第一篇：教科版思品初一下經典材料題及答案

1.材料：新修訂的《未成年人保護法》更加突出地體現(xiàn)了“保護未成年人優(yōu)先”的原則。增加以下內容：父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。全社會應當樹立保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。同時，修訂草案還規(guī)定，未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，并考慮未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。

(1)材料體現(xiàn)了法律對未成年人的哪些特殊保護？（3分）

家庭保護、社會保護、司法保護。

(2)該法規(guī)定未成年人享有哪些權利？（5分；至少寫出5個方面）

生命健康權、人身自由權、受教育權、榮譽權、肖像權。

(3)我們的健康成長除了必要的外部條件外，最關鍵的還要靠我們自身的努力，學會保護自己。請你為中學生朋友提一些保護自己的建議。(8分）

①樹立安全意識、自我保護意識，學會如何保護自己。

②遠離危險，拒絕侵害。

③學會求救和自救。

④學法、知法、用法，學會運用法律維護自己的權益。

2.時下，微博已成為人們傳遞信息，進行交往的一個重要平臺。閱讀材料回答問題：。給“微博罵人”提個醒

“你說的驢唇不對馬嘴???你就是個狗漢奸??”北京某大學k教授在微博上逞一時口舌之快，罵起了網友，結果卻被對方告上法庭。北京海淀區(qū)法院一審判決其公開道歉并賠償原告精神撫慰金200元、給付公證費1000元。

面對當前魚目混珠的微博，我們真的需要舉起法律之劍。微博罵人被處罰是規(guī)范微博文化、保護微博文明的一個良好開始。這提醒我們網民，微博不應該是相互謾罵的“潑糞臺”，而應該是文明禮貌的“播種機”。--------《新京報》

⑴從道德和法律兩個角度分析k教授“微博罵人”行為的性質。（4分）

①道德角度（2分）：是不道德行為；是不尊重他人，不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。

②法律角度：是違法行為，是貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權行為（2分）⑵微博罵人被處罰，體現(xiàn)了法律具有哪些作用？（7分）

①法律規(guī)定人們享有什么權利，應該履行什么義務，并對侵犯他人權利和不履行義務的行為予以制裁。（2分）法律通過規(guī)定權利與義務來規(guī)范人們的行為。（1分）

②法律具有協(xié)調人與人之間的關系、解決人與人之間的糾紛或矛盾作用（2分）

③法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活有序與和諧。(2分)

⑶該事件給我們的警示是什么？（8分）

①我們既受到法律的保護，又受到法律的約束；

②我們既享有法律賦予的公民權利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務。

③我們要學法、懂法、守法、用法。

④我們既要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己合法權益。

第二篇：教科版八下思品期末典型材料題及答案

思品典型材料題

一、2013年，霧霾波及中國25個省份、100多個城市，“霧都”大面積出現(xiàn)，就連中國空氣最潔凈的海濱城市三亞、海拔3600多米的高原“圣城”拉薩都未能幸免于“霾”。高速封路、滿城口罩、出門迷路、學校停課……避無可避的十面“霾”伏之下，“霧霾”迅速成為2013年流行度最高的熱詞之一。

生態(tài)文明建設關系人民生活，關乎民族未來。霧霾天氣范圍擴大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。必須加強生態(tài)環(huán)境保護，下決心用硬措施完成硬任務。我們要像對貧困宣戰(zhàn)一樣，堅決向污染宣戰(zhàn)。

(1)上述材料表明我國堅持怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略和國策?（5分）

(2)向污染宣戰(zhàn)，我們應該怎樣做?（提示：從國家、公民等角度作答。8分）

（1）堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（3分），節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策（2分）。

（2）國家角度：依法開發(fā)和合理利用資源；加大環(huán)境保護和污染治理的工作力度；充分運用法律和教育手段保護資源和環(huán)境；不斷完善環(huán)境保護法律、法規(guī)，打擊破壞環(huán)境的違法行為；注重科技創(chuàng)新，逐步提高環(huán)境保護的技術水平；節(jié)能減排，嚴格控制污染物排放總量，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等。（每點2分，共4分）

