第一篇：八年級語文寒假檢測試題答案2009.02.28

八年級語文寒假檢測試題答案2009.02.28

一、1、老大徒傷悲

2、日暮鄉關何處是

3、會當凌絕頂，一覽眾山小

4、烽火連三月，家書抵萬金

5、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

6、浮云游子意，落日故人情

7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

8、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

二、9、酈道元 北魏

10、通“缺”，中斷 日光，這里指太陽 順流而下 連接

11、（1）山的本身狀態（2）用天和日來襯托山勢之高（3）用特定的條件和特定的情景來表現山勢之高

12、山高嶺連，水流湍急，景色優美，四季各有特點

13、有強烈的藝術感染力，渲染三峽秋季的肅殺、凄清、悲寂的特點。是對前面寫景的補充，借漁歌寫作者哀傷、悲涼之情。“淚沾裳”把自然景物與人的思想感情融為一體，側面表現了三峽漁夫們的悲慘生活，表達了作者對勞動人民的同情。

14、水秀誘四海文人

15、你 滿

16、不盈期月，書便大進。

17、言之成理即可。如“珍惜時間，刻苦學習，虛心求教，認真鉆研，再加上運用科學、正確的方法。”

18、jí shè zhěng bìng19、守株待兔

20、首先是自然條件——土地貧瘠，人們生活困苦，難以解決溫飽。其次是一次意外的收獲讓村嘗到了甜頭，習慣了這種不勞而獲的生活。

21、追村人，請求還貨，百般懇求。告訴村民磷酸脂淀粉有毒，吃了會死人，一家家地登門說明情況。向村民下跪。

他善良、有愛心，是他用真誠喚醒了村民的良知。

22、為了引出下文小伙子改變了村民的惡習作鋪墊。（2分）層層鋪墊，深化主題，從對比中突出了主題。（2分）

23、意思對即可。如“任何事物都不是一成不變的，它們都可以相互轉換，關鍵就要看我們所采取的方式和方法。”

24、改變一種惡習并不是用武力、強制的手段所能達到的，我們要用心去改變它，用愛去感召它。

25、符合要求即可。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金

第二篇：八年級期末語文試題答案

人教版2014學下學期八年級期末測試題答案

一、1、C2、B3、B

4、A5、C6、C7、全球饑餓人數很多，而我國糧食浪費卻很嚴重。

中國人吃飯講究排場，為面子，寧愿浪費，也要多點菜；公款吃喝；

我會加入“光盤行動”，節約無小事，我們為了排場，為了面子就浪費糧食，實在可恥，面對那么多饑餓的兒童我們更應該節約糧食。

二．

8、（1）獨愴然而涕下（2）豈不罹凝寒（4）到鄉翻似爛柯人

（5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（6）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁

(7)海內存知己，天涯若比鄰

9、（1）跑（2）等待⑶同“披”穿⑷在腰上佩著

10、⑴因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。⑵因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。

11、B12、缊袍敝衣（粗袍敝衣）不畏生活艱難刻苦讀書

13、例：雖然我們現在的學習條件優越，遠遠超過了宋濂，但刻苦學習的精神卻比不上他。因此，我們應該向他學習，不在生活上攀比，專心致志，才能學有所成。

三、說明文閱讀：答案

1.（1）向外界播報自己的所作所為。（2）實時報道會議情況。

（3）參與到重要問題的討論。（4）搭建新的人際交往平臺。

2.舉例子（1分），具體說明微博的便捷性和實時性的特點（1分），在當今的互聯網生活中扮演越來越重要的角色（1分）。

3.不能（1分）。“據不完全統計”是指不能完全預見統計內可能出現的各種情況（1分）。如去掉，則表明微博用戶他們每日發布的信息量的準確數據，體現不了說明文語言的準確性（1分）。

4.示例1：微博互動性強，傳播迅速，覆蓋面廣。民眾要時刻保持清醒，保持理性，不要人云亦云，以訛傳訛。示例2：微博時代，每個人都是信息的發布者、傳播者和分享者。微博時代，我們更需要真相。示例3：微博正遭遇“信任危機”。如何還微博言論的“凈土”？ 除了法律的約束外，更需要每個網友的嚴格自律。

