第一篇：工程進度各階段插入點總結

工程進度各階段插入點總結

1、塔吊安裝：澆注地下室砼墊層時，塔吊能施用；

2、塔吊拆除：主體封頂后2個月（拆完頂層模板和外架后）；

3、施工電梯安裝：主體施工到8層（總層數少于8層，封頂安裝）時，外電梯使用；

4、施工電梯拆除：離竣工交工前45d拆除（正式電梯已經驗收）；

5、懸挑架搭設：二層頂板混凝土完成后在首層頂板上搭設（外架不能耽誤三層結構施工）；

6、外架拆除：主體封頂45d，頂層模板拆除后（前提是外飾面裝修用吊籃）；

7、地下室外墻防水、肥槽回填：主體結構4層施工時插入；

8、樣板間施工：主體施工到5層插入樣板間施工（人工運料）

9、二次結構施工：主體施工到6層，插入地下室二次結構；室外電梯驗收后插入地上二次結構；

10、屋面工程：主體封頂一月，結構驗收后立即插入；

11、安裝工程：主體施工到5層，二次結構開始前插入；

12、幕墻：土建施工到±0時，就確定幕墻樣板施工。主體驗收完25天到30天內，就施工幕墻（高層建筑可按每15層一個驗收段，分段驗收，早插入幕墻施工）；

13、地下室涂料施工，結構施工到5層頂板時，涂料就施工（在安裝開始之前完成，減少交叉，避免污染安裝管道）；

14、廁所、廚房、設備間（空調、消防、水、電、控制室）、管道井優先穿插施工（工序多、工期長，必須先行）；

15、屋面層砼澆筑時，必須一次完成找平層，通過結構找坡省料省時間；

16、外立面裝修（非幕墻）：外墻砌筑完成后安裝窗戶附框后插入；

17、正式電梯：電梯井砌筑完成后安裝軌道，樓地面完成后安裝轎廂；

18、內裝修：樣板間驗收通過后插入裝修；

第二篇：各營銷點

一、各營銷點；

直接上級：分公司（或營銷部）；

部門性質：是分公司下屬（或營銷下屬）的營銷網點和實體；

管理權限：受分公司（或市場科）委托，行使對本網點營銷過程和管理權限和遵守公司規程嚴格執行指令的權限；

管理職能；負責所屬網點的營銷活動，對營銷活動的全過程實行管理、督促和協調，提高服務質量，抓好促銷工作。降低營運成本，增加營業收入，確保公司目標利潤的完成；

主要職責：1。服從分公司（或市場科）的統一指揮，嚴格執行工作指令。一切管理行為向分公司（或市場科）負責；

2．嚴格遵守公司的各項管理制度。認真行使給予的管理權力，杜絕一切越權事件的發生；

3．負責門店的營業銷售和管理工作。對營運過程中的各個環節實行管理督促和協調，提高分店的管理質量和管理水平；

4．編制和上報產品進貨計劃。及時迅速的掌握市場和顧客需求，根據需求量的不同，合理編制進貨計劃，及時報送分公司（或市場科）統一平衡進貨；

5．定期編制財務統計報表。近年季月編制財務報表和營銷統計報表，認真做好財務核算和統計核算的基礎管理工作，做到憑證、原始記錄、臺賬、報表的統一化和規范化，確保數據的準確無誤；

6．開展優質服務教育工作。按照顧客是上帝的原則，堅持微笑服務和禮貌服務，耐心細致的做好商品的介紹工作。了解掌握顧客心理，抓隹每一個機會，審時適度地向顧客介紹公司產品；

7．按時上報店內貨物庫存報表。保證庫存貨物的合理性，減少店內資金積壓，加快流動資金的周轉；

8．負責門店的安全消防工作。開展安全教育，加強安全防范工作的力度，消滅一切安全的事故苗頭；

9．做好用戶對產品質量的質詢記錄工作。若是產品本身質量問題，及時向分公司（或售后服務部科）聯系派人上門維修，若是顧客使用不當造成的，也要耐心的聽取意見，幫助解決實際問題；

10嚴格執行公司產品的價格政策。營業員談的價格，不能超越所規定的權限之外，經理所談價格，也不能超越總部規定的權限范圍內。杜絕一切向顧客透露內部價格的行為發生；

11．加強對備用金管理工作，嚴格執行公司備用金管理制度。杜絕用貨款抵扣備用現象發生。

12．嚴格控制營銷費用。按規定可報銷的費用，也應有二人簽名，經理審核通過后，經分公司主管（或市場科科長）簽字批準后方可報銷；

13．搞好分店員之間的團結合作。加強經理與員工，員工與員工之間的溝通，做好員工的思想工作；

14．受分公司（或市場科科長）的委托，負責做好分店員工的考察和考核工作。凡門店內員工的調動，需經理同意后方可調任或解聘；

15．負責貨物送達后的簽字。當倉庫貨物送達后，經理或指定的人員，經過核對驗收后，必須在發貨單和收貨單上簽字；

16．加強財務成本核算工作。定期對分店內低值易耗品盤點核對，對人工費用、維修費用、辦公費用、房租費和水電費的核算管理，實行成本控制，降低成本提高營運利潤

第三篇：工作室第各階段總結

工作室第一階段總結

光陰如流水，轉眼間工作室第一階段已經結束。現對一階段工作做一個回顧和總結。

（1）參加工作室收獲很多。在各方面提高了自己的教育教學理論水平，并加深了對新的教學理念的認識。

（2）對高中英語不同課型的上法有了新的認識，也有了新的依據。通過在工作室學習，我把所學課型的各環節及運作方法做了實施和反思，取得了一定的效果，也對學校英語教學產生了良好的影響和引導作用。

（3）看到了城鄉教育教學方方面面的差距。最核心的是新教育教學理念在認識上和貫徹上的差距；其次是教師培訓的落實和學生綜合素質之間的差距。這需要經濟、社會很長一段時間的發展才能實現各方面的平衡。最后是教學硬件的落后。城市里的學校每一間教室都配有多媒體。而我們的學校的教室沒有配備多媒體。這為生動直觀的教學形成了很大的障礙。

（4）參加工作室學習對郊縣的老師來說是很興奮很奢侈也很累的事情。我想學習否能抵一些學分。這也是每個教師面臨的也不得回避的問題。他們再沒更多時間參加繼續教育培訓。

（5）參加工作室學習認識到了很多市區郊縣的優秀教師，相互溝通很有收獲。他（她）們是我們的良師益友。尤其是趙老師，學養和素養都很高，對我們郊縣的教師也特別關照。我很佩服她。

（6）我認為工作室觀摩學習較多，討論太少。形成更好結論的課例 也不多。雖然教法主張百花齊放，但形成更好的可推廣的課型課例還是必要的。

名師工作室第二階段總結

時間如梭，轉眼參加名師工作室的學習已經兩個學期了，有很多收獲： 一． 讀書學習方面

教師的職業注定應該是不斷學習新知識、不斷更新教學理念的職業，但幾年來，一直都忙于學校的日常教學教研工作而對讀書學習疏遠了，甚至一年也難得讀一本書，真是慚愧！自從參加趙堅的名師工作室以來，我充分認識到了讀書學習的重要性，而且看見那么多優秀同行都在努力地一絲不茍的學習，特別是趙堅老師，工作、研究那么的認真、那么地忘我，那么平易近人，我深受感動，感受到了名師身上的那種追求理想的執著、那種讓人敬佩的人格魅力，于是我認識到自己的不足，認識到不管多忙都要不斷地讀書學習。在這學期，趙老師給我們做了文本的有效研讀，閱讀課型研究，教案的要素及設計，課堂用語的簡潔性和針對性等講座，并組織學員討論如何進行有效教學；推薦了《HOW TO LEARN ENGLISH》、《HOW TO TEACH English》一系列專業書籍和一些網上教育資源，讓我們自學并寫出感受然后做成ppt；帶領我們互相觀摩彼此的課，并現身說法教我們如何觀察課堂及評課；引導我們確定研究方向、確立課題，并指導我們如何實施。二． 教科研方面

作為學校的年級組長，帶領全組教師進行教學研究，努力提高全校的英語成績，我責無旁貸。我認真組織好每一周的教研組的教研活動，組織全組教師集體備課、討論研究。組織全組教師每人每學期開一節有主題的教學研討課，然后組織全組教師集體聽課、評課，力爭讓全組教師的教學水平都能有所提高。

結合教學實際情況，我將嶄新的教學理念引入常態課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業化成長的有效途徑。利用現代化教學設備或因地制宜地制作一些實用的教具，以流利的英語教學口語、嫻熟的任務情景創設技能和豐富多彩的互動教學方法讓學校教師開闊眼界，感受當前中學英語教學的最新動態。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討會可以以“我是怎么設計這節課的——我為什么要這樣設計這節課——這節課還可以怎么上——這節課的理念對于其它課的遷移指導”是什么，通過教師對于自己教學思路的剖析實現“授之以漁”的目的，又通過教師師與教師之間的對話實現了理念升華，方法內化的效果，有效的指導了課堂教學實踐。

3、獲得成績與努力方向

3月，我參加了縣教育局組織的課堂之星大賽榮獲高中組第二名。一次次地研讀教材、一次次地分析學情、一次次地磨課反思，壓力與動力同在，辛苦與快樂共舞。4月，我應教研室要求在學校開設了一次講座，做了課堂的有效管理講座。經過數月的忙碌，與同行朋友們 3 做了交流和分享。在校內，我同樣積極參加學校組織的教研活動，精心開設校內研究課、認真閱讀給教師推薦的書籍，學習名校教育思想、針對學習內容，進行反思，并交流學習心得。回首這些過程，我依然很享受：每一天都有收獲，每一次都在進步。接下來，我所要做的便是結合學生實際，把所學充分應用于課堂教學。

2012-1-10 工作室第三階段工作總結

本學期工作室的只要任務課型課堂演練和展示。學員對課前課中課后各環節都做了探究。授課前后的共同磨課和研討則是課堂示范的最終目的，研討會以“我是怎么設計這節課的——我為什么要這樣設計這節課——這節課還可以怎么上——這節課的理念對于其它課的遷移指導”的模式進行，通過名師對于自己教學思路的剖析實現“授之以漁”的目的，又通過導師與學員教師之間的對話實現了理念升華，方法內化的效果。直觀的英語課堂教學研究和深入的分析討論中，更有效的指導了課堂教學實踐。導師參與學員集體備課，經過反復磨課，幫助學員教師教授大型公開研討課，進行教學成果展示。導師每學期指導學員開觀摩課、示范課，課后具體點評，再上再評，通過“一課多輪”、“同課異構”等方式，力求每位學員教師在縱向對比、有效引導中實現迅速成長。“觀摩研討、互動評課、橫向對比、促進提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。其中“同課異構”不僅在同一學校同一年級教師內展開，還在不同學校同一年級教師內展 開，更可以在學員與學員教師之間展開，多樣的活動內涵讓教學觀摩更加豐實有效。同時，在名師工作室學習中，我有幸在此階段聽了十幾堂讓人耳目一新的優質課。昆一中的車睿達和徐曉楓老師對課文內容獨特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。昆三中朱茳老師和楊文慧巧妙利用手中的教學資源來實現課堂教學效果的最優化。昆八中的陳寅和呂勤耕老師的展示課導入自然幽默詼諧，信手拈來，凸現了他扎實的教學功底和自然的人生態度；昆五中學錢向東老師和楊娜的公開課充滿激情，具有較強的感染力。總之，這些老師的駕馭課堂教學的能力使我大開眼界，深深感到自己的課堂教學中的不足之處。