公民角度：倡導綠色生活方式，提高全民的環(huán)境意識，自覺履行保護資源和環(huán)境的義務；從小事做起，從自身做起，落實環(huán)保行動，積極參與環(huán)境保護的實踐活動，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告；具體做法：節(jié)約水電，不使用一次性筷子、購物時使用環(huán)保袋、綠色出行，不開或少開私家車等。（每點2分，共4分）

二、五一勞動節(jié)期間，有位記者在廣大青少年學生中進行了一次調查，調查結果顯示：最受青少年青睞的職業(yè)是老板或者商人，占19%，其次是政府官員或者公務員，占17.5%。僅有3%的青少年愿意做一名普通勞動者。青少年冷落“普通勞動者”，是認為普通勞動沒有意義，做普通勞動者體現(xiàn)不出自身的價值。

（1）你同意他們的觀點嗎？簡要說明理由。（7分）想成為祖國建設所需要的人才，實現(xiàn)自己的人生理想，應該怎么做呢？（8分）

新疆于田地區(qū)發(fā)生7.3級地震后，有許多中小學生將自己的壓歲錢捐出來奉獻愛心，為災區(qū)貢獻自己的力量。但是，在平時的生活中，卻出現(xiàn)了一些與此不和諧的現(xiàn)象：隨意丟棄物品，買高檔文具；互相攀比，追求新異穿名牌；浪費紙張，不珍惜糧食等。

（2）如果你周圍有這樣的同學，你會對他們說些什么？（8分）

（1）不同意。（1分）勞動者都是可敬的；各行各業(yè)的勞動者，是人類物質財富和精神財富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者；勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分；凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富、為人民服務的勞動者，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重；我們應該尊重勞動、尊重勞動者，尊重普通勞動者。（每點2分，共6分）

①努力學習，刻苦鉆研，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。②認清理想和現(xiàn)實的關系，堅持自己的理想。③從現(xiàn)在做起、小事做起。④艱苦奮斗，積極實踐。⑤面對挫折，不畏懼、不退縮，不放棄自己的理想。（每條2分，答出四條得8分）

（2）這是不珍惜勞動成果的表現(xiàn)；珍惜勞動成果，就是尊重勞動、尊重勞動人民的具體體現(xiàn)；珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德；我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初級階段，人民生活并不富裕，我們要更加珍惜勞動成果，節(jié)約資源，勤儉建國；對青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質。（每點2分，共8分）

三、《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》自2013年5月4日起施行。司法解釋通篇都體現(xiàn)了“嚴懲”二字，不存在任何從寬規(guī)定。司法解釋首次明確了有關危害食品安全犯罪的定罪量刑標準，并將嬰幼兒食品、不合格肉類、農藥殘留、污染物質等典型情形納入司法解釋中。……最高法表示，“對于危害食品安全犯罪案件必須依法予以嚴懲。讓危害食品安全犯罪分子成為“過街老鼠，人人喊打”！

（1）為什么要“依法嚴懲”危害食品安全犯罪活動？（10分）

2013年4月16日，“食品安全 誠信守望”大型公益行動在北京啟動。倡導共筑食品行業(yè)良好的道德誠信環(huán)境。

（2）守望食品安全為什么離不開道德誠信？（6分）

（1）①法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧。

②市場經濟是法制經濟。我國為維護市場秩序，制定了相應的法律；在市場經濟活動中，無論是個人還是組織都必須遵守法律的規(guī)定；對市場經濟中的一切違法行為，都必須追究法律責任。

③食品安全犯罪行為對社會造成了極大的危害，擾亂了社會秩序，損害了消費者的合法權益，應該受到法律的嚴懲。

④實行法治，有利于社會主義市場經濟健康有序進行；有利于構建和諧社會等。

（2）誠信支撐經濟。誠信是人們普遍認同的最重要的商業(yè)道德。①以誠立市。誠實經營是企業(yè)在市場競爭中的立業(yè)之基，興業(yè)之本。在經濟活動中，違背了誠實經營原則，最終一定要為其付出代價；

