第一篇：2013-2014學年八年級下學期第二次月考語文試題答案

2013-2014學年八年級下學期第二次月考語文試題答案

一、1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6．古詩文默寫

1)有良田美池桑竹之屬

2)黃發垂髫

3)居廟堂之高則憂其民

4)得之心而寓之酒也

5)帶月荷鋤歸

6)徒有羨魚情

7)行到水窮處

8)聒碎鄉心夢不成7．文學常識填空

1)毛澤東

2)靖節；《飲酒》/《五柳先生傳》/《歸去來兮辭》（答案不唯一）

3)王維

4)婉約派

8．秋聲雁聲聲聲寒（答案不唯一）

9．1)無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。（意思對且簡潔即可）

2)第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。（意思相近突出語文重要性即可）

二、閱讀理解

（一）為我唱首歌吧??

1、為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會。表現出6個孩子關愛同伴、堅強勇敢的精神品質。

2、（1）表現了孩子們期望得到指導的心情很迫切。

（2）表現出孩子們為音樂會的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂的情景。

3、“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音；“最后的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力，6個同伴已長眠地下。

4、聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現出“我”內心的無比痛苦。（或“聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震顫，表現出我極為感動的心情?！保?/p>

5、示例一：面對生活中的挫折和不幸，我們要積極樂觀，堅強不屈。

示例二：人間自有真情在，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。

（二）讀書養氣

1．讀書可以養氣。

2．⑴多讀書 ⑵成為寫文章的好手。

3．證明是什么樣子的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章。積累運用（28分）

4．可以引用的兩項是③④。理由：因為文中作者主要論述的是要大量閱讀好書，才能養正氣，而不是論證讀書的重要性和讀書方法。

5．不僅要大量讀書，雜學旁收，還要有目標、有選擇地讀書，吸收精華，剔出糟粕，讀好書。

（三）桃花源記

1．⑴只，僅僅 ⑵田間小路 ⑶通“邀”，邀請 ⑷都，全

2．⑴（漁人）又走了幾十步，一下子開闊明亮起來。

⑵ 帶領妻子、孩子和同鄉的人來到了這個與世隔絕的地方

3．不愿外人來打擾他們與世隔絕、和平寧靜的生活

4．自然環境優美；社會環境安寧、民風淳樸；百姓生活富足、和樂

5．表達了作者對美好生活的追求與向往，對黑暗現實的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動人民的意愿。

第二篇：【新人教】八年級下學期第二次月考物理試題

（總分：80分、時間：90分鐘）

一、選擇題：（本題滿分36分，共有18小題，每小題2分）。

1．我國每年電池消費量達140億只，設立廢電池收購站，其主要目的是：（）。

A．新加工成新電池以節約成本；B．防止電池中的某些物質造成環境污染；

C．提煉出有用物質；D．進行電池性能調查以改進新產品。

2．下列單位中，不是電功率單位的是：（）。

A．千瓦；B．伏安；C．焦耳/秒；D．伏安秒。

3．下列各組儀器中，可以用來測量功率的是：（）。

①電能表和秒表；②電能表和電壓表；③電能表和電流表；④電流表和電壓表。

A．①②；B．③④；C．①④；D．②③④。

4．白熾燈、電烙鐵和電動機上都標有“220V 60W”的字樣，它們都在額定電壓下工作相同時間，比較三個用電器產生的熱量是：（）。

A．電烙鐵最多；B．白熾燈最多；C．電動機最多；D．一樣多。

5．如圖3，電阻R1和滑動變阻器R2串聯，當滑片P向右移動時，以下說法正確的是：（）。

A．電流表示數變大，電壓表示數變大；B．電流表示數變大，電壓表示數變??；

C．電流表示數變小，電壓表示數變大；D．電流表示數變小，電壓表示數變大。

6．有兩只規格不同的燈泡，其中甲為“12V 12W”，乙為“6V 3W”，則以下說法錯誤的是：（）。

A．甲燈的電阻和乙燈的電阻一樣大；B．甲乙兩燈串聯時，電路兩端允許的最大電壓為12V；

C．甲乙兩燈串聯在6V電源上時，一樣亮；D．甲乙兩燈并聯在6V電源上時，甲燈比乙燈亮。

7．如圖4所示，能正確地表示出通電螺線管極性和電流方向關系的是：（）。

8.由公式I=U/R變形得R=U/I，對此下列 說法正確的是（）

A.加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大

B.通過導體的電流越大，則導體的電阻越大

C.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關 D.當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

