第一篇：市預(yù)防未成年人犯罪經(jīng)驗(yàn)交流材料

預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保證其健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。近幾年來(lái)，××市一直把有效預(yù)防和控制未成年人犯罪作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來(lái)抓，建立健全了貫徹實(shí)施《預(yù)防未成年人犯罪法》各項(xiàng)工作制度和措施，在預(yù)防和控制未成年人犯罪方面做了大量的工作，取得了一定的成效，其主要做法是：

一、創(chuàng)新

機(jī)制，廣泛宣傳，強(qiáng)化社會(huì)共同預(yù)防意識(shí)

隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)日益呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化，青少年違法犯罪問題日益突出，已成為必須引起高度重視的社會(huì)問題。為切實(shí)做好預(yù)防和減少未成年人犯罪工作、優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，我市按照國(guó)家、省有關(guān)要求，強(qiáng)化組織保障，采取有力措施，形成了強(qiáng)化社會(huì)共同預(yù)防意識(shí)的一整套工作機(jī)制：

1、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為使預(yù)防未成年人犯罪工作落到實(shí)處，抓出成效，成立了預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任，相關(guān)單位為成員。同時(shí)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦、有關(guān)職能部門也成立了相應(yīng)的組織。市人民政府制定下發(fā)了預(yù)防未成年人犯罪的工作規(guī)劃，每年都及時(shí)劃撥工作經(jīng)費(fèi)，確保了工作的正常開展。

2、統(tǒng)籌安排，深入學(xué)習(xí)。將未成年人法制教育作為全民法律素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，以學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》作為做好預(yù)防和控制未成年人犯罪工作的切入點(diǎn)，將其納入全市“四·五”、“五·五”普法規(guī)劃中，各地各部門按要求制定年度普法計(jì)劃，把《預(yù)防未成年人犯罪法》列為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使《預(yù)防未成年人犯罪法》文秘雜燴網(wǎng)學(xué)習(xí)普及率大大提高。教育部門每學(xué)期都把《預(yù)防未成年人犯罪法》納入教學(xué)文秘雜燴網(wǎng)計(jì)劃中，組織全體教育工作者學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，在求實(shí)效上下功夫。

3、以點(diǎn)帶面，廣泛宣傳。及時(shí)出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)青少年法制宣傳教育的意見》，并確定專人負(fù)責(zé)青少年的法制宣傳教育工作。利用電視臺(tái)、政府網(wǎng)站、××通訊等媒體以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公共場(chǎng)所和文化娛樂場(chǎng)所，重點(diǎn)宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》知識(shí)，真正使之廣為人知，家喻戶曉。還通過致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解《預(yù)防未成年人犯罪法》知識(shí)，使一些家長(zhǎng)從以前的誤區(qū)中走出來(lái)，積極加強(qiáng)對(duì)子女的教育管理，減少因家庭原因致使未成年人犯罪的現(xiàn)象。

二、齊抓共管，落實(shí)責(zé)任，形成有效預(yù)防多條防線

有效預(yù)防和控制未成年人犯罪，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，其主體極為廣泛，需要各方面共同參與，各負(fù)其責(zé)。我市各地各相關(guān)部門在市委市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，齊抓共管，認(rèn)真履行職責(zé)，有效地預(yù)防了未成年人犯罪，促進(jìn)了未成年人健康成長(zhǎng)。

