第一篇：總結(jié)：我國法律規(guī)定辦理刑事案件各階段的定期限

我國法律規(guī)定辦理刑事案件各個階段法定期限

（一）強(qiáng)制措施期限

1、傳喚、拘傳持續(xù)時間不得超過12小時；

2、拘留時間，一般不得超過14日，特殊情況最長37天；

3、取保候?qū)彆r間，不得超過12個月；

4、監(jiān)視居住時間，不得超過6個月。

（二）偵查羈押期限

1、對犯罪嫌疑人逮捕后，不得超過2個月；

2、案情復(fù)雜、期限屆滿不能終結(jié)的案件，經(jīng)上一級人民檢查院批準(zhǔn)，可以延長1個月；

3、對符合刑事訴訟法第126條規(guī)定的“(一)、交通十分不便的邊遠(yuǎn)地

區(qū)的重大復(fù)雜案件;(二)

重大的犯罪集團(tuán)案件;(三)、流竄作案的重大復(fù)雜案件;(四)犯罪涉及面廣，取證困難的重

大復(fù)雜案件”四類案件，偵察期限可以延長2個月；

4、對犯罪嫌疑人可能判處10年有期徒刑以上刑罰的，依照刑事訴訟

法第126條延長期限屆滿，仍不能偵查終結(jié)的，可以再延長2個月；

5、發(fā)現(xiàn)另有重要罪行的，從發(fā)現(xiàn)后的次日起，重新計(jì)算期限；

6.對于犯罪嫌疑人身份、住址不明的，自查清身份之日起開始計(jì)算期限；

7、因特殊原因，在較長時間內(nèi)不宜交付審判的特別重大復(fù)雜案件的羈押期限，由最高人民檢查院報(bào)請全國人大常委會批準(zhǔn)，可無限

延長，無具體期限規(guī)定。

（三）審查起訴期限

1、審查起訴時間，1個月；

2、重大、復(fù)雜案件的審查起訴期間，可以延長半個月；

3、改變管轄的，改變后的檢察院收到案件之日起計(jì)算；

4、退回補(bǔ)充偵查，以兩次為限，每次1個月；

5、被害人對不起訴決定的申訴，在7日以內(nèi)；

6、被不起訴人對依據(jù)刑法第142條第2項(xiàng)作出不起訴決定的申訴，在7日以內(nèi)。

7、檢查院對公安機(jī)關(guān)提請逮捕作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的，自收到提請報(bào)告后的7日內(nèi)作出

（四）審判期限

1、人民法院決定開庭后，應(yīng)該在開庭10日前將起訴書副本送達(dá)被告

人，在開庭3日前通知檢查院、辨護(hù)人、訴訟代理人，并公告開

庭時間、地點(diǎn)。

2、普通程序一審公訴案件，應(yīng)當(dāng)在受理后一個月以內(nèi)宣判，至遲不

得超過一個半月。特殊情況，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市高級人民法

院批準(zhǔn)或者決定，可以再延長一個月。人民法院在審查案件的過

程中認(rèn)為需改變管轄時，從改變后的人民法院收到案件之日起計(jì)

算審理期限。

在案件的審理過程中，人民檢察院認(rèn)為需要補(bǔ)充偵查，應(yīng)在一個月

內(nèi)補(bǔ)充偵查完畢。完畢后移送人民法院的，人民法院重新計(jì)算審理

期限。

3、適用簡易程序?qū)徖戆讣嗣穹ㄔ簯?yīng)當(dāng)在受理后二十日以內(nèi)審結(jié)。

4、二審上訴、抗訴案件，應(yīng)當(dāng)在一個月以內(nèi)審結(jié)，至遲不得超過一

個半月。特殊情況，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市高級人民法院批準(zhǔn)或

者決定，可以再延長一個月，但是最高人民法院受理的上訴、抗

訴案件，由最高人民法院決定。

5、二審法院發(fā)回重審的案件，原審法院自收到發(fā)回案件之日起，重新計(jì)算審理期限。

6、下級法院執(zhí)行死刑命令，應(yīng)在接到最高人民法院執(zhí)行命令的次日起7日內(nèi)交付執(zhí)行。

特別提示：

一、在現(xiàn)實(shí)生活中，對于司法機(jī)關(guān)違反上述法定期限之行為，任何人都有權(quán)依據(jù)《憲法》的規(guī)定行使申訴、控告的權(quán)利，并可要求執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)如各級人大常委會對相關(guān)違法人員依法進(jìn)行調(diào)查處理。

二、在發(fā)現(xiàn)違反前述法定期限之行為后，犯罪嫌疑人、被告人的近親屬應(yīng)立即委托律師，向違反法定期限的司法機(jī)關(guān)出具律師函，并要求得到書面回復(fù)，并將該回復(fù)保存好，作為要求處理違法人員的證據(jù)或者作為請求國家賠償?shù)囊罁?jù)。

