第一篇：公司先進性教育各階段整個工作大總結

公司先進性教育各階段整個工作大總結

蓮山課

件查看)召開座談會、個別了解等形式，進行調查摸底，摸清本單位黨員隊伍的實際情況，明確開展教育活動要解決的主要問題和要達到的要求。

3、培訓骨干。公司兩級黨組織書記參加建委黨委舉辦的培訓。同時黨委又進行一輪專題培訓，為教育活動奠定組織基礎。

4、制定方案。公司“保先”領導小組及時制定了公司“保先”教育活動實施意見，各黨支部也相應制定了活動計劃。

5、宣傳發動。公司“保先”辦通過文件簡報、黑板報、宣傳櫥窗和網絡等形式，開展宣傳活動，營造了輿論氛圍，調動黨員和群眾參與教育活動的積極性。

（二）學習培訓階段

1、動員大會。公司黨委于4月下旬召開動員大會，對教育活動作出整體部署。黨委書記葉哲華同志親自作動員講話。

2、制定意見。公司“保先”辦制定了《學習培訓階段工作意見》。

3、理論培訓。舉辦以“三個代表”重要思想為主題的黨員理論培訓班一期，為期二天。

4、組織學習。全體黨員以支部為單位進行學習培訓。根據企業工作特點，充分利用“五一”假期和雙休日，安排學習。集(本文權屬文秘之音所有，更多請

登陸查看)中學習培訓在30小時以上，個人自學不少于10小時，保證每個黨員學習時間在40小時以上，取得了學習成果。

5、組織討論。組織黨員開展建筑企業黨員先進性標準大討論，在大討論基礎上，召開2次座談會，形成了公司黨員先進性標準的意見，參加建委黨委論壇發言。

6、推動黨員開展三個系列活動，即先鋒創業系列活動，文明創建系列活動和心系群眾系列活動，在邊學邊改和為民辦事方面初見成效。

（三）民主評議階段。

1、準備工作。公司黨委書記和各黨支部書記認真參加建委黨委舉辦的骨干培訓班，隨后，黨委又對黨支部書記進行了強化培訓。公司“保先”辦制定下發了《民主評議階段的工作意見》。公司黨委召開全體黨員大會，對開展民主評議，黨性分析階段的工作進行再動員。

2、征求意見。公司黨委和各黨支部認真開展征求意見的工作。全公司進行個別訪談32人次，召開黨員座談會8次、54名黨員參加，召開群眾座談會8次、69名群眾參加，收集到對黨支部的意見16（條）次，對黨員的意見102條（次），收集的意見經過原汁原味的梳理，全部向黨員本人反饋。

3、黨性分析。各黨支部布置每一位黨員進行黨性分析，撰寫黨性分析材料。凡組織關系在本公司的黨員一個不漏地進行黨性分析。黨員的黨性分析材料，經黨支部嚴格審核把關。據統計，黨支部提出修改補充意見的材料23份，退回重寫的材料3份。做到了黨員黨性分析高標準、嚴要求。

4、評議定格。各支部先后召開黨員組織生活會，進行自評、互評、群眾評和黨員定格的工作。全公司78名黨員，定格為優秀的2人，比較優秀的12人，合格的63人，基本合格的1人，沒有不合格的黨員。黨員民主評議和定格的結果，各支部均向黨員和群眾通報。

5、邊查邊改。在整個“民主評議”階段，公司黨委強調邊查邊改邊見成效。黨支部十分注重對黨員整改意見的審核，督促黨員邊查邊改。

（四）整改提高階段

1、抓好學習。加強學習興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮，是整改提高的重要內容。公司黨委和各支部認真組織黨員學習胡錦濤同志“七一”講話和《“三個代表”重要思想學習綱要》。學習“三個代表”重要思想，做到學以致用，在創新發展的認識上達到新高度，在完成本單位、本部門工作目標上取得新成效，在公司深化改革加快發展上有新思路，在加強黨建工作上有新成果。

2、搞好整改。公司黨委和各黨支部將征求到的意見，歸納整理，認真分析，制定了整改方案。整改方案經上級黨委審核后，向群眾公布。黨員個人在黨性分析、民主評議的基礎上，針對自身存在的突出問題，制定整改措施，明確今后的努力方向。黨員的整改措施由黨支部把關。黨組織制定整改方案和黨員制定整改措施的工作于7月底完成。

3、表彰先進。公司黨委結合紀念“七一”，表彰優秀黨員、優秀黨務工作者和黨員積極分子，進行了廣泛宣傳，為全體黨員整改提高樹立榜樣。

4、建章立制。公司黨委總結在“保先”教育中加強黨建的一系列好經驗好做法，正在研究制定公司黨委中心組學習黨支部三會一課和黨員管理、黨員聯系群眾、發揮黨員先鋒模范作用和培養發展新黨員等方面的制度，鞏固和發展“保先”成果。

二、主要成效

公司黨委在整個“保先”教育活動中，領導重視，部署周密，貼近實際，使之

有聲有色，富有成效，主要是：

（一）學習貫徹“三個代表”重要思想，黨員素質有了提高。公司黨委在“保先”教育活動中，堅持把學習貫徹“三個代表”重要思想貫穿始終的原則，在思想動員、理論培訓和學習內容的安排上，都突出了“三個代表”重要思想，使廣大黨員獲得了一次近10余年來規模最大，時間最長，深度最強的學習機會，切實加深了對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質的理解。許多黨員認為，過去總覺得“三個代表”重要思想是口號性、政治性的東西，與我們關系不大，通過這次學習，深刻認識到這一重要思想不僅對黨和國家的建設大局，而且對企業改革發展都有著重大的指導意義，與我們每一位黨員和職工群眾息息相關。有的黨員從改革開放20余年的發展事實說明，貫徹“三個代表”重要思想，國家才能富強，社會才能進步，人民生活才能提高，黨的(本文權屬文秘之音所有，更多請登陸查看)執政地位才能鞏固。我們黨員，是黨的細胞，就要做“三個代表”重要思想的堅定信仰者、勤奮學習者和模范實踐者。在學習培訓階段，機關支部的每一位黨員，都撰寫了學習體會，機關黨支部出刊了《學習園地》壁報，展示了黨員學習的成果。

開展黨員先進性標準的大討論，使廣大黨員重燃革命激情。在大討論中，我們根據黨章要求，結合省優秀黨員、市勞動模范公司董事長葉哲華等若干優秀黨員的事跡，提出了建筑行業黨員先進性的五條標準，重燃了黨員入黨時的激情。每位黨員入黨時，都有一段“激情燃燒的歲月“，但隨著時間的流逝，許多黨員激情消退，不求進取，先進性不明顯。對照先進性標準，大家重溫入黨誓詞，重憶過去輝煌，紛紛表示，要以先進性標準為標尺，不斷鞭策自己，永葆革命激情，發揚黨員先進性，為企業改革發展和國家進步作出新貢獻。

（二）黨員的先鋒模范作用得以充分發揮，黨支部的戰斗堡壘作用得以增強。

公司黨委在“保先“教育開始之時，就把充分發揮黨員的先鋒模范作用，作為“保先”教育的目標之一。在廣泛征求黨員和群眾意見中，部分黨員發揮作用不突出是比較突出的意見。因此，在整個“保先”教育的過程中，黨委始終采取有效措施，推動黨員發揮先鋒模范作用，并取得成效。首先是利用“保先”教育這個陣地，加強對黨員先進性教育，增強黨員的“先鋒”意識。讓黨員人人明白，在戰爭年代，黨員的先進性，就是體現在殺敵立功上。在現代化建設時期，黨員的先進性，就是體現在兩個文明建設中的先鋒模范作用。黨員沒有先鋒模范作用，就喪失了先進性也就喪失了黨員的資格。通過教育活動，黨員發揮先鋒模范作用的自覺性大大增強。