1、以教促防，筑牢未成年人思想道德防線。思想道德教育是預(yù)防未成年人犯罪的重要防線。為使未成年人知法懂法，筑牢思想道德防線，全市各中小學(xué)校立足課堂，在大力開展“八榮八恥”主題教育的同時(shí)，針對(duì)青少年學(xué)生的生理和心理特征，結(jié)合本地實(shí)際，開展形式多樣的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開展普法教育?！八奈濉逼辗ㄎ拿仉s燴網(wǎng)期間，在各中小學(xué)開設(shè)法制教育課程，使在校學(xué)生100%接受法律教育。各學(xué)校都建立了法制副校長(zhǎng)（法制輔導(dǎo)員）制度，不定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行普法講座，以案說(shuō)法，用生動(dòng)的案例增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校積極探索其他有效形式加強(qiáng)普法宣傳，如市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全校師生進(jìn)行簽名活動(dòng)，提高廣大青少年遵紀(jì)守法的自覺性。淘沙中心小學(xué)建立紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，開展法制宣傳?！痢烈恢性谛@內(nèi)設(shè)立“青少年模擬法庭”，定期“開庭”，生動(dòng)形象地開展學(xué)校法制教育，使學(xué)生懂得違法必將受到法律的制裁。二是注重自護(hù)教育。以法制教育課為載體，讓學(xué)生全面了解未成年人由于思維尚不成熟，情緒不穩(wěn)定，處理事情易沖動(dòng)，容易受到外界不良環(huán)境的影響而出現(xiàn)違法，甚至走向犯罪的道路，給社會(huì)、家庭和自己造成不可估量的損失，結(jié)合生理衛(wèi)生課，讓學(xué)生了解隨著年齡的增長(zhǎng)，人的發(fā)育是必然的，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)克制，保持健康的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止誤入歧途。三是強(qiáng)化家庭教育。積極探索學(xué)校與家長(zhǎng)共防機(jī)制，全市共有110多所學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校或家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家向家長(zhǎng)講授交流教育子女的好方法，把預(yù)防未成年人犯罪法作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，自覺地以健康的思想品德和適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ绊懞徒逃闯赡耆?。在有關(guān)部門設(shè)立未成年人維權(quán)熱線電話，委派專人定期負(fù)責(zé)接聽，解答家長(zhǎng)咨詢問題。四是發(fā)揮部門職能開展預(yù)防教育。相關(guān)部門結(jié)合自身工作職能，積極開展形式多樣的預(yù)防教育，形成了一套較為規(guī)范的預(yù)防青少年犯罪工作模式，促進(jìn)了青少年的文秘雜燴網(wǎng)健康成長(zhǎng)。團(tuán)市委充分發(fā)揮聯(lián)系青

少年的優(yōu)勢(shì)，開展預(yù)防青少年犯罪的“導(dǎo)航工程，以法治校；保障工程，以德治校；靈魂工程，以理治校；情感工程，以情治校”為主要內(nèi)容的四大工程法制教育，成效明顯，其作法在全省被廣泛報(bào)道。針對(duì)外出務(wù)工人員增多，其子女留守在家的托管工作難度加大，我們?cè)凇巴晟茖W(xué)校教育設(shè)施及后勤體系，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；辦好學(xué)校食堂，提供舒適住宿；成立家

長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡，制定定期家訪制度；嚴(yán)把學(xué)校安全關(guān)，加強(qiáng)周邊環(huán)境整治，給學(xué)生一方凈土；注重對(duì)學(xué)生的思想教育，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的交流和溝通”五個(gè)方面開展“留守學(xué)生”托管教育，也取得了較好的社會(huì)效果。

2、以治促防，筑牢未成年人成長(zhǎng)環(huán)境防線。成長(zhǎng)環(huán)境整治是預(yù)防未成年人犯罪關(guān)鍵。近年來(lái)，教育、公安、文化等相關(guān)職能部門，依法加大對(duì)校園及周邊環(huán)境的整治和監(jiān)管力度，多次聯(lián)合開展專項(xiàng)治理行動(dòng)，清除危害未成年人的精神污染源。特別是對(duì)距學(xué)校200米范圍內(nèi)，嚴(yán)重危害未成年人身心健康的網(wǎng)吧、錄像廳、電子游戲廳、臺(tái)球室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所毫不留情，堅(jiān)決責(zé)令遷出或依法取締。文化部門從嚴(yán)控制網(wǎng)吧審批，并于2004年9月把城區(qū)網(wǎng)吧全部搬遷至楊柳湖新攔洪墻店面，實(shí)行集中經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理，受到廣大市民的普遍好評(píng)。文化稽查大隊(duì)建立了晝夜巡查值班制，重點(diǎn)對(duì)楊柳湖“網(wǎng)絡(luò)文化一條街”進(jìn)行全方位的監(jiān)管，每天派2名同志駐點(diǎn)值班，對(duì)城區(qū)文化市場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所每周組織一次檢查，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧每半月排查一次，發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)決依法查處。公安機(jī)關(guān)加大對(duì)危害未成年合法權(quán)益違法犯罪行為的打擊力度，凈化了未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