三、每一個公民都要充分意識到：從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。與前述違反法定期限之行為的抗?fàn)帲瑢?shí)際上是權(quán)利與權(quán)力的斗爭！

關(guān)于刑事案件各個階段的期限：

（一）偵查階段

１、對不需要逮捕、拘留的犯罪嫌疑人

傳喚、拘傳：不得超過12個小時{刑訴第九十二條}

２、刑拘時間（最短2天、最長３７天）：{刑訴第六十九條}

1）刑拘3天內(nèi)

1）特殊情況可延長1－4天

2）最長30天內(nèi)

3、檢察院批捕時間：7天內(nèi)

4、刑拘、逮捕后的通知、訊問時間：24小時內(nèi){刑訴第六十四條、六十五、七十一條、七十二條}

5、逮捕后的偵查羈押時間（最短30天內(nèi)、最長７個月）：

1）不得超過2個月{刑訴第一百二十四條}

1）復(fù)雜－經(jīng)上級檢察院批準(zhǔn)－可延１個月{刑訴第一百二十四條}

2）重大復(fù)雜－經(jīng)省級檢察院批準(zhǔn)－可延２個月{刑訴第一百二十六條}

3）可能判處１０以上有期徒刑的－經(jīng)省級檢察院批準(zhǔn)－可再延長２個月{刑訴第一百二十七條}

（二）審查起訴階段（最短30天內(nèi)、最長６個半月）

1、1個月內(nèi){刑訴第一百三十八條}

2、重大復(fù)雜－可延半個月{刑訴第一百三十八條}

3、補(bǔ)充偵查期限{刑訴第一百四十條}

１）１個月內(nèi)補(bǔ)充偵查完畢、兩次為限（重新計(jì)算審查起訴期限）

（三）審判階段（最短30天內(nèi)、最長13個月）{刑訴第一百六十八條}

１、一個月內(nèi)審結(jié)，至遲不能超過１個半月

２、重大復(fù)雜－經(jīng)省高院批準(zhǔn)－可再延期１個月

３、延期審理情況：

１）當(dāng)事人、辯護(hù)人申請調(diào)取新證據(jù)、重新鑒定、勘驗(yàn)，延期不得超過１個月（不計(jì)入審限）{刑訴解釋第一百五十六條}

２）公訴人發(fā)現(xiàn)需補(bǔ)充證據(jù)，提出建議的，應(yīng)當(dāng)延期，不得超過兩次，每次以１個月為限（不計(jì)入審限）{刑訴解釋第一百五十七條}３）合議庭發(fā)現(xiàn)有立功、自首情節(jié)，應(yīng)當(dāng)建議檢察院補(bǔ)充偵查{刑訴解釋第一百五十九條}

第二篇：刑事案件各階段時限

刑事案件各階段時限

拘留：

公安機(jī)關(guān)偵查案件：羈押期限為十四日。這十四日包括：對被拘留的人，認(rèn)為需要逮捕的，應(yīng)當(dāng)在拘留后的三日以內(nèi)，提請人民檢察院審查批捕。在特殊情況下，提請審查批準(zhǔn)的時間可以延長一至四日。人民檢察院審查批準(zhǔn)逮捕的期限為七日。但對于流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案的重大嫌疑分子，法律規(guī)定提請審查批準(zhǔn)的時間可以延長至三十日。

檢察機(jī)關(guān)自偵案件：羈押期限為十四日。對被拘留的人，認(rèn)為需要逮捕的，應(yīng)當(dāng)在十日以內(nèi)作出決定。在特殊情況下，決定逮捕的時間可以延長一至四日。

逮捕：

對犯罪嫌疑人逮捕后的偵查羈押期限不得超過二個月。案情復(fù)雜、期限屆滿不能終結(jié)的案件，可以經(jīng)上一級人民檢察院批準(zhǔn)延長一個月。對于以下四類案件：(1)交通十分不便的邊遠(yuǎn)地區(qū)的重大復(fù)雜案;(2)重大的犯罪集團(tuán)案件;(3)流竄作案的重大復(fù)雜案件;(4)犯罪涉及面廣，取證困難的重大復(fù)雜案件。在期限屆滿時不能偵查終結(jié)的，經(jīng)省級人民檢察院批準(zhǔn)或決定，可以再延長二個月。對犯罪嫌疑人可能判處十年有期徒刑以上刑罰的，此期限屆滿仍不能偵查終結(jié)的，經(jīng)省級人民檢察院批準(zhǔn)或決定，還可再延長二個月。對于特別重大復(fù)雜的案件，刑事訴訟法第一百二十五條規(guī)定，因特殊原因，在較長時間內(nèi)不宜交付審判的特別重大復(fù)雜的案件，由最高人民檢察院報(bào)請全國人大常委會批準(zhǔn)延期審查。

