第一篇：語文第二次月考答案

1．C(該說法與題干無關。)2.D（“教材中選用他的作品只能讓學生學習他的語言”這句話與文中“我們學的是魯迅精神，而不是他夾雜著日式表達的拗口白話”不相符。）

3.D（“真正繼承魯迅精神的人，是發現并繼承魯迅“衣缽”的人”曲解原文。）4.B（謝：感謝，表示致敬意。）

5.A（同為副詞，于是，就。B項①介詞，“把”；②介詞，“因為”。C項①連詞，表并列；②連詞，表修飾。D項①語氣助詞，用在句首，表示引發議論；②語氣助詞，用在句末，表示感嘆。）6.C 7.C 8.(10分)⑴（5分）在這之前，安定太守收受賄賂強取錢財，聲名狼藉，涼州刺史、漢陽大守都年老昏庸不能勝任職守，卻全都依仗權貴勢力，不遵守法度。(重點注意“受取”“狼

籍”“并”“堪”“遵”的翻譯。）

⑵（5分）并且又厭惡宦官，不與他們交往聯系，于是皇宮內外全都怨恨他，就一起誣陷皇甫規用財物賄賂各支羌人，皇帝接連不斷地下詔書，批評責備皇甫規。(重點注意“惡絕”“交通”“貨賂”“誚讓”“相屬”的翻譯。）

9．（1）“偷”字好，可以顯示南風的詼諧，仿佛有意要和老朋友開個玩笑。或：“徑”字好，“徑”字能突出南風與老友的熟識，相見之情急切，不是輕敲，不是緩推，而是徑直推門而入。（言之成理即可，3分）

（2）詩中富于季節特征的意象有“青苔”、“綠樹”、“南風”。夏日初晴之后，晝夢之余，人的情緒通常是爽朗的、愉悅的；四周一片靜謐，吹開大門、拂動書頁的夏風顯得那樣友好。這一切都表現了詩人恬適寧靜的心境。（意象1分，分析2分，心境2分 10.【答案】D（3分）A（2分）E（1分）BC不給分

B“委婉含蓄地批評格斯拉先生做的靴子式樣笨重難看”錯誤；C人們“走進他的店鋪就像走進教堂一樣”不是因格斯拉先生為人的嚴肅、僵硬，而是因為他的手藝精湛，做的鞋子質量很好，表達的是對他的尊重。E“深刻地揭示了資本主義社會的人與人之間的隔膜和無情”不對，小說中“我”以及那名年輕人都對格斯拉先生充滿關切、同情。11.【答案】①手藝精湛，認真負責，誠實守信；②熱愛本職，堅守理想，至死不渝。（每點3分，要求能對人物性格準確概括，并能結合小說略加分析）

12.【答案】①（情節結構）“我”是一個線索式的人物，通過“我”串聯起了小說的所有情節，增強了小說的真實性；②（人物塑造）“我”見證了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的過程，對格斯拉先生的遭遇有關切，有同情，有思考，寫“我”是為了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象；③（主題表達）“我”的所見所聞所思所感，有助于揭示作品的主題。（每點2分）13.【答案】

觀點一：表現了作者對格斯拉先生的贊賞。①從標題看，“品質”既指他所做的靴子的品質，也是指他的人品；②從周圍人的反應看，人們“決不賒格斯拉先生的賬”，人們走進他的店堂就像走進教堂那樣，表現了人們對他技藝和人品的尊重、敬畏；③從細節描寫看，他的“靴子夢”，他對皮革的贊美，都表明了他對自己職業的熱愛，對理想的癡迷。

觀點二：隱含了作者對格斯拉先生的批評。①從顧客的角度看，他不夠熱情，而且做靴子用時太長，不能滿足顧客的需求，因而失去了所有的顧客；②從時代發展看，他的經營方式刻板、守舊，不能跟上時代的步伐；③從小說結局看，他不知變通，在競爭中被人兼并收購，終至餓死。（評分標準：觀點明確2分，理由充分6分，每點2分）