②取信于市。市無信不立。取信于市，是企業(yè)、企業(yè)家從事經濟活動的前提。重信守諾，是每個成功企業(yè)發(fā)展的法寶。

四、學到民族關系的問題時，幾位同學展開討論：甲說：“維護民族團結就是要注意回避一些少數(shù)民族的飲食禁忌。”乙同學說：“維護民族團結是國家的事，與我們們學生無關”。丙同學說：“我覺得各民族互不往來，各自發(fā)展，就會相安無事。”丁同學說：“我覺得國家實行民族區(qū)域自治制度毫無意義。”

（1）你同意他們的觀點嗎？（1分）

（2）你認為中學生應怎樣維護民族團結和進步？（6分）

(3)現(xiàn)階段我國各民族之間的關系是怎樣的？（4分）

(4)請說出我國實行民族區(qū)域自治制度的意義？（6分）

(5)我國的五個省級自治區(qū)？（5分）

（1）不同意他們的觀點。（1分）

（2）①心系各族伙伴，互相關心，互相幫助，共同進步。②尊重各民族的風俗習慣、宗教信仰和語言文字。③積極履行維護民族團結的義務，敢于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行做斗爭。（6分）

（3）結成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。（4分）

（4）這一項基本政治制度有利于：把國家的集中統(tǒng)一與民族地區(qū)的自治有機地統(tǒng)一起來；既保證少數(shù)民族人民當家作主，管理本民族內部的地方性事務，發(fā)揮地方優(yōu)勢，促進本民族的經濟、文化、教育、科技的發(fā)展。又能保證國家的集中統(tǒng)一領導，鞏固和發(fā)展中華民族的大團結。（6分）

(5)寧夏回族自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)。（5分）

第三篇：九年級思品下教學計劃教科版

教科版九年級思想品德

下學期教學計劃

根據(jù)學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思品教學，為2015年統(tǒng)考再上新臺階，特制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

本學期我主要進行的是九年級的思品教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學的思想；所以本學期的思品教學任務非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。

二、教學目標

本學期的主要教學目標：扭轉個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期思品學科的學習，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。

三、具體措施及進度

1、研讀《考試說明》，把握考試動向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內容、形式、試題結構等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。

2、制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考 第一輪復習（15年3月下旬——4月下旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。

這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始，從宏觀上構建自己的知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復習提綱，形成相應的知識網絡，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應手。基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關鍵，突出重點，突破難點；練要講求效果，克服簡單重復。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用。要通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹，要求學生看書與練習相結合，練習也以中低檔題為主。

另外，這一階段，在復習回顧課本基礎知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用，要告訴學生，就象學習課本一樣認真研讀時政教育，除對學生進行心理健康教育、考試指導等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關，對我們日常練習和中考應考都有

著極其重要的作用。在這一輪復習中，上課不只是簡單回顧課本基礎知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領復習，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習，并注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。

第一輪復習的關鍵是落實，要求學生結合練習冊等已有的學習資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復習需要自己搜集訓練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊復習課本內容，一邊進行中低檔題的考試訓練。

第二輪復習（4月下旬——5月下旬）：這一輪復習要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構成科學、系統(tǒng)的知識網絡，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

也就是說，從 4 月下旬開始，我們進入一個綜合復習的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習，這就是連“線”的過程。經過第一輪對基礎知識的系統(tǒng)復習，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在復習時應把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復習，又要重難點突出。

在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復習。在這一環(huán)節(jié)的復習中，我們引導學生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學利用練習題，增強復習的針對性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題（如新農村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內容分類歸納，作為一個專題進行復習。

第二輪復習重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。要求做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。

第三輪復習（5月下旬——6月）：這一輪復習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進行學科內的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規(guī)定時間內，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內容，認真分析原因、總結經驗教訓，把問題解決在中考之前。

除強化訓練之外，最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調重要基礎知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專題復習