三、讀書交流為我的課堂教學提供了理論支撐

為了提高我們的專業理論水平，導師還給我們推薦了兩本教學法方面的書。我認真閱讀了《第二語言閱讀探索問題策略》一書中的第三章“cultivate vocabulary”,通過對該章的認真研讀，使我明白了英語課堂教學中詞匯教學的一些策略，擺脫了以前領讀+講解的單一的詞匯教學模式，力爭做到課堂教學中詞匯講解形式多樣化，更加注重詞匯教學的有趣性和有效性，為我的課堂教學提供了理論支撐。通過認真研讀《how to teach English well》一書，我明白了英語課堂教學除了教師和學生主體外，教室里的一切都是有生命的教學資源。同時教師的言行舉止，甚至服飾都會影響一堂課的效果。

總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在 今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業務水平。名師工作室第四階段總結

光陰如流水，轉眼間工作室全段行將結束。現對三年工作做一個回顧和總結。三年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，這就是我最快的的成長，成長是一個過程，也是一份快樂。我們在名師趙堅老師的悉心指導下進行了內容豐富、形式多樣的學習活動,先后參加了多次專業理論、公共理論課及教科研講座的學習，觀摩和研討了多節名師的優質課。對于三年的工作室學習，總的感受就是大開眼界、受益非淺。以下是我在工作室學習的一些體會。

一、加強教研 內強素質 理論積淀

作為一名高中英語教師，我深知教育教學基礎理論的重要性，因此一刻也沒敢放松對專業理論的學習和探究。除在校期間學習的專業基礎理論外，我通過自學、進修等方式學習先進的教育教學理論和教學方法。2010年9月，我參加了云南省特級教師趙堅工作室的學習并將畢業。2011年8月，我參加了“全國中學骨干英語教師新課程教學高級研修班”為期一個周的學習，取得了北師大外語學院頒發的證書。在工作室和高級研修班學習期間，我先后認真學習了《英語課程標準》,《教案設計》,《高中英語教學策略與實踐》、《高中任務型教學設計與實踐》,《How to teach English》等理論知識，大大提升了我對課改的新認識，消除了很多原本迷糊不清的想法。趙堅老師舉行的“課本研讀”，“講課—說課—觀課--評課—課標解讀”一條龍 活動及“報刊閱讀教學”讓我切實感受到《課程標準》的重要性。只有學好《課程標準》，做到心中有《課程標準》，才能上好課。為自己在新課程改革教學實踐中提供了很多可操作的借鑒。不斷的學習，使我具備了一個高中英語教師應該具備的專業素養和文化底蘊。除了對教育教學基礎理論的不斷充實外，我也非常注重現代教育理念和教學手段的更新和學習，考試取得了“EXCEL 97”,“WORD 97”, “WINDOWS 98” 考試合格證書。熟練的掌握了電子備課，多媒體等現代教育手段，教育教學工作更加游刃有余。二．辛勤耕耘，碩果累累

在繁忙的教學工作之余，我還注意總結歸納教學工作中所遇到的問題和不足，并在名師的鼓勵下嘗試撰寫論文。《我的班級管理經驗》在《素質教育精短論文集》上發表，《英語課如何培養學生的創新能力》在《21世紀云南教育論壇》上發表。2011年《淺談高中英語“任務型”教學活動》獲一等獎，在《高中英語教師基本功大賽論文集》上發表;2012年《淺談高中英語教學學生創新思維的培養》獲二等獎，在《高中英語教師基本功大賽論文集》上發表;2012年《淺談高中英語閱讀教學的方法與途徑》榮獲一等獎，在《中國教育學刊》上發表，《淺析如何上好高中英語早讀課》獲大賽三等獎，在中國教育報《 讀書周刊 》上發表。2013年4月《課堂有效管理軟件》在云南教育上發表。

2013年7月榮獲外語教學專業委員會組織的“第八屆全國高中英語教學觀摩研討活動”課例評選三等獎。三．美好而深沉的感受

有機會參加工作室是我的幸運，來到這里，才發現她是一個思想的殿堂，才發現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發現有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深的體會到“學然后知不足”，通過反思，我發現想成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走。“讓學習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，從而逐步實現人生的價值。

工作室還讓我感受到教師的教育智慧是隨著教學情境的變化而變化的，沒有固定的程式，課前是無法預設的。教師只有葆有一雙慧眼和一顆慧心，隨時根據動態生成的教學情境，做出智慧的反映，才能真正使課堂煥發生命的光彩，彰顯生命成長的價值。

2013—10--30

第四篇：干部作風整頓各階段總結

市一幼干部作風整頓活動第一、二階段工作總結

按照區干部作風整頓辦公室部署和區教育局具體要求，3月上旬以來，我園深入開展了干部作風整頓活動，嚴格按照要求做完了規定動作并有創新地完成了第一、二階段的任務，已取得初步成效，通過一個多月“加強干部管理，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，提高工作效率，提高教學質量”為目標的作風整頓建設活動，達到了教育干部和教師轉變作風、增進服務意識、推動工作的目的。現將一、二階段工作開展情況總結如下：

一、主要做法

市一幼此次干部作風整頓活動本著“標準要高，要求要嚴，方法要活，工作要實”的原則，堅持“作風整頓與日常管理相結合、作風整頓與教育教學兩促進”的工作思路，在工作任務重、人員緊的情況下，抽調精干力量，迅速成立了以園長為組長，副園長為副組長的作風整頓活動領導小組，并下設辦公室處理日常事務。明確了分工、落實了責任。及時研究制定了《市一幼干部作風整頓活動實施方案》，對干部作風整頓建設活動作出了具體的安排。各部門按照 園所部署，結合實際，制定了整頓方案，落實了專人負責，主動展開工作，迅速進入狀態，認真落實好各階段目標任務，已取得初步成效。

（一）在學習討論階段，緊密聯系干部、教職工的思想、工作實際，深入發動，認真抓好學習討論，打牢作風整頓建設思想和理論基礎。

1、抓好思想發動。3月7日，我園召開了干部作風整頓建設動員大會，全體教職工參加會議。會上，園長作了動員報告，指出了園

所目前在思想、作風、紀律方面存在的亟待解決的突出問題，明確了干部作風整頓建設活動的目的和意義。要求全體教職工特別是領導干部大力倡導和培養胡錦濤總書記提出“八個方面”的良好風氣，抓住作風整頓契機，統一思想認識，調整工作狀態，保持嚴謹作風的根本要求，緊緊圍繞“搶抓機遇，內涵發展，優化機制，提高質量”的思路。扎實開展干部作風整頓活動，切實轉變教職工思想作風、學習作風、工作作風、生活作風。各處室分別召開會議，做好思想再動員工作。通過深入的思想發動，切實把全體干部的思想認識和行動統一到縣委、縣教育局的部署和要求上來。

2、抓好學習討論。一是學校整頓辦結合工作實際，制定了學習討論的內容，保證了10天的集中學習討論時間。二是創新學習形式，每次集中學習，都由分管領導組織集中學習、集中討論，鞏固學習成果。三是注重學習效果，認真做好學習筆記，并進行了一次詳細檢查，每人上交了一篇學習心得體會，一片自糾自查報告，在學習內容方面，重點傳達學習了區委干部作風整頓活動有關文件，中央六中全會《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《教育法》、《教師法》、等有關文件。認真開展了學習討論。通過采取集中學習與分散自學相結合、專題輔導與督促推動相結合、組織學習與開展討論相結合等方式，全校干部職工妥善處理好工作和學習矛盾，認真做好學習筆記、撰寫剖析材料、開展交心談心活動，邊學邊改，為查擺問題、整改提高打下了基礎。

（二）在查找問題階段，圍繞“找準抓住突出問題”，多渠道征求意見，深入查找問題，著力解決突出問題。

1、領導與干部之間、同事與同事之間，認真開展批評與自我批評，推動了全校干部作風整頓建設活動向縱深發展。

2、對照檢查，深入剖析。一方面將收集的意見和建議原汁原味地反饋給各部門和個人，并認真對照問題深入思考，自我檢查，每名干部職工都撰寫了個人的剖析材料。另一方面，針對學校干部隊伍中存在的個別干部“精神不振、狀態不佳，工作措施不硬、落實不力，工作效率不高、質量不好，協調溝通不力、運轉不暢”等四個方面突出問題，有針對性地提出了整改措施，為開好黨總支民主生活會和整改提高做好了準備。

3、結合工作，邊查邊改。通過作風整頓活動的深入開展，有力推進了當前工作。工會開展了師德建設論文評選

三、存在的問題和解決措施

我園干部作風整頓建設工作雖然取得了一定成效，但還存在著查擺整改不平衡、宣傳力度不夠等問題。對照區委、區教育局的要求，還存在差距。一是作風整頓一、二階段正值學校開學不久各項工作緊張進行期間，工作比較繁忙，活動開展情況參差不齊，個別干部撰寫的《個人剖析材料》不夠深刻。二是個別干部的思想認識不到位，還未完全進入工作狀態，存在得過且過、盲目樂觀思想。三是少數干部整頓提高的自身針對性不強，存在自高自大、走形式、擺花架子現象。針對上述種種問題，園委會、要求各處室要夯實基礎，突出重點，圍繞“根本在解決問題推進工作”的目標，在干部作風整頓第三階段徹

底解決上述存在的問題。在今后工作中，立足教學改革，以服務學生為中心，進一步加強師德建設，加強干部職工經常性教育，將干部作風整頓建設納入制度化管理，建成長效機制，把握園辦成全市一流的幼兒園。

二○一二年三月三十一日

市一幼干部作風整頓建設第三階段工作總結

我園自4月1日進入干部作風紀律整頓第三階段以來，園所對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，按照上級要求，從園所領導干部到每一位教職工，都認真進行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標責任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠性的問題，努力在體制機制上進行加強和完善，建立長效機制。

在改進提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現在：一是針對部分領導干部思想疲軟的問題，組織開展了學習教育“回頭看”工作。我們責成整頓領導小組辦公室對每一位撰寫的學習筆記和心得體會逐個進行檢查。檢查中，對于筆記原文照抄照搬、內容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應付交差的；對于寫心得不結合自身實際，內容存在假、大、空，或相互照抄內容雷同，以及從網上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發回本人重新補課學習。所有領導干部所寫的心得體會必須交校長簽字審閱。

一、是針對一些領導干部工作華而不實、組織紀律觀念淡薄的問題，學校加大了監督檢查力度，隨時隨地監督干部職工的行為，一

經發現在工作中丟三落

四、應付交差、不負責任；上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為，發現一例，查處一例，決不手軟。

二、是針對制度建設中查擺找出來的問題，進一步從實際需要出發，整章建制抓完善、抓規范、抓提高，確保實現以制度管人的目的。

園所對各項管理制度進行了一次全面和徹底的整理工作。園所召開教代會，對園所的各項制度群策群力進行了整理和完善。整理的重點是對目前不符合實際的、務虛的、模棱兩可的、執行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統一打印并裝訂成冊，發放給每一位教職工，作為今后各項管理工作的依據。