15．B 【A．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。此處的“洋”加引號，表示特殊用法，借指“外國企業”。B．“東山再起”比喻失勢后重新得勢。不合語境。C．狗尾續貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱（多指文學作品）。D．以鄰為壑：拿鄰國當做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。】 16． C【A項是主客顛倒。B項是成分殘缺，缺少了與“具有”搭配的中心詞。D項“施用”與“催生技術”不搭配。】

17．C（邏輯順序，先論述小沈陽現象的積極意義，再論述小沈陽現象消極影響）18.不要輕易地否定別人的意思，一旦產生誤解，就會讓自己吃虧，并且使別人受辱。

19．（4分）答案示例：①警鐘長鳴，勿添國恥。理性愛國，反對暴戾。② 愛國無需暴力，戾氣并非正義。③國土淪喪為家國之恥，魯莽暴戾是民族之悲。理性展示愛國熱情，依法表達抗日心聲。④ 沖動暴戾，損害國家形象；文明有序，彰顯民族力量。理性愛國，捍衛國家尊嚴；文明有序，展示民族風采。⑤奮臂疾呼，悍衛民族尊嚴；文明有序，恪守法律道義。（內容2分，形式2分）

20.答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質或天然物質。

【解析】該題目考查的是短句變長句，首先要分析各個句子，確定一個句子當主干，然后將其他小短句通過增刪等方法變換成定語或者狀語，之后修改使之通順并符合題目要求即可。

21、答題示例：值：人要站得直，才能實現自身價值。品：所謂的“人品”，指的是這個人要經得起眾“口”的議論。恩；無論施恩還是報恩，都因有顆善心。意：心上支撐。一枚太陽，思想就不再流浪。(評分要點：拆拼符合該字結構；內容有哲理、意蘊；語言生動形象。一句符合要求得2分；兩句都符合要求得5分；根據要點酌情給分。)

第二篇：六年級語文第二次月考答案

六年級語文第二次月考答案

一、基礎知識。

1、碧綠閉幕完璧歸趙畢竟銅墻鐵壁

清正廉潔浮想聯翩舌綻蓮花憐憫連續

據理力爭聚精會神拒之千里聲色俱厲

3、qiǎnghuòjiàng

hèqiǎnghé

4、DBAC5、A6、書是知識的海洋書是力量的源泉

書是智慧的翅膀書是生活的方向盤

6、寫到相關詩句即可。

7、（1）略

（2）我們聽取并討論了校長作的生本報告。

（3）人與山的關系日益密切，使我們感到親切與舒服。

（4）爸爸說，小甜病了，他知道。（意思對了即可）

（5）形象銘刻心上。

9、略（詞語恰當即可）

二、閱讀理解。

1、摧殘希望果斷風平浪靜

2、（1）煙波浩淼波濤滾滾風大浪急白發蒼蒼涕淚交流

（2）略

3、不慎：疏忽、不小心。

無奈：沒有辦法，無計可施。

4、放棄吧，他多次對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥和和善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！

5、（1）因為他想起了老人慈祥與和善的眼神；是人與人之間的信任驅使他這樣想的。

（2）因為船長對于孩子的信任感到慚愧；他救了孩子的身體，孩子救贖了他的心靈。

7、略。

第三篇：人教版語文七年級上冊第二次月考答案

2012—2013學年上半年七年級第二次月考語文試卷·答案

1．（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

（3）故人具雞黍，邀我至田家（4）夜泊秦淮近酒家

2．D3．D4．B5.D

6．（1）略（2）“繼承發揮” 改為 “繼承發揚”“紀念先烈”后面加上“的活動”日期和署名倒過來

7．枯藤西風

8．甲描繪生機勃勃的早春景物，抒發詩人喜悅的思想感情。乙描寫蕭瑟、蒼涼的秋季景物，抒發（烘托）作者濃重的鄉愁。

9．劉義慶世說新語

10．（1）放棄 舍棄（2）離開（3）拉（4）回頭看

11.（1）譯文：客人問元方:“你的父親在嗎?”(元方)回答說:“(父親)等您很久(您)都沒來,(父親)已經走了”