（二）（22分）

19、（4分）標題的表層含義是老張把石頭每天從山腳背到山上；深層含義是指老張希望搬家后每天背老伴上下樓，從而背起家庭的幸福。（各兩分）

20、（3分）交代了晨練的背景和老張相識的原因；渲染了一種和諧美好的氛圍；推動情節發展，引出故事的主人公老張。（任意答兩點即可）

21、（4分）（1）運用擬人的修辭手法（0、5分），賦予石頭人的情感和動作，生動形象地（0、5分）寫出了老張背上的石頭越來越重（0、5分），突出老張每天背石頭上山的不易和艱難（0、5分）。

（2）運用擬人的修辭，生動形象地寫出了三臺上的早晨回蕩著老張的笑聲，表現老張把石頭背上山后的快樂和幸福。

22、（4分）（1）每天把石頭從山腳背到山上，看出老張是一個有毅力、執著、倔強的人；（2）還去求菩薩保佑，他每天練習背石頭就是為了搬家后被癱瘓的妻子上下樓，看出世一個老張重視夫妻感情，心地善良的人。（性格1分，舉例1分，答對兩點即可。）

23、（2分）結尾，照應開頭；深化主旨，突出平凡人的幸福就在默默的付出中；景物描寫引人深思，令人回味無窮。（任答兩點即可）

第三篇：高一語文期末檢測試題答案

提前部小高一語文試題答案

2018.06 1.B 解析A項從原文第四段可知一審判決，認定楊某無過錯，所以談不到侵權責任，C項從原文第五段可知，“根據實際情況”的要求丟失。D項從原文第六段可知公民有權制止“在禁止吸煙的公共場所”的吸煙行為。

2.D 解析引用我國《侵權責任法》不是為證明楊某做法的合理性，而是在分析一審判決存在的問題。3.D解析由原文“一審法院在判決中也認為楊某行為與段某某死亡之間并無必然的因果關系”可知有“法律上的因果關系”錯。

4.C解析：“作者對他進行了強烈的批判和諷刺”說法不確切，不符合文章主題。本篇小說的主題是勸告人們，不要意氣用事，不要一時頭腦發熱而做出違法亂紀的事情，要冷靜，處理生活中的糾紛。5.（1）熱心樂于助人，老楊頭白送年輕人湯喝，并不厭其煩地滿足年輕人的要求，促使年輕人迷途知返。

（2）善于觀察別人，兒子山娃的事,讓他痛心，所以他很快從一些細節中發現年輕人的異常。（3）做事講究方式方法，他用自己兒子的經歷成功勸說年輕人，及時阻止了一場人生悲劇。（每點2分，滿分6分）

6.（1）年輕人本質善良，講誠信，有內心柔軟的一面，老楊頭白送給他湯時，他“淚花在眼眶里打轉”，當他發現錢不夠付飯費時就要寫下欠條，這為他后來幡然醒悟埋下伏筆。

（2）老楊頭現身說法，觸動了他的內心。兒子山娃的親身經歷警醒年輕人，讓年輕人改變了主意，放棄了犯罪的念頭。（答對一點給3分，滿分6分）

7.B（A 項，“急剎車”是一種形象的說法，是指比起前幾年的高速增長，2016年票房增長 率顯著下降，至于下降的原因并未明言是政策調控。C 項，從材料二可見票房仍為增長 趨勢，是票房增長率下降到了最低。D項，明星片酬過高不屬于產業鏈仍不完善，注意 原文中的“同時”。）8.B D（每項 3 分）（B 項，2016 年兩者差距不但沒有縮小，反而拉大了。D 項，高票房不 一定有好口碑，觀眾的獵奇心理、炒作營銷等都會推高票房，但口碑不一定好；好口碑 也不一定有高票房，電影定價、上映檔期、觀眾的成熟度等因素都會影響票房。材料四 中“春節期間的電影不但有高票房，而且多數收獲了好口碑”就表明票房和口碑不一定 總是兼得的。）9.①培養觀眾觀影消費習慣，提升觀眾年均觀影次數； ②重視劇本創作，加大電影創作精英人才的的培養力度； ③精心打造適合觀眾鑒賞品位的高質量的電影作品； ④完善電影產業鏈，積極開發衍生產品； ⑤降低明星過高片酬，減少電影制作成本； ⑥健全知識產權保護機制； ⑦創造條件，進一步開放電影市場。

（答出一點得 2分，3點給滿分。意思對即可。）10.A “將”應為 “任命”）（3分）

11.B（④⑤⑥講吳起跟士兵同甘共苦，士卒愿為之效死。）（3分）

12.D（“欺騙兵士為之賣命的一種陰險手段，因此非常痛恨他”與原文意思不合。）（3分）13.（1）魯國有人惡語中傷（詆毀）吳起說：“吳起為人（做人處世），（對）人猜忌（猜疑）殘忍。”（2）吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他。14.CE（C項理解有誤殘壘、故關指的不一定是北方，指的應是友人歸途中所遇。E項寫實的說法有誤，本詩后兩聯全是想象之詞，并無寫實。）