三、是針對園所工作中存在的問題，花大力氣徹底整改。從教育教學、管理與獎懲制度、人事等等多方面，進一步作了改進和加強，有力地推進了園所 的各項工作。園所自加壓力，各職能部門擬定工作計劃，確定本應達到的目標和任務。為

總之，通過第三階段的改進提高，園所從思想、作風、紀律、制度到工作各方面都發生了明顯變化。政治紀律組織紀律進一步增強，思想作風工作作風進一步強化，干部隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，工作紀律進一步嚴格，學校的公信力和執行力進一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗和業的良好工作環境和氛圍，為圓滿完成今年各項工作提供了良好的思想作風、紀律和組織保障。今后，我們將進一步鞏固整頓成果，不斷建立完善長效機制，按照上級的要

求，全面推進學校工作，為促進東興鄉教育的發展作出新的更大貢獻！

第五篇：各階段口號

【１９２７年——１９４９年時期的口號】

◆ “中國共產黨萬歲”

１９２２年７月，中國共產黨第二次全國代表大會在上海召開。會議確定了黨的最高和最低綱領，標志著黨的創建工作基本完成。在這次大會發表的宣言最后的口號中，明確提出了“中國共產黨萬歲！”這個口號為后來黨的若干文獻沿用，并出現在一些重大會議及節日慶典的標語內容中。也是許多革命者就義、犧牲、逝世前表達對黨的熱愛、對共產主義事業充滿必勝信念的慣用話語。與此類似的口號還有“偉大的中國共產黨萬歲！”“偉大的、光榮的、正確的中國共產黨萬歲！”等。

◆ “打倒軍閥，打倒（除）列強”

在中國共產黨第二次全國代表大會提出的黨在現階段的革命任務中，“消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平”；“推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立”為首要任務。在大會發表的宣言最后所提的口號中，前兩條就是“打倒軍閥！”“打倒國際帝國主義！”北伐戰爭開始后，中華全國總工會《對國民政府出師宣言》又提出了“打倒軍閥，打倒帝國主義”的口號。這個口號是北伐戰爭中使用得最多，喊得最響亮的口號。北伐軍正是一路喊著這個口號，舉著“打倒軍閥！除列強”的標語，唱著“打倒軍閥！打倒列強”的戰歌從珠江之濱打到長江流域的。

◆ “從前是牛馬，現在要做人”

１９２２年９月初，安源路礦工人在中國共產黨人組織和領導的“安源工人俱樂部”的發動下，準備舉行罷工。毛澤東第二次來到安源后，在與李立

三、劉少奇等人研究罷工事宜時指出，斗爭中要有勇有謀，口號要提得“哀而動人”，爭取社會上大多數人的同情。１４日，安源路礦１.７萬工人喊出了“從前是牛馬，現在要做人！”的口號，一致舉行大罷工。這個口號集中反映了當時中國工人階級悲慘的生活境遇，表達了他們要求做“人”、要做“主人” 的強烈愿望，贏得了社會各界的同情與支持。罷工最終取得了勝利。這是中國共產黨領導的第一次工人運動中影響最大的口號之一。

◆ “一切工作歸國民黨”

１９２３年６月，在中國共產黨第三次全國代表會上，與會的代表們圍繞著統一戰線建立之后，中國共產黨要不要保持自己的獨立性問題發生了激烈的爭論。陳獨秀和共產國際代表馬林等人認為：目前中國的革命是國民革命；國民黨是代表國民革命運動的黨，是革命勢力集中的大本營；共產黨員加入國民黨，應全力進行國民革命；國民革命的工作，應當由國民黨組織進行，“一切工作歸國民黨”；只有這樣，才能增強國民革命的力量。在這種思想的指導下，陳獨秀等人放棄了無產階級及其政黨對國民革命的領導權，對國民黨右派勢力向共產黨的攻擊，采取了一再退讓態度，直接招致了大革命運動的失敗。

◆ “槍桿子里面出政權”

１９２７年８月７日，中共中央在湖北漢口召開緊急會議，對大革命失敗的原因進行總結。與會的不少人對陳獨秀、共產國際代表、蘇聯顧問在處理國民黨、農民土地、武裝斗爭等問題上表現出的右傾傾向提出了尖銳的批評。毛澤東在發言中指出，黨中央所犯錯誤中的一個錯誤是不認識軍隊的極端重要性。他強調全黨“要非常注意軍事，須知政權是由槍桿子中取得的”。毛澤東的這個意見切中要害地指明了大革命失敗的經驗教訓，也為中國革命的基本方式指明了正確的方向。這段話后來成為黨創建、領導和掌握人民武裝并進行斗爭的行動口號。

◆ “工農武裝割據”

秋收起義后，毛澤東率領起義部隊進至井岡山，打土豪分田地，建立革命政權，開展游擊戰戰爭，創造了以寧岡為中心的工農武裝割據局面。１９２８年１０月，毛澤東在論述了紅軍與根據地存在和發展的理由時指出：“雖有很好的工農群眾，若沒有相當力量的正式武裝，便決然不能造成割據局面。所以‘工農武裝割據'的思想，是共產黨和割據地方的工農群眾必須充分具備的一個重要思想。”實行“工農武裝割據”就是在黨的領導之下，將武裝斗爭、土地革命、建立革命政權三者結合在一起。這是后來以農村包圍城市，進而奪取城市思想的最初表述。

◆ “星星之火，可以燎原”

自毛澤東領導工農紅軍開辟農村革命根據地，探索出“工農武裝割據”的革命道路之后，黨和紅軍內部不少人仍然對革命前途表示出悲觀情緒。到了１９２９年年底，這種情緒依然在黨和軍隊內彌漫。時任紅四軍第一縱隊司令員的林彪在一部分人當中散發了一份對紅軍前途究竟如何估計的征求意見信。１９３０年１月５日，毛澤東寫信給予了答復，批評了林彪以及黨內一些同志對時局估量的悲觀思想。在信中，毛澤東指出：“這里用得著中國的一句老話：‘星星之火，可以燎原。'這就是說，現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性”。由此，“星星之火，可以燎原”就成了中國革命力量由小到大，由弱到強，最終取得徹底勝利的代表性表述。

◆ “沒有調查，沒有發言權”

１９３０年５月，毛澤東為了反對當時紅軍中存在的教條主義思想，專門寫了《反對本本主義》一文，提出“沒有調查，沒有發言權”的著名論斷。他指出：“你對某個問題沒有調查，就停止你對某個問題的發言權。”“注重調查！”“反對瞎說！”“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”。“本本主義”者必須“速速改變保守思想！換取共產黨人的進步的斗爭思想！到斗爭中去！到群眾中作實際調查去！”這個論斷后來成為中國共產黨人深入實際，深入群眾，形成正確工作方法的行動口號。

◆ “會師武漢，飲馬長江”

１９３０年夏天，黨內出現了以李立三為代表的“左”傾冒險主義錯誤，認為“在新的革命高潮日益接近的形勢之下，準備一省或幾省首先勝利，建立全國革命政權，成為黨目前戰略的總方針”。為此，制定了一個全國中心城市武裝起義和集中全國紅軍攻打大城市的冒險計劃，命令紅軍攻打南昌、長沙、武漢、九江、柳州。紅三軍團一度占領長沙后，李立三進一步明確提出“爭取武漢附近省區之首先勝利”，命令各路紅軍進攻武漢附近的城市，最后形成“會師武漢，飲馬長江”的局面。這一冒險口號致使紅軍受到重創，被迫撤回各個根據地，黨在白區的各級組織也遭到了慘重的損失。

◆ “御敵于國門之外”

１９３３年９月下旬，蔣介石國民黨政府調集５０萬軍隊，對中央根據地實行第五次反革命“圍剿”。中共臨時中央負責人廢棄了過去幾次反“圍剿”斗爭中采取的積極防御方針，實行軍事冒險主義，提出了“御敵于國門之外”的錯誤口號，要求紅軍在根據地之外戰勝敵人，并爭取蘇維埃在全國的勝利。１１月下旬，紅軍連續作戰近兩個月，非但沒有能夠在敵占區或敵我交界區打敗敵人，反而因輾轉困戰于敵軍的主力和層層堡壘之間，遭受重大損失，陷于被動處境。１９３４年１０月，第五次反“圍剿”斗爭失敗，中央紅軍被迫撤離根據地，踏上了艱辛的長征之路。

◆ “停止內戰”、“爭取民主”、“實現抗戰”

１９３５年８月１日，中國共產黨駐共產國際代表團根據共產國際第七次代表大會的精神，以中共中央和蘇維埃中央政府的名義，發表了《為抗日救國告全體同胞書》（即《八一宣言》，比較完整地闡述了黨的抗日民族統一戰線策略路線，擴大了統一戰線的范圍。一二九運動中，黨領導北平學生喊出了“停止內戰，一致抗日”的口號。瓦窯堡會議批判了抗日統一戰線中的“關門主義”錯誤，改“工農共和國”口號為“人民共和國”。紅軍東征回師通電呼吁“停戰議和，一致抗日”。國民黨五屆二中全會召開之后，中共中央放棄“反蔣抗日”口號，開始執行“逼蔣抗日”政策。１９３７年２月，國民黨五屆三中全會召開前夕，中國共產黨發表致電，提出了“五項要求”、“四項保證”，表明中國共產黨為了實現民族抗戰而愿意作出巨大的讓步。５月，毛澤東在中國共產黨全國代表會議上所作的《中國共產黨在抗日時期的任務》報告中將上述黨為建立廣泛的抗日民族統一戰線而作的努力，概括為“停止內戰”、“爭取民主”、“實現抗戰”三大具體口號。

◆ “戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”

１９３６年１２月，毛澤東在紅軍大學所作的《中國革命戰爭的戰略問題》演說中指出：“我們的戰略是‘以一當十’，我們的戰術是‘以十當一’，這是我們制勝敵人的根本法則之一。”“我們是以少勝多的--我們向整個中國統治者這樣說。我們又是以多勝少的--我們向戰場上作戰的各個局部的敵人這樣說。”１９４８年１月１８日，毛澤東在為中共中央起草的決議草案《關于目前黨的政策中的幾個重要問題》中又說：“當著我們正確地指出在全體上，在戰略上，應當輕視敵人的時候，卻決不可在每一個局部上，在每一個具體問題上，也輕視敵人。”這些論述后來被概括為“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”口號，成為毛澤東戰略和策略思想的集中表達。

◆ “兵民是勝利之本”

１９３８年５月，毛澤東在延安抗日戰爭研究會發表的《論持久戰》中專以“兵民是勝利之本”為標題，論述了全面抗戰，全民抗戰的觀點。他指出：“戰爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”，主張進行廣泛的熱烈的政治動員，解決兵源、財源等困難問題，達到“官兵一致，軍民一致，瓦解敵軍”的目標。這是抗戰時期，中國共產黨反對國民黨片面抗日，主張全面抗戰思想的集中表述。中國共產黨領導的抗日武裝及抗日根據地的不斷擴大，充分說明了這條抗戰路線的正確性。“兵民是勝利之本”既是“人民群眾是真正的銅墻鐵壁”這一思想的發揮，又是后來“人民戰爭勝利萬歲”、“全民皆兵”、“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”一類口號的來源。