（2）譯文：郭伋問：“你們(孩子們)為什么大老遠地跑來（見我）?”(孩子們)回答道：“聽說使君你要來，（我們）很高興，所以出來迎接你！”

12.做人要講信用（答出“講信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）描寫（或：對話描

寫；語言描寫）

13．答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；

⑤對兒童也要說話算數；⑥做人要言行一致。

14．（1）雷電是人類的“氮肥廠”（2）能消暑降溫，凈化空氣

（3）有助于植物的生長，是植物最好的“保健醫生”。

15.打比方，形象生動的說明了雷電具有凈化空氣的作用。

16.不能刪去其中的一段，第②段中是說雷電能夠產生氮肥，氮肥使植物長得茂盛。而第④段是說雷電產生的電勢差有利于植物的光合作用和呼吸作用，并且雷電時的電磁能轉變為機械能，引起植物細胞振動，如同給植物進行保健按摩，使植物茁壯成長。這兩段的說明角度不同，所以不能隨意刪去其中的一段。

17．√×√

18.示例：暴雪既可以給人們帶來視覺的感受，凍死害蟲，正所謂“瑞雪兆豐年”；但是暴雪給人們的出行和

建筑物都或多或少的帶來不少災禍。

19．馮校長拒絕電視臺記者重新排隊募捐的要求，用自己的實際行動給同學們上了誠實的一課。（意思對即

可）

20．介紹了故事發生的背景，為下文組織募捐及接待電視臺采訪做鋪墊。

21．激動嚴肅矛盾(每點一分，意思對即可)

22．景物描寫，寫出了故事發生的時間及天氣的寒冷，（推動情節發展）為下文馮校長不再等記者而開始募

捐做鋪墊。

23．富有愛心 態度果斷 誠實守信。

24．不好，因為“特別一課”含蓄地表現了“馮校長用實際行動給學生們上了誠實的一課”這一中心，題目

新穎吸引讀者，而“募捐”知識交代了文章的中心事件，太直白，所以把選文問題換成“募捐”不好。

第四篇：初三歷史第二次月考及答案

初三2班 第二次月考 歷史

一、單項選擇題（在每一小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選答案前的字母填入對應的括號中。每小題2分，共40分。）

1、下圖人民英雄紀念碑上的浮雕展現的歷史事件是（）

A．虎門銷煙 B．火燒圓明園 C．武昌首義 D．五四愛國運動

2、“圓明園，我為你哭泣！”同學們學習了“火燒圓明園”這段歷史后，內心充滿了悲憤和痛惜。第二次鴉片戰爭中，搶劫、燒毀了這座世界著名皇家園林的殖民強盜是（）

A、英軍 B、八國聯軍 C、英法聯軍 D、美俄聯軍

3、“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山;新栽楊柳三千里,引得春風渡玉關。”詩中描寫的歷史事件是（）

A．曾國藩鎮壓太平軍 B．左寶貴英勇抗敵 C．馮子材鎮南關大捷 D．左宗棠收復新疆

4、清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”詩中“往事”是指什么戰爭的失敗

A.鴉片戰爭

B.第二次鴉片戰爭 C.甲午中日戰爭 D.八國聯軍侵華戰爭

5、中國文武制度，事事遠在西人之上，獨火器萬不能及。??中國欲自強，則莫如學習外國利器。”這一論述屬于哪個派別的主張（）

A.洋務派 B.維新派 C.資產階級革命派 D.頑固派

6、“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之不昌者也。有之，請從嗣同始。”湖南瀏陽人譚嗣同以身殉難前的這段自白表明了他的（）