15.【答案】①表達了詩人對安史之亂（戰爭）的痛恨之情。②多年流落他鄉，無法歸家的惆悵之緒。③對故國殘破的悲痛之情④對友人北歸旅途艱辛的牽掛之情。⑤對歲月易逝，人生多舛的感慨。（每點2分，答滿3點給6分）16.（1）桑之落矣，其黃而隕（2）佩繽紛其繁飾兮 芳菲菲其彌章（3）少無適俗韻，性本愛丘山

（4）呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”

17.A(不學無術：指沒有學問因而沒有辦法，現指沒有學問，沒有本領。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。)18.B（A.“加大……質量”搭配不當；C.表意不明。36名是否包括“朝 方工作人員”，遇難與受重傷的人數不確定。D.亂用否定造成不合邏輯，刪掉“切 忌”或“不要”，也可將“切忌”改為“切記”。）

19.C(招領啟事確定的認領時間太短，不合情理。一般招領啟事不限定認領時間。)20.C 參考立意：

一、無用之用方為大用。

二、教育少一點功利，要有長遠的眼光。

三、專業學習與業余愛好兩不誤，讓生命既有深度也有寬度。

四、學會專注，在合適的時間做合適的事情。附：古文翻譯

吳起是衛國人，善于用兵。曾經向曾子求學，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。當時，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來表明他不親附齊國。魯君終于任命他做了將軍，率領軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。魯國有人詆毀吳起說：“吳起為人，猜疑殘忍。他年輕的時候，家里積蓄足有千金，在外邊求官沒有結果，把家產也耗費盡了，鄉鄰中有人笑話他，他就殺掉三十多個譏笑自己的人。然后從衛國的東門逃跑了。他和母親訣別時，咬著自己的胳膊狠狠地說：‘我吳起不做卿相，絕不再回衛國。’于是就拜曾子為師。不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去奔喪。曾子瞧不起他，并和他斷絕了師徒關系。吳起就到魯國去，學習兵法來奉事魯君。魯君懷疑他，吳起殺掉妻子表明心跡，用來謀求將軍的職位。魯國只是個小國，現在卻有了戰勝強國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛國。”魯君對此心有疑慮，就辭退了吳起。

這時，吳起聽說魏文侯賢明，想去事奉他。文侯問李克說：“吳起這個人怎么樣啊？”李克回答說：“吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他。”于是魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食。睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負著捆扎好的糧食，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。有人說：“你兒子是個無名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說：“不是這樣啊。以前吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方。因此，我才哭他啊。”魏文侯因為吳起善于用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他擔任西河地區的長官，來抗拒秦國和韓國。

第四篇：八年級寒假語文作業

八年級寒假語文作業 同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己的充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。語文學習，是為了讓我們能夠在更為遼闊豐滿的世界行走，以使我們的生活更幸福、更有意義。這種行走，需要實實在在的用腳丈量大地，更需要在古今中外的優秀作品中游歷、體驗；需要用眼睛來觀察，用心靈來體驗，用理性來思考??為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，八年級語文備課組特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能敦促子女完成。祝大家節日快樂！

準備工作：一本閱讀積累筆記本，一本寫作筆記本，一本字貼，一本字典。

第一板塊：溫故知新 課本復習（共43篇課文做到閱讀積累本上）

1．每篇課文摘抄不少于10個詞語，并注音。（個別詩詞課中沒有生詞就把詩詞默寫一遍）

2．造句，從生詞中任選2個，各造一個句子。

第二板塊：字美人亦美（練字10頁 做到字帖上）

看書累了，就練字吧！每天用心堅持書法練習，會讓你的字更規范更優美，同時你還會驚喜的發現，你的性格變得沉穩有毅力了喲！常言道：“文如其人，字如其人。”。五年后你可能只用電腦打字不用手寫，但你五天內還不會脫離手寫。寫好字，自信多一點。每天練字不少于1/2頁（春節前后的6天可以不練）。

推薦用司馬彥楷書字貼。

第三板塊：相約經典 讀書筆記。（5篇讀書筆記，做到閱讀積累本上）

讀名著會讓你變得高尚，讀名著會使你精神變得富有。在假期里，抽一些時間來消化課標規定初中階段必須閱讀的經典名著，摘錄當中的精美語句，既開闊視野，又充實寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括：

