第一篇：八年級下學期第二次月考作文：這也是一種美

八年級下學期第二次月考作文：這也是一種美

八年級下學期第二次月考作文：這也是一種美

骯臟，衰老，貧窮，在人們眼中，是昏暗的，是讓人避之不及的，而有一個人獨自承擔了這一切，她很美。

——題記

車水馬龍間，車輪往往畫過一個“優美”弧線，絕塵而去。歸家的人潮間，人人都掩鼻而過，不正眼瞧她一下。留給她的，只有少的可憐的同情。

她是我家附近的一位環衛工人。她瘦小，年邁，貧窮，與垃圾為伴。她在這工作幾年，沒人知道她姓何名誰。

早晨起床上學，總是見她用自己還沒垃圾車高的個子，顫巍巍的推著車。幾乎沒什么表情的臉上刻著深深的皺紋，眼珠渾濁，沒有神采，好似不曾關注世間的什么。穿的破舊，衣服好似從沒洗干凈過。

我對她敬而遠之，曾很過分的想，這種人就是世界的污點，臟了周圍。

確實，她與美，絕對是不沾邊的事，但??

她個子很小，沒多大力氣，卻從沒遲到過，她衰老，她早已沒了年輕時的活力，卻總是花上也許比其他人多幾倍的時間，一點一點的把街道掃干凈。她穿的衣服從不干凈，但她掃過的街道卻不見一點垃圾。她貧窮，但她靠自己的力量在努力，在為自己掙飯吃。

一天，我發現了一個新的她。地上的垃圾隨著風搖搖擺擺的飄遠了，她蹣跚著追上去，一點一點的掃回來，眼神中透過前所未有的專注，細細的掃。紙片太輕，掃了又飛，飛了再掃，最終她顫顫的彎下腰，用那打滿皺紋的，衰老的不像樣的手，把臟的發黑的紙片撿起來，握在不怎么能合攏的手心里，像捏著什么珍寶。

我坐在車里，透過車窗看她，看這個世界，看到一種美。

花季的少女很美，婉轉優雅的美。珠寶裝扮起來的富粉很美，臃容華貴的美。這也是一種美，一種“骯臟”、“貧窮”、“衰老”的美，一種凌駕與自身昏暗之上，光彩奪目的美。

車水馬龍間，趕潮流的年輕人一群群走過，打扮的標新立異。一個個花季少女走過，帶著獨特的樸素與典雅。

我看見了誰，我只看見了她，一個“骯臟”、“貧窮”、“衰老”的環衛工人。

第二篇：八年級下學期第二次月考作文：這也是一種美（寫寫幫推薦）

八年級下學期第二次月考作文：這也是

一種美

骯臟，衰老，貧窮，在人們眼中，是昏暗的，是讓人避之不及的，而有一個人獨自承擔了這一切，她很美。

——題記

車水馬龍間，車輪往往畫過一個“優美”弧線，絕塵而去。歸家的人潮間，人人都掩鼻而過，不正眼瞧她一下。留給她的，只有少的可憐的同情。

她是我家附近的一位環衛工人。她瘦小，年邁，貧窮，與垃圾為伴。她在這工作幾年，沒人知道她姓何名誰。早晨起床上學，總是見她用自己還沒垃圾車高的個子，顫巍巍的推著車。幾乎沒什么表情的臉上刻著深深的皺紋，眼珠渾濁，沒有神采，好似不曾關注世間的什么。穿的破舊，衣服好似從沒洗干凈過。

我對她敬而遠之，曾很過分的想，這種人就是世界的污點，臟了周圍。

確實，她與美，絕對是不沾邊的事，但……

她個子很小，沒多大力氣，卻從沒遲到過，她衰老，她早已沒了年輕時的活力，卻總是花上也許比其他人多幾倍的時間，一點一點的把街道掃干凈。她穿的衣服從不干凈，但她掃過的街道卻不見一點垃圾。她貧窮，但她靠自己的力量在努力，在為自己掙飯吃。

一天，我發現了一個新的她。地上的垃圾隨著風搖搖擺擺的飄遠了，她蹣跚著追上去，一點一點的掃回來，眼神中透過前所未有的專注，細細的掃。紙片太輕，掃了又飛，飛了再掃，最終她顫顫的彎下腰，用那打滿皺紋的，衰老的不像樣的手，把臟的發黑的紙片撿起來，握在不怎么能合攏的手心里，像捏著什么珍寶。

我坐在車里，透過車窗看她，看這個世界，看到一種美。花季的少女很美，婉轉優雅的美。珠寶裝扮起來的富粉很美，臃容華貴的美。這也是一種美，一種“骯臟”、“貧窮”、“衰老”的美，一種凌駕與自身昏暗之上，光彩奪目的美。車水馬龍間，趕潮流的年輕人一群群走過，打扮的標新立異。一個個花季少女走過，帶著獨特的樸素與典雅。

我看見了誰，我只看見了她，一個“骯臟”、“貧窮”、“衰老”的環衛工人。

第三篇：這也是一種美

這也是一種美

每個人心中都有美的事物，然而在每個人心中美的事物都是不同的，美不一定是外表體現的美，我們更注重我們品的體現的內在美。

在我們的生活中有很多美的例子，最讓我記憶猶新的是清潔工。清潔工是每天穿著黃色制服，在馬路上清掃大街，可能我們覺得他們是沒的干了，才會去掃大街，可我不覺得是，清潔工他們的工作是艱辛的，是為人民服務的，是為自己的城市爭光添彩的，所以他們的工作是偉大的，是艱辛的，是困苦的，是付出了努力換來的無限的榮耀。他們的工作，每天早上要三點起床，獨自一人在寒冷的大街上，把一整條大街掃的干干凈凈。有句詩說得好呀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看來這句詩就是用來形容清潔工的。

美，不一定體現在工人身上，從我們身邊也可以發現美。同學們，我們可以想一想我們的父母，他們頭上的白發，是怎么來的，我們可以想一想，我們經歷過的歲月中父母為我們做了多少事。從小，我們便在父母的細心呵護中成長，我們的童年是快樂的。逐漸長大了一點，我們便覺的父母開始變得不通情達理了，逐漸的，我們長成這么大了，便覺得父母處處都在難為我們，我們便產生了一種想法，要脫離父母的管束自己走出一條獨立的路。正是這種想法，使我們的父母十分苦惱，每天心情不是很好，到這一時期，我們便會產生叛逆心理，便會產生學習無用論，有時沉迷有電腦游戲中不能自拔，這便是父母苦惱的來源。父母的無奈導致他們頭上的白發日漸增多，其實，父母頭上的白發也是一種美，也是一種不容易被發現的美。

大家怎樣看待司機這個職位司機，每天只是坐在車上，駕駛著車輛來來回回，便于人們出行，這么說來，司機是體現不出來美的，可是就有一位司機，他生前是一位偉大的司機，去世后，他便更是一位偉大的司機了，他的人生在那一剎那間，便永遠的劃上了句號。可能大家聽說過他的感人事跡，沒錯，他就是我們的最美司機，吳斌，吳斌從事司機事業10年，安全駕駛100多萬公里。然而不幸的是在2012年5月29日，是個令許許多多的人難忘的日子，那一天，吳斌駕駛著從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速的時候，一塊數公斤重的大鐵塊以每小時90公里的速度沖破的擋風玻璃，重重的打在了吳斌的腹部，他忍住劇痛，在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，用1分16秒的時間完成了停車、拉手剎、打開四角燈等一系列動作之后，站了起來，告訴大家這是在高速上，不要亂跑，還有幫他打110、120。經過了三天的奮力搶救，最終在六月一日因搶救無效身亡，享年48歲。這一事件發生后，吳斌的事跡在祖國各地穿的沸沸揚揚，我也聽說了，在吳斌的追悼會上，這就是一件美的事例，這件事一直深深地在我心中扎了根。