◆ “堅持抗戰，反對投降”，“堅持團結，反對分裂”，“堅持進步，反對倒退”

１９３８年１０月，武漢、廣州失守之后，抗日戰爭進入相持階段，國民黨投降派汪精衛集團在年底公開投敵。國民黨頑固派在抗戰問題上也處于動搖之中。１９３９年國民黨政權頒布《限制異黨活動之辦法》，取消抗戰初期人民和各抗日黨派爭取得來的民主權力，并在一些地區制造殘害八路軍軍政人員的慘案等一些反共磨擦事件。７月８日，針對時局發生的變化，中共中央發表了《為抗戰兩周年紀念對時局宣言》，提出了“堅持抗戰到底--反對中途妥協！”“鞏固國內團結--反對內部分裂！”“力求全國進步--反對向后倒退！”的主張。９月１６日，毛澤東將這三點主張概括為“堅持抗戰，反對投降”，“堅持團結，反對分裂”，“堅持進步，反對倒退”三大口號。它表明了中國共產黨為民族存亡而抗日到底和為爭取人民民主而不懈斗爭的堅定立場。

◆ “自己動手，豐衣足食”

１９３９年２月，毛澤東在延安生產動員大會上針對根據地日益嚴重的經濟困難局面，提出了“自己動手”的口號。隨后各根據地逐步開展了大生產運動。抗日戰爭進入最困難的時期后，１９４３年１０月１日，中共中央在《開展根據地的減租、生產和擁政愛民運動》的指示中，要求各根據地實行“自己動手、克服困難（除陜甘寧邊區外，暫不提豐衣足食口號）的大規模生產運動”。之后，“自己動手，豐衣足食”的口號作為各根據地克服經濟困難，實現生產自給的努力目標。這個口號在解放后，當全國或某個地區出現經濟困難的時候，一直是黨和政府鼓勵人民生產自救的行動號令。

◆ “知識分子必須與工農群眾相結合”

抗日戰爭爆發后，一大批進步的青年知識分子滿懷愛國激情和追求光明的愿望來到延安，對他們的引導、幫助和教育成了黨的一項重要工作。１９３９年“五四”運動２０周年前夕，毛澤東發表了《五四運動》紀念文章，指出：“在中國的民主革命運動中，知識分子是首先覺悟的成分。”“然而知識分子如果不和工農民眾相結合，則將一事無成。革命的或不革命的或反革命的知識分子的最后的分界，看其是否愿意并且實行和工農民眾相結合。”后來他在《青年運動的方向》和《在延安文藝座談會上的講話》及其他文章、講話中又多次闡明了這一觀點。這一觀點被概括為“知識分子必須與工農群眾相結合”的行動口號，并成為中國共產黨領導和教育青年及知識分子各項方針、政策的總指針。

◆ “人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”

針對國民黨頑固派制造的一系列反共磨擦事件，１９３９年９月１６日，毛澤東在《和中央社、掃蕩報、新民報三記者的談話》中表明了中國共產黨對這些事件的嚴正立場。他說：“任何方面的橫逆如果一定要來，如果欺人太甚，如果實行壓迫，那么，共產黨就必須用嚴正的態度對待之。這態度就是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。但我們是站在嚴格的自衛立場上的，任何共產黨員不許超過自衛原則。”對中國共產黨的嚴正立場，國民黨頑固派置若罔聞，繼續擴大事態，發動第一次反共高潮，但最終以失敗告終。“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”后來成為中國共產黨堅持正義，為了人民和民族利益，敢于打擊和消滅一切來犯之敵的斗爭口號。

◆ “毫不利己，專門利人”

語出毛澤東１９３９年１２月２１日所作《紀念白求恩》一文。諾爾曼·白求恩（1890-1939）是加拿大共產黨黨員，著名醫生，國際共產主義戰士。１９３７年受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，率加美醫療隊來到中國，幫助抗戰。１９３８年３月到達延安，不久前往晉察冀邊區工作，他熱忱的態度、高度的責任心和忘我的工作精神，受到八路軍士兵的稱贊。１９３９年１１月１２日，他不幸因病毒感染犧牲。毛澤東在這篇紀念文章中寫道：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱誠。”“每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。”做一個“高尚的人”、“純粹的人”、“有道德的人”、“脫離了低級趣味的人”、“有益于人民的人”。從此，“毫不利己，專門利人”成為中國共產黨人努力加強自身黨性、道德修養的典型口號，并在人民群眾當中經久流傳。

◆ “懲前毖后，治病救人”

這是１９４２年開始的延安整風運動中為反對主觀主義、宗派主義、黨八股而采取的兩條宗旨，也是正確地進行黨內斗爭所采取的一項重要政策。毛澤東在解釋這個方針時指出：“對以前的錯誤一定要揭發，不講情面，要以科學的態度來分析批判過去的壞東西，以便使后來的工作慎重些，做得好些。這就是‘懲前毖后’的意思。但是我們揭發錯誤、批判缺點的目的，好像醫生治病一樣，完全是為了救人，而不是為了把人整死。”這就從根本上結束了“左”傾機會主義的“殘酷迫害，無情打擊”的錯誤方針，并為后來正常情況下的黨內斗爭指明了正確的路線。

◆ “沒有共產黨，就沒有中國”

隨著世界反法西斯戰爭的節節勝利和解放區的迅速恢復與發展，抗日戰爭勝利指日可待，國民黨政權準備獨吞抗戰勝利果實，繼續推行獨裁統治的反共反人民之心也昭然若著。１９４３年３月１０日，反共反人民的《中國之命運》發表，竭力宣揚國民黨在抗戰中的“業績”，論證國民黨***的合理性，甚至提出了“沒有國民黨，就沒有中國”的口號。對此，中國共產黨給予了回擊。８月２５日，《解放日報》發表題為《沒有共產黨，就沒有中國》的社論，列陳中國共產黨和根據地人民在抗日戰爭中所發揮的作用，駁斥了國民黨的種種謬論。社論最后套用了《中國之命運》一書的話語，指出：“如果今日的中國，沒有中國共產黨，那就是沒有了中國。”之后，“沒有共產黨，就沒有中國”成為根據地人民的共識和口號。后來這個口號被視作是對新民主主義革命真理性認識的高度概括語言，還被用作《沒有共產黨，就沒有新中國》歌曲的名稱，唱遍全國，一直至今。

◆ “為人民服務”

這句話原本是毛澤東在中央警備團追悼張思德會上的演講。張思德生前系中央警備團戰士，１９３３年參加革命，任勞任怨，１９４４年９月５日，在陜北山中燒炭，因炭窯崩塌而犧牲。毛澤東在演講中說：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”“為人民服務”或“全心全意為人民服務”，后來成為中國共產黨立黨宗旨的高度概括語言。“為人民服務”，在解放后，還被各級黨政機關及其工作人員作為座右銘和行動口號加以使用。

◆ “愚公移山”

“愚公移山”的典故出自《列子·湯問》。講的是９０高齡面山而居的愚公開山修路，子孫相繼，不畏艱難的故事。毛澤東在中共“七大”作閉幕詞時，用了這個典故。他說：“現在也有兩座壓在中國人民頭上的大山，一座叫做帝國主義，一座叫做封建主義。中國共產黨早就下了決心，要挖掉這兩座山。我們一定要堅持下去，一定要不斷工作。我們也會感動上帝的。這個上帝不是別人，就是全中國的人民大眾。”“愚公移山”從此成為表現中國共產黨人堅韌不拔，不懈奮斗精神的典型用語和口號。解放之后，它又發展成“愚公移山，改造中國”，成為鼓舞全國人民改變中國一窮二白落后面貌的動員口號。

◆ “下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”

１９４５年６月１１日，毛澤東在“七大”所做的閉幕詞中指出：“我們宣傳大會的路線，就是要使全黨和全國人民建立起一個信心，即革命一定要勝利。首先要使先鋒隊覺悟，下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。”從此，“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”成為中國共產黨人勇于奮斗，敢于犧牲斗爭精神的寫照。此后，它在軍民當中廣為流傳，成為人們戰勝一切艱難險阻的精神動員令。

◆ “謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”

１９４５年４月２３日，抗日戰爭即將勝利結束之際，毛澤東在“七大”所做的開幕詞《兩個中國之命運》的最后指出：“我們應該謙虛、謹慎、戒驕、戒躁，全心全意地為中國人民服務”，“只要我們能夠這樣做，只要我們有正確的政策，只要我們一致努力，我們的任務是必能完成的。”１９４９年３月５日，新中國成立前夕，在黨的七屆二中全會報告中，他又告誡全黨：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。”“中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”從此，“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”成為中國共產黨人自我修養的要求。解放后，它在全國人民當中流行開來，成為人們自我修養的格言。此外，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”、“反驕破滿”和“發揚革命傳統，爭取更大光榮”的口號也表述著相同的意思。

◆ “自力更生”

抗日戰爭勝利之時，針對一些人迷信武器，不相信人民群眾力量的錯誤認識，毛澤東在１９４５年８月１３日延安干部會議上所作的《抗日戰爭勝利后的時局和我們的方針》演說中，提出了“自力更生”的原則。他說：“我們的方針要放在什么基點上？放在自己力量的基點上，叫做自力更生。我們并不孤立，全世界一切反對帝國主義的國家和人民都是我們的朋友。但是我們強調自力更生，我們能夠依靠自己組織的力量，打敗一切中外反動派。”從此“自力更生”就成了中國共產黨和中國人民相信自己，依靠自己，戰勝一切艱難險阻的斗爭口號。這個口號后來還演變為“自力更生，艱苦奮斗”或“自力更生，奮發圖強”等口號。

◆ “和平”、“民主”、“團結”

抗日戰爭勝利不久，蔣介石國民黨集團積極準備內戰，對此，中共中央于１９４５年８月２５日發表了《對于目前時局的宣言》。《宣言》指出：在日本帝國主義投降之后，“我全民族面前的重大任務是：鞏固國內團結，保證國內和平，實現民主，改善民生，以便在和平民主團結的基礎上，實現全國的統一，建設獨立自主與富強的新中國，并協同英美蘇及一切盟邦鞏固國際間的持久和平。”“我們必須堅持和平、民主、團結，為獨立、自由、富強的新中國而奮斗！”中國共產黨的“和平”、“民主”、“團結”的三大政治口號，反映了當時經歷了長期戰亂、專制壓迫、處于四分五裂狀態下的全中國人民的共同心聲。在其后的時間里，中國共產黨一直為之奮斗，直至完全實現。

◆ “一切反動派都是紙老虎”

１９４６年８月６日，毛澤東在和美國記者安娜·路易斯·斯特朗的談話中指出：“一切反動派都是紙老虎。看起來，反動派的樣子是可怕的，但是實際上并沒有什么了不起的力量。從長遠的觀點看問題，真正強大的力量不是屬于反動派，而是屬于人民。”這對解放戰爭時期，革命人民和軍隊戰勝裝備上強大的敵人，起到了巨大的精神鼓舞作用。它是列寧關于帝國主義的本質是“泥足巨人”這一論斷的發揮。１９５８年１２月１日，毛澤東在中共八屆六中全會期間有發表了《關于帝國主義和一切反動派是不是真老虎的問題》一文，指出：“從本質上看，從長期上看，從戰略上看，必須如實地把帝國主義和一切反動派，都看成紙老虎。從這點上建立我們的戰略思想。”從此，“一切反動派都是紙老虎”和“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”成為中國人民在思想上、戰略上藐視一切貌似強大的敵人的口號。