9.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中，這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關系正確的是（）

A．UAB＞UBCIAB＝IBCB．UAB＜UBCIAB＝IBC C．UAB＞UBCIAB＜IBCD．UAB＝UBCIAB＜IBC

10.下列四幅圖中，符合安全用電原則的是（）

11、如圖滑動變阻器的電阻為200Ω，R2的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，當滑動變阻器的 滑片從a滑到b時，電 壓表的讀數變化范圍是：（）A、2V～0；B、10V～0V；C、10V～2V；D、5V～1V。

12、安全用電的常識之一就是不要靠近高壓電．但是，兩爪站在高壓線上的鳥卻不會發生觸電事故，這是因為()

(A)鳥爪上的角質層不導電．(B)鳥爪很干燥．

(C)電線上有絕緣層．(D)鳥的兩爪間的電壓很低． 13.如圖所示電路，電源電壓為3V.當開關S閉合時，卻只有一只燈泡發光，且電壓表示數為3V.由這—現象可以判斷電路的故障是（）

A.燈Ll短路B.燈L2短路C.燈Ll開路D.燈L2開路

14.某高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費，小明同學結合所學的物理知識設計了如圖所示的稱重表原理圖，對于小明同學的設計你認為()

A、此設計可行，稱重表同電流表改裝 B、此設計可行，稱重表由電壓表改裝 C、此設計不可行，當車輛越重時電路中電流越小 D、此設計不可行，電路中的R1沒有作用

15.如圖所示，為接入閉合電路中阻值不同的兩個電阻的電流隨電壓變化的I-U圖像，從圖中可知()A．R1＞R

2B．R1、R2串聯后，總電阻I-U圖線在區域Ⅱ內 C．R1、R2并聯后，總電阻I-U圖線在區域Ⅲ內 D．R1、R2并聯后，總電阻I—U圖線在區域Ⅰ內

16、關于條形磁鐵，下列說法錯誤的是()。

A．把它懸掛起來，靜止時總是一端指南，一端指北B．它的磁性是兩端最強，中間最弱

C．把它分成2段，每段均各有兩個磁極D．把它分成2段，每段只有一個磁極

17、下面關于磁感線的說法正確的是()A．磁場是由無數條磁感線組成的B．在磁體周圍，畫了磁感線的地方有磁場，沒有畫磁感線的地方沒有磁場 C．在磁場中，可通過磁感線的疏密程度看出磁場的強弱 D．在磁場中鐵屑被磁化排成一條條曲線，這些曲線就是磁感線

18、世界上第一個證實電與磁之間聯系的物理事實是（）

A.磁現象B.地磁場的發現C.磁化現象D.奧斯特實驗 二．填空題(每空1分，共14分)

19．單位換算：①178 MΩ=___________kΩ；②3×10kV=___________V。20．在塑料、鎢絲、鉛筆芯、橡皮、人體、食油這些物質中，通常情況下屬于導體的有_______________，其余屬于___________。

21．用一段電阻絲和一根長竹片可制成一把弓型“電熱鋸”，用于切割泡沫塑料，這是利用了電流的______效應；生產中常用的電磁起重機、電磁繼電器，這是利用了電流的________效應。