此外，對于羈押期限起算的時間，有三種特殊情況：在偵查期間，發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人另有重要罪行的，自發(fā)現(xiàn)之日起重新計(jì)算期限;犯罪嫌疑人不講真實(shí)姓名、住址，身份不明的，偵查羈押期限自查清其身份之日起計(jì)算，但不得停止對其犯罪行為的偵查取證;對犯罪嫌疑人作精神病鑒定的期間不計(jì)入辦案期限。

二、審查起訴階段

審查起訴階段的羈押期限為一個月。重大、復(fù)雜的案件，可以延長半個月。改變管轄的，從改變后的人民檢察院收到案件之日起重新計(jì)算期限;刑事訴訟法一百四十條規(guī)定，人民檢察院審查案件，對于需要補(bǔ)充偵查的，可以退回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查，也可以自行偵查。對于補(bǔ)充偵查的案件，應(yīng)當(dāng)在一個月以內(nèi)補(bǔ)充偵查完畢。補(bǔ)充偵查以二次為限，不能超過二次。補(bǔ)充偵查完畢移送人民檢察院后，人民檢察院重新計(jì)算審查起訴期限。

三、審判階段

一審階段，羈押期限為一個月，至遲不得超過一個半月。四類案件經(jīng)高級人民法院批準(zhǔn)或決定，可以再延長一個月;改變管轄的案件，從改變后的人民法院收到案件之日起重新計(jì)算期限;人民檢察院補(bǔ)充偵查的案件，補(bǔ)充偵查完畢(期限為一個月以內(nèi))移送人民法院后，重新計(jì)算期限。

二審階段，羈押期限為一個月，至遲不得超過一個半月。四類案件經(jīng)高級人民法院批準(zhǔn)或決定，可以再延長一個月;但最高人民法院受理的上訴、抗訴案件，由最高人民法院決定。

根據(jù)刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，對不應(yīng)當(dāng)拘留、不需要逮捕、不批準(zhǔn)逮捕、在押而被判決宣告無罪、在監(jiān)管場所服刑期滿的犯罪嫌疑人、被告人，應(yīng)當(dāng)立即釋放。

第三篇：刑事案件各個階段結(jié)案時間總結(jié)

絕對實(shí)用!刑事案件各個階段結(jié)案時間總結(jié)!

《刑事訴訟法》第三十三條 犯罪嫌疑人自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問或者采取強(qiáng)制措施之日起，有權(quán)委托辯護(hù)人;在偵查期間，只能委托律師作為辯護(hù)人。被告人有權(quán)隨時委托辯護(hù)人。

第三十七條 辯護(hù)律師持律師執(zhí)業(yè)證書、律師事務(wù)所證明和委托書或者法律援助公函要求會見在押的犯罪嫌疑人、被告人的，看守所應(yīng)當(dāng)及時安排會見，至遲不得超過四十八小時。

【偵查階段刑事拘留最長是37天】

第八十三條 公安機(jī)關(guān)拘留人的時候，必須出示拘留證。

拘留后，應(yīng)當(dāng)立即將被拘留人送看守所羈押，至遲不得超過二十四小時。除無法通知或者涉嫌危害國家安全犯罪、恐怖活動犯罪通知可能有礙偵查的情形以外，應(yīng)當(dāng)在拘留后二十四小時以內(nèi)，通知被拘留人的家屬。有礙偵查的情形消失以后，應(yīng)當(dāng)立即通知被拘留人的家屬。

第八十四條 公安機(jī)關(guān)對被拘留的人，應(yīng)當(dāng)在拘留后的二十四小時以內(nèi)進(jìn)行訊問。在發(fā)現(xiàn)不應(yīng)當(dāng)拘留的時候，必須立即釋放，發(fā)給釋放證明。

第八十九條 公安機(jī)關(guān)對被拘留的人，認(rèn)為需要逮捕的，應(yīng)當(dāng)在拘留后的三日以內(nèi)，提請人民檢察院審查批準(zhǔn)。在特殊情況下，提請審查批準(zhǔn)的時間可以延長一日至四日。

對于流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案的重大嫌疑分子，提請審查批準(zhǔn)的時間可以延長至三十日。

人民檢察院應(yīng)當(dāng)自接到公安機(jī)關(guān)提請批準(zhǔn)逮捕書后的七日以內(nèi)，作出批準(zhǔn)逮捕或者不批準(zhǔn)逮捕的決定。人民檢察院不批準(zhǔn)逮捕的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在接到通知后立即釋放，并且將執(zhí)行情況及時通知人民檢察院。對于需要繼續(xù)偵查，并且符合取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住條件的，依法取保候?qū)徎蛘弑O(jiān)視居住。