A．烈士精神 B．種族成見 C．浪漫性格 D．厭世心態

7、某校八年級歷史興趣小組要實地考察辛亥革命爆發的地點，他們應該去（）

A、北京 B、上海 C、延安 D、武昌

8、中國近代史上，最能體現青年學生不怕犧牲的愛國主義精神的歷史事件是（）

A、義和團運動 B、新文化運動 C、五四運動 D、西安事變

9、某革命歷史題材影片中有這樣一組鏡頭：葉挺率領的第四軍獨立團正在猛攻武昌城，該影片再現的是

A．平型關大捷的戰斗情景 B．遼沈戰役的戰斗情景 C．北伐戰爭的戰斗情景 D．渡江戰役的戰斗情景

10、右圖是小明在遵義考察一處革命遺址時拍攝的照片．如果讓你選擇一個與這幅照片直接相關的歷史事件的主題詞，下列哪項最準確 A．開天辟地 黨的誕生 B．生死攸關 歷史轉折 C．革命圣地 延安精神 D．抗戰勝利 舉國歡慶

11、下列哪一事變的性質根本不同于其它三項（）

A．九一八事變 B．西安事變 C．盧溝橋事變 D．八一三事變

12、下列歷史事件按發生的先后順序排列 ①九一八事變 ②七七事變 ③西安事變 ④重慶談判（）

A．①④②③

B．④①②③

C．③①②④

D．①③②④

13、下列與國共兩黨合作無關的是（）

A、黃浦軍校 B、北伐戰爭 C、五四運動 D、抗日戰爭

14、在中國有一座城市，它為近代中國第一個不平等條約冠上了自己的名字而受辱，它為抗戰時期日軍在這里屠殺三十萬中國軍民的罪行而飲恨，它就是（）A.北京 B.上海 C.廣州 D.南京

15、毛澤東曾提筆寫到“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬,惟我彭大將軍。” 抗日戰爭期間，在“彭大將軍”的指揮下，中國軍隊主動出擊日軍的規模最 大的一次戰役是（）

A、臺兒莊戰役 B、平型關大捷 C、百團大戰 D、渡江戰役

16、下列現象和近代前期的社會生活有關，其中一項的敘述有知識性錯誤，它是（）

A、張某在閱讀《申報》是獲知日本強占臺灣的消息，他悲憤萬分

B、劉某乘坐火車，沿著中國自己設計建造的第一條鐵路干線到北京參加科舉考試 C、戊戌變法期間，李某在商務印書館擔任編輯

D、《辛丑條約》簽訂后，王某一家被迫從世代居住的東交民巷搬出

17、中央電視臺播出的系列記錄片《幼童》，追述了清政府派出的詹天佑等第一批留學生的求學生涯。他們出洋留學是在（）A．鴉片戰爭時期 B．洋務運動時期 C．維新變法時期 D．辛亥革命時期 18、1949年美國《生活》雜志刊登了一幅解放軍解放上海后，很多戰士睡在馬路邊上的照片，照片標題為“國民黨統治時代結束了！”下面敘述中，對這句話的理解最準確的是（）

A.上海是最后一座解放的城市

B.解放軍的行動贏得了民心，國民黨統治必然被推翻 C.上海解放標志著國民黨統治被推翻

D.上海解放標志著解放戰爭的勝利

19、說“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外辱，以自立于地球之上。”這句話的人的主要成就是（）

A、發明了“侯氏制堿法” B、提出地質辦學的理論和方法 C、建成了錢塘江大橋

D、修建了京張鐵路

20、文藝能反映時代的特征。下列文藝作品屬于抗戰時期，文藝工作者創作的優秀文藝作品有（）

①《屈原》②《狂人日記》③《小二黑結婚》 ④《黃河大合唱》⑤《太陽照在桑干河上》

A、①③④⑤ B、①②③ C、①②④⑤ D、②③

二、材料解析題

21、閱讀下列材料：

在1925年廣東國民政府東征陳炯明的戰斗中，共產黨員陳賡救過蔣介石的命。后來，有人指責陳賡說：“當年如果你不救蔣介石的命，不就可以少打這么多年仗了嗎？”（1）當時陳賡為什么要救蔣介石？（2分）