1.記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）

2.學習幾個生字詞并注音。（個數自定）

3.摘抄你認為精彩的一段話。（不少于100字）

4.讀書收獲（或者內容情節概括）。（不限字數）

推薦書目：

中國文學

1、《西游記》吳承恩

2、《水滸》施耐庵

3、《三國演義》羅貫中

4、《紅樓夢》曹雪芹

5、《論語》

6、《繁星?春水》冰心

7、《駱駝祥子》老舍

8、《朝花夕拾》魯迅

9、《吶喊》魯迅

10、《女神》郭沫若

11、《子夜》茅盾

12、《家》巴金

13、《雷雨》曹禺

14、《圍城》錢鐘書

15、《鐘鼓樓》劉心武

16、《青春之歌》楊沫

外國文學

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克

10、《復活》列夫?托爾斯泰

11、《泰戈爾詩選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》

另外還可讀歷史、人物傳記、哲學等方面的書，以開闊自己的視野，提高對作品的理解能力。

第四板塊：曲不離口 寫作訓練（5篇日記，做到寫作筆記本上）

（要求：好文題；有真情；好文采。每篇300字左右。）

提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、包餃

子??。

要求：重段落運用描寫。

第五板塊：春節大過年（做到寫作筆記本上）。

生活是萬花筒和百寶囊，節日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，并請家長也寫上一段話。第二主題：一路春聯、短信看過來！

收集你看過的春聯（也可以是趣聯名勝聯等，至少二十條）；

收集祝福短信十條。

第三主題：民風民俗慧眼觀！

春節是我國一個重要的傳統節日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，寫寫當地的有哪些節日習俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？

第四主題：穿越時空隧道！

寫出除夕、春節、元宵節、春聯的起源（可從網上搜集或采訪，問老人）。

第五主題：萬古詩心詠佳節！古人在慶祝節日之余常寫詩把玩，請你分別收集最少五首與春節、元宵節有關的古詩詞，并就其中一首寫出自己的賞析。

第六主題：讓愛住我家，我來動手做！

第六板塊：推薦觀看電視欄目

《百家講壇》《子午書簡》《文化之旅》《走遍中國》《走進科學》《科技之光》《希望英語》《電影頻道》《我愛發明》等

提示：做個有心人，規劃好自己的時間，成性學習好習慣，每天做一點，千萬不要得過且過，推到假期后斗段，積重難返。

第五篇：八年級寒假語文作業

八年級寒假語文作業

同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己的充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。語文學習，是為了讓我們能夠在更為遼闊豐滿的世界行走，以使我們的生活更幸福、更有意義。這種行走，需要實實在在的用腳丈量大地，更需要在古今中外的優秀作品中游歷、體驗；需要用眼睛來觀察，用心靈來體驗，用理性來思考??為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，八年級語文備課組特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能敦促子女完成。祝大家節日快樂！

準備工作：一本閱讀積累筆記本，一本讀書筆記本，一本作文本，一本字帖，一本字典。

第一板塊：溫故知新 課本復習（共30篇課文做到閱讀積累本上）

1．每篇課文摘抄不少于15個詞語，并注音。（個別詩詞課中沒有生詞就把詩詞默寫一遍，包括課外古詩詞）

2、整理八年級古文篇目（寫在專用筆記本上，以備初三使用）

（1）中心思想（2）整理重點詞語解釋（短篇不少于10個，長篇不少于20個）

（3）整理重點句子翻譯（短篇不少于5句，長篇不少于10句.）（4）整理簡答題（短篇4個，長篇不少于6個）

第二板塊：字美人亦美（練字20頁 做到字帖上）

看書累了，就練字吧！每天用心堅持書法練習，會讓你的字更規范更優美，同時你還會驚喜的發現，你的性格變得沉穩有毅力了喲！常言道：“文如其人，字如其人。”。五年后你可能只用電腦打字不用手寫，但你五天內還不會脫離手寫。寫好字，自信多一點。每天練字不少于1頁（春節前后的6天可以不練）。推薦用司馬彥楷書字貼。

第三板塊：相約經典 讀書筆記。（假期結束寫滿一本，反正面）

讀名著會讓你變得高尚，讀名著會使你精神變得富有。在假期里，抽一些時間來消化課標規定初中階段必須閱讀的經典名著，摘錄當中的精美語句，既開闊視野，又充實寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括：