其次，公司黨委和各黨支部開展活動，搭建平臺，促進黨員發揮先鋒模范作用。在有施工工程業務的黨支部，都至少確立一只黨員先鋒工程。現在公司共有黨員先鋒工程4只，比去年同期（1只）擴大了3倍。黨員先鋒工程在進度、質量和安全生產各方面都創佳績，為其他工程作出了樣板。第一工程公司前不久按最低標中標承接了“毛家橋小區九、十標段工程”，因經濟條件苛刻，許多人對此避而遠之。該工程公司黨支部書記毅然帶領若干黨員勇挑重擔，開展黨員先鋒工程活動，艱巨的施工硬仗已經打響。黨員此舉廣受好評。在沒有施工工程業務的黨支部，廣泛開展“先鋒崗”活動。機關黨支部自4月份開展“黨員先鋒

崗”活動以來，黨員在生產工作中的先鋒模范作用體現突出，有力地促進了全公司的生產經營發展。本公司自1998年起開展的“黨員奉獻日”活動在“保先”教育中又有了新的提升。到7月底，黨委組織黨員綠化和清潔杭州奉獻勞動2次，包括要求入黨積極分子在內的170人次參加活動。據不完全統計，全公司黨員今年已在本職工作崗位上奉獻850工日，黨員人均10.9工日。許多急、難、險、重的生產工作任務中，都能看到黨員沖鋒在前的身影。

黨員先鋒模范作用是黨支部戰斗力的基礎。同時，各黨支部通過“保先”教育的洗禮，班子更健全，活動更完善，與群眾的聯系更緊密，凝聚力、戰斗力得到增強，發揮了戰斗堡壘作用。

（三）聯系群眾，為民辦事取得成效。

公司黨委在“保先”教育中，十分強調要以“三個代表”重要思想為指導，增強全體干部和黨員的群眾觀念，密切聯系群眾，進一步加強黨群、干群關系。在廣泛聽取黨員和群眾意見的基礎上，黨委采取了以下幾項措施：一是建立黨委成員聯系基層和黨員聯系群眾的制度，密切黨群關系。黨委成員聯系基層的制度，在“保先”教育中顯示了極大的優越性。黨員聯系群眾的制度，促進了黨員與群眾談心交心，群眾中的不少思想、生產和生活問題，及時反映出來并得以解決，廣大職工群眾的心更順、勁更足了。二是切實解決了群眾關心的問題。公司黨政領導聽取群眾意見，把公司出讓地塊返還的18套住宅，按經濟房價格出售給生產經營骨干和困難職工，解除了他們多年的后顧之憂；改善了二個工程公司的辦公條件，促進了職工的工作積極性；提高了應屆大中專畢業生租房補貼標準，同時延長補貼期

限，深受青年專業技術人員的歡迎；在當前酷暑高溫期間，黨政工領導十分關心戰斗在一線的群眾的身體健康，除投入資金4.6萬元，對每一處施工現場進行高溫慰問外，還加強督促各項目部做好調整作息時間、搞好飲食衛生、改善住宿條件和做好安全防范等防暑降溫工作，現場作業人員無發生中暑事故。三是為了建立幫助困難職工的長效機制，黨委發動全體黨員捐款10550元，設立“黨員幫困基金”，幫助了一批特殊困難的職工和來自貧困地區大學生的困難，密切了黨群關系。

（四）公司生產經營呈現快速發展的良好態勢。

公司黨委十分明確“促進各項工作”這一根本目的，在整個“保先”教育中，著力引導黨員把從教育中煥發出來的積極性發揮到促進公司生產經營和其他各項工作上，促進公司的快速發展。一是施工產值加速度增長，全年計劃目標有望超額完成。今年公司施工產值計劃為15億元。由于市場原因，今年1季度完成產值僅為1.5億元，很不理想。自4月份以來，公司黨政領導一手抓“保先”教育，一手抓生產工作，全體黨員(本文權屬文秘之音所有，更多請登陸查看)帶領職工，奮力拼搏，二季度完成產值3.3億元，比一季度猛增1.2倍。到7月底，已累計完成施工產值6.5億元，完全有把握完成和超額完成全年計劃目標。二是工程質量、安全和文明施工管理成績斐然。今年公司獲評市“西湖杯”工程7只，市優秀裝飾工程5只，均創歷史新高。其中有3只工程正申報省“錢江杯”，2只工程申報省優秀裝飾工程。在安全生產和文明施工管理上，已評出市級雙標化工地10個，其中4個為樣板工地，一個為省標化工地；區級標化工地4個，其中區級樣

板1個。公司積極參加由省市經委和省市總工會組織的安全生產“安康杯”競賽活動，扎實有效。創建“文明現場，生活保障”先進工地活動又有新進展，一個工地已通過省市建設工會的驗收。三是多元經營勢頭良好。公司房產開發正多頭出擊，在杭州，“陽光都市”房產正加緊施工，銀座房產和好家園項目前期工作正抓緊進行。在臺州椒江的房產項目已步入健康軌道。物資供應經營業績喜人，監理公司業務發展較快。四是文明創建活動深入開展。全體黨員帶頭做精神文明建設的帶頭人，宣傳群眾，帶領群眾，提高道德素質，提高文明單位創建活動，為早日創建為省級文明單位而努力。在“保先”教育的推動下，公司生產經營蒸蒸日上，各項工作齊頭并進，呈現一派生機勃勃的景象。

三、基本經驗。

回顧“保先”教育全過程的工作，我們的基本經驗是：

1、領導重視、干部帶頭。在“保先”教育活動中，公司黨委領導十分重視組織領導工作，一是在學習培訓、民主評議和整改提高的每一階段，黨委都召開黨員動員會，黨委書記葉哲華同志作動員講話，激勵全體黨員參與教育活動的積極性。二是黨委成員和“保先”辦公室人員，認真執行聯系點制度，放棄休息和業余時間，參加聯系支部的學習和評議活動，保證了各支部的教育活動認真開展，不走過場。三是黨委成員和各黨支部書記，無論在學習培訓還是黨性分析，無論是奉獻勞動還是幫困捐助，都積極帶頭，為全體黨員作出好樣子。領導重視，干部帶頭為“保先”教育取得成效提供了組織保證。

2、部署周密，安排細致。建筑施工企業支部分散、黨員分散。公司黨委針對這一特點，在部署安排工作中，力求周密細致。一是每一階段的工作，都制定工作意見，排定工作流程表，把要做的工作都一一列明，使基層黨支部和黨員心中有數。二是及時解題釋惑。根據活動進展情況和遇到的問題，黨委及時召開會議，統一思想和政策。如在民主評議階段，黨委先后4次召開黨支部書記和辦公室人員會議，先后解決了如何撰寫黨性分析材料，如何進行民主評議和如何進行黨員定格的政策性、技術性問題，保證了民主評議工作的順利進行。三是細致安排時間，解決工學矛盾。企業生產工作任務十分繁忙，“保先”活動除理論培訓外，大部分活動須利用休息天和班后業余時間進行。公司“保先”辦細致排定時間表，許多關鍵性的工作，都搶在雙休日進行，確保教育活動的進度。在這次“保先”教育中，企業黨員活動的分散為主，小型為主，業余為主的做法為今后的黨建工作提供了經驗。

3、貼近實際、開展活動。根據“保先”教育的要求和企業工作實際，公司黨委在“保先”教育過程中，推出的“先鋒創業系列活動”、“文明創建系列活動”和“心系群眾系列活動”都是結合企業生產經營、文明施工和群眾工作實際，都是黨員身邊的事，因此，黨支部操作性強，黨員參與性強，活動的實效性也強。尤其是“黨員奉獻日”活動，重在發動黨員崗位作奉獻，實實在在地促進黨員在本職工作中發揮先鋒模范作用。

“保先”教育活動，在我公司取得了明顯的成效。但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決黨建工作的所有問題，而且在社會主義市場經濟條件下，黨建的許多新問題有待于我們去探索解決。因此我們一是要建章立制，把“保先”教育的經驗制度化，鞏固和發展“保先”成果。二

是要以“三個代表”重要思想為指導，不斷研究解決企業黨建的新問題，為不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力而努力。蓮山課 件www.tmdps.cn2