22．歷史上最早研究地磁偏角的科學家是 ______，最早發現電流磁效應的是_______。

23．家庭電路的兩條進戶線分別叫做_____和零線，生活中我們常用_________(工具)來辨別它們。

24．實驗表明：電流具有磁效應，電流產生的磁場方向與___________有關。通電螺線管的外部的磁場性質與___________相似。

25.夏季為避免遭受雷擊，一定要在高大建筑上安裝_______.如何防雷再舉一例。

三、實驗與探究題（26題2分，27、28題4分，29題5分）26．根據圖8的磁感線，確定磁極A的極性，并判斷電源正負極。

27．在研究“電阻大小和哪些因素有關”的實驗中，我們采用的實驗方法是_____________，如以下表格：溫度取20C(每空1分)：

①則比較金屬絲A和B，可得到結論：______________________________________ ②則比較金屬絲C和D，可得到結論：______________________________________ ③若要討論電阻大小與導體材料的關系，則應選擇哪兩根金屬絲________________ 28.小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V，連接如圖5所示電路。

（1）同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整，請你將這兩根導線畫出來。（2）閉合開關之前，應將滑片滑到滑動變阻器的端（填“A”或“B”），目的是為了保護電路。

（3）小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經記錄三組數據如下表，請你將表中的空白 格幫小明補上。

（4）小明處理完數據后發現，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你認為出現這種結果的原因是。

29.為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，可用如右圖所示的電路圖。(1)甲、乙兩表中，甲表是____表，乙表是____表。(2)連接電路時，開關應處于__狀態，滑片應處于____端。

(3)合上開關，發現燈泡兩端的電壓只有2V，為了測定燈泡的額定功率，滑片應向___端移動，直到____才停止移動滑片。

四、應用與實踐題（30題4分，31題5分，32題6分）

30.兩個電阻R1=12Ω，R2=24Ω，串聯后接到電壓為48V的電源上，求：（1）R1消耗的電功率是多少？（2）R1和R2每分鐘產生的熱量各多少？

31.20、今春，南寧市電力極度緊張，嚴重影響了生產和生活，現市上有一種“220 V 11 W ”的節能燈，它的發光效果與“220 V 6O W”的普通白熾燈相當，表中所列為這兩種燈的有關參數。

(1)結合生活實際，請你提出一條節約用電的措施。(2)節能燈正常工作時通過的電流是多少?

(3)根據表中有關參數，通過計算說明：在正常使用的情況下哪一種燈在經濟上更有優勢。

32.電飯煲的原理如圖所示，它有煮飯和保溫兩檔，10min 可把水燒開．試求：

(l）當溫控開關（斷開／閉合）時，電熱水器處于加熱狀態；當溫控開關（斷開／閉合）時，電熱水器處于保溫狀態。(2）電熱水器中電阻R1、R2的阻值各多少？

(3）加熱過程消耗的電能W 是多少？

第三篇：八年級(下)第二次月考

仙游一中八年級(下)第二次月考

數學試題卷

(試卷總分:150分,考試時間:120分鐘)

一、選擇題（每小題4分，共32分）

1．下列函數中，y是x的一次函數的是（）

A、y=-3xB、y=-3x2 —1C、y=

2．一次函數的圖象大致是（）

+3D、x

2的結果是（）．A．72B．C

D

74.已知直線y=(k–2)x+k不經過第三象限，則k的取值范圍是（）

A．k≠2B．k>2C．0

5． 順次連結四邊形各邊中點所得的四邊形是（）.A.平行四邊形B.矩形C.菱形D.以上都不對

6．為籌備班級的中秋聯歡會，班長對全班學生愛吃哪幾種水果作了民意調查．那么最終買什么水果，下面的調查數據中最值得關注的是（）

A．中位數B．平均數C．眾數D．加權平均數

7．下面兩個變量是成正比例變化的是()

A． 正方形的面積和它的邊長．B． 變量x增加,變量y也隨之增加;