【偵查階段逮捕羈押最長為7個月】

第一百五十四條 對犯罪嫌疑人逮捕后的偵查羈押期限不得超過二個月。案情復(fù)雜、期限屆滿不能終結(jié)的案件，可以經(jīng)上一級人民檢察院批準(zhǔn)延長一個月。第一百五十五條 因?yàn)樘厥庠颍谳^長時間內(nèi)不宜交付審判的特別重大復(fù)雜的案件，由最高人民檢察院報(bào)請全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)延期審理。第一百五十六條 下列案件在本法第一百五十四條規(guī)定的期限屆滿不能偵查終結(jié)的，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民檢察院批準(zhǔn)或者決定，可以延長二個月：(一)交通十分不便的邊遠(yuǎn)地區(qū)的重大復(fù)雜案件;(二)重大的犯罪集團(tuán)案件;(三)流竄作案的重大復(fù)雜案件;(四)犯罪涉及面廣，取證困難的重大復(fù)雜案件。第一百五十七條 對犯罪嫌疑人可能判處十年有期徒刑以上刑罰，依照本法第一百五十六條規(guī)定延長期限屆滿，仍不能偵查終結(jié)的，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民檢察院批準(zhǔn)或者決定，可以再延長二個月。

第一百五十八條 在偵查期間，發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人另有重要罪行的，自發(fā)現(xiàn)之日起依照本法第一百五十四條的規(guī)定重新計(jì)算偵查羈押期限。

【審查起訴階段一般為1.5個月】

第一百六十九條 人民檢察院對于公安機(jī)關(guān)移送起訴的案件，應(yīng)當(dāng)在一個月以內(nèi)作出決定，重大、復(fù)雜的案件，可以延長半個月。人民檢察院審查起訴的案件，改變管轄的，從改變后的人民檢察院收到案件之日起計(jì)算審查起訴期限。

【審判階段一般為3個月】

第二百零二條 人民法院審理公訴案件，應(yīng)當(dāng)在受理后二個月以內(nèi)宣判，至遲不得超過三個月。對于可能判處死刑的案件或者附帶民事訴訟的案件，以及有本法第一百五十六條規(guī)定情形之一的，經(jīng)上一級人民法院批準(zhǔn)，可以延長三個月;因特殊情況還需要延長的，報(bào)請最高人民法院批準(zhǔn)。

人民法院改變管轄的案件，從改變后的人民法院收到案件之日起計(jì)算審理期限。人民檢察院補(bǔ)充偵查的案件，補(bǔ)充偵查完畢移送人民法院后，人民法院重新計(jì)算審理期限。

第四篇：工作室第各階段總結(jié)

工作室第一階段總結(jié)

光陰如流水，轉(zhuǎn)眼間工作室第一階段已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)對一階段工作做一個回顧和總結(jié)。

（1）參加工作室收獲很多。在各方面提高了自己的教育教學(xué)理論水平，并加深了對新的教學(xué)理念的認(rèn)識。

（2）對高中英語不同課型的上法有了新的認(rèn)識，也有了新的依據(jù)。通過在工作室學(xué)習(xí)，我把所學(xué)課型的各環(huán)節(jié)及運(yùn)作方法做了實(shí)施和反思，取得了一定的效果，也對學(xué)校英語教學(xué)產(chǎn)生了良好的影響和引導(dǎo)作用。

（3）看到了城鄉(xiāng)教育教學(xué)方方面面的差距。最核心的是新教育教學(xué)理念在認(rèn)識上和貫徹上的差距；其次是教師培訓(xùn)的落實(shí)和學(xué)生綜合素質(zhì)之間的差距。這需要經(jīng)濟(jì)、社會很長一段時間的發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)各方面的平衡。最后是教學(xué)硬件的落后。城市里的學(xué)校每一間教室都配有多媒體。而我們的學(xué)校的教室沒有配備多媒體。這為生動直觀的教學(xué)形成了很大的障礙。

（4）參加工作室學(xué)習(xí)對郊縣的老師來說是很興奮很奢侈也很累的事情。我想學(xué)習(xí)否能抵一些學(xué)分。這也是每個教師面臨的也不得回避的問題。他們再沒更多時間參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

（5）參加工作室學(xué)習(xí)認(rèn)識到了很多市區(qū)郊縣的優(yōu)秀教師，相互溝通很有收獲。他（她）們是我們的良師益友。尤其是趙老師，學(xué)養(yǎng)和素養(yǎng)都很高，對我們郊縣的教師也特別關(guān)照。我很佩服她。

（6）我認(rèn)為工作室觀摩學(xué)習(xí)較多，討論太少。形成更好結(jié)論的課例 也不多。雖然教法主張百花齊放，但形成更好的可推廣的課型課例還是必要的。

名師工作室第二階段總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼參加名師工作室的學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個學(xué)期了，有很多收獲： 一． 讀書學(xué)習(xí)方面