第二篇：先進性教育活動集中學習階段情況總結

精選范文:先進性教育活動集中學習階段情況總結(共2篇)根據縣委的統一安排，我們國稅局作為全縣開展保持共產黨員先進性教育活動的第一批次單位，深深感到這是對我們的信任和鞭策。在集中學習階段，本著“學習必深入，教育必扎實”的原則，做到了“三個注重”、“三個到位”、“三個結合”。

一、高度重視，做到“三個注重” 一是領導重視，注重以身作則 縣局黨組高度重視先進性教育活動，對活動的每個階段進行了細致的研究，在活動的每個環節都召開領導小組會議，進行布置。從2月中旬以來，領導小組先后召開5次專題會議討論部署教育活動。黨組實行掛鉤聯系點制度，黨組成員每人都有聯系的黨支部，并深入到聯系點檢查了解先進性教育活動開展情況，以點帶面，指導先進性教育活動的開展。黨組成員帶頭參加先進性教育活動，積極參加所在黨支部的學習；既抓好面上的先進性教育活動，又抓好聯系點的先進性教育活動；帶頭完成規定的讀書篇目，帶頭記好讀書筆記，帶頭寫好心得體會和總結。二是建章立制，注重責任考核 縣局成立了先進教育活動領導小組和辦公室，制定了領導小組工作職責和先進性教育活動辦公室工作職責。在學習中規定了四項制度：即請銷假制度、考勤簽到制度、補課制度和結對幫扶制度，做到黨員全員參加，一個不漏。將先進性教育活動列入單位目標責任制考核，把對黨員先進性教育活動考核的情況與黨員評議評定掛鉤，與評先選優掛鉤。通過建立和完善機制，確保先進性教育活動取得實效。三是廣泛宣傳，注重營造氛圍 為了強化學習氛圍，我局建起了宣傳欄，在縣局內部網站上開辟了先進性教育活動專欄，作為宣傳黨的重要文件，交流黨員的心得體會，報道優秀黨員事跡，公開黨員隊伍中存在問題的一個陣地；印制了永久性宣傳標語，懸掛了宣傳橫幅；每人使用的計算機顯示屏上也制作了“永遠保持共產黨員先進性，牢記聚財為國、執政為民宗旨”的口號作為屏保畫面，形成了濃厚的宣傳氛圍，激發黨員學習的主動性和自覺性。

二、高度負責，做到“三個到位” 一是認真準備，全面動員到位。縣局分別召開了一些座談會，征求黨內、黨外群眾意見，分析目前黨員隊伍狀況，以便有的放矢開展教育活動。2月中旬，制定了活動方案，成立了領導機構，2月17日召開了全體黨員參加的動員大會。先進性教育辦公室給全體黨員發放了學習資料和讀書筆記本。為了保證動員面和黨員參加教育面達到100%，各支部和黨小組采取補課、送動員報告及學習資料到家庭、到床頭等辦法，使一些無法出席動員大會的離退休和生病的黨員及時得到了補課。二是周密計劃，認真學習到位。縣局制發了《先進性教育活動實施方案》和《學習動員階段實施方案》，要求在學習階段，每個黨員參加集中學習的時間累計不少于40個學時，學習中在學習形式上規定了“六個統一”，即統一學習內容，統一組織形式，統一學習時間，統一進行輔導，統一辦公地點，統一配發制式學習筆記本。在學習內容上必須做到“五個一”，即每學完一篇文章，撰寫一篇不少于500字的心得體會；每學完一個專題，撰寫一篇不少于800字的體會文章；每學完一個專題，開展一次學習交流；每學完一個專題，開展一次學習筆記展評；每學完一個專題，組織一次書面考試。目前，全市國稅系統集中學習（不包括個人自學）普遍已達40學時，每人記學習筆記27篇，寫心得27篇，階段體會6篇，總結1篇。為幫助黨員們加深對先進性教育活動的目的、意義和要求的理解，我們創新學習形式，突出一個“活”字，體現一個“實”字，即靈活多樣的學習方式，扎扎實實的學習效果，保證了學習階段達到預期目的。邀請縣黨校專家講授保持黨員先進性教育和科學發展觀的有關內容，聘請縣紀委、檢察院有關人員舉辦預防職務犯罪及黨風廉政建設知識講座。積極開展“紅色教育”，組織黨員干部到紅嫂故居、跋山革命烈士陵園接受教育。大力實施“雙聯雙帶雙爭”活動，局主要領導和分管領導親自帶領導工作組成員進鄉入村摸底、結對，幫助村兩委制定幫扶計劃，確定幫扶項目；在深入調查研究的基礎上，局黨組確定了副科級以上黨員干部采勸一幫二”、其他黨員采勸三幫二”的形式與姚店子鎮埠前村42戶群眾落實了黨員聯系結對幫扶工作。3月9日、10日對幫扶戶送去了化肥等物資。三是精心組織，學習交流到位。按照縣委的要求，在第一階段圍繞理想信念、發展實踐、宗旨觀念、組織紀律、黨員意識、縣情實際等六專題，我們先后安排了“共產黨員保持先進性在本單位應有哪些具體要求？”、“如何認識保持共產黨員先進性教育活動的重要性”“共產黨員如何樹立和落實科學發展觀”、、“怎樣堅持兩個務必”等6次學習交流。交流中黨員踴躍發言，達到了提高認識、升華思想、鼓舞干勁的目的。

三、學習工作兩不誤，做到“三個結合” 一是先進性教育與組織收入相結合。二是先進性教育與優化納稅服務相結合。在教育活動中深入開展“為納稅人服務、讓納稅人滿意”主題實踐活動，在辦稅服務廳配置配全了納稅人專用座椅、飲水機、筆、墨、報表、眼鏡等便民納施提出了納稅服務五個“零”的奮斗目標：努力做到納稅服務零距離、服務質量零差距、服務過程零障礙、服

[先進性教育活動集中學習階段情況總結(共2篇)]篇一：開展“保持黨員先進性教育活動”集中學習階段工作總結

開展“保持黨員先進性教育活動”集中學習階段工作總結 根據黨的十六大精神和中組部關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的“保持共產黨員先進性教育活動”的安排，在教育局黨委的直接領導和部署下，上海市莘城學校在1月14日開始啟動“保持共產黨員先進性教育活動”的前期準備工作，并于1月27日召開學校全體黨員動員大會，全面部署保持共產黨員先進性教育活動工作。目前，學校已經按照既定的工作方案保質保量地完成了教育活動

[先進性教育活動集中學習階段情況總結(共2篇)] 活動方案”，將“先教”活動作為本學期學校黨支部工作的“重中之重”，要求各黨員要從“講政治”的高度充分認識“先教”工作的重要意義，做到身體力行、領導先行。

學校共有共產黨員7人，實際參加本次“保持共產黨員先進性教育活動”共有7名黨員。集中學習討論達7次以上，100%黨員參加了此項活動，出勤率達100%，學習認真的程度，超過了以往任何一次學習活動。

二、組織領導有序，工作措施扎實

1月26日，學校黨支部就成立了學校黨支部書記親自掛帥的“保持共產黨員先進性”教育活動學習領導小組，在小組成立后，立即著手開展前期準備工作，以及其后的一系列工作，保證了學校“先教”活動的高效率運作。

在學習培訓階段工作全面鋪開后，為了確保學習質量，提高黨員學習“三個代表”重要思想等理論文獻的自覺性，我校又成立了學習自查小組，扎扎實實地開展工作，取得了較好的成效。

2月初根據學校開展“保持共產黨員先進性教育活動”的具體情況，及時提出了下一步開展教育活動的“7個要”：“一是思想認識要到位；二是工作措施要扎實；三是教育活動要創新；四是輿論宣傳要同步；五是領導干部要先行；六是監督檢查要及時；七是信息總結要深化”。