3、以救促防，筑牢維護(hù)未成年人合法權(quán)益防線。把維護(hù)未成年人合法權(quán)益作為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)容和做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作的基本途徑，通過挽救和保護(hù)而達(dá)到預(yù)防的目的。對(duì)未成年人犯罪的處理，公安、司法等機(jī)關(guān)一直堅(jiān)持從保護(hù)未成年人合法權(quán)益的立足點(diǎn)出發(fā)，盡最大可能挽救失足在校生，做好未成年人的教育挽救工作，不因未成年人的一時(shí)過失，使他們自暴自棄于社會(huì)。對(duì)被拘留、逮捕的未成年人，做到與成年人分別關(guān)押、分別管理、分別教育，并給予最大限度的關(guān)愛和照顧。檢察部門在審查未成年人涉嫌犯罪案件時(shí)，堅(jiān)持做到：與青少年犯罪嫌疑人的家人或監(jiān)護(hù)人見面，了解其家庭教育及成長(zhǎng)過程；與其所在學(xué)校的老師見面，了解其平時(shí)學(xué)習(xí)、思想等情況；與其所在的村委會(huì)或居委會(huì)見面，聽取群眾對(duì)其的反映和做好起訴階段的引導(dǎo)、溝通教育；做好庭審中的剖析、警示教育；做好判決后的跟蹤教育。如在受理一起在校學(xué)生搶劫同學(xué)財(cái)物案件時(shí)，四名犯罪嫌疑人均為未成年人，辦案同志本著教育、感化、挽救原則，在提審時(shí)，曉之以法，動(dòng)之以情，使四名學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。同時(shí)依法對(duì)其中3名情節(jié)較輕、認(rèn)識(shí)深刻并積極配合案件調(diào)查的嫌疑人依法作出不起訴的決定，使他們重返校園。審判機(jī)關(guān)在嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益犯罪的同時(shí)，對(duì)未成年人犯罪堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔以及區(qū)別對(duì)待的原則，依法教育挽救、從寬處理涉嫌犯罪的未成年人，盡力維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

三、加大投入，完善保障，落實(shí)關(guān)愛未成年人政策

1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。為讓全市青少年有一個(gè)自己的、好的活動(dòng)場(chǎng)所，2004年，市政府撥款100多萬(wàn)元將原教育局一棟四層、面積為2800多平方米的框架式結(jié)構(gòu)的大樓改造成全省縣市一流的××市青少年宮，受到了省關(guān)工委的高度評(píng)價(jià)。各學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)體育設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)投入，××中學(xué)共投入1000多萬(wàn)元興建了全省一流的體育場(chǎng)和體育館，成為青少年鍛煉的理想場(chǎng)所。

2、更加關(guān)注需要幫助的未成年人。近年來(lái)，我市動(dòng)員全社會(huì)各方面力量，著力解決需要幫助的未成年人的實(shí)際問題，關(guān)心家庭有困難的未成年人的健康成長(zhǎng)。2005年，教育部門按照國(guó)家實(shí)施“兩免一補(bǔ)”的政策，免費(fèi)提供教科書、減落實(shí)寄宿生生活補(bǔ)助。同時(shí)全市各級(jí)關(guān)工委會(huì)同相關(guān)部門大力開展幫教活動(dòng)，在全市范圍內(nèi)建立了以老同志為主體的幫教小組，使全市60%以上的幫教對(duì)象有了明顯轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)對(duì)流浪乞討未成年人的救助和保護(hù)。民政部門設(shè)置了專門的機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，每年從民政經(jīng)費(fèi)中拿出一定資金，專門用于救助流浪乞討的未成年人，有效地防止了未成年人犯罪的發(fā)生。

第二篇：如何預(yù)防未成年人犯罪

如何預(yù)防未成年人犯罪

在我國(guó)，未滿18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國(guó)總?cè)丝诘?/3以上。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，需要國(guó)家予以特殊關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)25歲以下的未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過30%，且呈現(xiàn)低齡化、團(tuán)伙化、智能化等特點(diǎn)?？梢?，青少年犯罪已成為一個(gè)社會(huì)性問題，必須動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實(shí)行綜合治理。

學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中起什么作用呢？我認(rèn)為，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。未成年人有9年或12年時(shí)間要在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是未成年人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，對(duì)未成年學(xué)生的培養(yǎng)、教育負(fù)有重大的責(zé)任。那么，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中應(yīng)做好哪些工作呢？