我們身邊不容易被發現的美還有很多，我們只要長上一雙善于發現美的眼睛，就一定能發現生活的美的事物，使我們的生活更加美好。

初二:王路焜

第四篇：這也是一種美(800字)作文

精選作文:這也是一種美(800字)作文 我突然被一本書驚呆了。

它是我們的語文老師兼班主任楊老師的書，也是語文書。

說是突然，是因為我來到這個班級已經大半個學期了，卻沒有仔細注意到它的模樣。

它真的很滄桑，泛黃的書頁像原來的那種羊皮紙，邊角有的地方已經破爛了，有一些細小的缺口，又像干旱了數十年的土地，只不過薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。

它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內容，看起來真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時間的沖刷，已經模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過上面那知識的痕跡早已經刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。

它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧！

我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書呢？直到有一天楊老師不經意的解釋才揭開了我心中的疑惑。那是一番平淡的話，沒有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪。這本書我用了很多年了，我一直沒有換掉，每教完一屆學生，我的書就會補充許多的筆記、相關知識，生怕哪一點講漏了。邊說著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上蕩漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見的老友握手。

哎呀！今年的語文書又多出一些知識點。說罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢想的文字。

一霎時，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發，書頁褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來的容顏及青春！

看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個水泥砌成的三尺講臺似乎矗立著一個疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著我們不斷前行。

是的，它和她早已沒有了外表的美，但是，有時，滄桑不也是一種美嗎？山東菏澤牡丹區開發區實驗小學六年級:霍謙 篇一：這也是一種美

這也是一種美

輕輕撥開歷史的煙云，無數美麗的風景盡收眼底。繁華的長安，遼闊的塞外，汨羅河的奔騰，鄉間陋室的寧靜雅致??其中不乏閃光的瞬間，永恒的精神，那也是一種美。

我尋到了美，在長安城外。

她坐在火紅的花轎中，撩開簾子，身后是那個記憶中的長安城，繁華依舊。眼前卻是一片荒蕪，群山延綿，山腳下的花如彩色的錦緞，細密地縫織在遼闊的綠毯上。她，大唐文成公主，今日便要赴至塞外，為了大唐的和平，和親西藏。父母在城門口為她送行，淚濕了衣裳。她輕輕拭去眼角的淚，毅然留給長安城一個微笑，在馬中蹄聲中永別了她的故鄉。

文成公主的堅持，是一種永恒的美，今日那神圣的布達拉宮，見證了這種美。

我尋到了美，在汩羅河畔。

他駐立于江邊，江水澎湃地拍打著河畔，如同正拍打著他的心，他的衣角也被江水沾濕，然而他還是一動不動，靜靜地站立。深重的表情漫上他的面龐，卻亦透出一種毅然。他深情地回望了那個曾烽火滿天的城——“永別了，祖國。”輕輕一個側身，他義無反顧地消滅在江水中——他與國共存亡！

屈原的深痛，是一種凄凄的美，那端午飄揚的棕香，見證了這種美！

我尋到了美，在鄉間陋室。

斑駁的陽光染上了一層蔭綠，幽容的灑入簾中。簾外的臺階上覆蓋著層層苔蘚，雖簡陋，也頗有一種雅致的美。他靜坐于窗下，提筆落筆，一行漂亮的楷書落于紙頁——“斯是陋室，惟吾德馨。”這間小屋并不起眼，卻在歷史上永恒地發著光。因為它的主人，有著一種如蓮般的出淤泥而不染，那是一種淡然與不屑，是堅信自己永遠不會與他所厭惡的人同流合污，是與陋室不符的才華橫溢和正直的品行。

劉禹錫的清廉，是一種淡泊的美。那“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”的永生垂不朽，見證了這種美。

歷史滾滾而去，細細撿拾，都是美景，微笑與淚水，深情與淡泊，這都是一種美。

篇二：這也是一種美麗

“ 也美麗”審題示例、失誤評點與寫作范例

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?? 請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。

請先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)。不得抄襲。

【審題重點】

1、先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目。

2、題目中的關鍵詞“也”暗示了橫線上所填寫詞語的傾向性，即一般認識上認為“不美麗”的事物或現象，從另一個角度去理解、認識，可以發現其“美麗”的價值。

3、重點在于“為什么”，即它“美麗”的價值或意義所在。——作文寫作的重心。

【審題思路】

材料中的提示語給予了我們很有價值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘月相比滿月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡單相比深奧，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗??然而換一個角度來看待這些“也許不美麗”的事物或現象，我們會發現許多令人驚喜、讓人感悟的“美麗”價值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強的生命力讓我們倍受感動；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護花”的情操也令人贊嘆；殘月雖然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；樸素雖然缺少風情，但常常飽含著真情；簡單雖然不夠嚴謹，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅強?? 【審題結論示例】

（明確中心）

人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會有“橫看成嶺側成峰”的奇觀？人生如河，沒有斷崖險灘，哪里會有“飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒有暗礁風浪，哪里會有“直掛云帆濟滄海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動力；人生路上，挫折也是一種美麗。

【審題失誤評點】

1、忽視題目中的關鍵詞語“也”。例如《夕陽也美麗》、《生活也美麗》、《成功也美麗》??原本就美麗，談何“也美麗”？

2、補全題目只顧求新，妄顧求穩。題目要求補全的部分，在材料的提示語中已經列舉許多，只要任選一個即可，如《小草也美麗》、《平凡也美麗》、《苦難也美麗》??但部分學生意圖別出心裁、與眾不同，如《殘缺也美麗》、《沒錢也美麗》、《郁悶也美麗》??

3、抓不住審題的中心所在。議論文審題的三個思路突破點無非是“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，審題時以此為突破，側重一個點來確立中心論點。本題的中心應當在“為什么”。例如倘若寫《挫折也美麗》，寫作的重心不在于“哪些挫折是美麗的”，而在于“挫折為什么也是美麗的”或者說“挫折給予我們的啟迪”、“挫折在我們成長中的意義”、“挫折的價值所在”，找到這個問題的答案（最好是三點），然后用事與理來證明你的答案是正確的即可。

4、觀點表述不清楚或不準確。一方面體現在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強調“??是美麗的”，而真正的觀點一直說不上來，這跟審題不清楚是密切相關的；另一方面，審題清楚了，知道重點在“為什么”，但在表述時，尤其是分論點的表述時常常“主客顛倒”，如大部分人寫《苦難也美麗》，寫作的重點在于“苦難為什么也是美麗的”，即“苦難在我們人生、事業中會產生什么影響或有什么作用”，但是多數同學卻將其轉換成了“我們如何面對苦難”，主語變成了“我們”，結果勢必偏題甚至離題。

【優秀作文范例】

挫折也美麗

人們總驚羨于成功之花的嬌艷與多姿，總深陷于順境的迷夢中而不能自拔，總是不厭其煩、義憤填膺地指責挫折的無情無義。殊不知，成功之花也需要挫折來澆灌，順境之帆也需要挫折來裁剪。其實，挫折也美麗。

挫折是一種美麗，因為它能砥礪人的心靈。巴爾扎克說過：“苦難是人生最好的大學。”的確如此，經歷了挫折的磨練，人們才能感受到一花一世界的偉岸與細膩，才能沖破層層蛹殼破繭成蝶鳳凰重生，才能化腐朽為神奇，為脆弱的心靈加堤鼓氣。心靈在挫折中成長，性格在挫折中堅強，人生在挫折中高傲的放歌。挫折是一種美麗，因為它能通往成功的巔峰。人的一生不可能一帆風順，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，人們只有在苦難的環境中經歷不同的挫折，最終才能成就不平凡的事業。貝多芬不幸失聰，但這突如其來的挫折沒有擊垮這位偉大的音樂大師，他在苦難中堅韌，在挫折里奮起，發誓要“扼住命運的喉嚨”，《命運》、《田園》等一系列偉大的作品得以震撼出世。那多才多藝的曹雪芹，貧病交加、憂困交織，但他不拋棄不放棄，十年增刪、勵精圖治，終于創作出了不朽的《紅樓夢》，千古史冊留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荊斬浪，奮力一擊。