◆ “打倒蔣介石，解放全中國”

１９４７年６月，經過一年的戰略防御，中國人民解放軍轉入戰略反攻，并取得了節節勝利。１０月１０日，中共中央向全國頒布了《中國人民解放軍宣言》。《宣言》分析了當時的國內政治形勢，指出蔣介石國民黨２０年的統治，“就是賣國獨裁反人民的統治。到了今天，全國絕大多數人民，地無分南北，年無分老幼，都認識到了蔣介石的滔天罪惡，盼望本軍從速反攻。”《宣言》響亮地提出了“打倒蔣介石，解放全中國”的口號，還宣布了中國人民解放軍的八項基本政策。同日，中國人民解放軍總部頒布了解放軍６７條口號，要求軍隊所過之處，向人民普遍書寫、張貼、印發、宣講，其中“打倒蔣介石，解放全中國”是第一條口號。這個口號反映了人民的愿望和要求，得到了熱烈的擁護和響應，對整個解放戰爭后來的迅速發展，起了重大的推動作用。

◆ “將革命進行到底”

經過遼沈、淮海、平津三大戰役，人民解放軍已經控制了長江以北的大部分地區，國民黨在江南也難組織起有效的防御。蔣介石請國外勢力調停遭到拒絕，國民黨內的桂系乘機要求打出“和談”旗號，威逼蔣介石“毅然下野”。蔣介石被迫發表“求和”聲明，其條件是保留偽“憲法”，偽“法統”和國民黨軍隊。一些中間派人士為假象所迷惑，勸說共產黨“立即停下來”。１９４８年１２月３０日，毛澤東為新華社撰寫了題為《將革命進行到底》的新年獻詞。號召全黨、全軍、全國人民堅決徹底干凈全部地消滅一切反動勢力，推翻國民黨的反動統治，建立人民民主專政的共和國，絕不能使革命半途而廢。由此，“將革命進行到底”成為革命人民和軍隊繼續斗爭的行動口號。革命勝利后，它又成了不少革命家矢志共產主義偉大事業奮斗不息的座右銘。

◆ “一定要解放臺灣”

三大戰役后，國民黨政權已經計劃將臺灣作為退出大陸的最后落腳點。中國共產黨為解放全中國，徹底完成新民主主義革命任務，作出了解放臺灣的戰略部署。１９４９年３月１５日，新華社發表題為《中國人民一定要解放臺灣》的社論，第一次提出“解放臺灣”的口號。１２月３１日，中共中央發表《告前線將士和全國同胞書》中將“解放臺灣”，全殲蔣介石集團的最后殘余勢力作為人民解放軍１９５０年的任務之一。這個口號從此時起到黨的十一屆三中全會召開后為止，一直是黨和政府對臺工作方針的主要表述內容。

◆ “中華人民共和國萬歲”

中國人民在中國共產黨的領導下，經過２８年艱苦卓絕的斗爭，終于贏得了民族獨立和人民解放。在新中國即將宣告成立之際，１９４９年９月３０日，毛澤東受中國人民政治協商會議第一屆全體會議的委托起草了會議宣言。在宣言的最后提出“中華人民共和國萬歲”的口號，它既表達了對先烈們豐功偉績的追念，又表達了對建設新中國的堅定信心。這個口號以及類似的“偉大的中華人民共和國萬歲！”“中國萬歲！”“祖國萬歲！”等從此一直是國慶及其他國家法定節日規定的而且流行最廣的口號之一。

◆ “中國人民站起來了”

１９４９年９月２１日，毛澤東在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上發表了《中國人民站起來了》的開幕詞。在同月３０日，他為這次會議起草的宣言中指出：“當著我們舉行會議的時候，中國人民已經戰勝了自己的敵人，改變了中國的面貌，建立了中華人民共和國。我們四萬萬七千五百萬中國人現在是站立起來了，我們民族的前途是無限光明的。”從此，“中國人民站起來了！”“中國人民從此站立起來了！”成為人們表達歷經艱難困苦的民族獲得新生的無比自豪自信、自強的話語。

◆ “中國人民大團結萬歲”

這是毛澤東１９４９年９月３０日，為中國人民政治協商會議起草的宣言標題，也是這次新政協會議的主題。“這次會議，包含了全中國所有的民主黨派、人民團體、人民解放軍、各地區、各民族、國外華僑和其他愛國民主分子的代表，代表了全國人民的意志，表現了全國人民的空前的大團結。”“中國人民大團結萬歲”在解放初期成為流行的口號之一。后來演變成“全國各民族人民大團結萬歲！”是國慶及其他重要節日、慶典的規定口號之一。

【１９５０年——１９７６年時期的口號】

◆ “抗美援朝，保家衛國”

１９５０年６月２７日，美國出兵侵略朝鮮，并派第七艦隊開進臺灣海峽。面對美軍對中國東北近鄰的入侵和對我國安全的威脅，中共中央作出出兵朝鮮的重大戰略決策。１０月８日，毛澤東在《給中國人民志愿軍的命令》中指出：“為了援助朝鮮人民解放戰爭，反對美帝國主義及其走狗的進攻，借以保衛朝鮮人民、中國人民及東方各國人民的利益，著中國人民志愿軍迅速向朝鮮境內出動，協同朝鮮同志向侵略者作戰并爭取光榮的勝利。”這表明了中國出兵朝鮮的性質、目的以及對取得勝利的信心。隨后，舉國上下興起了轟轟烈烈的“抗美援朝，保家衛國”運動。“抗美援朝，保家衛國”也成了５０年代前期中國最為流行的口號之一。◆ “總路線是照耀我們各項工作的燈塔”

從１９５２年底開始，中共中央根據國內外形勢發展的需要，醞釀黨在過渡時期的總路線。１９５３年９月２４日，在發布慶祝國慶四周年時，正式向全黨、全民宣布了它的內容，即“在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。”１２月，毛澤東在審定和修改中宣部關于學習、宣傳總路線的提綱時寫道：“這條總路線是照耀我們各項工作的燈塔，各項工作離開它，就要犯右傾或‘左’傾錯誤。”從此，“總路線是照耀我們各項工作的燈塔！”“總路線萬歲！”成了風行一時的口號，直到“大躍進”運動結束為止。

◆ “以階級斗爭為綱”

１９５７年１０月，在反右斗爭擴大化的影響下，毛澤東在黨的八屆三中全會上提出，無產階級和資產階級的矛盾，社會主義道路和資本主義道路的矛盾，仍然是當前我國社會的主要矛盾，從根本上改變了八大的方針。１９５９年８月的廬山會議上，他把對彭德懷的批判，說成是“一場階級斗爭”。１９６２年黨的八屆十中全會上，他進一步指出，在整個社會主義社會，始終存在無產階級和資產階級之間的階級斗爭，存在社會主義和資本主義兩條路線的斗爭。階級斗爭和資本主義復辟的危險性，必須年年講、月月講。１９６３年２月的中央工作會議上，他在總結湖南、河北等地的社會主義教育運動經驗時，提出“階級斗爭，一抓就靈”。他還號召全黨“千萬不要忘記階級斗爭”。自１９５７年之后，全黨全國的各項工作從根本指導思想上說均以“階級斗爭為綱”，并成為后來“無產階級專政下繼續革命”理論的核心內容。這些對階級斗爭夸大化、絕對化的提法，一度成為流行口號。直至黨的十一屆三中全會被斷然否決。

◆ “大躍進萬歲”

１９５７年１１月１３日，《人民日報》發表社論，批評經濟工作中的“右傾保守”現象，提出“我們就有條件也有必要在生產戰線上來一個大的躍進。”同月，毛澤東在莫斯科提出要在十五年內鋼產量趕超英國。１２月，劉少奇向全國公布了十五年在鋼鐵和其他重工業產品的產量方面趕超英國的口號。１９５８年５月的八大二次會議肯定了當時全國出現的“大躍進”形勢，認為中國正經歷著“一天等于二十年”的偉大時期。會議還調整了“二五”計劃的指標，鋼產量由１２００萬噸提高到３０００萬噸，糧食從５０００億斤上升到７０００億斤。會后，“大躍進”在全國范圍內全面展開。農業提出“以糧為綱”，要求５年、３年甚至１-２年達到１２年發展綱要規定的指標。工業提出“以鋼為綱”，將趕超英國的目標縮短為７年、５年以至３年。１９５８年８月，這些指標又進一步夸大了２倍。隨后全國各行各業都出現了“浮夸風”，以及一些荒誕不經的口號。作為一場運動，“大躍進”錯誤直到１９６０年才得以有效地糾正，而作為一個口號和工作思考方式在２０多年后才得以最終糾正。

◆ “鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”

１９５８年５月，在北京召開的黨的八大二次會議根據毛澤東的創意，通過了“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”的總路線。劉少奇在政治報告中對此做了解釋，認為總路線的精神表明，黨的主要任務是建設社會主義，實行技術和文化革命。他還就經濟發展中的兩條腿走路的方針作了說明。總路線的提出，一方面反映了廣大人民群眾迫切要求盡快改變我國經濟文化落后狀況的普遍愿望，另一方面它夸大了人的主觀能動性在經濟發展中的作用，忽視了經濟發展過程中的自身規律。尤其是宣傳工作重在“多”和“快”上，輕視了“好”和“省”，客觀上推動了“大躍進”盲動行為。“總路線”由于內容言簡意賅，通俗易懂，很快為群眾掌握，很長時間內成為動員人民從事社會主義建設的行動口號。

◆ “文化革命”、“技術革命”

“文化革命” 作為一個口號，是十月革命勝利后列寧首先提出來的，原意是發展文化教育事業、掃除文盲、提高人民科學文化水平。他在《論合作制》中說，在一個文盲充斥的國度是不能建成社會主義和實現共產主義的，但“只要實現了這個文化革命，我們的國家就能成為完全的社會主義國家了”。１９５６年１月２４日，在知識分子問題會議上，毛澤東說：“現在叫技術革命，文化革命，革愚昧無知的命，沒有知識分子是不行的。”１９５８年５月，在中共八大二次會議上，劉少奇在政治報告中說：“現在已經是向全黨和全國人民提出新的革命任務的時候了，已經是提出技術革命以及同技術革命相輔而行的文化革命的時候了。”并確定了“文化革命”、“技術革命”的具體任務。“文化革命”、“技術革命”一度成為５０年代末、６０年代初的流行口號。“文化革命”與后來的“文化大革命”含義完全不同。

◆ “人民公社好”

１９５８年８月上旬，毛澤東赴河北、河南、山東等地視察工作，多次與當地的負責同志談到“小社”并“大社”的問題。許多當地的負責同志在匯報工作情況時也都強調辦“大社”的優越性和迫切性。在河南，當地方領導匯報他們對“大社”的名稱沒有使用“共產主義公社”而用“人民公社”的原因時，毛澤東說：“看來‘人民公社’是一個好名字，包括工農兵學商，管理生產，管理生活，管理政權。‘人民公社’前面可以加上地名，或者加上群眾喜歡的名字”。他還對“人民公社”的特點作了概括，“一曰大，二曰公”。在山東視察工作時，當地負責人請示“大社”叫什么名稱時，毛澤東說：“還是叫人民公社好，它的好處是，可以把工、農、商、學、兵合在一起，便于領導”。這些消息見報后，全國各地紛紛效仿。“人民公社好！”“人民公社萬歲！”在６０年代之后成為鞏固農村社會主義所有制和基層無產階級政權的典型口號。