（2）此人對陳賡的“指責”正確嗎？（1分）為什么？（3分）

22、看圖回答問題

圖一：毛澤東、周恩來、王若飛赴重慶

圖二：人民解放軍占領南京“總統府” 請回答：

（1）根據圖一我們可以了解哪些歷史信息？（3分）

（2）從圖一到圖二人民解放軍占領南京，中國共產黨領導中國人民進行了哪些斗爭？（4分）斗爭取勝的原因有哪些？（4分）

三、簡答題

23、舊民主主義革命時期，中國在飽受列強欺凌，被迫開放的環境中不斷進行著經濟、政治和思想文化方面的抗爭與探索。請寫出其中四次重大抗爭與探索活動的名稱及其相對應的一位代表人物。（8分）你從他們的抗爭與探索中得到什么啟示？（2分）24、2005年既是清政府甲午中日戰爭戰敗110周年，也是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利60周年，據此回答以下問題：

（1）甲午戰爭后簽訂的《馬關條約》，哪一條款對中國社會生產造成的危害最大？為什么？舉例說明由于《馬關條約》簽訂而加劇的民族危機催生了哪些重大斗爭？（4分）

（2）20世紀三十年代日本對中國的侵略由局部進攻到全面進攻的標志事件分別是什么？在中國抗日戰爭勝利的諸因素中，最重要的是哪一點？（4分）

25、長征是中國歷史上波瀾壯闊的史詩，它給后人留下了寶貴的物質和精神財富。今年是工農紅軍三大主力會師七十周年，歷史興趣小組圍繞工農紅軍長征展開“主題學習活動”。（1）下列四幅圖片記錄了長征的經過。按時間先后順序排列，正確的是（）（2分）

A、④②①③ B、④②③① C、②④①③ D、②④③①

（2）根據上題，分析紅軍長征過程中克服了哪些方面的困難？（4分）

（3）紅軍長征途經的許多地點，也是今天西部大開發的省份。你能說出這些省份嗎？（3分）

（4）今天這場西部大開發，還需要發揚當年在這片土地上流血犧牲的紅軍戰士們留下的寶貴精神財富嗎？為什么？（3分）

四、探究題（10分）26、2006年3月4日胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員們時，提出了“八榮八恥”社會主義榮辱觀。熱愛祖國是“八榮八恥”的核心。

（1）請結合所學歷史知識寫出至少四位中國近代史上的民族英雄。（4分）

（2）選擇其中的一位你最敬佩的民族英雄，談談你為什么敬佩他（她）？（3分）

（3）在今后的生活和學習中，你打算怎樣去學習他們這種熱愛祖國的精神？（3分）

第五篇：月考語文答案

1.C（理：善于治理；坐，被判處；制度，規模。）

2.D（②是濟北相滕延與侯覽作斗爭；④是侯覽兄侯參的罪行；⑤是侯覽母親的罪行。④⑤間接表明侯覽的罪行）

3.A（京兆尹袁逢只是清點了贓物，不能說和侯覽進行了堅決的斗爭。）

譯文：侯覽，山陽防東人，漢桓帝初年任中常侍，憑著奸猾而晉升，倚仗權勢貪贓放縱，接受的賄賂數以萬計。延熹年間，連年對外征戰，國庫空虛，于是借用百官的俸祿和王侯的租稅。侯覽也獻出縑帛五千匹，因而被賜爵為關內侯。又因為參與謀劃誅滅梁冀有功勞，晉封為高鄉侯。

