第一篇：七年級思品知識點歸納(教科版上冊

七年級思品知識歸納

第一單元揚帆起航 第一課走進中學

1、校史記錄著學校誕生、發展的歷程，留下了師生共同前進的足跡。

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2、什么是校訓？校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。

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3、如何才能擁有和諧融洽的同學關系？

敞開心扉，主動伸出友誼的雙手，對新同學說一句“你好”。給新同學一個善意的微笑，做出一個友好的動作，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關系。

4、讓別人認識、了解和記住自己的好辦法是：在自我介紹時，突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。

5、被別人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人的名字，是良好友誼的開端。

6、老師的作用：老師是我們學會學習的指導者，是我們學會做人的引路人。無論是學習上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。

7、讓我們從現在開始，以主人的身份，融入我們的班集體，規劃我們的前景，一起來創造一個值得回憶的“家”。

第二課昨天和今天

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1、中學學習的特點：課程科目增多，學習內容逐步系統化和深化，難度增大，教師授課方式不同。

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2、我們如何適應中學的學習生活？

①了解新學校；②走進新同學和老師，多與他們溝通；③調整自己的學習方法，逐步培養自主學習的能力；④遵守新的校紀校規；⑤制定符合自己實際的學習計劃，合理分配時間；⑥適應承擔新的角色，學會管理自己的學習和生活。

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3、制定校紀校規的目的：①為了維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環境中學習和生活。②新的校紀校規反映了學校和社會對我們的新要求。③我們要自覺地遵守校紀校規，逐步學會自我約束、自我管理。

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4、小學生和中學生的不同：①小學生犯錯，在成人的批評和幫助下，才能改正；少年能在自覺地獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②小學生遇到問題，常常會立刻向老師或父母求助；中學生有更大的自覺性，能學會獨立自主的處理學習和生活方面的問題。

第三課新的起點

1、明確目標，樹立理想，是走向成功的第一步。

2、要根據自己的主、客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。

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3、在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見，但是最終還得自己拿主意。

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4、制定計劃應該注意的事項：①計劃要明確具體分析；②計劃要切實可行；③計劃要體現自己個性；④計劃要留有一定的余地。

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5、理想和目標的實現必須落實在具體行動中。從現在開始，就付出行動。

第二單元學會學習

第四課工欲善其事必先利其器

1、好的學習方法以及勤奮、惜時等，是成功的重要保證。★★

2、為了提高學習效率，改進學習，我們應該：

①珍惜時間，合理安排學習時間；②獨立思考，自主學習；兼顧全面基礎與學科特長；③善于從社會生活和社會實踐中學習；④注意勞逸結合；⑤文明娛樂，健康休閑；⑥端正學習態度；⑦培養良好的學習習慣；⑧學會競爭，善于合作。

3、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。

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4、珍惜時間體現在哪些方面？①首先體現為合理安排時間，根據自己的實際情況做好學習計劃；②也體現在關于有效利用零星的時間上。

5、合理安排時間的好處：不僅能節約時間，更有助于提高學習效率。

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6、學習是一個怎樣的過程？①學習是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，②是一個主動地發現知識、獲取知識和過程。

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7、自主學習對我們的要求：要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。

8、中學時期是為各方面素質發展打基礎的時期，系統的中學課程可以為我們的全面發展奠定寬厚、堅實的基礎，我們應該全面地學習和掌握。

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9、兼顧全面基礎與學科特長并不矛盾，二者相互促進，相互補充。發展特長離不開扎實的基礎知識作保證，學習基礎知識為發展特長提供條件。

10、好的學習成績是一種正面的反饋，有助于激勵自己，保持學習積極性，提高對該學科的興趣。

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11、為什么說“無字之書”與“有字之書”對于我們的成長具有同等重要的意義？ ①“無字之書”是指社會生活和社會實踐。②參加社會生活和社會實踐，可以學到很多在課堂上學不到的東西，③可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯系起來，加深對課堂學習內容的理解。④更重要的是，參與社會生活和社會實踐，可以很好地培養和鍛煉我們的實踐能力，⑤可以加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。

12、適合自己的方法是最好的方法。不同的學習方法沒有絕對的好壞之分，運用適合自己特點和具體情況的學習方法，就能獲得較好的學習效果。

第五課文武之道一張一弛

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1、勞逸結合的好處：①可以使身體和大腦得到得到休息和調劑，有利于提高學習效率；②可以使我們的學習生活保持合理的節奏，讓我們輕松愉快、精神煥發，從而收到事半功倍的效果。

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2、文明高雅的娛樂和休閑的作用：①不僅使我們勞逸結合，提高學習效率；②而且可以豐富我們的生活，發展我們的興趣、愛好和特長；③培養我們高雅的情趣，促進我們的全面發展。

3、玩的原則：要玩得健康、節制、節儉、有個性。

第六課聰明以外的智慧

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1、“智力正常，個性成才”說明了什么道理？聰明只是成才的一個條件。要成才，最重要的是具備良好的個性。這里的個性是指一個人的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、氣質、意志、習慣、興趣愛好等。

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2、正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。把個人的學習和發展與祖國的強大、人類的幸福結合起來，將會使我們的學習變得更有動力。★

3、在執行學習計劃的過程中，最重要的是培養學習習慣。

4、良好的學習習慣有：一心向學、專心致志、定時定量。

5、只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成。

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6、交流合作的好處：①能擴大我們的知識面，提高學習效率；②能激發我們的思維，提高創造力；③有利于培養同學們團結互助的精神和協作能力，增進同學之間的友誼，促進自身素質的提高。

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7、競爭的好處：可以充分調動同學們的主動性，激發同學激發進取心和開拓創新精神，從而不斷推動個人和集體向前發展。