C． 矩形的一組對邊的邊長固定，它的周長和另一組對邊的邊長． D． 圓的周長與它的半徑．

8．如圖所示，正方形ABCD的面積為12，△ABE是等邊三角形，點E在正方形ABCD內，在對角線AC上有一點P，使PD?PE的和最小，則這個最小值為（）

A

．

．．3D

二、填空題（每小題4分，共32分）

9．已知x=3，y=4，z=

5_______．

10．已知矩形的兩對角線所夾的角為60?，且其中一條對角線長為4㎝，則該矩形的兩邊長分別為

.11．一次函數y=-3x+6的圖象與x軸的交點坐標是，與y軸的交點坐標是。12．若正比例函數y=kx的圖象經過點(?3，?2)，則k=．

13．如圖，平行四邊形ABCD中，AE、CF分別是∠BAD和∠BCD的角平分線，根據現有的圖形，請添加一個條件，使四邊形AECF為菱形，則添加的一個條件可以是_______（只需寫出一個即可，圖中不能再添加

別的“點”和“線”）

14．在直線l上依次擺放著七個正方形(如圖所示)。已知斜放置的三個正方形的面積分別是1、2、3，正放置的四個正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4，則S1＋S2＋S3＋S4＝_______.15．已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14，c=10，則Rt△ABC的面積是_______． 16.已知關于x的函數同時滿足下列三個條件： ①函數的圖象不經過第二象限；②當

時，對應的函數值；

③當時，函數值y隨x的增大而增大．

你認為符合要求的函數的解析式可以是：（寫出一個即可）．

三、解答題(共86分)17．（10分）

18.（8分）已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的對邊分別是a、b、c，滿足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.試判斷△ABC的形狀.S

1S

2S

3S

4l

（2）

?(?2)20

19.(10分)有一個設有進水管、出水管的容器，每單位時間內進、出水量 都是一定的。設從某時刻開始的4分鐘內只進水、不出水，在隨后的8分 鐘內既進水、又出水，累計12分鐘后只放水、不進水。若容器內的存水 量y（升）與時間x（分）之間的關系如圖所示，試求出y與x之間的 函數關系式。

20．(10分)如圖，P是正方形ABCD對角線BD上一點，PE⊥DC，PF⊥BC，E、F分別為垂足，若CF=3,CE=4,求AP的長.21．(12分)“立定跳遠”是我市初中畢業生體育測試項目之一．測試時，記錄下學生立定跳遠的成績，然

后按照評分標準轉化為相應的分數，滿分10分．其中男生立定跳遠的評分標準如下：

注：成績欄里的每個范圍，含最低值，不含最高值．

某校九年級有480名男生參加立定跳遠測試，現從中隨機抽取10名男生測試成績(單位：分)如下： 1.962.382.562.042.342.172.602.261.872.32 請完成下列問題：

(1)求這10名男生立定跳遠成績的極差和平均數；(2)求這10名男生立定跳遠得分的中位數和眾數；

(3)如果將9分(含9分)以上定為“優秀”，請你估計這480名男生中得優秀的人數．

22.（10分）一次函數y?kx?1的圖像與正比例函數y=kx的圖像交于點M（2，3），并且交X軸于點N.(1)求一次函數和正比例函數的解析式（4分）;(2)求點N的坐標（3分）(3)求△MON的面積（3分）.23.（12分）如圖，△ABC和△DEF都是邊長是6㎝的等邊三角形，且A、D、B、F在同一直線上，連接CD,BF.（1）.求證四邊形BCDE是平行四邊形

（2）.若AD=2㎝,△ABC沿著AF的方向以每秒1㎝的速度運動，設△ABC運動的時間為t秒，(a)當t為何值時，平行四邊形BCDE是菱形？請說明你的理由。（b）平行四邊形BCDE有可能是矩形嗎？若有可能，求出t值，并求出矩形的面積。若不可能，請說明理由。C

24.（14分）某飲料廠為了開發新產品，用A、B兩種果汁原料各19千克、17.2千克，試制甲、乙兩種新型飲料共

E

D

F

（1）假設甲種飲料需配制x千克，請你寫出滿足題意的不等式組，并求出其解集.（2）設甲種飲料每千克成本為4元，乙種飲料每千克成本為3元，這兩種飲料的成本總額為y元，請寫

