第一篇：人教版九年級上冊二單元作文：合作

人教版九年級上冊二單元作文：合作（1）

我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的中國結時，總會想起那個同窗好友－楊柳。

這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了原來如此，我明白了！，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

第二篇：人教版九年級上冊二單元作文：合作

人教版九年級上冊二單元作文：合作（3）

去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之天作之合也。

鏡頭一：

這些天有特別的事嗎？正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。我知道，前天是兒童節！不，不是，今天你媽一定做了個大生意。媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。哪能忘呀，后天是老媽的生日！哈哈，首次合作成功！

鏡頭二：

老爸，你快點呀！女兒，我來也老爸拉起了京腔。嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。我邊掃地邊唱著歌。快點干，快點干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興！爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。ok，合作成功，只等女主角出場了。

鏡頭三：

噓，老媽回來了。爸，開場了！靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射來。happy birthday to you，我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。把愛全給了我，把世界給了我燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計劃之一呢逗老媽笑！大功告成，合作愉快！在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂起坐而喧嘩著，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！

第三篇：人教版九年級上冊二單元作文：合作

人教版九年級上冊二單元作文：合作（2）

星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

星期二距交稿三天

合作，合作，老師每次布置都說合作，但每個成功啲范例都在考場上。這次合作不在天時地利，恐難成功。我們小組啲四人一相聚，肖便嚷了起來：哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來干。我在一邊做指導：不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上啲支持。我更不行了，還是你來。不不，你來！你來，你來！啊我頭都快炸了。每次都推三阻四啲，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去。大家點頭默許了。

星期三距交稿還有兩天

一大早，大家又集合起來，拿出各自啲題，互相傳閱、討論。哦，肖，看不出來，這些題竟出自你啲筆下。哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級啲。來來，讓我看一下吳啲。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了。看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。我們把各自啲題合在一起吧。有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。最后一道題就用吳啲。好。

星期四僅剩一天

試卷啲雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。太棒了，署上大名就大功告成了。但誰來當組長呢？大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難啲時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當上組長啲不負責任，當不上組長啲更不想負責。我不當，還是你們三個中選一個吧。干嗎？這次我覺得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時候鬧出不愉快來。是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。馬也退了下來。就是嘛，組長有什么好爭啲。我與肖都笑了起來。合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長。

嘩一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰啲名，已經無關緊要。

第四篇：人教版九年級上冊二單元作文：合作

人教版九年級上冊二單元作文：合作（4）

轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的合作

那天，放學了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆息明天校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力，唉！

我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：李老師，我把出黑板報給忘了。

李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后又自個兒畫了起來。老師，你我不知是感激還是不安，竟梗塞了。怎么，嫌我的藝術水平低呀？李老師轉過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。我我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來一句：pay attention！(請注意)我都被逗笑了。呀，糟糕！原來我大意失荊州，原來應緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：且慢。說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇桂林山水相輔相成，配合得無衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：怎么樣，姜還是老的辣吧。

終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發現她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角的問道：李老師，你是不是發現了‘獨耳熊貓’啊？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依，親密無間的境界。

第五篇：人教版九年級上冊二單元作文：做一個善于合作的人

人教版九年級上冊二單元作文：做一個善于合作的人（2）國際21世紀教育委員會在呈給聯合國科教文組織報告中說：由于競爭成為日常生活中各個領域中一種無處不在的現象，團結互助就顯得尤為重要了。他們認為，當今社會需要合作的精神。不錯，當今社會如果沒有良好的合作精神，那這個社會將會混亂一片。

集體，一個溫馨的詞語，它離不開個體而存在，同時個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體是大家的，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會成為我們依戀的家。如果一個班級體時，作為班級里的一分子，你不和大家搞好關系，搞好團結，那你就不是一個善于合作的人。如果班里的每一個同學都對班級體的事情采取漠不關心，事不關己高高掛起的話，那這個班級體就是一盤散沙，即使淋上水，它也只會隨水流去，因為它沒有凝聚力。大家在一起學習，要上進競爭就是難免的。但不能因為個人的成績而影響班級體的榮譽。有些同學肯定會想：班級的榮譽關我什么事，又不是我的榮譽，我來學校是學習的，不是來搞班級建設的。這種說法我不會贊成。雷鋒說過：一滴水只有放入大海里，才永遠不會干涸；一個人只有把自己和集體事業融合在一起的時候，才能最有力量。我們都是為了一個共同的目標走到了一起，班級就是我們共同的家，班級的榮譽就是我們大家的榮譽。為了使我們的班級體建設成為一個健康向上、積極進取、文明進步的集體，那就需要我們每個成員都心往一處想，勁往一處使，大家擰成一股繩，發揮團結合作的精神，才能構建和諧社會的發展。

我國一向倡導合作，四海之內皆兄弟，是相傳已久的古訓。互相關心、互相幫助、互相愛護，更是成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行叢林哲學的價值觀，即所謂弱肉強食，優勝劣汰，為了達到目的，可以不擇手段。這無疑是極不可取的，要知道，競爭是以共同提高為原則，競爭不排斥合作，良好的合作是為了更好的競爭。因為一個人，一個班級，一個學校不論它發展到什么程度，總會存在一些大大小小的不是，如果一個能與彌補自己缺陷的對手合作的話，也許這些問題就會迎刃而解了。同時，你也能用自己的長處去幫助合作者，讓雙方取長補短，共同發展。翻開歷史的畫卷，我們不難看出如果沒有合作精神，我們怎么能推翻壓在人民頭上的三座大山，又怎能取得抗日戰爭、解放戰爭的偉大勝利呢？正因為有了合作精神，我們才從一個被外國人嘲諷為東亞病夫的中國，成為當今屹立于世界東方的一個強國如果你是一個恃才傲世，缺乏合作精神的人，現代社會不需要，因為現代科技發展潮流是崇尚團隊合作精神和群體智慧，干事業光靠個人的力量是不會成功的。一個人倘若缺乏容人雅量，孤傲脫群，時時處處老想著突出自己，這樣的人不足為取。

想必大家都聽說過三個和尚的故事吧！一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。故事很簡單，反映的道理卻是很深刻，本來人越多，干活的人越多，怎么到最后竟沒有水喝了呢？這就是合作精神的缺失呀！

俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫想成就一番大事業，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是關于合作的典范嗎？所以為了使我們的學習、事業都能獲得成功，請學會做一個善于合作的人吧！