8、競爭的最終目標是實現共贏。競爭需要人與人之間坦誠交流。

第三單元成長中的我 第七課成長的煩惱

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1、青春期是我們生長的第二個高峰期。青春期到來的標志是身體的發育。目前，科學界把青春期年限確定為10—19歲。女生的發育一般比男生要早。

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2、青春期有哪三大生理變化？①身體迅速長高長大、長寬長壯；②運動系統、心血管系統、消化系統、內分泌系統和神經系統不斷成熟（身體各個系統不斷成熟）；③性器官發育和成熟。

3、青春期生理上的變化會給我們帶來煩惱。★

4、心理變化的煩惱有：

⑴性心理的萌動：①對異性產生好感，愿意與異性同學交往，想了解和接近對方；②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏遠或排斥異性。⑵出現“青春期閉鎖心理”。①開始學會掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向

父母、老師等成年人袒露自己的內心。②又渴望與他人交往，希望得到他人的理解和

關心，希望擺脫孤獨與寂寞。

⑶獨立意識增強：我們開始意識到自己不再是小孩子了，我們渴望父母、老師把我們當做“大人”。開始從依賴走向獨立。

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5、如何消除青春期的煩惱，解決青春期的問題？①我們要坦然地面對，正確對待自己的生理和心理變化；②培養健康的興趣愛好，轉移注意力；③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理；④找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴。第八課正視自我成就自我1、自己的身高、體重等外貌特征，可以通過鏡子、尺子、秤等工具來認識；器官、血型等特征，可以通過各種科學儀器來測量。

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2、認識自我的幾種方法：①比較評價；②他人評價；③心理測量與評價；④內省法；⑤⑤實踐成果法。

3、比較評價是指通過與同學等同齡人和先進人物相比較認識自我。

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4、進行自我評價應該注意的問題是：①要實事求是地客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大；②要求對自己和他人做出全面的、一分為二的評價。

5、他人評價是指以他人對自己的態度為鏡子認識自我。

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6、怎樣正確對待他人的評價？①面對他人的評價我們要獨立思考，具體分析，正確對待；②既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態度，③要實事求是，有則改之，無則加勉。

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7、我們應該怎樣看待自己？①應該學會全面、客觀地認識自己，要看到自己的優點和長處，又要看到自己的缺點和不足；②應該學會用發展的眼光認識自己，人是不斷變化發展的，自己的優點和缺點也不是一成不變的；③應該通過不斷改正自己的缺點來完善自己，通過自己的刻苦努力將學習成績提高上去，改進和發展自己。

8、每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。

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9、①我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。但是對性別的態度卻是由我們自己決定的。②人類社會是由男女兩性共同組成的。③男女兩性在總體上沒有優劣之分，各有長短，各有千秋。

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10、①人的外表不能由自己決定。②優秀的內在素質，自然、大方、文明的言行舉止可以彌補外表的不足。③以內補外，揚長避短，可以使我們變得可愛，我們會因為可愛而美麗。

11、性格類型沒有好壞之分。積極、健康的性格可以通過平時的努力來培養。

12、培養良好性格的途徑：①讀好書；②交益友；③學榜樣；④多參與；⑤常反省。

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13、如何理解“天生我才必有用”？①人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處和優點。只要有合適的條件和環境，每個人都可以得到很好的發展。②同時，每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑；③要愉快地接受自己，并通過努力，改進和發展自己。

第四單元人與人之間

第九課“人”字的結構

1、人際交往就是人與人的交流和往來。人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨立生活。

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2、交往的重要性表現在哪些方面？①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要；②交往是人類自身和社會發展的需要。

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3、對于中學生來說，正常的交往有什么重要意義？①有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發思維，鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和價格的健康發展；③有助于我們道德、審美等素質的提高。④所以，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。

第十課假如我是你

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1、在現代社會，平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內在基礎，是人際交往的基本原則。

2、人人生而平等。在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待。★

3、平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際的基本前提。

4、在與同學交往時，不能因為差別把人分為三六九等，而應該平等地對待每一個同學。

5、無論從事何種職業的人，在人格上都是平等的。

6、只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。

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7、尊重他人包括哪些內容？包括：①尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的勞動和創造等。

8、學會尊重他人，不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現代青少年所應具備的優秀品質。

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9、尊重他人應該怎樣做？ ①要尊重他人的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征思想情感、宗教信仰民族習慣和生活方式等；②不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人；③不輕視或歧視他人。

★10寬容包括哪些內容？①寬容他人的不同之處；②寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；③對于他人的成績、長處和優點，不嫉妒；④對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責。

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11、寬容應該注意的是：對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。

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12、相互理解的重要性：①是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件；②是人的內在需要。

13、理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關心。

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14、學會理解的關鍵是學會換位思考。換位思考是指，站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。

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15、①關心他人表現為對他人的關注、重視、尊重和同情等。②人類社會就是一個需要互相幫助、互相關心的社會。③無論是關心他人還是被他人關心，都是幸福的。④只要有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿溫馨，充滿愛！

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16、關心他人包括：①關心他人的身體健康、學習情況、生活狀況；②關心他人的情緒、愿望和需要等；③在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。

17、幫助他人是善心和愛心的表現。美好生活離不開人與人的相互幫助。

第十一課交往有藝術 ★

1、成功交往的藝術有：禮貌待人、善于表達、學會傾聽等。

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2、講究文明禮貌的作用：①它是中華民族的傳統美德，不僅反映一個人的教養，還反映一個社會的精神風貌；②有利于人與人之間建立親切、和睦的關系；③有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分；④對我們的成長與發展有重大影響。

3、文明禮貌反映在：語言上；行為中。

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4、謙虛恭敬、文明高雅的語言的作用：①不僅反映了個人的優秀品質，還可以熏陶他人，影響社會；②有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關系。