出y與x的函數表達式.并根據（1）的運算結果，確定當甲種飲料配制多少千克時，甲、乙兩種飲料的成本總額最少，最少成本是多少？

第四篇：八年級下學期語文第二次周周清

八年級下學期語文第三次周周清

班級：姓名：座號：

一、語言積累與運用（70分）

1.古詩詞積累（24分）

(1)豈不罹凝寒？。（2）,坐看云起時。

（3）長風萬里送秋雁。（4）無言獨上西樓，月如鉤。

（5）《與朱元思書》中作者發表議論，流露出對鄙視名利，愛慕自然、歸隱避世的情感詩

句是：。。

（6）《山坡羊·潼關懷古》中寫統治階級濫用民力和戰爭帶來的災難，表達作者無限感慨

（即點明主旨）的語句是：，。

（7）用古人的話來評價五柳先生安于貧賤，鄙棄富貴的語句

是：。

2.下列加點字讀音完全正確的一項是（）（4分）．．A．緘默(xiān)恣睢（zì）宮闕（qua）鍥而不舍（qia）

B．妖嬈（ráo）拮據（jū）熾烈（zhì）惟妙惟肖（xiào）

C．愜意（qia）躊躇（chóu）巷道（hàng）恃才放曠（shì）

D．尷尬（gāng）褻瀆（xia）禪讓（shàn）參差不齊（ch?。?/p>

3、加點字解釋不完全正確的一項是（）（2分）

A、千里迢迢（遠）微不足道（腳，引申為“提出”）．．B、無可置疑（懷疑）無所事事（做）．．C、誠惶誠恐（的確，實在）廣袤無垠（古代以南北長度為“袤”）．．D、正襟危坐（端正）文壇泰斗（北斗星）．．4.下列句子中詞語使用不正確的一項是（）（4分）

A．嚴禁粗制濫造的偽劣商品流入市場。

B．他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導。

C．他無意間譜了一首曲，沒想到歪打正著，居然得獎了。

D．他昨天不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。

5﹒下列各句沒有語病的一項是()

A．我們必須認真克服并隨時發現自己的缺點。B．學校通知大家4月20日前來報到。

C．綠色食品并非指“綠顏色”的食品，而是指無污染的安全、優質、營養類食品。

D．他是一位有多年從教經驗的籃球的優秀教練。

6.依次填入下列一段話中的橫線上，最恰當的一組是（）（2分）

生活并不是一個悲劇。

①我們生活來做什么？②羅曼·羅蘭的回答是“為的是來征服它”。③或者說我們為什么要

有這生命？④它是一個“搏斗”。⑤我認為他說得不錯。

A.④①③②⑤B.①③②⑤④C、②⑤①③④D、④⑤①③②

7、下面的橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（4分）

理想不是現成的糧食，而是一粒種子；________________，________________；理想不

是美麗的綠洲，而是空曠的沙漠。種子靠你去播撒和耕耘，才能收獲難以數計的糧食；

_______________________，_______________________；沙漠需要你去植樹種草，才能變成富饒美麗的綠洲。

8、下面的小故事給人怎樣的啟示？請你用一段議論性的話為這個故事作結。（3分）

一只新組裝好的小鐘被放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕就吃不消了。”“天哪！三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情？”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧?！?小鐘很輕松地每秒“滴答”一下，不知不覺中，一年多過去了，它擺了三千二百萬次。是的，二、閱讀題

（一）古詩文閱讀（14分）

清平樂·村居（辛棄疾）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞

籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

9、品讀這首詞，你可以發現出詞人怎樣的心情和喜好？（2分）

答：

10、請你說說“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句中的“臥”字用得是否恰當？(2分)

答：

（二）現代文閱讀

“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”

“娘曉得。我兒上了大學，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了??”

