并聯入校園網。

第四篇：A12-B2-4-2校園網建設情況

校園網建設情況

為了推動漣水縣成集鎮中心小學校園網建設的發展，擴大校園網的覆蓋面，改善學生的學習條件，校方領導決定于2005年建設校園網。

校園網需要對校內的各個信息點進行管理，這其中存在的監控、管理、認證等各種問題十分復雜；所以學校的建網目標是將學校的教學樓和辦公樓進行連接，在實現網絡資源共享、方便學生生活學習的同時，輕松實現校園網的多種應用和安全管理。

該項目建成后運行后，網絡提供了統一的軟、硬件平臺，實現了全網的集中監控和管理，保證了網絡平臺的最佳兼容性。

第五篇：校園網建設及應用研究

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1.1校園網建設的意義近年來，隨著網絡技術、lN丁ERNET的發展和中國教育科研網的發展，且當代信息技術向大學校園的擴展和多媒體計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍，校園網絡的建設已被提到了重要的議事日程。校園網的建設已成為高校實力與發展水平的標志。隨著學院辦學規模及辦學層次的不斷擴大和提高，實現校內外信息的快速、互相傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網絡化，從而提高辦學水平，已成為必然的選擇。1.2校園網建設的總體目標我院代寫計算機職稱論文校園網建設主要遵循個七個目標:第一信息資源的共享;第二圖書資料檢索、借閱自動化;第三學校管理系統的信息化、自動化;第四建立計算機網絡輔助教學系統;第五依托校園網、廣域網開展遠程教學;第六創建學院網站;第七為廣大師生提供寬松、開放、易用的網絡環境。1.2.1信息資源的共享通過校園網，實現學校內部，學校與校外主要信息資源的快速交流，達到資源共享，促進教學、科研、辦公、產學研等的快速發展。通過現有的圖書檢索系統，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率;充分利用校內圖書資料，實現通過網絡的遠程圖書檢索和借代寫計算機碩士論文閱。依托校園網，構建相應的交互式應用軟件平臺，實現學院多個管理部門工作的自動化，實現統計監測網絡化，提高管理效率和水平。實現網上招生、網上人才招聘、學生網上求職等。通過校園網平臺還可以建立無紙化辦公的信息平臺(OA)學院個人或部門可以通過OA發送本部門或個人的相關通知、信息等。建立基于網絡的視頻點播(VOO)、網上題庫、答疑與作業批改等計算機輔助教學系統，實現現代化網代寫計算機畢業論文絡教學。基于校園網的教學平臺，網上題庫等目標的實現，可以為日后開展遠程教學打下一個堅實的基礎。第l章緒論使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。為廣大師生提供寬松，開放、易用的網絡環境，使網絡觸入日常工作和生活中，發揮網絡的最大效用。1.3校園網建設遵循的原則校園網是一個復雜的系統，校園網建設無疑是一個復雜的系統工程。網絡的規劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網絡的使用、擴充等均以系統的眼光來看待。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發，體現整體最優性。校園網規劃、設計盡可能地采用先進技術，同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。不考慮技術的先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進，不考慮技術的成熟性，將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面，一味追求先進，以至脫離自己的實際需求，也是沒有實際意義的。系統具有開放性，意味著要遵循一個大多數計算機系統所共同遵循的標準，這是實現網絡互聯的最根本的保證。隨著開放互聯標準的制定，只有開放的、符合國際標準的校園網絡系統才能實現多產品的互聯。目前己經成型的國際標計算機專業職稱論文準包括:以太網、FDDI網、快速以太網、千兆以太網、ATM、DDN、FR和工SDN等，這些網絡系統不僅在世界范圍內，即使在國內校園網建設中也被廣泛采用。由于網絡必然隨使用的規模的擴大而增漲，網絡在設計中要分析現有用戶需求并預測未來若干年的業務增長，滿足短期內網絡對帶寬需求和設備處理存儲能力的期望，網絡的結構要合理利于今后節點擴容和增加。對于未來的網絡發展，要立足現有設備的升級改造，與新設備能夠在新技術下互操作，保護現有建設投資。根據這一原則，我們在網絡系統設計時考慮了以下幾個方面:選用先進的具有極好擴展性的網絡技術;(可擴展平滑擴展到萬兆1OG應用)交換機采用模塊化結構設計，方便帶寬和端口擴展;系統的安全性對校園網絡建設至關重要，新建校園網絡系統的安全體系必須有完備的安全防范措施，能夠嚴格有效地控制外來非法用戶入侵，能夠避免遭受攻擊或遭到攻擊能夠報警。網絡安全就是保障網絡設備的正常運行和傳輸信息的保密性、完整性。隨著網絡應用的日益廣泛和網絡技術的不斷普及，以及黑客技術的快速發展，校園網絡面臨的威脅也在不斷增加。如何實施全面有效的安全措施，保證校園網的安全運行己成為基于校園網應用首先需要解決的問題。網絡安全的實施涉及到網絡設計、網絡維護的各方面，并且是一個