5、微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值的表情。

6、傾聽就是聽他人表達或傾訴。積極傾聽是指對他人表達的思想與感情，以積極的態度，認真地給予關注、重視、尊重和理解。

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7、在傾聽過程中，要保持專心、尊重與體諒的態度，切忌一些不良行為，如：三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。

8、積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧。

第五單元在分數的背后 第十二課考試的心情

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1、①面對考試，緊張是正常的，但是不同程度的緊張會產生不同的影響。②適度緊張是有益的，③過度緊張是有害的。

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2、適度緊張的作用：①使大腦的血液循環加快，興奮程度提高，生理功能增強，思維積極，所有器官都在最佳狀態下運作，有利于提高生命的活力和活動的效率；②有利于提高學習效率，保證考試中正常水平的發揮。

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3、過度緊張的表現：焦急、渾身冒汗、心跳加劇、腦子一片空白、頭昏腦脹等。★

4、過度緊張的影響：①使大腦神經活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維力和創造力全面下降；②影響正常的學習、生活，可能會導致考試的失敗。

5、要善于調節、避免和克服過度緊張的心理。

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6、緊張心理的調節方法有：①認知調節法。要正確看待考試，正確估計考題的難度和自己的能力；②積極暗示法。給自己提出減輕壓力的積極暗示，相信自己有能力做出題目。③深呼吸調整法；④轉移注意力，不要總是想著考試；⑤合理宣泄一下自己緊張的情緒。

7、要從容應考，得到理想的成績，最重要的是在考試前做好充分的準備。

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8、考前應做好哪些準備工作？①合理安排學習和休息時間；②適當加強營養和鍛煉；③與家長溝通，減少來自家庭的壓力；④平時要認真學習，及時復習；⑤掌握一些必要的考試技巧。

★考試的技巧有：①答題前認真審題；②做題時先易后難，不著急、不大意、不心煩；③答完之后仔細檢查。

9、恰當的期望就是，客觀分析自己的學習成效，合理估計自己的考試成績，確定比較恰當的自我期望值。

10、自我期望是指對自己所做的事或行為的結果的預期或希望。

11、一般來說，挫折感的大小與自我期望值成正比，與實際有效行為成反比。★

12、怎樣正確看待分數？①分數可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優劣和學習能力的強弱，表明已經取得的成績和存在的差距；②分數也在一定程度上反映一個人的心理素質；③分數反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質，更無法充分體現一個人在德智體等方面的進步和成績；④我們要重視考試、關注分數，但不要片面理解分數、過于看重分數；⑤應以理性的、平靜的態度看待分數客觀地分析分數所反映的問題，及時地總結和吸取經驗教訓，改進我們的學習、實現全面發展。

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13、正確看待分數的意義：不僅有利于我們的學習和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全面發展也有積極作用。

第十三課分數的品質

1、企業家最看重的財富品質首推“誠信”。

2、分數的品質有誠實、勤奮、刻苦、創新、合作、踏實等。

3、誠實的含義：就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。

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4、誠實重要性的表現：誠實是為人處世的基本原則。誠實的人，才能得到別人的信任。誠實是社會生活得以正常進行的重要條件之一。

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5、如何看待“誠實的人會吃虧”？①弄虛作假的人，可能會一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去他們已經得到的東西，而且遭到人們的鄙視。②誠實的人也許會一時吃虧，但他們最終會得到人們的信任和尊重，并獲得他們該得的一切。

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6、如何認識作弊的危害？①作弊會造成許多不良的后果。②對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人；③作弊被人發現后會失去信譽，造成名譽上的損失；④即使僥幸作弊成功，也可能導致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。⑤對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了維系公共秩序的誠實與公正的原則。

7、好的成績和分數來自勤奮學習，來自科學的學習方法等。

8、抄襲作業、篡改考試分數，都是不誠實的行為，其性質與考試作弊相同。★

9、偶爾抄襲一次也是不對的。首先，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。

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10、如果在考試或其他活動中，幫助朋友作弊，這不是真正的友誼，這也違反了誠實和公平的原則，不利于自己和朋友的進步與發展。

11、作弊不僅關系個人的誠實品質，也有損公平的原則。

第十四課分數之外的收獲

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1、①經過一個學期的努力學習，我們一定會取得一個好成績。②分數是我們收獲的標志之一。但在考試與分數之外，我們有廣闊的生活空間，有豐富多彩的實踐活動。③我們在德智體各個方面，在學校生活、家庭生活和社會生活中，有了新的收獲和發展，當然，也留下了一些遺憾。

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2、我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發揚長處，彌補不足。

3、①家庭環境、學校條件、老師的教誨、自身的天賦和機遇，都在影響著我們的成長和發展。②但是，成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們所付出的辛勞和努力。

4、①無論是偉人還是平常人，凡是取得成績的，無一不是經過的勤奮的工作。②勤奮是事業成功的基礎。

第二篇：教科版八年級上冊思品知識點總結.

八年級思想品德上冊1-5課知識要點 第一課走進父母

1、為什么要孝敬父母?(1父母賦予我們生命,哺育我們成長,教給我們知識、技能和做人的道理。(2父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。

(3孝敬父母既是為人的基本要求,也是中華民族的傳統美德。(4現代社會,孝敬父母是基本的道德規范,也是公民的法定義務。

2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中應做到哪幾個方面?(1聽從父母的教誨,認真學習,踏實做人。(2體諒父母和家庭的困難,生活上艱苦樸素、勤儉節約,不向父母提過分的要求。(3親近、關心和幫助父母,同父母保持親密融洽的關系;在衣食住行上首先想到父母;主動承擔家務勞動,努力減輕父母的負擔。

(4贍養父母,不僅在物質上贍養父母,更要在精神上關心父母。

3、代溝產生的原因。

(1進入青春期,青少年自我意識、自尊心和獨立意識增強。(2我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異,對同一個問題的看法、態度不一定相同。

(3與同伴關系越來越密切,也會使我們與父母的親情關系百年的相對疏遠。(4情緒敏感而不穩定,缺乏足夠的理智。

4、如何消除代溝?如何與父母溝通?