教師的職業(yè)注定應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷更新教學(xué)理念的職業(yè)，但幾年來，一直都忙于學(xué)校的日常教學(xué)教研工作而對讀書學(xué)習(xí)疏遠(yuǎn)了，甚至一年也難得讀一本書，真是慚愧！自從參加趙堅(jiān)的名師工作室以來，我充分認(rèn)識到了讀書學(xué)習(xí)的重要性，而且看見那么多優(yōu)秀同行都在努力地一絲不茍的學(xué)習(xí)，特別是趙堅(jiān)老師，工作、研究那么的認(rèn)真、那么地忘我，那么平易近人，我深受感動，感受到了名師身上的那種追求理想的執(zhí)著、那種讓人敬佩的人格魅力，于是我認(rèn)識到自己的不足，認(rèn)識到不管多忙都要不斷地讀書學(xué)習(xí)。在這學(xué)期，趙老師給我們做了文本的有效研讀，閱讀課型研究，教案的要素及設(shè)計(jì)，課堂用語的簡潔性和針對性等講座，并組織學(xué)員討論如何進(jìn)行有效教學(xué)；推薦了《HOW TO LEARN ENGLISH》、《HOW TO TEACH English》一系列專業(yè)書籍和一些網(wǎng)上教育資源，讓我們自學(xué)并寫出感受然后做成ppt；帶領(lǐng)我們互相觀摩彼此的課，并現(xiàn)身說法教我們?nèi)绾斡^察課堂及評課；引導(dǎo)我們確定研究方向、確立課題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)施。二． 教科研方面

作為學(xué)校的年級組長，帶領(lǐng)全組教師進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高全校的英語成績，我責(zé)無旁貸。我認(rèn)真組織好每一周的教研組的教研活動，組織全組教師集體備課、討論研究。組織全組教師每人每學(xué)期開一節(jié)有主題的教學(xué)研討課，然后組織全組教師集體聽課、評課，力爭讓全組教師的教學(xué)水平都能有所提高。

結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，我將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實(shí)用的教具，以流利的英語教學(xué)口語、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓學(xué)校教師開闊眼界，感受當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的最新動態(tài)。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討會可以以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對于其它課的遷移指導(dǎo)”是什么，通過教師對于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過教師師與教師之間的對話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果，有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。

3、獲得成績與努力方向

3月，我參加了縣教育局組織的課堂之星大賽榮獲高中組第二名。一次次地研讀教材、一次次地分析學(xué)情、一次次地磨課反思，壓力與動力同在，辛苦與快樂共舞。4月，我應(yīng)教研室要求在學(xué)校開設(shè)了一次講座，做了課堂的有效管理講座。經(jīng)過數(shù)月的忙碌，與同行朋友們 3 做了交流和分享。在校內(nèi)，我同樣積極參加學(xué)校組織的教研活動，精心開設(shè)校內(nèi)研究課、認(rèn)真閱讀給教師推薦的書籍，學(xué)習(xí)名校教育思想、針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行反思，并交流學(xué)習(xí)心得。回首這些過程，我依然很享受：每一天都有收獲，每一次都在進(jìn)步。接下來，我所要做的便是結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把所學(xué)充分應(yīng)用于課堂教學(xué)。

2012-1-10 工作室第三階段工作總結(jié)

本學(xué)期工作室的只要任務(wù)課型課堂演練和展示。學(xué)員對課前課中課后各環(huán)節(jié)都做了探究。授課前后的共同磨課和研討則是課堂示范的最終目的，研討會以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進(jìn)行，通過名師對于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過導(dǎo)師與學(xué)員教師之間的對話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的英語課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。導(dǎo)師參與學(xué)員集體備課，經(jīng)過反復(fù)磨課，幫助學(xué)員教師教授大型公開研討課，進(jìn)行教學(xué)成果展示。導(dǎo)師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員開觀摩課、示范課，課后具體點(diǎn)評，再上再評，通過“一課多輪”、“同課異構(gòu)”等方式，力求每位學(xué)員教師在縱向?qū)Ρ取⒂行б龑?dǎo)中實(shí)現(xiàn)迅速成長。“觀摩研討、互動評課、橫向?qū)Ρ取⒋龠M(jìn)提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。其中“同課異構(gòu)”不僅在同一學(xué)校同一年級教師內(nèi)展開，還在不同學(xué)校同一年級教師內(nèi)展 開，更可以在學(xué)員與學(xué)員教師之間展開，多樣的活動內(nèi)涵讓教學(xué)觀摩更加豐實(shí)有效。同時，在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸在此階段聽了十幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課。昆一中的車睿達(dá)和徐曉楓老師對課文內(nèi)容獨(dú)特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。昆三中朱茳老師和楊文慧巧妙利用手中的教學(xué)資源來實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。昆八中的陳寅和呂勤耕老師的展示課導(dǎo)入自然幽默詼諧，信手拈來，凸現(xiàn)了他扎實(shí)的教學(xué)功底和自然的人生態(tài)度；昆五中學(xué)錢向東老師和楊娜的公開課充滿激情，具有較強(qiáng)的感染力。總之，這些老師的駕馭課堂教學(xué)的能力使我大開眼界，深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足之處。