“我記住了，娘??”我哽咽著，低下頭??

娘終于回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。

娘不識字。小時沒念過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購干柴的老板欺負娠不識字，記數用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。

窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!

跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。我讀高二那年，家里已經窮得丁當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。由于沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!

我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!”

我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。

前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著??

讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘??

11． 本文采用的主要記敘順序是什么?（2分）

12．本文第8段畫線部分的“那個誓言”指的是什么?（2分）

13．本文第2段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現出母親什么樣的品質?她把這句話說給兒子聽的用意是什么?（4分）

14．本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不同：第一次流出的是的淚

第二次流出的是的淚。

第三次流出的是的淚。15．概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌母親。（4分）

16、本文用平實的語言歌頌了一個平凡而又偉大的母親。很多人在讀到這篇文章曾淚流滿面。你讀罷此文有何感想？試寫下來。（50字左右）

2.C3.A4.C5.C6.A

8每個人都渴望成功，但成功似乎永遠在遙遠的天邊。倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想最終的結果，只要想著今天我該做些什么，明天我該做些什么，然后一點一點努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”一下，最終我們一定會獲得成功。（共3分。給出的答案僅供參考，分析較全面，且語言流暢可得滿分，其它情況酌情給分。）

心情是開朗喜悅,具有濃厚的農村生活氣息，字里行間處處洋溢著作者對農村生活的喜悅之情，喜愛農村和平寧靜的生活,客觀上反映了作者對黑暗官場生活的憎惡。

“臥”字的用得極妙它把小兒無憂無慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和盤托出，躍然紙上

1倒敘

2以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”

3愛子，堅強的品質希望兒子讀書，自己再苦也無所謂

4對母親愛的眼淚辛酸的，感動的眼淚思念母親，體諒母親的眼淚主要選取了 母親希望兒子讀書而不顧千辛萬苦的事跡的材料

第五篇：13級高一下學期第二次月考語文試題

13級高一下學期第二次月考語文試題

命題者：曾 超 命制時間：2014.5.6 考試用時：150分鐘

注意事項：

1． 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。分值150分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

第Ⅰ卷

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

提筆忘字：科技進步導致文化衰退？

陳雍君

日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音發手機短信及電腦打字正在取代擁有數千年傳統的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字?！?/p>

顯然“提筆忘字”不是個別現象，否則也不會吸引國內諸多媒體紛紛發表報道和評論。雖然現在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現需要的時候，如寫個便條，填個表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機按幾個按鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤依賴癥”，就是這樣活靈活現。

其實自從選擇了現代化發展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是必然結果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新換代，是人類文明逐漸進步的伴隨現象，這是生產力不斷上升的結果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化──至少是傳統文化的衰退。

相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，因為中國文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區力主要把繁體漢字申報為世界遺產的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統文化之精髓與漢字原形，我們成了數典忘祖的新文盲?！?/p>

可是，避免成為“新文盲”的目標絕不是一紙政令或者法律法規所能達成的。今天的人們雖然偶爾還會發出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因為，寫一手好字已經失去了當年的實際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象；因為，寫一手好字并不能與現在的辦公自動化“無縫銜接”，這是實用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊戰斗力。

第1頁【共 6 頁】所以，要想阻止“提筆忘字”現象的繼續惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更加成為一種普遍認同的美的享受──就如同現代社會節奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。

也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實際。1．下列對“提筆忘字”的相關敘述，不正確的一項是（）

A．“提筆忘字”時不去翻字典，而是拿出手機用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。

B．“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一畫書寫漢字，而是在使用手機或電腦時用拼音進行交流的現象。

C．“提筆忘字”現象可以不再惡化，但必須讓能夠寫一手好字重新成為實用追求，甚至成為一種對美的享受。

D．“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現象，將給以漢字為基礎的中華文化帶來一定程度的損失。