黨支部書記祁建敏同志作為學校“先教”活動的

人能嚴以律己、以身作則，做到學習在先、行動在先，并親自為學校全體黨員作了四場輔導報告、為學校黨校作了一場題為“深入學習實踐三個代表重要思想”的專題黨課。黨員大多身兼工具學科教學或其他行政工作，工作任務繁重，但他們都安排好時間，參加黨支部的學習，認真做好筆記，進行主題發言。領導先行為學校黨支部出色完成思想發動、學習培訓階段的任務做出了榜樣。

三、學校督查及時，黨員學習認真

學校黨支部在學習培訓階段緊緊抓住制訂學習計劃、學習質量、學習督查等關鍵環節，開展學習培訓工作。

1、由于前期工作準備充分，上級黨委的動員報告在思想發動上有針對性，黨支部又再次進行思想動員，幫助廣大黨員澄清模糊認識，比較快和比較好地進入了學習狀態。

2、學校黨支部及時制訂了詳細的學習計劃，提出了學習要求，并及時下發每位黨員，在集中學習時檢查每位黨員在學習階段的自學情況，確保學習能按計劃保質保量進行。每一專題學習還確定了具體的主題發言人，調動了黨員學習的積極性，每次集中學習能很快切入正題，討論成效較高。

3、結合實際工作，談學習認識，找出存在問題。特別是在共產黨員先進性標準的認識上，大家認識有差異，有重業務業績的，有重思想政治方面的，有停留在做好人好事上的等等。但經過討論交流，逐漸取得了共識。大家認為應是

新黨章標準和實際工作業績的良好結合，才能體現共產黨員的先進性。統一思想，提高認識后，黨員覺得按先進性標準，還需要不斷努力，踏踏實實做好工作，才能樹立共產黨員的良好形象，才能增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

四、邊查邊學邊改，理論聯系實際

學校黨支部認識到學習的關鍵是推進各項工作新發展，努力用學到的理論指導現實工作，只講學習不講實踐的學習是空談馬克思主義，而只講現實不講理論的實踐則是“無源之水”，因此我們充分貫徹落實“邊學邊查邊改”的方針，學習過程中注重理論聯系實際，邊學邊查本支部存在的突出問題。支部在學習過程中，對基層黨支部如何發揮堡壘作用的認識，對作為教工支部如何在教學科研和管理上發揮作用的實質性問題，大家聯系本支部與所擔任學科的實際，認為共產黨員的先進性，不僅應在政治思想上，而且應切實貫徹到教學科研管理中去，真正發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。另外，大家一致認為，閔行教育正處在“適應閔行經濟發展新一輪改革”的關鍵時刻，學校正處在“提升教育品質，盡快實現學校三年發展規劃”的關鍵時期，象我們這樣一所新學校中的黨員更要振奮精神，積極帶頭參與學科改革與專業化發展之路，要用過硬的教育教學實績讓學生家長認可，以實際行動交出令周邊的老百姓滿意的答卷。

有的黨員在學習過程中，聯系實際提出要保持共產黨員

先進性，共產黨員必須在學科教學中發揮先鋒模范作用。以前他認為自己在學科教學中已有10多年的教學經驗，總有“得過且過”的吃老本作風，學習也不抓緊了，工作也不賣力了，通過這次學習討論，提出要在學科教學和帶教新教師上發揮共產黨員的先進性，并把這一內容是作為自己努力整改的重點。

大多數黨員教師承擔了學校繁重的科研和教學任務，剛開始個別黨員對“先教”工作有一些模糊認識，認為政治學習不會產生分數，補缺補差才是實的，將學習與工作片面地對立起來。隨著學習的不斷深入開展，黨員對這次教育活動的思想認識從學習初期的輕視，逐步轉變為按照支部的要求認真參加學習，克服厭倦、畏難、牢騷等不良情緒。在此基礎上，黨支部趁熱打鐵，對業務與黨員先進性問題進行了辯證的討論，這應該是黨員們通過學習的又一大收獲。

理論學習緊密圍繞學校中心工作，聯系工作實際，這是本階段的一大特色。

五、輿論宣傳同步，信息渠道暢通

學校黨支部為了深入開展“保持共產黨員先進性”教育活動，使廣大黨員及教職員工了解這項工作的內容及進展情況，學校網站專門開辟“保持共產黨員先進性教育活動”專欄，把開展這項工作的重要意義、指導思想、主要步驟和活動方案作了宣傳，及時報導上級黨委的新要求和學校“先教”活動

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某某工商行政管理局

保持共產黨員先進性教育活動

學習培訓階段總結報告

根據縣委關于保持共產黨員先進性教育活動的總體要求和統一安排部署，為確保先進性教育活動在我局高標準、高質量、高效率深入開展，在縣委先進性教育活動領導小組的領導和縣委督導組的指導幫助下，我局結合實際，認真謀劃，精心組織，堅持標準，嚴格要求，有效地推進了教育活動的扎實開展。現將我局開展先進性教育活動學習培訓階段工作總結報告如下：

一、安排部署情況：

1、高度重視，認真謀劃

縣委保持共產黨員先進性教育活動動員會結束后，我局黨組高度重視，當天晚上便組織召開黨組擴大會，傳達縣委動員會議精神，對本系統開展好先進性教育活動進行認真研究謀劃。經過認真討論分析，集思廣益，緊密結合本局實際，拿出了縣局黨組關于開展先進性教育活動的實施方案。重點圍繞解決五個不適應問題，按照統一步驟，規定動作，進行邊學邊改，為全系統深入開展先進性教育活動指明了方向。

2、思想發動，提高認識

2月4日下午，我局又及時組織召開了全系統開展保持

共產黨員先進性教育活動動員大會，在認真傳達縣委動員會議精神的基礎上，局黨組書記、局長冀維新對全系統開展保持共產黨員先進性教育活動進行了動員和工作部署。通過思想發動，全體黨員干部充分認識到在新的歷史條件下開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性，一致表示一定把思想統一到中央的重大決策上來，積極主動參加教育活動，嚴肅認真對待學習評議整改，努力把自己鍛煉成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者，更好地發揮先鋒模范作用。

3、建立機構，加強領導

為切實加強教育活動的組織領導，確保此項工作真正見到實效，成立了由局長冀維新任組長，副局長楊玉亮、宋志海、紀檢組長張宏君任副組長，人教科、辦公室、監察室、各基層工商所隊負責人為成員的先進性教育活動領導小組，下設辦公室，設在人教科。領導小組全面負責領導、組織實施、督導檢查全過程。形成了一把手全面抓，主管局長分頭直接抓，科所長具體抓，全局上下齊抓共學的強大合力。

4、明確分工，嚴格責任

局機關各科室和各基層工商所隊按照各司其職的原則，進行任務分解，明確分工：政治類學習培訓由人教科牽頭負責，監察室、辦公室協助；業務類學習培訓由法制科牽頭負責，市場科、經檢科、注冊科協助。各基層工商所隊按照縣局統一安排，結合本所實際、因地制宜，認真貫徹執行，局

領導為

比賽，提出四個評選：一是在全系統評選出2－3名積極參加先進性教育活動優秀黨員；二是在全系統評選出1個認真開展先進性教育活動先進黨支部；三是在全系統評選出2－3名以法律法規為重點的崗位練兵業務標兵；四是在全系統評選出2－[先進性教育活動集中學習階段情況總結(共2篇)]3名以計算機操作運用為重點的崗位練兵崗位能手。通過此舉，力爭在日常學習中尋求突破，在常規步驟中尋求創新。

6、建章立制，規范運作

為支撐學習培訓工作流暢運轉，我們從抓建章立制入手，從嚴管理，從嚴要求。先后制定了《集中學習培訓計劃》、《學習培訓管理制度》等相關制度措施，就是把學習、培訓確定為死任務、硬指標，明確規定實行“不學習、不上崗；不學習、不提拔；不學習、不任職”的制度。學習培訓的考勤和考試成績記錄入檔，作為年終干部考核的一個硬指標。此外，還建立了先進性教育活動工作定期匯報制度，每天各牽頭科室向主管局長，每周各主管局長向黨組匯報先進性教育活動進展情況，以便及時協調、調度。通過狠抓制度約束，促使全體黨員對學習培訓產生了一種不能不學、不可不學、不學不行的觀念，推動了