挫折是一種美麗，因為它能鑄就別樣的人生境界。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠”，挫折面前他笑對痛苦、拂袖而去、遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷，他的人生從此

煥發出奇異的光芒！挫折不是絆腳石，而是催化劑；挫折不是攔路虎，而是指南針；挫折不是驚天巨浪，而是扭轉乾坤的際遇與良機。

苦難顯才華，挫折勵品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列??無數偉人都用實際行動有力地詮釋了苦難的價值，都用傲人風骨充分地展示了挫折的美麗。成功與順境，有太多光壞，不經意間會燒灼你的眼睛；成功與順境，有太多迷霧，冷不丁地就毀掉你的斗志。溫室里的花兒，只能享受室內的春風醉人，永遠也嘗試不到在凜冽寒風中洗禮的快感和霸氣。

點亮勇敢的心燈，跨越挫折的阻礙，去享受人生的“柳暗花明”。

獨處也美麗

在紛繁復雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會遇到很累很煩的時候。有人會選擇去歌廳酒吧釋放，有人習慣找幾個朋友神聊，可是我卻喜歡獨處，一人一室一天地，你會發覺獨處也是一種美麗。

喜歡一個人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨處的時光讓我知道，生活原本不是一帆風順的，人生的道路漫長而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

喜歡找一片青草地，獨自躺在草叢里，讓陽光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬物竟自由的超脫酣然的獨處狀態，讓我明白，世態炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會因為這一刻的寧靜致遠而變得陌生，剩下的只有一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。

喜歡去學校后面的甬江邊，獨自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨處的日子多了，冥想的生活智慧也會應運而生。

在這個紛繁喧囂的塵世，獨處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時候在人群中仍會感到孤獨，獨處時反而會覺得充盈。那時光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學會熱愛、學會淡定、學會寬廣。

一人獨處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，智慧隨之而來。讓我們在獨處中享受那份寧靜，在獨處中耕耘自己的夢想，在獨處中咀嚼人生的真諦，在獨處中孕育新的希望。

想象也美麗

老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風吹，看著遠處綠野的蔓草舞動。嗅著遠處野花的香氣彌漫，心開始醉了。“在大雪紛飛的日子里想象春暖花開”有人如是說。也許，有時候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細語，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤物無聲，終于把季節的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽西下，似乎有為少年讀詩，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老。或許到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲面而來的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細雨中。想象在遼南的初春越飄越遠，似乎聽見，草木的細語真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時怒放。

想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走來的婉約女子，明麗如花，柔美如詩，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁擾動了一江春水，也擾動了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠”的邊塞鄉愁。更是想象到“楊柳岸，曉風殘夜”的如斯柔情??想象摸到那個千年前的落寞心情，如斯美麗。

想象天遠風情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽樓，感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適。在夕陽的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。

想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，現實縱然可貴，想象也是一種美麗。

失敗也美麗

我們總認為，成功是東邊噴薄的旭日，而失敗只是冷夜的一輪殘月；成功是奔流壯闊的江流，而失敗只是無聲細流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失敗只是秋日已謝的幾片殘荷。成功固然是喜悅的美麗，但是失敗又何嘗不是一種獨特的美呢？

成功與失敗，都是我們努力后的結果。成功的美麗是獲得與實現目標，而失敗的美麗是過程與自我領悟。與成功一樣，失敗也美麗。

失敗的美麗，是前進路上的奮斗精神，是奮斗過程的美麗。古往今來，多少仁人圣哲為了理想奮斗：陳涉揭竿起義，項羽逐鹿中原，劉備三分天下??他們在奮斗的過程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他們卻都失敗了：陳涉身死秦王，項羽烏江自刎，劉備病逝白帝??他們都沒有成功，但是，難道他們的失敗卻不美麗嗎？謀事在人，成事在天，他們失敗，也許只是欠缺時運之幫助，但是他們奮斗的過程不應被忘記，他們的失敗包含了奮斗過程的美麗！失敗，是一種奮斗的美麗。

失敗的美麗，是對目標理想的堅持，是堅守的美麗。不放棄自己的追求，堅守心靈的選擇，縱使失敗了也無悔，這不是失敗的美麗嗎？文天祥堅守復國的新年，寧死也不屈服與元寇的威逼利誘，而他最后失敗了，這失敗不是一種美麗嗎？布魯諾堅持日心說，他要讓使人知道真理，但是他最后因堅守真理而被教會燒死，他的失敗不是一種美麗嗎？譚嗣同維新救國的行動失敗了，而他堅持自己的信念而英勇就義，這失敗不是一種美麗嗎？由此可見，失敗也是美麗。失敗，是一種堅守的美麗。

失敗的美麗，是為成功所作的鋪墊，是一種磨練的美麗。失敗乃成功之母，成功是由一次又一次的失敗堆砌而成的，失敗帶來的磨練極為重要。若無千次百次的試驗失敗，又怎能磨練諾貝爾的人生，以讓他成為炸藥大王呢？若無屢戰屢敗的磨難，孫中山又怎可領導了辛亥革命“畢其功于一役”呢？若無賽場上屢次折戟而回的失敗，又怎可磨練了劉翔，讓他在奧運場上一鳴驚人呢？失敗帶來的經驗與歷練，是讓我們失敗后繼續前進的動力，是成功的積累。失敗，是一種磨練的美麗。

失敗并不可恥。每一次失敗都有其獨特意義，我們應該從失敗中學習，領悟失敗的美麗。為目標奮斗，堅守信念，磨練人生，縱使失敗也應無悔，因為失敗也是美麗。

小門也美麗

人生路上，總會出現阻礙我們前進的小門，這小門，或是別人對你的侮辱，或是遭受到的苦難，亦或是讓你灰心喪氣的失敗。但如果說人生是一首優美的樂曲，那么這些小門則是其中動人的旋律。小門也美麗！

試想，如果人的一生都是一帆風順，未曾有彎腰過小門的經歷，那樣的人生是如此的平庸。若干年后驀然回首，也不會有回味之感。受挫一次，我們對生活的理解加深一層，失誤一次，我們對人生的醒悟增添一階，不幸一次，我們對世間的認識成熟一級。可見，小門是美麗的，只要我們善于彎腰、側身、低頭，我們會發現雖山重水復疑無路，但柳暗花明又一村！

彎腰過恥辱的小門，小門也變得美麗！

試問，如果韓信沒有忍辱負重，彎腰過當年胯下之辱的小門，他的軍事才能又怎會有用武之地，并助得劉邦奪取大漢江山？如果司馬遷沒有隱忍茍活，彎腰過宮刑的奇辱小門，又怎會“憂愁發奮，著成信史照塵寰”？如果霸王項羽在垓下四面楚歌之圍中，能夠忍一時之辱，想到“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，明白“包羞忍恥是男兒”，又怎會落得垓下烏江自刎的悲劇下場？可想而知，能夠彎腰過小門，小門會成為我們奮斗的動力，從而小門也變得美麗。

側身過苦難的小門，小門也變得美麗！

正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；于是貝多芬扼住命運的咽喉，成為一代雙耳失聰的樂圣；于是在汶川大地震中，中華民族不屈抗震，永不言敗，為世界各國所稱頌！所以說，苦難的小門并不可怕，只要我們善于側身，不屈不撓，小門也變得美麗！