三、讀書交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐

為了提高我們的專業(yè)理論水平，導(dǎo)師還給我們推薦了兩本教學(xué)法方面的書。我認(rèn)真閱讀了《第二語言閱讀探索問題策略》一書中的第三章“cultivate vocabulary”,通過對該章的認(rèn)真研讀，使我明白了英語課堂教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些策略，擺脫了以前領(lǐng)讀+講解的單一的詞匯教學(xué)模式，力爭做到課堂教學(xué)中詞匯講解形式多樣化，更加注重詞匯教學(xué)的有趣性和有效性，為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐。通過認(rèn)真研讀《how to teach English well》一書，我明白了英語課堂教學(xué)除了教師和學(xué)生主體外，教室里的一切都是有生命的教學(xué)資源。同時教師的言行舉止，甚至服飾都會影響一堂課的效果。

總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺，在 今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。名師工作室第四階段總結(jié)

光陰如流水，轉(zhuǎn)眼間工作室全段行將結(jié)束。現(xiàn)對三年工作做一個回顧和總結(jié)。三年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，這就是我最快的的成長，成長是一個過程，也是一份快樂。我們在名師趙堅(jiān)老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動,先后參加了多次專業(yè)理論、公共理論課及教科研講座的學(xué)習(xí)，觀摩和研討了多節(jié)名師的優(yōu)質(zhì)課。對于三年的工作室學(xué)習(xí)，總的感受就是大開眼界、受益非淺。以下是我在工作室學(xué)習(xí)的一些體會。

一、加強(qiáng)教研 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 理論積淀

作為一名高中英語教師，我深知教育教學(xué)基礎(chǔ)理論的重要性，因此一刻也沒敢放松對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和探究。除在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論外，我通過自學(xué)、進(jìn)修等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。2010年9月，我參加了云南省特級教師趙堅(jiān)工作室的學(xué)習(xí)并將畢業(yè)。2011年8月，我參加了“全國中學(xué)骨干英語教師新課程教學(xué)高級研修班”為期一個周的學(xué)習(xí)，取得了北師大外語學(xué)院頒發(fā)的證書。在工作室和高級研修班學(xué)習(xí)期間，我先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,《教案設(shè)計(jì)》,《高中英語教學(xué)策略與實(shí)踐》、《高中任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,《How to teach English》等理論知識，大大提升了我對課改的新認(rèn)識，消除了很多原本迷糊不清的想法。趙堅(jiān)老師舉行的“課本研讀”，“講課—說課—觀課--評課—課標(biāo)解讀”一條龍 活動及“報(bào)刊閱讀教學(xué)”讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能上好課。為自己在新課程改革教學(xué)實(shí)踐中提供了很多可操作的借鑒。不斷的學(xué)習(xí)，使我具備了一個高中英語教師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。除了對教育教學(xué)基礎(chǔ)理論的不斷充實(shí)外，我也非常注重現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段的更新和學(xué)習(xí)，考試取得了“EXCEL 97”,“WORD 97”, “WINDOWS 98” 考試合格證書。熟練的掌握了電子備課，多媒體等現(xiàn)代教育手段，教育教學(xué)工作更加游刃有余。二．辛勤耕耘，碩果累累

在繁忙的教學(xué)工作之余，我還注意總結(jié)歸納教學(xué)工作中所遇到的問題和不足，并在名師的鼓勵下嘗試撰寫論文。《我的班級管理經(jīng)驗(yàn)》在《素質(zhì)教育精短論文集》上發(fā)表，《英語課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》在《21世紀(jì)云南教育論壇》上發(fā)表。2011年《淺談高中英語“任務(wù)型”教學(xué)活動》獲一等獎，在《高中英語教師基本功大賽論文集》上發(fā)表;2012年《淺談高中英語教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲二等獎，在《高中英語教師基本功大賽論文集》上發(fā)表;2012年《淺談高中英語閱讀教學(xué)的方法與途徑》榮獲一等獎，在《中國教育學(xué)刊》上發(fā)表，《淺析如何上好高中英語早讀課》獲大賽三等獎，在中國教育報(bào)《 讀書周刊 》上發(fā)表。2013年4月《課堂有效管理軟件》在云南教育上發(fā)表。

2013年7月榮獲外語教學(xué)專業(yè)委員會組織的“第八屆全國高中英語教學(xué)觀摩研討活動”課例評選三等獎。三．美好而深沉的感受

有機(jī)會參加工作室是我的幸運(yùn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)她是一個思想的殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。“讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo)，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

工作室還讓我感受到教師的教育智慧是隨著教學(xué)情境的變化而變化的，沒有固定的程式，課前是無法預(yù)設(shè)的。教師只有葆有一雙慧眼和一顆慧心，隨時根據(jù)動態(tài)生成的教學(xué)情境，做出智慧的反映，才能真正使課堂煥發(fā)生命的光彩，彰顯生命成長的價(jià)值。