我局十分重視學習培訓計劃的制定，包括安排的時間、開設的課程、授課人的挑選；特別是授課、自學、復習、考試等時間分配全部提前安排。對局機關實行每周一下午黨小組黨員分組集中學習、周三下午黨支部黨員集中學習、周五下午機關全體人員集中學習；對基層所隊，采取靈活的方式，由各單位結合實際，避開基層忙于中心任務的繁忙季節，自行合理安排學習時間，利用早、晚時間集中學習，但必須保證每周集中學習時間不少于2天。同時在學習中要求做到五個結合：一是與優化環境相結合；二是與行風建設相結合；三是與貫徹“雙禁令”、《行政許可法》相結合；四是與考核相結合；五是與當前工作相結合。以教育促工作開展、以工作促教育進行，做到工作學習兩不誤、兩促進。

2、精心挑選師資，科學安排課程

總結以往的經驗教訓，我局在選擇師資上課既不好高騖遠，追求高標準，非要請到專家學者不可，但也不能低就，讓一些素質不高的人去登臺講課，而是從實際出發，一方面聘請縣委宣傳部、組織部同志講課，另一方面還請業務科長串講，加上合理安排課程，大家學得進去，聽得明白，印象深刻。同時合理銜接預習聽課－復習－考試－討論等環節，這樣，既發揮學員個人的主動性、創造性和積極性，鞏固所學的知識，又發揮和集中了集體智慧，達到互相學習、互相啟發、共同進步的目的。

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第三篇：先進性教育活動集中學習階段情況總結

先進性教育活動集中學習階段情況總結

根據縣委的統一安排，我們國稅局作為全縣開展保持共產黨員先進性教育活動的第一批次單位，深深感到這是對我們的信任和鞭策。在集中學習階段，本著“學習必深入，教育必扎實”的原則，做到了“三個注重”、“三個到位”、“三個結合”。

一、高度重視，做到“三個注重”

一是領導重視，注重以身作則

縣局黨組高度重視先進性教育活動，對活動的每個階段進行了細致的研究，在活動的每個環節都召開領導小組會議，進行布置。從2月中旬以來，領導小組先后召開5次專題會議討論部署教育活動。黨組實行掛鉤聯系點制度，黨組成員每人都有聯系的黨支部，并深入到聯系點檢查了解先進性教育活動開展情況，以點帶面，指導先進性教育活動的開展。黨組成員帶頭參加先進性教育活動，積極參加所在黨支部的學習；既抓好面上的先進性教育活動，又抓好聯系點的先進性教育活動；帶頭完成規定的讀書篇目，帶頭記好讀書筆記，帶頭寫好心得體會和總結。

二是建章立制，注重責任考核

縣局成立了先進教育活動領導小組和辦公室，制定了領導小組工作職責和先進性教育活動辦公室工作職責。在學習中規定了四項制度：即請銷假制度、考勤簽到制度、補課制度和結對幫扶制度，做到黨員全員參加，一個不漏。將先進性教育活動列入單位目標責任制考核，把對黨員先進性教育活動考核的情況與黨員評議評定掛鉤，與評先選優掛鉤。通過建立和完善機制，確保先進性教育活動取得實效。

三是廣泛宣傳，注重營造氛圍

為了強化學習氛圍，我局建起了宣傳欄，在縣局內部網站上開辟了先進性教育活動專欄，作為宣傳黨的重要文件，交流黨員的心得體會，報道優秀黨員事跡，公開黨員隊伍中存在問題的一個陣地；印制了永久性宣傳標語，懸掛了宣傳橫幅；每人使用的計算機顯示屏上也制作了“永遠保持共產黨員先進性，牢記聚財為國、執政為民宗旨”的口號作為屏保畫面，形成了濃厚的宣傳氛圍，激發黨員學習的主動性和自覺性。

二、高度負責，做到“三個到位”

一是認真準備，全面動員到位。

縣局分別召開了一些座談會，征求黨內、黨外群眾意見，分析目前黨員隊伍狀況，以便有的放矢開展教育活動。2月中旬，制定了活動方案，成立了領導機構，2月17日召開了全體黨員參加的動員大會。先進性教育辦公室給全體黨員發放了學習資料和讀書筆記本。為了保證動員面和黨員參加教育面達到100%，各支部和黨小組采取補課、送動員報告及學習資料到家庭、到床頭等辦法，使一些無法出席動員大會的離退休和生病的黨員及時得到了補課。

二是周密計劃，認真學習到位。

縣局制發了《先進性教育活動實施方案》和《學習動員階段實施方案》，要求在學習階段，每個黨員參加集中學習的時間累計不少于40個學時，學習中在學習形式上規定了“六個統一”，即統一學習內容，統一組織形式，統一學習時間，統一進行輔導，統一辦公地點，統一配發制式學習筆記本。在學習內容上必須做到“五個一”，即每學完一篇文章，撰寫一篇不少于500字的心得體會；每學完一個專題，撰寫一篇不少于800字的體會文章；每學完一個專題，開展一次學習交流；每學完一個專題，開展一次學習筆記展評；每學完一個專題，組織一次書面考試。目前，全市國稅系統集中學習（不包括個人自學）普遍已達40學時，每人記學習筆記27篇，寫心得27篇，階段體會6篇，總結1篇。

為幫助黨員們加深對先進性教育活動的目的、意義和要求的理解，我們創新學習形式，突出一個“活”字，體現一個“實”字，即靈活多樣的學習方式，扎扎實實的學習效果，保證了學習階段達到預期目的。邀請縣黨校專家講授保持黨員先進性教育和科學發展觀的有關內容，聘請縣紀委、檢察院有關人員舉辦預防職務犯罪及黨風廉政建設知識講座。積極開展“紅色教育”，組織黨員干部到紅嫂故居、跋山革命烈士陵園接受教育。大力實施“雙聯雙帶雙爭”活動，局主要領導和分管領導親自帶領導工作組成員進鄉入村摸底、結對，幫助村兩委制定幫扶計劃，確定幫扶項目；在深入調查研究的基礎上，局黨組確定了副科級以上黨員干部采勸一幫二”、其他黨員采勸三幫二”的形式與姚店子鎮埠前村42戶群眾落實了黨員聯系結對幫扶工作。3月9日、10日對幫扶戶送去了化肥等物資。

三是精心組織，學習交流到位。

按照縣委的要求，在第一階段圍繞理想信念、發展實踐、宗旨觀念、組織紀律、黨員意識、縣情實際等六專題，我們先后安排了“共產黨員保持先進性在本單位應有哪些具體要求？”、“如何認識保持共產黨員先進性教育活動的重要性”、“共產黨員如何樹立和落實科學發展觀”、“怎樣堅持兩個務必”等6次學習交流。交流中黨員踴躍發言，達到了提高認識、升華思想、鼓舞干勁的目的。

三、學習工作兩不誤，做到“三個結合”

一是先進性教育與組織收入相結合。二是先進性教育與優化納稅服務相結合。

在教育活動中深入開展“為納稅人服務、讓納稅人滿意”主題實踐活動，在辦稅服務廳配置配全了納稅人專用座椅、飲水機、筆、墨、報表、眼鏡等便民納施提出了納稅服務五個“零”的奮斗目標：努力做到納稅服務零距離、服務質量零差距、服務過程零障礙、服

第四篇：先進性教育分析評議階段總結

從3月29日開始進入分析評議階段。在這一階段中，黨支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題,自我黨性分析,撰寫黨性分析材料，召開民主生活會和專題組織生活會，提出評議意見，反饋評議意見，通報評議情況等主要環節，走好分析評議階段每一步。認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強調每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料。

一、結合組織部的實際情況，做好分析評議階段的工作：

1、廣泛征求意見。黨支部充分發揚民主，堅持走群眾路線，采取召開黨員座談會、設置征求意見箱、發放征求意見表、領導班子訪談等多種形式廣泛征求意見。黨員領導干部還主動征求分管科室的意見。黨支部對征求到的意見進行了認真匯總、梳理，并且向全體黨員和個人如實反饋。