下頁篇三：命題作文訓練-這也是一種美

命題作文訓練

-------------湖北省鶴峰縣走馬民族中學 周芳

訓練目標

1.認識美的不同的存在形式，提高學生對美的不同的理解能力；

2.生活中處處有美，讓學生做生活的有心人，善于觀察，善于發現，捕捉身邊的美點；

3.培養學生的審美情趣，充分調動學生的情感，激發學生表情達意的愿望；

4.培養學生聽、說、讀、寫的能力。

訓練重點

認識美的多種不同形式，加深對美的理解。

訓練難點

如何調動學生的情感，激發他們的寫作欲望。

訓練方法

創設情景法、合作探究法、研討點撥法、實戰演練法

訓練準備

多媒體課件

訓練過程

一、欣賞美景，激情導入

（配樂欣賞一組人物、豪宅及山水圖片）

電視里的名模明星美艷動人，城市間的豪宅別墅目不暇接，祖國的青山碧水更是美得讓人陶醉。其實，在人世間，還有一種美更加彌足珍貴，值得欣賞。那就是人格的光輝，人性的魅力，這種內在的美比名模明星美得醇厚久遠，比風景名勝美得更加耐人尋味。

二、揭示文題：《這也是一種美》

三、眾說紛紜

大屏幕顯示圖片：（1）、也。“也”，表示同樣。寫的內容表象和實質有差異，但經過寫作者個體獨特的

感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字，要求文中有作者認識的轉變，認識的變化過程，但要有體現“也”字的點題。

察，會發現平凡的生活中到處充滿了美的行動、美的思

去創造的，多去注意你身邊那些平凡的人和事，你會漸

諦。

1對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。—羅丹（法 2善的象征。——康 德（德國）

3處發出的。——別林斯基（俄國）

4的喜悅。——英國詩人濟 慈

5清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此。——孟德 6靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內在的欣喜和滿足。7點雖多，但仍是美好的。—— 羅丹

8— 孟子

1位聾人打著手語向一位旅客詢問路程，那位旅客沒有拿出紙 簡單的手語與聾人交流，交流結束了，聾人的眼里充滿了

你可以不交代這個

五、思路突破 思路一：只要仔細觀想。思路二：美是要用心漸感受到生命的真

六、素材積累 名言警句類、美是到處都有的。國）、美，是道德上的、美都是從靈魂深、美的事物是永恒、美必須干干凈凈，斯鳩（法國）、最能直接打動心——愛迪生（美）、世間的活動，缺、充實之為美。—典型實例類、一列火車上，一和筆來回答他，而是以感激！很多人不解，問他為什么不用筆談？那不是更容易說清楚嗎？這位朋友面

帶微笑地解釋說：對聾人最大的尊重就是用手語與他們交流。的確，聾人如果找

到了自己的共同語言，將是多么的開心！人性的閃光點就體現在這生活的細節中。

2、洪戰輝，一個普通的學子，一個曾經連自己都需要照顧的孩子，12年來，無論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個撿來的妹妹。一位名人說過：“做一件

好事并不難，難的是一輩子做好事。”洪戰輝，就是用他那最執著的行動去勇敢

地表達對親朋、對社會的一份真情。所以，在洪戰輝身上發生的事情，我們感到

是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動感

動了社會，感動了中國!

七、小試牛刀

打開思路，搜索記憶中的“美點”，記錄一個感受深刻的片段。

八、檢查交流

檢查、交流寫作成果，然后配樂欣賞范文。

范文： 這是一種美麗

當絲絲頭發飄落之時，落下美麗。

——題記

父親很愛女兒。從小，父親總愛牽著女兒的手到處逛，父親也總是摸女兒的頭發。女兒頭發很多，不軟，很難護理和整理。當女兒頭發長長后，父親總愛給女兒剪發，是那樣的不厭其煩。

就這樣，伴隨著那把老式剪刀，“咔嚓，咔嚓”，歲月遺失了，女兒長大了，父親也老了。

長大了，女兒不再喜歡父親替她剪發，都上理發館，因為理發師剪得更漂亮些。就這樣，那把老式剪刀沉寂了數年?? 酷暑又來臨了，女兒很怕熱，但卻喜歡活蹦亂跳，出一身汗。女兒很討厭這種感覺。

一次，女兒摸摸頭發，很長了，長長的頭發使她感覺很熱，很煩。但是學習很緊張很緊迫，擠不出時間去理發館。突然，女兒有種沖動，就讓父親理吧！

父親似乎很開心，先將那把老式剪刀“請”出，再去找梳齒的梳子，最后又去找來不沾頭發的布質的衣服。父親嫻熟地給女兒披上衣服，用夾子夾住了衣服縫口，用梳子梳起一擢頭發，用有力的手握著剪刀，也許他一定看得很仔細。“咔嚓”剪下去了，頭發掉在地上，再“咔嚓”??凌亂的頭發散落一地??五分鐘過后，父親再精心地打點發端，如此犀利，又如此仔細。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉。一分一秒似乎都是窒息的。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父親還一如既往地愛著女兒，他為女兒剪下絲絲憂愁，剪下絲絲困惑，留下的卻是道不盡的保護、愛惜。就讓時間定格在那一段歲月的長廊，化作美麗。

父親嫻熟地給女兒披上衣服，用夾子夾住了衣服縫口，用梳子梳起一擢頭發，用有力的手握著剪刀，也許他一定看得很仔細。“咔嚓”剪下去了，頭發掉在地上，再“咔嚓”??凌亂的頭發散落一地??五分鐘過后，父親再精心地打點發端，如此犀利，又如此仔細。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父親還一如既往地愛著女兒，他為女兒剪下絲絲憂愁，剪下絲絲困惑，留下的卻是道不盡的保護、愛惜。就讓時間定格在那一段歲月的長廊，化作美麗。

咔嚓”聲仍纏繞在女兒耳邊，久久不停息?? 發理好了，父親輕輕地撫摸女兒的頭發，女兒拿著鏡子，好好審視一番，很自然，很美麗。笑了。那天，父親真的很愜意。

絲絲飄落的頭發，就承載著歲月去吧！而留下的美麗，女兒想持續下去，因為如果那是一種美麗，這也是一種美麗??

九、作業設計

1、用眼觀察、用情感悟、用心記錄你身邊的人和事，以“這也是一種美”為題，寫一篇不少于600字的作文。

2、要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

附板書設計：

這也是一種美（命題作文）

人、宅、景......-----“ 美”

這（缺憾、失敗、挫折、平凡......）-----“ 也美” 篇四：放棄也是一種美作文

《放棄也是一種美作文》

人生中的每一次追求恰如一支激昂的贊歌。鼓勵我們不斷前進，即使遇到坎坷我們的心依然澎湃。你可知道，人生中的每一次追求恰如一支激昂的贊歌。鼓勵我們不斷前進，即使遇到坎坷我們的心依然澎湃。你可知道，人生中的每一次放棄也是一溝潺潺的清泉為我們洗去心靈的塵埃與憂郁。激勵我們再一次追求。沒有放棄哪來的追求。陶淵明放棄了仕途的紛爭、官場的勾心斗角，而追求到了另一種人生境界，“采菊東籬下，悠然見南山”。是怎樣的豁達與醋暢啊！從此歷史上又多了一位悠然自得，心如靜水，駕著一葉扁舟享受自然的隱者。沒有放棄哪來的追求。魯迅棄醫從文，他追求到的是救國救民的“良藥”。于是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高品質，被一代又一代的中國人所敬仰。從此歷史上又多了一位可歌可敬的民族英雄。

沒有放棄哪來的追求。沙漠考察隊放棄了繁華的都市，卻追求到荒漠中胡楊的美麗和神奇，他們的足跡寫下了歷史的回憶。

追求是詩，放棄是雨。每一排詩行都需要細雨的滋潤而顯得格外靈動和富有營養。

追求是霞，放棄是云。天空中美麗的不僅僅是霞，還有朵朵白云。片片白云染紅霞是多么的浪漫和富有詩意啊！我們的人生正是由這朵朵白云和片片紅霞所織成的錦秀長廓。

放棄并不意味著失去。放棄需要開闊的視野和豁達的心靈。放棄是任風雨洗禮，追求是再見彩虹。因為風雨后的天空更蔚藍。

西楚霸王項羽放棄了一次又一次擊敗劉邦的機會，失去了江山，而那個高歌烏江邊手持長戟英勇戰斗的武士將永載史冊。他失去了心愛的戰馬烏睢，失去了心愛的妻子虞姬。而那個站在烈烈風云中的英雄在此時是多么的英姿颯爽。他失去了美人，失去了江山，而他得到了心愛的人最真心的一句話：“你永遠是我心中最偉大的英雄。”他的確放棄了，而他追求的更是一種世人稱嘆的“英雄”氣概。放棄在項羽身上顯得更加美麗。