◆ “反對修正主義”

６０年代初，由于蘇共領導人挑起中蘇兩黨論戰，并把兩黨論戰擴大為兩國之間的爭端，對中國施加政治、軍事、經濟壓力，迫使中國共產黨和中國政府不得不對蘇共的“老子黨”作風和大國沙文主義行徑展開斗爭。但在對蘇共理論的意識形態界定上，中共認為是“修正主義”，因而提出了“反對修正主義”的口號，并以此在黨內開展“反修防修”的斗爭。其實當時對什么是“修正主義”中共并無準確的解釋，反而在一些重大的理論問題上，將本來是馬克思主義、社會主義的東西當做“修正主義”、資本主義來批判，把堅持馬克思主義原則的領導干部指責為“反革命修正主義分子”。６０年代前期中國共產黨開展的各類政治和思想斗爭均是圍繞著“反修防修”這個命題展開的，它的最終結果是導致了后來的“文化大革命”階級斗爭擴大化。

◆ “大興調查研究之風”

１９６１年１月，在黨的八屆九中全會以及此前召開的中央工作會議上，毛澤東多次發表講話，要求全黨恢復實事求是、調查研究的作風。他希望與會者回去大興調查研究之風，一切從實際出發。隨后，中共中央向各中央局、省、市、區黨委致信，并附上１９３０年毛澤東寫的《關于調查工作》（即《反對本本主義》）一文，要求縣以上各級領導機關聯系實際認真學習。信中指出：深入基層調查研究，是領導工作的首要任務。全會之后，毛澤東親自組織和指導三個調查組，分赴浙、湘、粵農村進行調研。中央其他領導人也分別到農村調查。各省、市、自治區黨委書記也紛紛深入基層。形成了一股濃烈的調查研究風氣，解決了實際工作中存在的許多問題。“大興調查研究之風” 后來成了黨堅持實事求是思想路線的一句著名口號。

◆ “向雷鋒同志學習”

雷鋒，解放前是一名孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下入學讀書。參加工作后，多次當選為勞動模范。１９６０年參軍，兩年多的時間里，立功三次，還被評為模范共青團員和節約標兵。１９６２年８月１５日因公殉職。１９６３年初，他的優秀事跡公開報道。３月５日，《人民日報》發表了毛澤東的題詞“向雷鋒同志學習”。隨后，劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等中央領導人分別題詞，號召全國人民學習雷鋒的共產主義精神品質。從此，學習雷鋒的活動在全國展開，而且不管政治形勢如何變化，雷鋒精神卻經久長存。“向雷鋒同志學習”逐漸成為樹立社會主義新風尚的動員口號。

◆ “工業學大慶”

１９６３年底，經過三年多的艱苦奮斗，我國石油戰線的工人階級通過自身的努力，開發了大慶油田，結束了中國人靠“洋油”過日子的時代，而且還培養、鍛煉出一支有一定技術素質、有組織紀律、能吃苦耐勞、能打硬仗的石油工業隊伍，涌現出了象“鐵人”王進喜這樣的先進典型。石油部從９個方面總結了大慶石油會戰的經驗。１９６４年２月５日，中共中央發出通知，號召全國其他部門學習大慶油田的經驗。此后全國工業交通戰線興起了學習大慶經驗的運動，大慶也成了我國工業戰線的一面旗幟。“工業學大慶”的口號從此在全國傳播。

◆ “農業學大寨”

大寨是山西省昔陽縣大寨公社的一個大隊，原本是一個貧窮的小山村。合作化后，社員們開山鑿坡，修造梯田，使糧食畝產增長了7倍。１９６４年２月１０日，《人民日報》刊登了新華社記者的通訊報道《大寨之路》，介紹了他們的先進事跡。并發表社論《用革命精神建設山區的好榜樣》，號召全國人民，尤其是農業戰線學習大寨人的革命精神。此后，全國農村興起了“農業學大寨”運動，大寨成為我國農業戰線的光輝榜樣。“農業學大寨”的口號一直流傳到７０年代末，其中也被極“左”思潮利用過。

◆ “備戰、備荒、為人民”

１９６４年５月之后，由于蘇、美加緊了對中國的軍事威脅，中共中央作出決定，對我國國民經濟作一次重大的區域性布局調整，對東部（“一線”）和中部（“二線”）經濟建設項目實行“停”、“壓”、”搬”、“幫”，重點開發和建設西部（“三線”、“戰略后方”）。對這一戰略方針，毛澤東用“備戰、備荒、為人民”的口號加以概括。他說：“第一是戰備，人民和軍隊總得先有飯吃有衣穿，才能打仗，否則雖有槍炮，無所用之。第二是備荒，地方無糧棉油等儲備，仰賴外省接濟，總不是長久之計。一遇戰爭，困難更大，而局部地區的荒年，無論哪一個省內常常是不可避免的。幾個省合起來看，就更加不可避免。第三是國家積累不可太多，要為一部分人民至今口糧還不夠吃、衣被甚少著想；再則要為全體人民分散以為備戰備荒之用著想；三則更加要為地方積累資金用之于擴大再生產著想。”這個口號后來多與“深挖洞、廣積糧、不稱霸”聯在一起使用，成為冷戰時期我國國際戰略防御構思的總概括。

◆ “無產階級專政下繼續革命的理論”

這是貫穿１０年“文化大革命”的錯誤的指導口號。１９６７年１１月６日，在由陳伯達、姚文元主持起草，經毛澤東批示同意，以“兩報一刊”編輯部名義發表的紀念十月革命５０周年的文章《沿著十月社會主義革命開辟的道路前進》中，第一次對“無產階級文化大革命”的一系列“左”傾錯誤觀點作了理論形態概括。其內容要點有：１.必須用馬列主義對立統一的觀點觀察社會主義社會；２.在社會主義社會歷史中，還存在階級、階級矛盾、階級斗爭，存在著社會主義同資本主義兩條道路的斗爭，存在著資本主義復辟的危險性，必須把政治和思想戰線上的社會主義革命進行到底；３.無產階級專政下的階級斗爭“依然是政權問題”，“無產階級必須在上層建筑其中包括各個文化領域中對資產階級實行全面的專政”；４.要把那些被“黨內一小撮走資本主義道路的當權派”篡奪了的權力堅決奪回到無產階級手中；５.無產階級專政下繼續進行的革命，最重要的是開展“無產階級文化大革命”；６.“無產階級文化大革命”在思想領域中的根本綱領是“斗私批修”。文章還把這一理論稱為是在“馬克思主義發展史上樹立了第三個偉大的里程碑”。它的基本觀點還被寫進了九大通過的黨章總綱中。事實上，這一理論違背了馬列主義基本理論，也脫離了毛澤東思想的正常軌道，給黨和國家造成了嚴重的混亂。

◆ “偉大的導師，偉大的領袖，偉大的統帥，偉大的舵手毛主席萬歲”

１９６６年《紅旗》雜志第１２期發表題為《紅衛兵贊》的評論員文章。在文章結束的最后口號用語中第一次使用這個口號。后來在一些文章和群眾集會中，這個口號曾廣為流行。１９７０年１２月１８日，毛澤東在接見國際友人埃德加.斯諾時表示對“四個偉大”“討嫌”，這個口號遂停止使用。它與“敬祝我們心中最紅、最紅的紅太陽毛主席萬壽無疆！”以及“偉大領袖毛主席萬歲！萬歲！萬萬歲！”等是“文革”中林彪、“四人幫”一伙宣揚毛澤東個人崇拜的典型口號。◆ “抓革命，促生產”

“文化大革命”全面爆發后，大多數工礦交通企業，甚至農村的生產受到了極大的干擾，有的企業的生產陷于完全停頓狀態。１９６６年９月７日，《人民日報》根據毛澤東的指示，發表了題為《抓革命，促生產》的社論。１２月９日，中共中央政治局擴大會議討論并通過了《關于抓革命、促生產的十條規定（草案）》，《規定》指出：“開展無產階級文化大革命，就是為了促進人的思想革命化，帶動生產的發展。”要求“堅持八小時工作制，遵守勞動紀律，完成生產定額”；“保證產品的質量，力求高質量”，并提出了由群眾選舉產生的領導班子負生產責任。但是，《規定》在現實生產活動中并沒有得到很好的貫徹落實。雖然如此，“抓革命，促生產”卻從此成了“文革”中的一個主要口號，后來還發展成“抓革命，促生產，促工作，促戰備”以及“狠抓革命，猛促生產”等口號。

◆ “革命委員會好”

從１９６７年上海“一月風暴”開始，全國各地的黨政機關相繼被“造反派”奪權。這一行動得到了毛澤東的支持。３月３１日，《紅旗》雜志發表了題為《論革命的“三結合”》社論，開頭引述了毛澤東的一段指示：“在需要奪權的那些地方和單位，必須實行革命的‘三結合’的方針，建立一個革命的、有代表性的、有無產階級權威的臨時權力機構，這個機構的名稱，叫革命委員會好”。到１９６８年９月，全國各省、市、自治區普遍建立了軍、干、群“三結合”的革命委員會，作為各級地方的臨時權力機構。“革命委員會好”從此成為“文革”中反映“造反”成就的一句口號。１９７９年７月１日，全國人民代表大會決定取消革命委員會，改為地方各級人民政府。

◆ “知識青年到農村去”

１９６８年１２月２２日，《人民日報》發表《我們也有兩只手，不在城里吃閑飯！》的編者按語。在介紹了甘肅省會寧縣城鎮的一些居民，包括一批知識青年到農村安家落戶的事跡后，引述毛澤東的指示：“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要。要說服城里干部和其他人，把自己初中、高中、大學畢業的子女送到鄉下去，來一個動員。各地農村的同志應當歡迎他們去。”隨即在全國各地開展了知識青年“上山下鄉”運動，大批城市知識青年下放到了農村勞動。“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要”以及“農村是個廣闊天地，在那里是大有作為的”和“廣闊天地煉紅心”是這場運動的典型口號。◆ “整黨建黨”、“吐故納新”

１９６７年１０月２７日，經過近一年半的“文革”**，各級黨組織陷于癱瘓狀態。為使黨組織得以恢復并發揮作用，中共中央、中央文革小組發出《關于已經成立了革命委員會的單位恢復黨的組織活動的批示》。毛澤東在批發這個文件時指出：“黨組織應是無產階級先進分子所組成，應能領導無產階級和革命群眾對于階級敵人進行戰斗的朝氣蓬勃的先鋒隊組織。”（后稱“五十字建黨方針”）。１１月５日，他提出“一個無產階級的黨也要吐故納新，才能朝氣蓬勃。”“九大”閉幕時他又說：“有些外國人、新聞記者說，我們這個黨在重建。現在我們自己也提出這個口號，叫做整黨建黨。”之后，“整黨建黨”工作在全國展開。但是，由于這次黨建工作的指導思想和要求都是錯誤的，所以一些“造反派”頭頭、打砸搶分子被吸收進入了黨內。“整黨建黨”與“吐故納新”是這次黨建工作中的口號。