2．下列對漢字書寫的表述，不準確的一項是（）

A．無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切場合使用手寫。B．如今寫一手好字已經不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。C．漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔負著重要的文化傳承作用。D．“提筆忘字”的最實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。3．下列表述與原文意思不符的一項是（）

A．行政指令或法律無法避免出現數典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊戰斗力。B．用鍵盤輸入替代漢字手寫是現代化發展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現出傳統文化的衰退。C．美國媒體率先發現了中國存在“提筆忘字”的現象，這一報道引起了國內媒體的紛紛報道和評論。D．臺灣地區力主要把繁體漢字申報為世界遺產，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。

二、閱讀下面的文字，完成以下題。(17分)

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其

第2頁【共 6 頁】

智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我師。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

4．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（）

A．師道．．之不傳也久矣師道：從師的道理。B．授之書而習其句讀．．者句讀：句子的朗讀。C．巫醫樂師百工．．之人百工：各種工匠。D．六藝經傳．．皆通習之經傳：經書和傳記。5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（）

??士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之?下圣人也亦遠矣??今之眾人,其A、?B?

??郯子之徒,其賢不及孔子、??

郯子之徒??,其賢不及孔子??C、?不拘于時??

D、??古之學者必有師??

?學于余三人行,則必有我師?

???6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．本文的中心論點是“學者必有師”，“道之所存，師之所存”。第一段正面闡述了教師的作用、從師的必要和擇師的標準。

B．第二段慨嘆師道不傳已久，運用對比的手法，把“古之圣人”從師與“今之眾人”恥學于師，“其子”習句讀從師與“其身”惑而不從師，巫醫樂師百工之人“不恥相師”與士大夫之族譏笑相師分別對比，批判了“士大夫之族”恥于從師的不良風氣。

C．第三段以孔子從師的范例，進一步闡明教師的作用和“道之所存，師之所存”的道理。D．最后一段說明寫作本文的緣起，這本屬于附記性質，但作者贊揚李蟠“不拘于時”“能行古道”，又一次強調了他的觀點。

7、翻譯：（7分）

（1）古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。（4分）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（4分）

三、詩詞鑒賞

8、讀下面的清詞，完成題目。（8分）

菩薩蠻·塞上秋望

（清）馮云驤

龍沙落日山銜水，登臺悵望寒云里。獵騎返城西，秋風大將旗。飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。

（1）詞的上闋通過哪些意象呼應了詞題？這些意象有何作用？（4分）

第3頁【共 6 頁】（2）一般說來，詞的下闋應抒發情感，可文中卻看不到直抒胸臆的句子，請結合文本，簡要分析下闋抒發了怎樣的思想感情。（4分）

9、默寫(15分，每空一分)

（1）西當太白有鳥道。地崩山摧壯士死。（李白《蜀道難》）

（2）移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。。（白居易《琵琶行（并序）》）（3）。人死，則曰：“非我也，歲也?！保献印豆讶酥趪病罚?），；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）（5）斬木為兵，天下云集響應。（賈誼《過秦論》）

(6)上有六龍回日之高標。（李白《蜀道難》），塞上風云接地陰（杜甫《秋興八首》）

(7)，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行并序》）空聞虎旅傳宵柝。（李商隱《馬嵬》）

謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子》）

五、閱讀下文，完成19～22題。（18分）

風雪夜歸 何蔚萍

她是個晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風、是雪、是腳印。

拐過這個彎，就可以看到大門了，她覺得心跳得很急，但愿不會關著門。但愿??她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。

她拉緊了圍巾，向目所能及的地方張望了一番，希望大院里還有一個跟她一樣晚歸的人。但一個也沒有。

只得叫門了。她繞著墻走過去。叫誰呢?金娣是她最好的朋友，可上個月出嫁了，要是在上個月看這場電影就好了，她立刻覺得自己好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼她最親熱，可她嫌這胖老婆子勢利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭了，劉安嬸卻說：“你下放以后就是貧下中農了，以后生了伢兒也是貧下中農了?！焙髞硭泄せ爻恰＿@劉安嬸對她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她，再說既然平時沒交往，現在打攪人家也不合適。