2、開展談心活動。根據組織部實際情況，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題（現象），虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。對支部黨員干部的具體意見和建議進行認真的梳理，并在全體大會上通報。結合征求到的意見，黨支部同黨員進行第二次談心（稱為“回頭談”），3、撰寫黨性分析材料。黨組組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和市XXX編委會保持共產黨員先進性的具體8條要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領導干部還從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。黨組主要負責同志審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員審閱分管部門（科室）主要負責同志的黨性分析材料。黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改。

4、召開專題組織生活會、民主生活會。黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

7、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。對于分析評議階段的這七個環節的工作，實際上也是七個步驟，我們認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。保證每一個環節都工作到位，達到了預期的目的。

二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們全面貫徹中發[2005]20號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則，及中央保持共產黨員先進性教育活動領導小組《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》（先組[2006]9號）文件精神，特別注意把握了以下幾個問題：

1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要堅持理論聯系實際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。

2、找準存在的突出問題。黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環，繼續采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。

3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

4、堅持邊議邊改。我們始終把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。通過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。《先進性教育分析評議階段總結》

第五篇：先進性教育三個階段總體情況總結

先進性教育三個階段總體情況總結

一、在學習提高階段，集中15個學習日，組織全社18名黨員參加學習活動，完成了保持共產黨員先進性教育學習階段的各項任務。全體黨員同志以高度的政治責任感和良好的精神狀態，積極投入第一階段的思想發動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求和不合格黨具體表現等各項工作之中，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，為我社的先進性教育順利轉入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎。

二、在分析評議階段，我們下發“黨支部征求意見函”、“黨員征求意見函”、“XX信用社社會各界征求意見函”三種四百余份，調查表格十六項，合計六百

多張，使我們全體黨員更加認清了形勢，了解了自身存在的不足。通過組織開展組織生活會、專題黨政班子民主生活會等活動，進一步深化了黨性分析，從思想根源剖析了自我，起到了積極的推動作用。

三、在整改提高階段，我們召開動員會，下發第三階段工作措施和整改方案，通過再一次學習“三個代表”重要思想和《黨章》、胡錦濤同志在貴州的講話精神、兩個《條例》使我社黨員進一步統一了思想、提高了認識，增強了對黨的愛戴，明確了自己的整改方向。我社各位黨員能夠嚴格要求自己，從嚴、從細、從深、從切實可行等方面制定了個人整改方案，在社黨支部的監督指導下認證整改，實效顯著。

下面就這三階段的總體工作情況總結如下：

一、基本做法及特點

（一）進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環節做工作。

著力從提高思想認識，激發內在動力；打牢理論基礎，堅定理想信念；發揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。絕大多數黨員同志嚴格按照系統學習，全面把握，深入領會，學以致用，邊學邊改的要求，采取主要領導作動員，上級領導講黨課、直接領導搞輔導等方法，把原文學習、專題輔導、典型引路、座談討論、交流心得有機結合起來，按照規定的時間、人員、方法、程序和要求。學完規定的輔助材料之一中的幾十篇思想提高認識相關條例，并結合我社實際，新增六項學習內容，從而深化了學習效果，達到了預期目的。

1、貫穿思想發動，激活內在動力。針對這次先進性教育歷時長、要求嚴、標準高、任務重的特點，我們始終堅持把思想發動、啟發自覺作為先進性教育的首要工作和關鍵環節來抓，從一開始就做到先進性教育每推進一步，思想發

動就跟進一步，確保思想發動不間斷，有的放矢搞教育。

一是營造良好氛圍，調動積極因素。在社黨支部的組織和協調下，充分利用橫幅、標語、簡報、局域網絡等形式營造教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。

二是明確先進性教育的重要性，激發黨員的自覺性。在社里集中動員和認真領會上級精神的基礎上，兩個黨小組采取反復學習原文、廣泛開展討論、剖析正反典型、表明學習態度、明確教育措施等方法，深入搞發思想發動和談心交心活動，引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀的奮斗目標，解決黨員隊伍存在的突出問題和履行金融工作“兩個服務”職能等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。

三是運用先進典型，激勵全體黨

員。結合近幾年來涌現的鄭宇民、牛玉儒等典型，在認真醞釀和征求意見的基礎上，通過開展“學習先優模，爭做好公仆”、“學習身邊的人，辦好群眾的事”、“為黨旗增輝、為國旗爭光”等主題活動，通過開展主題雷鋒日、重溫入黨誓詞等具體活動，激勵黨員找準差距、奮發向上、永葆先進。

四是抓好幫帶培訓，活躍支部工作。我們把搞好教育活動的著力點和基礎放在抓黨支部書記上，通過一級抓一級，一級帶一級，調動支部書記抓學習教育的積極性和創造性。教育展開后，采取以會代訓的形式，召開黨支部全體會議，黨支部書記作報告、聽情況總結、傳達上級精神、征求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務的方式，教方法、明任務、指路子，使支部書記真正成為教育的組織者和明白人，創造性地抓好本支部教育工作的落實。

五是注重教育引導，端正學習態

度。在教育活動中，黨組成員全都動了起來，注意發現和糾正黨員認識上不足和偏差，針對少數黨員認為本次教育安排的學習內容是以往學過的、讀過的、存在著“重復厭倦、多此一舉”等模糊認識，我們及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現在學習的積極性和創造性上”的要求，并對安排的學習內容賦予了新的任務、新的標準和新的實踐，使大家端正了思想認識，聯系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

2、緊扣教育主題，確保教育活動高起點。為確保先進性教育的高起點、高質量，我們注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領會作為主線貫穿于教育的學習階段。

一是堅持以“三個代表”為指導，搞好教育發動。引導黨員從保持黨的先進

性，實踐黨的宗旨，建設高素質的黨員隊伍，落實外事工作“兩個服務”職能，推進我社跨越式發展的高度，進一步深化了對踐行“三個代表”，保持黨員先進性的認識。

二是堅持以“三個代表”為主線，搞好學習思考。學習中，我們堅持把“三個代表”重要思想作為主線貫穿學習階段整個過程，結合貫徹十六大精神，對學習內容賦予新標準、新要求，搞好理性思考。通過系統學習市委文件、領會上級精神、聽取領導上講話，幫助黨員同志加深理解“三個代表”的深刻內涵和指導意義，明確“三個代表”落實到實際金融崗位和黨員個人的實踐要求，明確落實到加強黨性修養、樹立正確“三觀”的實踐要求，找準實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進性的結合點和切入點。

三是堅持以“三個代表”為依據，查找個人存在的突出問題。在學習教育中，我們注重邊學邊查邊改，切實運用“三個

代表”重要思想來對照查找自身在保持先進性上存在的問題和差距，從理論的高度和現實的角度談認識，找根源，確保了查找問題的高度和深度。

四是堅持以“三個代表”為標準，開展先進性要求大討論。我社廣大黨員堅持從實踐“三個代表”的高度去深刻認識和理解，從保持黨員先進性的要求去深刻領會和把握，從解決思想問題的需要出發去深刻體會和實踐先進性的具體要求，在廣泛開展討論和征求意見中，發揮黨員主體作用和集體智慧，結合金融部門和金融工作的特點，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對“三個代表”和黨的先進性的再教育和再認識。現已開展先進性教育全體黨員座談會兩次，形成座談會議記錄2份。

3、抓住主要環節，確保“五個覆蓋”。在教育學習中，我們注重從理論引導、典型啟示、支部工作、討論交流、示范帶頭五個環節入手，通過落實“五個覆蓋”的要求，激發了黨員學習的內動力

和黨支部抓教育的積極性，有力推進了教育活動的扎實開展。

一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。教育開始后，我們在集中動員的基礎上，進行深入的層層思想發動和談心交心活動，通過我設黨支部書記邵安森講黨課的形式，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。

二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現實差距明確出來。一方面，運用鄭宇民、牛玉儒等正面典型和先進事跡教育黨員，切身領悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用‘田、韓、馬’等反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發揮出來。我們把抓好黨支部的工作作好搞好教育的基礎和保證來抓。從體制上，制定了‘信用社先進性