◆ “打倒社會帝國主義”

自６０年代初期中蘇兩黨、兩國交惡之后，蘇共領導集團繼續干涉社會主義國家的內部事務，甚至動用武力，還在中蘇、中蒙邊境陳兵百萬，時時制造挑釁事件，１９６９年初屢次侵犯中國東北，招致中國政府、人民和軍隊的反擊。“社會帝國主義”，按當時的解釋，就是打著“社會主義招牌的帝國主義”，主要是指蘇聯領導集團。“打倒社會帝國主義”是國慶２０周年提出的口號，它反映了當時中國共產黨和中國政府對蘇聯大國沙文主義的態度和立場。這個口號一直沿用到80年代初期。

◆ “團結起來，爭取更大的勝利”

１９６９年４月，中國共產黨第九次全國代表大會在北京召開。毛澤東在大會開幕和九屆一中全會上都發表了講話，中心內容就是“團結”問題。他認為“九大”能夠開成一個“團結的大會”、“勝利的大會”，“大會以后，可以在全國取得更大的勝利。”“團結起來的目的，是要爭取更大的勝利。”這之后，“團結起來，爭取更大的勝利！”以毛澤東的“最高指示”、“教導”見諸報端，還成為“文化大革命”后期，尤其是在“九·一三”事件之后增強黨內和人民內部團結的一句流行口號。

◆ “一不怕苦，二不怕死”

這是解放戰爭時期，人民解放軍中流行的一句口號，它反映了我軍戰士為了戰斗的勝利，所具有的一往無前的犧牲精神和英雄主義氣概。１９６９年４月，毛澤東在九屆一中全會的講話中說：“我贊成這樣的口號，叫做‘一不怕苦，二不怕死’”。這段話在“九大”之后以“毛主席的教導”形式公開發表。“一不怕苦，二不怕死”隨后在全國以口號形式流行，成為政治動員，鼓舞士氣的流行話語。它又通常與“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”一起聯用。

◆ “全世界人民團結起來，打敗美帝國主義及其一切走狗”

１９７０年，美國策動柬埔寨朗諾集團發動政變，并出兵柬埔寨，恢復對越南北方的轟炸，激起了印度支那三國人民的憤怒反抗。中國政府和人民對美帝國主義的侵略行徑表示了嚴正的反對立場。５月２０日，毛澤東發表《全世界人民團結起來，打敗美帝國主義及其一切走狗！》（又稱“五·二○聲明”）一文，抨擊美帝國主義的野蠻行為，支持印度支那三國人民的正義斗爭，并相信他們一定會取得最后的勝利。“全世界人民團結起來，打敗美帝國主義及其一切走狗！”遂成為６０年代后期中國人民反對美帝國主義及其追隨者的斗爭口號。

◆ “認真看書學習，弄通馬克思主義”

１９７０年８月３１日，在黨的九屆二中全會上，毛澤東發表《我的一點意見》，嚴厲批判了陳伯達的“天才論”，要求與會同志“不要上號稱懂得馬克思，而實際上根本不懂馬克思那樣一些人的當。”他在會上要求黨的高級干部“不管工作多忙，都要擠時間，讀一些馬、列的書，區分真假馬、列主義。”１０月６日，中共中央發出《關于高級干部學習問題的通知》，要求高級干部提高學習的自覺性，并對閱讀書目做了具體規定。１２月２９日，毛澤東在姚文元的一份報告上批示：“我的意見二百七十四個中央委員，及一千以上的高、中級在職干部都應程度不同地認真看書學習，弄通馬克思主義，方能抵制王明、劉少奇、陳伯達一類騙子。”從此，“認真看書學習，弄通馬克思主義”成為“文革”后期增強領導干部思想理論修養的一句流行口號。

◆ “兩個凡是”

１９７６年１０月，江青反革命集團被粉碎之后，華國鋒擔任黨政軍最高領導職務。他不但沒有勇氣糾正毛澤東晚年的錯誤，反而批準“兩報一刊”１９７７年２月７日發表的題為《學好文件抓住綱》的社論。這篇社論中提出“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。這既不足以維護毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的權威，更不可能使黨從極“左”思想教條的束縛下解脫出來，開創新的工作局面。“兩個凡是”提出后，遭到了鄧小平、陳云等人的堅決反對，并引發了全黨范圍內關于真理標準問題的大討論。

【１９７７年——２００１年時期的口號】

◆ “尊重知識”、“尊重人才”

１９７７年５月２４日，鄧小平與中央兩位同志談話時指出：“我們要實現現代化，關鍵是科學技術要能上去。發展科學技術，不抓教育不行。靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。”“一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。”這是對“文革”極“左”思潮泛濫時期盛行的“知識越多越反動”、“知識分子是臭老九”等謬論的有力批駁。它為當時教育、科技戰線的撥亂反正指明了方向。從此，“尊重知識”、“尊重人才”以及重申“知識分子是工人階級的一部分”成了新時期黨的知識分子政策表述的代表性口號。

◆ “科學技術是第一生產力”

１９７８年３月１８日，在全國科學大會上，鄧小平所做的開幕詞指出，四個現代化的關鍵是科學技術現代化，要大力發展我國的科技教育事業。他著重闡述了科學技術是生產力這一馬克思主義的觀點。１９８５年３月７日，他在全國科技工作會議上，又進一步肯定了“科學技術是生產力”的論述。１９８８年９月，他說：“馬克思說過，科學技術是生產力，事實證明這話講得對。依我看，科學技術是第一生產力。”１９９２年春，他在視察南方的談話中又說：“經濟發展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產力。”“科學技術是第一生產力”是鄧小平從歷史唯物主義認識論的高度出發，從當代世界科技發展的狀況出發，得出的科學結論。

◆ “解放思想，實事求是，團結一致向前看”

１９７８年１２月１３日，鄧小平在中央工作會議閉幕會上發表講話，提出“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”的重要命題。他對歷時近兩年的真理標準問題討論給予了高度評價，指出：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”“解放思想，開動腦筋，一個十分重要的條件就是要真正實行無產階級的民主集中制。”處理歷史遺留問題的目的“正是為了向前看，正是為了順利實現全黨工作重心的轉變。”他的這個講話，尤其是這個命題成了隨后召開的具有劃時代歷史意義的黨的十一屆三中全會的主題報告和主題詞。◆ “堅持四項基本原則”

真理標準問題的大討論，特別是十一屆三中全會的召開，全黨、全國上下迎來了思想解放的春天，但是有些人打著“思想解放”的旗號，對我國的社會主義制度、國家的性質、中國共產黨的領導地位、意識形態的領導思想等根本問題提出了責疑。為此，鄧小平在１９７９年３月召開的黨的理論務虛會上，鮮明地提出了“堅持四項基本原則”的主張。他說：“我們要在中國實現四個現代化，必須在思想上堅持四項基本原則。這是實現四個現代化的根本前提。這四項是：第一，必須堅持社會主義道路；第二，必須堅持無產階級專政；第三，必須堅持共產黨的領導；第四，必須堅持馬列主義、毛澤東思想。”這是新時期我國“立國之本”的最早的完整表述。

◆ “改革開放”

十一屆三中全會后，國民經濟進入調整時期。１９７９年９月的十一屆四中全會通過了《關于加快農業發展若干問題的決定》，允許農民在國家統一計劃指導下，因時因地制宜，保障他們的經營自主權，發揮他們的生產積極性。１９８０年９月，中共中央下發《關于進一步加強和完善農業生產責任制的幾個問題》，肯定了包產到戶的社會主義性質。到１９８３年初，農村家庭承包責任制在全國范圍內全面推廣。１９８４年１０月，黨的十二屆三中全會比較系統地提出和闡明了經濟體制改革中的一系列重大理論和實踐問題，確認我國社會主義經濟是公有制基礎上的有計劃的商品經濟，這是全面進行經濟體制改革的綱領性文獻。政治體制的改革與經濟體制的改革基本上是同步進行的。１９８０年８月１８日，鄧小平在中央政治局擴大會議上發表了題為《黨和國家領導制度的改革》的講話，為新時期我國政治體制的改革指明了方向。８０年代中期，我國的科技、教育、文化等各個領域的改革也開始啟動。１９８５年３月２８日，鄧小平說：“改革是第二次革命”。１９７９年７月，黨中央、國務院作出決定，對廣東、福建兩省的對外經濟活動實行特殊政策和優惠措施，并決定在深圳、珠海、汕頭、廈門設置經濟特區，作為吸收外資、學習國外先進技術和經營管理方法的窗口。１９８４年４月，又進一步開放沿海１４個港口城市。１９８５年２月，增開長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角區為經濟開放區。隨后形成了全方位、多層次的開放格局。經過多年的實踐，改革和開放得到了全國人民的擁護，“改革開放是強國之路”成為人們的共識。“以經濟建設為中心”，“堅持四項基本原則”、“堅持改革開放”的“一個中心，兩個基本點”是新時期黨的基本路線的高度概括術語。

◆ “革命化、年輕化、知識化、專業化”

十一屆三中全會后，針對黨和國家干部隊伍年齡老化，知識、精力、專業結構不能適應社會主義現代化建設需要的實際情況，１９８０年１２月２５日，鄧小平在中央工作會議上發表講話指出：“要在堅持社會主義道路的前提下，使我們的干部隊伍年輕化、知識化、專業化，并且要逐步制定完善的干部制度來加以保證。提出年輕化、知識化、專業化這三個條件，當然首先是要革命化，所以說要以堅持社會主義道路為前提。”“革命化、年輕化、知識化、專業化”是新時期黨的干部政策的指導方針。

◆ “有理想、有道德、有文化、有紀律”

１９８１年２月，中國人民解放軍總政治部根據中共中央關于建設社會主義精神文明的號召和軍隊的特點，在《關于加強部隊青年工作的指示》中提出了“四有、三講、兩不怕”的口號。“四有”即“有理想、有道德、有知識、有體力”。１９８３年１月，總政治部又根據黨的十二大文件中關于社會主義精神文明建設的有關提法，將“四有”的內容調整為“有理想、有道德、有文化、有紀律”。“四有”提法得到了鄧小平的多次肯定，他說：“搞社會主義精神文明，主要是使我們的各民族人民都成為有理想、講道德、有文化、守紀律的人民。”“四有”后來成為新時期黨和政府青年工作的指導原則和社會主義精神文明建設的目的的概括表述。

◆ “五講四美”

１９８１年２月２５日，全國總工會、共青團中央、全國婦聯等９個單位，為響應中共中央關于加強社會主義精神文明建設的號召，聯合發出《關于開展文明禮貌活動的倡議》中提出開展“五講四美”活動。“五講”即“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”，“四美”即“心靈美、語言美、行為美、環境美”。這項活動得到了黨和政府的充分肯定和大力支持，成為社會主義精神文明建設的重要內容。

◆ “一國兩制”