(1要認識自己的變化和特點,主動與父母溝通,讓父母了解我們的變化,理解我們的愿望。(2客觀的看待自己與父母在知識和能力上的差別,從內心尊重父母,愉快的接受父母正確的意見和建議。(3了解父母的辛苦、困難,體驗父母的情緒和需要,關心父母的身體和心理狀況,給與父母更多的精神安慰。(4調節、控制自己的情緒、態度,克服逆反心理。(5妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。

(6要站在對方的立場上考慮問題,加強溝通,學會換位思考。第二課理解老師

1、為什么要尊敬老師?(1教師是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責。(2尊師是中華民族的優秀傳統。

2、如何尊敬老師? 對老師的尊敬體現在日常的學習和生活之中。

(1虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求;(2感激老師的關心和教育;(3與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌;(4關心、體諒和幫助老師。

3、師生矛盾和沖突產生的原因? 隨著自我獨立性與自我意識的發展,知識經驗和能力的增長,我們不再像小學生那樣把老師看作是至高無上的,而是逐步用批判的態度與眼光評價老師,希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關系。

4、新型師生關系的特點:平等、民主、互相尊重和互助。

5、如何與老師溝通,建立良好的師生關系?

(1客觀認識初中時期師生關系的特點,擺正自己的位置,在追求獨立自主的同時,自覺接受老師的指導;(2正確對待老師的表揚與批評;(3了解老師的優點與長處;(4理解和寬容老師的缺點、過失;(5主動熱情地與老師交往,不要以對立的態度冷淡、疏遠老師,避免以逆反的態度頂撞老師,更不應懷恨在心。

第三課有朋友的感覺

1、友誼的作用

(1友誼是心靈的需要(2友誼與成長同行,激勵我們成長。

2、如何獲得真摯的友誼?(1真摯的友誼是用心培育的結果。(2只要我們抱著真誠的態度與老師、同學交往,我們一定會獲得真友誼。(3敞開心扉,坦誠的與他人交流,真誠的幫助別人,朋友一定會向我們走來。(真誠培育、努力付出是跨越障礙獲得友誼的基礎。

第四課交友的智慧

1、交友的原則有哪些?(1善交益友①樂交諍友;②區別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”(2遠離損友

2、如何成為諍友? 一方面要樂于接受同學的批評,另一方面要敢于并善于提出批評。

3、“江湖義氣”的危害有哪些?(1江湖義氣只講友情,不講是非,其結果是助長壞思想、壞行為的產生,最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體;(2甚至有可能走上違法犯罪的道路。

4、損友的危害有哪些?

(1對自己產生不良影響(2影響學習和身心健康(3沾染不良習氣(4甚至走上違法犯罪道路

5、怎樣遠離損友?(1樹立正確的交友標準,慎重交友。(2提高明辨是非、善惡的能力,多交益友諍友。

(3加強自身修養,提高道德水平,遵紀守法,增強法律意識

6、交友的藝術與方法有哪些?(1對人要主動、熱情、坦誠(2在堅持是非原則的基礎上理解、信任、寬容、體諒他人(3積極參加集體活動(4對待同學和朋友要心胸寬闊,理解體諒,嚴以律己,寬以待人(5真正的友誼不包含嫉妒

第五課男生女生之間

1、男孩女孩

男孩女孩在生理、心理、行為和社會角色等多方面存在差異,有各自的樂趣和煩惱,有各自的特點和長處,也有各自的缺點和不足,因此應相互體諒、互相幫助。

2、為什么要與異性交往? ①人類世界是由男女兩性組成的,男女之間相互交往是很平常的事。②如果我們只與同性同學交往而不與異性同學交往,無異于放棄了一半朋友,也失去了與異性同學互相學習的機會。③男女同學的正常交往和純真的友情,不僅有益于我們身心的健康成長,而且有利于形成團結的班集體氛圍。

3、異性同學交往的積極作用有哪些?

（1、優勢互補、促進學習。（2、愉悅身心、培養健康人格。（3、豐富生活、完善自我。（4、有助于鍛煉與異性交往的能力。（5、有益于我們身心健康成長,也有利于形成團結的班集體氛圍。

4、異性同學交往遵循的原則和方法有哪些?(1原則:自然和適度

(2注意事項:1正確認識,坦然處之;2相互體諒,彼此尊重;3相互關心,相互幫助;4真誠大方,把握分寸;5一視同仁,等距交往;6認真嚴肅,公開交往。

5、如何看待男女生之間的情感? 男女同學相互產生好感和愛慕心理,是非常正常的,但可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱,需要采取積極的態度和適當的方式予以解決。

6、如何正確處理異性同學之間的情感問題? ①慎重對待,理智處理。②需要理性的駕馭和意志的控制。③要反思自己的情感選擇,在反思中學會選擇和承擔責任。④在與異性同學相處時,要學會保護自己,學會向老師家長等尋求幫助。

第六課從眾與自主

1、什么是從眾? 大家怎么認為,自己就怎么認為,大家怎么做,自己就跟著怎么做。

2、從眾現象的表現:心理從眾和行為從眾。

3、從眾的作用:具有兩重性,既有積極作用,也有消極影響。

積極作用:(1有利于個人識大體、顧大局,保證團隊成員統一認識和行動,增強團體的凝聚力和戰斗力;(2有助于增強個體的安全感和自信心;(3有助于學習他人的經驗,擴大視野,修正自己的思維方式,減少不必要的煩惱和誤會等。