及第三輪前十天的練兵考試情況，領著學生回扣課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。最后兩天，可完全放給學生，讓學生自由復習，自行疏理復習內容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。同時也讓學生從緊張的復習中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。

這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。讓學生根據(jù)前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備，直面中考。

教師：杜松宇

2015年3月13日

第四篇：九年級思品下教學計劃教科版

九年級思想品德下學期教學計劃

黨東華

根據(jù)學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思品教學，為2018年中考再上新臺階，特制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

本學期我主要進行的是九年級的思品教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。

二、具體措施及進度

1、研讀《考試說明》，把握考試動向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內容、形式、試題結構等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。

2、制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考 第一輪復習（18年3月下旬——4月下旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始，從宏觀上構建自己的知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復習提綱，形成相應的知識網絡，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應手。基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關鍵，突出重點，突破難點；練要講求效果，克服簡單重復。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用。要通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹，要求學生看書與練習相結合，練習也以中低檔題為主。

另外，這一階段，在復習回顧課本基礎知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用，要告訴學生，就象學習課本一樣認真研讀時政教育，除對學生進行心理健康教育、考試指導等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關，對我們日常練習和中考應考都有著極其重要的作用。在這一輪復習中，上課不只是簡單回顧課本基礎知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領復習，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習，并注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。

第一輪復習的關鍵是落實，要求學生結合練習冊等已有的學習資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復習需要自己搜集訓練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊復習課本內容，一邊進行中低檔題的考試訓練。

第二輪復習（4月下旬——5月下旬）：這一輪復習要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構成科學、系統(tǒng)的知識網絡，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。也就是說，從 4 月下旬開始，我們進入一個綜合復習的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習，這就是連“線”的過程。經過第一輪對基礎知識的系統(tǒng)復習，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進

行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在復習時應把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復習，又要重難點突出。在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復習。在這一環(huán)節(jié)的復習中，我們引導學生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學利用練習題，增強復習的針對性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題（如新農村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內容分類歸納，作為一個專題進行復習。第二輪復習重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。要求做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。

第三輪復習（5月下旬——6月）：這一輪復習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進行學科內的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規(guī)定時間內，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內容，認真分析原因、總結經驗教訓，把問題解決在中考之前。除強化訓練之外，最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調重要基礎知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專題復習及第三輪前十天的練兵考試情況，領著學生回扣課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。最后兩天，可完全放給學生，讓學生自由復習，自行疏理復習內容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。同時也讓學生從緊張的復習中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。

這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。讓學生根據(jù)前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備，直面中考。

2018年3月5日

第五篇：初一思品期末考試答案 （本站推薦）

七年級思品參考答案

一、DCCBCDCDACAC

二．13.（1）.《中華人民共和國未成年人保護法》

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

（2）.①.未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任

②未成年人生活經驗不足，生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力，容易遭受不法侵害。

14.（1）.道德、紀律和法律的制約。

（2）.①有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要

②如果人們違反法律，就會受到法律的制裁。

（3）.①由國家制定或認可

②靠國家強制力保證實施，具有強制性

③對全體社會成員具有普遍約束力。

15．（1）.①自強會使人不屈不撓的堅持奮斗，直到成功

②自強會使人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點

③自強會使人認識自己的長處，確定自己的努力方向并為之奮斗

④自強有助于個人成熟，有助于事業(yè)的成功

（2）.楊利偉、鄧亞萍、張海迪、林則徐、劉翔、姚明等

（3）.①首先要樹立堅定的理想

②戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵

③揚長避短是自強的捷徑

④少年當自強。只要我們選準航向、戰(zhàn)勝弱點、發(fā)揮特長就，就能抵達成功的彼岸。

16.（1）.主題班會、板報評比、演講比賽、知識講座等

（2）.例：生活要自立，人生當自強。天行健，君子以自強不息。

（3）.①自己的事情自己干，樹立自立意識，克服依賴心理

②立足于自身的學習、生活，從小事做起，在實踐中培養(yǎng)自立能力和精神（不抄襲別人的作業(yè)，制訂的學習計劃能按時完成，自己的衣服自己洗等。）