追求是船，放棄是帆，只有在適當的時候。懂得放棄的船才能行得更遠。追求是月，放棄是星。只有星星伴著月亮的晚上才更和諧與浪漫。

追求是人生中一支激昂的歌。一支激勵我們不斷前進的歌。放棄是潺潺的清泉為洗去我們心中的塵埃與憂郁，我認為放棄同樣是一種美。

自古以來，人們都只認為積極進取、勇往直前才是一種美德，但同學們，你們不認為有時適當的放棄也是一種美嗎？

放棄，不一定就全是退縮，有時它能帶來更大的希望。當你遇到難題時，一味地去思考，死鉆牛角尖，可適得其反，越鉆越糊涂。這時我們暫且放棄這道題的解答，繼而做其它會做的題目，等會你回過頭來，重新整理一下自己的思路，說不定就豁然開朗，矛塞頓開。這雖然是一個很普通的道理，但人們有時往往會忽略它。行軍打戰也同樣，如果自己是將軍，敵人已明顯占優勢，那我們就暫保實力，從而等待有朝一日，出其不意，取得勝利。古人不是有：“君子報仇、十年不晚嗎？”越王勾踐正是選擇暫且的放棄，臥薪嘗膽，最終報國恥家恨，這不是一種極至的美麗嗎？

人的生命只有一次，是非常寶貴的，但是在泰坦尼克號上，在翻船的危險時刻，那位紳士毅然選擇了放棄自己的生命，拯救了婦女和兒童，這種放棄是真正意義的崇高美。還有我們杰出科學家錢學森，當美國政府用高管厚薪來挽留和引誘他，他不堅然不為所動。毅然放棄了看起來的平坦士途回到了中國。要知道，當時的中國和美國確實有很大的差距。但他那種被愛國情懷所包圍的放棄，難道不是一種純情的美嗎？

放棄是一種美，是一種以小換大完整的美！

《放棄也是一種美》

一說出放棄這個詞語，就會使人聯想到失去，但是在許多時候又有多少人知道，放棄其實是一種美呢？我們在一路上走來會遇到許許多多不屬于我們的東西，也許是一個戀人，也許是一個朋友，也許是一個榮耀，如果說堅持是成功必備倍的條件

如果那件東西注定不是你的那就放棄吧，不管是大人們之間的一段婚姻，還是小孩子之間的一個玩具，或者是我們現在做的夢，夢僅僅是夢，它不會變成現實，說不定在我們放棄一些不屬于我們的東西的時候，我們會擁有更多吧 曾經看過這樣一個電視劇，劇中的兩個小女孩小時候在醫院不小心被調換了，本來是公主的她（莉）變成灰姑娘，可本來是灰姑娘的她（悅）變成了公主，兩個完全不同家庭的孩子就這樣長大了，但是不管是什么秘密都會有被只知曉的那么一天，終于兩位女孩都知道了自己的身世，可是做公主的女孩子不愿意回到自己真實的生活，因為那對她來說太不可思議，女孩漸漸的變壞，不像以前那樣了，但是這個一直當灰姑娘的這個女孩卻認為什么都不缺，但是他的親生父母堅決換回自己的孩子，悅悅一直想不通，她認為難道以前那些和父母的美好回憶都不是真的嗎？父母從來都不曾愛過她嗎？但是她難道不懂，血濃于水這個道理嗎？她的親生父母又何嘗不是這樣對待她的呢，但是女孩的這一切事情都被自己的好友看在眼里，朋友勸她放棄這個家庭，因為這個家庭本來就不屬于她，她終于想通了，她放棄了這個家庭回到了自己的家，這時她發現一切原來是這么美好，自己還有了兩個爸爸兩個媽媽，都那樣的愛她，原來放棄，也是一種美

所以 我覺得其實有些不屬于自己的東西就算再努力也不會是自己的，與其那樣，不如選擇放棄，不僅可以讓自己過的更好，還可以讓自己的 人生有一萬種可能，其實，放棄也是一種美，放棄那些你遲遲放不下的吧，如果它注定只是一個夢，如果它注定不會是你的，那不如選擇放棄吧，請相信，放棄后的天空會更藍，放棄后的路會更寬曠，放棄后會擁有更多

x在這種增長

去年，我家買了一盆菊花，菊花開得很燦爛，身披白色沙衣，身旁有些小矮人陪伴。綠色的小矮人身上掛著露珠，閃閃發亮，耀眼奪目。菊花在秋天里盡情地展現他的嫵媚。

可是，要想展現美麗，有所成就，卻來之不易。小荷作文網

春天，菊花偷偷地從土地里鉆出來，睜大眼睛看這個奇妙的世界，和她的家。沒閣一段時間，我都幫她澆水、施肥。每天都被春天滋潤著。可是，春天里很會下雨，春雨像鞭子在嫩芽上抽打，但是她忍耐著，不低頭。小 荷 作文網

夏天，嫩芽已長成了枝，并長出了小小片的葉子。她頂著烈日，在土里吸取著水分。即使天氣再熱，再惡劣，她也要忍耐著，因為她相信，只有忍耐才能成功。

秋天，涼了許多，她輕輕地搖擺著身體，還像再召喚我來看她那飽滿的花蕾。在這季節里，她盡情享受著。到了深秋，她笑了，笑得真燦爛呀。她著看世界的萬物。可是好景不長呀。

到了冬天，寒冷的風吞噬著她，冰冷的雨打在她身上。可是她從不彎腰，不低頭。在跟寒冷做斗爭。因為她知道，只要忍耐就會成功，盡管凋謝了，只要忍耐，等到明年秋天也會開得更燦爛，并發出耀眼的光芒。憑著這種堅定的意志，她熬過了冬天。

其實，忍耐是一種美，成功的背后，往往要忍耐著許多事情。忍耐無處不在，忍耐會隨我同行。

第五篇：這也是一種美(700字)作文

精選作文:這也是一種美(700字)作文

這也是一種美

這天，有風且有雨，是微風，是細雨。

我打著傘走在小路上，正往家趕時，一顆桃花樹吸引了我。一朵朵桃花在細雨的滋潤下，更加飽滿、嬌嫩，粉紅的花瓣在風中搖曳，再看看兩邊的葉子，無力的垂著，毫無生機，我為桃花而惋惜，美麗的花卻有如此難看的葉，可惜。

漸漸地，雨大了。花卻到處躲閃，花瓣堅持不住，一片片落下。我看著那可憐的花，正準備用傘幫它時，奇跡發生了。

一片片葉子正悄悄地蓋在花上，雨點重重的砸在葉子上，葉低下了頭。正在我笑它如此愚蠢時，它卻又不屈的昂起來，低下，昂起；低下，又昂起&& 我怔了一下，不屈的是它的身體還是它的靈魂。

我陷入沉思&& 這天，同樣時候大雨。我背著書包站在路邊，望著這灰黑色的雨，滿是無助。

忽然，遠處出現一個熟悉的背影，是媽媽。她正一步步向我走來。一把傘是容不下兩個人的，開始時，雨還不停地打在我臉上，刀劃過般的痛。

漸漸地，雨停了。

不，雨沒停。四周雨還是那么可怕，那，雨怎么沒有&&我不經易間往媽媽一看，她的半邊衣服已經濕了，而雨傘卻是安穩的落在我的頭上。

媽，您也要打傘才行啊。我帶著央求的語氣請求道。

沒事，這雨算不了什么。說完，沖我笑笑。我低下頭，強忍著淚水。曾經不懂媽媽那烏黑的秀發因何斑白，不懂她筆直的身軀因何彎曲，不懂她美麗的面容因何憔悴，不懂她忙了大半輩子究竟是為了誰&&但這天，我，雨中的我，明白了&& 我看著眼前這顆桃花時，那一片片不屈的綠葉不正是呵護我的父母嗎？