小黃門段璉家在濟陰，與侯覽一起購置田產，靠近濟北的地界，他們家的仆從賓客侵擾百姓，劫持掠奪過往行人。濟北相滕延把他們全部收捕，處死幾十人，把尸體擺放在交通要道。侯覽、段璉大怒，把這件事報告桓帝，滕延被判處濫殺無辜之罪，送到廷尉審理，被免去官職。滕延，字伯行，北海人，后來擔任京兆尹，有善于治理的好名聲，世人稱贊他是正直忠厚的人。

侯覽等人從此更加放縱。侯覽的哥哥侯參是益州刺史，郡中那些生活富裕的平民，他動不動就以大逆不道的罪名對他們進行誣陷，把他們都處死，沒收他們的財物，前后數以億計。太尉楊秉把侯參的罪狀上奏朝廷，朝廷下令用囚車將侯參押解進京，侯參在途中自殺。京兆尹袁逢在旅舍清點侯參的財物，有三百多輛車，都裝滿了金銀錦帛和珍寶古玩，無法數清。侯覽因此受牽連而免官，不久又官復原職。

建寧二年，侯覽因為母親去世回家，大規模地為他母親修造墳墓。督郵張儉于是檢舉上奏侯覽貪污放縱的罪行，先后侵奪別人家的房宅三百八十一所，田地一百一十八頃。建造宅第十六處，每處都有高樓池苑，高堂樓閣相連，用彩畫紅漆之類裝飾，規模宏大，超越級別類似宮廷的形制。又預先為自己修建墳冢，石制的棺材，雙重墓門，陵墓的房廡高達百尺，破壞他人的房屋，挖掘別人家的墳

墓。掠奪善良百姓，霸占良家女子為妻，以及其他各種罪行，請求朝廷將他處死。但侯覽找機會在途中把奏章截留，使奏章最終未能上報。張儉于是毀壞了侯覽的墳冢和宅第，登記并沒收他家的資財，詳細寫出侯覽的罪狀（再次上報）。在奏章中又揭發侯覽的母親活著時與賓客勾結竄通，擾亂國法，但還是不能上報朝廷。侯覽于是誣陷張儉是叛黨，還誣告前長樂少府李膺、太仆杜密等人，使他們都遭滅族。侯覽于是代替曹節任長樂太仆。

熹平元年，有關官署舉報上奏侯覽專權驕奢的罪行，朝廷下令收回他的印綬，侯覽被迫自殺，那些依附他的黨羽都被免官職。

4.B（白：說明）

5.A（①交代張巡手下六員大將的官職，與張巡忠勇善戰無關。④間接表明張巡忠勇善戰）

6.D（對擒獲的叛軍士兵，張巡分兩類處理：“媯、檀及胡兵”全部斬首；被脅迫跟隨的“滎陽、陳留”之兵，遣散回歸本業。該項說“或留用”，是無中生有）

7.①張巡把那六員大將拉到皇帝畫像前，用國家興亡的大義斥責他們，然后殺了他們，士氣更加激奮。（采分點：引、責以大義（狀語后置）、益、勸）

②漢安帝向來聽說張衡擅長天文、歷法等術數方面的學問，就派“公車”特地指名征召張衡，授予他郎中的官職，兩次升遷后擔任了太史令。

譯文：令孤潮將張巡圍困在雍丘，雙方對峙四十多天，朝廷的音訊一點也得不到。令孤潮聽說唐玄宗已經逃到蜀地去了，又寫信招降張巡。（張巡手下）有六個大將，都是官居開府、特進（的職位），他們向張巡說明由于兵力不夠、無法與敵對抗，況且皇上生死不明，不如投降叛軍。張巡假裝同意。第二天張巡在公堂上擺出天子的畫像，率眾將士朝拜，人人都哭了。張巡把那六員大將拉到皇帝畫像前，用國家興亡的大義斥責他們，然后殺了他們，士氣更加激奮。