首先，學(xué)校要對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育和道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1、學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。這不但影響青少年自身的健康成長(zhǎng)，也給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的傷害?，F(xiàn)實(shí)生活中，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且近年來(lái)呈低齡化特點(diǎn)，其中一個(gè)重要原因就是青少年法律知識(shí)的缺乏和法制觀念的淡薄。報(bào)載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)中，某市公安局一舉摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙。令人震驚的是，該團(tuán)伙的成員大都是年齡在16歲左右的青少年，其主要頭目石某常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“什么法不法，我就是法。”這個(gè)案例警示我們，必須對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法紀(jì)教育，使他們學(xué)法、知法、自覺守法，依法律己,積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

近年來(lái)，校園暴力事件層出不窮。僅從新聞媒體的報(bào)道標(biāo)題上就已令人觸目驚心。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生。”（2002年9月20日《中國(guó)青年報(bào)》）“嫉妒她, 竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生。”（2002年9月6日《羊城晚報(bào)》）“十一歲的學(xué)生在武術(shù)學(xué)校被打死，是誰(shuí)造成的？ ”（2002年8月13日《法制日?qǐng)?bào)》）“16歲少女遭同學(xué)群毆、扇耳光、脫衣服、潑冷水”（2002年5月29日《華商報(bào)》）。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。而制止校園暴力的有效途徑是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

法紀(jì)教育應(yīng)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行?？梢愿鶕?jù)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)不同而設(shè)定不同的內(nèi)容。例如：七年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，八年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，九年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。法紀(jì)教育的形式可以而且應(yīng)當(dāng)是靈活多樣的，例如：法制教育課、主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德水平。

提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺遵守法律。為了提高未成年學(xué)生的守法意識(shí)，有效地預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)抓好未成年學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水平。

（1）、未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群

當(dāng)前，社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐已成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些都將侵蝕青少年幼小脆弱的心靈，是他們健康成長(zhǎng)的不利因素。所以，未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群。

（2）、學(xué)校是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地

學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在切實(shí)抓好未成年學(xué)生道德建設(shè)中，學(xué)校要把愛國(guó)主義作為未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題；堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求；以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)。大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。”的基本道德規(guī)范。培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀是科學(xué)的世界觀，它不僅闡明了自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，也闡明了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過科學(xué)的事實(shí)向?qū)W生闡明這些道理，使學(xué)生樹立這種世界觀。

所謂人生觀就是個(gè)體對(duì)人生的根本看法和態(tài)度。教師可以通過班會(huì)、歷史課、思想品德課和第二課堂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青年一代所肩負(fù)的歷史重任，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常地、主動(dòng)地從社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)分析自己的思想、言行以及所從事的各項(xiàng)活動(dòng)，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。

價(jià)值觀是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、邏輯的、道德的等一系列原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該努力把良好社會(huì)規(guī)范所反映的價(jià)值觀，結(jié)合世界觀和人生觀教育，通過生動(dòng)的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來(lái)衡量世界上的一切事情。

其次，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的不良行為要及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期預(yù)防工作。學(xué)校的教師和其他工作人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生違法犯罪的前期征候，防患于未然。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人走上犯罪的道路往往是從一般違法開始的，一些未成年人之所以走上入室盜竊、騙取錢財(cái)、攔路搶劫、傷人害命的犯罪道路，往往是從吸一支煙、喝一杯酒、亂花一點(diǎn)小錢開始慢慢步入犯罪深淵的?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹！币A(yù)防犯罪必須從預(yù)防一般違法做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。