雨停了，葉子再次讓在旁邊，桃花正要舒展優美的身姿，絲毫不理旁邊的葉。

此時的我，卻油然對綠葉產生一種敬佩。當人們高興于桃花開時，是綠葉最先探出的身軀；當花兒禁不住寒冷，而過早凋零時，是綠葉在綻放著生命。

綠葉，這不也是一種美嗎？初二:劉曉釧 篇一：這也是一種美

這也是一種美

輕輕撥開歷史的煙云，無數美麗的風景盡收眼底。繁華的長安，遼闊的塞外，汨羅河的奔騰，鄉間陋室的寧靜雅致??其中不乏閃光的瞬間，永恒的精神，那也是一種美。

我尋到了美，在長安城外。

她坐在火紅的花轎中，撩開簾子，身后是那個記憶中的長安城，繁華依舊。眼前卻是一片荒蕪，群山延綿，山腳下的花如彩色的錦緞，細密地縫織在遼闊的綠毯上。她，大唐文成公主，今日便要赴至塞外，為了大唐的和平，和親西藏。父母在城門口為她送行，淚濕了衣裳。她輕輕拭去眼角的淚，毅然留給長安城一個微笑，在馬中蹄聲中永別了她的故鄉。

文成公主的堅持，是一種永恒的美，今日那神圣的布達拉宮，見證了這種美。

我尋到了美，在汩羅河畔。

他駐立于江邊，江水澎湃地拍打著河畔，如同正拍打著他的心，他的衣角也被江水沾濕，然而他還是一動不動，靜靜地站立。深重的表情漫上他的面龐，卻亦透出一種毅然。他深情地回望了那個曾烽火滿天的城——“永別了，祖國。”輕輕一個側身，他義無反顧地消滅在江水中——他與國共存亡！

屈原的深痛，是一種凄凄的美，那端午飄揚的棕香，見證了這種美！

我尋到了美，在鄉間陋室。

斑駁的陽光染上了一層蔭綠，幽容的灑入簾中。簾外的臺階上覆蓋著層層苔蘚，雖簡陋，也頗有一種雅致的美。他靜坐于窗下，提筆落筆，一行漂亮的楷書落于紙頁——“斯是陋室，惟吾德馨。”這間小屋并不起眼，卻在歷史上永恒地發著光。因為它的主人，有著一種如蓮般的出淤泥而不染，那是一種淡然與不屑，是堅信自己永遠不會與他所厭惡的人同流合污，是與陋室不符的才華橫溢和正直的品行。

劉禹錫的清廉，是一種淡泊的美。那“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”的永生垂不朽，見證了這種美。

歷史滾滾而去，細細撿拾，都是美景，微笑與淚水，深情與淡泊，這都是一種美。

篇二：這也是一種美麗

“ 也美麗”審題示例、失誤評點與寫作范例

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?? 請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。

請先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)。不得抄襲。

【審題重點】

1、先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目。

2、題目中的關鍵詞“也”暗示了橫線上所填寫詞語的傾向性，即一般認識上認為“不美麗”的事物或現象，從另一個角度去理解、認識，可以發現其“美麗”的價值。

3、重點在于“為什么”，即它“美麗”的價值或意義所在。——作文寫作的重心。

【審題思路】

材料中的提示語給予了我們很有價值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘月相比滿月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡單相比深奧，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗??然而換一個角度來看待這些“也許不美麗”的事物或現象，我們會發現許多令人驚喜、讓人感悟的“美麗”價值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強的生命力讓我們倍受感動；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護花”的情操也令人贊嘆；殘月雖然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；樸素雖然缺少風情，但常常飽含著真情；簡單雖然不夠嚴謹，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅強?? 【審題結論示例】

（明確中心）

人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會有“橫看成嶺側成峰”的奇觀？人生如河，沒有斷崖險灘，哪里會有“飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒有暗礁風浪，哪里會有“直掛云帆濟滄海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動力；人生路上，挫折也是一種美麗。

【審題失誤評點】

1、忽視題目中的關鍵詞語“也”。例如《夕陽也美麗》、《生活也美麗》、《成功也美麗》??原本就美麗，談何“也美麗”？

2、補全題目只顧求新，妄顧求穩。題目要求補全的部分，在材料的提示語中已經列舉許多，只要任選一個即可，如《小草也美麗》、《平凡也美麗》、《苦難也美麗》??但部分學生意圖別出心裁、與眾不同，如《殘缺也美麗》、《沒錢也美麗》、《郁悶也美麗》??

3、抓不住審題的中心所在。議論文審題的三個思路突破點無非是“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，審題時以此為突破，側重一個點來確立中心論點。本題的中心應當在“為什么”。例如倘若寫《挫折也美麗》，寫作的重心不在于“哪些挫折是美麗的”，而在于“挫折為什么也是美麗的”或者說“挫折給予我們的啟迪”、“挫折在我們成長中的意義”、“挫折的價值所在”，找到這個問題的答案（最好是三點），然后用事與理來證明你的答案是正確的即可。

4、觀點表述不清楚或不準確。一方面體現在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強調“??是美麗的”，而真正的觀點一直說不上來，這跟審題不清楚是密切相關的；另一方面，審題清楚了，知道重點在“為什么”，但在表述時，尤其是分論點的表述時常常“主客顛倒”，如大部分人寫《苦難也美麗》，寫作的重點在于“苦難為什么也是美麗的”，即“苦難在我們人生、事業中會產生什么影響或有什么作用”，但是多數同學卻將其轉換成了“我們如何面對苦難”，主語變成了“我們”，結果勢必偏題甚至離題。

【優秀作文范例】

挫折也美麗

人們總驚羨于成功之花的嬌艷與多姿，總深陷于順境的迷夢中而不能自拔，總是不厭其煩、義憤填膺地指責挫折的無情無義。殊不知，成功之花也需要挫折來澆灌，順境之帆也需要挫折來裁剪。其實，挫折也美麗。

挫折是一種美麗，因為它能砥礪人的心靈。巴爾扎克說過：“苦難是人生最好的大學。”的確如此，經歷了挫折的磨練，人們才能感受到一花一世界的偉岸與細膩，才能沖破層層蛹殼破繭成蝶鳳凰重生，才能化腐朽為神奇，為脆弱的心靈加堤鼓氣。心靈在挫折中成長，性格在挫折中堅強，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一種美麗，因為它能通往成功的巔峰。人的一生不可能一帆風順，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，人們只有在苦難的環境中經歷不同的挫折，最終才能成就不平凡的事業。貝多芬不幸失聰，但這突如其來的挫折沒有擊垮這位偉大的音樂大師，他在苦難中堅韌，在挫折里奮起，發誓要“扼住命運的喉嚨”，《命運》、《田園》等一系列偉大的作品得以震撼出世。那多才多藝的曹雪芹，貧病交加、憂困交織，但他不拋棄不放棄，十年增刪、勵精圖治，終于創作出了不朽的《紅樓夢》，千古史冊留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荊斬浪，奮力一擊。

挫折是一種美麗，因為它能鑄就別樣的人生境界。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠”，挫折面前他笑對痛苦、拂袖而去、遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷，他的人生從此