黨的十一屆三中全會后，中國共產黨為完成祖國統一大業，解決歷史遺留的臺灣、香港、澳門等領土問題，大膽地提出了“一個國家，兩種制度”的創造性構想。１９８１年國慶前夕，葉劍英委員長提出了關于臺灣回歸祖國實現和平統一的方針政策。１９８４年２月２２日，鄧小平在會見外賓時說：“我們提出的大陸與臺灣統一的方式是合情合理的。統一后，臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，但是是一個統一的中國。一個中國，兩種制度。香港問題也是這樣，一個中國，兩種制度。”后來鄧小平及黨的其他領導人多次對“一國兩制”作了類似的解釋。黨和國家職能部門依據這一構想，對臺灣、香港、澳門分別制定“一國兩制，和平統一”、“一國兩制，港人治港”、“一國兩制，澳人治澳”等具體的方針、政策，順利地實現了香港１９９７年、澳門１９９９年回歸祖國的工作，并對臺灣的和平統一工作起了積極的推動作用。

◆ “有中國特色的社會主義”

１９８２年９月１日，黨的十二大在北京開幕。鄧小平在大會的開幕詞中指出：“我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。”鄧小平提出的關于建設有中國特色的社會主義的思想，是十二大的指導思想，也是新時期改革開放和現代化建設的指導思想，是鄧小平理論的重要組成部分。黨的十四大對這一理論做了詳細的闡述。十五大又將鄧小平理論列入黨綱，作為我們黨新時期的指導思想。20年來，我國的改革開放和現代化建設，就是在這個思想指導下取得巨大成功的。

◆ “面向現代化，面向世界，面向未來”

１９８３年１０月１日，鄧小平為北京景山學校題詞：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。這為新時期我國教育體制的改革和發展指明了正確的方向。后來，人們又將“三個面向”的內涵延伸到科技及其他社會生活領域，作為本領域、本行業改革、開放工作的指導方針和行動口號。

◆ “社會主義初級階段”

１９７９年，葉劍英在國慶３０周年講話中初步表露了社會主義初級階段的思想。１９８１年６月，十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》第一次明確指出“我國的社會主義制度還是處于初級的階段”。１９８７年１０月召開的黨的十三大系統地闡述了社會主義初級階段理論。大會指出：正確認識我國社會現在所處的歷史階段，是建設有中國特色的社會主義的首要問題，是我們制定和執行正確的路線和政策的基本依據。社會主義初級階段包含兩層含義：第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段，我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。這是中國共產黨人對科學社會主義理論的重大貢獻。它為實行改革開放、建設有中國特色的社會主義提供了有力的理論武器。◆ “三步走發展戰略”

黨的十三大從社會主義初級階段理論出發，結合鄧小平１９８５年以來經過反復思考后得出的發展戰略結論，將十二大提出的經濟發展戰略部署作了進一步豐富和發展，規定了三步走的發展戰略部署。具體為：第一步到本世紀（即20世紀）八十年代末，實現國民生產總值比１９８０年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步到本世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平；第三步到下個世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。這成為新時期黨和政府及全國各族人民奮斗的總目標。

◆ “穩定壓倒一切”

１９８７年３月８日，鄧小平在接見外賓時指出，保持“國內安定團結的政治局面”，“有領導有秩序地進行社會主義建設”，是實現“三步走發展戰略”的重要條件之一。６月２９日，他又指出：“沒有安定團結的政治環境，什么事情都干不成。”１９８９年２月２６日，他又說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成，已經取得的成果也會失掉。”１９９０年１２月２４日，他強調：“我不止一次講過，穩定壓倒一切，人民民主專政不能丟。”黨的第三代中央領導集體產生后，更將“穩定”、“改革”、“發展”作為我國改革開放和社會主義現代化建設事業三個有機統一的組成部分進行考慮：穩定是前提，改革是動力，發展是目標。

◆ “抓住時機，發展自己”

改革開放事業全面展開后，鄧小平特別強調“時間”、“時機”、“機遇”問題。１９８５年７月１１日，他強調要“抓住時機，推進改革”。１９８７年６月１２日，他指出“改革的步子要加快”。１９８８年６月２２日，他在接見外賓時強調：“形勢逼人，迫使我們進一步改革開放。”“要緊緊抓住經濟建設這個中心，不要喪失時機。”１９９０年年底，他在同幾位中央負責同志的談話中指出，要“善于利用時機解決發展問題”。１９９２年春，他在視察南方談話中又語重心長地說：“不搞爭論，是我的一個發明。不爭論，是為了爭取時間干。一爭論就復雜了，把時間都爭掉了，什么也干不成。”“抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟。”“低速度就等于停步，甚至等于后退。要抓住機會，現在就是好機會。我就擔心喪失機會。不抓呀，看到的機會就丟掉了，時間一晃就過去了。”“抓住時機，發展自己”現在已經成為黨和人民聚精會神，一心一意從事社會主義建設事業的行動口號。◆ “貧窮不是社會主義”

１９８７年４月２６日，鄧小平在接見外賓時指出：“搞社會主義，一定要使生產力發達，貧窮不是社會主義。我們堅持社會主義，要建設對資本主義具有優越性的社會主義，首先必須擺脫貧窮。”這既是對“文革”當中“四人幫”一伙“寧要貧窮的社會主義和共產主義，不要富裕的資本主義”的謬論的批判，又是后來關于社會主義的本質“是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”這一論斷的直觀、簡潔而又深刻的概括表述。“貧窮不是社會主義”已經成為新時期廣大人民群眾理解、實踐社會主義的口號和指針。

◆ “三個有利于”

１９９２年年初，鄧小平在視察南方時，針對一段時期以來，黨內和國內不少人在改革開放問題上邁不開步子，不敢闖，以及理論界對改革開放性質的爭論，指出：“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。”從此，三個“有利于”成為人們衡量一切工作是非得失的判斷標準。

◆ “社會主義市場經濟”

１９８４年１０月，黨的十二屆三中全會確立我國社會主義經濟是公有制基礎上的有計劃的商品經濟。１９８５年１０月２３日，鄧小平在會見外賓時說：“社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發展社會生產力。”１９９２年年初，鄧小平視察南方時又進一步指出：“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。”黨的十四大正式提出了建立和完善我國社會主義市場經濟的構想。

◆ “武裝人”、“引導人”、“塑造人”、“鼓舞人”

１９９４年１月２４日，江澤民在全國宣傳思想工作會議上發表講話指出：“我們的宣傳思想工作，必須以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，不斷培養和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，在建設有中國特色社會主義的偉大事業中發揮有力的思想保證和輿論支持作用。”1996年9月26日，江澤民在視察人民日報社時發表講話，又以“武裝人”、“引導人”、“塑造人”、“鼓舞人”四句話勉勵宣傳思想工作部門和單位的同志肩負起引導、教育人的重大而又光榮的使命。這四句話是新時代黨的宣傳思想工作的指南。

◆ “講學習，講政治，講正氣”

１９９５年１１月８日，江澤民在北京視察工作時指出：“根據當前干部隊伍的狀況和存在的問題，在對干部進行教育當中，要強調講學習，講政治，講正氣。全國都要這樣做，北京市更要起帶頭作用。”２５日，《人民日報》發表題為《講學習講政治 講正氣》的評論員文章，指出：講學習，主要是學理論，學知識，學技術。首先是學理論。講政治，包括政治方向、政治立場、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性。講正氣，就是要繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風，堅持真理、堅持原則，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭。１９９６年，黨的十四屆六中全會作出決定，對縣處級以上領導干部進行一次以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育。

◆ “三個代表”

２０００年２月，江澤民在廣東考察工作時指出：“要把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風、組織、紀律狀況和戰斗力、領導水平。只要我們黨成為中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各民族人民的衷心擁護并帶領人民不斷前進。”５月，他在江蘇、浙江、上海考察工作時又對這一論斷做了進一步強調。“三個代表”的思想是江澤民在世紀之交的重要歷史時刻，對如何搞好黨的建設，保持黨的事業興旺發達，保證國家的長治久安進行戰略思考所得出的科學結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量源泉，是對黨的性質、根本宗旨、歷史任務的新概括。它對新時期黨的建設工作提出了新的要求，指明了正確的方向。

◆ “依法治國”、“以德治國”

１９９７年９月，江澤民在黨的十五大報告中闡述了“依法治國”的思想。他指出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。”在報告中，他還指出：“提倡共產主義思想道德，同時把先進性要求和廣泛性要求結合起來，鼓勵一切有利于國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步的思想道德。”２０００年６月，江澤民《在中央思想政治工作會議上的講話》中指出：“法律與道德作為上層建筑的組成部分，都是維護社會秩序、規范人們思想和行為的重要手段，它們互相聯系、互相補充。法治以其權威性和強制手段規范社會成員的行為。德治以其說服力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。道德規范和法律規范應該互相結合，統一發揮作用。”２００１年１月，在全國宣傳部長會議上，他明確提出了“把依法治國與以德治國緊密結合起來”的治國方略。“以德治國”就是要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，積極建立適應社會主義市場經濟發展的社會主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認同和自覺遵守的規范。“依法治國”和“以德治國”理念的提出是中國共產黨人政治理論的一個創舉。

這一國情，決定了中國的革命和革命勝利后的建設都要走有中國特色的道路。中國共產黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導思想。在把馬列主義同中國的實際相結合的過程中，經過多次的艱難曲折和對勝利與失敗的反復比較，終于實現兩次歷史性的飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，即毛澤東思想；第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色的社會主義理論，即鄧小平理論。正是在這兩大理論成果的指引下，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國和社會主義基本制度，開創了改革開放和社會主義現代化建設的新局面。這是中國共產黨八十年歷史的本質和主流。正如江澤民同志指出的，黨的歷史是“一部蘊含和體現馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書”。實踐證明，中國的革命和建設事業都要由中國共產黨來領導，這是歷史和人民的選擇。

當時，因為他們首先開槍，所以我們就遵照偉大領袖毛主席“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”【析世鑒： 此處直接引用之毛澤東文，原文為粗黑體字；下文其它直接引用毛澤東文之處，例均同此。】的教導，被迫進行了自衛反擊，給敵人以嚴重的殺傷。戰斗一打響，尾追孫玉國的這兩路一開槍，被我第二巡邏組阻止在江岔的第三路，就是小隊長帶的那一路，尾追著我們的第二巡邏組，第二巡邏組班長周登國一聽島上響槍，往后一看敵人在后面追著哩，也準備端起槍來開槍，三月十五號，三月二號戰斗以后，敵人不甘心失敗，向我珍寶島方向增加了大量的坦克、裝甲車、武裝部隊。當時我們判斷，可能有一個摩托化步兵團，一個坦克營，還有四個大口徑炮營，126呀，120呀，M14火箭呀！敵人大量地增加了部隊、坦克、裝甲車、大炮。根據偉大領袖毛主席“針鋒相對，寸土必爭”，“不斗則已，斗則必勝”和“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的教導，我們也作了再戰動員，作了準備，不打無把握的仗，不打無準備的仗。敵人的活動也比較頻繁，在這個情況下，十四號敵人活動更頻繁。因為珍寶島是我國的領土，敵人你要來、要上，我們堅決不讓你上；你不叫我上，我非上不行。我們就去了一些部隊，在我們江岔埋了點反坦克雷，因為敵人他愛迂迴包圍夾擊。我們埋完坦克雷后，就留了一個小分隊，在島上警戒，看看你到底搞什么。敵人于十五號三點鐘，出動了裝甲車六輛，步兵三十余人，入侵珍寶島東側，并隱蔽起來，在四點鐘的時候，向我警戒分隊接近，