《 預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究?！鼻嗌倌暾幱谏眢w、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時(shí)期。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，往往會(huì)使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問題，導(dǎo)致心理障礙，影響其心理健康水平，因而在他們中出現(xiàn)患病、逃學(xué)、輟學(xué)、出走以致違法、犯罪等社會(huì)問題。據(jù)2002年10月16日《北京青年報(bào)》報(bào)道，有關(guān)部門2001年的調(diào)查結(jié)果顯示，30%的中學(xué)生存在心理異常表現(xiàn)，25%的中學(xué)生有心理疾患。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了驗(yàn)證“熊的嗅覺是否敏感”在2002年1月29日和2月23日先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動(dòng)物園的黑熊身上。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀念淡薄，同時(shí)說(shuō)明其缺乏健康的心理。劉海洋案例再一次向我們敲響警鐘：學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育思想和教育方法，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使他們能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，教育者應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解不同年齡階段心理發(fā)展過程中的矛盾沖突，有針對(duì)性地安排教育措施，通過青春期生理、心理教育，使學(xué)生懂得一些心理健康知識(shí)，努力維護(hù)和增進(jìn)心理健康，這對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活和今后的發(fā)展都將大有好處。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物、偷竊、參與賭博或者變相賭博等。”這一條款明確了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生熱衷于上網(wǎng)、玩電子游戲、打撲克、甚至賭博，這些不良行為的滿足，往往需要金錢作后盾，當(dāng)他們向家長(zhǎng)要錢而不能得到滿足時(shí)，就會(huì)采取說(shuō)謊甚至偷盜的方法來(lái)滿足自己的需求。這些不良行為如果不能及時(shí)得到預(yù)防和矯治，最終會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的道路。2002年，在洛陽(yáng)市嵩縣法院審結(jié)的一起搶劫案中，丁某等8名罪犯中有4名為在校學(xué)生，另4名為輟學(xué)學(xué)生，他們合伙對(duì)在校學(xué)生實(shí)施搶劫，作案時(shí)間從2001年夏到2002年春，直到有學(xué)生為此不敢上學(xué)，學(xué)校才向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。他們平時(shí)夜不歸宿時(shí)，為什么沒有引起人們注意？他們平時(shí)以“借錢”為由向?qū)W生要錢時(shí)，為什么沒有引起學(xué)校注意？他們輟學(xué)的原因是什么？可見，學(xué)校能否認(rèn)真履行法律所規(guī)定的責(zé)任，及時(shí)對(duì)未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯治，直接關(guān)系他們的健康成長(zhǎng)。

未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來(lái)說(shuō)，在“成人感”的支配下對(duì)成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。又如，在一個(gè)小團(tuán)體中，幾個(gè)同學(xué)都曠課，其中一個(gè)不曠課，會(huì)遭到其他人的嘲笑和奚落，所以，這個(gè)學(xué)生會(huì)跟著曠課，起初，可能會(huì)有一點(diǎn)后悔，時(shí)間一長(zhǎng)，便會(huì)變的心安理得：“這么多人曠課，我曠課又有什么呢？”教師要盡可能利用這些心理因素的積極影響，排除其消極影響，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的不良行為，要分析其原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，幫助他們進(jìn)行矯治。再次，學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。西方犯罪學(xué)理論“標(biāo)簽理論”認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人偶然出現(xiàn)一次越軌行為，而且沒有被揭露出來(lái)，也許事情就這樣過去了，但如果被社會(huì)發(fā)覺，并且加上了諸如“小偷”、“流氓”的標(biāo)簽之后，就如同給他舉行了“墮落儀式”，于是，他很可能長(zhǎng)期抬不起頭，再不被人信任，從此，破罐子破摔，滑向更加嚴(yán)重的犯罪深淵。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到： 未成年學(xué)生的本質(zhì)是可以教育、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化、塑造的。未成年學(xué)生的不良行為應(yīng)該是暫時(shí)的、相對(duì)的，而不是本質(zhì)的，所以，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，不能過早“判刑”，貼上“標(biāo)簽”，而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。

作為教育部門的學(xué)校，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)重在教育，而不是懲罰。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。

2002年6月16日凌晨，位于北京市海淀區(qū)學(xué)院路的20號(hào)院內(nèi)非法經(jīng)營(yíng)的“藍(lán)極速” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成25人死亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，認(rèn)定這起火災(zāi)系人為縱火所致。6月18日15時(shí)，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教，經(jīng)常逃學(xué)。據(jù)二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購(gòu)買汽油縱火，他們對(duì)這一事實(shí)供認(rèn)不諱。這一案例中的張某和宋某經(jīng)常逃學(xué)，為什么沒有引起學(xué)校的足夠重視呢？對(duì)待這樣的“問題學(xué)生”學(xué)校如果能多一分溫暖，少一分冷漠，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。如果學(xué)校能夠?qū)λ麄兊摹疤訉W(xué)”、“沉迷網(wǎng)吧”等不良行為及早發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)教育，及時(shí)矯治，嚴(yán)格管理，或許悲劇能夠避免。

綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。如果過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用，在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是有害的。

第三篇：預(yù)防未成年人犯罪法

《預(yù)防未成年人犯罪法》

未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索取財(cái)物；

5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

未成年人應(yīng)當(dāng)做到的行為：

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)；

2、遵守交通規(guī)則，服從交通管理；

3、講究公共衛(wèi)生，保持市容整潔；

4、遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；

5、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)；

6、愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；

7、愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)樹木莊稼；

8、開展有益的文化體育活動(dòng)，不看壞書和壞錄像片、不賭博；

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票；

10、相信科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；

11、建立同學(xué)間的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)； 從小學(xué)法守法，做遵紀(jì)守法的好少年。