那么只好叫馬平平了。這個十四歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時候起，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準了平平家的方向，她像是第一次發覺，墻頭怎么這么高哇!聲音該傳不進吧?唉，就傳進了又怎么樣呢?十四歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不過的老太太了，全院里也就她最關心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對象。但她卻“對”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子的審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在廣闊天地里磨去了最美好的年華，人說，十七、十八無丑女,可她，已

經三十歲了，如果再年輕五歲，那怕三歲呢，她也要爭取一下。她并不笨；可現在，都晚啦，就像去看這場電影，不防門已關上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個，她又不愿意；于是人們背后都講她會挑剔，只有平平的姥姥沒講過，可是，叫這六十多歲的老人深更半夜的冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得!

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她覺得很冷。才發現雪更大了，風更緊了，近處遠處，都是白茫茫的世界。當看到大街盡頭時，有個黑點朝這邊走來。她的眼睛猛然睜大，如果是大院里的人該有多好啊!她一定會對他說一千聲一萬聲的謝謝，不管他在不在意。

終于走近了，一個提籃子的中年人。但他絲毫沒有進大院的意思，匆匆過去了。

她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時充滿了羨慕。

他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親、是妻子？那家，一定是溫暖極了的。她也有家、有床、有被、有爐子；盡管有點孤獨，卻是暖和的，然而她進不去，咫尺天涯，該死的電影。

她不能設想在門外過一夜。喊吧!籠統地喊，誰愿意誰來開。她發誓，不管開門的是誰，以后都要對他很好很好。

她終于放開了嗓子，并用手去捶，“開開門——” 吱的一聲，門開了。原來門并沒有關上。

10、文章先后兩次寫到風雪，試分析兩次描寫的不同作用。（4分）

11、全篇來看，小說塑造“她”這個形象主要運用了怎樣的描寫方法？試簡要說明。（6分）

12、文章插入提籃子回家的中年人的描寫，有什么作用？（6分）

13、試分析小說結尾的特點和好處。（6分）

第Ⅱ卷

14、下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是

A.忖．度（cǔn）納罕．（hǎn）紈．绔（zhì）笑靨．

如花（ya）B.悚．然（chù）草窠．（kē）拓．片（tà）歆．享牲醴（xīn）C.羞赧．（nǎn）黏．液（nián）桅．桿（w?i）塵埃．落定（āi）D.湍．急（tuān）迸．發（bang）脊髓．（suǐ）看．守總理（kàn）

15、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A.阜盛盥沐蘗根禍胎嬌生慣養 B.赦免躊躇百無聊賴沸反盈天 C.湮沒畏葸冰雪消融人才倍出 D.猩紅瞋視蒼海桑田以德報怨

16、下列句中，沒有語病的一句是

A.2014年1月襄陽市政府工作報告指明了構建襄陽市醫療衛生保障體系的方向，總結了改革開放以來襄陽市醫療衛生事業不斷改革和發展的經驗。

B.中俄兩國水產公司將在被日本稱為北方領土的國后島成立合資公司養殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并達成一致。

C.馬年“春晚”節目中，由開心麻花團隊精心打造的喜劇小品《扶不扶》，以生活氣息濃郁、喜劇

第5頁【共 6 頁】效果明顯獲得了觀眾的一致喜愛是毫無爭議的。

D.2014年3月全球出現了多起為公眾深惡痛絕的惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

17、仿照下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。(8分)

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？_________，______________？____________，____________？

18、從下面四個選項中選出恰當的喻體填在橫線上(只填選項字母)。(2分)

有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我，又繼續講課了。老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像①________一樣明亮。蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧、嬌嫩，好像是一些②________，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。

A．星星B．明鏡C．小兔D．雛雞 ①處應填寫________。②處應填寫________。

19、作文

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

走彎路是自然界的一種常態，而走直路卻是一種非常態。河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，而正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。

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