教育領導分工明細’，在下發的文件中注重明確支部書記具體領導、具體組織、具體落實的職責；從落實上，注重發揮支部在教育中的自主作用，只要是不違反政策原則、不違背方案要求，不脫離單位實際的意見建議，我們都給予積極采納，對有實用價值和指導意義的方法經驗，我們都及時予以總結推廣和表揚，最大限度地調動了黨組教育活動的積極性、自主性和創造性，活躍了黨支部的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內在動力激發出來。為防止黨員出現厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內容不斷賦予新標準、新任務，要求黨員人人參加討論發言、人人通讀兩個讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，人人參加考核驗收，通過以讀促學、以寫促學的方式，定期出題目、給范圍、明任務、提要求，把黨員的興奮點和注意力集中到學習教育活動上來，使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。五是抓好示范帶頭，使領導 的榜樣作用發揮出來。在教育學習中，各級領導干部黨員充分發揮示范帶頭作用，做到了帶頭討論發言、帶頭撰寫文章、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改，以普通黨員身份參加教育活動，又以良好的姿態接受了群眾監督。

4、注重聯系實際，拓展教育效果。為防止學用脫節，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向實踐，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。增強了堅信黨的領導，堅持執政為民，致力于國力提高的政治緊迫感和責任感。二是聯系社會現實，劃清是非界限。大家聯系社會消極腐敗現象，運用馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和權力權、地位觀、利益觀的理論觀點，結合個人思想實際，批駁了把人民賦予的權力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的現象，剖析了腐敗分子從人民領導淪落為人民罪人的根源，認清了

權力異化的危害和表現，劃清了是非美丑界限。三是聯系個人思想實際，查找存在問題。注重引導黨員同志借助理論武器的力量，從保持先進性的高度，談認識、查問題、看危害、找根源，促使大家帶著問題學理論，對照標準找差距，運用觀點挖根源，確保了查找問題的高度和深化。四是聯系金融工作實際，細化具體要求、表現。在掌握理論觀點、悟出基本道理中，廣大黨員結合自身金融工作的特點，對照“三個代表”的要求，深入思考怎樣保持先進性的問題，認真細化了黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現，實現了從“怎樣學、怎樣看” 到“怎樣用、怎樣做”的轉變。

5、采取有力措施，促進“三個落實”。我們始終把堅持自我學習、自我教育、自我提高作為培養黨員先進意識，提高解決自身問題能力的首要任務貫穿于教育全過程，以落實教育基本制度，嚴格學習紀律為保證，確保了學習教育和正常工作“兩不誤、雙促進”。

（二）進入分析評議階段之后，我們抓住深入評議、深入剖析做工作

1、注重思想動員。

首先我們召開了分析評議階段動員大會。會上，支部書記邵安森著重就分析評議階段的工作做了安排部署，并對分析評議階段工作提出具體要求。

在前一階段學習提高階段的基礎上，我們又以多種方式開展了10個學時的學習討論，進一步提高思想認識。一是支部分別召開了6次支部大會，組織黨員對照《黨章》要求和合格、不合格黨員標準再次進行深入討論，精讀兩個《讀本》的有關篇目，進一步掌握思想武器；二是認真學習貫徹胡錦濤總書記貴州視察時所作的重要指示和省委市委相關會議精神，相繼召開了支委會和主任辦公會，分別舉行了支部對黨員、黨員對黨員、黨員對群眾、支部對群眾的談話會，結合當前金融工作實際，紛紛暢談各自的先進性教育學習體會合對黨支部、對黨員、對黨政領導班子的意見

和建議；三是以先進典型引路，學習身邊的眾所周知的典型鄭培民、牛玉儒等優秀黨員干部的先進事跡，對照先進，正衣冠、知得失、量差距。

2、廣泛征求意見

從4月中旬以來，我們就黨組織和黨員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風等多方面內容，通過召開座談會、設置征求意見箱、專項問卷調查，設立專用電子郵箱、到基層實地調查研究、個別訪談等多種形式，向我社黨內外群眾、家屬樓區居民和退休同志廣泛深入收集征求各方面意見。

3、切實做好自我分析

在意見多層次的反饋基礎上，我社黨員和黨組織按照“三個代表”重要思想、黨章規定的黨員標準和教育學習階段提出的10條機關黨員先進性具體要求，認真進行了先進性分析。按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，各位黨員和支部都本著實事求事，治病救人的態度，認真撰寫了不少于

1500字的先進性分析材料，并分層次進行了嚴格審查。

4、認真開展民主評議

按照安排，我們全體黨組成員在全體黨員大會上、其余黨員在黨支部大會上作了嚴肅認真、求真務實的個人先進性分析報告，并接受了滿意度評議。結果顯示，有98%以上的黨員滿意度高于90%，無一人滿意度低于60%。黨組成員認真過好雙重組織生活，一方面以普通黨員的身份參加了所在支部的民主評議會，另一方面把黨組民主生活會與這次先進性教育活動民主評議結合起來，以先進性分析為主，結合具體工作，在四月二十二日召開了一次由市委組織部趙燕國同志參加的專題民主生活會。

5、深入開展交心談心

（三）進入第三階段之后，我們注重抓住“整改見實效”做工作

1、明確主要任務，確立整改方向

（1）組織全社黨員繼續深入學習實踐三個代表重要思想，不斷提高廣大

黨員的思想認識，針對查擺出來的問題，繼續補充和完善整改方案、落實整改措施，借以切實解決黨員在思想、組織作風等方面的突出問題。

（2）建立健全各項規章制度，形成保持共產黨員先進性的長效機制，為加速推進我市“建小康、近百強”進程、實現建設中等發達新XX的宏偉目標提供堅強的組織保證。

2、嚴格領導責任，落實工作職責

我社確定了一把手是第三階段第一責任人的制度，建立了詳細的責任分工制度，并根絕這一制度又細化了班子分工，將整改提高階段工作擺上了重要的工作日程。下足力氣，開展對本單位黨員先進性教育活動的第三階段真改提高見實效工作。

其他班子成員對分管部門和科室的黨員也都掛上了相應的領導責任，對他們的整改提高工作負領導責任。

通過下發 [2005]10號先進性教育活動文件，建立了各項制度專人負責制，明確工作的量，落實工作的人，解決工作的難，整改工作的風。使我社的各項工作有人負責、有序運行。

3、深化理論學習，注重實踐結合

為把學習實踐三個代表重要思想貫穿于教育活動始終，我們采取了靈活有效的方法。例如開展臨時性黨課學習，定期集中學習，抄寫學習筆記，社先教辦領導小組臨時抽檢等方式，反復學習、深入探討。

我們還通過全文抄寫《黨章》一萬九千字，領導班子監督指導等方式，幫助黨員深刻的理解和全面把握三個代表重要思想的真正內涵，使學習入腦、入心。進一步增強了全體黨員的整改問題自覺性。

針對不同層次、不同類型的黨員，我們采取了專門輔導，因材施教。為注重理論和我們金融工作實際結合起來，通過兩個《條例》，特別是有關于貪污腐敗、違反金融業法、違反規章制度及黨內監督、黨員的監督職責等章節，進行

了深入學習，做到了學習有的放矢，不浮在表面。

4、制定整改方案，落實整改措施

我們嚴格按照市委文件精神，在理清整改思路的基礎上，重新制定了一套行之有效的整改方案，每一條整改措施對一個突出問題，操作性強，目標明確。

（1）影響和制約我單位積極發展的大事大項問題主要表現在：發展是第一要務”的思想樹立的不牢固。在業務創新方面還不夠大膽，只注意了存貸款主營業務的發展，忽視了業務創新，業務品種相對比較單一，與其它國有商業銀行還存在一定的差距，在服務中小企業方面，信貸支持力度還不夠大，居民小額貸款的面還不夠廣，貸款手續、貸款條件還不夠簡化，群眾貸款難的現狀還沒有真正解決。