第四篇：預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)

關(guān)愛明天，普法先行

——法制安全教育與預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)

自2010年8月開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，為營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的努力。

一、進(jìn)一步完善工作機(jī)制建設(shè)，為工作的順利開展奠定基礎(chǔ) 1.加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、定期家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。

2.加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)警校聯(lián)系，會(huì)同檢察院、派出所、交警、巡警大隊(duì)、特警支等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)管理模式，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)了與校外法制輔導(dǎo)員的聯(lián)系，建立健全了法制校長(zhǎng)的制度，推動(dòng)法制校長(zhǎng)工作的順利開展。先后聘請(qǐng)了XXXXXX作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，使之成為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的一支重要力量。各法制校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)，認(rèn)真履行法制校長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生

3.定期宣講，提高安全防范能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員定期送法入校，內(nèi)容涉及未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪、交通安全、校園安全、消防、毒品等多方面法律知識(shí)。2010年12月8日下午，學(xué)校舉行了“警官法制教育匯報(bào)會(huì)”；2010年3月12日柳東派出所的警官做了以《積極預(yù)防違法犯罪，創(chuàng)建和諧美好校園》為主題的法制報(bào)告；派出所的XXX輔導(dǎo)員，向同學(xué)們進(jìn)行了《 預(yù)防未成年人犯罪法》的法制宣傳報(bào)告，通過匯報(bào)會(huì)，大家了解了怎樣預(yù)防學(xué)校暴力犯罪行為、怎樣避免不法行為的侵犯、明確了自身及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該如何遵紀(jì)守法，并通過法制案例了解到了犯罪的成因，引以為戒。法制報(bào)告會(huì)因互動(dòng)性強(qiáng)、適合青少年心理特點(diǎn)現(xiàn)已成為我校法制教育和預(yù)防未成年人犯罪的活動(dòng)有效載體。

4.深入實(shí)踐，積極參與社區(qū)普法宣傳。學(xué)校為提高學(xué)生學(xué)法用法護(hù)法的意識(shí)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去，拉近法律與青少年的距離，2010年11月30日，學(xué)校法制宣傳小組同學(xué)，深入社區(qū)參與開展“12.4”法制宣傳活動(dòng)。社區(qū)組織的 “12.4”法制宣傳內(nèi)容的文藝演出，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、廣大居民和同學(xué)們的積極參與收到良好的宣傳效果。參與各種類型的法制宣傳活動(dòng)，推動(dòng)法律在社會(huì)的進(jìn)一步普及，同時(shí)使青少年收獲了帶有生活氣息的法律常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提高了在生活中辨別是非能力，這使他們不斷增進(jìn)了對(duì)法律的尊敬和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)法律的理解和運(yùn)用。

三、警校共治，凈化校園周邊環(huán)境

學(xué)校還協(xié)調(diào)各方力量整治校園周邊環(huán)境，校園周邊秩序良好，多年來(lái)學(xué)校刑案發(fā)生率一直為零。

第五篇：預(yù)防未成年人犯罪講稿

預(yù)防未成年人犯罪講稿

－-未成年人犯罪從不良行為開始

同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好！

今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們共同探討“抵制不良習(xí)慣，預(yù)防未成年人犯罪”這一課題。在講這一課題之前，我想問大家一個(gè)問題，檢察院是干什么的哦？第一、公訴職能……第二、偵查職能……第三、審查批準(zhǔn)逮捕職能……

另外，可能大家聽說(shuō)過青少年、少年，而我們今天講的課題是“未成年人”，再問大家，未成年人是干什么的哦。在這里，我要向大家先介紹以下三個(gè)概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說(shuō)它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”?！吧倌辍?，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，是未成年人中特定的一個(gè)年齡段?！扒嗌倌辍笔且粋€(gè)籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯(cuò)。但是在適用法律時(shí)，我們的提法都是用“未成年人”，這一點(diǎn)很重要。