消極影響:(1盲目從眾會阻礙個人的發展,扼殺創新精神和創造力等(2盲目從眾也會影響到集體的事業。(3甚至有可能走上違法犯罪的道路。

4、從眾心理產生的原因。

(1缺乏獨立思考和明辨是非的能力。(2社會群體的壓力和影響。(3缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力。

5、如何克服從眾心理?(1要努力學習知識、積累經驗、鍛煉能力,特別要注意培養獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。

(2全面的發展自我,特別是增強自主作出合理的、負責任的選擇和行動的能力,是青少年避免盲目從眾的重要途徑。

(3增強抵擋團體不合理壓力的能力,學會抵制外部不良的誘惑,是青少年避免從眾的重要措施。

第七課偶像與自我

1、追星現象產生的原因。

(1渴望成功,寄托夢想。(2精神寄托和情感共鳴的需要,(3為了尋求刺激、追求時尚、追求浪漫等。(4缺乏主見,盲目從眾

選擇誰作為我們心目中的明星(偶像,喜歡或崇拜“明星”的什么特征或品質,不僅反映了我們的興趣、愛好與追求,也折射出我們的精神世界。

2、追星的利與弊

弊:如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀,以至喪失自我,就會妨礙我們的學習,影響我們的生活;浪費時間和金錢,與親人疏遠,影響個性發展

利:追星,可以是一種成長的動力,豐富精神生活,樹立遠大理想,培養自身興趣

3、如何正確評價自己心中的偶像?(1既要看到其長處和優點,也要看到其缺點和不足。

(2既要看到其成功的結果,又要看到其成功的過程;既要看到成功的輝煌,也要看到成功背后的奮斗和艱辛,既要看到其表面的光環,更要看到他們內在的品質。

4、對待明星與偶像,我們應持什么樣的態度?(怎樣超越崇拜,走向自主(1用理性的態度看待明星,用批判的眼光審視偶像,(2追尋自己的理想,選擇自己的道路,相信自己,成為自己

(3我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優秀品質,但不能僅僅停留于崇拜,要讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力,讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣,超越崇拜,走向自我。

第八課一念之差

1、我們身邊存在那些危險的誘惑?分別有什么危害? 誘惑:黃賭毒和邪教。

黃毒的危害:一旦涉黃,輕者會精神萎靡、紀律渙散、不思進取,重者極易誘發性犯罪及與之相關的暴力犯罪和經濟犯罪。

賭博的危害:容易使人形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質。未成年人染上毒癮后,會嚴重影響學習和生活,甚至走上違法犯罪的道路。

吸毒的危害:吸毒就是踏上不歸路。一旦因為一念之差吸食毒品,必將為之付出高昂的代價。

邪教的危害:邪教法輪功具有極強的欺騙性,可以使人喪失正常的思維和理智,甚至失去人性。導致一些家庭妻離子散、家破人亡,破環了社會的安定,是反人類、反社會和反科學的邪教。

2、如何拒絕不良誘惑?(1客觀地分析不良誘惑的危害性,理智地拒絕不良誘惑。

(2把時間和精力放在學習和健康的娛樂上。不涉足不良場所。發現學校周邊200米內有這些營業場所的要舉報,(3學會控制自己的欲望和沖動。(4遵守道德規范、法律法規和校紀校規。第九課一步之遙

1、未成年人的不良行為和嚴重不良行為

注意區分幾種容易混淆的:攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的;強行向他人索要財物和多次強行索要他人財物;參與賭博或變相賭博和參與賭博屢教不改;偷竊和多次偷竊;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。

2、什么是違法行為? 違法是指不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為,違法要承擔法律責任。

3、違法行為的種類及相應的法律責任。

根據違犯的法律,違法行為可以分為違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為,分別應受到違憲制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。

4、犯罪的定義和特征。

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。特征:(1犯罪是嚴重危害社會的行為。嚴重社會危害性是犯罪最基本的特征。(2犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標志。

(3犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性是嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。

5、不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間的關系。

(1從不良行為到嚴重不良行為,從一般違法到刑事犯罪,只有一步之遙。如果經常犯小錯,有不良行為,又不及時改正,就極有可能一步步走向犯罪的深淵。

青少年要怎樣預防違法犯罪

(1防微杜漸,是預防違法犯罪的重要途徑。

(2要從克服小缺點、小錯誤、壞習氣、壞作風開始,防患于未然,將違法犯罪消滅在萌芽之中。

(3提高道德修養,增強法律意識

(4如果成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正。(5自覺遵守道德和法律法規,依法自律。

6、懲處犯罪分子的目的(意義。

一方面是為了保護公民的合法權益不受侵害,保衛國家的安全,保障社會主義建設的順利進行,另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子,使其懸崖勒馬,同時對某些有不良動機的人也是一種震懾。

7、對待過錯我們應當持什么樣的態度?