城中箭都用完了，張巡用雜草束成上千個草人，給它們穿上黑衣，夜里用繩子捆綁著吊到城下，令狐潮的士兵爭先恐后地用箭射它們，很久才知道都是草人；（張巡）得箭數十萬只。這以后又在夜里從城墻上放下人來，賊兵覺得好笑不加防備。于是張巡派敢死隊員500人，砍殺到令孤潮的軍營，令狐潮的軍隊大亂，燒掉營壘逃跑，巡部追了敵軍十多里。令孤潮感到慚愧，增加兵力圍困雍丘。張巡派部將雷萬春在城上與令孤潮通話，賊兵用箭射他，雷萬春面部中了六箭卻一動不動。令孤潮懷疑那是個木頭人，于是派探子探明了真相，于是（令孤潮）大為吃驚，從很遠的地方對張巡說：“先前看見雷將軍（的神勇），才知道你的軍令（多么嚴明），但是你能把天意怎么樣呢？”張巡對令孤潮說：“你不懂得做人的倫理，哪里知道天命的道理？”不多久，張巡派兵出戰抓住賊兵將領14人，割下賊兵一百多顆首級，賊兵于是連夜逃跑，收集殘兵退到陳留，不敢再出來。不久，叛賊步兵、騎兵七千多人屯集在白沙渦，張巡率部夜襲賊兵，大勝。返回時，在桃陵與叛賊的救兵四百多人相遇，（張巡）將賊兵全部抓獲，對他們進行甄別，把媯、檀兩州的兵士和胡兵（安祿山起兵謀反地方的兵士）全部殺掉，滎陽、陳留等地被脅迫跟隨的兵士，全部遣散，讓他們回歸本業（從事農業生產）。十天之內，老百姓擺脫賊兵的控制前來歸附的有一萬多戶人家。

8．描寫了一派凄寒蒼茫的深秋江景，日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、波浪翻涌。天空有日，卻說云“凍”，以景寫情，造語新奇，既寫出了云的陰沉、滯重，也寫出了詩人離家遠行時心情的抑郁黯淡。（共6分，分析景象3分，賞析“凍”字3分）

9．船工在駕舟前行時忽然捕到一條鯉魚，乘船的詩人惟恐魚腹中藏有家書，急忙去剖魚取書。“鯉”本平常，但冠以“南來”二字，這魚便成了從南邊的家鄉游來的魚，既巧妙引出了下文烹魚取書的情節，更表達了詩人思鄉念家之情的熱切深沉。

10.欲辨已忘言；而御六氣之辯；猿猱欲度愁攀援；芳與澤其雜糅兮；可遠觀而不可褻玩焉；拄杖無時夜叩門。

11..(1)【方法點撥】D項，“但終因它不是自家的牛而鞭打、激怒了它”有誤。E項，“作品中對祿興死亡的場景有具體的描繪。B項，不十分準確，除了表現祿興對牛的感情外，還有他對生活困窘的憂慮等。

【答案】答A給3分，答C給2分，答B給1分；答D、E不給分。

(2)【答案】①勾勒出雨后凄冷、悲涼的畫面，渲染烘托人物內心的痛苦；（2分）②暗示春雨后即將耕種，為下文祿興去借牛做鋪墊；（2分）③為人物活動提供特定的背景空間。（2分）

(3)【方法點撥】這道題考查對小說情節作用的理解，要回到原文語境加以具體分析。

【答案】①將雨后墳頭的衰敗景象與農人唱歌進行對比，表現春雨后人們對生活充滿希望；（2分）②用農人唱歌來側面表現祿興借到牛后的暢快心情；（2分）③推動情節發展，農人的歌聲讓祿興變得焦躁，進而引發悲劇。（2分）

(4)【答案示例】觀點一：小說的結尾深化了悲涼的主題。（2分）

①通過景物的凄清悲涼之色，體現祿興娘子在丈夫死后的悲涼心境；（2分）②交代祿興娘子今后人生的凄慘；（2分）③將景物的不變和人事的變對照，讓人更能體味出祿興娘子的命運悲苦。（2分）