動態的、不斷完善的過程。安全措施有效可信，就能在網絡運行、硬件平臺和系統管理等多個層次上實現安全控制。校園網的計算機網絡系統必須具有較強的容錯能力，保障在意外情況下不中斷用戶的正常工作。系統的穩定性是網絡平臺可靠性的最終衡量尺度，與彈性網絡設計、部件可靠性和平均響應時間三個參數的乘積呈正比。吉林大學珠海學院計算機信息網絡系統的可靠性設計包括:所選設備的穩定性(網絡設備應采用成熟的電路設計技術和可靠的電子元件，保證最大無故障時間大于50000小時)、網絡的備份處理(對于網絡中重要的節點和線路考慮了冗余備分)、故障預警(對網絡可能發生的緊急情況或故障能夠提供相應的預警、報警措施和事故發生后的遠程查錯修復功能)。系統設計和資金投向合理，體現良好的性能價格比。力爭少花錢，多辦事。由于經費有限，一次性拿出大筆資金使網絡建設一步到位是不現實的，也沒有這個必要。因為網絡建設本身不僅是硬件建設，更重要的是軟件建設和實際應用，而軟件建設和實際應用需要逐步地依據需求的增長來完成。整個網絡系統也必須隨著網絡技術的發展不斷地擴展和升級，但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線系統、主要網絡設備、服務器及操作系統軟件等。，.4VLAN在校園網中的應用在校園網絡的應用中，VALN技術起到了重要的作用。VLAN(VirtualLoealAreaNetwork)的中文名為”虛擬局域網”。VLAN是一種將局域網設備從邏輯上劃分成一個個網段，從而實現虛擬工作組的新興數據交換技術。這一新興技術主要應用于交換機和路由器中，但主流應用還是在交換機之中。但又不是所有交換機都具有此功能，只有VLAN協議的第三層以上交換機才具有此功能，這一點可以查看相應交換機的說明書即可得知。IEEE于，999年頒布了用以標準化VLAN實現方案的802.IQ協議標準草案。VLAN技術的出現，使得管理員根據實際應用需求，把同一物理局域網內的不同用戶邏輯地劃分成不同的廣播域，每一個VLAN都包含一組有著相同需求的計算機工作站，與物理上形成的tLAN有著相同的屬性。由于它是從邏輯上劃分，而不是從物理上劃分，所以同一個VLAN內的各個工作站沒有限制在同一個物理范圍中，即這些工作站可以在不同物理LAN網段。由VLAN的特點可知，一個VLAN內部的廣播和單播流量都不會轉發到其他VLAN中，從而有助于控制流量、減少設備投資、簡化網絡管理、提高網絡的安全性。在校園網中，由于視頻、協議的廣泛應用，網絡中往往在同一個交換端口下同時存在公有地址和私有地址。近年來，隨著網絡技術、INTERNET的發展和中國教育科研網的發展，全國己有400多所高校建成了自己成型的校園網并有一部分已接入中國教育科研網。校園網的建設己成為高校實力與發展水平的標志。隨著學院辦學規模及辦學層次的不斷擴大和提高，建設一個先進的合理的實用的校園網，實現校內外信息的快速、互相傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網絡化，從而提高辦學水平，已成為必然的選擇。校園網絡基礎建設是學校邁入信息化教育和管理的基礎，也是以網養網、建立自主運營的網絡的基礎。擁有一個高水準的校園網，將使校園網絡應用向wWW、E一mail、F即、辦公OA、VOD點播課件系統乃至遠程教學系統等更高層次的應用方向發展。本著全面規劃、分步實施、循序漸進的原則，吉林大學珠海學院的校園網信息化建設以建設基礎網絡架構為首，繼而合理規劃現有教育教學行政需求，逐步完善辦公自動化、教學信息化，并同時完善課件系統數據庫，從而降低學校信息化建設整體成本，使資金投入快速的在教育教學上見效。在統一平臺、整合資源之后，使穩固的校園網平臺上，產生出巨大的協同效應。同時進一步利用這個平臺有效整合學校內部資源，以信息化促進學校內外部業務