煥發出奇異的光芒！挫折不是絆腳石，而是催化劑；挫折不是攔路虎，而是指南針；挫折不是驚天巨浪，而是扭轉乾坤的際遇與良機。

苦難顯才華，挫折勵品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列??無數偉人都用實際行動有力地詮釋了苦難的價值，都用傲人風骨充分地展示了挫折的美麗。成功與順境，有太多光壞，不經意間會燒灼你的眼睛；成功與順境，有太多迷霧，冷不丁地就毀掉你的斗志。溫室里的花兒，只能享受室內的春風醉人，永遠也嘗試不到在凜冽寒風中洗禮的快感和霸氣。

點亮勇敢的心燈，跨越挫折的阻礙，去享受人生的“柳暗花明”。

獨處也美麗

在紛繁復雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會遇到很累很煩的時候。有人會選擇去歌廳酒吧釋放，有人習慣找幾個朋友神聊，可是我卻喜歡獨處，一人一室一天地，你會發覺獨處也是一種美麗。

喜歡一個人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨處的時光讓我知道，生活原本不是一帆風順的，人生的道路漫長而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

喜歡找一片青草地，獨自躺在草叢里，讓陽光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬物竟自由的超脫酣然的獨處狀態，讓我明白，世態炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會因為這一刻的寧靜致遠而變得陌生，剩下的只有一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。

喜歡去學校后面的甬江邊，獨自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨處的日子多了，冥想的生活智慧也會應運而生。在這個紛繁喧囂的塵世，獨處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時候在人群中仍會感到孤獨，獨處時反而會覺得充盈。那時光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學會熱愛、學會淡定、學會寬廣。

一人獨處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，智慧隨之而來。讓我們在獨處中享受那份寧靜，在獨處中耕耘自己的夢想，在獨處中咀嚼人生的真諦，在獨處中孕育新的希望。

想象也美麗

老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風吹，看著遠處綠野的蔓草舞動。嗅著遠處野花的香氣彌漫，心開始醉了。“在大雪紛飛的日子里想象春暖花開”有人如是說。也許，有時候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細語，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤物無聲，終于把季節的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽西下，似乎有為少年讀詩，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老。或許到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲面而來的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細雨中。想象在遼南的初春越飄越遠，似乎聽見，草木的細語真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時怒放。

想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走來的婉約女子，明麗如花，柔美如詩，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁擾動了一江春水，也擾動了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠”的邊塞鄉愁。更是想象到“楊柳岸，曉風殘夜”的如斯柔情??想象摸到那個千年前的落寞心情，如斯美麗。

想象天遠風情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽樓，感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適。在夕陽的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。

想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，現實縱然可貴，想象也是一種美麗。

失敗也美麗

我們總認為，成功是東邊噴薄的旭日，而失敗只是冷夜的一輪殘月；成功是奔流壯闊的江流，而失敗只是無聲細流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失敗只是秋日已謝的幾片殘荷。成功固然是喜悅的美麗，但是失敗又何嘗不是一種獨特的美呢？

成功與失敗，都是我們努力后的結果。成功的美麗是獲得與實現目標，而失敗的美麗是過程與自我領悟。與成功一樣，失敗也美麗。

失敗的美麗，是前進路上的奮斗精神，是奮斗過程的美麗。古往今來，多少仁人圣哲為了理想奮斗：陳涉揭竿起義，項羽逐鹿中原，劉備三分天下??他們在奮斗的過程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他們卻都失敗了：陳涉身死秦王，項羽烏江自刎，劉備病逝白帝??他們都沒有成功，但是，難道他們的失敗卻不美麗嗎？謀事在人，成事在天，他們失敗，也許只是欠缺時運之幫助，但是他們奮斗的過程不應被忘記，他們的失敗包含了奮斗過程的美麗！失敗，是一種奮斗的美麗。

失敗的美麗，是對目標理想的堅持，是堅守的美麗。不放棄自己的追求，堅守心靈的選擇，縱使失敗了也無悔，這不是失敗的美麗嗎？文天祥堅守復國的新年，寧死也不屈服與元寇的威逼利誘，而他最后失敗了，這失敗不是一種美麗嗎？布魯諾堅持日心說，他要讓使人知道真理，但是他最后因堅守真理而被教會燒死，他的失敗不是一種美麗嗎？譚嗣同維新救國的行動失敗了，而他堅持自己的信念而英勇就義，這失敗不是一種美麗嗎？由此可見，失敗也是美麗。失敗，是一種堅守的美麗。

失敗的美麗，是為成功所作的鋪墊，是一種磨練的美麗。失敗乃成功之母，成功是由一次又一次的失敗堆砌而成的，失敗帶來的磨練極為重要。若無千次百次的試驗失敗，又怎能磨練諾貝爾的人生，以讓他成為炸藥大王呢？若無屢戰屢敗的磨難，孫中山又怎可領導了辛亥革命“畢其功于一役”呢？若無賽場上屢次折戟而回的失敗，又怎可磨練了劉翔，讓他在奧運場上一鳴驚人呢？失敗帶來的經驗與歷練，是讓我們失敗后繼續前進的動力，是成功的積累。失敗，是一種磨練的美麗。

失敗并不可恥。每一次失敗都有其獨特意義，我們應該從失敗中學習，領悟失敗的美麗。為目標奮斗，堅守信念，磨練人生，縱使失敗也應無悔，因為失敗也是美麗。

小門也美麗

人生路上，總會出現阻礙我們前進的小門，這小門，或是別人對你的侮辱，或是遭受到的苦難，亦或是讓你灰心喪氣的失敗。但如果說人生是一首優美的樂曲，那么這些小門則是其中動人的旋律。小門也美麗！

試想，如果人的一生都是一帆風順，未曾有彎腰過小門的經歷，那樣的人生是如此的平庸。若干年后驀然回首，也不會有回味之感。受挫一次，我們對生活的理解加深一層，失誤一次，我們對人生的醒悟增添一階，不幸一次，我們對世間的認識成熟一級。可見，小門是美麗的，只要我們善于彎腰、側身、低頭，我們會發現雖山重水復疑無路，但柳暗花明又一村！

彎腰過恥辱的小門，小門也變得美麗！

試問，如果韓信沒有忍辱負重，彎腰過當年胯下之辱的小門，他的軍事才能又怎會有用武之地，并助得劉邦奪取大漢江山？如果司馬遷沒有隱忍茍活，彎腰過宮刑的奇辱小門，又怎會“憂愁發奮，著成信史照塵寰”？如果霸王項羽在垓下四面楚歌之圍中，能夠忍一時之辱，想到“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，明白“包羞忍恥是男兒”，又怎會落得垓下烏江自刎的悲劇下場？可想而知，能夠彎腰過小門，小門會成為我們奮斗的動力，從而小門也變得美麗。

側身過苦難的小門，小門也變得美麗！

正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；于是貝多芬扼住命運的咽喉，成為一代雙耳失聰的樂圣；于是在汶川大地震中，中華民族不屈抗震，永不言敗，為世界各國所稱頌！所以說，苦難的小門并不可怕，只要我們善于側身，不屈不撓，小門也變得美麗！

下頁篇三：命題作文訓練-這也是一種美

命題作文訓練

-------------湖北省鶴峰縣走馬民族中學 周芳

訓練目標

1.認識美的不同的存在形式，提高學生對美的不同的理解能力；

2.生活中處處有美，讓學生做生活的有心人，善于觀察，善于發現，捕捉身邊的美點；

3.培養學生的審美情趣，充分調動學生的情感，激發學生表情達意的愿望；

4.培養學生聽、說、讀、寫的能力。

訓練重點

認識美的多種不同形式，加深對美的理解。

訓練難點

如何調動學生的情感，激發他們的寫作欲望。

訓練方法

創設情景法、合作探究法、研討點撥法、實戰演練法

訓練準備

多媒體課件

訓練過程

一、欣賞美景，激情導入

（配樂欣賞一組人物、豪宅及山水圖片）

電視里的名模明星美艷動人，城市間的豪宅別墅目不暇接，祖國的青山碧水更是美得讓人陶醉。其實，在人世間，還有一種美更加彌足珍貴，值得欣賞。那就是人格的光輝，人性的魅力，這種內在的美比名模明星美得醇厚久遠，比風景名勝美得更加耐人尋味。