2013—10--30

第五篇：干部作風(fēng)整頓各階段總結(jié)

市一幼干部作風(fēng)整頓活動第一、二階段工作總結(jié)

按照區(qū)干部作風(fēng)整頓辦公室部署和區(qū)教育局具體要求，3月上旬以來，我園深入開展了干部作風(fēng)整頓活動，嚴(yán)格按照要求做完了規(guī)定動作并有創(chuàng)新地完成了第一、二階段的任務(wù)，已取得初步成效，通過一個多月“加強(qiáng)干部管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的作風(fēng)整頓建設(shè)活動，達(dá)到了教育干部和教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)服務(wù)意識、推動工作的目的。現(xiàn)將一、二階段工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

市一幼此次干部作風(fēng)整頓活動本著“標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，方法要活，工作要實(shí)”的原則，堅(jiān)持“作風(fēng)整頓與日常管理相結(jié)合、作風(fēng)整頓與教育教學(xué)兩促進(jìn)”的工作思路，在工作任務(wù)重、人員緊的情況下，抽調(diào)精干力量，迅速成立了以園長為組長，副園長為副組長的作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室處理日常事務(wù)。明確了分工、落實(shí)了責(zé)任。及時研究制定了《市一幼干部作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，對干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動作出了具體的安排。各部門按照 園所部署，結(jié)合實(shí)際，制定了整頓方案，落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，主動展開工作，迅速進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真落實(shí)好各階段目標(biāo)任務(wù)，已取得初步成效。

（一）在學(xué)習(xí)討論階段，緊密聯(lián)系干部、教職工的思想、工作實(shí)際，深入發(fā)動，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)討論，打牢作風(fēng)整頓建設(shè)思想和理論基礎(chǔ)。

1、抓好思想發(fā)動。3月7日，我園召開了干部作風(fēng)整頓建設(shè)動員大會，全體教職工參加會議。會上，園長作了動員報(bào)告，指出了園

所目前在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的亟待解決的突出問題，明確了干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的目的和意義。要求全體教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力倡導(dǎo)和培養(yǎng)胡錦濤總書記提出“八個方面”的良好風(fēng)氣，抓住作風(fēng)整頓契機(jī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)整工作狀態(tài)，保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的根本要求，緊緊圍繞“搶抓機(jī)遇，內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化機(jī)制，提高質(zhì)量”的思路。扎實(shí)開展干部作風(fēng)整頓活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。各處室分別召開會議，做好思想再動員工作。通過深入的思想發(fā)動，切實(shí)把全體干部的思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到縣委、縣教育局的部署和要求上來。

2、抓好學(xué)習(xí)討論。一是學(xué)校整頓辦結(jié)合工作實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)討論的內(nèi)容，保證了10天的集中學(xué)習(xí)討論時間。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，每次集中學(xué)習(xí)，都由分管領(lǐng)導(dǎo)組織集中學(xué)習(xí)、集中討論，鞏固學(xué)習(xí)成果。三是注重學(xué)習(xí)效果，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了一次詳細(xì)檢查，每人上交了一篇學(xué)習(xí)心得體會，一片自糾自查報(bào)告，在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，重點(diǎn)傳達(dá)學(xué)習(xí)了區(qū)委干部作風(fēng)整頓活動有關(guān)文件，中央六中全會《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師法》、等有關(guān)文件。認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)討論。通過采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與督促推動相結(jié)合、組織學(xué)習(xí)與開展討論相結(jié)合等方式，全校干部職工妥善處理好工作和學(xué)習(xí)矛盾，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫剖析材料、開展交心談心活動，邊學(xué)邊改，為查擺問題、整改提高打下了基礎(chǔ)。

（二）在查找問題階段，圍繞“找準(zhǔn)抓住突出問題”，多渠道征求意見，深入查找問題，著力解決突出問題。

1、領(lǐng)導(dǎo)與干部之間、同事與同事之間，認(rèn)真開展批評與自我批評，推動了全校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動向縱深發(fā)展。

2、對照檢查，深入剖析。一方面將收集的意見和建議原汁原味地反饋給各部門和個人，并認(rèn)真對照問題深入思考，自我檢查，每名干部職工都撰寫了個人的剖析材料。另一方面，針對學(xué)校干部隊(duì)伍中存在的個別干部“精神不振、狀態(tài)不佳，工作措施不硬、落實(shí)不力，工作效率不高、質(zhì)量不好，協(xié)調(diào)溝通不力、運(yùn)轉(zhuǎn)不暢”等四個方面突出問題，有針對性地提出了整改措施，為開好黨總支民主生活會和整改提高做好了準(zhǔn)備。