1.記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）

2.學習幾個生字詞并注音。（個數自定）

3.摘抄你認為精彩的一段話。（不少于100字）

4.讀書收獲（或者內容情節概括）。（不限字數）

推薦書目：

中國文學

1、《西游記》吳承恩

2、《水滸》施耐庵

3、《三國演義》羅貫中

4、《紅樓夢》曹雪芹

5、《論語》

6、《繁星?春水》冰心

7、《駱駝祥子》老舍

8、《朝花夕拾》魯迅

9、《吶喊》魯迅

10、《女神》郭沫若

11、《子夜》茅盾

12、《家》巴金

13、《雷雨》曹禺

14、《圍城》錢鐘書

15、《鐘鼓樓》劉心武

16、《青春之歌》楊沫

外國文學

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克

10、《復活》列夫?托爾斯泰

11、《泰戈爾詩選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》

另外還可讀歷史、人物傳記、哲學等方面的書，以開闊自己的視野，提高對作品的理解能力。

第四板塊：曲不離口 寫作訓練（6篇作文，做到作文本上）

（要求：好文題；有真情；好文采。每篇600字左右。）

提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、包餃子??。

要求：重段落運用描寫。

（也可從以下作文題目中挑選）

1、十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當??在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(4)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

2.化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。

請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。（60分）

要求：（1）文體自選（詩歌除外）。

（2）字數不少于600。

3、閱讀下面文字，按要求作文。

在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重??對此，你有怎樣的親身經歷和獨到思考？

(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經歷。

(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。

要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為題，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現真實的校名和人名。

4、生活中，總會碰上形形色色的人，總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節的聲音，你長大了！

請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行。

②貼近生活，關注內心，言之有物。③認真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現真實的校名、姓名。

5.根據要求作文。

她被稱為上世紀六七十年代最偉大的女芭蕾演員，她一手打造的古巴國家芭蕾舞團已躋身世界最優秀芭蕾舞之列，她古稀之年還能把芭蕾演繹的美妙絕倫，她九十歲時，摘得西班牙巴勃羅藝術大獎，她在藝術盛年遭遇了幾近雙目失明的厄運，她卻從未動搖過對藝術人生的熱愛與追求，這位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕見的奇人——阿隆索，面對別人好奇的追問，她總是淡淡一笑：“不給自己任何借口”。

請你以“借口”為話題，寫一篇文章。

要求：

①題目自擬，文體自選。

②可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表評論。

6、●一個好習慣，無論其大小，帶來的影響將是巨大的，有益于人的一生。●如果你養成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息。

●多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。

良好的習慣對于我們的生活和學習是一份享用不完的財富。

文題：請以“____好習慣”或者“好習慣____”為題，寫一篇作文。

要求：①先選擇題目并補充完整；②文體自選；③避開真實的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫規范、標點正確、卷面整潔

7.因為有陽光，大地更歡暢；因為有雨露，禾苗更健壯；因為有希望，生命更頑強；因為有關愛，心靈更敞亮??生活中，萬事萬物總相關聯。你的進步，有同學的幫助；你的成長，有老師的引導；你的自信，有親人的鼓勵；你的快樂，有朋友的祝福??

請你以“因為有，我更”為題目寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文，除詩歌外，文體不限；

（2）中心明確，感情真實，600字以上，書寫工整；

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B??”代替。

第五板塊：春節大過年（做到作文本上）。

生活是萬花筒和百寶囊，節日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用文字記錄下來，并請家長也寫上一段話。

第二主題：一路春聯、短信看過來！

收集你看過的春聯（也可以是趣聯名勝聯等，至少二十條）；

收集祝福短信十條。

第三主題：民風民俗慧眼觀！

春節是我國一個重要的傳統節日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，寫寫當地的有哪些節日習俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？

第四主題：穿越時空隧道！

寫出除夕、春節、元宵節、春聯的起源（可從網上搜集或采訪，問老人）。第五主題：萬古詩心詠佳節！古人在慶祝節日之余常寫詩把玩，請你分別收集最少五首與春節、元宵節有關的古詩詞，并就其中一首寫出自己的賞析。第六主題：讓愛住我家，我來動手做！

第六板塊：推薦觀看電視欄目

《百家講壇》《子午書簡》《文化之旅》《走遍中國》《走進科學》《科技之光》《希望英語》《電影頻道》《我愛發明》等

提示：做個有心人，規劃好自己的時間，成性學習好習慣，每天做一點，千萬不要得過且過，推到假期后斗段，積重難返。