我們經(jīng)常說(shuō)“小時(shí)偷針，大了偷?！?，也就是小的時(shí)候行為習(xí)慣不好可能不算什么，但是這種不好的習(xí)慣養(yǎng)成后，長(zhǎng)大了就偷牛，偷牛就要坐牢，這說(shuō)明什么？這說(shuō)明如果我們還小的時(shí)候行為習(xí)慣不好，長(zhǎng)大了就可能走上違法犯罪的道路?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)了，你在這里騙我們，我知道：小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多先是班主任老師批評(píng)，不行到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，最多不過是被派出所叫去批評(píng)一下就放了?？赡艽蠹也恢腊?，我們中江縣每年大概有多少未成年人犯罪？每年有100多人犯罪，其中有在校學(xué)生，也有不認(rèn)真讀書輟學(xué)在家不務(wù)正業(yè)走上犯罪道路的未成年人，我今天講的一些案例都是近年發(fā)生在我縣的實(shí)實(shí)在在的案例。

那么有些同學(xué)在問，犯罪的后果是什么呢，將得到哪些處罰？是不是像學(xué)校里一樣，罰一下掃地或?qū)憘€(gè)檢討、請(qǐng)個(gè)家長(zhǎng)這么簡(jiǎn)單！一是對(duì)身體的處罰：輕者緩刑，重者坐牢；二是對(duì)自身前途影響，首先是荒廢學(xué)業(yè)，如長(zhǎng)大了不能當(dāng)老師、不能參軍入伍、不能考公務(wù)員等；三是對(duì)家庭造成傷害。所以，在這里告誡大家，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，走好人生的每一步，珍惜自己、珍惜青春，遠(yuǎn)離犯罪。

那么，我們未成年人有哪些不良習(xí)慣可能走上違法犯罪的道路呢？有人編了幾句順口溜來(lái)形容：

有些同學(xué)真糟糕，前后左右亂了套； 上課總想把課逃，找人要到網(wǎng)吧找；

不比學(xué)習(xí)誰(shuí)更好，只比穿戴誰(shuí)新潮； 考起試來(lái)才動(dòng)腦，八仙過海想偷抄； 集體觀念無(wú)處找，一說(shuō)勞動(dòng)就偷跑； 哥們義氣不得了；打架斗毆把架吵； 當(dāng)起小偷真勤勞；日伏夜出像野貓； 為了弄錢走歪道，殺人搶劫都敢搞，壞事做盡被人告，最后乖乖進(jìn)監(jiān)牢。我這里結(jié)合案例給大家講幾點(diǎn)：

1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。

平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，曠課、夜不歸宿；為了應(yīng)付考試，只好臨場(chǎng)作弊，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。如何來(lái)形容這種現(xiàn)象呢，我也編了幾句順口溜：拿起書本頭就大，身在曹營(yíng)心在漢；上課不是趴桌上，就是尋機(jī)亂搗蛋；晚上四出去游蕩，夜不歸宿太正常，考起試來(lái)包偷看，不看？!保證考鴨蛋!

2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。

他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身吸毒，參與賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所。

下面我給大家講一個(gè)厭惡勞動(dòng)、追求享受的案例：

謝某，13歲，中江縣白果鄉(xiāng)金馬村6組人，案發(fā)時(shí)初一學(xué)生，因身上沒有錢同李某（15歲）初二學(xué)生商量去搶自己外公肖某某的錢。2013年7月3日晚上，二人到謝某外公家查看兩人沒辦法得手，便到中江縣馮店鎮(zhèn)裕興網(wǎng)吧找到鄧某（15歲）、龔某某（14歲）梁某某幫忙。后由謝某帶路并在路上進(jìn)行分工。晚上9時(shí)許，謝某等人來(lái)到被害人肖某某的住處采用取磚打洞的方式，撥開被害人肖某某房間內(nèi)的門鎖后打開房門，待被害人肖某某外出查看時(shí)，鄧某、龔某某、梁某某等人沖上去強(qiáng)行將肖某某拉至床上，并按住肖某某的雙手、雙腳，用衣服、被子捂住被害人頭部。謝某在拉扯被害人肖某某褲腰帶上捆綁的錢袋無(wú)果的情況下，找到被害人家里的菜刀，用菜刀將拴錢袋的繩子隔斷將錢搶走。此次搶劫共獲贓款3000元。鄧某、胡某某、梁某某各分得100元。本案中因謝某不某14周歲，現(xiàn)在未成年人管教所接受改造，其余鄧某、胡某某、梁某某被分別判處2年6個(gè)月有期徒刑。

通過這個(gè)案例大家可以看出，本案中伙同他人搶自己外公錢的肖某是個(gè)厭惡勞動(dòng)，追求享受的人，受他邀約的不知天高地厚的幾個(gè)人是什么樣的人呢，不認(rèn)真讀書整天游手好閑、進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)的人。最后結(jié)果是什么呢！一個(gè)字“慘”