整改辦法是牢固樹立”發展是第一要務”思想，繼續抓好存款的組織和增資擴股工作，壯大信用社資金實力和抗風險能力。一要創新工作思路，進一步加

大代收代付、代簽票據、貼現業務的工作力度。把這些為民服務落到實處。二要要發揮自身優勢，改善服務手段，提高服務水平，大力收企業存款，降低資金成本。保證信用社健康穩定運行。三要加大服務力度，貸款工作實現新突破，建立健全貸款的各種便民服務措施，叫響XX貸款的品牌。四要進一步推進整體建設，切實解決貸款難和信用社難貸款的局面，促進我們信用社健康快速發展。

（2）涉及群眾利益和我單位群眾最為關心方面的問題主要表現在：支部聯系群眾、深入群眾開展工作還不夠。

整改辦法是深入群眾，了解群眾呼聲，切實發揮黨支部的橋梁紐帶作用，與群眾上下互動。

（3）涉及到群眾切身利益和群眾關心的熱點問題主要表現在：我們單位有些規章制度執行不嚴、缺乏黨員隊伍的正規化、制度化建設，缺少建立以制度規范黨員行為的長效管理機制。

整改辦法是要徹底解決單位規章制度不健全、執行不力的問題。同時建立健全各項內控管理制度，加強黨員隊伍制度建設，重點針對工作和隊伍管理中存在的突出問題和薄弱環節，建章立制，認真整改。要不斷完善內外監督制約機制，嚴格全方位的目標管理制度。認真落實崗位責任制，積極推行激勵機制和制約機制。認真執行各項責任追究制度，嚴格考評考核，嚴格兌現獎懲，充分調動黨員的工作積極性。重點建設健全民主生活制度、理論學習制度和議事制度等有關制度，加強班子的組織和作風建設。堅決貫徹民主集中制原則，發揚民主作風，成員之間加強溝心通氣和團結配合，大事講原則，小事講風格，互相支持，互相補充，形成堅強的領導核心，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。完善支部工作例會制度，總結工作，研究部署任務。基礎部的重要工作，要及時在支部中統一認識，形成合力。完善支部成員的工作分工，按照集體領導、個人分工、民主集中、會議決定的原則，加強對支部工作的領導。還要建立健全支部的其他工作制度，把支部工作納入制度化、規范化的軌道上去。最后要進一步完善各項聯系群眾制度和社會監督員制度，全面推行政務公開，自覺接受群眾監督，藉以保證制度得到落實。

（4）領導班子建設中存在的突出問題表現在：“兩手抓，兩手強”意識還不夠強，執行不夠堅決。我們班子有時還存在重業務輕政治的現象。缺乏抓隊伍的自覺性和主動性。

對此的整改辦法是我們要堅決按照上級的要求，從”三個代表”的高度，切實加強班子建設。

要通過這次及時地黨員先進性教育活動，繼續加大我單位全體黨員對《黨章》和“三個代表”重要思想的學習認識，提高黨員對三個代表的深入理解和消化吸收，是指精神上得到升華、行為上得到提升。

要認真學習、深入學習胡錦濤同在

在貴州的講話精神和曾慶紅彤仔在我省先進性教育活動會上的講話，從根本上透徹的理解其內涵，從而徹底改變部分領導干部對整治工作認識不足的實際問題。

（5）廉潔從政、廉潔自律方面存在的問題主要表現在：開展批評與自我批評，進行積極的思想斗爭的風氣不濃。

整改方法是我們要通過進行“解放思想、實事求是”的思想教育使之得到完善解決。一定要解放思想，大膽探索新形勢下信用社發展和為人民服務新路子，銳意進取，開拓創新，使社會效益和自身效益實現雙豐收；一定要始終堅持實事求是的思想路線，無論在何時何地都要說老實話，辦老實事，堅決糾正弄虛作假的現象，踏踏實實做事人，認認真真做事。

5、重點完善創新，保證長期有效

這次第三階段的整改提高根據市委要求，我們必須把黨員先進性長久的保持下去，這就要求我們在完善創新和

狠抓長效上下功夫。

我們通過完善績效考核辦法、執行黨務政務公開制度、差額選舉制度等十多項制度，形成了良好的用人機制，建立了良好的內控環境，保證了黨員干部廉潔性、紀律性、自覺性，增強了戰斗力。

另外針對我社團組織比較薄弱的問題，把基層團組織建設列為全社重點工作，指派專人，加強了對團員工作的指導力度；針對組織生活制度不夠健全、形式比較單一的問題，建立健全了黨員學習教育長效機制；還開辟了學習園地、組建成立了專用活動室。

6、抓好先進教育，落實在行動上。

全體黨員通過認真學習胡錦濤總書記貴州視察工作講話精神，深刻認識到黨員先進性還要保持在我們為民服務的具體事宜上。根據市里要求我們多次召開主任辦公會專題研究助農貸款具體事宜。下發了《助農促農措施》等文件。目前已經籌集捐款3000多元，挨家挨戶

送到特困農民手中，每戶三百元到五百元不等，深受農戶歡迎。另外在簡化貸款手續上有了新突破，經我們領導班子多次向綏化市中心支行要求，終于初步在原則上同意我們可以對切實可行的中小私營業戶發放貸款。

二、取得的成效及收獲

通過先進性教育，我們信用社全體黨員普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現在“五個明確，五個增強”。

（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發了黨員參加學習、接受教育的積極性。使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發和調動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，增強了“立黨為公、執政為民”的思想理念，確立了“為人民服務”這一永恒的宗旨。

（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯系自身思想和工作實際，聯系黨在新世紀的奮斗目標、聯系國際國內的形勢，從“五個需要”上，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執政地位、堅持發展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性；從我國加入世貿組織、轉變政府職能、適應新形勢、新挑戰的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性；從實現全面建設小康社會的新目標、把‘XX建設成為中等發達新XX’和發展社會主義市場經濟的新環境的需要上，增強了保持黨員先進性的緊迫性；從解決新時期黨員隊伍發生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、我社黨員隊伍存在的新問題的需要

上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行金融工作“兩個服務”的職能、推進金融工作改革、創新和發展、促進我設體制改革的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感和緊迫感。

（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感

通過這幾個月來的教育學習，我們突出了“樹黨員先進形象，做金融行業標兵”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權力觀和行為準則。即：樹立權力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領導就是服務的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻

~ 26 ~ 的觀念，正確對待個人；樹立權力必須受到制約的觀念，正確對待監督。作為中等金融企業的黨員，要堅定理想信念，保持先進性，必須做到“三觀”當頭，內外兼修，不斷改造，與時俱進，畢生追求。

（四）明確了我社黨員、支部、領導班子在保持先進性上存在的問題和差距，增強了永遠要保持先進性的自覺性

通過學習理論、開展討論、明確目標、進行整改，發動黨員運用學習成果，找準自身問題，切實解決問題。使思想更加統一、步伐更加一致，團結能力進一步增強。

（五）明確了黨員先進性的具體要求，增強了落實先進性要求的堅定性

為使我社黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現的研討制定更加貼切合理，具有可行性和操作性，我們注重從落實和體現“三個代表”重要思想、《黨章》對黨員先進性的規定、從執政黨黨員、省級機關黨員和金融工作、金

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融部門的特點“五個方面”去把握和考慮，采取“三上三下”的方法，深入開展學習討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎，精心推敲，反復修改，形成了以“十好”為主要內容的黨員先進性具體要求和“十個”方面的不合格黨員具體表現。我社黨員先進性具體要求涵蓋了政治品質、思想覺悟、服務意識、工作作風、業務能力、創新精神、個人形象、敬業精神、道德情操、表率作用等十個方面內容，貫穿了“三個代表”重要思想這一主線，體現了與時俱進要求，使廣大黨員在先進性要求大討論中提高了思想境界，增強了黨性觀念和貫徹落實的堅定性。

總之，通過這次黨員先進性教育活動，我們信用社黨員普遍感到受益匪淺，效果明顯，是歷次教育活動少有的，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好效果。

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