3、結(jié)合工作，邊查邊改。通過作風(fēng)整頓活動的深入開展，有力推進(jìn)了當(dāng)前工作。工會開展了師德建設(shè)論文評選

三、存在的問題和解決措施

我園干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但還存在著查擺整改不平衡、宣傳力度不夠等問題。對照區(qū)委、區(qū)教育局的要求，還存在差距。一是作風(fēng)整頓一、二階段正值學(xué)校開學(xué)不久各項(xiàng)工作緊張進(jìn)行期間，工作比較繁忙，活動開展情況參差不齊，個別干部撰寫的《個人剖析材料》不夠深刻。二是個別干部的思想認(rèn)識不到位，還未完全進(jìn)入工作狀態(tài)，存在得過且過、盲目樂觀思想。三是少數(shù)干部整頓提高的自身針對性不強(qiáng)，存在自高自大、走形式、擺花架子現(xiàn)象。針對上述種種問題，園委會、要求各處室要夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，圍繞“根本在解決問題推進(jìn)工作”的目標(biāo)，在干部作風(fēng)整頓第三階段徹

底解決上述存在的問題。在今后工作中，立足教學(xué)改革，以服務(wù)學(xué)生為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)干部職工經(jīng)常性教育，將干部作風(fēng)整頓建設(shè)納入制度化管理，建成長效機(jī)制，把握園辦成全市一流的幼兒園。

二○一二年三月三十一日

市一幼干部作風(fēng)整頓建設(shè)第三階段工作總結(jié)

我園自4月1日進(jìn)入干部作風(fēng)紀(jì)律整頓第三階段以來，園所對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度和工作等方面存在的問題，按照上級要求，從園所領(lǐng)導(dǎo)干部到每一位教職工，都認(rèn)真進(jìn)行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標(biāo)責(zé)任、時限和今后努力方向，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進(jìn)行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠(yuǎn)性的問題，努力在體制機(jī)制上進(jìn)行加強(qiáng)和完善，建立長效機(jī)制。

在改進(jìn)提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實(shí)，已經(jīng)有針對性地扎實(shí)解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現(xiàn)在：一是針對部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想疲軟的問題，組織開展了學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作。我們責(zé)成整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對每一位撰寫的學(xué)習(xí)筆記和心得體會逐個進(jìn)行檢查。檢查中，對于筆記原文照抄照搬、內(nèi)容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應(yīng)付交差的；對于寫心得不結(jié)合自身實(shí)際，內(nèi)容存在假、大、空，或相互照抄內(nèi)容雷同，以及從網(wǎng)上或其他書刊、報(bào)紙中照抄的，一律發(fā)回本人重新補(bǔ)課學(xué)習(xí)。所有領(lǐng)導(dǎo)干部所寫的心得體會必須交校長簽字審閱。

一、是針對一些領(lǐng)導(dǎo)干部工作華而不實(shí)、組織紀(jì)律觀念淡薄的問題，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，隨時隨地監(jiān)督干部職工的行為，一

經(jīng)發(fā)現(xiàn)在工作中丟三落

四、應(yīng)付交差、不負(fù)責(zé)任；上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為，發(fā)現(xiàn)一例，查處一例，決不手軟。

二、是針對制度建設(shè)中查擺找出來的問題，進(jìn)一步從實(shí)際需要出發(fā)，整章建制抓完善、抓規(guī)范、抓提高，確保實(shí)現(xiàn)以制度管人的目的。

園所對各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了一次全面和徹底的整理工作。園所召開教代會，對園所的各項(xiàng)制度群策群力進(jìn)行了整理和完善。整理的重點(diǎn)是對目前不符合實(shí)際的、務(wù)虛的、模棱兩可的、執(zhí)行中可操作性不強(qiáng)或難以操作的項(xiàng)目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補(bǔ)的增補(bǔ)。整理完善后將統(tǒng)一打印并裝訂成冊，發(fā)放給每一位教職工，作為今后各項(xiàng)管理工作的依據(jù)。

三、是針對園所工作中存在的問題，花大力氣徹底整改。從教育教學(xué)、管理與獎懲制度、人事等等多方面，進(jìn)一步作了改進(jìn)和加強(qiáng)，有力地推進(jìn)了園所 的各項(xiàng)工作。園所自加壓力，各職能部門擬定工作計(jì)劃，確定本應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù)。為

總之，通過第三階段的改進(jìn)提高，園所從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度到工作各方面都發(fā)生了明顯變化。政治紀(jì)律組織紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)，思想作風(fēng)工作作風(fēng)進(jìn)一步強(qiáng)化，干部隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，工作紀(jì)律進(jìn)一步嚴(yán)格，學(xué)校的公信力和執(zhí)行力進(jìn)一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗和業(yè)的良好工作環(huán)境和氛圍，為圓滿完成今年各項(xiàng)工作提供了良好的思想作風(fēng)、紀(jì)律和組織保障。今后，我們將進(jìn)一步鞏固整頓成果，不斷建立完善長效機(jī)制，按照上級的要

求，全面推進(jìn)學(xué)校工作，為促進(jìn)東興鄉(xiāng)教育的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！