如果成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正。過則勿憚改,過而能改,腳踏實地的走向正道。這種光明磊落的胸襟、真誠坦率的態度、知恥近乎勇的表現是我們青少年應當擁有的品質。

第十課順境與逆境的雙重變奏

1、順境對我們成長的作用

積極作用:順境為我們的成長創造了有利條件,在順境中我們感受到安全和愉快,我們安心學習、享受生活、鍛煉才智、發展能力,我們做起事來得心應手、如魚得水。

負面作用:但順境也可能產生負面作用。如果我們貪圖享樂,那么長期的順境容易使我們精神懈怠,不思進取,缺乏憂患意識,陷入盲目樂觀的危險狀態。

2、在順境中我們應當怎么做? 身處順境,我們在感到幸運的同時,更應珍惜美好時光,抓住機遇戰勝自己,更上一層樓;我們應當常存感激之心,刻苦學習,健康成長,不辜負親人和社會的殷切期盼和囑托;我們要警惕自鳴得意,免得大意失荊州,將自己置于不利的境地。

3、逆境對人成長的作用。

消極影響:對有的人來說,逆境會打擊他們的自信,消磨他們的意志,摧殘他們的身心, 甚至使他們走入迷途，一蹶不振。積極作用：逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說，是磨練。是促進，是有益的砥礪，是激發斗志的源泉。4．順境和逆境在一定的條件下可以相互轉化。當身處順境時，如果忘乎所以，就可能出現“寒潮”或“冬天” ；當我們遭遇磨難時，只 要不氣餒，它就會成為磨煉意志的熔爐。第十一課 與挫折同行

1、挫折是成長中必然的事，是普遍存在的，每個人都會遇到。

2、挫折的作用 挫折具有兩重性。一方面，挫折會給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛 苦，使生活道路變得曲折；另一方面，挫折對于意志

堅強、積極進取的人具有積極作用，它能夠增長人的知識才干，激發人的進取精神，磨練人的堅強意志，提高人的適應能力，促成人成就偉大的事業。

3、怎樣面對人生道路上的挫折？(1冷靜看待挫折。明白人生難免有挫折、遭遇挫折是極為正常的，不怨天尤人，而是正 視現實，直面挑戰，把它當成豐富人生經歷和走向成功的墊腳石。(2樂觀面對挫折。用樂觀的態度笑對挫折，以豁達心態對待暫時的成敗，贏得起也輸得 起，拿得起也放得下。樂觀的態度可以幫助我們樹立積極向上的信心，消除挫折的消極 影響。(3堅強戰勝挫折。堅強的意志是戰勝挫折最可靠的保證。培養堅強的意志，有助于我們 戰勝困難、承受挫折和適應環境，對于我們的學習、生活和未來人生的發展具有重要的 意義。培養自己的意志品質，就要提高行動的自覺性、果斷性、堅韌性和自制力。(4樹立人生理想。樹立遠大的人生理想，就確立了前進的方向，就能有勇氣和力量去戰 勝人生道路上的艱難險阻。1

4、面對挫折，我們可以采取哪些策略和方法來化解？（1）及時降低期望值，果斷的改變目標，體驗成功的喜悅，增強自信；（2）嘗試進行一些活動，或參加一些集體活動，以轉移情緒，減輕心中的煩惱；（3）學會運用一些心理疏導方法（如心理補償法、情感的合理宣泄或轉移法、升華法、自我暗示法、系統脫敏法等）進行自我疏導、自我排解。

5、堅強意志的作用 堅強的意志是戰勝挫折最可靠的保證。培養堅強的意志，有助于我們戰勝困難、承受挫 折和適應環境，對于我們的學習、生活和未來人生的發展具有重要的意義。

6、如何培養堅強的意志？ 要有意識、有針對性的培養。提高行動的自覺性、果斷性和堅韌性，增強自制力。

7、樹立遠大人生理想的作用。樹立遠大的人生理想，就確立了前進的方向，就能有勇氣和力量去戰勝人生道路上的艱 難險阻；反之，沒有遠大的人生理想，就會目光短淺，不求上進，在困難和挫折面前，就會退縮不前，一蹶不振。6

第三篇：教科版思品七年級上冊期末測試題

教科版思品七年級上冊期末測試題

一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內。）

3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是?（D）

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）

14、對待自身的優缺點，我們應有的態度是?（A）

1）

2[第二起跑線] 活動與探究題

26.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。

請你結合“認識新自我”這一單元所學的知識，設計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。

（1）活動主題：（2分）（2）活動形式：（2分）（3）活動目的：（2分）（4）活動步驟：（8分）：30

第四篇：教科版思品七年級上冊期末測試題.222doc

教科版思品七年級上冊期末測試題

一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內。）

3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是…（D）

A、中學生每個人臉上都會長“青春痘” B、青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握

C、青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學習D、這是正常的生理現象

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）

A、主動與異性交往B、積極參加文體活動C、自我封閉不與人交往D、關注自我身心變化

5、生命是寶貴的，因為（A）

①每個生命都是來之不易的②每個生命都在頑強地表現自己

③對大多數個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、人的生命的獨特性體現在（A）

A、人類具有巨大的創造力B、人類能繁衍后代 C、人類能進行呼吸D、人類能尊重他人的生命

7、張海迪說，生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。對于張海迪得這句話，理解錯誤的是（A）

A、張海迪十分珍愛自己的生命B、張海迪活著是為了延續自己的生命

C、張海迪生活得很痛苦因而沒有其生命的意義D、張海迪的生命如同詩一樣精彩

8、人的情緒多種多樣，但有四種是最基本的。這四種最基本的情緒是（B）

A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼C、怒、哀、驚、樂D、驚、怒、哀、憂

9、年經的我們擁有巨大的潛能，小芳為了激發學好英語的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發掘自己潛能的（C）

A、樹立形象方法B、改變習慣法C、積極暗示法

D、正確評估法

10.“瘋狂英語”的創始人李陽曾說:要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發掘自己潛能方式中的（B）

A.自我否定B.經常給予自己積極的暗示C.從小事做起D.想象

1一個優秀的“自我”