觀點二：結尾一段對于悲涼主題作用不大，可以刪去。（2分）

①祿興娘子在丈夫死后，感覺一切可戀的東西都飛走了，不用結尾就已經暗示出主人公的悲慘命運；（2分）②結尾一段寫景，在前文已經多次出現，沒必要重復；（2分）③刪去結尾一段，使小說的主題表達更含蓄。（2分）

12.（1）CE，選E得3分，C得2分，D得1分；選A、B不得分。

解析：A錯在“立即”，無中生有。B“為了成功完成地下核爆炸”錯誤。D“程開甲不僅得到了很多物理學大師的幫助”時間錯亂。

（2）①濃厚的師生情：束星北“真心的相對論”背后是根深蒂固的師生情誼。在核試驗研究工作中關心年輕人，介紹推薦青年骨干，提攜后輩。②赤誠的愛國情：婉謝導師和朋友好意，支援祖國建設。八年間兩次改變專業，投身核試驗銷聲匿跡二十多年。③真摯的科學情：讀書時熱愛知識，早有成就；核試驗時全心付出、真摯投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高齡時仍求索不已，創新不斷。（每點2分，共6分，意思對即可。只羅列現象但未簡要概括者最多得4分）

（3）①第一段概括了程開甲院士的主要成就和獲得的榮譽，表達了作者對他的贊譽和敬佩之情。②總領下文，指出程開甲在原子彈研制和核試驗理論和應用方面的貢獻，為后文具體描寫這些內容作鋪墊。③照應了文章的標題，重點突出他在核裂變研究方面的成就。（每點2分，共6分。意思對即可）

（4）①名師名校孕育的深厚知識功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導下，進入名校，師從名師，形成了日后成為科學大家必需的扎實功底和良好視野。②對科研執著的熱情、大膽的創新精神和孜孜不倦的探索精神。在核試驗領域不斷摸索、不斷創新的經歷就是實踐了這種精神。始終保持科研的熱情，耄耋之年還活躍在科研一線。③自信堅強、實事求是、不畏權威、敢于負責，藝高膽大的科學態度：嚴肅地回絕副司令員的要求，只相信實踐的態度。承諾對核試驗的安全負責。④辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務會，冒著危險進入地下爆心考察等。⑤通力合作，集體攻堅的智慧等。（能結合文本和材料，答出四個方面的原因。每點2分，共8分。意思對即可）

13.B（細大不捐：小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。；慘淡經營：費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業。；搖旗吶喊：原指古代作戰時搖著旗子，大聲喊殺助威。現比喻給別人助長聲勢。；一念之差：一個念頭的差錯（造成嚴重后果）。

14.C（A.“市場上有轉基因食品如大豆油、油菜籽油及調和油等均已作了標志”句式雜糅；

B.將“空氣污染”改為“空氣質量”；D成分殘缺：在“國際協調”后加“已無法回避”。）

15.B

16.交管部門：駕駛者應培養文明駕駛的習慣，增進汽車文明共識。

駕駛者：交管部門應加強新交規的宣傳、解釋力度，有針對性地調整相應法規。

17.那次晚會，第一個迎接我們的是夏夜的星星，他們露出腦袋，睜著眼睛，高興地看著我們。那次旅行，第一個迎接我們的是池塘的荷葉，她們抖動綠裙，亮出舞姿，驚喜地歡迎我們。

18.【寫作點撥】

這種命題方式可稱為“隱形話題作文”。特點是開放度較大，但審題立意上都較其它命題方式難度大些。比如，依據詩歌內容，詩意可以有多種立意角度：

一、從對待生命的基本角度，談以平常心看待成敗得失；

二、從事物相互轉化的角度談“禍福相依”關系，談人生本來就

是困難與希望對立統一，機遇與挑戰并存的現實存在；

三、從付出與回報的角度談生活教訓與得失等。