二、揭示文題：《這也是一種美》

三、眾說紛紜

大屏幕顯示圖片：（1）、也。“也”，表示同樣。寫的內容表象和實質有差異，但經過寫作者個體獨特的

感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字，要求文中有作者認識的轉變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現“也”字的點題。

察，會發現平凡的生活中到處充滿了美的行動、美的思

去創造的，多去注意你身邊那些平凡的人和事，你會漸

諦。

1對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。—羅丹（法

2善的象征。——康 德（德國）

3處發出的。——別林斯基（俄國）

4的喜悅。——英國詩人濟 慈

5清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此。——孟德 6靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內在的欣喜和滿足。7點雖多，但仍是美好的。—— 羅丹

8— 孟子

1位聾人打著手語向一位旅客詢問路程，那位旅客沒有拿出紙 簡單的手語與聾人交流，交流結束了，聾人的眼里充滿了

問他為什么不用筆談？那不是更容易說清楚嗎？這位朋友面

五、思路突破 思路一：只要仔細觀想。思路二：美是要用心漸感受到生命的真

六、素材積累 名言警句類、美是到處都有的。國）、美，是道德上的、美都是從靈魂深、美的事物是永恒、美必須干干凈凈，斯鳩（法國）、最能直接打動心——愛迪生（美）、世間的活動，缺、充實之為美。—典型實例類、一列火車上，一和筆來回答他，而是以感激！很多人不解，帶微笑地解釋說：對聾人最大的尊重就是用手語與他們交流。的確，聾人如果找

到了自己的共同語言，將是多么的開心！人性的閃光點就體現在這生活的細節中。

2、洪戰輝，一個普通的學子，一個曾經連自己都需要照顧的孩子，12年來，無論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個撿來的妹妹。一位名人說過：“做一件

好事并不難，難的是一輩子做好事。”洪戰輝，就是用他那最執著的行動去勇敢

地表達對親朋、對社會的一份真情。所以，在洪戰輝身上發生的事情，我們感到

是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動感

動了社會，感動了中國!

七、小試牛刀

打開思路，搜索記憶中的“美點”，記錄一個感受深刻的片段。

八、檢查交流

檢查、交流寫作成果，然后配樂欣賞范文。

范文： 這是一種美麗

當絲絲頭發飄落之時，落下美麗。

——題記

父親很愛女兒。從小，父親總愛牽著女兒的手到處逛，父親也總是摸女兒的頭發。女兒頭發很多，不軟，很難護理和整理。當女兒頭發長長后，父親總愛給女兒剪發，是那樣的不厭其煩。

就這樣，伴隨著那把老式剪刀，“咔嚓，咔嚓”，歲月遺失了，女兒長大了，父親也老了。

長大了，女兒不再喜歡父親替她剪發，都上理發館，因為理發師剪得更漂亮些。就這樣，那把老式剪刀沉寂了數年?? 酷暑又來臨了，女兒很怕熱，但卻喜歡活蹦亂跳，出一身汗。女兒很討厭這種感覺。

一次，女兒摸摸頭發，很長了，長長的頭發使她感覺很熱，很煩。但是學習很緊張很緊迫，擠不出時間去理發館。突然，女兒有種沖動，就讓父親理吧！

父親似乎很開心，先將那把老式剪刀“請”出，再去找梳齒的梳子，最后又去找來不沾頭發的布質的衣服。

父親嫻熟地給女兒披上衣服，用夾子夾住了衣服縫口，用梳子梳起一擢頭發，用有力的手握著剪刀，也許他一定看得很仔細。“咔嚓”剪下去了，頭發掉在地上，再“咔嚓”??凌亂的頭發散落一地??五分鐘過后，父親再精心地打點發端，如此犀利，又如此仔細。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉。一分一秒似乎都是窒息的。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父親還一如既往地愛著女兒，他為女兒剪下絲絲憂愁，剪下絲絲困惑，留下的卻是道不盡的保護、愛惜。就讓時間定格在那一段歲月的長廊，化作美麗。

父親嫻熟地給女兒披上衣服，用夾子夾住了衣服縫口，用梳子梳起一擢頭發，用有力的手握著剪刀，也許他一定看得很仔細。“咔嚓”剪下去了，頭發掉在地上，再“咔嚓”??凌亂的頭發散落一地??五分鐘過后，父親再精心地打點發端，如此犀利，又如此仔細。

女兒還是坐在那張板凳上，還是用那雙小眼看著父親在她身邊打轉。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父親還一如既往地愛著女兒，他為女兒剪下絲絲憂愁，剪下絲絲困惑，留下的卻是道不盡的保護、愛惜。就讓時間定格在那一段歲月的長廊，化作美麗。

咔嚓”聲仍纏繞在女兒耳邊，久久不停息?? 發理好了，父親輕輕地撫摸女兒的頭發，女兒拿著鏡子，好好審視一番，很自然，很美麗。笑了。那天，父親真的很愜意。

絲絲飄落的頭發，就承載著歲月去吧！而留下的美麗，女兒想持續下去，因為如果那是一種美麗，這也是一種美麗??

九、作業設計

1、用眼觀察、用情感悟、用心記錄你身邊的人和事，以“這也是一種美”為題，寫一篇不少于600字的作文。

2、要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

附板書設計：

這也是一種美（命題作文）

人、宅、景......-----“ 美”

這（缺憾、失敗、挫折、平凡......）-----“ 也美”

篇四：命題作文：這也是一種美 命題作文：

作文要求：

文體不限，除詩歌外。不得出現真實的人名、校名等。600字以上，真情實感。

審題：

關鍵詞一：這

“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。關鍵詞二：也

本題寫作的內容有很大的自由，關鍵是如何在行文中巧妙的點題——也。“也”，表示同樣。寫的內容表象和實質有差異，但經過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字，要求文中有作者認識的轉變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現“也”字的點題。

范文：

這也是一種美

當我們把“永不言棄”作為自己的座右銘時，我們是否忘記了“退一步海闊天空”的美麗? 曾有一只螞蚱，為了逃脫，舍棄了兩條腿后奔向了自由。它是正確的。這只螞蚱舍棄了兩條腿，可畢竟逃生了，在今后生命的長河里，還可以利用自己的雙翅飛向屬于它的幸福樂園!我頓悟：暫時的舍棄會使你得到更寶貴的東西。這也許就是退一步海闊天空，進一步無路可走的最好詮釋吧!而有人缺少的往往正是螞蚱這種毅然舍棄的精神。

白云放棄了眼淚，才有了我們這人世間的甘霖;如丁香般的姑娘放棄了孤獨，才會得到快樂;斤斤計較的人放棄了私心，才會擁有笑容。

而這些放棄其本質都是快樂的、美麗的。

世間萬物都具有兩面性，有利必有弊，有得必有失，有苦必有樂。你總要舍棄一些才能得到一些，這里的關鍵是放棄什么，是否值得放棄。放棄往往并不是目的，得到更多才是它的終極目的，放棄的過程也許是痛苦的，但只有在殘酷與痛苦的放棄之后才會有機會尋找、獲得一種嶄新的生活與機遇。

其實生活的藝術就是平衡得失的藝術。要裝進一杯心泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一只玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。換一個角度說，雖然倒倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉;雖然失去了薔薇，但你采到了玫瑰;雖然遭受了心靈的創傷，但你多了一份獨有的體驗。

人生就是這樣，在生命的征途中你要學會放棄，因為只有學會放棄，你才能以一顆平常心擁有一切，走自己的路，做自己想做的事，否則你只能背負著一個永不滿足的沉重枷鎖，走向絕望。放棄是一種獨處，放棄又是一種融入;放棄是一種失去，又是一種獲得;放棄是一種痛苦的抉擇，放棄又是一種幸福的開始?? 所以，放棄也是一種美麗!