11、科學研究表明，人在情緒高昂的時候記憶力好，情緒低落時記憶力差。這說明（B）

A、情緒不同，興趣也就不同B、不同的情緒 對人的智力發展產生不同的影響

C、情緒反映個人志向D、情緒影響人的身體健康

12、俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。這說明了…（A）

A、重視從他人的態度與評價中了解、認識自己B、自知之明的人總覺得己不如人

C、人無法認識自己，常常被事物所迷惑D、旁觀者即別人最了解自己

13、有了痛苦和煩惱，可以在日記中傾訴一下。這種調解情緒的方法是（B）

A、注意轉移法B、合理發泄法C、心理換位法D、理智控制法

14、對待自身的優缺點，我們應有的態度是…（A）

A、既看到自己的優點，也承認自己的缺點B、夸大自己的優點，縮小自己的缺點

C、只看到自己的缺點，忽略自己的優點D、只看到自己的優點，不承認自己的缺點

15、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍圖，建造高樓大廈，架設鐵路、橋梁；音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于（C）

A、人的舉止、儀態、風度、談吐體現出來的情趣B、服裝文化體現出來的情趣

C、人們在勞動中創造成果體驗著快樂的情趣D、多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣

16.星期天，小王家來了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃地要打麻將，剛好缺一個人，媽媽叫小王去“湊手”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對此小王的正確做法是（C）

①不去“湊手”，要學會拒絕不良誘惑 ②可以去“湊手”，星期天就要好好放松自己 ③要堅持原則，婉言謝絕 ④告訴大人們賭博的危害，并說服他們和自己一起玩有意義的游戲

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.有的中學生沉迷于電子游戲，嚴重影響了學業和身心健康。可見（B）

①玩電子游戲有百害而無一利 ②沉迷于電子游戲有害身心健康 ③玩電子游戲要有節制 ④我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這

一誘惑

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

18.當正在吸毒的朋友告訴自己“喂，試一試，這東西吸了真好”時，我們（D）

A.可以試一試，但絕不多吸，多吸會上癮B.可以試一試，感覺不好就堅決不吸

C.找人教訓吸毒的朋友，使其不再引誘自己吸毒D.堅決不吸，同時勸朋友及時戒毒

19.有幾名同學為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向軟弱的同學收取“保護費”，最終受到法律的制裁。下列對此認識不正確的是（A）

A.金錢是違法犯罪的根源B.對待金錢要取之有道，用之有度

C.非法獲取金錢要負法律責任D.強行向他人索取財物是違法的20、當有一天你的手機接到這樣的一條短信：“我公司舉辦回報用戶抽獎活動，您已獲得一等獎，獎品是一臺筆記本電腦，請速寄來1000元手續費，本公司即刻發貨。聯系人：王小姐。電話：135XXXXXXXX。”你會（A）

A、這是騙人的，根本不予理睬B、馬上主動與對方取得聯系

C、立刻到郵局寄錢給對方D、很高興，向朋友訴說

李強進入初中后，結識了幾個朋友，他們根本不把學習當回事兒，經常曠課，夜不歸宿，或到網吧玩游戲，或進入營業性舞廳，有時還結伙打架。學習了《思想品德》第八課后，李強受到教育，想退出這個團伙，可又擔心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復。據此回答21－22題：

21.李強的正確做法是（A）

A.退出該團伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾B.繼續留在該團伙內，但不做壞事

C.想方設法將他們送上法庭D.努力成為該團伙的“大哥兒”

22.李強要想成功的退出該團伙，需要具備的條件是（D）①科學的態度②堅強的意志③清醒的頭腦④正確的方法

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

23.在考場上正當自己為一道難題百思不得其解時，好朋友雪中送炭主動把那道題的答案傳給了自己。此時你的正確做法是（C）

①抄下來也無妨，有了好成績父母一定會高興 ②不應該看，好成績應該通過刻苦學習取得

③不應該看，應自覺抵制不良誘惑 ④可以看一下，待考試結束后再把相關內容復習補上也是一樣

A.①③B.②④C.②③D.①④

24.下列有關拒絕誘惑的方法，不正確的是（D）

A.戰勝不良誘惑要用科學的方法B.只有勇敢的人才能戰勝誘惑，一般的人無法戰勝誘惑

C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑D.戰勝不良誘惑需結合我們的實際

25.青少年在遭遇不法侵害時（A）

①需要冷靜，要學會運用最有效的求助方法 ②要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根本不同情況采取應對策略 ③要學會運用法律手段保護自己 ④不僅要有自我保護的意識和勇氣，而且要有保護自己的智慧和方法

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

金色九月，我們懷揣著一顆美好的夢想走進了中學。在新的學校和班級生活中，我們品嘗到了學習的樂趣和獲取知識的甜蜜。我們也結交了許多新的朋友，班集體和友情的溫暖使我們感受到了生活的美好。然而，學習難度的增加，朋友和同學之間的誤會，還有一些新的不良誘惑……也讓我們感到迷茫和困惑。好，現在就請你重新感悟本期成長中的快樂和煩惱吧。

[第二起跑線] 活動與探究題

26.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。請你結合“認識新自我”這一單元所學的知識，設計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。

（1）活動主題：（2分）如:“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。

（2）活動形式：（2分）主題班會、演講等。

（3）活動目的：（2分）幫助同學尋找現實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學悅納自我，學會客觀地正視自己的優缺點等。

（4）活動步驟：（8分）：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。

28.觀察下面漫畫，回答下列問題：

（1）評一評：對他們的言行發表你的看法。（4分）①他們的言行都是錯誤的。

②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析

（2）說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命？（6分）

[我思我悟]

29.結合材料回答：

材料一：小利愛好集郵，經常到媽媽單位傳達室去觀賞信封上的郵票。一天他看見一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進書包。材料二：民民自小愛下象棋，星期天、節假日喜歡跟人下象棋。

（1）材料一二分別屬于什么情趣？這兩類情趣分別對人有怎樣的影

響？（4分）

①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。

②高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。

③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。

（2）在生活中，我們應怎樣追尋高雅的生活？（4分）

首先，要有樂觀、幽默的生活態度，這是陶冶生活情趣的重要條件。其次，要正確對待好奇心，不盲目從眾，要學會鑒別不同的情趣。再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