3、不講公德，為所欲為。

表現(xiàn)為：缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、攜帶管制刀具，打架斗毆（故意傷害罪、聚眾斗毆罪）、辱罵他人，偷竊（盜竊罪－龍臺(tái)盜竊案）、故意毀壞財(cái)物（故意毀壞財(cái)物罪）；

現(xiàn)在給大家講一個(gè)不講公德，為所欲為的案例：2013年10月24日22時(shí)許，徐某（17歲）駕駛摩托車搭乘林某某（16歲）、文某（16歲）經(jīng)過中江縣人民醫(yī)院附近進(jìn)，見被害人邱某某（13歲）與廖某某（13歲）在講話，林某某認(rèn)為二被害人在罵徐某。三人遂駕車攔住二被害人，并對(duì)二人實(shí)施毆打。后三被告人又將二被害人帶至中江縣城北門天上人間后面的一條巷子里，三被告人均持鋼管對(duì)被害人廖某進(jìn)行毆打，后持匕首威脅被害人廖某、邱某某，將廖某身上的15.5元搶走，又強(qiáng)行騎走二被害人的一輛自行車。

結(jié)果：徐某被判處三年一個(gè)月，其余二人分別二年六個(gè)月、二年五個(gè)月不等的有期徒刑。

大家看一下，這就是一個(gè)不講公德的典型案例，別人講話認(rèn)為在罵自己，隨身攜帶鋼管、匕首，搶了15.5元，一個(gè)人分得到幾個(gè)，自行車還沒騎幾米遠(yuǎn)就被抓住……這就是不學(xué)好的下場(chǎng)。

4、以大欺小，勒索錢財(cái)。

特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。發(fā)生在校園里的這種情

況很多，由于時(shí)間關(guān)系我在這里就不再舉例說(shuō)明了，但這種人的最后結(jié)果是什么大家是曉得的……我們相信法律是不會(huì)輕饒他們的！

5、稱兄道弟、哥們義氣。

有些同學(xué)平時(shí)拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常不問是非，聚眾鬧事，為“朋友”可以兩肋插刀。同時(shí)，他們仗著人多眾勢(shì)，互相壯膽，這樣就非常容易走上違法犯罪的道路。

那么，在這里，我再給同學(xué)們舉個(gè)案例，萬(wàn)福菜市場(chǎng)聚眾斗毆案。此案例中的隆某已滿15周歲，且實(shí)施的是故意傷害致人重任的行為，也就是前面給同學(xué)們講的八種犯罪之一，因此，隆某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過三年的黑暗日子。

剛才我從五個(gè)方面講了未成年人的不良習(xí)慣可能走上違法犯罪的道路，也例舉了發(fā)生在我們身邊的實(shí)實(shí)在在的例子，我相信在座地同學(xué)們、家長(zhǎng)們有所觸動(dòng)！我在這里希望我們的家長(zhǎng)為了子女的前途多為子女操份心，否則未來(lái)吃虧的不僅僅是他們自己，也可能是你們自己，就像我剛剛舉的第一個(gè)案例。同學(xué)位也要管好自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí)因?yàn)榕W(xué)習(xí)就有事做就不會(huì)沾上壞習(xí)慣；在思想上，注重自己人格品質(zhì)的培養(yǎng)，不要攀比，要根據(jù)自己家的實(shí)際情況消費(fèi)；行為上，不要進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳或

歌廳等未成年人不宜進(jìn)的場(chǎng)所，這里的場(chǎng)所易使你們學(xué)壞；不要亂結(jié)識(shí)所謂的朋友，吸毒的、抽煙的、喝酒的、整天不務(wù)正業(yè)的，這些人身上往往有一些壞習(xí)慣，你們接觸他們就會(huì)沾上不能自撥。

同學(xué)們，俗話說(shuō)的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長(zhǎng)彎了，簡(jiǎn)單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦？沒有關(guān)系，大不了我們不喝吧，然而一個(gè)未成年人出現(xiàn)了偏差，那就會(huì)影響他的人生。同學(xué)們，大家要珍惜自己，世上沒有后悔藥吃，如果有一天你進(jìn)了監(jiān)獄、進(jìn)了看守所，后悔就來(lái)不及了！

我今天就講到這里，謝謝大家！