最后，在追尋高雅生活情趣的過程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。

[社會熱點]

30、將從2007年開始，在全國各級各類學校中開展億萬學生陽光體育運動。中共中央政治局專門召開會議，研究加強青少年體育工作。5月25日，中共中央、國務院又發布了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，提出要加強對青少年體育、衛生、保健、營養等方面的指導和保障。

【相關鏈接】從1985年開始，我國進行了4次全國青少年體質健康調查，結果顯示，最近20年，青少年體能素質在持續下降，肥胖率比5年前增長了一倍，初中生眼睛近視的比例接近60％，青少年慢性疾病發病率顯著上升。

結合上述材料，請你就以下問題進行探究與實踐：

（1）黨和政府高度重視青少年健康問題，體現了對未成年人的什么保護?(2分)

社會保護

（2）有些學校、父母以影響學習為由，限制或不讓學生參加體育活動，如果你去說服他們，請依據所學知識列出談話要點。(不少于三點)(6分)①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)

②處于青春期的青少年,積極參加體育運動，有利于消除一些煩惱（如答出有利于宣泄不良情緒，克服青春閉鎖心理也可）。

③青少年要積極承擔社會責任。積極參加體育鍛煉，不但是對自己負責的表現，也是對社會負責的表現。

第五篇：教科版思品七年級上冊《認識自我,成就自我》

《正視自我，成就自我》

案例導入：1.鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。

各訴己見：穴鳥的經歷告訴了我們什么？點評：什么實力，只能被捉 所以我們要正確認識自己，正視自我，才能成就自我。

2.寓言故事：森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登臺表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎?”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。

你覺得青蛙可憐嗎？為什么可憐？

講解：青蛙的可憐在于它沒有正確認識自己。可見，認識自己是多么的重要。可以說，一個人在自己的生活經歷中，能否真正認識自我，將在很大程度上影響或決定著一個人的前程與命運。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認識自己。同學們，你們認識自己嗎，也許很多同學會說，世上最了解自己的莫過于自己，我當然認識自己了。但事實是否如此呢？文學家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”因此認識自己有時比認識別人可能更加困難。那么今天，我們就自我認識為話題，和大家一起聊一聊。

學習目標

1．正確認識自己的重要性是什么？（可以讓學生在課本上找）

正確認識自已，不僅可以解決青春期帶來的各種問題,使我們愉快地面對青春期的種種變化,也有助于我們各方面的發展。

2．掌握認識自我的方法，能學以致用。（在課本上用醒目的顏色標注）

1、自我評價：

2、比較評價

3、他人評價

4、心理測量與評價

案例：

寓言故事—孔雀和朱娜：孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

故事

2、橄欖樹和無花果：橄欖樹笑無花果隨著季節的變化而換葉。一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。

說一說:1.孔雀為什么死去？因為只看到自己的缺點。

2.橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命？因為它只看到自己的優點。

點評：所以我們正確認識自己的時候——要全面客觀 我們既要看到自己的優點也要看到自已的缺點。

學習任務：1活動：“我是一個什么樣的人？”請把答案寫在課本第二頁的橫線上，至少寫出5條，然后隨機抽取學生讓其讀給全班同學聽。

2.同桌眼中的我：請你的同桌說說你是一個什么樣的人，把評價寫在課本第二頁的橫線上。對照你的自我評價，仔細看一看，有哪些是一樣的，有哪些是不一樣的。

點評：同學們要掌握認識自我的方法，并能學以致用，（自我評價、比較評價、他人評價、心理測量與評價）

那我們如何正確對待他人評價？（1）獨立思考、具體分析、正確對待（2）要實事求是，有則改之，無則加勉。

問題：可以提問

怎樣正確認識自我？點評：

1）用自我評價、比較評價、他人評價、心理測量與評價等方法認識自我。

2）以變化和發展的眼光看待自己

3）要以“現實自我”為對象，以“理想自我”為目標，發展自我總結：可以問學生通過學習學到了什么

學習收獲：

點評 1.掌握認識自我的方法2正確認識自己的重要性3怎樣正確認識自我4 如何正確對待他人評價5能客觀地認識、評價自己的優缺點

下課總結：“知人者智，自知者明。”自我認識對每個人來說都非常重要，同時也是非常不容易的事情。我們青少年正處在自我意識發展的關鍵時期，我們都很在乎自己，也很想了解自己，我們總是在問：我是什么樣的？我將來能成為什么樣的人？這就要求我們在日常生活中不斷地關注自己的言行，逐漸達到認識自我的目的，不斷地改正缺點，發揚長處，成為自己理想中的“我”。

每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。做最快樂、最優秀的自己

【鞏固練習】

1．古希臘阿波羅神廟前豎立著一塊巨大的石碑。上面刻著一句象征人類最高智慧的神喻認識你自己!這是多么簡單而又深刻的啟示。一般而言，我們可以從下列幾方面來觀察和認識自己()①生理自我②心理自我③個體自我④社會自我A.①②③B.①②④C.①③④D①.②③④

2.“有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（）

A.要全面地認識自己B.要通過自我觀察來了解自己C.要用發展的眼光來看待自己

D.要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視

3.正確認識自己，就應該做到（）

A.既要看到自己的優點，也要看到自己的B.用全面的發展的眼光看待自己

C.既要認識自己的外在形象，又認識自己的內在品質D.多看自己的優點，少看自己的缺點

A.①③④B.①②③C.①③④D.②③④

4.青少年時期的主要任務是（）

A.努力學習科學知識和培養良好的道德品質B.廣交朋友，建立良好的人際關系

C.積極參加各種課外活動，培養社會實踐能力D.增加營養，使自己有一個強健的體魄

7．正確認識自己的重要性是什么？